2010학년도

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9 Ⅰ 충남교육의 기본 방향 - 9 -

10 2 홍성교육의 기본 방향

11 3 학교법인 삼육학원의 교육 이념과 목표 ( 靈 ), 지( 知 ), 체( 體 )의 균형진 발달을 도모하는 삼육교육으로 인간 안에 하나님의 형상을 회복시키고 국가와 사회와 교회를 위하여 봉사하며 인류의 구원과 복리 증진에 기여하는 청소년을 육성하고, 신실한 재림신자들을 양성하는 데 있다

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13 5 계획수립을 위한 실태분석 구 분 교과 운영면 생활 환경면 조직 및 관리면 주요과목의 수준별 이동 수업으로 인한 성적 자신 감 회복 기숙사 학교로 전교생의 50%가 생활관 생활로 결속력 강화 다양한 동아리 활동과 학생자치 활동이 조직되 어 활성화 됨 실 학 생 다양한 독후활동과 논술 교육으로 서답형 답안 능 력 향상 원어민 회화수업으로 의 사소통 중심의 영어교육 기회 확대 자기주도적 학습능력의 점 차적인 향상 미션스쿨로서 기독교 생 활 기본습관의 생활화 학생회 및 학생자치활동 의 활성화 교육복지 사각지대의 자 녀와 결손가정 자녀가 다수임 생활관담당교사와 담임 교사의 적극적인 연계로 저녁시간과 주말의 지속 적인 관리가 가능 1교사 1학생 결연지도 의 멘토링 조직화 태 학 교 수준별수업과 소규모학교 로 교사들의 업무부담 가 중 다양한 수준별 프로그램 의 방과후학교 운영 독서교육 강화 및 도서관 활용수업의 극대화 평가의 객관성, 공정성, 신뢰성 확보 특색있는 학급활동 운영 개인상담활동 강화 및 다양한 창의적체험활동, 인성교육 프로그램 실시. 지속적인 학교폭력예방 교육 실시. 생활지도 카드제(그린 마일리지)의 효율적인 운영 다양한 학교위원회 조 직 및 협의회 구성 교과교실제의 효율적인 내실화 운영.학급별 소그룹활동 조직 으로 다양한 욕구충족 교과수업을 위한 특별 교실이 잘 구비됨 지 역 읍지역임에도 학부모들의 교육열은 점차 높아지나 경제적 여건이 미흡함 군지역 학교 선호로 인하 여 우수 학생 유치가 어려움 이농현상으로 인한 인구 감소로 매년 지역학생 감소 학생들을 위한 문화적 공간의 부족 학부모의 참여도와 학 교에 대한 관심이 매년 높아짐 학교운영위원회의 효율 적 운영 지. 수준별 이동수업의 실질 적 효과를 제고하고 다 양성 모색. 배움터지킴이 활동 및 교내 순시를 통한 안전사 고 예방지도. 학교시설의 안전관리 및 교육환경개선의 지 속적인 추진 향 점. 독서, 토론, 논술교육을 교과학과와 연계하여 활 성화. 수월성교육의 강화및 지 속성으로 우수학생 지도. 기초학력 부진학생 및 교과학습 부진학생 제 로 운동. 어려움을 겪는 개별학생 에 대한 전문상담원의 연계. 금주, 금연의 지속적 예 방교육과 전문 기관의 연계 교육. 다양한 청소년 문화공간 확보. 학교 홈페이지에 보다 많은 정보의 탑재로 활 성화. 학교교육과정 편성 및 운영에 학부모 및 지역 사회인사 참여 기회 부여

14 6 전 학년도 교육과정 운영 평가 분석 가. 평가 결과 1) 2014학년도 교육계획 수립을 위한 교사 평가 평가(%) 영 역 평가항목 평 가 항 목 문 항 매우 잘됨 보통 미흡 매우 잘됨 미흡 1. 학교 교육과정의 편성과 운영 학교교육과 정의 편성의 적절성 교육과정 계획의 충실성 1. 본교의 교육목표는 국가 및 충남도교육청의 특색교육을 운 영하여 설정하였는가? 2. 본교 교육목표는 학교장의 교육 철학과 교육구성원(학생, 학부모, 교사)의 의사를 반영하여 설정하였는가? 3. 연간 학사일정 편성 및 운영은 잘 이루어지는가? O 4. 주5일수업제 로 인한 토요휴업일 교육활동 운영은 적절 히 운영되었는가? 5. 법정 수업일수 및 시수가 확보되어 있으며, 실제수업 일수 와 일치하는가? 6. 본교의 교육활동 및 특색사업들은 적절하게 계획 운영 되 었는가? 7. 교육과정 기본 편제에 학교의 특성화 노력이 반영되어 있 는가? 8. 교과, 창의적 체험활동 연간 시간 계획 및 운영은 적절한 가? 9. 학교 교육목표는 실현 가능한가? O O O O O O O O 교과수업의 충실성 10. 학년 협의회 및 교과 협의회가 활성화 되었는가? O 11. 교과 특성에 맞는 교수-학습 활동을 위한 연구, 노력이 지속적으로 이루어졌는가? 12. 학습 목표의 설정을 적절히 하고 있는가? O 13. 교수-학습 자료를 다양하게 활용 제작하고 있는가? O O 2. 교수-학습 방법개선을 위한 노력 교과학습 성취도 및 교과학습 평가 14. 교과와 연계한 독서지도가 충실하게 이루어졌는가? O 15. 교과에 대한 학생의 열의 및 만족도를 항상 고려하며 수 업준비를 하는가? 16. 학생이 교과별 성취목표를 달성하였다고 생각하는가? O 17. 기초학력 부진학생에 대한 지도는 효과적으로 이루어졌는 가? 18. 수행평가 비율 기준 공정한 관리 등은 적절하였는가? O O O 19. 고사 및 성적관리가 공정하고 합리적으로 이루어졌는가? O 수준별 교육과정 운영 (수준별수업 담당 교사만 참여) 20. 국어, 영어, 수학 과목의 학급수+1 이동수업이 적절하 게 운영되고 있는가? 21. 수준별 이동수업이 학생의 희망과 능력을 고려한 적절한 반배치로 이루어졌는가? 22. 수준별 이동수업으로 학생들의 교육만족도와 자신감이 향 상되었는가? O O O

15 영 역 평가항목 평 가 항 목 문 항 매우 잘됨 평가(%) 잘됨 보통 미흡 매우 미흡 학생 생활지도의 내실화 4. 인성중심의 창의적체험 활동 5. 창의적인 학교경영과 학교지원 체제 기본 생활지도의 적절성 학생복지 및 단체활동 수립 창의적 체험활동 방과후학교 활동 행정자의 경영철학 행정실의 교육지원 23. 학생들의 기본 생활습관은 괜찮다고 생각하는가? O 24. 학교의 생활지도(두발, 용의복장 지도, 등하교, 예절 지 도 등)는 적절하게 이루어졌는가? 25. 보건 및 성교육 양성평등교육은 적절하게 실시되었는 가? 26. 학교 폭력 예방활동은 적절하게 이루어졌는가? O 27. 실천중심의 인성교육이 효과적으로 이루어졌는가? O 28. 금주 금연지도는 적절하게 이루어지고 효과가 있는가? O 29. 안전교육과 약물 오남용 교육이 적절하게 이루어지고 있 는가? 30. 창의적 체험활동으로 수학여행을 비롯한 다양한 단체활 동이 적절하게 이루어지고 있는가? 31. 학생회 중심의 자치활동이 자발적으로 잘 운영되고 있는 가? 32. 한빛축제 및 체육대회, 음악회 등이 학생 자발적으로 충 실하게 운영되고 있는가? 33. 창의적 체험활동(,동아리,봉사,진로)이 영역별로 균형있게 이루어졌는가? 34. NIE 논술활동은 학생들에게 도움이 되도록 적절하게 운 영이 되고 있는가? 35. 학생동아리 및 스포츠클럽활동은 충실하게 운영되고 있는가? 36. 학생들의 희망을 고려한 동아리활동이 충실하게 운영 되 는가? 37. 학생중심의 자발적인 동아리 조직이 활성화되어 있는가? O 38. 방과후학교는 수준별 맞춤형 프로그램으로 진행되고 있 는가? 39. 방과후학교 활동이 수요자의 요구에 따라 적절하게 운영 되고 있는가? 40. 방과후학교 활동이 교과 프로그램과 특기적성 프로그램 으로 적절하게 구성되어 있는가? 41. 학교장은 민주적인 학교 경영을 위하여 교사들의 의견을 수렴하고 있는가? 42. 학교운영위원회 운영은 잘 이루어지고 있는가? O 43. 행정실의 교육활동 지원은 적절하게 이루어지는가? O 44. 학교 시설 여건 개선이 지속적으로 이루어지고 있다고 생각하는가? 45. 학교직영급식이 학생들의 건강을 위하여 전반적으로 잘 이루어지고 있다고 생각하는가? 46. 예산편성에 교사들의 의견을 충분히 반영하고 있는가? O O O O O O O O O O O O O O O O O

16 2) 2014학년도 교육계획 수립을 위한 학생 평가 영 역 1. 학교 교육과정의 편성과 운영 2. 학습 활동 3. 생활지도 4. 적성과 진로를 고려한 특별활동 5. 학교의 행정서비스 와 교육지원 평가(%) 평 가 항 목 문 항 매우 매우 잘됨 잘됨 보통 미흡 미흡 학교에서의 교육과정 운영은 효과적으로 이루어졌다고 생각합니까? O 2. 교과, 창의적 체험활동의 운영에 대해 만족스럽게 생각합니까? O 3. 학급수+1 수준별 이동수업은 효과적으로 운영되고 있다고 생각합니까? 4. 주5일제 수업 에 대비한 토요학교 프로그램 운영에 대해 만족스럽게 생각합니까? 5. 평가계획과 고사 일정이 적절하다고 생각합니까? O 6. 수행평가의 시기가 적절하며 평가기준이 공정하다고 생각합니까? O 7. 학교의 학습지도가 전반적으로 충실하다고 생각합니까? O 8. 교과 수업시 학생들의 수업태도가 적극적이고 바르다고 생각합니까? O 9. 교과평가 계획에 대한 사전 고지가 적절하게 이루어졌습니까? O 10.지필 및 수행평가가 공정하고 합리적으로 이루어졌다고 생각합니까? O 11. 교과 수업시 교사는 친절하고 학생들의 학습욕구를 적절하게 충족시켜 주고 있습니까? O 12. 교과와 연계한 독서교육이 효과적으로 이루어졌다고 생각합니까? O 13. 학교의 도서관 환경과 운영(대출)에 만족하다고 생각합니까? O 14. 학교의 교칙과 규율이 공정하게 적용되고 있다고 생각합니까? O 15. 학생들의 기본생활 습관지도가 잘 이루어지고 있다고 생각합니까? O 16. 학교폭력 예방활동 및 교육이 잘 이루어지고 있습니까? O 17. 선도부 활동을 통해서 용의복장 지도가 잘 이루어지고 있습니까? O 18. 교칙 위반 학생에 대한 처벌 정도가 적절하다고 생각합니까? O 19. 안전지도 교육 및 위생교육이 적절하게 이루어지고 있습니까? O 20. 학생중심의 학생회 활동이 잘 이루어지고 있다고 생각합니까? O 21. 성교육과 양성평등교육은 적절하게 실시되고 있다고 생각합니까? O 22. 한빛축제 및 체육대회, 음악회 등이 학생 자발적으로 충실하게 운영 되고 있습니까? O 23.수련활동 및 체험활동 등이 적절하게 이루어지고 있습니까? O 24. 선생님은 나의 학교생활(학업, 친구관계 등)에 대해서 상담을 잘해주 셨다고 생각합니까? O 25. 선생님은 나의 적성과 능력을 올바르게 이해하고 진학과 진로에 대해 개별상담을 잘 해주셨다고 생각합니까? 26. 학교의 창의적 체험활동(동아리,봉사,자치,적응)이 영역별로 균형있게 이루어 졌다고 생각합니까? 27. NIE, 논술활동은 학생들에게 도움이 되도록 적절하게 운영이 되고 있 다고 생각합니까? 28. 학생들의 희망을 고려한 계발활동이 충실하게 운영되고 있다고 생 각합니까? 29. 학생중심의 자발적인 동아리 조직이 활성화되고 잘 운영되고 있다 고 생각합니까? 30. 방과후학교는 수준별 맞춤형 프로그램으로 적절하게 운영되고 있다고 생각합니까? 31. 방과후학교 활동이 수요자의 요구에 따라 적절하게 운영되고 있다고 생각합니까? 32. 방과후학교 활동이 교과 프로그램과 특기적성 프로그램으로 적절하게 구성되었다고 생각합니까? O 33. 학교에서 학생의 의견을 잘 수렴 반영한다고 생각합니까? O 34. 학교시설(생활관, 화장실, 정수기)는 청결하게 유지되고 있다고 생각 합니까? O 35. 학교의 직영급식이 학생들의 건강을 고려하고 있다고 생각합니까? O 36.학교의시설 및 교육여건이 지속적으로 개선되고 있다고 생각합니까? O 37. 학교 홈페이지가 잘 운영되고 있다고 생각합니까? O 38. 학교의 시설이나 환경이 학업에 정진하는데 좋은 영향을 주고 있다고 생각합니까? O 39. 학교의 다양한 프로그램이 학생들의 인성에 도움을 주고 있다고 생각 합니까? O 40. 학생 자신은 우리 학교에 대해 자긍심을 가지고 있습니까? O O O O O O O O O O

17 3) 2014학년도 교육계획 수립을 위한 학부모 평가 영 역 평 가 항 목 문 항 평가(%) 매우 매우 잘됨 잘됨 보통 미흡 미흡 학교에서의 교육과정 운영은 효과적으로 이루어졌다고 생각합니까? O 2. 올해의 학교교육계획이 학부모의 요구를 잘 반영하였다고 생각합니까? O 3. 학급수+1 수준별 이동수업이 자녀에게 도움이 되고 있다고 생각하십 1. 학교 니까? O 교육과정의 편성과 운영 4. 주5일제 수업 에 대비한 토요학교 프로그램이 적절하게 운영되고 있 다고 생각합니까? O 5. 평가계획과 고사 일정이 적절하다고 생각합니까? O 6. 수행평가의 시기가 적절하며 평가기준이 공정하다고 생각합니까? O 7. 학교의 학습지도가 전반적으로 충실하다고 생각합니까? O 8. 교사의 교수학습활동이 자녀들의 자기주도학습 능력을 향상시켰다고 생 각합니까? O 2. 학습 활동 3. 생활지도 4. 적성과 진로를 고려한 특별활동 5. 학교의 행정서비스 와 교육지원 9. 교과평가 계획에 대한 사전 고지가 적절하게 이루어졌습니까? O 10. 지필 및 수행평가가 공정하고 합리적으로 이루어졌다고 생각합니까? O 11. 교과 수업시 교사는 친절하게 자녀들의 학습욕구를 적절하게 충족시켜 주고 있다고 생각합니까? O 12. 교과와 연계한 독서교육이 효과적으로 이루어졌다고 생각합니까? O 13.학교의 도서관 환경과 운영(대출)이 적절하게 운영된다고 생각합니까? O 14. 학교의 교칙과 규율이 공정하게 적용되고 있다고 생각합니까? O 15. 자녀들의 기본생활 습관지도가 잘 이루어지고 있다고 생각합니까? O 16. 자녀들의 용의복장은 단정한 편이라고 생각하십니까? O 17. 자녀들은 기본습관을 잘 지킨다고 생각하십니까? O 18. 교칙 위반 학생에 대한 처벌 정도가 적절하다고 생각하십니까? O 19. 자녀의안전지도 교육 및 위생교육이 적절하게 이루어지고 있습니까? O 20. 상담활동 및 진로지도가 잘 이루어지고 있다고 생각하십니까? O 21. 성교육과 양성평등교육은 적절하게 실시되고 있다고 생각하십니까? O 22. 부적응학생지도와 집단 따돌림 예방 지도가 적절하게 이루어졌다고 생 각하십니까? O 23. 수련활동 및 창의적 체험활동 등이 적절하게 이루어지고 있습니까? O 24. 교사가 자녀들의 학교생활(학업, 친구관계 등)에 대해서 상담을 잘 해주셨다고 생각합니까? O 25. 교사가 자녀의 적성과 능력을 올바르게 이해하고 진학과 진로에 대해 개별상담을 잘 해주셨다고 생각합니까? O 26. 학교에서 추진한 계발활동과 동아리 활동은 잘 운영되었다고 생각하십 니까? O 27. NIE, 논술활동은 자녀들에게 도움이 되도록 적절하게 운영이 되고 있 다고 생각합니까? O 28. 자녀의 희망을 고려한 계발활동이 충실하게 운영되고 있다고 생각합니 까? O 29. 학생중심의 자발적인 동아리 조직이 활성화되고 잘 운영되고 있다고 생각합니까? O 30. 방과후학교는 수준별 맞춤형 프로그램으로 적절하게 운영되고 있다 고 생각합니까? O 31. 방과후학교 활동이 수요자의 요구에 따라 적절하게 운영되고 있다고 생각합니까? O 32. 방과후학교 활동이 자녀의 실력 향상 및 소질 계발에 많은 도움을 주 었다고 생각합니까? O 33. 학교에서 학부모님의 의견을 잘 수렴 반영한다고 생각하십니까? O 34. 학교시설(생활관, 화장실, 정수기)는 청결하게 유지되고 있다고 생각 하십니까? O 35. 학교의 직영급식이 학생들의 건강을 잘 고려하고 있습니까? O 36. 학교의시설 및 교육 여건이 지속적으로 개선되고 있다고 생각합니까? O 37. 학교 홈페이지가 잘 운영되고 있다고 생각하십니까? O 38. 학교의 시설이나 환경이 학업에 정진하는데 좋은 영향을 주고 있다고 생각하십니까? O 39. 학교의 다양한 프로그램이 자녀들의 인성에 도움을 주고 있다고 생 각하십니까? O 40. 학부모 평생교육활동 및 연수가 적절하게 운영되고 있다고 생각하십니 까? O

18 나. 개선방향 평가 영역 문 제 점 개 선 점 및 시 사 점 교육 과정 편성 교과 활동 학생 생활 지도 서술형, 논술형 평가 반영비율 확대에 대한 인식의 어려움과 공정성 확보 미 흡 교과 교실제에 대한 이해부족으로 교 수-학습의 어려움 기초학력 책임지도 비활성화와 여건 부족으로 인한 지도 미흡 변화된 교육환경상의 기자재 조작 미 숙 및 비활성화 이동수업으로 인한 학생들의 잦은 피 로감 호소 교사들의 과중한 업무와 학생들의 학 업과중으로 학생-교사간의 소통 약화 환경보존 교육의 학생지도 및 생활화 미흡 평가방법에 대한 사전 안내 및 홍보를 강화 하고 평가방법 개선을 위한 교과협의회 활 성화 교과 교실제에 대한 충분한 연수 및 홍보실 시와 수준별 교재제작을 권장함 멘토링제 정착화를 통한 기초부진 학생의 지속적 교육 강화(자신감회복 프로그램 운 영) 교과교실제 실시 학교의 선진지 방문을 통 한 변화된 환경의 장점을 인지시킴 블록타임을 최대화하여 이동 횟수 최소화 및 교과군별 교과교실 배치로 이동거리 최 소화 학교 홈페이지의 활성화 및 학생과 학부모 에게 SMS 문자 수시 발송 배움터 지킴이 활동 및 교내 순시를 통한 사전지도와 캠페인 활성화 장학 및 연수 다양한 자기계발 교사동아리의 활동 미흡과 관심 저조 원격연수외 찾아가는 연수-선진지 견학 기회의 어려움 수업전문화를 강조한 수업 브랜드의 인식 부족 소그룹별 자기계발 동아리 활성화 권장 및 수업연구 동아리 권장 교사별 필요에 따른 소규모 그룸별 연수권 장 및 연수 실시 수업 혁신에 대한 제고를 위한 연수의 강화 및 수업개선 클리닉 지속적 실시

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22 2 교육 목표 구현 중점 교 육 목 표 추 진 사 항 빛과 소금의 기독인을 육성한다. 1. 인성 중심의 다양한 행사 운영 2. 수업전문가로 거듭나는 으뜸교사 정립 3. 다양한 발표회 개최 및 시상제 운영 4. 체험 봉사 활동의 다양화 지성과 덕성을 갖춘 실력인을 육성한다. 1. 능력과 적성을 고려한 교육과정 운영 2. 교수 학습활동을 지원하는 교육과정 운영 3. 기본교육 내실화와 자기주도학습 역량 강화 4. 독서 교육을 통한 확산적 사고력 신장 사랑하며 더불어 사는 예절인을 육성한다. 1. 실천중심의 상담 활동의 활성화 2. 공동체 삶을 위한 협동하는 봉사인 양성 3. 예의바르고 더불어 사는 도덕인 양성 4. 올바른 기본생활 습관 형성 지도 끊임없이 탐구하는 창의인을 육성한다. 1. 탐구와 실험 중심의 창의적 과학교육 2. 올바른 정보생활을 위한 정보통신 교육 3. 글로벌 인재를 꿈꾸는 외국어교육 충실 4. 체육을 통한 건강한 정신 함양 심신이 균형진 건강인을 육성한다. 1. 학교 급식 운영의 내실화 2. 학교 보건 위생교육의 강화 3. 교육격차해소 및 보편적 교육복지 확대 4. 참여와 협력의 교육 공동체 확립

23 3 구현 중점별 세부 추진 계획 가 빛과 소금의 기독인을 육성한다. 추진사항 추진내용 목표 담당 교사 1) 인성 중심 의 다양한 행사 운영 2) 수업 전문가로 거듭나는 으뜸 교사 3) 다 양 한 발 표 회 개 4) 최 체험 봉사 활 동 의 다 양 화 삼육축제 운영 연1회 엄민섭 인성주간 운영 연2회 문시영 절제 주간 운영 연1회 문시영 토요 영어학교 운영 월4회 윤성원 부모, 스승과 사랑나누기 행사 운영 연1회 엄민섭 신입생 환영의 날 운영 연1회 오미숙 교원능력평가 운영 연 중 전효송 장학 활성화 및 맞춤 연수 강화 연 중 전규현 교과 협의회 활성화 연 중 이나래 전교사 명품 수업 브랜드 갖기 연 중 전규현 선진지 견학 장려 연2회 오세원 향학 교사 지원(재단) 해당교사 오세원 명품 수업공개의 날 운영 연4회 전규현 작품 전시회(미술, 가정) 연1회 이향민 전공자의 자질 향상을 위한 소음악회 개최 연2회 김성근 한빛 음악회 개최 연1회 김성근 나의 주장 발표대회 운영 연1회 조옥현 영어 말하기 대회 운영 연1회 윤성원 논술대회 및 독서경시대회 연2회 이춘희 체험학습(1학년) 연1회 엄민섭 국토사랑 대청결 운동 전개 연1회 은영신 양로원 봉사(한빛동아리)활동 주1회 은영신 수련체험활동(2학년) 연1회 엄민섭 불우이웃돕기 모금 연1회 조옥현 금주 금연 캠페인 연1회 조옥현 지역 봉사 활동(하기방학) 연1회 문시영 자연탐사관 견학(3학년) 연1회 엄민섭 비고

24 나 지성과 덕성을 갖춘 실력인을 양성한다. 추진사항 추진내용 목표 담당 교사 1) 학생의 능력과 적성을 고려한 맞춤식 교육과정 운영 2) 교수학습 활동을 지원하는 교육과정 운영 비고 학급수+1 수준별 이동수업 연 중 정풍희 영,수 특별보충과정 편성 운영 연2회 전규현 영,수 교과교실을 활용한 교실수업개선(영수) 연 중 담당교사 토요 바른품성아카데미 운영 연 중 문시영 내실 있는 동아리활동 운영 연 중 오미숙 교육과정 내 봉사활동 운영 연 중 은영신 보건교육 시간 확보 운영 연 중 윤희원 원어민 회화시간 운영 연 중 윤성원 예체능 실기 운영 연 중 담당교사 학력 경시대회반 운영 연 중 전규현 영,수,국 공부사랑 교과동아리 운영 연 중 전규현 국어 영어 수학 드림반 운영 연 중 전규현 교과협의회 운영 지원 연 중 이나래 교사동아리 운영 지원 연 중 전규현 명품 수업 공개의 날 운영 연2회 최귀옥 교수 학습 혁신 연수 지원 연 중 김기수 교수 학습 자료 개발비 지원 연 중 김기수 3) 기본교육 내실화와 자기주도학습 역량 강화 Vision Trip 대학탐방 연1회 전규현 방과후 학교 운영 연 중 전규현 역사 교육 강화 연 중 황병석 기초 기본학력 부진학생 책임지도제 주5회 김길두 담당교사 교사-학생 학습플랜 도우미 결연 지도 주5회 전규현 교과별 독서 논술연계 교수학습 전개 연 중 전교사 NIE 활동 및 독서활동 시간 운영 연 중 전규현 4) 독서 교육을 통한 확산적 사교력 신장 글벗꿈터 책사랑방 운영 연 중 이춘희 독서경시대회 개최 및 다독자 표창 연6회 이춘희 양서,신문 사설 많이 읽기 연 중 이춘희 독서노트 활용 주1회 담임교사 독서관련 동아리운영 주1회 이춘희 오후 독서시간 운영 주5회 문시영

25 다 사랑하며 더불어 사는 예절인을 육성한다. 추진사항 추진내용 목표 담당 교사 1) 실천중심의 상담활동의 활성화 봉사, 효행, 선행 대상자 표창 연2회 엄민섭 1교사 - 1학생 결연지도 연 중 김종숙 진로상담실 운영의 활성화 연 중 김종숙 소년소녀 가장 개별관리 연 중 담 임 장학금 수혜자 공정한 선발 연 중 최귀옥 진로지도 체계 구축 연 중 김종숙 비고 바른품성 5운동 추진 연 중 엄민섭 2) 공동체 삶을 위한 협동하는 봉사인 양성 생활관 교육 강화 연 중 전효송 학생 명예제 실시 연 중 엄민섭 1교 1경로당 결연 연 중 엄민섭 학교폭력 예방지원 시스템 운영 연 중 엄민섭 부적응 학생을 위한 친한 친구교실 운영 연 중 엄민섭 학생 자치활동 활성화 연 중 엄민섭 예절 3대 덕목(지킴, 나눔, 섬김)캠페인 연 중 엄민섭 교사-학생 칭찬 릴레이 연 중 엄민섭 3) 예의 바르고 더불어 사는 도덕인 양성 미소로 행복교실 만들기 운동 전개 연 중 엄민섭 교사-학생 사랑의 편지 나누기 연 중 오미숙 수호천사 교사 동아리 활성화 연 중 오미숙 토요학교 소그룹별 교사 학생 점심나누기 월1회 오미숙 사제동행 등반대회 연1회 엄민섭 생활관 교육을 통한 기본생활 지도 연 중 전효송 4) 올바른 기본 생 활 습 관 형 성 지 도 5클린운동전개 (휴대폰, 쓰레기, 언어, 학교기물, 내자리) 연 중 담 임 쓰레기 분리 배출 교육 연 중 은영신 안전사고 예방교육 실시 연 중 엄민섭 바른생활 실천 3대 덕목(인사 잘하기, 질 서 지키기, 근검절약하기) 중점지도 연 중 담 임

26 라 탐구력이 풍부한 창의인을 육성한다. 추진사항 추 진 내 용 목표 담당 교사 1) 탐구와 실험 중심의 창의적 과학 교육 탐구활동을 통한 과학 교육 연 중 최택순 학생 주도의 과학 동아리 운영 주1회 여은정 과학탐구대회 개최 연1회 최택순 시청각 교구 확충 연 중 김기수 직업세계 체험주간 운영 연1회 김종숙 실천중심의 환경교육 프로그램 연1회 은영신 비고 교육정보화 교육환경 조성 연 중 황병석 2) 올바른 정보 생활을 위한 정보통신 교육의 내실 ICT 활용 교수 학습 전개 연 중 담당교사 교원 정보화 연수 강화 연2회 황병석 정보통신 윤리 교육 강화 연2회 황병석 저소득층 정보화 지원 연4회 황병석 영상 선교반 운영 주1회 김성근 원어민 보조교사 활용 수업 연 중 박신석 영어 캠프 운영 연1회 윤성원 3) 글로벌 인재를 꿈꾸는 외국어교육 충실 영어로 진행하는 TEE수업 확대 연 중 담당교사 영어 관련 영역별 경시대회 개최 연3회 박신석 토요 영어학교 운영 주1회 박신석 EOZ(English Only Zone) 운영 연 중 윤성원 홍성영어 아카데미 운영 연 중 윤성원 1일 영어 체험학습 프로그램 운영 연 중 윤성원 다문화 자녀 학생교육 지원 연 중 이남수 4) 체육을 통한 건강한 정신 함양 방과후 스포츠 동아리 활동 지원 연 중 오상균 지역민을 위한 골프교실 운영 주1회 정풍희 생활체육 대회 대비 철저 연 중 오상균 교내 체육대회 운영 연1회 오상균

27 마 심신이 균형진 건강인을 육성한다. 추진사항 추진내용 목표 1) 학교급식 운영의 내실화 담당 교사 학교 급식 질 개선 연 중 김기수 중식지원 대상 학생 적극적 지원 연 중 이남수 급식담당자 위생 교육 철저 연 중 김기수 기숙사 위원회 활성화 연4회 김기수 비고 학교 보건 교육의 강화 연 중 윤희원 2) 학교 보건 위생교육의 강화 학급시설 청결교육 연 중 담임교사 학생 건강 검진 실시 연1회 윤희원 흡연예방교육 철저 연 중 윤희원 안전하고 위생적인 먹는 물 제공 연 중 최순향 안전 교육 강화 연 중 엄민섭 교실내 유해물질 측정 및 관리 연 중 김기수 교사 장학금 효율적 운영 연 중 최귀옥 3) 교육 격차 해소및 보편 적 교육복지 확대 복지위원회 활성화 연 중 최귀옥 적 예배 참석 지도 연 중 문시영 장학위원회 활성화 연 중 최귀옥 쾌적한 교육 시설 환경 조성 연 중 김기수 투명한 교육재정 운영 연 중 김기수 평생교육프로그램 운영 연 중 최귀옥 4) 참여와 협력 의 교육 공동체 확립 지방자치 단체와 협력 확대 연 중 학교장 바른품성5운동을 통한 창의인성교육 강화 연 중 전규현 소방서 및 지구대 위문활동 연1회 엄민섭 학교 시설물 개방 및 평생학습 프로그램 운영(배드민턴, 골프) 연 중 정풍희 지역민을 위한 성인 영어 강좌 운영 연 중 윤성원 방과후학교 지역 벨트형 영어 강좌 운영 연2회 윤성원 창조세계전시관 개방 연 중 엄민섭

28 4 특 색 사 업 가. 바른품성 아카데미 운영 1) 목표: 글로벌시대가 요구하는 바른품성을 갖춘 창의적 인재의 양성 2) 추진배경 가) 학생의 건전한 여가 선용 및 적성과 소질을 계발할 수 있는 여건 마련 나) 토요 휴무일 건전한 학생문화 정착을 통한 학교 안 학생 보듬기 다) 개인의 행복과 삶의 질을 제고할 수 있는 미래 지향적 교육 실시 라) 가족간 유대 증진, 사회체험을 통한 바람직한 인성 함양 마) 창의성 인성 함양을 위해 자연과 지역사회 시설을 활용할 수 있는 다양한 체험활동 학습 환경 제공 필요 3) 토요 프로그램 운영 1.토요영어 프로그램(자기계발) 주5일제 토요학교 2. 동아리 프로그램(특기 적성 계발) 3.바른품성 특강 프로그램 가) 세부 프로그램 구 분 프 로 그 램 운영시간 활 동 내 용 담당교사 1 테마 (비젼) 2 테마 (탐구) 3 테마 (품성) 학급별 발표회 09:30~10:10 재능나누기, 각종 게임, 연극 소그룹 동아리 활동 10:20~11:00 주제별 토론, 특기활동 인성강연 11:10~12:00 주제별 인성교육 특강 영어교사,담 임, 부담임 나) 운영방안 (1) 매 3개월을 1기로 나누어 총 4기로 나누어 운영한다. (2) 총시간수의 70%를 참석하고 적극적으로 활동한 학생을 취합하여 수료증을 수여하고 그 내용을 담임교사가 학생생활기록부에 기록한다

29 다) 소그룹 동아리 활동 (1) 중학교 구 분 동아리명 세부 활동 내용 비 고 1 English Song 영어노래 감상 및 배우기 활동 영어노래를 듣기식으로 훈련 영어 활동 2 Story Telling 영어성경이야기를 통한 영어활동 영어 듣기와 말하기 활동 영어 활동 오 3 Making Happiness 영어와 함께하는 친교 원어민과 함께하는 말하기활동 친교 활동 전 4 Orchestra 합주단 연습 1인 1악기 악기 훈련 예술 활동 5 Path Finder 응급구조요령 숙지 훈련 조편성 상황 연습 생활 활동 6 한빛 수화 봉사 수화 전수 및 익히기 수화공연 봉사 활동 봉사 활동 (2) 고등학교 구 분 동아리명 세부 활동 내용 비 고 오 전 오 후 1 성화 영화 감상 English Drama 감상에 따른 자유 토론 특정 주제 영어 읽기 2 English Song 영어노래 감상 영어노래를 듣기식 훈련 3 English Writing 영어 받아쓰기 & Recting 영어 읽으면서 암송 4 오케스트라 합주단 연습 1인 1악기 악기 훈련 5 중창단 중창단 연습 1주일에 1번씩 발표회 6 합창단 1주일에 1번씩 발표회 7 수화봉사반 수화 전수 및 익히기 수화공연 봉사 활동 8 봉사활동반 관내 독거노인 방문봉사 노인정및 경로당 환경봉사 9 Path Finder 응급구조요령 숙지 훈련 조편성 상황 연습 10 육아원 봉사 매주 토요일 육아원방문 청소/급식/도우미 봉사 11 한빛 봉사반 장수원(결성면) 요양시설 봉사활동 토요 영어 활동 음악 활동 봉사 관련 활동

30 라) 기대 효과 (1) 주5일 수업제 전면실시를 위한 소규모 학교의 운영 모델을 제시할 수 있고 추 가적으로 다양한 프로그램으로의 확대방안을 모색할 수 있다. (2) 다양한 체험 중심의 활동을 통해 견문과 교양을 넓히고 나눔을 실천할 수 있는 계기가 될 것이다. (3) 학생들이 자신의 적성과 소질에 맞는 일을 찾아 능동적, 적으로 활동하고 표현 함으로 학업으로 인한 스트레스를 최소화하고 자신감을 기를 수 있다. (4) 더불어 사는 삶의 기쁨을 중학생 때부터 체득하여 이 세상을 살만한 세상으로 변 화시키는 보람을 체험할 수 있다. (5) 각종 예술 및 특기활동을 통해 아름다운 감성을 지닌 전인적 인성을 계발시켜 줌 으로 따뜻한 삶을 가꿔나갈 수 있게 될 것이다. 나. ACE ENGLISH 1) 중점 추진 과제 가) Midas : 홍성지역 모든 초등학교 및 중학교 순회 일일영어체험 학습 프로그램(Bank, Hotel, Airport, Cafeteria 체험) 나) Hi-Brain : 홍성지역 성인 영어회화 반 운영(오전반) 다) English Camp : 홍성지역 중학생 여름방학 영어캠프(희망자) 마) 교환학습 프로그램 : 인디애나 삼육학교, Hong Kong Taipo Secondary School 자매학교 영어 교환 학습프로그램운영 2) 과제별 중점 사항 가) Midas (1) 운영대상 : 본교 및 인근 지역 초, 중등학교 재학생 (2) 운영시기 : 3월~12월 중 10기 운영 (금요일) 나) Hi-Brain (1) 대상 : 홍성군 학부모 및 지역주민 (2) 장소 : 홍성외국어아카데미(서해삼육중학교내 - 영어마을 전용교실) (3) 강사 : Alicia(중급반), Mary(초급반) (4) 반편성 : 초, 중급반 각 10명씩(인원수가 10명 넘으면 수준별 반 편성) (5) 운영계획 구분 운영 기간 수업일 수업시간 Class 학생수 시수 1기 3 ~ 6 월 50일 오전 11:10~12:00 1(2)개 반 2기 9 ~ 12 월 50일 연간 총 시수 및 학생수

31 라) English Camp = 통학형 통합교과 Elite English Camp (1) 운영목적 1 소규모 학교 간의 연계 운영으로 교육의 효율성 증대 2 Immersion 학습을 통한 영어 사용 환경 조성 극대화 3 다양한 오후 활동을 통한 영어 학습 의욕 확대 4 외국 교과서를 접목하는 통합교과형 학습을 통한 표현 영역 확대 (2) 대상 : 본교 및 홍성군내 중학생 80명(1주일간) (3) 기간 : 하계 방학 중 통학형 (4) 장소 : 홍성외국어아카데미(서해삼육중학교 영어마을) (5) 반 편성 : 수준별 중급 2개반 고급 2개반 (6) 강사 : 원어민 교사 4명 + 한국인 협력교사 4명 (7) 교재 : 자체 제작 (8) 프로그램 1 오전 :수준별 Listening, Speaking, Reading, Grammar, Writing 2 오후 : 특별활동 - Science Lab, Cooking, Art and Craft, Golf 3 수학, 과학 연계학습, Family Time, Vocabulary & Conversation Test 마) 교환학습 프로그램 (1) 운영목적 1 영어권 자매학교 교환학습 프로그램 참가 2 다양한 외국 교육문화를 체험 3 영어에 대한 자신감 회복 4 영어 학습에 대한 두려움 타파 5 정보와 글로벌 시대에 앞서가는 선진시민 육성 (2) 대상 : 중학교 및 고등학교 1학년생 (3) 기간 : 동계 방학 중 3주간 (4) 장소 : Hong Kong Taipo Secondary School(홍콩), 인디애나 삼육학교(미국) (5) 프로그램 : 당해 학교에서 제공하는 교육과정 동참

32 다. NIE 캠프 운영을 통한 사고력 함양 1) 목적 가) NIE 운영을 통해 학생의 비판적 사고력 및 표현능력을 신장한다. 나) 방과후학교 및 창의적 체험활동과 연계한 NIE 운영으로 창의 인성교육 강화 및 학교교육 과정 운영 내실화를 실현한다. 다) 독서와 NIE자료를 통해 세상을 바라보는 눈을 키우고 삶의 긍정적 가치관 형성한다. 2) 추진방향 가) NIE교육활동 교사 전담반을 구성하여 운영방법과 추진 계획을 수립하여 실시 한다. 나) 학생들의 인성을 계발 시킬 수 있는 동아리활동과 NIE 프로그램을 개발 운영 한다. 3) 세부실천내용 가) NIE 노트 작성 활동 나) 대상 : 본교 1,2,3 학년 학생 다) 지도교사 : 각 반 담임 라) 방법 (1) 충남 교육청 사설 워크북을 전교생(중 1,2,3)에게 배부하고, 매주 수요일 8교시 전교생을 대상으로 NIE 캠프 운영 (2) 다양한 분야의 인성을 함양할 수 있는 신문기사를 제공 마) NIE 활동 방법 (1) NIE 노트를 제작하여 기록방법을 교육한다. (2) 매주 수(1,2학년),금(3학년) 정규수업 후 방과후 학습 시간을 활용해 NIE 자료를 읽고 NIE 활동 책자에 기록한다. (3) NIE 활동일지에 중요한 내용을 요약하고, 자신의 생각을 정리한다. (4) 매 시간 제출된 노트는 담임교사가 검사 확인한다. (5) 1학년 2학년은 사회, 3학년은 도덕교과와 연계하여 체계적으로 지도하고 수행평가에 반 영한다. (6) 학년말에 NIE 기록장 콘테스트를 열어 가장 우수한 기록장을 시상한다. 바) 운영계획 구 분 운영 기간 수업일 수업시간 기시수/총시수 1기 3월-4월 매주 수요일 8/32 1학기 2기 5월-7월 (1, 2학년) 8/32 15:55-16:40 3기 8월-10월 매주 금요일 8/32 2학기 4기 11월-12월 (3 학년) 8/32 사) NIE 협의회 및 NIE 연수 (1) NIE 교육활동 교사 동아리를 구성하여 운영의 방법과 추진계획을 수립 한다.(교사 7명 참여)

33 (2) 학기별로 중앙일보, 조선일보 강사 등 NIE 강사를 초청하여 학생들과 교사들을 위한 NIE 노트 작성법과 지도법을 연수한다. 아) NIE 경시대회 운영 (1) 매 학기 학년별로 우수학생 시상(1등:1명,2등:3명,3등:3명) (2) 1학기: NIE 경시대회, 2학기: NIE 스크랩 대회 운영 4) 기대되는 성과 가) 신문기사 읽기로 독해능력 향상과 더불어 주변 상황에 대한 관심 유발 나) 자기 주도적인 학습 능력을 기름 다) 세상을 바라보는 눈을 키우고 남의 의견을 존중하는 민주적인 태도 양성 라) 사건에 대한 문제와 원인, 결과와 해결책을 모색해 보는 과정을 통해 창의적인 문제 해결력 신장 마) 사건이나 얽힌 여러 사람의 관점에서 바라봄으로 감정이입 능력과 타인을 배려하는 마음 양성 바) 다양한도서와 NIE자료를 통하여 인성교육을 실시하므로 학생들의 바른 정서 함양

34 라. 지역사회와 함께하는 평생교육 1) 운영목적 가) 학부모와 지역주민에게 학교 교육에 대한 참여기회를 확대하고, 유기적인 협력 관계 유지 나) 학교와 가정이 연계하는 다양한 교육프로그램을 운영하여 지역 주민에게 평생학습 기회 를 부여 2) 운영 방침 가) 학교의 시설물을 개방하고 인적자원을 활용하여 지역사회에 환원하고 지역 주민의 질적 향상을 위하여 노력한다. 나) 학교 행사를 사전에 홍보하여 학부모, 교사, 학생이 학교 교육활동에 대한 적극적인 참여 의지를 고양시킨다. 3) 실시 방법 가) 학부모 및 지역 주민을 위한 골프교실을 운영한다. 나) 지역주민과 학부모의 정서함양을 위해 글벗꿈터 문학교실을 운영 다) 지역민들의 건강한 삶을 위하여 운동장을 개방하고 체육관을 개방하여 상시 운영할 수 있 도록 제공한다. 라) 글로벌 시대에 발맞추어 성인 회회반을 운영 마) 인근 경로당과 자매 결연을 맺고 효도관광 실시 4) 세부 추진 계획 중점 과제 추 진 세 부 계 획 목표량 담당 부서 예산액 (천원) 지역사회와 함께 하는 평생 교육 골프교실운영 골프장 상시 개방 성인 영어회반 운영 체육관 및 운동장 개방 배드민턴 동아리 운영 글벗꿈터 문학교실 운영 경로당 자매결연 및 효도관광 2회 연중 2회 연중 연중 1회 1회 평생교육부 평생교육부 영어교육부 체육담당 체육담당 도서관담당자 학생부 5) 기대효과 가) 학교의 평생교육을 통한 지역주민의 삶의 질 향상 나) 학교의 인적 물적 자원 활용을 통한 지역공동체의 중심역할 수행 다) 학교 중심의 열린교육사회 평생학습사회의 기반 조성 라) 학교 교육의 이해와 신뢰 증진에 기여

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37 1 기 본 방 침 가. 이 교육과정은 교육이념(교육기본법 제2조), 중학교의 교육 목적(초 중등교육법 제45조) 및 국가수준의 교육과정 교육과학기술부 고시 제 호( ), 제 호 ( ), 제2012-3호( ), 제 호( ) 및 제2013-7호)에 제시된 중학교 교육 목표를 달성하기 위하여 충청남도 수준의 중학교 실정에 맞게 작성한 교육과정 편성 운영 지침충청남도 중학교 교육과정 편성 운영 지침 충청남도교육청 고시 제 호 ( )에 의거하여 본교가 속한 지역사회, 학생, 학부모의 특성과 요구, 학교의 제반 실태에 대한 분석 결과를 바탕으로 편성한다. 나. 학교특성을 감안하여 수업시간수를 학년, 학기 단위로 집중편성 운영할 수 있다. 다. 창의적 체험활동 시간에 학생 학부모의 요구가 충분히 반영될 수 있도록 한다. 라. 자기 주도적 학습 능력의 배양에 기초한 과 창의성을 기르는 교육과정을 편성한다. 마. 다양한 진로 모색을 위한 특기 적성 신장을 고려하며, 건전한 인성함양을 목표로 하는 교 육과정을 편성한다. 바. 다양한 교수 학습 방법의 개선과 학습량과 학습 내용을 재구성한 수준별 교육과정을 편성한다. 사. 지 덕 체의 조화로운 발달과 현장 체험 및 독서 교육의 내실화로 인성을 중시하는 교육과 정을 편성한다. 아. 학교의 수업일수는 190일 실시하기로 한다. 자. 본 교육과정은 2014년 3월 1일부터 1학년, 2학년, 3학년에 적용 시행한다. 2 교육과정 운영위원회 조직 가. 기능 교육과정 편성 운영 관리 및 심의를 주된 기능으로 하며 교무 업무 경감 추진 계획에 의거 학 교장학위원회, 봉사활동추진위원회, 주5일제수업추진위원회, 학력증진추진협의회의 기능 도 겸한다. 나. 토의 및 결의 사항 1) 교육과정 편성 및 운영 2) 학교 장학 계획 및 운영 3) 창의적체험활동을 위한 제반 사항 4) 교육과정 운영에 대한 평가 5) 주5일제수업 운영 6) 학력증진 추진협의 사항

38 3 및 시간 배당 가. 본교 교육과정의 편제 1) 본교 교육과정은 교과(군)과 창의적 체험활동으로 편성한다. 2) 교과(군)는 국어, 사회(역사 포함)/도덕, 수학, 과학/기술 가정, 체육, 예술(음악/미 술), 영어 선택으로 한다. 선택과목은 한문, 진로와 직업 등의 과목으로 한다. 3) 창의적 체험활동은 활동, 동아리활동(스포츠동아리 포함), 봉사활동, 진로활동으로 한다. 나. 교육과정 시간 배당 기준 구분 교과 본교 편성 시수 국어 442 사회(역사 포함)/도덕 510 수학 408 교과(군) 과학/기술 가정 578 체육 272 예술(음악/미술) 272 영어 408 선택 170 창의적 체험활동 408 총 수업 시간 수 3,468 1) 2013학년도 전 학년 2009 개정교육과정을 적용한다. 2) 수업 시수는 34주를 기준으로 한 최소 수업 시간 수이다. 3) 1시간의 수업은 45분을 원칙으로 한다. 단 기후, 계절, 학생의 발달 정도, 학습 내용의 성격 등을 고려하여 실정에 맞게 조정할 수 있다. 다. 집중이수제 운영 1) 2011,2012년 입학생의 교과 교육과정은 집중이수제를 도입하여 편성함으로써 학생의 학 기별 교과목 수를 8개 이하로 줄여주어 학습 부담을 덜어준다. 2) 집중이수제에 따라 전입 학생의 미이수 교과가 발생할 경우 지역교육청 거점학교 교육 에 의한 이수 또는 충청남도교육청 사이버스쿨을 이용하여 강의를 듣고 학점을 이수하 도록 한다

39 라. 2014학년도 교육과정 편성표 구분 사회 (역사포함)/ 도덕 기준 시수 편성 시수 1학년 2학년 3학년 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 국어 사회 역사 도덕 비고 교 과 (군) 창의적 체험 활동 과학/ 기술 가정 예술 (음악/미술) 선택 수학 과학 기술 가정 체육 음악 미술 영어 한문 정보 환경과녹색성장 생활외국어 보건 진로와 직업 기타 교과시수 합계 3, 활동 동아리활동 동아리 스포츠클럽 306 (136) (136) 136(34) 봉사활동 진로활동 총계 3,366 (136) 3,468 (136) 학기별 이수과목 수 7(3) 7(3) 7(3) 7(3) 7(4) 7(4)

40 마. 2014학년도 1학년 3년간 교육과정 편성표( ) 구분 사회 (역사포함)/ 도덕 기준 시수 편성 시수 1학년 2학년 3학년 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 국어 사회 역사 도덕 비고 교 과 (군) 창의적 체험 활동 과학/ 기술 가정 예술 (음악/미술) 선택 수학 과학 기술 가정 체육 음악 미술 영어 한문 정보 환경과녹색성장 생활외국어 보건 진로와 직업 기타 교과시수 합계 3, 활동 동아리활동 동아리 스포츠클럽 306 (136) (136) 136(34) 봉사활동 진로활동 총계 3,366 (136) 3,468 (136) 학기별 이수과목 수 7(3) 7(3) 7(3) 7(3) 7(4) 7(4)

41 바. 2013학년도 1학년 3년간 교육과정 편성표( ) 구분 사회 (역사포함)/ 도덕 기준 시수 편성 시수 1학년 2학년 3학년 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 국어 사회 역사 도덕 비고 교 과 (군) 창의적 체험 활동 과학/ 기술 가정 예술 (음악/미술) 선택 수학 과학 기술 가정 체육 음악 미술 영어 한문 정보 환경과녹색성장 생활외국어 보건 진로와 직업 기타 교과시수 합계 3, 활동 동아리활동 동아리 스포츠클럽 306 (136) (136) 136(34) 봉사활동 진로활동 총계 3,366 (136) 3,468 (136) 학기별 이수과목 수 7(3) 7(3) 7(3) 7(3) 7(4) 7(4)

42 사. 2012학년도 1학년 3년간 교육과정 편성표 구분 기준 시수 편성 시수 1학년 2학년 3학년 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 비고 국어 사회 사회 (역사포함)/ 역사 도덕 도덕 교 과 (군) 창의적 체험 활동 과학/ 기술 가정 예술 (음악/미술) 선택 수학 과학 기술 가정 체육 음악 미술 영어 한문 정보 환경 생활외국어 보건 진로와 직업 기타 교과시수 합계 3, 활동 동아리활동 동아리 스포츠클럽 306 (136) (136) 봉사활동 진로활동 총계 3,366 (136) , 학기별 이수과목 수 8 8 8(1) 8(1) 7(3) 7(3)

43 4 연간 수업일수 및 수업시수 확보 계획 가. 2014학년도 연간 출석일수 및 시수 1) 1학기 월 주 기간 휴일 및 행사명 (월) 입학식 및 시업식 8(토) 신입생 환영예배 출석일수 수업시수 (월) 학생회발대식 (목)1차 학교설명회 (화) 1,2학년심리검사 봄 인성교육 실천주간 ( ) 전국연합학력평가 (화1,2,3 영어듣기평가 (화) 개교기념일 (수-금) 1학기 1회고사 (월)어린이날휴무, 6(화)석가탄일휴무 7-9(수-금) (중1수학여행, 중2수련활동) 8-9(목-금) (중3 탐사관) (목) 스승의 날, 교육자대회 (화)교내음악경연대회 (수)영어말하기대회 (수)지방선거 휴무일 5(목)학교 재량휴업일 6(금)현충일 휴무일 9(월)수업공개일 10-12(화-목) 충남영어듣기평가 (월)수학경시대회 (월)홍성지구음악경연대회 (화-금) 1학기 2회고사 (화)1학년 계열선택검사 (금) 방학식 소계

44 2) 2학기 월 주 기간 휴일 및 행사명 출석일수 수업시수 (월) 2학기 개학일 (수) 2차 학부모회의 (화-목)중1,2,3영어듣기평가 (일-수) 추석연휴 (목) 2학기 1회고사 3(금) 개천절 (월-수) 2학기 1회고사 9(목)한글날 휴무 12(일)중학교입시 (화-목) 충남영어듣기평가 (월)한빛문화제 4(화)소풍 (목) 대입 수능일 (수) 동아리 발표회 (화-금) 2학기 2회고사 (월) 졸업사정회 19(금) 고입 선발고사 (목) 성탄절 (수) 방학식 (월) 개학식 12(목)졸업식 13(금)종업식 소계 총계

45 나. 연간 수업일수 및 수업시수 확보계획 1) 연간 수업일수는 주5일 수업 시행에 따라 190일 이상으로 한다. 2) 제1학기는 3월 1일부터 여름방학 종료일까지, 제2학기는 1학기 종료일 다음날부터 다음 해 2월 말일까지로 한다. 3) 교과별 연간 수업시수는 학기별로 1 단위당 17시간을 기준으로 한다. 4) 수업시수에는 교과와 창의적 체험활동의 수업시수, 정기고사 시수, 국가 또는 교육청 주관의 학력평가 시수를 포함한다. 5) 교과와 관련되는 직접적인 체험활동이나 행사는 교과 교육과정 기준에 부합되는 프로그 램임 경우에 한해 해당 교과의 수업시수에 산정함을 원칙으로 한다. 6) 행사활동은 수업시수 확보에 저해되지 않는 범위 내에서 최소화하여 실시한다. 7) 각 학년수료에 필요한 출석일수는 총 수업일수의 2/3 이상으로 한다. 다. 결 보강 운영계획 1) 출장, 공가, 병가 등으로 결강이 발생하지 않도록 사전에 계획을 세워 대비한다. 2) 결강이 예상될 경우에는 대체수업 계획을 사전에 승인 받아 실시하도록 하며 15일 이상 결강이 예상되는 경우는 강사를 채용하는 것을 원칙으로 한다. 3) 예상외의 결강은 당해 학급의 수업과목으로 동일 표시과목 교사가 우선 대체하고 차후에 결강교 사가 보강하는 것을 원칙으로 하나, 불가능한 경우 우선순위를 정해 보강을 실시한다. 4) 결강이 발생했을 때의 우선순위는 다음과 같다. 가) 동일교과 담당교사를 우선으로 한다. 나) 보강을 희망하는 교사를 우선으로 한다. 다) 결강시수가 많은 교사의 과목을 우선으로 한다. 라) 교과별 배당시수가 적은 교사를 우선으로 한다. 마) 당일 수업시수가 적은 교사를 우선으로 한다. 5) 부득이 하여 대체 수업을 할 수 없는 경우는 정규수업 이후나 방학 중에 보강수업을 할 수 있다. 5 수준별 교육과정 편성 운영 계획 가. 수준별 수업(수학, 영어) 1) 편성 방침 가) 수학(중1), 영어과에 대하여 수준별 교육 과정을 편성한다. 나) 매년 학습자의 학업 성취수준, 흥미와 관심, 적성, 진로 등을 존중하는 수준별 수업 운영 계획을 수립하여 운영한다

46 다) 수준별 수업은 학생의 능력과 적성, 진로를 고려하여 교육 내용과 방법을 다양화 한다. 라) 학생 능력과 수준에 따라 심화 보충 기회를 제공하고, 교수 학습 계획의 수립 시 내용 의 특성과 난이도를 고려하여 내용 및 순서를 재구성한다. 마) 특별 보충 과정의 학습 요소는 학업 성취도 평가에서의 필수 학습 요소 문항 성취율 과 다음 단계의 학습 내용을 이해하는 데 필요한 것을 선정하고, 학습 목표와 지도상 의 유의점 및 학습 자료는 학생의 수준에 맞추어 정한다. 2) 학급 편성 가) 편성 학년 및 교과 - 1, 2, 3학년 : 수학(중1), 영어 나) 학급 집단 편성 현황 - 학급수 + 1 수준별 이동 수업 수학 1학년: 심화반(1학급), 보충반(1학급) 영어 : 심화반(1학급), 기본반(1학급) 3) 집단 편성 횟수 및 기준 가) 1학년은 학년 초의 진단 평가와 2,3학년은 전 학년도 기말 종합 성적에 의하여 학기 초에 편성하고 1-3학년 공히 4대고사 성적에 의하여 재편성한다. 이를 표로 요약하 면 아래와 같다. 대상 구분 편성 횟수 편성 기준 비 고 1,2,3학년 1학기 2학기 1차 3월 1학년: 진단 평가 성적 2,3학년 : 전 학년도말 지필 성적 2차 5월 1학기 1차고사 성적 1차 8월 1학기말 지필 평가 성적 2차 10월 2학기 1차고사 성적 수학,영어 4) 운영 방법 가), 영어교과는 학생의 학습 능력과 속도에 따라 심화반과 보충반 등으로 편성 운영한다. 나) 4 대고사 성적의 결과를 토대로 학생의 희망을 고려하여 반편성을 한다. 다) 개인차에 따른 학습 능력을 고려하여 심화 보충 학습이 되도록 운영하고, 기본 학습 내용을 정하 여 심화반은 기본 학습 내용을 심화 확대할 수 있는 내용으로 구성된 학습지를, 보충반은 기본 학 습 내용의 가장 핵심적인 개념과 지식을 학습할 수 있는 내용의 학습지를 개발 활용한다. 라) 수준별 수업의 평가는 학생 자신이 속한 단계 내에서의 학습을 충실하게 할 수 있도 록 학습 과정을 평가한다. 마) 각종 평가 결과의 성취도에 따라 담당 교사가 필요하다고 판단되는 학생은 보충 지도 대상자로 선정하여 특별 보충 과정 에 참여하게 하여 진급시킨다. 바) 수준별 교과 이외의 교과와 교과 재량활동 간에 연계성을 고려한 일관성 있는 지도가 되도록 운영한다. 사) 교수 학습의 전 과정을 통하여 적절하고 다양한 교육 기자재를 적극 활용하여 학습의 효과를 높인다

47 나. 수준별 수업 평가의 기본 방침 1) 수준별 수업 가) 평가는 기본반 학습 내용을 중심으로 출제하되, 난이도는 상 20%, 중 50%, 하 30% 비 율로 하나 담당 교사의 판단에 따라 조정할 수 있다. 나) 지필 평가는 학기별 중간고사 1회 및 기말 고사 1회를 실시한다. 다) 진단, 형성, 총괄 평가 등 다양한 평가 체제를 운영하고 평가 결과를 재투입하여 학 업 성취를 높이고, 지도의 개선 자료로 활용한다. 라) 인지적 영역에서 결과보다는 과정을 중시하고, 문제 해결력에서 문제 이해 능력 및 해결 과정, 교과에 대한 관심과 흥미의 정도, 바람직한 가치관 등을 고루 평가하는 수행 평가를 실시한다. 마) 수준별 수업 편성 운영에 대한 평가를 실시하여 다음 학년도 교육과정에 반영한다. 2) 서답형 문항 평가 가) 필요성: 논리적 사고력 및 문제해결력을 통한 창의성 신장교육 나) 내용: 지필평가시 선택형을 적용한 객관식 평가 및 서답형을 적용한 주관식 평가 적용 다) 과목별 교과협의회를 기초한 채점 기준표를 명확히 작성해야 한다. 라) 평가 후 채점시 동일교과 또는 유사교과 2인 이상의 교사가 같은 시간에 채점 한다. 마) 평가가 끝난 채점 후 학생들에게 반드시 답안지를 확인시키고, 채점기준(유사 정답 및 부분점수 포함)을 제시한다. 바) 평가하려는 학생집단의 성질을 고려한다

48 6 체험활동의 편성 운영 계획 가. 목표 1) 창의적 체험활동에 자발적으로 참여하여 개개인의 소질과 잠재력을 계발 신장하고 적인 생활 자세를 기른다. 2) 타인에 대한 이해를 바탕으로 나눔과 배려를 실천함으로써 공동체 의식과 세계 시민으 로서 갖추어야 할 다양하고 수준 높은 자질 함양을 지향한다. 3) 비교과 활동의 체계화 및 내실화를 기한다. 나. 창의적 체험활동의 편성 지침 1) 창의적 체험활동은 다음 표와 같이 활동, 동아리 활동, 봉사 활동, 진로 활동의 4 개 영역으로 편성ㆍ운영한다. 역 성 격 활 동 활동 동아리 활동 봉사 활동 진로 활동 학교는 학생 중심의 적 활동을 추진 하고, 학생은 다양한 교육 활동에 능동적 으로 참여한다. 학생은 자발적으로 집단 활동에 참여하여 협동하는 태도를 기르고 각자의 취미와 특기를 신장한다. 학생은 이웃과 지역 사회를 위한 나눔과 배려의 활동을 실천하고, 자연환경을 보 존한다. 학생은 자신의 흥미, 특기, 적성에 적합한 자기 계발 활동을 통하여 진로를 탐색하 고 설계한다. 적응 활동 자치 활동 행사 활동 창의적 특색 활동 등 학술 활동 문화 예술 활동 스포츠 활동 실습 노작 활동 청소년 단체 활동 등 교내 봉사 활동 지역 사회 봉사 활동 자연환경 보호 활동 캠페인 활동 등 자기 이해 활동 진로 정보 탐색 활동 진로 계획 활동 진로 체험 활동 등 2) 학생들의 흥미와 소질, 학교와 지역 사회의 실정을 고려하여 작성하되, 학생과 교사가 공동으로 협의하거나 학생이 적으로 참여하여 활동 계획을 수립하고 역할을 분담하 여 실천하게 한다. 3) 창의적 체험활동이 실질적 체험 학습이 되도록, 지역 사회의 유관 기관과 적극적으로 연계해서 프로그램을 운영하고 지역 사회의 인적 물적 자원을 계획적으로 활용한다. 4) 창의적 체험활동은 학교의 필요에 따라 기준 시간(단위)보다 더 많은 시간을 확보하여 운영 할 수 있으며, 시간 운영은 통합 집중 등 다양한 방식으로 융통성 있게 운영한다. 5) 칭찬, 질서, 공경, 봉사, 나라사랑의 바른품성 5운동의 태도확립에 중점을 둔다

49 다. 창의적 체험활동 운영 1) 창의적 체험활동은 1학년 148시간, 2학년 147시간, 3학년 167시간을 편성하여 별도의 계 획을 세워 운영한다. 2) 활동은 1학년 55시간, 2학년 56시간, 3학년 45시간을 1학기와 2학기에 편성하여 운 영한다. 3) 동아리 활동은 수요일 7교시에 실시하며 1,2학년은 27시간을 운영하고 3학년은 26시간 을 운영한다. 4) 봉사활동은 교육과정 내 봉사활동으로 1학기와 2학기에 각각 5시간을 편성하여 운영한다. 5) 진로활동은 1학년 22시간, 2학년 20시간, 3학년 18시간을 1학기와 2학기에 편성하여 운 영한다. 6) 보건교육과정을 1,2학년은 각각 11시간, 3학년은 10시간을 편성하여 운영한다. 7) 학교폭력예방교육과정을 1,2학년은 각각 12시간, 3학년은 11시간을 편성하여 운영한다. 8) 학교 스포츠클럽은 무학년제 34시간, 3학년 34시간을 운영하며, 학생의 희망을 반영하 여 5개 종목을 개설 운영하여 학생들의 선택권을 보장한다. 그리고 학교 스포츠 클럽은 동아리 활동으로 매 학기 편성하며 1,2학년은 연간 34시간을 운영하고, 3학년은 학기당 1 단위를 순증하여 연간 68시간을 운영한다.(총 136시간 운영) 9) 학교 스포츠클럽 종목 종목 요일 교시 학년 골프 농구 배드민턴 축구 탁구 1학년 정풍희 박동진 문시영 김명길 오상균 월요일 8교시 2학년 정풍희 박동진 문시영 김명길 오상균 3학년 정풍희 박동진 문시영 김명길 오상균 수요일 8교시 3학년 정풍희 박동진 문시영 김명길 오상균 라. 창의적 체험활동 세부 운영 계획표 일 교시 1학년 2학년 3학년 3 3( ) 3 (행사) 입학식 (행사) 개학식 (행사) 개학식 8 동아리 학교스포츠클럽조직 동아리 학교스포츠클럽조직 동아리 학교스포츠클럽조직 4(화) 8 학교생활 적응활동 학교생활 적응활동 학교생활 적응활동 (적응) (기본생활습관교육) (적응) (기본생활습관교육) (적응) (기본생활습관교육) 동아리활동 안내 및 동아리활동 안내 동아리활동 안내 및 7 동아리 신청, 에듀팟학생교 동아리 및 신청, 에듀팟학 동아리 신청, 에듀팟학생교 5(수) 육 생교육 육 8 (자치) 학급임원 선출 (자치) 학급임원 선출 (자치) 학급임원 선출 10(월) 8 (자치) 학생회 발대식 (자치) 학생회 발대식 (자치) 학생회 발대식 11(화) 8 학교폭력추방결의대 학교폭력추방결의대 학교폭력추방결의대 (적응) 회 (적응) 회 (적응) 회 12(수) 7 동아리 동아리활동 조직 및 임원 선출 동아리 동아리활동 조직 및 임원 선출 동아리 동아리활동 조직 및 임원 선출

50 일 교시 1학년 2학년 3학년 8 학교스포츠클럽 17(월) 8 봉사 봉사활동 소양교육 봉사 봉사활동 소양교육 봉사 봉사활동 소양교육 18(화) 8 19(수) (적응) 인성교육 (적응) 인성교육 (적응) 인성교육 7 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 8 동아리 학교스포츠클럽 24(월) 8 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 25(화) 8 26(수) 28(금) 7 (적응) 학교폭력예방교육 (적응) 학교폭력예방교육 (적응) 학교폭력예방교육 7 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 8 동아리 학교스포츠클럽 (자치) 학급회의 (자치) 학급회의 31(월) 8 진로 명사 초청 강연 진로 명사 초청 강연 진로 명사 초청 강연 1(화) 8 진로 명사 초청 강연 진로 명사 초청 강연 진로 명사 초청 강연 2(수) 7 진로 명사 초청 강연 진로 명사 초청 강연 진로 명사 초청 강연 3(목) 8 진로 명사 초청 강연 진로 명사 초청 강연 진로 명사 초청 강연 4(금) 7 진로 명사 초청 강연 진로 명사 초청 강연 진로 명사 초청 강연 7(월) 8 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 8(화) 8 9(수) (적응) 성교육 (적응) 성교육 (적응) 성교육 7 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 8 동아리 학교스포츠클럽 4 11(금) 7-8 봉사 환경정화활동 봉사 환경정화활동 봉사 환경정화활동 14(월) 8 진로 심리검사 학교폭력예방교육 동아리 학교스포츠클럽 (적응) 15(화) 8 (적응) 정신건강교육 (적응) 정신건강교육 (적응) 정신건강교육 16(수) 7 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 8 동아리 학교스포츠클럽 18(금) 7 (적응) 안전교육 (적응) 안전교육 (적응) 안전교육 21(월) 8 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 23(수) 7 8 (적응) (적응) 약물오남용예방교육 (적응) 약물오남용예방교육 (적응) 약물오남용예방교육 (적응) 약물오남용예방교육 약물오남용예방교육 25(금) 7 (적응) 생명존중교육 (적응) 생명존중교육 28(월) 8 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽

51 일 교시 1학년 2학년 3학년 7( ) 1-2 진로 현장학습 동아리 학교스포츠클럽 8(목) 1-2 진로 현장학습 진로 수련활동 진로 탐사체험 9(금) 1-2 진로 현장학습 진로 수련활동 진로 탐사체험 5 12(월) 8 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 13(화) 8 14(수) 16(금) (월) (적응) 학교폭력예방교육 (적응) 학교폭력예방교육 (적응) 학교폭력예방교육 7 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 8 진로 심리검사 동아리 학교스포츠클럽 1-3 (3) 20(화) 8 21(수) 7 23(금) 7 (행사) 체육대회 (행사) 체육대회 (행사) 체육대회 동아리 학교스포츠클럽대회 동아리 학교스포츠클럽대회 동아리 학교스포츠클럽대회 (행사) 음악경연대회 (행사) 음악경연대회 (행사) (적응) 수요벼룩시장 (적응) 수요벼룩시장 음악경연대회 8 동아리 학교스포츠클럽 (자치) 학급회의 (자치) 학급회의 26(월) 8 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 27(화) 8 28(수) 30(금) (2) (적응) 인성교육 (적응) 인성교육 (행사) 백일장 (행사) 백일장 (행사) 백일장 (행사) 백일장 (행사) 백일장 (행사) 백일장 봉사 금연 캠페인 봉사 금연 캠페인 봉사 금연 캠페인 2(월) 8 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 3(화) 8 4(수) (적응) 정보통신윤리교육 (적응) 정보통신윤리교육 (적응) 정보통신윤리교육 7 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 8 동아리 학교스포츠클럽 6 9(월) 8 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 10(화) 8 11(수) (행사) 독서 골든벨 (행사) 독서 골든벨 (행사) 독서 골든벨 7 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 8 동아리 학교스포츠클럽 16(월) 7 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 18(수) 7 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동

52 일 교시 1학년 2학년 3학년 8 학교스포츠클럽 23(월) 8 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 25(수) 7 (행사) NIE경시대회 (행사) NIE경시대회 (행사) NIE경시대회 8 동아리 학교스포츠클럽 30(월) 8 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 1(화) 8 (적응) 성교육 (적응) 성교육 (적응) 성교육 2(수) 7 동아리 학교스포츠클럽 8 동아리 학교스포츠클럽 7(월) 8 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 7 8(화) 8 7 9(수) 8 (적응) 생명존중교육 (적응) 생명존중교육 (적응) (자치) (자치) 학 교 폭 력 예 방 교 육 (학생자치법정) 학 교 폭 력 예 방 교 육 (학생자치법정) (자치) (자치) 학 교 폭 력 예 방 교 육 (학생자치법정) 학 교 폭 력 예 방 교 육 (학생자치법정) (자치) 생명존중교육 학 교 폭 력 예 방 교 육 (학생자치법정) 14(월) 8 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 16(수) 7 동아리 학교스포츠클럽 8 동아리 학교스포츠클럽 (월) 8 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 19(화) 8 20(수) 22(금) 7 (적응) 성매매 예방교육 (적응) 성매매 예방교육 (적응) 성매매 예방교육 7 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 (자치) 학급회의 (자치) 동아리 학교스포츠클럽 학급회의 진로 직업 탐색 25(월) 8 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 26(화) 8 27(수) 29(금) (적응) 학교폭력예방교육 (적응) 학교폭력예방교육 (적응) 학교폭력예방교육 7 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 8 진로 직업 탐색 진로 직업 탐색 동아리 학교스포츠클럽 7-8 (2) 봉사 지역사회봉사활동 봉사 지역사회봉사활동 봉사 지역사회봉사활동 1(월) 8 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 2(화) 8 (적응) 학교폭력추방결의대 회 (적응) 학교폭력추방결의대 회 (적응) 학교폭력추방결의대 회

53 일 교시 1학년 2학년 3학년 3( ) 7 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 8 진로 직업과 흥미 진로 직업과 흥미 동아리 학교스포츠클럽 15(월) 8 진로 명사 초청 강연 진로 명사 초청 강연 진로 명사 초청 강연 16(화) 8 진로 명사 초청 강연 진로 명사 초청 강연 진로 명사 초청 강연 17(수) 7 진로 명사 초청 강연 진로 명사 초청 강연 진로 명사 초청 강연 18(목) 8 진로 명사 초청 강연 진로 명사 초청 강연 진로 명사 초청 강연 19(금) 7 진로 명사 초청 강연 진로 명사 초청 강연 진로 명사 초청 강연 19(금) 8 (적응) 학교폭력예방교육 (적응) 학교폭력예방교육 (적응) 학교폭력예방교육 22(월) 8 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 23(화) 7 24(수) (적응) 정신건강교육 (적응) 정신건강교육 (적응) 정신건강교육 7 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 8 진로 진로의사결정 진로 진로의사결정 동아리 학교스포츠클럽 26(금) 7-8 봉사 국토청결운동 봉사 국토청결운동 봉사 국토청결운동 29(월) 8 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 30(화) 8 1(수) (적응) 재난안전교육 (적응) 재난안전교육 (적응) 재난안전교육 7 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 8 진로 진로의사결정 진로 진로의사결정 동아리 학교스포츠클럽 6(월) 8 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 7(화) 8 (적응) 성폭력 예방교육 (적응) 성폭력 예방교육 (적응) 성폭력 예방교육 10 7 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 8(수) 8 동아리 학교스포츠클럽 13(월) 8 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 14(화) 8 (적응) 생명존중교육 (적응) 생명존중교육 (적응) 생명존중교육 15(수) 7 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 동아리 학교스포츠클럽 20(월) 8 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 21(화) 8 (적응) 학교폭력예방교육 (적응) 학교폭력예방교육 (적응) 학교폭력예방교육

54 일 교시 1학년 2학년 3학년 22( ) 7 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 8 동아리 학교스포츠클럽 27(월) 7 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 28(화) 8 29(수) 31(금) 7 (적응) 통일교육 (적응) 통일교육 (적응) 통일교육 7 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 8 동아리 학교스포츠클럽 (자치) 학급회의 (자치) 학급회의 동아리 학교스포츠클럽 3(월) 8 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 4(화) 8 (적응) 성교육 (적응) 성교육 (적응) 성교육 5(수) 7 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 8 동아리 학교스포츠클럽 7(금) 7 봉사 봉사활동 소감문 작 성 봉사 봉사활동 소감문 작 성 봉사 봉사활동 소감문 작 성 10(월) 8 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 11 11(화) 8 12(수) (적응) 정보통신윤리교육 (적응) 정보통신윤리교육 (적응) 정보통신윤리교육 7 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 8 동아리 학교스포츠클럽 17(월) 8 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 18(화) 8 진로 명사초청 강연 진로 명사초청 강연 진로 명사초청 강연 19(수) 1-2 (2) 동아리 동아리 발표회 동아리 동아리 발표회 동아리 동아리 발표회 24(월) 8 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 25(화) 8 (적응) 생명존중교육 (적응) 생명존중교육 (적응) 생명존중교육 26(수) 7 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 8 동아리 학교스포츠클럽 28(금) 7 (자치) 학급회의 (자치) 학급회의 동아리 학교스포츠클럽 1(월) 8 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 12 2(화) 8 (적응) 학교폭력예방교육 (적응) 학교폭력예방교육 진로 직업과 흥미 4(수) 7 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동

55 일 교시 1학년 2학년 3학년 학교스포츠클럽 8(월) 8 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 9(화) 8 (적응) 성매매 예방교육 (적응) 성매매 예방교육 (적응) 성매매 예방교육 11(수) 7 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 8 동아리 학교스포츠클럽 15(월) 8 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 16(화) 8 (적응) 성폭력 예방교육 (적응) 성폭력 예방교육 (적응) 성폭력 예방교육 17(수) 7 동아리 동아리 활동 동아리 동아리 활동 동아리 학교스포츠클럽 22월) 8 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 동아리 학교스포츠클럽 23(화) (수) 8 26(금) 7 29(월) 8 (적응) 학교폭력예방교육 (적응) 학교폭력예방교육 (적응) (자치) (자치) 학 교 폭 력 예 방 교 육 (학생자치법정) 학 교 폭 력 예 방 교 육 (학생자치법정) (자치) (자치) (자치) 학급회의 (자치) 학 교 폭 력 예 방 교 육 (학생자치법정) 학 교 폭 력 예 방 교 육 (학생자치법정) (자치) (자치) 학교폭력예방교육 학 교 폭 력 예 방 교 육 (학생자치법정) 학 교 폭 력 예 방 교 육 (학생자치법정) 학급회의 진로 진로의사결정 (자치) 학생회장 선거 (자치) 학생회장 선거 (자치) 학급회장 선거 구분 활동 동아리 학년 <창의적 체험활동 운영> 1학년 2학년 3학년 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 자치 적응 행사 계 동아리 스포츠 계 봉사 진로 계 총계

56 <보건 교육과정 운영> 구분 학년 1학년 2학년 3학년 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 성교육 2(4월,7월) 1(11월) 2(4월,7월) 1(11월) 2(4월,7월) 1(11월) 악물오남용 예방교육 2(4월) 2(4월) 1(4월) 정신건강교육 1(4월) 1(9월) 1(4월) 1(9월) 1(4월) 1(9월) 생명존중교육 2(4월,7월) 2(10월,11월) 2(4월,7월) 2(10월,11월) 2(4월,7월) 2(10월,11월) 계 <학교폭력 예방교육과정 운영> 학년 구분 성매매 예방교육 성폭력 예방교육 1학년 2학년 3학년 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 1(8월) 1(12월) 1(8월) 1(12월) 1(8월) 1(12월) 1(10월) 1(12월) 1(10월) 1(12월) 1(10월) 1(12월) 학교폭력 예방교육 학교폭력추 방결의대회 (3,5월) (8,9,10,12월) (3,5월) (8,9,10,12월) (3월) (8,9,10,12월) 1(3월) 1(9월) 1(3월) 1(9월) 1(3월) 1(9월) 계 마. 창의적 체험활동 평가 1) 창의적 체험활동의 평가는 영역별로 평소의 활동상황을 누가 기록한 자료를 토대로 학 생의 활동실적, 진보의 정도, 행동의 변화, 특기사항 등을 종합하여 담임 또는 담 당 교사가 수시로 평가한다. 2) 자기평가, 상호평가, 활동 및 관찰기록, 작품분석, 포트폴리오 등 다양한 방법으로 평가하며 학생이 창의적 체험활동에 참여한 정도와 성과를 상세히 기록하여 상급학교 진학 자료로 활용하도록 한다

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59 1 기본 방침 가. 학교 교육과정의 편성 방향 1) 교과교실제 운영 학교로서 2009 개정 교육과정 및 충남교육청 지침(제 )을 적용 한 교육과정을 수립하여 운영한다. 2) 국가수준 교육목표와 충청남도 교육 지표 및 본교 설립이념 구현을 위한 특색있는 교육과정을 수 립하여 운영한다. 3) 배려와 나눔을 실천하는 창의적인 인재를 기를 수 있도록 교육과정을 구성한다. 4) 학생의 수업부담 경감 및 교육효과를 높이기 위하여 학기당 이수 과목 수를 8개 이내로 편성하도록 한 다. 단, 교양 교과 및 체육, 예술(음악/미술)과목은 8개 이내에서 제외하여 편성한다. 5) 학생의 요구 및 흥미, 적성 등을 고려하여 사회집중과정과 과학집중과정을 편성 운영한다. 이 경우 선택 과목 중에서 위계성을 갖는 과목의 경우 계열적 학습이 되도록 편성한다. 단, 학교의 실정 및 학생 의 요구, 과목의 성격에 따라 탄력적으로 운영할 수 있다. 6) 영어, 수학과의 수준별 이동수업을 비롯하여 모든 교과목에서 다양한 교수학습방법을 통한 학생 개인차를 고려한 다양한 학습기회를 제공한다. 7) 학교 교육과정을 편성 운영함에 있어서는 교원의 조직, 학생의 실태, 학부모의 요구, 지역 사 회의 실정 및 교육 시설 설비 등 교육 여건과 환경이 충분히 반영되도록 노력한다. 8) 교원이 전문성을 발휘할 수 있도록 민주적인 절차와 과정을 거쳐 교육과정을 편성한다. 교육과정 의 합리적 편성과 효율적 운영을 위하여 학교교육과정위원회 를 구성하여 운영하며, 이 위원회 는 학교장의 교육과정 편성 운영 및 의사 결정에 관하여 자문한다. 나. 교육과정 편제 1) 교과(군) 180단위와 창의적 체험활동 24단위로 편성한다. 2) 보통 교과 영역은 기초, 탐구, 체육 예술, 생활 교양으로 구성하며, 교과(군)는 국어,수학, 영어, 사회(역사/도덕 포함), 과학, 체육, 예술(음악/미술), 기술 가정/ 2외국어/교양으로 한다. 2013학 년도 입학생의 영어 교과는 기본과목, 일반과목, 심화과목으로 구분한다. 3) 창의적 체험활동은 활동, 동아리 활동, 봉사 활동, 진로 활동으로 한다. 4) 학년 초 학생들이 3년간 이수해야 할 학년별, 학기별 과목을 편성하여 안내한다. 5) 교육과정의 단위 배당 기준은 다음 표와 같다. 교 과 ( ) 교과 영역 기초 탐구 체육 예술 교과(군) 필수 이수 단위 교과(군) 교과 영역 국어 10 수학 영어 10 사회(역사/도덕 포함) 10 과학 체육 10 예술(음악/미술) 생활 교양 가정/제2외국어//교양 학교과정 학생의 적성과 진로를 고려하여 편성 소 계 창의적 체험활동 24 총 이수 단위

60 2 편제 및 단위 배당 가. 2014학년도 교육과정 편성표 인문사회 진로집중 영역 탐구 (35) 체육ㆍ 예술 생활ㆍ 교양 (16) 교과 (단위) 국어 (15) 수학 (15) 영어 (15) 사회 (15) 과학 (15) 예능전공실기 체육 (10) 과목 편성 단위 1학년 2학년 3학년 비고 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기(선택) 편성단위 인문 진로 국어Ⅰ 4 4 국어Ⅱ 4 4 문학Ⅰ 5 5 독서와 문법Ⅰ 문학Ⅱ 독서와 문법Ⅱ 6 6 화법과 작문Ⅱ 5 5 수학Ⅰ 5 5 수학Ⅱ 4 4 수학Ⅰ 5 5 미적분과 통계기본 수학의 활용 5 5 실용 영어Ⅰ 4 4 실용 영어Ⅱ 5 5 실용 영어 독해와 작문 4 4 영어Ⅰ 심화영어회화 6 6 영어 독해와 작문 5 5 사회 한국사 한국지리 4 4 윤리와 사상 생활과 윤리 5 5 법과 정치 세계지리 동아시아사 6 6 택1 과학 물리Ⅰ 4 4 생명과학Ⅰ 5 5 음악전공실기 5 미술전공실기 5 체육 운동과 건강 생활 스포츠 문화 예술 (10) 음악 미술 기술 가정 ㆍ가정 제2외국어 한문 교양 택1 5 중국어Ⅰ 한문Ⅰ (12) 진로와 직업 (4) (2) (2) 생활과 교육 (4) (2) (2) 생활과 종교 (4) (2) (2) (2) 교과 이수단위 계 180(12) 30(2) 30(2) 30(2) 30(2) 30(2) 30(2) 30(2) 180(12) 활동 창의적 체험활동 동아리활동 (24) 봉사활동 진로활동 이수 단위 계 204(12) 34(2) 34(2) 34(2) 34(2) 34(2) 34(2) 34(2) 204(12) 학기별 과목수

61 과학집중 영역 탐구 (35) 체육ㆍ 예술 생활ㆍ 교양 (16) 교과 (단위) 국어 (15) 수학 (15) 영어 (15) 사회 (15) 과학 (15) 체육 (10) 과목 편성 1학년 2학년 3학년 비고 단위 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 (선택) 편성단위 국어Ⅰ 4 4 국어Ⅱ 4 4 문학Ⅰ 5 5 독서와 문법Ⅰ 화법과 작문Ⅰ 문학Ⅱ 5 5 수학Ⅰ 5 5 수학Ⅱ 4 4 수학Ⅰ 5 5 수학Ⅱ 적분과 통계 5 5 기하와 벡터 5 5 실용 영어Ⅰ 4 4 실용 영어Ⅱ 5 5 실용 영어 독해와 작문 4 4 영어Ⅰ 심화영어회화 6 6 영어 독해와 작문 5 5 사회 한국사 한국지리 생활과 윤리 5 5 과학 물리Ⅰ 생명과학Ⅰ 5 5 화학Ⅰ 생명과학Ⅱ 물리Ⅱ 5 5 화학Ⅱ 5 5 체육 운동과 건강 생활 스포츠 문화 예술 음악 (10) 미술 기술 가정 중국어Ⅰ ㆍ가정 제2외국어 한문Ⅰ 한문 16(12) 진로와 직업 (4) (2) (2) 교양 생활과 교육 (4) (2) (2) 생활과 종교 (4) (2) (2) 교과 이수단위 계 180(12) 30(2) 30(2) 30(2) 30(2) 30(2) 30(2) 180(12) 활동 창의적 체험활동 동아리활동 (24) 봉사활동 진로활동 이수 단위 계 204(12) 34(2) 34(2) 34(2) 34(2) 34(2) 34(2) 204(12) 학기별 과목수

62 나. 2014학년도 입학생 교육과정 편성표( ) 인문사회 진로집중 영역 1학년 2학년 3학년 교과 과목 편성 비고 (단위) 단위 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 (선택) 편성단위 인문 진로 국어Ⅰ 4 4 국어Ⅱ 4 4 국어 문학 5 5 독서와 문법 화법과 작문 5 5 고전 6 6 수학Ⅰ 5 5 수학 수학Ⅱ 4 4 미적분Ⅰ 확률과 통계 실용 영어Ⅰ 4 4 실용 영어Ⅱ 5 5 영어 영어Ⅰ 5 5 영어Ⅱ 영어 회화 5 5 영어 독해와 작문 6 6 사회 한국사 한국지리 4 4 윤리와 사상 사회 생활과 윤리 법과 정치 탐구 세계지리 동아시아사 12 6 택2 3 3 경제 59 과학 과학 물리Ⅰ 4 4 (12) 생명과학Ⅰ 4 4 예능전공실기 음악전공실기 4 미술전공실기 4 4 택1 4 체육 체육ㆍ 예술 체육 운동과 건강 생활 스포츠 문화 예술 음악 미술 기술 가정 생활ㆍ 교양 중국어Ⅰ ㆍ가정 제2외국어 한문Ⅰ 한문 진로와 직업 (4) (2) (2) 교양 생활과 교육 (4) (2) (2) 16(12) 생활과 종교 (4) (2) (2) (2) 교과 이수단위 계 180(12) 30(2) 30(2) 30(2) 30(2) 30(2) 30(2) 30(2) 180(12) 활동 창의적 체험활동 동아리활동 봉사활동 진로활동 이수 단위 계 204(12) 34(2) 34(2) 34(2) 34(2) 34(2) 34(2) 34(2) 204(12) 학기별 과목수(예체능 포함)

63 자연과학집중 교과 (단위) 편성 단위 1학년 2학년 3학년 비고 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 (선택) 편성단위 영역 과목 국어Ⅰ 4 4 국어Ⅱ 4 4 국어 문학 5 5 독서와 문법 화법과 작문 5 5 고전 6 6 수학Ⅰ 5 5 수학Ⅱ 4 4 수학 미적분Ⅰ 확률과 통계 미적분Ⅱ 4 4 기하와 벡터 4 4 실용 영어Ⅰ 4 4 실용 영어Ⅱ 5 5 영어 영어Ⅰ 5 5 영어Ⅱ 영어 회화 5 5 영어 독해와 작문 6 6 사회 사회 한국사 생활과 윤리 5 5 과학 탐구 물리Ⅰ 4 4 (35) 생명과학Ⅰ 과학 화학Ⅰ 생명과학Ⅱ 5 5 물리Ⅱ 4 4 화학Ⅱ 체육 체육 운동과 건강 생활 체육ㆍ 스포츠 문화 예술 음악 예술 10 미술 기술 가정 중국어Ⅰ 생활ㆍ ㆍ가정 제2외국어 한문Ⅰ 교양 한문 (16) 진로와 직업 (4) (2) (2) 교양 생활과 교육 (4) (2) (2) 16(12) 생활과 종교 (4) (2) (2) 교과 이수단위 계 180(12) 30(2) 30(2) 30(2) 30(2) 30(2) 30(2) 30(2) 180(12) 활동 창의적 체험활동 동아리활동 봉사활동 진로활동 이수 단위 계 204(12) 34(2) 34(2) 34(2) 34(2) 34(2) 34(2) 204(12) 학기별 과목수(예체능포함)

64 다. 2013학년도 입학생 교육과정 편성표( ) 인문사회 진로집중 영역 탐구 (35) 체육ㆍ 예술 생활ㆍ 교양 (16) 1학년 2학년 3학년 교과 과목 편성 비고 (단위) 단위 2학기 1학기 2학기 1학기 1학기 2학기 (선택) 편성단위 인문 진로 국어 문학Ⅰ 5 5 국어 독서와 문법Ⅰ (15) 문학Ⅱ 독서와 문법Ⅱ 6 6 화법과 작문Ⅱ 5 5 수학 수학 수학Ⅰ 5 5 (15) 미적분과 통계기본 수학의 활용 5 5 실용 영어Ⅰ 4 4 실용 영어Ⅱ 5 5 영어 실용 영어 독해와 작문 4 4 (15) 영어Ⅰ 심화영어회화Ⅰ 6 6 영어 독해와 작문 5 5 사회 한국사 한국지리 4 4 윤리와 사상 사회 (15) 생활과 윤리 5 5 법과 정치 세계지리 동아시아사 6 6 택1 54 경제 과학 과학 물리Ⅰ 4 4 (15) 생명과학Ⅰ 예능전공실기 음악전공실기 5 미술전공실기 5 5 택1 5 체육 체육 (10) 운동과 건강 생활 스포츠 문화 예술 음악 (10) 미술 기술 가정 중국어Ⅰ ㆍ가정 제2외국어 한문Ⅰ 한문 진로와 직업 (4) (2) (2) 교양 생활과 교육 (4) (2) (2) 16(12) 생활과 종교 (4) (2) (2) (2) 교과 이수단위 계 180(12) 30(2) 30(2) 30(2) 30(2) 30(2) 30(2) 30(2) 180(12) 활동 창의적 체험활동 동아리활동 (24) 봉사활동 진로활동 이수 단위 계 204(12) 34(2) 34(2) 34(2) 34(2) 34(2) 34(2) 34(2) 204(12) 학기별 과목수

65 과학집중 영역 탐구 (35) 체육ㆍ 예술 생활ㆍ 교양 (16) 교과 (단위) 과목 편성 단위 1학년 2학년 3학년 비고 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 (선택) 편성단위 국어 문학Ⅰ 5 5 국어 독서와 문법Ⅰ (15) 화법과 작문Ⅰ 문학Ⅱ 5 5 수학 수학Ⅰ 5 5 수학 수학Ⅱ 5 5 (15) 적분과 통계 기하와 벡터 5 5 실용 영어Ⅰ 4 4 실용 영어Ⅱ 5 5 영어 실용 영어 독해와 작문 4 4 (15) 영어Ⅰ 심화영어회화Ⅰ 6 6 영어 독해와 작문 5 5 사회 사회 한국사 (15) 한국지리 생활과 윤리 5 5 과학 물리Ⅰ 생명과학Ⅰ 5 5 과학 (15) 화학Ⅰ 생명과학Ⅱ 물리Ⅱ 5 5 화학Ⅱ 5 5 체육 체육 운동과 건강 생활 (10) 스포츠 문화 예술 음악 (10) 미술 기술 가정 중국어Ⅰ ㆍ가정 제2외국어 한문Ⅰ 한문 진로와 직업 (4) (2) (2) 교양 생활과 교육 (4) (2) (2) 16(12) 생활과 종교 (4) (2) (2) 교과 이수단위 계 180(12) 30(2) 30(2) 30(2) 30(2) 30(2) 30(2) 180(12) 활동 창의적 체험활동 동아리활동 (24) 봉사활동 진로활동 이수 단위 계 204(12) 34(2) 34(2) 34(2) 34(2) 34(2) 34(2) 204(12) 학기별 과목수

66 라. 2012학년도 입학생 교육과정 편성표( ) 인문사회집중 영역 교과 (단위) 국어 (15) 수학 (15) 영어 (15) 과목 편성 단위 1학년 2학년 3학년 비고 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 (선택) 편성단위 국어 문학Ⅰ 5 5 독서와 문법Ⅰ 문학Ⅱ 5 5 독서와 문법Ⅱ 6 6 화법과 작문Ⅱ 5 5 수학 수학Ⅰ 5 5 미적분과 통계기본 수학의 활용 5 5 영어 영어Ⅰ 4 4 영어Ⅱ 4 5 심화 영어 회화 6 6 영어 독해와 작문 탐구 (35) 체육ㆍ 예술 생활ㆍ 교양 (16) 사회 한국사 한국지리 5 5 윤리와 사상 4 4 사회 (15) 생활과 윤리 법과 정치 세계지리 동아시아사 경제 6 6 택1 과학 과학 물리Ⅰ 4 4 (15) 생명과학Ⅰ 체육 체육 운동과 건강 생활 (10) 스포츠 문화 예술 음악 (10) 미술 기술 가정 중국어Ⅰ ㆍ가정 제2외국어 한문Ⅰ 한문 진로와 직업 (4) (2) (2) 교양 생활과 교육 (4) (2) (2) 16(12) 생활과 종교 (4) (2) (2) 교과 이수단위 계 180(2) 30(2) 30(2) 30(2) 30(2) 30(2) 30(2) 180(12) 활동 창의적 체험활동 동아리활동 (24) 봉사활동 진로활동 이수 단위 계 204(12) 34(2) 34(2) 34(2) 34(2) 34(2) 34(2) 204(12) 학기별 과목수

67 과학집중 영역 교과 (단위) 국어 (15) 수학 (15) 영어 (15) 과목 편성 단위 1학년 2학년 3학년 비고 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 (선택) 편성단위 국어 문학Ⅰ 5 5 독서와 문법Ⅰ 화법과 작문Ⅰ 문학Ⅱ 5 5 수학 수학Ⅰ 5 5 수학Ⅱ 5 5 적분과 통계 5 5 기하와 벡터 5 5 영어 영어Ⅰ 4 4 영어Ⅱ 4 5 심화 영어 회화 6 6 영어 독해와 작문 탐구 (35) 체육ㆍ 예술 생활ㆍ 교양 (16) 사회 사회 한국사 (15) 한국지리 생활과 윤리 5 5 과학 물리Ⅰ 생명과학Ⅰ 4 4 과학 (15) 화학Ⅰ 생명과학Ⅱ 물리Ⅱ 5 5 화학Ⅱ 5 5 체육 체육 운동과 건강 생활 (10) 스포츠 문화 예술 음악 (10) 미술 기술 가정 중국어Ⅰ ㆍ가정 제2외국어 한문Ⅰ 한문 진로와 직업 (4) (2) (2) 교양 생활과 교육 (4) (2) (2) 16(12) 생활과 종교 (4) (2) (2) 교과 이수단위 계 180(12) 30(2) 30(2) 30(2) 30(2) 30(2) 30(2) 180(12) 활동 창의적 체험활동 동아리활동 (24) 봉사활동 진로활동 이수 단위 계 204(12) 34(2) 34(2) 34(2) 34(2) 34(2) 34(2) 204(12) 학기별 과목수

68 3 연간 수업일수 및 수업 시수 확보 계획 가. 2014학년도 연간 출석일수 및 시수 1) 1학기 월 주 기간 휴일 및 행사명 (월) 입학식 및 시업식 8(토) 신입생 환영예배 출석일수 수업시수 (월) 학생회발대식 (목)1차 학교설명회 (화) 1,2학년심리검사 봄 인성교육 실천주간 ( ) 전국연합학력평가 (화1,2,3 영어듣기평가 (화) 개교기념일 (수-금) 1학기 1회고사 (월)어린이날휴무, 6(화)석가탄일휴무 7-9(수-금) (중1수학여행, 중2수련활동) 8-9(목-금) (중3 탐사관) (목) 스승의 날, 교육자대회 (화)교내음악경연대회 (수)영어말하기대회 (수)지방선거 휴무일 5(목)학교 재량휴업일 6(금)현충일 휴무일 9(월)수업공개일 10-12(화-목) 충남영어듣기평가 (월)수학경시대회 (월)홍성지구음악경연대회 (화-금) 1학기 2회고사 (화)1학년 계열선택검사 (금) 방학식 소계

69 2) 2학기 월 주 기간 휴일 및 행사명 출석일수 수업시수 (월) 2학기 개학일 (수) 2차 학부모회의 (화-목)중1,2,3영어듣기평가 (일-수) 추석연휴 (월-토)인성교육주간 (수-금)영어듣기평가 (목) 2학기 1회고사 3(금) 개천절 6-8(월-수) 2학기 1회고사 9(목)한글날 휴무 12(일)중학교입시 (수)수업공개일 (화-목) 충남영어듣기평가 (월)한빛문화제 4(화)소풍 (목) 대입 수능일 (수) 동아리 발표회 (목)교내미술대회 (화-금) 2학기 2회고사 (월) 졸업사정회 19(금) 고입 선발고사 (목) 성탄절 (수) 방학식 (월) 개학식 12(목)졸업식 13(금)종업식 소계 총계

70 나. 연간 수업 일수 및 수업시수 확보계획 1) 교과별 연간 수업시수는 학기별로 1 단위당 34시간을 기준으로 한다. 2) 학기별 1단위당 17시간을 확보하기 위하여 1학기는 3월 1일부터 1학기방학 식까지 하고, 2 학기는 하기방학일로부터 다음 해 2월 말까지로 한다. 3) 창의적체험활동 중 학교행사는 수업시수 확보에 저해되지 않는 범위 내에서 최소화하여 실 시한다. 4) 출장, 공가, 병가 등으로 결강이 발생하지 않도록 사전에 계획을 세워 대비한다. 5) 결강이 예상될 경우에는 대체수업 계획을 사전에 승인 받아 실시하도록 하며 15일 이상 결 강이 예상되는 경우는 강사를 채용하는 것을 원칙으로 한다. 예상외의 결강은 당해 학급의 수업과목으로 동일 표시과목 교사가 우선 대체하고 차후에 결강교사가 보강한다. 6) 부득이 하여 대체 수업을 할 수 없는 경우는 8교시(혹은 9교시)에 보강수업을 하도록 한다. 4 교과교실제(수준별 교육과정) 편성 운영 계획 가. 기본 방향 1) 수학, 영어 국어교과는 교과교실제(과목중점형)에 따른 교육과정을 편성 운영한다. 2) 수학, 영어 국어교과는 학기를 단위로 하는 2개의 하위 단계를 설정하여 단계형 수준별 교 육 과정을 운영한다. 가) 교과, 학년 또는 단위 학교의 상황에 따라 해당 단계 학습 목표의 일정한 성취 기준을 고려하여 차상급 단계의 진급을 위한 자격 기준을 설정한다. 나) 단계 진급 기준에 미달한 학생의 학습 결손 보충을 위하여 특별 보충 과정을 활용할 수 있다. 3) 사회 및 과학 교과는 심화 보충형 수준별 교육 과정을 운영한다. 가) 시간(단위) 배당 기준에 제시된 교과별 연간 수업 시간 수는 기본 교육 내용을 중심으로 운영하 되, 심화 학습과 보충 학습도 함께 이루어지도록 한다. 이때 기본 교육 내용과 심화 학습 또는 보충 학습의 비율은 학교 실정을 고려하여 해당 교과 협의회에서 결정한다. 나) 교과용 도서 이외의 심화 보충 학습 자료는 교육청이나 학교에서 개발한 것을 사용할 수 있다. 4) 수준별 교육 과정을 적용하는 교과는 심화ㆍ보충 학습을 위한 추가 시간이 필요할 경우, 재량 활동에 배당된 시간 등 별도의 시간을 활용할 수 있다. 5) 수준별 교육 과정 운영을 위한 학습 집단은 학교의 실정에 따라 이동 수업을 위한 학급간 수준별 집단이나 학급 내 소집단 등으로 다양하게 편성할 수 있다. 6) 기초 학습 부진 학생 지도 계획을 수립하여 시행한다

71 나. 수준별 교육 과정(수준별 이동수업 운영 계획) 1) 목적 가) 학생의 개인차를 고려한 내실 있는 수준별 이동수업으로 교육의 질 개선 나) 수준별 이동수업을 위한 시간제기간제교사 채용으로 교사들의 업무부담을 경감시켜 수 준별 이동수업의 실효성 제고 2) 기본 방침 가) 시간제기간제교사는 월급 정액금을 지급함을 원칙으로 함 나) 시간제기간제교사 1인당 정규 수업은 주당 18시간 이내을 원칙으로 함 다) 인근 학교가 연계하여 시간 시간제기간제교사를 활용할 수 있음 라) 시간제기간제교사 지원 예산은 도교육청의 지원으로 충당함을 원칙으로 하나, 부득이한 경우 교비에서 충당함 3) 교과 및 강사 확보 내역 교 과 강사명 학년 소요시간 1학기 2학기 중 수학 고 고 계 (1)명 비고 17 4) 학급 집단 편성 현황 국어, 영어 : 학급수 수준별 이동 수업[심화반(1학급), 기본반(1학급) 보충반(1학급)] 수학(고3제외) : 학급수+1 수준별 이동 수업[심화반(1학급), 기본반(2학급) 보충반(1학급)] 5) 집단 편성 횟수 및 기준 : 1학년은 학년 초의 진단 평가와 2학년은 전 학년도 기말 종합 성적에 의하여 학기 초에 편성하고 1학기 중간고사 성적 및 1학기 2차고사 성적에 의하여 재편성한다. 이를 표로 요약하면 아래와 같다. 대상 구분 편성 횟수 편성 기준 비 고 1, 2 학년 1학기 1차 3월 1학년: 진단 평가 성적 2학년 : 전 학년도말 지필 성적 2차 5월 1학기 1차 고사 성적 영어,국어(상,중,하) 수학(상, 중, 중, 하) 2학기 1차 8월 1학기말 지필 평가 성적 영어,국어(상,중,하) 수학(상, 중, 중, 하) 2차 10월 2학기 1차 고사 성적 수학 1학기 1차 학급 편성 현황 학년 1 년 2 학 년 이동교실 3층교과실 층교과실 3층교과실 층교과실 이수단계 심화 기본 기본 보충 심화 기본 기본 보충 지도교사 윤희원 김민성 김길두 윤희원 김민성 김길두 라인철 인원수