LUKAS Work BOOK!! 이론단과반전용 LUKAS 1 쪽 2017 ver. LUKAS 사회문화 Work BOOK Program 5 ( 문화변동 ) - LUKAS 이론단과반전용 - 안내사항 1. 문제관련질문은온라인상에서진행하겠습니다. http://class.orbi.kr 2. 치열하게공부하세요. 저희는더치열하게준비할것입니다. 만점을기원합니다!
LUKAS Work BOOK!! 이론단과반전용 LUKAS 1 쪽 1. 문화변동의요인 발명내재적요인발견 문화변동 기존에없던새로운문화요소를만들어내는것 자동차의발명이미존재하고있었으나알려지지않은것을찾아내는것 불의발견 ⑵ 문화접변의결과문화서로다른두문화가각각의고유성을유지하면서한문화체계공존내에함께존재하는현상 (= 문화병존 ) 문화한사회의문화가다른문화에흡수되어자문화의고유성및동화정체성을상실하는것문화한사회의문화가다른사회의문화와결합하여전혀다른제3의융합문화가나타나는현상 사람과사람의직접적접촉을통해문화요소가 외재적요인 ( 문화전파 ) 직접전파간접전파자극전파 전달되는것 전쟁이나선교과정에서문화요소가전파되는것책, TV, 인터넷등의매개체를통해문화요소가전달되는것 인터넷을통한케이팝 (K-Pop) 의세계전파한사회의특정문화요소로부터아이디어를얻어전혀다른새로운문화요소를발명해내는것 신라의설총이중국의한자에서아이디어를얻어만들어낸이두 3. 문화변동의문제점및대처방안 구분의미대처방안비물질문화의변동속도가의식개혁과제도개선을문화지체물질문화의변동속도를통해여러문화체계의균형현상따라잡지못해나타나는부있는발전추구조화현상외래문화요소의유입으로자문화의정체성을문화정체성인해자문화의고유한강화하고합리적이고약화정체성이약화되는현상선택적인문화수용지향 2. 문화변동의양상 아노미현상 급격한사회변화로인해지배적가치관및규범이붕괴되면서발생하는혼란 보편적인가치관및규범의정립 ⑴ 내재적문화변동과외재적변동 ( 문화접변 ) 내재적변동 ( 발명, 발견의결과 ) 외부문화가유입되지않고한사회의문화권내부에서의발명이나발견에따라문화변동이발생하는현상 의미 한문화권과다른문화권이장기간에걸쳐접촉하는과정에서한쪽또는양쪽문화권모두에문화변동이발생하는현상 외재적변동 ( 문화접변 ) 자발적문화접변 두문화가교류하는과정에서자문화의의지에따라스스로상대문화의요소를받아들여나타나는문화변동 종류 강제적문화접변 정복전쟁, 식민지배등의상황에서지배사회의문화요소를피지배사회에강제적으로이식함으로써나타나는문화변동 자문화의정체성이강한경우저항및복고운동이발생할수있음
LUKAS Work BOOK!! 이론단과반전용 LUKAS 2 쪽 PART Ⅰ. 개념확인 O / X Q. 다음을읽고각각 O / X 판단을해보시오. Q. 다음그림을보고다음의물음에대해서 O / X 판단을해보 시오. 1 다른사회에서새로운문화요소의출현을자극하는아이디 어의전파는자극전파이다. 2 발견은존재하지않았던기술이나사물등을만들어내는행위나그결과물의미하는내재적요인이다. 3 문화융합의사례에는미국에서아프리카음악과유럽음악의요소가결합하여재즈가등장한것이해당된다. 4 문화동화의사례에는우리나라에서한의학과별도로서양의학이자리잡은것이해당된다. 1 A는서로다른문화요소들이결합하여기존문화요소들의성격을잃어버리는제 3의문화를형성한다. 2 A가활발해질수록문화의획일화가심화될수있다. 3 전통문화가외래문화에흡수 소멸되는것은 B에해당한다. 4 C의예로서구식병원과한의원이공존하는것을들수있다. 5 강제적문화접변의시도는 C가아닌 B를목적으로한다. 6 A의예로라이스버거를들수있다. 7 A와달리 B는외재적요인을전제로한다. 5 문화공존의사례에는필리핀에서타갈로그어와영어가모두사용되는것이해당된다. 6 문화요소제공자의필요와의지로부터시작되는문화접변은자발적접변이다. 7 문화요소수용자의필요와의지로부터시작되는문화접변은강제적접변이다. 8 자동차보유수준과운전자교통법규준수의식의괴리는문화지체로설명이가능하다. 정답 1. X - 문화융합은제 3의문화이긴하지만기존문화요소들의성격을지닌다. 2. X - 문화융합이활발해지면문화의획일화는줄어든다. 3. X B는문화공존이다. 전통문화가외래문화에흡수. 소멸되는것은문화동화이다. 4. X C는문화동화의예이다. 5. X 강제적문화접변의시도는문화동화를목적으로한다. 6. O 7. X 둘다외재적요인이다. 정답 1. O 2. X 발견은존재하고있었으나알려지지않았던사물이나원리등을찾아내는행위나결과물을말한다. 보기는발명에대한설명이다. 3. O 4. X 문화공존의예이다. 문화동화를하나의문화요소가사라져야한다. 5. O 6. X 강제적접변에대한설명이다. 7. X 자발적접변에대한설명이다. 8. O - 자동차보유수준과같은물질문화의수준에부합하는운전자의식이나제도, 규범등이정립되지못할때문화지체가나타난다.
LUKAS Work BOOK!! 이론단과반전용 LUKAS 3 쪽 PART Ⅱ. 핵심개념 Blank Test ⑴ 내재적 ( 내부적 ) 요인 1 ᄀ발명 : 존재하지않았던것을새롭게만들어내는행위또는결과물 2 ᄂ발견 : 이미존재하고있었으나세상에알려지지않았다가찾아내어알게된것 ⑵ 외재적요인 1 ᄃ직접전파 : 직접적접촉 교류하는과정에서문화요소가직접전파 2 ᄅ간접전파 : 텔레비전, 라디오, 인터넷, 도서, 영화등매개체를통한전파 3 ᄆ자극전파 : 다른사회의문화요소로부터아이디어를얻어그것에해당하는새로운문화요소를만들어내는현상 ( 발명까지이뤄지는현상 ) ⑶ 접촉적변동 ( 문화접변 ): 서로다른문화체계가비교적장기간에걸쳐접촉하면서문화전파등에의해문화요소의교류가이루어짐으로써한쪽사회또는양쪽사회모두의문화체계에서변화가나타나는현상 1 ᄇ강제적접변 : 정복이나식민지배와같은상황에서물리적강제력에기반하여자기사회의문화요소를다른사회의문화체계속에이식함으로써나타나는문화변동 문화저항발생 2 ᄉ자발적접변 : 바람직하고필요하다고느껴스스로다른사회의문화요소를자기사회의문화체계속으로받아들임으로써나타나는문화변동 문화수용발생 3 문화접변의결과 1 ᄋ문화동화 : 한사회의문화가다른사회의문화체계속에흡수되어정체성을상실하는현상 2 ᄌ문화공존 : 서로다른사회의문화가한사회문화체계속에서나란히존재하는현상 3 ᄎ문화융합 : 서로다른문화요소가결합하여기존문화요소와다른성격을지닌제3의문화를형성하는현상 4 ᄏ문화지체 : 물질문화의변동속도를비물질문화가 따라가지못해발생하는부조화및괴리현상이나타날수있음 5 ᄐ아노미 : 급격한문화변동이나타나는경우에기존의전통적규범과가치관이무너지고새로운규범과가치관이미처정립되지못한사회적혼란 정답ᄀ : 발명ᄂ : 발견ᄃ : 직접전파ᄅ : 간접전파ᄆ : 자극전파ᄇ : 강제적접변ᄉ : 자발적접변ᄋ : 문화동화ᄌ : 문화공존ᄎ : 문화융합ᄏ : 문화지체ᄐ : 아노미
LUKAS Work BOOK!! 이론단과반전용 LUKAS 4 쪽 PART Ⅲ. 주제별객관식문항누적복습 01 다음괄호안의단어중알맞은것을고르시오. ⑴ 친밀감을바탕으로구성원간대면적ㆍ직접적접촉이일어나는집단을 ( 1차집단 / 2차집단 ) 이라고한다. ⑵ ( 기능론 / 갈등론 ) 에서는지배집단이자신들에게유리한규범을정해놓고이를통제함으로써일탈행동이발생한다고본다. ⑶ 소속감을가지고집단구성원에대해유대감을가지고있는집단을 ( 내집단 / 외집단 ) 이라고하고, 소속되어있지않으며이질감이나적대감을느끼는집단을 ( 내집단 / 외집단 ) 이라고한다. 02 다음설명이맞으면 표, 틀리면 Ⅹ표하시오. ⑴ 구성원의선택과무관하게자연발생적으로형성된집단을공동사회라고한다. ( ) ⑵ 소속집단과준거집단이일치할경우소속집단에대한불만과상대적박탈감을가지게된다. ( ) ⑶ 공식조직내에존재하면서공통의관심사나취미에따라형성된조직을비공식조직이라고한다. ( ) ⑷ 관료제의역기능이심화되고탈산업사회로의이행으로인해새로운조직형태가요구되었고, 이에따라탈관료제조직이등장하였다. ( ) ⑸ 회사는 2차집단이자공동사회에해당한다. ( ) 03 다음빈칸에들어갈알맞은용어를쓰시오. ⑴ 두사람이상의사람들이지속적이고반복적인상호작용을하며, 그집단에대한소속감혹은공동체의식이있을때그공동체를 ( ) 이라고한다. ⑵ 개인이자신의신념, 태도, 가치등을규정하고, 판단이나행동의기준이되는집단을 ( ) 이라고한다. ⑶ 대규모조직을합리적이고효율적으로관리하기위해규범과절차에의해운영되는조직형태를 ( ) 라고한다. ⑷ 하나의사회단위내에서사람들간의사회적관계가정형화되어있는통일적이고조직적인총체를 ( ) 라고한다. 05 밑줄친ᄀ에들어갈알맞은말을쓰시오. 공동의이해관계와관심을가진사람들이공동의목표를위해자발적으로형성한조직을 ( ᄀ ) 라고한다. 특징으로는가입과탈퇴가자유롭고구성원들의조직목표에대한신념이뚜렷하며, 조직활동에열성적으로참여한다는점이있다. 06 일탈행동의원인을설명한이론과그내용을 < 보기 > 에서골라올바르게연결하시오. < 보기 > ᄀ공개적으로일탈자로규정되면사회로부터거부되기때문에일탈행동이반복되어발생ᄂ자본주의체제의불평등한구조와계급갈등으로인해일탈행동이발생ᄃ문화적목표와그목표를달성하기위한수단과의괴리에의해일탈행동발생ᄅ개인이일탈집단과지속적으로교류하면서일탈행동이학습되어발생 ⑴ 아노미이론 ᄀ ⑵ 차별적교제이론 ᄂ ⑶ 낙인이론 ᄃ ⑷ 갈등이론 ᄅ 07 자료에나타난일탈행동의원인을설명하는이론과주장한학자를쓰시오. 빠른사회변동으로인해기존의지배적규범은붕괴되었으나새로운규범이정립되지않아사회구성원들이가치관의혼란상태에빠짐으로써일탈행위를저지르게된다. 이와같은일탈행동을막기위해서는사회적합의에바탕을둔지배적규범의정립이필요하다. 04 밑줄친 이것 이무엇인지쓰시오. 이것은공식조직내에서친밀감, 개인적인관심과취미에따라자연발생적으로형성된조직이다. 구성원의만족감과사기를진작하여공식적인과업의능률을향상시키고조직의효율성을높여준다. 그러나공식적목표가이익과부조화할경우공식조직의목표달성이어려워질수도있다. 정답 01. ⑴ 1차집단 ⑵ 갈등론 ⑶ 내집단, 외집단 02. ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ 03. ⑴ 사회집단 ⑵ 준거집단 ⑶ 관료제 ⑷ 사회구조 04. 비공식조직 05. 자발적결사체 06. ⑴ ᄃ ⑵ ᄅ ⑶ ᄀ ⑷ ᄂ 07. 아노미이론, 뒤르켐
LUKAS Work BOOK!! 이론단과반전용 LUKAS 5 쪽 01. 다음글에서말하고있는사회집단에대한옳은설명을 < 보기 > 에서고른것은? 전통사회와같이구성원들의생활이비교적단순한사회에서는드물었으나사회가분화되고사회성원들의생활이복잡해지면서급속히증가하고있다. 가입이자유롭기때문에구성원이느끼는강제력은거의없고, 또한조직목표에대한구성원의신념이뚜렷한것이일반적이다. ㄱ. 구성원들간의위계가분명하다. ㄴ. 반드시공식조직내에속해있다. ㄷ. 1차적관계와 2차적관계가공존한다. ㄹ. 조직운영방식에있어융통성발휘가가능하다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 02. 다음글에부각되어있는문화의속성에대한옳은설명을 < 보기 > 에서고른것은? 갓태어난아기는인간의모습을하고있지만, 사회적의미의인간이라고하기는어렵다. 사회에서요구하는많은것들을배우고나서야진정한인간이될수있는것이다. 갓태어난아기는용변을가리지못하지만, 성장과정에서그방법을익힘으로써용변을가릴줄알게된다. 우리가화장실에가서소변과대변을보는것은유전적으로타고난것이아니라, 배워서알게된것이다. ㄱ. 문화는시간이흐르면서변화하는생활양식이다. ㄴ. 문화는한사회내에서의후천적인학습의결과물이다. ㄷ. 문화는각영역들이밀접한관련을맺으면서전체를이룬다. ㄹ. 인간은사회화과정을통해그사회의행동양식을배우게된다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 정답 5 사회가분화되면서그수가증가하고가입이자유로우며구성원에대한강제력이거의없는것은자발적결사체입니다. ㄷ, ㄹ. 자발적결사체에는 1차적관계와 2차적관계가공존하며, 조직운영방식에있어유연성을발휘하는것이가능합니다. ㄱ. 구성원들간위계가분명한것은회사와같은공식조직의특징입니다. ㄴ. 자발적결사체는공식조직내에존재할수도있지만, 그렇지않을수도있습니다. 정답 4 용변을사회에서정한방식으로해결하는행동을하는것은그러한문화를학습했기때문에가능한것입니다. ㄴ, ㄹ. 문화는학습의결과물이며, 사회화를통해배우게된다는설명은모두문화의속성중학습성과관련이있습니다. 문화의속성중ㄱ은변동성, ㄷ은총체성에대한설명입니다.
LUKAS Work BOOK!! 이론단과반전용 LUKAS 6 쪽 03. 다음글에나타난사회계층화이론에대한설명으로옳은것은? 인간은사회생활에서보상을추구한다. 그보상은정치적권력일수도있고, 사회적명예일수도있으며, 금전적보상일수도있다. 그런데세가지보상이항상동일한정도로주어지는것은아니다. 지위의성격에따라금전측면의보상이더클수도있고, 명예측면의보상이더클수도있으며, 권력측면의보상이더클수도있다. 1 사회불평등해소를위하여사회구조적변혁을추구한다. 2 사회ㆍ정치적불평등은경제적불평등에종속된다고본다. 3 같은계급에속한사람들간계급의식이강하게나타난다고본다. 4 한개인이점하고있는지위가여러차원에서일치하지않는현상을설명할수있다. 5 사회계층을생산수단의소유여부에따라지배계급과피지배계급으로구분한다. 04. 다음필자가지닌개인과사회의관계를바라보는관점에부합하는진술을 < 보기 > 에서고른것은? 인간의사회적행위가사회과학의분석이나연구의대상이될수있는것은, 일반적인사회적행위는무작위적행위이거나단순히개인의자의적행동이아니라어떤외부적영향력에의하여결정되기때문이다. 그렇기때문에특정상황에서개인이어떻게행동할지예측이가능하다. ㄱ. 개인은사회의그림자에불과하다. ㄴ. 사회는개인으로환원하여설명할수없다. ㄷ. 개인의권리보호는사회의이익보다상위에있다. ㄹ. 개인의특성을통해사회의특성을파악할수있다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 정답 4 제시문에서는세가지기준에의해사회계층화현상을설명하고있으므로베버의계층론에대한내용입니다. 4 한개인이점하고있는지위가여러차원에서서로일치하지않는현상을지위불일치현이라고합니다. 지위불일치현상은계층론에서만나타날수있습니다. 1 마르크스의계급론은사회불평등해소를위해사회구조적변혁을추구합니다. 2 마르크스는정치나사회ㆍ문화적영역이경제영역에종속된다고보았습니다. 따라서계급론에서는사회ㆍ정치적불평등이경제적불평등에종속된다고봅니다. 3 계급론에따르면생산수단의소유여부에따라지배계급과피지배계급이명확히구분되기때문에계급간갈등과대립이불가피하고, 같은계급에속한사람들간에계급의식이강하게나타납니다. 5 계급론에서는사회계층을생산수단의소유여부에따라지배계급 ( 부르주아계급 ) 과피지배계급 ( 프롤레타리아계급 ) 으로구분합니다. 정답 1 필자는개인의행위가자의적행동이아니라외부적영향력에의해결정되는것이라보는것으로보고있으므로사회실재론의입장입니다. ㄱ, ㄴ. 사회실재론에서는개인은사회의그림자에불과하며, 사회는개인의총합이상의존재이므로개인으로단순하게환원하여설명할수없다고봅니다. ㄷ, ㄹ. 사회명목론의입장입니다.
LUKAS Work BOOK!! 이론단과반전용 LUKAS 7 쪽 05. 다음글에나타난일탈이론에해당하는내용으로옳은것은? 사회에는법위반에호의적인가치와비호의적인가치가모두존재한다. 따라서주위사람들을보면법위반에호의적인사람들이있는가하면그렇지않은사람들도있다. 그런데어떤사람이주위사람들중에법위반에호의적인사람과더자주만나고상호작용을하게되면법위반에호의적인가치를갖게되고그러한연유로범죄를저지르게된다. 1 일탈행동은상대적으로규정된다. 2 일탈행동은급격한사회변화가원인이된다. 3 사회규범의통제력회복을통해일탈이억제된다. 4 일탈자와의접촉을제한함으로써일탈을억제할수있다. 5 사회적으로낙인을신중하게하는것이적절한대책이될수있다. 06. 다음대화에대한옳은분석을 < 보기 > 에서고른것은? 교수 : 최근우리대학에서학교를대상으로학생들의집단시위가지속적으로일어나고있습니다. 그이유를파악해보세요. 학생갑 : 집단시위과정에서개개학생들이보여준행동양식과정서상태등의분석을통해집단시위에참여하게된동기를파악해보겠습니다. 학생을 : 집단시위에참가한자들이내건구호와대자보에대한분석을통해우리대학의어떤정책이학생들을시위로내모는지를알아보겠습니다. ㄱ. 갑은개인을자율성을지닌능동적존재로파악하고있다. ㄴ. 을은시위의원인을개인행위의의미분석을통해파악하려한다. ㄷ. 갑은을과달리개인에대한사회의구속력을간과하고있다. ㄹ. 갑은기능론적관점, 을은갈등론적관점에서집단시위에접근하고있다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 정답 4 법위반에호의적인사람들과자주접촉함으로써일탈을저지르게된다고보는관점은일탈행위자와의상호작용이일탈의원인이라고보는차별적교제이론입니다. 4 차별적교제이론에서일탈에대한해결책으로제시하는것은일탈행위자와의접촉을제한하는것입니다. 1, 5는낙인이론, 2, 3은아노미이론에해당하는내용입니다. 정답 1 갑은개인의정서, 동기등에초점을맞추고있으므로미시적관점, 을은대학의정책이시위를유발하고있다고보고있으므로거시적관점을갖고있음을알수있습니다. ㄱ. 미시적관점은개인을자율성을지닌능동적존재로보고, 개인적차원에서의분석을강조합니다. ㄴ. 미시적관점은거시적관점과달리개인에게미치는사회구조나제도의영향력을간과한다는한계가있습니다. ㄷ. 미시적관점에대한설명입니다. ㄹ. 갑은미시적관점을가지고있습니다. 기능론적관점은거시적관점에해당합니다.
LUKAS Work BOOK!! 이론단과반전용 LUKAS 8 쪽 문화변동 01. 표의 A~E는문화변동의원인유형을나타낸것이다. 이에대한설명으로옳지않은것은? 02. 그림은문화변동의문제점을주제로한수업에서제시된자료이다. 이러한현상이나타난이유에관해학생들이진술한내용으로옳은것은? 1 A는발명에해당한다. 2 B의예로는불, 전기, 지하자원등을들수있다. 3 C는강제적문화접변과정에서는나타나지않는다. 4 D의사례로는한국가수 씨의 @@ 스타일 뮤직비디오가세계의유행을주도한것을들수있다. 5 E는 C와 A 또는 D와 A가결합이되어나타난다. 1 갑 : 문화변동과정에서강제적으로다른사회에문화요소가이식되었기때문이야. 2 을 : 사회의지배적인규범과가치관이무너지고새로운가치규범이형성되지않았기때문이야. 3 병 : 일반적으로내재적요인보다외재적요인에의한문화변동이더많이발생하기때문이야. 4 정 : 외부문화요소의유입으로자기문화에대한자부심이약화되거나정체성의혼란이나타나기때문이야. 5 무 : 비물질문화의변동이물질문화의변동을따라가지못해서나타나는문화요소간의부조화현상때문이야. 정답 3 질문의내용들과 O, X표기상황등을통해, A는발명, B는발견, C는직접전파, D는간접전파, E는자극전파에해당함을알수있다. 3 직접전파인 C는정복, 식민지배, 전쟁등을통해발생할수있는강제적문화접변과정에서도나타날수있다. 정답 5 제시된그림에서자동차는물질문화, 운전자의교통법규준수는비물질문화이다. 그런데, 동일한시기를정해서볼때, 자동차보유의수준에비해운전자의교통법규준수의식이낮음을알수있다. 이렇게물질문화의변동속도가비물질문화의변동속도보다빨라서괴리가발생하는현상을문화지체현상이라고한다.
LUKAS Work BOOK!! 이론단과반전용 LUKAS 9 쪽 03. 그림은문화접변의결과 A ~ C를분류한것이다. 이에대한옳은설명만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? ( 단 A ~ C 는각각문화동화, 문화융합, 문화공존중하나이다.) 04. 다음사례에대한옳은설명만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? 남아메리카아마존강유역의자파테크 (Japatek) 족은나체로생활하는부족이었다. 그런데 1940년경이곳에처음도착한유럽인들은이들이나체로있는것을부끄럽게여겨강제로서구식옷을입혔다. 하지만이지역의높은기온과습기때문에대부분이피부병과열사병등의질병에걸리고말았다. 더중요한문제는나체로있었을때는몸에여러가지장식을해서사회적계층을표시했으나, 서양의복을입게됨으로써이러한상징체계가붕괴된것이다. ᄀ상징체계의붕괴는가치관의혼란, 사회질서의문란으로까지파급되었다. ㄱ. A는자발적문화접변과정에서는나타나지않는다. ㄴ. 아메리카원주민부족들이유럽의백인문화와접촉하면서자기문화의정체성을상실한것은 B의사례이다. ㄷ. 외국음식과한식조리법이만나새로운맛과형태를가진음식으로재탄생한퓨전요리는 C의사례이다. ㄹ. B, C에비해 A는제3의문화형성을통해문화의다양성확대에가장큰영향을끼친다. ㄱ. 강제적문화접변의실패사례로볼수있다. ㄴ. ᄀ은자파테크부족사회에아노미현상이나타났음을보여준다. ㄷ. 직접전파에의한문화요소의교류가이루어져나타난문화접변의사례이다. ㄹ. 유럽인들의행위는문화사대주의를바탕으로이루어진것으로볼수있다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄹ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄱ, ㄴ, ㄷ 5 ㄴ, ㄷ, ㄹ 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄹ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄱ, ㄴ, ㄹ 5 ㄴ, ㄷ, ㄹ 정답 3 A는문화공존, B는문화동화, C는문화융합이다. ㄴ. 원주민문화가백인문화에흡수된경우이므로문화동화의사례이다. ㄷ. 외국음식 + 한식조리법 퓨전요리 라는제3의문화가형성된문화융합의사례이다. 정답 4 ㄱ. 유럽인들이남미자파테크족에게강제로서구식옷을입혔으므로강제적문화접변으로볼수있다. 서구식옷을착용한자파테크족에게기존에없었던질병이발생하고, 가치관의혼란, 사회질서의문란등이나타났으므로강제적문화접변이실패한사례로볼수있다. ㄴ. 밑줄친ᄀ의내용은아노미현상과관련이있는설명이다. ㄷ. 유럽인들이남미아마존강유역에거주하는자파테크족과직접접촉하면서이루어진문화전파이므로직접전파에의한문화접변사례로볼수있다.
LUKAS Work BOOK!! 이론단과반전용 LUKAS 10 쪽 05. 다음사례에대한옳은설명을 < 보기 > 에서고른것은? 06. 다음수업장면의ᄀ ~ ᄃ에대한설명으로옳지않은것은? ( 가 ) 신라는아직고유의문자를가지지못한사회였다. 그런데중국의한자를접한설총은한자음을빌려와서우리말을표현하는이두를개발하였다. ( 나 ) 마케도니아왕알렉산더는그가정복한지역에그리스인들을이주시키고각지에도시를건설하였으며, 이로인해동서문화의교류가빈번해지게되었다. 그리하여그리스문화와오리엔트문화가섞인헬레니즘문화가성립하였다. ㄱ. ( 가 ) 는자극전파의사례이다. ㄴ. ( 나 ) 는문화동화의사례이다. ㄷ. ( 가 ) 와 ( 나 ) 모두에서새로운문화요소가나타난다. ㄹ. ( 가 ) 의이두에는기존의신라문화가녹아들어가있지만, ( 나 ) 의헬레니즘문화는새롭게탄생한제3의문화이다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 1 ᄀ은선교, 전쟁, 이민등에의해나타날수있다. 2 ᄂ은텔레비전, 라디오, 인터넷등을통해이루어질수있다. 3 ᄃ은새로운문화요소가나타난다는점에서문화융합과공통점을갖는다. 4 체로키족의한인디언이백인들과접촉하면서영어에서아이디어를얻어체로키문자를고안해낸것은ᄃ는사례이다. 5 ᄃ은ᄂ과발명의결합이아닌ᄀ과발명의결합에의해서만나타날수있다. 정답 2 ( 가 ) 는자극전파, ( 나 ) 는문화융합의사례이다. ㄱ. ( 가 ) 는중국의한자에서아이디어를얻어신라시대에이두문자를새로발명한사례이다. ㄷ. 자극전파와문화융합은새로운문화요소가나타난다는공통점을갖는다. 정답 5 5 자극전파는 전파 + 발명 을의미하므로, 직접전파뿐만아니라간접전파와발명의결합에의해서도나타날수있다.
LUKAS Work BOOK!! 이론단과반전용 LUKAS 11 쪽 Review... 05 다음과관련된문화변동결과는무엇인지쓰시오. 01 다음과관련된개념을 < 보기 > 에서찾아쓰시오. < 보기 > 지역문화, 전체문화, 반문화, 세대문화, 하위문화 ⑴ 특정집단의구성원들만공유하는독특한세부적문화 ⑵ 대부분의사회구성원들이향유하는공통의문화 ⑶ 사회의지배적인문화에저항하고대립하는문화 ⑷ 비슷한연령대의사람들사이에서공유되는문화 ⑸ 일정지역에거주하는주민들이공유하고있는문화 02 다음설명이맞으면 표, 틀리면 Ⅹ표하시오. ⑴ 하위문화는다원화된사회구성원의욕구충족에기여한다. ⑵ 하위문화는전체문화의통일성을강화하는데기여한다. ⑶ 하위문화는문화창조및변화에기여하고전체문화에다양성을부여한다. ⑷ 하위문화는구성원의정체성을약화시킬수있다. 밥버거는햄버거라는서양식음식의형태를갖추고있지만빵대신쌀을, 패티대신한국식반찬을끼워넣은음식이다. 이는사실상서양음식과한국음식이결합되었으나, 서양음식도한국음식도아닌새로운음식이탄생한예이다. 06 다음이강조하는문화변동의문제점은무엇인지쓰시오. 휴대전화를사용하는사람의수는크게증가했으며, 휴대전화관련기술수준역시빠른속도로향상되었으나휴대전화를사용하는예절수준은여전히제자리걸음이다. 공공장소에서큰소리로통화를하거나, 수업도중휴대전화가울려수업이방해되는등의일이빈번하다. 03 다음을읽고물음에답하시오. 보통선거의정착으로민주주의가확대되고사회구성원들의사회참여가활발해진것은 ( A ) 의발달에결정적인영향을미쳤다. 특히산업화이후대량생산과대량소비가가능해져문화상품생산이활발해지고대중매체가발달하면서대중은과거보다다양한문화를접할수있게되었다. ⑴ A에들어갈개념을쓰시오. ( ) ⑵ 밑줄친대중매체의예를두가지만쓰시오. ( ) ⑶ 다음중 A의특징에해당하는것을모두고르시오. 획일성, 상대성, 상업성, 일방성, 쌍방성 04 문화변동요인에대한설명을해당용어와올바르게연결하시오. ⑴ 매개체를통한문화전파 ᄀ발명 정답 01. ⑴ 하위문화 ⑵ 전체문화 ⑶ 반문화 ⑷ 세대문화 ⑸ 지역문화 02. ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 03. ⑴ 대중문화 ⑵ TV, 신문, 라디오등 ⑶ 획일성, 상업성, 일방성 04. ⑴ ᄆ ⑵ ᄅ ⑶ ᄂ ⑷ ᄃ ⑸ ᄀ 05. 문화융합 06. 문화지체현상 ⑵ 타문화에서착안하여새로운문화 ᄂ발견를발명하는것 ⑶ 이미존재했던것을찾아내는것 ᄃ직접전파 ⑷ 직접적인접촉을통한문화전파 ᄅ자극전파 확실한피드백으로합격의그날까지확실하게대비합시다! ⑸ 기존에없던것을새롭게만들어 ᄆ간접전파내는것 끝까지힘내서마지막까지하는겁니다! LUKAS 드림.