차례

체험중심안전교육을통한학생위기대응능력신장 (SAfety First, Experience, Training Yourself) 웅상고등학교 h t t p : / / u n g s a n g - h. g n e. g o. k r

차례

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통해 학교폭력에 대한 경각심을 일깨움 실적 교육을 학생들 모두 학교폭력 예방을 위해 노력할 것을 다짐함 관련 사진 다. 양산 민방위교육장 체험교육 목적 실제 상황을 가정한 안전훈련 및 대응능력 강화 운영 양산운동장 내에 위치한 양산민방위교육장 안전체험장에서 지진체험, 연기화 내용 재체험, 완강기 및 대피기구 사용요령 등 전반적 안전교육을 실시함 학교 현장에서는 체험하기 어려운 지진, 화재상황 등을 실제 체험해보고 안 배우는 등의 활동을 통해 위기 상황의 대처 능력을 향상함 실적 전수칙을 학생들에게 안전에 대한 관심을 불러일으킴은 물론 안전훈련의 필요성은 좀 더 실감할 수 있는 훈련이었음 관련 사진 - 11 -

라. 안전지킴이 주관 켐페인활동 및 흡연, 약물중독 등 학교생활 안전켐페인을 통한 학생들의 안전 목적 학교폭력 의식 강화 운영 안전지킴이와 학생회가 주도하여 등교시간에 학교생활안전 켐페인활동을 지 내용 속적으로 실시하였음 주도하는 켐페인 활동을 통해 학생들의 참여의식을 높임 실적 학생들이 지속적인 안내 및 홍보자료를 통한 안전의식 함양 금연, 학교폭력금지, 휴대폰사용자제 선포식(3월) 스마트폰 중독 및 흡연예방 켐페인(5월) 관련 사진 스마트폰 프리 켐페인(9월) - 12 -

학교폭력예방 프리허그 켐페인(9월) 관련 사진 2. 안전한국훈련 및 안전체험부스 운영 2015년 5월 재난대응 안전한국훈련을 준비하면서 좀 더 내실 있는 훈련을 만들기 위 해 지금까지의 민방공대피훈련, 재난대피훈련의 문제점을 분석하여 사전훈련과 불시훈련 을 계획하여 진행하였음. 훈련은 실제 상황처럼 이라는 점을 더욱 강조하여 학생들이 장난스럽게 훈련하지 않도록 대피로 숙지, 대피 시 자세 및 각종 사항을 숙지하도록 하 여 이를 통해 학생들의 안전의식을 향상시킬 수 있도록 지도하였음. 가. 안전한국훈련 준비 및 사전훈련 1) 안전지킴이(세븐가디언스) 대상 사전교육 (동영상 및 매뉴얼 활용) 시간 : 2015. 5. 11.(월) 15:40 16:30 장소 : 영어교과교실 내용 : 동영상 시청 및 매뉴얼을 통한 교육 실시. 안전지킴이 발대식 및 7대 안전 표준안 별로 지킴이 조 배치. 2) 1차 사전훈련 시간 : 2015. 5. 12. (화) 13:40 14:00 장소 : 학교 운동장 대상 : 전교생 내용 : 대피 훈련 실시 3) 2차 사전훈련 시간 : 2015. 5. 14. (목) 10:00 10:20, 추가 보충 훈련 10:20 10:40 장소 : 학교 운동장 대상 : 전교생 내용 : 대피 훈련 실시, 훈련 불성실 참여 학생, 학급에 추가 보충 훈련 실시 - 13 -

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1 학년반모둠명 : 주제 : < 역할분담 > 역할학번이름역할학번이름역할학번이름 1. 주제를선정한이유 2. 동영상을통해알리고싶은것 3. 동영상제작을위한자료조사내용 4. 동영상제작을위한제작노트 ( 콘티 ) 5. 동영상제작후기 ( 팀원별로작성 ) - 26 -

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일시 2015. 9.7 차시 1/2 지도대상 1학년 5반지도교사오남진 ( 인 ) 단원 학습 목표 기술혁신과설계 - 창의공학설계 1. 안전표시판의종류 4 가지를설명할수있다. 2. 안전한학교생활을위한학교안전표시판을창의적으로디자인할수있다. 단계학습내용교수학습활동 학습자료및 유의점 도입 분위기조성동기유발학습목표제시 -인사및출석확인, 주변환경정리 -학교안에서의안전사고 -안전표시판의종류 4가지를설명할수있다. -학교안전표시판을창의적으로디자인할수있다. 본시학습 내용 -안전표지의종류 금지표시 경고표시 -PPT 지시표시 안내표시 전개 개별실습 -프로젝트에대해설명한다. -수행과제해결및디자인하기 여러분은학교안전을위한안전요원입니다. 학교안전요소를파악하고, 건강한학교생활을할수있도록안전표시판을만들어봅시다. -A4 용지, 색연필, 사인펜, 파스텔등. 학습내용 정리 -학습내용을정리한다. ( 안전표지의종류 ) -1 차시수행과제를완성하여, 담당선생님의확인을받는 정리 차시예고 다. - 다음시간에는완성된안전표지디자인을제출하도록하겠 습니다. - 32-

일시 2015. 9. 14 차시 2/2 지도대상 1 학년 5 반지도교사오남진 ( 인 ) 단원 학습 목표 기술혁신과설계 - 창의공학설계 안전한학교생활을위한학교안전표시판을창의적으로디자인할수있다. 단계학습내용교수학습활동 학습자료및 유의점 도입 분위기조성학습목표제시 - 인사및출석확인, 주변환경정리 - 완성된안전표지판을제출한다. 전개 개별실습 - 학교안전표지디자인을완성하여제출한다. - 평가기준에따라자신이디자인한안전표지판을평가해본 다.( 자기평가및동료평가 ) -A4 용지, 색연필, 사인펜, 등 -자기평가지 - 안전표지판감상하기 정리하기 - 안전한학교생활을위한생활수칙을소개한다. 정리 차시예고 - 기술의발달에따른미래의직업은어떻게바뀔지에대해 생각해보고이야기해보도록하겠습니다. - 33-

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일시 2015 년 9월 21일 6교시 지도대상 1학년 4반 지도교사 한형기 ( 인 ) 단원 Reading Strategy :Finding reference words 학습 Students canguess whathey havetodowhatifthey areonthedesert island. 목표 Students canfind whathey needinanemergency situation. 단계교수학습활동 도입 전개 정리 1.Exchanging greetingsand having smaltalk t s t Goodmorning, everyone! Goodmorning. Howareyou? Fine, thanks. 2.Introducing today'slesson and lesson goals t Openyourbooks topage46. Haveyouever beensomewhere abroad? s s Yes. I vebeenthephilippines No.I venever beenabroad. 1.Activating motivation with shortvideo-clip and pictures t Now,It stimeforan interesting activity.lookatthepicture.whatdo you thinkdesert s island is? Iwantto show you a shortvideo-clip.let ssee whatishappening.(after showingthevideo-clip)whatishappeningthere? (Watching thevideo-clip andtalking about whatishappening) Theyareona deserted island. 2.Communicativeactivity t (Shwing somescreenshots fromthevideo-clip) There wasa plane crashed inthe middle oftheocean because oftyphoon. Thesurvived people found these thin (Showing thepictures onthescreen) I llgive youthese worksheet andexplain how todothis activity. 3.Brainstorming and Group activity t t Suppose you are the one ofthese survivors.each ofyou have to choose the three mostimportantitemsonthislistto survivein theisland. Eachmember hastotalk about yourchoice toothers. Please lookatthescre While youarelistening toothers opinions, youhavetowrite downtheir nameon yourworksheet. Also, youshould write downthereason whytheychose theite which go themostvotes. 4.Reading thepassageand finding outthemain topic t Now,readthepassage onthepage46asfast aspossible. I llgive you1 minu (After Reading) Areyoufinished? /s Yes. 5.Understanding themeaningsofthenew wordsand expressions t Now,let's study thene words andexpressions below. Repeat after me.(repea Now,wearegoi ng tostudythemeaning ofeach wordandexpression. (Explai 1.Reviewing today'slesson t Okay. Today westudied about whatifweareonthedesert island. Arethere any questions? /s No,teach er. 2.Seting an assignmentand informing studentsaboutthenextclass. t Nextclass, wewill readthenext text. I'll seeyounext time. Bye. 학습자료 및 유의점 PPT Work sheet Orderin Activ - 45-

심폐소생술교수 학습지도안 대단원운동과안전소단원응급처치본시의주제심폐소생술 의필요성 차시 1/4 학습 목표 1. 심정지의원인과발생과정을설명할수있다. 2. 심폐소생술이필요한이유를설명할수있다. 단계 학습내용 교수 학습활동 출석확인 수업준비상태확인 학습목표 학습목표제시 도입 본시학습의전체적인흐름안내 ( 심정지란? 심정지의원인, 발생과정? 심폐소생술의정의, 필요성?) 심정지란 심정지가발생한직후부터호흡, 순환뇌기능이정지된 상태를말하나, 혈액순환이회복되면심정지이전의중추 신경기능을회복할수있는상태를의미. 심정지의원인 암이나노졸중같은질병에의해초래될수도있고교통사 고나추락등의외상에의해초래될수있음. 심정지의발생과정 전개학습내용 전구증상 ( 흉통, 호흡곤란, 전신쇠약감 ) 유발증상 ( 부정맥, 설명저혈압, 호흡곤란, 흉통의악화 ) 심정지발생 심폐소생술의정의 임상적사망에서생물학적사망으로진행되는것을방지하 고, 순환을회복시켜주는중요한처치로인공호흡과흉부 압박을통해조직의혈액순환상태를유지시켜주는중요 한응급처치. 심폐소생술의필요성 심혈관질환및노령화에따른심정지환자의증가 학습자료및유의점 동영상 : 침착한대응이목숨구해 (mbc) 동영상 : 심폐소생술응급처치방법 ( 소방방재청 ) 애니인형 자동제세동기 항상실제상활처럼진지한자세로임하도록한다. 리 심정지의정의, 원인, 발생과정을정확히이해할수있 다. 심폐소생술의정의와중요성을정확히이해할수있다. - 46 -

심폐소생술교수 학습지도안 대단원운동과안전소단원응급처치본시의주제 성인 심폐소생술 차시 2/4 학습 목표 응급상황시행동요령을알고, 성인심폐소생술을할수있다. 단계 학습내용 교수 학습활동 출석확인 수업준비상태확인 학습목표 학습목표제시 도입 본시학습의전체적인흐름안내 ( 심폐소생술인지상태확인, 성인기본소생술설명, 실습 ) 학습자료및 유의점 학습지를통해학생들의지식수준확인 성인심폐소생술에서적적한압박깊이는? 심정지한해사망인원수는? 생존율? 심정지환자발생시하지말아야할흔한실수는? 항상실제상활처럼진지한자세로 임하도록한 성인기본소생술설명 다. 전개 학습내용 설명 1 의식확인및도움요청 어깨를가볍게두드리면서의 식확인, 도움및자동제세동기요청및 119 신고 2 가슴압박 압박위치 ( 가슴중앙 : 양쪽젖꼭지사이 ), 압 박깊 이 ( 약 5~6cm), 압박속도및횟수 ( 분당 100~200 회 /30 회 ), 압박방법 ( 두손으로 ) 애니인형 자동제세동기 3 인공호흡 기도열기 ( 머리를젖히고턱을들어기도유 지 : 머 리기울임 - 턱들어올리기 ), 인공호흡 ( 코를막 고 2 회불어넣기 가슴이올라올때까지 ) 가슴압박과인공호흡의반복 가슴압박 : 인공호흡 = 30:2 비율 조별로나누어실습및우수조시범실습 ( 모둠별상황 극의내용을토대로연습 ) 어떤상황이발생하더라도심폐소생술을시행할수있 정리 도록반복연습을한다. CPR 체크리스트를활용하여자신의심폐소생술점수는 몇점인지, 고쳐야할점은무엇인지알아본다. - 47 -

심폐소생술교수 학습지도안 대단원운동과안전소단원응급처치본시의주제 소아및 영아 심폐소생술 차시 3/4 학습 목표 성인과소아및영아의심폐소생술의차이점을비교할수있다. 소아와영아의심폐소생술을할수있다. 단계 학습내용 교수 학습활동 출석확인 수업준비상태확인 학습목표 학습목표제시 도입 본시학습의전체적인흐름안내 ( 소아기본소생술, 실습 ) 학습자료및 유의점 학습내용 설명 소아 (1~8세) 기본소생술설명 1 의식확인및도움요청 어깨를가볍게두드리면서의식확인, 도움및자동제세동기요청및 119신고 2 가슴압박 압박위치 ( 가슴중앙 : 양쪽젖꼭지사이 ), 압박깊이 ( 약 5cm), 압박속도및횟수 ( 분당 100~200회 /30 회 ), 압박방법 ( 한손또는두손으로 ) 3 인공호흡 기도열기 ( 머리를젖히고턱을들어기도유지 : 머리기울임-턱들어올리기 ), 인공호흡 ( 코를막고 2회불어넣기 가슴이올라올때까지 ) 가슴압박과인공호흡의반복 가슴압박 : 인공호흡 = 30:2비율 항상실제상활처럼진지한자세로임하도록한다. 애니인형 자동제세동기 전개 영아 (1세미만) 기본소생술설명 1 의식확인및도움요청 발가락이나발바닥을간질거나꼬집으면서의식확인, 도움및자동제세동기요청및 119 신고 2 가슴압박 압박위치 ( 가슴중앙 : 양쪽젖꼭지사이 ), 압박깊이 ( 약 4cm-가슴두께의 1/3), 압박속도및횟수 ( 분당 100~200회 /30회), 압박방법 ( 손가락두개-검지, 중지 ) 3 인공호흡 기도열기 ( 머리를젖히고턱을들어기도유지 : 머리기울임-턱들어올리기 ), 인공호흡 ( 코를막고 2회불어넣기 가슴이올라올때까지 ) 가슴압박과인공호흡의반복 가슴압박 : 인공호흡 = 30:2 비율 - 48 -

조별로나누어실습및우수조시범실습 ( 모둠별상황 극의내용을토대로연습 ) 정리 어떤상황이발생하더라도심폐소생술을시행할수있도록반복연습을한다. CPR 체크리스트를활용하여자신의심폐소생술점수는몇점인지, 고쳐야할점은무엇인지알아본다. 심폐소생술교수 학습지도안 대단원운동과안전소단원응급처치본시의주제자동제세동 기의사용 차시 4/4 학습 목표 자동제세동기를사용하여응급처치를할수있다. 단계 학습내용 교수 학습활동 출석확인 수업준비상태확인 학습목표 학습목표제시 도입 본시학습의전체적인흐름안내 ( 제세동시행의중요성, 자동제세동기사용으로응급처치 ) 학습자료및 유의점 심정지환자에서제세동시행의중요성 1 신속한심폐소생술및제세동이실시되면생존율이증가한다. 2 목격자에의한신속한심폐소생술로환자의신경학적손상도감소시킬수있다. 3 심폐소생술만으로는심실세동을정상리듬으로변환시킬 항상실제상활처럼진지한자세로임하도록한다. 전개 학습내용 설명 가능성은거의없기때문에신속한제세동이필요하다. 자동제세동기사용으로응급처치하기 1 전원스위치를켠다 2 자동제세동기의음성메시지에따라정확한위치에두개의전극 ( 패드 ) 을부착한다. 애니인형 자동제세동기 자동제세동기사용시주의사항에 3 음성메세지에따라전극의커넥터를자동제세동기본체 - 49 -

에연결한다. 4 분석중... 이라는음성메시지가나오면환자와의접촉을피한다.( 정확한분석을위함 ) 5 제세동버튼을누른다. 6 제세동실시한이후에는지체없이가슴압박을시작하여기본소생술을다시시작한다. 대해숙지하 도록한다. 조별로나누어실습및우수조시범실습 ( 모둠별상황 극의내용을토대로연습 ) 정리 어떤상황이발생하더라도자동제세동기를사용할수있도록반복연습을한다. CPR과자동제세동기체크리스트를활용하여자신의점수는몇점인지, 고쳐야할점은무엇인지알아본다. - 50 -

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문항 1. 2015 학년도우리학교에 설문결과 서는안전교육 7대표준안에따른수업을개발하여수업및창의적체험활동을진행하였습니다. 이러한안전교육이학교안전에도움이되었다고생각하십니까? 2. ( 생활안전 ) 나는등산이나수영등의여가활동안전수칙과조난구조요청방안을잘알고있다. 3. ( 교통안전 ) 나는자동차를탈때앞, 뒷좌석구분없이안전띠착용을생활화하고있다. - 55 -

문항 설문결과 4. ( 폭력및신변안전 ) 나는학교폭력예방교육의중요성을인식하고 1년에 3회이상의교육을충실히받았다. 5. ( 약물및사이버안전 ) 나는약물과마약류의문제의심각성에대해 1년에 2회이상의교육을받았고, 그위험성을알고있다. 6. ( 재난안전 ) 나는실제화재나자연재해가발생할시학교에서정해준피난경로에따라대피할수있는충분한훈련을 1년에 2회이상받았다. - 56 -

7. ( 응급처치 ) 나는심폐소생 술을정확하게숙지하여응 급상황에대처할수있다. 8. 올해안전교육을실시하면서자신의안전의식향상에도움을줬다고생각되는교육이무엇이었는지간단히적어주세요. 심폐소생술교육을통해응급상황에대한대처능력을키울수있었음. 대피훈련의중요성을인식할수있었고, 이로인해훈련에더진지하게참여하게되었음. - 57 -

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안전교육계획수립을위한설문지 - 60 -

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안전교육최종설문지 - 64 -