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초급프랑스어

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강의계획서 교과목명 : 프랑스어초급회화 1단계강의실 : 추후공지시수 : 30 선수과목 : 없음. 교과목표 : 알파벳을시작으로발음에중점을두어숫자말하기, 기본적인인사하기와안부묻기부터간단한의견말하기등을공부한다. 교재및참고문헌 : Amical 1 Sylvie Poisson-Q

부시의 누나가 말한 것

2007 학년도대학수학능력시험 9 월모의평가 제 2 외국어프랑스어 I 1. 5 출제의도 - 연독에관련된문제 * 연독을해서는안되는경우 a) 주어가도시를나타내는명사, 사람이름의경우나명사인경우 Paris est une grande ville. [ 파리는큰도시이다.] M. D

2006 대학수학능력시험프랑스어정답및해설

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ALLEMAND

마리안의 유래

2005 학년도수능프랑스어해설 a) 발음및철자 : 3 b) 어휘 : 3 c) 문법 : 5 d) 의사소통기능 : 16 e) 문화 : 3 a) 1 점 : 10 문항 (10 점 ) b) 2 점 : 20 문항 (40 점 ) < 발음및철자 > 1-2 번문항 : 발음문제 ; 자음

오늘의문장을보면서 3 회반복하여따라읽어보세요. La carte postale d'isabelle Daejeon, le 15 juin. Chers parents, J'ai fait un très bon voyage. Après mon arrivée à l'aéroport

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2 정관사 (article défini) 특정명사또는총칭적의미로쓰이는명사앞에쓰는관사로서, 영어의 the 에해당하며, 부 정관사와마찬가지로명사의성과수에따라다음과같이변화한다. 남성단수 le (l ) le livre 여성단수 la (l ) la table 남성 / 여성복수

2008 대수능 9 월모의평가 제 2 외국어영역프랑스어해설지 [ 정답 ] 문항 정답 문항 정답 문항 21

2. [ 정답 ] 1 연독에관한문제 - 연독을해서는안되는경우 주어가도시를나타내는명사, 사람이름 Parisˬest une grande ville. [ 파리는큰도시이다.] M. Dupontˬa 40 ans. [ 뒤퐁씨는 40 살이다.] 주어로쓰인명사구 [ 정관사 (le,

2007 학년도대학수학능력시험 6 월모의평가 제 2 외국어프랑스어 I 1. 3 출제의도 - 발음문제중비모음 [õ] 에관계된문제 [ɛ] im, in, aim, ain, inviter [ 초대하다 ] faim [ 허기 ] dans [ 안에] campagne [ 시골 ] e

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오늘의표현를보면서 3 회반복하여따라읽어보세요. Au café Le serveur : Bonjour, Madame. Vous désirez? Agathe : Vous avez des crêpes? Le serveur : Non, il n'y a pas de crêpes

수능완성 프랑스어 Ⅰ 회차 페이지 실전모의고사 01회 1 실전모의고사 02회 6 실전모의고사 03회 11 실전모의고사 04회 16 실전모의고사 05회 21 실전모의고사 06회 26 실전모의고사 07회 31 실전모의고사 08회 36 실전모의고사 09회 41 실전모의고사

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Leçon 03 On va au restaurant près de la Sorbonne? 단원설정취지 본단원에서는요일을묻고답하고약속하기위해묻고답하는표현을구사할수있도록 하는데주안점을둔다. 단원목표 듣기 1. 요일을묻고답하는표현을듣고이해한다. 2. 약속하기표현을듣고이해한다

( 사인펜은시험장에서배부 ) - 주관식답안은본인이지참한연필이나볼펜, 지우개등사용가능 - 휴대전화는시험전에전원을끄고감독관에게제출해야함 - 기타응시자유의사항은유인물참조 4. 시험장소 가. Paris Université Paris Diderot ( 파리 7 대학 ) 7520

2. [ 정답 ] 4 연독과관련하여발음이달라지는경우 1) 연독할때발음이달라지는자음들 d [t : ㄸ ] grandˬartiste grandˬhôtel s lesˬenfants sesˬétudiants [z : ㅈ ] x deuxˬélèves sixˬheures 2) 연

I 154

2. [ 정답 ] 4 자음에관련된발음 : 단어끝에위치한자음들의경우숫자 1-10 까지에서단어마지막에위치하면서발음되는자음들 : cinq [5], six [6] sept [7] huit [8] neuf [9] dix [10] 1 Il est grand? [ 그는키가큽니까?]

2) 연음을해서는안되는경우 1 주어가명사일경우동사와절대로연독하지않는다 Paris / est belle. Durant / arrive de la gare. Mes élèves / ont des devoirs. [Mes enfants aiment la télévision]

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# Comment allez-vous? / Quand est-ce que...? (O) 한정사 + 명사 J'ai invité mesˬamis au dîner. [ 난친구들을저녁식사에초대했다 ] 동사 Vousˬaimez la musique? [ 당신음악좋아해요?] 인칭대

52 경찰학연구제 12 권제 3 호 ( 통권제 31 호 )

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오늘의대화를보면서 3 회반복하여따라읽어보세요. J'habite en Corée. Damien : Bonjour. Je m'appelle Damien. Comment vous vous appelez? Yuna : Bonjour. Je m'appelle Yuna. Ench

Dialogues D9.1 Quel âge as-tu? 토마몇살이에요? 수영스물네살이에요. 토마는요? 토마저는스물두살이에요. 남매가있나요? 수영네, 언니 1 한명과 2 남동생 1 한명이있어요. Thomas Quel âge as-tu? Soo-yeong J ai ving

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4. 주별강의내용 주 Leçon 1 프랑스어알파벳 Leçon 1 Contact! 2 Leçon 1 Contact! (2) Leçon 2 Vous êtes français? 3 Leçon 3 Toi aussi, tu es japonais? Leçon 4 Désolée,

오늘의대화를보면서 3 회반복하여따라읽어보세요. Chez un fleuriste Isabelle : Bonsoir, Monsieur. Je voudrais un bouquet de fleurs pour l'anniversaire de mon amie. Le fleuris

b. Note déterminante de degré Niveau TOPIK I TOPIK II Degré Note Obtenue Les candidats sont priés d entrer en sal

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du château, qui ne peut jamais rencontrer. En haut du château, il y avait une exposition special. C'était très moderne et symbolique mais nous nous so

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닭과 독수리

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갈망 혹은 경멸, 부 富 나는 갖고 싶지만 남이 갖는다면 배아픈 것. 과정이 어떻든 내 것이 되기만 하면 그만이지만, 남들이 어떻게 얻고 쓰는지에 대해서는 눈에 불을 켜고 보게 되는 것. 바로 우리 시대 사람들이 부를 바라보는 모습입니다. 갈망의 대상이면서도 미움의 표

2010 대수능 9 월모의평가 프랑스어해설지 [ 정답 ] 문항 정답 문항 정답 문항

Leçon 04 Monsieur, je cherche la librairie. 단원설정취지 본단원에서는길을묻고알려주는표현을익히며, 공간과위치를나타내는표현을구사 할수있도록하는데주안점들둔다. 단원목표 언어기능 듣기 말하기 읽기 1. 길을묻고알려주는표현을듣고이해한다. 2.

2011 대수능제 2 외국어 프랑스어해설지 [ 정답 ] 문항 정답 문항 정답 문항

프랑스어 Ⅰ 강 제 목 페이지 저자명 1강 Bonjour! 01 김길수 2강 Bon anniversaire! 10 김종남 3강 Vous êtes chinois? 19 박수정 4강 Elle est super. 28 박진형 5강 J adore courir. 37 박현숙 6

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기초프랑스어작문

4. 어휘 - 알맞은전치사찾기이크로와상가격으로우리는감기에대비하는약을삽니다. 주당 1유로, 여러분에게별거아니지만우리에게는대단한것입니다. 정답해설 : contre는 <~ 에대항하여, ~ 대비하여 > 라는의미이고 par는분배단위로 par semaine < 주당 > 이라는의미

오류분석

레프트21

Fauchon 100,. 10% de réduction ou un sac Fauchon offert à partir de 100 euros d achat : code % 150, 15% 15% de réduction à partir de 150 eur

품질형용사 l'adjectif qualificatif l'articlel'article 품질형용사는명사의성질과상태를나타내며, 명사나주어의성 수에일치한다. Il y a une faute évidente. Ce garçon est charmant. 3.1 용법 부가형용사

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4. 어휘 - 색깔 A: 안녕하세요. 내가당신을도와드릴까요? B: 저는짧은치마를찾아요. A: 어떤색깔이요? B: 푸른색 / 노란색 / 녹색 / 흰색 1 푸른색 2 노란색 3 둥근, 원, 동그라미 4 녹색 5 흰색정답해설 : 색깔을묻는질문이므로모양을답한 ronde가정답이

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5.5~ ~ (전야제무료) 5.1~5.2 1~ ~ ~

歯장콕토.PDF

저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할

r FLEX 문제풀이전략 r 듣기 읽기 1. 문항구성및점수배분 FLEX 듣기 읽기시험은총 140문항으로구성되며, 듣기 50문항, 읽기 90문항으로구분된다. 듣기 읽기시험에서는기초언어능력, 생활언어능력, 원어수학능력, 실무언어능력등네가지영역을평가한다. 기초언어능력은듣기의

수능특강 제 2 외국어 & 한문영역 프랑스어 Ⅰ 집필진김길수 ( 경기여고 ) 김종남 ( 미추홀외고 ) 박진형 ( 용인한국외대부고 ) 박수정 ( 명덕외고 ) 심지혜 ( 대전외고 ) 검토진김경석 ( 충북대 ) 김새환 ( 대전외고 ) 박현숙 ( 군산영광중 ) 이송 ( 부산대

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오늘의표현를보고 3 회반복하여따라읽어보세요. Bonnes vacances! Isabelle : Salut,. Joyeux anniversaire! Tiens, des fleurs pour toi. : Oh merci! Je les trouve très belles. E

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농업정보관리 9월 모의고사 해설집

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해남의 인물 43인

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이 보고서는 2014년도 방송통신위원회 방송통신발전기금 방송통신 융합 정책연구사업의 연구결과로서 보고서 내용은 연구자의 견해 이며,방송통신위원회의 공식입장과 다를 수 있습니다.

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116 김경석 의힘과인터넷의보편화로영어가프랑스어에영향을미치면서, 영어와프 랑스어는어휘뿐만아니라통사적으로도상당한유사성을갖게되었다. 문법이란용어는플라톤의 Grammatikê Tekhnê 를어원으로하는데, 여기 서 Gramma 란문자와그에따른소리를의미했으며, 라틴어 Gram

에릭 로메르

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Transcription:

Être/ Avoir A. 다음 ( ) 안에 être나 avoir 동사중알맞은것을골라인칭에맞게변화시켜라. 1. Je ( ) à la maison. 2. Il ( ) deux enfants. 3. Vous ( ) là. 4. Nous ( ) en retard. 5. Ils ne ( ) pas fatigués. 6. C'( ) facile! 7. Nous ( ) une petite voiture. 8. J'( ) une idée. 9. Tu n'( ) pas libre? 10. Vous ( ) des enfants? B. 다음중알맞은동사를골라밑줄을쳐라. 1. Nous avons sommes un jardin. 2. Il a est 25 ans. 3. Vous êtes avez de la chance! 4. Je suis ai en avance. 5. Elle a est polonaise. 6. Tu es as en retard. 7. Ils ont sont patients. 8. Vous êtes avez libres? C. 다음문장을보기와같이바꿔라. < 보기 > Je (professeur - 32 ans) Je suis professeur. J'ai 32 ans. 1. Nous (mariés - deux enfants - un chien) 2. Il (rendez-vous à 17 heures - désolé - en retard) 3. Elle (3 enfants : 5, 7 et 12 ans) 4. Ils (réunion à 14h 30 - beaucoup de travail) 5. Il (pris jeudi soir - libre vendredi soir) D. 상황에맞게 être나 avoir 동사를넣어문장을완성시켜라. Allô? Laure? Je ( ) désolée, je ne ( ) pas libre demain soir, je ( ) prise, je ( ) un rendez-vous. Tu ( ) disponible mercredi soir? Non? Ah... Tu ( ) une réunion... La semaine prochaine? Non, je ( ) désolée, je ( ) en vacances... E. 다음질문에부정으로답하라. 1

< 보기 > - Nicholas est président? - Non, il n'est pas président. 1. - Lionel et Arlette sont candidats? 2. - Vous êtes politicien? 3. - Simone est ministre? 4. - Tu es communiste? 5. - Michelle et Annie sont élues? F. 다음문장을보기와같이고쳐답하라. < 보기 > C'est un chien? (loup) Non, ce n'est pas un chien, c'est un loup. 1. C'est un poisson? (mammifère) 2. C'est un souris? (hamster) 3. Ce sont des chevaux? (zèbres) 4. C'est un hippopotame? (rhinocéros) 5. Ce sont des ours? (koalas) 6. C'est une chèvre? (mouton) G. 다음대답이나올수있도록알맞은질문을써라. < 보기 > - Tu as un dictionnaire? - Oui, j'ai un dictionnaire. 1. -( ) - Oui, nous avons des stylos. 2. -( ) - Oui, tu as un cahier d'exercices. 3. -( ) - Oui, elle a du papier. 4. -( ) - Oui, vous avez le bon texte. 5. -( ) - Oui, on a une règle. 6. -( ) - Oui, il a son livre de maths. 2

H. 다음질문에부정으로답하라. < 보기 > - Vous avez des chaussures rouges? - Non, je n'ai pas de chaussures rouges. 1. - Maxime a un costume? 2. - Tu as des lunettes de soleil? 3. - Clotilde et Marianne ont des gants? 4. - David a une cravate? 5. - Vous avez un maillot de bain? 6. - Les enfants ont une casquette? Il y a / C'est / Il est c'est, il est 1) c'est 는전칭명사를받고, 일반적인설명을도입하지만, il est 는한정된개별명사를받고 개별적인기술을도입한다. Un pull en laine, c'est chaud. Un petit chat, c'est mignon. Les femmes rousses, c'est beau. Ton pull, il est chaud. Mon petit chat, il est mignon. Cette femme rousse, elle est belle. 2) 고유명사 ( 유명장소 ), 작품은 c'est 로받는다. Paris, c'est beau. La tour Eiffel, c'est beau. Anne Karénine, c'est bouleversant. cf_ Mon village, il est petit. 3) c'est + adj. 는사람에게는쓰지않는다. C'est Jo. C'est un bel homme. Il est sympa. (*C'est sympa, Jo) 4) 사물인경우 il/elle est 또는 c'est + adj. 둘다가능하다. 3

Comment est l'eau du bain? - Elle est froide. / C'est froid. A. 다음질문에보기와같이답하라. < 보기 > Robert Doisneau est photographe? - Oui, il est photographe. C'est un photographe très connu. 1. Plantu est dessinateur? 2. Fanny Ardant est actrice? 3. Christine Ockrent est journaliste? 4. Jean Nouvel est architecte? 5. Agnès Varda est cinéaste? 6. Georges Charpak est physicien? B. 다음 ( ) 안에 c'est petit -il est petit - elle est petite를골라넣어라. 1. - Je te raccompagne, ma voiture est garée là! - Dis donc, ( ), ta voiture! - Ben oui, une Fiat 500, ( ), par définition. 2. - Comment tu fais pour faire une fête ici : ( ), ton studio! 3. - ( ), ton village! - Oui, Sainte-Anne, ( ) : il n'y a que 170 habitants. Mais on a une église, une poste et même une gare. C. 다음 ( ) 안에 il est - elle est- c'est를골라넣어라. 1. - J'adore ton écharpe. ( ) chaude, ( ) souple et ( ) très légère. - ( ) un cadeau de ma sœur. 2. - Charles est riche. ( ) grand, ( ) beau et ( ) célibataire... - Mais, ( ) bête : ( ) dommage... 4

3. - Regarde ce bébe : ( ) mignon! - Oui, un bébé, ( ) mignon. D. 다음 ( ) 안에 il y a 또는 c'est를넣어문장을완성시켜라. 1. ( ) beaucoup de touristes à Paris. 2. Budapest? ( ) la capitale de la Hongrie. 3. ( ) beaucoup de monuments à visiter à Rome. 4. Molière? ( ) un grand écrivain français du XVIIe siècle. 5. ( ) un match, ce soir, à la télévision. 6. ( ) une boulangerie, dans le quartier? 7. ( ) très bon! 8. ( ) samedi prochain, à 17 heures. E. 다음문장을 il y a / c'est / ce sont을사용하여보기와같이바꿔라. < 보기 > trottoir : vieille moto : Triumph. Sur le trottoir, il y a une vieille moto. C'est une Triumph. 1. place : église : église Saint-Jean. 2. balcon : oiseaux : pigeons et moineaux. 3. port : bateau : "Le Cormoran" F. 다음문장을 il y a, c'est, il/elle est를사용하여완성시켜라. 1. Dans le café, ( ) une femme. C'est Myriam Burma. Elle est belle. 2. À la télévision, ( ) un journaliste. ( ) Edgard Hatoi. ( ) amusant. 3. À la radio, ( ) Georges Charpak. ( ) un physicien. ( ) fascinant. 4. Dans le port, ( ) un bateau. ( ) "Le Coco". ( ) immense. 5