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Ÿ ð Å «- ³ìÀµ ¹ «Û l üs w s }} s }s} w s } s s} Development of Creative Design Coursework in Industrial Engineering - Focus on the Product Family Design 6CKQWP -KO 5GQPIOKP ;CPI *GGDQM -KO Kyungsung University, Department of Industrial Engineering * Kyungsung University, Department of Education ** yg G s G µ G d G s G mmg G G ƒ G ˆ G G ˆ¹ G G m G ƒg G ƒ G vg G s¹ G G ƒ G G ˆ G G UG ˆmG x G G s G ºG vg G xº G µ G q G ƒ G ˆ G vg G epg ŸxºpG mg rg pg ƒg k G G µ G G G kg q ºG OtˆššG Šœš ˆ P G G Ž G UG µ kg G ƒsg ƒµ G ƒ{ˆ G G ¹G G l G µ mƒg G ˆ G zžpg ˆ«UG µ G s p G º G µ G v G µg k G vg G zµ G G v G Ž G G zž rg ƒd G G l G UG yg ƒ G l G s G ƒg v G G G ƒ G ƒg SG ˆ G ƒg ƒd G G p G vg G G pg m G xº G G m G w G ˆ G y G UG "CTUSBDU { ŒG ŒŠ ŒG G šg š œ G žˆšg G šœg ˆG ŒžG ˆ Œž G G ŒG Š Œˆ ŒG Œ Ž ŒŒ ŽG G ŒG œš G ˆ G Œš Ž G Š œ šœž. { ŒG ŒˆG G œš G ˆ G Œš Ž G šg ˆG Ž G š œ G G œ G Šœš Œ 'šg Œ œ Œ Œ šg ˆ G G Œš G œ Š G G ŒG ŒŠ Ž G Š ˆ ŽŒ. tˆššg Šœš ˆ G ˆšŒ G G œš G ˆ G ˆ G œš G ˆ G šg ˆG ŒžG ˆ ˆ Ž G ž G ˆ Œ G ˆ G Šœš ˆ G œž G ŒŸ G ˆ G œ Š G Œš š Œ Œšš. ` G Z G YWW] G ` [`

김태운, 양성민, 김희복 (Taioun Kim, Seongmin Yang, Heebok Kim) p G šg š œ, ŒG šœ ŒŠ šg G œš G ˆ, œš G ˆ, œš G ˆ G ˆ, ˆ G Œ Œ ˆŽ ŽG š ˆ ŒŽ, Ž Šˆ G ˆ ŸG ˆ G œ ŒG ˆšŒ G œš G ˆ G Œš Ž G žœ ŒG Œ ŒžŒ G ˆ G ŒšŒ Œ. hg ŒžG ŒˆG ŽŒ Œ ˆ G šš Œ ŒG œ ŽG zjhtwlyg Œ G žˆšg Š Œ G ž G ŒG Ž Šˆ G ˆ ŸG ˆ ˆŠ. m G ŒG Œ ŒŠ ŒG œš G ˆ G ˆ G ˆ G Œš Ž, Š Œˆ ŒG Œ šg ˆ G ˆ ˆŠ ŒšG žœ ŒG œ Œ G ˆ G Œ Œ Œ G G ŒG Š œ šœž G ŠŒšš. { šg ž G Œ G š œ Œ šg G Œ Œ G Š Œˆ ŒG ŽG ˆ G ˆ ˆŠ ŒšG G ŒG Œ Ž ŒŒ ŽG Œ G š Ž. 주제어 : 창의설계공학, 제품가족, 대량맞춤, 모듈러디자인, 행태학적분석 rœ ž š: j Œˆ ŒG l Ž ŒŒ Ž, w œš G mˆ, tˆššg jœš ˆ, t œ ˆ G kœš Ž, t Ž Šˆ G tˆ Ÿ { ƒ G Ž mg G yg vg ˆ v º G G G G zz UG l G ˆ mg p kg d G G G G yg eg G G ƒd G d G G ƒg G ¹ˆ G l G wx G w G º G G UG ekƒg Ž mg G º G ¹ G pg G ƒg t G G eg m G Ž d pg G pg t G ƒg v ˆ«G wx G G G t G ˆ UG ½G ¹ G ƒ ŸG l G º G G z G G G s G UG ekƒg G ƒd G Ž d pg p d G l G v G pg tƒº G v ˆ«G G wxm G v G ˆ«G G mg U ƒ G moš š œš š PSG pg d G i œ Œ G OX``^P G mp G eprg kg G rsg G d G V G ˆ G v«mg m G Ž d G d G ƒ G UG G ˆ G G G G mg mg ypg ƒ G x¹ rg ƒ G ƒ G G G G G UG l G ƒ G T G k G y G G v «mg SG µ G d G s ƒg G ˆ G Ž G ˆ G m pg ƒg t ˆSG ƒg ˆSG G ˆ G G G UG G G G pg G G º mg m G µ G G v G ƒ G µg k G G kq G OtˆššG jœš ˆ ag tjp G ˆ½G UG ƒ wˆ G kƒ G ƒg kq mg v G p G xg G pg q G G tƒ G wˆ G ¹ G ƒ k G ŽG G µ G ƒg OŠ ˆ PSG zµ G ¹G ƒg OŠ ˆ PSG ºG Oš ˆ T ˆ ˆ PSG sdºg O œ ˆ ˆ PG d G ˆ«G G UG ekƒg zz G G kƒ G G rƒg G G G p G G mg µ G ƒg rg G xºpg ƒg µ G ƒ G G G UG pg ƒg µ G Ow œš G mˆ ag wmpsg µg k G Ow œš G w ˆ ag wwpsg sdºpg G µg k G v G ˆ½G GOz š SGtˆ Œ Gˆ Gt š ŒššSGYWWXPUG µ G l G G G On ššˆ P G Žk G U G µ G OwmPaG G ƒsg ƒµ G ƒ{ˆ G G ¹G G l G µ mƒg G ˆ G zžpg p UG G µg k G OwwPaG G µg G ƒg µ G µ G G G G l G G ± kr«sg ƒ G ƒµ \W Ñ Ò Ó

산업공학에서의창의설계교육사례연구 - 제품가족디자인을중심으로 l G µ G ƒ G ekƒg yg s ƒ G ŽkG pgx G G l G ekƒg ˆ G G ƒg ƒd G ƒg»l G v G G UG µ G d G w G l ƒ G kƒ G ±l G q G G G G k tƒ G ˆ G ¹ G UG G l G µ G ƒg G G µ G G ƒ G ±Ž UG tj G ±l G l G ˆ z G pdsg k G lwl G ksg µ G k G µ G SG q p SG s dºg k G UG µ G ¹ G G wx mƒg ƒg µ G z G pg ƒ rg G zƒ UG g G µ G ƒg pg rsg Ž Šˆ G ˆ ŸpG G lg G Ž G v G sdºg d G G wž G v UG µ G G v G pg ƒg ƒ G G lg wxg ƒg ½G Ž d G G l G {l vg l Gwx G G m G Ž G v G º mg UG l G G ˆ G m pg G ¹ G y G UG pg ƒg G µ G G q Gz pg ƒg zƒ G ƒg pg UG µ G ƒ G ƒg yg µ G l G { ŒG z ˆ ŒG G ŒG h pg G ˆ¹º G ±Ž G µ G G ˆG G n G UG l G pg v mg G µ ƒ G Ž d pg Ž G {l v G G ƒ Ž G UG G zƒg vg m G ƒ G ³ G v G ¹ mg ƒ G ±xmg Gv pg G UG G G [ 그림 1] 제품가족디자인과목의주요교과내용 yg ƒ G ƒd G t pg mg ±Ž G wž G G pg m G mg ¹ G y G G ƒg ƒg ƒ G s G mpg ˆ G UG G m G G Y ƒg µ G d G G l G G G G G Z ƒ G ƒ pg G G zƒ G m G G vg zg ³ G npg rg G [ ƒ G m G ƒ G UG { x s }} ³ì u µg zƒ G µ G d G G µ G ƒ G G y mg UG µ G G G º G G º mg G yg G UG º G SG SG G ƒ G ƒg l G l G pd G pg ƒg G G ¹ G «G G w G ƒ G G G G mg G G G U ` G Z G YWW] G ` \X

김태운, 양성민, 김희복 (Taioun Kim, Seongmin Yang, Heebok Kim) G s G µ G l G t VzµSG SG ˆ¹ G pg ƒg «G G UG G G G «G G UG šsg µ G G G ±Ž UG šsg G G zg mg z UG šsg º G G pg UG šsg G G l G SG SG yvˆ ¹ G ¼p G ˆx UG ƒšsg y G G G YŸ G z G G ¼p G UG l G Ÿ G ekƒg «G G G pgy G «G UG [ 그림 2] 자재, 에너지, 신호를이용한기능구조도 µg zƒ G ˆ G µ G G mpg ƒg ¼ º G pg ƒ UG G µ G q G G s SG š G r V vg SG v G SG G G m G d mg tj G ƒ G G G «G µ G UG v G G ˆ mg SG G mg ˆSG ˆ G V d G G dg G rsg z mg ZSG d G w ˆG d G dg G SG ƒzg G G G pg Z G «G UG [ 그림 3] 휴대전화기구조도에대한기능적블록다이어그램 ( 실선 : 에너지, 진한실선 : 재료 / 물자점선 : 신호 / 정보 ) ³ìÀµuð 1SPEVDU'BNJMZ%JTTFDUJPO µ G G SG sdºg ƒsg zµ G ƒd G ±Ž G G y G wx mg µ \Y Ñ Ò Ó

산업공학에서의 창의설계 교육 사례연구 - 제품가족디자인을 중심으로 가족의 분해를 통한 분석이 필요하다. 동일한 제조기업의 제품가족에 대해서 분해를 하고 이로부터 부 품의 호환성이나 플랫폼, 공통성 지수의 산출이 가능하다. 다음 [그림 4]는 코닥 일회용 카메라 제품 가족과 방수 및 스포츠용 모델에 대한 분해도이며, [그림 5]는 소형 진공소제기 2개 모델과 분해도를 보여주고 있다. (a) 일회용 카메라 제품가족 (b) 방수 및 스포츠용 카메라 분해도 [그림 4] 코닥 일회용 카메라 제품가족 및 분해도 (a) HBC-100B 모델 및 제품분해 (b) DVC-10000 모델 및 제품분해도 [그림 5] 소형 진공소제기 제품 가족 및 분해 3. 제품가족 지도 (Product Family Map) 하나의 제품으로부터 제품가족으로 이행하게 되면 비용의 효율성, 기술적인 효과와 시장지배효과가 나타나게 된다. HP사는 개인용 프린터인 잉크젯 프린터를 기본적인 컴포넌트 기술에서 출발하여 제조 기술과 결합함으로써 일련의 제품가족을 개발하고 시장을 주도하여 오고 있다. HP의 DeskJet 시리즈 의 플랫폼을 보면, 당초 DeskJet 500 흑백 프린터에서 시작하여 칼라용 500C계열로 확장하고, 여기에 서 보다 선명한 흑백과 개선된 칼라를 제공하는 600 시리즈로 발전시켜서 2세대를 도입하고, 새로 운 영역인 소규모 기업과 가정용 사무실을 위한 800 시리즈의 신규 플랫폼을 도입함으로써 3세대로 第9券 第3號 2006年 9月 53

김태운, 양성민, 김희복 (Taioun Kim, Seongmin Yang, Heebok Kim) v G G UG l G µg k G º G vg ˆ G k G G pg ] G «G UG [ 그림 6] 제품플랫폼의진화를보여주는제품가족지도 ³ìî ë p»² 1SPEVDU1MBUGPSN-FWFSBHJOH4USBUFHZ µ G v G G k G k G ƒg ˆ G pdmg z ƒg G º G q G k G p G G UG ˆ z G pd G µ G Gƒ G G G ˆ G z G ³ G G s mg z G yg G UG ow G p G G wjg SG ³ {G zsg ¹G G sg mg ˆ G pdpgz G GyG G rsg G ª G p SG G kg ª SG l G p mg G ƒ G z G G UG l G ˆ G z G epg µg k G k m G G G [ G ˆ G G OtŒ Œ G ˆ G sœ Œ SG X``^PUG G ˆ G ˆ G k SG ³ G G ksg G º ksg yg º G k G [ mƒg pg^ G «G UG [ 그림 7] 시장분할에따른플랫폼전략 ( 자료 : Meyer and Lehnerd, 1997) \[ Ñ Ò Ó

산업공학에서의창의설계교육사례연구 - 제품가족디자인을중심으로 l G r G zœ š SG zœ š TlŸŠŒ SG tˆš ZG mg v G µg k G yrg ƒ G ƒ G G s G SG d G ½G p pg r G p G UG ekƒg l G p pg ˆ G lwp G ˆ mg ƒg ƒ G ƒ G G º G G G ƒg pg G G G pg _ G l G r G k G G º G k G «G UG ³ G wx G t G G pžg µg k G ˆG ƒµ G G rg G µg d G t G vƒ G UG g G µ G G pg G G rg k G ƒ G G zƒ G Žq G G G G UG [ 그림 8] 질레트면도기의플랫폼연결확장전략 ³ìÀµ ໜ µ G G k G p G ƒ G µ G y pg G G ±Ž ƒg z pg vƒˆ«g s G d G vg G xº G G ºG G G UG l G ƒµ G ºpG ƒg v Vˆ SG G G SG ƒ G G G lg pg G G UG m G µg G v G ƒ G v± G G G G µg G ƒg f G ¹ G pg ŽG UG ekƒg d G ± G G lg ³ G ƒg ª G s SG s G G Ÿ SG ƒµ G pd G G G SG p G G G SGr SG G O T SG SG ŽPSG ƒg O osg SG ŽlPG d G G ³ ŽG UG G ƒ G pg G rƒg G G pg ˆ«G G G wx G mg UG pg ƒg G µg G k G G G G G vmg ƒzµ G ƒg Oj ˆ PG UG ƒg ¹ G epg G G vg pg µ ƒg G zµ G mg G v ƒ G G G pgdg G UGg G zµ G dumg G to G UG ƒ G ƒ G SG G G vg ƒ G SG º G vyƒ G mg mƒˆg ˆ G ƒ ƒ G G G UG g G ˆ ³ pg ƒ G G zµ G UG ` G Z G YWW] G ` \\

김태운, 양성민, 김희복 (Taioun Kim, Seongmin Yang, Heebok Kim) ƒ G t G UG µ G G ƒ G d G s G x G ½dG G UG ƒ G µ G ¹ˆ G ƒ G G G UG ƒg G l G G ƒg r ˆSG zœ œ ˆ ˆ G ˆ G t Œ G OYWWWP G Ž G µk G ƒg G OwjpaG w œš G ŒG j ˆ G p ŒŸPpG mg rg G UG wjp ƒ G ƒ G ³ pg ƒg G G G l UG ƒmg pg ³ G ¹ G ³ G ª Vs G G G ƒ ³ d G G ƒ G G G mƒ zµg pg vg G wx G G G µk G ƒg G OwjpPpG G G G U œ á œœ œœ áî à áî œœ œœ áî à áî Z Î G TTTTTTTTTTTTTTTTTTTG OXP ž Œ ŒSG jjp G ³ G G G j Œ G j ˆ G p ŒŸGOjjpPSG dg Ÿ X Ÿ Y Ÿ Z GG ˆŸjjp G dg ³ G G dg ug eg G jjpg G G jjp G dg ³ G G dg Z Î Z Î Z Î á Î G eg G jjpg G G Ï wg dg lg s G º G G Ÿxº G G ³ G ug dg µ G ƒ G µ G G dg µ G ƒg ³ G G pg G µ G X G dg ³ G G G ª G s G Y G dg ³ G G G G vg G mƒ G Z G dg ³ G G G pg vg G wxg O ˆš Œ ŽGšŠ Œ ŒPG wjpg ˆG OXP G jjp SG tˆÿjjp SG t jjp G x ˆ G G mg rg G G wjpg ˆ G G UG Z Î Z Ï Z Ð áî à áî Ï œ á Þ Z ßà áî Î Î Z Î G TTTTTTTTTTTTTTTTG OYP Ï ƒg X SG Y SG Z G G ƒmg p k G SG wjp G WG ƒg XWW G ² G mg ˆ UG wjpg G W rg µ G lg s G G ƒµ G G v rsg pžg mg G rg d G ª Vs SG V G mƒ SG pg mƒ G zg p G v UG pžgwjpg G XWW rg G zµ G lg s G zg G ª Vs SG V G mƒ G vg pg G G wx G ½G G «UG G º G rkg [ G s G G µk G G ƒg pg G ƒg z G µg ƒµ G G vg zµ G ƒ G ± G ¹ˆ G c G Xe G «G UG G G «G mz G Ž G ˆG OYPpG ƒg ƒg pg rg [`U_G UG \] Ñ Ò Ó

산업공학에서의창의설계교육사례연구 - 제품가족디자인을중심으로 < 표 1> 코닥일회용카메라 4 개모델에대한공통성지수산출예 wˆ š tˆÿg vœ tˆÿg m ˆš mœ šˆ Œ G m ˆš tˆÿg ~ˆ Œ XV Y QXP X Y Z Q XQ YQ Z QYPˆ ˆ ˆ ˆ iˆš G o œš Ž Y W Z X X X [ X [ WUW]Y\ WUY\ X X X iˆ Œ X X X X X W Y WUY\ X X X Y G œš Ž Y X Z X X X [ X [ WUW]Y\ WUY\ X X X ž ŒžG Œ X X Y X X X Z X [ WUW]Y\ WU\ X WU\ X ž ŒŒ G Œ ˆ Œ X X Y X X X Y X [ WUW]Y\ WU\ X WU\ X Š œ Œ G ž ŒŒ X X Y X X X Y X [ WUW]Y\ WU\ X X Y G ˆ ˆ ŠŒG ž ŒŒ X X Y X X X Z X [ WUW]Y\ WU\ X WU^\ XU\ Œ Œ ŽG Œ Œ X X X X X X X X [ WUW]Y\ X X X [ Š ŽG ž ŒŒ X X X X X X X X [ WUW]Y\ X X X [ Šˆ X X X X X X X X [ WUW]Y\ X X X [ Ž G Œ Œ Ž G Œ Œ X X X X X X X X [ WUW]Y\ X X X [ š ŽOŠ P X X X X X X X X [ WUW]Y\ X X X [ Œ šg Œ ˆ Œ O ŽP X X Y X X X Y X [ WUW]Y\ WU\ X WU\ X Œ šg Œ ˆ Œ X X Y X X X Y X [ WUW]Y\ WU\ X WU\ X š œ Œ G Œ X X W X X W Y WUY\ X X X Y š ˆ G š Ž X X X X X X X X [ WUW]Y\ X X X [ š œ Œ W X X W Y X Y WUY\ WU\ WU\ WU\ WUY\ ˆš G Œ š W Y X X X W Y WUY\ WU\ X WU\ WU\ Œ ˆ G Š X X X X X X X X [ WUW]Y\ WU\X X X [ ˆš G œ Œ W Y X X X W Y WUY\ WU\ WU\ WU\ WUY\ ˆ Œ Y X Z X X X Z X [ WUW]Y\ WU\ X X Y ˆ Œ X X Y X X X Y X [ WUW]Y\ WU\ X X Y Œ š X X Y X X X Y X [ WUW]Y\ WU\ X X Y G ˆ Œ W X X W W X X X X X X QXPG XaG š ŒG ˆ G ŽŒ Œ SG YaG ˆ Œ ˆ G ˆ G ˆ œ ˆŠ œ ŽSG ZaG ˆš Œ ŽG ˆ G ˆššŒ QYPG fg zµ G [ G s G rg ˆ G G ŽG G G e G G W G G UG G zµ G [ G s G rg ˆ G G SG G eg zµ pg ƒmg G ekƒg XSYSZS[ G G rg eg G t G X G G UG pžg [ G s ƒg G zµ G rg ˆ G zg X G G SG Y G G Y G ƒmg prg G XSG r G Y G Y G G SG [ G zµ G zg prg XSYSZS[G G G U f sdlg ƒ G G ƒ G x UG sdlg ƒ G G G G mz G µ G tp G ƒ mg G q G G ³ G G ¹G ³ G G G G ƒ ƒ G G q G G ³ G G ¹G ³ G G UG G pg` G l l G G G d G sdlg d G Ÿ pg y G UG Š Gˆ Gl ŽŒ G OYWWWP G rg sdlg ƒ G msg w G vg ƒ G Z G G dg G Ÿ G ³ G f G ³ G G G G lg UG mg ƒ ƒ G ³ G ³ G pg G Ÿ G ƒg µ G lg ³ G ¹G º G G Ž UG ŸG kd G m G UG w G ƒ ƒ G pg tp G ³ G G ³ pg ƒg p G G wj G º G d G G G UG ƒ ƒ G sdg ³ G G ¹ SG G ³ G pg sdg ³ G G ¹ pg j G Ž SG ± G ˆ SG ƒ G ±SG tˆg ºSG G ƒ G G UG ŽkG pgxw G l l G G [ G sdlg ƒg w x G ekƒg d G pg G «G y G UG G ` G Z G YWW] G ` \^

김태운, 양성민, 김희복 (Taioun Kim, Seongmin Yang, Heebok Kim) [ 그림 9] 트레일러디자인에있어서통합적디자인과모듈러디자인의차이 (Ulrich, 1995) [ 그림 10] 모듈러구성형태에따른제품디자인차이 ( 자료 : Ulrich, 1995) { qd xs m µ G k G v G ˆ G µ G mg ¹ G ƒ G ƒg G Ž d G GvG Ž³ G wx G º G G UG pg GwŽ mg G zƒx G G G rg pg ƒg sd G ƒ G m G µ G G lg Ž G ˆ G G UG G ñûð²u.psqipmphjdbm.busjy sdlg d G G sd G G wx mg G zƒwx G º G G G UG G zƒ x G G p G «G v G mg G t G ƒg G z G ƒ mg ± G opg x G G ŸŽ UG G fg Grº½G z G r G Ž G G z G G G G G ƒg v G fg G G ƒg wx G q p G ¹ mg ¹ G UG q p ƒg G G G µ G G ƒ G G G G lg Ž G G G UG Ž G G G wž mg zjhtwlyg wx G G G UG zjhtwlywx G º G mg t G h ŒŸG vš G G Ž d G G ƒg Ž G wx UG ƒ G Ž d G G G G v G ¹ G t G ŸŽ G vpg G G ekg G pg m G Ž d pg º mg G wx G ˆ G G ŽkG c G Ye G G ƒr G m G ˆ G UG \_ Ñ Ò Ó

산업공학에서의창의설계교육사례연구 - 제품가족디자인을중심으로 G zƒ G ˆˆ G ƒ G G G wx G G G UG G ƒ G G ƒ UG q p G s G UG G mg ˆG µ G ƒ G G G ƒ G G SG G G Ž G G G G G y G G mg zjhtwlypg G Ž d G G G G UG G q p G G s G G Ž d pg ŽƒG U G pg ¹G m G pg y UG l G Ÿ G ekƒg ¹ G zƒ G G G G q p G G c G Ze G ˆ G UG < 표 2> SCAMPER 방법설명 zg Ozœ š œ ŒPG p G SG SG SG { G G G SG { G G SG f v jg Oj ŒPG hg Oh ˆ PG d SG e SG SG SG SG G G G SG G d SG G G i G G SG G SG G SG G SG G u y G G z Voo SG pe G x SG SG SG G G ˆSG G t Ot S tˆž PG G dod G G š T SG G G fg G z SG G ˆSG G G G O G G g P SG SG w Owœ G G Œ G œšœpg G G {G G G SG G G SG { G T d G l Ol ˆ ŒS t PG s SG SG S G i SG G G i SG G wj r yg OyŒ Œ šœsg yœˆ ˆ ŽŒPG G SG SG G d G d QG nag v G SG S G SG YWW\UG < 표 3> 행태학적분석을위한매트릭스예 G z G Oz ŒP G G OoŒ Ž P G G O~Œ Ž P G pdg O} œ ŒP G z j h t w l y î ³ãŒñ ƒg Ž G G l G ekƒg m pg UG m ± G ZrG G n G y mg rsg G ± ƒ G ˆ G µ G ƒ mg UG ƒ G µ G SG ¼ º SG G SG Gr SG º G rkg dg µ G G SG G G rg r G G šžƒg G G pg G G µ v G G µ G mg G ±xmg ƒ mg U ` G Z G YWW] G ` \`

김태운, 양성민, 김희복 (Taioun Kim, Seongmin Yang, Heebok Kim) ƒ G µ G \ G G µ G q G z pg G zƒ G µg G ƒg vg G zƒ G ˆˆ UG ¹G µ G G zƒ G y mg G» G v G G G G G l G npg G ˆG ¹º G G m G s G G G ˆ mg UG mg ±xmg ³ pg ƒ G v pg mg SG l³ G xmg ƒ G m G m pg G ± G xg G ƒ G G mg UG ³ G v G G G G G G pgxx G «G U [ 그림 11] 토스터기의제품가족디자인프로젝트 {v yg ƒ G ƒ G G pg s G G f G ¹ G yg G pg ³yŽ UG m G µ G k G s G ƒg q G ˆ G ˆ G ƒg G G d G Ž d pg rg pg G µ G ƒ G mg º G wž G UG ˆ mg G G d G r G t pg Ž G pg rg G ƒg Ž d pg G pg zƒ G ƒ G G t G G G G l G G ³ UG l G yg s ƒ G y mg µ G d G G ekƒg ˆ G m pg G t G v GvG SG Ž d G SG Ž d G ³ G dg G G l G zz G G e G dg G G G t G G y G UG yg s G ƒg G t y G ƒd G y G G ¼vpG G G G rsg G mg G G Ž G ½G mg G ˆ G t pg ŽG zƒ G {l ]W Ñ Ò Ó

산업공학에서의창의설계교육사례연구 - 제품가족디자인을중심으로 v G G wž G G G ƒg ƒ G v G ˆ G t pg G G ˆ G wx G d G G ˆ U»G G zžm G ƒ G wxm G {yp G G ˆ G x G G yg s G G G wž G v G s G G ³ G y G UG l G ƒ G ƒg {yp G G pg G G G G v G ˆ G µ G ƒ G G wxm G v G G pg ƒd G m pg ƒg ¹ G UG 감사의글 yg G G ¼ GYWW\ G vg G Y ¹G pg G tg G sg v G G º mg G G zg O ƒg P U 참고문헌 박강, 김병재, 장혁수, 김영욱, 박용원 (2005). 창의공학, 인터비젼. Bruner, J. S.(1997). The Culture of Education, Harvard University Press. Kota, S., Sethuraman K. and Miller, R.(2000). A metric for evaluating design commonality in product families, Journal of Mechanical Design, December, 122, 403-410. Meyer, M. H. and Lehnerd, A. P.(1997). The power of product platform, The Free Press, New York, NY. Simpson, T. W., Maier, J. R. and Mistree, F.(2001). Product platform design: Method and application. Research Engineering Design, 13, 2-22. Ulrich, K.(1995). The role of product architecture in the manufacturing firm, Research Policy, 24, 419-440. Ulrich, K. and Eppinger, S.(2000). Product design and development, 2nd edition, McGraw-Hill, New York. ` G Z G YWW] G ` ]X