The Mongolic Vowel Shift revisited

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1 1 만 알아보기 1000이 10개이면 10000입니다. 이것을 또는 1만이라 쓰고 만 또는 일만이라 고 읽습니다. 9000보다 은 2 다섯 자리 수 알아보기 9900보다 보다 보다 1 큰 수입니다. ⑴ 1000

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step 1-1

Korean Phrases: How To Introduce Yourself in Korean Hi there! Want to introduce yourself in Korean? Read this lesson. It'll take you 3 minutes and ALL

2학년 1학기 1,2단원 1 차례 세 자리의 수 1-1 왜 몇 백을 배워야 하나요? 1-2 세 자리 수의 자릿값 알아보기와 크기 비교하기 1-3 뛰어 세기와 수 배열표에서 규칙 찾기 1단원 기본 평가 단원 창의 서술 논술형 평가 22 1단원 심화 수


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퇴좈저널36호-4차-T.ps, page Preflight (2)

Oberlin College Elementary Korean I Chapter 0 2 이 둘 삼 셋 3

6 여가활동 recreational activities 장소 places ( 친구랑 ) 놀아요데이트해요쇼핑해요 운동을해요요리를해요게임을해요 산책을해요 피아노를쳐요기타를쳐요 노래를불러요 영화관카페노래방 PC 방미술관동물원공원놀이공원백화점 사진을찍어요그림을그려요시를써요 7

04 형사판례연구 hwp

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2007백서-001-특집

300 구보학보 12집. 1),,.,,, TV,,.,,,,,,..,...,....,... (recall). 2) 1) 양웅, 김충현, 김태원, 광고표현 수사법에 따른 이해와 선호 효과: 브랜드 인지도와 의미고정의 영향을 중심으로, 광고학연구 18권 2호, 2007 여름

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서론 34 2

하나님의 선한 손의 도우심 이세상에서 가장 큰 축복은 하나님이 나와 함께 하시는 것입니다. 그 이 유는 하나님이 모든 축복의 근원이시기 때문입니다. 에스라서에 보면 하나님의 선한 손의 도우심이 함께 했던 사람의 이야기 가 나와 있는데 에스라 7장은 거듭해서 그 비결을

본문01

1차내지

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열린포항 12월호

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4. 수업의 흐름 차시 창의 인성 수업모형에 따른 단계 수업단계 활동내용 창의 요소 인성 요소 관찰 사전학습: 날짜와 힌트를 보고 기념일 맞춰보기 호기심 논리/ 분석적 사고 유추 5 차시 분석 핵심학습 그림속의 인물이나 사물의 감정을 생각해보고 써보기 타인의 입장 감정

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서강대학원123호

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2 제286호 등록번호 라 1787호 인 하 전 대 학 보 2009년 4월 29일 수요일 대학 생활, 이렇게 하면 알차게 보낼 수 있다! 대학에서의 첫 시험을 치르고 학교생활 에 차츰 적응해 가는 시기인 5월, 우리 대 학 새내기들은 학교생활을 어

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74 현대정치연구 2015년 봄호(제8권 제1호) Ⅰ. 서론 2015년 1월 7일, 프랑스 파리에서 총격 사건이 발생했다. 두 명의 남성이 풍자 잡지 주간 샤를리 의 본사에 침입하여 총기를 난사한 것이다. 이 사건으로 인해 열두 명의 사람이 목숨을 잃었다. 얼마 후에

#KM-235(110222)

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Transcription:

Week 03-2 Seongyeon Ko (CMAL, Queens College) Seongyeon.Ko@qc.cuny.edu

Quiz 1 2

Greetings in real situations 안녕하세요? 안녕히가세요. 안녕히계세요. Video source: http://www.indiana.edu/~korean/k101/l1c1greetings.html 3

Telephone number practice 전화번호가뭐예요? 012-345-6789 123-456-7890 234-567-8901 345-678-9012 987-654-3210 876-543-2109 공일이 - 삼사오 - 육칠팔구예요. 일이삼 - 사오륙 - 칠팔구공이에요. 이삼사 - 오륙칠 - 팔구공일이에요. 삼사오 - 육칠팔 - 구공일이예요. 구팔칠 - 육오사 - 삼이일공이에요팔칠륙 - 오사삼 - 이일공구예요. Answer with your (fake or real) telephone number. 이름전화번호이름전화번호 4

What s your telephone number? A: 안녕하세요? 처음뵙겠습니다. [ 스티브 ] 입니다. B: 안녕하세요? 처음뵙겠습니다. [ 안젤리나 ] 입니다. A: [ 안젤리나 ] 씨, 전화번호가뭐예요? B: [111-111-1111] 이에요. A: [111-111-1112] 요? B: 아니요. [111-111-1111] 이요. A: 111-111-1111이요? B: 네. [ 스티브 ] 씨, 전화번호가뭐예요? A/B: 감사합니다. 안녕히가세요. 5

한국말로뭐예요? New Words 6

school year 7

학년 8

freshman 9

일학년 10

sophomore 11

이학년 12

junior 13

삼학년 14

senior 15

사학년 16

lesson, chapter 17

과 18

Lesson 1 19

1 과 20

Lesson 2 21

2 과 22

Lesson 3 23

3 과 24

college student 25

대학생 26

the United States 27

미국 28

person, people 29

사람 30

greeting 31

인사 32

student 33

학생 34

Korea 35

한국 36

I (humble) 37

저 38

I (plain) 39

나 40

How are you? 41

안녕하세요? 42

to be (equation) 43

- 이다 (- 이에요 / 예요 ) 44

also, too 45

도 46

topic particle ( as for ) 47

- 은 / 는 48

1 과인사 [Greetings] Conversation 1 저는스티브윌슨이에요. 49

L1C1 저는스티브윌슨이에요. 50

G1.1 Equational expressions Form N1은 / 는 N2이에요 / 예요. Example: 마이클은대학생이에요. Michael is a college student 저는김유미예요. I am Yumi Kim. Meaning N1 = N2 A typical TOPIC-COMMENT structure 51

Topic particle: Noun- 은 / 는 Rule N ending with a C + 은 N ending with a V + 는 Example 마이클은, 고선생님은, 일학년은 김유미는, 전화번호는, 저는, 나는 52

Topic particle: N- 은 / 는 Example 스티브 수잔 ( Susan ) 안젤리나졸리 마이클잭슨 덩샤오핑 리사 ( Lisa ) 대학생 삼학년 소피아 소피아왕 스티브는 수잔은 안젤리나졸리는 마이클잭슨은 덩샤오핑은 리사는 대학생은 삼학년은 소피아는 소피아왕은 53

Copula: Noun- 이다 Conjugated form N ending with a C + 이에요 N ending with a V + 예요 Example 마이클이에요, 고선생님이에요, 일학년이에요 김유미예요, 전화번호예요, 저예요, 나예요 54

Topic particle: N- 이다 Example 스티브 수잔 ( Susan ) 안젤리나졸리 마이클잭슨 덩샤오핑 리사 ( Lisa ) 대학생 삼학년 소피아 소피아왕 스티브예요 수잔이에요 안젤리나졸리예요 마이클잭슨이에요 덩샤오핑이에요 리사예요 대학생이에요 삼학년이에요 소피아예요 소피아왕이에요 55

N1 = N2 N1 N2 N1 = N2 마이클 저 대학생 김유미 수지 ( Susie ) 일학년 고선생님 스티브 오바마 수잔 저는 한국사람 삼학년 미국사람 사학년 제시카 ( Jessica ) 마이클은대학생이에요. 저는김유미예요. 수지는일학년이에요. 고선생님은한국사람이에요. 스티브는삼학년이에요. 오바마는미국사람이에요. 수잔은사학년이에요. 저는제시카예요. 56

G1.2 Omission of redundant elements Subject/topics are often omitted. Example: 안녕하세요? 저는스티브윌슨이에요. ( 저는 ) 3학년이에요. 안녕하세요? ( 저는 ) 김유미예요. Elements other than subjects can also be omitted. Example: A: 밥먹었어요? Did (you) have a meal? [a subject] B: 네, 먹었어요. Yes, I had (a meal). [an object] 57

Cross out redundant elements. (WB p. 40) 1. 스티브 : 안녕하세요? 저는스티브윌슨이에요. 저는 3 학년이에요. 2. 소피아 : 안녕하세요? 저는소피아예요. 저는 2 학년이에요. 톰 : 저는톰이에요. 저도 2 학년이에요. 3 4 유미 : 마이클은대학생이에요. 마이클은 1 학년이에요. 마이클은한국사람이에요. 마이클 : 저는 1 학년이에요. 유미 : 저는 3 학년이에요. 58

G1.3 Comparing items: - 은 / 는 vs. - 도 Use 은 / 는 or 도 appropriately when you compare two or more items - 은 / 는 : The items are different or contrastive. - 도 : The items are parallel. Example: 김유미는한국사람이에요. 스티브는미국사람이에요. (topic) (different - contrastive topic) 김유미는 1 학년이에요. 마이클도 1 학년이에요. 스티브는 3 학년이에요. (topic) (parallel: also, too ) (different) 59

안녕하세요? 저는김유미예요. 일학년이에요. 60

안녕하세요? 저는수잔이에요. 저도일학년이에요. 61

안녕하세요? 저는소피아예요. 저는이학년이에요. 62

Practice with your name & school year. 63

Numbers (continued) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Sino- Korean Native- Korean 십 열 십일십이십삼십사십오십육십칠십팔십구 열하나 열둘열셋열넷열다섯 열여섯 열일곱 열여덟 열아홉 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Sino- Korean Native- Korean 십 이십삼십사십오십육십칠십팔십구십백 열스물서른마흔쉰예순일흔여든아흔 ( 온 ) 64

10 십 65

11 1 1 = 10 + 1 십일 66

12 1 2 = 10 + 2 십이 67

13 십삼 68

14 십사 69

15 십오 70

16 십육 [ 심뉵 ] 71

17 십칠 72

18 십팔 73

19 십구 74

20? 75

20 = 2 X 10 이십 76

30 = 3 X 10 삼십 77

40 사십 78

50 오십 79

60 육십 80

70 칠십 81

80 팔십 82

90 구십 83

95 = 90 + 5 구십오 84

96 구십육 [ 구심뉵 ] 85

97 구십칠 86

98 구십팔 87

99 구십구 88

100 백 89

358 3x100+5x10+8 삼백오십팔 90

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 91

60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 110 120 135 246 92

눈 귀 입 코 93

Sing along 머리어깨무릎발무릎발머리어깨무릎발무릎발머리어깨발무릎발머리어깨무릎귀코귀 94