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96부산연주문화\(김창욱\)


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2 조선 동아 `대통령 선거 개입' 두둔 중앙일보의 < 새누리 150석은 건지겠나 청와대 참모들 한숨뿐>(3/14, 6면) 보도 역시 집권 4년차에 접어든 박근혜 대통령이 국정 운영에 주도권을 쥐려면 4 13 총선에서 새누리 당의 과반 의석 확보가 필수적 이라는 분석과

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초등국어에서 관용표현 지도 방안 연구

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과 위 가 오는 경우에는 앞말 받침을 대표음으로 바꾼 [다가페]와 [흐귀 에]가 올바른 발음이 [안자서], [할튼], [업쓰므로], [절믐] 풀이 자음으로 끝나는 말인 앉- 과 핥-, 없-, 젊- 에 각각 모음으로 시작하는 형식형태소인 -아서, -은, -으므로, -음

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제주어 교육자료(중등)-작업.hwp

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伐)이라고 하였는데, 라자(羅字)는 나자(那字)로 쓰기도 하고 야자(耶字)로 쓰기도 한다. 또 서벌(徐伐)이라고도 한다. 세속에서 경자(京字)를 새겨 서벌(徐伐)이라고 한다. 이 때문에 또 사라(斯羅)라고 하기도 하고, 또 사로(斯盧)라고 하기도 한다. 재위 기간은 6

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時 習 說 ) 5), 원호설( 元 昊 說 ) 6) 등이 있다. 7) 이 가운데 임제설에 동의하는바, 상세한 논의는 황패강의 논의로 미루나 그의 논의에 논거로서 빠져 있는 부분을 보강하여 임제설에 대한 변증( 辨 證 )을 덧붙이고자 한다. 우선, 다음의 인용문을 보도록

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교육 과 학기 술부 고 시 제 호 초 중등교육법 제23조 제2항에 의거하여 초 중등학교 교육과정을 다음과 같이 고시합니다. 2011년 8월 9일 교육과학기술부장관 1. 초 중등학교 교육과정 총론은 별책 1 과 같습니다. 2. 초등학교 교육과정은 별책

시험지 출제 양식

우리나라의 전통문화에는 무엇이 있는지 알아봅시다. 우리나라의 전통문화를 체험합시다. 우리나라의 전통문화를 소중히 여기는 마음을 가집시다. 5. 우리 옷 한복의 특징 자료 3 참고 남자와 여자가 입는 한복의 종류 가 달랐다는 것을 알려 준다. 85쪽 문제 8, 9 자료

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::: 해당사항이 없을 경우 무 표시하시기 바랍니다. 검토항목 검 토 여 부 ( 표시) 시 민 : 유 ( ) 무 시 민 참 여 고 려 사 항 이 해 당 사 자 : 유 ( ) 무 전 문 가 : 유 ( ) 무 옴 브 즈 만 : 유 ( ) 무 법 령 규 정 : 교통 환경 재

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2 드라마가 그린 전통시장, 우리의 삶과 희로애락을 담아 주인공 삶의 공간됐던 한약방ㆍ짜장면 가게ㆍ야채가게의 현재 모습은? TV 드라마에는 종종 전통시장이 등장한다. 주인공의 삶의 터전이 되기도 하고 주요한 만남이 이뤄지는 장소로도 쓰인다. 전통시장을 오가는 사람들만

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정치

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해외투자내지01(중국)

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언론중재01-119

Vol.266 C O N T E N T S M O N T H L Y P U B L I C F I N A N C E F O R U M

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2 조중동 `친노 운동권 배제' 종용 조선일보와 동아일보는 정청래 의원 등 구체적 인물을 특정 하며 노골적 낙천여론을 조장해왔다. 그러나 이들의 주장은 그저 감정적인 이유만을 들이대며 악의적 주장을 퍼부은 것 에 불과하다. 이들이 제시하는 기준이 친노 운동권, 막말,

등대3강(이남수) - 옆집 엄마 한마디에 무너지지 마세요.hwp

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2016년 제31차 통신심의소위원회 회의록(심의의결서,공개, 비공개).hwp

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연구보고 항쟁 구술기록 수집 연구용역 최종보고서 연구 책임자 :김주관(서울대학교 인문학연구원 HK연구원) 연 구 원 :신동호 (사)현대사기록연구원 연구위원) 연구 보조원 :박재홍 (사)현대사기록연구원 연구원) 행정,촬영지원 :엄경식 (

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자료1 분기별 시청률 추이 (%) 사분기 2사분기 3사분기 4사분기 1사분기 2사분기 3사분기 4

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11민락초신문4호


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제1절 조선시대 이전의 교육

사진 24 _ 종루지 전경(서북에서) 사진 25 _ 종루지 남측기단(동에서) 사진 26 _ 종루지 북측기단(서에서) 사진 27 _ 종루지 1차 건물지 초석 적심석 사진 28 _ 종루지 중심 방형적심 유 사진 29 _ 종루지 동측 계단석 <경루지> 위 치 탑지의 남북중심

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<마이 리틀 텔레비전>(출처: MBC 홈페이지) 란 타이틀로 방송할 수 있다. 단발성으로 끝나도 무방하다. 시청률이 저조해도 실패했다는 느낌 을 주지 않는다. 명절 기간 특유의 확장성도 무시할 수 없다. 사람들이 모이는 기간이다 보니 프로 그램에 대한 감상과 평가가 다

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212년 하반기 금리전망 및 채권투자전략 그림 1 주요국 국채1년 금리 추이 (%) Spain Italy Korea Malaysia China Australia US UK Germany Japan 자료:

성도

목 차 국회 1 월 중 제 개정 법령 대통령령 7 건 ( 제정 -, 개정 7, 폐지 -) 1. 댐건설 및 주변지역지원 등에 관한 법률 시행령 일부개정 1 2. 지방공무원 수당 등에 관한 규정 일부개정 1 3. 경력단절여성등의 경제활동 촉진법 시행령 일부개정 2 4. 대

종사연구자료-이야기방 hwp

정 답 과 해 설 1 (1) 존중하고 배려하는 언어생활 주요 지문 한 번 더 본문 10~12쪽 [예시 답] 상대에게 상처를 주고 한 사 람의 삶을 파괴할 수도 있으며, 사회 전체의 분위기를 해쳐 여러 가지 사회 문제를 발생시킬 수 있다. 04 5

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참여연대 이슈리포트 제 호

참고 금융분야 개인정보보호 가이드라인 1. 개인정보보호 관계 법령 개인정보 보호법 시행령 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률 시행령 금융실명거래 및 비밀보장에 관한 법률 시행령 전자금융거래법 시행령 은행법 시행령 보험업법 시행령 자동차손해배상 보장법 시행령 자본시장과

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2005년 6월 고1 전국연합학력평가

580 인물 강순( 康 純 1390(공양왕 2) 1468(예종 즉위년 ) 조선 초기의 명장.본관은 신천( 信 川 ).자는 태초( 太 初 ).시호는 장민( 莊 愍 ).보령현 지내리( 保 寧 縣 池 內 里,지금의 보령시 주포면 보령리)에서 출생하였다.아버지는 통훈대부 판무

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3. 은하 1 우리 은하 위 : 나선형 옆 : 볼록한 원반형 태양은 은하핵으로부터 3만광년 떨어진 곳에 위치 2 은하의 분류 규칙적인 모양의 유무 타원은하, 나선은하와 타원은하 나선팔의 유무 타원은하와 나선 은하 막대 모양 구조의 유무 정상나선은하와 막대나선은하 4.

근대문화재분과 제4차 회의록(공개)

2. 피심인의 주장 피심인은 의견진술을 통해 상기 기초사실을 인정하면 서 불찰과 실수로 심려를 끼쳐드린 점에 대해 죄송하게 생각하고, 앞 으로 선거관련 여론조사를 방송함에 있어 더 철저히 신중을 기하고, 또한 제작진에게도 더 철저히 교육시켜 향후

인천광역시의회 의원 상해 등 보상금 지급에 관한 조례 일부개정조례안 의안 번호 179 제안연월일 : 제 안 자 :조례정비특별위원회위원장 제안이유 공무상재해인정기준 (총무처훈령 제153호)이 공무원연금법 시행규칙 (행정자치부령 제89호)으로 흡수 전면 개

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DVD 대여 및 후기 감상문 쓰기 ㅣDVD대여 및 감상후기 사업 목적ㅣ 교육용 동영상 중에 필요한 영상물을 직접 대여하여 이용하고 후기를 작성합니다. 교육용 동영상을 통해 교수방법 뿐만 아니라, 학생을 가르치는데 필요한 정보 및 지식을 공유함으로써 교수님들의 교수역량을 더욱 개발할 수 있도록 지원하고자 합니다. DVD 목록 배부를 통해 교육 동영상을 안내하고 쉽게 활용할 수 있도록 가이드 합니다. DVD 감상 후 보고서를 작성하시면 교육업적평가에 반영됩니다.

EBS 교육 다큐멘터리 EBS 교육 다큐멘터리 -영국의 대안학교 EBS 교육대기획 EBS교육이 미래다 EBS교육특집다큐멘터리 EBS교육특집프로그램 - 기억력의 비밀 - 놀이의 반란 - 당신의 과학 - 당신의 성격 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 (특집)창의 인성 교육. 1, 신나는 학교 (특집)창의 인성 교육. 2, 21세기의 학교 독일의 발도르프 학교. 1, 교과서 없는 수업시간 독일의 발도르프 학교. 2, 교육, 공동체로 가는 길 영국의 대안학교. 1, 숙제도, 시험도, 성적표도 없다! 루돌프 슈타이너 학교 영국의 대안학교. 2, 학생이 주인이다! 어린이 공화국, 샌즈 스쿨 학교란 무엇인가. 1, 학교란 무엇인가. 1부 학교란 무엇인가. 2, 학교란 무엇인가. 2부 학교란 무엇인가. 3, 이우학교 이야기 학교란 무엇인가. 4, 세계 최고의 고등학교 학교란 무엇인가. 5, 우리 선생님이 달라졌어요 학교란 무엇인가. 6, 칭찬의 역효과 학교란 무엇인가. 7, 책 읽기, 생각을 열다 학교란 무엇인가. 8, 0.1%의 비밀 학교란 무엇인가. 9, 사교육 분석보고서 학교란 무엇인가. 10, 노는 아이들의 기적, 서머힐 나를 만드는 특별한 일기장 떠오르는 꿈의 학교들 서당가는 아이들 아빠가 바뀌었어요 자연속에서 행복한 아이키우기 : 생태교육 왜 필요한가 작지만 강한 학교 학교너머 세상에서 배운다, 홈스쿨링 한중일 유아교육의 비밀 : <방학특집> 제2부 호산이네가 사는 법 학원없는 세상을 꿈꾼다! 방과후 학교 선진교육 현장을 가다 교육강국, 선생님이 중심입니다. 교육이 미래다 : 깨워라! 꿈꾸는 과학영재 교육이 미래다 : 행복을 키우는 창의력 교육 1, 슈퍼 기억력을 찾아서 2, 잠자는 뇌를 깨워라 3, 기억력을 높여 드립니다 1, 놀이, 아이의 본능 2, 아빠 놀이, 엄마 놀이 3, 놀이에 대한 생각을 바꾸다 1, 당신은 누구세요? 2, 당신과 행복한 시간 3, 당신과 세상 사이 1, 좋은 성격, 나쁜 성격

- 당신의 성격 - 수의 시작 - 시험 - 신과 다원의 시대 - 동과 서 - 심리다큐 남자 - 아동범죄 미스터리의 과학 - 아이의 사생활 - 여행 - 위대한 발명 - 음악 - 인간의 두 얼굴 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 2, 성격의 탄생 3, 나는 내성적인 사람입니다 문명과 수학. 1, 수의 시작 문명과 수학. 2, 원론 문명과 수학. 3, 신의 숫자 문명과 수학. 4, 움직이는 세계, 미적분 문명과 수학. 5, 남겨진 문제들 1부, 시험은 어떻게 우리를 지배하는가 2부, 시험은 기술이다 3부, 나는 대한민국 고3입니다 4부, 서울대 A+의 조건 5부, 누가 1등인가 6부, 공무원의 탄생 : 300일의 기록 1, 신의 과학, 진화를 묻다 2, 진화론, 신을 묻다 제1부, 명사로 세상을 보는 서양인, 동사로 세상을 보는 동양인 제2부, 서양인은 보려 하고 동양인은 되려 한다 1,남자의 마음 2, 남자의 성과 사랑 3, 소년에서 남자로 1, 아이들은 왜 낯선 사람을 따라 가는가? 2, 아동 성범죄자, 그들은 누구인가? 3, 우리 아이 어떻게 지킬 것인가? 제1부, 남과 여 제2부, 도덕성 제3부, 자아존중감 제4부, 다중지능 제5부, 나는 누구인가 우리의 여행이 말하지 않는 것들. 1, 여행의 그림자 우리의 여행이 말하지 않는 것들. 2, 희망을 만나는 여행 1, 인도로 간 태양열 조리기 2, 인도의 햇빛 혁명 3, 착한 에너지 홀씨 되어 1, 시간의 주인 2, 집으로 가는 길 3, 음악가들 시즌1. 1, 상황의 힘 시즌1. 2, 사소한 것의 기적 시즌1. 3, 평범한 영웅 시즌2. 1, 착각의 진실

- 인간의 두 얼굴 - 인간탐구 욕망 황금 - 잠 - 정서지능 - 창의성을 찾아서 - 최고의 교수 - 한국 신화를 찾아서 EBS 세계의 교육현장 EBS아름다운 저작권 문화 EBS 우리말, 국어 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 시즌2. 2, 아름다운 세상 시즌2. 3, 긍정적 착각 1부, 황금 신화의 비밀 2부, 황금의 비극 3부, 황금의 운명 1,인생의 첫 잠 2,잠을 잃은 사람들 3,잠의 경쟁력 (엄마도 모르는 우리 아이의)정서지능. 1, 아이의 인생을 바꾸다 (엄마도 모르는 우리 아이의)정서지능. 2, 아이의 성적표를 바꾸다 (엄마도 모르는 우리 아이의)정서지능. 3, 성공을 설계하다 1, 노력으로 만들어진 신화 2, 생각이 자라는 법 3, 함께 만드는 세상의 변화 학생은 가르침의 생산품이다 : 도널드 골드스테인 교수<피츠버그대 국제정치학> 배움의 여정으로의 초대 : 찰리캐넌 교수<로드아일랜드디자인스쿨 산업디자인학과> 심장으로 가르치다 : 데니스 노블 교수<옥스퍼드대 벨리온 컬리지 교수(생리학)> 그는 교수계의 마이클 조던이다: 조벽 교수<동국대 석좌교수 / 미시간공대 겸임교수> 최고의 교수를 구분하는 여섯가지 질문 1. 건국 신화의 비밀 2. 여신의 비밀 3. 잊혀진 신화, 본풀이 창의력을 키우는 프랑스 미술교육. [1], 모든 학습은 미술에서 시작된다 창의력을 키우는 프랑스 미술교육. [2], 어린이 낙서를 읽는 법 창의력을 키우는 프랑스 미술교육. [3], 어린이, 아뜰리에 에 가다 창의력을 키우는 프랑스 미술교육. [4], 박물관도 학교다 기초편. Disc 1, [1강 ~ 2강] 기초편. Disc 2, [3강 ~ 4강] 기초편. Disc 3, [5강 ~ 6강] 기초편. Disc 4, [7강 ~ 8강] 기초편. Disc 5, [9강 ~ 10강] 심화편. Disc 1, [1강 ~ 2강] 심화편. Disc 2, [3강 ~ 4강] 심화편. Disc 3, [5강 ~ 6강] 심화편. Disc 4, [7강 ~ 8강] 심화편. Disc 5, [9강 ~ 10강] 고유어, 한자어, 외래어 국어 능력이란? 국어의 힘 다양한 어휘들

EBS 우리말, 국어 EBS 창의인성교육 모델학교 EBS 특별기획 - 거짓말 EBS특별기획-세계의 예술교육 그 현장을 가다 KBS시사기획창 MBC 남극의 눈물 MBC 도올특강 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 말에도 남녀 차별이 있다? 표준어와 방언 한국어를 팔자 한글의 가치 창의 인성교육 모델학교. Disk 1, 초등학교 창의 인성교육 모델학교. Disk 2, 초등학교 창의 인성교육 모델학교. Disk 3, 중학교 창의 인성교육 모델학교. Disk 4, 고등학교 1, 거짓말의 진실 2,거짓말이 보인다 문화 예술 앞에 누구나 평등하다[DVD자료] : 프랑스 편[1] 엘리트주의에서 대중교육으로[DVD자료] : 미국 편[2] 미래를 디자인한다[DVD자료] : 핀란드 편[3] 웨스트 엔드의 미래, 교실에서 자란다[DVD자료] : 영국 편[4] 공존의 문화, 공존의 예술[DVD자료] : 호주 편[5] 전교1등은 알고있는 공부에 대한 공부 Disc 1, 프롤로그, 1부 Disc 2, 2부~3부 Disc 3, 4부, 에필로그 우리는 누구인가. 1, 역사란 무엇인가? 우리는 누구인가. 2, 삼봉( 三 峰 정도전 편) 우리는 누구인가. 3, 답전부( 答 田 父 ) 우리는 누구인가. 4, 정도전의 가난( 家 難 ) 우리는 누구인가. 5, 정몽주와 정도전 우리는 누구인가. 6, 정보위 우리는 누구인가. 7, 조선 경국전 우리는 누구인가. 8, 음양의 세계 우리는 누구인가. 9, 술과 인과 우리는 누구인가. 10, 심( 心 )과 성( 性 ) 우리는 누구인가. 11, 王 이냐 臣 이냐? 우리는 누구인가. 12, 王 政 에서 民 主 우리는 누구인가. 13, 사상의학과 봄 우리는 누구인가. 14, 法 과 氣 學 우리는 누구인가. 15, 죽음과 호적 우리는 누구인가. 16, 기( 氣 와 추측) 우리는 누구인가. 17, 기( 氣 와 정치) 우리는 누구인가. 18, 기( 氣 와 종교) 우리는 누구인가. 19, 기( 氣 와 과학) 우리는 누구인가. 20, 최한기와 니체 우리는 누구인가. 21, 수운( 水 雲 을 보라)

MBC 도올특강 MBC 북극의 눈물 Q채널 이것이 미래교육이다 SBS지식나눔콘서트 SBS다큐멘터리 기호학 강의 박재희 교수의 TV명심보감 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 우리는 누구인가. 22, 여시 바위골 수운( 水 雲 ) 우리는 누구인가. 23, 수운의 득도( 得 道 ) 우리는 누구인가. 24, 동학이란 무엇인가? 우리는 누구인가. 25, 다시 개벽 우리는 누구인가. 26, 조선문명의 미래 창사 47주년 특별기획 다큐멘터리. 1부, 얼음왕국의 마지막 사냥꾼 창사 47주년 특별기획 다큐멘터리. 2부, 얼음 없는 북극 창사 47주년 특별기획 다큐멘터리. 3부, 해빙( 海 氷 ), 사라지는 툰드라 공교육 개념의 희망 : 프랑스의 프레네 학교[1] 함께 하는 자유 : 독일의 몬테소리 학교[2] 대화하는 교육공동체 : 덴마크의 그룬투비 학교[3] 오래된 미래교육 : 일본의 자유학원[4] 사랑과 치유의 교육공동체 : 태국의 무반덱 학교[5] 미국의 메트 하이스쿨[6] 미국의 알바니 프리스쿨[7] 교육은 체험이다 : 일본의 키노쿠니 학교[8] 교육실험실 : 러시아의 톨스토이학교[9] 교육은 예술이다 : 영국의 슈타이너 학교[10] 아이러브[ 人 ]. 1, 김난도 서울대 교수 : 아직 꿈꾸는 그대, 청춘에게 아이러브[ 人 ]. 2, 김정운 명지대 교수 : 사는 게 재미없는 이 시대 남자들에게 아이러브[ 人 ]. 3, 최인철 명지대 교수 : 인생 최대의 화두, 행복을 찾는 그대에게 아이러브[ 人 ]. 4, 김상근 연세대 교수 : 사람의 마음을 얻고 싶은 그대에게 21세기 유아교육 현장에 가다 기호와 몸과 짜임 메시지의 여행 살아있는 기호를 잡아라 자연에서 인위로 생활 속 상징과 기호.1 생활 속 상징과 기호.2 생활 속 상징과 기호.3 1. 계선( 繼 善 )-선하게 사는 인생(자식에게 무엇을 유산으로 남길 것인가?) 2. 천명( 天 命 )-하늘의 운명(콩 심은데 콩 나고 팥 심은 데 팥 난다) 3. 효행( 孝 行 )-효도하는 인생(효는 표정관리가 가장 어렵다) 4. 정기( 正 己 )-나를 바르게 하라(이 시대 진짜 대장부는?) 5. 안분( 安 分 )-분수에 편안하다(아무리 큰집이라도 누워 자는 곳은 한 평이다) 6. 존심( 存 心 )-마음을 보존하라(나에게 관대하듯 남에게도 관대하라) 7. 계성( 戒 性 )-본성을 경계하라(한 때의 분노를 참으면 백일의 근심을 면할 수 있다) 8. 근학( 勤 學 )-학문하는 즐거움(좋은 옥도 다듬지 않으면 좋은 그릇이 될 수 없다) 9. 훈자( 訓 子 )-자식 교육(자식은 바꾸어 가르쳐라!) 10. 성심( 省 心 ) 上 -마음을 살피는 글(내일 아침 일을 누가 알리오?)

박재희 교수의 TV명심보감 세계문화여행 세계의 명문대학 세계문화유산 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 11. 성심( 省 心 ) 下 -마음을 살피는 글(도둑은 가을 달빛을 싫어한다) 12. 입교( 立 敎 )-교육을 세우는 글(독서는 집안을 일으키는 근본이다) 13. 치정( 治 政 )-국가경영(공무원이 청렴하면 국민들이 편안하다) 14. 치가( 治 家 )-가정경영(혼인에 재물을 논하는 자 오랑캐의 자손이라!) 15. 안의( 安 義 )-의리에 편안하다(자기귀신도 아닌데 제사 지내는 것은 아부하는 것이다) 16. 준예( 遵 禮 )-예를 따르는 인생(좋은 부모는 남에게 자식 자랑을 하지 않는다) 17. 언어( 言 語 )-말을 조심하라(따뜻한 말 한마디는 따뜻하기가 솜과 같다) 18. 교우( 交 友 )-친구를사귀다(아는 사람 많아도 내 마음을 알아 줄 친구 몇이 없다) 19. 부행( 婦 行 )-부녀자의 행동(말씨 솜씨 맵씨 맘씨) 20. 건강( 健 康 )-튼튼한 몸과 마음(빈속에 차 마시지 마라) 21. 사도( 師 道 )-스승의 도리(면전에서 나의 결점을 말하는 자가 나의 스승이다) 22. 중생( 重 生 )-생이 가장 귀하다(나를 낮추고 세상의 눈높이에 맞춰라) 23. 인정( 人 精 )-인간의 정(남의 시비를 말하는 자가 시비를 만드는 자다) 24. 중용( 中 庸 )-중용의 인생(넘치지도 모자라지도 않나니) 영국 : 찰스 디킨스의 발자취를 따라서 일본 : 쇼군의 발자취 아일랜드, 영국, 브르타뉴 : 켈트족의 전설 프랑스 : 태양왕 루이14세의 여로 캐나다 : 로키산맥을 찾아서 아프리카 : 자유의 외침 페루 : 황금의 도시 그리스 : 신들의 고향 오스트리아 : 소금 광산을 찾아서 캘리포니아 : 태양의 도시 스페인 : 건축예술의 백미 퀘백 : 북아메리카의 관문 베니스 : 유리와 낭만의 도시 [1]동경대학 [2]스탠퍼드대학 [3]예일대학.1 [4]예일대학.2 [5]옥스퍼드대학 [6]파리고등사범학교 [7]프리스턴대학,1 [8]프리스턴대학,2 [9]하버드대학,1 [10]하버드대학,2 [11]M.I.T. 1 [12]M.I.T. 2 인도네시아 Indonesia kyungsung university center gor teaching&learning

세계문화유산 세계의문화유산 - 북한 우리말의 문화찾기 인문학특강(1) 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 237 278 279 280 일본 Japan 중국 China 캄보디아 Cambodia 필리핀 Philippines 아프가니스탄 Afghanistan 이란 Iran 그리스 Greece 스위스 Switzerland 스페인 Spain 영국 England 오스트리아 Austria 이탈리아 Italy 프랑스 France 헝가리 Hungary 멕시코 Mexico 미국 America 브라질 Brazil 모로코 Morocco 이집트 Egypt 1. 백두산 / 칠보산 2. 금강산 3. 묘향산 / 백령대굴 4. 경기도 / 강원도 5. 황해도 / 평양 6. 평안도 7. 함경도 한국의 고유어와 문학의 관계(1):말 속에 담긴 것 한국의 고유어와 문학의 관계(2):우리말의 아름다움 한국의 고유어와 문학의 관계(3):우리말과 우리문화 한국의 고유어와 문학의 관계(4):자연주의의 언어 - 삭힘의 문화, 삶과 죽음의 언어 한국의 고유어와 문학의 관계(5):계절 용어의 감각성 한국의 고유어와 문학의 관계(6):인본주의 언어 한국의 고유어와 문학의 관계(7):성장 과정별 칭호 한국의 고유어와 문학의 관계(8):인간 및 인간관계의 지칭과 호칭어 한국의 고유어와 문학의 관계(9):한국의 원시종교 한국의 고유어와 문학의 관계(10):감성주의 언어 김상근 교수의 아포리아 시대의 인문학. 1강 김상근 교수의 아포리아 시대의 인문학. 2강 김상근 교수의 아포리아 시대의 인문학. 3강 김상근 교수의 아포리아 시대의 인문학. 4강

인문학특강(1) 인문학특강(2) 인문학특강(3) 인문학특강(4) 인문학특강(5) 인문학특강(6) 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 김상근 교수의 아포리아 시대의 인문학. 5강 김상근 교수의 아포리아 시대의 인문학. 6강 김상근 교수의 아포리아 시대의 인문학. 7강 김상근 교수의 아포리아 시대의 인문학. 8강 신정근 교수의 논어, 인간의 길을 찾다. 1강 신정근 교수의 논어, 인간의 길을 찾다. 2강 신정근 교수의 논어, 인간의 길을 찾다. 3강 신정근 교수의 논어, 인간의 길을 찾다. 4강 신정근 교수의 논어, 인간의 길을 찾다. 5강 신정근 교수의 논어, 인간의 길을 찾다. 6강 신정근 교수의 논어, 인간의 길을 찾다. 7강 이기동 교수의 중용( 中 庸 ), 마음을 따라 하늘에 이르다. 1강 이기동 교수의 중용( 中 庸 ), 마음을 따라 하늘에 이르다. 2강 이기동 교수의 중용( 中 庸 ), 마음을 따라 하늘에 이르다. 3강 이기동 교수의 중용( 中 庸 ), 마음을 따라 하늘에 이르다. 4강 이기동 교수의 중용( 中 庸 ), 마음을 따라 하늘에 이르다. 5강 이기동 교수의 중용( 中 庸 ), 마음을 따라 하늘에 이르다. 6강 이기동 교수의 중용( 中 庸 ), 마음을 따라 하늘에 이르다. 7강 이기동 교수의 중용( 中 庸 ), 마음을 따라 하늘에 이르다. 8강 이기동 교수의 중용( 中 庸 ), 마음을 따라 하늘에 이르다. 9강 이기동 교수의 중용( 中 庸 ), 마음을 따라 하늘에 이르다. 10강 이진우 교수의 니체, 신이 죽은 시대를 말하다. 1강 이진우 교수의 니체, 신이 죽은 시대를 말하다. 2강 이진우 교수의 니체, 신이 죽은 시대를 말하다. 3강 이진우 교수의 니체, 신이 죽은 시대를 말하다. 4강 이진우 교수의 니체, 신이 죽은 시대를 말하다. 5강 이진우 교수의 니체, 신이 죽은 시대를 말하다. 6강 이진우 교수의 니체, 신이 죽은 시대를 말하다. 7강 정재서 교수의 동양 신화의 귀환. 1강 정재서 교수의 동양 신화의 귀환. 2강 정재서 교수의 동양 신화의 귀환. 3강 정재서 교수의 동양 신화의 귀환. 4강 정재서 교수의 동양 신화의 귀환. 5강 정재서 교수의 동양 신화의 귀환. 6강 정재서 교수의 동양 신화의 귀환. 7강 정재서 교수의 동양 신화의 귀환. 8강 최진석 교수의 현대철학자, 노자. 1강 최진석 교수의 현대철학자, 노자. 2강 최진석 교수의 현대철학자, 노자. 3강 최진석 교수의 현대철학자, 노자. 4강

인문학특강(6) 인문학특강(7) 인물세계사 총, 균, 쇠 하버드 특강 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 최진석 교수의 현대철학자, 노자. 5강 최진석 교수의 현대철학자, 노자. 6강 최진석 교수의 현대철학자, 노자. 7강 최진석 교수의 현대철학자, 노자. 8강 최진석 교수의 현대철학자, 노자. 9강 최진석 교수의 현대철학자, 노자. 10강 최진석 교수의 현대철학자, 노자. 11강 최진석 교수의 현대철학자, 노자. 12강 최진석 교수의 현대철학자, 노자. 13강 최진석 교수의 현대철학자, 노자. 14강 홍성욱 교수의 과학, 인문과 예술을 만나다. 1강 홍성욱 교수의 과학, 인문과 예술을 만나다. 2강 홍성욱 교수의 과학, 인문과 예술을 만나다. 3강 홍성욱 교수의 과학, 인문과 예술을 만나다. 4강 홍성욱 교수의 과학, 인문과 예술을 만나다. 5강 홍성욱 교수의 과학, 인문과 예술을 만나다. 6강 홍성욱 교수의 과학, 인문과 예술을 만나다. 7강 홍성욱 교수의 과학, 인문과 예술을 만나다. 8강 [1]유럽의 역사를 바꾼 나폴레옹 [2]자유를꿈꾼 검투사, 스파르타쿠스. [3]예언자 노스트라다무스 [4]수수께끼의 황제 샤를마뉴 [5]페니키아인의 진실 [6]잔혹한 신의 전사, 사자왕 리차드 [7]황금의 유혹 연금술사 에피소드1(가제 : 아웃오브에덴)(내셔널지오그래픽 = National Geographic.[1]) 에피소드2(가제 : 정복)(내셔널지오그래픽 = National Geographic.[2]) 에피소드3(가제 : 열대속으로)(내셔널지오그래픽 = National Geographic.[3]) (하버드 특강)정의. Disc 1 (하버드 특강)정의. Disc 2 (하버드 특강)정의. Disc 3 (하버드 특강)정의. Disc 4 (하버드 특강)정의. Disc 5 (하버드 특강)정의. Disc 6