基本文型의設定 - 文法敎育의새로운方向 - CII) 金鎭宇1. 文型앓定의! 얀흩얻 오늘날처럼英語敎育의改善을짧한努力이各樣으로集約되고改善의지름걸을찾으려 는무우도가홈朝띈석도없다. 그러나不幸한事實로는, 흔히많은사람들이內的 構造 에는등한하고外的樣相에만눈을모으는, 本質的 哲學에는응한하고한둘의技棄에얀 눈을오 는現象이여기저 71 보이고있다. 이에筆者는本짧의前號에서學校文法의새 로운모댈 (model) 을만드는일이英語敎育의改善을向한 I땀, -의지릅길이된다고主張했 었다. 꺼論그새 모델 의作業 l 決코쉬운일이아니고더나아가完成되었다하더라도, 적 어도理論과原理面에서는相當한無理한虛點이있음을是認乃至짧없 llo1 되는바이지만 新홈어느文法에도애달리수없는現實이나, 이新 요댈 의可能住이란곧新舊여러文法을서로對照혹은對比해서最善의쫓協點을찾는데있지않냐하고내다보았다. 이러한大前提와原則맡에서子先過去부터지금까지우리가쓰고있는傳統文法과활 [ 文法들의對照를간추렌나매지筆者가볼수있는 最善의쫓協點 을보이고서아래와갇윤新 모델 의骨子를짧定했다 (1 (1) 이에빼한너仔細한說明은훌者가쓴小論 文法敎育의새로운方向 J ( 협짧敎育, 서울大! 톨校 語! 톨 liif 究所, 1965, 第 1 卷, 第 1 뼈 ) 흩융照. - 85-
1) 오든 { 땅統文法의術짧는必훨하고可能한따그대로使用한다. 2) 品詞分類는그대로八品詞制롤쓰되 名詞뚫b 웹形容詞副詞는內容語로 나머지는機能語로묶는다. 너l 개의內容語가 x떨展開의 흉 앓 ; j료 쓰인다. 3) 5'"'-'6 個의基本大型파몇개의 小型의칭 Jj 練을全體系의 h읍發로잡는다. 이들의힘 Jj 練은定段文法이된마. 4) 이들을鳳型 A로하여觸張과代置의原理로써 보다크고힘雜한構造로展開시킨 다. 이 힘Jj 練윤하나의句構造文法이된다. 5) 이 두오댈과同時에第三의 모델郞變形文法을넣는마. 모든對立構造는이 오델 로展開시킨다. 6) 文法範購는傳統文法의 것을使用하되以 t 의 體系展開가進展되는대로必훌한때에 必 要한 ; 똘만힘 11 練한다. 7) 文을頂點으로하고文體는相關하지않는다. 8) 흡題素는여 71 서排除항을原則 A로한다. 以上의 大훌에서 보다시피, 新 오댈을薦한作業의 첫 단계는定段文法 (f initc-stage grammar) 으로힘 11 練되어 全文法힘Jj 練의 교두보가필文型을設定하는일이다. 設定된이 몇 개의文型이反復펀練習의럼 11 練過程을通하여 自動的習 貴化되었을얘 cen 몇 개의 定段文法의모델이學生의머리에確立되었을매 ) 句文法過程윤通한據張作業과變形文 法過程을通한對立作業을構造的으로加하여 英語文法의 全部를確立시킨다는것이다. 筆者가主張하는新모델이란 文型 (Finite-Stage Grammar) /\ / \ ~1Hl잉 l!!i 맹 (Transformatinal Grammar) (Phrase-Structure Grammar) 로表示되는셈이니, 文型設定이바로이모렐의第一重要한 # 쉬點임과同時에基짧作業 에해당한다. 2. 文型 꺼論文型이란말은아주新奇한用語는아니다. 文法構造의原理나學習方法의相異로 使用의輕重에는不當한바가있었을지모르나動詞의種類니또는五形式니해서, 오래 - 86-
前부터文型의用語가황校文法의한자리를차지하고있었던것이事훨이다. 그러나文型 l 란말이제대로正 6월를認定받고또우리敎室을變化시키기始作한것은新敎授法의大本山인 마시건 大學에서내세운文型練習 ( pattern practic e) 이란方法論의 대두와애를같야할것이마. aural-oral appoach = pattern practice 로認知되어서, 어떤文 휠을代題와轉位의두過程을通해, 自動的習 f월이 되도록힘 JI 練하는것이 마시건 數짧 法의骨子로알게된및 ~ 만보더라도, 이 文型이란말이 얼마나우리입에오르내라고있 는지집작이간다. 그러나막상文型이란말自體를定義하라연막연한對答을하던지, 구구한펌明으로 代하고마는경우가우리周邊에서도종종엿보인다. Fries 가傳統文法에서의 文의定義 가 200 個가넘는다고했듯이이 新奇한文휠의定義도그만픔냐올지모른다. 그래서 英 語에는約 250 個의文型이있다 는發說어 1 r 아니 5 개밖에없다 는휘극도일어나고있는 형편이다. 또어떤이는中學校 1 學年敎科홉에나오는文章파文法範略롤總 망라하고서 中學校一學年에서가르쳐야할文型의數는 000 個 1 t:-)-.j 하고報告홈을作成하는수 도있다. 다툴리기도하고다맞기도하는名答들이다. 모두自己가내새우는定義에달 렸다. 여기에우리文型이란用語의科學的언分折 1 ~. 要된다. 文型이란말을그저 pattern 이라고하기도하고 sentence pattern 이라부르기도한다. 그의選擇은石論하기로하고子先이 pattern 이란말을캐어보기로한다. Bloomfield 와더부러美國의構造言語學의始祖의하나인 Sapir 의重홈한첫論文 (Sound Patterns in Language) 에서도알수있듯이이 pattern 이란말은여러構造言語學者가즐겨써온用語마 behaviori sm 의原理에立聊해서言語롤 S R 의한行動으로해석하는以上, 行動 에는어떤習慣的 pattern 이 있게마련이고. 따라서어떤言語에는그말에만있는몇개 의 pattern 이껄慣化되어있다는것은이마우리에게도널리알려진定說이다. 더나아가 서는 A 類學全般에關聯을지어서어떤文化에도固定된 pattern 이 있다는것이다. 이러 한理由에서인지 Lado 는 rpattern 은공 habit 이다 Jl 2) 라고主張한적도있마. 그러냐여기서의우리의 關心은 pattern 이란말의그런一般論的意味成은敎授法上의 定義가아니고文法안에서의文型, 바꾸어말하연構文論의대두리얀에서의分折과定義 (2) Lado 의 Pattern 或은 Pattern Practicc 의 ~ 앓는아직찾아폴수없으나그래도가장廣範하게 많은說明올 1m 하기는그의新著 Lal1guage Tea chi l1g 에서일것이다 - 87-
일것이다. 이를뚫하여먼저 Frie s 의見解부터考 察하기로한다. Fries 는그의 The Structure of English 에서아래와갇은말을했마. Structural meanings are those which are conveyed by patterns of arrangement and selection of form classes. (3) 여기서먼저우리의定義와有關한것은 patterns of arrangement of form classes- 郞 떨품헌列의類훨이란말이마 Fr e i s 는딴곳에서도이탤語配列或은語 11멍의重휠性을누차꿇調했다. 中 t낱英語에서의 l펴折의脫落과同時에語 11떠의大部分이固定되고, 남어지屆抗形態및機能語와더울어英語의三大文法素로나다났던바, 그中에서도特허語 1뼈의역활윤細對的인位置로올라온것이다. 이點에있어서는 Caro Il 도同意하고있다. 그는 The Stlldy of LangUilge 에서다음과같이 Fries 의文法觀올補 5옳했다. A sentence may be roguhly defined as an utterance consisting of one or more form classes arranged in any of certain sequence patterns found in a given language. The study of syntax is essentiall y a problem of determining the regularities in the arrangements of form classes. ( 4 ) 이며에서規則住 (reg 띠 ariti es) 이란用語롤類펄 ( pattern s)~ 로바꾼다연, 어느言댐에 있어 서의構文論의本質은文型 5}f 究에있마는말로換言된마. 위의引用을基짧로우선넓은意짜로의 pattern 의定義를내릴만하다. 어느言語에서의統語의規則 NP 語! 뼈의類웰을 pattern 이라하고, 文을單位로삼아文안에서의語 11떠의類型을 sentence pattern-- 文型이라한다. 文펄의뭇으로 pattern 이란用語보마 sentence patt ern 이란말을쓰고싶은理由도여기서說明이된다. 마음段階는文얀에서의語 Ii 頂의類웰올더仔細허圖 JJIJ 하여文型의定義흘좁히는일이 다. Bloomfield 의기말한文法 model 언直接構成素의分析法을더細練한 Hockett 의分 類롤빌리기로한다 (5) 文을 t 난어느構成에도屬하지않는最大의獨立된構成體 ( constit u te) 로前提하연, 文안 에서의構成필 ( constructi on -type) -- 위에말한語 Ii 펌의類型 -- 에는두가지가있올수있 (3) C.C. Fries, The Struclure 0/ English, Chapter vm p. 143. (4) Carol1, The Study 0/ Language., p. 37, (5) 直援빼成分析에對한센짧은 Hockett 의 A Course in Modern Linguistics, pp. 177-252 $ 照. - 88-
다. 內心構成과써, e, 짧成이그들이다. 이두構成의긴說明파 l곱別은여기서는避하고, 우선, 內心構成을修節構造 ( structure of mooification ) 로한다연, 그를뺀나어지모든構成을外, e, 構成이라부를수있올것이마. Hockett 는外心構造롤더細分하여指向的 (directive: 例 : asked I me. ), 連結的 (con nective: is I a big man) 및없述的 (predicative: He I is a big man.) 의셋올들고있다. (directive 안에 in I the box. while I we were there. 응을들고있 나그全體가한文안에서는句나節 로서修節構造의構成素가될것이다. ) 이렇게보연文쩍 이란文안에서의外,e, 構成型이라고좁은定義를내랄수있다. Francis 는英語에있어서의構成型을修節構造,~ 述樓造 f, 補語構造및等位構造로보는데, 그의分類에따픈마변俠意의文型의定義란文안에서의 ~jll!; 構造와補語構造에해당한다고볼수있을것이다 (6) 이렇게定義를내리고나연우리文法에있어서의文型파傳統文法에서흔히쓰던표形式과는相當한거리가있옴윷알게된다. 現在까지꿇定된文型들과표形式問은數로도 B] 슷하고, 言語를名詞로, 補語를形容힘냐名렘로바꾸어논정도라고착각해서는안될것이다. 文法原理의差異에서나오는것 ] 지만, 빼者들은짧 11폈에基짧한데反하여後곁 ~ 는 勳詞의種類에基盤했고前홈는形 = 機能의 原則을세운데對하여後홈는意味 = 機能의 原則을보인것이고, 또더貝體的 A 로말한다연文型이란좁게는英語의 ~ 述構造, 補語 H~; 뀔를, 넓게는修創 i 構 j 월까지다루는데, 五形式은動챔를中心한補語構造얀올다루었던 것이다. 傳統文法에서는표形式外에도 Hornby 의 25 形式 l 라는것이있마. 표形式에 verbals 과 節을덧붙여서動詞가거느릴수있는 여러가지語群을잘整理해놓아서, 큰指針으로 쓸수있으나分類의原則과方法에있어서亦是명統的인것만은事寶이다. 新文法에서設定한여러文행에도差異가많나. 前述한바, 定議의相異, 設定텀的의 相異등으로分類方法이나數에서各樣各色야마. 따라서우리에게必홈한 -- 우리 모델 에 ~. 훌한 -- 文型율꿇定하기前에여러가지文 型의實例를冊究, 比較하는것이重훌하고有益하리라생각된다. 傳統文法의것을포함 해서, Fries, Sledd, Roberts, Hockett, Harris, 및 Lado 의차례로各例롤略述하치로한다. (6) W.N. Francis, The SlruCl ure 0/ American English p. 425-6 ~ 照. g u n 3
전사싸안사완-J -사동사전사-사완3. 文型꿇定의용 IJ a ) íw itt 的文휠 i) 표形式 가장널리알려지고또가장널리우리敎室에서쫓用되어온文휠이이른바 五種基本 形式文 이다. 學生의參考 - 홉는꺼論各種 handbook 및文法책에서構文論의基짧로다루 고있.:il.. 어느文法에서냐그重要住을 3 옳調하고있다. 우선識別되는특정은우리의定議에 서말하는語順어 l 立뼈한分類가아니라는點이다. 다아는事實로그것은動詞의種類에 依한形式이다. 傳統文法의理論에서는, 英語의動詞는우선自動詞와他動렘로兩別되고各各完全, 不完全 A로兩分되니都슴네가지가나오는데, 完全他動詞에는또담的語가하나냐둘이냐에따라나누어질터이니오두 5 개의動詞가있게된다. 文은主部와述部로對立시키는바, 前者는 S 로表示하고後者블以上의다섯가지로配列시켜서 5 개의 활t 木 形式文 이成立된다. 柳律 EÇ 의英語構文論에있는分類를例로든다 (7) 사/I 자ll - -----타 도3도 완/11!/ t/ 1 l l, ----불l완불자깐타;- 종도 동s + v...... Cl) The earth moves S+ V+C...(2) He is old. / 옥적어하나---- S + V + O........(3) l cats catch mice 옥적어울--- s + V + O + O...(4) He gave me a book. S+V+O+ C........ (5) He made me happy. P 횡統的規範文法의原理 t 할수없는結論 1 지만, 이五形式은하나의規範의公式이 지記述의를은아니마. 오든英語文졸은이마젓中어느하나에 JI 해야한다는原則下에 百짧百中의藥方文처럼使用올하다보니, 無理한억지도수반하게되었다. 第一興味로운 것이第五形式인 S + V+O+C 이다. 흉흉形과擬張어 l 해당하는 f71j.!l. 오두여기에집어넣어 벼렸다. 郞 The officer commanded his men to fire., 1 will make him go., 1 saw him crossing the bridge., 1 saw him beaten by a man. 等 1 오두第표形式어 1 든다는것이다. 이러한웃으방은오두規範올한다는大原則에셔 101] 룻되었겠지만, 그보마더有害했던 (7) 聊않, 잦語 1 빼文응움 p. 31-64 參照. - 90-
現象은이公式을휘두프며文法은分析하고規定하는것이라고誤解된데있을것이다. 따라서五形式운어떤뢰 " 練이나動作을짧한틀후使用되었다기보다는, 認知와細分의파웹j료주 IJ 用되어왔마. 分類의原則과方法은어떻든, 그結果가을런것은아니고英댐文法의基本核을간추렌생이라고認定해야한다. 여러가지構造챙中, 없述構造를나섯가지로分類한것이다. 意味에서나오는機能의配列이란結果로되었지만이걷딴記述的언이릎으로고치고補랬하연어떤動作方法의플로使用할수있는根複가여기에있다. ii) Hornby : 25 動詞型 위에말한 5 形式을더찰게細分하여이른바 25 개의 형 b 詞型을設定한사람이 Hornby 이마. 規範文法的갇은原理에立뼈한것은事實이 :::t 1 만, 動詞를補完하는팀的語, 補語가取하는形態 -HP 한개의單語에서句, 不足詞, 動名램및여러節에이르기까지目的語와補語롤仔細히分類했마는點에서五形式에 111 길수없는意義있는設定이라고아니할수없다. 19 까지의他動詞의型과 6 가지의自動詞의型을合하여마음과갇은 25 型을分類했다. 애 l VP 1 VP 2 VP 3 VP 4 VP 5 VP 6 VP 7 VP 8 VP 9 VP 10 VP 11 VP 12 VP 13 Vb. X Simple Direct Object. Vb. X (not x) to - infinitive, etc. Vb. x (pro) noun X (notx) to-infinitive, etc. Vb. x (pro) noun X (not x) (to be x) predicative. Vb. x (pro) noun X bare infinitive, etc. Vb. x (pro) noun X present participle, etc. Vb. x (pro) noun x adjective. Vb. x (pro) noun Xnoun. Vb. x (pro) noun X past participle. Vb. x (pro) noun X adverbial. Vb. x that-clause. Vb. x (pro) noun X that-clause. Vb. x conjunctive x to-infinitive, etc. (8) A.S. Hornby, A Guide to Pattems and Usage in English, p. 16-82 參照. - 91-
VP 14 VP 15 VP 16 VP 17 Vb. x (pro) noun X conjuncti ve to-infinitive, etc. Vb. x conjuncti ve x clause. Vb. x (pro) noun x conjunctive x clause. Vb. x gerund, etc. VP 18 Vb. x direct object x prep. X prepositional object. VP 19 VP 20 VP 21 VP 22 VP 23 VP 24 VP 25 Vb. x indirect object x direct object. Vb. x (for x ) adverbial complement of distance, time, etc. Vb. alone. Vb. x predicative. Vb. x adverbial adjunct. Vb. x prep. X prepositional object. Vb. x to.infinitive (of purpose, etc) 여기서먼저注意되는點은, 이릅그대로動詞의型 -- &p Francis 의分類를벨리자연 英語의補語構造 (s tructur e of comp l ement a tion ) 와動詞自짧의수식구조에依한組熾얼따 릎이어서그보마더앞서야할主述빼造 (s tructure of predicati o n ) 는當然한것아니연第二 次的인것으로관주했마는事寶이다. 따라서嚴密한意洙에서는文의語 }/ 떠을基準으로한 文型의分類가아닌것이다 疑問文도命令文도같은機能을카진動챔를지냐고있다 - 는 事實만 로같은型속에넣올수없다는것은우려의定義에依하연自明한일이마. 또한가지重훌힌 - 짧은모든觸張形을다망라하마보니復雜하고反復되는分類가뒤 고말았다는것이다. 그좋은例가 Th e re- 型이마. 그걷낌이내포하는動렘의樣態에따라 여기도나오고저기도나와야한다. 後論할問題지만, 基本이란用語가 n 흡示하듯이우리가 願하는文型은英語에당겨있는모든文章이經類가아니오, 그것 A 로부터더크게續張 되고또딴것 o 로換形될最少限度의定段文型엄올想. 超한다연相富한再據織과不更없이그대로쓰기란問題가있옴율알수있다. 마지막問題는亦是意,* 의問題이다. 엄격히形과機能에依한組織올짧文法의 l첸 理져 l 찾는다는것이無理얼지모르지만相當한神經이이意味에쏠리고있옴울알게된다. 그좋은例가 25 VP 의分類 1 마. 그러나이 25 웰의肯定的價植는높이사야마땅할것은 % 論이다. 英 f F 敎育의훌륭한 - 92-
材料란칭찬이證明하듯이動응힘構造의이만한分類도없었던것이다. 若주의再組織과據 更으로生훌的能動的떠 ii 練을짧한 풀 로쓰일可能도充分히간직하고있는것이마. b ) 新文法의文型 i) Fries: 以上의傳統的언文型. 에對立해서語 J lm 에立뼈한文型의分類롤한 {7~ 들中에 Fries 흘 우선들지않올수없다. Fri es 는어느文안에서名詞가차지하는位置에銀훌훌틀두어十 개의文훨 ( 公式 ) 을記號化했다. 名詞가文안에서어느자리를려하연主語, 팀的語, 補 펌 (predicate noun), 名챔附屬 ( n oun adjunct; 複合名렘의一部 ), 同格 (apposition ) 그리고副 詞딩的語 (ad ve rbial object; 副詞的무로쓰인名詞 ) 의 7 가지中어느한機能을하게되는 것이다. 그의 10 개의公式과例文을적어본다 (9) Formula 1: D 1 2- d 4 十 ± The pupils ran out. Formula 2: D 1" 2b D 1" One difficulty is the size. Formula 3: D 1 2- d D P - + The boy lighted the lamps. Formula 4: D 1" 2 D P D 1< The committee gets the boy his job. Formu)a 5; D l' 2 D P f D 1< - E The school furnishes the microscope and the )amp. Formula 6; D l' 2 D P D 1 b The board appoints a teacher the secretary. Formu)a 7; D l' 2- d D P D 1< he/ it it th The committee approved the request this week. (9) C,C. Fries, The Structure oj English p. 189-201 參照. 公式에핸用펀 5ò 號는대략다옴과같다. l 은名詞, 2 는動詞, 3 은形容램, 4 는副랩, D 는指定염 ::l:: 는홉의一致흩말함으로써 는 1\'lf!(, + 는復훌, ::l:: E 는 E ~ 能語 ( 等뾰정속사 ) 1', 1 b, 1< 하는것은名펌의, 암示物이다다 르다는말. - 93-
Formula 8: D 1 D 1-2- d D lb f D 1 c + + E + he he it it This student my assistant brought the papers and the grades. Formula 9: D l' D P 2-d D 1 c f D 1 d - + + E + th he it it This morning my assistant brought the papers and the grades. Fonnula 10: D 1 P 2-d D 1 c f D l d + + E + it he it it The library assistant brought the papers and the grades. 以上의十개의文型에서問題되는짧은어떻게어느한實詞 ( 여기서의名詞 ) 의位置만 을基짧으로한分類가果然더 쫓當하고흉合的이냐하는것이다. 어느한칸 (slot) 의철저 한分類보다는英語全般어 l 있어서의基本的構造 型을代表하여位置와權能올같이보는 文型 l 더쫓當하고篇슴的 l 라고믿어진다. 두개의名챔가나란히스는경우롤對照的으로形에依하여圖分한다연, 機能으로代置 한다연쉬운問題롤뎌 初步的으로記述한結果가될것이다. 좋은例는 4 펄式과 5 型式 운異常한對比가되는反面에 4 型式파 6 型式은事實圖別이안되어야마 I 당할것이마. 둘마動詞뒤에두개의名詞가약르는건데名렘의語 I1 펌과形에 依한마연區分필수가없 마. 이에對하여 Fries 는그名詞들의指示動이같냐다르냐로이마意味를행入해서區 分해놓았다. 비點에서철저히形式主義인것이 Hill 이다. 그는여기서의 4 型파 6 型은같은것이라 고主張한마 110) 補語構造 ( 여기서의補語란텀的語까지포함 ) 에두개의補語가있을경우 傳統的 o 로直接담的語, 間接텀的語, 덤的補語等으로區分했으나이는意味에依한區分 o 로서形에關한限똑같다는것이다. 따라서그는 1 gave John a book. 와 1 call John a fool. 과는짙윤構造라고主張한다. ii) Sledd Fries 의十型式과大同小異한것어 1 Sledd 의 八훨式 1 있다. 記號에若주의뚫異가있을 뿐方法論이나分類의結果냐거의 같다. 本來그의文法 (A Short Introduction to English Grammar) 이 홉짧은 Trager.Smith 것을樓文論윤 Fries 것을본딴結果이라서 새로운건 없지만이 文쩔에와서는정말 Fries 의 再版이된생이다. 文펄꿇定의方法도 Fries 와갇 (10) A.A. H 川 Introductioll to Lingllistic Structure. pp. 293-95 參照. -94-
이名렘의位置 -en { 땅統 B':J으로主語, 同格, 直接目的語, 間接텀B':J 語, 텀B':J째 語, 補語 ( 主格 ), 名램附屬, 副詞 I젠名詞플文안에組合하여八型式이라일결은것이다. 이八型式에對한自身의 ; 객團는自황의것에만아니라더나아가 Fries 것에대한휩價가되고있어흥미롭다. 첫째로그는이型과들의多慶性을長貼으로들고있마. 各멜 l 곧文法的構造이니여기에서代置로서生慶펄文章윤 數千 이될것이라고내마본다. 우리의改造된文法에서文型設定을第一作業 A 로삼는理由도바로여기에 있었던것을 想起시킨다. 더重要한것은 Sledd 自身이認定한이文型의限界셈 : 이다. 그의主된限界란不完全하 다는것이다. en 그의八型式은英語構進의一部흘代表하고있을따름이어서이쩌에도 많은文型 (pattern) 이있마는것이다. 文안에서의名詞의位置를잘記述한어느몇개의 公式이各樣의文法構造률망라하지못한다는것은自明之理인데웃 o 운自家比 ~jol 다. 序頭어 l 좀言及한것처럼제냐름의定義, 제냐릅의텀的에依하여그 馬力 도決定되는 것이라라. 參考로그의型式을든다 (1 1) 1. D N V D N ~ The farmers feed the world. 2. D N;.-' D N;.-' V D N \ The driver, a Canadian, needs the car. 3. D N V D N ~ The wind affects the sport. 4. D N VDNDN ~ The exposure:caused the boy an illness. D N x D N. \ i His complaints make the student a bore. 5. D N V 6. D N 건 V D N x ~ His studies are a problem. 7. D N N--; V D N \ i The brick house costs a fortune. ( ll) J. Sledd, A Shorl lnlrodl/clion 10 English Grammar. p. 153-63 參照. 主述의혔의一致, 는 Juncture 입. 나머지는 Fries 와바슷항. - 95-
8. a) N.b -> D N V D N \ T Mornings, the teacher writes his lectures. b) D N D N V D N \i th This morning, the admiral inspects the station. Fries 의型式과다른點으로各型마다最少限度의억양型 (intonation pattern) 을접어넣 었다는것이다. ( 例文에서는簡便上했다 ). 억양型도文型의主部가된다는事實은여커 서再論할必要가없다. Fries 는마리억양型은오두같마는前提下에서그의型式을만 들었다. iii) Roberts: 그接近方法이 Fries 와大同小異하연서도文型품定의結果에있어서는 { 평統的인것파유 사하게分類한사람이 Roberts 이마. Fries 의그것과비슷한品詞論을展開하고서 Roberts 는그의基本없述文型 (Basic Statement Patterns)_ 으로네개롤名에他動챔의補語形態에따 라세개를더하여모두 7 개의文멍을設定했다. 그러연이 7 개란數字가正當하냐하는問題어1 Roberts 는 基本 (basic)j 의定義에달렸다고말하고있마. 무엇이 基本 인지하나의言及도없지만그말을設定한文型의텀的 flp 그들을出發로하여어떻게動作시키냐에달려있다고해석한다연우라도그의 le 當化에同흉 할수있다. 덧붙혀말해야할點은前述한바와같이文型의數란 文型 의定義에달렸다고보아야마앙할것이마. 나중의 3 型을먼저나온 4 型파맞도록記號를더한다연마음 7 가지가 Roberts 가내세운基本文믿 이다 (1 2) Pattern one Pattern two Pattern three Pattern four 1 2 Birds sing. 1-23 Birds are beautiful. l' 2 L l' Canaries are birds. 1" 2 1 b Canaries eat worms. (1 2)" P. Roberts, PattenlS 01 Englislt, pp.70-75, pp.169-73 쫓照. - 96-
Pattern fi ve l' - 2 lh l ' Thc man gave hi s S011 some money. Pattern six 1" 2 P P The class consiclered the boy a f, 이 Pattern seven p 2 P 3 1 believecl him honest. 以上의 7 가지를 l럼定시키지않고, 뒤에서 r ev i ew 할때에는第 7 型을없애고그位週에 there 2 D 1 4 (There is a man h ere.) 흘넣은事寶은 Roberts 自身이自검文法의體系上몇개의文型이있어야한다고確定한것은없는듯하다. 그러나그의文型이傳원 6 文法에서 즐겨쓰던 5 形式과異名同質언點은薦文法에新文法 을뒤집어써운쫓協의原理롤잘보여주고있다. 그의文法全體가그렇듯, 그의文型도 우리에게가장親近感을주연서使用可能性음 ff 흘示하는面이바로그의文法의第 - 행한 長點일것이다. 將히各文뺑마다에有用한搬꿇過程과 { 列롤보여준것은우리에게큰도 웅일것이다. iv) Hockett: l-bckett 는그의책 A Course in Modern Linguistics 애서 Bloom fielcl 의內心構造와外心構 造롤더합 fím 하게分類하고있는바, 外 ' L 構造의하냐인寂述械造 (p r eclica ti ve type) 의說 明으로서英품의 icr 같을마음과감이크게셋으로나누었마 (1 3) 1. 述꼼가펠 1 詞하나인型 ( 수식요소가있던없던 ) John I ran away. They I were left alone. 여기서의動詞는目動캡이마. 2. 述語가하나의目 [ 애語隔造언젠 John I saw me. 1 I saw her weeping louclly. She I gave me a cookie. 여기서의動詞는他動詞이다. 3. 述語가하나의遍結構造인 p;! a) 補템가名렘 : (1 3) C. Hockett. A Course 끼!v/odern LinguÎstics. p. 204 參照. - 97-
John I is <1 big man. The Loy I become a giant. b) 補語가形容詞 : John I is big. The boy I grew ta11. c) 補語가副챔 : John I is here. They I were in the room. 여 71 서動詞는連結動詞이다. 構造自體만드려다본마연以上의세가지 ep 自動챔構造, 他動詞構造및連結詞構造로 大別할수있다.?J] 調이의쫓當性을認定안하는것은아니냐, 우리의 텀的을짧해서는 再정돈의必홈가있는것같다重텀的語와텀的語 + 補語툴다한꺼번에 ; 묶는것은 Hi l1 의主張과같은것이냐, 그外로더重홈한것은實詞의配列을틀로해서이러한械造 롤가르쳐야할것이기에많은수정이加해져야할듯하다. 그러나흉述構造 - 롤 이렇게明白 하게 x허察했고또第三型式띠에딴分類와달러 補語가副詞인型 도內包한點은우리 에게큰도웅일것이마. V) Harris: 文훨꿇定의 담的이文型의定義를가름하고따라서文型의 數, 種類를設定한다고序論 에서指總한적이있마. 그의第 - 철저한例가짧形文法에서 定하는文型 ( 核文 ) 일 것 이다. 變形文法에서 이 核文設定의重쫓 生은變形이란用픔自體가說明하고있마. 그의 大다n 提가어느言語에서의가지가지의文章은어느몇개의 基本文을變形시켜서 生훌할수 있마는것이니變形文法이란곧 核文十變形의 規則 으로要約휠것이다. 따라서各自가自己의變形文法을짧한核文을몇 개 設定할것인바, 여 7 1 서는本認 前號에나온李굶成 pç 의例 -- e n Harris 의核文을 Ø1J 로보기로한다 (1 4) 1. N t V A man came. 2. N t Vn N The man found gold. (14) 룹픔敎育 ( 第 -IjI}t 語월冊랬所. 1962 ) 에있는李굶成 11; 으 l ~ 形分析 FÞ 폐參照. - 98-
3. N t Vp PN The ma l1 relied on gold. 4. N t Vnp NPN The man gave a letter to her. 5. N t be N A whale is an animal. 6. N t be PN The book is on the desk. 7. N t be A The box is small. 8. N t be D. The box is here. 9. It t V i, It rained. 10. There t V'b N There s hope. 以上이分類에서發見되는것윤動詞樣態의색마른組織이다. 動 1 詞둬에아무것도앓지 않는것윤 V o 로, 名詞가따르면 Vn 로, 名詞와前置詞가뒤에오연 Vnp 로分類하고 be 動詞도그뒤에오는말에따라 4 개로나누고한것이다. 더注意플끄는點은莫然한 主語로서의 it 와 there 의核文플이다. 딴어느文型에도들수없는특 - 이한文章 l 기에 짜로혔定했을것이다. VI) Lado: 以上의여러文파과좋은對照를이루는것이 Lado 으 1 English Pattern Practice 이다. 위 의경우들저럼英폼構造의어느代表的類型에依한것도아니오, 어떤作用과動作에눈 을둔특정한텀的을짧한것도아냐고, 어떤경험에依해서重要하다고判斷되는모든 英文의種類를文型이라이릎붙이는것이다. 여기서의文型이란애매할정도로廣義의意 味일것이다. 따라서構造만말하는것이아니고屆折의形, 文法障總까지도包含하는式 이된마. 꽤 = 習慣의原則밑에習慣化되어야할모든것은型으로보는立揚이마. Lado 自身이序文애서 文型이란 rthe significant framework of the sentencej 라定꿇했지만內容 은그限界롤넙고있다. 우리周짧에서도 文型 융이렇게해석하고使用하는사람이많 이있는듯하다. Lado 가수집한全材料를分析할必要는없 A 나그一部라도內容을검 - 99-
로하여以上의 5t샘 li 윤윗맏침하려한다 En g l ish Pattern Practice s의 -짧에서五課까지를다옴과같이展開하고있마 C1 SJ 1. Be 動詞의서솔질문대당 2. 단수와복수 3. Be 以外勳詞의서솔질문대답 4. 副펌의位置 : usuall y, never 5. 場所와時間의副랩 6. Be 動詞의過去 7. Be 以外動詞의過去 8. 짧은對答 9. 疑問詞가있는疑問文 10. 進行形 11. 名詞의수식어 12. 未來形 ( be+ go in g 十 to) 13. not 14. never, rarely, seldom 15. some 고c} any 以上의찌로알수있듯이 Lad o 의책은훌륭한敎科書의한例이지, 文型의例는아니다. 하나의文草무로부터하나만의文法的새훨項을첨가하연서 意義있고階段的으로 進展시켜나간다는좋은數 j혐의原則은보였으나, 우리의文法에서, 우리의텀的을짧하여設定휠文型파는거리가먼것이마. 모든文法의훨實을어느文章안에서反復된練習애依히-여가르친다는敎授法的名덤에서 文꽤練習 이란이릎을붙혔을지모르나우리가뭇하는文型과는意味가나르다. 꺼등폐이렌方法 ; 폐에우리가反對하자는것윤아니다. 正짧한方法이다. 모든文法의事웰이이런方法을通하여自動的인習 윌에까지숙달되어야할것은다시말할必훌노없다. 그러나이러한平面的一次元的接近은굉장히많은時間을필한다. 여기서우리는우리의文法敎育을좀더立體的으로可及的二次元的으로可及的有機的으로만플기위해그의교두보로서몇개의 文型 를합定하려는것이다. 이몇 (l!)) R. Lado & C.C. Fries, English Patl ern Praclices 序文용! 쩍, - 100-
개의를위에, 原型에서故大形 즈로, 繼大形에서마시原型으로, 或은原型에서變形 A 로, 變形에서다시原型 A 로움지기는生慶的文法을찾지는것이마. 5. 우리의文型 위에서우리는文型設定의여러가지例를보았마. 요두다른팀的을위하여各自의文 型이뤘定되었고, 따라서定義의各各과同時에文型의數나種類도區區했다. 여커에우 리가文型을設뽑하려하는우리나름의팀的을먼저간추려생각할必훌가있다. 우리가文型을카지려함은먼저몇개의定段文法의틀을學生플에確立시키려는더 l 담 的이있다. 짧立된이를들이反復된練習되어自動的인認知및生逢의習慣이되었을 때우리는이들을原型이라부른마. 習得된原型윤곧句構造文法과變形文法의過程으로 윤 r 겨진마. 郞 ) 헝型에서據끓形무로, 또는原밍에서燮形으로展開되는것이다. 이렇게훨 l 作過程의原點이되기위해서는우리의文型은基本的인構造에立 } 뻐해야한 마. 여러가지의構造 웰며우리文法에서據꿇과變形의原킬펴 A 로강 홈한것만을우리는 基本文型 이라이릎한다. 이러한꿇準을더細分하연다옴과같이된다. 1) 文훨은英語의語 11 업에기안을둔다. 2) 따라서機能의명칭보다는語名텀 n 品응깅名을단위로삼는다. 3) 語 11 頂에依한構造의型에기반을둔마. 4) 우리의덤的을위하여, 英語의없述構造 (structure of predication) 롤第一의基쩍훌 o 로 삼는마. 5) 없述懶造안에서의補 語構造 ( structure of complementation) 를第二의基뺑우로삼는마. 6) 復數, 現在, 서술 (statemen t), 긍정, 능동을基뺑으로한다. 7) 홉 調型 ( intonation pattern) 응고려치않는마. 나갈마는前提下에設定한마. 以上의일곱基 - 뺑에依하여다옴 10 개의文型을設定한다. Major: 1. N V Boys run. 2. N VN Boys like candy. - 101 -
3. N V Nx Ny Teachers give boys candy. 4. N V Nx Nx They appoi nted Mary secretary. 5. N V N Adj. T eachers call boys lazy. 6. N Vc N Boys are boys. 7. N Vc Adj. Boys are rough. 8. N Vc Adv. Boys are here. Minor 9. It V It snows. 10. There Vc N There is hope. a. 여기서화살표 는우선主部와述部를區分하고同時에主述의數의 - 致툴 限定한다. b. 第 3 파第 4 에서 Nx, N y 로한것은名詞의指示物이같거나마름을表示한마. c. 第 10 에서 There 는 There is a good show on telev ision tomight. 의 There 와마르 다. 形式上의主語라불러우떤 There 이다. d. 第 9 에서의 it 는 It is good for boys to play games. 의 i t 와마르다. 後꿇의例는 하나의據張形 o 로간주한마. 5. 績論 以上 로대깅文캘의定義롤내렸고, 文캘을使 } 쥐하는目的을明示했고, 또同時에 rr 짧의各文法에서크게文型이라불리던첼例를考察했다. 이러한훨備作業윤우리文法에 必 要한우리나름의文型을設置하고져한것이다. 結果的즈 ) 로 1 0 개의文걷핑을設定했다. 그러나前述한대로, 文型設定은過程의 Ij음點에不過하므로더重훌한것윤定段으로設定된이文型들이어떻게커지고복잡해지느냐의過程꿇월이다. 그過程을據꿇과짧形이 - 102 -
라고原則上兩別했다.N 가 D + N 가되고더 나아가 D+N+P+D+N 가되는등의搬 張과긍정이부정이되고, 서술이의문이되고, 또는假主핍나假텀的語가나오는等의 變形이有機的무로相표융합하여 고일 저렴 감아올라가는文法縮隨와더부러意義있고段 階 l 젠 A 로動作하는週程을짤展시키지않는限設定된文밸은또過去의어느例처럼 中 學校用 o 로내려가고말것이다. 이러한作業이어려울것은짐작이간다. 그러냐이 01 tf:l 發할文型이있고또그過程의原則과方向만은알고있는以上 sentence by sentence 로 構造한다연不可能하지는않을것이다. 이 作業의젊成이곧舊文法은規範主義的分析的 정신려 11 練애만몰두했다는 B ] 난을연하고英語플카료치고, 英핍롤힘1/ 練하는新文法의完 成을훨 l 방할것이다. 흩 * 考文빼 t 1. 言핍敎育 第一號, 서울大學校語學 % 究所, 1965) 2. 柳옐, 英語構文論 ( 챔文社, 1958) 3. Carrol, John B.: The Study of Language (Harvard Univ. Press, Cambridge, 1959) 4. Francis, W. Nelson: The Structure 'of American English (The Ronald Press Co., N.Y., 1958) 5. Fries, Charles Carpenter, The Structure of English (Harcourt Brace, N.Y., 1952) 6. Hill, Archibald A.: Introduction to Linguistic Structures (Harcourt, Brace. N.Y. 1958) 7. Hockett, Charles F.: A Course in Modern Linguistics (The Macmillan Co., N.Y., 1958) 8. Roberts, Paul Patterns of English (Harcourt, Brace, N.Y., 1956) 9. Sledd, James :. A Short Introduction to English Grammar (Scott, Foresman and Co., Chicago, 1959) 10. Lado, Robert :. La ηguage Teaching (McGrraw Hill Book Co., N.Y., 1962) 11. Fries C.C.: Eη~glish Pattern Practices (Univ. of Michigan Press, Ann Arbor, 1943) - 103-