< 포트폴리오 > 2015 년도진로교육실천사례연구발표대회보고서 [ 개인분과 ] 꿈수레프로그램으로 내꿈에수 ( 數 ) 놓기
< 포트폴리오 > 2015 년도진로교육실천사례연구발표대회보고서 [ 개인분과 ] 꿈수레프로그램으로 내꿈에수 ( 數 ) 놓기 학교명성명지역 함현고등학교강형구시흥교육지원청
차 1 나를분석하자 1 2 항해시작을위한별자리찾기 3 3 직업의탄생과소멸 5 4 눈으로배우는규칙과직업 7 5 나의무한한미래를향해 9 6 스스로완성하는나의미래 11 7 아는것이힘이다 13 8 내꿈을시작하기 15 9 사전 사후설문지 17 - i -
꿈수레프로그램 1. 나를분석하자 학습영역 수학진로교육 학습단원 수열의극한 학습대상 고등학교 3학년 학습장소 교실 학습차시 1~2 차시 학습목표 극한의개념을이용하여나의성격과특기의다양한조합을만들어본다. 나의성격과특기에대해생각해보고성격과특기에따른다양한직업 군에대해알아본다. 순서 교수 - 학습활동 기타및유의점 도입전개 동기유발 - 최근이슈가되고있는민속촌알바에관한동영상을시청한다. - 거지, 구미호, 관상가, 사또, 죄인과같은여러역할중에서내가할수있는혹은관심있는역할과그이유에대해발표해보도록한다. 학습활동안내 - 학생들에게진로교육과관련된앞으로의학습목표와활동내용에대해자세히안내한다. 직업선택속성에대해생각하기 - 학생들에게직업을선택하는여러속성에대해생각해보고작성하도록한다. https://www.youtub e.com/watch?featur e=player_detailpag e&v=m9isuksbxza 경제적속성외에도사회적위치, 종교, 가치관과같이다양한속성을생각하도록지도한다. - 자신이가장우선적으로추구하는직업선택속성 성격을 표현할 수 3개를선택하고그이유를작성한다. - 내가희망하는직업, 분야를작성하고알게된경로를작성한다. 나의성격과특기생각하기 - 나의성격이어떠한지다양한형용사를이용하여표현해본다. 있는단어를나열한뒤반대단어를작성하며성격을표현하는단어를학생들이다양하게인지할수있도록한다. - 좋아하는과목, 좋아하는일과같이나의특기와 취미에대해자유롭게작성해본다. 성격과특기짝꿍직업찾기 - 나를가장잘표현하는성격과특기를골라 1:1 편견, 선입견을갖지않도록활동지에이름이아닌번호, 로짝을지어본다. 별명과 같이 다른 정리 - 모둠원끼리활동지를교환하며, 성격과특기짝을토대로가장적합한직업을추천해본다. 정리학습 - 활동내용을정리한다. 방법을이용한다. - 1 -
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2. 항해시작을위한별자리찾기 학습영역수학진로교육학습단원급수 학습대상고등학교 3 학년학습장소교실학습차시 3~4 차시 학습목표 역할모델탐색의중요성을설명할수있다. 직업인롤모델에대한내용을구체적으로설명할수있다. 순서교수 - 학습활동기타및유의점 도입 전개 정리 동기유발 - 내가존경하는인물혹은유명한명언과같이나의생활을변화시킨것에대해함께이야기해본다. 학습활동안내 - 학생들에게진로교육과관련된앞으로의학습목표와활동내용에대해자세히안내한다. 모둠별인물탐색하기 - 가장많은학생들이롤모델로삼는한비야, 이태석신부, 엄홍길, 손석희, 마가릿대처등을모둠별로선정하여일대기를조사하도록한다. - 조사한결과를약 10분정도의 PPT 자료로준비하여친구들에게발표한다. 도서를통한롤모델탐색하기 - 도서는한사람의여러생각과감정, 정보를얻을수있는매우손쉬운수단임을설명하고자신이좋아하는인물혹은위대한일을성공한인물의자선전을찾아읽어보도록한다. - 자서전을읽고독후소감문을작성하고친구들에게발표한다. 나의꿈 UCC 만들기 - 의상학과진학을꿈꾸는학생의 UCC를참고하여나의 UCC를계획한다. - 나의꿈을소개하고이를위해내가하고있는일과내가해야할일을말하며의지를다질수있는 UCC를왕성하도록한다. 정리학습 - 활동내용을정리한다. 사전에미리공지하여자신이존경하는인물에대해조사해올수있도록한다. 학생들이관심을갖고있는인물을투표하여선정하는것도좋은방법이다. 자발적인도서선택이어려운학생에게는안철수에관한책을읽고직업이바뀐안철수에대한자신의생각을작성하도록지도한다. youtube에는고등학생들이제작한다양한 UCC를참고하여자신의개성을잘표현하도록한다. - 3 -
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3. 직업의탄생과소멸 학습영역수학진로교육학습단원함수의극한과연속 학습대상고등학교 3 학년학습장소교실학습차시 5~6 차시 학습목표 함수의극한이우리의생활을편리하게변화시킨발명에대해알아본다. 과학기술, 문화, 법, 규제의변화가직업의탄생과소멸에끼치는영향에 대해알아본다. 순서교수 - 학습활동기타및유의점 도입 전개 정리 동기유발 - 가장좋아하는가수, 노래에대해이야기한다. - 라디오, 카세트플레이어, CD플레이어, MP3의사진을보여주며, 기술의발전에대해이야기한다. 학습활동안내 - 학생들에게진로교육과관련된앞으로의학습목표와활동내용에대해자세히안내한다. 우리생활을변화시킨발명품조사하기 - 지수규칙에관한글을읽고지수규칙으로인해우리가어떤편리함을얻었는지생각해본다. - 지수함수처럼우리생활을편리하게해준발명품에대해생각해본다. 직업의탄생과소멸에끼치는요소알아보기 - 맷돌장인에관한글을읽고새로운발명품으로인해새롭게생겨난직업, 사라진직업에대해작성해본다. - 직업의탄생과소멸에영향을끼치는요소는무엇이있는지작성한다. - 신물속에서이슈가되고있는법, 규제변화, 기술등을찾아스크랩하고이로인해직업세계는어떤영향을받을지작성해본다. 이색직업조사하기 - 디지털장의사에관한글을읽고내가사용하는 SNS에대해이야기한다. - 이색직업을키워드로인터넷검색을해보고가장특이한직업은무엇이있는지작성한다. 정리학습 - 활동내용을정리한다. 음악기기의변화로사라진카세트, 레코드, 음악가게와같이사라진직업을함께이야기한다. 지수규칙이 사용되 는화학, 우주공학 등의 예를 설명한 다. 전자 기기 외에도 섬유, 화장품과같 이다른발명제품에 대해서도 작성하도 록한다. 신문을구비하기힘 들다면스마트폰을활용하여뉴스를검색해보도록한다. - 5 -
발표모습 모둠활동 - 6 -
4. 눈으로배우는규칙과직업 학습영역수학진로교육학습단원미분계수와도함수 학습대상고등학교 3 학년학습장소교실학습차시 7~8 차시 학습목표 자연속의피보나치수열을찾아관찰하고동 식물과관련된직업에대해알아본다. 예술속의피보나치수열을찾아관찰하고예술과건축에관련된직업에대해알아본다. 순서교수 - 학습활동기타및유의점 도입 전개 동기유발 - 피보나치수열에관한여러사례가담긴동영상을시청하고사례를정리해본다. 학습활동안내 - 학생들에게진로교육과관련된앞으로의학습목표와활동내용에대해자세히안내한다. https://www.youtub e.com/watch?v=-klm JPw86-8&feature=pl ayer_detailpage 자연속의피보나치수열찾아보기 - 앵무조개껍질에서관찰할수있는피보나치수열에대해알아본후, 앵무조개외에자연에서관찰할수있는수열사례를찾아작성한다. - [ 병아리감별사 ] 에관한동영상을시청하고동물과식물에관련된직업에대해자격조건, 교육시설등에대해조사한다. [ 병아리감별사 ] 동영상 :https://www.youtube.com/watch?feature=player_de tailpage&v=uakgmyr QLRA 예술속의피보나치수열을찾아보기 - 피보나치수열로설명되는황금비에대한글을읽고우리몸의황금비를직접찾아본다. - 줄자를이용하여여러신체부위의길이를재고작성한후, 그비율을비교하여황금비를찾아낸다. - 예술과관련된직업에대해자격조건, 교욱시설등에대해조사한다. 줄자혹은자를준비하여짝꿍, 혹은모둠별로측정하여기록하도록한다. 정리 정리학습 - 활동내용을정리한다. - 7 -
진로와수학특강황금나선형의태풍의눈 ( 자연속피보나치 ) - 8 -
5. 나의무한한미래를향해 학습영역수학진로교육학습단원도함수의활용 학습대상고등학교 3 학년학습장소교실학습차시 9~10 차시 학습목표 인생에관한명언을통해나의인생가치관을정립한다. 직업을통해자신의이루고자하는최종목표와직업가치관을정립한다. 순서교수 - 학습활동기타및유의점 도입 전개 정리 동기유발 - 내가알고있는명언혹은인생에관한명언을이야기해본다. - 준비된인생에관한명언을읽으며가장마음에새겨지는명언을골라본다. 학습활동안내 - 학생들에게진로교육과관련된앞으로의학습목표와활동내용에대해자세히안내한다. 나의인생가치관작성하기 - 주어진수학문제를증명하고증명하는수학문제처럼나의인생을증명할수있는인생가치관에대해고민하는시간을갖는다. - 나의선택의기준이되는인생가치관이무엇이며, 그가치관을갖게된계기혹은그가치관이중요한이유를함께작성한다. 나의직업가치관작성하기 - 학생들과돈외에직업을통해이루고자하는것이무엇인지이야기해본다. - 직업가치관 11개중에서중요한 3순위를선택하여그이유와함께작성한다. 나의미래에한걸음더다가가기 - 내가선택한직업가치관에부합하는행동을하고있는지현재나의모습을뒤돌아보고해야할행동을계획한다. - 꾸준한노력을할수있도록나를응원하는응원글을작성한다. 정리학습 - 활동내용을정리한다. 명언에대해미리이야기를한차례한후, 프린트물을나눠준다. 인생가치관의정립의중요성에대해설명한다. 경제적풍요만을강 조하는학생에게는도둑, 사기와같은타인에게피해를주는직업도예를들어설명한다. 현재학생이라는직업을통해내가추구하는직업가치관을충족하고있는지 생각하도록지도한다. - 9 -
직업가치관강사특강 직업인특강 - 10 -
6. 스스로완성하는나의인생 학습영역수학진로교육학습단원다항함수의적분법 학습대상고등학교 3 학년학습장소교실학습차시 11~12 차시 학습목표 다항함수의적분법의개념을바탕으로다양한나의미래를꿈꾸어본다. 자신이희망하는여러진로설계에서공통점을찾아행동수칙을만들고 실시한다. 순서교수 - 학습활동기타및유의점 도입 전개 정리 동기유발 - 최근이슈가되고있는민속촌알바에관한동영상을시청한다. - 거지, 구미호, 관상가, 사또, 죄인과같은여러역할중에서내가할수있는혹은관심있는역할과그이유에대해발표해보도록한다. 학습활동안내 - 학생들에게진로교육과관련된앞으로의학습목표와활동내용에대해자세히안내한다. 개미집만들어보기 - 학생들에게직업을선택하는여러속성에대해생각해보고작성하도록한다. - 자신이가장우선적으로추구하는직업선택속성 3개를선택하고그이유를작성한다. - 내가희망하는직업, 분야를작성하고알게된경로를작성한다. 개미집의공통점발견하기 - 나의성격이어떠한지다양한형용사를이용하여표현해본다. - 좋아하는과목, 좋아하는일과같이나의특기와취미에대해자유롭게작성해본다. 나의평생직무찾아보기 - 나를가장잘표현하는성격과특기를골라 1:1 로짝을지어본다. - 모둠원끼리활동지를교환하며, 성격과특기짝을토대로가장적합한직업을추천해본다. 정리학습 - 활동내용을정리한다. https://www.youtub e.com/watch?featur e=player_detailpag e&v=m9isuksbxza 경제적속성외에도사회적위치, 종교, 가치관과같이다양한속성을생각하도록지도한다. 성격을표현할수있는단어를나열한뒤반대단어를작성하며성격을표현하는단어를학생들이다양하게인지할수있도록한다. 편견, 선입견을갖지않도록활동지에이름이아닌번호, 별명과같이다른방법을이용한다. - 11 -
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7. 아는것이힘이다 학습영역수학진로교육학습단원확률 학습대상고등학교 3 학년학습장소교실학습차시 13~14 차시 학습목표 다양한직업세계에대해탐색하고이색직업에대해알아본다. 진로설계및직업탐색의필요성에대해이해하고나의관심분야의트렌 드에대해조사한다. 순서교수 - 학습활동기타및유의점 도입 전개 정리 동기유발 - 학생들과함께간단한빙고게임을실시한다. 칠판을이용하여선생님과학생, 짝꿍끼리실시한다. 학습활동안내 - 학생들에게진로교육과관련된앞으로의학습목표와활동내용에대해자세히안내한다. 친구들과빙고게임 - 학생들에게빙고게임의룰을설명한후, 직업빙고게임을실시한다. - 빙고게임중상대방이모르는직업이나올경우, 해당직업의직무를설명한다. - 빙고게임후, 나만알고있던직업, 내가모르던직업이 스크랩활동을통해사회이슈에관심갖기 - 학생당신문을한부씩준비하여, 신문을정독하고나의관심분야에대한이슈를스크랩한다. - 학생들과함께최근신문에서다루는뜨거운감자는무엇이며, 스크랩한기사는무엇이었는지이야기해본다. 수학관련직업탐색하기 - 수학과관련된직업을모둠별로조사하여발표한다. - 조사하는직업이모둠별로중복되지않도록미리정하거나준비하여제시한다. - 가능한모든학생들이참여할수있도록역할분담을시킨다. 정리학습 - 활동내용을정리한다. 주제는숫자외에과일, 나라이름등으로진행한다. 빙고게임의목적은 학생들의 직업관을 넓히고 인지경로를 공유하도록한다. 신문을사전에준비 해올수있도록공 지하며, 이슈에관 해토론을할수있 다면 함께 진행한 다. 보험계리사, 회계 사, 세무사와같이 다양한직업을조사 할수있도록한다. - 13 -
조사내용발표하기 조별활동 - 14 -
8. 내꿈을시작하기 학습영역수학진로교육학습단원통계 학습대상고등학교 3 학년학습장소교실학습차시 15~16 차시 학습목표 희망하는직업을위해필요한학력, 자격증, 조건에대해조사한다. 진학을희망하는학과와대학을조사하고대학별로입시전형을정리한다. 순서교수 - 학습활동기타및유의점 도입 전개 정리 동기유발 - 지금까지수업한진로교육의소감과얻게된것을함께이야기해본다. 학습활동안내 - 학생들에게진로교육과관련된앞으로의학습목표와활동내용에대해자세히안내한다. 진로정보수집하기 - 자신이희망하는직업을갖기위해필요한조건과자격에대해정보를수집한다. - 해당분야의유명인물혹은롤모델을찾아일대기를간단하게정리한다. 진학정보수집하기 - 내가진학을희망하는학과, 학교에대해작성하고각학교의입시전형에대해조사한다. - 내가가고싶은학과와학교를정하고작년입학성적을확인한다. 내꿈을시작하기 - 앞서수집한진학정보를바탕으로각과목의성적을향상시키기위해해야할공부계획을수립한다. - 해당분야의정보를얻기위해방문할커뮤니티, 조사키워드등을정리해본다. 정리학습 - 활동내용을정리한다. https://www.youtub e.com/watch?featur e=player_detailpag e&v=m9isuksbxza 경제적속성외에도사회적위치, 종교, 가치관과같이다양한속성을생각하도록지도한다. 성격을표현할수있는단어를나열한뒤반대단어를작성하며성격을표현하는단어를학생들이다양하게인지할수있도록한다. 편견, 선입견을갖지않도록활동지에이름이아닌번호, 별명과같이다른방법을이용한다. - 15 -
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9. 사전 사후설문지 - 17 -