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1 제 1 편 국어의문법

2 제 1 장 언어와국어 01 언어의특성 1. 기호성 언어는하나의기호체계로서, 형식 과 내용 으로이루어져있다. 언어의형식은 ( 1 ), 문자 등이며, 내용은 ( 2 ) 이다. 여기서 ( 3 ) 는그말을사용하고있는사회집단에서합의되어정해진약속이다.. 밤 은 ㅂ, ㅏ, ㅁ 이라는 ( 4 ) 이결합하여의미를드러낸다. 2. ( 5 ) 언어기호의말소리 ( 형식 ) 와의미 ( 내용 ) 사이에는필연적인관계가없으며, 우연히그렇게결정된것일뿐이다.. 집 이라는의미를국어에서는 [ 집 ] 이라고말하지만영어에서는 [ 하우스 ], 중국어에서는 [ 지아 ] 로말한다. 3. 사회성 언어는소통을위해약속된체계로서, 말소리와의미사이의관계가사회적으로수용된후에는, 어느한개인이마음대로그관계를바꿀수없다 ( 불가역성 ).. 미국식당에서한국어로주문하면알아듣지못한다. 2 기태국어어법핵심노트

3 4. 역사성 언어는시간의흐름에따라소리와의미가새롭게생성되기도하고, 변하기도하고, 소멸되기도한다. 또한문법체계에도변화가생기기도한다 ( 가역성 ). ( 6 ) ( 7 ) 소멸 시대에따라새롭게등장한대상이나개념을나타낼언어가새롭게만들어진다.. 스마트폰, 빅데이터 언어의의미나형태가변화한다.. 의미의변화 : 놈 ( 사람을통칭 ( 8 ) 를낮추어이르는말 ), 어리다 (( 9 ) 나이가적다 ) 형태의변화 : 바 바다 언어로표현되던대상이나개념이사라지면그에해당하는언어도사라진다.. 즈믄 [ 千 ], 람 [ 江 ], 뫼 [ 山 ] 5. 법칙성언어에는그것을사용하는데일정한법칙이있다. 언어에사용되는법칙을문법 ( 文法 ) 이라고한다.. 동생이밥을먹는다. / 어머니께서진지를잡수신다. 6. 분절성언어는물리적으로연속된실체를쪼개어표현한다. 형태의분절성 의미의분절성 언어는여러단위, 즉문장, 단어, 형태소, 음운으로쪼개어나눌수있다. 특히한정된음운을결합하여서수많은형태소, 단어를만들고문장을다양하게만들수있다. 언어는외부세계를반영할때있는그대로반영하지않고연속적으로이루어져있는세계를불연속적인것으로끊어서표현한다.. 계절, 시간, 무지개 7. 추상성 ( 일반성, 보편성 ) 언어는많은구체적인대상으로부터공통된속성을추출하여개념을형성한다. 고유명사는오직하나밖에없기때문에추상성을가지지않는다.. 사과, 배, 수박, 오렌지 과일 제 1 편국어의문법 3

4 8. ( 10 )( 자의성 ) 언어기호의형식과내용간에유사성이존재한다. 양적도상성 순서적도상성 거리적도상성 개념의복잡성정도가언어적재료의양과 ( 11 ) 한다.. 남자 ( 단수 ) -남자들( 복수 ) 뛰다, 놀다 ( 단일어 ) - 뛰놀다 ( 복합어 ) 시간적순서나우선성의정도가언어구조에반영된다.. 문답 ( 問答 ) 입퇴원 개념적거리와언어적거리가비례관계를형성한다.. 이것, 그것, 저것 / 이곳, 그곳, 저곳 다음언어의특성중알맞은말을 < 보기 > 에서찾으시오. 도상성자의성추상성분절성역사성사회성 1. 계집 은 일반적인여성 을가리키는말이었는데 여자 를낮잡아이르는말로그 의미가축소되었다. ( ) 2. 한국어의 집 을영어로는 house 라고한다. ( ) 3. 개나리, 목련, 진달래등을 꽃 이라는한단어로나타낼수있다. ( ) 4. 열다 와 닫다 를결합한 여닫다 는두단어의의미를모두나타내며 열다 나 닫 다 보다단어의길이가길다. ( ) 5. 이탈리아식당에서한국어로음식을주문하면알아듣지못한다. ( ) 다음내용을읽고,, 를체크하시오. 6. 어리다 가 어리석다 는의미에서 나이가적다 는의미로바뀐것은언어의사회성과연관된다. (, ) 7. 놈 과 얼굴 은의미변화의양상이동일하다. (, ) 4 기태국어어법핵심노트

5 8. 무지개색깔의경계를찾아볼수있는데도우리는무지개색깔이일곱가지라고말하는것은언어의추상성과연관된다. (, ) 9. 중국식당에서한국어로음식을주문하면알아듣지못하는것은언어의사회성과연관된다. (, ) 10. 형태의분절성 은언어의창조성과관련이있다. (, ) 정답 1. 역사성 2. 자의성 3. 추상성 4. 도상성 5. 사회성 6. ( 역사성 ) ( 분절성 ) 정답 1 말소리 2 의미 3 기호 4 음운 5 자의성 6 생성 7 변화 8 남자 9 어리석다 10 도상성 11 비례 제 1 편국어의문법 5

6 02 국어의특성 국어는형태상으로 ( 1 ) 와 ( 2 ) 를첨가하여다양한문법적기능을수행하는 ( 3 )( 添加語 )[ 교착어 ( 膠着語 )] 이고, 계통상으로 ( 4 ) 어족에속할가능성이높다. 1. 국어음운의특질 ⑴ 음운의대립 : 국어의자음에는음운의대립 ( 예사소리 : 된소리 : 거센소리 ) 이존재한다.. ㄱ, ㄲ, ㅋ, ㄷ, ㄸ, ㅌ, ㅂ, ㅃ, ㅍ, ㅈ, ㅉ, ㅊ ⑵ 마찰음의수 : 국어의마찰음은 ( 5 ) 으로마찰음의수가다른언어에비해 ( 6 ). ⑶ ( 7 ) 의제약 : 음절끝에서발음될수있는소리는 ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅇ 으로제한되어있다.. 밭 [ 받 ], 꽃 [ 꼳 ] ⑷ ( 8 ) 의제약 : 국어에서는첫소리에두개이상의자음이오지못한다. 중세국어에서는 ( 꿈 ) 처럼어두자음군이표기에서사용되었지만실제로는한음운으로발음되었다. 다만종성에는 흙 과같이서로다른두개의자음이받침으로쓰일수있다. ⑸ 두음법칙 : 한자어의첫소리에 ㄹ, ㄴ 이오지못한다.. 로인 ( 勞人 ), 녀자 ( 女子 ) 를각각 노인, 여자 로발음하고적는다. ⑹ 모음조화 : 양성모음은양성모음끼리, 음성모음은음성모음끼리어울리려는현상으로, 발음을쉽게하려는경향때문에나타난다. 2. 국어어휘의특질 ⑴ 삼중체계 : 국어의어휘는고유어, 한자어, 외래어의삼중체계로이루어져있다. 1 고유어 : 감각어와상징어가크게발달되어있으며, 고유어를통해미세한감각의차이를다양하게표현할수있다. 또한의성어와의태어가발달했다.. 붉은색 -발갛다, 뻘겋다, 붉다, 새빨갛다, 울긋불긋하다등 2 한자어 : 고유어가표현하지못하는다양한의미를표현할수있지만, 고유어를위축시킨면도있다. 3 외래어 : 국어에는중국어, 몽골어, 여진어, 만주어, 일본어, 서양의여러언어들에서들어온외래어가큰비중을차지하고있다.. 고무 ( 프랑스어 ), 구두 ( 일본어 ), 붓 ( 중국어 ), 빵 ( 포르투갈어 ) 6 기태국어어법핵심노트

7 고유어와한자어는서로일대다 ( 一對多 ) 의대응관계에있다.. 고치다 : 수리 ( 修理 ) 하다, 수선 ( 修繕 ) 하다, 수정 ( 修正 ) 하다 착용 ( 着用 ) 하다 : 신다, 쓰다, 입다 ⑵ ( 9 ) 의발달 : 문화적특성으로친족관계를나타내는어휘가발달했다.. 영어의 uncle 국어의 삼촌, 외삼촌, 고모부, 이모부 등으로분화 ⑶ 높임말의발달 : 상하관계를중시하여높임말이다양하게발달되어있다.. 밥 - 진지, 나이 - 연세, 말 - 말씀, 자다 - 주무시다, 먹다 - 잡수시다 3. 국어문법의특질 ⑴ 조사나어미의발달 : 조사와어미가발달한첨가어 ( 添加語 )[ 교착어 ( 膠着語 )] 의특질을잘보여준다. ⑵ 단어형성법의발달 : 합성법과파생법등의단어형성법이발달하여있다.. ( 10 ): 밤낮, 오가다, 큰집 ( 11 ): 날고기, 돌배, 풋잠 ⑶ 어순이비교적자유롭다.. 영희가물을마신다. 영희가마신다, 물을. ⑷ 꾸미는말 ( 수식어 ) 이꾸밈을받는말 ( 피수식어 ) 앞에온다.. 새옷, 빨리달린다. ⑸ 높임법의발달 : 주체높임법, 객체높임법, 상대높임법으로구분한다. ( 12 ) 높임법 ( 13 ) 높임법 ( 14 ) 높임법 문장에서행위의주체, 즉주어를높이는방법으로, 주격조사 께서 나주체높임선어말어미 -( 으 ) 시 - 등을통해구현한다.. 아버지가방에들어간다. 아버지께서방에들어가신다. 서술의객체를높이는방법으로, 문장의목적어나부사어가되는사람을높인다. 주로특수어휘인 잡수시다, 여쭙다, 뵙다 등을통해구현한다.. 현서가아버지에게주소를물어보다. 현서가아버지께주소를여쭤보다. 말하는이가듣는이를높이거나낮추는표현으로, 주로종결어미를통해구현된다. 격식체 : 합쇼체, 하오체, 하게체, 해라체 / 비격식체 : 해요체, 해체 ⑹ 문장성분의생략 : 같은의미가중복되는경우나정보가명확하게주어져있을때에는문장성분이생략될수도있다.. 철수 : 어디가?( 주어생략 ) 영희 : 집.( 주어, 서술어생략 ) 제 1 편국어의문법 7

8 다음을읽고, 를고르시오. 1. 국어는형태상으로조사와어미가다양한문법적기능을수행하는교착어이다. (, ) 2. 국어의파열음은음절끝에서닫힌소리로발음된다. (, ) 3. 한글로개짖는소리, 학이우는소리까지완벽하게표기할수있다. (, ) 4. 국어에는어두에특정자음이오는것을피하는현상이있다. (, ) 5. 하여간내가그럴줄알았다. 라는문장에는모두고유어가사용되었다.(, ) 6. 빵, 구두, 고무, 미르, 붓 은모두외국어에서차용된어휘이다. (, ) 7. 나는바지기장을줄여서입었다. 라는문장에는모두고유어가사용되었다. (, ) 8. 설마, 장마, 소담하다, 늠름하다 중한자어는 설마, 늠름하다 이다. (, ) 9. 고유어에는감각어와상징어가크게발달되어있으며, 고유어를통해미세한감각의차이를다양하게표현할수있다. (, ) 10. 국어는문장을구성하는요소들의어순이비교적자유로운편이다. (, ) 정답 ( 표기할수없다.) ( 하여간 ( 何如間 ) 은한자어이다.) 6. ( 미르 는용을나타내는순우리말이다.) ( 설마 는고유어이다.) 정답 1 조사 2 어미 3 첨가어 4 알타이 5 ㅅ, ㅆ, ㅎ 6 적다 7 끝소리 8 어두자음군 9 친족관계어 10 합성법 11 파생법 12 주체 13 객체 14 상대 8 기태국어어법핵심노트

9 제 2 장 필수문법 03 말소리 - 음운 1. 음운 ( 音韻 ) 말의 ( 1 ) 을구별해주는소리의가장작은단위를 ( 2 ) 이라고한다.. 굴 : 꿀 ㄱ 과 ㄲ 에따라말의뜻이달라진다. ⑴ 자음 (19 개 ): 목청을통과한공기의흐름이막히거나통로가좁혀져목이나입안에서장애를받고나오는소리를말한다. 조음방법 조음위치 두입술 ( 순음 ) 윗인몸, 혀끝 ( 설단음, 치조음 ) 센입천장, 혓바닥 ( 경구개음 ) 여린입천장, 혀뒤 ( 연구개음 ) 목청사이 ( 후음 ) 예사소리ㅂㄷㄱ ( 3 ) 된소리ㅃㄸㄲ 목청의떨림여부 안울림소리 ( 4 ) ( 5 ) 거센소리 ㅍ ㅌ ㅋ 예사소리 ㅈ 된소리 ㅉ 거센소리 ㅊ 예사소리 ㅅ 된소리 ㅆ ㅎ 울림소리 비음ㅁㄴㅇ 유음 ㄹ 제 1 편국어의문법 9

10 ⑵ 모음 (21 개 ): 허파에서나오는공기의흐름이장애를받지않고순조롭게나오는소리를말한다. 발음방법에따라단모음 [( 6 ) 개 ] 과이중모음 [( 7 ) 개 ] 으로나뉘며모두울림소리이다. 1 ( 8 )(10 개 ): 발음할때입술이나혀가고정되어움직이지않는모음으로, ㅏ, ㅐ, ㅓ, ㅔ, ㅗ, ㅚ, ㅜ, ㅟ, ㅡ, ㅣ 가있다. 혀의최고점의위치전설모음후설모음 입술모양혀의높낮이 평순모음원순모음평순모음원순모음 고모음 ㅣ ㅟ ㅡ ㅜ 중모음 ㅔ ㅚ ㅓ ㅗ 저모음 ㅐ ㅏ 2 ( 9 )(11 개 ): 발음할때입술이나혀가움직이는모음으로, ㅑ, ㅒ, ㅕ, ㅖ, ㅘ, ㅙ, ㅛ, ㅝ, ㅞ, ㅠ, ㅢ 가있다. 2. ( 10 ) 한뭉치로이루어진소리의덩어리를의미하며, 모음하나로, 혹은자음과모음이 결합하여이루어진다. ⑴ 모음단독 : 아, 야, 어, 여, ⑵ 자음 +모음 : 가, 나, 다, 라, ⑶ 모음 +자음 : 악, 약, 억, 역, ⑷ 자음 +모음 +자음 : 강, 날, 독, 북, 다음을읽고, 를고르시오. 1. 개나리, 하얗다, 고사리, 싸우다 에는모두조음기관이좁아진사이로공기가마찰하여나는소리가들어있다. (, ) 2. 현대국어의자음은소리내는방법에따라파열음, 파찰음, 마찰음, 비음, 유음으로나뉜다. (, ) 3. 밤 [ 夜 ] 과 밤 [ 栗 ] 은분절음운과관련된다. (, ) 10 기태국어어법핵심노트

11 4. 자음중 ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅇ 은울림소리에해당한다. (, ) 5. 모음은발음방법에따라단모음 (10 개 ) 과이중모음 (11 개 ) 으로나뉘며모두울림소리이다. (, ) 6. 단모음과모음의기본자는일치하지않는다. (, ) 7. 가장작은발음의단위는음운이다. (, ) 8. 음절은 소리의덩어리 이므로실제표기에따라그형태를분석해야한다. (, ) 9. 밝고맑은샛별어린이집 의음절구조는 [ 발 ], [ 꼬 ], [ 말 ], [ 근 ], [ 샏 ], [ 뼐 ], [ 어 ], [ 리 ], [ 니 ], [ 집 ] 으로분석할수있다. (, ) 10. 국어의총음운의수는 24 개이다. (, ) 정답 1. ( 개나리는해당되지않는다.) ( 소리의길이, 즉비분절음운과관련된다.) ( 음절이가장작은발음단위이다.) 8. ( 발음에따라분석해야한다.) (40 개 - 자음 19개, 모음 21개 ) 정답 1 뜻 2 음운 3 파열음 4 파찰음 5 마찰음 단모음 9 이중모음 10 음절 제 1 편국어의문법 11

12 04 말소리 - 음운의교체 인접한두음운이환경에따라발음이달라지는현상을 음운의변동 이라고한다. 음운의변동에는어떤음운이다른음운으로바뀌는 ( 1 ), 한쪽의음운이다른쪽음운의성질을닮는 ( 2 ), 두음운이하나의음운으로줄어드는 ( 3 ), 두음운중어느하나가없어지는 탈락, 음운이덧붙는 첨가 등이있다. 음운변동의범주 1. 음운의교체 : 음절의끝소리규칙, 자음동화, 구개음화, 모음동화, 모음조화, ( 4 ) 2. 음운의축약 : 자음축약, 모음축약 3. 음운의탈락 : 자음탈락, 모음탈락 4. 음운의첨가 : ( 5 ) 현상 1. 음운의교체 ⑴ 음절의끝소리규칙 : 우리말에서 ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅇ 의 7개자음만이음절의끝소리로발음되며, 그이외의받침은이 7자음중의하나로바뀌어발음되는현상이다. 받침 ( 끝소리 ) 발음예시받침 ( 끝소리 ) 발음예시 ㄱ, ㄲ, ㅋ [ ㄱ ] 속 [ 속 ], 밖 [ 박 ], 부엌 [ 부억 ] ㄹ [ ㄹ ] 울 [ 울 ] ㄴ [ ㄴ ] 손 [ 손 ] ㅁㅁ삼 [ 삼 ] ㄷ, ㅌ, ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ, ㅎ [ ㄷ ] 갇 [ 갇 ], 솥 [ 솓 ], 앗 [ 앋 ], 았 [ 앋 ], 낮 [ 낟 ], 낯 [ 낟 ], 히읗 [( 6 )] ㅂ, ㅍ [ ㅂ ] 밥 [ 밥 ], 무릎 [ 무릅 ] ㅇ [ ㅇ ] 형 [ 형 ] 겹받침의끝소리규칙 받침발음예시 ㄳ, ㄵ, ㄽ, ㄾ, ㅀ, ㅄ ㄻ, ㄿ 어말또는자음앞에서첫째자음 [ ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅂ ] 이발음 어말또는자음앞에서둘째자음 [ ㅁ, ㅂ ] 이발음 넋 [ 넉 ], 앉 ( 고 )[( 7 )], 외곬 [ 외골 ], 훑 ( 지 )[ 훌 ( 찌 )], 앓 ( 다 )[ 알 ( 타 )], 값 [ 갑 ] 젊 ( 다 )[ 점 ː( 따 )], 읊 ( 고 )[( 8 )] 12 기태국어어법핵심노트

13 ㄺ ㄼ 어말또는자음앞에서둘째자음 [ ㄱ ] 이발음된다. 다만, 용언의어간말음 ㄺ 은 ㄱ 앞에서 [ ㄹ ] 로발음한다. 어말또는자음앞에서첫째자음 [ ㄹ ] 이발음된다. 다만, 밟 - 의 ㄼ 은자음앞에서 [ ㅂ ] 으로발음되고, 넓 - 의 ㄼ 은 넓죽하다, 넓둥글다 와같이파생어나합성어의경우 [ ㅂ ] 으로발음한다. 맑 ( 지 )[ 막 ( 찌 )]), 늙 ( 지 )[( 9 )] 맑 ( 게 )[ 말 ( 께 )], 늙 ( 고 )[ 늘 ( 꼬 )] 엷 ( 다 )[ 열 ː( 따 )], 여덟 [ 여덜 ] 밟다 [( 10 )], 밟소 [ 밥 ː 쏘 ], 넓죽하다 [ 넙쭈카다 ], 넓둥글다 [( 11 )] 한글맞춤법제21 항에서는용언의어간말음 ㄼ 이자음으로시작되는접미사앞에서앞엣것 [ ㄹ ] 로발음되는경우에는아예 널따랗다, 널찍하다, 짤따랗다, 짤막하다, 얄따랗다, 얄찍하다, 얄팍하다 등과같이표기하도록규정하고있다. ⑵ 된소리되기 ( 경음화현상 ): 두개의안울림소리가서로만났을때뒤의예사소리가된소리로바뀌는현상을말한다. 안울림소리인받침소리 [ ㄱ, ㄷ, ㅂ ] 뒤에연결되는안울림소리 ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ 이된소리 ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ 으로발음된다.. 국밥 [ 국빱 ], 입고 [ 입꼬 ], 젖소 [ 젇쏘 ] 2. 음운의동화 ⑴ 자음동화 : 자음과자음이만나면, 서로영향을주고받아한쪽이나양쪽모두비슷한소리로바뀌는현상을말한다.. 종로 [ 종노 ]( 비음화 ), 밥물 [ 밤물 ](( 12 )), 난로 [ 날로 ]( 유음화 ) 값만 [ 갑만 ] [( 13 )] 음운 ㅅ 의탈락자음동화 ⑵ 구개음화 : 자음 ㄷ, ㅌ 이형식형태소 ㅣ 앞에서 ㅈ, ㅊ 으로바뀌는현상이다.. 굳이 [ 구지 ], 미닫이 [( 14 )], 해돋이 [ 해도지 ] ⑶ 모음동화 : 모음과모음사이에어느한쪽이다른쪽의소리를닮아서비슷한성질을가진소리나같은소리로바뀌거나, 양쪽이서로닮아서두소리가모두바뀌는현상이다. 제 1 편국어의문법 13

14 ㅣ 모음역행동화 ㅣ 모음순행동화 ( 15 ) [ ㅣ ] 앞에서 [ ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ ] [ ㅐ, ㅔ, ㅚ, ㅟ ]. 아비 [ 애비 ], 어미 [ 에미 ], 고기 [ 괴기 ], 건더기 [ 건데기 ] [ ㅣ ] 뒤에서 [ ㅓ, ㅗ ] [ ㅕ, ㅛ ]. 기어 [ 기여 ], 미시오 [ 미시요 ] 모음동화의영향을받아변한말은표준어나표준발음으로인정하지않는경우가많지만, 다음의경우는표준어로인정한다.. 냄비, 서울내기, 시골내기, 신출내기, 풋내기, 소금쟁이, 담쟁이덩굴, 멋쟁이, 골목쟁이, 발목쟁이, ( 불을 ) 댕기다, 동댕이치다 ⑷ 모음조화 : 양성모음은양성모음끼리, 음성모음은음성모음끼리어울리려는것이다. 1. 다음중발음이올바르지않은것을골라바르게고치시오. 1 웃다 [ 웃 ː 따 ] 2 넓다 [ 널따 ] 3 밟지 [ 발 ː 찌 ] 4 핥다 [ 할따 ] 5 넓둥글다 [ 넙뚱글다 ] 6 여덟 [ 여덥 ] 7 외곬으로 [ 외골스로 ] 8 맑게 [ 말께 ] 9 늙습니다 [ 늑씀니다 ] 10 읊고 [ 읍고 ] 다음중음운변동현상이나머지셋과다른것을고르시오 젊다 2 잎과 3 외곬 4 섭리 3. 1 굳이 2 속는다 3 종로 4 신라 4. 1 같이 2 받는다 3 해돋이 4 걷히다 5. 1 젖어미 2 낮과 3 앓는 4 있다 정답 1. 1 [ 욷ː따 ] 3 [ 밥ː찌 ] 6 [ 여덜 ] 7 [ 외골쓰로 ] 10 읊고 [ 읍꼬 ] 2. 4 ( 자음동화, 123-음절의끝소리규칙 ) 3. 1 ( 구개음화, 234- 자음동화 ) 4. 2 ( 자음동화, 134-구개음화 ) 5. 3 ( 자음동화, 124- 음절의끝소리규칙 ) 정답 1 교체 2 동화 3 축약 4 된소리되기 5 사잇소리 6 히읃 7 안 ( 꼬 ) 8 읍꼬 9 늑 ( 찌 ) 10 밥ː따 11 넙뚱글다 12 비음화 13 감만 14 미다지 15 이중모음화 14 기태국어어법핵심노트

15 05 말소리 - 음운의축약과탈락, 첨가 1. 음운의축약두음운이합쳐져서하나의음운으로줄어소리나는것을말한다. ⑴ 자음축약 : [ ㅂ, ㄱ, ㅈ, ㄷ ]+[ ㅎ ] [ ㅍ, ㅋ, ㅊ, ㅌ ]. 잡히다 [ 자피다 ], 좋고 [( 1 )], 옳지 [ 올치 ], 많다 [ 만타 ] ⑵ 모음축약 : 모음으로된두개의음절이하나의음절로줄어소리나는것을말하며, 표기에반영한다.. 가지+ 어 가져, 되+ 어 돼, 뜨+ 이다 띄다, 뵈+ 어 봬 2. 음운의탈락두음운이만나면서한음운이아예사라져소리나지않는것을말한다. ⑴ 자음탈락 ㄹ 탈락살+ 니 사니, 울+시다 우시다, 솔+나무 소나무 ㅎ 탈락좋은 [ 조은 ], 쌓이다 [ 싸이다 ], 끓이다 [ 끄리다 ] ⑵ 모음탈락 ㅡ 탈락담그+ 아 담가, 들르+ 어 들러, 잠그 +아 잠가 동음탈락 가 + 아서 가서, 나 + 아서 나서 3. 음운의첨가 ( 2 ) 두개의형태소또는단어가합쳐져서 ( 3 ) 가될때, 뒤어근의예사소리가된소리로나거나 ㄴ, ㄴㄴ 소리가덧나는현상을말한다. ⑴ 된소리가나는경우 : 앞말의어근이울림소리로끝나고뒷말의어근의첫소리가안울림소리일때. 길+가 길가 [ 길까 ], 등+ 불 등불 [ 등뿔 ] ⑵ [ ㄴ ] 이덧나는경우 1 앞어근이모음으로끝나고뒤어근이 ㅁ, ㄴ 으로시작될때. 배+ 머리 뱃머리 [ 밴머리 ], 코+날 콧날 [( 4 )] 2 앞어근이자음으로끝나고뒤어근이 ㅣ 나반모음 ㅣ 로시작될때. 솜+ 이불 솜이불 [ 솜ː니불 ], 콩+엿 콩엿 [ 콩녇 ] ⑶ [ ㄴㄴ ] 이덧나는경우 : 앞어근이모음으로끝나고뒤어근이 ㅣ 나반모음 ㅣ 로시작될때. 나무+ 잎 나뭇잎 [ 나문닙 ], 도리깨+ 열 도리깻열 [( 5 )] 제 1 편국어의문법 15

16 ⑷ 한자로이루어진합성어의사잇소리현상 : 대부분사이시옷을표기하지는않는다.. 초 ( 焦 )+점 ( 點 ) 초점 ( 焦點 )[ 초쩜 ] 예외 ( 6 ) ⑸ 사잇소리현상의예외. 고래기름, 고무줄, 기와집, 김밥, 머리말등 다음중음운의변화가나머지와다른것을고르시오 따라 2 우러러 3 뵈다 4 겨우내 ( ) 2. 1 국화 2 바느질 3 소나무 4 들러 ( ) 3. 1 미닫이 2 국화 3 맏형 4 놓고 ( ) 다음중바르지않은것을고르시오. 4. 다음중발음이바르지않은것을골라바르게고치시오. 1 솜이불 [ 솜ː니불 ] 2 내복약 [ 내ː복냑 ] 3 신여성 [ 신녀성 ] 4 송별연 [ 송ː벼련 ] 5 절약 [ 절략 ] 6 금요일 [ 금묘일 ] 7 야금야금 [ 야그먀금 ] 8 툇마루 [ 퇸ː마루 ] 절 [ 사밀쩔 ] 10 베갯잇 [ 베개닏 ] 5. 다음중표기가바르지않은것을골라바르게고치시오. 1 뒤갈망 2 찻간 ( 車間 ) 3 전셋집 4 아래마을 5 귓병 6 회수 ( 回數 ) 7 고랫기름 8 허드렛일 9 자릿세 10 햇수 정답 1. 3( 축약, 124는탈락 ) 2. 1( 축약, 234는탈락 ) 3. 1( 교체 ( 구개음화 ), 234 는축약 ) 4. 2[ 내ː봉냑 ] 5[ 저략 ] 6[ 그묘일 ] 10[ 베갠닏 ] 5. 1 ( 뒷갈망 ) 4 ( 아랫마을 ) 6 ( 횟수 ) 7 ( 고래기름 ) 정답 1 조코 2 사잇소리현상 3 합성어 4 콘날 5 도리깬녈 6 곳간 ( 庫間 ), 셋방 ( 貰房 ), 숫자 ( 數字 ), 찻간 ( 車間 ), 툇간 ( 退間 ), 횟수 ( 回數 ) 16 기태국어어법핵심노트

17 06 단어 - 형태소와단어 1. 형태소 ( 1 ) 을가진가장작은말의단위로서더나누면뜻을잃어버리는단위를말한다.. 인나는밥을먹었다. 인나 는 밥 을 먹 었 다 자립 의존 자립 의존 의존 의존 의존 실질 형식 실질 형식 실질 형식 형식 ( 2 ) 의유무 ( 3 ) 자립형태소혼자쓰일수있는형태소인나, 밥 의존형태소 실질형태소 형식형태소 혼자쓰일수없어다른말에기대어쓰이는형태소 구체적인대상이나상태를나타내는실질적의미를가진형태소 ( 4 ) 문법적인의미만을표시하는형태소 는, 을, 먹, 었, 다 는, 을, 었, 다 2. 단어자립할수있는말이나, 자립할수있는형태소에붙어서쉽게분리할수있는말들을뜻한다. 자립형태소는그대로하나의단어가되고의존형태소들은서로어울려서단어가된다. 다음문장의형태소를분석하시오. 1. 아직출발하기에는일렀다. 2. 아버지께서서울로올라가셨다. 3. 색이매우고와서골랐어. 제 1 편국어의문법 17

18 다음문장에서의존형태소이면서실질형태소인것을 < 보기 > 에서고르시오. 4. 영희는책을집에놓고학교에갔다. 1 영희 2 는 3 책 4 을 5 집 6 에 7 놓 고 9 학교 10 에 11 가 았 다 5. 남겨진적도물리쳤겠네. 1 남 기 어 지 ㄴ 6 적 7 도 8 물리 치 었 겠 네 정답 1. 아직, 출 ( 出 ), 발 ( 發 ), 하-, -기, 에, 는, 이르-, -었-, 다 2. 아버지, 께서, 서울, 로, 오르-, -아, 가-, -시-, -었-, -다 3. 색, 이, 매우, 곱-, -아서, 고르-, -았-, -어 4. 7 놓-, 11 가 남-, 8 물리 - 정답 1 뜻 2 자립성 3 의미나기능 4 인나, 밥, 먹 18 기태국어어법핵심노트

19 07 단어 - 체언과용언 1. 품사 ⑴ 성질이공통된것끼리모아분류해놓은단어의각갈래를말한다. ⑵ 품사를나누는기준의미단어들이갖고있는의미의종류별공통성에따른분류형태단어형태의 ( 1 ) 여부에따른분류 기능 문장의구성에서단어가가지는구실에다른분류 의미에따라 품사의미예시 명사사람이나사물의이름을나타냄. 강아지, 책상 대명사 사람이나사물의이름을대신나타냄. 이것, 우리, 자네, 누구 수사사물의수량이나순서를나타냄. 일, 둘째 동사사물의움직임이나작용을나타냄. 걷다, 뛰다 형용사사물의성질이나상태를나타냄. 달다, 예쁘다 조사 관형사 부사 감탄사 체언이나부사, 어미따위에붙어그말과다른말과의문법적관계를표시하거나그말의뜻을도와줌. 체언앞에놓여서, 그체언의내용을자세히꾸며줌. 용언이나관형사, 다른부사의앞에놓여그뜻을분명하게함. 놀람, 느낌, 부름, 응답등을나타냄. 서술격조사 - 이다 은 / 는, 을 / 를 새, 한, 두 가장, 그러나 여보, 네 형태에따라 불변어 가변어 불변어 기능에따라 체언 용언 관계언 수식언 독립언 제 1 편국어의문법 19

20 2. 체언 - 명사, 대명사, 수사 ⑴ 명사, 대명사, 수사의비교 구분 관형사의수식 형용사의수식 복수접미사와의결합 명사 대명사 ( 제한적 ). 새그것이좋다.( ) 수사 ( 제한적 ). 새하나면돼.( ) ( 2 ). 새로운둘 ( ). 셋들 ( ) ⑵ 의존명사 : 문장에서반드시관형사의꾸밈을받아야쓰일수있는명사로서, 조사나어미로사용되는것들도있다.. 아는대로답해라. ( 3 )( 용언의관형사형뒤 ) 너는너대로할일을해라. ( 4 )( 체언뒤 ). 씻은듯이깨끗하구나. 의존명사 ( 용언의관형사형뒤 ) 구름에달가듯이. 어미 ( 어간뒤 ) ⑶ 대명사 누구 : 맥락에따라미지칭이될수도있고부정칭이될수도있다.. 돈을누구에게주었느냐? ( 5 ) 인간은누구나평등하다. ( 6 ) 3. 용언 - 동사와형용사 ⑴ 동사와형용사의구분 : 동사는현재시제선어말어미 -ㄴ-/-는-, 현재를나타내는관형사형어미 -는 과결합이가능하고명령형, 청유형이가능하다. 반면형용사는이런것들이불가능하다.. 가다 ( 동사 ): 간다, 가라, 가자 ( ) 빨갛다 ( 형용사 ): 빨간다, 빨개라, 빨갛자 ( ) 걸맞다 와 알맞다 걸맞다 와 알맞다 는둘다 ( 7 ) 이므로, 현재를나타내는관형사형어미 -는 과결합하여 걸맞는, 알맞는 으로활용할수없다. 각각 ( 8 ), ( 9 ) 과 같이활용한다. ⑵ 용언의어간과어미 먹다 : 먹고, 먹으니, 먹어서 ( 10 ): 용언기본형을활용할때변하지않는부분이다.. 먹 ( 11 ): 용언의어간을뺀나머지부분이다.. 고, 으니, 어서 20 기태국어어법핵심노트

21 어말어미 선어말어미 가을하늘이맑다. 종결어미 차가운바람이불면떠나고싶어진다. 연결어미 나는네가착한사람이되기를바란다. 전성어미 어말어미의앞자리에들어가는어미로서높임, 시제, 추측등을나타낸다.. 가시었겠다 - 시 - 는높임, - 었 - 은시제, - 겠 - 은추측을나타내는선어말어미이다. 4. 용언의활용 ⑴ 규칙활용 : 활용할때어간이나어미의기본형태가그대로유지되거나기본형태가변하더라도그것이보편적으로나타나는경우를말한다.. 웃다 : 웃고, 웃어, 웃으니 놀다 : 놀고, 노니, 노는 울다 : 울고, 우니, 우는 규칙적인어미의활용 1. -ㄴ /-은, -므로 /-으므로, -ㅂ시다/- 읍시다 등은문법적의미가동일하며음운조건에따라일정하게나타난다. 앞말이 ㄹ 이나모음으로끝나면 ㅡ 가들어가지않는형태의어미가붙고, 앞말이 ㄹ 이외의자음으로끝나면 ㅡ 가들어가는형태의어미가붙는다.. 가다 : 간, 가므로, 갑시다 잡다 : 잡은, 잡으므로, 잡읍시다 2. ㅡ 탈락 : 어간의 ㅡ 는 -아 /-어 로시작되는어미앞에서언제나탈락된다.. 담그다 : 담가, 담가서, 담갔다 들르다 : 들러, 들러서, 들렀다 잠그다 : 잠가, 잠가서, 잠갔다 치르다 : 치러, 치러서, 치렀다 3. ㄹ 탈락 : 어간의 ㄹ 은 ㄴ, ㅂ, ㅅ 으로시작되는어미, 관형사형어미 -ㄹ, 종결어미 -오 앞에서언제나탈락한다.. 거칠은 ( ) 거친 ( ): 거칠다 의어간 거칠- 이 ㄹ 로끝나므로관형사형어미 -ㄴ 이결합된다. 이때, 어간의 ㄹ 은 ㄴ 으로시작되는어미앞에서탈락하므로 거친 으로활용한다. 녹슬다 역시같은원리로 녹슬은 이아니라 녹슨 으로활용한다. 제 1 편국어의문법 21

22 ⑵ 불규칙활용 : 활용할때어간이나어미의기본형태가달라지면서그변화양상이보편적이지않은경우를말한다.. 눋다 : 눋고, 눌어 붇다 : 붇고, 붇기, 불으면, 불어서 파랗다 : 파랗고, 파랗지, 파래, 파래서 1 어간이바뀌는경우 구분활용의양상예시 ㅅ 불규칙어간의끝소리 ㅅ 이모음앞에서탈락짓 + 어 지어 ` ㅂ 불규칙 어간의끝소리 ㅂ 이모음앞에서 오 / 우 로바뀜. 돕 + 아 도와 ㄷ 불규칙어간의끝소리 ㄷ 이모음앞에서 ㄹ 로바뀜. 싣 + 어 실어 르 불규칙 우 불규칙 어간의끝소리 르 가탈락하면서 ㄹㄹ 이덧생김. 어간의끝소리 우 가모음앞에서탈락. 푸다 하나뿐임. 부르 + 어 불러 푸 + 어 ( 12 ) 2 어미가바뀌는경우 구분활용의양상예시 여 불규칙 하 - 뒤에오는어미 - 아 가 - 여 로바뀜. 하 + 아 하여 러 불규칙 어간이 르 로끝나는일부용언에서어미 어 가 - 러 로바뀜. 푸르 + 어 ( 13 ) 너라 불규칙명령형어미 - 아라 가 - 너라 로바뀜. 오 + 아라 오너라 오 불규칙 3 어간과어미가모두바뀌는경우 달 - 뒤에오는명령형어미 - 아 가 - 오 로바뀜. 달 + 아 다오 구분활용의양상예시 ㅎ 불규칙 ㅎ 으로끝나는어간에 - 아 /- 어 가오면어간의 ㅎ 이탈락하면서어미의모습이바뀜. 파랗 + 아 ( 14 ) 5. 본용언과보조용언 ⑴ ( 15 ): 실질적인뜻을나타내는용언이다.. 밥을먹고싶다. ⑵ ( 16 ): 문법적인뜻을나타내며자립성이희박한용언이다.. 밥을먹고싶다. 22 기태국어어법핵심노트

23 ⑶ 본용언과보조용언의구별 1 용언이 2개이상연속되었을때맨앞의것이무조건본용언이다. 2 두번째이하의용언중단독으로서술어가될수없거나, 단독으로서술어가된다고해도문장에쓰인뜻과다를때는보조용언이다.. 그는그렇게살아왔다. 그는그렇게왔다.( 시간의흐름 직접걸어옴. 으로의미변화, 따라서보조용언임 ) 다음을읽고, 를고르시오. 1. 그는하루에책다섯권을읽었다.[ 수사 ] (, ) 2. 나도해외여행을다녀오고싶다.[ 형용사 ] (, ) 3. 신문에서재미있는기사를읽은적이있어요.[ 조사 ] (, ) 4. 정치, 경제및문화적자산 [ 명사 ] (, ) 5. 이세상에섧은사람샐수없이많다. 설운 (, ) 6. 아이들이밥을다먹자그녀가상을거둬갔다. 걷어 (, ) 다음중품사가나머지셋과다른것을고르시오 모든수 2 많은학생 3 여러군데 4 다른방향 8. 1 학생이아니다. 2 새가난다. 3 동에서주관하다. 4 교수님께서오신다 그럴리가 2 잠든척눈을감다. 3 아는만큼보인다. 4 비가올듯해. 본용언과보조용언을고르시오 가보자. 2 먹고싶다. 3 깍아주었다. 4 잔돈을가지고갔다. 정답 1. ( 관형사 ) ( 부사 ) ( 거둬 ) 7. 2 ( 형용사, 134-관형사 ) 8. 1 ( 보격조사, 234-주격조사 ) 9. 4 ( 보조형용사, 123-의존명사 ) 10. 2, 4-본용언, 1, 3-보조용언 정답 1 활용 2 3 의존명사 4 조사 5 미지칭 6 부정칭 7 형용사 8 걸맞은 9 알맞은 10 어간 11 어미 12 퍼 13 푸르러 14 파래 15 본용언 16 보조용언 제 1 편국어의문법 23

24 08 단어 - 조사 1. 특징 ⑴ 조사는 ( 1 ) 형태소이며 ( 2 ) 형태소이다. ⑵ 자립성은없지만단어로취급한다. ⑶ 서술격조사 ( 3 ) 를제외하고활용하지않는다. 2. 종류 ⑴ 격조사 : 앞에오는체언이문장안에서일정한자격을갖추도록하여주는조사이다. 주격조사이 / 가, 에서, 께서. 아이가웃는다. 목적격조사을 / 를. 그는음료수를마셨다. 보격조사이 / 가 ( 되다, 아니다 앞에서사용 ). 나는어른이아니다. 서술격조사 - 이다. 나는공무원이다. 관형격조사의. 그의마음을이해했다. 부사격조사에, 에서, 에게, 한테. 운동장에서놀기로했다. 호격조사아 / 야 / 이여. 인나야, 안녕! ⑵ 접속조사 : 두단어를같은자격으로이어주는조사이다.( 와 / 과, ( 이 ) 랑, 하고 ). 개나리와진달래가피었다. ⑶ ( 4 ): 앞말에특별한뜻을더하여주는조사이다.. 소설만읽지말고시도읽어라.( 만 은한정, 도 는역시의뜻 ) 인생은짧고, 예술은길다.( 은 은대조의뜻 ) 의미형태예시 대조은 / 는국어는재미있지만수학은재미없다. 역시, 동일, 첨가도영숙이도합격했다. 유일, 단독만나만혼자남았구나. 극단 까지, 마저, 조차 지갑까지빼앗겼다. 너마저날배반하다니. 그는편지는커녕제이름조차못쓴다. 시작, 먼저부터고위직부터솔선수범해야한다. 균일마다집집마다나무를키운다. 24 기태국어어법핵심노트

25 최소선택이나그것이나먹으렴. 차선라도누구라도만났으면좋겠다. 강조야말로그야말로이시대의지성인이다. 특수이 ( 야 ) 너야합격하겠지. 불만 ( 이 ) 나, ( 이 ) 나마 씻을물은그만두고마실물이나있었으면좋겠다. 감탄그려 / 그래자네가이야기를좀하게나그려. 높임요학교에서재미있는노래를배웠어요. 다음중조사의쓰임이다른것을고르시오 사실이아니다. 2 할머니께서주무신다. 3 철수가온다. 4 기획부에서제출했다 돌로치다. 2 나무껍질로묶다. 3 유리로변했다. 4 호미로캐다. 다음중조사의종류가이질적인것을고르시오 좋아서가아니다. 2 어려서부터재능을보였다. 3 철호는메모를남겼다. 4 어서요가세요 마트에서샀다. 2 이것과비슷하다. 3 부하로서당연한것이다. 4 나는사나이다. 정답 1. 1 ( 보격조사, 234-주격조사 ) 2. 3 ( 변화, 124-도구 ) 3. 1 ( 보격조사, 234-보조사 ) 4. 4 ( 보조사, 123-부사격조사 ) 정답 1 의존 2 형식 3 -이다 4 보조사 제 1 편국어의문법 25

26 09 단어 - 단어의형성법 1. 어근과접사 ⑴ 어근 : 실질적인의미를나타내는부분으로서 ( 1 ) 형태소이다. 용언기본 형의어간은 ( 2 ) 과그범주가일치한다. ⑵ 접사 : 어근에붙어그뜻을제한하는부분으로서단독으로구체적인대상을가 리키지못한다. 2. 단일어와복합어 ⑴ 단일어 : 하나의어근만으로이루어진낱말이다.. 밤, 나무 ⑵ 복합어 : 어근과접사가결합되거나어근과어근이결합되어이루어진낱말이다. 1 파생어 ( 어근 +접사 / 접사+ 어근 ): 개+나리 개나리, 햇+밤 햇밤 2 합성어 ( 3 ): 밤+나무 밤나무, 손+발 손발. 3. 파생어하나의어근에 ( 4 ) 가결합된복합어 ( 접두사+ 어근, 어근+ 접미사 ) 이다. ⑴ 접두사+어근 개 -: 참것이아닌, 좋은것이아닌, 함부로된. 개살구, 개나리, 개떡 엿 -: 몰래. 엿보다, 엿듣다 돌 -: 품질이나쁜것, 산과들에서저절로생겨서사람이가꾼것보다못하게된것. 돌참외 맨 -: 아무것도더하지않은. 맨손, 맨발 설 -: 불충분한. 설보다 풋 -: 덜익은것, 미숙한것. 풋고추, 풋사랑, 풋내기 해 -: 당해에난.. 해콩, 햅쌀 햇 -: 그해에난. 햇보리, 햇감자 홀 -: 짝이없고하나뿐인. 홀아비 ⑵ 어근 +접미사 - 꾼 : 어떤일을전문적, 습관적으로하는사람. 일꾼, 사냥꾼 26 기태국어어법핵심노트

27 - 꾸러기 : 버릇이심한사람. 잠꾸러기, 심술꾸러기 - 때기 : 비하 의뜻을더함. 귀때기 - 박이 : 무엇이박혀있는사람이나짐승, 물건. 오이소박이 - 배기 : 그나이를먹은아이. 두살배기 - 빼기 : 그런특성이있는사람이나물건. 곱빼기 - 스럽다 : 그러한성질이있음.. 예스럽다 - 쩍다 : 그런것을느끼게하는데가있음.. 객쩍다, 겸연쩍다 - 째 : 그대로, 전부. 통째, 송두리째 ⑶ 접미사에의한단어의파생 파생명사 파생동사 파생형용사 파생부사 명사 ( 어근 )+ 한정적접사 파생명사 ( 어근의뜻만제한 ). 목 + 아지 모가지, 선생 + 님 선생님, 낚시 + 질 낚시질, 욕심 + 꾸러기 욕심꾸러기 다른품사 ( 어근 )+ 지배적접사 파생명사 ( 품사의변화 ). 슬프 + ㅁ 슬픔 ( 형용사 명사 ), 지우 + 개 지우개 ( 동사 명사 ), 막 + 음 막음 ( 동사 명사 ) 동사 ( 어근 )+ 한정적접사 파생동사 ( 어근의뜻만제한 ). 놓 + 치 + 다 놓치다, 깨 + 뜨리다 깨뜨리다 다른품사 ( 어근 )+ 지배적접사 파생동사 ( 품사의변화 ). 공부 + 하다 공부하다 ( 명사 동사 ), 출렁 + 거리다 출렁거리다 ( 부사 동사 ) 형용사 ( 어근 )+한정적접사 파생형용사. 높+ 다랗다 높다랗다 명사 ( 어근 )+지배적접사 파생형용사 ( 품사의변화 ). 가난+ 하다 가난하다, 학생 +답다, 슬기 +롭다 슬기롭다 관형사 ( 어근 )+지배적접사 파생형용사 ( 품사의변화 ). 새+ 롭다 새롭다 부사 ( 어근 )+지배적접사 파생형용사 ( 품사의변화 ). 차근차근 +하다 차근차근하다 동사 ( 어근 )+ 지배적접사 파생부사 ( 품사의변화 ). 맞 + 우 마주 형용사 ( 어근 )+ 지배적접사 파생부사 ( 품사의변화 ). 많 + 이 많이 명사 ( 어근 )+ 지배적접사 파생부사 ( 품사의변화 ). 진실 + 로 진실로 제 1 편국어의문법 27

28 4. 합성어 둘이상의어근이결합된복합어 ( 어근 + 어근 ) 를말한다. ⑴ 의미에따른분류 대등합성어 종속합성어 ( 5 ) 합성어 어근이대등하게본래의뜻을유지하는합성어이다.. 손발, 한두, 오가다, 팔다리, 서넛, 대여섯, 여닫다, 미닫다, 뛰놀다 한쪽의어근이다른한쪽의어근을수식하는합성어이다.. 손수건, 책가방, 손수레, 물걸레, 가죽신, 쇠못, 소고기, 쇠사슬 어근들이완전히하나로융합하여새로운의미를나타내는합성어이다.. 밤낮, 춘추 ( 春秋 ), 피땀, 빈말, 집안, 강산, 쑥밭, 바늘방석, 실마리, 보릿고개, 종이호랑이, 쥐뿔 ⑵ 연결방식에따른분류 통사적합성어 비통사적합성어 어근또는단어가연결되는방식이우리말문장의일반적인단어배열법과일치하는합성어이다. 어근또는단어가연결되는방식이우리말문장의일반적인단어배열법과일치하지않는합성어이다. 1 합성명사 구분구성예시 통사적합성어 비통사적합성어 명사 + 명사 관형사 + 명사 용언의관형사형 ( 용언의어간 + 관형사형어미 ) + 명사 용언의어간 + 명사 부사 + 명사 길바닥, 눈물, 논밭, 돌다리, 샘물, 마소 새해, 이승, 저승, 이것, 저것, 첫사랑 굳은살, 늙은이, 어린이, 작은형, 젊은이, 큰집 검버섯, 감발, 꺾쇠, 누비옷, 늦더위, 늦잠 부슬비, 산들바람, 촐랑개, 척척박사 28 기태국어어법핵심노트

29 2 합성동사 구분구성예시 통사적합성어 비통사적합성어 주어 + 서술어 목적어 + 서술어 부사어 + 서술어 용언의연결형 ( 용언의어간 + 연결어미 ) + 용언 용언의어간 + 용언의어간 겁나다, 재미나다, 철들다, 힘들다장가들다, 본받다, 애쓰다, 힘쓰다가로놓이다, 뒤서다, 앞서다, 앞세우다돌아가다, 알아보다, 찾아보다굶주리다, 날뛰다, 여닫다, 오르내리다 3 합성형용사 구분구성예시 통사적합성어 비통사적합성어 4 합성관형사 주어 + 서술어 부사어 + 서술어 용언의어간 + 용언의어간 값싸다, 맛나다, 배부르다, 손쉽다 눈설다, 남부끄럽다, 남다르다, 번개같다 검푸르다, 굳세다, 높푸르다 구분구성예시 통사적합성어 비통사적합성어 5 합성부사 부사어 + 서술어 관형사 + 관형사 여남은 한두, 서너 구분구성예시 통사적합성어 명사 +명사대명사 +대명사관형사 +명사부사 +부사 밤낮, 오늘날여기저기, 이것저것어느덧, 온종일, 한바탕곧잘, 잘못, 좀더 제 1 편국어의문법 29

30 다음을읽고, 를고르시오. 1. 파생어는어근과접사의결합으로이루어진단어이다. (, ) 2. 융합합성어는앞의어근이뒤의어근을수식하는합성어이다. (, ) 3. 검붉다, 먹이다, 헛손질, 넓이 중파생어가아닌것은 검붉다 와 넓이 이다. (, ) 4. 군식구, 군말, 군살, 군기침 에서 군- 은모두 쓸데없는 이라는의미이다. (, ) 5. 한가운데, 한복판, 한마을, 한낮 중 한- 의의미가다른것은 한마을 이다. (, ) 제시된접사의의미가나머지셋과다른것을고르시오. 6. 되-: 1 되살리다 2 되풀다 3 되잡다 4 되새기다 7. 한-: 1 한걱정 2 한길 3 한시름 4 한잠 다음중단어의형성방식이다른것을고르시오 헛손질 2 먹이다 3 검붉다 4 높이 9. 1 군말 2 돌다리 3 덧가지 4 짓누르다 톱질 2 슬픔 3 잡히다 4 새해 정답 ( 어근들이결합하여제3의의미를나타내는합성어 ) 3. ( 넓이 는파생어 ) 4. ( 군식구 의 군- 은 가외로더한, 덧붙은 의의미 ) ( 도리어, 반대로, 124-다시 ) 7. 4 ( 정확한, 한창인, 123-커다란 ) 8. 3 ( 비통사적합성어, 124-파생어 ) 9. 2 ( 종속합성어, 134- 파생어 ) ( 합성어, 123-파생어 ) 정답 1 실질 2 어근 3 어근 +어근 4 접사 5 융합 30 기태국어어법핵심노트

31 10 어휘의의미관계 1. 동음이의 ( 同音異義 ) 관계 두개이상의단어가소리는같지만그의미가서로다를때이단어들을동음이의관계에있다고하고이관계에있는어휘들을 ( 1 ) 라고한다. ⑴ 특징 1 소리가우연히같을뿐의미들은전혀관련이없다. 2 문맥, 한자, 소리의길이에따라의미를구별할수있다. 3 사전에는 ( 2 ) 낱말로실린다. ⑵ 종류. 차다 1: 병이나방등과같은특정공간속에담기다.. 방안에꽃향기가가득찼다.( 자동사 ) 차다 2: 공등을발로강하게치다.. 아이가공을강하게찬다.( 타동사 ) 차다3: 온도가낮아서얼음과같이냉기가있다.. 이방안은에어컨이작동하고있어서매우차다.( 형용사 ) 1 소리는같으나한자가다른낱말. 정도 ( 程度 ): 사물의성질이나가치를양부 ( 良否 ), 우열따위에서본분량이나수준. 중급정도의난이도 정도 ( 正道 ): 올바른길. 또는정당한도리. 정도에서벗어나다. 2 소리의길고짧음에따라의미가구별되는낱말. 눈 [ 눈 ]: 빛의자극을받아물체를볼수있는감각기관. 눈이충혈되다. 눈 [ 눈ː]: 대기중의수증기가찬기운을만나얼어서땅위로떨어지는얼음의결정체. 눈이쌓이다. 2. 다의 ( 多義 ) 관계 하나의단어가두가지이상의관련된의미로쓰일때, 이단어들을다의관계에있다고하고, 이관계에있는어휘들을다의어라고한다. ⑴ 특징 1 하나의단어가여러의미로쓰이는것이며, 의미들사이에서로연관이있다. 2 ( 3 ) 에따라의미를파악할수있다. 3 사전에는하나의낱말로실리며, 다양한의미를 1, 2, 3 등으로나타낸다. 제 1 편국어의문법 31

32 . 울다 [ 울ː-] [ 울어, 우니 [ 우ː-], 우오 [ 우ː-]] 1 기쁨, 슬픔따위의감정을억누르지못하거나아픔을참지못하여눈물을흘리다. 또는그렇게눈물을흘리면서소리를내다. 승리의기쁨에넘쳐우는선수들 2 짐승, 벌레, 바람따위가소리를내다. 새들이나무위에서울고있었다. 3 물체가바람따위에흔들리거나움직여소리가나다. 전깃줄이바람에운다./ 문풍지가바람에울고있다. ⑵ 중심의미와주변의미 1 중심의미 : 낱말이지닌여러의미중에서기본적이고도핵심적인의미를말하며 ( 4 ) 적의미 라고도한다.. 손을다쳤다.( 사람의팔목아랫부분 ) 2 주변의미 : 낱말의중심의미가확장되어달라진의미를말하며 ( 5 ) 적의미 라고도한다. 3. 유의관계. 그사람과손을잡기로했다.( 서로힘을합하여함께일하다.) ⑴ 둘이상의단어에서말소리는다르지만의미가서로비슷한관계이다. ⑵ 의미가비슷하지만같지는않기때문에상황에따라다르게쓴다.. 가끔 - 이따금, 더럽다 - 꾀죄죄하다, 밥 - 진지 4. 반의관계 ⑴ 둘이상의단어에서의미가서로짝을이루어대립하는관계이다. ⑵ 반의관계에있는두단어는오직한개의의미요소만다르고나머지의미요소들은모두공통된다.. 해 달, 양 음, 뛰다 걷다, 열다 닫다 반의관계의세분 같은반의관계라하더라도중간항이있는 ( 6 ) 와중간항이없는 ( 7 ) 로다시 세분화될수있다.. 흑 : 백 회색의중간항이있는반대관계이다. 남 : 여 중간항이없는모순관계이다. 5. 상하관계 한쪽이의미상다른쪽을포함하거나다른쪽에포함되는의미관계이다. 32 기태국어어법핵심노트

33 ⑴ ( 8 )( 상위어 ): 다른단어의의미를포함하는단어이다. -일반적이고포괄적인의미 ⑵ ( 9 )( 하위어 ): 다른단어의의미에포함되는단어이다. -개별적이고한정적인의미. 꽃 ( 상의어 ) 진달래, 개나리, 해바라기 ( 하의어 ) 상하관계 1. 상하관계의세분같은상하관계라도하위개념이상위개념의 ( 10 ) 중의하나인가아닌가에따라 서다시세분화될수있다.. 무지개 : 빨강 하위개념인 빨강 이상위개념을이루는 빨주노초파남보 라는 연속된체계중하나이다. 가구 : 책상 하위개념인 책상 이상위개념을이루는연속된체계가아니다. 2. ( 11 )( 含意, implication) p이면반드시 q일때 (p q) p가 q를 함의 한다고한다. 상하관계에서하의어는반드시상의어에포함되므로 ( 하의어 상의어 ), 하의어는상의어의의미내용을함의한다. 6. 단어의미의종류 ⑴ 사전적의미와함축적의미 사전적의미 함축적의미 어떤낱말이지니고있는가장기본적이고객관적인의미. 여성 : 사람, 남성과대립되는말사전적의미에덧붙여서연상이나관습등에의하여형성되는의미. 여성 : 모성본능이있다. 꼼꼼하고자상하다. ⑵ 사회적의미와정서적의미 사회적의미 정서적의미 말을사용하는사람의사회적환경과관련되는의미. 선택된단어의종류나말투, 그리고문체등에의해서전달됨. 말하는사람의태도나감정등을드러내는의미. 흔히어조의선택을통해전달됨. ⑶ 주제적의미와반사적의미 주제적의미 반사적의미 말하는이나글쓴이의의도가특별히드러나는의미. 흔히어순을바꾸거나특정부분을강조하여발음함으로써드러남. 어떤말을사용할때그말의원래의뜻과는아무런관계없이특정한반응을불러일으키게되는경우의의미 제 1 편국어의문법 33

34 다음을읽고, 를고르시오. 1. 동음이의어는소리가우연히같을뿐의미들은전혀관련이없다. (, ) 2. 다의어는하나의단어가두가지이상의의미로쓰이며사전에는별개의낱말로실린다. (, ) 3. 유의어는의미가비슷하지만동일하지않기때문에상황에따라다르게쓴다. (, ) 4. 다의관계에서중심의미란 문맥적의미 를말한다. (, ) 5. 반의관계에있는두단어는모든의미요소가다르다. (, ) 제시된어휘와그의미관계가동일한것을고르시오. 6. 가멸다 : 가난하다 1 뫼-산 2 죽사리-생사 3 납부-수납 4 친구-벗 7. 꽃 : 개나리 1 기여-이바지 2 얼우다-결혼하다 3 옥수수-강냉이 4 힘-중력 8. 흰색 : 검정색 1 남성-여성 2 뜨겁다-차다 3 생 ( 生 )-사( 死 ) 4 열다-닫다 관계가나머지셋과다른것을고르시오 손을기다리다. 2 경쟁사의손에들어가다. 3 손을씻다. 4 손을떼다 장마가지다. 2 그늘이지다. 3 책임을지다. 4 얼룩이지다. 정답 ( 반의관계, 124- 유의관계 ) 7. 4( 상하관계, 123- 유의관계 ) 8. 2( 반대관계, 134-모순관계 ) 9. 1( 손님을의미, 234- 사람의 손 과관련된다의관계어 ) 10. 3(( 책임이나의무를 ) 맡다, 124-어떤현상이나상태가되다.) 정답 1 동음이의어 2 별개의 3 문맥 4 사전 5 문맥 6 반대관계 7 모순관계 8 상의어 9 하의어 10 연속된체계 11 함의 34 기태국어어법핵심노트

35 11 문장과문법단위 1. 문장인간의생각이나감정을완결된내용으로표현하는최소의언어형식이다. 문장은의미상으로완결된내용을갖추고형식상으로는문장이끝났음을나타내는표지가있는것을가리킨다. 2. 문장의구성요소 어절 < 구 < 절 < 문장 ⑴ ( 1 ): 끊어읽는대로나누어진도막도막의마디를뜻하며, 띄어쓰기단위와 ( 2 ).. 저들국화가매우아름답다. 총 4어절 ⑵ 구 ( 句 ): 두개이상의어절이모여서하나의단어와동등한기능을하는것을뜻한다.. 저학생이철수이다. 밑줄친 저학생 은두개의어절 저, 학생 으로이루어져있다. 이두어절이만나문장내에서명사의기능을하는명사구가되었다. ⑶ 절 ( 節 ): 두개이상의어절이주어와서술어의관계로이루어진것이다.. 철수가그어려운일을해냈음이분명하다. 철수가 ( 주어 ) 그어려운일을 ( 목적어 ) 해냈음 ( 서술어 ) 은주어, 서술어의관계에있는두개이상의어절로이루어져있다. 이문장에서 철수가그어려운일을해냈음 은주어의역할을하는 ( 3 ) 이다. 3. 문장성분 문장안에서일정한문법적기능을하는부분으로, ( 4 ) 단위로나뉘며, 문장내에서의 ( 5 ) 을기준으로구분한다. 문장성분은주성분과부속성분, 독립성분으로구분된다. 주성분문장을이루는데필수적인골격이되는성분 ( 주어, 서술어, 목적어, 보어 ) 부속성분주로주성분의내용을수식하는성분 ( 관형어, 부사어 ) 독립성분다른문장성분과직접적인관련이없는부분 ( 독립어 ) 제 1 편국어의문법 35

36 ⑴ 주성분 1주어 : 문장에서설명하고자하는대상으로 누가 / 무엇이 에해당한다. 대부분서술어의앞에놓이며필수성분이지만정황상의미가분명할경우생략될때도있다.. 나는공무원이다. / 단풍이빨갛다. / 개미가기어간다. 2 서술어 : 대상에대한설명에해당하는것으로 무엇이다, 어떠하다, 어찌하다 에해당한다. 문장의기둥구실을한다.. 나는공무원이다. / 단풍이빨갛다. / 개미가기어간다. 3 목적어 : 서술어의행위나동작의대상이되는말로 무엇을, 누구를 에해당한다.. 영희가차를마신다. / 기영이는정은이를사랑한다. 4 보어 : 서술어 ( 6 ) 앞에필수적으로요구되는문장성분으로 무엇이, 누가 에해당한다. 서술어의의미를 ( 7 ) 해주는구실을한다. ⑵ 부속성분. 철수는농부가되었다. / 그는군인이아니다. 1 관형어 : 주로체언앞에서이를수식하는역할을한다. 어떤, 무슨 에해당한다.. 고향의풍경이그립다. 노란꽃이피었다. 2 부사어 : 주로용언을수식하여그의미를보태어설명해주는성분이다. 경우에따라서다른관형어나부사어, 문장전체를수식하기도한다.. 운동장이매우넓다. 그는아주딴사람이되어버렸다. 다행스럽게도비행기표가남아있었다. ⑶ 독립성분 - 독립어문장의다른성분과밀접한관계없이독립적으로쓰이는문장성분으로감탄사, 체언에호격조사가결합한말등이이에속한다.. 어머나, 아기가물을엎질렀구나! 철수야, 빨리밥먹으러오너라. 36 기태국어어법핵심노트

37 다음을읽고, 를고르시오. 1. 문장성분을분석할때에는구가기본단위가되며, 문장내에서의역할을중심으로구분한다. (, ) 2. 아름다운들판 에서 아름다운 의품사는형용사이고, 문장성분은관형어이다. (, ) 3. 선생님께서그학생에게주의를주었다. 에서서술어의자릿수는두자리이다. (, ) 다음중문장성분이다른것을고르시오 나만일했다. 2 아무나할수있다. 3 집에서모이다. 4 누구나열심히일한다 경기도에서개최하다. 2 학교에서논다. 3 오빠한테서들었다. 4 나에게는없다 봄이될것이다. 2 사실이아니다. 3 얼음이되었다. 4 벚꽃이피었다 산이있다. 2 이산이아니다. 3 산도있다. 4 산조차고운빛으로변했다. 정답 1. ( 어절이기본단위가된다.) ( 세자리 ) 4. 3 ( 부사어, 124- 주어 ) 5. 1 ( 주어, 234-부사어 ) 6. 4 ( 주어, 123-보어 ) 7. 2 ( 보어, 134-주어 ) 정답 1 어절 ( 語節 ) 2 일치한다 3 명사절 4 어절 5 역할 6 되다, 아니다 7 보충 제 1 편국어의문법 37

38 12 문장의짜임 1. 홑문장주어와서술어가 ( 1 ) 번나타나는문장이다. 서술어하나만으로이루어지기 도한다. 2. 겹문장 주어와서술어가두번이상나타나는문장이다. ⑴ 안은문장 : 절 ( 안긴문장 ) 을포함한문장 ⑵ 이어진문장 : 두개의홑문장이앞뒤로이어진문장 3. 안긴문장과안은문장 다른문장속에들어가하나의성분처럼쓰이는홑문장을안긴문장 ( 절 ) 이라하며, 이홑문장을포함한문장을안은문장이라고한다. 안긴문장은크게명사절, 관형 절, 부사절, 서술절, 인용절로나뉜다. 명사절관형절부사절서술절인용절 명사형어미 -( 으 ) ㅁ, -기, 관형사형 어미+의존명사 로된 -( 은 / 는 ) 것, -던것, -( 으 ) ㄹ것 이붙어 ( 2 ) 등의기능을함. 관형사형어미 -( 으 ) ㄴ, - 는, -( 으 ) ㄹ, - 던 이붙어체언을수식 부사형어미 - 이, - 게, - 도록, -( 아 ) 서 /-( 어 ) 서 가붙어 ( 3 ) 를수식 절전체가서술어기능을한다. 앞에나오는주어를제외한나머지부분이해당한다. 주어진문장을그대로인용할때에는 직접인용절에 ( 4 ) 가붙고, 말하 는사람의표현으로바꾸어서간접인 용할때에는간접인용절에 ( 5 ) 가붙는다. 그가범인임이밝혀졌다.( 주어 ) 우리는농사가잘되기를빌었다. ( 목적어 ) 지금은고기가나오기에이르다. ( 부사어 ) 이바지는아들이 { 입은 / 입는 / 입을 / 입던 } 바지이다. 철수는발에땀이나도록뛰었다. 땅이비가와서질다. 지아는얼굴이까맣다. 그회사는직원복지시설이많다. 선생님께서는 회의주제가뭐죠? 라고말씀하셨다. 사람들은신이존재한다고믿는다. 38 기태국어어법핵심노트

39 4. 이어진문장이어진문장은홑문장두개가이어지는방법이어떠한가에따라 ( 6 ) 과 ( 7 ) 으로나뉜다. ⑴ 대등하게이어진문장 : -고, -( 으 ) 며, -( 으 ) 나, -지만 등에의하여대등한관 계로결합된문장을대등하게이어진문장이라한다. ⑵ 종속적으로이어진문장 : 앞절과뒤절의의미가독립적이지못하고종속적인 관계에있는문장을종속적으로이어진문장이라고한다. 구분 기능 연결어미 예시 대등하게이어진문장 나열 - 고, ( 으 ) 며 하늘이맑고, 바람도잠잠했다. ( 8 ) - 지만 눈이내리지만날씨가춥지는않다. 선택 - 든지 산으로가든지바다로가든지결정해라. ( 9 ) -( 아 ) 서, -( 으 ) 므로, -( 니 ) 까 비가와서, 길이질다. 종속적으로이어진문장 ( 10 ) 의도 -( 으 ) 면, - 거든, - 더라면 -( 으 ) 려고, - 고자 국민이없으면, 국가도없다. 한라산에오르려고, 우리는일찍일어났다. ( 11 ) - 는데 집에가는데, 영숙이가뒤에서불렀다. 양보 -( 으 ) ㄹ지라도 비가올지라도, 우리는떠나야한다. 문장구조의연결을보고, 를고르시오. 1. 2차세계대전당시파리의다리는몇개되지않았다. - 홑문장 (, ) 2. 누가그런말을했다고해? - 겹문장 (, ) 3. 철수는그예쁜소녀가자꾸생각났다. - 서술절을안은문장 (, ) 4. 농부는비가오기를고대했다. - 명사절을안은문장 (, ) 5. 해진은지금이중요한때임을직감했다. - 관형절을안은문장 (, ) 6. 철수는김선생님이돌아가셨다고말했다. - 인용절을안은문장 (, ) 제 1 편국어의문법 39

40 7. 정부는외국인도이곳에서일할수있도록허가했다. - 명사절을안은문장 (, ) 8. 열심히했는데도학점이잘나오지않았다. - 종속적으로이어진문장 (, ) 9. 봄이오면꽃이핀다. - 대등적으로이어진문장 (, ) 10. 승기가학원에가고윤아가집에들어왔다. - 종속적으로이어진문장 (, ) 정답 ( 관형절을안은문장 ) ( 명사절을안은문장 ) ( 부사절을안은문장 ) ( 종속적으로이어진문장 ) 10. ( 대등적으로이어진문장 ) 정답 1 한 2 주어, 목적어, 부사어 3 서술어 4 라고 5 고 6 대등하게이어진문장 7 종속적으로이어진문장 8 대조 9 원인 10 조건 11 배경 40 기태국어어법핵심노트

41 13 문장 - 문법요소 1. 종결표현종결어미를통해문장의종류가결정된다. ⑴ 평서문 : 말하는이가듣는이에게특별히요구하는바없이, 하고싶은말을단순하게진술하는문장이다.. 나는옷을입었다. ⑵ 의문문 : 말하는이가듣는이에게질문하여대답을요구하는문장이다.. 밥은먹고다니냐? 설명의문문일정한설명을요구이동물의특징은무엇인가요? 판정의문문단순히긍정이나부정의대답을요구오늘오후에시간있니? 수사 ( 반어 ) 의문문 굳이대답을요구하지않고서술이나명령의효과를수행 그렇게되면얼마나좋을까? ⑶ 명령문 : 말하는이가듣는이에게어떤행동을하도록강하게요구하는문장이다.. 문을닫아라. 직접명령 간접명령 화자가청자와직접대면한상태에서하는명령문 종결어미 ( 1 ) 로실현 대중매체 ( 신문, 방송등 ) 를통해불특정다수를대상으로하는명령문 종결어미 ( 2 ) 로실현 복을받고싶다면착하게살아라. 착한사람이돼라.( 되 + 어라 ) 복을받고싶다면착하게살라. 어머니께서는착한사람이되라고말씀하셨다. ⑷ 청유문 : 말하는이가듣는이에게어떤행동을함께하도록요청하는문장이다.. 우리같이영화보자. 화자가청자와함께행동하도록권유 우리집에함께가자. 화자만행하기를원함. ( 과제를먼저끝낸친구들이시끄럽게떠들때 ) 숙제좀하자. 청자만행하기를원함. ( 도서관에서혼자떠드는친구에게 ) 조용히좀하자. ⑸ 감탄문 : 말하는이가듣는이를별로의식하지않거나거의독백하는상태에서자기의느낌을표현하는문장이다.. 꽃이참아름답구나. 제 1 편국어의문법 41

42 2. 높임표현 ⑴ ( 3 ): 말하는이가듣는이에대하여높이거나낮추어말하는표현이다. ( 4 ) 는심리적인거리감을나타내는데비해, ( 5 ) 는정감이있는표 현이다. 구분 평서법 의문법 명령법 청유법 감탄법 아주높임 ( 합쇼체 ) 합니다, 하십니다 합니까?, 하십니까? 하십시오 하십시다, 하시지요 - 격식체 예사높임 ( 하오체 ) 예사낮춤 ( 하게체 ) 하 ( 시 ) 오하 ( 시 ) 오? 하네, ( 6 ) 하는가?, 하나? 하 ( 시 ) 오, 하구려 합시다 하는구려 ( 7 ) ( 8 ) 하는구먼 아주낮춤 ( 해라체 ) 한다 하냐?, 하니? 하 ( 여 ) 라, 하렴, 하려무나 하자 하는구나 비격식체 두루높임 ( 해요체 ) 두루낮춤 ( 해체 ) 해요해요? 해, 하지 해?, 하지? 하 ( 세 / 셔 ) 요 해, 하지 하 ( 세 / 셔 ) 요 해, 하지 하 ( 세 / 셔 ) 요 해, 하지 ⑵ ( 9 ): 서술의주체를높이는표현으로서문장의주어가되는사람을높이는것이다. 선어말어미 -( 으 ) 시- 를통해서실현되는것이일반적이나, 계시다, 잡수시다 등일부특수어휘를통해실현되기도한다.. 동생이오다. 아버지께서오시다. ⑶ ( 10 ): 목적어나부사어가지시하는대상, 즉서술의객체를높이는표현으로서문장의목적어나부사어가되는사람을높이는것이다. 주로특수어휘, 그중특수한동사를사용한다.( 계시다, 따님, 돌아가시다, 드리다, 뵙다, 여쭙다, 잡수시다등 ). 나는친구에게과일을주었다. 나는선생님께과일을드렸다. 3. 시간표현 ⑴ 과거시제 : 사건시가발화시보다앞서있는시제이다.. 나는어제영화를봤다. ⑵ 현재시제 : 사건시와발화시가일치하는시제이다.. 나는지금영화를본다. 42 기태국어어법핵심노트

43 ⑶ 미래시제 : 사건시가발화시보다나중인시제이다.. 나는내일영화를보겠다. 4. 피동표현 능동문이피동문으로바뀔때에는능동문의주어는피동문의부사어가되고, 능동문의목적어는피동문의주어가된다. ⑴ 파생적피동문 : 능동사의어간에접미사 ( 11 ) 가붙어서만들어진다.. - 이 -: 밥상이상보로덮이다. - 히 -: 노루가사자에게먹히다. - 리 -: 집이다른사람에게팔리다. - 기 -: 그녀가그에게안기다. ⑵ 통사적피동문 : - 되다, - 어지다, - 게되다 에의해서만들어진다.. 이번가뭄은엘니뇨현상과관련된다. 이펜은글씨가잘써진다. 회사를그만두게되다. 이중피동 1. 피동접사와 -어지다 를겹쳐쓰거나 -어지다 와 -되다 를겹쳐쓰는것은문법적인낭비로비문이다.. 잊혀진고구려의역사를복원해야한다.( ) 잊힌 이것은저것과관련되어진다.( ) 관련된다. 2. 개다, 목메다, 설레다 등은어휘자체에피동의의미가있기때문에 개이다, 목메이다, 설레이다 처럼피동접미사와결합해서쓰지않도록유의해야한다. 5. 사동표현 ⑴ 주동과사동 : 주어가동작을직접하는것을주동 ( 主動 ) 이라하고, 주어가남에 게동작을하도록시키거나다른대상에게어떤작용이일어나도록만드는것 을사동 ( 使動 ) 이라고한다.. 남편이가마니를지다. 주동문 아내가남편에게가마니를지우다. 사동문 ⑵ 사동문만들기 : 주동문이사동문으로바뀔때에는, 주동사가형용사나자동사 이면주동문의주어가사동문의 ( 12 ) 가되고, 주동사가타동사이면주동 문의주어가사동문의 ( 13 ) 가되고주동문의목적어는그대로목적어가 된다. 제 1 편국어의문법 43

44 1 파생적사동문 : 주동사의어간에 ( 14 ) 등이붙어서만들어진다.. - 이 -: 따스한햇살이고드름을녹이다. - 히 -: 인부들이콘크리트를굳히다. - 리 -: 그가사람들에게비보를알리다. - 기 -: 서현이가기태를웃기다. - 우 -: 그녀가나를깨우다. - 구 -: 대장장이가쇠를달구다. - 추 -: 정부가세금을낮추다. 2 통사적사동문 : ( 15 ) 가붙어서만들어진다. 6. 부정표현. 경찰이차를정지하게하다. ⑴ 안 부정문 : 어떤내용의단순부정, 또는주어의의지에의한부정을표현할때사용한다. 긴부정문 짧은부정문 용언 않다 에의한부정문 ( - 지않다 구성으로쓰임 ). 영희는운동을하지않았다. 부사 안 ( 아니 ) 에의한부정문. 영희는운동을안했다. ⑵ 못 부정문 : 주어의능력부족이나외부원인에의한부정을표현할때사용한다. 긴부정문 짧은부정문 용언 못하다 에의한부정문 ( - 지못하다 구성으로쓰임 ). 영희는운동을하지못했다. 부사 못 에의한부정문. 영희는운동을못했다. ⑶ - 지말 - 부정문 : 명령문, 청유문에쓰이는부정을표현할때사용한다. 명령문. 집에가지마라. 청유문. 학교에가지말자. 44 기태국어어법핵심노트

45 다음의문장표현을읽고, 를고르시오. 1. 할아버지께서는걱정거리가계시다. (, ) 2. 어머니, 아버지께서할머니를모시고병원에가셨어요. (, ) 3. 부장님, 제말씀좀들어보십시오. (, ) 4. 잊혀진발해의역사를재조명했다. (, ) 5. 노사간의중재노력이중요할것으로생각되어집니다. (, ) 6. 이공책은글씨가잘써진다. (, ) 7. 그담당자를꼭소개해주세요. (, ) 8. 수현이는갑자기큰소리를질러지현이를놀래켰다. (, ) 9. 여행전날이되자마음이설레였다. (, ) 10. 조개가황새에게먹혔다. (, ) 정답 1. ( 있으시다 ) ( 잊힌 ) 5. ( 생각됩니다 ) ( 놀라게했다 ) 9. ( 설레었다 / 설렜다 ) 10. 정답 1 -아라/-어라 2 -( 으 ) 라 3 상대높임법 4 격식체 5 비격식체 6 함세 7 하게 8 하세 9 주체높임법 10 객체높임법 11 -이 -, -히-, -리-, -기- 12 목적어 13 부사어 14 -이-, -히-, -리-, -기-, -우-, -구-, -추- 15 -게하다 제 1 편국어의문법 45

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47 제 2 편 어문규정

48 제 1 장 한글맞춤법 14 총칙과표기원칙 1. 총칙 ⑴ 한글맞춤법은표준어를소리대로적되, 어법에맞도록함을원칙으로한다. ( 제1 항 ) 어근의원뜻이유지되거나나타나는문법현상이규칙적일경우 ( 1 ) 대로적고, 어근의원뜻이유지되지않거나나타나는문법현상이불규칙적일경우 ( 2 ) 대로적는다. ⑵ 문장의각단어는띄어쓰되, 조사는붙여쓴다.( 제2항 ) ⑶ 외래어는 외래어표기법 에따라적는다.( 제3항 ) 2. 자모 한글자모의수는 ( 3 ) 자로하고, 그순서와이름은다음과같이정한다. ⑴ 자음의순서와이름 ㄱ ( 기역 ) ㄴ ( 니은 ) ㄷ ( 디귿 ) ㄹ ( 리을 ) ㅁ ( 미음 ) ㅂ ( 비읍 ) ㅅ ( 4 ) ㅇ ( 이응 ) ㅈ ( 지읒 ) ㅊ ( 치읓 ) ㅋ ( 키읔 ) ㅌ ( 티읕 ) ㅍ ( 피읖 ) ㅎ ( 히읗 ) ⑵ 모음의순서와이름 ㅏ ( 아 ) ㅑ ( 야 ) ㅓ ( 어 ) ㅕ ( 여 ) ㅗ ( 오 ) ㅛ ( 요 ) ㅜ ( 우 ) ㅠ ( 유 ) ㅡ ( 으 ) ㅣ ( 이 ) ⑶ 사전에올릴때의자모순서 자음 ㄱㄲㄴㄷㄸㄹㅁㅂㅃㅅㅆㅇㅈㅉㅊㅋㅌㅍㅎ 모음ㅏㅐㅑㅒㅓㅔㅕㅖㅗㅘㅙㅚㅛㅜㅝㅞㅟㅠㅡ ( 5 ) ㅣ 3. 원형대로적는경우 ⑴ 구개음화 : ㄷ, ㅌ 받침뒤에형식형태소 -이(-) 나 -히- 가올적에는, 그 ㄷ, ㅌ 이 ( 6 ) 으로소리나더라도 ( 7 ) 으로적는다.. 맏이 [ 마지 ], 걷히다 [ 거치다 ] 48 기태국어어법핵심노트

49 ⑵ ㄷ 소리받침 : 관습적으로 ㅅ 으로적어왔던어휘들은음절의끝소리규칙에따라 ㄷ 소리로나더라도원형대로 ( 8 ) 으로적는다.. 덧저고리 [ 덛쩌고리 ], 돗자리 [ 돋짜리 ] ⑶ 계, 례, 몌, 폐, 혜 의모음 ㅖ 는 ㅔ 로소리나는경우가있더라도 ( 9 ) 로적는다. 단, 원래부터 ㅔ 인것은 ㅔ 로적는다.. 계집 [ 계 ː 집 / 게 ː 집 ], 핑계 [ 핑계 / 핑게 ] / 게시판 ( 揭示板 ), 휴게실 ( 休憩室 ) ⑷ 의 나, 자음을첫소리로가지고있는음절의 ㅢ 는 ㅣ 로소리나는경우가있더라도 ( 10 ) 로적는다.. 의의 [ 의 ː 의 / 의 ː 이 ], 희망 [ 히망 ] ⑸ 체언은조사와구별하여적고, 용언의어간은어미와구별하여적는다.. 떡이, 떡을, 떡에, 떡도, 떡만 / 먹다, 먹고, 먹어, 먹으니 ⑹ 합성용언은 ( 11 ) 을기준으로원뜻이유지되면원형을밝혀적고, 원뜻이 유지되지않으면소리대로적는다.. 늘어나다 [ 느러나다 ], 돌아가다 [ 도라가다 ] / 드러나다, 사라지다 ⑺ 파생어 1 접두사가붙어서된말은 ( 12 ) 의원뜻이유지되면원형대로적는다.. 헛웃음, 새파랗다 2 접미사가붙어서된말은어근에접미사 -이 나 -음/- ㅁ 이붙어서명사 로된것이나, -이 나 ( 13 ) 가붙어서부사로된것은그어근의원형 을밝혀적는다.. 높이, 만듦 굳이, 익히 3 어근에자음으로시작된접미사가붙은말도원형을밝혀적는다.. 값지다, 넋두리 4 다른어근에널리붙지않는접미사가결합한것들은 ( 14 ) 대로적는다.. 귀머거리 ( 귀먹 ( 다 )+- 어리 ), 끄트머리 ( 끝+- 으머리 ), 늘그막 ( 늙 ( 다 )+- 으막 ), 마개 ( 막 ( 다 )+- 애 ) ⑻ 합성어 1 둘이상의단어가어울려이루어진말은그원형을밝혀적는다.. 국말이, 꺾꽂이, 눈곱, 눈꺼풀, 뒤치다꺼리 2 단, 어근의원뜻이유지되지않거나 ( 15 ) 이분명하지않은것은그원 형을밝혀적지않는다.. 주근깨, 골병, 며칠, 악바리, 오라비 제 2 편어문규정 49

50 4. 소리대로적는경우 ⑴ 된소리 1 두모음사이에서나는된소리나, 받침 ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅇ 뒤에서나는된소리는다음음절의첫소리를된소리로적는다.. 해쓱하다, 산뜻하다, 핼쑥하다, 훨씬, 움찔, 몽땅 2 한단어안에서 ( 16 ) 받침뒤에서나는된소리는, 앞음절에서같은음절이나비슷한음절이겹쳐나면된소리로적는다. 그렇지않으면된소리로적지않는다.. 싹싹하다, 짭짤하다 / 쑥스럽다, 뚝배기, 깍두기 ⑵ 두음법칙 1 한자음 ㄴ 과 ㄹ 이단어첫머리에올적에는두음법칙을적용하여각각 ㅇ 과 ㄴ 으로적는다. 단, ( 17 ) 번째음절이하에서는본음대로적는다.. 여자 ( 女子 ) -남녀( 男女 ), 노인 ( 老人 ) -연로( 年老 ) 2 접두사처럼쓰이는한자가붙어서된말이나합성어에서는뒷말을두음법칙에따라적는다.. 신여성 ( 新女性 ), 상노인 ( 上老人 ) 3 렬, 률 의표기 : 모음이나 ( 18 ) 받침뒤에서 열, 율 로적는다.. 실패율, 백분율 / 정답률 4 란 ( 欄 ) 의표기 : 고유어나외래어뒤에서는 난 으로적고, 한자어뒤에서는 란 으로적는다.. 어린이난, 가십난 / 독자 ( 讀者 ) 란, 투고 ( 投稿 ) 란 ⑶ 끝소리가 ㄹ 인말과딴말이어울릴적에 ㄹ 소리가나지않는것은소리대로적는다.. 나날이 ( 날+ 날+ 이 ), 다달이 ( 달+ 달+ 이 ), 바느질 ( 바늘 +질 ) ⑷ 끝소리가 ㄹ 인말과딴말이어울릴적에관습적으로 ㄹ 소리가 ㄷ 소리로나는것은 ㄷ 으로적는다.. 반짇고리 ( 바느질 ~), 사흗날 ( 사흘 ~), 숟가락 ( 술 ~) ⑸ 준말 1 단어의끝모음이줄고자음만남은것은그앞의음절에받침으로적는다.. 엊그저께 ( 어제그저께 ), 엊저녁 ( 어제저녁 ) 2 모음으로끝나는어간뒤에모음으로시작하는어미가붙어모음축약이일어날때에는소리대로적는다.. 개 ( 개어 ), 쐈다 ( 쏘았다 ), 죄어, 조여 ( 조이어 ) 50 기태국어어법핵심노트

51 3 어미 -지 뒤에 않- 이어울려 ( 19 ) 이될적과 -하지 뒤에 않- 이 어울려 ( 20 ) 이될때는준대로적는다.. 그렇잖은 ( 그렇지않은 ), 만만찮다 ( 만만하지않다 ) 4 -하다 의활용형이붙는말들이줄어드는경우소리대로적는다. ( ) 뒤에서는 하- 의 ㅏ 가줄고, ( ) 뒤에서는 하 가아주준다.. 간편케 ( 간편하게 ), 생각건대 ( 생각하건대 ) 5 단, 다음과같은부사는소리대로적는다.. 결단코, 기필코, 아무튼, 요컨대, 하마터면 ⑹ 사이시옷 1 하나이상의고유어가들어있는합성어에서앞말이모음으로끝나면서, 뒷 말의첫소리가 ( ) 로나거나, ( ) 소리가덧나거나, ( ) 소리가덧나는경우사이시옷을받쳐적는다.. 전셋집 ( 傳貰 -)[ 전세찝 / 전섿찝 ], 제삿날 ( 祭祀 -)[ 제ː산날 ], 예삿일 ( 例事 -)[ 예ː산닐 ] 2 단, 된소리나거센소리앞에서는사이시옷을적지않는다.. 위층 (- 層 ), 아래쪽 3 한자어로된합성어는 곳간 ( 庫間 ), 셋방 ( 貰房 ), 숫자 ( 數字 ), 찻간 ( 車間 ), ( ), 횟수 ( 回數 ) 를제외하고는사이시옷을받쳐적지않는다.. 개수 ( 個數 ), 초점 ( 焦點 ) 밑줄친ᄀ, ᄂ과부합하는단어를 < 보기 > 에서찾아쓰시오. 한글맞춤법은표준어를소리대로적되, 어법에맞도록함을원칙으로한다. ᄀ ᄂ < 보기 > ㄱ. 지붕ㄴ. 연이율ㄷ. 돌잔치ㄹ. 갑자기ㅁ. 해돋이ㅂ. 가세요 1. 소리대로적은원칙 에따른예 : 2. 어법에맞도록한원칙 에따른예 : 제 2 편어문규정 51

52 3. 주어진단어를사전등재순서에맞게차례대로배열하시오. ㄱ. 외우다ㄴ. 웬일ㄷ. 잊다ㄹ. 요리ㅁ. 왜곡ㅂ. 의자 올바른설명이면, 그렇지않은설명이면 를표시하시오. 4. 조이어 는 죄여 로, 파이었다 는 팼다 로줄어든다. (O, ) 5. 너머, 마중, 주검, 끄트머리 는모두바른표기이다. (O, ) 6. ㅢ 가 ㅣ 로소리날경우소리대로적으므로, 닝큼, 하니바람 은바른표기이다. (O, ) 괄호안의단어중에서올바른표기를고르시오. 7. ( 눈곱 / 눈꼽 ) 을떼고짜장면 ( 곱배기 / 곱빼기 ) 를시켜먹었다. 8. ( 뚝배기 / 뚝빼기 ) 에담긴육개장이 ( 짭잘했다 / 짭짤했다 ). 9. 선수들의자유투 ( 성공율 / 성공률 ) 을분석하여 ( 백분율 / 백분률 ) 로나타냈다. 10. 신문의 ( 가십난 / 가십란 ) 과 ( 가정난 / 가정란 ) 을정독했다. 11. 사이시옷의사용이바르지않은단어를골라바르게고치시오. 아랫층, 예삿일, 촛점, 장맛비, 부싯돌, 머릿말, 자리세, 제삿날, 농삿일 정답 1. ㄱ, ㄷ, ㅂ 2. ㄴ, ㄹ, ㅁ 3. ㅁ-ㄱ -ㄹ -ㄴ -ㅂ -ㄷ 4. ( 조여 / 죄어, 패였다 / 파였다 ) ( 닁큼, 하늬바람 ) 7. 눈곱, 곱빼기 8. 뚝배기, 짭짤했다 9. 성공률, 백분율 10. 가십난, 가정란 11. 아래층, 초점, 머리말, 자릿세, 농사일 정답 1 원형 2 소리 시옷 5 ㅢ 6 ㅈ, ㅊ 7 ㄷ, ㅌ 8 ㅅ 9 ㅖ 10 ㅢ 11 앞말 12 어근 13 -히 14 소리 15 어원 16 ㄱ, ㅂ 17 두 18 ㄴ 19 -잖- 20 -찮- 울림소리 안울림소리 된소리 ㄴ ㄴㄴ 툇간 ( 退間 ) 52 기태국어어법핵심노트

53 15 어휘의정확한사용 1. 명사의혼동 갑절 : 어떤수나양을두번더함. 두배.. 전보다일하는게갑절로힘들다. ( 1 ): 같은수나양을거듭더함.. 판매량을세 ( 1 ) 늘리다. 결단 : 결정적인판단을하거나단정을내림.. 최종결단을내리다. ( 2 ): 물건이나일따위가완전히망가져손을쓸수없는상태.. 장난감이 ( 2 ) 나다. 매무새 : 옷이나머리를수습하여입거나손질한모양.. 매무새가단아하다. 매무시 : 옷을입을때의뒷단속.. 양복을매무시하다. 사단 : 일의단서, 실마리.. 범인을잡기위해선사단을구해야했다. ( 3 ): 사고또는탈.. 언젠가는 ( 3 ) 이날줄알았다. 알음 : 사람끼리서로아는일.. 그와는전부터알음이있었다. 알음알음 : 서로아는관계, 친분.. 알음알음으로거래처를소개받았다. 앎 : 아는일이나지식.. 앎이힘이다. 채 : 이미있는상태그대로있다는뜻을나타내는말.. 소파에앉은채잠이들었다. 체 : 그럴듯하게꾸미는거짓태도나모양.. 그를보고도모르는체를했다. 홀몸 : 배우자나형제가없는사람.. 아내를잃고홀몸이되었다. ( 4 ): 1. 딸린사람이없는혼자의몸. 2. 아이를배지아니한몸.. 임신한지얼마되지않아 ( 4 ) 도아닌데과한운동은삼가라. 2. 동사의혼동가늠하다 : 기준이나목표에맞는지헤아려보다.. 나이를가늠해보았다. 가름하다 : 쪼개거나나누다. 등수나승부따위를정하다.. 경기로승부를가름하다. ( 5 ): 다른것으로바꿔대신하다.. 기원하는것으로치사를 ( 5 ). 제 2 편어문규정 53

54 걷잡다 : 흘러가는형세따위를붙들어잡다.. 불길이걷잡을수없이번지다. ( 6 ): 겉으로보고대충셈하거나짐작하다.. 예산을 ( 6 ). 늘이다 : 본래의것보다길게하다.. 고무줄을늘이다. 늘리다 : 본래보다커지거나많아지게하다.. 회사규모를늘리다. 닫치다 : 열린문짝이나뚜껑따위를세게닫다.. 그는문을세게닫치고나갔다. 닫히다 : 닫다 의피동사.. 자동차문이바람에닫혔다. ( 7 ): 안경의도수따위를높게하다.. 안경도수를 ( 7 ). 돋우다 : 1. 위로끌어올려도드라지거나높아지게하다. 2. 돋다 ( 감정이나기색따위 가생겨나다.) 의사동사.. 호롱불의심지를돋우다. / 꽹과리가신명을돋웠다. 맞추다 : 둘이상의일정한대상들을나란히놓고비교하다.. 친구와답안을맞춰보았다. 맞히다1: 문제에대해옳은답을하다.. 정답을맞히다. 맞히다2: 맞다 ( 좋지아니한일을당하다, 침이나매따위를맞게하다.) 의사동사.. 소박을맞히다. / 주사를맞히다. 바치다 : 신이나웃어른께드리다.. 신에게제물을바치다. 받치다 : 물건의밑이나옆따위에다른물체를대다.. 우산을받치다. 받히다 : 받다 ( 부딪침을당하다.) 의피동사.. 소의뿔에받히다. ( 8 ): 건더기와액체가섞인것을체나거르기장치에따라거르다.. 젓국을체에 ( 8 ). 부치다1: 1. 편지나물건따위를상대에게보내다. 2. 어떤문제를다른곳이나다른기회로넘기어맡기다. 3. 먹고자는일을제집이아닌다른곳에서하다.. 소포를부치다. / 결의안을표결에부치다. / 주인집에서숙식을부쳐먹다. 부치다2: 논밭을이용하여농사를짓다.. 부쳐먹을땅이없다. 붙이다 : 붙다 의사동사.. 불을붙이다. / 가구를벽에붙이다. 54 기태국어어법핵심노트

55 ( 9 ): 1. 물에젖어부피가커지다. 2. 수효나분량이많아지다.. 장마에강물이 ( 9 ). 붓다1: 살가죽이나다른기관이부풀어오르다.. 다리가붓다. 붓다2: 불입금, 이자, 곗돈따위를일정한기간마다내다.. 은행에적금을붓다. ( 10 ): 솥이나냄비등을불위에올려놓다.. 밥솥을 ( 10 ). 앉히다 : 앉게하다.. 아이를의자에앉히다. 조리다 : 고기나생선, 채소등을양념하여국물이없을정도로끓이다.. 생선을조리다. 졸이다 : 졸다 ( 물따위를증발시켜분량이적어지다.) 의사동사.. 찌개를졸이다. 추켜세우다 : 위로치올리어세우다.. 바지를추켜세웠다. ( 11 ): 1. 옷깃이나눈썹따위를위쪽으로올리다. 2. 정도이상으로크게 칭찬하다.. 눈초리를 ( 11 ). / 그를영웅으로 ( 11 ). 3. 형용사의혼동 다르다 : 두개가서로같지않다.. 나는오빠와성격이다르다. 틀리다 : 사실에어긋나거나맞지않다.. 정답이틀렸다. 비스듬하다 : 한쪽으로기울어진듯하다.. 액자가비스듬하다. ( 12 ): 거의비슷하다.. 고향사람들끼리말씨가 ( 12 ). 으슥하다 : 무서움을느낄만큼깊숙하고후미지다.. 골목이으슥하다. 이슥하다 : 1. 밤이꽤깊다. 2. 지난시간이얼마간오래다.. 밤이이슥하여귀가했다. 4. 부사의혼동반드시 : 꼭, 틀림없이.. 열심히했으니까반드시합격할거야. 반듯이 : 비뚤거나기울어지지않고바르게.. 이불을반듯이개었다. ( 13 ): 조금경과한뒤에.. ( 13 ) 수업끝나고보자. 있다가 : 있다 의활용형.. 서점에있다가왔다. 제 2 편어문규정 55

56 지그시 : 1. 슬며시힘을주는모양. 2. 조용히참고견디는모양.. 입술을지그시깨물다. / 아픔을지그시참다. 지긋이 : 1. 나이가비교적많아듬직하게. 2. 참을성있게.. 노인은나이가지긋이들어보였다. / 지긋이앉아서기다렸다. 5. 접사, 조사, 어미의혼동 ( 14 ): ( 예스러운표현으로 ) 화자가자신의행동에대한의도나목적을나타내는연결어미.. 하 ( 14 ) 했는데결과가어떨지모르겠다. -느라고: 목적이나원인이됨을나타내는연결어미.. 자느라고전화를못받았다. -던지 : 막연한의문을뒤절과관련시키는데쓰는연결어미.. 길이얼마나막히던지몰라. ( 15 ): 어느것이든선택될수있음을나타내는연결어미.. 밥을먹 ( 15 ) 빵을먹 ( 15 ) 하렴. 로서 : 1. 지위나신분또는자격을나타내는격조사. 2. 어떤동작이일어나거나시작되는곳을나타내는격조사.. 군인으로서의임무 / 이문제는너로서시작되었다. 로써 : 1. 어떤물건의재료나원료, 또는어떤일의수단이나도구를나타내는격조사. 2. 시간을셈할때쓰는격조사.. 콩으로써메주를쑤다. / 대화로써갈등을풀다. / 한국에온지올해로써 10 년이된다. 56 기태국어어법핵심노트

57 어휘의쓰임이맞는것을고르시오. 1. 물량이평소보다다섯 ( 갑절 / 곱절 ) 이나많았다. 2. 살림이다 ( 결단 / 결딴 ) 이나게생겼다. 3. 나무의둘레가쉽게 ( 가늠 / 가름 ) 이되지않는다. 밑줄친어휘중에서잘못쓰인것을찾아바르게고치시오. 4. 할아버지는할머니를소박맞히신걸후회하셨다. 5. 지금은바쁘니있다가이야기하자. 6. 할머니댁에당분간숙식을붙이기로했다. 7. 고등어를조리는냄새가부엌에퍼졌다. 8. 머리가벗겨진노인이안으로들어왔다. 9. 국수가불어서맛이없다. 10. 이자리를빌어서감사의말씀을전합니다. 어휘의쓰임이맞는것을고르시오. 11. 그는눈을 ( 지긋이 / 지그시 ) 감고있었다. 12. 자를대고선을 ( 반듯이 / 반드시 ) 그어라. 13. 연예인을직접보니까진짜로 ( 예쁘데 / 예쁘대 ). 14. 쓰레기를 ( 줄임으로써 / 줄임으로서 ) 환경을보호하자. 15. 오늘은 ( 참지만은 / 참지마는 ) 내일은봐주지않을것이다. 정답 1. 곱절 2. 결딴 3. 가늠 ( 이따가 ) 6. ( 부치기로 ) ( 벗어진 ) ( 빌려서 ) 11. 지그시 12. 반드시 13. 예쁘데 14. 줄임으로써 15. 참지마는 정답 1 곱절 2 결딴 3 사달 4 홑몸 5 갈음하다 6 겉잡다 7 돋구다 8 밭치다 9 붇다 10 안치다 11 치켜세우다 12 비스름하다 13 이따가 14 -노라고 15 -든지 제 2 편어문규정 57

58 16 띄어쓰기와문장부호 1. 띄어쓰기 ⑴ 조사 1 조사는 ( 1 ) 형태소로서, 독립성이없으므로앞말에붙여쓴다.. 꽃이 꽃마저 2 조사가둘이상겹쳐지거나, 조사가어미뒤에붙는경우에도 ( 2 ) 쓴다.. 학교에서만이라도 들어가기는커녕 ⑵ 의존명사, 단위를나타내는명사및열거하는말들 1 의존명사는띄어쓴다.. 아는것이힘이다. 2 단위를나타내는명사는띄어쓴다.. 차한대, 고등어한손 다만, ( 3 ) 를나타내는경우나숫자와어울려쓰이는경우에는붙여쓸 수있다 년 10월 9일 두시삼십분 삼학년 3 수를적을적에는 ( 4 ) 단위로띄어쓴다. 단, 금액을적을때는붙여 쓸수있다.. 십이억삼천사백오십육만칠천팔백구십팔 / 일금삼십일만오천육백칠십팔원정 4 두말을이어주거나 ( 5 ) 할적에쓰이는말들은띄어쓴다.. 국장겸과장 열내지스물 책상, 걸상등이있다. 5 한글로수효를나타낼때, 개년, ( 6 ), 일 ( 간 ) 등은반드시띄어쓴다.. 삼년육개월이십일간체류하였다. ⑶ 보조용언 1 보조용언은띄어씀을원칙으로하되, 경우에따라붙여씀도허용한 다.( ( 7 ) 뒤에연결되는보조용언 ) 원칙 허용 불이꺼져간다. 불이꺼져간다. 내힘으로막아낸다. 내힘으로막아낸다. 어머니를도와드린다. 어머니를도와드린다. 그릇을깨뜨려버렸다. 그릇을깨뜨려버렸다. 58 기태국어어법핵심노트

59 2 의존명사 양, 척, 체, 만, 법, 듯 등에 -하다 나 ( 8 ) 가결합하여된보조용언, 또는보조용언으로다루어지는것의경우도앞말에붙여쓸수있다. 보조용언원칙허용 양하다학자인양한다. 학자인양한다. 체하다모르는체한다. 모르는체한다. 듯싶다올듯싶다. 올듯싶다. 뻔하다놓칠뻔하였다. 놓칠뻔하였다. 3 앞말에조사가붙거나앞말이 ( 9 ) 인경우, 그리고중간에조사가들어갈때에는그뒤에오는보조용언을반드시띄어쓴다.. 놀아만난다 / 놀아만난다 ( ) 덤벼들어보아라 / 덤벼들어보아라 ( ) 올듯도하다 / 올듯도하다 ( ) ⑷ 고유명사및전문용어 1 성과이름, 성과호등은붙여쓴다. 이에덧붙는호칭어, ( 10 ) 등은띄 어쓴다.. 김양수 ( 金良洙 ) 서화담 ( 徐花潭 ) 충무공이순신장군 2 성과이름, 성과호를분명히구분할필요가있을경우에는띄어쓸수있다.. 남궁억 / 남궁억 독고준 / 독고준 3 성명이외의고유명사는단어별로띄어씀을원칙으로하되, 단위별로띄 어쓸수있다.. 대한중학교 / 대한중학교 한국대학교사범대학 / 한국대학교사범대학 1. 띄어쓰기에주의해야할조사들 ⑴밖에 : ( 11 ) 뒤에서 그것말고는, 그것이외에는 의뜻을나타낼때는조사이 므로앞말에붙여쓴다.. 남은돈이천원밖에없었다. ⑵ 은 / 는커녕 : 앞말을지정하여어떤사실을부정하는뜻을강조하는 ( 12 ) 로앞 말에붙여쓴다.. 달리기는커녕걷지도못하겠다. ⑶이다 : ( 13 ) 로체언이외에도부사나어미와도결합할수있으며, 앞말에붙여 쓴다.. 월요일아침, 잠을깬것은 8시가넘어서였다. 제 2 편어문규정 59

60 2. 품사의통용 과관련된띄어쓰기 ⑴대로 처벌하려면법대로해라. 체언뒤의 대로 는 ( 14 ) 로붙여쓴다. 약속한대로이행한다. 용언의관형사형뒤의 대로 는 ( 15 ) 로띄어쓴다. ⑵ 만큼 나도당신만큼할수있다. 체언뒤의 만큼 은조사로붙여쓴다. 먹을만큼먹어라. 용언의관형사형뒤의 만큼 은의존명사로띄어쓴다. ⑶ 뿐 이곳에는온통남자뿐이다. 체언뒤의 뿐 은조사로붙여쓴다. 그는그저웃을뿐말이없었다. 용언의관형사형뒤의 뿐 은의존명사로띄 어쓴다. 굳이말을하지않았다뿐이지거짓말을한건아니다. -다뿐이지 의형태 로 따름 이란뜻을나타내는 뿐 은의존명사로띄어쓴다. ⑷ 만 과 지 는의미에따라구별해야하므로주의한다. 그는떠난지사흘만에돌아왔다. 만 과 지 가경과한시간을나타낼때에 는 ( 16 ) 로띄어쓴다. 하나만알고둘은모른다. 체언뒤에서한정또는비교의뜻을나타내는 만 은조사로붙여쓴다. 민수와영희중에누가옳은지모르겠다. 막연한의문이나추측을나타내는 지 는 ( 17 ) -ㄴ지 /-는지/- 은지 /-ㄹ지 /-을지 의일부로붙여쓴다. 2. 문장부호 ⑴ 마침표 (. ) 1 서술, 명령, 청유등을나타내는문장의끝에쓴다.. 젊은이는나라의기둥이다. 다만, 제목이나 ( 18 ) 에는쓰지않음을원칙으로한다.. 압록강은흐른다 ( 제목 ), 꺼진불도다시보자 ( 표어 ) 2 아라비아숫자만으로연월일을표시할때쓴다 ⑵ 물음표 (? ) 1 의문문이나의문을나타내는어구의끝에쓴다.. 점심먹었어? / 이번에가시면언제돌아오세요? 2 한문장안에서선택적물음이있을때문장의 ( 19 ) 에만물음표를쓴다.. 너는중학생이냐, 고등학생이냐? 60 기태국어어법핵심노트

61 ⑶ 느낌표 (! ): 감탄문이나감탄사의끝에쓴다.. 이거정말큰일이났구나! ⑷ 쉼표 (, ) 1 같은자격의어구를 ( 20 ) 할때그사이에쓴다.. 근면, 검소, 협동은우리겨레의미덕이다. 2 짝을지어구별할때쓴다.. 닭과지네, 개와고양이는상극이다. ⑸ 가운뎃점 ( ) 1 열거할어구들을일정한기준으로묶어서나타낼때쓴다.. 지금의경상남도 경상북도, 전라남도 전라북도, 충청남도 충청북도지역을예부터삼남이라일러왔다. 2 ( ) 을이루는어구들사이에쓴다.. 우리는그일의참 거짓을따질겨를도없었다. 3 특정기념일을나타내는숫자사이에쓴다. 이경우, 가운뎃점대신마침표를쓸수있다 운동, 8 15 광복 / 3.1 운동, 8.15 광복 ⑹ 쌍점 ( : ) 1 ( ) 다음에해당항목을들거나설명을붙일때쓴다.. 문방사우 : 종이, 붓, 먹, 벼루 2 시와분, 장과절등을구별할때쓴다.. 오전 10:20( 오전 10 시 20 분 ) 3 쌍점의앞은붙여쓰고뒤는띄어쓴다. 다만, 시와분, 장과절등을구별할때나, 의존명사 대 가쓰일자리에서는쌍점의앞뒤를붙여쓴다.. 오전 10:20, 청군 : 백군 ⑺ 큰따옴표 ( ) 1 글가운데에서직접대화를표시할때쓴다.. 어머니, 제가가겠어요. 아니다. 내가다녀오마. 2 말이나글을 ( ) 인용할때쓴다.. 나는 어, 광훈이아니냐? 하는소리에깜짝놀랐다. ⑻ 작은따옴표 ( ) 1 인용한말안에있는인용한말을나타낼때쓴다.. 그는 여러분! 시작이반이다. 라는말들어보셨죠? 라고말하며강연을시작했다. 2 ( ) 으로한말을적을때쓴다.. 나는 일이다틀렸나보군. 하고생각하였다. 제 2 편어문규정 61

62 3 문장내용중에서주의가미쳐야할곳이나중요한부분을특별히드러내보일때쓴다.. 중요한것은 왜사느냐 가아니라 어떻게사느냐 이다. ⑼ 소괄호 (( )) 1 주석이나보충적인내용을덧붙일때쓴다.. 니체 ( 독일의철학자 ) 의말을빌리면다음과같다. 2 우리말표기와 ( ) 표기를아울러보일때쓴다. ⑽ 중괄호 ({ }). 기호 ( 嗜好 ), 자세 ( 姿勢 ) 커피 (coffee), 에티켓 (étiquette) 1 같은범주에속하는여러요소를세로로묶어서보일때쓴다.. 주격조사 이 가 2 열거된항목중어느하나가자유롭게선택될수있음을보일때쓴다. ⑾ 대괄호 ([ ]). 아이들이모두학교 { 에, 로, 까지 } 갔어요. 1 괄호안에또괄호를쓸필요가있을때 ( ) 의괄호로쓴다.. 어린이날이새로제정되었을당시에는어린이들에게경어를쓰라고하였다.[ 윤석중전집 (1988), 70쪽참조 ] 2 고유어에대응하는 ( ) 를함께보일때쓴다.. 나이 [ 年歲 ], 낱말 [ 單語 ], 손발 [ 手足 ] 3 원문에대한이해를돕기위해설명이나논평등을덧붙일때쓴다.. 그런일은결코있을수없다.[ 원문에는 업다 임.] 띄어쓰기가바르지않은부분을찾아바르게고치시오. 1. 그와 연락이 끊어진지가 벌써 이 년 째다. 2. 구름낀 하늘을 보니 비가 내릴듯도 하구나. 3. 약속한대로 돈을 갚았으니, 처벌하려면 법대로 해라. 4. 오늘 만한 기회가 없으니 한번만 이라도 열심히 하렴. 5. 이미 말한바와 같이 다시 오려면 육개월이 걸릴 지도 모르겠다. 6. 청소기를 돌려도보고 산책겸 심부름도 갔다 왔다. 62 기태국어어법핵심노트

63 띄어쓰기가바른문장이면, 그렇지않은문장이면 를표시하시오. 7. 신발한짝이강물에휩쓸려떠내려가버렸다. (, ) 8. 우리는학생이므로열심히공부할수밖에없다. (, ) 9. 그는사흘간돌아오지않았다. (, ) 10. 돌아가는상황을보니문제가될법하다. (, ) 11. 외출시에는문을잘잠가라. (, ) 문장부호의사용이옳지않은부분을찾아바르게고치시오. 12. 박완서 [1931~2011] 는한국의소설가다. 13. 그는 가장중요한것은단결이다. 라고말하였다. 14. 그녀의나이 ( 年歲 ) 50 세때, 나는영국에있었다. 15. 음료 { 커피 (coffee), 티 (tea)} 를고르라고말했다. 정답 1. 끊어진 지가, 년째다 2. 구름 낀, 내릴 듯도 3. 약속한 대로 4. 오늘만 한, 한번만이라도 5. 말한 바와, 육 개월이, 걸릴지도 6. 돌려도 보고, 산책 겸 7. ( 떠내려가버렸다 ) 8. ( 수밖에 ) ( 외출시에는 ) 12. [ ] ( ) ( ) [ ] 15. { } [ ] 정답 1 의존 2 붙여 3 순서 4 만 ( 萬 ) 5 열거 6 개월 7 -아/ -어 8 -싶다 9 합성용언 10 관직명 11 체언 12 보조사 13 서술격조사 14 조사 15 의존명사 16 의존명사 17 어미 18 표어 19 끝 20 열거 짝 표제 직접 마음속 원어 바깥쪽 한자어 제 2 편어문규정 63

64 제 2 장 표준어규정 17 표준어사정원칙 1. 총칙 표준어는교양있는사람들이두루쓰는현대서울말로정함을원칙으로한다. 2. 발음변화에따른표준어규정 ⑴ 자음 1 발음이변하여거센소리로굳어진것은 ( 1 ) 를가진형태를표준어로 삼는다.. 끄나풀 ( )/ 끄나불 ( ) 살쾡이 ( )/ 삵괭이 ( ) 털어먹다 ( )/ 떨어먹다 ( ) 2 어원에서멀어진형태로굳어져서널리쓰이는것은, 그것을표준어로삼는다.. ( 2 )( )/ 강남콩 ( ) 사글세 ( )/ 삭월세 ( ) 3 어원적으로원형에더가까운형태가아직쓰이고있는경우에는, 그것을표준어로삼는다.. 말곁 ( )/ 말겻 ( ) ( 3 )( )/ 저으기 ( ) 4 둘째, 셋째, 넷째 등을표준어로삼되, 둘째 는십단위이상의차례를나타내는수에쓰일때에 ( 4 ) 로쓴다. 5 수컷을이르는접두사는 수 - 로통일한다.. ( 5 )( )/ 수퀑, 숫퀑 ( ) 수나사 ( )/ 숫나사 ( ) 수놈 ( )/ 숫놈 ( ) 수소 ( )/ 숫소 ( ) 6 단, 양, 염소, 쥐 는 ( 6 ) 을쓴다.. 숫양 ( )/ 수양 ( ) 숫쥐 ( )/ 수쥐 ( ) 숫염소 ( )/ 수염소 ( ) 7 강아지, 개, 기와, 닭, 당나귀, 돼지, 병아리, 돌쩌귀 등의단어앞에접두사 암-, 수- 가결합되는경우에는접두사다음에서나는거센소리를인정한다. ⑵ 모음. 암캉아지, 암캐, 암키와, 암탉수탕나귀, 수퇘지, 수평아리, 수톨쩌귀 1 양성모음이음성모음으로바뀌어굳어진일부단어는음성모음형태를표준어로삼는다.. 깡충깡충 ( )/ 깡총깡총 ( ) 오뚝이 ( )/ 오똑이 ( ) ( 7 )( )/ 주촛돌 ( ) 64 기태국어어법핵심노트

65 2 다만, 어원의식이강하게작용하는단어에서는양성모음형태를표준어로삼는다.. ( 8 )( )/ 부주금 ( ) 사돈 ( )/ 사둔 ( ) 삼촌 ( )/ 삼춘 ( ) 3 ( 9 ) 모음역행동화에의한발음은원칙적으로표준발음으로인정하지않지만, 일부단어들은그러한동화가적용된형태를표준어로삼는다.. 풋내기 ( )/ 풋나기 ( ) 냄비 ( )/ 남비 ( ) 동댕이치다 ( )/ 동당이치다 ( ) 4 기술자에게는접미사 -장이, 그외에는 -쟁이 가붙는형태를표준어로삼는다.. 미장이유기장이 / 멋쟁이소금쟁이담쟁이덩굴 5 모음이단순화되어널리쓰이는단어는단순화한형태를표준어로적는다.. 미루나무 ( )/ 미류나무 ( ) 으레 ( )/ 으례 ( ) ( 10 )( )/ 켸켸묵다 ( ) 6 모음의발음변화를인정하여발음이바뀌어굳어진형태를표준어로삼는다.. 상추 ( )/ 상치 ( ) 주책 ( )/ 주착 ( ) 지루하다 ( )/ 지리하다 ( ) 7 위, 아래 의대립이있는단어는 윗 - 으로쓴다.. 윗넓이윗눈썹윗니윗도리 8 된소리나거센소리앞에서는 ( 11 ) 로쓴다.. 위쪽위층위팔위치마 다만, 위, 아래 의대립이없는단어는 ( 12 ) 으로발음되는형태를표 준어로삼는다.. 웃국 웃돈 웃비 웃어른 웃옷 ( 윗옷 도표준어임.) ⑶ 준말 1 준말이널리쓰이고본말이잘쓰이지않는경우에는, 준말만을표준어로 삼는다.. 똬리 ( )/ 또아리 ( ) 무 ( )/ 무우 ( ) 생쥐 ( )/ 새앙쥐 ( ) 솔개 ( )/ 소리개 ( ) 2 준말이쓰이고있더라도, 본말이널리쓰이고있으면본말을표준어로삼는다.. 경황없다 ( )/ 경없다 ( ) 살얼음판 ( )/ 살판 ( ) ( 13 )( )/ 귀개 ( ) 3 준말과본말이다같이쓰이면서준말의효용이뚜렷이인정되는것은, 두가지를다표준어로삼는다.. 놀-노을서두르다 -서둘다머무르다 -머물다서투르다 -서툴다시누이-시누이기죽거리다-이죽거리다 ⑷ 단수표준어 : 비슷한발음의몇형태가쓰일경우, 그의미에아무런차이가없고, 그중하나가널리쓰이면, 그한형태만을표준어로삼는다.. 거추장스럽다 ( )/ 거치장스럽다 ( ) 꼭두각시 ( )/ 꼭둑각시 ( ) 육개장 ( )/ 육계장 ( ) 제 2 편어문규정 65

66 ⑸ 복수표준어 : 같은의미로두가지형태가널리쓰이면, 그모두를표준어로삼는다.. 꾀다- 꼬이다 ( 14 )-쏘이다죄다- 조이다쬐다- 쪼이다 3. 어휘선택의변화에따른표준어규정 ⑴ 사어 ( 死語 ) 가되어쓰이지않게된단어는 ( 15 ) 로처리하고, 현재널리사 용되는단어를표준어로삼는다.. 자두 ( )/ 오얏 ( ) 애달프다 ( )/ 애닯다 ( ) ⑵ 고유어계열의단어가생명력을잃고그에대응되는한자어계열의단어가널리쓰이면, 한자어계열의단어를표준어로삼는다.. 개다리소반 ( )/ 개다리밥상 ( ) 겸상 ( )/ 맞상 ( ) 총각무 ( )/ 알타리무 ( ) ⑶ 방언이던단어가표준어보다더널리쓰이게된것은, 그것을표준어로삼는 다. 이경우, 원래의표준어는그대로표준어로남겨두는것을원칙으로한다.. 멍게- 우렁쉥이 물방개- 선두리 애순- 어린순 ⑷ 단수표준어 : 비슷한발음의몇형태가쓰일경우, 그의미에아무런차이가없 고, 그중하나가널리쓰이면, 그한형태만을표준어로삼는다.. ( 16 )( )/ 개나리봇짐 ( ) 까다롭다 ( )/ 까탈스럽다 ( ) 내로라하는 ( )/ 내노라하는 ( ) 수군거리다 ( )/ 수근거리다 ( ) 안절부절못하다 ( )/ 안절부절하다 ( ) 애벌레 ( )/ 어린벌레 ( ) 인두겁 ( )/ 인두껍 ( ) ( 17 )( )/ 정안수 ( ) 주책없다 ( )/ 주책이다 ( ) 짜깁기 ( )/ 짜집기 ( ) 쳐부수다 ( )/ 쳐부시다 ( ) ( 18 )( )/ 추스리다 ( ) ⑸ 복수표준어 : 같은의미로두가지형태가널리쓰이면, 그모두를표준어로삼는다.. 가뭄 -가물고깃간 -푸줏간벌레 -버러지봉숭아 -봉선화살쾡이 -삵알은척 -( 19 ) 우레 -천둥좀처럼 -좀체 4. 새롭게추가된표준어 ⑴ 2011 년에추가된표준어 1 기존표준어와같은뜻으로추가로표준어로인정한것 (11 개 ). 간질이다 - 간지럽히다 남우세스럽다 - 남사스럽다 목물 - 등물 만날 -맨날 묏자리 -묫자리 복사뼈 -복숭아뼈 세간 -세간 쌉싸래하다 -쌉싸름하다 고운대 -토란대 허섭스레기 - 허접쓰레기토담 - 흙담 66 기태국어어법핵심노트

67 2 두가지표기를모두표준어로인정한것 (3 개 ). 태껸 - 택견품세 - 품새자장면 - 짜장면 3 기존표준어와뜻이나어감이차이가나는별도의표준어로인정한것 (25 개 ). ~ 기에 /~ 길래날개 / 나래눈초리 / 눈꼬리뜰 / 뜨락메우다 / 메꾸다어수룩하다 / 어리숙하다힁허케 / 휭하니끼적거리다 / 끄적거리다맨송맨송, 맨숭맨숭 / 맹숭맹숭새치름하다 / 새초롬하다야멸치다 / 야멸차다찌뿌듯하다 / 찌뿌둥하다 ⑵ 2014 년에추가된표준어 괴발개발 / 개발새발냄새 / 내음떨어뜨리다, 떨어트리다 / 떨구다먹을거리 / 먹거리손자 ( 孫子 )/ 손주연방 / 연신거치적거리다 / 걸리적거리다두루뭉술하다 / 두리뭉실하다바동바동 / 바둥바둥아옹다옹 / 아웅다웅오순도순 / 오손도손치근거리다 / 추근거리다 1 기존표준어와같은뜻을가진표준어로인정한것 (5 개 ). 구안괘사 -구안와사 굽실 -굽신 눈두덩 -눈두덩이 삐치다 -삐지다 작장초 -초장초 2 기존표준어와뜻이나어감이차이가나는별도의표준어로인정한것 (8 개 ). 개개다 / 개기다꾀다 / 꼬시다장난감 / 놀잇감 딴죽 / 딴지속병 / 속앓이 ⑶ 2014~2015 년에추가된표준어 사그라지다 / 사그라들다섬뜩 / 섬찟 허접스럽다 / 허접하다 1 기존표준어와같은뜻을가진표준어로인정한것. 진작에 - 진즉에마을 - 마실예쁘다 - 이쁘다 차지다 - 찰지다 - 고싶다 - 고프다 2 기존표준어와뜻이나어감이차이가나는별도의표준어로인정한것. 가오리연 / 꼬리연 의논 / 의론 이키 / 이크 잎사귀 / 잎새 푸르다 / 푸르르다 3 현재표준적인활용형과용법이같은활용형으로인정한것. 말 ( 다 )+- 아 /- 아라 /- 아요 마, 마라, 마요 / 말아, 말아라, 말아요 ㅎ불규칙용언 +- 네 노라네 / 노랗네, 동그라네 / 동그랗네, 조그마네 / 조그맣네 제 2 편어문규정 67

68 다음중표기가올바른것을고르시오. 1. 재산을 ( 떨어먹다 / 털어먹다 ). 2. ( 열두째 / 열둘째 ) 생일이다. 3. 강아지는 ( 수놈 / 숫놈 ) 이다. 4. ( 웃도리 / 윗도리 ) 를벗었다. 5. 뱀이 ( 똬리 / 또아리 ) 를틀다. 6. 위험을 ( 무릅쓰다 / 무릎쓰다 ). 7. ( 총각무 / 알타리무 ) 를샀다. 8. ( 돌부리 / 돌뿌리 ) 에걸렸다. 9. ( 설거지 / 설겆이 ) 를했다. 10. ( 새침데기 / 새침떼기 ) 처럼굴다. 11. ( 희안한 / 희한한 ) 일이다. 12. ( 뇌졸증 / 뇌졸중 ) 을치료받았다. 13. ( 쪽밤 / 쌍동밤 ) 을먹다. 14. 비가언제 ( 올는지 / 올런지 ) 모르겠다. 15. 복수표준어끼리짝지어지지않은것을모두고르시오. 1 멍게 -우렁쉥이 2 까다롭다 -까탈스럽다 3 가뭄 -가물 4 주책없다 -주책이다 5 노을 -놀 6 애벌레 -어린벌레 7 고깃간 -푸줏간 8 진작 -진즉 9 넝쿨 -덩굴 10 삐치다 -삐지다 정답 1. 털어먹다 2. 열두째 3. 수놈 4. 윗도리 5. 똬리 6. 무릅쓰다 7. 총각무 8. 돌부리 9. 설거지 10. 새침데기 11. 희한한 12. 뇌졸중 13. 쌍동밤 14. 올는지 15. 2, 4, 6( 까다롭다, 주책없다, 애벌레 만표준어 ) 정답 1 거센소리 2 강낭콩 3 적이 4 두째 5 수꿩 6 숫- 7 주춧돌 8 부조금 9 ㅣ 10 케케묵다 11 위- 12 웃- 13 귀이개 14 쐬다 15 고어 16 괴나리봇짐 17 정화수 18 추스르다 19 알은체 68 기태국어어법핵심노트

69 18 표준발음법 1. 모음의발음 ⑴ ㅏ, ㅐ, ㅓ, ㅔ, ㅗ, ㅚ, ㅜ, ㅟ, ㅡ, ㅣ 는단모음으로발음한다. 단, ( 1 ) 는이중모음으로발음하는것도허용한다. ⑵ ㅑ, ㅒ, ㅕ, ㅖ, ㅘ, ㅙ, ㅛ, ㅝ, ㅞ, ㅠ, ㅢ 는이중모음으로발음한다. 단, 용 언의활용형에나타나는 져, 쪄, 쳐 는 [ 저, 쩌, 처 ] 로발음한다.. 가져 [ 가저 ], 다쳐 [ 다처 ] ⑶ ( 2 ) 이외의 ㅖ 는 [ ㅔ ] 로도발음할수있다.. 시계 [ 시계 / 시게 ], 지혜 [ 지혜 / 지헤 ] ⑷ 자음을첫소리로가지고있는음절의 ㅢ 는 [ 3 ] 로발음한다.. 무늬 [ 무니 ], 희망 [ 히망 ] ⑸ 단어의첫음절이외의 의 는 [ ㅣ ] 로, 조사 의 는 [ 4 ] 로발음함도허용한다.. 주의 [ 주의 / 주이 ], 우리의 [ 우리의 / 우리에 ] 2. 소리의길이 ⑴ 모음의장단을구별하여발음하되, 단어의 ( 5 ) 음절에서만긴소리가나타 나는것을원칙으로한다.. 눈보라 [ 눈ː보라 ]-첫눈[ 천눈 ], 말씨 [ 말ː씨 ]-참말[ 참말 ], 밤나무 [ 밤ː나무 ]-쌍동밤 [ 쌍동밤 ] ⑵ 긴소리를가진음절이라도단음절인용언의어간에모음으로시작하는어미가 결합되는경우나, 용언의어간에피동, 사동의 ( 6 ) 가결합되는경우에는 짧게발음한다.. 감다 [ 감ː따 ]-감으니 [ 가므니 ], 꼬다 [ 꼬ː다 ]-꼬이다[ 꼬이다 ] 3. 받침의발음 ⑴ 받침소리로는 ( 7 ) 의 7 개자음만발음한다. ⑵ 겹받침 ㄳ, ㄵ, ㄼ, ㄽ, ㄾ, ㅄ 은어말또는자음앞에서각각 [ ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅂ ] 으로발음한다.. 넋과 [ 넉꽈 ], 앉다 [ 안따 ], 여덟 [ 여덜 ], 외곬 [ 외골 ], 핥다 [ 할따 ], 값 [ 갑 ] 단, 밟다 의 밟 - 은 ( 8 ) 앞에서 [ 밥 ] 으로발음한다.. 밟다 [ 밥 ː 따 ], 밟소 [ 밥 ː 쏘 ], 밟지 [ 밥 ː 찌 ] 제 2 편어문규정 69

70 ⑶ 겹받침 ㄺ, ㄻ, ㄿ 은어말또는자음앞에서각각 [ ㄱ, ㅁ, ㅂ ] 으로발음한다.. 닭 [ 닥 ], 젊다 [ 점 ː 따 ], 읊고 [ 읍꼬 ] 다만, 용언의어간말음 ㄺ 은 ( 9 ) 앞에서 [ ㄹ ] 로발음한다.. 맑게 [ 말께 ], 묽고 [ 물꼬 ], 얽거나 [ 얼꺼나 ] ⑷ 홑받침이나쌍받침이 ( 10 ) 으로시작된형식형태소와결합되는경우에는, 제음가대로뒤의음절첫소리로옮겨발음한다.. 깎아 [ 까까 ], 옷이 [ 오시 ], 있어 [ 이써 ] ⑸ 겹받침이모음으로시작된 ( 11 ) 형태소와결합되는경우에는, 뒤엣것만을뒤음절첫소리로옮겨발음한다. 이경우, ㅅ 은된소리로발음한다.. 넋이 [ 넉씨 ], 앉아 [ 안자 ], 닭을 [ 달글 ] ⑹ 받침뒤에모음 ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ, ㅟ 들로시작되는 ( 12 ) 형태소가연결되는경우에는, 대표음으로바꾸어서뒤음절첫소리로옮겨발음한다.. 밭아래 [ 바다래 ], 늪앞 [ 느밥 ], 젖어미 [ 저더미 ] ⑺ 다만, 맛있다, 멋있다 는 [ 마싣따 ], [ 머싣따 ] 로도발음할수있다. ⑻ 한글자모는그받침소리를연음하되, ㄷ, ㅈ, ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅎ 의경우에는예외로한다.. 디귿이 [( 13 )], 지읒이 [ 지으시 ], 치읓이 [ 치으시 ], 키읔이 [ 키으기 ], 티읕이 [ 티으시 ], 피읖이 [ 피으비 ], 히읗이 [ 히으시 ] 4. 음의동화 ⑴ ㄴ 은 ㄹ 의앞이나뒤에서 [ 14 ] 로발음한다.. 난로 [ 날 ː 로 ] 신라 [ 실라 ] ⑵ ( 15 ) 이면서 [ ㄴ ] 과 [ ㄹ ] 이만나는자리가의미상분화될때에는 ㄹ 을 [ ㄴ ] 으로발음한다.. 의견란 [ 의ː견난 ], 이원론 [ 이ː원논 ], 입원료 [ 이붠뇨 ], 상견례 [ 상견녜 ] 5. 경음화 ⑴ 받침 ( 16 ) 뒤에연결되는 ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ 은된소리로발음한다.. 국밥 [ 국빱 ], 꽃다발 [ 꼳따발 ], 덮개 [ 덥깨 ] ⑵ 한자어에서, ( 17 ) 받침뒤에연결되는 ㄷ, ㅅ, ㅈ 은된소리로발음한다.. 갈등 [ 갈뜽 ], 몰상식 [ 몰쌍식 ], 물질 [ 물찔 ] ⑶ 표기상으로는사이시옷이없더라도, ( 18 ) 기능을지니는사이시옷이있어야할합성어의경우에는, 뒤단어의첫소리 ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ 을된소리로발음한다.. 문고리 [ 문꼬리 ], 술잔 [ 술짠 ], 등불 [ 등뿔 ] 70 기태국어어법핵심노트

71 6. 음의첨가 ⑴ 합성어및파생어에서, 앞단어나접두사의끝이자음이고두단어나접미사의 첫음절이 이, 야, 여, 요, 유 인경우에는, ( 19 ) 음을첨가하여발음한다.. 솜이불 [ 솜ː니불 ], 한여름 [ 한녀름 ] ⑵ 일부단어들은 ㄴ 음을첨가하지않고연음한다.. 송별연 [ 송ː벼련 ], 3 1절 [ 사밀쩔 ], 8 15[ 파리로 ], 월요일 [ 워료일 ] ⑶ ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ 으로시작하는단어앞에사이시옷이올때는이들자음만 을된소리로발음하는것을원칙으로하되, 사이시옷을 [ 20 ] 으로발음하는 것도허용한다.. 냇가 [ 내ː까 / 낻ː까 ], 콧등 [ 코뜽 / 콛뜽 ], 햇살 [ 해쌀 / 핻쌀 ] 표준발음에대한설명으로옳으면, 그렇지않으면 를표시하시오. 1. 동생이멋있다. 에서 멋있다 는 [ 머딛따 ] 또는 [ 머싣따 ] 로발음한다. (, ) 2. 내일부터맑겠습니다. 에서 맑겠습니다 는 [ 막껟씀니다 ] 로발음한다. (, ) 3. 꽃을밟지마세요. 에서 밟지 는 [ 발ː찌 ] 로발음한다. (, ) 4. 강의의핵심을파악했다. 에서 강의의 는 [ 강이에 ] 로발음할수있다. (, ) 표준발음으로올바른것을고르시오. 5. 눈보라 [ 눈보라 / 눈ː보라 ] 6. 쌍동밤 [ 쌍동밤 / 쌍동밤ː] 7. 직행열차 [ 지캥녈차 / 지캥렬차 ] 8. 밭이랑 [ 바디랑 / 반니랑 ] 9. 반창고 [ 반창고 / 반창꼬 ] 10. 뚫네 [ 뚤네 / 뚤레 ] 11. 끝으로 [ 끄트로 / 끄츠로 ] 12. 엷다 [ 열ː따 / 엽ː따 ] 13. 닭앞에 [ 달가페 / 다가페 ] 14. 넙죽하다 [ 널쭈카다 / 넙쭈카다 ] 15. 강줄기 [ 강줄기 / 강쭐기 ] 정답 ( [ 말껟씀니다 ]) 3. ( [ 밥ː찌 ]) [ 눈ː보라 ] 6. [ 쌍동밤 ] 7. [ 지캥녈차 ] 8. [ 반니랑 ] 9. [ 반창고 ] 10. [ 뚤레 ] 11. [ 끄트로 ] 12. [ 열ː따 ] 13. [ 다가페 ] 14. [ 넙쭈카다 ] 15. [ 강쭐기 ] 정답 1 ㅚ, ㅟ 2 예, 례 3 ㅣ 4 ㅔ 5 첫 6 접미사 7 ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅇ 8 자음 9 ㄱ 10 모음 11 형식 12 실질 13 디그시 14 ㄹ 15 한자어 16 ㄱ, ㄷ, ㅂ 17 ㄹ 18 관형격 19 ㄴ 20 ㄷ 제 2 편어문규정 71

72 제 3 장 외래어표기법과로마자표기법 19 외래어표기법 1. 표기의원칙 ⑴ 외래어는국어의현용 ( 1 ) 자모만으로적는다. ⑵ 외래어의 1음운은원칙적으로 1기호로적는다.. fry 프라이 ( 후라이 ), platform 플랫폼 ( 플랫홈 ) f 는 ㅍ 로만표기한다. ⑶ 외래어의받침에는 ( 2 ) 만을적는다.. diskette 디스켓 ( 디스켙 ), chocolate 초콜릿 ( 초코렡 ) ⑷ 파열음표기에는 ( 3 ) 를쓰지않는것을원칙으로한다. 단, 껌, 빵 은굳 어진관용적표기로인정한다.. gas 가스 ( 까스 ), Paris 파리 ( 빠리 ), cognac 코냑 ( 꼬냑 ), cafe 카페 ( 까페 ) ⑸ 이미굳어진외래어는관용을존중한다.. camera 카메라 ( 캐머러 ), radio 라디오 ( 래디오 ), bat 배트 ( 뱃 ) ⑹ 원지음 ( 현지발음 ) 을따르는것을원칙으로한다. 1 제3국의발음으로통용되는것은관용을따른다.. Hague ( 4 ), Caesar 시저 2 번역명이통용되는것도관용을따른다.. Pacific Ocean 태평양, Black Sea 흑해 3 ( 5 ) 다음에서이중모음은쓰지않는다.. chart 차트 ( 챠트 ), television 텔레비전 ( 텔레비젼 ) 2. 주요빈출외래어 틀린표기 맞는표기 틀린표기 맞는표기 겝 갭 꽁뜨 콩트 넌센스 난센스 네비게이션 ( 6 ) 레크레이션 레크리에이션 렌트카 렌터카 레포트 리포트 로보트 로봇 마오쩌뚱 ( 7 ) 바디로션 보디로션 72 기태국어어법핵심노트

73 틀린표기 맞는표기 틀린표기 맞는표기 바베큐 바비큐 밧데리 ( 8 ) 뱃지 배지 부르조아 부르주아 부페 뷔페 소세지 소시지 쉐이크 ( 9 ) 스노우보드 스노보드 스템프 스탬프 스폰지 스펀지 스프링쿨러 ( 10 ) 시그날 시그널 심포지움 심포지엄 아울렛 아웃렛 앙케이트 앙케트 앵콜 앙코르 자켓 재킷 짚 지프 초콜렛 초콜릿 카페트 카펫 캐롤 캐럴 커피샵 커피숍 케잌 케이크 컨셉 콘셉트 컨텐츠 콘텐츠 컴플렉스 ( 11 ) 타겟 타깃 티비 티브이 팜플렛 팸플릿 프로포즈 프러포즈 플랜카드 ( 12 ) 플룻 플루트 화일 파일 후라이팬 ( 13 ) 외래어표기법에대한설명으로올바르면, 그렇지않으면 를표시하시오. 1. 파열음표기에는된소리를쓰지않는것이원칙이다. (, ) 2. 외래어의 1 음운은원음에가깝도록둘이상의기호로적는다. (, ) 3. 외래어의받침표기에는 ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ 만을쓴다. (, ) 4. < 보기 > 에서외래어표기가잘못된것을모두골라바르게고치시오. 워크숍, 꽁트, 챔피언, 캐럴, 데스크탑, 스폰지, 쥬스, 리포트 제 2 편어문규정 73