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1 초 / 대 / 의 / 글 독일인들에게내적통합이라는주제는베를린장벽이무너진지 20 여년이흐른지금 도여전히해결해야할과제입니다. 한국이통일을이루게되어도내적통합은항상중 요한논제가될것입니다. 서로다른형태의두사회가통합한다는것은무엇을의미하는가? 독일은내적통합과관련하여무엇을경험하였나? 한국은어떤도전과제들을맞이하게될것인가? 한국에서활동하는 4개의독일정치재단과통일부그리고민주평화통일자문회의가공동으로개최하는본학술회의에서는전문가들을초청하여이러한문제들에대하여토론하고자합니다. 이번회의에서는구동독저항운동을주도한인사들, 동서독주민들간의인간적인접근을위해노력한분들을모시고한국전문가들과함께이들의경험에대해토론하는자리입니다 년은한국과독일양국이수교 130 주년을맞이하고, 광부ㆍ간호사파독 50 주년이 되는특별한해입니다. 본학술회의는이를기념하는다양한행사의일환입니다. 부디 함께하시어자리를빛내주시기바랍니다 년 5 월 20 일 콘라드아데나워재단한국사무소소장노르베르트에쉬보른 프리드리히에버트재단한국사무소소장크리스토프폴만 프리드리히나우만재단한국사무소소장라스안드레리히터 한스자이델재단한국사무소소장베른하르트젤리거 민주평화통일자문회의 통일부

2 Invitation Das Thema Innere Einheit bewegt die Deutschen, auch gut zwanzig Jahre nach dem Fall der Berliner Mauer. Auch für Korea wird es im Falle einer Wiedervereinigung weit oben auf der Tagesordnung stehen. Was bedeutet die Integration zweier verschiedener Gesellschaftsmodelle? Welche Erfahrungen hat Deutschland gemacht? Welche Herausforderungen könnten auf Korea zukommen? Fragen wie diese stehen im Mittelpunkt einer Veranstaltung, zu der die in Seoul vertretenen deutschen Politischen Stiftungen, das Vereinigungsministerium und der Nationale Vereinigungsrat (NUAC) Experten aus Deutschland eingeladen haben. Namhafte Vertreter der DDR-Bürgerrechtsbewegung und Persönlichkeiten, die sich um die Annäherung zwischen Ost- und Westdeutschen verdient gemacht haben, werden ihre Erfahrungen mit koreranischen Experten und Teilnehmern diskutieren. Deutschland und Korea erinnern 2013 an den 130. Jahrestag der Aufnahme diplomatischer Beziehungen und den 50. Jahrestag des Anwerbeabkommens für koreanische Bergleute und Krankenschwestern. Die Veranstaltung ist Teil der Würdigungen dieses Doppeljubiläums. October 2012 Dr. Norbert Eschborn Konrad-Adenauer-Stiftung Christoph Pohlmann Friedrich-Ebert-Stiftung Dr. Lars-André Richter Friedrich-Naumann-Stiftung für die Freiheit Dr. Bernhard Seliger Hanns-Seidel-Stiftung Nationaler Vereinigungsrat Vereinigungsministerium

3 행 / 사 / 일 / 정 (Program)

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5 목 차 과거청산을통한통합 1 Integration durch Aufarbeitung der Vergangenheit 안나카민스키박사 (Dr. Anna Kaminsky) ( 독일연방구사회주의통일당독재청산재단사무총장, Geschäftsführerin, Bundesstiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur) 우리는낯선이방인이었다 27 Wir waren einander sehr fremd 프레야클리어 (Freya Klier) ( 작가, 연출가, Regisseurin und Schriftstellerin) 인간적만남을통한통합 47 Integration durch Begegnungen 악셀슈미트-괴델리츠 (Axel Schmidt-Gödelitz) ( 동서포럼이사장, Vorsitzender Ost-West-Forum e.v.) 교육을통한통합 69 Integration durch Bildung 엘케우르반 (Elke Urban) ( 라이프찌히학교박물관관장, Leiterin Schulmuseum - Werkstatt für Schulgeschichte Leipzig)

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7 과거청산을통한통합 Integration durch Aufarbeitung der Vergangenheit 안나카민스키박사 ( 독일연방구사회주의통일당독재청산재단사무총장 ) Dr. Anna Kaminsky (Geschäftsführerin, Bundesstiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur)

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9 청산을통한통합? 독일통일과정과과거청산 2013 년 6 월 5 일서울한독국제회의발표자료 안나카민스키박사 ( 독일연방구사회주의통일당독재청산재단사무총장 ) 몇주전독일에서는앙겔라메르켈총리와그녀의동독시절과거에관한한권의전기가출간되었다. 1 관련광고문구는다음과같다. ' 당신은진정으로메르켈총리를아는가?' 그리고다음과같은내용을서술하고있다. 그녀는소비에트식사고를지닌사회주의통일당국가의학술엘리트의일원으로서목표가명확하며체제와부합한다. 고르바쵸프가등장하면서개혁과개방의분위기가조성되자그녀는동독의독자적인민주적사회주의를위한개혁을지향하는공산주의자임을자처하였다. 하지만그녀는장벽이무너진지불과 15 개월후에통일된자본주의독일의연방장관이되었다. 이책의출간으로인해공산주의독재체제가붕괴된지거의 25 년이지나면서종결된것처럼보였던논의가재점화되었다. 관련논의는단지예전에공산정권하에서직접살면서순응을강요당하는억압적인상황을체험했던옛동독주민들과그와는무관하게자유로운서독에거주했던사람들간에만이루어지는것이아니라동독정권에순응하며지냈거나아니면그렇지못했던구동독주민들간에도행해졌으며, 또한세대간에도진행이되었다. 즉, 어린시절또는청소년시절에동독을경험했던소위제 3세대가 ' 부모세대는독재시절에무엇을했는가?' 라는질문을던지기시작했다. 이논란의출발점은정권에대한어느정도의관여와순응이필요했는가하는물음과정권에어느정도순응내지는협조했을경우에이러한요소를통일이후공직또는정계활동시얼마만큼의고려를해야하는가하는물음이다. 이와관련된내용으로는단지가해자, 피해자, 동조자, 방관자, 저항세력등이개별적으로걸어온길에관한물음뿐만아니라, 동독의실체에관한물음도중요하다. 즉, 동독은약간만순응하면, 지난몇년간점점많은사람들이기억속에가지고있다고말한것처럼, 억압또는강요당하지않고편안하게살수있었던안락한독재사회였던것인가? 아니면매일이독재의연속이었던불량국가였던것인가? 1992 년부터 2009 년사이의상황을비교해보면동독의불법성과독선에대한국민들의생각이변화한것을살펴볼수있다 년에실시한여론조사에서는다수의응답자가 1 Hans Lachmann, Ralf-Georg Reuth: 앙겔라 M 의첫번째삶 Piper Verlag München

10 동독의불법성을지켜보면서그에대해아무것도할수없었던상황이매우답답했다고답변했으며, 1994 년에는응답자의 54% 가동독시절에자유가억압되고있다는느낌을가졌다고대답했던반면에 2009 년에이르면동일한답변의비율이 23% 로급감하는현상이나타났으며, 2010 년에는 32% 로다시증가하였다. 동시에 2009 년에는 47% 에달하는설문응답자들이동독시절에개인적으로정권의독선을경험하지못했다고진술하였다. 2 동독시절의독재문제를다루는데있어서통일독일은처음부터다음과같은두가지전제위에서출발했다 년이후에이루어진나치독재청산작업시에발생했던잘못을되풀이하지않는다는것, 즉, 1945 년이후동서독다수의주민들이그랬던것과같이과거에대한 ' 집단적인침묵 '( 륍베 ) 과같은행동이공산독재가종식된이후에다시반복되어서는안된다는의미이며, 더욱중요한점은과거에대한규명작업을통해무슨일이있었는지이해하는한편, 과거정권에대한규명작업이잘못된향수를예방하는최선의방안임을인식하였던것이다. 동독정권의붕괴직후및독일통일과함께진행되었던국가와사회의민주화는정치구조, 법률체계, 교육제도및경제분야등에있어서만근본적인변화를가져온것이아니라이전에는오직사회주의통일당통치의정당성을확보하는데에만여념이없던과거를대하는입장에도큰영향을미쳤다. 동독전역에서시위가발생하고구조적인불법및범죄행위에대한여론이일자동독인민회의대의원들과사법부는이미통일이전에여러가지입법안들을통해과거청산및자료개방, 구조적불법행위징벌, 책임자처벌, 피해자복권등을위한활동에들어갔다. 이에따라복권관련법을비롯하여 1990 년 8 월에는슈타지문서공개에관한첫번째법률이공포되었다. 3 이러한과정은독일통일이후에도지속되어서그에상응하는입법활동을통한제도적기반이마련되었으며, 연방및주차원에서연방슈타지문서보관소, 연방독재청산재단, 독재에관한연구를전담하는연구기관들과수많은추모시설등이설치되었다. 이러한과정의핵심사항에속하는것이사회주의통일당독재가자행한불법및범죄행위에대한사법적청산작업이었으며, 이작업은이미동독사법부시절에착수하였다. 동독사법부는우선배임행위또는부정, 수차례의살인혐의, 상해, 선거조작, 공직자들에대한법률위반등에관한수사를하였으며, 1989 년 12 월초에첫체포작업이이루어졌다. 통일이되면서해당사법조사는독일연방사법부가맡게되었다. 공소작업은시효로인해심각한인권침해와내독간경계선에서의무력사용행위그리고불법사법행위등과같은중대한사안들에주로집중되었다 년부터동독의불법행위에대한사법조사작업이마무리된 년 2 월 19 일 /20 일에실시한엠니드여론조사결과및 Dr. Thomas Petersen, 2009 년 11 월 25 일프랑크푸르트알게마이네차이퉁온라인 : ' 머리속의장벽도무너지다.' 년 8 월 24 일에공포된구동독보위부 ( 슈타지 ) 의개인신상관련정보들의보존과활용에관한법률, GBlDDR 1990, S ff

11 2005 년까지약 100,000 명의구사회주의통일당정권관계자들에대한 74,000 건이상의수사가실시되었다. 그러나이중단지 1,021 건만기소가되었으며, 750 명만유죄판결을받는데그쳤다. 그나마대부분의경우에는집행유예선고를받았다. 전체피고인들중 22% 는벌금형을선고받았다. 유죄판결을받은 750 명중불과 40 명만이금고형에처해졌다. 가장많은경우인 374 건 (36.6%) 은법률위반혐의가적용되었으며, 두번째로많은경우는내독간경계선에서의무력사용혐의로 244 건 (23.9%) 이이에해당되었다. 국가보위부 ( 슈타지 ) 관련유죄판결사례는 142 건 (13.9%) 이었으며, 그밖에수감자에대한가혹행위 (79 건 ), 선거조작 (66 건 ), 권력남용및부정 (38 건 ), 도핑 (38) 의순으로혐의가적용되었다. 무죄선고비율이 30% 를넘었는데, 이는매우높은것이다. 마르크센 / 베를레 (Marxen/Wehrle) 의비교에따르면독일내전체공소의무죄선고비율은 4% 에불과하다고한다. 구동독관련공소사례에서무죄선고비율또는벌금형의비율이높았던이유는사회주의통일당의지도부핵심피고인들이고령인경우가많았다는점한가지와소위불소급의원칙에기인하고있다 년에마지막재판을끝으로통일이후 15 년간수행해왔던사회주의통일당이자행했던불법행위에대한형법상의청산작업은끝이났다. 예외로남은유일한경우는가장중대한불법행위인살인이다. 살인또는살인미수에대해서는절대공소시효발효시점인 2030 년 10 월 2 일까지기소가가능하다. 5 동독시절불법행위들중실제로가장많은비중을차지하고있는중간정도의죄질에해당하는사례들에대해서는공소시효가 2000 년 10 월 2 일에만료되었다. 독재의범죄행위에대한사법적처벌의이러한결과를놓고많은논란이있었다. 이렇듯적은수의사법처리결과를가지고동독체제를옹호했던자들은동독에는범죄도불법행위도존재하지않았다고주장했던반면에동독체제의희생자들은이해할수없는결과에대해통탄을금치못하였다. 배르벨볼라이는커다란실망감을다음과같이표현하였다. ' 우리가원한것은정의였는데, 얻은것은법치국가였다.' 1949 년부터 1989 년사이에동독에약 250,000 명의정치범이있었던것으로추산하고있다. 6 지금까지배상금지급을위한전제조건인형법상의복권신청이 206,000 건접수되었으며, 그중에서현재까지 170,000 건이상이복권처리되었다. 부당하게수감생활을한사람들에대해현재까지지급된배상금의총액은 6억 6천만유로이다. 형법상의복권을위한전제를제시하는것은관련된법적판결을제출함으로써상대적으로수월했던반면에, 행정적차원에서또는직장에서이루어졌던차별이라든지정치적차원의박해는그것이 4 5 모든내용의출처는 Marxen/Wehrle 시효문제는통일협약 315a 조및해당시효법 (i.v.m. 78 ff StGB) 에규정되어있다. 이에따르면 기본적으로 2000 년 10 월 2 일자로기소기한이만료되는것으로정해져있다. 6 관련통계에는차이가존재한다. Oliver W. Lembcke 는동독정치범의숫자를 명으로추산하는 반면에 (Oliver W. Lembcke, 동독정치적박해자들의복권, 정치적사고, 연감 2009, 170 쪽 ); Beer/Weißflog 는정치범의숫자를 ~ 명으로추산했다 (Horch & Guck, 3/2009, 56 쪽 ). Ansgar Borbe 는같은표에서상이한숫자들을제시하였다 ( Borbe, 사회주의통일당정권희생자수, Erfurt 2010, 18 쪽참조要 )

12 개별적인경우가아니라다양한형태를띄고구조적으로행해지긴했지만입증하기가훨씬어렵다. 7 마르크센과베를레가자신들의진술에서 ' 자행된불법행위의규명과인정 ' 희생자들에게특별한의미를가진다고강조하기는했지만, 실제로법적유죄판결을받은사례가적다는사실을감안하면그의미가매우제한적일수밖에없다. ' 진실조사 ' 와행위에관한 ' 법률적부인 ' 은많은경우에실패로돌아갔다. 공소시효및형법상으로구체적인죄를입증하기에부족한문서나증거들, 또는다수의고령의피고인들, 이러한요소들이누차사법적판결의걸림돌이되었다. 관련조사나언론보도가자행된불법행위들에대해여론을환기시키는작용을한것은사실이지만, 공산정권하에서정치적박해에희생당했던사람들에게사법처리결과로나온숫자는실망감과환멸감을가져다주었다. 살펴본바와같이공산주의통치시절에자행된범죄행위에대한사법적수단을통한해결의어려움을감안할때그에대한학술적, 역사적규명은더욱막중한의미를지닌다. 가해자및책임자처리와관련하여만족할만한성과에도달하지못한상황을감안하면사법적처벌을넘어서서희생자들에게합당한물질적, 도덕적보상을가능케하는방법을찾을필요가있다. 이는정치적박해의희생자들이가해자들과비교해보았을때또다시그들보다불리한조건에놓이지않고현재물질적으로최소한동등한수준을유지할수있도록하는것이중요하다는의미인동시에, 더나아가서공식적인감사의표시, 행사, 박물관, 기념시설 ( 물 ) 등을통해서기회가될때마다기억과관심을표명하는동시에언론이나교육등을통해해당의식을고취시킴으로써과거의불법행위를잊지않는데기여할수있을것이다. 8 이 동독공산주의독재처리기관 공산주의과거처리를목적으로 1990 년이후에독일에서는많은기관들이생겨났으며, 이기관들은다루는주제나조직측면에서볼때폭넓은형태를띄고있다. 여기에는시민사회조직이나협회들이해당되는데, 이는동독시절의저항세력들이모태가된경우가많다. 베를린소재로베르트-하페만-협회, 그로스헨네르스도르프에있는환경도서관또는라이프치히시에서활동하는시민운동문고등이그에속하는사례들이다. 예전의소련특수병영, 동독의감옥, 슈타지본부나동서독간경계지역등에는많은박물관과기념시설들이생겨났으며, 희생자협회들이설립되어서그회원들이경험했던공산독재시절의억압과박해의모습을살펴볼수있게되었다. 동시에국가가운영하는박물관들도생겨났는데, 라이프치히시소재현대사포럼박물관이그대표적인사례이며, 동독시절의저항세력과 7 Ansgar Borbe 참조 8 Marxen/Wehrle, 쪽 - 6 -

13 억압에전시중점을두고있다. 이밖에도여러지역박물관들이현대사전시를통해동독주민들의일상속에서의억압과박해를표현한자료들을보여주는경향이증가하는추세이다. 주또는연방차원에서두번째독재의청산을담당하는기관들이설치되었다. 슈타지문서보관소연방담당관및주담당관 (1991 년설치 ) 과 1998 년에설립된독일연방구사회주의통일당독재청산재단이그에해당된다. 해당주제는그밖에도연방및주정치교육원, 시민대학및교회, 노조그리고특정정당과노선을같이하는정치재단등에서수행하는정치및역사교육을통해서다루어지고있다. 예를들어헤센주정치교육원은 2009 년부터구서독지역주정치교육원들중에서는유일하게구사회주의통일당독재청산을독립주제로설정하여다루고있다. 가장규모가큰청산기관은 1991 년에설립된독일연방슈타지문서보관소이다. 직원이 1,600 명이며, 연간예산이 1억유로가넘는다. 슈타지문서를다루는것과관련된첫번째법안은동독이존재하던시점인 1990 년 8 월 24 일에의결되었다. 이법에따라모든당사자들은자신에관해수집된문건을열람할수있게되었으며, 더나아가슈타지문서를공산독재에관한형법, 사법및역사적인청산을목적으로활용할수있도록하였다. 더욱중요한것은, 슈타지문서의검토를통해독재에협력한전력이있는자는공직에진출하지못하도록규정하였다. 9 즉, 구동독의마지막최고인민회의대의원들은 1991 년말통일독일의국회가의결했던독일통일이후슈타지문서에관한법률 (StUG) 의핵심근간을마련했던셈이었다. 초대연방슈타지문서담당관을지냈던요아힘가욱 (Joachim Gauck) 은당시동독최고인민회의가지니고있던동기를회고하며다음과같이요약한바있다. ' 본심사는반드시이루어져야한다. 왜냐하면, 독일의이지역 ( 구동독 ) 에서는 1933 년이후에줄곧독재자가권력을가지고있었기때문에국가권력의대표자, 의원, 판사, 경찰, 공무원등과관련하여긍정적인경험을한적이없다. ( 중략 ) 우리는의원으로서새로운민주주의체제로진입함에있어서도움과신뢰를확보하기위해서는최소한슈타지에협조했던자들은공직또는의원직에서배제되어야한다는생각을가지고있다.' 10 슈타지문서처리방식을놓고서는동서독에서공히논란의대상이되었다. 한편에서는문서를개방하지않는것이좋으며, 심지어는파기하자는의견까지있었던반면에반대입장을가진사람들은문서를완전히개방하고독재의유산을보존해야한다고주장하였다. 이문제에관한논쟁의흐름은동독지역과서독지역이명확하게갈리는양상으로나타나지않았다. 돌이켜생각해보면, 이논쟁이향후독재처리에관한최초의전국적논의들중하나였다고말할수있다. 동독과서독출신의정치인들이, 예를들면프리드리히쇼르렘머나 9 상술한내용인 1990 년 8 월 24 일법률 (Fn. 4 참조要 ). 10 Gauck, Joachim: 문서와정의. 과거를대하는생각. 로슈톡철학원고내수록 N.F. 1 권 (1994), 7~26 쪽, hier S. 10, Mothes, Jörn; Schmidt, Jochen 인용 : 동독의과거청산. 중간성과. 동쪽독일 서쪽독일내수록. 그국가의국민내수록. 50 년, 4 권, 2000, o.s. (2013 년 4월 14일 ) - 7 -

14 당시연방내무부장관이었던볼프강쇼이블레의경우, 슈타지문서의파기또는최소수십년간연방문서보관소에폐쇄조치하는방식을옹호하였다. 시민운동가들이단식투쟁을하고베를린에있는예전슈타지본부건물을다시점거하고나서야 1990 년 9 월에동서독간의통일협약에문서의공개를약속하는내용이포함되게되었다. 연방슈타지문서보관소의과제는단순히슈타지문서를보존하고관리하는데에만그치는것이아니라이전동독지역을중심으로해서공직자들의경력을검토하는일을담당한다. 또한여러가지주요업무들중한가지는역시문서수록당사자들에게열람기회를제공하는일이다. 슈타지는 600 만명이넘는사람들에관한정보들을수집하였다. '90 년대초에슈타지문서의개방으로이어졌던뜨거운논쟁 ' 11 의여파속에서특히구동독저항세력출신의의원들을중심으로노력을기울인결과독일연방의회에 1992 년부터 1998 년까지두회기에걸쳐서소련점령지역과동독공산주의독재의원인, 역사그리고결과에관해연구하기위한조사위원회가설치되었다. 전체 34 권, 30,000 장이상의방대한보고서에수록된전문가의견과증인들의증언은단순히당시의상황들과논의내용들만을수록한것이아닌역사청산을위한유일무이한원천이되는것이다. 해당조사위원회는사회주의통일당독재청산을위한연방차원의재단설립을권고하였으며, 1998 년여름에독일연방의회는초당적인다수의찬성으로해당재단의설립을의결하였다. 연방독재청산재단은소련점령지역및동독독재체제의원인, 역사그리고그결과와관련된문제를사회, 학술, 정치교육측면에서지속적으로다루는작업을지원하고촉진하는과제를수행한다. 재단의직원은 23 명이며, 연간예산은 540 만유로이다. 그중 300 만유로이상은외부프로젝트들을지원하는데사용되고있다. 12. 연구및교훈 1989 년직후에문서고를포괄적으로개방하고역사적인문서들에대한접근을가능하게함으로써 ' 동독에대한비판적인역사화작업은완전히새로운기초위에놓이게되었다.' 라고랄프예쎈이 2010 년에평가하였다. 13 독재가남긴거의모든문서가접근제한이라는연한없이역사연구에활용가능하게된것이다. 동독모든행정부처의 문서들을열람할수있게되었다 년까지 1,500 건이상의연구프로젝트들이 시작되었으며, 동독에관한 6,000 권이넘는서적들이출간되었다 년과 2008 년사이에동독의역사에관한 900 편이넘는박사학위논문들이씌어졌다. 15 동독역사에관한연구는특히 ' 사회의완전한통치 ' 를위한권력구조및메카니즘에관한연구의측면에서큰 11 ohne Seite 독일연방구동독사회주의통일당독재청산재단 2011 년활동보고서, Berlin 2012, 21 쪽 Jessen 2010, 1 쪽上同 Hechler 2012, 111 쪽 - 8 -

15 성과를올렸다 (Kocka 1999). 사회주의통일당국가의일상또한, 그일상과관련된문제를다룸으로써독재의해악을무마시키고미화하게된다는초기의비판과는달리, 그동안에파악이가능하게되었다. ' 동독의일상과관련된모든의심은오류이다. 동독의일상사를통해서우리는국가사회주의 ( 나치즘 ) 의점증적인극단화에대해깊이이해할수있게되었다.' 라고자브로프는나치즘연구와관련하여회고하며확언하였으며, 이를통해공산주의독재를바라보는시각에있어서나치즘과의공통점을지적하였다. 16 상술한것과같이광범위한연구활동이이루어졌지만공산주의독재주제와관련하여여전히미진한부분이존재한다. 즉, 한편에서는명령, 충성, 순응등의요소 (Klessmann 1999) 가존재하였으며, 다른한편에서는위협및업악등의요소가존재하였는데, 이렇듯상반된요소들사이에서의일상적인통치안정메카니즘의규명에관한부분이그것이다. 이밖에최근몇년사이에는반대세력, 저항그리고지역및국제비교연구가활발하게이루어지고있다. 학교및학교밖에서의교육활동 90 년대중반까지대부분의연방주들에서는교과과정과교과서의내용이부합하도록조정을하는것이일반적이었다. 17 그러나실제로교재를교체하는데에는시간이오래걸렸다 년대초에교과과정과학교교재그리고수업시간에다루는방식에대한조사를통해파악한사실은, 첫째사회주의통일당독재와독일통일에관한주제가수업시간에다루어지지못하고있다는것이다. 따라서많은학생들이학교에서수업시간에 2 차대전이후역사에관해배우지못한채졸업을한다는사실이며, 두번째로는독일통일이된지 15 년이지난후에도수업시간에사용할목적으로마련된교재의내용에 ' 독일전후사에대한전체적인고찰 ' 이빠져있다는점이다 (Lautzas 2006, 9 쪽 ). 그러나연구결과에따르면기쁜소식도밝혀졌는데, 조사에응답한학생들중 80% 가독일의두번째독재에관해더알고싶다고답변한것이다. 마찬가지로 80% 가사실관계지식이부족하긴했지만, 민주주의와독재의차이에관해알고있는것으로나타났다. 또한구동독지역에거주하는학생들의지식이서독학생들에비해동독의독재에대한인식측면에서약한것으로조사되었다 (Schroeder 2008). 이는동일한설문조사를성인들을대상으로실시한것과같은결과를보여준다. 이와관련해서는몇가지원인들을살펴볼수있는데, 학생들은독재체제하에서의생활상에관한지식을우선부모님으로부터얻기때문이며, 16 5 월 15 일 17 Sabrow: 회상, 7 쪽, s ' 사회주의통일당독재청산 ' 역사연합결성을위한전문가위원회추천, 2006 년 1990 년바이에른주, 1994 년바덴-뷔르템베르크주, 1993 년노르트라인-베스트팔렌주등 - 9 -

16 그로인해 ' 예전에모든것이나빴던것은아니며, 지금모든것이좋은것도아니다.' 라는이야기가학생들의태도에그대로반영된듯하다. 상술한설문조사결과에따라최근수년간모든연방주에서교과과정과교과서에대한개정작업을하였으며, 새로운연구결과가적용되었다. 적어도큰틀에서독일전후역사를다루기가수월해졌으며, 해당주제를다루는데다수의교보재와자료들을수업시간에활용하도록하고있다. 18 사회내에자리를잡았나? 그러면통일이된지 20 여년이지난현재독일의두번째독재를마주하는자세와청산작업의현주소는어떠한가? 마르틴자브로프는최근에, 독일에서는 ' 청산에대한합의 ' 가이루어지면서 '1945 년이후의역사적인부채가 ( 점점더강도높게 ) 많은사람들의관심영역의복판으로 ' 들어왔다고, 확언하였다. 19 실제로다양한프로그램들이제공되고있다. ' 타인의삶 ', ' 굿바이레닌 ', ' 존넨알레 ', ' 바다가보고싶다.', ' 바바라 ' 등과같은영화들은극장가에서큰인기를누렸으며, 베스트셀러반열에오르며상을수상한우베텔캄프의 ' 탑 ' 은몰락한국가상을문학작품을통해그려내고있다. 베를린에위치한막심고르키극장과같은유수의무대들에서는 2013 년 6 월 17 일동독민중봉기 60 주년을기념하여동독과관련된주제의작품들을공연하는 1 주일간의특별주간을기획하고있다. 20 음악계도예외는아니어서청산이주제가된사례를살펴보면, 라이프치히출신의젊은그룹인 ' 마이스터딥 ' 이 ' 작은빠리 ' 라는곡을선보였다. 젊은세대가점점더과거와분단시절의삶그리고동독과서독의부모와조부모들이있었던그자리에과해관심을가지게되었다. 동독과서독의부모와조부모들을향한물음들에는이해할수있는명백한차이가있지만다음과같은핵심질문은동일하다. 독재를어떻게생각하는가? 동쪽지역의젊은이들은부모와조부모에게옛체제하에서의구체적인역할, 즉, 당원이었는지, 그랬다면그이유는무엇이었는지, 다른사람을고발한적이있는지, 정권에협조했다면어느정도까지협조를했는지등을묻는반면에, 서쪽지역의젊은이들은동독의독재에관해무엇을알고있었는지, 그곳에서무슨일이벌어지고있었는지에대해관심은있었는지, 그쪽사람들을도우려는시도를했었는지등에관해물음을던졌다. 다음은흔히서독지역에서볼수있는비난성질문과그에대한멋적은답변이다. 어떻게그렇게오랫동안그상황을두고볼수있었는가? 내가독재체제에서살았다면어떻게처신했을지모르겠다 년 6.17 민중봉기기념일또는장벽설치기념일등에거행되는다양한형태의최고위국가차원의의전형식을갖춘정치적행사들을보면서한편으로공산주의독재 독일연방독재청산재단의 120 개이상의주제를다루고있는교육일정안내책자참조要 Sabrow, 쪽

17 처리가갖는의미와위상그리고그에대한전폭적인정치적지원을확인하는동시에다른한편으로는이러한행사들을거행하는것은, 공산주의독재에대한기억을묻는여론조사의결과가부분적으로모순적인상황을드러내기도하지만, 두번째독재에대한집단적인기억이전체독일의기억속에자리를잡는동시에총체적인독일역사고찰의일부로서자리매김하였다는증거이다. 평가에있어서동쪽지역과서쪽지역의차이가여전히존재한다. 독재시절의삶에대한평가에있어서구동독지역사람들보다구서독지역사람들이더비판적이다 년에실시한여론조사에참여한구서독지역주민들의 75% 가 ' 동독은법치국가가아니었다.' 라는명제에옳다고대답한반면에조사에참여한구동독지역주민들은단지 37% 만이그렇다고답했다. 21 새로운조사결과도통일이된지 23 년이지났지만동서독사람들간의인식및의식의차이가여전히사라지지않고있는것으로나타났다. 40 년간지속되어온분단과그로인한상황의차이로인해동서독사람들은정치적, 이념적, 경제적측면과생활양식면에서상이한환경에서지내왔으며, 이는명백하게한세대만에극복할수있는문제가아니다. 이렇듯상이한경험들은당연히태도의차이로연결된다. 90 년대에이러한차이를경험하면서 ' 당신들의삶을이야기해보시오 ' 하는요청이지속적으로증가했다. 이에대해특히동독사람들은자신들이독재체제에서얼마나지난한삶을살아왔으며, 1989/90 년에실존적인변혁의상황을어떻게헤쳐왔는가하는사실에관해이야기하는것을목격하게되었다. 동독사람들과는달리통일이후에도큰변화를느끼지못했기때문에다수의서독사람들은위와같은동독사람들의경험을공유하지못했다. 처음에느꼈던통일의환희는새로운동포들에대한무관심과냉담함으로바뀌었으며, 이들은신연방주들에대한재정지원문제와관련하여상처를받았다. 이러한인식들과더불어구동독지역의경제능력은여전히서독지역과비교해서약 25% 가량저조한것으로보고되고있으며, 22 생산성측면에서는 20% 뒤지는것으로나타나고있다. 동독사람들에게는 1990 년에모든틀을포함한전체적인삶의세계가변화하였다. 하루아침에새로운통화가생겼으며, 상점에는다양한새로운물건들이진열되었다. 많은사람들이어리둥절한상황이었다. 사람들은완전히새로운법적구조와행정그리고새로운기준에적응해야만했다. 통일이후구동독사람들을일컫는 'Jammerossi( 얌머오씨 : 불평만늘어놓는동독놈 )' 라는비속어가매우빠르게확산되었는데, 이는동독사람들의경험에대한몰이해에서야기된표현이다. 이들은통일독일에서의경험을바탕으로 2000 년대들어서까지환영받거나가치를인정받는느낌을가지지못하였다 년에도설문에응답한구동독지역사람들의 71% 가자신들의성과물이충분한평가를받지못하고있다고답변하였으며, 2009 년의설문결과에서, 줄어들고있기는하지만, 구동독사람들중다수가통일독일에서 '2 등시민 ' 이라고느끼고있는것으로나타났다 년에실시했던한 21 Thomas Petersen: ' 머리속의장벽 ' 도무너지다. 프랑크푸르터알게마이네차이퉁온라인 2009 년 11 월 25 일자, 5 쪽 22 슈피겔온라인, 2012 년 9 월 26 일 : der deutschen-einheit

18 조사 23 에서는동독출신사람들이전국단위매체에서여전히 ' 패자그룹 ' 에속하는것으로표현되고있으며, ' 사회주의의경험이마치신체상의결점 ' 인양따라다닌다는사실이확인된바있다. 24 다른여러분야에서명백한동화현상과상이한인식이동시에나타나고있는데, 특히정치권에서는매년발간되는독일통일상황과관련된보고서를통해막대한구동독재건활동에대한언급을하고있다. 현재새로운소위제 3 세대가성장하고있으며, 이들은새로운시각을가지고동독지역사람들이서독지역사람들을능가한다는경험을역설하고있다. 차이가존재하는것은좋은것이아니냐며, 동과서가다를뿐만아니라남쪽과북쪽이다르고도시와농촌이다르지않느냐는물음을던진다. 존재하는모든차이에도불구하고잔은이제반밖에안남은것이아니라아직반이나남아있다. 독재가무너진지이제 25 년이되어가지만청산작업을마감할때가지는아직갈길이멀다. 23 Rebecca Pates: 오씨 Springer vs Verlag. 24 Sarah Schaschek. 부정적인묘사, 언론이동독인들을패자로묘사하다. 타게스슈피겔 2013 년 3 월 7 일자

19 Integration durch Aufarbeitung? Der Wiedervereinigungsprozeß in Deutschland und die Aufarbeitung der Vergangenheit Vortrag Seoul 5. Juni 2013, Dr. Anna Kaminsky Vor wenigen Wochen erschien in Deutschland eine Biographie über Angela Merkel 1 und ihre DDR-Vergangenheit. Die Ankündigung zu diesem Buch fragt: kennen Sie die Bundeskanzlerin wirklich?, um dann fortzufahren: Als Angehörige der sowjetisch geprägten Wissenschaftselite des SED- Staates war sie zielbewusst und system-konform. Unter dem Eindruck von Gorbatschows Glasnost und Perestroika trat sie dann als Reformkommunistin für einen demokratischen Sozialismus in einer eigenständigen DDR ein. Und doch war sie nur fünfzehn Monate nach dem Mauerfall Bundesministerin im wiedervereinigten kapitalistischen Deutschland. Mittlerweile ist mit dem Buch eine Diskussion wieder aufgelebt, die in Deutschland fast 25 Jahre nach dem Untergang der kommunistischen Diktatur beigelegt schien. Die Linien dieser Diskussion verlaufen dabei nicht allein zwischen Ost und West; zwischen einstigen DDR-Bürgern, die das Regime am eigenen Leben erlebten und um die Zwänge und den Anpassungsdruckwussten wussten auf der einen Seite, und denjenigen, die durch ihr Leben im freien Westen von solchen Zwängen unbehelligt waren. Die Diskussionslinien verlaufen ebenso quer durch die ehemaligen DDR- Bürger, je nach wie sehr sich der einzelne dem Regime anpasste oder in Widerspruch zu ihm geriet. Und sie spiegeln sich auch in einer Generationendiskussion wieder, in der die sog. Dritte Generation Ostdeutschland also diejenigen, die die DDR noch als Kinder oder Jugendliche erlebten beginnt, Fragen danach zu stellen, was die Elterngeneration eigentlich in der Diktatur gemacht hat. Auslöser des Streits ist de Frage, wieviel Verstrickung und Anpassung an das Regime erforderlich war und welche Konsequenzen mehr oder weniger große 1 Hans Lachmann, Ralf-Georg Reuth: Das erste Leben der Angela M. Piper Verlag München

20 Anpassung an das Regime heute für öffentliche Ämter und politische Karrieren hat. Damit verbunden ist nicht nur die Frage nach den individuellen Biographien von Tätern, Opfern, Mitläufern, Zuschauern, Widerständigen. Damit verbunden ist auch die Frage, was die DDR eigentlich war: eine kommode Diktatur, in der es sich doch ganz gut leben ließ und in der man, wenn man sich nur ein wenig anpasste, von Repression und Unterdrückung eigentlich nichts bekam, wie in den vergangenen Jahren eine steigende Zahl von Menschen in der Erinnerung an ihr Leben in der DDR behaupten? Oder ein Unrechtsstaat, in dem es einen diktaturfreien Alltag nicht gegeben hat? Zwischen 1992 und 2009 hat sich die Einstellung in der Bevölkerung zu Unrecht und Willkür in der DDR verändert. In einer Umfrage von 1992 gab eine Mehrheit an, es sei schrecklich gewesen, das Unrecht in der DDR zu sehen und diesem ohnmächtig gegenüberzustehen stimmten 54 Prozent der Aussage zu, man habe sich in der DDR unfrei und gefangen gefühlt. Bis 2009 war die Zustimmung zu dieser Aussage auf 23% gesunken, um 2010 wieder auf 32% zu steigen. Gleichzeitig gaben % der Befragten an, sie persönlich seien nie mit Willkür konfrontiert gewesen. 2 Die Auseinandersetzung mit der Diktatur in der DDR stand im vereinigten Deutschland von Beginn an unter zwei Prämissen: Die Fehler, die bei der Aufarbeitung der nationalsozialistischen Diktatur nach 1945 gemacht worden waren, sollten nicht wiederholt werden. Das hieß, das kollektive Beschweigen der Vergangenheit (Lübbe), wie es nach 1945 von einer großen Mehrheit der Bevölkerung in Ost wie West praktiziert worden war, sollte es nach dem Untergang der kommunistischen Diktatur nicht erneut geben. Vielmehr sollte die Aufklärung über die Vergangenheit einerseits dazu beitragen, verstehen zu können, was passiert war. Andererseits sah man in der Aufklärung über das vergangene Regime die beste Prophylaxe gegen nostalgische Verklärung. Die Demokratisierung von Staat und Gesellschaft unmittelbar nach dem Zusammenbruch des Regimes und mit der deutschen Einheit umfasste nicht nur die grundlegende Umgestaltung der politischen Strukturen, des Rechtssystems, des 2 Angaben aus Emnid-Umfrage vom 19./ sowie Dr. Thomas Petersen, in FAZ.net vom : Auch die Mauer in den Köpfen fällt

21 Bildungswesens oder der Wirtschaft, sondern auch den zuvor ausschließlich auf die Legitimation der SED-Herrschaft ausgerichteten Umgang mit der Vergangenheit. Unter dem Eindruck der DDR-weiten Proteste und der öffentlich angesprochenen Verbrechen und des Systemunrechts beschäftigten sich die Abgeordneten der DDR- Volkskammer und die DDR-Justiz noch vor der deutschen Einheit mit verschiedenen Gesetzesvorhaben, um die Vergangenheit aufzuarbeiten, die Archive zu öffnen, Systemunrecht zu ahnden, die Verantwortlichen zu bestrafen und die Opfer zu rehabilitieren. So wurden nicht nur Rehabilitierungsgesetze, sondern noch im August 1990 auch ein erstes Gesetz zur Öffnung der Stasi-Akten erlassen. 3 Dieser Prozess wurde nach der deutschen Einheit fortgesetzt und ein institutioneller Rahmen aus entsprechenden Gesetzen, Institutionen auf Bundes- und Landesebene wie der BStU, der Bundesstiftung Aufarbeitung, Forschungseinrichtungen, die sich mit der Diktatur befassen, und zahlreichen Gedenkstätten geschaffen. Zu den wesentlichen Säulen dieses Prozesses gehörten zum einen die strafrechtliche Aufarbeitung von Unrecht und Verbrechen der SED-Diktatur. Diese wurde noch von der DDR-Justiz unternommen. Sie ermittelte unter anderem wegen Vertrauensmissbrauch, Untreue, Verdacht des mehrfachen Mordes und Körperverletzung sowie Wahlfälschung und Rechtsbeugung gegen frühere Funktionäre. Anfang Dezember 1989 erfolgten die ersten Verhaftungen. Mit der Wiedervereinigung wurde die Strafverfolgung von der bundesdeutschen Justiz übernommen. Die Anklagen konzentrierten sich u.a. wegen der geltenden Verjährungsfristen vor allem auf schwere Menschenrechtsverletzungen wie Gewalttaten an der Grenze sowie Justizunrecht. Mehr als Ermittlungsverfahren gegen etwa ehemalige Funktionsträger des SED- Regimes wurden zwischen 1990 und 2005 (dem Ende der strafrechtlichen Verfolgung von DDR-Unrecht) eingeleitet. Aber nur in 1021 dieser Fälle wurde Anklage erhoben. Lediglich 750 Personen wurden schließlich verurteilt; die meisten davon auf Bewährung. 22% der Angeklagten mussten eine Geldstrafe zahlen. Nur 40 der 750 Verurteilten verbüßten eine Haftstrafe. Die meisten dieser Verfahren wurden mit insgesamt 374 (36,6%) wegen Rechtsbeugung geführt, gefolgt von Gewalttaten an der innerdeutschen Grenze, für die 244 (23,9%) Anklagen erhoben wurden. Straftaten, die vom MfS begangen wurden, wurden 142 Mal verfolgt (13,9%). Hinzu 3 Gesetz über die Sicherung und Nutzung der personenbezogenen Daten des ehemaligen Ministeriums für Staatssicherheit/Amts für Nationale Sicherheit vom , GBlDDR 1990, S ff

22 kamen weitere Verfahren wegen Misshandlung von Gefangenen (79), Wahlfälschung (66), Amtsmissbrauch und Korruption (38) sowie Doping (38). In über 30% der Anklagen erfolgte ein Freispruch eine sehr hohe Quote. Marxen/Wehrle führen zum Vergleich an, dass es in bundesdeutschen Verfahren nur zu 4% Freisprüchen kommt. Die hohe Quote an Freisprüchen bzw. Geldstrafen hat u.a. auch mit dem hohen Alter der Angeklagten aus dem Bereich der SED-Führung, aber auch mit dem sog. Rückwirkungsverbot zu tun endete die strafrechtliche Aufarbeitung von SED-Unrecht nach 15 Jahren mit dem Abschluss des letzten Verfahrens. Ausgenommen bleiben sollten nur Mordtaten als schwerstes Unrecht. Totschlag und versuchter Totschlag können längstens bis zum Eintritt der absoluten Verjährung am 2. Oktober 2030 verfolgt werden. 5 Die Fälle mittelschweren DDR-Unrechts, die das Spektrum der Taten dominieren, verjährten jedoch zum 02. Oktober Diese Bilanz der juristischen Ahndung von Verbrechen der Diktatur war sehr umstritten. Während die geringe Zahl an Verurteilungen von den Apologeten des Systems als Beweis dafür herangezogen wurde, dass es in der DDR keine Verbrechen und kein Unrecht gegeben habe, reagierten Opfer des Systems mit Verbitterung und Unverständnis. Bärbel Bohley fasste die Enttäuschung vieler in die Worte. Wir wollten Gerechtigkeit und bekamen den Rechtsstaat. Schätzungen zufolge hat es in der DDR zwischen 1949 und 1989 etwa politische Häftlinge gegeben. 6 Bisher wurden Anträge auf strafrechtliche Rehabilitierung, die die Voraussetzung für die Zahlung der Entschädigungsleistungen ist, gestellt. Davon wurden bisher mehr als Personen rehabilitiert. Für zu Unrecht erlittene Haft wurde eine Entschädigung im Gesamtvolumen von 660 Millionen gezahlt. Während der Nachweis der Voraussetzungen für eine strafrechtliche Rehabilitierung noch relativ einfach anhand der vorzulegenden Verurteilung zu erbringen ist, gestaltet sich der Nachweis administrativ oder im 4 Alle Angaben aus Marxen/Wehrle Die Frage der Verjährung wurde in Artikel 315a des Einigungsvertrags sowie den entsprechenden Verjährungsgesetzen (i.v.m. 78 ff StGB) geregelt. Hier wurde festgelegt, dass mit Ablauf des 2. Oktober 2000 eine weitere Verfolgung im Wesentlichen ausgeschlossen ist. 6 Die Angaben hierzu weichen voneinander ab. Oliver W. Lembcke gibt diese mit Personen an (Oliver W. Lembcke, Rehabilitierung politisch Verfolgter in der DDR, Politisches Denken, Jahrbuch 2009, S. 170); Beer/Weißflog geben zwischen politische Häftlinge an (Horch & Guck, 3/2009, S. 56). Ansgar Borbe fasst die unterschiedlichen Angaben in einer Tabelle zusammen (vgl. Borbe, Die Zahl der Opfer des SED-Regimes, Erfurt 2010, S. 18)

23 beruflichen Fortkommen erfolgter Benachteiligungen und politisch motivierter Verfolgung weitaus schwieriger, auch wenn diese Form der Diskriminierung keineswegs von Einzelfällen geprägt war, sondern vielmehr systematisch ( ) betrieben wurde und zudem in vielfältigen Formen stattfand. 7 Auch wenn Marxen und Wehrle in ihrer Darstellung hervorheben, dass ( ) die Aufklärung und Anerkennung begangenen Unrechts 8 eine besondere Funktion für die Opfer hätten, so hatte dies wegen der geringen Zahl an tatsächlichen Verurteilungen nur eine begrenzte Bedeutung. Die Ermittlung der Wahrheit und die rechtliche Missbilligung der Taten verliefen in vielen Fällen im Sande. Verjährungsfristen, fehlende Unterlagen oder eindeutige Beweise für die konkrete Schuld im strafrechtlichen Sinne sowie das hohe Alter vieler Beschuldigter verhinderten allzu oft die Verurteilung. So trugen die Ermittlungen und die Berichterstattung zwar dazu bei, dass das öffentliche Bewusstsein für das begangene Unrecht sensibilisiert wurde. Für diejenigen, die Opfer politischer Verfolgung unter dem kommunistischen Regime geworden waren, war die geringe Zahl an Verurteilungen jedoch enttäuschend und desillusionierend. Angesichts der großen Schwierigkeiten den während der kommunistischen Herrschaft begangenen Verbrechen mit juristischen Mitteln beizukommen, gewinnt die wissenschaftliche und historische Aufklärung umso größere Bedeutung. Angesichts der unbefriedigenden Situation beim Umgang mit Verantwortlichen und Tätern müssen jenseits der rechtlichen Ahndung Wege gefunden werden, wie den Opfern zumindest eine angemessene materielle und moralische Wiedergutmachung geleistet werden kann. Diese kann darin bestehen, dass Opfer politischer Verfolgung heute zumindest materiell so gut gestellt werden, dass sie nicht erneut gegenüber den Tätern benachteiligt sind. Darüber hinaus gibt es durch öffentliche Würdigungen, Zeremonien, Museen und Gedenkstätten aber auch Denkmäler und die Möglichkeit sichtbare Zeichen der Erinnerung und der Anteilnahme zu setzen und zudem über die öffentliche Befassung in den Medien und in den Schulen dazu beizutragen, dass das Unrecht von einst nicht vergessen wird. 7 Vgl. Ansgar Borbe. 8 Marxen/Wehrle, 2007 S

24 Institutionen der Auseinandersetzung mit der kommunistischen Diktatur in der DDR Für die Auseinandersetzung mit der kommunistischen Vergangenheit entstanden in der Bundesrepublik seit 1990 eine Vielzahl von Institutionen. Diese decken ein breites Themen- und Organisationsspektrum ab. Hierzu gehören sowohl zivilgesellschaftliche Initiativen und Vereine, die oftmals aus oppositionellen Gruppierungen in der DDR hervorgegangen sind wie bspw. die Robert-Havemann- Gesellschaft in Berlin, die Umweltbibliothek Großhennersdorf oder das Archiv Bürgerbewegung Leipzig. In ehemaligen sowjetischen Speziallagern, in DDR- Gefängnissen, in Stasizentralen oder in Grenzorten sind zahllose Museen und Gedenkstätten entstanden. Opferverbände wurden gegründet, die mit den Schicksalen ihrer Mitglieder auch die Bandbreite an Repression und Verfolgung in der kommunistischen Diktatur abbilden. Aber auch staatlich getragene Museen wie das Zeitgeschichtliche Forum in Leipzig, dessen Schwerpunkt auf der Darstellung von Opposition und Repression in der DDR liegt, entstanden. Zunehmend thematisieren zudem regionale Museen in ihren Ausstellungen die jüngere Geschichte und dokumentieren Repression und Verfolgung im Alltag der Menschen. Auf Landes- und Bundesebene wurden Institutionen eingerichtet, die sich der Aufarbeitung der zweiten Diktatur widmen. Dazu zählen die Behörden des Bundesund der Landesbeauftragten für die Stasi-Unterlagen (1991) sowie die 1998 gegründete Bundesstiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur. Aufarbeitungsthemen werden aber auch von Bundes- und Landeszentralen für politische Bildung, Volkshochschulen und vielen anderen Trägern politisch-historischer Bildungsarbeit aus dem Umfeld der Kirchen, der Gewerkschaften oder den parteinahen politischen Stiftungen bearbeitet. Die Hessische Landeszentrale für politische Bildung hat bspw. als einzige Landeszentrale in den westdeutschen Bundesländern 2009 einen eigenen Arbeitsbereich zur Aufarbeitung der SED-Diktatur eingerichtet. Die größte Aufarbeitungseinrichtung ist seit ihrer Gründung 1991 die Behörde des Bundesbeauftragten für die Stasi-Unterlagen. Sie verfügt über Mitarbeiter und einen Jahresetat von über 100 Millionen. Das erste Gesetz zum Umgang mit den Stasi-Unterlagen stammt noch aus der DDR und wurde am 24. August

25 beschlossen. Jeder Betroffene sollte demnach Zugang zu den über ihn gesammelten Unterlagen erhalten. Darüber hinaus sollten die Akten für die strafrechtliche und juristische, aber auch die historische Aufarbeitung der Diktatur genutzt werden. Nicht zuletzt sollten belastete Personen mit Hilfe dieser Unterlagen aus dem öffentlichen Dienst entfernt werden können. 9 Damit legten die Abgeordneten der letzten DDR- Volkskammer wesentliche Punkte für das nach der deutschen Einheit beschlossene Stasi-Unterlagengesetz (StUG) vor, das Ende 1991 vom gesamtdeutschen Bundestag verabschiedet wurde. Joachim Gauck, der erste Bundesbeauftragte für die Stasi-Unterlagen, fasste die Motivation der Volkskammer rückblickend so zusammen: "Diese Überprüfungen sollten stattfinden, weil hier in diesem (Teil) Deutschland(s), wo seit 1933 Diktatoren an der Herrschaft waren, niemand jemals positive Erfahrungen gemacht hatte mit Vertretern der Staatsmacht, Parlamentariern, Richtern, Polizisten, Beamten. (...) Wir hatten als Abgeordnete die Vorstellung, dass eine Hilfe, Vertrauen in die neuen Strukturen der Demokratie zu gewinnen, darin bestehen könnte, wenigstens die Unterstützer der Staatssicherheit aus den Amtsstuben und Parlamenten zu entfernen." 10 Der Umgang mit den Stasi-Akten war dabei in Ost wie West nicht unumstritten. So plädierten die einen dafür, die Akten zu schließen oder sie sogar ganz zu vernichten, während andere für eine umfassende Öffnung und Bewahrung dieser Hinterlassenschaft der Diktatur eintraten. Die Diskussionslinien verliefen dabei nicht trennscharf zwischen Ost und West. Man kann rückblickend sagen, dass diese Diskussion eine der ersten gesamtdeutschen Diskussionen über den künftigen Umgang mit der Diktatur darstellte. Politiker aus Ost- wie Westdeutschland, so bspw. Friedrich Schorlemmer oder Wolfgang Schäuble, der damalige Innenminister der Bundesrepublik, plädierten dafür, die Stasi-Akten zu vernichten oder zumindest für Jahrzehnte im Bundesarchiv wegzuschließen. Erst ein Hungerstreik und die erneute Besetzung der einstigen MfS-Zentrale in Berlin durch Bürgerrechtler führten im 9 Gesetz vom , a.a.o. (siehe Fn. 4). 10 Gauck, Joachim: Akten und Gerechtigkeit. Gedanken zum Umgang mit der Vergangenheit. In: Rostocker Philosophische Manuskripte N.F. Heft 1 (1994), S. 7-26, hier S. 10, zitiert nach Mothes, Jörn; Schmidt, Jochen: Die Aufarbeitung der DDR-Vergangenheit. Eine Zwischenbilanz. In: Deutschland Ost Deutschland West. In: Der Bürger im Staat. 50. Jahrgang, Heft 4, 2000, o.s. ( )

26 September 1990 dazu, dass die Öffnung der Akten im Einigungsvertrag der beiden deutschen Staaten festgeschrieben wurde. Die Aufgaben der BStU umfassen nicht nur die Sicherung und Verwaltung der Aktenbestände der Staatssicherheit. Sie ist auch für die Überprüfungen von Mitarbeitern im öffentlichen Dienst insbesondere auf dem Gebiet der einstigen DDR zuständig. Eine der wichtigsten Aufgaben war es jedoch, Betroffenen die Einsicht in ihre Akten zu ermöglichen. Die Staatssicherheit hatte Informationen zu über sechs Millionen Menschen gesammelt. Unter dem Eindruck der hitzigen Debatte, die die Öffnung der Stasi-Akten Anfang der neunziger Jahre ausgelöst hatte 11, engagierten sich insbesondere aus der DDR- Opposition stammende Abgeordnete im Bundestag dafür, eine Enquetekommission einzusetzen, die sich in zwei Legislaturperioden zwischen 1992 und 1998 mit Ursachen, Geschichte und Folgen der kommunistischen Diktatur in SBZ und DDR befasste. Die in 34 Bänden mit mehr als Druckseiten zusammengetragenen Expertisen und Zeitzeugenberichten bilden nicht nur den damaligen Erkenntnis- und Debattenstand ab. Sie sind auch eine einzigartige Quelle für die historische Aufarbeitung. Die Kommission empfahl die Gründung einer Bundesstiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur, die im Sommer 1998 vom Deutschen Bundestag fraktionsübergreifend mit großer Mehrheit beschlossen wurde. Diese Bundesstiftung sollte die dauerhafte Auseinandersetzung in Gesellschaft, Wissenschaft und politischer Bildung mit den Ursachen, der Geschichte und den Folgen der Diktatur in der SBZ und DDR befördern und unterstützen. Diese Einrichtung arbeitet mit 23 Mitarbeitern und einem Jahresetat von mittlerweile 5,4 Millionen, von denen mehr als drei Millionen in die Unterstützung von Projekten Dritter fließen 12. Forschung und Lehre Mit der umfassenden Öffnung der Archive und der Zugänglichkeit historischer Dokumente der Diktatur unmittelbar nach 1989 wurde ( ) die kritische 11 ohne Seite. 12 Tätigkeitsbericht 2011 der Bundesstiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur. Berlin 2012, S

27 Historisierung der DDR auf völlige neue Grundlagen gestellt ( ), wie Ralph Jessen 2010 bilanzierte. 13 Fast die komplette archivalische Hinterlassenschaft der Diktatur stand ohne Sperrfristen für die historische Forschung zur Verfügung. Die Akten aller Ministerien und Verwaltungen in der DDR wurden zugänglich. Bis Ende 2010 wurden über Forschungsprojekte begonnen, über Bücher zur DDR erschienen. 14 Zwischen 1990 und 2008 wurden mehr als 900 Dissertationen zur DDR-Geschichte verfasst. 15 Die Forschung zur Geschichte der DDR hat sehr viel insbesondere im Hinblick auf die Erforschung der Machtstrukturen und der Mechanismen zur Durchherrschung der Gesellschaft erreicht (Kocka 1999). Auch der Alltag im SED- Staat rückte trotz anfänglicher Kritik, die Beschäftigung mit Alltagsfragen würde die Verharmlosung und Verklärung der Diktatur weiter befördern, mittlerweile stärker in den Blick. Kein Verdacht hätte irriger sein können: Die Alltagsgeschichte hat uns erst ein tieferes Verständnis für die kumulative Radikalisierung des Nationalsozialismus ermöglicht, konstatierte Sabrow rückblickend für die NS- Forschung und zog damit zugleich die Parallele zur Auseinandersetzung mit der kommunistischen Diktatur. 16 Trotz dieser breiten Forschungstätigkeit gibt es in Bezug auf die kommunistische Diktatur nach wie vor weiße Flecken. Diese betreffen Mechanismen der Herrschaftssicherung im Alltag zwischen Loyalität, Einbindung und Anpassung auf der einen Seite (Klessmann 1999), sowie Einschüchterung und Repression auf der anderen. Zudem sind in den vergangenen Jahren zunehmend Untersuchungen zu Auflehnung, Opposition und Widerstand sowie Regional- und internationale Vergleichsstudien in den Fokus gerückt. Schulische und außerschulische Bildungsarbeit Bis Mitte der neunziger Jahre wurden in den meisten Bundesländern die Lehrpläne entsprechend überarbeitet, in deren Folge auch die Schulbücher angepasst wurden 17. Der tatsächliche Austausch der Lehrmaterialien dauerte jedoch entsprechend länger. 13 Jessen 2010 S Ebd. 15 Hechler 2012, S Sabrow: Erinnerung, S. 7 sowie Empfehlungen der Expertenkommission zur Schaffung eines Geschichtsverbundes Aufarbeitung der SED-Diktatur, 15. Mai Bayern, 1994 Baden-Württemberg, 1993 Nordrhein-Westfalen etc

28 Bei Untersuchungen zu Beginn der 2000er Jahre über Lehrplanangebote und Schulmaterialien sowie der Frage nach der Behandlung im Unterricht wurde festgestellt, dass zum einen das Thema SED-Diktatur und deutsche Teilung im Unterricht kaum zum Zuge gekommen war. Viele Schüler verließen die Schule, ohne im Unterricht bis zur Nachkriegsgeschichte gekommen zu sein. Zum anderen wurde auch 15 Jahre nach der deutschen Einheit in den für den Unterricht zur Verfügung stehenden Materialien eine ganzheitlichere Betrachtung der deutschen Nachkriegsgeschichte vermisst (Lautzas 2006, S. 9). Die Studien brachten aber auch Erfreuliches zu Tage: 80% der befragten Schüler gaben an, dass sie mehr über die zweite Diktatur in Deutschland erfahren wollten. Ebenfalls zeigten sich 80% trotz des fehlenden Faktenwissens informiert über die Unterschiede zwischen Demokratie und Diktatur. Dabei erwies sich, dass das Wissen der Schüler, die auf dem Gebiet der ehemaligen DDR leben, über die Diktatur im Osten weniger stark ausgeprägt war als im Westen (Schroeder 2008). Dies entspricht den Befunden aus entsprechenden Umfragen unter Erwachsenen. Das hat mehrere Ursachen: Zum einen beziehen die Schüler ihr Wissen über das Leben in der Diktatur zuerst aus ihren Elternhäusern. Ausgehend von allgemeinen Befragungen über die Wahrnehmung des Lebens in der Diktatur scheint sich die Aussage Es war nicht alles schlecht und jetzt ist auch nicht alles gut direkt in den Einstellungen der Schüler widerzuspiegeln. Unter dem Eindruck dieser Umfrageergebnisse wurden in den vergangenen Jahren Lehrpläne und Lehrbücher in allen Bundesländern erneut überarbeitet und neuere Forschungsergebnisse eingearbeitet. Zumindest von den Rahmenbedingungen her wird die Beschäftigung mit Themen der deutschen Nachkriegsgeschichte erleichtert. Eine Vielzahl an didaktischen Materialien und Angeboten unterstützt die Beschäftigung im Unterricht. 18 In der Mitte der Gesellschaft angekommen? Wie sieht nun das Fazit nach über 20 Jahren Aufarbeitung und Beschäftigung mit der zweiten Diktatur in Deutschland aus? Martin Sabrow konstatierte unlängst, dass es in 18 Vgl. Bildungskatalog der Bundessstiftung Aufarbeitung mit über 120 thematischen Angeboten

29 der Bundesrepublik einen Aufarbeitungskonsens gebe, mit dem die historischen Lasten der Zeit nach 1945 (in immer stärkerem Maße) in den Mittelpunkt des öffentlichen Interesses rückten. 19 In der Tat gibt es vielfältige Angebote. Kinofilme wie Das Leben der Anderen, Good bye Lenin, Sonnenallee, Wir wollten ans Meer oder Barbara wurden zu Kassenhits. Bestsellerverdächtige und mit Preisen ausgezeichnete Bücher wie Uwe Tellkamps Der Turm prägen literarisch das Bild des untergegangenen Staats. Renommierte Bühnen wie das Maxim-Gorki-Theater in Berlin widmen DDR-Themen eigene Produktionen, wie das aus Anlass des 60. Jahrestags des Aufstands vom 17. Juni 2013 geplante einwöchige Themenfestival. 20 Auch in der Musik hat die Aufarbeitung ihre Spuren hinterlassen wie bspw. der Song Klein Paris der jungen Leipziger Band Meisterdeep zeigt. Zunehmend interessiert sich die jüngere Generation für die Vergangenheit und das Leben im geteilten Deutschland und dem Platz, den ihre Eltern und Großeltern in Ost wie West eingenommen haben. Die Fragestellungen an die Eltern und Großeltern in Ost wie West haben bei allen verständlichen Unterschieden einen gemeinsamen Kern: Wie hältst du es mit der Diktatur? Während die jungen Leute aus dem Osten ihre Eltern und Großeltern nach der konkreten eigenen Rolle im System fragen, danach, ob sie in der Partei waren und warum, ob sie jemanden denunziert haben oder wo ihre Grenzen beim Mitmachen waren, fragen junge Leute im Westen ihre Eltern, was sie von der Diktatur im Osten wussten, ob sie sich überhaupt dafür interessiert haben, was dort passierte und ob sie versuchten, den Menschen dort zu helfen. Dabei schwanken die Reaktionen aus dem Westen zwischen der oft als Vorwurf verstandenen Frage: Wie konntet ihr das nur so lange mitmachen? Und dem entschuldigend gemeinten Satz: Ich weiß nicht, wie ich mich in der Diktatur verhalten hätte. Protokollarische politische Akte, die aus Anlass von Gedenktagen wie dem Aufstand vom 17. Juni 1953 oder dem Mauerbau auf höchster staatlicher Ebene in vielfältigen Formen zelebriert werden, zeigen einerseits die breite politische Unterstützung, die die Beschäftigung mit der kommunistischen Diktatur genießt. Andererseits sind sie ein Beleg dafür, dass die kollektive Erinnerung an die zweite Diktatur auf dem Wege ist, in der gesamtdeutschen Erinnerung Fuß zu fassen und als Teil einer Sabrow, 2007 S

30 gesamtdeutschen Geschichtsbetrachtung ihren Platz zu finden, auch wenn Umfragen zur Erinnerung an die kommunistische Diktatur ein teilweise widersprüchliches Bild bieten. Einerseits gibt es nach wie vor Unterschiede in den Einschätzungen zwischen Ost und West. Das Leben in der Diktatur wird von Westdeutschen kritischer bewertet als von Ostdeutschen. So stimmten % der befragten Westdeutschen der Aussage Die DDR war kein Rechtsstaat zu. Im Osten taten dies nur 37%. 21 Auch neuere Untersuchungen zeigen, dass die Wahrnehmung von und die Mentalitätsunterschiede zwischen Ost- und Westdeutschen auch 23 Jahre nach der Einheit nicht verschwunden sind.die verzig Jahre dauernde Teilung des Landes und die sehr unterschiedlichen Umstände, unter denen die Menschen in Ost wie West sowohl in politischer, ideologischer aber auch ökonomischer Hisicht sowie bei einfachen Fragen der Lebensgestaltung und des Lebensstandards gelebt haben, sind offenbar auch innerhalb einer Generation nicht zu überwinden. Diese unterschiedlichen Erfahrungen bedingen natürlicherweise unterschiedliche Verhaltensweisen. In den neunziger Jahren waren aus diesen Entfremdungserfahrungen immer wieder die Aufforderungen erwachsen: Erzählt euch euer Leben. Dabei war zu beobachten, dass vor allem Ostdeutsche darüber sprachen, unter welch widrigen Bedingungen sie ihr Leben in der Diktatur gelebt und wie sie den existentiellen Umbruch 1989/1990 gemeistert hatten: Beides Erfahrungen, die die Westdeutschen in der Mehrzahl nicht teilen konnten, da sich für sie im Unterschied zu den Ostdeutschen nach der deutschen Vereinigung kaum etwas geändert hatte. Nach der anfänglichen Einheitseuphorie machte sich vor allem Desinteresse und Gleichgültigkeit gegenüber den neuen Bürgern breit, die vor allem dann aufgebrochen wurden, wenn es um finanzielle Hilfen für die neuen Länder ging. Begleitet werden solche Wahrnehmungen durch berichte über die noch immer um ein Viertel hinter dem Westen zurückliegende Wirtschaftsleistung im Osten. 22 Oder der um 20% geringeren Produktivität. Für die Ostdeutschen änderte sich 1990 ihre gesamte Lebenswelt mit allen Rahmenbedingungen: Über Nacht galt eine neue Währung, in den Läden gab es neue Waren in einer Vielfalt, die viele Menschen überforderte. Sie mussten sich an eine völlig neue Rechtsstruktur und Verwaltungen sowie technische Standards gewöhnen. Sehr schnell hatte sich nach der Einheit für die Ostdeutschen der 21 Thomas Petersen: Auch die Mauer in den Köpfen fällt. FAZ.net vom , S Spiegelonline der deutschen-einheit

31 abwertende Begriff Jammerossi eingebürgert, der vor allem Ausdruck des verbreiteten Unverständnisses den Erfahrungen der Ostdeutschen gegenüber ist. Diese fühlten sich mt ihren Erfahrungen im vereinigten Deutschland bis weit in die 2000er Jahre hinein weder willkommen noch Wert geschätzt. Noch 2010 gaben 71% der Befragten im Osten an, dass die Lebensleistung der Ostdeutschen nicht genügend geschätzt werde. Umfragen zeigten selbst 2009 noch, dass eine wenn auch schwindende - Mehrheit sich als Bürger zweiter Klasse im vereinigten Deutschland empfindet. Eine neuere Untersuchung aus dem Jahr belegt, dass Ostdeutsche vor allem in überregional erscheinenden Medien noch immer vor allem als Verlierergruppe dargestellt werden, an denen die Sozialismus-Erfahrung wie ein körperlicher Makel haftet 24. Gleichzeitig gibt es in vielen anderen Bereichen eine unübesehbare Angleichung und differenzierte Wahrnehmung, Insbesondere aus dem politischen Raum wird in den jährlich erscheinenden Berichten zum Stand der deutschen Einheit immer wieder auf die enorme Aufbauleistung im Osten verwiesen. Mittlerweile ist eine neue die sog. Dritte generation Ost herangewachsen, die mit neuem Selbstbewusstsein auf die Erfahrungen verweist, die Ostdeutsche Westdeutschen voraushaben. Immer öfter wird die Frage gestellt, ob Unterschiede nicht auch gut seien und sich nicht nur Ost und West sondern auch Süd und Nord, Stadt und Land unterschieden. Trotz aller bestehenden Unterschiede: Das Glas ist halbvoll und nicht halbleer. Auch fast 25 Jahre nach dem Untergang der Diktatur ist die Aufarbeitung noch lange nicht abgeschlossen. 23 Rebecca Pates: Der Ossi Springer vs Verlag. 24 Sarah Schaschek. Negatives Bild. Meiden stellen Ostdeutsche aks Verlierer dar. Der Tagesspiegel vom

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33 우리는낯선이방인이었다 Wir waren einander sehr fremd 프레야클리어 ( 작가, 연출가 ) Freya Klier (Regisseurin und Schriftstellerin)

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35 프레야클리어 작가, 연출가 베를린, 2013 년 5 월 우리는낯선이방인이었다 1. 존경하는한국참석자여러분, 65년전두국가로분단된한반도에서는통일이먼미래의일로여겨질지모르겠습니다. 현재중국과러시아에의존하는북한독재정권이변화할징후는어디에서도보이지않습니다. 그러나독일의경험을통해역사적인과정은항상내다볼수없는것이며, 경험하지못한것이갑자기기대하지않았던역동성을지니게되면서놀라운일을만들어낼수있다는것을알수있습니다. 1989년 11월 9일독일을 28년간분리하였던베를린장벽이붕괴되었습니다. 2달전인 1989년 9월저는오스트리아의한토크쇼에게스트로출현한바가있습니다. 당시동독의최고권력자인에리히호네커서기장이베를린장벽은 100년후에도서있을것이라세상에선포하였기때문에, 토크쇼사회자는독일게스트들에게이에대해어떻게생각하는지그리고베를린장벽이언제무너질것이라생각하는지질문했습니다. 저보다먼저이질문에답했던참석자들은 50년후, 21세기언젠가 또는전혀알수없다고솔직하게말했습니다. 그리고제차례가되자저는비웃음만샀습니다. 다른사람들과는다르게, 동독은혁신의여력이없기때문에 4년후에는붕괴될것 이라고답했기때문입니다. 이렇듯모두가제대답에웃음을터트렸고사회자는 클리어씨, 그것은아마상상속의소망일것 이라며좋은방향으로마무리를했습니다. 그러나 2달후에제가예견했던일이벌어졌습니다. 장벽이무너졌습니다! 갑자기국경이개방되었고, 국경뒤에갇혔던사람들은자유롭고다채로운세상으로뛰어나갔으며, 믿을수없는그상황에대해환상적이라고외쳤습니다. 역사는이렇게도흘러갈수있습니다... 따라서현재민주주의체제의한국에살고계신여러분들에게용기를주고싶습니다! 절대로희망을잃지마십시오! 물론중국과러시아의정치로부터많은영향을받는것도사실입니다. 그러나 1989년전에는어느누가소련제국이동유럽그리고발트해연안국가들에게자유를줄것이라생각했겠습니까? 정치적으로이와같은변화는예상할수없는것이었습니다. 1989년독일통일은결국소련의미하엘고르바초프가동독의시위참여자들을사살하라는명령을내리지않고소련의속국이었던동독을독일연방공화국에팔아버려가능했듯이, 언젠가는북한의김왕족을보호하는손길도걷어질것입니다. 지난세기의역사를고려하였을때그런일이일어

36 날수있을것이라확신합니다. 2. 그런역사가일어난다면통일에대한그리고통일로인해발생하는문제에대한준비가잘되어있어야합니다. 독일은 1990년독일통일에대비한준비가잘되어있지않았습니다. 심지어전혀준비가되어있지않았다고도말할수있습니다. 어느누구도독일이통일될것이라예상하지못했습니다. 갑자기그역할이중요해진내독부 (Innerdeutsches Ministerium) 는미숙한정책들을즉시처리했습니다. 모두가원한다면우리는함께해낼수있다! 는신념을모두가갖고있었습니다. 그러나모두가함께해내기를원하지는않았습니다. 공산당과국가안전부는재빨리다시현실을직시하며일을처리하였습니다. 수뇌부는공개적으로관직에서물러나야했지만, 그외의사람들은다시새로조직하기시작했습니다. 국가안전부는외적으로는개칭하였지만, 내적으로는자신의마피아조칙체를더욱견고히하였습니다. 동독의한쪽에서는동독의미래에대해논의하는원탁회의가구성되었던반면, 다른쪽에서는귀신의손을거친것과같이국가재산이감쪽같이해외로사라졌고, 부동산은신뢰하는당의추종자의명의로이전되었습니다. 1989/90년해가바뀔때동독국책은행에는기계가뜨거워지도록인사이더-카르텔이움직이고있다는소문이전국으로퍼졌습니다. 이런일이일어날때개입했던사람은아무도없었던것일까요? 1990년봄동독국가재산의큰부분이사회주의조합원들이신속하게설립한유한회사로흘러들어갔을때저는통일독일로인해어떠한일들이일어날지감지할수있었습니다. 그렇다면국민의대다수는어땠나요? 평화혁명은성공적이었고장벽은무너졌습니다. 그런데동독주민들은당시일어나고있는상황의파급력을제대로파악하고있었던것일까요? 모든동독인들은이제국경을쉽게넘을수있었습니다. 서독지역으로가거나또는다시동독지역으로되돌아올수있었습니다. 그반대의경우도가능했죠. 갑자기세상이열렸습니다. 비자없이도하와이에갈수있다! 당시이말이가장유행했고, 하와이로가기위해서는서독화폐만있으면됐습니다. 그래서동독주민들은생명보험금을지급받으려몇시간씩줄을서고기다렸습니다. 동독주민들은 1990년봄수십년만에처음으로다시자유선거를치를수있었습니다. 변혁기는인류역사에서매우특별한시기입니다. 이때사람들은예외상태에빠지고과거와미래사이를오갑니다. 두려움과열광사이의감정기복을겪습니다. 이러한시기에는사람들이지나치게즐기기만하거나, 개인자신의힘을느끼고, 결혼이깨지거나새로운커플들이결혼을합니다. 억압체제는무너졌고새로운, 유망한미래가저지평선위에서번쩍이는시기입니다. 사람들은나중에제대로표현하기힘든감정들을느낍니다. 변혁기에는역사의바퀴가더빨리돌아가고, 제대로생각할여력이없습니다

37 바로 1990년이독일의변혁기였습니다. 3. 동독과서독사람들이기뻐하면서서로를감싸안았던 1990년봄을저는정확하게기억하고있습니다. 당시 거짓된조국. 동독의교육 이란제책의서문을쓰고있었습니다. 이책은얼마후킨들러출판사가뮌헨에서출판하였습니다. 저는이책을조용히 3년정도집필했습니다. 저는거짓말교육의 40년역사를조사했고, 그리고이런교육에의한정신적및심리적결과들을조명했습니다. 그교육의영향은아직까지도남아있습니다. 책집필을하기위해동독에서약 1,600명의청소년을대상으로첫비밀설문조사를실시했습니다. 서문에동과서의첫만남이제게어떤인상을남겼는지적었습니다. 동독주민들이가을한철동안온세상에피가아닌촛농이흐르는혁명이무엇인지보여준후마침내장벽은무너졌다. 그러나그후역사는엄청난속도로급변하고있다. 서로잘알지는못하지만서로에게 하나여야하는것은하나가되어야한다 는말을하면서낯선사람들이대면한다. 이들은한민족임을기억하며, 그들이친척임을, 오래전이었지만공동의역사를갖고있음을그리고동일한언어를사용하고있음을상기시킨다. 그러나서로를다시인식하는동시에그들사이에있는낯섦도느낀다. 거의반세기동안이들은서로떨어져있었다. 첫십년동안은어느정도분단을견뎌내고열정적으로서로연락을했다. 그러나 1961년콘크리트를통해폭력적으로떼어진이후부터는점차자신앞에놓인중요한일에만집중했다. 서로방문을할수없었다. 시간이조금지난후에소수만상대방을방문할수있었고, 방문은한방향으로만이뤄졌다. 게다가특별허가를받아야그나마가능했다. 그래서독일인들은서로지리적으로분리되어살았을뿐만아니라, 생각하는것도서서히달라졌다. 고립된사람들의머릿속에는고립된작은공간이점차 세계 가되었던반면, 자유로운세상의사람은고립이란개념을상상할수있는능력을서서히잃었다. 이렇게한민족에서수십년이흐르면서, 그것이자의또는타의에의해서건, 두국민이탄생했다. 오늘날이두국민의정체성은뚜렷이다르다. 지리적인우연으로인해형성된사회는너무나다르다. 이사회를특징지은것은피로인한민족성과더불어운명에의한민족성이다. 그래서반세기가지난후에도독일인들은서로유사한점이많기는하지만, 동일한정치적운명을공유했던다른동유럽국가들그리고서유럽국가들의사람들과도비슷한부분이있다 위의글은 1989년가을평화혁명이일어나고동독주민들이투쟁하여얻어낸베를린장벽붕괴직후에썼습니다. 저는처음과같은조화로운상황이오래지속되지못할것이라생각했습니다. 그래서저는모두가열광하는중에독독-만남프로그램을계획했습니다. 이프로그램은동독과서독사람들이한자리에모여서로의이야기를하고, 서로를진정하게만날수있도록하는프로젝트입니다

38 경제적인통일과정뿐만아니라수십년동안완전히다른체제에서살았던사람들의정신적인통일이대부분의사람들이처음생각하는것보다훨씬오래걸리기마련입니다. 이점을인식한다면실망을줄일수있을것입니다. 우리는정신적인통합과정이몇세대는걸릴수있다는것을알고있어야합니다. 4. 한국의통일은아마도독일보다는훨씬극적으로이뤄질것입니다. 북한은완전히고립된국가이기때문입니다. 우리동독인들은적어도서독라디오나 TV를수신할수있었습니다. 이어서독재국가에서살았던제경험, 즉제어린시절에대해서말씀드리겠습니다. 저는독일의동쪽에위치한드레스덴에서자랐습니다. 드레스덴은 2차세계대전중많이파괴되었지만, 지금은다시아름답게재건되었습니다. 제가 3살이었던 1953년에저와오빠의삶을완전히바꿔놓은일이발생했습니다. 20대의젊은부부였던제부모는춤을추러가기위해예쁘게치장을하고외출하셨습니다. 저와당시 4살이었던오빠는할머니집으로보내졌습니다. 그러나아버지는그날밤집으로돌아오지못하셨습니다. 어머니가앉아있던자리를차지하기위해어느경찰관이어머니를전차밖으로밀쳤고, 그러자아버지는그경찰관의얼굴을가격했던것입니다. 아버지는곧바로 1년감금형을선고받았습니다. 50년대에는서면의판결문이작성되지않은신속한재판이많이진행되었습니다. 아버지의경우도그러했습니다. 그러나아버지가감옥에가신것으로이사건은끝나지않았습니다. 엔지니어과정을준비하고있던어머니도공범으로지목되면서다니고있던회사의컨베이어벨트작업조에배치되어 3교대로일해야했습니다. 오빠와저는 1년동안고아원에서지내야했습니다. 그고아원은드레스덴국가안전부지부에서몇백미터떨어진곳에위치한거대하고낡은건물에있었습니다. 50년대초에는 새로운사회주의인간 으로의교육이유아의공식교육프로그램에아직포함되지않았지만, 고아원에있는원아들에게때때로새로운인간으로키우는방식을적용해보기도했습니다. 우리는하루에도수차례집합해야했고, 꾸중을들었으며목표한계획이달성되었을때에만친절함을베풀어주는교육프로그램을따라야했습니다. 이러한교육은잊혀지지않습니다. 모든아이들은잠옷을입고어깨에는이불을걸친상태로계단에일정간격으로얼굴은벽을향하도록하고서있어야했습니다. 우리는어떠한이유에서우리부모가반역자이며평화의적인지잘생각해야했으며, 부모의실수를만회하기위해서우리는어떠한의무를다해야하는지곰곰이생각해야했습니다. 반역자의뜻이정확히무엇이었나요? 저는질문할용기가없었습니다