Yoon s BEFL Note Wooram s Writing Camp의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Woor
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- 철민 강
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1 Yoon s BEFL Note Wooram s Writing Camp의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Wooram s Writing Camp Book 4 Dictation 은 베플리 < 베플리학습 <BEFL Note 에서들으세요. Like? 1
2 Book 4 Study Planner 교재명 학습목표동물과관련된이야기를읽고아이디어맵을활용하여쓸수있다. 날짜 Unit Title Page 학습 시작시간 학습 종료시간 학습한내용 ( 단어, 표현, 문법, 줄거리 등을 자유롭게쓰세요.) 체크리스트 평가 1. 매일매일계획대로공부했나요? 2. 학습내용을충실히공부했나요? 3. 교재학습이끝난후부족한부분은복습했나요? 학부모확인 선생님확인 2
3 Wooram s Writing Camp Book 4 Word List Audio Meaning Word Practice Test 동물원 zoo 반학생들 class 원숭이 monkey 1A 기린 코끼리 giraffe elephant 아기 baby 늦은 late 물개 seal 애완동물 pet 토끼 rabbit 우리, 새장 cage 1B 수조 거북 tank turtle 도마뱀 lizard 뱀 snake 정말로 really 3
4 Audio Meaning Word Practice Test 딱정벌레 beetle 곤충 insect 점 spot 2A 줄무늬 식물 stripe plant 놀랄만한 amazing 어떤 some 날다 fly 돌고래 dolphin 바다 ocean 오징어 squid 2B 지느러미 똑똑한, 영리한 숲 fin smart forest 살다 live 다리 leg 4
5 Audio Meaning Word Practice Test 촉감이 ~ 하다, ~ 한느낌이있다 feel 부드러운, 보들보들한 soft 털이있는, 부드러운털의 furry 3A 당근 마른풀, 건초 장난잘하는, 명랑한 항상, 늘 carrot hay playful always 여기저기, 이리저리 동물원사육사 around zookeeper 훈련하다 train 청소하다 clean 3B 먹이를주다돌보다, 보살피다 직업 feed care job 그들의, 그것들의 씻다 their wash 5
6 Book 4 Unit 1 At the Zoo 1A Word Fun 영어를우리말로, 우리말을영어로써보세요. No. Word Meaning No. Meaning Word 1 zoo 동물원 9 동물원 zoo 2 baby 아기 10 원숭이 monkey 3 monkey 원숭이 11 기린 giraffe 4 giraffe 기린 12 아기 baby 5 elephant 코끼리 13 코끼리 elephant 6 class 반학생들 14 반학생들 class 7 seal 물개 15 늦은 late 8 late 늦은 16 물개 seal 16 개중 개정답 6
7 Key Points <am, are, is> ~ 이다, (~ 에 ) 있다 라고말할때씁니다. 1. am : I와함께씁니다. 예 ) I am here with my class. ( 나는반친구들과여기에있어요.) 2. are : you와함께씁니다. 예 ) You are funny. ( 너재미있다.) 3. is : he, she, it과함께씁니다. 예 ) She is cute. ( 그녀는귀여워요.) Let s Practice 우리말뜻을읽고, 빈칸에들어갈말을찾아선으로연결하여문장을완성하세요. 1. I am at the zoo. ( 나는동물원에있어요.) He is 2. You are late for school. ( 너학교에늦었어.) am 3. It is tall. ( 그것은키가커요.) You are 4. He is funny. ( 그는웃겨요.) is 5. She is very pretty. ( 그녀는아주예뻐.) She is 7
8 Sentence Fun 주어진단어를순서에맞게배열해서우리말을영어로써보세요. 1. 다음에, 우리는기린을봐요. (see / a / giraffe / we / next /, /.) Next, we see a giraffe. 2. 기린은키가커요. (is / tall / giraffe / the /.) The giraffe is tall. 3. 그런다음, 우리는큰코끼리를봐요. (we / a / big /, / elephant / see / then /.) Then, we see a big elephant. 4. 코끼리는아기가있어요. (a / baby / the / has / elephant /.) The elephant has a baby. 5. 그녀의아기는귀여워요! (cute / baby / is / her /!) Her baby is cute! Dictation 잘듣고빈칸에알맞은단어를쓰세요. 1. I am at the zoo. 2. I am here with my class. 3. The monkey is funny. 4. First, we see a monkey. 5. Her baby is cute! 선생님확인 8
9 Book 4 Unit 2 At the Pet Store 1B Word Fun 영어를우리말로, 우리말을영어로써보세요. No. Word Meaning No. Meaning Word 1 cage 우리, 새장 9 애완동물 pet 2 tank 수조 10 도마뱀 lizard 3 turtle 거북 11 거북 turtle 4 lizard 도마뱀 12 우리, 새장 cage 5 pet 애완동물 13 토끼 rabbit 6 rabbit 토끼 14 수조 tank 7 snake 뱀 15 정말로 really 8 really 정말로 16 뱀 snake 16 개중 개정답 9
10 Key Points 문장에서문장의주인역할을하는단어가여러명의사람또는여러개의물건이나 동물을나타낼때, <am, is, are> 중에 be 동사는 are 를써요. 예 ) The rabbits are soft. ( 토끼는부드러워요.) Mark and I are at the pet store. ( 마크와나는애완동물가게에있어요.) You are kind people. ( 당신들은친절한사람들이에요.) Let s Practice < 보기 > 와같이잘못된부분을찾아밑줄을긋고, 바르게고쳐문장을다시써보세요. < 보기 > The cats is brown. ( 고양이들은갈색이에요.) The cats are brown. 1. The birds is loud. ( 새들은시끄러워요.) The birds are loud. 2. The turtles am small. ( 거북이들은작아요.) The turtles are small. 3. The rabbits and birds is in cages. ( 토끼들과새들은우리안에있어요.) The turtles are small. 4. The animals is in tanks. ( 동물들은수조안에있어요.) The animals are in tanks. 10
11 Sentence Fun 주어진단어를순서에맞게배열해서우리말을영어로써보세요. 1. 개구리들과거북이들은수조안에있어요. (frogs / turtles / are / the / and / tanks / in /.) The frogs and turtles are in tanks. 2. 그때, 마크가도마뱀을봐요. (lizard / Mark / then /, / a / sees /.) Then, Mark sees a lizard. 3. 그는도마뱀을정말좋아해요. (lizard / he / the / likes / really /.) He really likes the lizard. 4. 그는도마뱀을사요. (buys / lizard / the / he /.) He buys the lizard. 5. 이제마크는애완동물을갖게되었어요. (Mark / now / a / pet / has /.) Now Mark has a pet. Dictation 잘듣고빈칸에알맞은단어를쓰세요. 1. Mark and I are at the pet store. 2. We see many animals. 3. The rabbits and birds are in cages. 4. The frogs and turtles are in tanks. 5. Now Mark has a pet. 선생님확인 11
12 Book 4 Unit 3 Report on a Beetle 2A Word Fun 영어를우리말로, 우리말을영어로써보세요. No. Word Meaning No. Meaning Word 1 beetle 딱정벌레 9 곤충 insect 2 amazing 놀랄만한, 굉장한 10 점, 반점 spot 3 spot 점, 반점 11 줄무늬 stripe 4 stripe 줄무늬 12 식물 plant 5 insect 곤충 13 놀랄만한, 굉장한 amazing 6 plant 식물 14 딱정벌레 beetle 7 fly 날다 15 몇몇, 어떤, 어떤것 ( 사람 ) some 8 some 몇몇, 어떤, 어떤것 ( 사 람 ) 16 날다 fly 16 개중 개정답 12
13 Key Points <am, is, are> 1. 주어가 I, he, she, it인경우에는 am 또는 is를써요. 예 ) The ant is brown. ( 개미는갈색이에요.) 2. 주어가 you( 너 ), we, they, you( 너희들 ) 인경우에는 are를써요. 예 ) Insects are small. ( 곤충은작아요.) Let s Practice 다음표의주어진정보를이용하여문장을완성하세요. bee ant penguin insect insect bird small small big 1. A: What is a penguin? B: A penguin is a bird. 2. A: What are bees and ants? B: They are insects. 3. A: Is penguin big? B: Yes, it is big. 4. A: Are bees and ants big? B: No, they are small. 13
14 Sentence Fun 주어진단어를순서에맞게배열해서우리말을영어로써보세요. 1. 많은딱정벌레들이검은색과갈색이에요. (beetles / are / many / brown / black / and /.) Many beetles are black and brown. 2. 딱정벌레들은거의모든곳에서살아요. (beetles / everywhere / almost / live /.) Beetles live almost everywhere. 3. 많은딱정벌레들은식물을먹어요. (many / eat / beetles / plants /.) Many beetles eat plants. 4. 어떤딱정벌레들은날수있어요. (some / beetles / fly / can /.) Some beetles can fly. 5. 그들은놀라워요! (amazing / they re /!) They re amazing! Dictation 잘듣고빈칸에알맞은단어를쓰세요. 1. A beetle is an insect. 2. Many beetles are black and brown. 3. Some have spots or stripes. 4. Beetles live almost everywhere. 5. Some beetles eat other beetles. 선생님확인 14
15 Book 4 Unit 4 Two Different Animals 2B Word Fun 영어를우리말로, 우리말을영어로써보세요. No. Word Meaning No. Meaning Word 1 squid 오징어 9 바다 ocean 2 fin 지느러미 10 오징어 squid 3 smart 똑똑한, 영리한 11 지느러미 fin 4 forest 숲 12 돌고래 dolphin 5 dolphin 돌고래 13 숲 forest 6 ocean 바다 14 똑똑한, 영리한 smart 7 live 살다 15 다리 leg 8 leg 다리 16 살다 live 16 개중 개정답 15
16 Key Points < 소유를나타내는표현을할때 > 소유를나타낼때는단어뒤에아포스트로피 ( ) 를써요. 단어가한개를가리킬때는아포스트로피 ( ) + s, 여러개를가리킬때는 s뒤에아포스트로피 ( ) 만붙여요. 예 ) The elephant s ears are big. ( 코끼리의귀는커요.) Yuna goes to girls high school. ( 유나는여자고등학교에다녀.) Let s Practice 사다리타기를하고, 빈칸을채워대화를완성해보세요. 1. Annie s dress 2. Turtle s shell 3. Sarah s hair pretty hard red 1. A: How is Annie s dress? B: Annie s dress is pretty 2. A: Is turtle s shell soft? B: No, the turtle s shell is hard. 3. A: What color is Sarah s hair? B: Sarah s hair is red.. 16
17 Sentence Fun 주어진단어를순서에맞게배열해서우리말을영어로써보세요. 1. 돌고래는바다에살아요. (ocean / live / the / in / dolphins /.) Dolphins live in the ocean. 2. 그들은물고기와오징어를먹어요. (eat / fish / squid / and / they /.) They eat fish and squid. 3. 우람이의여동생은코끼리를좋아해요. (sister / Wooram s / elephant / the / likes /.) Wooram s sister likes the elephant. 4. 그들은네개의다리를가지고있어요. (four / legs / they / have /.) They have four legs. 5. 그들도아주똑똑해요. (too /, / they / smart / are / very /.) They are very smart, too. Dictation 잘듣고빈칸에알맞은단어를쓰세요. 1. Wooram s brother likes the dolphin. 2. They have fins. 3. Wooram s sister likes the elephant. 4. Elephants live in the forest. 5. They are very smart, too. 선생님확인 17
18 Book 4 Unit 5 My Pet Rabbit, Chocolate 3A Word Fun 영어를우리말로, 우리말을영어로써보세요. No. Word Meaning No. Meaning Word 1 playful 장난잘하는, 명랑한 9 당근 carrot 2 hay 마른풀, 건초 10 3 carrot 당근 11 4 soft 부드러운, 보들보들한 12 마른풀, 건초 부드러운, 보들보들한털이있는, 부드러운털의 hay soft furry 5 furry 6 feel 털이있는, 부드러운털의촉감이 ~ 하다, ~ 한느낌이있다. 13 장난잘하는, 명랑한 playful 14 항상, 늘 always 7 around 여기저기, 이리저리 15 촉감이 ~ 하다, ~ 한느낌이있다 feel 8 always 항상, 늘 16 여기저기, 이리저리 around 16 개중 개정답 18
19 Key Points <~ 의 > my( 나의 ), your( 너의 ), his( 그의 ), her( 그녀의 ), its( 그것의 ) 예 ) My hair is brown. ( 나의머리카락은갈색이에요.) His dog is small. ( 그의개는작아요.) Let s Practice 빈칸에알맞은단어를써넣어문장을완성하고, 아래퍼즐에서정답에해당하는단어를 찾아동그라미해보세요. 1. You go to a new school. Your school is big. ( 너는새로운학교에갈거야. 너의학교는커.) 2. The turtle has a shell. Its shell is hard. ( 거북이는등껍질을가지고있어요. 그것의등껍질은딱딱해요.) 3. Jimmy has a dog. His dog is small. ( 지미는개를가지고있어요. 그의개는작아요.) 4. I have short hair. My hair is short. ( 나는짧은머리카락을가졌어요. 내머리카락은짧아요.) A R E S W S M U H I S N I D Z P I Y O U R W O T S C B A X Q S M Y W N H E E Z Z A M X P X J K Q W 19
20 Sentence Fun 주어진단어를순서에맞게배열해서우리말을영어로써보세요. 1. 나는애완토끼한마리가있어요. (have / I / rabbit / a / pet /.) I have a pet rabbit. 2. 초콜릿은갈색이에요. (chocolate / brown / is /.) Chocolate is brown. 3. 그녀는또한장난을잘쳐요. (playful / also / she / is /.) She is also playful. 4. 그녀는마당을뛰어돌아다니는걸좋아해요. (likes / run / to / yard / the / around / she /.) She likes to run around the yard. 5. 초콜릿은부드럽고털을가지고있어요. (furry / feels / chocolate / soft / and /.) Chocolate feels soft and furry. Dictation 잘듣고빈칸에알맞은단어를쓰세요. 1. Her name is Chocolate. 2. Chocolate is brown. 3. She is small. 4. She is always hungry. 5. She eats carrots and hay. 선생님확인 20
21 Book 4 Unit 6 I Want to Be a Zookeeper 3B Word Fun 영어를우리말로, 우리말을영어로써보세요. No. Word Meaning No. Meaning Word 1 train 훈련하다 9 2 clean 청소하다 10 돌보다, 보살피다동물원사육사 care zookeeper 3 feed 먹이를주다 11 직업 job 4 zookeeper 동물원사육사 12 훈련하다 train 5 job 직업 13 청소하다 clean 6 care 돌보다, 보살피다 14 먹이를주다 feed 7 wash 씻다 15 그들의, 그것들의 their 8 their 그들의, 그것들의 16 씻다 wash 16 개중 개정답 21
22 Key Points <~ 의 > 우리의 (our), 너희들의 (your), 그들의 (their) 예 ) I can train the animals. I can clean their cages. ( 나는동물들을조련할수있어요. 나는그들의우리를청소할수있어요.) Let s Practice 아래상자에서알맞은단어나표현을골라동그라미한후, 빈칸을채워문장을완성하세요. 1. The elephants have babies. Their babies are cute. 2. You two have a new car. Your cars are red. 3. My family has a house. Our house is very big. 4. My family eats dinner. Our dinner is delicious. 5. Tony and Brian have a cat. Their cat is black. Their Your Its Our dinner Our Their cat His Her 22
23 Sentence Fun 주어진단어를순서에맞게배열해서우리말을영어로써보세요. 1. 나는그동물들을훈련할수있어요. (can / I / train / animals / the /.) I can train the animals. 2. 나는그동물들에게먹이를줄수있어요. (animals / feed / I / can / the /.) I can feed the animals. 3. 나는그들의새끼들을돌볼수있어요. (care / their / for / can / I / babies /.) I can care for their babies. 4. 나는사람들에게동물들에대해가르칠수있어요. (teach / can / I / people / animals / about /.) I can teach people about animals. 5. 정말멋진직업이에요! (job / great / a / what /!) What a great job! Dictation 잘듣고빈칸에알맞은단어를쓰세요. 1. I want to be a zookeeper. 2. I can work at the zoo. 3. I can train the animals. 4. I can teach people about animals. 5. What a great job! 선생님확인 23
24 BEFLY Speaking 유형연계질문에답하기 Question No. 1 What s your favorite animal? 문제 Question No. 2 Where does the animal live? 출처 B4, p. 6~40 (1) 여러분이제일좋아하는동물은무엇인가요? (2) 그동물은어디에사나요? 힌트 (1) my favorite animal is ~ (2) lives in 답안 (1) My favorite animal is the elephant. (2) It lives in the forest. 24
25 BEFLY Writing 유형그림의세부묘사완성하기출처 B4, p. 29~34 brown soft 힌트 furry carrots hay 답안 (1) is brown (2) soft and furry (3) carrots and hay 25
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27 Yoon s BEFL Note Wooram s Writing Camp Book 4 Dictation 은 베플리 < 베플리학습 <BEFL Note 에서들으세요. Like? 1
28 Book 4 Study Planner 교재명 학습목표동물과관련된이야기를읽고아이디어맵을활용하여쓸수있다. 날짜 Unit Title Page 학습 시작시간 학습 종료시간 학습한내용 ( 단어, 표현, 문법, 줄거리 등을 자유롭게쓰세요.) 체크리스트 평가 1. 매일매일계획대로공부했나요? 2. 학습내용을충실히공부했나요? 3. 교재학습이끝난후부족한부분은복습했나요? 학부모확인 선생님확인 2
29 Wooram s Writing Camp Book 4 Word List Audio Meaning Word Practice Test 동물원 zoo 반학생들 class 원숭이 monkey 1A 기린 코끼리 giraffe elephant 아기 baby 늦은 late 물개 seal 애완동물 pet 토끼 rabbit 우리, 새장 cage 1B 수조 거북 tank turtle 도마뱀 lizard 뱀 snake 정말로 really 3
30 Audio Meaning Word Practice Test 딱정벌레 beetle 곤충 insect 점 spot 2A 줄무늬 식물 stripe plant 놀랄만한 amazing 어떤 some 날다 fly 돌고래 dolphin 바다 ocean 오징어 squid 2B 지느러미 똑똑한, 영리한 숲 fin smart forest 살다 live 다리 leg 4
31 Audio Meaning Word Practice Test 촉감이 ~ 하다, ~ 한느낌이있다 feel 부드러운, 보들보들한 soft 털이있는, 부드러운털의 furry 3A 당근 마른풀, 건초 장난잘하는, 명랑한 항상, 늘 carrot hay playful always 여기저기, 이리저리 동물원사육사 around zookeeper 훈련하다 train 청소하다 clean 3B 먹이를주다돌보다, 보살피다 직업 feed care job 그들의, 그것들의 씻다 their wash 5
32 Book 4 Unit 1 At the Zoo 1A Word Fun 영어를우리말로, 우리말을영어로써보세요. No. Word Meaning No. Meaning Word 1 zoo 동물원 9 동물원 zoo 2 baby 아기 10 원숭이 monkey 3 monkey 원숭이 11 기린 giraffe 4 giraffe 기린 12 아기 baby 5 elephant 코끼리 13 코끼리 elephant 6 class 반학생들 14 반학생들 class 7 seal 물개 15 늦은 late 8 late 늦은 16 물개 seal 16 개중 개정답 6
33 Key Points <am, are, is> ~ 이다, (~ 에 ) 있다 라고말할때씁니다. 1. am : I와함께씁니다. 예 ) I am here with my class. ( 나는반친구들과여기에있어요.) 2. are : you와함께씁니다. 예 ) You are funny. ( 너재미있다.) 3. is : he, she, it과함께씁니다. 예 ) She is cute. ( 그녀는귀여워요.) Let s Practice 우리말뜻을읽고, 빈칸에들어갈말을찾아선으로연결하여문장을완성하세요. 1. I am at the zoo. ( 나는동물원에있어요.) He is 2. You are late for school. ( 너학교에늦었어.) am 3. It is tall. ( 그것은키가커요.) You are 4. He is funny. ( 그는웃겨요.) is 5. She is very pretty. ( 그녀는아주예뻐.) She is 7
34 Sentence Fun 주어진단어를순서에맞게배열해서우리말을영어로써보세요. 1. 다음에, 우리는기린을봐요. (see / a / giraffe / we / next /, /.) Next, we see a giraffe. 2. 기린은키가커요. (is / tall / giraffe / the /.) The giraffe is tall. 3. 그런다음, 우리는큰코끼리를봐요. (we / a / big /, / elephant / see / then /.) Then, we see a big elephant. 4. 코끼리는아기가있어요. (a / baby / the / has / elephant /.) The elephant has a baby. 5. 그녀의아기는귀여워요! (cute / baby / is / her /!) Her baby is cute! Dictation 잘듣고빈칸에알맞은단어를쓰세요. 1. I am at the zoo. 2. I am here with my class. 3. The monkey is funny. 4. First, we see a monkey. 5. Her baby is cute! 선생님확인 8
35 Book 4 Unit 2 At the Pet Store 1B Word Fun 영어를우리말로, 우리말을영어로써보세요. No. Word Meaning No. Meaning Word 1 cage 우리, 새장 9 애완동물 pet 2 tank 수조 10 도마뱀 lizard 3 turtle 거북 11 거북 turtle 4 lizard 도마뱀 12 우리, 새장 cage 5 pet 애완동물 13 토끼 rabbit 6 rabbit 토끼 14 수조 tank 7 snake 뱀 15 정말로 really 8 really 정말로 16 뱀 snake 16 개중 개정답 9
36 Key Points <are> 수가하나보다큰단어에는 are 를사용합니다. 예 ) The rabbits are soft. ( 토끼는부드러워요.) Mark and I are at the pet store. ( 마크와나는애완동물가게에있어요.) You are kind people. ( 당신들은친절한사람들이에요.) Let s Practice < 보기 > 와같이잘못된부분을찾아밑줄을긋고, 바르게고쳐문장을다시써보세요. < 보기 > The cats is brown. ( 고양이들은갈색이에요.) The cats are brown. 1. The birds is loud. ( 새들은시끄러워요.) The birds are loud. 2. The turtles am small. ( 거북이들은작아요.) The turtles are small. 3. The rabbits and birds is in cages. ( 토끼들과새들은우리안에있어요.) The rabbits and birds are in cages. 4. The animals is in tanks. ( 동물들은수조안에있어요.) The animals are in tanks. 10
37 Sentence Fun 주어진단어를순서에맞게배열해서우리말을영어로써보세요. 1. 개구리들과거북이들은수조안에있어요. (frogs / turtles / are / the / and / tanks / in /.) The frogs and turtles are in tanks. 2. 그때, 마크가도마뱀을봐요. (lizard / Mark / then /, / a / sees /.) Then, Mark sees a lizard. 3. 그는도마뱀을정말좋아해요. (lizard / he / the / likes / really /.) He really likes the lizard. 4. 그는도마뱀을사요. (buys / lizard / the / he /.) He buys the lizard. 5. 이제마크는애완동물을갖게되었어요. (Mark / now / a / pet / has /.) Now Mark has a pet. Dictation 잘듣고빈칸에알맞은단어를쓰세요. 1. Mark and I are at the pet store. 2. We see many animals. 3. The rabbits and birds are in cages. 4. The frogs and turtles are in tanks. 5. Now Mark has a pet. 선생님확인 11
38 Book 4 Unit 3 Report on a Beetle 2A Word Fun 영어를우리말로, 우리말을영어로써보세요. No. Word Meaning No. Meaning Word 1 beetle 딱정벌레 9 곤충 insect 2 amazing 놀랄만한 10 점 spot 3 spot 점 11 줄무늬 stripe 4 stripe 줄무늬 12 식물 plant 5 insect 곤충 13 놀랄만한 amazing 6 plant 식물 14 딱정벌레 beetle 7 fly 날다 15 어떤 some 8 some 어떤 16 날다 fly 16 개중 개정답 12
39 Key Points <is와 are> 1. 수가하나인단어에는 is를써요. 예 ) The ant is brown. ( 개미는갈색이에요.) 2. 수가하나보다큰단어에는 are를써요. 예 ) Insects are small. ( 곤충은작아요.) Let s Practice 빈칸에 is 와 are 중에알맞은단어를써보세요. 1. The monkey is funny. 2. The turtles are in tanks. 3. The birds are in cages. 4. The giraffe is tall. 5. A beetle is an insect. 13
40 Sentence Fun 주어진단어를순서에맞게배열해서우리말을영어로써보세요. 1. 많은딱정벌레들이검은색과갈색이에요. (beetles / are / many / brown / black / and /.) Many beetles are black and brown. 2. 딱정벌레들은거의모든곳에서살아요. (beetles / everywhere / almost / live /.) Beetles live almost everywhere. 3. 많은딱정벌레들은식물을먹어요. (many / eat / beetles / plants /.) Many beetles eat plants. 4. 어떤딱정벌레들은날수있어요. (some / beetles / fly / can /.) Some beetles can fly. 5. 그들은놀라워요! (amazing / they re /!) They re amazing! Dictation 잘듣고빈칸에알맞은단어를쓰세요. 1. A beetle is an insect. 2. Many beetles are black and brown. 3. Some have spots or stripes. 4. Beetles live almost everywhere. 5. Some beetles eat other beetles. 선생님확인 14
41 Book 4 Unit 4 Two Different Animals 2B Word Fun 영어를우리말로, 우리말을영어로써보세요. No. Word Meaning No. Meaning Word 1 squid 오징어 9 바다 ocean 2 fin 지느러미 10 오징어 squid 3 smart 똑똑한, 영리한 11 지느러미 fin 4 forest 숲 12 돌고래 dolphin 5 dolphin 돌고래 13 숲 forest 6 ocean 바다 14 똑똑한, 영리한 smart 7 live 살다 15 다리 leg 8 leg 다리 16 살다 live 16 개중 개정답 15
42 Key Points < 소유를나타내는표현 1> ~ 의 라고말하고싶을때는단어뒤에아포스트로피 ( ) 와 s 를붙여써요. 예 ) Annie s dress 애니의드레스 the turtle s shell 그거북이의딱지 Let s Practice 괄호속단어를소유를나타내는말로바꾸어빈칸에써보세요. 1. (turtle) The turtle s baby is cute. 2. (Wooram) I see Wooram s red pencil. 3. (Ruby) Ruby s sister likes the monkey. 4. (dolphin) The dolphin s fin is blue. 5. (elephant) The elephant s nose is long.. 16
43 Sentence Fun 주어진단어를순서에맞게배열해서우리말을영어로써보세요. 1. 돌고래는바다에살아요. (ocean / live / the / in / dolphins /.) Dolphins live in the ocean. 2. 그들은물고기와오징어를먹어요. (eat / fish / squid / and / they /.) They eat fish and squid. 3. 우람이의여동생은코끼리를좋아해요. (sister / Wooram s / elephant / the / likes /.) Wooram s sister likes the elephant. 4. 그들은네개의다리를가지고있어요. (four / legs / they / have /.) They have four legs. 5. 그들도아주똑똑해요. (too /, / they / smart / are / very /.) They are very smart, too. Dictation 잘듣고빈칸에알맞은단어를쓰세요. 1. Wooram s brother likes the dolphin. 2. They have fins. 3. Wooram s sister likes the elephant. 4. Elephants live in the forest. 5. They are very smart, too. 선생님확인 17
44 Book 4 Unit 5 My Pet Rabbit, Chocolate 3A Word Fun 영어를우리말로, 우리말을영어로써보세요. No. Word Meaning No. Meaning Word 1 playful 장난잘하는, 명랑한 9 당근 carrot 2 hay 마른풀, 건초 10 3 carrot 당근 11 4 soft 부드러운, 보들보들한 12 마른풀, 건초 부드러운, 보들보들한털이있는, 부드러운털의 hay soft furry 5 furry 6 feel 털이있는, 부드러운털의촉감이 ~ 하다, ~ 한느낌이있다. 13 장난잘하는, 명랑한 playful 14 항상, 늘 always 7 around 여기저기, 이리저리 15 촉감이 ~ 하다, ~ 한느낌이있다 feel 8 always 항상, 늘 16 여기저기, 이리저리 around 16 개중 개정답 18
45 Key Points < 소유를나타내는표현 2> my( 나의 ) your( 너의 ) his( 그의 ) her( 그녀의 ) its( 그것의 ) 예 ) My hair is brown. ( 나의머리카락은갈색이에요.) His dog is small. ( 그의개는작아요.) Let s Practice 빈칸에알맞은단어를써넣어문장을완성하세요. 1. You go to a new school. Your school is big. ( 너는새로운학교에갈거야. 너의학교는커.) 2. The turtle has a shell. Its shell is hard. ( 거북이는등껍질을가지고있어요. 그것의등껍질은딱딱해요.) 3. Jimmy has a dog. His dog is small. ( 지미는개를가지고있어요. 그의개는작아요.) 4. I have short hair. My hair is short. ( 나는짧은머리카락을가졌어요. 내머리카락은짧아요.) 5. Minsu has a brother. His brother is a teacher. ( 민수에게는형이있어요. 그의형은교사예요.) 19
46 Sentence Fun 주어진단어를순서에맞게배열해서우리말을영어로써보세요. 1. 나는애완토끼한마리가있어요. (have / I / rabbit / a / pet /.) I have a pet rabbit. 2. 초콜릿은갈색이에요. (chocolate / brown / is /.) Chocolate is brown. 3. 그녀는또한장난을잘쳐요. (playful / also / she / is /.) She is also playful. 4. 그녀는마당을뛰어돌아다니는걸좋아해요. (likes / run / to / yard / the / around / she /.) She likes to run around the yard. 5. 초콜릿은부드럽고털을가지고있어요. (furry / feels / chocolate / soft / and /.) Chocolate feels soft and furry. Dictation 잘듣고빈칸에알맞은단어를쓰세요. 1. Her name is Chocolate. 2. Chocolate is brown. 3. She is small. 4. She is always hungry. 5. She eats carrots and hay. 선생님확인 20
47 Book 4 Unit 6 I Want to Be a Zookeeper 3B Word Fun 영어를우리말로, 우리말을영어로써보세요. No. Word Meaning No. Meaning Word 1 train 훈련하다 9 2 clean 청소하다 10 돌보다, 보살피다동물원사육사 care zookeeper 3 feed 먹이를주다 11 직업 job 4 zookeeper 동물원사육사 12 훈련하다 train 5 job 직업 13 청소하다 clean 6 care 돌보다, 보살피다 14 먹이를주다 feed 7 wash 씻다 15 그들의, 그것들의 their 8 their 그들의, 그것들의 16 씻다 wash 16 개중 개정답 21
48 Key Points < 소유를나타내는표현 3> 우리의 (our) 너희들의 (your) 그들의 / 그것들의 (their) 예 ) I can train the animals. I can clean their cages. ( 나는동물들을조련할수있어요. 나는그것들의우리를청소할수있어요.) Let s Practice 괄호안에서빈칸에알맞은단어를골라써보세요. 1. (your, their) The monkeys have babies. Their babies are funny. 2. (your, their) You two have a new house. Your house is very big. 3. (your, our) Tony and I have lunch. Our lunch is delicious. 4. (our, their) Sumi and Wooram have a cake. Their cake is small. 5. (your, our) Tony and you have a boat. Your boat is nice.. 22
49 Sentence Fun 주어진단어를순서에맞게배열해서우리말을영어로써보세요. 1. 나는그동물들을훈련할수있어요. (can / I / train / animals / the /.) I can train the animals. 2. 나는그동물들에게먹이를줄수있어요. (animals / feed / I / can / the /.) I can feed the animals. 3. 나는그들의새끼들을돌볼수있어요. (care / their / for / can / I / babies /.) I can care for their babies. 4. 나는사람들에게동물들에대해가르칠수있어요. (teach / can / I / people / animals / about /.) I can teach people about animals. 5. 정말멋진직업이에요! (job / great / a / what /!) What a great job! Dictation 잘듣고빈칸에알맞은단어를쓰세요. 1. I want to be a zookeeper. 2. I can work at the zoo. 3. I can train the animals. 4. I can teach people about animals. 5. What a great job! 선생님확인 23
50 BEFLY Speaking 유형연계질문에답하기 Question No. 1 What s your favorite animal? 문제 Question No. 2 Where does the animal live? 출처 B4, p. 6~40 (1) 여러분이제일좋아하는동물은무엇인가요? (2) 그동물은어디에사나요? 힌트 (1) my favorite animal is ~ (2) lives in 답안 (1) My favorite animal is the elephant. (2) It lives in the forest. 24
51 BEFLY Writing 유형그림의세부묘사완성하기출처 B4, p. 29~34 brown soft 힌트 furry carrots hay 답안 (1) is brown (2) soft and furry (3) carrots and hay 25
PowerPoint 프레젠테이션
Translation Song 1 Finger Family 한글 해석 p.3 아빠 손가락, 아빠 손가락. p.4 p.5 엄마 손가락, 엄마 손가락. p.6 p.7 오빠 손가락, 오빠 손가락. p.8 p.9 언니 손가락, 언니 손가락. p.10 p.11 아기 손가락, 아기 손가락. p.12 p.13 p.14-15 재미있게 부르기 (Sing and Play Time)
Yoon s BEFL Note The Animal Contest의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. The Ani
Yoon s BEFL Note The Animal Contest의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. The Animal Contest(YEE 3) Book 1 Dictation 은 베플리 < 베플리학습
Book 11 Study Planner 교재명 학습목표소유격과소유형용사의쓰임을익히고, 다양한형식의글을쓰는연습을한다. 날짜 Unit Title Page 학습 시작시간 학습 종료시간 학습한내용 ( 단어, 표현, 문법, 줄거리등을자유롭게쓰세요.) 체크리스트 평가 1. 매일매
ㅌ ` Yoon s BEFL Note Yujin s Writing Camp Book 11 Dictation 은 베플리 < 베플리학습
Book 3 Study Planner 교재명 학습 목표 be동사의 쓰임을 익히고, 체계적인 글쓰기 실력을 다진다. 날짜 Unit Title Page 학습 시작시간 학습 종료시간 학습한 내용 (단어, 표현, 문법, 줄거리 등을 자유롭게 쓰세요.) 체크리스트 평가 1. 매
Yoon s BEFL Note Yujin s Writing Camp Book 3 Dictation은 베플리
112초등정답3-수학(01~16)ok
Visang 1 110 0 30 0 0 10 3 01030 5 10 6 1 11 3 1 7 8 9 13 10 33 71 11 6 1 13 1 7\6+3=5 15 3 5\3+=17 8 9\8+=76 16 7 17 7 18 6 15 19 1 0 < 1 18 1 6\1+=76 6 < 76 6 16 1 7 \7+1=55 < 55 15 1 1 3 113 1 5? =60?6=10
Unit 2. Spring Is Here Spring Is Here Spring is (here / in). The snow is melting. Spring is here. The (flowers / bees) are blooming. Spring is here. T
Unit 1. I Like the Rain I Like the Rain It is raining. It is (boring / scary). Oh, I have an (apple / idea)! I put on my shirt. I put on my (socks / gloves). I put on my raincoat. I put on my boots, too.
Yoon s BEFL Note Yoon s Star Reading의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Yoon s
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Page 2 of 5 아니다 means to not be, and is therefore the opposite of 이다. While English simply turns words like to be or to exist negative by adding not,
Page 1 of 5 Learn Korean Ep. 4: To be and To exist Of course to be and to exist are different verbs, but they re often confused by beginning students when learning Korean. In English we sometimes use the
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Yoon s BEFL Note Yoon s Around the World의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Yoon s Around the World Book 4 Dictation 은 베플리 < 베플리학습
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E F G H Contents The Elephant and the Eskimo The Flamingo and the Frog The Greyhound and the Grasshopper The Horse and the Hippo Review EFGH
E F G H Contents The Elephant and the Eskimo The Flamingo and the Frog The Greyhound and the Grasshopper The Horse and the Hippo Review EFGH 44 48 52 56 60 43 본문과해석 The Elephant and the Eskimo 코끼리엘머는에스키모를한번도본적이없었어요.
Books 1~5 Study Planner 교재명 학습목표우리주변의자연에관련된이야기를읽으면서관련어휘와표현을익힌다. 날짜 Book Title Page 학습 시작시간 학습 종료시간 학습한내용 ( 단어, 표현, 문법, 줄거리 등을 자유롭게쓰세요.) 체크리스트 평가 1. 매일
Yoon s BEFL Note Bookworm Club Step 4의 BEFL NOTE 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL NOTE 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Yoon s Bookworm Club Step 4 Books 1~5 Dictation 은 베플리
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Lesson 4 It was a great game, wasn t it? 부가의문문 p 8 내일 비가 올거야, 그렇지 않니? Ellen은 스키 타는 것을 좋아하죠, 그렇지 않나요? Mark와 Tina는 오늘밤 우릴 보러 올거야, 그렇지 않니? 매우 긴 여행이었어, 그렇지 않니? 응, 그래 피곤해 운전할 수 있지요, 그렇지 않나요? 아니요, 못해요 운전 면허증이
May 2014 BROWN Education Webzine vol.3 감사합니다. 그리고 고맙습니다. 목차 From Editor 당신에게 소중한 사람은 누구인가요? Guidance 우리 아이 좋은 점 칭찬하기 고맙다고 말해주세요 Homeschool [TIP] Famil
![May 2014 BROWN Education Webzine vol.3 감사합니다. 그리고 고맙습니다. 목차 From Editor 당신에게 소중한 사람은 누구인가요? Guidance 우리 아이 좋은 점 칭찬하기 고맙다고 말해주세요 Homeschool [TIP] Famil](/thumbs/39/20173679.jpg "May 2014 BROWN Education Webzine vol.3 감사합니다. 그리고 고맙습니다. 목차 From Editor 당신에게 소중한 사람은 누구인가요? Guidance 우리 아이 좋은 점 칭찬하기 고맙다고 말해주세요 Homeschool [TIP] Famil")
May 2014 BROWN Education Webzine vol.3 BROWN MAGAZINE Webzine vol.3 May 2014 BROWN Education Webzine vol.3 감사합니다. 그리고 고맙습니다. 목차 From Editor 당신에게 소중한 사람은 누구인가요? Guidance 우리 아이 좋은 점 칭찬하기 고맙다고 말해주세요 Homeschool
*기본서문
*기본 1~6 2005.8.23 3:35 PM 페이지6 1 unit 다음을 듣고 빈칸을 채운 후, 알맞은 뜻을 찾아 연결하시오. 1 take of her son 그녀의 책을 찾다 2 cooking 그림에 흥미가 있다 3 her book 요리하는 것을 즐기다 in paintings 그녀의 아들을 돌보다 4 be 다음 질문에 대한 응답으로 적절한 것을 고른 후,
3학년_영어_동아(김)_표지.hwp
- 영어 동아( 김) 강의명 시간 교재 날짜코드선생님확인 6단원 Super Smart Animals 7 다운로드 88 적중예상문제 7단원 Let's Go to the Movies 7 다운로드 89 8단원 Follow the Clues 6 다운로드 80 회 6~8단원 - 다운로드_ 동영상없음 - 6단원개념정리 0 다운로드 8 쏙쏙핵심개념 7단원개념정리 다운로드
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2 학년영어 YBM( 박 ) 강의명시간 ( 분 ) 교재 코드날짜선생님확인 4 단원 6 다운로드 499302 적중예상문제 5 단원 8 다운로드 499303 6 단원 (Special lesson) 6 다운로드 499312 4 단원 42 p84~87 499305 쏙쏙핵심개념 5 단원 38 p108~111 499306 기말고사대비요점정리종합 1 36 다운로드 499307
중학영어듣기 1학년
PART A Part A Part A 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 1 How do you do? Nice to meet you. Good to meet you. Pleased to meet you. Glad to meet you. How do you do? Nice to meet you, too. Good to meet you, too.
TheWriting_앞붙이
1 This is my son. (this is... ) Do you know him? (do you... ) Mary, May, Sunday, Korea,... UN, USA, IMF, WHO,... Mr., Dr., Mt., St.,... Can I help you? (Can i help you? ) 2 It will be fine tomorrow ( )
Yoon s BEFL Note Yujin s Writing Camp Book 7 Dictation 은 베플리 < 베플리학습 <BEFL Note 에서들으세요.
Yoon s BEFL Note Yujin s Writing Camp Book 7 Dictation 은 베플리 < 베플리학습
2학년_영어_YBM(박)_표지.hwp
학년영어 YBM( 박) 강의명 시간( 분) 교재 코드날짜선생님확인 단원 6 다운로드 6977 적중예상문제 단원 8 다운로드 69776 6 단원 (Special lesson) 6 다운로드 700 단원 p8~87 69778 쏙쏙핵심개념 단원 8 p08~ 69779 기말고사대비요점정리종합 6 다운로드 69780 기말고사대비요점정리종합 6 본문 6978 플러스문제
Yoon s BEFL Note Yoon s New English Fun A의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Y
Yoon s BEFL Note Yoon s New English Fun A의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Yoon s New English Fun A Book 3 Dictation 은 베플리 < 베플리학습
Find and circle the words. 1 : 머리 : 눈 : 코 : 입 : 이 : 목 : 어깨 : 귀 : 팔 : 손 : 다리 : 발 She shakes her head. Close your eyes. We smell with our nose. Open you
1 Write the words. head eye nose mouth tooth neck shoulder ear arm hand leg foot 1 Find and circle the words. 1 : 머리 : 눈 : 코 : 입 : 이 : 목 : 어깨 : 귀 : 팔 : 손 : 다리 : 발 She shakes her head. Close your eyes.
1-2 영어 천재 ( 이 ) 강의명시간교재코드날짜선생님확인 7 단원 Yuri's New Hobby 6 다운로드 적중예상문제 8 단원 Be a Good Internet User 8 다운로드 단원 Enjoy korean Culture! 7 다운
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Yoon s BEFL Note The Science Fair (YEE 6) Book 1 Dictation 은 베플리 < 베플리학습
Stage 2 First Phonics
ORT Stage 2 First Phonics The Big Egg What could the big egg be? What are the characters doing? What do you think the story will be about? (큰 달걀은 무엇일까요? 등장인물들은 지금 무엇을 하고 있는 걸까요? 책은 어떤 내용일 것 같나요?) 대해 칭찬해
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chapter 08 Subjunctive Mood Subjunctive Mood 가 정 법 UNIT 39 가정법 과거 UNIT 40 가정법 과거완료, 혼합 가정법 UNIT 41 I wish[as if, It s time] + 가정법 UNIT 42 주의해야 할 가정법 가정법( 假 定 法 )이란, 실제로 일어나지 않았거나 앞으로도 일어나지 않을 것 같은 일에 대해
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50호이키중등진단평가1-32필
: Where s your classroom? : It s on the floor. two from forty right third : is your birthday? : March fourteenth. : is the date today? : March fifth. WhatWhat WhenWhen WhenWho WhatWhen WhenWhat : Where
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LEVEL 2 - A POWER English How to use this book Preparation My family I have a big family. I have grandparents, parents. I m the oldest in my family. My father is strict. 다양한 생활회화 표현은 물론 개인의 의사 표현을 자유롭게
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퇴좈저널36호-4차-T.ps, page 2 @ Preflight (2)
Think Big, Act Big! Character People Literature Beautiful Life History Carcere Mamertino World Special Interview Special Writing Math English Quarts I have been driven many times to my knees by the overwhelming
2 min 응용 말하기 01 I set my alarm for 7. 02 It goes off. 03 It doesn t go off. 04 I sleep in. 05 I make my bed. 06 I brush my teeth. 07 I take a shower.
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Page 1 of 6 Learn Korean Ep. 13: Whether (or not) and If Let s go over how to say Whether and If. An example in English would be I don t know whether he ll be there, or I don t know if he ll be there.
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4 5 6 7 8 9 10 11 12 단계 학습기간 예비 파닉스 예비 초등 초등 예비중/중등 1개월 6개월 6개월 3개월 학습량 어휘 수 문장 수 331 456 477 730 935 1,335 1,882 1,210 단계 학습기간 기본과정 (권 수/차시 수) 예비 파닉스 1개월 Yoon s Smart Kids (3/18) 학습내용 어휘 노출을 통한 음소인식 Yoon
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65% 41% 97% 48% 51% 88% 42% 45% 50% 31% 74% 46% I have been working for Samsung Engineering for almost six years now since I graduated from university. So, although I was acquainted with the
I&IRC5 TG_08권
I N T E R E S T I N G A N D I N F O R M A T I V E R E A D I N G C L U B The Greatest Physicist of Our Time Written by Denny Sargent Michael Wyatt I&I Reading Club 103 본문 해석 설명하기 위해 근래의 어떤 과학자보다도 더 많은 노력을
야쿠르트2010 9월재출
2010. 09www.yakult.co.kr 08 04 07 Theme Special_ Great Work Place 08 10 12 13 13 14 16 18 20 22 20 24 26 28 30 31 24 06+07 08+09 Theme Advice Great Work Place 10+11 Theme Story Great Work Place 4 1 5 2
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Breathing problems Pa t i e n t: I have been having some breathing problems lately. I always seem to be out of breath no matter what I am d o i n g. ( Nurse : How long have you been experiencing this problem?
1.13 (cont.) Time (시간) today (오늘) yesterday (어제) tomorrow (내일) breakfast (아침밥) lunch (점심) dinner (저녁밥) week (주) month (달) year (해/년) clock (시계) before
1.0 Word Analysis, Fluency, and Systematic Vocabulary Development Standard Examples 1.7 (ㄷ+ㅏ) + (ㄹ+ㅣ) = 다리 (ㅎ+ㅏ) + (ㅁ+ㅏ) = 하마 (ㄴ+ㅏ) + (ㅂ+ㅣ) = 나비 1.8 차 나 + 비 = 나비 어+머+니 = 어머니 1.9 teacher student 비 ㅂ 물 ㅁ
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2007 학년도 하반기 졸업작품 아무도 모른다 (Nobody Knows) 얄리, 보마빼 (AIi, Bomaye) 외계인간 ( 外 界 人 間 ) 한국예술종합학교 연극원 극작과 예술전문사 2005523003 안 재 승
2007 학년도 하반기 졸업작품 아무도 모른다 (Nobody Knows) 알리, 보마예 (Ali, Bomaye) 외계인간 ( 外 界 A 間 ) 원 사 3 승 극 문 연 전 재 E 숨 } 닮 런 예 m 안 합 과 ; 조 O 자 숨 그, 예 시 국 하 2007 학년도 하반기 졸업작품 아무도 모른다 (Nobody Knows) 얄리, 보마빼 (AIi, Bomaye)
#YBM1학년교과(001~007)OK
블로그 글을 통해 초등학교와 중학교 생활의 다른 점을 알아봅시다. 안부 묻기와 답하기 만족하는지 묻기 A How are you doing? B I m good. A Are you happy with your school uniform? B Yes, I am. He is a math teacher. Today was the first day of middle
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49-9분동안 표지 3.3
In the ocean, humans create many noises. These noises disturb the waters. People do not know that manmade sound harms the creatures living in the sea. In the end, disturbing the ocean affects each one
Book 2 Study Planner 교재명 학습목표 공원, 수영장, 이발소, 가게등특정장소에서사용하는행동표현과주요단어 익히기 날짜 Unit Title Page 학습 시작시간 학습 종료시간 학습한내용 ( 단어, 표현, 문법, 줄거리등을자유롭게쓰세요.) 체크리스트 평가
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June July August October Decamber. 대화의 빈칸에 알맞지 않은 것은? A: Would you like to go to the concert with me? B:. Why not? Sure, I'd love to I'm sorry, I can'
. 영영 풀이가 의미하는 단어는? Student who is in the same class class school college classroom classmate. 다음 중 나머지 단어들과 가장 관계가 적은 것은? ton meter kilometer mile feet. 빈칸에 알맞은 것은? September November June July August
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TB Quiz Hello! TOEIC Bridge를 정독(! )한 친구라면 누구라도 풀 수 있는 퀴즈 퀴즈! 정답과 함께 Hello! TOEIC Bridge에 대한 여러분의 소중한 의견을 skolinick@toeic.co.kr로 보내 주세요. 추첨 후, 푸짐한 선물^^도 드려요! 1. TOEIC Bridge와 관계 없는 것은? ① TOEIC으로 가는 지름길
#collibook11TGÃÊ
Collibook 11 Wild Weather Adventures It is snowy outside. It is after eight o clock. It is Sunday night. 4 5 Uncle Charlie and Aunt Ida are visiting our home today. They are to arrive at seven o clock.
본문01
Ⅱ 논술 지도의 방법과 실제 2. 읽기에서 논술까지 의 개발 배경 읽기에서 논술까지 자료집 개발의 본래 목적은 초 중 고교 학교 평가에서 서술형 평가 비중이 2005 학년도 30%, 2006학년도 40%, 2007학년도 50%로 확대 되고, 2008학년도부터 대학 입시에서 논술 비중이 커지면서 논술 교육은 학교가 책임진다. 는 풍토 조성으로 공교육의 신뢰성과
April 2014 BROWN Education Webzine vol.2 생명을 꿈꾸다 목차 From Editor 아침에는 다리가 4개,점심에는 2개, 저녁에는 3개인 것은? Guidance 익숙해지는 일상 속에서 우리아이 자립심 키우기 환경을 지키는 아이들의 좋은 습
April 2014 BROWN Education Webzine vol.2 BROWN MAGAZINE Webzine vol.2 April 2014 BROWN Education Webzine vol.2 생명을 꿈꾸다 목차 From Editor 아침에는 다리가 4개,점심에는 2개, 저녁에는 3개인 것은? Guidance 익숙해지는 일상 속에서 우리아이 자립심 키우기
Book 3 Study Planner 교재명 학습목표사람의상태를묘사하거나허락요청, 권유, 제안하는표현을할수있다. 날짜 Unit Title Page 학습 시작시간 학습 종료시간 학습한내용 ( 단어, 표현, 문법, 줄거리등을자유롭게쓰세요.) 체크리스트 평가 1. 매일매일계
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학년영어 동아( 김) 강의명 시간( 분) 교재 코드날짜선생님확인 적중예상문제 단원 다운로드 69900 단원 다운로드 6990 단원 p86~88 6990 쏙쏙핵심개념 단원 6 p0~ 6990 기말고사대비요점정리종합 6 다운로드 6990 기말고사대비요점정리종합 본문 69906 플러스문제 기말고사대비모의고사 9 p6~9 69908 기말고사대비모의고사 p0~ 69909
2 2010년 1월 15일 경상북도 직업 스쿨 운영 자격 취득 위한 맞춤형 교육 시 10곳 100명에 교육 기회 제공 본인에게 적합한 직종 스스로 선택 1인당 최고 100만원까지 교육비 지원 경상북도는 결혼이주여성 100명에게 맞춤형 취업교 육을 제공하는 결혼이민자 직
대구경북 다문화가족신문 2010년 1월 15일 제17호 새해 복 많이 받으세요 2010년 새해가 밝았습니다. 한국에서는 새해가 시작되면 새해 복 많이 받으세요 라는 말로 새해 첫 인사를 나누며 서로의 행복을 기원합니다. 세계 어느 나라 사람이든 새로운 해를 맞이하는 설렘은 같습니다. 며칠 지났지만 아내의 나라 말로 다정하게 새해 인사를 건네보면 어떨까 요?
Unit 의문문 I
Unit 의문문 I Unit 의문문 I A 의문사의종류 의문사는 누가, 언제, 어디서, 무엇을, 어떻게, 왜 와같이의문을나타내는말로서 문장의맨앞에위치하여의문문을만든다. who whose what which 누구, 누가누구의 ( 것 ) 무엇, 무슨, 어떤어느 ( 것 ) when where why how 언제어디서왜어떻게, 얼마나 Check Up 다음의문사의우리말뜻을쓰시오.
3. 수업의 개요 현 수업 개요 창의수업모형 1 차시 읽기, 말하기 쓰기, 1 차시 현수업 모형 읽기, 쓰기, 말하기 2 차시 듣기, 말하기 2 차시 현수업 모형: 듣기, 말하기 3 차시 읽기, 말하기 3 차시 핵심, 읽기, 쓰기, 말하기: 시를 읽고 상상력과 시각적
Poems We Love 학년: 중학교 3 학년 1. 수업목표 내용 목표 Poems We Love 라는 본문의 주제와 시를 자유롭게 해석하고 시를 재 미있게 즐길 수 있는 방법을 배워본다. 또한 주어진 사진이나, 그림, 시 등에 대해 조원들과 함께 추측하며 이야기해보는 과정에서 다양한 의 견을 수렴하고 다른 사람의 의견을 경청하고 이해하며 다양성에 대한 참을성,
step 1-1
Written by Dr. In Ku Kim-Marshall STEP BY STEP Korean 1 through 15 Action Verbs Table of Contents Unit 1 The Korean Alphabet, hangeul Unit 2 Korean Sentences with 15 Action Verbs Introduction Review Exercises
Unit 6 Let s Talk Doing Things 학생용교재레벨 6, Unit 6, 페이지 우리아이가배운내용은 대화문 : I m sorry I m late. That s OK. Have you already bought your ticket? Yes,
Unit 6 Let s Talk Doing Things 학생용교재레벨 6, Unit 6, 48-49 페이지 I m sorry I m late. That s OK. Have you already bought your ticket? Yes, and I bought your ticket, too! Wow, thanks! 한일 : cleaned his desk (
2번 대화를듣고, 남자의심정으로가장알맞은것을고르시오. W :Hey,Mark.WhatareyoudoingthisSaturdaynight? M :Nothingmuch.I m probablyjustgoingtostayhome. W :Oh,realy? M :Yeah.Ireal
2012 년국가수준학업성취도평가 중학교 3 학년영어 지금부터듣기평가를시작하겠습니다. 선다형 1 번 ~15 번과서답형 1 번 ~3 번 문제는듣고푸는문제입니다. 녹음내용을잘듣고물음에답하기바랍니다. 내용은한번만들려줍니다. 1번 대화를듣고, 두사람이대화하고있는장소로가장알맞은것을고르시오. W :Helo.MayIhelpyou? M :Yes,please.I dliketobuyanew
야쿠르트2010 3월 - 최종
2010. 03www.yakult.co.kr 10 04 07 08 Theme Special_ Action 10 12 15 14 15 16 18 20 18 22 24 26 28 30 31 22 10+11 Theme Advice Action 12+13 Theme Story Action 14+15 Theme Reply Action Theme Letter Action
3 권 Study Planner 교재명 학습목표 다양핚유형의문제를통해학습사항을확인하고학교시험및수능등각종시험에 대비핚다. 날짜 Unit Title Page 학습 시작시간 학습 종료시간 학습한내용 ( 단어, 표현, 문법, 줄거리등을자유롭게쓰세요.) 체크리스트 평가 1. 매
Yoon s BEFL Note 윤선생 POWER UP 문제집 1 학년 2 학기 3 권 Dictation 은 베플리 < 베플리학습
Book 11 Study Planner 교재명 학습목표 be 동사 일반동사의과거형의문문을익히고대화에활용할수있다. 날짜 Part Title Page 학습 시작시간 학습 종료시간 학습한내용 ( 단어, 표현, 문법, 줄거리 등을 자유롭게쓰세요.) 체크리스트 평가 1. 매일매
ㅠ Yoon s BEFL Note 15 Yoon s Fresh English Book 11 Dictation 은 베플리 < 베플리학습
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Just Grammar Starter Level 2-Çؼ³.PDF
hapter 1 UNIT 1 P.15 1. He isn t(is not) going to the bank. 2. Was your dad watching TV? / he was 3. She isn t(is not) looking for her pencil. 4. Were they taking a shower? / they weren t 1. he isn t /
Talk Time-Story Review T: What do you see in the picture? S: I see Gyuri, Ducky, and Bella. T: Where are they? S: They re at the zoo. T: What lives in
3. Can I Have It? 학습목표 동물원의동물을집에서키우고싶은규리이야기를즐기며주요질문익히기 주요질문 Q1: What's that? A1: It s a giraffe. Q2: Can I have it? A2: No way, Gyuri! / Yes, you can! / No, you can't. Steps Activities Materials Min Saying
2013여름영어캠프팜편최종
Greetings Greetings from the President of Korea Nazarene University (KNU) Welcome to the KNU/Cheonan City Summer English Camp 2013! Dear Camp Participants, It is my pleasure to welcome you to the 2013
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Unit 1 Meet the Twins A: What s your name? I m Han Junha. Call me Junha. Hi, my name is Kim Jiho. I like music. He is a teacher. He is not a teacher. Is she American? No, she isn t. Words address American
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Mom: What s he wearing? Child: He is wearing some space clothes. Mom: Yes, he is an astronaut. [Page 8-9] Mom: Where is this? Child: It is a desert. C
![Mom: What s he wearing? Child: He is wearing some space clothes. Mom: Yes, he is an astronaut. [Page 8-9] Mom: Where is this? Child: It is a desert. C](/thumbs/93/112338516.jpg "Mom: What s he wearing? Child: He is wearing some space clothes. Mom: Yes, he is an astronaut. [Page 8-9] Mom: Where is this? Child: It is a desert. C")
When I Was Five 1. Background Knowledge - Jeremy 가 5 살때좋아하는것과 6 살때좋아하는것이어떻게다른지보여주고있습니다. 아이들이 5 살, 6 살때어땠는지생각하면서책을읽어봅니다. 여러가지직업의책을읽어 보면서앞으로무슨일을하고싶은지물어봅니다. Mom: What do you want to be when you grow up? Child:
ㅅ Yoon s BEFL Note 윤선생중학영어 1학년 5권의 BEFL NOTE 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL NOTE 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. 윤선생중학영어 1
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영어_천재(김진완)_3-1_중간_9강.hwp
1 How Do You Use Your Time? 5 단원별 모의고사 + 서술형 대비 특강 1. 다음 중 표현과 우리말 뜻이 잘못 짝지어진 것은? 1 catch up: 따라잡다 2 take back: 돌려놓다 3 tidy up: 묶다 4 put away: 치우다 5 read through: 꼼꼼히 읽다 2. 다음 대화의 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? A:
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Lesson 1 A Carrot, an Egg, and Some Coffee Beans Preview My mom hates that I dance. 소재 어려움에 대처하는 긍정적인 태도 의사소통 기능 만족이나 불만족 묻기 How do you like your new school? 불평하기 I m not really happy with them. 기원하기 I
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02 06 10 12 14 16 18 22 24 26 30 32 33 36 40 42 44 45 46 6 8 2013. 11+12 11 12 2013. 11+12 15 16 4 1 5 2 3 6 2013. 11+12 17 18 TEL. 055-339-8188 2013. 11+12 21 22 TEL. 053-856-6700 2013. 11+12
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2013 2학기 산정경영 방학 인터넷 인증 Week 5 (현재/과거, 현재/과거진행형의 Wh의문문- where, why, which, how) 지난 주에는 7개의 Wh의문사 중 what, who, when으로 시작되는 의문문에 대해 알 아보았고 이번 주에는 Where (어디), Why (왜), Which (어떤), How (어떻게)라는 나머 지 네 개의 의문사를
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I J K L Contents Idle Green Iguanas The Juggler and the Jellyfish The Kitten and the Koala The Lamb and the Ladybug Review IJKL
I J K L Contents Idle Green Iguanas The Juggler and the Jellyfish The Kitten and the Koala The Lamb and the Ladybug Review IJKL 66 70 74 78 82 65 본문과해석 The Elephant Idle and Green the Iguanas Eskimo 그린이구아나는나무에서살아요.
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희망풍차는 우리 주변의 소외된 어린이, 어르신, 다문화가족, 북한이주민과의 결연을 통해 생계, 의료, 주거, 교육 등 대상자에게 꼭 필요한 도움을 제공하는 국민참여형 통합적 맞춤형 휴먼 서비스입니다.
정기후원 긴급지원 문의 1577-8179(편한친구) 본 지사 혈액 병원 소식 Autumn 2014. 10 04 page 16-43 page 본사소식 혈액소식 병원소식 지사소식 서울특별시지사 부산광역시지사 대구광역시지사 인천광역시지사 울산광역시지사 경기도지사 강원도지사 충청북도지사 대전ㆍ세종ㆍ충남지사 전라북도지사 광주ㆍ전남지사 경상북도지사 경상남도지사 제주특별자치도지사
For example: 행복하다 = happy 행복 = happiness 성공하다 = succeed 성공 = success 말하다 = speak 말 = speech/words 성취하다 = achieve 성취 = achievement 취득하다 = acquire 취득 =
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Lesson 1 I m Lucky A: Kevin, this is my brother, Junho. B: Hi, Junho. Nice to meet you. C: Nice to meet you, too. A: How s the weather outside? B: It s raining. I am lucky. They drink milk every day. She
Sentence Writing Unit 1. I Can Kick Date :... 다음영어문장을소리내어읽으면서따라써보세요. 1. I have two eyes. 나는두눈이있어요. 2. I can see. 나는볼수있어요. 3. I have two hands. 나는두손이있어
Sentence Writing Unit 1. I Can Kick Date :... 다음영어문장을소리내어읽으면서따라써보세요. 1. I have two eyes. 나는두눈이있어요. 2. I can see. 나는볼수있어요. 3. I have two hands. 나는두손이있어요. 4. I can catch. 나는잡을수있어요. 5. I have two legs. 나는두다리가있어요.
위 3) 위 4) 어법에 5) 밑줄 학년고사종류과목과목코드번호성명 학기중간고사대비영어 511 도곡중 콘텐츠산업진흥법시행령 제33조에의한표시 1) 제작연월일 : ) 제작자 : 교육지대 3) 이콘텐츠는 콘텐츠산업진흥법 에따라최초 제작일부
위 3) 위 4) 어법에 5) 밑줄 학년고사종류과목과목코드번호성명 3 2011 2학기중간고사대비영어 511 도곡중 콘텐츠산업진흥법시행령 제33조에의한표시 1) 제작연월일 : 2011-09-02 2) 제작자 : 교육지대 3) 이콘텐츠는 콘텐츠산업진흥법 에따라최초 제작일부터 5 년간보호됩니다. 콘텐츠산업진흥법 외에도 저작권법 에의하여 보호되는콘텐츠의경우, 그콘텐츠의전부또는일부를
Check U p 1 N.O.T.E [1-3] 다음인사말에맞는대답을찾아연결해보세요. 1 How are you? a Good morning. 2 Good morning. b So long. 3 Good-bye. c Fine, thanks. [4-5] 다음그림을보고, 대화
![Check U p 1 N.O.T.E [1-3] 다음인사말에맞는대답을찾아연결해보세요. 1 How are you? a Good morning. 2 Good morning. b So long. 3 Good-bye. c Fine, thanks. [4-5] 다음그림을보고, 대화](/thumbs/47/23757496.jpg "Check U p 1 N.O.T.E [1-3] 다음인사말에맞는대답을찾아연결해보세요. 1 How are you? a Good morning. 2 Good morning. b So long. 3 Good-bye. c Fine, thanks. [4-5] 다음그림을보고, 대화")
A Nice to meet you. Paul : Good morning, Jenny. How are you? Jenny : I m fine, thanks. And you? Paul : Very well. This is Poki. Jenny : Nice to meet you, Poki. 해석 폴 : 안녕, 제니. 어떻게지내니? 제니 : 잘지내, 고마워. 너는?
#1_초급 본문
Part 1 People 1 Family 2 Friends 3 Jobs Lesson 1 Family Basic Words father / dad mother / mom grandfather / grandpa grandmother / grandma brother sister uncle aunt son daughter boy girl 01 age [èid,] n.
5. 잘듣고, 주어진그림의상황과일치하지않는대화를고르시오. [2.4] 6. 대화를듣고, 아이들이주스의재료로사용하지않은것을고르시오. [2.5] 7. 대화를듣고, Cindy 가모래로만들고있는것을고르시오. [2.4] 8. 잘듣고, 대화를마친후소년의심경으로가장알맞은것을고르시오.
![5. 잘듣고, 주어진그림의상황과일치하지않는대화를고르시오. [2.4] 6. 대화를듣고, 아이들이주스의재료로사용하지않은것을고르시오. [2.5] 7. 대화를듣고, Cindy 가모래로만들고있는것을고르시오. [2.4] 8. 잘듣고, 대화를마친후소년의심경으로가장알맞은것을고르시오.](/thumbs/91/104712921.jpg "5. 잘듣고, 주어진그림의상황과일치하지않는대화를고르시오. [2.4] 6. 대화를듣고, 아이들이주스의재료로사용하지않은것을고르시오. [2.5] 7. 대화를듣고, Cindy 가모래로만들고있는것을고르시오. [2.4] 8. 잘듣고, 대화를마친후소년의심경으로가장알맞은것을고르시오.")
1 번부터 20 번까지는듣고답하는문제입니다. 방송을잘듣고, 답을하시기바 랍니다. 듣는내용은한번만들려줍니다. 1. 잘듣고, 대화의내용과일치하는그림을고르시오. [2.4] 4 1 2 3 5 2. 잘듣고, 자연스럽지않은대화를고르시오. [2.5] 3. 잘듣고, 대화후에이어질상황으로알맞지않은그림을고르시오. [2.5] 4. 잘듣고, 대화가이루어지고있는장소를고르시오. [2.4]
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2009 학년도중학교 1 학년전국연합학력평가문제지 제 5 교시영어 이름 학교번호 학년 반 번호 1 1 먼저문제지에이름과학교번호, 반ㆍ번호를정확히쓰시오. 답안지에학교번호, 반ㆍ번호및답을표기할때에는반드시 답안지작성방법 에따라표기하시오. 각문항의배점은모두 4점입니다. 4. 대화를듣고, 여자가내일학교에갈방법을고르시오. 1 2 1 번부터 5 번까지는듣고답하는문제입니다.
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Lesson 1 Meet My Friends How are you doing? This is my friend, Yunho. I m glad to meet you. My mother is an English teacher. I am not a good player. Are you Kelly? - Yes, I am. / No, I m not. She is my