Day 1 : 2016년 6월 24일(금) 시 간 프로그램 장 소 10:00-13:00 preconference : 연구방법론 workshop 영역 주제 강연자 양적연구 교육학연구에서 메타분석의 적용과 최근 연구동향 신인수(전주대) 사도관 327 질적연구 질적 연구자

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1 PART Ⅰ학술대회 전체 일정 2016 한국교육학회 연차학술대회

2 Day 1 : 2016년 6월 24일(금) 시 간 프로그램 장 소 10:00-13:00 preconference : 연구방법론 workshop 영역 주제 강연자 양적연구 교육학연구에서 메타분석의 적용과 최근 연구동향 신인수(전주대) 사도관 327 질적연구 질적 연구자 되기: 연구철학과 방법의 이해 박순용(연세대) 청아관 :00-13:30 점심시간 및 등록 청아관 1층 로비 13:30-13:50 13:50-14:20 개회식 14:20-14:30 휴식 14:30-16:30 - 국민의례 - 개회사 및 학회장 인사 : 진동섭(본회 회장) - 인사말 : 김재춘(한국교육개발원 원장), 한석수(한국교육학술정보원 원장), 김승환(한국과학창의재단 이사장), 이종승(한국행동과학연구소 소장) - 축 사 : 이준식(경제부총리 겸 교육부장관) - 환영사 : 우동기(대구시교육감) 기조강연 - 한국 교육 현실과 한국 교육학의 과제 / 김성훈(동국대 교수) 기획주제발표 [1영역] 유 초등교육의 현실과 교육학의 과제 사회 : 정수현(본회 상임이사) 사회 : 정수현(본회 상임이사) 사회 : 조부경(한국교원대) 주제영역 주제 토론자 1주제 유보통합의 현황 및 방향 이민정(동의대) 정정희(경북대) 2주제 초등교육과정의 현황 분석과 초등교육학의 과제 이환기(춘천교대) 박승배(전주교대) 3주제 통합교육에 대한 적극적인 해석에 따른 교육학의 역할 류재연(나사렛대) 박경옥(대구대) 기획주제발표 [2영역] 중 고등학교 교육의 현실과 교육학의 과제 사회 : 이규민(연세대)) 주제영역 주제 토론자 4주제 한국 중등 교육과정의 현실과 교육과정의 과제: Speculative Essay Approach 강현석(경북대) 김동일(서울대) 5주제 교원교육의 현실과 교육학의 과제 - 사범대학을 중심으로 - 김병찬(경희대) 김갑성(한국교원대) 학교교육 혁신과 교육학의 과제: 6주제 대구행복역량교육의 성과와 발전방향 기획주제발표 [3영역] 고등교육 및 평생교육의 현실과 교육학의 과제 정일환 (대구가톨릭대) 김대성(만덕고) 사회 : 박세훈(전북대) 주제영역 주제 토론자 7주제 평생교육의 현실과 교육학의 과제: 대학평생교육을 중심으로 이희수(중앙대) 이병준(부산대) 8주제 16:30-16:40 휴식 대학교육의 현실과 교육학의 과제: 실력주의사회에 대한 신화 해체 박남기(광주교대) 김정겸(충남대) 9주제 교육 행 재정의 현실과 교육학의 과제 신현석(고려대) 한유경(이화여대) 청아관 대강당 청아관 중강당 231 청아관 대강의실 331 청아관 대강의실 430 2

3 기관 발표1 : 국책연구소, 시 도교육청 Session 1 (사도관 423) Session 2 (사도관 424) Session 3 (사도관 425) Session 4 (사도관426) 한국교육개발원 한국교육과정평가원 대구광역시교육청 대구광역시교육연구정보원 특별세션 Session 5 (사도관 427) Session 6 (사도관 428) Session 7 (사도관 429) 16:40-18:00 한국과학창의재단1 한국과학창의재단2 한국과학창의재단3 자유주제 발표1 Session 1 (사도관 328) Session 2 (청명관 408) Session 3 (청명관 409) Session 4 (사도관 329) 교육과정1 교육행정1(교원) 교육행정2(학교행정) 교육사회 Session 5 (사도관 228) Session 6 (사도관 229) Session 7 (사도관 312) Session 8 (사도관 313) 유아교육 초등교육 상담교육1 상담교육2 Session 9 (청명관 405) 교육재정경제1 Session 10 (청명관 406) 교육재정경제2 18:00 만찬 청아관 1층 식당 Day 2 : 2016년 6월 25일(토) 시 간 프로그램 비고 09:00-09:30 등록 09:30-10:50 10:50-12:10 토크콘서트1 _ 저명학자와의 만남(청아관 중강당 231) - 강연자 : 신득렬(계명대 명예교수) 토크콘서트2 _ 바둑과 교육의 만남(청아관 중강당 231) - 강연자 : 김영삼(프로바둑기사) 기관 발표 2 - 국책연구소 및 대학중점연구소 Session 8 (사도관 425) 한국교육학술정보원: 에듀데이터 활용1 Session 13 (사도관 423) 경북대학교 사범대학부속 중등교육연구소 12:10-13:30 점심시간 Session 9 (사도관 426) 한국교육학술정보원: 에듀데이터 활용2 Session 14 (중강의실 424) 성균관대학교 사교육혁신 교육연구소 Session 10 (사도관 427) 한국교육학술정보원: 에듀데이터 활용3 Session 15 (사도관 328) 이화여자대학교 학교폭력예방연구소 Session 11 (사도관 428) 한국교육학술정보원: 에듀데이터 활용4 Session 16 (사도관 329) 한국방과후학교학회 사회 : 강기수(동아대) 사회 : 정제영(이화여대) Session 12 (청아관 429) 한국교육학술정보원: 에듀데이터 활용5 학 생 위 원 회 포 스 터 세 션 3

4 자유주제발표 2 13:30-14:50 14:50-15:00 휴식 15:00-16:20 Session 11 (사도관 328) Session 12 (사도관 329) Session 13 (사도관 423) 평생교육 및 인력개발 교육심리 교육과정2 Session 16 (청아관 429) 교육행정5 (대학생학습) 자유주제발표 3 Session 21 (사도관 423) 교육과정3 Session 26 (청아관 330) Session 17 (사도관 424) Session 18 (청아관 330) Session 14 (사도관 427) 교육행정3 (자유학기제) Session 19 (청아관 330) Session 15 (사도관 428) 교육행정4 (리더십) Session 20 (사도관 425) 비교교육1 교육평가1 교육평가2 교육공학 Session 22 (청아관 429) 교육행정6 (고등교육정책) Session 27 (사도관 329) Session 23 (사도관 428) 교육행정7 (데이터분석) Session 28 (사도관 427) Session 24 (사도관 424) 비교교육2 Session 29 (사도관 425) Session 25 (사도관 426) 도덕교육 Session 30 (사도관 415) 교육평가3 통일 및 북한교육 교원교육 통합교육 외국인 학 생 위 원 회 포 스 터 세 션 16:20-17:00 총회(청아관 중강당 231) - 운주논문상 시상 - 교육학박사학위논문상 시상 - 포스터발표상 시상 - 정기총회 사회 : 정수현(본회 상임이사) 17:00 폐회 4

5 PART Ⅱ세부 주제별 발표 및 토론 일정 2016 한국교육학회 연차학술대회

6 기조강연 Day 1(13:50-14:20) 사회자 : 정수현(본회 상임이사) 장소 : 청아관 대강당 한국 교육 현실과 한국 교육학의 과제 김성훈(동국대 교수) 기획주제 발표 1 : 유 초등교육의 현실과 교육학의 과제 Day 1(14:30-16:30) 사회자 : 조부경(한국교원대) 장소 : 청아관 중강당 231 토론자 1주제 유보통합의 현황 및 방향 이민정(동의대) 정정희(경북대) 2주제 초등교육과정의 현황 분석과 초등교육학의 과제 이환기(춘천교대) 박승배(전주교대) 3주제 통합교육에 대한 적극적인 해석에 따른 교육학의 역할 류재연(나사렛대) 박경옥(대구대) 기획주제 발표 2 : 중 고등학교 교육의 현실과 교육학의 과제 Day 1(14:30-16:30) 사회자 : 이규민(연세대) 장소 : 청아관 대강의실 331 토론자 4주제 한국 중등 교육과정의 현실과 교육과정의 과제: Speculative Essay Approach 강현석(경북대) 김동일(서울대) 5주제 교원교육의 현실과 교육학의 과제 - 사범대학을 중심으로 - 김병찬(경희대) 김갑성(한국교원대) 6주제 학교교육 혁신과 교육학의 과제: 대구행복역량교육의 성과와 발전방향 정일환(대구가톨릭대) 김대성(만덕고) 기획주제 발표 3 : 고등교육 및 평생교육의 현실과 교육학의 과제 Day 1(14:30-16:30) 사회자 : 박세훈(전북대) 장소 : 청아관 대강의실 430 토론자 7주제 평생교육의 현실과 교육학의 과제: 대학평생교육을 중심으로 이희수(중앙대) 이병준(부산대) 8주제 대학교육의 현실과 교육학의 과제: 실력주의사회에 대한 신화 해체 박남기(광주교대) 김정겸(충남대) 9주제 교육 행 재정의 현실과 교육학의 과제 신현석(고려대) 한유경(이화여대) 6

7 기관발표 1 : 국책연구소 Session Day 1(16:40-18:00) Session 1. 한국교육개발원(KEDI) 사회자 : 임소현(KEDI 연구기획실장) 장소 : 사도관 423 토론자 교육행정의 지방분권에 따른 학교평가체제의 변화 연구: 2010년 직선 교육감 체제와 2014년 직선 교육감 체제의 비교 분석 박승재(KEDI) 김한나(KEDI) 제2인생 진로탐색과정에서 대학과 지역사회의 역할 양승실(KEDI) 강은나(한국보건사회연구원) 세계시민교육에 대한 교사들의 인식과 현실적 딜레마 이성회(KEDI) 안해정(KEDI) Session 2. 한국교육과정평가원(KICE) : 초 중등 학교교육 내실화를 위한 교육 연구의 성과와 방향 사회자 : 이명애(KICE) 장소 : 사도관 424 토론자 2015 개정 교육과정에 따른 교과별 평가기준 개발 방향 이미경(KICE) 박창언(부산대) 성취기준 기반 형성평가 피드백 제공 방안: 수학과를 중심으로 정연준(KICE) 김화경(상명대) 공교육 정상화법 시행에 따른 일반고 교육과정 및 평가 개선 방안 탐색 홍선주(KICE) 김갑성(교원대) 세계 시민성에 대한 학생과 교사의 인식 실태 연구 장의선(KICE) 남호엽(서울교대) 캄보디아 학습성과 평가체제에 대한 컨설팅의 성과와 과제 김명화(KICE) 서기준(유네스코) Session 3. 대구광역시교육청 대구광역시교육연구정보원 사회자 : 박세훈(전북대) / 종합토론사회자 : 정일환(대구가톨릭대) 장소 : 사도관 425 토론자 대구행복역량교육의 현황과 발전방안: 교육과정 편성 운영 2015 개정 교육과정에 따른 교과별 평가기준 개발 방향 대구행복역량교육의 현황과 발전방안: 교실수업 개선 대구행복역량교육의 현황과 발전방안: 인성교육 대구행복역량교육의 현황과 발전방안: 진로 직업교육 대구행복역량교육의 현황과 발전방안: 유아 특수교육 대구행복역량교육의 현황과 발전방안: 교원 및 교육지원체제(안전, 복지 및 교육행정) 대구학부모 자녀교육역량 사업의 현황과 발전방안 대구시 학생의 행복도 수준과 이에 미치는 학생 역량과 학습 환경의 영향 분석 프로젝트 학습을 통한 교육개혁 박찬호(계명대) 손병철(대구교육연구정보원) 주동범(부경대) 손병철(대구교육연구정보원) 최석민(대구교대) 서공주(대구교육연구정보원) 주동범(부경대) 이응곤(대구교육연구정보원) 권동택(한국교원대) 김정희(한국대학교육협의회) 송미연(대구교육연구정보원) 김병주(영남대) 송미연(대구교육연구정보원) 이희갑(대구교육연구정보원) 김현욱(중원대), 정현숙(대구가톨릭대) 서공주(대구교육연구정보원) 김미숙, 최수진, 정단비(KEDI) 이주호(KDI), 김부열(KDI), 김태완(미래교육연구원), 박윤수(KDI), 최승주(서울대) 김정삼 교감(대서초) 채위숙 장학사(서부교) 장익준 교사(동호초) 정강욱 장학사(대구교육청) 신귀연 장학사(대구교육청) 원미옥 교감(구암중) 안혜선 장학사(대구교육청) 강대식 교감(성보학교) 김태헌 장학관(대구교육청) 최진아 장학사(대구교육청) 7

8 Session 4. 특별세션 : 글로벌 교육개혁과 우리 교육의 미래 사회자 : 김성훈(동국대) 장소 : 사도관 426 토론자 글로벌 교육개혁 : 미국, 호주, 일본, 핀란드, OECD 교육개혁 추진 양상과 평가 현 정부의 주요 교육정책 진단 최욱(경인교대) 윤지영(경인교대 박사과정) 최돈민(상지대) 박상완(부산교대) 나민주(충북대) 김왕준(경인교대) 변호승(충북대) 양흥권(대구대) 홍원표(연세대) 장수명(한국교원대) Session 5. 한국과학창의재단(KOFAC)1 : 지능정보사회 대비 교 사대 교육과정 개선을 통한 선도 예비교원 양성 사회자 : 박주형(경인교대) 장소 : 사도관 427 토론자 창의교육 선도 교원양성대학 운영 배경 및 성과 창의교육 선도 교원양성 사례 : 충남대 사례 중심 창의적 교원 양성을 위한 비전과 전략 : 이화여대 중심 창의교육 선도 교원양성 사례 : 한양대 사례 중심 창의적 교원 양성을 위한 비전과 전략 : 서울교대 중심 한국과학창의재단 김정겸(충남대) 정제영(이화여대) 주미경(한양대) 전영석(서울교대) 신영준 (경인교대) 류성창(국민대) Session 6. 한국과학창의재단(KOFAC)2 : 지능정보화사회와 융합인재교육(STEAM) 사회자 : 이현숙(한국과학창의재단) 장소 : 사도관 428 토론자 융합인재교육의 성과와 향후 방향 융합인재교육의 기대성과와 효과성 평가 지능정보화사회에 적합한 수업 프로그램 : 창의적 설계기반 미래 유망직업 STEAM 프로그램 개발 SW와 융합한 STEAM 수업 사례 STEAM 연수로 인한 교사의 변화 조향숙(한국과학창의재단) 임성민(대구대) 박남제(제주대) 김석희(호암초) 정종우(이화여대) 김영민(부산대) Session 7. 한국과학창의재단(KOFAC)3 : 한국 영재교육 현실과 과제 사회자 : 박희원(한국과학창의재단) 장소 : 청아관 429 토론자 영재교육 15년 성과, 현실 그리고 발전방안 영재교육 활성화를 위한 영재교육진흥법 개정 방향과 방안 영재교육기관 운영실태 조사 분석을 통한 혁신방안 최호성(경남대) 이덕난(국회입법조사처 입법연구관) 엄미정(STEPI) 서혜애(부산대) 방승진(아주대) 8

9 기관발표 2 : 국책연구소 및 대학정책중 점연구소 Session Day 2(10:50-12:10) Session 8. 한국교육학술정보원(KERIS) 에듀데이터 활용연구 1 : 고등교육_학업중단 외국인 대학원생 중도탈락 요인의 대학수준 분석 대학생의 중도탈락에 영향을 미치는 대학기관 변인 분석 대학수준의 중도탈락 영향요인 탐색 사회자 : 박상완(부산교대) 토론자 안영은(서울대 박사과정) 박혜연(서울대 석사과정) 김소현(서울대 석사과정) 구성우(영남대 박사과정) 문명현(영남대 박사수료) 김병주(영남대) 정제영(이화여대) 선미숙(이화여대 박사과정) 정민지(이화여대 석사과정) 박소영(이화여대 석사과정) 장윤지(이화여대 학부과정) 정유리(이화여대 학부과정) 한현정(이화여대 학부과정) 장소 : 사도관 425 차성현(전남대) 창성현(전남대) 주현준(대구교대) Session 9. 한국교육학술정보원(KERIS) 에듀데이터 활용연구 2 : 고등교육_학교운영 사회자 : 홍창남(부산대) 장소 : 사도관 426 토론자 외국인 유학생 유치 관리 역량 인증제(IEQAS)가 대학에 미치는 영향 분석 학업지속에 영향을 주는 대학요인 탐색 학과통폐합이 학생의 학업성취도 및 취업률에 미치는 영향 분석 이정현(한국외대 박사수료) 김의수(한국외대) 김은경(전북대) 김난옥(인하대) 감지혜(위신콘신대 박사과정) J.F.L.Jackson(위스콘신대) 김훈호(KEDI) 김훈호(KEDI) 김영식(KRIVET) Session 10. 한국교육학술정보원(KERIS) 에듀데이터 활용연구 3 : 초중등교육_정책효과 교육정책 특색사업에 따른 일반계 고등학교 잠재계층 분류 및 관련 변인들의 영향력 검증 급식비 지원 정책의 효과 분석 자율학교 운영 효과성 제고 요인 탐색 : 인지적 성과를 중심으로 사회자 : 정성수(대구교대) 장소 : 사도관 427 토론자 오영교(전남대 석사과정) 김진욱(전남대 석사과정) 김현강(전남대 석사과정) 차성현(전남대) 정동욱(서울대) 이지영(서울대 석사과정) 문영빛(한국교원대 박사과정) 김도기(한국교원대) 문영진(한국교원대 박사과정) 권순형(KEDI) 김영식(KRIVET) 이쌍철(KEDI) 이쌍철(KEDI) 9

10 Session 11. 한국교육학술정보원(KERIS) 에듀데이터 활용연구 4 : 초중등교육_학교운영 교원의 연수시간에 영향을 미치는 요인 분석 지역규모에 따른 고등학생 학업중단 영향 요인 비교 연구 사회자 : 이길재(충북대) 토론자 정제영(이화여대) 이아진(이화여대 박사과정) 오산(이화여대 석사과정) 장수연(이화여대 석사과정) 송예은(이화여대 학부과정) 송한별(이화여대 학부과정) 장지향(이화여대 학부과정) 신유정(이화여대 학부과정) 정제영(이화여대) 정예화(이화여대 박사과정) 장선희(이화여대 석사과정) 이슬아(이화여대 석사과정) 임지윤(이화여대 학부과정) 정혜원(이화여대 학부과정) 조유진(이화여대 학부과정) 채어진(이화여대 학부과정) 장소 : 사도관 428 엄문영(경인교대) 엄문영(경인교대) 방과후학교 비용이 학생의 사교육비 및 학업성취도에 미치는 상대적 효과 분석 정동욱(서울대) 조태원(서울대 석사과정) 김소현(서울대 석사과정) 길혜지(KEDI) Session 12. 한국교육학술정보원(KERIS) 에듀데이터 활용연구 5 : 평생교육 사회자 : 송영명(대구대) 장소 : 청아관 429 토론자 수요대상자별 2015년도 평생교육프로그램의 특징 분석: 노인교육을 위한 시사점 도출 국내 장애인 평생교육 프로그램 공급 패턴 분석 국내 평생교육프로그램 공급 지형도 분석: 평생교육통계조사를 중심으로 전수경(한국방송통신대) 김두영(단국대) 김호연(강남대) 홍아정(중앙대) 이지훈(중앙대 석사과정) 박규미(중앙대 석사과정) 길혜지(KEDI) 이기정(대구교대) 이기정(대구교대) 10

11 Session 13. 경북대학교 사범대학부속 중등교육연구소 : 중등교육의 현실과 과제 사회자 : 이지은(경북대 중등교육연구소) 장소 : 사도관 423 토론자 중학교 자유학기제 운영 성과 및 결과 분석: 대구광역시 자유학기제 희망학교를 중심으로 자유학기제가 학생과 학부모에게 미친 교육적 영향에 대한 사례연구: -울산광역시 자유학기제 희망학교 소속 학생과 학부모를 중심으로- 전호재 (경북대 박사과정 수료) 김필성(동국대) 백지연 (대구 동촌중) 백지연 (대구 동촌중) 인성교육중심 수업과 인성평가 방법 이지은(대구교대) 조영식(대구 매천중) 학교 특성이 학생의 학업성취 변화에 미치는 영향 류민영(대구 장산초) 추갑식(대구교대) 국내 청소년 사이버 폭력 관련 요인에 관한 메타분석 서봉언(경북대 중등교육연구소) 추갑식(대구교대) Session 14. 성균관대학교 사교육혁신 교육연구소 : 전세계 사교육 현황 및 과제 사회자 : 박준언(숭실대) 장소 : 사도관 424 토론자 한국의 사교육 현황 및 과제 일본의 사교육 현황 및 과제 중국 상하이 사교육 현황 및 과제 양정호(성균관대) 박준언(숭실대) 한선영(성균관대) 한희진(성균관대 박사과정 수료) 임현정(성균관대 책임연구원) 오현석(서울신학대) 이성림(성균관대) 조무정(성균관대 책임연구원) 스란(성균관대 석사) 양정호(성균관대) 이효림(성균관대 석사과정) 뢰예(성균관대 석박통합과정) 오태현(성균관대 석사과정) 안선회(중부대) 지은림(경희대) 조형준(고려대) 우천식(KEDI 선임연구위원) 이동훈(성균관대) Global Growth of Shadow Education - Family, School, and National Influences 변수용(PSU) 11

12 Session 15. 이화여자대학교 학교폭력예방연구소 사회자 : 이윤희(이화여대) 장소 : 사도관 328 토론자 학교폭력을 경험하는 학생들의 특성 분석 학교 현장의 학교폭력 정책 평가 초등학교 저학년 학교폭력의 특징 탐색 연구 청소년경찰학교 프로그램 효과성 분석 김성식(서울교대) 한유경(이화여대) 이희숙(강남대) 이윤희(이화여대) 정제영(이화여대) 김성기(협성대) 김화영(이화여대) 선미숙(이화여대 박사과정) 이아진(이화여대 박사과정) 오인수(이화여대) 이승연(이화여대) 김화영(이화여대) 김혜미(이화여대 박사과정) 한유경(이화여대) 정제영(이화여대) 이윤희(이화여대) 이혜진(이화여대 박사과정) 장수연(이화여대 박사과정) 추지윤(이화여대 박사과정) 박주형(경인교대) 정성수(대구교대) Session 16. 한국방과후학교학회 : 방과후학교의 글로벌 연구동향과 정책적 시사점(10:00-12:10) 사회자 : 양애경(한서대) 장소 : 청아관 329 호주의 방과후학교 연구동향과 시사점 김주섭(전, 경기도김포교육지원청 교육장) 일본의 방과후학교 연구동향과 시사점 김수동(동국대 경주캠퍼스 교수) 스위스의 방과후학교 연구동향과 시사점 임선하(현대창의성연구소 소장) 독일의 방과후학교 연구동향과 시사점 김홍원(한국교육개발원 석좌연구위원) 미국의 방과후학교 연구동향과 시사점 정영모(성균관대 박사과정수료) 12

13 자유주제 발표 1 Day 1(16:40-18:00) Session 1. 교육과정1 내러티브의 두 가지 이론과 교육에의 시사점 탐구 자기이해, 재건, 그리고 의지의 발편: 교육과정 수업에서의 쿠레레 현상학적 질적 연구가 교육과정 탐구에 주는 시사점과 한계점 제3차 교육사절단이 제안한 커리큘럼 지침 분석 조인숙(경북대) 강현석(경북대) 정정훈(진주교대) 사회자 : 강현석(경북대) 정상원(경북대 박사과정) 박승배(전주교대) 장소 : 사도관 328 Session 2. 교육행정1(교원) 교장과 교감의 상호협력에 관한 국 내외 연구 동향 분석과 시사점 교사 임파워먼트 과정에 대한 질적 사례 연구 교원능력개발평가 학생 학부모만족도 조사의 쟁점과 과제 사회자 : 홍창남(부산대) 장소 : 청명관 408 이영철(인천대 박사과정) 최승천(경기도교육청) 김병찬(경희대) 주영효(동국대 경주캠퍼스) Session 3. 교육행정2(학교정책) 방과후학교 연구동향 분석 : 네트워크 텍스트 분석 혁신학교 운영과정에 관한 질적 메타 분석 경상북도 초등 신규교사 배치로 살펴본 지역 간 교원 쏠림 현황과 특성 분석 사회자 : 김도기(한국교원대) 장소 : 청명관 409 배상훈(성균관대) 정영모(성균관대 교육정책연구원) 김재형(성균관대 교육정책연구원) 이승호(서울대 박사수료) 박대권(명지대) 김경원(상영초) 정성수(대구교대) 13

14 Session 4. 교육사회 사회자 : 서봉언(경북대 중등연구소) 장소 : 사도관 329 대졸 청년창업자의 직업만족도 영향 요인 분석 이명박 정부의 주요 공교육정책에 관한 교육법적 분석 학교급별 사회참여 역량의 차이 및 영향요인 분석 학교와 지역사회 사회자본이 학업성취에 미치는 영향 학점교류로 본 대학간 협동과 경쟁의 본질: 층화된 네트워크 이원석(부경대 박사과정) 주동범(부경대) 김광석(부경대 박사과정) 주동범(부경대) 김태준(KEDI) 오민아(성신여대 대학원생), 이은경(한국방송통신대) 한세리(이화여대 박사과정), 김안나(이화여대) 김경년(강원대) 정수연(이화여대 박사과정) Session 5. 유아교육 사회자 : 정정희(경북대) 장소 : 사도관 228 바깥놀이 수학교육 프로그램 운영 실태 분석 유아 교사의 자기장학에 대한 요구분석 3-5세 연령별 누리과정 교사용 지도서에 나타난 신체운동 건강 영역 관련 활동 분석 유아교사의 음악활동에 대한 중요도와 실행도 분석 유아 인성교육에서 내러티브 접근의 시사점 탐구 메타포를 통해 본 유아교사의 교육과정에 대한 실천적 지식 최은설(일성유치원 원장) 강주연(대구초 병설유치원) 문정원(경북대 박사수료) 박주연(동의대 산학협력교수) 이지연(경북대 박사과정) 강현석(경북대) 이경화(부경대) Session 6. 초등교육 토론자 사회자 : 정혜영(이화여대) 장소 : 사도관 229 초등학교 현장에서 수행평 실행에 관한 쟁점과 과제 킬패트릭의 The Project Method에 관한 몇 가지 오해들 정창규(경인교대 박사과정) 온정덕(경인교대) 김경하(옥산초) 정광순(한국교원대) 방기용(직지초) 조용기(대구교대) 종립계(기독교) 초중등학교의 종교교육과정개선 방안연구 김정효 (이화여대) 박상호(단원고/백석대) 14

15 Session 7. 상담교육1 대학생의 학업적 실패내성, 자기수용 및 대학생활적응 간의 관계 청소년이 지각한 부모양육방식, 자아탄력성이 학교생활적응에 미치는 종단 변화연구 -초5와 중1의 변화를 중심으로- 대학생의 자치활동(HCD) 경험에 대한 질적 연구 사회자 : 이재규(공주대) 장소 : 사도관 312 김봉환(숙명여대), 서란(숙명여대) 손은령(충남대) 신수지(충남대) 이재규(공주대), 신원규(공주대) Session 8. 상담교육2 사이버 괴롭힘의 순수피해자, 가피해자, 무경험자에 따른 청소년의 대처방안 차이에 관한 연구 공격성과 사회적 유능감의 수준에 따른 또래 괴롭힘 가해경험 및 문제해결방식의 차이 평가염려 완벽주의와 부모의 학업성취압력이 정신건강에 미치는 영향 : 영재학생과 일반 학생의 비교를 중심으로 온라인 의사소통방식에 대한 일연구: 네이버 지식iN 학교생활분야 댓글을 중심으로 사회자 : 임효진(전북대) 장소 : 사도관 313 오인수(이화여대) 김서정(이화여대 박사과정) 오인수(이화여대) 임영은(이화여대 박사과정) 홍세정(이화여대 박사과정) 오인수(이화여대) 임영은(이화여대박사과정) Session 9. 교육재정경제1 사회자 : 김병주(영남대) 장소 : 청명관 405 누리과정 재원조달 및 전달체계 평가 연구 지방교육재정교부금에 의한 누리재정지원의 배경 분석 무상급식이 지방교육재정에 미치는 영향 신하영(숙명여대 박사수료) 이고운(숙명여대 박사과정) 강성은(숙명여대 박사과정) Session 10. 교육재정경제2 보통교부금 기준재정수입액 산정방식의 변화가 지방교육재정에 미치는 영향 분석 지방소비세 도입 확대에 따른 지방교육재정의 변화과정 분석 담배관련 제세가 지방교육재정에 미치는 영향 국가장학금과 사립대학 교내 외 장학금의 관계 분석 사회자 : 남수경(강원대) 장소 : 청명관 406 김지연(숙명여대 박사과정) 김승연(숙명여대 박사과정) 이미영(숙명여대 박사과정) 김정숙(숙명여대 박사과정) 15

16 자유주제 발표 2 Day 2(13:30-14:50) Session 11. 평생교육 및 인력개발 학점은행제 참여 과정에 대한 질적 사례 연구 : A대학교 부설 평생교육원 중년여성 학습자를 중심으로 성인교육에 대한 국민인식 빅데이터 분석 청년니트족 현황과 과제 A Neuro-Scientific Approach to the Torrance Test of Creativity Thinking 사회자 : 양흥권(대구대) 박영주(경희대 박사과정) 김병찬(경희대) 장소 : 사도관 328 권대봉(고려대), 현영섭(경북대) 정은정(고려대) 조대연(고려대) 김은비(고려대 박사과정) 두민영(고려대 교육문제연구소) 박선형(동국대), 윤초희(동국대) 임성범(단국대), 김광기(동국대) Session 12. 교육심리 초등학생의 끈기(Grit), 자기효능감, 성취목표, 학업적 자기조절의 구조적 관계 성별과 자기효능감 수준에 따른 수학 학업성취도의 발달 사회자 : 송영명(대구대) 장소 : 도관 329 임효진(전북대) 하혜숙(한국방송통신대) 황매향(경인교대) 정윤희(숙명여대 박사과정) Session 13. 교육과정2 사회자 : 한혜정(KICE) 장소 : 사도관 423 내용분석을 통한 보건교육과정 실행에 대한 영향 요인 탐구 체험중심 학교 인성교육의 방향 탐색 송경화(경북대 박사과정) 김란주(이화여대) 16

17 Session 14. 교육행정3(자유학기제) 자유학기제의 자유 의 의미와 교육적 방향 탐색 자유학기제 지원 프로그램의 효과 분석 자유학기제 집행과정에서 나타난 교사의 직무행태 분석 이정인(KEDI) 사회자 : 고전(제주대) 장소 : 사도관 427 이인회(제주대), 김은경(제주대 박사과정) 현길아(제주효돈중), 윤두호(제주대 박사과정) 이은화(환호여중), 신상명(경북대) Session 15. 교육행정4(리더십) 사회자 : 주현준(대구교대) 장소 : 사도관 428 한국 대학 교수의 리더십 고찰 교사 셀프리더십 국내 연구 동향 및 연구과제 교감의 리더십에 대한 국내 연구 동향 및 과제 대학조직의 분산적 리더십과 행정직원의 자기효능감, 직무만족 및 조직몰입과의 구조적 관계 연구 류명혜(서울대 교육연구소) 고병면(인천대 박사과정 수료) 홍성철(인천대 박사과정 수료) 김정원(경희사이버대), 조영하(경희대) Session 16. 교육행정5(대학생학습) 팀 프로젝트 기반 융합교육 프로그램에서 겪는 대학생의 사회적 지적 경험 대학생의 다양성 경험과 반성적 통합적 학습이 창의역량에 미치는 영향 대학 편입생의 학습 참여 분석 사회자 : 고장완(성균관대) 장소 : 청아관 429 배상훈(성균관대) 양예슬(성균관대 대학교육혁신센터) 조성범(성균관대 박사과정) 조은원(성균관대 석사과정) 배상훈(성균관대) 전수빈(동국대 교원정책중점연구소) 홍지인(성균관대 대학교육혁신센터) 신화용(성균관대 대학교육혁신센터) 박보경(성균관대 박사과정) 배상훈(성균관대) 윤수경(성균관대 대학교육혁신센터) 한송이(성균관대 박사과정) 곽은주(성균관대 박사과정) 이규린(성균관대 석사과정) 17

18 Session 17. 비교교육1 사회자 : 신태진(연세대) 토론자 장소 : 사도관 424 글로벌 고등교육 혁신 동향 국제비교: TAIDA 기법을 통한 비전과 전략 도출 주요국의 직업기초능력평가제도 및 활용 청소년의 세계시민의식에 미치는 학교교육의 영향 요인 분석 중국 고등교육의 지역간 형평성: 현황과 과제 중도입국 청소년 상담의 치료적 요인에 대한 탐색: 내담자 경험을 중심으로 김태준(KEDI) 이은경(한국방송통신대) 송선영(한국대학교육협의회) 이영민(숙명여대) 정진철(서울대) 홍성표(서울대) 류지은(서울대) 최지원(대한상공회의소) 박환보(충남대) 유나연(충남대) 장세정(충남대) 유혜영(충남대) 허홍화(연변대) 나민주(충북대) 김현주 (한국상담대학원대학교) 류청산(경인교대) 박상완(부산교대) 박창언(부산대) 이민호(한국연구재단) 이병진(한국교원대) 이수정(단국대) 진미석(KRIVET) 최돈민(상지대) 팽영일(동서대) 유럽과 아시아 지역의 학생이동 변화추이에 대한 비교 분석 함자영(이화여대) 김안나(이화여대) 일본의 최근 교육개혁 정책의 특징과 평가 -문부과학성과 중앙교육심의회를 중심으로- 고 전(제주대) Session 18. 교육평가1(12:30-13:20) 사회자 : 원효헌(부경대) 장소 : 청아관 330 자동화된 텍스트 분석을 활용한 2015 개정 교육과정 정책의 쟁점 분석 운영 충실도 관점에서의 디지털교과서 프로그램 평가 메타분석을 활용한 STEAM 교육의 효과 검증 성적분위 및 지역별 EBS 수능강의 수강이 수능점수에 미치는 차별적 효과 분석 유예림(서울대 박사수료) 백순근(서울대) 김혜숙(대구대) 신안나(서울대 박사과정) 원효헌(부경대) 김지원(부경대 박사과정) 길혜지(KEDI) 백순근(서울대) 18

19 Session 19. 교육평가2(12:30-13:20) DINA 모형과 DINO 모형을 통한 모형선택지수 연구 성장혼합모형(growth mixture model)을 활용한 고등학생의 혼자학습시간의 잠재집단 분류 및 특성 파악 인지진단모형과 인지요소패턴 추정 방법에 따른 분류 일관성 및 분류 정확성 비교 교육 프로그램 효과성 연구에서 문항반응이론 적용 가능성 탐색 사회자 : 강태훈(성신여대) 김명연, 강태훈(성신여대) 박혜연(성균관대 박사과정) 구남욱(KICE) 김현철(성균관대) 반재천(충남대) 김선(충남대) 오민아(성신여대 박사과정) 강태훈(성신여대) 정제영(이화여대) 장소 : 청아관 330 Session 20. 교육공학 사회자 : 김진숙(KERIS) 장소 : 사도관 425 학습유형의 분류에 관한 비교 연구 고등학교 교사의 수업컨설팅 경험을 통한 수업개선 방안 탐색 양용칠(안동대) 김광수(안동대) 조기순(카이스트 교수학습혁신센터) 은지혜(카이스트 교수학습혁신센터) 이빛나(카이스트 교수학습혁신센터) 이수아(카이스트 교수학습혁신센터) 19

20 자유주제 발표 3 Day 2(15:00-16:20) Session 21. 교육과정3 상황에의 참여는 어떻게 학습 경험이 되는가? 제물포고등학교 무감독시험 60년의 의미와 성과 초등학교 학교폭력사태 대응의 문제점 및 개선방안 사회자 : 박소영(대구대) 장소 : 사도관 423 조현영(대구가톨릭대) 손민호(인하대) 진동섭(서울대) 김홍원(KEDI) 이윤식(인천대) 황규호(이화여대) 김미진, 홍후조(고려대) 2015 개정 교육과정에서 핵심역량 도입과 교과 교육과정 재구조화의 의미 한혜정, 이주연(KICE) Session 22. 교육행정6(고등교육정책) 사회자 : 배상훈(성균관대) 장소 : 청아관 429 대학구조개혁의 정책집행과정 분석 CAMPUS Asia 시범사업의 집행과정 분석 박지회(성균관대 박사수료) 고장완(성균관대) 변기용(고려대) 전재은(세명대) 홍세영(고려대 석사과정) 박예진(고려대 석사과정) 조성우(고려대 박사과정) Session 23. 교육행정7(데이터분석) 학생평가와 학업성취 간 관계 분석 -자유학기제의 학력저하 우려에 따른 실증적 분석 교육정보공개정책 네트워크의 변화 분석 빅데이터를 활용한 미래지향적 교육행정 규현의 가능성 탐색 사회자 : 임연기(공주대) 장소 : 사도관 428 김영식(KRIVET) 양민석(시흥소래초) 이호준(강원도교육연구원) 최선향(경북대 박사과정) 류민영(대구장산초) 노현희(경북대 박사과정) 신상명(경북대) 20

21 Session 24. 비교교육2 토론자 사회자 : 박세훈(전북대) 일본의 초 중등학교에서의 학생참가: 전개과정과 특징 엄아름(동경대 박사과정) 류청산(경인교대) 박상완(부산교대) 산업계 인력수요에 부응하는 대학교육 질 관리 시스템에 관한 일본과 한국 대학평가 동향 분석 독일 통일 이후 교육개혁학의 동향 우리나라 유아공교육화 와 관련하여 프랑스사례가 주는 시사점 김정희(한국대학교육협의회) 이호섭(숙명여대) 정기섭(인하대) 이화도(대구가톨릭대) 장소 : 사도관 424 박창언(부산대) 이민호(한국연구재단) 이병진(한국교원대) 이수정(단국대) 진미석(KRIVET) 최돈민(상지대) 팽영일(동서대) Session 25. 도덕교육 사회자 : 차미란(춘천교대) 장소 : 사도관 426 토론자 집단무의식의 역동으로서의 아니마 최은주(울산대 박사과정) 지정민(대구가톨릭대) 자크 마리탱 인격 이론의 도덕교육적 함의 한찬희(한국교원대 박사과정) 신춘호(서울교대) Session 26. 교육평가3 (15:30~16:50) 다집단 차별기능문항 분석 방법의 적용 및 비교 - ICILS 2013 결과를 중심으로 A Simulation Study on The Accuracy of Ability Estimation under The DINA Model CEA(Course Embedded Assessment)기반 간호교육 프로그램학습성과 평가체제 개발 고전적 영가설 유의도 검정과 디폴트 베이지안 가설검정 비교 대학 특성화사업 학생 만족도 측정 도구 개발 및 타당화 텍스트 빅데이터 분석 기법을 활용한 대학구조개혁 평가의 쟁점 분석 사회자 : 구남욱(KICE) 장소 : 청아관 330 이문수(한국교육과정평가원) 심혜진(성신여대 석사졸업) 강태훈(성신여대) 남성미(거제대) 전지혜(성균관대 박사과정) 구남욱(KICE) 김현철(성균관대) 김선미(계명대 박사과정) 박찬호(계명대) 김지은(서울대 박사수료) 백순근(서울대) 21

22 Session 27. 통일 및 북한교육 사회자 : 김정원(KEDI), 김지수(KEDI) 장소 : 사도관 329 토론자 북한의 역사 교과서를 통해서 본 남북갈등과 통합 방향 고교 한국사 교과서의 북한 서술 분석 남북한 평화 인식 비교 현행 한국 통일교육의 현황과 과제 권성아(성균관대 초빙교수) 김상무(동국대) 차승주(한경대 겸임교수) 박찬석(공주교대) 최민수(광주대) 안승대(대구미래대) 김해순(중앙대 외래교수) 강구섭(KEDI) 정지웅(통일미래연구소 소장) 임상순(동국대학교 강의교수) 정영순(한국학중앙연구원) 최영표(동신대 명예교수) 김정수(대구대 교수, 경북통일교육센터 사무처장) Session 28. 통일교육2 사회자 : 정성수(대구교대) 장소 : 사도관 427 Effects of Global Integration between American and Korean Science Curriculum on teacher candidates 초등 수석교사와 초임교사의 수업멘토링에 관한 질적 연구 예비 국어교사의 지도안 작성 과정 양상 분석 연구 Jiyoon Yoon(Texas Arlington Univ.) Leisa Martin(Texas Arlington Univ.) 정하나(서울상경초), 홍원표(연세대) 김민정(한국교원대 박사과정) Session 29. 통합교육 사회자 : 최종근(건양대) 장소 : 사도관 425 중학교 국어교과 수업을 활용한 장애이해교육 중도 중복장애 학생의 개별화교육계획 작성 및 실행과정에 대한 일반교사의 인식과 지원요구 서양원(호수돈여중), 이미숙(공주대) 류규태(대구대 박사과정) 박경옥(대구대) Session 30. 외국인 사회자 : 이길재(충북대) 장소 : 사도관 415 Between Tradition and Modernity: Oakeshott s Insight on Political Phiosophy PISA 2012 학교특성변인인 수학 기초학력 미달과 정의적 성취에 미치는 여향 문달(부산대 박사과정) 맹번욱(전주대 박사과정), 신인수(전주대) 22

23 연구방법론 workshop Day 1(10:00-13:00) 양적 연구방법론 교육학연구에서 메타분석의 적용과 최근 연구동향 장소 : 사도관 컴퓨터실 327 강연자 신인수(전주대) 질적 연구방법론 장소 : 청아관 대강의실 331 강연자 질적 연구자 되기: 연구철학과 방법의 이해 박순용(연세대) 토크콘서트 Day 2(09:30-12:10) 저명학자와의 만남 Day 2(09:30-10:50) 강연자 사회자 : 강기수(동아대) 장소 : 청아관 중강당 231 신득렬(계명대 명예교수) 바둑과 교육의 만남 Day 2(09:30-10:50) 강연자 사회자 : 정제영(이화여대) 장소 : 청아관 중강당 231 김영삼(프로바둑기사) 23

24 에듀데이터 활용 포스터 발표 Day 2(09:00-16:00) 장소 : 사도관 1층 로비 강연자 정부장학금의 대학생 중도탈락률 영향 전국 시도교육청 특성화고 운영의 상대적 효율성 분석 초등교사의 잡무에 대한 부담이 학생 학업성취도에 미치는 영향 안영은(서울대 박사과정) 김준수(서울대 박사과정) 문찬주(서울대 박사과정) 송진주(서울대 박사과정) 허광영(서울대 박사과정) 박선주(충남대 박사과정) 박수정(층남대) 주요 회의 6/24(금) Day 1 한국교육학회 정기이사회(11:30-13:30) : 사도관 228 한국교육재정경제학회 이사회(12:00-13:00) : 사도관 229 한국상담교육학회 이사회(18:00-21:00) : 사도관 316 6/25(토) Day 2 한국비교교육학회(10:00-12:00) : 사도관 414 한국교육학회 총회(16:20-17:00) : 청아관 학술상, 박사학위논문상 및 운주논문상 시상 - 학생위원회 포스터 시상 - 감사패(대구광역시교육연수원) 수여 - 정기총회 - 경품추첨 기관 부스 설치장소 : 사도관 1층 로비 참여기관 : 한국교육과정평가원, 한국교육학술정보원, 한국직업능력개발원, 한국교직원공제회, 학지사, 박영사 내용 : 기관 자료 전시, 홍보 영상 상영 문화공연 장소 : 청아관 만찬장 출연진 : 소프라노 배은희, 테너 서영철 24

25 PART Ⅲ학생위원회 발표 일정 2016 한국교육학회 연차학술대회

26 6월 25일(토) 09:00~10:30 포스터 게시 완료 15:00~16:00 없이 포스터 게시 10:30~11:00 전체 모임 16:20~17:00 시상식 11:00~15:00 포스터 발표( : 포스터 옆에서 대기) 17:00~ 포스터 철수 장 소 : 사 도 관 1 층 로 비 발 표 제 목 발 표 자 평생교육 한국 부모교육 현황 분석: 집단과 프로그램 유형을 중심으로 문소라(성균관대 석사과정), 고장완(성균관대 부교수) 교육심리 교육과정 교육행정 초등학생 여가생활과 학교생활에서의 행복과 불행 초등학교 교사와 대기업 직장인의 스트레스와 우울 비교 청소년이 지각한 부모양육방식, 자아탄력성이 학교생활적응에 미치는 종단변화연구 -초4와 중1의 변화를 중심으로- 중학생의 또래애착과 학교생활적응의 관계에서 사회적 성취목표의 매개효과 교사학습공동체의 학교 교육과정 혁신 백워드 설계 모형 2.0 버전에 따른 개발 중학교 도덕과 단원 개발 학문의 융복합 도구로서 내러티브 과학의 가능성 탐색 백워드 설계모형에 기반한 중학교 영어과 단원 개발 및 적용 학교 성교육의 집행과정 분석 -Lipsky의 일선관료모형을 중심으로- Wee클래스 비용-효과 분석 -서울시 중 고등학교를 중심으로- 초등 실습 지도교사의 교사 지도성에 관한 질적 연구 교사 복장에 대한 고정관념 연구: 영화 및 드라마의 교사복장을 중심으로 학교장이 인식하는 교육지도성의 실제적 분석 : 교육지도성에 대한 나의 철학 칼럼을 중심으로 초 중등교원 수급 현황 및 예측 요인 고찰 3주기 및 4주기 교원양성기관 평가 결과 비교 분석: 사범대학 설치대학 양성기관 평가를 중심으로 학교 공간의 교육적 의미 탐색 -학교 공간 디자인 관련 정책 및 사업 분석을 중심으로 프라임 사업에 대한 신문 보도 프레임 분석 박영자(인하대 박사과정), 성경애(인한대 석사졸업) 박영신(인하대 교수) 조은형(인하대 박사과정), 박영신(인하대 교수) 신수지(충남대 박사과정), 손은령(충남대 교수) 임효진(전북대 부교수), 이지은(전북대 박사수료) 정예원(전북대 석사수료) 우라미(이화여대 박사과정), 황지현(이화여대 박사과정) 백지연(경북대 석사과정) 강현석(경북대 교수), 이지은(학남초 교사) 김필성(동국대 연구교수), 전호재(경북대 박사수료) 이지은(경북대 석사과정), 신혜원(경북대 석사과정) 임인숙(경북대 석사과정) 이영내(부산대 박사과정), 주철안(부산대 교수) 심정연(서울대 석사과정), 신동용(서울대 석사과정) 이승현(부산대 박사과정), 한대동(부산대 교수) 이승호(서울대 박사수료), 허소윤(서울대 석사과정) 한송이(서울대 석사과정), 박세준(서울대 석사과정) 박세준(서울대 석사과정) 김동심(이화여대 박사과정), 장선희(이화여대 석사과정) 박소영(이화여대 석사과정) 정예화(이화여대 박사과정), 이슬아(이화여대 석사과정) 이영신(서울대 석사수료) 김가연(이화여대 박사과정), 윤새얀(이화여대 석사과정) 26

27 교육행정 교육사회 교육 인포매틱스의 가능성 탐색 : 강의실 활용률 분석을 중심으로 듀이 교육철학 관점에서 바라본 교원양성교육의 미래 : 지식전달자에서 경험설계자로 중국 초등교원 자격요건 변화 전망 고등학교 학업중단으로 인한 사회적 비용 추정 성인학습 원리를 적용한 학교구성원의 팀리더십 증진 체험프로그램 개발 한국 대학생의 교수-학생 상호작용 양상 : 학부 교육 실태 조사 5년( ) 자료 분석 중학생의 관점에서 본 학교스포츠클럽 활동 운영실태 및 효과분석 참여적 배려적 풍토가 중학교 교사의 직무만족에 미치는 영향 -OECDTALIS2013을 중심으로- 교사 역량이 교사만족도에 미치는 영향 분석 중국 고등교육의 현황 분석 -MartinTrow의 단계이행론을 중심으로 미국, 영국, 일본의 진로교육 동향 학교 조직 변화의 원리 탐색: A고등학교의 사례를 중심으로 고등학교 교장의 수업지도성이 초임교사의 교수효능감에 미치는 영향 : 교사학습공동체의 매개효과를 중심으로 한국 고등교육 정책에 관한 선행연구 동향 분석 교감 지도성이 교사의 학교만족에 미치는 영향에 관한 연구 협동학습 맥락에서 대학생의 협동학습역량, 자기주도 학습능력, 학습몰입, 학습성과 간의 구조적 관계 규명 일간지의 사교육 업체 광고에 대한 실태분석 EBS 수능 연계율 증가에 따른 지상파 EBS 방송 편성 분석 중국 한 자녀를 둔 어머니의 양육태도에 대한 내러티브 분석 김세희(성균관대 석사과정), 고장완(성균관대 부교수) 김아리 (이화여대 석사과정) 吳 珊 (WU SHAN)(이화여대 석사과정) 오상아(이화여대 석사과정), 정세림(이화여대 석사과정) 김경호(서울대 석사과정), 문인영(서울대 석사과정) 김제현(한국교원대 석사과정) 문영빛(한국교원대 박사과정) 이규린(성균관대 석사과정) 황수정(성균관대 학부생), 배상훈(성균관대 교수) 민소희(중앙대 학부생), 서병주(중앙대 학부생) 김해련(중앙대 학부생), 이신애(중앙대 학부생) 조유정(중앙대 학부생), 이재윤(중앙대 학부생) 전나영(중앙대 학부생), 김이경(중앙대 부교수) 방효비(충남대 석사과정), 황흠(충남대 석사과정) 박선주(충남대 박사수료), 박수정(충남대 교수) 안지윤(중앙대 박사과정), 고소천(중앙대 석사과정) 떨징수렝(중앙대 석사과정), 김이경(중앙대 부교수) 박현아(이화여대 석사과정) 宋 基 明 (송기명)(이화여대 석사과정) 刘 萍 (유평)(이화여대 석사과정) 김희연(한국교원대 박사과정) 문영진(한국교원대 박사과정) 김혜영(부산대 박사과정), 홍창남(부산대 교수) 김경현(중앙대 석사수료), 김이경(중앙대 부교수) 고상(충남대 석사과정) 김동선(부산대 석사과정), 신민정(부산대 박사과정) 박지회(성균관대 박사과정) 이효림(성균관대 석사과정), 오태현(성균관대 석사과정) 뢰예(성균관대 석박사통합), 양정호(성균관대 교수) 오태현(성균관대 석사과정), 뢰예(성균관대 석박사통합) 이효림(성균관대 석사과정), 양정호(성균관대 교수) 뢰예(성균관대 석박사통합), 이효림(성균관대 석사과정) 오태현(성균관대 석사과정), 양정호(성균관대 교수) 27

28 교육철학 비교교육 교육평가 교육공학 상담교육 통합교육 교원교육 비판적 실재론의 교육철학적 시사점 -구조와 행위 논의를 중심으로- LCE를 중심으로 한 맥신 그린의 철학적 인식과 의의 Zone of Proximal Development에 대한 고찰 주자의 교육철학과 실제 - 백록동서원 게시 를 중심으로- 세계시민교육의 실천을 위한 덕 윤리학의 역할 넬 나딩스의 행복교육론에 관한 연구 플라톤 라케스 의 교육학적 해석 -세 가지 아이러니(Ironie)를 중심으로 관계성에 기초한 인성교육 한국과 미국 대학생의 수업 외 활동 참여 비교 토픽모델링을 활용한 교육학연구 의 평가 연구 동향 분석 이중 언어 사용과 국어능력 자유학기제 정책에 대한 대중의 관심도 분석 : 네이버트렌드를 활용하여 책무성 평가가 학업성취도에 미치는 효과: 메타분석 PISA2012 학교특성변인이 수학성취도에 미치는 영향 학업정서조절 프로그램 개발 확산적 사고를 지원하는 모바일 어플리케이션 설계원리 탐색 자아존중감과 진로태도성숙도가 청소년의 학습동기에 미치는 영향 아시아 유학생의 국내 유학생활 경험에 관한 내러티브 탐구 초등학생의 괴롭힘 가해 및 피해경험과 주변인방어성향의 관계에서 또래동조성과 지각된 학급규준의 조절효과 괴롭힘 피해자들의 괴롭힘 경험에 대한 내러티브 탐구 -외상 후 성장을 중심으로- 학교상담자가 지각한 학교폭력 상담의 어려움 탐색 :가해학생과 피해학생 비교를 중심으로 장애학생 부모의 부모참여 문헌 분석 교사의 교직인성 수준이 교사역량 수준에 미치는 영향 분석 중등 교수과목 변경 교사의 교과지식 전문가로서의 정체성 탐색 곽태진(고려대 박사과정), 강선보(고려대 교수) 노현정(고려대 박사과정), 강선보(고려대 교수) 장우재(고려대 석사과정), 신창호(고려대 교수) 우버들(고려대 석사과정), 신창호(고려대 교수) 민진경(충남대 박사과정), 박영미(충남대 석사과정) 우현정(충남대 박사과정) 이동윤(고려대 박사수료), 강선보(고려대 교수) 홍기표(고려대 박사수료), 강선보(고려대 교수) 최민경(고려대 석사과정), 강선보(고려대 교수) 곽은주(성균관대 박사과정), 한송이(성균관대 박사과정) 이주이(성균관대 석사과정), 배상훈(성균관대 교수) 김지은(서울대 박사수료), 신안나(서울대 박사과정) 양현경(서울대 석사과정) 박혜랑(성균관대 박사과정), 김현철(성균관대 교수) 김지은(서울대 박사수료), 박숙현(KEDI 연구원) 신은주(서울대 석사과정) 장림정(전주대 박사과정), 신인수(전주대 부교수) 허홍위(전주대 박사과정), 맹번욱(전주대 박사과정) 신인수(전주대 부교수) 허소현(안동대 박사수료), 양용칠(안동대 교수) 박종현(안동대 박사과정), 양용칠(안동대 교수) 김현주(충남대 박사과정), 조혜영(공주교육대 교수) 김서정(이화여대 박사과정) 박예라(이화여대 박사과정), 오인수(이화여대 부교수) 박지선(이화여대 박사과정), 오인수(이화여대 부교수) 임영은(이화여대 박사과정), 오인수(이화여대 부교수) 양소현(공주대 박사과정) 이미숙(공주대 교수) 황혜정(중앙대 박사과정), 박리나(중앙대 석사과정) 김지혜(KEDI 연구원), 김이경(중앙대 교수) 김현정(중앙대 석사과정), 김이경(중앙대 교수) 인력개발 전공-직업일치 정도가 직업만족도에 미치는 영향 : 성별을 중심으로 조명근(성균관대 박사과정), 김현철(성균관대 교수) 28

29 PART Ⅳ학술대회 장소 안내 및 공지사항 2016 한국교육학회 연차학술대회

30 대구교육연수원 오시는 길 대구교육연수원 : 대구광역시 달서구 당산로 121 KTX(동대구역) 이용 시 1호선 성당못역 1번 출구건너편(서부정류장 1번 정류장) 726, 750 버스로 환승(10분 소요) 시내버스 이용 시 - 대구교육연수원 앞 : 156, 356, 726, 750, 달서 대구교육연수원 건너 : 156, 356, 726, 750, 달서 4 지하철 이용 시 - 1호선 성당못역 1번 출구건너편(서부정류장 1번 정류장) 726, 750 버스로 환승(10분 소요) - 2호선 감삼역 2번 출구에서 850m 도보(10분 소요) 이동 - 2호선 두류역 3번 출구(달성고 앞) 156, 356, 달서 4-1 버스로 환승(10분 소요) - 3호선 신남역에서 2호선으로 환승하거나 명덕역에서 1호선으로 환승 고속도로 이용 시 서대구IC 남대구, 성서 방면으로 좌측방향 3.21km 이동 성서IC에서 시청, 죽전동 방면으로 우측방향 달구벌대로를 따라 2.95km 이동 감삼네거리에서 동본리네거리, 두류시장 방면으로 우회전 당산로를 따라 757m이동 대구광역시교육연수 셔틀버스 안내 운행 구간 : 동대구역 - 대구광역시교육연수원 운행 시간 6월 24일(금) : 동대구 출발(12:00), 연수원 출발(18:20, 20:00) 6월 25일(토) : 동대구 출발(08:50), 연수원 출발(16:30, 17:20) 오찬 및 만찬 안내 장소 : 청아관 1층 식당 일시 : 24일 (오찬 12:00-13:30 만찬 18:00) 25일 (오찬12:10-13:30) 30

31 공지 및 안내사항 학생위 행사 안내 내용 : 대학원생 포스터 발표(장소 : 사도관 1층 로비) 담당 : 김봉환(학생위원회 위원장, 숙명여대), 최윤정(학생위원회 부위원장, 강원대) 포스터 대기실 : 사도관 232 학생위원회 심사장 : 사도관 226 학생위원회 시상식장 : 사도관 대강당 경품 추첨 안내 학술대회 참가자 분들께 다양한 상품을 추첨하여 드리는 이벤트를 준비했습니다. 추첨은 6월 25일(토) 정기총회 직후에 진행될 예정이며, 사전접수자에게는 추첨권2매, 현장접수자에게는 1매가 주어집니다. 단, 연구방법론 워크숍만 참석하시는 분들은 추첨에서 제외됩니다. 학술대회 참가비 한국교육학회 홈페이지( 접속 후 2016년 연차학술대회 사전접수 온라인 신청 가능 가. 사전 등록 시 연차학술대회 등록비 할인 회 원 비회원 종류 학술 학술 & 워크샵 워크샵 사전 현장 사전 구분 단체 사전 개인 개인 개인 단체 (10인이상) 일반 60,000 50,000 80,000 90,000 80,000 50,000 학생 40,000 30,000 60,000 70,000 60,000 50,000 일반 80,000 70, , , ,000 50,000 학생 60,000 50,000 60,000 90,000 80,000 50,000 - 참가비는 무통장입금(우리 한국교육학회) 또는 홈페이지에서 전자결제가 가능합니다. 온라인 사전 접수를 하신 후 참가비는 24시간 이내 무통장 입금 또는 전자결제를 통하여 결제하여 주시기 바라며, 결재가 되지 않았을 경우 참가신청이 무효 처리됩니다. 나. 연차학술대회 등록비 환불( PM. 6) - 환불 : 2016년 6월 19일(월) 오후 6시 이전까지는 전액 환불 2016년 6월 19일(일) 오후 6시부터는 학술대회 준비가 완료된 시점이라 환불이 되지 않습니다. 환불요청 및 문의 : ( , , . ksse@kedi.re.kr) 다. 숙박시설 - 인근 6개의 숙박시설을 할인가로 제공할 예정이오니, 예약부탁드립니다. - 호텔 : 해당 숙박시설에 직접 신청하시면 됩니다. (퀸벨호텔, 노보텔 앰버서더 호텔, 호텔인터불고, 호텔인터불고 엑스코, 세인트웨스튼호텔) - 계명대 게스트 하우스 : 학회로 유선상으로 예약하시고 확약받으신 분만 가능하십니다. 대구지역에 타기관 행사로 인해 6월 23일 숙박이 여유롭지 않은 상황이므로 위의 숙박시설을 이용하고자 하실 경우 빠른 시일 예약부탁드립니다. 31

32 라. 기타 - 참가신청은 사전 등록을 원칙으로 하며, 현장등록 시 자료집이 절판될 수 있음을 양지하여 주시기 바랍니다. - 사전접수를 하시고 학술대회에 참석하지 못할 경우 추후 등록비는 환불되지 않으며, 추후 자료집도 배송되지 않음을 알려드립니다. - 사전접수 후 학술대회를 참석하지 못할 경우 자료집을 받으시기 원하시는 회원들은 학술대회장에서 대리인이 수령할 수 있습니다. 학술대회위원회 및 준비위원회 학술대회위원회 학술대회 준비위원회 위 원 장 김대현(부산대) 위 원 장 오석환(대구광역시교육청), 정일환(대구가톨릭대) 부위원장 신정철(서울대) 부위원장 이희갑(대구광역시교육청) 위 원 강기수(동아대) 위 원 김경식(경북대) 성열관(경희대) 김무영(경운대) 손종현(대구가톨릭대) 송경오(조선대) 이경화(부경대) 이규민(연세대) 이영만(진주교대) 이은화(신라대) 허창수(충남대) 김병주(영남대) 김상도(대구광역시교육연수원) 김태완(대구광역시교육연수원) 박소영(대구대) 박찬호(계명대) 손병철(대구광역시교육연구정보원) 이응곤(대구광역시교육연구정보원) 정성수(대구교대) 학술대회 관련 문의 한국교육학회( 주소 : (06762) 서울특별시 서초구 바우뫼로 1길 35(한국교육개발원 내) Tel : , Fax : ksse@kedi.re.kr <가나다 순> 32

33 새로운 시대가 요구하는 교양과 지식의 확산을 위해서 깊이 있는 학문발전에 이바지 하고자 저희 가 미력하나마 힘을 보태겠습니다. 인성교육의 이해와 실천 인간관계와 의사소통의 심리학 정창우 사륙배변형판 446쪽 23,000원 Ronald B. Adler/Russell F. Proctor Ⅱ 공저 정태연 역 사륙배판 560쪽 22,000원 정창우 외 사륙배판 196쪽 15,000원 교직과 교사의 전문적 자본 한국 교육의 전환 수업의 조건 학교를 바꾸는 힘 드라마에서 딜레마로 Andy Hargreaves, Michael Fullan 저 진동섭 역 사륙배변형판 312쪽 17,000원 오욱환 사륙배판 848쪽 38,000원 경기 파주시 문발동 광인사길 71 전화 , 팩스: 교사, 인성교육을 생각하다 양용칠 크라운판 524쪽 25,000원 홈페이지: www. kyoyookbook.co.kr

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36 교육가족의 행복한 미래, 교직원공제회가 함께합니다! 한국교직원공제회는 특별법(법률 제2296호)에 의해 설립된 정부보장의 교직원 복지기관으로 전국 교직원의 생활안정과 복리증진을 위해 다양한 사업을 전개하고 있습니다. 노후 걱정 없이 오래도록 든든한 더큰 행복을 전하는 저축 복지서비스 도움이 필요할 때, 간편하고 빠른 교육가족의 든든한 울타리 대여 보험 01 교육가족을 위한 고수익 저축제도 장기저축급여 & 장기저축급여 분할급여금 장기저축급여는 퇴직 후 노후 생활자금 마련을 목적으로 설계된 국내 최장기 저축제도로 가입 시 회원자격이 부여되며 대여제도, 다양한 복지 서비스를 제공받으실 수 있습니다. 퇴직 시 분할급여금으로 전환 시 연금처럼 매년, 매월 일정금액을 수령할 수 있습니다. 구 분 급 여 율 세 율 가입금액 장기저축급여 (재직 시) 장기저축급여 분할급여금 (퇴직 시) 연복리 4.32% 연복리 2.8% 저율과세 (0 ~ 3.6%) 저율과세 (0 ~ 3.6%) 최저 50구좌(3만원) 최고 1,000구좌(60만원)까지 장기저축급여 세후 퇴직급여금 내에서 최저 500만원부터 100만원 단위 (변동금리, 기준, 25년 가입 시) (납입 기간 및 금액에 따라 세율 차등 적용) (변동금리, 기준) (본인의 장기저축급여 퇴직급여금에 적용된 세율과 동일)