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- 재범 제갈
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1 1-4 주 : 러시아어명사의격, 격변화. < 학습목표소개 > - 러시아어명사의격의종류와기능을이해할수있다. - 러시아어명사의활동체, 비활동체에따른격의쓰임을구별할수있다. - 러시아어명사의성에따른격변화의종류를이해할수있다. - 러시아어명사격변화표를이해하고암기할수있다. - 러시아어명사의격 ( 대격, 전치격 ) 의쓰임을이해할수있다.
2 < 중요단어익히기 > Андре'й: 안드레이 ( 남자이름 ) апте'ка: ( 명 ) 약국. бале'т: ( 명 ) 발레, 발레곡, 발레단. больни'ца: ( 명 ) 병원. брат: ( 명 ) 형제. вокза'л: ( 명 ) 역. восто'к: ( 명 ) 동쪽. выста'вка: ( 명 ) 전시회, 박람회. го'род: ( 명 ) 도시. гости'ница: ( 명 ) 호텔. гость: ( 명 ) 손님. гру'ппа: ( 명 ) 그룹, 조, 학급, 반. да'ча: ( 명 ) 별장. дере'вня: ( 명 ) 시골, 마을. заня'тие: ( 명 ) 일, 업무, 학과공부. за'пад: ( 명 ) 서쪽. зда'ние: ( 명 ) 건물. институ'т: ( 명 ) 대학, 연구소. кла'сс: ( 명 ) 교실, 학급. ко'нсульство: ( 명 ) 영사관. ку'рс: ( 명 ) 진로, ( 강의 ) 과정, 단계. ле'кция: ( 명 ) 강의. ночь: ( 명 ) 밤.( 새벽 ). о'стров: ( 명 ) 섬, 도서 пло'щадь: ( 명 ) 광장. посо'льство: ( 명 ) 대사관. по'чта: ( 명 ) 우체국 преподава'тель: ( 명 ) 교사. рабо'та: ( 명 ) 일, 작업 ро'дина: ( 명 ) 조국. ры'нок: ( 명 ) 시장. се'вер: ( 명 ) 북쪽. сестра': ( 명 ) 자매.
3 сло'во: ( 명 ) 단어. собра'ние: ( 명 ) 모임, 회합. спекта'кль: ( 명 ) 연극, 흥행물 стадио'н: ( 명 ) 스타디움. страна': ( 명 ) 나라, 국가. у'лица: ( 명 ) 거리. университе'т: ( 명 ) ( 종합 ) 대학교. факульте'т: ( 명 ) 학부. фи'рма: ( 명 ) 상사, 회사. экза'мен: ( 명 ) 시험. экску'рсия: ( 명 ) 단체견학. юг: ( 명 ) 남쪽
4 명사의격변화 주격, 생격, 여격, 대격 ( 목적격 ), 조격 ( 도구격 ), 전치격 예 )Вы студент? Да, это студент 대학생 (студент): 주격 으로쓰임. Я люблю студента 대학생 (студента): 대격 으로쓰임.
5 예 ) Я вас люблю Я студента люблю. 나는당신을사랑합니다 나는대학생을사랑합니다. ( 목적어 ) ( 목적어 ) вы ( 주격 ) студент вас ( 생격 ) студента вам ( 여격 ) студенту вас ( 대격 ) студента вами ( 조격 ) студентом вас ( 전치격 ) студенте Я люблю вас Я люблю студента ( 대격 ) ( 대격 )
6 활동체명사 & 비활동체명사 활동체명사 비활동체명사 주격 : --은, --이 Кто( 누가 ) Что( 무엇이 ) 생격 : --의 Кого( 누구의 ) Чего( 무엇의 ) 여격 : --에게 Кому( 누구에게 ) Чему( 무엇에게 ) 대격 : --을, --를 Кого( 누구를 ) Что( 무엇을 ) 조격 : --와함께, --에의하여, --Кем( 누구와함께 ) ----Чем( 무엇에의하여 ) 전치격 : --에서, --에대하여 ---(о)ком( 누구에대하여 )--(о)чём( 무엇에대하여 )
7 < 생활러시아어구문 1> - Я люблю' вас. - Это студе'нт. Я люблю' студе'нта. - Это студе'нтка. Я люблю' студе'нтку. - Это Андре'й. Я люблю' Андре'я.
8 남성명사 : 자음으로끝나는모든명사 :студе'нт, заво'д.-----> 제 1 식변화 Ь 로끝나는남성명사 :гость > 제 1 식변화 중성명사 :о, е 로끝나는모든명사 :cлово', по'ле > 제 1 식변화 여성명사 :а, я 로끝나는모든명사 :же'нщина, неде'ля. ---> 제 2 식변화 Ь 로끝나는여성명사 :ночь > 제 3 식변화
9 제 1 식변화 제 2 식변화 제 3 식변화 격 남성명사 중성명사 -ь 로끝나는남성명사 여성명사 -Ь 로끝나는여성명사 단 수 주 студе нт заво д сло во по ле го сть шко ла неде ля ночь 생 студе нта заво да сло ва по ля го стя шко лы неде ли но чи 여 студе нту заво ду сло ву по лю го стю шко ле неде ле но чи 대 студе нта заво д сло во по ле го стя шко лу неде лю Ночь 조 студе нтом заво дом сло вом по лем го стем шко лой неде лей но чью 전 студе нте заво де сло ве по ле го сте шко ле неде ле но чи 주 студе нты заво ды слова поля гости шко лы неде ли но чи 생 студе нтов заво дов Слов поле й госте й шко л неде ль ноче й 복 수 여 студе нтам заво дам слова м поля м гостя м шко лам неде лям ноча м 대 студе нтов заво ды слова поля госте й шко лы неде ли но чи 조 студе нтами заво дами слова ми поля ми гостя ми шко лами неде лями ноча ми 전 студе нтах заво дах слова х поля х гостя х шко лах неде лях ноча х
10 주격어미의변화대격 남성 брат преподаватель Андрей --> -а -ь --> -я -й --> -я брата преподавателя Андрея 여성 сестра Таня Мария мать -а --> -у -я --> -ю -ия --> -ию -ь --> -ь сестру Таню Марию мать : ~ 을, ~ 를 ( ~ 하다 ) 나는당신을사랑합니다.(Я люблю ' вас.), 나는형을보고있습니다.(Я ви ' жу бра ' та.) 등의문장에서, ~ 을, ~ 를에해당하는단어 ( 명사, 대명사 ) 는대격 ( 목적격 ) 에해당되고, 대격의형태를취하며목적어의구실을한다.
11 < 생활러시아어구문 2> - Это брат. Я ви'жу бра'та. - Это сестра'. Я ви'жу сестру'. -Это преподава'тель. Я ви'жу преподава'теля. - Это Та'ня. Я ви'жу Та'ню. - Это Мария. Я ви'жу Марию. - Это мать. Я ви'жу мать.
12 : ~ 에, ( 있다 ) 우리말의 어디에있습니까? 라는물음에대한대답으로 ~ 에있습니다 라고답할때의 ~ 에 에해당하는러시아어가 전치격 이다. 대체로, 전치격은전치사 в 또는 на 다음에쓰인다. город ( 도시 ) > в городе ( ~ 도시에 ) словарь ( 사전 ) > в словаре ( ~ 사전에서 ) музей ( 박물관 ) > в музее ( ~ 박물관에서 ) школа ( 학교 ) > в школе ( ~ 학교에 ) деревня ( 마을 ) > в деревне ( ~ 마을에 ) площадь ( 광장 ) > на площади ( ~ 광장에 ) аудитория ( 강의실 ) ---> в аудитории ( ~ 강의실에서 ) письмо ( 편지 ) > в письме ( ~ 편지에서 ) море ( 바다 ) > в море ( ~ 바다에서 ) здание ( 건물 ) > в здании ( ~ 건물에서 )
13 주격어미의변화전치격 Он город слова ' рь музей --> -е -ь --> -е -й --> -е в городе в словаре ' в музее 단 수 Она школа деревня площадь аудитория -а --> -е -я --> -е -ь --> -и -ия --> -ии в школе в деревне на площади в аудитории Оно письмо ' море здание -о --> -е -е --> -е -ие --> -ии в письме ' в море в здании 복수 Они театры школы музеи тетради -ы --> -ах -и --> -ях в театрах в школах в музеях в тетрадях
14 < 생활러시아어구문 3> Где Минсу? Он на заво'де. Где Сунми? Она' в шко'ле. Где студенты? Они' в шко'ле. Мама, Минсу и Сунми в шко'ле? Да, они' в шко'ле. Где Ма'ма? Она' в магази'не. Ма'ма в магази'не. Где Па'па? Он на заво'де. Па'па на заво'де.
15 в + 전치격 в шко ' ле в институ ' те в университе ' те в кла ' ссе в гру ' ппе в библиоте ' ке в аудито ' рии в теа ' тре в музе ' е в фи ' рме в стране ' в магази ' не в больни ' це в гости ' нице в апте ' ке в ко ' нсульстве в посо ' льстве в Кита ' е в Аме ' рике в А ' фрике в Евро ' пе в Коре ' е во Фра ' нции в па ' рке в до ' ме в ко ' мнате на уро ' ке на факульте ' те на ку ' рсе на заня ' тии на экза ' мене на ле ' кции на бале ' те на спекта ' кле на выста ' вке на экску ' рсии на сце ' не на рабо ' те на собра ' нии на пло ' щади на у ' лице на восто ' ке на за ' паде на ю ' ге на се ' вере на Сиби ' ри на ры ' нке на по ' чте на да ' че на + 전치격 на ро ' дине на стадио ' не на мо ' ре на о ' строве на заво ' де на вокза ' ле на кабине ' те
16 < 생활러시아어구문 4> Нет. Скажи'те, Минсу до'ма? Он в шко'ле. А где он?
17 Де'ти игра'ют в саду'.--- в + 전치격 ==> ~ 에서 ( 장소 ) 아이들이정원에서놀고있다. Я ду'маю о са'де о + 전치격 ==> ~ 에대하여. 나는정원에대하여생각한다.
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1-5 주 : 러시아어명사의격변화활용 I < 학습목표소개 > - 러시아어명사격변화표를이해하고완전히암기할수있다. - 러시아어명사의격 ( 대격, 전치격 ) 의쓰임을구별하고이해할수있다. - 러시아어명사의생격의쓰임을이해하고활용할수있다. < 중요단어익히기 > банк: ( 명 ) 은행. ви'за: ( 명 ) 비자. во'здух: ( 명 ) 공기. вопро'с:
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1-6 주 : 러시아어명사의격변화활용 II < 학습목표소개 > - 러시아어명사격변화표를이해하고완전히암기할수있다. - 러시아어명사의여격의쓰임을이해하고활용할수있다. - 러시아어명사의조격의쓰임을이해하고활용할수있다. < 중요단어익히기 > ба'бушка: ( 명 ) 할머니. братья': ( 명 ) 형제들. бутербро'д: ( 명 ) 샌드위치. была' :
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УРОК 2(второй) Кто это? Что это? Где ~? -Кто это? -Это брат, Антон. -А кто он? -Он студент. -Где сестра? -Она там. -Антон, это твой отец? -Нет, это не мой отец, а дядя. -Что это? -Это стол. -А это? -Это
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EBS i ( 2 : ) 1. < >? [1 ] 기 Привет! [jé] 안녕! [ ] : е [ ] е * : [jé] * е : [ji] А: Здравствуй, как дела?,? (1)[ji] Б: Добрый день! Прекрасно. А у тебя?!,? (2)[jé] (3)[ji] (4)[ji] А: Очень хорошо! ( ) (5)[ji]
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머리말 New 파워러시아어 는우리나라대학생에게맞는학습교재를만들고자하는의도에서집필되었다. 첫번째고려사항은대학과정에서러시아어를처음배우는학생들이낯설음을느끼지않도록학습의부담감을최소화하는것이었다. 두번째고려사항은지루한기초과정을당의정삼키듯재미를느끼게하는것이었다. 마지막으로, 언어학적으로한국어사용자에게딱맞는독창적인교재를만든다는것이었다. 한마디로요약하면, 흐름은빨라도마찰계수가적어멀미를느끼지않는한국형쾌속유람선을만드는것이었다.
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УРОК 15(пятна дцатый) Прия тного аппети та! Жела ю вам здоро вья! А : Ле на, сади сь, пожа луйста, за стол. Б : Спа сибо. Это Ка льби и ли Пу льгоги? А : Это Ка льби. Ты е ла Ка льби? Б : Коне чно. Я его
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제8강 УРОК 8( восемнадцатый) 발음문제종합 발음, 철자종합 * 모음의발음규칙 * 강세모음발음규칙: 원래음가유지 а [ á] 8월 август [ávgust] я [ já] 사과 яблоко [jábləə k ] ы[ ý] 아들 сы н[sýn] и [jí] 그림 картина[kart ín ə] о [ ó] 창문 окно [aknó] ё[
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УРОК 3(третий) Здравствуйте? Очень приятно! Как вас зовут? -Здравствуйте? Борис Петрович! -Здравствуй? Коля! -Привет, Саша! -Привет, Наташа! Как у тебя дела? -Спасибо, хорошо. А у тебя? -(У меня) Тоже
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УРОК 4(четвёртый) Что вы делаете? Я слушаю музыку. -Что ты делаешь? -Я слушаю музыку. А ты? -Я смотрю фильм по телевизору. -Какой фильм? -Идёт фильм Доктор Живаго *. -Миша, ты знаешь английский язык? -Нет,
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[ 정답] 문항 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 정답 1 2 1 3 1 3 5 5 4 3 문항 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 정답 1 3 5 4 1 3 4 4 2 2 문항 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 정답 5 3 4 2 3 5 5 2 1 4 1. [ 출제의도] 철자 [ 해설] 첫번째단어는 발레 бале т,
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강의계획서 2016 학년도 1 학기담당교수 : 문성원 학수번호 HC3007 과목명 러시아어문법I 학점 / 시간 3/45 이수구분 전공선택 연락처 031-467-0815 e-mail swmoon@anyang.ac.kr 러시아어문법 ( 형태론 ) 에서중요한명사의격체계와격변화형태, 동사의격지배, 격강의개요지배전치사의의미-용법을체계적으로학습함으로써러시아어기초문법을체계화하고및연습을통해보강함으로써러시아어를바르게이해하고정확하게구사할수있는기초수업목표를함양한다.
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[ 정답 ] [ 해설 ] 문항 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 정답 3 5 3 2 3 3 1 4 1 2 문항 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 정답 3 2 2 1 4 1 5 2 3 5 문항 21 22 23 24 25 26 27 218 29 30 정답 4 4 1 4 1 5 2 4 5 1 1. [ 정답 ] 3 [ 출제의도 ] 철자문제 [
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2007 대학수학능력시험러시아어정답및해설 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 5 3 1 3 3 2 2 5 5 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 5 3 2 4 3 1 4 2 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 4 3 5 4 1 4 1 4 3 1 1. 평가요소 : 발음 : 강세없는철자 о 의발음반영쪽수 : 1강
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1. < 어휘 > 번호 뜻 단어 발음 단어쓰기 (3번) 1 ~ 씨 ( 남자 ) господи'н 2 ~ 씨 ( 여자 ) госпожа' 3 이웃 ( 남 ) сосе'д 4 이웃 ( 여 ) сосе'дка 5 소년 ма'льчик 6 소녀 де'вочка 예문 - Она' твоя' сосе'дка? - Он до' брый ма'льчик. - Кака'я
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0학년도예비수능모의평가제 외국어& 한문영역러시아어정답및해설 [ 정답] 문항 5 6 7 8 9 0 정답 5 5 문항 5 6 7 8 9 0 정답 5 5 문항 5 6 7 8 9 0 정답 5 5. [ 정답] 5 철자이해 [ 해설] 그림은순서대로컵 стака н, 시계 часы, 비행기 самолёт 이다. 공통으로들어간 철자는 с이다. 정답은 5번이다.. [ 정답]
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Русский алфавит ( 러시아알파벳 ) * 러시아어알파벳은모음 10 개, 자음 21 개, 부호 2 개로총 33 개의철자로구성됩니다. 대문자 소문자 알파벳명칭 근접한국음 대문자 소문자 알파벳명칭 근접한국음 А а 아 ㅏ Р р 에르 ㄹ Б б 베 ㅂ С с 에쓰 ㅆ В в 붸 ㅂ Т т 떼 ㄸ Г г 게 ㄱ У у 우 ㅜ Д д 데 ㄷ Ф ф 에프 ㅍ
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문항번호 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 정답 5 2 2 1 3 4 2 4 1 4 배점 1 1 2 1 1 1 1 2 2 2 문항번호 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 정답 5 4 5 1 3 4 5 1 3 2 배점 2 1 1 2 1 2 2 2 2 2 문항번호 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 정답 2 1 3 1 3
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러시아어 что за 구문 의통시적발전 * 본논문은예문 (1) 과같은러시아어의소위 что за 구문 의통시적발전을재구성하고이를토대로하여그통사적구조를밝히는것을목적으로한다. (1) a. Что за книжку ты читаешь? 1) what:acc za book:acc you read 너는지금도대체어떤종류의책을읽고있는거니? b. Что за ерунда!
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도스토옙스키의 죽음의집의기록 연구 : 민중성의원체험을찾아서 신봉주 - 개요 - 이글은도스토옙스키가감옥에서체득한민중지식과민중성개념사이에창작이라는원체험이가로놓여있음을말하고자한다. 죽음의집의기록 은그가발견한민중지식의보고로일컬어지며, 이수기의주체또한작가도스토옙스키와동일시되어왔다. 그러나이글은자신이발견한민중적원칙에대해말하고있는도스토옙스키의목소리를듣기위해작품전체에실현된저자형상에주목해야한다는입장이다.
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제 3 차 Часть 3 키르키즈공화국심장병어린이 Дети с пороком сердца из Кыргызстана 무료수술활동사진첩 Фотоальбом деятельности благотворительной акции в помощь детям с пороком сердца 유 ) 비전케이 Vision K /Виско и Джибиси 심장병어린이무료수술개황
More informationКОРЕЕВЕДЕНИЕ КАЗАХСТАНА выпуск 1(2013) 그러므로한국어능력시험의평가등급 6 개등급 (1 급 ~ 6 급 ) 중에서하나의급수취득은현재한국어를공부하는외국학생들과재외동포들에게자신의한국어실력을객관적으로증명할수있는유일한방법이기에매우중요한시험이라고말할수
한국어능력시험 (TOPIK) 을효과적이고능률적으로준비하는방법 방정식카자흐국제관계및세계언어대 Название статьи: Эффективные способы подготовки к сдаче теста на знание корейского языка (TOPIC) Автор: Пан Джонг Сик, КазУМОиМЯ, Алматы, Казахстан Резюме:
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안나아흐마토바의타시켄트시절 : 시창작의두갈래와이중의자기정체성탐색 이명현 - 개요 - 안나아흐마토바는독소전쟁이벌어지던 1941 년 11 월부터 1944 년 4 월까지약 2 년반동안우즈베키스탄의수도타시켄트에체류하였다. 전시의타시켄트에서아흐마토바는예술가이자애국적인소비에트시민으로서창조적이고풍요로운삶을살았다. 타시켄트시절에씌어진그녀의서정시들은두가지계열로나뉜다. 하나는
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푸슈킨을찾아서 : M. 불가코프의희곡 알렉산드르푸슈킨 에나타난시인의형상 * 심지은 - 개요 - 1935-36 년창작된미하일불가코프의희곡 알렉산드르푸슈킨 은러시아문학사 문화사에서특별한신화적아우라를지닌 푸슈킨의죽음 이라는주제를예술적으로형상화하는데성공한몇안되는예술작품가운데하나다. 드라마는 주인공없는희곡, 즉푸슈킨이등장하지않는푸슈킨에관한희곡이라는점에서시인의생애를다룬여타의작품과구별된다.
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제 39 권 1 호 (2015) ISSN : 1229-442X 동유럽발칸연구 한국외국어대학교동유럽발칸연구소아시아중동부유럽학회 동유럽발칸연구 제 39 권 1 호 (2015) 차례 < 인문학 > 슬라브어공지시적보어의생략 - 러시아어, 폴란드어, 체코어, 불가리아어를중심으로 정정원 3 체코어서술성명사구의논항구조와형태론적특징 김인천 41 슬라브어간번역에있어서형태자질과의미자질
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국문요약 время време поворачивать вертеть ь бег судьба Г М Яворская Время и случай фрагмент семантического поля времени в славянских языках Логический анализ языка Язык и время М Издательство ИНДРИК с К Г
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주제어 : 대용, 지각적직시, 전송적직시, 내러티브적직시, 관찰자 Keywords : Anaphora, Perceptional Deixis, Transmissional Deixis, Narrative Deixis, Observer 투고일 :2014. 7. 30 심사일 : 2014. 8. 5 2014. 9. 5 게재확정일 : 2014. 9. 15 대용과지각적직시
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주제어 : 러시아어, 술어, 생략, 영형, 슬라브어 Keywords : Russian, Predicate, Ellipsis, Null-Form, Slavic 투고일 : 2015. 1. 18. 심사일 : 2015. 2. 25 2015. 3. 15 게재확정일 : 2015. 3. 20 러시아어의구조화된술어생략 : 폴란드어, 체코어, 불가리아어와의비교를중심으로 *
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사모일로프창작에있어서의 기억 의문제 박선영 * 다비트사모일로프 (Давид Самойлов, 1920-1990) 는러시아의비극적인 1940 년대세대, 즉 전쟁세대 의대표자로잘알려진시인이다. 그는 20년, 저주받은해, 저주받은세기에태어나는슬픔 을간직한채 전쟁, 재앙, 꿈, 청춘 을동시에떠안고서 사랑했고사색했고싸웠 던자신의세대를표현해낼수있는수단이 시 라고생각하였기에평생동안자신의세대를규정하기위한수많은시작품들을써내게된다.
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환상문학론의맥락에서 스페이드여왕 다시읽기 김연경 - 개요 - 본논문은푸쉬킨의 스페이드여왕 을환상문학론, 그리고 1830 년대러시아환상소설과그논의의맥락에서다시읽어보려는시도이다. 일종의전제작업으로서 1 장에서는토도로프, 잭슨등학계의환상관련논의를정리하고러시아문학의환상소설, 특히낭만주의기의환상소설에대한비평적, 문예학적논의를일별한다. 2 장에서는 스페이드여왕 을집중적으로분석한다.
More informationКОРЕЕВЕДЕНИЕ КАЗАХСТАНА выпуск 2(2014) 1. 서론 최근수업에서관용어에대한교육의필요성이증대되고있음에도불구하고카자흐스탄에서관용어에대한연구가아직활발하지못한실정이다. 더욱이와의관용어를비교한논문은몇편되지않는다. 일상생활에서문법적으로논리적으로설명하기
와신체관련관용어의비교 ' 머리 ' 를중심으로 누르갈리예바아이굴카자흐국제관계및세계언어대 Название статьи: Сравнительный анализ во фразеосочетаниях компонента "голова" корейского и русского языков. Автор: Нургалиева А.M., КазУМОиМЯ им. Абылай
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В. В. 로자노프의성 ( 性 ) 개념 김민아 * 1. 들어가며 19세기말 20세기초러시아와유럽의문화사에있어성 ( 性, пол) 의문제는특별한위치를갖는다. 그것은자연과창작의본질및그의미를이해하기위한강렬한정신적탐색의과정과직접적으로맞물려있다 (Эпштейн и Тульчинский 2006: 240). 러시아의종교철학자들인 В. С. 솔로비요프, Н. А. 베르댜예프,
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144 유럽사회문화제 6 호 I. 서론 보리스파스테르나크의미학 김영란 ( 건국대충주캠퍼스 ) 러시아철학자이자미학자인아스무스는파스테르나크미학에관한자 신의논문에서이렇게쓰고있다. 본질적으로파스테르나크가쓴거의 모든텍스트는예술에관한저서이다. (...) 파스테르나크는그어떤예술보 다도인생을높이평가하면서, 그러한인생의굴곡을예술을통해받아들 였다. 1) 파스테르나크창작세계에서
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동포 여러분, 우리 서로 칭찬합시다! 0년 월 일(금) 사할린주 (음력 월 일) Пятница января 0г. () 사회정치신문 Общественнополитическая газета Сахалинской области 년 월 일 창간 С Э К О Р Ё С И Н М У Н ( Н О ВА Я К О Р Е Й С К А Я ГА З Е ТА ) Цена
More information- 특히, 이는전지구화globalization 혹은초국가적자본주의transnational capitalism라는새로운세계질서에편입된특정국가 ( 비서구권 ) 가세계를향해자신의지역적정체성을어떻게드러내는지의문제와관련해매우복잡하고흥미로운양상을띤다. (ex: national c
SERI-SNU EURASIA FORUM 발제문 (2008. 7. 16, 삼성경제연구소 ) 21 세기러시아사회와대중영화 김수환 ( 이화여자대학교 ) 1. 왜영화를읽어야하나? 1) 산업적측면 : - 대략 2003년경부터본격화된러시아대중영화의르네상스현상. 8백만달러 (1997) 에서 4억천2백만달러 (2005) 로. 사실이런성장은가스나석유산업에서도그유래를찾아볼수없는특이한종류의것.
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러시아어소사 И 에대해서 러시아어에서 소사 ( 小詞, часица, particle) 라고불리는요소들은형태론적으로도다양하고또기능적인측면에서도다면적이다. 가령오줴고프 (Ожегов 1989) 사전을보면, 이소사라는명칭의부류속에는 {ну, вот, вон, так, таки, да, нет, ни, бы, было, бывало, едва, а, только,
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강의계획서 과목 : JUN s TOEIC 700+( 도약 / 단과 ) 2017년 3차강사 : 황준선 교재 : ETS 토익기본서 (RC)+ 수업부교재 (JUN s Toeic 700+)+ 추가문제 + 품사별추가문제 수업목표 : 총체적문장구조의이해 & 확립을통한품사 + 어휘유형 100% 정답및 Part 7 Key Word Location 훈련을통한 350+ 목표
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333 韓國民俗學 62(2015.11, 333~339 쪽 ) 시베리아및극동지역민족들의구비문학기념물 -ПамятникифольклоранародовСибирии ДальнегоВостока. Новосибирск: Наука. 1990~2011 гг.- 29)30) 강정원 ( 공동저자 )* 사르다나루미얀체바 ( 공동저자 )** 시베리아및극동지역민족들의구비문학기념물
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시와러시아정신 자유, 그리고애수에관하여 * 최종술 ** 블로크시의졸역경험을고백한적이있다. 1) 그글에서언급했던사무엘마르샤크 (С. Маршак) 의말을다시떠올린다. Важнее всего передать подлинный облик переводимого поэта, его время и национальность, его волю, душу, характер,
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한국어의효과적학습을위한드라마활용하기 방정식카자흐국제관계및세계언어대 Название статьи: Использование сериалов для эффективного обучения корейскому языку Автор: Пан Чонсик, КазУМОиМЯ, Алматы, Казахстан Резюме: Использование видеоматериалов,
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쿨리코보 보로디노 파리의선율 * 최종술 Бородино! Бородино! / На битве исполинов новой / Ты славою озарено, / Как древле поле Куликово. // Вопрос решая роковой / Кому пред кем склониться выей, / Кому над кем взнестись
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고대러시아문학의공간표상과여행자 : 12 세기 러시아땅의수도원장다니일의여행기 를중심으로 * 서선정 - 개요 - 기독교로의개종후고대루시는비잔티움이나주변남슬라브로부터유입된번역서들을통해새로운세계관을받아들였다. 특히세계인식을위한토대로서세계의구성과공간에대한종교적관념의모델은성서의창세기를기초로저작된요한엑자르흐의 6 일기 나코지마인디코플로프의 기독교적지형 등고대러시아의초기에번역되었던우주형상학적저서들속에서발견된다.
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주제어 : 러시아어, 인지언어학, 감정어휘, 의미네트워크, 유사동의어 Keywords : Russian, Cognitive Linguistics, Emotion Words, Semantic Network, Pseudo-Synonym 투고일 :2015. 8. 7 심사일 : 2015. 8. 27 2015. 9. 16 게재확정일 : 2015. 9. 18 러시아어의
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ξένος, 순수한부름 : 알렉산드르블로크의드라마 장미와십자가 에나타난예술의이념 * 차지원 - 개요 - 드라마 장미와십자가 는무엇보다예술에관한드라마로서, 이드라마의슈제트는아름다운부인에대한나이든한평범한기사의사랑에관한것이아니라삶속에서이루어지는예술에의한인간의 행위 에관한것, 즉바로예술에의한삶의 변용 에관한것이다. 자신의창작세계의반성적성찰을위해시작한드라마투르기의행보를통해블로크는자신의오류와위기를극복해갔지만,
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출입국관리법시행규칙 [ 별지제 17 호서식 ] ( 제 1 쪽 / лист 1) 사증발급신청서 Визовая анкета < 신청서작성방법 > 신청인은사실에근거하여빠짐없이정확하게신청서를작성하여야합니다. 신청서상의모든질문에대한답변은한글또는영문으로기재하여야합니다. 선택사항은해당칸 [ ] 안에 표시를하시기바랍니다. 기타 를선택한경우, 상세내용을기재하시기바랍니다.
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