포트폴리오 개인분과
포트폴리오 개인분과 학교명 덕천초등학교 연구자 신소현 지역 전라북도정읍교육지원청
차례 설문 학생실태조사서 1 설문 학부모설문조사서 2 꿈플1 꿈을품어라 프로젝트계획안 3 꿈플2 꿈을잡아라 프로젝트계획안 5 꿈플3 꿈을펼쳐라 프로젝트계획안 7 1-1-2 꿈을품고가는길 학생활동결과물 9 1-2-1 나에대해이모저모 학생활동결과물 9 1-3-1 나전달법 활동지 10 2-1-1 Jop! 꿈을잡다 활동사진 11 2-2-1 진로체험학습 보고서 11 2-2-2 가족직업탐구 보고서 12 2-3-1 내가행복할수있는직업 활동지 14 3-1-1 성장나무가꾸기 활동지 15 3-3 피어나는꿈 학생활동결과물 16 4 책속크는꿈여행 도서목록 17 4-3 진로도서 활동지 18 열매 이렇게성장했어요 학생소감문 19 부록 참고문헌 20
설문 학생실태조사서 꿈싹, 나를들여다보아요. * 꿈싹 : * 나의꿈은무엇인가요? 1 나자신이소중한존재라고생각한다. 1그렇다 2보통이다 3그렇지않다. 2 나의흥미와적성에대해잘알고있다. 1그렇다 2보통이다 3그렇지않다. 3 나는다른사람의입장을생각하며행동한다. 1그렇다 2보통이다 3그렇지않다. 4 상대방에맞게의사소통할수있다. 1그렇다 2보통이다 3그렇지않다. 5 우리주변의다양한직업의종류와하는일에대해잘알고있다. 내가알고있는직업의종류를써보세요. 1 그렇다 2 보통이다 3 그렇지않다. 6 1 돈 2 명예 7 직업을가져야하는가장큰이유는무엇인가요? 3 자아실현 4 여가 5 기타 : 8 여러가지방법으로직업정보를탐색하고수집한다. 1그렇다 2보통이다 3그렇지않다 1 흥미와적성 9 진로를결정할때가장중요한것은무엇인가요. 2 부모님의견 3 경제력 ( 돈 ) 4 안정성 10 나는평소계획을세워생활한다. 1그렇다 2보통이다 3그렇지않다. 11 꿈을위해닮고싶은사람이있다. 1그렇다 2보통이다 3그렇지않다. 12 꿈을이루기위해어떻게해야하는지알고있다. 1그렇다 2보통이다 3그렇지않다. - 1 -
설문학부모설문조사서 진로교육기초실태파악을위한설문지 초등학교 4학년. 아이들의중요한시기입니다. 올한해아이들이자기주도적인학습태도를갖고스스로자신의삶을가꾸어갈수있도록돕고자합니다. 더불어, 아이들이자신을이해하며바른직업의식을갖고, 자신의꿈을찾아갈수있도록지도하려고합니다. 이에, 학부모님들의진로교육인식에대한기초실태를알아보고자하니, 정성껏작성해주시면앞으로학급진로교육의방향을세우는데많은도움이될것입니다. 앞으로도학부모님들의많은관심을부탁드립니다. 4 학년꿈사랑반담임 드림 * 문항을잘읽고해당되는곳에 표해주세요. 1 자녀의흥미와적성에대해서잘알고있다. 1 그렇다 2 보통이다 3 그렇지않다. 2 자녀가원하는직업을잘알고있다. 1 그렇다 2 보통이다 3 그렇지않다. 3 미래의유망직업에대해잘알고있다. 1 그렇다 2 보통이다 3 그렇지않다. 4 자녀에게다양한직업에대한 정보를알려주고있다. 1 그렇다 2 보통이다 3 그렇지않다. 5 자녀와진로에대해이야기를자주나눈다. 1 그렇다 2 보통이다 3 그렇지않다. 6 진로를위해다양한체험을한다. 1 그렇다 2 보통이다 3 그렇지않다. 7 학교진로교육이중요하다고생각한다. 1 그렇다 2 보통이다 3 그렇지않다. - 2 -
꿈플 1 꿈을품어라프로젝트계획안 (1) 프로젝트개요 핵심가치 자아정체성확립, 성실 연결가치근면, 정직, 최선, 책임, 역량요소주요활동자기관리능력성실, 책임에대해내면화하여 4학년생활을새롭게다짐하기핵심역량자신의특성을알아가는과정을통하여자신이소중한존재임을알진로의식고긍정적인자아개념을형성하기정보처리능력이야기를읽고, 위인들에게서본받을점을정리하여발표하기주제재구성이유 4학년은진로를탐색하고진로의식을형성해가는시기이다. 학년이새로시작되는지점에서학생들이자신의꿈을갖고자신의생활을반성하며새로운다짐으로 4학년생활을설계하며책임감있고최선을다하는자세로 4학년을시작할수있도록돕기위한주제선정임. 무엇보다진로개발역량의기초가되는긍정적인자아개념을형성하고, 자신이가지고있는장점및특성을존중하며성실과최선의자세로꿈과비전을갖도록수업을디자인하였다. 나의장점을찾아봄으로써내가소중한존재라는것을인식하고, 나의흥미와적성을찾아보며, 자아정체성을확립하고, 위인의성실과최선을다하는모습을통해서꿈을이루어가는자세에대해알아보고, 자신의꿈을설계해봄으로써진로의식역량과정보처리능력를키우고, 새로운학년의시작을다짐해보며스스로자신을관리하는자기관리능력을키워갈수있을것이다. 교과시수단원성취기준 국어 9 1. 이야기속으로 도덕 5 1. 최선을다하는생활 인물, 사건, 배경을중심으로이야기를이해할수있다. 글을읽고다른사람과생각이나느낌을적극적으로주고받는다. 의사소통에서반언어적 비언어적표현을활용할수있다. 가정과학교에서의성실한생활의의미와중요성을종합적으로이해하고, 성실한생활을실천하려는적극적인태도를지닐수있다. 미술 2 재구성 재료와용구에따른다양한표현방법을능동적으로탐색하여표현할수있다. 진로 2 나의꿈탐색 나의흥미와적성알아보기, 꿈탐색하기 계 18 꿈틀프로젝트공책 - 3 -
꿈플 1 꿈을품어라프로젝트계획안 (2) 프로젝트시간운영계획 재구성내용및및활동내용 관련 교과 시수학습목표평가계획 / 관련영역 꿈틀열기 주제설명및생각나누기 주제마인드맵 / 주제그림그리기 국어 1 주제에서배울내용 을협의할수있다. 마음열기 - 4학년생활다짐이야기하기 - 내가좋아하는것, 내가잘하는것은? 국어 1 나를찾아 가는길 내안의보물발견하기 칭찬나무만들기 성실근면한생활, 정직한생활에대해알아보기 꿈사랑다짐 ( 자성예언 ) 도덕 2 근면성실하고정직한생활태도의의미와중요성을안다. 참여도 ( 관찰 ) 꿈사랑다짐 ( 지필 ) 나를찾아서 나의흥미및적성알아보기 적성탐구 아로주니어유형검사 진로 2 나의적성과흥미를알수있다. 참여도 ( 결과물, 관찰 ) 꿈을이룬사람, 그리고꿈을이룰나 근면성실정직한위인들, 인물들 - 꿈을이룬위인들의이야기읽기 - 인물의성격을인물망으로정리하기 - 위인에게서본받을점적어보기 국어 3 인물이성격을생각하며이야기를읽고느낀점을다른사람과나눌수있다. 이야기정리하여발표 하기 ( 지필, 관찰 ) 꿈을품고 나의성장이야기책만들기 - 탄생, 어린시절, 초등학생이된지금까지의성장의과정나타내기 - 중학생, 고등학생, 꿈을이룬미래의모습까지성장이야기만들기 국어 3 성장과정이잘드러나도록이야기책을만들수있다. 이야기책 ( 결과물 ) 가는길 꿈과비전을품어요 셀프코칭 - 실천방법알아보기 ( 꿈을이루고, 근면성실하고정직한생활을실천하기위하여내가필요한것, 버려야할것 ) - 나의생활다짐 나광고문만들기 - 꿈을이룬미래의나의모습을그림과글로표현하기 도덕 미술 2 2 근면성실하고정직한생활을위해해야할일을익히고꾸준히실천한다. 다양한재료를활용하여미래의나의모습을나타낼수있다. 근면성실하고정직한생활계획하여실천해보기 ( 지필 ) 광고문만들기 ( 결과물 ) 꿈틀다지기 주제평가 활동평가및소감발표 국어 도덕 1 1 18 국어 9 도덕 5 미술 2 진로 2 총 18 차시 - 4 -
꿈플 2 꿈을잡아라프로젝트계획안 (1) 프로젝트개요 핵심가치 연결가치 핵심역량 역량요소진로인식및탐색능력정보처리능력의사소통능력 진로탐색일과직업주요활동다양한방법으로주위의직업을탐색하고수집하는능력기르기여러매체를활용하여다양한직업의세계에대해조사하여정리하기듣는사람이내용을이해하기쉽게발표하기 주제재구성이유및중점지도 꿈을품어라 프로젝트를통하여자신의장점과특성을찾아꿈을갖도록진로개발역량의기초가되는긍정적인자아개념을형성하도록하였다면, 꿈을잡아라 는생활속에서일의종류를알아보는과정을통하여일의의미와중요성, 다양성을알고다양한방법으로관심직업을탐색함으로써직업세계이해를통한진로탐색을능력을기를수있도록구성하였다. 급속도로발전하는현대사회는우리의직업의모습에도많은변화를가져왔다. 과거에는있었으나, 현재는사라지고없는직업도있고, 과거에는없었지만, 새롭게생겨난직업들도있다. 우리아이들이활동할미래사회에서는더많은직업의변화들이있을것이다. 꿈을품어라 를통하여서자신의특성에대해알아보았다면, 이번 꿈을잡아라 주제를통해서다양한직업에대해조사탐구함으로직업세계에대해이해하고, 나에게맞는직업을탐색에갈수있을것이다. 놀이를통하여다양한직업에대한관심과흥미를갖고, 친구들과함께협력적으로미래사회의유망한직업도를제작하여봄으로써다양한직업세계에대한이해를갖도록하였다. 관심있는직업에대해집중탐구조사하고조사내용을정리하여여러사람앞에서발표하여봄으로써정보처리능력및의사소통능력을키우고진로개발능력이신장될것이다. 교과시수단원성취기준 3 9. 생각을나누어요. 글에대한경험과반응을다른사람과나눌수있다. 국어 5 5. 컴퓨터로글을써요. 5 8. 정보를나누어요. 다양한매체를활용하여생각과느낌을표현할수있다. 컴퓨터의다양한편집기능을활용하여생각과느낌을효과적으로표현할수있다. 내용을이해하기쉽게발표할수있다. 다른사람의발표를평가하면서들을수있다. 진로 2 일과직업세계의이해 일의의미와중요성, 직업의다양성을알수있다. 3 진로탐색 주변의여러가지직업에대하여다양한방법으로정보를탐색하고수집할수있다. 사회 3 1. 경제생활과바람직한선택 우리주변에있는사람들은어떤일을하는지알수있다. 사람들이하는일이서로어떤도움을주는지알수있다. 미래에자신이하고싶은일을계획하여발표할수있다. 미술 1 18. 도화지에서모니터로 나의흥미와적성알아보기, 꿈탐색하기 계 22 * 음영부분은 1 학기 - 5 -
꿈플 2 꿈을잡아라프로젝트계획안 (2) 프로젝트시간운영계획 재구성내용및및활동내용 관련 교과 시수학습목표평가계획 / 관련영역 꿈틀열기 주제설명및생각나누기 주제마인드맵 / 주제그림그리기 국어 1 주제에서배울내용 을협의할수있다. 책으로알아보는직업의세계 - 스마트걸 ( 직업편 ) 읽고새로알게된사실정리하기 - 새로알게된직업의세계에대해이야기해보기 국어 2 책을읽고알게된 사실을정리하여말 할수있다. 독서노트 ( 결과물 ) 참여도 ( 관찰 ) 직업의세계 다양한직업에대해 직업빙고 알아보고, 게임활동에 - 직업카드를이용하여다양한직업이름알아보기 진로 2 참여할수있다. 게임활동참여도 ( 관찰 ) Jop! 꿈을잡다 - 모둠별직업빙고놀이 직업사전만들기 - 초등학교에서알아야할기본직업 60가지에대한직업카드 진로 1 직업에대해조사한내용이잘드러나도 직업사전제작하기 ( 결과물 ) 만들기 국어 1 록직업사전을만들 - 직업카드를모아서꿈사랑직업사전완성하기 수있다. 미래직업세계로가는타임머신 미래사회의유망직업을찾아서개별조사하기 개별조사한미래직업조사결과를모아서미래유망직업도제작하기 국어사회미술 1 3 1 미래사회의유망직업에대해조사하고, 내용이잘드러나도록미래유망직업도를제작할수있다. 미래유망직업도제작하 기 ( 보고서, 결과물, 참여도 ) Dream! 꿈을따다 직업의세계로 관심있는직업을다양한매체를통해집중탐구 컴퓨터를활용하여발표보고서제작하기 - 컴퓨터의다양한편집기능익히기 - 효과적인발표자료만들기 직업발표회 직업탐구보고서발표하기 다른사람의발표를평가하며듣기 국어국어진로 2 4 2 컴퓨터활용기능을익히고, 다양한매체를활용하여발표자료를효과적으로만들수있다. 내용을이해하기쉽게발표할수있다. 다른사람의발표를평가하며들을수있다. 컴퓨터편집기능익히기 발표보고서제작하기 ( 관찰, 결과물 ) 직업탐구발표회 ( 관찰, 동료평가 ) 꿈틀다지기 주제평가 활동평가및소감발표 국어 2 주제평가 ( 지필 ) 참여도 ( 관찰및주제노트결과물 ) 22 1 학기 : 국어 3, 진로 2 // 2 학기 : 국어 10, 진로 3, 미술 1, 사회 3 꿈틀프로젝트공책 - 6 -
꿈플 3 꿈을펼쳐라프로젝트계획안 (1) 프로젝트개요 핵심가치 연결가치 핵심역량 역량요소 자기관리능력 진로개발능력및진로디자인 의사소통 / 정보처리능력 반성, 진로준비 성실, 자율 주요활동 반성을통해 2 학기생활을새롭게계획하기 자신의미래에대한계획수립의중요성을알기자신의꿈과비전에맞는간단한진로디자인하기 계획수립의중요성을알고자신의생각을글로써보기 주제재구성이유및중점지도 꿈을품어라 꿈을잡아라 프로젝트에이어진로개발능력을키우기위한마지막프로젝트이다. 이번 꿈을펼쳐라 에서는자신의미래에대한희망을갖고자신을긍정적으로가꾸어가며, 일과직업세계이해로다양한진로를탐색한것을바탕으로, 자신의꿈과비전에맞는진로계획을세워보며진로를디자인할수있도록재구성하였다. 꿈을이루기위한계획을세우기전에, 먼저나자신을돌아보고나의생활습관을점검해봄으로써, 자신의생활에서고쳐야할부분이무엇인지살펴보고이를바탕으로꿈을이루기위한구체적으로실천방법으로세워지속적으로실천해가는자기관리능력과진로인식개발능력을키울수있을것이다. 교과시수단원성취기준 국어 4 2. 제안하고실천하고 알맞은이유를들어자신의의견이드러나게글을쓸수있다. 5 3. 대화를나누어요 말차례를지키면서바른태도로대화를나눌수있다. 도덕 4 5. 돌아보고살펴보고 반성의의미와중요성을종합적으로이해하고, 자신의부족하거나잘 못된점을꾸준히개선해나가는적극적인자세를가질수있다. 미술 2 8. 작품속이야기 재료와용구에따른표현방법을알아보고표현할수있다 진로 3 진로디자인과준비 계 18 자신의꿈을이루기위하여그에따르는학업성취가필요하다는것을알고바른학습방법및태도를기를수있다. 자신의꿈과비전에맞는진로계획수립의중요성을알고간단한진로계획을수립할수있다. 꿈틀프로젝트공책 - 7 -
꿈플 3 꿈을펼쳐라프로젝트계획안 (2) 프로젝트시간운영계획 재구성내용및및활동내용 관련 교과 시수학습목표평가계획 / 관련영역 도입 주제안내 주제설명및생각나누기 주제마인드맵 / 주제그림그리기 국어 1 주제에서배울내용을 협의할수있다. 더나은나를향해 나를비추는거울 학교, 가정생활에서의나의생활반성하기 악마의대변인놀이 ( 역할놀이 ) 반성일기쓰기 도덕국어 2 1 반성의의미를이해하고, 자신의모습을반성한다. 참된반성의의미에대해알고, 역할놀이에참여한다. 나의생활태도점검하기 반성일기쓰기 ( 지필 ) 모둠별역할극하기 ( 참여도, 관찰, 상호평가 ) Jumping! 성장나무가꾸기 미래를향한준비 - 나의성장나무는어떻게자라고있는지살펴보기 학습에대한생각바꾸기 국어도덕 1 1 학습을해야하는이유를알고, 학습에대한생각을바꿀수있다. 공부를해야하는이유찾아보기 꿈을향해 Jumping! 꿈로드맵 계획수립의중요성에대해알아보기 계획의중요성을강조한속담, 사자성어알아보기 계획수립의중요성을알리는제안하는글쓰기 계획의중요성을알리는문장만들기 꿈을이루기위한연령별계획세우기 미래의내가보내는편지쓰기 - 꿈을이룬미래의나에게자신의꿈과비전에대한간단한진로계획을담은편지써보기 도덕국어진로국어 1 2 2 1 계획수립의중요성을강 계획수립의중요성을조한속담, 사자성어조사알고꿈을이루기위하기 ( 지필, 결과물 ) 한연령별계획을세 제안하는글쓰기 ( 지필 ) 울수있다. 꿈을이루기위한연령별 주변의문제에대하여계획세우기 ( 결과물 ) 자신의의견과이유를 진로계획을담은편지글로쓸수있다. 쓰기 ( 지필 ) 꿈의조각보 꿈을이룬나의미래그리기 응원의메세지적기 - 꿈을이룬미래의내모습을꾸며보고, 미래의내가현재의나에게보내는응원의메시지적어보기 나의꿈작품발표하기 미술 국어 진로 2 1 1 꿈을이룬미래의나 를생각해보며꿈을 구체화할수있다. 미래의나의모습나타내 기 ( 결과물 ) 정리 주제평가 활동평가및소감발표 국어 2 주제평가 ( 지필 ) 참여도 ( 관찰및주제노트결과물 ) 18 국어 9 도덕 4 미술 2 진로 3 총 18 차시 - 8 -
1-1-2 꿈을품고가는길 학생활동결과물 SC + EP : EⅠ 1.3.2 저, 중 / EⅡ 2.21 1-2-1 나에대해모아모아 학생활동결과물 SC + EP : EⅠ 1.2. - 9 -
1-3-1 나전달법 활동지 SC + EP : EⅠ 2.2.3 고 2 / EⅠ 2.2.3 저, 중 1-10 -
2-1-1 Jop! 꿈을잡다 활동사진 SC + EP : EⅢ 2.2.2 고 3 직업놀이, 재미있는얼굴꾸미기, 직업카드분류하기, 미래직업도만들기 2-2-1 진로체험학습 보고서 SC + EP : EⅢ 2.2.2 고 3-11 -
2-2-2 가족직업탐구 보고서 (1) SC + EP : EⅢ 2.1.1 중 1 / EⅢ 2.1.1 고 1-12 -
2-2-2 가족직업탐구 보고서 (2) SC + EP : EⅢ 2.1.1 중 1 / EⅢ 2.1.1 고 1-13 -
2-3-1 내가행복할수있는직업 활동지 SC + EP : EⅡ 1.1.2 고 2 / EⅡ 1.1.2 고 3 / EⅡ 2.3.1 저 1-14 -
3-1-1 성장나무가꾸기 활동지 SC + EP : EⅢ 1.1.1 저 1 / EⅢ 1.2.1 고 1 / EⅢ 1.2.1 고 2-15 -
3-3 피어나는꿈 학생활동결과물 꿈이영그는삶쓰기 꿈세움그림책 SC + EP : EⅣ 2.1.2. 고 1-16 -
4 책속크는꿈여행 도서목록 삶을살찌우는인문도서목록 월순제목작가출판사 3 월 1 안네의일기안네프랑크지경사 4 월 2 3,4 학년이읽고싶은낭송동시집 이창건 파랑새어린이 ( 물구나무 ) 3 몽실언니권정생창비 5 월 4 로빈슨크루소대니얼디포시공주니어 6 월 7-8 월 5 열하일기박지원파란자전거 6 박지원단편집이영호계림 7 몽당연필이더어른이래요푸른책들 8 아인슈타인의과학천재들앤드스튜디오중앙북스 9 월 9 어린왕자생텍쥐페리인디고 10 월 10 오헨리단편선오헨리인디북 11 월 11 80 일간의세계일주쥘베른시공주니어 12 월 12 탈무드이동민인디북 꿈을열어주는진로도서목록 월제목작가출판사비고 3월 갈매기의꿈 리처드바크 현문미디어 4월 나에게말걸기 강용철, 김영찬, 정미선 창비 5월 나는꿈같은거없는데 김이연 정글짐북스 6월 나는꿈이너무많아 김리리 다림 7월 스마트걸 김맑아 재미북스 9월 앞으로커서무엇이될까 나탈리야보리소바 꼬마이실 자기발견 진로가치 직업이해 10 월직업옆에직업옆에직업파트리시아미세기직업탐색 11 월 10 살에꼭만나야할 100 명의직업인 한선정조선북스직업멘토 12 월존아저씨의꿈의목록존고다드글담어린이진로가치 - 17 -
4-3 진로도서 활동지 - 18 -
열매 이렇게성장했어요 학생소감문 - 19 -
부록 참고문헌 교육부, 초등학교 3~4학년군2 도덕 4 교사용지도서 (2015) 교육부, 초등학교 3~4학년군국어3,4 교사용지도서 (2015) 교육부, 초등학교 3~4학년군사회3,4 교사용지도서 (2015) 교육부, 초등학교핵심성취기준활용재구성자료 (2015) 교육과학기술부, 학교진로교육목표와성취기준 (2012) 교육부, 학교진로교육프로그램 SCEP 창의적진로개발 (2013) 진로교육실천사례연구보고서, 스물아홉튼싹, 글쓰기를통해녹우를꿈꾸다!, 정미경 (2013) 진로교육실천사례연구보고서, SCEP + 3 울림프로젝트로행복진로찾기, 도혜진 (2014) 학교도서관저널도서추천위원회, 진로직업, 학교도서관저널 (2014) 진로와직업 : 스마트북 http://smartbook.career.go.kr/ 커리어넷 http://www.career.go.kr/ - 20 -