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1 한국의류산업학회지 pissn 제 18 권제 3 호, 2016 eissn < 연구논문 > Fashion & Text. Res. J. Vol. 18, No. 3, pp (2016) 19 세기말풍속화가기산김준근이그린삽화속어린이놀이문화와복식에관한연구 최은주 영산대학교패션디자인학과 A Study on the Late 19th century Children's Costumes and Games of Genre Paintings by Jungeun Kim Eunjoo Choi Dept. of Fashion Design, Youngsan University; Busan, Korea Abstract : This study surveys children's costumes and games from the 11 Genre paintings by Junkeun Kim in the book Korean Games(Stewart Culin ). The character of the general dress-costumes, games and the culture of life from the late 19 th century in genre painting of Junkeun Kim are as follows. The study results on the games are as follow. The boy s games are kite-flying, spinning tops, playing shuttlecock with the feet, blindman s buff, yut( Four-Stick Game ). Girl s games are seesaw with board, blindman s buff, marbles. Combined games are mount shoulder, sledge, tightrope walking for men with boy. The strengthen one s body type were seesaw with board, tightrope walking, the compete score type were playing shuttlecock with the feet, marbles and the multi complex type were yut( Four-Stick Game ), kite-flying. Through genre painting in the 19 th century we know a boy s Jeogori and Ba-ji were similar to a modern man s and boy s Hanbok with a traditional method of wearing. We believe that the originality of a traditional costume was an unchangeable characteristic. Girl s Jeogori and Chi-ma changed in length and width, and method of wearing; however, the basic shape did not change. The analysis for artist s genre painting which was ordered by a foreigner and the late of 19 th century s children s costume and game of life culture is useful to match the counters and show how to wear a modern Korean costume used to understand the Hanbok and establish a costume of life. Key words : genre painting( 풍속화 ), children s costumes( 어린이복식 ), Korean games for children( 한국의어린이놀이 ) 1. 서론 풍속화의사전적의미는일정한사회계층을대표하는사람들의풍속, 취미, 일상생활의모습을소재로그린그림을말한다 (Doosan encyclopedia, 2013). 풍속화는인간이살아가는생활을있는그대로표현하는그림으로, 그속에는신앙, 종교, 정치, 생활, 사상등삶의모습이펼쳐져있으며당시생활사가사실적으로묘사되어있는시대적증거로서조선시대에가장집중적으로발달하였다 (Chong, 1992). 풍속화는조선시대의사회상을읽게해주는기록으로, 풍속화에등장한현실의세태와민중삶의다양한모습은변혁기의사회상을생생하게검정해낼귀중한문화사료이므로풍속화에등장하는인물들을통해그시대의복식문화를알수있다. 특히조선후기풍속화 Corresponding author; Eunjoo Choi Tel , Fax cej1214@ysu.ac.kr 2016 (by) the authors. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution license ( which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited. 는조선시대생활상과복식문화에대한기초자료를제공함은물론당시사람들의삶에대한이해의폭을넓히는데도움이될것이다. 선행연구중조선후기어린이복식에관한연구는 Kim and Lee(2010) 의 조선후기아동복식에대한고찰, Kim (2011) 의 개항기이후한국아동복식연구, Ha(2000) 의 전통어린이복식에관한연구 등의연구가있으며, 성인복식의연구가분야별로체계적인연구가진행되고있는것과는달리어린이복식문화에관하여통시적으로정리해놓은연구가적은편이다. 연구가부족한가장큰원인은어린이복식에관한자료가많이남아있지않고, 기록이나유물들이성인중심으로되어있어어린이에관한자료는매우단편적이라수집하기에어려움이있기때문이다 (Kim, 2011). 어린이관련부족한복식자료와유물속에서그나마풍속화는사실적인표현성과통속성을통해어린이복식과어린이생활의일면을파악하는데중요한수단이되므로본연구에서는연구자료로선택하였다. 또한풍속화에표현된놀이는당시생활의일부분이며, 놀이는문화속에서인간이생활을영유하는데중요한행위유형으로의미가있으므로풍속화속에나타나있는전통사회의어린이복식과놀이문화의특성은어떠한가를살펴보고자본연구 289

2 290 한국의류산업학회지제 18 권제 3 호, 2016 년 에서는기산김준근의풍속화에등장하는인물들을중심으로 19C말조선후기당시우리나라어린이의생활상인놀이문화와복식문화에대한특징을고찰하고, 놀이문화와복식문화의기초자료를제공함은물론어린이들의생활에대한이해의폭을넓히는데도움을주고자한다. 2. 이론적배경 2.1. 연구대상의시대적배경본연구의참고자료는기산김준근의풍속화그림이삽화로들어있는 한국의놀이 라는책의삽화중어린이가등장하는풍속화그림들을사용하고자하며, 이책은조선이국내적으로복잡한시기였던 1893년에미국시카고에서열린컬럼비아박람회에당시펜실베니아대학에재직중이던스튜어트칼린 (Stewart Culin, 1858~1929) 이자신의수집품인동아시아의놀이도구를전시하고, 이전시를계기로당시중국과일본을포함해한국의놀이를소개하는책을꾸미게되었던 한국의놀이-유사한중국, 일본놀이와관련해서 이다 (Stewart, 1895/2003). 이책은 1895년필라델피아의펜실베이니아대학에서오백부한정본으로출간하였으며, 기산김준근의 22점의컬러그림이삽화로사용되어져있다. 삽화가그려졌던 19C말은동아시아삼국이자본주의물결을타고근대문화로변화하려는시기로구미열강이또다시식민지확대정책에힘을쏟게되고, 경제발달에따른생산을집중시키고자본을투자할지역을확보하려는제국주의시대의여명기라할수있다 어린이 어린이 는어린아이를대접하거나격식을갖추어이르는말로대개 4, 5세부터초등학생까지의아이를이른다 (National Institute of Korean Language, 1999). 어린이는 1920년소파방정환이어린아동들을하나의인격체로보아야한다는취지에서처음으로사용하기시작하였고 (Encyclopedia of Korean Culture, 2015) 근대이후가장널리사용하는단어이다. 어린이를나타내는말로는아동, 어린아이, 어린이, 동몽등여러가지표현이있다. 아동은신체적, 지적으로미성숙한단계에있는어린사람을일컫는것으로현재에도 어린이 와더불어가장많이사용하는단어이다 (National Institute of Korean Language, 1999). 아동기는인간이태어나서성장하면서거치는첫번째단계로시대에따라아동을바라보는사회적인시각은다양하게변화됐지만, 한집안의대를잇고국가의근간을이루는성인으로성장해간다는점은시대와문화권을초월한공통점이다. 아동의중요성과아동을대하는사회적시각은복식을통해서도잘나타나며아동복에는성인복에서찾아볼수없는특징이나숨겨진의미가있기도하다 (Kim, 2011). 조선시대아동은가족세력의확대이면서가계계승자확보이자가족노동력의보장이었다 (Kim & Lee, 2010). 전통적사 회에서는아동을동몽 ( 童夢 ) 이란용어로표현하였는데, 동몽기는성인이된것을상징하는관례하기전까지로보고있다. 사례편람에의하면한국전통사회에서는남자는 15세에서 20세사이에관례를행하고또여자는 15세가되면관례에해당하는계례를행한다고한다. 아동기에대한생각은현대와는차이가있지만대체적으로 15세를전후한시기로보고있다 (Lee, 2000). 본연구에서는이와같이다양하게다루어지고있는용어들중 어린이 로표현하고자하였다. 풍속화작품에나타나는어린이는그연령을살펴보기가어려우므로본연구에서는관례하기전까지의아동을어린이복식의연구대상으로보고어린이구분이애매한경우에는그림속인물의머리모습과복식을보고어린이로간주하여연구대상에포함하였다 놀이호이징가는 < 호모루덴스 > 에서모든문화가놀이에서발생했다는사실에대해세세한증거를제시했다 (Huizinga, 1938/ 1998). 그리고 한국의놀이 저자였던스튜어트칼린은이보다 40년앞서놀이의주술성을언급하여, 놀이의근원이바로인간이불안심리를해소하기위해행하는주술적의식이라 (Stewart, 1895/2003) 고하였다. 놀이는어린이에게생활그자체이자최선의교육방법이다. 어린이의놀이는남녀어린이들이공통적으로즐기는놀이와성별에따라서로다른남자, 여자놀이를한다. 또한놀이는세시풍습으로발전하여성인과어린이가함께즐기는놀이가되었다. 이렇게성인과함께하는놀이를통해어린이는성인의발전된놀이운영전략을배울수도있었다 (Lee, 2000). 놀이는어떤형태로든그것이만들어지고행해진시대의상황을반영하는역사의산물이다. 조선시대놀이유형은활동형과휴식형으로분류할수있으며, 양반계층은주로휴양형과관람형여가형태를보이고있으나서민계층은참여형과활동형의마당놀이형태로나타나고있다. 서민들은자연보다는삶의현장인마당, 골목, 산과계곡등에서여가활동을하고있는반면양반들은비자연성의방과정원에서기녀와애정행각, 음주가무등의활동과함께자연을감상하거나휴식을취하는특징을보이고있다 (Sung, 2009). 조선시대어린이들이활동하고있는모습에서여자아이는가정밖에서모습을보이는경우가거의없다 (Lee, 2000). 남녀어린이들은어릴때보통함께놀지만, 상류층에서는여자아이들이밖에나가남자아이들과노는것을허락하지않았다. 성이다른아이들은일곱살이되면자리를함께하지않아야한다는공자의말씀이지켜지고있다 (Stewart, 1895/2003). 민속놀이는그무엇보다그민족의문화와정신을대표하고있으며, Kim(1988) 이 우리의전통놀이는일과놀이가구별되어있지않고무대와관람객이분리돼있지를않다 라고말하는것처럼본연구에서는연구자료의풍속화를통하여 19C 말의어린이들의일상생활모습과놀이문화를조사하고자한다.

3 19 세기말풍속화가기산김준근이그린삽화속어린이놀이문화와복식에관한연구 기산김준근기산김준근은 1880년대부터 1900년초기의개화기에주로활동한재야풍속화가로 19C 말서울, 부산, 원산, 제물포등지를돌아다니며그지방민중들의제반생활및문화에깊은관심을갖고활약했던한국의풍속화가로알려졌다 (Chung & Choi, 2004). 대부분의삽화속사람들은기산이살았던지방의사람들을대상으로나타내었다고한다. 그의그림은유럽과미주의박물관, 국내등에걸쳐대략 1400여점이전승되며대부분엽서크기의작은그림에주로채색화이지만, 일부수묵화로도전해지며그의그림은외국인의요구에부합해서선택적으로그려졌기때문에일부를제외한당시의민속이총망라되어있으므로 19C 문화를재구성하는데에절대적필요한자료이다. 특히현대민속문화를문화콘텐츠로서재창조하려는데에서중요한자료적의미를지닌다 (Lee, 2015). 기산김준근은 1889~1890년에부산에서선교사게일을알게되고, 1895년미국인선교사존게일이원산에체류하면서 < 텬로력뎡 > 을펴낼때삽화 42장을그렸는데, 그의삽화는본문의내용을완전히이해하고모든등장인물을조선사람으로표현하고있는것으로보아그역시기독교를받아들인것이아닌가하고추측되기도한다. 그리고 1882년조미수호통사조약체결당시미국의제목이었던로버트슈펠트 (1821~1895) 가고종의초청으로 1886년다시조선을방문했을때함께온그의딸메어리슈펠트는부산초량의김준근을찾아가서그림을주문하였다고한다. 프랑스민속학연구자샤를루이바라 (1842~1893) 는 1888년서울에서부산까지여행하면서조선여행기를 <Tour du Monde> 에올리면서김준근의그림을활용하였는데이때프랑스로들어간그의그림은프랑스국립기메동양박물관 (1889년개관 ) 에소장되어있다 ( Kisan Kim, 2016). 그가이렇게많은활동을한것에비하면제대로조명을받지못한화가임에는분명하다. 이는그가감상용그림을그리기보다는우리민족의놀이 경직 공예 형벌 신앙 의식주 의례등생활전반에걸친풍습을주로그렸기때문이라는주장이제기되기도한다. 그러나그의그림은당시의복식과풍습등을연구하는데있어중요한자료가되므로최근에기산김준근이재조명되고있다 (Bak, 2015). 당시서양인들은사진기를가졌음에도그의풍속화를더원하였는데그이유는사진한장으로사진속등장인물의역할을이해하기는어려우나, 한장의그림화면에서다양한용도를설명하며, 구체적이고명확한상황을설명할수있다는점에서그의그림을더찾았던것이다. 그리고조선여인들의생활모습을아는것은외국인의입장에서는불가능한일이었으므로기산의그림은여인들의생활모습을이해하기에매우유용하였다. 시대적흐름을자신의그림속에반영하였고관혼상제, 세시풍속, 신앙과형별등다양한소재인 19세기일상사를그림에담은백과사전과같은역할을하고있다. 그는다양한소재의풍속화화가이며, 최초로외국인에게조선의문화를알린사 람이다 ( Professional of Chosun, 2010). 비록조선후기에활동했던다른화가들에비해조명은덜받았을지모르지만, 그가남긴작품들은세계속한국을알리기에충분했으며, 그의그림들은당시유행했던우리네복식과놀이, 풍습을확인하는자료로서도충분한가치를지닌다. 3. 연구방법 어린이복식에관한연구는주로왕실이나사대부위주로본것이많으며, 회화나기록에남아있는어린이의기록이많지않고, 전세유물은특수계층에한정되어있으며출토복식역시성인복식이대부분이므로어린이복식의실물자료를많이확보하기는쉽지않다. 또한어린이복식의유물수가절대적으로부족하므로아동복식의연구는문헌이나그림자료를살펴볼필요가있다. 조선시대풍속화나기록화등의그림자료에는당시의시대상황이표현되어있는데이들은대부분성인을중심으로그려져있는경우가많으며, 그림에등장하는어린이조차그림속에서주변인으로표현되는경우가많다 (Kim, 2011). 그러므로본연구에서는연구자료로기산김준근의수많은풍속화중김준근이그렸다는정확한명시가되어있는 한국의놀이 라는책의삽화중어린이또는어린이가속한 11점의그림을선택하고선행연구 (Choi, 2012) 에서이미분석하였던성인남자 3명을제외한남자어린이 19명, 여자어린이 8명의각각인물들이착용하고있는의복을중심으로의복의형태분석및착용방법, 의복의종류와특성을분석하여조선후기당시의어린이복식의원형과특징을분석하고자하였다. 그리고그림배경에등장하는생활모습및놀이도구등도분석하여당시의생활모습즉, 놀이문화도고찰하고자하였다 기산작품 4. 결과및논의 기산은그림마다제목을그림위에한글로표기해두었으므로기산이표기한제목대로작품의명을사용하였다. 1) 이등춤추는모양 Fig. 1의왼쪽에꽹과리를들고고깔모자를착용하고옆의상투머리남자와비교할때수염이없어미성년자로보이는남자아이는청색저고리가엉덩이길이로직선통소매모습을하고흰색안감, 긴칼깃에동정은목바로아래에서교차될정도로짧다. 오늘날남자저고리보다좀더감싸는형태의우임으로여며져있다. 흰색바지는녹색허리끈과무릎아래에서행전으로여미지고흰색버선에짚신을착용하고있다. 남자어깨위에무동타는남자아이는머리를뒤로늘어뜨리고빨간색저고리는허리를덮는길이이며, 분홍색포는앞자락과뒷자락이날리는모습에서두폭의너비차이가녹색전복

4 292 한국의류산업학회지제 18 권제 3 호, 2016 년 Fig. 1. Mounting on the shoulder. Korean Games (2003), p. 47. Fig. 2. Sledge. Korean Games (2003), p. 23. 과비교할때많이나지않는것으로보아옆트임있는소창의로생각되며무릎아래길이로직선통배래를하고있다. 포소매끝부분에는흰색의한삼이있다. 포위에착용한녹색전복은뒷길너비가앞길한쪽의너비에비해훨씬넓게표현이되어있어옆트임만있는것으로생각된다. 이전복은 Hong(2008) 의연구와같이조선후기의전복형태처럼깃은없고목둘레가파인형태를나타내며소창의를살짝덮는길이를하고있다. 흰색바지는청색끈으로허리가여며지고무릎아래부분은흰색행전으로여며져있다. 발은무동을타고있어흰색버선차림이다. 놀이의소품으로는고깔모자와꽹과리, 채와이등춤의춤사위를더크게나타내기위해한삼을하고있는것으로생각된다. 2) 설매탄사냥꾼 Fig. 2는썰매를탄사냥꾼들의그림으로스케이트와썰매는한국의북쪽지역에서사냥꾼들이사용하였으나놀이도구로널리알려져있지는않았으며당시남자아이들은얼음위에서눈썰매를많이탔다. 왼쪽의미성년자로보이는남자아이는방한모역할로머릿수건같은것으로머리를감싸고있다. 저고리는엉덩이길이로저고리품과소매통에여유가있으며둥근깃이깊게우임으로여며져있다. 고름은확인할수없으며다른색상의허리끈이차가운기운이들어오지않도록상의를한번더여민것같이매듭져있다. 옆남자의허리에도허리여밈끈이있는것으로보아썰매를타고있는상황에서옷자락의나부낌을막고추위를막아주며활동성을부여하기위해옷자락을감발하던착용법이아닌가하고추측해본다. 같은색상의바지는무릎아래에서행전으로여며져있고다른색상의허리끈으로바지허리를여미고있다. 겨울놀이라는상황과저고리의허리끈을고려해볼때솜을둔저고리와바지가아닐까하고추측해본다. 두사람은모두버선을신고눈신발을착용하고긴지팡이역할을하는깃발이달린창과비슷한막대를양손으로잡고눈위를걷는보조도구로사용하고있다. 눈신발은오늘날스키플래이트처럼당시의다른신발에비해길이가길며유선형으로앞머리쪽과뒤꼬리쪽모두가름한모양이다. 발등위부분에신과분리되지않도록두개의끈이지나가고있다. 눈신발은설말또는눈말이라고불렸으며사냥할때사용되던매우오래된신이지만어린아이들은잘사용하지않는다고설명하고있다 (Stewart, 1895/2003). 3) 연날리는아이 Fig. 3은연을날리고있는어린이들의모습그림으로연은수백년전일본과의전쟁에참가했던한장군이연을만들고 Fig. 3. Kite-flying. Korean Games (2003), p. 57.

5 19 세기말풍속화가기산김준근이그린삽화속어린이놀이문화와복식에관한연구 293 작은등을달아서밤하늘에이를올려보냈는데패전으로낙담해있던병사들이새로운별처럼보이는이것을상서로운조짐으로받아들여힘을얻고전투를재개하였다는이야기를가지고있는놀이도구이다. 왼쪽에서구경하고있는남자아이는옆의두남자아이보다어려보인다. 머리는길이가짧은듯뒤로여며져말뚝댕기와같은것으로묶어져있다. 연갈색댕기에는흰색장식물이달려있다. 자주색포는옆트임, 뒤트임이없는두루마기로추측되며무릎아래정강이길이에소매통은직선배래로적당한여유를가지고뒷고대에흰색동정이나타난다. 흰색바지는발목에서대님으로여며지고흰색버선에갈색혜를착용하였다. 중간남자아이는뒤로땋아내린머리끝에댕기로묶고있는데머리길이가엉덩이가까이내려온다. 빨간색저고리는엉덩이길이로저고리품과직선배래소매에여유가있으며연날리기편하도록소매가위로끌어올려져있고흰색동정이달려있다. 흰색바지는허리를여민후허리말기부분을아래로꺾어접어내리고있는데이역시지금의남자바지착용방법과같은방법이며발목부분의대님여밈과바지통도지금의남자바지와비슷하다. 흰색버선과빨간색혜를신고있다. 오른쪽남자아이도뒤로땋아내린머리를댕기로묶고있다. 연두색두루마기는정강이길이로품과직선배래소매의여유가적당하다. 흰색바지는발목부분을대님으로여몄으며. 흰색버선과갈색혜를착용하고있다. 놀이의소품으로빨간색과노란색의사각형의방패연형태와얼레가등장하며연이나얼레의모습은오늘날어린이들이사용하고있는모습과거의같은형태임을알수있다. 두루마기착용을보아오늘날정월대보름날연놀이를하는것처럼당시에도연날리기는추운계절에주로하였던야외놀이로추측된다. 4) 줄타는모양줄을타고있는미성년자처럼보이는남자아이는머리에고깔을착용하고, 한삼이달린듯한매우긴소매의포를착용하고있다. 둥근깃을하고있는포는옷자락이뒤로날리고있으나그림상에서어떤종류의포를착용했는지정확히확인하기어렵다. 저고리는바지와같은색상으로엉덩이길이를하고, 바지는무릎아래에서행전으로정강이부분을여며줄을탈때동작하기좋도록무릎윗부분은여유가많고발목주위는긴박하게여며져있다. 바지허리는다른색상의허리끈으로여미고나머지끈은앞에늘어뜨려져있다. 줄을타기위해흰색버선만착용하고있다. 놀이의소품으로고깔모자, 긴한삼, 줄등이등장하고있다. 5) 팽이돌리기 Fig. 5는팽이를치고있는시골어린이들모습의그림으로이는겨울철에얼음판위에서채찍으로쳐서돌리며하는놀이로특별한게임방법은없다. 팽이는철로된촉이있고, 박달나무라는단단한나무로만들어졌다고한다 (Stewart, 1895/ 2003). 왼쪽팽이를돌리고있는남자아이는머리를뒤로땋아내려갈색말뚝댕기같은것으로머리를묶고, 흰색동정이달린빨간색저고리는허리를덮는길이로소매통이넓지않다. 그림속다른인물들의의복차림과겨울임을고려할때착용한의복이간소하므로정확히알수없으나솜저고리가아닌가추측해본다. 소매통사이로녹색토시가손목부위에나타나고흰색바지는발목부분에서대님으로여미고흰색버선과짚신또는미투리를착용하고있다. 오른쪽남자아이는왼쪽아이보다체격이커보여나이가좀더많은어린이로생각된다. 머리에는조선초부터 19C 말까지상하계층, 성별에관계없이두루사용되던방한모인이엄을착용하여턱아래에서양쪽의끈으로여미고있으며, 겉은갈 Fig. 4. Tightrope-walking. Korean Games (2003), p. 69. Fig. 5. Spinning top. Korean Games (2003), p. 77.

6 294 한국의류산업학회지제 18 권제 3 호, 2016 년 색안은빨간색을하고있다 (Kang & Kim, 2008). 흰색안감의자주색저고리는엉덩이길이이며저고리품과소매통에도여유가있어보인다. 계절과이엄착용을고려해볼때, 그리고저고리아랫단의그림표현등을미루어보아솜저고리로추측된다. 넓은깃에흰색동정이달려있다. 소매수구에녹색토시가드러나고흰색바지는초록색허리끈으로여며지고매듭장식이달린빨간색염랑도착용하고있다. 바지통은넉넉해보이며발목에대님으로여며져있다. 흰색버선과짚신또는미투리를착용하고있다. 뒤쪽에서구경하고있는남자아이는이마를보호하던푸른색말액이엄에털가장자리장식의붉은색볼끼를달아뺨을감싸고붉은색끈으로턱밑에서매듭하고있는데상하색상이다른것으로보아풍차가아닐까생각된다 (Kang & Kim, 2008). 녹색포는무릎덮는길이로넉넉하고품도여유있으며목판깃인지당코깃인지알수없으나오른쪽겨드랑이근처에서고름으로깊게여며지고, 소매길이와소매통에도여유가있으며 19C 말을고려해볼때두루마기로추측된다. 흰색바지는길이와통에여유가있고대님은보이지않으나발목에서대님여밈하고짙은갈색혜를착용하고있다. 차림새등으로짐작해보아이아이는가장부유하거나또는양반가의자제로생각되어진다. 놀이의소품으로팽이, 채, 얼음판등이등장하고있다. 이놀이는겨울에남자아이들이주로하는놀이로혼자또는여럿이할수있으며, 간혹실내에서도가능한놀이이기도하다 (The National Folk Museum of Korea, 2015). 6) 면차는아이 ( 제기차기 ) Fig. 6은제기차기그림으로제기는목화천에진흙이나재를채워서꼭대기에꿩의꼬리깃털을가득꽂은편평한공모양으로주로상인들이발을따뜻하게하기위해거리에서하던놀이이다 (Stewart, 1895/2003). 뒷줄에초립을착용한남자아이는다른두아이보다나이가들어보이며초립밑에는망건을착용하고검은색끈으로턱아래에서여며져나머지끈이바람에나부끼고있다. 녹색포는트임의유무를알수없으나전체적인외관에서중치막같아보이며둥근깃에흰색동정이목에바싹붙듯이달려있다. 고름은좁고작으며소매는직선배래이며포는무릎길이정도이다. 빨간색저고리와흰색바지를입고바지는행전여밈으로바지앞에내려온빨간색끈은저고리고름인지바지허리끈인지알수없다. 흰색버선과검은색혜를착용하고있다. 왼쪽에서제기차는남자아이는길게땋은머리에빨간색댕기로묶고, 빨간색저고리는품의여유가있고엉덩이선길이로등솔이뚜렷하며직선배래소매는여유있고흰색안감에흰색동정이있고우임으로여며진고름이저고리길이만큼늘어뜨려져있다. 흰색바지는대님으로여미고흰색버선과검은색혜를신고있다. 오른쪽남자아이도길게땋은머리를빨간색댕기로묶고엷은자주색저고리는등솔이뚜렷하고엉덩이길이로저고리품과직선배래의소매에도여유가있으며흰색동정이달려있다. 흰색바지는발목에서대님으로여미고녹색허리끈으로바지허리를여몄는지녹색의끈이늘어뜨려져있다. 흰색버선과검은색혜를착용하고있다. 놀이의소품으로제기가등장한다. 7) 눈싸매기하기 ( 남자 ) Fig. 7의까막잡기놀이는술래인사람의눈을가리는놀이이므로부상이염려되어주로집에서하는놀이이다 (Stewart, 1895/2003). 왼쪽앞쪽남자아이는중간가르마와뒤로땋은머리로자주색저고리는깊게여며지고당코깃에엉덩이를덮는길이와직선배래소매모두여유가있어보이는데성장을고려해조금더크게지어서입힌것이아닌가추측된다. 흰색동정은목을바 Fig. 6. Playing shuttlecock w/the feet. Korean Games (2003), p. 65. Fig. 7. Blind man's buff(boys). Korean Games (2003), p. 115.

7 19 세기말풍속화가기산김준근이그린삽화속어린이놀이문화와복식에관한연구 295 싹감싸고우임으로고름이여며져있다. 흰색바지는붉은색허리끈으로허리를여미고남은끈과함께녹색염낭이나란히늘어뜨려져있다. 염낭은푸른색의매듭장식이가해져있다. 바지는발목에서대님으로여며지고흰색버선과갈색혜를착용하고있다. 뒤쪽에서술래를피하고있는남자아이도중간가르마에뒤로땋은머리를하고녹색저고리는앞의소년보다짧게느껴지나겉섶선이뚜렷하며섶선위에둥근깃머리부분이지나가고있다. 흰색동정이달린깃은목을조이는듯감싸고있으므로고대가좁았을것으로생각되며흰색안감이되어있다. 전체적인외관은체격이빨리성장하여옷의길이가다소짧아진듯하다. 흰색바지는빨간색허리끈으로허리를여미고발목은대님으로여며지고흰색버선과빨간색혜를착용하고있다. 오른쪽의술래가된아이는뒤로땋은머리를엷은갈색의댕기로묶고녹색의긴끈으로눈을가려머리뒤쪽에서묶고있다. 빨간색저고리는여유가충분해보이며등솔이뚜렷하고직선배래소매도여유가있으며엉덩이길이를하고있다. 흰색바지는흰색대님으로발목에서여며지고흰색버선과갈색혜를착용하고있다. 놀이의소품으로눈가리개용수건이등장한다. 8) 널뛰는모양 Fig. 8의널뛰기놀이는주로여자아이들이하는놀이로심지어열아홉이나스무살된여자들도널뛰기를하였다. 왼쪽의아래쪽여자아이는뒤로땋은머리를빨간색댕기로묶고귀옆머리를조금앞으로뺀것처럼보인다. 쪽색회장저고리는빨간색끝동에소매가매우좁고가슴을겨우가릴정도의길이로치마허리말기가겉으로드러나며흰색동정이달려있다. 빨간색치마는치마허리말기끈을이용하여널뛰기에치마길이가불편하지않도록치마자락을한바퀴돌려오른쪽옆에서걷어올려져있어정확한치마길이를알수없으나긴길이로는생각 되지않는다. 흰색속바지가드러나보이며속바지아랫단은제물단처리한것처럼표현되어있고흰색버선과짚신을착용하고있다. 오른쪽여자아이는귀옆으로가늘게머리를땋은후뒤에서나머지머리함께땋은귀밑머리형태로빨간색댕기로묶고, 녹색몸판과소매에깃, 고름, 끝동부분이빨간색인회장저고리로가슴을겨우덮는듯한짧은길이로치마허리말기가드러나있다. 저고리품과소매통은긴박하고여유가없어보인다. 둥근깃에흰색동정이 V자형태로달려있다. 좁은고름은매듭후저고리길이를넘지않을정도의짧은길이를하고있다. 연분홍색치마는널뛰는동작에걸리지않도록치마허리말기의끈으로걷어올려길이를알수없으나길어보이지는않는다. 드러난흰색속바지의아랫단은제물단처리하며흰색버선과짚신을착용하고있다. 널뛰기놀이에서사용되고있는놀이의기구는둥글게말은거적같은짚단과두사람이충분히서서굴리고뛸수있는너비와길이의넙적한나무판한장이사용되고있다. 9) 눈싸매기하는모양 ( 여자 ) Fig. 9는여자아이들이까막잡기놀이를하고있는그림으로왼쪽앞줄술래를피하고있는여자아이는사내아이들과마찬가지로뒤로땋은머리에, 쪽색저고리는빨간색끝동의회장저고리로길이가짧고품의여유도없어보이며겉섶선이뚜렷하고둥근깃이며고름은좁고짧아저고리조금아래까지늘어뜨려져있다. 흰색동정과깃은고대가좁은듯목에바싹붙여져있으며소매도직선배래로몸에붙을정도로여유가없다. 붉은색치마는흰색치마허리말기끈으로여미고걷어올려져있다. 서민층어린이들의옷에서나타나는것과같이소녀들의치마길이는속바지가겉으로드러날정도로짧고또한짧은치마를행동할때편리하도록허리끈으로여미고걷어올렸음을알 Fig. 8. Seasaw with board. Korean Games (2003), p. 87. Fig. 9. Blind man's buff(girls). Korean Games (2003), p. 117.

8 296 한국의류산업학회지제 18 권제 3 호, 2016 년 수있다. 흰색치마허리말기는저고리아래에서넓게드러나있으며허리끈역시길게치마위로늘어뜨려져있다. 흰색속바지는제물단에발목으로갈수록바지통이사선으로좁아지며발목길이로흰색버선과짚신을착용하고있다. 뒷줄에서술래를피하고있는여자아이는뒤로땋은머리에빨간색댕기를묶고빨간색저고리는짧고여유도없는쪽색끝동의회장저고리로둥근깃에흰색동정이달려있다. 고름은좁고짧은듯하며소매는여유가없어팔에끼는듯하다. 녹색치마는흰색치마허리말기의끈으로치마를여미고남은끈은치마앞에늘어뜨려져있다. 치마길이는걷어올려져무릎근처까지내려온다. 흰색속바지는발목길이로아래로갈수록좁아지며제물단의바짓단이나타나고, 흰색버선과짚신을착용하고있다. 술래로눈을가린오른쪽여자아이도뒤로땋은머리를빨간색댕기로묶고, 눈은붉은색끈으로가린후머리뒤쪽에서여미고있다. 녹색저고리는빨간색끝동의회장저고리로흰색동정이달려있고저고리길이는짧고품의여유도거의없으며직선배래의소매통또한좁다. 엷은분홍색의치마는흰색치마허리말기끈으로여며뒷자락이빠지지않도록걷어올려져다른아이들보다치마통의여유가많아보인다. 걷어올려진치마는종아리길이정도로흰색속바지가드러나있다. 속바지는발목길이에제물단으로발목으로갈수록좁아진다. 흰색버선과갈색혜를신고있다. 신발의재질차이와치마길이와치마통의여유에서나타나듯이세명의어린이중다소넉넉한집안의아이로추측된다. 놀이의소품으로눈가리개용수건이등장한다. 10) 계집아이자혜뛰는모양 ( 공기놀이 ) Fig. 10은세명의여자아이가공기놀이와비슷한놀이를하고있는그림으로, 공기놀이는남자아이들이 5~7개의돌이나벽돌조각같은것을사용하여땅위에서하는놀이로여자아 이들은동전으로공기놀이와비슷한놀이를하는데이를 자혜 라고하였다 (Stewart, 1895/2003). 동전을가지고놀고있는왼쪽여자아이는중간가르마에뒤로땋은머리이며, 녹색저고리는빨간색깃, 끝동, 고름의회장저고리로목판깃에고름은좁고짧다. 흰색동정은목주위에긴박하게달려있고겉섶선이뚜렷하고저고리길이는가슴윗부분까지오는듯아래로흰색의치마허리말기가드러나보인다. 저고리품도여유가없고소매도팔에끼는직선배래를나타낸다. 빨간색치마는흰색치마허리말기의끈으로여며져치마자락을끈사이에끼워걷어올리고, 끈을앞에서묶은후늘어뜨렸는데치마허리말기의끈길이는가슴을한번돌려치마를고정한후늘어뜨릴정도로길이가넉넉하다. 치마통은가부좌자세에충분한여유를가지고있다. 동전이놓여있는베개는양쪽으로둥근베개머리를가진상당히높은둥근베개의형태를나타낸다. 쪽색베개는양쪽가장자리의빨간색베개모와베개를연결하기위해한방향으로규칙적인주름이만들어져있다. 그리고흰색베개닛으로베개를두르고있다. 이그림에서당시의베개형태를알수있으며, 실내놀이를할때공기나동전이바닥에떨어질때발생하는소음을최소화하기위해소리를흡수하는부드러운베개등을깔고놀고있는모습에서당시의소녀들의가정교육의모습을상상할수있다. 오른쪽앞쪽여자아이는머리를뒤로땋고빨간색댕기로묶고있다. 빨간색저고리는쪽색끝동의회장저고리로길이가짧아치마허리말기가드러나고품도여유가적은듯당기는주름이많고소매도수구로갈수록더좁아진다. 녹색치마는흰색치마허리말기의끈으로치마를한번감싸앞에서여미고치맛자락한부분이끈사이로걷어올려지고가부좌자세를덮을정도의치마통의여유를가지고있다. 뒤쪽여자아이도중간가르마에뒤로땋은머리를하고, 엷은쪽색저고리는깃과고름, 끝동이빨간색인회장저고리로다른두아이보다길이가긴듯앞부분에치마허리말기가드러나있지않았다. 겉섶선이뚜렷하고넓은둥근깃에비해고름은좁고짧아여밈후저고리길이정도로늘어뜨려져있다. 흰색동정은깃너비 1/3너비로달려있고저고리품과직선배래소매는여유가적다. 분홍색치마는치마허리말기의흰색끈으로한번둘러져앞에서여며지고길게바닥까지늘어뜨려져있다. 치마통의여유는가부좌자세를충분히덮을수있을정도의여유를가지고있으며치마길이는앉은자세에서다리를충분히덮고있다. 세명의어린이는모두앉아있는자세로치마가전체다리를덮어속바지를착용한모습은나타나있지않다. 놀이의소품으로둥근모베게, 여러개의공기역할을하는동전이등장하고있다. Fig. 10. Marble. Korean Games (2003), p ) 아이윷뛰기하기 ( 윷놀이 ) Fig. 11의윷놀이는당시한국에서가장인기있던놀이로모든계층의사람들이서로방문이빈번한시기인 12월 15일

9 19 세기말풍속화가기산김준근이그린삽화속어린이놀이문화와복식에관한연구 297 Fig. 11. Yut(the Four-Stick Game ). Korean Games (2003), p ~1월 15일사이에이놀이를많이하였다고한다 (Stewart, 1895/2003). 왼쪽앞줄뒷모습의남자아이는뒤로땋은머리로빨간색댕기로묶고있다. 분홍색저고리는등솔이뚜렷하고길이는엉덩이선가까이내려오며저고리품과직선배래소매는여유가있고손목부분에쪽색토시가빠져나와있다. 우임으로여며진고름이오른쪽옆선으로흘러내려져있다. 흰색바지는가부좌로앉아있어서착용형태는알수없다. 왼쪽뒷줄에앉아윷판을정리하고있는남자아이도중간가리마에뒤로땋은머리를하고자주색저고리는둥근깃에여밈이깊은듯겉섶선이한쪽으로치우친것같이섶선위에깃머리부분이놓여있다. 저고리길이는알수없고품의여유는적당하며직선배래소매는팔꿈치부분이접혀져조금짧아보인다. 흰색바지는발목에서대님으로여민것같다. 오른쪽옆모습의남자아이는뒤로땋은머리를빨간색댕기로묶고, 녹색저고리는등솔이뚜렷하고저고리길이는엉덩이선가까이내려와있다. 저고리품과직선배래소매는여유는있으나소매길이가짧은듯빨간색토시가수구에많이빠져나와있다. 흰색바지는가부좌로앉아있어서착용형태를알수없다. 놀이의소품은엷은황토색의윷판과빨간색원통형태의윷통같은것이표현되어있는데, 윷통일지아니면윷놀이로더 워지고흥분한아이가토시를벗어둔것일지도모른다는추측이든다. Kim and Lee(2010) 의연구결과와같이평상시남자어린이의경우는저고리와바지, 여자어린이는저고리와치마를입는다. 계절에따라옷의종류와옷감을다르게하였고, 부모의사회적지위와경제상황에따라소재와의복의종류를달리해서입었음을알수있으며, 본연구자료중겨울용놀이에서는솜저고리, 저고리여밈용허리끈, 말액, 이엄, 토시등을착용하고있으며외투로무릎길이정도의중치막, 전복, 두루마기, 소창의등의포를착용하고있다. 여자어린이의경우는실외, 실내놀이전체에서남자어린이만큼대문밖놀이가없어서인지포류는나타나지않았다. 복식의형태는유아기에입는옷을제외하면외형은성인복식의형태와동일하게나타나고있는데이는어린이를성인과마찬가지로존중했으며, 성인의축소판으로생각하여부모의사회적지위와같은대접을받았다는 Kim and Lee(2010) 의연구결과와같아보인다 놀이문화기산의 11개의삽화작품을통하여각작품에서등장하는 19C 말우리나라의놀이문화를고찰해보고자한다. 19C 말의놀이는우리의전통놀이또는민속놀이라고도칭할수있는것으로지금도전승되어행해지고있는놀이문화도많이남아있다 (Kim, 2001). 민속놀이란사람들이민족의전통적인기질에맞게창조하고지능과체력을향상하며정서적이고낙천적인생활을위하여여럿이모여재미있게노는것을말한다. 놀이는놀이방법에따라개인놀이와집단놀이로구분할수있는데본연구에사용된 19C 말놀이그림의대부분은개인놀이의그림이었으며, Sung(2009) 과같이놀이의장소에따라실내, 실외활동으로구분하면자혜놀이 ( 공기놀이 ), 윷놀이는실내활동으로나머지줄타기, 무동타기, 썰매타기, 연날리기, 팽이돌리기, 제기차기, 널뛰기, 눈싸매기등은실외활동으로나타나고특히눈싸매기는실외이긴하나눈을가리고하는놀이이므로보다안전한집안마당에서행해지는놀이로추측된다. Moon et al.(2009) 과같이놀이의성격에따라구분해보면 Table 1과같이신체단련형놀이에는널뛰기, 줄타기등도구를사용하여운동하면서재밌게노는것들이속하며, 경합쟁취형놀이에는자혜놀이, 제기차기등과같은무엇을걸고집중 Table 1. Classification by character of games Games Genre painting Partner Strengthen one s body type Compete score type Imitation reappearance type Multi complex type Tightrope walking Seasaw with board Fig. 4 Fig. 8 Boy and adult male girls Playing shuttlecock w/the feet Marble Fig. 6 Fig. 10 Boys Girls Kite-flying Yut(the Four-Stick Game ) Fig. 3 Fig. 11 Boys Boys

10 298 한국의류산업학회지제 18 권제 3 호, 2016 년 Table 2. Classification by partner of games Games Genre Painting Both men & boys Boys Girls Mounting on the shoulder Sledge Tightrope-walking Fig. 1 Fig. 2 Fig. 4 Kite-flying Spinning top Playing shuttlecock w/the feet Blind man's buff Yut (the Four stick game ) Fig. 3 Fig. 5 Fig. 6 Fig. 7 Fig.11 Seasaw with board swing Blind man's buff Marble Fig. 8 Fig. 9 Fig.10 적으로노는것으로승부에염두를두고상대적으로노는것으로겨루기에서오는재미가있는놀이가속하고, 다면복합형놀이에는윷놀이, 연날리기등과같이세시풍속이나통과의례와맞물려전승되는놀이가포함되어졌다. 그러나본연구자료의그림에서는모의재현형놀이라는흉내놀이로놀이의형태나노동의식을모의적으로표출할때보이는놀이는어린이놀이에서는나타나지않았다. 놀이의참여대상자에따라구분하면 Table 2와같이성인남자와남아들이함께하는놀이에는줄타기, 썰매타기, 무등등의놀이로어른의도움이필요한놀이형태가있으며남자어린이들이즐겨하던놀이는어린아이부터미성년자에이르기까지다양한연령층의남자아이가그림에나타나며놀이의종류에는연날리기, 팽이돌리기, 제기차기, 눈싸매기, 윷놀이등이있으며이모든놀이는지금까지우리에게전해지고있는놀이들이다. 여자어린이들이주로하는놀이는널뛰기, 눈싸매기, 자혜놀이 ( 공기놀이 ) 로이들놀이도오늘날까지전해져내려오고있는놀이들이지만행해지고있는횟수나기회가다소차이날뿐이다. 그리고이놀이들은 Choi(1998) 의연구에서처럼남자아이, 여자아이, 어른구분없이서로바꾸어서할수있는놀이도있다. 이처럼 19C 말풍속화에나타난우리나라의놀이문화를살펴보면줄타기와같이기예를요구하는다소전문가적인놀이와썰매타기와같은계절적인놀이는오늘날보다전문적인분야의놀이로그리고전문적인도구가필요한계절놀이로변화되었으나, 나머지놀이인무동, 눈싸매기, 제기차기, 자혜놀이 ( 공기놀이 ), 널뛰기, 연날리기, 윷놀이, 팽이돌리기등은오늘날까지어린이끼리또는어른들과함께행해지고있는놀이들로전통놀이의맥을이어오고있음을알수있다. 5. 결론풍속화는그시대의서민적생활모습을화폭에담고있으며그시대의생활상을리얼하게나타내는성격을지니고있기때문에시대상이표현된회화에서는당대의생활모습을가시 적으로볼수있다, 스튜어트컬린의한국의놀이라는책속에삽입된기산김준근의풍속화 11점을중심으로 19C 말당시의놀이문화를통한생활모습과풍속화속에등장하는남자아이 19명, 여자아이 8명의인물들이착용하고있는일반복식의특징을고찰한결과다음과같았다. 먼저생활속에함께하는 19C 말당시의어린이놀이는첫째, 참가하는대상에따라남자어린이놀이, 여자어린이놀이, 어른과함께하는놀이로세분화할수있으며, 남자어린이의놀이는연날리기, 팽이치기, 면차기 ( 제기차기 ), 눈싸매기 ( 까막잡기놀이 ), 윷뛰기 ( 윷놀이 ) 등이있으며, 여자어린이의놀이로는널뛰기, 까막잡기놀이, 자혜뛰기 ( 공기놀이 ) 등이있다. 주로어른과남자아이가함께하는무동, 썰매타기, 줄타기등이있었다. 둘째, 놀이의성격에따라널뛰기, 줄타기등의신체단련형놀이, 면차기 ( 제기차기 ), 자혜뛰기 ( 공기놀이 ) 등의경합쟁취형놀이, 윷놀이, 연날리기등의다면복합형놀이가있으나모의재현형놀이는본연구자료에서는보이지않았다. 그리고어린이복식에관한연구결과는다음과같다. 남자어린이는머리를중간가르마에뒤로땋아댕기로묶고, 쓰개류로고깔이나초립, 풍차, 이엄, 머릿수건, 등을착용하였다. 포류는무릎길이로소창의, 중치막, 전복, 두루마기가착용되었으며색상은녹색, 연두색, 자주색, 분홍색을착용하였다. 저고리는허리를덮는엉덩이길이정도로품과소매에여유가다소있으며색상은청색, 빨간색, 자주색, 엷은자주색, 녹색, 분홍색등이사용되며어른복식보다어린이복식의색상이다양하고화려하였다. 주로둥근깃이며, 긴칼깃, 당코깃도나타나고모두흰색동정이달려있으며좁은고대로긴박하게여며지고고름은좁고짧았다. 바지는모두흰색바지로표현되고, 녹색, 청색, 빨간색등의바지와다른색의허리끈으로여몄다. 흰색버선을착용하고신은짚신, 미투리또는검은색, 빨간색, 갈색의혜와썰매용설말을착용하였다. 그밖에녹색, 쪽색, 홍색의토시, 매듭장식이달린염랑도착용하였다. 조선후기남자아이의일상복은저고리와바지를기본으로착용하고, 저고리의형태와착용법은성인남성의저고리와크

11 19 세기말풍속화가기산김준근이그린삽화속어린이놀이문화와복식에관한연구 299 게다르지않으며색상은분홍색, 녹색, 빨간색등이많이나타났고, 바지의색상은흰색을중심으로한담색계열이주를이루는특성을나타내었으며, 포류는 Hong(2005) 의연구에서처럼 19C 말갑신의복개혁등으로대부분의포들이두루마기로대체됨에따라다양한단색의두루마기를야외에서착용한모습이많이나타났다. 여자어린이는머리를중간가르마에뒤로땋거나, 귀밑머리와함께뒤로여며땋고빨간색댕기로매듭하며, 귀옆머리를조금씩빼내어장식을하고있다. 당시성인여자와마찬가지로저고리는가슴선이드러날정도로짧고, 품과소매통이좁고, 고대도좁아깃이긴박하게여며지며흰색동정이모두달려있다. 깃은대부분둥근깃이나목판깃도있었다. 고름도좁고짧다. 저고리는모두회장저고리로깃, 끝동, 고름에다른색을사용하거나, 끝동만다른색을사용한형태이다. 저고리의색상조합 ( 저고리색 / 회장색 ) 은쪽색 / 빨간색, 녹색 / 빨간색, 빨간색 / 쪽색과같은조합이다. 치마는저고리와대비되는색상으로빨간색, 녹색, 분홍색등을착용하고있으며, 치마통의여유가많고오른쪽자락이왼쪽으로감싸게착장하고있다. 흰색치마허리말기의끈으로가슴을감싸고다시치마를감싸거들치마처럼착용하고있어길이를정확히알수없으나다소짧아보였다. 모두흰색속바지가치마아래로드러나게착용하고흰색버선에짚신, 검은색혜, 갈색혜를착용하고있다. 조선후기여자아이의일상복은저고리와치마가기본복식으로, 조선후기성인여자저고리와같이가슴언저리까지길이가내려왔으며단색보다배색한회장저고리를착용하고, 거들치마처럼허리에끈을묶은형태로길이를짧게하여보행에편리하도록하는특성을나타내었으며, 여자아이들은실내놀이를하고있어두루마기와같은포의착용모습이나타나지않았는데, 이는여자아이들은두루마기와같은포를주로방한용으로착용하였기때문으로생각되었다. 이처럼어린이복식이성인복식형태와동일하게나타나는것은어린이를성인과마찬가지로동질적인존재로인정하고존중했음을보여주는예로추측할수있다. 이상과같이 19C 말의풍속화속에서나타난당시의어린이의놀이문화를통한생활상과복식을살펴본결과남자어린이저고리와바지의형태는지금의남자한복의형태와거의같으며전통남자한복의착용방법은지금까지변화가없는것으로변함없는우리복식의고유성이전통복식의독창성이라고생각되었다. 여자어린이의치마저고리는성인여자치마저고리와같이시대의상황에다소길이나품의여유에있어변화가생겼고착용법의변화가있었지만기본적인형태는지금의한복과변화가없었다. 1886년외국인에의해의뢰되었던기산김준근의풍속화를통해 19C 말당시생활속의어린이놀이문화모습과어린이복식을조사함에따라당시의생활상과우리복식의미적인감각을엿볼수있었다. 단지한사람의작품으로전체를확대해석하시엔다소무리가있으리라생각도되지만, 이러한조사 자료가현대어린이놀이문화와한국의상에서응용되어우리한복을어린이들에게올바르게전승하고생활속의우리옷과놀이문화로자리잡아가는데기초자료로사용되었으면하는바램을가져본다. 감사의글 이논문은 2015학년도영산대학교교내연구비지원에의하여이루어졌음. References Bak, E. Y. (2015, February 10). Who is the Korean Picaso Kisan Kim Jungeun in the late Chosun. News-Chunji. Retrieved March 25, 2016, from = Choi, E. J. (2012). A study on the late 19 th century basic costumes and games based on genre paintings by Kisan Jungeun Kim -Referred from the book Korean Games-. Fashion & Textile Research Journal, 14(5), doi: /ksci Choi, C. H. (1998). Traditional leisure life through Korean folk-play. Korean Journal of Leisure, Recreation & Park, 15, Chong, P. M. (1992). (A) study on the genre painting in the second half of the Choson dynasty. Unpublished doctoral dissertation, Dongguk University, Seoul. Chung, H. J., & Choi, S. J. (2004). A study of the costume colors in the late Chosun Dynasty: Seen through genre paintings by Kim Junkeun. Journal of Korean Traditional Costume, 7(2), Doosan encyclopedia. (2013). Doopedia. Retrieved March 25, 2016, from &categoryId=33050 Encyclopedia of Korean Culture. (2015). the Academy of Korean Studies. Retrieved March 25, 2016, from entry.nhn?docid=580776&cid=46615&categoryid=46615) Ha, S. H. (2000). The study of Korean traditional children s dress and its ornaments. Unpublished master s thesis, Chung-Ang University, Seoul. Hong, M. H. (2005). A study of children's Durumagi(Korean Traditional coat). Journal of JangAn, 25, Hong, N. Y. (2008). The periodization of men's coat(peonbokpo) of the Joseon dynasty based on excavated costumes. Journal of the Korean Society of Costume, 58(5), Johan, Huizinga. (1998). Homo Ludens : A study of the play-element in culture (Y. S. Kim, Trans.). Seoul: Kachi Gulbang. (Original work published 1938) Kim, G. M. (2001). Folk Games. Seoul: Dewonsa. Kang, S. C., & Kim, E. J. (2008). A study of the types of winter caps found in the literature of the Joseon dynasty. Journal of the Korean Society of Costume, 58(7), Kim, E. J., & Lee, S. E. (2010). A study of children s costumes in the late Joseon dynasty period. Proceedings of the Korea Fashion & Costume Design Association, Fall Conference, Korea, pp Kim, J. A. (2011). A study on children s clothing in Korean after the open-door period. Unpublished doctoral dissertation, Ewha Womans University, Seoul.

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