통기타 초급반



Similar documents
본문01

2013여름영어캠프팜편최종

<C1DF3320BCF6BEF7B0E8C8B9BCAD2E687770>

¹Ìµå¹Ì3Â÷Àμâ

Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 1, pp DOI: * Suggestions of Ways

Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 1, pp DOI: A study on Characte

(5차 편집).hwp

WHO 의새로운국제장애분류 (ICF) 에대한이해와기능적장애개념의필요성 ( 황수경 ) ꌙ 127 노동정책연구 제 4 권제 2 호 pp.127~148 c 한국노동연구원 WHO 의새로운국제장애분류 (ICF) 에대한이해와기능적장애개념의필요성황수경 *, (disabi

27 2, * ** 3, 3,. B ,.,,,. 3,.,,,,..,. :,, : 2009/09/03 : 2009/09/21 : 2009/09/30 * ICAD (Institute for Children Ability

<31335FB1C7B0E6C7CABFDC2E687770>

<31342DC0CCBFEBBDC42E687770>

ePapyrus PDF Document

< C6AFC1FD28B0F1C7C1292E687770>

Journal of Educational Innovation Research 2016, Vol. 26, No. 3, pp DOI: * The Grounds and Cons

Journal of Educational Innovation Research 2016, Vol. 26, No. 1, pp.1-19 DOI: *,..,,,.,.,,,,.,,,,, ( )


Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 1, pp DOI: (LiD) - - * Way to

하나님의 선한 손의 도우심 이세상에서 가장 큰 축복은 하나님이 나와 함께 하시는 것입니다. 그 이 유는 하나님이 모든 축복의 근원이시기 때문입니다. 에스라서에 보면 하나님의 선한 손의 도우심이 함께 했던 사람의 이야기 가 나와 있는데 에스라 7장은 거듭해서 그 비결을


_KF_Bulletin webcopy

118 김정민 송신철 심규철 을 미치기 때문이다(강석진 등, 2000; 심규철 등, 2001; 윤치원 등, 2005; 하태경 등, 2004; Schibeci, 1983). 모둠 내에서 구성원들이 공동으 로 추구하는 학습 목표의 달성을 위하여 각자 맡은 역할에 따라 함께

Analyses the Contents of Points per a Game and the Difference among Weight Categories after the Revision of Greco-Roman Style Wrestling Rules Han-bong

Page 2 of 5 아니다 means to not be, and is therefore the opposite of 이다. While English simply turns words like to be or to exist negative by adding not,

11¹Ú´ö±Ô

Journal of Educational Innovation Research 2016, Vol. 26, No. 3, pp.1-16 DOI: * A Study on Good School

Journal of Educational Innovation Research 2016, Vol. 26, No. 2, pp DOI: * Experiences of Af

우리들이 일반적으로 기호

Page 2 of 6 Here are the rules for conjugating Whether (or not) and If when using a Descriptive Verb. The only difference here from Action Verbs is wh

<B1E2C8B9BEC828BFCFBCBAC1F7C0FC29322E687770>

step 1-1

4번.hwp

03신경숙내지작업

< FC3D6C1BEBCF6C1A45FB1E2B5B6B1B3B1B3C0B0B3EDC3D E687770>

歯1.PDF

항공우주뉴스레터-제13호-컬러3


사단법인 커뮤니케이션디자인협회 시각디자인학회

-

03.Agile.key

Hi-MO 애프터케어 시스템 편 5. 오비맥주 카스 카스 후레쉬 테이블 맥주는 천연식품이다 편 처음 스타일 그대로, 부탁 케어~ Hi-MO 애프터케어 시스템 지속적인 모발 관리로 끝까지 스타일이 유지되도록 독보적이다! 근데 그거 아세요? 맥주도 인공첨가물이

04-다시_고속철도61~80p


: 4 2. : (KSVD) 4 3. :

Microsoft PowerPoint - 7-Work and Energy.ppt

0125_ 워크샵 발표자료_완성.key

AATK2012.pptx

원고스타일 정의

야쿠르트2010 9월재출

세종대 요람

야쿠르트2010 3월 - 최종

Theoretical foundation for the ethics of coaching sport Sungjoo Park* Kookmin University [Purpose] [Methods] [Results] [Conclusions] Key words:

KD hwp

<30322D3031BCD5B5BFC8A32DC6EDC1FD2E687770>


I&IRC5 TG_08권

.. IMF.. IMF % (79,895 ). IMF , , % (, 2012;, 2013) %, %, %

도비라

OP_Journalism


Main Title

Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 1, pp DOI: : * Discussions on

Output file

Àå¾Ö¿Í°í¿ë ³»Áö


歯5-2-13(전미희외).PDF

April 2014 BROWN Education Webzine vol.2 생명을 꿈꾸다 목차 From Editor 아침에는 다리가 4개,점심에는 2개, 저녁에는 3개인 것은? Guidance 익숙해지는 일상 속에서 우리아이 자립심 키우기 환경을 지키는 아이들의 좋은 습

Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 4, pp DOI: 3 * The Effect of H


Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 2, pp DOI: 3 * Effects of 9th

한국체육학회지.hwp

KD hwp

......

Journal of Educational Innovation Research 2017, Vol. 27, No. 4, pp DOI: * A Study on Teache

300 구보학보 12집. 1),,.,,, TV,,.,,,,,,..,...,....,... (recall). 2) 1) 양웅, 김충현, 김태원, 광고표현 수사법에 따른 이해와 선호 효과: 브랜드 인지도와 의미고정의 영향을 중심으로, 광고학연구 18권 2호, 2007 여름

6자료집최종(6.8))

2


2011´ëÇпø2µµ 24p_0628

Vol.257 C O N T E N T S M O N T H L Y P U B L I C F I N A N C E F O R U M

Journal of Educational Innovation Research 2017, Vol. 27, No. 4, pp DOI: A Study on the Opti

<33C2F DC5D8BDBAC6AEBEF0BEEEC7D02D3339C1FD2E687770>

웹진용

Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 4, pp DOI: * A Research Trend

歯kjmh2004v13n1.PDF

Analysis of objective and error source of ski technical championship Jin Su Seok 1, Seoung ki Kang 1 *, Jae Hyung Lee 1, & Won Il Son 2 1 yong in Univ

Microsoft Word - Application for Exemption from Schooling _Confidential__KOREAN

<5B D B3E220C1A634B1C720C1A632C8A320B3EDB9AEC1F628C3D6C1BE292E687770>

12È«±â¼±¿Ü339~370

?????

동부CTL1119

May 2014 BROWN Education Webzine vol.3 감사합니다. 그리고 고맙습니다. 목차 From Editor 당신에게 소중한 사람은 누구인가요? Guidance 우리 아이 좋은 점 칭찬하기 고맙다고 말해주세요 Homeschool [TIP] Famil

아태연구(송석원) hwp

.....hwp

Journal of Educational Innovation Research 2017, Vol. 27, No. 1, pp DOI: * The


#Ȳ¿ë¼®

<5B335DC0B0BBF3C8BF2835B1B35FC0FAC0DAC3D6C1BEBCF6C1A4292E687770>

... 수시연구 국가물류비산정및추이분석 Korean Macroeconomic Logistics Costs in 권혁구ㆍ서상범...

20, 41..,..,.,.,....,.,, (relevant).,.,..??.,

03이경미(237~248)ok

Transcription:

[배드민턴 취미반] * Brief advertisement/explanation of your class(for Ss & Parents) - 배드민턴은 비교적 좁은 장소에서 간단한 용구만을 가지고 손쉽게 즐길 수 있는 운동입니다. 또한 규칙과 기술이 비교적 쉽고 간단하고 자신의 능력에 맞게 운동 강도를 쉽게 조절할 수 있습니다. 배드민턴은 운동량이 많은 스포츠종목으로 심폐 지구력, 순발력, 민첩성 등과 같은 체력 향상에도 효과적이며 스트레스 해소에도 도움을 줍니다. 이러한 배드민턴의 장점은 첫째, 전신 운동을 바탕으로 건강한 신체의 발달을 꾀할 수 있으며, 둘째, 활동 욕구의 충족과 스트레스 해소를 통해 건전한 정신을 함양하는데 효과적인 운동입니다. * Teaching plan(for Ss & Parents) Week 1 Lesson theme(or topic, activity) 초급 중급 - 풋워크를 이용한 몸 풀기 - 준비 자세와 그립법 - 오버헤드 포핸드 스윙 및 레벨테스트 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 - 셔틀 콕 치는 감각 익히기 - 오버헤드 포핸드 스윙 - 오버헤드 포핸드 스윙 -포핸드 드라이브 - 오버헤드 포핸드 스윙 -포핸드 드라이브 - 포핸드 드라이브 -포핸드 클리어 -포핸드 클리어 -언더헤드 포핸드 스윙 -배드민턴 게임 기술 익히기 - 언더헤드 포핸드 스윙 -오버헤드 백핸드 스윙 -오버헤드 백핸드 스윙 -백핸드 서브 (숏, 롱) -언더헤드 -풋워크 백핸드 스윙 -풋워크를 이용한 오버핸드 스윙 - 종합 기술을 활용한 게임 진행하기 - 오버헤드 포핸드 스윙 - 풋워크 및 포핸드 하이클리어 - 오버헤드 포핸드 스윙 - 포핸드 숏, 롱 드라이브 -백핸드 숏, 롱 서브 -복식 게임 방법 익히기 -언더헤드 포핸드 스윙 -2:2 게임하기 -오버헤드 풋워크 백핸드 스윙 -배드민턴 게임 기술 익히기 -드라이브와 푸쉬 연결하기 -언더핸드 리시브 -헤어핀과 풋워크 -2:2 게임하기 -롱 드라이브와 헤어핀 -하이클리어 및 드라이브 -드롭 익히기 -드롭 & 언더핸드 리시브 - 종합 기술을 활용한 게임 진행하기

[에코키즈] 에코키즈와 조물조물 에코키즈의 내용은 같으나 난이도의 차이만 있습니다. * Brief advertisement/explanation of your class(for Ss & Parents) - 에코키즈는 천연재료를 이용한 과학적 만들기 활동으로 학생들이 보다 건강한 삶을 살 수 있는 방법을 가르쳐주는 활동입니다. * Teaching plan(for Ss & Parents) Week Lesson theme(or topic, activity) 1 아로마 핸드 크림 만들기 2 애플 바디 샴푸 만들기 3 모기 퇴치용 스프레이 만들기 4 치약 만들기 5 천연염색 (치자 염색) 6 천연염색2 치자 염색 주머니 만들기 7 식물 기르기 (식물 선택하기) 8 잔디 인형 만들기 9 압화 열쇠고리 만들기 10 직접 만드는 천연 아이스크림 11 화전 만들기(건강한 간식) 12 고구마 경단 만들기 (건강한 간식)

[인라인 스케이트 초급반] Step Beginner Skills Intermediate Skills Level1 Level2 Level3 Level4 Level5 Level6 Stride1 Scooter Swizzle Parallel Fw Bw Skating Turn Criss-cross turn1 1. Instructor : 문지욱 (국제공인 ICP강사) (*what is ICP? www.inlinecertificationprogram.org) 2. Lesson name : Learn-To-Skate TM (LTS) 3. Teaching period : 2014. 2학기 12주 4. Target age/grade : 1~6학년 누구나 5. Extra payment : 개인위생과 수업효율을 위해서 개인장비 지참 추천합니다. 6. Materials or request materials 단, 장비가 없을시 대여/구입문의 가능합니다. (문의 +65 9793 3844) 대여장비료 1회당 $9 (K2 인라인스케이트. 헬멧, 손목 무릎 팔꿈치 보호대) : 스포츠웨어 권장(청바지/치마 금지), 개인물통지참 7. Teaching plan (*Please refer to the appendix) Skills Table below, which students would be taught during their lesson A-frame Turn Step turn2 Spin Stop Bw Stopping Heel Stop1 Toe Roll Heel Stop2 Slalom Bw Swizzle Zigzag Stride2 Sculling T Stop 8. Brief advertisement: Why Inline-skating? Mohawk Turn Bw sculling Fw crossover Bw Powerslide Skate program imparts skating skills & techniques in a child-centred approach. Participants will acquire a good foundation in essential skating skills to skate safely and independently. Interactive games and props are especially designed and strategically positioned in different stations to reinforce skating skills to stimulate active participation in a non-threatening environment. All integrated physical activities aim to build endurance and body functions in power, agility, flexibility, speed, balance, co-ordination through developmentally appropriate practices. Assessment reports will be given to parents reflecting our philosophy of open communication with clients/parents. Why learn with Skateline? Skateline was the first professional skate school in Singapore to teach inline-skating on a large scale as a sport for all ages. It is also the first to do so with a structured program based on content from the Inline Certification Program (ICP). More than a decade on, it is still the biggest professional skate school since 1998. The objectives: * To train children to become competent and safety-conscious inline-skaters. * To enhance children s self-esteem through perceptual motor skills. * To be seen and accepted by the community as competent skaters with a high

sense of social awareness. * To improve children s co-ordination, balance, endurance, flexibility and body functions through developmentally appropriate practices. Skateline Pte Ltd 는 1998년부터 전문브랜드 K2 인라인스케이트 수입/총판업은 물론 3개의 직영 매장을 통해 Rollerblade, Powerslide, SEBA 제품들을 공급하고 있으면, 국제공인 ICP 자격증을 취득한 프로지도자들을 통해 로컬 유치원부터 대학교, 직장인들과 가족까지 폭넓은 인라인교육시 장을 이끌고 있습니다. 2002년 ICP 사무국으로 부터 국제공인인라인스쿨(International Inline School endorsed by ICP)로 지정받으면서 안전,체계적인교육,재미(Safety Fun Learning) 를 바탕 으로 명실공이 아시아를 넘어 전세계 제일의 인라인교육기관으로 거듭나고 있습니다. 강의목적 인라인의 기초기능습득(가기,멈추기, 돌기) 올바른 보호장비착용법과 사용법습득 인라인 안전교육인지 및 공공장소 예절습득 창의적인 인라인 놀이를 통한 동기유발 및 순발력/문제해결력 향상 전신심폐기능향상과 발바닥의 소근육자극을 통한 운동신경발달 *Appendix The proposed Lesson Plan Week 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Lesson Theme(or topic, activities) Introduction to equipment and proper wearing Introduction to skating part 1 - students will be learning how to fall safely, stand up and move without skates Introduction to skating part 2 - learn to wear skates properly. Students will try falling safely, stand up and move with skates Revise previous lesson (fall, stand up and move) V-walk to ready roll Revise falling stance Revise Increase V-walk to ready roll the rolling distance Learn scissors position Learn Heel Stop Revise scissors position Revise heel stop Learn heel stop with increased pressure Learn stopping with obstacle Revise heel stop with increased pressure Introduction to turning (A Frame turn) Learn A frame position Learn A frame turn (left and right) Revise A frame turn (left and right) Learn scooter to work on balance and edging control (left and right) Revise scooter (left and right) Learn pushing with 1 foot without lifting skate (alternate between left and right) Revise scooter (left and right) Learn swizzle (pushing with both feet at the same time, ready roll to A-frame and to ready roll again. Learn to manipulate swizzle movement Evaluation of skills that have been taught : heel stop, A frame turn, scooter and swizzle

10 Stride 2 - skating with longer roll and push 11 Revise 1 foot stride 2 balance (left and right) Learn to control edging of the skates Revise 1 foot balance (left and right) 12 Learn toe roll (left and right) Evaluation 2 for stride 2, 1 foot balance, toe roll. extra Revise toe roll (left and right) Learn parallel turning (left and right), Slalom * Please note that the progression of the lesson plan is subjected to the students' ability in learning and picking up the skills. * Games might be introduced in between the session to promote learning and to build character development and team work. Instructor Info Name: Moon Ji Wook, Manager in Skateline West Branch BA in Sports Science, MA in Physical Education Director of ICPKOREA, International ICP Examiner & level3 instructor Contact no. 9793-3844 / moon@skateline.com.sg Youtube page: www.youtube.com/user/skatelineschool Skate School Info Name: : Skateline Pte Ltd, Retail, Distributing & Skating lesson 154 West Coast Rd, #01-26 West Coast Plaza Singapore 127371 Homepage: www.skateline.com.sg Tel: 6777-8426 / wcp@skateline.com.sg Facebook: www.facebook.com/skateline.sg ICP: www.inlinecertificationprogram.org

[우쿨렐레 초급반] * Brief advertisement/explanation of your class(for Ss & Parents) - 우쿨렐레는 하와이에서 시작된 악기로 작고 가벼워 휴대하기가 간편하며 언제 어디서 든 즐겁게 연주할 수 있는 장점을 가지고 있습니다. 특히 일반적인 통기타보다 작고 구조 도 단순하여 남녀노소 구분 없이 누구나 쉽고 재미있게 배울 수 있습니다. 이번 강좌를 통해 우쿨렐레의 기본 연주 자세와 연주법을 습득 하여 동요, KPOP, 민요, 클래식 등 다 양한 장르를 우쿨렐레로 연주하는 시간을 가져보고자 합니다. * Teaching plan(for Ss & Parents) Week Lesson theme(or topic, activity) 1 -우쿨렐레에 대하여 : 역사,구조, 명칭, 종류,악기 관리 -우쿨렐레의 좋은 연주 자세 익히기 : 줄, 손가락 번호,조율 2 -우쿨렐레 소리내기 : 오른손 엄지손 테크닉, 타브 악보의 이해와 응용 3 -라,시,도,레,미와 다장조 음계 익히기 -다운 스트러밍, 업 스트러밍과 C코드, C6코드 4 -다운 스트러밍, 업 스트러밍과 C코드 복습, F, G7코드 5 6 7 8 9 10 11 -사, 바장조 음계 익히기 -왈츠 스트러밍(기본패턴, 응용패턴) -고고 스트러밍(기본패턴, 응용패턴) -C7코드, Bb코드(바레) 익히기, F,Bb,C7코드 고고 스트러밍 -칼립소 스트러밍(기본패턴, 응용패턴) -G,Dm,D7코드 익히기 -슬로우 록 스트러밍(기본패턴) -Am,E7코드 익히기 -셔플 스트러밍(기본패턴) -Em, Bm코드 익히기 -폴카 스트러밍(기본패턴) -D, A7코드 익히기, 앙상블 연주(고양이 춤) -룸바 스트러밍(기본패턴, 응용패턴), 롤 스트러밍 -A, B7코드 익히기 12 -작은 연주회

[통기타 초급반] * Brief advertisement/explanation of your class(for Ss & Parents) - 기타는 여러 가지로 장점이 많은 악기입니다. 첫째, 휴대가 간편하여 언제 어디서든 쉽 게 연주할 수 있습니다. 둘째, 가격이 다른 악기들에 비해 저렴한 편이고 악기 판매점이 많아 구매하기가 용이하여 누구나 쉽게 접할 수 있습니다. 셋째, 다양한 장르의 기타 연 주를 통해 감수성이 예민한 사춘기 학생들이 풍부한 음악적 감성을 표현할 수 있는 좋은 계기가 될 것입니다. 넷째, 학창시절에 꾸준히 배워두면 평생 음악 취미 생활로 기타를 즐길 수 있습니다. * Teaching plan(for Ss & Parents) Week Lesson theme(or topic, activity) 1 - 기타의 구조와 명칭, 다루는 법 2 - 기타 줄 튜닝하는 법, 바른 연주 자세, 악보 보는 법 A코드, E코드, E7코드 익히기 3 D코드 익히기 4 A7코드 익히기 5 연속코드 체인지, 반복기호 익히기, 음표와 쉼표의 박의 수 6 D7코드 익히기 7 Em코드와 B7코드 익히기 8 C, G, G7코드 익히기 9 저음부와 고음부 구별하여 치기 10 고고 주법 익히기 11 칼립소 주법 익히기 12 슬로우 템포곡 익히기

[풋살 선수반] * Brief advertisement/explanation of your class(for Ss & Parents) - 풋살은 5인제 실내축구라고 할 수 있으며, 풋살선수반은 풋살 또는 축구의 기초기능과 인성이 우수한 학생들을 대상으로 하여 사전 테스트를 통과한 학생들을 대상으로 수업을 진행할 예정입니다. 저는 풋살국제심판을 3년간 역임(2010-2012)했고 풋살지도자 자격증을 보유하고 있으 며, 각종 풋살대회에 감독(특히 U-16 대구광역시 풋살대표팀 감독, 2004, 2008)으로 참 여하여 풍부한 지도경험을 가지고 있습니다. 저와 함께 재미있는 풋살을 경험해 보시죠! * Teaching plan(for Ss & Parents) Week Lesson theme(or topic, activity) 1 Rules, Ball Control, Dribble, Shot, Game 2 Ball Control, Dribble, Pass,Shot,Game 3 Dribble, Pass, Shot, T Game 4 Dribble, Pass, Heading Shot, Game 5 Dribble, Pass, Shot, Kick-in Game 6 Dribble, Pass, Shot, FreeKick Game 7 Dribble, Pass, Shot, CornerKick Game 8 Dribble, Pass, Shot, PenaltyKick Game 9 Dribble, Shot, Individual Defense Game 10 Dribble, Pass, Shot, Zone Defense Game 11 Individual Defense Application Game Game 12 Game

[Innovating Minds Camp]

[Science Club] * Brief advertisement/explanation of your class (for Ss & Parents) - Welcome to the Science Club! I am Teacher Kristen Ng-Kelly and I will be in charge of the Science Club CCA this semester. I have taught science for several years in international schools in Bangkok, Thailand and also at a local tutoring centre in Singapore. I am excited to explore the many aspects of Science this year together with you. Through activities, science labs, and numerous hands-on projects, we will be examining the physical world around us. You will be exposed to concrete, physical-world experiences to help you develop concepts associated with these topics. During our scientific explorations, I will use a variety of teaching methods and assessments that will allow you to learn and communicate your understanding in ways that are compatible with your learning styles. Student participation and cooperation are vital to making this class a positive experience for all of us. I am looking forward to exploring the physical world of science with all of the students! * Teaching plan (for Ss & Parents) Week Lesson theme(or topic, activity) 1 What is Chemistry? 2 Fun with Chemicals 3 Chemical Reactions 4 Aerodynamics in Everyday Life 5 Sports Science 6 Science in Cooking 7 The Environment Around us 8 Recycle Materials 9 Energy and Power 10 Weather and the Atmosphere 11 Our Earth 12 Forensic Science

[골프 중급반] 1. 수업 계획 Teaching plan (for Ss & parents) - Address 셋업의 이해 -머리 시선의 연구 -등 각도의 연구 -다리 자세의 연구 -팔의 이동 -목표선 정렬 -클럽의 정렬 - Back Swing 90도 회전이해 -왼팔 동작의 연구 -어깨선의 이동 -무릎선의 이동 -Top Swing / 하프스윙 -머리위치 -양 어깨의 위치 -히프의 위치 -양손의 위치 -클럽의 위치 -오른팔의 위치 -Down Swing / 하프스윙 -왼쪽의 시동 -코킹의 위치 -머리의 위치 -Impact -왼쪽발의 이해 -양팔동작의 이해 -다리동작의 이해 -Follow Through 몸의 회전 이해 -하이피니쉬의 이해 - Finish 체중이동의 이해

-몸과 클럽의 일체화 이해 -Full Swing -Swing의 이해 -몸통회전의 이해 -완벽한 Full Swing의 이해 2. 강좌 소개 Brief advertisement (explanation of your class for Ss&parents) :

[리본공예] * Brief advertisement/explanation of your class(for Ss & Parents) - 리본이란 작물이나 종이 등으로 만들어지는 장식용품으로 너비가 작고 긴 끈 모양으로 된 것을 말합니다. 우리 주변을 잘 살펴보면 리본이 얼마나 폭넓게 활용되는지를 알 수 있습니다. 의류, 머리핀, 머리띠, 생활소품, 인테리어 등 다양한 분야에 리본이 사용되고 있습니다. 이처럼 리본을 이용해 나타낼 수 있는 리본 공예의 다양한 창작 분야는 크게 리본아트, 포장아트, 리본플라워아트, 리본자수 등의 영역으로 구분됩니다. 이전에는 천연섬유를 많이 사용했으나 최근에는 합성섬유의 발달로 여러 가지 소재의 다양한 리본을 통해 자신의 개성을 표현할 수 있습니다. 이번 방과 후 활동에서는 초등학교 고학년 학생들을 대상으로 기초적인 리본 아트부터 자신의 개성을 담은 창의적인 리본 활용 작품을 제작해 봄으로써 리본아트의 아름다움을 체계적으로 배우면서 학생들의 소질과 잠재능력을 계발하고자 합니다. * Teaching plan(for Ss & Parents) Week Lesson theme(or topic, activity) 1 베이직 기법으로 리본 핀 만들기 2 큐트 기법으로 집게 핀 만들기 3 곰돌이 볼펜 만들기 4 싱글 와이어 기법으로 리본 핀 만들기 5 더블 N자, N자 기법으로 헤어밴드 만들기 6 스위티 기법으로 머리 끈 만들기 7 더블 와이어 기법으로 리본 핀 만들기 8 마가렛 기법으로 헤어밴드 만들기 9 플라워 기법으로 집게 핀 만들기 10 90도 트위스트 기법으로 리본 핀 만들기 11 페스츄리 기법으로 헤어밴드 만들기 12 크로스 기법으로 머리 끈 만들기

[한국어 기초반] * Brief advertisement/explanation of your class(for Ss & Parents) - 우리 아이들은 비록 대한민국의 자녀들이지만 고국 땅이 아닌 싱가폴에서 자라갑니다. 영어와 중국어를 쉽게 배울 수 있는 반면 모국어를 배우거나 사용하는데 있어서는 조금의 제한이 있을 수 있습니다. 저희 한국어 기초반은 이런 부족한 부분을 보강해 주고자 합니다. 모국어로 학습하는데 어려움이 없도록 힘껏 돕고 싶습니다. 훗날 우리의 아이들이 영어는 물론 모국어로도 손색이 없는 세계인으로 자라 나갈 것입니다. 아이들의 학습수준에 따라 한글기초, 발음, 낱자의 조합, 어휘, 논술로의 도입 등을 배울 수 있습니다. * Teaching plan(for Ss & Parents) - 강사에게 개별 문의(노미현 9365-7884)