|
|
- 다현 경
- 6 years ago
- Views:
Transcription
1 8 월 동물
2
3 8 월동물 8 월 동물 동물주제에서는영아들이주변에서자주볼수있는동물들에대해관심을가져보고이해하며, 흥미로운동물세계에대한호기심을증가시킬수있는내용들을다루고있다. 동물을주제로한다양한활동을통해동물의종류와특성에대해알아보고, 동물과사람과의관계를이해하며동물을사랑하는마음을형성할수있는기회를가질수있도록활동내용을구성한다. 소주제 1주여러가지동물이있어요 2주엄마동물과아기동물이있어요 3주동물처럼소리를내요 4주동물처럼움직여요 개요여러가지동물의종류와특징및생김새를소개하고관련활동을통하여동물에게친숙함을갖고동물에대한호기심을갖도록한다. 여러동물의새끼와어미에대해서알아보고관계를지어보도록한다. 다양한동물소리를듣고어떤동물의소리인지추측해보고, 흉내내보는활동을통해동물소리에관심을갖도록한다. 다양한동물에대한움직임을관찰하고, 빠르기에맞춰동물의움직임을흉내내는활동을할수있게한다. 주제전개시유의점 계절에따라쉽게볼수있는동물과그렇지않은것이있으므로쉽게볼수있는계절에맞추어서전개하도록한다. 동물과관련된주제는영아들에게매우친숙할수도있고, 그렇지않을수도있다. 개인차를고려하고, 개인의특성을인정하는교육과정이구성되어야한다. 어린영아시기부터동물에대한편견을갖지않도록여러종류의동물들을접하고관찰해볼수있는기회를제공해야한다. 동물의수컷과암컷의관계가사람의남자와여자로무조건적으로전이되지않도록주의해야한다. 가족구성의형태에있어서도동물과사람의다른점에대해관심을갖도록한다. 241
4 2 세보육프로그램 8 월보육계획안 주제 : 동물 활동 주 1 주 2 주 3 주 4 주 여러가지동물이있어요 엄마동물과아기동물이있어요 동물처럼소리를내요 동물처럼움직여요 등원및맞이하기주위어른께인사하기 가져온소지품옷장에넣기 일상생활 식사및간식입속음식삼킨후에말하기 낮잠및휴식자기자리에서잠자기 스스로먹기 기분좋게일어나기 신체 네발로걷기 동물볼링놀이 구불구불뱀넘어가기 큰발자국, 작은발자국 쌓기 종이벽돌블록으로강아지집만들기 우레탄블록으로동물만들기동물집만들기 동물원만들기 동물병원이에요 놀이활동 역할언어창의적표현 동물인형기차놀이동물흉내내기 어떤동물일까요? 사과가쿵! 나는토끼! 코끼리걸음마 동물보살피기동물원소풍놀이 누가숨어있을까? 누구의아기일까? 동물모양반죽엄마돼지아기돼지 동물인형유모차태우기동물처럼소리내봐요 누구의소리일까요? 아기돼지삼형제 동물원꾸미기작은동물원 동물병원놀이치카치카양치놀이 누구일까? 동물농장 코끼리는코가손이래음악듣고동물처럼움직여요 탐색 조작 집게로동물꾸미기동물퍼즐맞추기 뱀만들기동물모양콜라주 내가좋아하는동물은? 동물모양실꿰기 개미관찰하기어떤느낌일까요? 실외활동 토끼처럼뛰어봐요뱀꼬리잡기 새가되어날아보기캥거루뜀뛰기 동물먹이주기그네타기 동물꼬리달고다니기붕붕카타기 전이활동 작은동물원 정글숲 동물은어떻게말을 할까요? 모두다홉홉홉뛰어라 기본생활습관 혼자서옷내리고배변하기 웃으며인사하기 친구와사이좋게놀잇감나누어쓰기 쓰레기통에휴지넣기 귀가및가정과의연계 영아의하루일과중전달할내용에대해부모와이야기나누기 242
5 8 월동물 주간보육계획안 주제 : 동물소주제 : 여러가지동물이있어요 실시기간 : 8 월 1 주 활동 요일 월화수목금토 등원및맞이하기 주위어른께인사하기 신체 네발로걷기 쌓기 종이벽돌블록으로강아지집만들기 놀이활동 역할동물인형기차놀이동물흉내내기 언어어떤동물일까요? 사과가쿵! 창의적표현나는토끼! 코끼리걸음마 탐색 조작집게로동물꾸미기동물퍼즐맞추기 실외활동토끼처럼뛰어봐요뱀꼬리잡기 전이활동 < 노래 > 작은동물원 식사및간식 입속음식삼킨후에말하기 낮잠및휴식 자기자리에서잠자기 기본생활습관귀가및가정과의연계참고사항 혼자서옷내리고배변하기영아의하루일과중전달할내용에대해부모와이야기나누기 사과가쿵 [ 다다히로시지음 / 보림 ] 동물원견학과관련된환절기날씨에주의를기울여야한다. 243
6 2 세보육프로그램 주간보육계획안 주제 : 동물소주제 : 엄마동물과아기동물이있어요 실시기간 : 8 월 2 주 활동 요일 월화수목금토 등원및맞이하기 신체 주위어른께인사하기 동물볼링놀이 쌓기우레탄블록으로동물만들기동물집만들기 놀이활동 역할동물보살피기동물원소풍놀이 언어누가숨어있을까? 누구의아기일까? 창의적표현동물모양반죽엄마돼지아기돼지 탐색 조작뱀만들기동물모양콜라주 실외활동새가되어날아보기캥거루뜀뛰기 전이활동 < 손유희 > 정글숲 식사및간식 입속음식삼킨후에말하기 낮잠및휴식 자기자리에서잠자기 기본생활습관 웃으며인사하기 귀가및가정과의연계 참고사항 영아의하루일과중전달할내용에대해부모와이야기나누기 고양이와생쥐 [ 레고편집부 / 세종문고 ] 동물원견학과관련된환절기날씨에주의를기울여야한다. 244
7 8 월동물 주간보육계획안 주제 : 동물소주제 : 동물처럼소리를내요 실시기간 : 8 월 3 주 활동 요일 월화수목금토 등원및맞이하기 가져온소지품옷장에넣기 신체 구불구불뱀넘어가기 쌓기 동물원만들기 놀이활동 역할동물인형유모차태우기동물처럼소리내봐요 언어누구의소리일까요? 아기돼지삼형제 창의적표현동물원꾸미기작은동물원 탐색 조작내가좋아하는동물은? 동물모양실꿰기 실외활동동물먹이주기그네타기 전이활동 < 이야기나누기 > 동물은어떻게말을할까요? 식사및간식 스스로먹기 낮잠및휴식 기분좋게일어나기 기본생활습관귀가및가정과의연계참고사항 친구와사이좋게놀잇감나누어쓰기영아의하루일과중전달할내용에대해부모와이야기나누기 아기돼지삼형제 [ 엄혜숙지음 / 아이즐 ] 동물원견학과관련된환절기날씨에주의를기울여야한다. 245
8 2 세보육프로그램 주간보육계획안 주제 : 동물소주제 : 동물처럼움직여요 실시기간 : 8 월 4 주 활동 요일 월화수목금토 등원및맞이하기 가져온소지품옷장에넣기 신체 큰발자국, 작은발자국 쌓기 동물병원이에요 놀이활동 역할동물병원놀이치카치카양치놀이 언어누구일까? 동물농장 창의적표현코끼리는코가손이래음악듣고동물처럼움직여요 탐색 조작개미관찰하기어떤느낌일까요? 실외활동동물꼬리달고다니기붕붕카타기 전이활동 < 율동 > 모두다홉홉홉뛰어라 식사및간식 스스로먹기 낮잠및휴식 기분좋게일어나기 기본생활습관귀가및가정과의연계참고사항 쓰레기통에휴지넣기영아의하루일과중전달할내용에대해부모와이야기나누기 시끌벅적동물농장 [ 타샤헤밀턴지음 / 예림당 ] 동물원견학과관련된환절기날씨에주의를기울여야한다. 246
9 8 월 1 주 역할 동물인형기차놀이 동물인형을기차에태우고내리는놀이를즐긴다. ( 예술경험 > 예술적표현 > 모방과단순가자놀이하기 ) 대근육발달과함께손과눈의협응력을기른다. ( 신체운동 > 신체조절과기본운동 > 신체조절력기르기 ) 여러가지동물인형 ( 장난감 ), 바퀴달린플라스틱통, 끈 1. 바퀴달린플라스틱통을끈으로연결시켜둔다. 2. 끈으로연결시킨플라스틱통을영아에게보여준다. 선생님이바퀴달린플라스틱통으로인형을태울수있는기차를만들었단다. 기차에누구를태워줄까? 3. 인형기차에동물인형을태워보게한다. 오늘은기차에동물인형만태워줘볼까? 어느동물인형을먼저태워줄까? 가태워주고싶은동물인형은어디있니? 4. 동물인형을태우고기차놀이를하게한다. 동물인형을기차에태우고어디로갈까? 가동물인형을태운기차를끌고가보자. 확장활동 인형기차를이용하여장난감정리를하게한다. 주의사항 인형기차안에영아가타지않도록주의한다. 247
10 2 세보육프로그램 언어 어떤동물일까요? 동물의이름과신체명칭을말해볼수있다. ( 의사소통 > 말하기 > 사물의이름말하기 ) 부분을보고전체를예측할수있다. ( 자연탐구 > 탐구적태도 > 문제해결에관심가지기 ) 동물그림카드 ( 토끼, 돼지, 기린, 코끼리, 소 ), 수수께끼상자 동물그림카드만드는방법 1 마분지나두꺼운종이를반으로접는다.(8 절정도의크기 ) 2 반으로나눈한쪽면만칼을이용해적당한크기로 ㄷ 자모양으로자른다.(4~5 군데 ) 3 다시반으로접어그림카드를끼워넣을부분 ( 위쪽이나옆한면 ) 을제외하고테이프로붙인다. 1. 수수께끼상자에 5~6가지의그림카드를넣은후그림카드의여러부분을하나씩열어보여주면서어떤동물인지예측해보도록한다. 수수께끼상자에어떤동물이숨어있을까? 하나씩열어서어떤동물이숨어있는지알아보자. 여기에무엇이있니? 어느동물의것일까? 2. 영아가한가지단서만으로알아맞히지못하면차츰단서를늘려가며알수있도록한다. 어느동물의것인지잘생각이안나니? 다른곳도열어볼까? 3. 동물을알아맞힌후다시하나씩뚜껑을열어보면서확인해본다. 이것은돼지의코였구나! 이것은돼지의발이었구나! 확장활동 동물의울음소리와몸짓도흉내내어보고영아들이동물에대해이야기하는것을충분히들어준다. 주의사항 동물의특징이잘드러나는곳을보여줄수있도록구멍을뚫는다. 248
11 8 월 1 주 언어 사과가쿵! 동화를듣고내용을이해한다. ( 의사소통 > 읽기 > 그림책에흥미가지기 ) 다양한의성어를표현해본다. ( 의사소통 > 듣기 > 운율이있는말듣고즐기기 ) 사과가쿵! 그림책 [ 다다히로시지음 / 보림 ] 1. 사과에대한이야기를나눈다. 사과는어떤모양이니? 어떤색깔의사과들이있을까? 맛은어떨까? 2. 사과가쿵 동화책을들려준다. 3. 동화를듣고등장인물, 사건등에대하여이야기나눈다. 사과가쿵 에서어떤동물들이나왔니? 동물들은커다란사과를어떻게했을까? 커다란사과를나누어먹는방법에는어떤것이있을까? 쿵 하는소리는어떤때에나는소리일까? 쏵쏵쏵은어떤때나는소리일까? 확장활동 동화책을들려주고난후, 직접사과를준비해서탐색해보고간식으로먹도록해본다. 249
12 2 세보육프로그램 창의적표현 나는토끼! 미술재료를이용하여토끼머리띠를만든다. ( 예술경험 > 예술적표현 > 단순한미술활동즐기기 ) 토끼의외적특성을지각하고표현한다. ( 자연탐구 > 과학적탐구 > 주변생명체의외적특성알기 ) 토끼귀모양의부직포, 물감, 넓은고무줄 토끼머리띠자료준비 부직포를토끼귀모양으로오려영아수보다조금여유있게준비한다. 토끼귀모양 ( ) 1. 토끼귀모양의부직포를탐색해보게한다. 이것의이름은부직포라고한단다., 만져보니느낌이어떠니? 모양을보니무엇이생각나니?, 이것으로토끼귀를만들어볼까? 2. 토끼귀모양의한쪽에물감을떨군후반을접어데칼코마니를하게한다. 토끼귀의한쪽에만물감을떨구어보자. 는어떤색의물감으로하고싶니? 물감이떨어진모습이멋지구나. 토끼귀전체를반으로접어볼까? 반으로접은토끼귀를펼치면어떤모양이나올까? 하나, 둘, 셋 ~ 하고펼쳐보자. 3. 데칼코마니로무늬를낸토끼귀의물감이마르면양쪽끝을넓은고무줄로연결해주어영아의머리에씌워준다. 확장활동 영아가만든토끼귀를머리에쓰고토끼처럼뛰어보는활동을하게한다 주의사항 토끼귀모양을반으로접을때토끼귀가서로잘맞도록교사가도와준다. 250
13 8 월 1 주 창의적표현 코끼리걸음마 코끼리의움직임에관심을갖고자유롭게표현해본다. ( 자연탐구 > 과학적탐구 > 주변생명체의외적특성알기 ) 음악을주의깊게듣고느낌을표현해본다. ( 예술경험 > 예술적표현 > 리듬있는소리, 노래, 춤으로표현하기 ) 코끼리실물사진. ( 코끼리걸음마음악테이프 ) 1. 코끼리실물사진을보고탐색하며이야기나눈다. 이동물을본적이있니?, 어디서보았니? 이동물의이름은무엇일까? 2. 코끼리걸음을표현한음악을들어보게한다. 편안히앉아서음악을잘들어보자. 이음악의느낌은어떠니? 음악을들으면서생각나는동물이있니? 3. 코끼리걸음을표현한음악을들으면서느낌대로걸어보게한다. 음악을들으며생각나는대로몸을움직여보자. 내가코끼리라고생각하고움직여볼까? 확장활동 코끼리의움직임을볼수있는동영상이나비디오를보면서코끼리의움직임을탐색해본다. 주의사항 영아들끼리서로움직이다가부딪치지않도록충분한공간을제공해준다. 251
14 2 세보육프로그램 탐색 조작 집게로동물꾸미기 동물의생김새에관심을가진다. ( 자연탐구 > 과학적탐구 > 주변생명체의외적특성알기 ) 소근육을이용해집게를조작해본다. ( 신체운동 > 신체조절과기본운동 > 신체조절력기르기 ) 빨래집게여러개, 한부분이빠진동물그림여러개 ( 귀가없는토끼, 코가없는코끼리, 갈기가없는사자, 다리가없는말등 ) 1. 동물그림과빨래집게를탐색해본다. 빨래집게를집고서끝을눌러보자. 어떻게되었니? 이집게는어떻게사용하는걸까? 는어떤동물을좋아하니? 가좋아하는동물을찾아볼까? 2. 영아가동물그림에관심을보이면동물그림을보며이야기나눈다. 는하얀토끼를집었구나. 그런데하얀토끼의모습이이상하다. 왜그럴까? 와 ~ 빠르게달리는말을집었구나. 그런데말이어딘지이상하다. 왜그럴까? 3. 영아가집게를동물그림에꽂아자유롭게꾸며볼수있도록격려한다. 는어디에집게를꽂았니? 는사자에게집게를가득히꽂아주었네? 사자머리가아주많아보이는구나. 주의사항 집게를사용할때는안전성을고려하여활동한다. 252
15 8 월 1 주 탐색 조작 동물퍼즐맞추기 퍼즐조각의그림과모양을반복하여탐색하기를즐긴다. ( 자연탐구 > 과학적탐구 > 반복적인탐색즐기기 ) 퍼즐을조작하며소근육을발달시킨다. ( 신체운동 > 신체조절과기본운동 > 조작운동하기 ) 꼭지달린동물퍼즐 1. 영아와동물퍼즐을탐색한다. 퍼즐안에어떤동물들이있는지살펴보자. 는어떤동물을좋아하니? 2. 영아가같은동물을찾아보도록동물의이름을구체적으로제시한다. 얼룩말도있고코끼리도있구나. 얼룩말이또어디있을까? 가얼룩말을잘찾았구나. 그럼코끼리도찾아볼까? 3. 동물퍼즐을맞추어보게한다. 확장활동 퍼즐조각을뺀모양을보고어떤동물인지맞춰보도록한다. 253
16 2 세보육프로그램 실외활동 토끼처럼뛰어봐요 토끼머리띠를쓴모습을탐색해본다. ( 자연탐구 > 과학적탐구 > 주변생명체의외적특성알기 ) 토끼의움직임을생각하며토끼처럼뛰어본다. ( 예술경험 > 예술적표현 > 모방과단순한가작놀이하기 ) 영아가만든토끼머리띠, 모형당근 1. 토끼머리띠를쓰고서로의모습을탐색해본다. 야 가토끼머리띠를한모습이어떠니? 도 에게 가토끼머리띠를쓴모습이어떤지말해볼까? 2. 토끼머리띠를쓰고토끼처럼움직여보게한다. 토끼는어떻게움직일까? 토끼처럼움직여볼까? 는깡총깡총뛰는모습이정말토끼같구나. 3. 토끼머리띠를쓰고서토끼처럼뛰어모형당근을가져오는놀이를하게한다. 선생님이바구니에다모형당근을담아서문앞에다놓아줄게. 토끼처럼뛰어서당근을가져와보자. 누가먼저해볼까? 확장활동 토끼머리띠를쓰고산토끼노래를부르며토끼처럼뛰어보게한다. 주의사항 토끼머리띠를씌워줄때영아의머리에맞게잘조절해주어머리띠가흘러내리지않도록한다. 254
17 8 월 2 주 신체 동물볼링놀이 대근육을발달시키고, 손과눈의협응력을기른다. ( 신체운동 > 신체조절과기본운동 > 신체조절력기르기 ) 신체의균형감각을익힌다. ( 신체운동 > 신체조절과기본운동 > 신체균형감기르기 ) PET 병 (10 개 ), 한지, 쌀, 팥, 부직포, 솜, 공 동물모양의볼링핀만드는방법 1 PET 병에다양한한지를붙인다. 2 영아들의힘으로 PET 병을쓰러뜨릴수있을정도의적당량의쌀과팥을넣는다. 3 부직포로다양한동물머리를만들고그속에솜을넣는다. 4 병입구쪽에동물머리를붙인다. ( 호랑이, 사자, 닭, 토끼, 기린, 코끼리등 ) 확장활동 주의사항 1. 동물모양의볼링핀을영아가탐색할수있도록한후볼링핀을세운다. 와 ~ 여기예쁜옷을입은동물들이있구나. 어떤동물들이있는지살펴보자. 여기있는동물들을세워놓고볼링놀이를할거란다. 볼링놀이를하려면어떻게해야할까? 가동물들을세워볼까? 2. 공을가지고볼링핀을쓰러뜨리는활동을하게한다. 선생님이먼저공을굴려볼게. 어떤동물들이쓰러지는지보자. 어떤동물이쓰러졌니? 이번에는 가공을굴려볼까? 3. 영아가공을굴려볼링핀이쓰러지면격려해주어성취감을느낄수있도록하고볼링핀이쓰러지는소리를탐색하게한다. 우와 ~ 는공을잘굴리는구나. 가쓰러트린동물들을살펴볼까? 동물볼링핀이쓰러질때어떤소리가들렸니? 공을굴려서목표물을잘맞추게되면영아들이쓰러트린볼링핀을함께세어보게한다. 공을굴려목표물을맞추는것이어려운영아에게는먼저가까이에서맞춰보고, 점점거리를조절하면서실패감을느끼지않도록주의한다. 255
18 2 세보육프로그램 쌓기 동물집만들기 또래와함께종이벽돌블록으로동물집을구성해본다. ( 사회관계 > 사회적관계 > 또래에게관심가지기 ) 동물의움직임과소리를흉내내본다. ( 예술경험 > 예술적표현 > 모방과단순한가작놀이하기 ) 종이벽돌블록, 동물인형소품 1. 영아들이알고있는동물에대해이야기나눈다. 는어떤동물을좋아하니? 집에서키우는동물이있니? 그동물들은어디서살까? 2. 영아들과동물집을꾸민다. 는어떤동물의집을지어주고싶니? 동물이멀리가지않게울타리를만들어보면어떨까? 나무를세워주면어떤동물들이좋아할까? 3. 영아들이만든동물집에동물인형으로놀이하도록격려한다. 가만든동물집에는어떤동물을넣어줄까? 동물집에서동물들이무얼하고있니? 확장활동 나무울타리를이용하여같은동물들은같이분류해보는활동을한다. 256
19 8 월 2 주 언어 누구의아기일까? 동물의이름을말해본다. ( 의사소통 > 말하기 > 사물의이름말하기 ) 동물의새끼를보고어미를예측해본다. ( 자연탐구 > 탐구적태도 > 문제해결에관심가지기 ) 동물그림카드 ( 닭과병아리, 개와강아지, 소와송아지, 말과망아지 ) 동물그림카드만드는방법 1 8 절도화지를두장준비하여한장에는동물그림을그린다. 2 다른한장에는어미동물과새끼동물만하게열수있는창문을만들어어미동물과새끼동물을가릴수있게한다. 3 두장의도화지를테두리만붙여고정시킨다. 1. 창문이있는동물그림카드를보여주며, 창문안에는무엇이숨어있을지에대해이야기나눈다. 여기에무엇이숨어있을까? 2. 새끼동물을가리고있는창문을열어숨어있는동물을맞추어본다. 이창문을열면어떤동물이있을까? 이동물의울음소리를들어본적있니? 한번소리내볼까? 3. 동물의새끼가되어어미를가리고있는창문을열어어미동물을확인하고동물의이름도따라해본다. 삐약삐약병아리의엄마는누구일까? 엄마! 하고불러볼까? 가창문을열어보자. 창문을여니까누가나왔니? 아하!! 병아리의엄마는닭이었구나. 257
20 2 세보육프로그램 확장활동 새끼와어미동물을통해어머니와떨어져있는영아들이어머니의존재를잘인식할수있도록엄마사진과영아의사진꾸미기활동등을병행하면더욱좋다. 주의사항 영아들이숨어있는동물에관심을가질수있도록동물울음소리를내어준다. 258
21 8 월 2 주 창의적표현 동물모양반죽 모양틀로동물모양을찍어본다. ( 예술경험 > 예술적표현 > 단순한미술활동즐기기 ) 밀가루로만들어진동물모형을이용해동물흉내를내어본다. ( 자연탐구 > 과학적탐구 > 주변생명체의외적특성알기 ) 색밀가루반죽, 밀대, 플라스틱재질의동물모양찍기틀 1. 영아들과함께밀가루반죽을나누어갖는다. 2. 반죽을주무르고, 손으로떼어보고, 쳐보며탐색한다. 3. 영아가무엇을하고있는지, 만지는느낌이어떤지이야기해본다. 반죽을손으로주무르니까느낌이어떠니? 는반죽을길게밀어서무엇을만들었니? 4. 모양찍기틀과밀대를이용해동물모양을찍어본다. 밀가루반죽을밀대로밀어서커다랗게만들어볼까? 찍기틀로반죽을꾸-욱누르면어떤모양이나올까? 확장활동 찍기틀로만든동물모양으로극놀이를한다. 주의사항 찍기틀에서동물모양이잘빠져나오지않을경우가종종있으므로교사가세심하게배려한다. 259
22 2 세보육프로그램 창의적표현 엄마돼지아기돼지 엄마돼지아기돼지 노래소리를듣고따라해본다. ( 예술경험 > 예술적표현 > 리듬있는소리, 노래, 춤으로표현하기 ) 동물에관련된음악을관심있게듣는다. ( 예술경험 > 예술감상 > 주변환경의예술적요소에관심갖고즐기기 ) 돼지손인형 1. 돼지손인형을손에끼고엄마돼지아기돼지노래에대해이야기나눈다. 얘들아, 안녕? 내가누군지맞혀볼까? 오늘은내가엄마돼지와아기돼지에관한노래를들려줄거야. 어떤노래인지잘들어보자. 2. 돼지손인형을손에끼고돼지손인형이부르는것처럼노래를불러준후노래에대하여이야기나눈다. 토실토실아기돼지젖달라고꿀꿀꿀 ~ 엄마돼지오냐오냐알았다고꿀꿀꿀 ~ 꿀꿀꿀꿀꿀꿀꿀꿀 ~ 꿀꿀꿀꿀꿀꿀꿀꿀꿀꿀꿀꿀꿀 ~. 260
23 8 월 2 주 토실토실아기돼지가왜꿀꿀꿀이야기했을까? 엄마돼지는뭐라고꿀꿀꿀대답했니? 우리도돼지처럼이야기해볼까? 3. 돼지손인형을손에끼고영아와함께엄마돼지아기돼지노래를불러본다. 그럼이제엄마돼지아기돼지노래를함께불러보자. 확장활동 다른동물과관련된노래를같은방법으로배워보게한다. 주의사항 교사가반주를해주거나미리노래를반복녹음해두어사용한다. 261
24 2 세보육프로그램 언어 누구의소리일까요? 소리를듣고내용을이해한다. ( 의사소통 > 듣기 > 말소리듣고의미알기 ) 다양한동물의소리를듣고어떤동물의소리인지추측해본다. ( 자연탐구 > 과학적탐구 > 주변생명체의외적특성알기 ) 동물의소리를흉내내본다. ( 예술경험 > 예술적표현 > 모방과단순한가작놀이하기 ) 융판, 동물사진또는그림, 녹음기, 5~7 가지정도의서로다른동물의소리가녹음된테이프 ( 강아지, 오리, 소, 돼지, 닭, 사자, 고양이등 ) 1. 벽면에융판을부착하고동물사진을붙여놓는다. 영아가동물사진에관심을보이면교사도함께떼었다붙였다하면서동물의이름과소리등에대해이야기나눈다. 가좋아하는동물을찾아볼까? 는강아지를좋아하는구나. 강아지소리를흉내내볼까? 2. 여러가지동물소리가녹음된테이프를들려주고어떤동물인지이야기해본다. 어! 무슨소리지? 다시한번들어볼까? 3. 여러가지동물소리가녹음된테이프를들어보며동물소리를따라해본다. 어떤동물의소리니? 따라해보자. 확장활동 주의사항 동물의소리와이름에충분히익숙해지면, 동물들에관한노래를영아들과부르거나동물꼬리, 동물머리띠등을첨가해주어동물의동작을표현해보는활동으로확장하여놀이할수있다. ( 돼지-엄마돼지, 아기돼지 / 토끼-산토끼등 ) 교사는소리와움직임을주도하지말고영아가마음대로표현해볼수있도록도와준다. 262
25 8 월 3 주 창의적표현 작은동물원 동물그림을보며작은동물원노래를부른다. ( 예술경험 > 예술적표현 > 리듬있는소리, 노래, 춤으로표현하기 ) 동물의소리에관심을가진다. ( 자연탐구 > 과학적탐구 > 주변생명체의외적특성알기 ) 동물그림자료 ( 병아리, 송아지, 물오리, 개구리, 가재 ), 물풀그림자료, 사냥꾼그림자료 1. 작은동물원노래에나오는동물그림자료를보며탐색해보게한다. 어떤동물이니? 이동물은어떤소리를낼까? 2. 그림자료를보여주며교사가불러주는노래를들어보게한다. 이제부터동물그림을보며선생님이불러주는노래를잘들어보자. ( 병아리그림을보여주며노래부른다 ) 삐약삐약병아리 ~. 3. 동물그림자료를보며영아와함께노래를불러보게한다. 병아리는어떻게우는지소리내볼까? 송아지는어떻게울음소리를냈니? 는송아지소리를정말잘내는구나. 선생님이보여주는동물그림을보고함께작은동물원노래를불러보자. 확장활동 소리를내는여러동물로변형하여노랫말을바꿔불러보게한다. 주의사항 작은동물원노래가충분히익숙해진후에활동을한다. 263
26 2 세보육프로그램 탐색 조작 내가좋아하는동물은? 많고적음을비교해본다. ( 자연탐구 > 수학적탐구 > 비교하기와순서인식하기 ) 친구들과함께스티커표를만들어보는기회를갖는다. ( 사회관계 > 사회적관계 > 또래에게관심가지기 ) 여러가지동물스티커표 ( 반영아수를고려한다 ), 스티커, 스티커담는바구니 동물스티커표만드는방법의예 1 2절크기의전지위에칸을나누어표를그린다. 2 각칸마다서로다른여러종류의동물들의그림이나사진을붙여주어영아가자신이좋아하는동물이그려져있는칸에스티커를붙일수있도록한다. 내가좋아하는동물은? 1. 스티커표를벽에붙여두고관심있어하는영아들과활동을한다. 는어떤동물을좋아하니? 가좋아하는동물에스티커를붙여보자. 2. 스티커표가완성되면비교해본다. 친구들이제일좋아하는동물은무엇이니? 선생님과함께스티커를세어보자. 확장활동 스티커에영아의사진을붙여주어서로어떤동물을좋아하는지알아보게한다. 주의사항 스티커넓이가 5cm 이상되어야좋아하는동물비교시효과적이다. 만약좋아하는동물이없다고하면여러영아들이모여어떤동물을더추가했으면좋겠는지에대한의견을나눠보는것도좋다. 264
27 8 월 3 주 실외활동 동물먹이주기 동물에게먹이를주는경험을해본다. ( 자연탐구 > 과학적탐구 > 자연현상인식하기 ) 동물이먹이를먹는모습을관찰한다. ( 자연탐구 > 과학적탐구 > 주변생명체의외적특성알기 ) 토끼, 햄스터, 열대어, 거북이등어린이집에서키우는동물의먹이 1. 실외활동놀이터에서동물들을탐색하며놀이활동을하게한다. 야, 우리토끼에게인사해볼까? 토끼에게또하고싶은말이있니? 토끼는지금무얼하고있을까? 2. 동물먹이를탐색하며동물먹이를주게한다. 토끼는무얼먹고살까? 토끼가튼튼하고건강하게잘자라라고먹이를줘보자. 가준먹이를토끼가맛있게먹고있구나. 토끼가맛있게먹고있는모습을보니느낌이어떠니? 3. 다른동물에게도먹이를주며먹이를먹고있는모습을탐색하게한다. 다른동물에게도먹이를줘볼까? 어떤동물에게먼저먹이를줄까? 확장활동 주의사항 그림책을보며동물들의먹이에대하여알아본다. 어린이집에서동물을키우지않는경우작은동물원에견학하여활동할수있다. 먹이를주기전에주의사항을꼭알려주며먹이를줄때에손이동물우리안으로깊숙이들어가지않도록조심하며활동을한다. 실외활동놀이터에동물이없을시에는실내에서키우는햄스터나거북이, 물고기등을활용하여먹이를주는활동을한다. 265
28 2 세보육프로그램 신체 큰발자국, 작은발자국 큰동물과작은동물처럼걸어본다. ( 신체운동 > 신체조절과기본운동 > 이동운동하기 ) ( 예술경험 > 예술적표현 > 모방과단순한가작놀이하기 ) 동물실물사진을보며큰동물과작은동물을탐색한다. ( 자연탐구 > 수학적탐구 > 비교하기와순서인식하기 ) 동물실물사진자료 ( 호랑이, 곰, 사자, 토끼, 다람쥐, 강아지 ) 1. 동물실물사진을탐색해보고큰동물과작은동물에대해이야기나눈다. 어떤동물의사진이있는지살펴보자. 커다란호랑이, 곰, 사자도있고작은토끼, 다람쥐, 강아지도있구나. 는어떤동물을좋아하니? 2. 커다란동물사진을보며커다란동물처럼걸어보게한다. 이번에는사진을보며사진속에있는동물처럼걸어볼거란다. 커다란동물은어떻게걸을까? 커다란곰처럼걸어볼까? 3. 작은동물사진을보며작은동물처럼걸어보게한다. 이번에는작은동물의사진을보며걸어보자. 작은동물은어떻게걸을까? 확장활동 북소리가크게들리면큰동물처럼북소리가작게들리면작은동물처럼걸어보기활동을한다. 주의사항 다양한종류의동물들에대해충분히탐색해볼수있는시간을제공해준다. 266
29 8 월 4 주 역할 동물병원놀이 일상생활에서경험한단순한가작화놀이를즐긴다. ( 예술경험 > 예술적표현 > 모방과단순한가작놀이하기 ) 동물병원놀이를통해건강에관심을갖는다. ( 기본생활 > 건강한생활 > 건강에관심갖기 ) 동물병원에관련된사진또는화보, 병원놀이기구 ( 청진기, 의사가운, 주사기, 약병, 온도계등 ), 동물인형, 동물침대 1. 소꿉영역에마련된병원놀이기구에영아들이흥미를보이면자유롭게탐색하고놀이하게한다. 가귀에끼고있는것은무엇일까? 는병원에있는의사선생님하고같은옷을입었구나. 는어디가아픈환자를고쳐주고있니? 2. 동물병원에관련된사진또는화보를게시해주어탐색해보고동물인형을이용해서병원놀이를해보게한다. 야, 이동물은어디가아파서치료를받고있니? 가치료를잘해주고있구나. 확장활동 실제동물병원이나동물을주제로하는텔레비전프로그램을시청해간접적경험을제공한다. 267
30 2 세보육프로그램 역할 치카치카양치놀이 양치의과정을기억하여놀이로표현해본다. ( 기본생활 > 건강한생활 > 몸을깨끗이하기 ) ( 예술경험 > 예술적표현 > 모방과단순한가작놀이하기 ) 악어인형, 큰칫솔, 컵 악어인형만드는방법 1 2개의우유곽 (1000ml) 의밑변모서리를연결하여, 우유곽이 입 을벌리고닫을할수있도록한다. 2 연결된우유곽을닫았을시맞닿는부분에 ( 입안쪽으로 ) 계란판을붙여 이 처럼꾸민다. 3 눈과코를달아악어모습으로꾸민다. 1. 악어인형을보여주며입속을살펴보게한다. 야, 악어의입속이어떻게생겼니? 2. 칫솔과컵을준비해주고, 악어인형을양치시켜보도록한다. 양치질을하려면무엇이필요할까? 악어에게양치질을해주려면어떻게해야할까? 가악어양치질을해주자. 3. 운율에맞춰서악어의이빨을닦아준다. 치카치카이를닦자! 치카치카하루세번! 치카치카이를닦자! 치카치카반짝반짝! 4. 운율에맞추어자신의이빨도닦아보게한다. 확장활동 악어인형을가지고양치질할때주의사항에대해이야기나누어보게한다. 주의사항 양치놀이를하면서교사가양치질의모델링을해주어영아가일상생활속에서바르게양치질을할수있도록도와준다. 268
31 8 월 4 주 창의적표현 코끼리는코가손이래 코끼리아저씨노래를들으며손으로코끼리코를만들어본다. ( 예술경험 > 예술적표현 > 리듬있는소리, 노래, 춤으로표현하기 ) ( 예술경험 > 예술적표현 > 모방과단순가작놀이하기 ) 코끼리아저씨처럼손으로만든코끼리코로물건을잡아본다. ( 신체활동 > 신체활동참여 > 신체활동에참여하기 ) 코끼리아저씨는코가손이래음악CD, 영아들이손에잡을수있는물건이나놀잇감 ( 블럭, 작은인형, 물컵등 ), 카세트 1. 코끼리아저씨는코가손이래동요를들려주며이야기나눈다. 어떤노래가나오는지잘들어보자. 코끼리아저씨는왜코가손일까? 손으로코끼리코를만들어본적이있니? 2. 손으로코끼리코를만들어움직여보게한다. 손으로코끼리코를만들려면어떻게해야할까? 한손은코를잡고다른한손은코를잡고있는팔안쪽으로넣어볼까? 는손으로코끼리코를잘표현하는구나. 손으로만든코끼리코를움직여보자. 이번에는코끼리아저씨노래를들으며움직여볼까? 3. 손으로만든코끼리코로물건을잡아보게한다. 코끼리아저씨처럼우리도코로물건을잡아볼까? 는손으로만든코끼리코로무엇을잡았니? 확장활동 코끼리코를하고등을구부린채돌아보는활동을하게한다. 주의사항 영아가스스로창의적인움직임을표현할수있게지원해준다. 269
32 2 세보육프로그램 탐색 조작 어떤느낌일까요? 동물무늬천으로만든곡식주머니를탐색해본다. ( 자연탐구 > 과학적탐구 > 주변생명체의외적특성알기 ) 서로다른촉감을비교해본다. ( 신체운동 > 감각과신체인식 > 감각능력기르기 ) 여러가지동물무늬천으로만든곡식주머니 ( 호피무늬천, 얼룩말천, 악어가죽천, 개털모양의천, 양털모양의천, 곰털모양의천등 ), 수수께끼상자 1. 수수께끼상자안에동물무늬천으로만든곡식주머니를넣어영아들이손을집어넣어꺼내게한다. 야, 수수께끼상자안에손을넣어볼까? 상자안에는무엇이있을까? 어떤느낌이나니? 가하나를골라꺼내보자. 2. 영아가꺼낸곡식주머니의느낌에대해이야기나눈다. 손으로만지니까느낌이어떠니? 얼굴에도문질러보자. 냄새도맡아볼까? 이곡식주머니를보니까생각나는동물이있니? 3. 영아가돌아가며수수께끼상자에서동물무늬천으로만든곡식주머니를꺼내곡식주머니를탐색해보고이야기나눈다. 확장활동 곡식주머니를던져우묵한바구니에넣어보는놀이를하게한다. 주의사항 동물무늬천의털이날리지않도록주의한다. 270
33 8 월 4 주 실외활동 동물꼬리달고다니기 동물꼬리의생김새에관심을갖는다. ( 자연탐구 > 과학적탐구 > 주변생명체의외적특성알기 ) 동물들의움직임을자유롭게표현해본다. ( 예술경험 > 예술적표현 > 모방과단순한가작놀이하기 ) 동물꼬리 5 ~ 6개 ( 사자, 원숭이, 호랑이, 돼지, 토끼, 말등 ) 집게또는흰색고무줄, 매직테이프 ( 까슬이, 보슬이 ) 동물꼬리만드는방법 1 부직포또는펠트지를사용하여영아허리에맞도록허리띠를만든다. 2 모루와솜을이용하여꼬리빼대를만든다. 3 부직포, 펠트지또는헝겊으로꼬리뼈대를감싼후박음질한다. 4 꼬리모형을허리띠에부착후허리띠양끝에까슬이와보슬이를붙인다. 1. 사전활동으로책보기영역에각동물사진을제시하고꼬리가다르게생긴것에관심을갖고볼수있도록한다. 2. 다양한모양의동물꼬리를탐색해보게한다. 누구의꼬리일까? 이것을본적이있니? 만져보니까느낌이어떠니? 3. 동물의꼬리를달고이야기나눈다. 는누구의꼬리를달았니? 는누구의꼬리를달아볼까? 가움직이면꼬리가어떻게될까? 꼬리를달고움직여보자. 확장활동 동물모자나동물가면과함께착용하여활동해본다. 주의사항 동물꼬리를부착하는도구로옷핀과같은것은사용하지않는다. 271
34 2 세보육프로그램 기본생활습관 쓰레기통에휴지넣기 사용한휴지를쓰레기통에바르게버린다. ( 기본생활 > 바른생활 > 질서지키며생활하기 ) 쓰레기는쓰레기통에버리는규칙을익힌다. ( 기본생활 > 바른생활 > 질서지키며생활하기 ) 사자쓰레기통 사자쓰레기통만드는방법 1 뚜껑을제외한쓰레기통을갈색의펠트지로감싼다. 2 펠트지로사자의얼굴을만든다. 3 사자의입을뚫어쓰레기통뚜껑에붙인다. 4 뚜껑의불필요한부분을떼어내사자입속으로쓰레기가들어갈수있도록한다. 1. 사자쓰레기통을소개하고사자쓰레기통의자리를정한다. 오늘부터우리와함께지내게된사자쓰레기통이란다. 사자쓰레기통의자리를정해주자. 어디에놓으면좋을까? 2. 사자쓰레기통에휴지나쓰레기를주워서넣어보게한다. 사자쓰레기통이제일좋아하는게뭘까? 사자쓰레기통이좋아하는게교실에있는지찾아보자. 가바닥에떨어져있는휴지를주워왔구나. 가사자쓰레기통에넣어보자. 3. 점심을먹고난후입을닦은휴지를사자쓰레기통에넣어보게한다. 가입닦은휴지를사자쓰레기통에넣어주고올까? 도사자의입속에쏘 ~ 옥넣어주고오자. 확장활동 주의사항 미술활동을하고난후나점심을먹은후쓰레기를치워야하는상황일때사자가배가고프다며사자입속에쓰레기를넣고오는활동을하게한다. 쓰레기통을놀잇감으로생각하고들고다닐수있으므로쓰레기통의자리를정해주고약속을한다. 272
À¯¾ÆâÀÇ°úÇмÒÃ¥ÀÚ.PDF
제1 부 제2부 제1 부 과학적 탐구기능 창의적 기능 창의적 성향 물체와 물질에 대해 알아보기 생명체와 자연환경 소중하게 여기기 자연현상에 대해 알아보기 간단한 기계와 도구 활용하기 멀리 보내기 변화시키기 띄우기 붙이기 궁금한 것 알아가기 적절한 측정 유형 선택하기 적절한 측정 단위 선택하기 적합한 측정 도구 사용하기 측정 기술 적절하게 적용하기 알고 있는
More information어린이 비만예방 동화 연극놀이 글 김은재 그림 이 석
캥거루는 껑충껑충 뛰지를 못하고, 여우는 신경질이 많아졌어요. 동물 친구들이 모두 모두 이상해졌어요. 대체 무슨 일이 일어난 걸까요? 멧돼지네 가게와 무슨 관계가 있는 걸까요? 염소 의사 선생님은 상수리나무 숲으로 가면 병을 고칠 수 있다고 했답니다. 상수리나무 숲에는 어떤 비법이 숨겨져 있는 지 우리 함께 숲으로 가볼까요? 이 동화책은 보건복지부의 국민건강증진기금으로
More information21ÀÎÀÌ»ó ¿µ¿ª3. º¸À°°úÁ¤
CONTENTS 6 7 9 9 10 11 12 13 14 15 17 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 적용예시 실외 활동의 예시 매일 1시간 이상씩 오전과 오후에 각각 실외활동을 실시하는 예시 요일 활동 목 7:30~9:00
More information¾ÈÀü°ü¸®¸Å´º¾óÃÖÁ¾Ãâ·Âµ¥ÀÌŸ
www.educare.or.kr www.educare.or.kr 01 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 02 23 교 통 안 전 1. 도로횡단안전! 보행안전! 선생님 가이드 골목에서 갑자기 뛰어나왔어요. 무단횡단하는 어른을 따라 길을 건넜어요. 도로횡단 교육지침 차도에서 떨어져 서 있기 횡단보도 오른쪽에 서
More informationÆÞ¹÷-Æîħ¸é.PDF
H.E.L.P. Vol. SUMMER Vol. WINTER 2015. vol 53 Pearl S. Buck Foundation Korea 4 Pearl S. Buck Foundation Korea 5 Pearl S. Buck Foundation Korea 프로그램 세계문화유산 걷기대회 Walk Together 탐방길곳곳에서기다리고있는조별미션활동! 남한산성 탐방길에는
More informationE20023804(2005).hwp
- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 - - 20 - - 21 - - 22 - - 23 - - 24 - - 25 - - 26 - - 27 - 100 기초선 중재(마인드 맵핑 프로그램을
More information7 월 더워요
7 월 더워요 7 월더워요 7 월 더워요 더워요 주제에서는영아들이날씨가더워지는것을느끼면서계절의변화를경험하고여름에즐길수있는내용들을다루고있다. 교사는여름에관련된사진이나그림등을놀이실에붙여주어영아들의경험이놀이로표현되고개념이확장되도록한다. 또한여름철에는땀을많이흘리고전염성질병에걸리거나벌레에물리는위험이많아지므로부모와연계하여영아들의건강관리에유의하고세심하게관리하도록한다.
More information발 간 등 록 번 호 11-1341000-002339-01 교육과학기술부 고시 제2012-16호ㆍ 보건복지부 고시 제2012-82호에 따른 3-5세 연령별 누리과정 해설서 교육과학기술부 고시 제2012-16호ㆍ 보건복지부 고시 제2012-82호에 따른 3-5세 연령별 누리과정 해설서 차 례 제 1부 개요 Ⅰ. 누리과정의 도입 배경 006 Ⅱ. 누리과정 제정
More information30
30 과천-보물만들기5 2009.8.14 9:52 PM 페이지31 G41 물병둘레+5cm 물병주머니 종이 법 만드는 가구 생활소품 우산 현수막 A 1. 우산 두 쪽에서 병둘레+5cm를 마른다. 2. 겉장에 끈 끼울 길을 붙인 뒤 3. 두 장을 겹쳐서 밑면과 옆면을 박는다. 4. 밑면의 모서리를 세워 박으면 둥근 병이 편안하게 들어간다.! 두 장 사이에 충격방지용
More information제 53 회서울특별시과학전람회 예선대회작품설명서 본선대회작품설명서 쓰나미의피해를최소화시키는건물과 건물배치에대한탐구 출품번호 S-504 출품분야학생부출품부문지구과학 학교명학년 ( 직위 ) 성명
제 53 회서울특별시과학전람회 예선대회작품설명서 본선대회작품설명서 쓰나미의피해를최소화시키는건물과 건물배치에대한탐구 출품번호 S-504 출품분야학생부출품부문지구과학 2012. 5. 14. 학교명학년 ( 직위 ) 성명 - 1 - 그림 1 쓰나미의발생과정 그림 2 실제쓰나미의사진 ρ - 2 - 그림 3 땅을파는모습그림 4 완성된수조의모습 - 3 - 그림 5 삼각기둥그림
More information<C7A5C1D8BAB8C0B0B0FAC1A4BFACB1B82E687770>
연구보고 2005-26 표준보육과정연구 2005. 11 연구기관 : 연세대학교아동가족학과 연구책임자 : 김명순 ( 연세대아동가족학과) 여성가족부 본보고서는연세대학교가여성가족부의연구용역의뢰를받아수행한 연구의결과입니다. 보고서의은연구진의의견이며, 여성가족부의 공식적인입장이아님을밝혀둡니다. 제출문 여성가족부장관귀하 본보고서를여성가족부의 표준보육과정 에관한 연구용역최종보고서로제출합니다.
More informationGwangju Jungang Girls High School 이상야릇하게 지어져 이승이 아닌 타승에 온 것 같은 느낌이 들었다. 모텔에 여장을 풀고 먹 기 위해 태어났다는 이념 아래 게걸스럽게 식사를 했다. 피곤하니 빨리 자라는 선생님의 말 씀은 뒷전에 미룬 채 불을 끄고 밤늦게까지 속닥거리며 놀았다. 몇 시간 눈을 붙이는 둥 마 는 둥 다음날 이른 아침에
More information......-....4300.~5...03...
덕수리-내지(6장~8장)최종 2007.8.3 5:43 PM 페이지 168 in I 덕수리 민속지 I 만 아니라 마당에서도 직접 출입이 가능하도록 되어있다. 이러한 장팡뒤의 구조는 본래적인 형태라 고 할 수는 없으나, 사회가 점차 개방화되어가는 과정을 통해 폐쇄적인 안뒤공간에 위치하던 장항 의 위치가 개방적이고 기능적인 방향으로 이동해가는 것이 아닌가 추론되어진다.
More information6 월 동물 6 월동물 6 월 동물 동물 은유아들이관심을가지고있고좋아하는대상중하나이다. 또한동물은인간과함께살아가는생명체로서동물의특성에대하여알고사랑하는마음을어릴때부터갖는것은중요한일이다. 동물주제를접근할때에는우선유아들이가까이에서친숙하게접할수있는동물로부터시작하는것이효과적이며이후에는각동물의특징에대하여알아가도록한다. 동물을소개할경우에는견학을계획하거나시청각자료를활용하여동물에대한직,
More information(연합뉴스) 마이더스
The monthly economic magazine 2012. 04 Vol. 98 Cover Story April 2012 _ Vol. 98 The monthly economic magazine www.yonhapmidas.co.kr Contents... 14 16 20 24 28 32 Hot News 36 Cover Story 46 50 54 56 60
More information<B3EDB9AEC0DBBCBAB9FD2E687770>
(1) 주제 의식의 원칙 논문은 주제 의식이 잘 드러나야 한다. 주제 의식은 논문을 쓰는 사람의 의도나 글의 목적 과 밀접한 관련이 있다. (2) 협력의 원칙 독자는 필자를 이해하려고 마음먹은 사람이다. 따라서 필자는 독자가 이해할 수 있는 말이 나 표현을 사용하여 독자의 노력에 협력해야 한다는 것이다. (3) 논리적 엄격성의 원칙 감정이나 독단적인 선언이
More informationMicrosoft PowerPoint - MonthlyInsighT-2018_9월%20v1[1]
* 넋두리 * 저는주식을잘한다고생각합니다. 정확하게는주식감각이있다는것이맞겠죠? 예전에애널리스트가개인주식을할수있었을때수익률은엄청났었습니다 @^^@. IT 먼쓸리가 4주년이되었습니다. 2014년 9월부터시작하였으니지난달로만 4년이되었습니다. 4년간누적수익률이최선호주는 +116.0%, 차선호주는 -29.9% 입니다. 롱-숏으로계산하면 +145.9% 이니나쁘지않은숫자입니다.
More information77
76 77 1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 78 2. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 79 80 II 81 82 II 83 84 II 85 86 II 87 s t r e t c h i n g 88 II 89 90 II 91 d a n c e s p o r t s 92 II 93 ;4#; 94 II
More information1. 표준보육과정 해설서-영역별 목표와 내용-(2007).hwp
발간등록번호 11-1060100-000259-01 연구보고 2007-62 여성가족부 2007-62 2007. 12 : : ( ) : ( ) ( ) 여성가족부 . 2007 12 이옥 1 2 3 Ⅰ. 표준보육과정해설서의추진목적및추진과정 1. 추진목적및기대효과 2006 11 2007 1..,,.,.,.. 2007 1. 6 (,,,,, ),. ( 2, 2, 3~5
More informationPowerPoint 프레젠테이션
Translation Song 1 Finger Family 한글 해석 p.3 아빠 손가락, 아빠 손가락. p.4 p.5 엄마 손가락, 엄마 손가락. p.6 p.7 오빠 손가락, 오빠 손가락. p.8 p.9 언니 손가락, 언니 손가락. p.10 p.11 아기 손가락, 아기 손가락. p.12 p.13 p.14-15 재미있게 부르기 (Sing and Play Time)
More information2014학년도 수시 면접 문항
안 경 광 학 과 세부내용 - 남을 도와 준 경험과 보람에 대해 말해 보세요. - 공부 외에 다른 일을 정성을 다해 꾸준하게 해본 경험이 있다면 말해 주세요. - 남과 다른 자신의 장점과 단점은 무엇인지 말해 주세요. - 지금까지 가장 고민스러웠던 또는 어려웠던 일과 이를 어떻게 해결하였는지? - 자신의 멘토(조언자) 또는 좌우명이 있다면 소개해 주시길 바랍니다.
More information<3635B1E8C1F8C7D02E485750>
역사로 읽는 우리 과학 교사용 지도서 자연 6-1 초등학교 교육과정 해설(Ⅱ) STS 프로그램이 중학생 과학에 관련된 태도에 미치는 효과 관찰 분류 측정훈련이 초등학생의 과학 탐구 능력과 태도에 미치는 영향 국민학교 아동의 과학 탐구능력과 태도 향상을 위한 실 험자료의 적용 과학사 신론 중 고등학생의 과학에 대한 태도 연구 과학사를 이용한 수업이 중학생의 과학과
More information가해하는 것은 좋지 않은 행동이라 생각하기 때문이다 불쌍해서이다 가해하고 나면 오히려 스트레스를 더 받을 것 같아서이다 보복이 두려워서이다 어떻게 그렇게 할 수 있는지 화가 나고 나쁜 아이라고 본다 그럴 수도 있다고 생각한다 아무런 생각이나 느낌이 없다 따돌리는 친구들을 경계해야겠다 남 여 중학생 고등학생 남 여 중학생 고등학생 남 여 중학생 고등학생 남 여
More informationÄ¡¿ì_44p °¡À» 89È£
2012 vol.89 www.tda.or.kr 2 04 06 8 18 20 22 25 26 Contents 28 30 31 38 40 04 08 35 3 photo essay 4 Photograph by 5 6 DENTAL CARE 7 Journey to Italy 8 9 10 journey to Italy 11 journey to Italy 12 13 Shanghai
More information2006.5ø˘ øÏæ - ª¡ˆ.pdf
2006. 05 17 18 2006. 05 19 20 2006. 05 21 22 2006. 05 23 24 01 26 2006. 05 27 28 2006. 05 29 30 2006. 05 31 32 2006. 05 33 02 34 2006. 05 35 36 2006. 05 37 38 2006. 05 39 03 04 40 2006. 05 41 05 42 2006.
More information741034.hwp
iv v vi vii viii ix x xi 61 62 63 64 에 피 소 드 2 시도 임금은 곧 신하들을 불러모아 나라 일을 맡기고 이집트로 갔습니다. 하 산을 만난 임금은 그 동안 있었던 일을 말했어요. 원하시는 대로 일곱 번째 다이아몬드 아가씨를
More information<C0B0BEC6C1A4C3A5BFACB1B8BCD25FC1A633C2F720BEEEB8B0C0CCC1FD20C7A5C1D8BAB8C0B0B0FAC1A420C7D8BCB3BCAD5FB3BBC1F62E687770>
발 간 등 록 번 호 11-1352000-001006-01 제 차 어린이집 표준보육과정 해설서 3 제3차 어린이집 표준보육과정 해설서 보건복지부 고시 제 2013-8호에 따른 제3차 어린이집 표준보육과정 해설서 제 3 차어린이집표준보육과정해설서 Contents 제 1 부 개요 Ⅰ. 제 3 차어린이집표준보육과정고시배경및특성 8 1. 제3차어린이집표준보육과정고시배경
More information1 (1) 14 (2) 25 25 27 (3) 31 31 32 36 41 2 (1) 48 (2) 56 (3) 63 72 81 3 (1) 88 88 92 (2) 96 (3) 103 103 104 107 115 4 (1) 122 (2) 129 (3) 135 135 141 153 165 5 (1) 172 (2) 187 (3) 192 201 207 6 (1) 214
More information< FBAB8C0B0C7D0B0B3B7D05F3130C1D6C2F75F3032C2F7BDC32E687770>
보육실의환경 [10 주차 2 차시 ] 1. 보육실의환경 1) 환경구성의중요성 - 영유아교육에서환경은교육과정의효과적인운영및영유아의발달을촉진시키는최적의환경 - 환경적인자원과물리적자원으로구분 환경적자원 - 교사나교직원의인적자원 물리적자원 - 시설이나설비, 공간의조직, 활동영역, 실내공간구성, 교재, 교구등 - 환경은유아의발달과성장에많은영향을미치게됨 영유아에게맞는잘구성된환경은정서적으로편안함을주기도하지만그렇지못한경우영유아에게불안함이나불편을줄수있음
More information지표2권1-273
580 581 582 583 584 585 586 587 588 589 590 591 592 593 연 기 3 리 594 이름 돌공이 용도 곡식 빻기, 곡식 찧기 이름 손굴림돌 용도 씨앗을 땅속 깊숙이 넣기 위한 도구 이름 가마니 용도 곡식 보관 마을별 지표조사 소유자 재질 소유자 재질 소유자 재질 박광규 이름 삼태기 돌 용도 거름, 흙, 곡식 나르기 김종상
More information120~151역사지도서3
III 배운내용 단원내용 배울내용 120 121 1 2 122 3 4 123 5 6 124 7 8 9 125 1 헌병경찰을앞세운무단통치를실시하다 126 1. 2. 127 문화통치를내세워우리민족을분열시키다 1920 년대일제가실시한문화 통치의본질은무엇일까? ( 백개 ) ( 천명 ) 30 20 25 15 20 15 10 10 5 5 0 0 1918 1920 ( 년
More information071115-2
Copyright eyesurfer. All rights reserved. 2007년 11월 15일 목요일 [매일경제신문] 04면 종합 -9- 2007년 11월 14일 수요일 [내일신문] 17면 산업/무역 - 11 - 2007년 11월 15일 목요일 [매일경제신문] 37면 인물 - 16 - 2007년 11월 15일 목요일 [동아일보]
More information융합인재교육 ( S T E A M ) 프로그램 2
content 유리창청소부의추락사를막아라 03 04 유리창청소부의추락사를막아라! 09 젖지않고스스로깨끗해지는 17 얼마나작아야하는걸까? 27 마법의유리창만들기 은나노를활용한의류디자인하기 은나노를활용한의류디자인하기 44 43 패션에도새로운바람이분다 48 은은은색일까? 56 우리만의나노의류만들기 66 나노기술과함께더불어사는삶 81 82 나노기술과함께더불어사는삶
More information1108691560000000010.hwp
생산량(천톤) 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 1995/96 1996/97 1997/98 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 2002/03 2003/04 2004/05 연 도 2500 가격(원/kg) 2000 1500 1000 쌀 옥수수 밀가루 돼지고기 500 0 2002. 8 2003. 2 2003.
More information152*220
152*220 2011.2.16 5:53 PM ` 3 여는 글 교육주체들을 위한 교육 교양지 신경림 잠시 휴간했던 우리교육 을 비록 계간으로이지만 다시 내게 되었다는 소식을 들으니 우 선 반갑다. 하지만 월간으로 계속할 수 없다는 현실이 못내 아쉽다. 솔직히 나는 우리교 육 의 부지런한 독자는 못 되었다. 하지만 비록 어깨너머로 읽으면서도 이런 잡지는 우 리
More informationº´¹«Ã»Ã¥-»ç³ªÀÌ·Î
솔직히 입대하기 전까지만 해도 왜 그렇게까지 군대를 가려고하냐, 미친 것 아니냐는 소리도 많이 들었다. 하지만 나는 지금 그 때의 선택을 후회하지 않는다. 내가 선택한 길이기에 후회는 없다. 그런 말을 하던 사람들조차 지금의 내 모습을 보고 엄지 손가락을 치켜세운다. 군대는 하루하루를 소종하게 생각 할 수 있게 만들어 주었고, 점점 변해가는 내 모습을 보며
More informationA14240G2026_보고서.hwp
제28회 서울특별시학생탐구발표대회 탐구보고서 각도에 따른 유속의 변화 출품번호 미기재 출품 부문 물 리 2013. 10. 2. 1. 탐구 기간 및 장소 가) 탐구 기간 나) 실험 장소 2. 탐구 주제 가) 각도에 따른 유속 실험 장치 설계 나) 각도에 따른 유속 변화 실험 다) 유량 변화를 이용한 높이에 따른 유속 변화 실험 라) 유량이 같은 경우,
More information차례 제 1 부개요 Ⅰ. 누리과정 ( 제도 ) 의도입배경 006 Ⅱ. 누리과정 ( 공통과정 ) 의제정 009 제 2 부총론 Ⅰ. 구성방향 014 Ⅱ. 목적과목표 목적 목표 018 Ⅲ. 편성과운영 편성 운영
교육과학기술부고시제2012-16호ㆍ보건복지부고시제2012-82호에따른 3-5세연령별누리과정 해설서 차례 제 1 부개요 Ⅰ. 누리과정 ( 제도 ) 의도입배경 006 Ⅱ. 누리과정 ( 공통과정 ) 의제정 009 제 2 부총론 Ⅰ. 구성방향 014 Ⅱ. 목적과목표 018 1. 목적 018 2. 목표 018 Ⅲ. 편성과운영 021 1. 편성 021 2. 운영 024
More information목 과 속 종 뼈점수 % 뼈점수마리수 % 마리수 우제목 사슴 큰꽃사슴 큰꽃사슴 63 22.5% 사슴 누렁이 1 0.4% 큰뿔사슴 넓적큰뿔사슴 13 4.6% 상원큰뿔사슴 2 0.7% 소 소 첫소 3 1.1% 물소 물소 8 2.9% 돼지 돼지 멧돼지 23 8.2% 기제목 말 말 상원말 15 5.4% 코뿔이 쌍코뿔이 큰쌍코뿔이 127 45.4% 식육목 개 이리 이리
More information<C0AFC4A1BFF8C1F6B5B5BCAD203728BBFDC8B020B5B5B1B8292E687770>
유치원 지도서 7 생 도구 교육과학기술부 1부 생 도구 생 주제 개요 Ⅰ 생 도구 생 주제 개요 1. 생 도구 생 주제의 의미 7 2. 주제 및 내용 구성 8 Ⅱ 생 도구 교육 동 종합 목록표 1. 다양한 생 도구 12 2. 생 도구로서의 미디어 15 3. 생 도구를 움직이는 힘 17 Ⅲ 생 도구 교육 동 전개 방안 1. 교육 동 전개 시기 19 2. 연령별
More informationKD2004-31-01.hwp
韓 國 敎 育 초 중등학교 학교훈육에 대한 종합적 분석과 대책 수립에 관한 연구 1) 성 병 창 강 창 동 황 희 숙 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구모형과 연구방법 Ⅲ. 학교 훈육 문제행동 발생 정도 Ⅳ. 학교 훈육문제행동 원인변인의 영향력 분석 Ⅴ. 학교 훈육문제행동 발생 경로 분석 Ⅵ. 논의 및 대책수립 제언 요 약 이 연구는 초 중등학교에서 훈육문제 행동의 발생
More information예술활동 ( 음악미술동작 ) 감각 / 탐색 의사소통 > 말하기 > 표정, 몸짓, 말소리로말하기의사소통 > 읽기 > 그림책과환경인쇄물에관심가지기의사소통 > 쓰기 > 끼적이기 영역에동시판을제시하고영아가관심을보이면시를들려준다 [ 듣기말하기 ] 거울보고말해요거울속에비친나를탐색
일일보육일지 ( 만 1 세 ) 3 번일지 결 재 담임 A B 원장 일시 2014 년 7 월 21 일월요일날씨 : 맑음 주 제 느낄수있어요 Ⅲ / 놀이할수있어요 Ⅰ 소주제 놀잇감은재미있어요 3 목 표 친구와함께놀잇감으로재미있게놀이한다. 시간활동명 활동계획및방법 준비물 실행및평가 집에서가져온물건을서랍장에정리해요 등원 ( 통합보육 ) 07:30~09:30 - 영아의이름을부르며눈을맞춘다
More information<B9CEBCBCC1F828C8AFB0E6B1B3C0B0292E687770>
iv v vi vii viii ix x 1 2 3 4 5 6 경제적 요구 생산성 경쟁력 고객만족 수익성제고 경제성장 고용증대 외부여건의 변화: 범지구적 환경문제의 심화 국내외 환경규제의 강화 소비자의 의식 변화 환경비용의 증대 환경단체의 압력 환경이미지의 중요성 증대 환경적 요구 자원절약 오염예방 폐기물저감 환경복구 삶의 질 향상 생태계 보전 전통적 경영 경제성과
More information1
2/33 3/33 4/33 5/33 6/33 7/33 8/33 9/33 10/33 11/33 12/33 13/33 14/33 15/33 16/33 17/33 5) 입력을 다 했으면 확인 버튼을 클릭합니다. 6) 시작 페이지가 제대로 설정이 되었는지 살펴볼까요. 익스플로러를 종료하고 다시 실행시켜 보세요. 시작화면에 야후! 코리아 화면이 뜬다면 설정 완료..^^
More information* 이논문은제 1 저자의진주교육대학교교육대학원초등특수교육전공석사학위논문임. ** 주저자 : 진주장재초등학교교사 *** 교신저자 : 진주교육대학교교수
* 이논문은제 1 저자의진주교육대학교교육대학원초등특수교육전공석사학위논문임. ** 주저자 : 진주장재초등학교교사 *** 교신저자 : 진주교육대학교교수 (chungysc@cue.ac.kr) - 91 - - 92 - - 93 - - 94 - - 95 - - 96 - - 97 - - 98 - - 99 - - 100 - - 101 - - 102 - - 103 -
More information2016년 신호등 3월호 내지A.indd
www.koroad.or.kr E-book 03 2016. Vol. 427 54 C o n t e n t s 40 50 24 46 04 20 46? 06,! 24 50 3, 08! BMW,? 28 54 12,! KoROAD 2 30 58 16, 34 60 18? 38 62? 40 64 KoROAD (IBA) 4!,, 2016 CEO!. 427 2016 3 2
More information< FBAB8C0B0B0FAC1A45F3131C1D6C2F75F3031C2F7BDC32E687770>
누리과정영역별 (1) [11 주차 1 차시 ] 1. 누리과정의평가 1) 운영평가 (1) 운영내용이누리과정의목표와내용에근거하여편성 운영되어있는지평가 - 유치원과어린이집에서는 5개영역의누리과정내용에근거하여반에맞게일년의계획을편성하고또한계획된내용에근거하여운영해야함 - 각기관은누리과정의편성 운영원칙에따라일관되게추진되고있는지주기적으로평가함 - 연간, 월간, 주간, 일일계획내에서균형있고고루경험되도록편성되었는지평가
More informationMicrosoft Word - logic2005.doc
제 8 장 Counters 실험의목표 - Catalog counter 의동작원리에대하여익힌다. - 임의의 counter를통하여 FSM 구현방법을익힌다. - 7-segment display 의동작원리를이해한다. 실험도움자료 1. 7-segment display 7-segment는디지털회로에서숫자를표시하기위하여가장많이사용하는소자이다. 이름에서알수있듯이 7개의 LED(
More information< BCBC20C0CCB7D02E687770>
보건복지가족부저작 본프로그램은육아정책개발센터가연구용역의뢰를받아 영유아보육법 제29조및동법시행규칙제30조에규정된 표준보육과정 에근거하여개발한보육프로그램으로 저작권법 에의거보건복지가족부로부터출판권을설정받아발행함을알려드립니다. 목 차 Ⅰ. 보육프로그램의계획, 운영및평가 1 1. 보육계획및운영 3 2. 교사의역할 14 3. 환경구성 21 4. 건강 영양 안전관리및지도
More information사용설명서 의료용 진동기 사용설명서는 언제나 볼 수 있는 장소에 보관하세요. 사용전 안전을 위한 주의사항 을 반드시 읽고 사용하세요. 사용설명서에 제품보증서가 포함되어 있습니다. 본 제품은 가정용 의료용 진동기이므로 상업용 또는 산업용 등으로는 사용을 금합니다. BM-1000HB www.lge.co.kr V V V V 3 4 V V C 5 6 주의 설 치
More information목차 겨울과 놀이 개요 Ⅰ. 겨울과 놀이 주제의 개요 1. 겨울과 놀이 주제의 의미 6 2. 주제 및 내용 구성 7 목록표 Ⅱ. 겨울과 놀이 보육활동 목록표 1. 겨울과 놀이 보육활동 목록표-3세 9 보육활동의 실제 Ⅲ. 가을과 열매 보육활동의 실제 (1주) 겨울 날씨
목차 겨울과 놀이 개요 Ⅰ. 겨울과 놀이 주제의 개요 1. 겨울과 놀이 주제의 의미 6 2. 주제 및 내용 구성 7 목록표 Ⅱ. 겨울과 놀이 보육활동 목록표 1. 겨울과 놀이 보육활동 목록표-3세 9 보육활동의 실제 Ⅲ. 가을과 열매 보육활동의 실제 (1주) 겨울 날씨 ( 1권을 참고하세요) (2주) 겨울 풍경 ( 1권을 참고하세요) (3주) 사랑을 나눠요
More information제 1 절 복습 \usepackage{ g r a p h i c x }... \ i n c l u d e g r a p h i c s [ width =0.9\ textwidth ] { b e a r. j p g } (a) includegraphics 사용의일반적인유형
그림배치 이주용 jlee@formal.korea.ac.kr 2011 년 9 월 28 일 제 1 절 복습 \usepackage{ g r a p h i c x }... \ i n c l u d e g r a p h i c s [ width =0.9\ textwidth ] { b e a r. j p g } (a) includegraphics 사용의일반적인유형 (b)
More information믿음반 ( 만 1 세 ) 일일보육계획안담임교사원장 2015 년 8 월 3 일월요일날씨 : 맑음주제놀이할수있어요 Ⅱ 소주제물놀이는재미있어요 1 목표물과관련된활동을하며물의특성을탐색한다. 시간놀이내용 ~9:00 등원및맞이하기 물놀이경험이야기하며인사해요 등원한영아와물놀이경험을
믿음반 ( 만 1 세반 ) 8 월 1 주주간보육계획안 제 2015-23 호담임이 00 연령만 1 세 주제놀이할수있어요 Ⅱ 소주제물놀이는재미있어요 1 실시기간 2015 년 8 월 3 일 ~2015 년 8 월 8 일 목표물과관련된활동을하며물의특성을탐색한다. 활동영역및분류 8 월 3 일 ( 월 ) 8 월 4 일 ( 화 ) 8 월 5 일 ( 수 ) 8 월 6 일 (
More information1 월 재미있는색깔놀이 모양놀이 1 월재미있는색깔놀이 모양놀이 1 월 재미있는색깔놀이 모양놀이 재미있는색깔놀이 모양놀이 주제에서는영아들의일상생활주변에서볼수있는여러종류의놀잇감, 음식, 옷, 자연물등을통해다양한색깔과모양을탐색해보고비교하는활동을경험할수있도록계획한다. 재미있는놀이와활동경험을통해영아들이자연스럽게색깔과모양의기본적개념을이해하는것에중점을둔다. 소주제 1주여러가지색깔이있어요
More informationMicrosoft PowerPoint - MonthlyInsighT-2018_5월_v1[1].pptx
* 넋두리 * 올해 4월은잊지못할것같습니다. 남북정상회담이있었으니까요. 다양한시각에서보시는분들도있지만주식시장은이미움직이고있는것같습니다. 퀀트담당후배는통일전후독일에서주가움직임변화가컸던산업에대한조사요청에정신이없습니다. IT나바이오보다는확실히투자자관심이쏠린것같습니다. 실제로어떻게될지 앞으로옥석이가려지겠죠? 업무적으로도기억에남을것같습니다. 같이일하던두명의후배가애널리스트로서첫보고서를냈습니다.
More information5 291
1 2 3 4 290 5 291 1 1 336 292 340 341 293 1 342 1 294 2 3 3 343 2 295 296 297 298 05 05 10 15 10 15 20 20 25 346 347 299 1 2 1 3 348 3 2 300 301 302 05 05 10 10 15 20 25 350 355 303 304 1 3 2 4 356 357
More information3-5세 누리과정 해설서(12).indd
보건복지부고시제2012-82호ㆍ교육과학기술부고시제2012-16호에따른 해설서 3-5 세누리과정해설서 (12).indd 1 13. 3. 5. 오후 4:08 3-5 세누리과정해설서 (12).indd 2 13. 3. 5. 오후 4:08 차례 제 1 부개요 누리과정의도입배경 006 누리과정제정 009 제 2 부총론 구성방향 014 목적과목표 018 1. 목적 018
More information2 단계 : 추상화 class 오리 { class 청둥오리 extends 오리 { class 물오리 extends 오리 { 청둥오리 mallardduck = new 청둥오리 (); 물오리 redheadduck = new 물오리 (); mallardduck.swim();
인터페이스적용 오리객체설계하기 ) 청둥오리, 물오리를설계하세요. 1 단계 : 필요한객체설계 class 청둥오리 { class 물오리 { 청둥오리 mallardduck = new 청둥오리 (); 물오리 redheadduck = new 물오리 (); mallardduck.swim(); mallardduck.fly(); mallardduck.quack(); redheadduck.swim();
More information<35BCBC20B4A9B8AEB0FAC1A42D31B1C72E687770>
1 들어가며 보건복지부는 교육과학기술부와 공동으로 만5세누리과정을 도입하여 영유아 보육법 개정 및 5세누리과정 을 고시하여 현장에서 공통 보육 교육을 적용할 수 있도록 하였습 니다. 이와 함께 5세누리과정에 기초한 어린이집 프로그램 을 개발 보급하여 보육의 질 적 향상을 도모하고자 합니다. 5세누리과정 도입으로 사실상 의무교육기간이 10년으로 확대되었으며,
More information6943-427622062-1.pdf
Owner s manual Kuo+ 폴딩방법 1. 페달을 그림과 같이 접어 줍니다.(A) 2. 핸들바를 아래로 내리기 위해 레버를 엽니다. 3. 이제 핸들 포스트를 아래로 접기 위해, 레버 고정 장치(B)를 돌려서 (C) 레버를 내립니다. 앞바퀴 옆쪽으로 핸들 포스트를 꺽어 접습니다. 4. 한 손으로는 레버 고정 장치를 그림
More information1217 어린이집 우수 안전사례집(영아)-최종(편집중).hwp
현장적용안전사례 (5) 활동명난간을잡고걸어요대상연령만 2 세 표준보육과정영역 준비물 기본생활 > 안전한생활 > 위험한상황을알고조심하기신체운동 > 신체조절과기본운동 > 이동하며운동하기 PPT 자료, 계단안전수칙그림판 관련단원동물 활동목표 어린이집계단난간에서의행동중에안전한행동과위험한행동에는어떠한것이있는지안다. 활동내용 1. 어린이집계단을오르내릴때계단의위험성을예측하여이야기를한다.
More informationhwp
심사위원 심사위원 심사위원 인 인 인 - i - - ii - - iii - - iv - - v - Ⅰ. 서 - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - 항목 건강하지못하다 주관적구강상태 보통이다
More information년만 0세주제별연간보육계획안 월주제소주제강조점운영특성 4 월 낯설어 1 5월낯설어2 엄마와함께해1 엄마와함께해2 선생님을만나선생님을만져봐선생님과놀아익숙해졌어씻으며느껴 보호자와함께하는놀이와활동으로짧은일과를지내며어린이집보육환경에친숙해지도록한다. 교사도보호자
연간보육프로그램및하루일과 1-1. 일일활동계획안( 만 0 세) 시간 07:00 ~ 09:00 0~6 개월 ( 전기) 주일과 7~12 개월~( 후기 ) 등원및맞이하기 ( 통합보육) 주활동계획 - 밝은미소로영아를맞이하고보호자에게영아의상태를듣는다. - 영아의건강상태를살피고관찰한다. - 부모가기록한일일통신란을확인한다. 09:00 ~ 10 :10 이유식기저귀갈이 /
More information미술00부속(001~007)2ee
8. 124 9. 148 124 1 1 2 3 4 1 2 3 4 125 1 1 2 3 2 3 126 같은쓰임,다른모양 현대의 안경은 멋쟁이들의 필수 아이템으로 자리 잡았다. 발랄하고 활동적인 성격을 돋보이게 하는 색상과 형태의 안경으로 시력 교정의 기능과 패션 소품의 기능을 함께 가진다. 조선 시대의 안경은 일부 양반 계층과 지식인들 의 전유물이었다. 쇠뿔테로
More information<C3CA36B0FAC7D020B1B3BBE7BFEB2E687770>
1. 한반도는 지진의 안전지대인가? 59 2. 일기 예보관이 되어서 69 3. 코일 나침반 79 4. 미니 전동기 만들기 93 5. 달걀을 먹는 세제 105 6. 재미있는 소다의 세계 117 7. 롱다리 프로젝트 127 8. 느낌으로 말해요 139 9. 침의 마술 152 1. 춤추는 인형 165 2. 저절로 움직이네! 177 3. 종이컵 스피커 189 4.
More information이보고서는보건복지부에서주관하는국민건강증진기금에의해수행 된것이며, 이보고서에수록된내용은연구자개인적인의견이며보 건복지부의공식견해가아님을밝혀둡니다.
이보고서는보건복지부에서주관하는국민건강증진기금에의해수행 된것이며, 이보고서에수록된내용은연구자개인적인의견이며보 건복지부의공식견해가아님을밝혀둡니다. 1 2 ɑ 3 SUMMARY 4 ɑ 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 q q 18 q q q q 19 q q q 20 q q q q 21 q q 22 q q q q 23 q q q q 24
More informationMicrosoft PowerPoint - chap05-제어문.pptx
int num; printf( Please enter an integer: "); scanf("%d", &num); if ( num < 0 ) printf("is negative.\n"); printf("num = %d\n", num); 1 학습목표 제어문인,, 분기문에 대해 알아본다. 인 if와 switch의 사용 방법과 사용시 주의사항에 대해 알아본다.
More information10 월 가을 10 월가을 10 월 가을 가을 주제에서는계절에따른자연의변화과정을살펴본다. 시원한바람이부는가을날씨를경험하고높은하늘과색색깔로물들은나뭇잎, 달라진사람들의옷차림을보면서유아는가을의계절변화를직접몸으로느끼게된다. 이러한계절에대한호기심과관심은자연을관찰하는태도를길러줄뿐아니라계절변화에대한이해와적응능력을높여주고스스로자연을아끼고보호하려는마음을불러일으킨다. 추석명절은유아에게우리고유의문화를경험하게되는기회가되는데,
More information유니티 변수-함수.key
C# 1 or 16 (Binary or Hex) 1:1 C# C# (Java, Python, Go ) (0101010 ). (Variable) : (Value) (Variable) : (Value) ( ) (Variable) : (Value) ( ) ; (Variable) : (Value) ( ) ; = ; (Variable) : (Value) (Variable)
More information기본소득문답2
응답하라! 기본소득 응답하라! 기본소득 06 Q.01 07 Q.02 08 Q.03 09 Q.04 10 Q.05 11 Q.06 12 Q.07 13 Q.08 14 Q.09 응답하라! 기본소득 contents 16 Q.10 18 Q.11 19 Q.12 20 Q.13 22 Q.14 23 Q.15 24 Q.16 Q.01 기본소득의 개념을 쉽게 설명해주세요. 06 응답하라
More information레이아웃 1
03 04 06 08 10 12 13 14 16 한겨울의 매서운 추위도 지나가고 어느덧 봄이 성큼 다가왔습니다. 소현이가 이 곳 태화해뜨는샘에 다닌 지도 벌써 1년이 지났네요. 해샘에 처음 다닐 때는 대중교통 이용하는 것도 남을 의식해 힘들어하고, 사무실내에서 사람들과 지내는 것도 신경 쓰여 어려워했었습니다. 그러던 우리 소현이가 하루, 이틀 시간이 지나면서
More informationÃʵîÇлý¿ë1021
학생용 워크북 STUDENT S WORKBOOK 초급 꼬마발명가를 위한 신나는 창의 세상 발 명 교 육 센 터 contents 놀이를 통한 상상력 발달 첫째 마당 ❶ 기적과의 만남 거꾸로 올라가는 모래시계? 어떻게 모래가 거꾸로 올라가지 발명교육센터 9 교육프로그램 놀이를 통한 상상력 발달 첫째 마당 ❶ 기적과의 만남 사라지는 저금통
More informationPowerPoint 프레젠테이션
05 장 CSS3 선택자 1. 선택자개요 2. 기본선택자 3. 속성선택자 4. 후손선택자와자손선택자 5. 반응 / 상태 / 구조선택자 CSS 블록을생성할수있다. 선택자를이해하고적절한선택자를활용할수있다. 1 선택자개요 CSS3 선택자 특정한 HTML 태그를선택할때사용하는기능 선택한태그에원하는스타일이나스크립트적용가능 그림 5-1 CSS 블록 CSS 블록 style
More information½Ç°ú¸Ó¸®¸»¸ñÂ÷ÆDZÇ(1-5)¿Ï
실과056-094 2013.1.9 7:22 PM 페이지67 MDPREP_RipControl 2007 개정 5학년 검정 지도서 각론 알짜 정리 67 영양소 힘을 내는 일(탄수화물/지방/단백질) 몸의 조직 구성(지방/단백질/무기질/물) 몸의 기능 조절(단백질/무기질/비타민/물) 식품 구성 자전거의 식품과 영양소 식품군 곡류 탄수화물 우리가 활동하는데 필요한 힘을
More informationwww.lig.co.kr Smart Invest 22 만화창업열전 2010년 5월 24일 월요일 화이팅!코리아 창업주에게 배운다 기업가 정신의 실천적 선각자 두산그룹편 연강 박두병 글 만화 유영수 미래경제 선도하는 바른 뉴스 경제신문 에는 미래가 있습니다. 에는 희망이 있습니다. 성공과 투자의 파트너 언제 어디서나
More information1
1 2 3 4 5 6 b b t P A S M T U s 7 m P P 8 t P A S M T U s 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Chapter 1 29 1 2 3 4 18 17 16 15 5 6 7 8 9 14 13 12 11 10 1 2 3 4 5 9 10 11 12 13 14 15
More information<C3E6C3BBBACFB5B520C0AFC4A1BFF820B1B3C0B0B0FAC1A4C6EDBCBABFEEBFB5C1F6C4A E687770>
충청북도교육청고시제 2016-1 호 유아교육법제13조제2항및지방교육자치에관한법률제20조제6호, 교육과학기술부고시제2015-61 호에의거 충청북도유치원교육과정편성 운영지침 을다음과같이개정, 고시합니다. 2016 년 1 월 4 일 충청북도교육감 충청북도유치원교육과정편성 운영지침은 별책 과같습니다. 부 칙 1. 이지침은 2016 년 3 월 1 일부터시행합니다. 2.
More information0.筌≪럩??袁ⓓ?紐껋젾001-011-3筌
3 4 5 6 7 8 9 10 11 Chapter 1 13 14 1 2 15 1 2 1 2 3 16 1 2 3 17 1 2 3 4 18 2 3 1 19 20 1 2 21 크리에이터 인터뷰 놀이 투어 놀이 투어 민혜영(1기, 직장인) 내가 살고 있는 사회에 가치가 있는 일을 해 보고 싶 어 다니던 직장을 나왔다. 사회적인 문제를 좀 더 깊숙이 고민하고, 해결책도
More information프로그램명 : 미니어항고리걸기 주제여름활동형태실내 - 미술 대상연령만 4~5 세소요시간 20 분 자연탐구 > 탐구하는태도기르기 > 호기심을유지하고확장하기예술경험 > 예술적표현하기 > 미술활동으로표현하기 주변사물에대해지속적으로호기심을갖는다. 물속에사는생물들을그림으로표현할
5. 만 4 세이상유아와의놀이방법 미술 > 미니어항고리걸기 미술 > 기타만들기 미술 > 따뜻한귀마개 미술 > 땡그랑저금통 과학 > 요술풍선 과학 > 우리몸속의뼈 수 > 던지자주사위 요리 > 고구마만두 요리 > 바나나퐁듀만들기 과학 > 금속꼴라주 미술 > 오이랑놀자 신체 > 림보놀이 신체 > 나따라해봐라 역할 > 자장면시키신분 언어 > 오늘의메뉴는? 프로그램명
More information**2004-08¿ùÈ£
2004 8 2004 하계캠프 생명 평화 그리고 연대 2004 대구참여연대 하계캠프를 다녀와서 지난 7월31일~8월1일 1박2일간 의성안계농촌체험학교에서 2004 대구참여연대 회원가족 하계캠프 를 성황리에 마쳤다. 120여명의 회원이 참여한 가운데 열린 하계캠프는 "생명 평화 그리고 연대"라는 주제에 걸맞게 홍근수 목사님의 평화강연,
More information•••••1301(•••).pdf
K I A M O T O R S V o l _ 1 0 6. 2 0 1 3 01 K I A M O T O R S V o l _ 1 0 6. 2 0 1 3 01 Happy Place + 은빛 추억이 새록새록, 태백산 눈축제 태백산에 하얗게 눈이 소복하게 쌓이면 축제가 시작된다. 태백산 눈축제 는 은빛 으로 옷을 갈아입은 태백의 매력을 맘껏 느낄 수 있는 다양한
More information학부모신문203호@@
02 05 06 08 11 12 2 203 2008.07.05 2008.07.05 203 3 4 203 2008.07.05 2008.07.05 203 5 6 203 2008.07.05 2008.07.05 203 7 8 지부 지회 이렇게 했어요 203호 2008.07.05 미친소 미친교육 촛불은 여전히 건재하다! 우리 학부모들은 근 2달여를 촛불 들고 거리로
More informationSpeaking Cue 1 Unit 1 About Myself 자신의 모습을 그리고 이름과 국적, 좋아하는 음식 등에 대해 답하며 1,인칭 표현을 구사함으로써 자신 있게 자 기 소개를 할 수 있다. 1. Speaking Cue를 시작하는 첫 시간, 학급 친구들을 처음
Speaking Cue Speech Note 활용법 매 Unit의 다섯 번째 위치하고 있는 Speech Note는 잡지 표지 만들기, 길 찾기 게임, 날씨 및 스 포츠 리포터 되기, 바자회 계획하기, 잃어버린 강아지 찾는 포스터 만들기 등의 다양한 확장학습 을 통해 학생들이 좀 더 쉽고 다양한 방법으로 Speaking에 접근할 수 있도록 해주는 역할을 합 니다.
More informationMicrosoft PowerPoint - evaluation(창원대)
Evaluation 헤렌휘트니스파크한경진 ATC Contents 1. Shoulder 2. Elbow 3. Knee 4. Ankle 1 Shoulder Neer Hawkin s Empty can Speed O brien Shoulder anatomy 2 Neer Test Hawkin s test 3 Empty can test Speed Test 4 O Brien
More information아~ 대한민국
아~ 대한민국 4 5 6 7 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 13 보 조 개 간 호 사 님, 감 사 합 니 다! 14 15 산 부 인 과 담 당 의 료 진 께 16 17 18 19 20 21 FUN FUN 한 병원 22 23 1.웃음 인사법(bow) 2.웃는 시간(Time) 3.웃는 공간(zone) 너도 웃어봐! 병문안 갈 때에는 과일바구니
More information#遺?됱궗?뚮뱾168?
www.icbp.go.kr ISSN 2005-8632 4 2010. Vol.168 The Bupyeong Saramdul 02 Vol.168 Vol.168 03 04 Vol.168 Vol.168 05 06 Vol.168 Vol.168 기획 孝 2010년 3월 25일 발행 07 미니뉴스 부평구민 DNA에는 효(孝)가 있다 부평장애인복지관의 나눔 행사
More information[ 물리 ] 과학고 R&E 결과보고서 유체내에서물체의마찰력에미치는 표면무늬에대한연구 연구기간 : ~ 연구책임자 : 홍순철 ( 울산대학교 ) 지도교사 : 김영미 ( 울산과학고 ) 참여학생 : 김형규 ( 울산과학고 ) 노준영 (
[ 물리 ] 과학고 R&E 결과보고서 유체내에서물체의마찰력에미치는 표면무늬에대한연구 연구기간 : 2013. 4. 1 ~ 2014. 12. 31 연구책임자 : 홍순철 ( 울산대학교 ) 지도교사 : 김영미 ( 울산과학고 ) 참여학생 : 김형규 ( 울산과학고 ) 노준영 ( 울산과학고 ) 권범석 ( 울산과학고 ) 김진영 ( 울산과학고 ) 조희제 ( 울산과학고 ) .
More informationuntitled
1 64 1 2 65 66 67 68 69 1 / 18 70 71 2 / 18 72 73 74 3~4 / 18 75 76 77 5~8 / 18 78 79 80 81 82 초등체육지도서4년-1(62~109)-in 2013.8.1 4:39 PM 페이지83 이런 활동도 있어요 줄을 끊어라 ➊ 쉽게 떨어지는 부직포로 연결된 줄을 두 사 공을 잡아라 람이 허리에 함께
More information- 94 -
- 93 - - 94 - - 95 - - 96 - 발달지체유아 A 발달지체유아 B 발달지체유아 C 성별남여남 가족관계 아버지 ( 회사원 ), 어머니 ( 사무실경리 ), 여동생 아버지 ( 연구원 ), 어머니 ( 주부 ) 아버지 ( 예술가 ), 어머니 ( 사무직 ), 누나 행동특성 만 3세에자폐스펙트럼장애가의심된다면서전문가로부터발달지체진단받음. 언어와사회성발달에심각한지체가있으며,
More information1 난 이 그림이 좋아 내가 좋아하는 것 준비물:잡지에서 잘라 낸 그림(모든 참가자가 쓰기에 충분한 정도), 작은 테이 블 하나, 참가자 수만큼의 의자(선택사항), 부드러운 배경음악(선택사항) 자기상 개발하기 자신을 소개하는 능력 향상하기 게임방식:의자를 원으로 배열하
나 게임 내가 좋아하는 것 게임 1~5 내가 할 수 있는 것 게임 6~7 내가 관찰한 것 게임 8~19 1 난 이 그림이 좋아 내가 좋아하는 것 준비물:잡지에서 잘라 낸 그림(모든 참가자가 쓰기에 충분한 정도), 작은 테이 블 하나, 참가자 수만큼의 의자(선택사항), 부드러운 배경음악(선택사항) 자기상 개발하기 자신을 소개하는 능력 향상하기 게임방식:의자를
More information4. 수업의 흐름 차시 창의 인성 수업모형에 따른 단계 수업단계 활동내용 창의 요소 인성 요소 관찰 사전학습: 날짜와 힌트를 보고 기념일 맞춰보기 호기심 논리/ 분석적 사고 유추 5 차시 분석 핵심학습 그림속의 인물이나 사물의 감정을 생각해보고 써보기 타인의 입장 감정
World Special Days 1. 수업 목표 과목 영어 학년 6 학년 내용 목표 인성 목표 언어 목표 여러 기념일에 대해 알아보고 새로운 기념일을 만들고 소개할 수 있다. 소외된 사람이나 사물에 대해 생각해보고 이들에 대한 배려와 관심의 필요성을 깨달음으로써 타인의 입장에 감정 이입, 배려 등의 요소를 기를 수 있다. 기념일이나 특별한 날짜를 묻고 대답할
More information..1,2,3,4-........
2011 Spring Vol.09 Contents 2011 Spring Vol.09 Issue 04 06 09 12 15 16 Story Cafe 18 Special Theme Theme 01 Theme 02 Theme 03 24 26 28 32 36 38 40 41 42 44 48 49 50 Issue 04 05 2011 SPRING NEWS Issue
More information4-Ç×°ø¿ìÁÖÀ̾߱â¨ç(30-39)
항공우주 이야기 항공기에 숨어 있는 과학 및 비밀장치 항공기에는 비행 중에 발생하는 현상을 효율적으로 이용하기 위해 과 학이 스며들어 있다. 특별히 관심을 갖고 관찰하지 않으면 쉽게 발견할 수 없지만, 유심히 살펴보면 객실 창문에 아주 작은 구멍이 있고, 주 날 개를 보면 뒷전(trailing edge) 부분이 꺾어져 있다. 또 비행기 전체 형 상을 보면 수직꼬리날개가
More information<C6C8B5B5C0E5C5CD20B8AEC7C3B7BF2E696E6464>
중부권을 선도하는 명품시장~! 중앙시장활성화구역 팔도장터 관광열차 3 세 개 시장이 모여 송정삼색시장 4 www.korailtravel.com 물소리, 사람소리, 웃음소리가 넘치는 양평물맑은시장 팔도장터 관광열차 5 3배의 인심 8배의 행복이 있는 동해북평민속시장 6 www.korailtravel.com 3미(아름다움, 맛, 미래)가 있는 원주중앙시장 팔도장터
More informationT...........hwp
성인 미성년자 25.0% 20.0% 15.0% 10.0% 5.0% 0.0% 21.6% 22.4% 18.2% 17.5% 10.5% 6.3% 3.5% 백분율 어린이 청소년 회원 일반시민 환경지도자 초중등교사 기타 50.0% 40.0% 30.0% 20.0% 10.0% 0.0% 23.8% 45.2% 11.9% 7.2%
More information..............-....14 ....
CONTENTS 03 06 08 09 11 14 18 18 18 20 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 14 15 16 18 20 02 www.wetogether.or.kr 03 04 www.wetogether.or.kr 05 06 www.wetogether.or.kr 07 08 Q A Q A Q A Q A Q A www.wetogether.or.kr
More information아동과학지도 [1 주차 1 차시 ] 영유아와과학 1. 영유아와과학 * 음성인식컴퓨터, 동영상휴대폰, 인간복제등과거에는상상속에서만가능했던일들이현실에서이루어지고있음 * 오늘날과학기술의발전은국가발전의척도로인식되며, 많은국가에서과학의선진화를위한기초작업으로과학교육을강조하여과학적
[1 주차 1 차시 ] 영유아와과학 1. 영유아와과학 * 음성인식컴퓨터, 동영상휴대폰, 인간복제등과거에는상상속에서만가능했던일들이현실에서이루어지고있음 * 오늘날과학기술의발전은국가발전의척도로인식되며, 많은국가에서과학의선진화를위한기초작업으로과학교육을강조하여과학적소양 (scientific literacy) 을갖춘교양인을길러내는데주력하고있음 - 우리나라에서도국가적차원에서과학교육을진흥시키기위하여중
More information- 2 -
작품번호 37 Solar material 로쓰일수있는검정색물질의재발견! 출품분야학생부출품부문화학 2009. 5. 13 시 군 학교 ( 소속 ) 학년 ( 직위 ) 성 명 성남시풍생중학교 2 김호기, 이희원 지도교사풍생중학교교사김경원 - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - 석탄은주로탄소로구성되어있고, 수소와산소가들어있다. 이밖에질소
More information