NIA Ⅳ-RER-11050

Transcription

1

2 NIA Ⅳ-RER-11050

3

4

5

6 - i -

7 - ii -

8 - iii -

9 - iv -

10 - v -

11 - vi -

12 - vii -

13 - viii -

14 - ix -

15 α α - x -

16 α α - xi -

17 - xii -

18 - xiii -

19 - xiv -

20 - xv -

21 - xvi -

22 - xvii -

23 - xviii -

24 - xix -

25 - xx -

26 - xxi -

27 - xxii -

28 - xxiii -

29

30 - 1 -

31 - 2 -

32 - 3 -

33 - 4 -

34 1) American Psychological Association - 5 -

35 - 6 -

36 - 7 -

37 - 8 -

38 - 9 -

39 - 10 -

40 - 11 -

41 - 12 -

42 - 13 -

43 - 14 -

44 - 15 -

45 - 16 -

46 - 17 -

47 - 18 -

48 - 19 -

49 - 20 -

50 - 21 -

51 - 22 -

52 - 23 -

53 - 24 -

54 - 25 -

55 - 26 -

56 - 27 -

57 - 28 -

58 - 29 -

59 - 30 -

60 - 31 -

61 - 32 -

62 - 33 -

63 - 34 -

64 - 35 -

65 - 36 -

66 - 37 -

67 - 38 -

68 - 39 -

69 - 40 -

70 - 41 -

71 - 42 -

72 - 43 -

73 - 44 -

74 2) 중독위험군기준을설정하기위해 2011 년도에한국정보화진흥원에서실시한실태조사자료를활용하였다

75 - 46 -

76 - 47 -

77 - 48 -

78 - 49 -

79 - 50 -

80 - 51 -

81 - 52 -

82 - 53 -

83 - 54 -

84 - 55 -

85 - 56 -

86 - 57 -

87 - 58 -

88 - 59 -

89 - 60 -

90 - 61 -

91 - 62 -

92 - 63 -

93 - 64 -

94 - 65 -

95 - 66 -

96 0, e1 0, e2 1 1 A 일상 a A 일상 b 1 0, 일상생활장애 0, e3 0, e4 1 1 B 가상 a B 가상 b 1 0, 가상세계지향성 0, e5 0, e6 1 1 B 금단 a B 금단 b 1 금단 0, 0, e7 0, e8 1 1 B 내성 a B 내성 b 1 내성 0,

97 - 68 -

98 - 69 -

99 - 70 -

100 - 71 -

101 - 72 -

102 - 73 -

103 - 74 -

104 3) 중독위험군기준을설정하기위해 2011 년도에한국정보화진흥원에서실시한실태조사자료를활용하였다

105 - 76 -

106 - 77 -

107 - 78 -

108 - 79 -

109 - 80 -

110 - 81 -

111 - 82 -

112 - 83 -

113 - 84 -

114 - 85 -

115

116 - 87 -

117 - 88 -

118 - 89 -

119 - 90 -

120 - 91 -

121 - 92 -

122 - 93 -

123 0, e1 0, e2 1 1 B 일상 a B 일상 b 1 0, 일상생활장애 0, e3 0, e4 1 1 B 가상 a B 가상 b 1 0, 가상세계지향성 0, e5 0, e6 1 1 B 금단 a B 금단 b 1 금단 0, 0, e7 0, e8 1 1 B 내성 a B 내성 b 1 내성 0,

124 - 95 -

125 - 96 -

126 - 97 -

127 - 98 -

128 - 99 -

129 4) 중독위험군기준을설정하기위해 2011 년도에한국정보화진흥원에서실시한실태조사자료를활용하였다

130 7,

131

132

133

134

135

136

137

138

139

140

141

142

143

144

145

146

147

148

149

150

151

152

153

154 번호 항목 식사나휴식없이화장실도가지않고인터넷을한다 인터넷을하다가그만두면또하고싶어서조를때가많다 인터넷을못하게되면초조하고안절부절못해한다 인터넷을하고있을때만 흥미진진해보이고생생해보인다 인터넷을안할때 다른것에집중하지못하고 불안해보인다 다른할일이있을때도인터넷을사용한다 인터넷을못하게되면지루하고재미없어한다 인터넷을하는시간이하루중가장편안해보인다 과다한인터넷사용으로인해공부에집중하지못하고산만함을보인다 전혀그렇지매우그렇지그렇다않다그렇다않다 게임에서빨간피가튀는장면을볼때에무덤덤하게반응한다 인터넷사용으로인해불규칙한생활을하는것같다 정해진사용을하겠다고약속하지만대부분은약속을지키지않는다 인터넷을오래하느라아이체중이변화한것같다 인터넷을하지못하게하면화를내거나짜증을부린다 정해진사용시간을잘지킨다

155 번호 항목 전혀그렇지않다 그렇지않다 그렇다매우그렇다 인터넷문제로가족들과자주싸운다 평소와는달리 인터넷을할때만 할말을다하고자신감이있어보인다 인터넷에빠진이후로 폭력 언어적 신체적 적으로변했다 하루에 시간이상움직이지않고한곳에서인터넷을한다 식사나휴식없이화장실도가지않고인터넷을한다 인터넷사용으로인해주변사람들의시선이나반응에무관심하다 인터넷하는데건드리면화내거나짜증을낸다 하루이상을밤을새우면서인터넷을한다 인터넷사용으로학교성적이떨어졌다 인터넷하는데건드려도화내거나짜증내지않는다 밤새워서인터넷을하지는않는다 인터넷사용때문에피곤해서수업시간에잔다 혹은잔다고한다 인터넷을안할때 다른것에집중하지못하고 불안해보인다 점점더많은시간동안인터넷을사용한다 인터넷사용으로인해약속을지키지않고거짓말을자주한다

156 번호 항목 전혀그렇지않다 그렇지않다 그렇다매우그렇다 인터넷사용으로건강이이전보다나빠진것같다 오프라인에서보다온라인에서나를인정해주는사람이더많다 인터넷을하지못하면생활이지루하고재미가없다 인터넷을하다가그만두면또하고싶다 인터넷을너무사용해서머리가아프다 실제에서보다인터넷에서만난사람들을더잘이해하게된다 인터넷을하지못하면안절부절못하고초조해진다 인터넷사용시간을줄이려고해보았지만실패한다 인터넷을하다가계획한일들을제대로못한적이있다 인터넷을하지못해도불안하지않다 인터넷사용을줄여야한다는생각이끊임없이들곤한다 인터넷사용시간을속이려고한적이있다 인터넷을하고있지않을때는인터넷이생각나지않는다 주위사람들이내가인터넷을너무많이한다고지적한다 인터넷때문에돈을더많이쓰게된다

157 번호 문항 전혀그렇지않다 그렇지않다 그렇다매우그렇다 누가봐도인터넷에중독된것을단번에알수있다. 인터넷을사용하더라도주변사람들의시선이나반응에무관심하지않다. 인터넷때문에폭력 ( 언어적, 신체적 ) 을휘두른다. 하루에 시간이상움직이지않고한곳에서인터넷을한다 식사나휴식없이화장실도가지않고인터넷을한다. 인터넷하느라주변사람들에게무관심하다. 인터넷때문에폭력 ( 언어적, 신체적 ) 을휘두르지않는다. 인터넷을하느라학교나회사를무단으로빠진다. 인터넷하느라연락없이하루이상외박을한다. 인터넷을하는데건드리면화낸다. 인터넷을하느라학교나회사를무단으로빠지지않는다. 인터넷을하는장소에서잠을자고끼니를때운다. 인터넷을하느라눈빛이흐릿하고멍하다. 하루이상밤을새우면서인터넷을한다. 인터넷을하느라씻거나머리를감지않고이틀이상을보낸다

158 번호 항목 전혀그렇지않다 그렇지않다 그렇다매우그렇다 인터넷사용으로인해학교성적 업무실적 이떨어졌다 인터넷을하는동안더욱자신감이생긴다 인터넷을하지못하면무슨일이있어났는지궁금해서다른일을할수가없다 그만해야지 하면서도번번이인터넷을계속하게된다 인터넷사용때문에피곤해서수업 업무 시간에잔다 인터넷을하다가계획한일을제대로못한적이있다 인터넷을하면기분이좋아지고쉽게흥분한다 인터넷을할때마음대로되지않으면짜증이난다 인터넷사용시간을스스로조절할수있다 피곤할만큼인터넷을하지않는다 인터넷을하지못하면안절부절못하고초조해진다 일단인터넷을시작하면처음에마음먹었던것보다오랜시간인터넷을하게된다 인터넷을하더라도계획한일들을제대로한다 인터넷을하지못해도불안하지않다 인터넷사용을줄여야한다는생각을끊임없이한다

159 Observer-Rated Internet Addiction Scale for Children No. Items Stro ngly Disa gree Disa gree Agree Stro ngly Agre e 1 The child is on the Internet without eating, resting, or going to the restroom. 2 The child pesters to get on the Internet again The child becomes nervous when he or she is not allowed to get on the Internet. The child looks interested and lively only when he or she is on the Internet. When not on the Internet, the child cannot concentrate on other tasks and looks anxious. The child uses the Internet even when he or she has other tasks to do. When the child is not allowed to go on the Internet, he or she gets bored and uninterested. The child looks the most comfortable when he or she is on the Internet. The child cannot focus on his/her studies and is distracted due to excessive Internet use. The child appears unmoved when seeing blood splashing scenes in games. 11 The child is on an irregular schedule due to Internet use The child promises to restrict his/her Internet usage time, but usually does not keep the promise. There is a change in the child s weight because of long Internet use. The child becomes angry or irritated when he or she is not allowed to get on the Internet. 15 The child keeps his promised Internet usage time well

160 Observer-Rated Internet Addiction Scale for Youth No. Items Stro ngly Disa gree Disa gree Agree Stro ngly Agre e 1 He or she gets in trouble with his/her family because of his/her Internet usage. 2 Unlike his/her usual self, he/she appears confident and outspoken when he/she is on the Internet. 3 After getting too involved in the Internet, he/she has become aggressive (in speech or physically). 4 He/she stays on the Internet for four or more hours a day without moving anywhere. 5 He/she is on the Internet without eating, resting, or going to the restroom. 6 He/she is not interested in the gazes or responses of others due to his/her Internet use. 7 He/she gets angry or irritated when distracted away from the Internet. 8 He/she is on the Internet overnight for one or more days. 9 His/her school grades dropped due to his/her Internet use. 10 He/she does not get angry or irritated when distracted away from the Internet. 11 He/she does not stay on the Internet overnight He/she sleeps during class because he/she is tired from Internet use. When not on the Internet, he/she cannot concentrate on other tasks and looks anxious. 14 His/her Internet time has been increasing over time. 15 He/she lies and does not keep promises due to his/her Internet use

161 Self-Rated Internet Addiction Scale for Youth No. Items Stron gly Disag ree Disag ree Agree Stron gly Agree 1 My health deteriorated due to Internet use. 2 There are more people who recognize me online than offline. 3 Life is boring and uninteresting without the Internet. 4 When I get off the Internet, I want to go on it again I have a headache because I am on the Internet too much. I am able to understand the people I meet on the Internet than those I meet in real life. I get restless and nervous when I cannot get on the Internet. 8 I try to reduce my Internet time, but I fail There are times when I did not properly carry out my planned tasks because I was on the Internet. I do not get nervous even when I cannot access the Internet. 11 I keep on thinking that I need to cut my Internet time. 12 I have lied about my Internet usage time I do not think about the Internet when I am not on the Internet. People around me say that I am on the Internet too much. 15 I tend to spend more money because of the Internet

162 Observer-Rated Internet Addiction Scale for Adult No. Items Strongly Disagree Disagree Agree Strongly Agree 1 Anyone can tell that he/she is addicted to the Internet. Even when he/she uses the Internet, he/she 2 remains interested in the gazes or responses of others. 3 He/she has become aggressive (in speech or physically) due to the Internet. 4 He/she stays on the Internet for 12 or more hours a day in one spot. 5 He/she is on the Internet without eating, resting, or going to the restroom. 6 He/she is not interested in others around him/her because he/she is on the Internet. 7 He/she has not become aggressive (in speech or physically) due to the Internet. 8 He/she skips work or school to be on the Internet. 9 He/she does not come home without notifying anyone because he/she is on the Internet. 10 He/she gets angry when he/she is disturbed while on the Internet. 11 He/she does not skip work or school to be on the Internet. 12 He/she eats and sleeps at the place where he/she is on the Internet. 13 His/her eyes seem out of focus and blurry due to his/her Internet use. 14 He/she is on the Internet overnight for one or more days. 15 He/she spends two or more days without washing because he/she is on the Internet

163 Self-Rated Internet Addiction Scale for Adults No. Items Stron gly Disag ree Disag ree Agr ee Stron gly Agre e 1 My school grades (or work productivity) dropped due to excessive Internet use. 2 I get more confident when I am on the Internet When I cannot access the Internet, I cannot focus on other tasks because I get curious about what is going on. I tell myself, I should get off the Internet, but I frequently fail to carry it out. Because of my Internet use, I get too tired and fall asleep during class (or work) There are times when I could not do the tasks I had planned because I was on the Internet. I feel good and get easily excited when I am on the Internet. I get irritated when things don t go well when I am on the Internet. 9 I can control my Internet usage time. 10 I don t use the Internet to the point of getting tired. 11 I get restless and nervous when I cannot be on the Internet When I get on the Internet, I usually stay one longer than planned. I still do the tasks I had planned even when I get on the Internet. 14 I am not anxious even when I cannot access the Internet. 15 I keep on thinking that I should cut my Internet usage time

164 채점방법 고위험사용자군 잠재적위험사용자군 일반사용자군 [1 단계 ] 문항별 [2단계] 총점및요인별 유아동 전혀그렇지않다 : 1 점, 그렇지않다 : 2 점, 그렇다 : 3 점, 매우그렇다 : 4 점 단, 문항 15 번은다음과같이역채점실시 < 전혀그렇지않다 : 4 점, 그렇지않다 : 3 점, 그렇다 : 2 점, 매우그렇다 : 1 점 > 총점 1 1~15 번합계요인별 2 1요인 (1,6,9,11,13 번 ) 합계 3 3요인 (5,7,3,14 번 ) 합계 4 4요인 (10,12,15,2 번 ) 합계 총점 1 44 점이상요인별 2 1 요인 14 점이상 3 3 요인 12 점이상 4 4 요인 14 점이상 판정 : 1 에해당하거나, 2~4 모두해당되는경우 인터넷사용으로인하여일상생활에서심각한장애를보이면서내성및금단현상이나타난다. 대인관계는사이버공간에서대부분이루어지며, off 라인에서만남보다는 on 라인에서만남을더편하게여긴다. 대개자신이인터넷중독이라고느끼며, 학업이나집중활동에곤란을겪는다. 또한심리적으로불안정감및우울한기분을느끼는경우가흔하며, 성격적으로충동성, 공격성도높은편이다. 현실세계에서대인관계에문제를겪거나, 외로움을느끼는경우도많다. 인터넷중독성향이매우높으므로관련기관의전문적인지원과도움이요청된다. 유아동 총점 1 40 점이상 ~43 점이하요인별 2 1 요인 13 점이상 3 3 요인 11 점이상 4 4 요인 13 점이상 판정 : 1~4 중한가지라도해당되는경우 고위험사용자에비해보다경미한수준이지만, 일상생활에서장애를보이며, 인터넷사용시간이늘어나고집착을하게된다. 학업에어려움이나타날수있으며, 심리적불안정감을보이지만절반정도의학생은자신이아무문제가없다고느낀다. 대체로계획적이지못하고자기조절에어려움을보이며, 자신감도낮은경향이있다. 인터넷과다사용의위험을깨닫고스스로조절하고계획적으로사용하도록노력하며, 이를위한보호자의지원이요구된다. 인터넷중독에대한주의가요망되며, 학교및유치원등관련기관에서제공하는건전한인터넷활용지침을따른다. 유아동 총점 1 39 점이하요인별 2 1 요인 12 점이하 3 3 요인 10 점이하 4 4 요인 12 점이하 판정 : 1~4 모두해당되는경우 대부분인터넷중독문제가없다고느낀다. 심리적정서문제나성격적특성에서도특이한문제를보이지않으며, 자기행동을잘관리한다고생각한다. 주변사람들과의대인관계에서도충분한지원을얻을수있다고느끼며, 심각한외로움이나곤란함을느끼지않는다. 인터넷을건전하게활용하기위해보호자의지속적인점검이요구된다

165 채점 방법 고위험 사용자 군 잠재적 위험 사용자 군 [1 단계 ] 문항별 [2단계] 총점및요인별 중고교생 전혀그렇지않다 : 1 점, 그렇지않다 : 2 점, 그렇다 : 3 점, 매우그렇다 : 4 점 단, 문항 10 번, 11 번은다음과같이역채점실시 < 전혀그렇지않다 : 4 점, 그렇지않다 : 3 점, 그렇다 : 2 점, 매우그렇다 : 1 점 > 총점 1 1~15 번합계요인별 2 1요인 (1,5,9,12,15 번 ) 합계 3 3요인 (3,7,10.13 번 ) 합계 4 4요인 (4,8,11,14 번 ) 합계 총점 1 35 점이상요인별 2 1 요인 14 점이상 3 3 요인 12 점이상 4 4 요인 11 점이상 총점 1 30점이상초등학생요인별 2 1요인 14점이상 3 3요인 12점이상 4 4요인 11점이상판정 : 1에해당하거나, 2~4 모두해당되는경우 인터넷사용으로인하여일상생활에서심각한장애를보이면서내성및금단현상이나타난다. 대인관계는사이버공간에서대부분이루어지며, off라인에서만남보다는 on라인에서만남을더편하게여긴다. 인터넷접속시간은중 고생의경우 1일약 4 시간이상, 초등생약 3시간이상이며, 중 고생은수면시간도 5시간내외로줄어든다. 대개자신이인터넷중독이라고느끼며, 학업에곤란을겪는다. 또한심리적으로불안정감및우울한기분을느끼는경우가흔하며, 성격적으로충동성, 공격성도높은편이다. 현실세계에서대인관계에문제를겪거나, 외로움을느끼는경우도많다. 인터넷중독성향이매우높으므로관련기관의전문적인지원과도움이요청된다. 중고교생 총점 1 32점이상 ~34점이하요인별 2 1요인 13점이상 3 3요인 11점이상 4 4요인 10점이상 총점 1 28점이상 ~29점이하초등학생요인별 2 1요인 13점이상 3 3요인 11점이상 4 4요인 10점이상판정 : 1~4 중한가지라도해당되는경우 고위험사용자에비해보다경미한수준이지만, 일상생활에서장애를보이며, 인터넷사용시간이늘어나고집착을하게된다. 학업에어려움이나타날수있으며, 심리적불안정감을보이지만절반정도의학생은자신이아무문제가없다고느낀다. 대체로중 고생은 1 일약 3 시간정도, 초등생은 2 시간정도의접속시간을보이며, 다분히계획적이지못하고자기조절에어려움을보이며, 자신감도낮은경향이있다. 인터넷과다사용의위험을깨닫고스스로조절하고계획적으로사용하도록노력한다. 인터넷중독에대한주의가요망되며, 학교및관련기관에서제공하는건전한인터넷활용지침을따른다. 일반 사용자 군 중고교생 총점 1 31점이하요인별 2 1요인 12점이하 3 3요인 10점이하 4 4요인 9점이하 총점 1 27점이하초등학생요인별 2 1요인 12점이하 3 3요인 10점이하 4 4요인 9점이하판정 : 1~4 모두해당되는경우 중 고생의경우 1 일약 2 시간, 초등생약 1 시간정도의접속시간을보이며, 대부분인터넷중독문제가없다고느낀다. 심리적정서문제나성격적특성에서도특이한문제를보이지않으며, 자기행동을잘관리한다고생각한다. 주변사람들과의대인관계에서도충분한지원을얻을수있다고느끼며, 심각한외로움이나곤란함을느끼지않는다. 인터넷의건전한활용에대하여자기점검을지속적으로수행한다

166 채점 방법 고위험 사용자 군 잠재적 위험 사용자 군 일반 사용자 군 [1 단계 ] 문항별 [2 단계 ] 총점및요인별 중고교생 초등학생 전혀그렇지않다 : 1 점, 그렇지않다 : 2 점, 그렇다 : 3 점, 매우그렇다 : 4 점 단, 문항 10 번, 13 번은다음과같이역채점실시 < 전혀그렇지않다 : 4 점, 그렇지않다 : 3 점, 그렇다 : 2 점, 매우그렇다 : 1 점 > 총점 1 1~15 번합계요인별 2 1요인 (1,5,9,12,15 번 ) 합계 3 3요인 (3,7,10,13 번 ) 합계 4 4요인 (4,8,11,14 번 ) 합계 총점 1 44 점이상요인별 2 1 요인 15 점이상 3 3 요인 13 점이상 4 4 요인 14 점이상 총점 1 42 점이상요인별 2 1 요인 14 점이상 3 3 요인 13 점이상 4 4 요인 13 점이상 판정 : 1 에해당하거나, 2~4 모두해당되는경우 인터넷사용으로인하여일상생활에서심각한장애를보이면서내성및금단현상이나타난다. 대인관계는사이버공간에서대부분이루어지며, off라인에서만남보다는 on라인에서만남을더편하게여긴다. 인터넷접속시간은중 고생의경우 1일약 4시간이상, 초등생약 3시간이상이며, 중 고생은수면시간도 5시간내외로줄어든다. 대개자신이인터넷중독이라고느끼며, 학업에곤란을겪는다. 또한심리적으로불안정감및우울한기분을느끼는경우가흔하며, 성격적으로충동성, 공격성도높은편이다. 현실세계에서대인관계에문제를겪거나, 외로움을느끼는경우도많다. 인터넷중독성향이매우높으므로관련기관의전문적인지원과도움이요청된다. 중고교생 초등학생 총점 1 41점이상 ~43점이하요인별 2 1요인 14점이상 3 3요인 12점이상 4 4요인 12점이상 총점 1 39점이상 ~41점이하요인별 2 1요인 13점이상 3 3요인 12점이상 4 4요인 12점이상 판정 : 1~4 중한가지라도해당되는경우 고위험사용자에비해보다경미한수준이지만, 일상생활에서장애를보이며, 인터넷사용시간이늘어나고집착을하게된다. 학업에어려움이나타날수있으며, 심리적불안정감을보이지만절반정도의학생은자신이아무문제가없다고느낀다. 대체로중 고생은 1 일약 3 시간정도, 초등생은 2 시간정도의접속시간을보이며, 다분히계획적이지못하고자기조절에어려움을보이며, 자신감도낮은경향이있다. 인터넷과다사용의위험을깨닫고스스로조절하고계획적으로사용하도록노력한다. 인터넷중독에대한주의가요망되며, 학교및관련기관에서제공하는건전한인터넷활용지침을따른다. 중고교생 초등학생 총점 1 40 점이하요인별 2 1 요인 13 점이하 3 3 요인 11 점이하 4 4 요인 11 점이하 총점 1 38 점이하요인별 2 1 요인 12 점이하 3 3 요인 11 점이하 4 4 요인 11 점이하 판정 : 1~4 모두해당되는경우 중 고생의경우 1 일약 2 시간, 초등생약 1 시간정도의접속시간을보이며, 대부분인터넷중독문제가없다고느낀다. 심리적정서문제나성격적특성에서도특이한문제를보이지않으며, 자기행동을잘관리한다고생각한다. 주변사람들과의대인관계에서도충분한지원을얻을수있다고느끼며, 심각한외로움이나곤란함을느끼지않는다. 인터넷의건전한활용에대하여자기점검을지속적으로수행한다

167 채점 방법 고위험 사용자 군 잠재적 위험 사용자 군 일반 사용자 군 [1 단계 ] 문항별 [2 단계 ] 총점및요인별 전혀그렇지않다 : 1 점, 그렇지않다 : 2 점, 그렇다 : 3 점, 매우그렇다 : 4 점 단, 문항 2 번, 7 번, 11 번은다음과같이역채점실시 < 전혀그렇지않다 : 4 점, 그렇지않다 : 3 점, 그렇다 : 2 점, 매우그렇다 : 1 점 > 총점 1 1~15 번합계요인별 2 1요인 (1,5,9,12,15 번 ) 합계 3 3요인 (3,7,10.13 번 ) 합계 4 4요인 (4,8,11,14 번 ) 합계 총점 1 39 점이상요인별 2 1 요인 14 점이상 3 3 요인 11 점이상 4 4 요인 11 점이상 판정 : 1 에해당하거나, 2~4 모두해당되는경우 인터넷사용을자기의의도대로적절하게조절할수없는상태에이른경우로, 대부분의시간을인터넷에서보낸다. 식음을전폐하고씻지도않고인터넷에몰두하고며칠씩외박을하기도하며, 심지어현실과사이버세상을구분하지못하고혼란을경험한다. 인터넷을하지못하게되면심각한불안, 초조, 짜증, 분노를경험하고폭력적인말과행동을보이는등, 감정조절에어려움이있다. 가족갈등이나대인관계문제가빈번하게발생하고학사경고를받거나직장에서쫓겨나는등, 사회생활에뚜렷한장애가있다. 현실생활보다는인터넷이생활의중심이되어, 가족이나주변사람들을전혀고려하지않고사회적인역할을수행하지못하며하루종일인터넷에빠져있는상태로전문적인치료가시급한단계이다. 치료적접근 : 집중치료요망전문치료기관에서인터넷병적사용에대한집중적인치료가필요합니다. 총점 1 37 점이상 ~38 점이상요인별 2 1 요인 13 점이상 판정 : 1~2 중한가지라도해당되는경우 목적외에인터넷사용시간이늘어나기시작하면서잠재적인문제가발생할수있는가능성을지니고있기는하나현재뚜렷한문제없이일상생활을유지하는경우로, 인터넷을사용할수없는상황에서궁금함, 답답함, 약간의짜증을경험한다. 꼭필요하지않아도습관적으로인터넷에접속하여수시로메일 / 방명록을확인하고속도가느리면기다리지못하고재접속하거나반복클릭을하는등인내심이부족해진다. 인터넷을사용하느라업무에지장을초래할정도는아니지만다소간의문제가발생될수있다 ( 예 : 해야할일을미루게되어늦어지거나퇴근후남아서일을하게되는등 ). 혼자보내는시간의대부분을인터넷을통해해결하려는경향성을보이게된다. 인터넷이생활의중요한부분을차지하는단계이다. 치료적접근 : 관리요망건강한인터넷사용과사회적, 직업적기능수행을위해효율적인시간관리가필요합니다. 총점 1 36 점이하요인별 2 1 요인 12 점이하 3 3 요인 10 점이하 4 4 요인 10 점이하 판정 : 1~4 모두해당되거나고위험및잠재적위험군에속하지않는경우 인터넷을자신의흥미와욕구, 목적에맞게사용하는경우로, 인터넷사용시간을적절하게조절할수있다. 원하는목적을이루고나면지체하지않고인터넷접속을종료한다. 필요에의해서인터넷에접속하고당장인터넷을사용할수없어도, 그다지불편감을느끼지않고참고기다릴수있으며, 인터넷사용으로인한정서, 행동, 직업, 대인관계에별다른영향을받지않는건전한사용자들이속하는유형이다. 치료적접근 : 불필요

168 채점 방법 고위험사용자군 잠재적위험사용자군 일반사용자군 [1 단계 ] 문항별 [2 단계 ] 총점및요 인별 전혀그렇지않다 : 1 점, 그렇지않다 : 2 점, 그렇다 : 3 점, 매우그렇다 : 4 점 단, 문항 9 번, 10 번, 13 번, 14 번은다음과같이역채점실시 총 총점 1 42 점이상 < 전혀그렇지않다 : 4 점, 그렇지않다 : 3 점, 그렇다 : 2 점, 매우그렇다 : 1 점 > 점 1 1~15 번합계 요인별 2 1 요인 (1,5,6,10,13 번 ) 합계 3 3 요인 (3,8,11,14 번 ) 합계 4 4 요인 (4,9,12,15 번 ) 합계 요인별 2 1 요인 14 점이상 3 3 요인 12 점이상 4 4 요인 13 점이상 판정 : 1 에해당하거나, 2~4 모두해당되는경우 인터넷사용으로인하여일상생활에서심각한장애를보이면서내성및금단현상이나타난다. 인터넷으로이루어지는대인관계가대부분이며, 비도덕적행위와막연한긍정적기대가있고일상생활에서도인터넷에접속하고있는듯한착각을하기도한다. 현실생활에서도습관적으로사용하게되며인터넷없이는한순간도견디기힘들다고느낀다. 따라서, 인터넷사용으로인하여학업이나업무, 대인관계를제대로수행할수없으며자신이인터넷중독이라고느낀다. 또한, 심리적으로불안정감및대인관계곤란감, 우울한기분등이흔하며, 성격적으로자기조절에심각한어려움을보이며무계획적인충동성도높은편이다. 현실세계에서사회적관계에문제가있으며, 외로움을느끼는경우도많다. 인터넷중독경향성이매우높으므로관련기관의전문적지원과도움이요청된다. 총점 1 39 점이상 ~41 점이하 요인별 2 1 요인 13 점이상 판정 : 1~2 중한가지라도해당되는경우 고위험사용자군에비해경미한수준이지만일상생활에서장애를보이며, 필요이상으로인터넷사용시간이늘어나고집착을하게된다. 학업과업무등에어려움이나타날수있으며, 심리적불안정감을보이지만절반정도는자신이아무문제가없다고느낀다. 다분히계획적이지못하고자기조절에어려움을보이며자신감도낮게된다. 인터넷과다사용의위험을깨닫고스스로조절하고계획적인사용을하도록노력한다. 인터넷중독에대한주의가요망된다 총점 1 38 점이하 요인별 2 1 요인 12 점이하 3 3 요인 11 점이하 4 4 요인 12 점이하 판정 : 1~4 모두해당되거나고위험및잠재적위험군에속하지않는경우 대부분이인터넷중독문제가없다고느낀다. 심리적정서문제나성격적특성에서도특이한문제를보이지않으며, 자기행동을관리한다고생각한다. 주변사람들과의대인관계에서도자신이충분한지원을얻을수있다고느끼며, 심각한외로움이나곤란감을느끼지않는다. 때때로인터넷의건전한활용에대하여자기점검을지속적으로수행한다

169

170

171

172

173

174

175

176

177

178

179

180

181

182

183

184

185

186 안녕하십니까 한국정보화진흥원과서울대학교미디어연구팀에서는유아동의인터넷사용에관한보호자의생각과느낌을알아보기위한연구를위하여수행하고있습니다 본설문지에응답하시는것은연구참여에동의하시는것입니다 정답은따로없으며 솔직한답변을부탁드립니다 감사합니다 한국정보화진흥원 서울대학교미디어연구팀 다음의각질문에대해직접답을적거나해당되는사항에체크 표시를하세요 1. 관찰자성별 : 남자 ( ) / 여자 ( ) 2. 관찰자출생년월 : 년월 3. 현거주지 : 시 / 도시 / 군 / 구 4. 아동과의관계 1 부 2 모 3 형제자매 4 교사 5 조부모 6 기타 5. 아동성별 : 남자 ( ) / 여자 ( ) 6. 아동나이 7. 아동학교및유치원 : 학교 ( 유치원 / 어린이집 ) 학년 ( 세반 )

187 다음은자녀와의평소관계에대한내용으로구성된문항입니다 평소에나의말이 나행동과일치하는내용에 표해주세요 번호 문 항 전혀그렇지않다 그렇지않다 그렇다매우그렇다 부모의형편상 직장생활 동거여부등 집에서아이의하루생활을관리하는데어려움이있다 우리아이는혼자서시간을보내는경우가많다 우리아이가게임을하는데보내는시간이얼마나되는지잘모른다 아이가하는게임의종류와시간에대해일관되게관리하기가어렵다 나는내생각을주저하지않고아이와의논할수있다 내아이는내이야기를주의깊게잘듣는다 아이는내가말하지않아도나의기분을잘안다 아이와대화하는방식에대해서만족한다 나에게문제가생겼을때아이에게이야기한다 아이에게애정을솔직하게표현한다 아이는나의질문에솔직하게말해준다 아이는나의입장을이해하려고노력한다 아이와문제를상의하기가쉽다 아이에게나의솔직한감정을표현한다 아이와보내는시간이즐겁다 아이의바람직한행동에대해서칭찬을해준다 아이가바라거나요구하는것을아이입장에서이해하려고한다 아이가자신의생각을자유롭게이야기하도록한다 아이가질문할때친절하게대답해준다 아이와같이외출하거나이야기하곤한다 아이와함께다니는것을좋아한다 아이와긍정적인관계를맺기를강하게원한다 아이를존중하고신뢰하며허물없이이야기를나누는편이다 아이가보이는흥미 관심거리에대해서자주이야기를나눈다

188 다음은본인이관찰한아이의행동에대한묘사를하고있습니다 각문항에응답 해주세요 세이전부터아래의증상이시작되어지속되고있다면각항목에체크해주세요 번호 문 항 전혀그렇지않다 그렇지않다 그렇다매우그렇다 다양한비언어적행동예 눈맞춤 얼굴표정 몸짓 자세에서현저한손상을보인다 또래에비해친구를잘사귀지못한다 즐거움 관심또는성취감을다른사람과같이공유하려는자발적노력이결여되어있다 사회적또는정서적상호교류가결여되어있다 언어의발달이지연되거나또는전적으로결여되어있으며 자세나또는몸짓과같은다른형태의의사소통방식으로보충하려고도하지않는다 대화를시작하거나또는지속하는데현저한손상이있다 특이한언어혹은상동증적이고반복적인언어를사용한다 발달수준에적합한다양하고자발적인역할놀이또는사회적인모방놀이가결여되어있다 강도나초점에있어서적합하지않은 한가지이상의상동증적이며제한적인관심에집착한다 쓸데없는특정한일상의일또는의식적행위에고집스럽게집착한다 특정한움직임예 손또는손가락을흔들거나비꼬는것혹은복잡한전신의움직임이상동증적이고반복적으로나타난다 물건의한부분에지속적으로집착한다

189 번호 문 항 전혀그렇지않다 그렇지않다 그렇다매우그렇다 부모의말을듣지않을때가많다 부모에게너무의존적인것같다 종종수줍어하고창피해할때가있다 때려서문제를해결하려고할때가종종있다 신체적으로공격적인행동을종종한다 별의도없이사람에게해를입히려고한다 자주싸우려고한다 잘못하고도반성하지않는것같다 잘못했음에도억울함을호소할때가많은것같다 세이전부터아래의증상이시작되어지속되고있다면각항목에체크해주세요 번호 문 항 전혀그렇지않다 그렇지않다 그렇다매우그렇다 세부적인면에대해주의를기울이지못하거나 실수를저지른다 일을하거나놀이를할때지속적인주의집중이어렵다 다른사람의말을경청하지않는것으로보인다 학교나가정에서주어진임무를해내지못한다 반항이나지시를이해하지못한것이아님 과제와활동을체계적으로하지못한다 지속적인집중이필요한과제에참여하기를피하고 싫어하고 거부한다 활동에필요한물건들 예 장난감 학습과제 연필 책또는도구을잃어버린다 외부의자극에쉽게산만해진다 일상활동에서잘잊어버린다 손발을가만히두지못하거나의자에앉아서도몸을꼼지락거린 다 앉아있어야하는상황에서자리를뜬다 지나치게뛰어다니거나위험한곳에기어오른다 여가활동에조용히참여하거나놀지못한다 끊임없이움직이거나 마치 무엇인가에쫓기는것처럼행동한 다 지나치게수다스럽다 질문이채끝나기도전에성급하게대답한다 차례를기다리지못한다 다른사람의활동예 대화나게임을방해하고간섭한다

190 번호 문 항 전혀그렇지않다 그렇지않다 그렇다매우그렇다 누가봐도인터넷에중독된것을알수있다 인터넷문제로자주혼이난다 식사나휴식없이화장실도가지않고인터넷을한다 인터넷사용때문에늦게까지잠을자지않는다 다른할일이있을때도인터넷을사용한다 과다한인터넷사용으로인해공부에집중하지못하고산만함을보인다 인터넷사용이공부에지장을주지않는다 인터넷사용으로인해피곤함을자주보인다 피곤할만큼인터넷을하지않는다 인터넷사용으로인해건강이나빠졌다 인터넷사용을하느라뛰어노는활동이많이줄었다 인터넷사용으로인해불규칙한생활을하는것같다 학습용으로인터넷을하다가어느틈엔가게임을하고있을때가있다 인터넷을오래하느라아이체중이변화한것같다 인터넷을하느라돈을몰래가져간다 인터넷을몰래하다가들켰다 인터넷사용으로인해거짓말을자주한다 인터넷을하다가혼이나더라도계속한다 인터넷을하고있을때만 흥미진진해보이고생생해보인다 평소와는달리 인터넷을할때만 할말을다하고자신감이있어보인다 인터넷사용이아이의자신감에영향을미치지않는다 인터넷만재미있어하는것같다 인터넷외에도재밌어하는것이있다 인터넷을하는시간이하루중가장편안해보인다 인터넷과관련한이야기를하는동안에표정이밝고흥미진진해보인다 인터넷을하게되면기분이좋아지는것같다

191 온라인에서만나는친구가대부분이다 주변사람들의시선이나반응에무관심하다 인터넷에빠진이후로 폭력 언어적 신체적 적으로변했다 인터넷하는데건드리면화내거나짜증을낸다 인터넷을안할때 다른것에집중하지못하고 불안해보인다 인터넷을못하게되면지루하고재미없어한다 인터넷을못하게되면초조하고안절부절못해한다 인터넷을하지못해도불안해하지않는다 인터넷을하지않을때에는인터넷이야기를주로한다 인터넷을하고있지않을때는인터넷이야기를하지않는다 인터넷사용으로일상생활의문제가있는데도계속인터넷을사용한다 인터넷을하지못하면무력감에빠진다 인터넷을하지못하게하면화를내거나짜증을부린다 인터넷을하다가컴퓨터가느려지거나사이트에문제가생기면불안해하거나화를낸다 하루에 시간이상움직이지않고한곳에서인터넷을한다 게임에서빨간피가튀는장면을볼때에무덤덤하게반응한다 정해진사용을하겠다고약속하지만대부분은약속을지키지않는다 정해진사용시간을잘지킨다 인터넷을하다가그만두면또하고싶어서조를때가많다 인터넷을하다가그만두면더이상하려고하지않는다 인터넷사용시간을줄여보려는마음이없다 할수만있으면인터넷사용을하려고한다 나는모든문항에솔직하게응답하려고하였다 예 아니오

192 안녕하십니까 한국정보화진흥원과서울대학교미디어연구팀에서는청소년들의미디어인터넷 휴대폰 스마트폰 사용에관한생각과느낌을알아보기위한연구를위하여수행하고있습니다 본설문지에응답하시는것은연구참여에동의하시는것입니다 정답은따로없으며 솔직한답변을부탁드립니다 감사합니다 한국정보화진흥원 서울대학교미디어연구팀 다음의각질문에대해직접답을적거나해당되는사항에체크 표시를하세요 1. 관찰자성별 : 남자 ( ) / 여자 ( ) 2. 관찰자출생년월 : 년월 3. 현거주지 : 시 / 도시 / 군 / 구 4. 학생과의관계 1 부 2 모 3 형제자매 4 교사 5 기타 5. 학생성별 : 남자 ( ) / 여자 ( ) 6. 학생나이 7. 학생학교및학년 : 학교 학년

193 다음은당신이관찰한인터넷사용자의행동에대한묘사를하고있습니다 번호 각문항에응답해주세요 문 항 전혀그렇지않다 그렇지않다 그렇다매우그렇다 누가봐도인터넷에중독된것을단번에알수있다 인터넷문제로가족들과자주싸운다 인터넷때문에가족들과갈등이생기지않는다 식사나휴식없이화장실도가지않고인터넷을한다 인터넷사용으로학교성적이떨어졌다 인터넷사용때문에피곤해서수업시간에잔다혹은잔다고한다 약속을지키지않고거짓말을자주한다 인터넷을하느라상당한용돈을쓰고빚을지기도한다 인터넷사용에용돈을거의쓰지않는다 인터넷을몰래하다가들켰다 인터넷을하고있을때만 흥미진진해보이고생생해보인다 평소와는달리 인터넷을할때만 할말을다하고자신감이있어보인다 인터넷만재미있어하는것같다 인터넷외의활동에흥미가있다 주변사람들의시선이나반응에무관심하다 주변사람들의시선이나반응에무관심하지않다 인터넷에빠진이후로 폭력 언어적 신체적 적으로변했다 인터넷때문에폭력 언어적 신체적 을휘두르지않는다 인터넷하는데건드리면화내거나짜증을낸다 인터넷을하는데건드려도화내거나짜증내지않는다 인터넷을안할때 다른것에집중하지못하고 불안해보인다 하루에 시간이상움직이지않고한곳에서인터넷을한다 인터넷을하느라학교를무단으로빠지거나지각한다 인터넷을하느라학교를무단으로빠지지않는다 하루이상을밤을새우면서인터넷을한다 밤새워서인터넷을하지는않는다 점점더많은시간동안인터넷을사용한다 나는모든문항에솔직하게응답하려고하였다 예 1 아니오

194 안녕하십니까 한국정보화진흥원과서울대학교미디어연구팀에서는청소년들의미디어인터넷 휴대폰 스마트폰 사용에관한생각과느낌을알아보기위한연구를위하여수행하고있습니다 본설문지에응답하시는것은연구참여에동의하시는것입니다 정답은따로없으며 솔직한답변을부탁드립니다 감사합니다 한국정보화진흥원 서울대학교미디어연구팀 다음의각질문에대해직접답을적거나해당되는사항에체크 표시를하세요 1. 관찰자인적사항 : 남자 ( ) / 여자 ( ) 성명 2. 관찰자출생년월 : 년월 3. 현거주지 : 시 / 도시 / 군 / 구 4. 학생과의관계 1 부 2 모 3 형제자매 4 교사 5 기타 5. 학생인적사항 : 남자 ( ) / 여자 ( ) 성명 6. 학생나이 7. 학생학교및학년 : 학교 학년

195 다음은당신이관찰한인터넷사용자의행동에대한묘사를하고있습니다 번호 각문항에응답해주세요 문 항 전혀그렇지않다 그렇지않다 그렇다매우그렇다 누가봐도인터넷에중독된것을단번에알수있다 인터넷문제로가족들과자주싸운다 인터넷때문에가족들과갈등이생기지않는다 식사나휴식없이화장실도가지않고인터넷을한다 인터넷사용으로학교성적이떨어졌다 인터넷사용때문에피곤해서수업시간에잔다혹은잔다고한다 약속을지키지않고거짓말을자주한다 인터넷을하느라상당한용돈을쓰고빚을지기도한다 인터넷사용에용돈을거의쓰지않는다 인터넷을몰래하다가들켰다 인터넷을하고있을때만 흥미진진해보이고생생해보인다 평소와는달리 인터넷을할때만 할말을다하고자신감이있어보인다 인터넷만재미있어하는것같다 인터넷외의활동에흥미가있다 주변사람들의시선이나반응에무관심하다 주변사람들의시선이나반응에무관심하지않다 인터넷에빠진이후로 폭력 언어적 신체적 적으로변했다 인터넷때문에폭력 언어적 신체적 을휘두르지않는다 인터넷하는데건드리면화내거나짜증을낸다 인터넷을하는데건드려도화내거나짜증내지않는다 인터넷을안할때 다른것에집중하지못하고 불안해보인다 하루에 시간이상움직이지않고한곳에서인터넷을한다 인터넷을하느라학교를무단으로빠지거나지각한다 인터넷을하느라학교를무단으로빠지지않는다 하루이상을밤을새우면서인터넷을한다 밤새워서인터넷을하지는않는다 점점더많은시간동안인터넷을사용한다 나는모든문항에솔직하게응답하려고하였다 예 1 아니오

196 안녕하십니까 한국정보화진흥원과서울대학교미디어연구팀에서는미디어인터넷 휴대폰 스마트폰 사용에관한생각과느낌을알아보기위한연구를위하여수행하고있습니다 본설문지에응답하시는것은연구참여에동의하시는것입니다 정답은따로없으며 솔직한답변을부탁드립니다 감사합니다 한국정보화진흥원 서울대학교미디어연구팀 다음의각질문에대해직접답을적거나해당되는사항에체크 표시를하세요 1. 관찰자성별 : 남자 ( ) / 여자 ( ) 2. 관찰자출생년월 : 년월 3. 현거주지 : 시 / 도시 / 군 / 구 4. 인터넷사용자와의관계 1 부 2 모 3 형제자매 4 교사 5 친구또는선후배 5 기타 5. 인터넷사용자성별 : 남자 ( ) / 여자 ( ) 6. 인터넷사용자나이 7. 인터넷사용자직업 1 경영 회계 사무관련직 2 교육및자연과학 사회과학연구관련직 3 영업및판매관련직 4 보건 의료관련직 5 정보통신관련직 6 문화 예술 디자인방송관련직 7 전기전자관련직 8 기계관련직 9 사회복지및종교관련직 10 건설관련직 11 금융 보험관련직 12기타

197 다음은당신이관찰한인터넷사용자의행동에대한묘사를하고있습니다 번호 각문항에응답해주세요 문 항 전혀그렇지않다 그렇지않다 그렇다매우그렇다 누가봐도인터넷에중독된것을단번에알수있다 식사나휴식없이화장실도가지않고인터넷을한다 인터넷하느라연락없이하루이상외박을한다 인터넷문제로가족들과자주싸운다 인터넷때문에가족들과갈등이생기지않는다 인터넷하느라전화 핸드폰 도받지않는다 인터넷을하는장소에서잠을자고끼니를때운다 인터넷하느라머리도감지않고씻지않고이틀이상을보낸다 인터넷하느라상당한돈을쓰고빚을지기도한다 인터넷사용에돈을거의쓰지않는다 약속을지키지않고거짓말을자주한다 인터넷하느라주변이지저분하다 인터넷하기전보다건강이나빠졌다 주변사람들의시선이나반응에무관심하다 주변사람들의시선이나반응에무관심하지않다 인터넷하느라주변사람들에게무관심하다 인터넷하느라주변사람들에게무관심하지않다 하루에 시간이상움직이지않고한곳에서인터넷을한다 인터넷을하느라학교나회사를무단으로빠진다 인터넷을하느라학교나회사를무단으로빠지지않는다 하루이상밤을새우면서인터넷을한다 밤새워서인터넷을하지는않는다 점점더많은시간동안인터넷을사용한다 인터넷때문에폭력 언어적 신체적 을휘두른다 인터넷때문에폭력 언어적 신체적 을휘두르지않는다 인터넷을하는데건드리면화낸다 인터넷을하는데건드려도화를내지않는다 눈빛이흐릿하고멍하다 나는모든문항에솔직하게응답하려고하였다 예 1 아니오

198 안녕하십니까 한국정보화진흥원과서울대학교미디어연구팀에서는미디어인터넷 휴대폰 스마트폰 사용에관한생각과느낌을알아보기위한연구를위하여수행하고있습니다 본설문지에응답하시는것은연구참여에동의하시는것입니다 정답은따로없으며 솔직한답변을부탁드립니다 감사합니다 한국정보화진흥원 서울대학교미디어연구팀 다음의각질문에대해직접답을적거나해당되는사항에체크 표시를하세요 1. 관찰자인적사항 : 남자 ( ) / 여자 ( ) 성명 2. 관찰자출생년월 : 년월 3. 현거주지 : 시 / 도시 / 군 / 구 4. 인터넷사용자와의관계 1 부 2 모 3 형제자매 4 교사 5 친구또는선후배 5 기타 5. 인터넷사용자성별 : 남자 ( ) / 여자 ( ) 6. 인터넷사용자나이 7. 인터넷사용자직업 1 경영 회계 사무관련직 2 교육및자연과학 사회과학연구관련직 3 영업및판매관련직 4 보건 의료관련직 5 정보통신관련직 6 문화 예술 디자인방송관련직 7 전기전자관련직 8 기계관련직 9 사회복지및종교관련직 10 건설관련직 11 금융 보험관련직 12기타

199 다음은당신이관찰한인터넷사용자의행동에대한묘사를하고있습니다 번호 각문항에응답해주세요 문 항 전혀그렇지않다 그렇지않다 그렇다매우그렇다 누가봐도인터넷에중독된것을단번에알수있다 식사나휴식없이화장실도가지않고인터넷을한다 인터넷하느라연락없이하루이상외박을한다 인터넷문제로가족들과자주싸운다 인터넷때문에가족들과갈등이생기지않는다 인터넷하느라전화 핸드폰 도받지않는다 인터넷을하는장소에서잠을자고끼니를때운다 인터넷하느라머리도감지않고씻지않고이틀이상을보낸다 인터넷하느라상당한돈을쓰고빚을지기도한다 인터넷사용에돈을거의쓰지않는다 약속을지키지않고거짓말을자주한다 인터넷하느라주변이지저분하다 인터넷하기전보다건강이나빠졌다 주변사람들의시선이나반응에무관심하다 주변사람들의시선이나반응에무관심하지않다 인터넷하느라주변사람들에게무관심하다 인터넷하느라주변사람들에게무관심하지않다 하루에 시간이상움직이지않고한곳에서인터넷을한다 인터넷을하느라학교나회사를무단으로빠진다 인터넷을하느라학교나회사를무단으로빠지지않는다 하루이상밤을새우면서인터넷을한다 밤새워서인터넷을하지는않는다 점점더많은시간동안인터넷을사용한다 인터넷때문에폭력 언어적 신체적 을휘두른다 인터넷때문에폭력 언어적 신체적 을휘두르지않는다 인터넷을하는데건드리면화낸다 인터넷을하는데건드려도화를내지않는다 눈빛이흐릿하고멍하다 나는모든문항에솔직하게응답하려고하였다 예 1 아니오

200 과제관련문의 : 한국정보화진흥원미디어중독대응부엄나래책임연구원 (nraum@nia.or.kr) 인터넷중독진단척도고도화 (3 차 ) 연구 2011년 11월 인쇄 2011년 11월 발행 ㆍ발행인 : 김성태ㆍ발행처 : 한국정보화진흥원서울중구무교동 77 번지 TEL : (02) ㆍ인쇄 : 가람문화사 TEL : < 비매품 > 1. 본연구보고서는한국정보화진흥원의출연금으로수행한인터넷중독예방상담사업의연구결과입니다 2. 본연구보고서의내용을인용할때에는반드시한국정보화진흥원인터넷중독진단척도고도화 (3 차 ) 연구결과임을밝혀야합니다.