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혜란 육
6 years ago
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1 Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society Vol. 18, o. 4 pp , ISS / eiss 대응일치분석을이용한 4 년제대학졸업자들의취업훈련기관별노동시장성과에영향을미치는요인 채희원경기대학교대학원직업학과 The Determinants of Labor Market Outcomes in Four-year graduates through Principal Component Analysis and Correspondence Analysis By training institution Chae Hee Won The Graduate School of Vocational, Kyonggi University 요약본연구는한국교육고용패널 (Korean Education and Employment Panel ; KEEP) 데이터를활용하여국내 4년제대학졸업자들을대상으로노동시장진입을위한성과요인을고찰하고, 훈련기관에따라노동시장성과가어느정도의관계를맺고있는가를탐색하는것을주목적으로첫일자리이행기간에영향을미치는노동시장성과요인을분석하였다. 노동시장성과를각각 (1) 첫일자리이행기간 (2) 고용형태 (3) 임금수준으로명명하였다. 응답자가취업을위하여훈련받은기관의특징가진명목변수와대응일치분석 (correspondence analysis) 을실시하였다. 양자간의연관성을가시적인방법으로나타내기위함이다. 그결과첫째, 첫일자리이행기간이가장짧은훈련기관은공공기관으로사설학원, 대학순으로분석되었다. 둘째, 고용형태별로는공공기관은사설학원과대학과비교하여상대적으로일용직의비율이높았다. 셋째, 임금수준별로는공공기관의경우임금수준 1범위에서 3범위까지의분포를보였고, 사설학원의경우는임금수준 2범위에서 4범위까지높은분포를보였다. 이러한결과를기반으로청년층의사회진출시훈련기관별노동시장성과의차이를분석해볼수있어, 훈련기관별 청년층구직자의특성에대해서알수있는기초자료를제공하고, 고용과교육 고용복지를포괄하는정책이확충되어야함을제언하였다. Abstract This study investigated the performance factors for entry into the labor market of 4 - year college graduates using KEEP data and to determine how the labor market performance is related to the training. The labor market performance is termed as 1) labor market entry time, 2) employment type, and 3) wage. Correspondence analysis was carried out with a nominal variable indicating the characteristics of a training institute, in which the respondents were trained for employment, and the relationship between the two was expressed in a more visible way. First, as a result of analyzing the first job transition period, the shortest training institutes were analyzed as public institutes, followed by private institutes and universities. Second, the employment rate of the public is higher than that of private institutes and universities. Second, the employment rate of public is higher than that of private institutes and universities. Third, the wage level of public institutes ranged from wage level 1 to 3, while private institutes had a wage level ranging from 2 to 4. Universities showed a wide range from 1 to 5. Based on these results, this study can analyze the difference in the labor market performance by training when young people enter society. Keywords : Training institution, Labor Market Outcomes, Correspondence Analysis, * Corresponding Author : Chae Hee Won (Kyonggi Univ.) Tel: passionjob@naver.com Received February 14, 2017 Accepted April 7, 2017 Revised (1st March 13, 2017, 2nd April 5, 2017) Published April 30,

2 한국산학기술학회논문지제 18 권제 4 호, 서론경제성장으로인하여질높은생활수준과복지정책이이루어지고있지만청년층의불안한사회진출로 불안정한세대 로여겨지고있다. 통계청 < 고용동향 > 에따르면만 15~29세가대상이되는청년실업률이 2013년 8.5 로 3.0 의전체실업률과비교하면두배이상차이가났으며 [1], 2016년에는 9.5 로역대최고의두자리수진입가능성을보이고있다. 취업자증감폭도 2000년금융위기이후 20만명대로기록되며가장좋지않은것으로나타났다. 이와같이취업난이심각해지면서개인은물론가정과국가의부담으로이어지고있다 [2]. 이사회가요구하는경쟁력있는인재를양성하기위해서는획일적인취업준비에서벗어나성과및개인별우선순위, 흥미, 구직활동, 일자리정보등을고려하여자신의평생직업생활로드맵을그리고직업환경직업생활에필요한역량을강화해나갈수있도록하는것은매우중요하다 [3]. 또한, 청년층의경제적안정을증진시키기위해서는적정수준의성과를노동시장에서얻을수있도록해야함이다. 학교에서노동시장으로진입시기이자, 탐색기인청년기노동특성, 고학력의과잉스펙으로임금경잼이심화되고있는노동시장의조건을고려했을때청년층의노동시장진입으로의성과는일자리의이행과더블어임금수준을통해여러가지방면으로측정할필요성을가진다. 또한임금경쟁이심화되고있는상황에서인적자본의변수가영향력이크다는관점에서원가구의소득기준에따르는노동시장성과차이를주목하여야한다. 현실속에서청년층이겪고있는불안감은상대적인것이기때문에청년의가구경제에따라다르게나타날수있다 [4]. 이에따라청년층의경제적안정을촉진시키기위해서각지자체및공공기관, 대학, 사설학원등에서직업및취업교육훈련이진행되고있어, 청년층의사회활동촉진을위한취업교육지원서비스가활성화중에있다. 본연구에서는청년층의노동시장성과요인을첫일자리이행기간, 고용형태, 임금수준으로선정하여훈련기관별로차이를분석해보고자하였다. 또한각변수를기준으로하여, 응답자가취업을위하여훈련받은훈련기관의특징을나타내는명목변수와대응일치분석을통하여명목변수간의연관성을가시적으로제시하였다. 훈련기관별노동성과자료를토대로각기관의취업교육서비스의질을높여청년층의미래를준비할수있는사 회정책전략을마련하기위하여기반이될수있도록하는데의의가있다. 2. 본론 2.1 이론적배경및선행연구 청년층의노동시장성과에미치는요인전생애의영향을미치는청년층노동시장성과는매우중요하게고려되고있다 [5]. 청년층의낮은노동시장성과는노동생애전반에영향을미치게된다. 노동시장으로이행후초반경력은노동생애의상처 (scar) 로작용할수있어첫일자리수준이그이후에도지속될수있기때문이다 [6]. 청년층의노동시장성과에관한연구들, 주로패널자료 ( 대졸자직업이동경로조사, 한국교육고용패널, 청년패널, 한국노동패널등 ) 을활용하여청년층의첫일자리이행기간, 취업여부, 임금수준등에영향을미치는지에대한요인을분석하고있다 [7]. 대졸자직업이동경로조사 (Graduates Occupational Mobility Survey ; GOMS) 중취업에대한준비노력이효과적으로성과를낼수있도록유도하기위한지원방안이시급함을강조하였다 [8]. 또한같은자료를활용한황여정은대졸자의노동시장성과요인으로취업및대기업취업여부에여향을미치는요인으로전공, 학점, 취업관련대학지원활동, 대학소재지에대한만족도, 어학연수지출비용, 졸업하기전취업목표를설정하였는지에대한여부, 취업관련훈련등이공통적으로여향을미친다고나타냈으며대졸청년층의노동시장성과가단순히개인의능력만으로결정되는것은아니며, 귀속적요인도적지않은영향을미침을규명하였다 [9]. 이러한결과를기반으로본연구는귀속적요인효과를완화시키기위하여직업및취업훈련기관이노동시장수요에부합하는양질의프로그램을제공하고자, 기관별노동시장성과를첫일자리이행기간, 고용형태, 임금수준으로측정하고자한다. 이를통해기존연구에서확인하기어려웠던청년층의노동시장성과를훈련기관별차이를규명하고자한다 교육및훈련경험교육및훈련은노동시장성과에영향을미치는가장대표적인변수임을선행연구를통해확인할수있었다. 236

3 대응일치분석을이용한 4 년제대학졸업자들의취업훈련기관별노동시장성과에영향을미치는요인 선행연구에서는일관성을가지고높은학력일경우미취업이기보다는취업할가능성이, 비정규직이기보다는정규직일가능성이, 외부노동시장이기보다는내부노동시장에소속될수있는가능성이, 그리고높은임금수준일가능성이크다고나타낸다 [10]. 2013년대학생취업사교육의취업및임금효과분석은어학관련사교육이노동시장성과에긍정적인영향을나타내었고, 최소 13 개월이상의기간동안이루어질때취업및임금에긍정적인영향을미치는것으로확인되었다 [11]. 2016년대학서열과대학생취업사교육의관계분석연구에는대학서열별집중하는취업사교육의교육훈련주제가상이함을밝히며, 대학생활동안자신이진입가능한노동시장에서높게평가되는역량을키우기위해사교육에참여하여, 노동시장진입을위한노력을하고있음을나타내었다 [12]. 공공기관의대표적인직업훈련인취업성공패키지사업의취업성과에관한연구에서는취업한이들에한정하여살펴본근속기간에대한영향에서직업훈련의긍정적인효과가관측되었다.[12]. 직업훈련은훈련참여자의수준을제고시켜근속기간을장기적이게하거나높은임금수준을나타내는데기여할수있다. 직업훈련에관한다른연구들에서도장기적으로임금상승의효과를추정한다 [13]. 직업및취업훈련의효과성을교육지원기관별로노동시장성과의차이를분석하여각기관별향후취업교육서비스의질을높은방안으로활용하고자연구설계하였다. 2.2 연구방법 연구자료본연구는한국직업능력개발원한국교육고용패널 (KEEP) 의자료중고등학교 3학년 (2004년) 코호트자료를사용하였다. 한국교육고용패널은전국 6,000명의학생및담임교사와학부모를표본으로 2004년부터총 10차례에걸쳐조사진행되었다. 본연구의분석대상은 6차년도에서 10차년도조사시점에국내 4년제대학교졸업자중훈련기관의도움을받아취업한취업자 382 명을분석대상으로삼았다 분석방법본연구의분석방법을다음과같이제시한다. 독립변수는국내 4년제대학교졸업자중훈련기관의도움을받아취업한취업자를대상으로하여훈련기간을공공기 관 ( 고용지원센터, 여성인력개발센터, 구청, 복지관등 ) 의도움을받은경우, 사설학원 ( 생산성본부, 능률협회등사업주또는사업주단체의훈련기관 ) 의도움을받은경우, 대학의도움을받은경우로설정하였다. 중복적으로참여하여도움을받은경우는 0으로코딩하여제외하였다. 첫번째종속변수는첫일자리이행기간으로대학졸업이후첫일자리를갖기까지걸린기간을의미한다. 대학졸업시점을기준점으로설정하여첫일자리의지속기간에서졸업시점의차이로계산하였다. 졸업전에취업을한경우는 0 으로하여좌측절단된코드값으로처리했으며, 졸업한현시점을기준으로한번도일자리경험이없는경우는 0 으로하여우측절단하였다. 두번째종속변수는고용형태로상용직, 임시직, 일용직으로구분하여이용해분석하였다. 마지막으로임금모형의종속변수는임금수준을 5분위로구분하여 1분위는월 0 에서 99만원, 2분위는월 100만원에서 149만원, 3분위는월 150에서 199만원, 4분위는월 200만원에서 249만원, 5분위는월 250만원에서 300만원으로하였다. Table 1. Variable Description subordi nation variable Indepen dent variable variable First job Transition period Employment status wage level training institution unit Up to first job after graduation 1=Regular workers 2=Temporary workers 3=Daily workers 1=(0~99) 2=(100~149) 3=(150~199) 4=(200~249) 5=(250~300) 1= 2= 3= University 2차적으로각독립변수와종속변수의대응일치분석을실시하여양자간의연관성을보다가시적인이미지맵방법으로나타내었다 연구문제 본연구의문제는첫째, 4년제졸업자의노동시장성과에영향을미치는요인은무엇인가? 둘째, 노동시장성과는취업을위해도움을받은훈련기관에따라어떻게달라지는가? 237

4 한국산학기술학회논문지제 18 권제 4 호, 연구결과 훈련기관별노동시장성과비교 첫일자리이행기간여기서는훈련기관별첫일자리이행기간을보여준다. 졸업후첫일자리를가진기간까지를의미하는첫일자리이행기간은전체평균 1.36년이었다. 이는대졸자직업이동경로조사 (GOMS) 를활용하여이행기간을약 7월로분석한천영민 (2012) 의연구와약 6개월지연된결과를보인다.[14] 훈련기관별이행기간을살펴보면첫일자리이행기간이가장짧은훈련기관은공공기관으로평균 0.71년만에첫일자리를얻은것으로나타났으며, 사설학원은평균 1.45년, 대학은 1.76년으로나타났다. Table 2. First job Transition period (Perfomance) (unit : year) First job Transition training institution M SD SE F *** 비하여높게나타나는것을볼수있다. 종속변인중첫일자리이행기간중공공기관은가장빠른이행기간을보였지만고용형태의질을기준으로는일용직의비율이높게나타났다 임금수준 훈련기관별임금수준을살펴보면공공기관의경우평균 로임금수준이가장낮았으며, 사설학원 , 대학은 로나타났다. 대학기관에도움을받은학생들의평균은타기관의도움을받은학생들보다임금수준이높음을볼수있다. Table 4. Wage *p<.05 Division (unit : Ten thousand won) Average monthly wage M SD SE F University Total * period University Total ***p< 고용형태고용형태를살펴보면전체상용직의비율은 69,5 임시직은 18.0, 일용직은 12.4 였다. 훈련기관별로살펴보면상용직비중이가장높은훈련기관은대학이다. 공공기관의경우일용직의비중이다른교육기관에 Table 3. Employment status University Total ***p<.001 (First-Wage Employee) Employment status Regular emporary workers workers Daily workers Total χ² *** 대응일치분석대응일치분석은다변량분석기법중하나로서두개이상의범주간연관관계를분석하는방법이다. 이중분할표 (contingency table) 를이용하여집단명목변수들간의관계를단순한차원으로도표화하여나타내어연관관계를가시적으로파악하는강점을가지고있다. 대응일치분석은기존의다변량분석기법과는다르게자료분표에대한가정이없이다양한종류의집단변수 ( 명목, 서열, 이분 ) 들간의거리계산을하여변수간의연관관계를분석한다. 대응일치분석은응답자와변인들조건사이관계를거리와위치로분석하여도표상으로나타내는강력한강점을가진다 [15] 훈련기관별첫일자리이행기간대응일치분석을통해서훈련기관별첫일자리이행기간을가식화하여연관관계를분석하였다. 세변수간의첫일자리이행기간을대응일치분석을통해서보면 1개차원일때 67.0, 2개차원일때 100 가설명되고있다. 2개차원의설명력이 70 이상되어야행열의관계를잘설명해준다고본다. 238

5 대응일치분석을 이용한 4년제 대학졸업자들의 취업훈련기관별 노동시장 성과에 영향을 미치는 요인 음과 같다. 공공기관의 경우 임금수준 1범위에서 3범위 까지의 분포를 보였고, 사설학원의 경우는 임금수준 2범 위에서 4범위까지 높은 분포를 보였다. 대학은 1범위에 서 5범위까지 폭넓은 범위를 나타냈다. Table 5. Wage level Division University Sum Fig. 1. Correspondence Analysis(First job transition peridl) wage wage 1 wage 2 wage 3 wage 4 wage 5 Sum 세 변수간의 고용형태를 대응일치분석을 통해서 보면 1 개차원일 때 개차원일 때 3.0가 설명 되고 있다 훈련기관 별 고용형태 대응일치분석을 통해서 훈련기관별 고용형태를 가식 화하여 연관관계를 분석하였다. 세 변수간의 고용형태를 대응일치분석을 통해서 보면 1개차원일 때 83.0, 2개 차원일 때 17.0가 설명되고 있다. Fig. 3. Correspondence Analysis(Wage level) 3. 결론 본 연구는 한국직업능력개발원의 한국교육고용패널 Fig. 2. Correspondence Analysis(Employment status) (KEEP)데이터를 활용하여 국내 4년제 대학 졸업자들의 훈련기관 별 임금수준 노동시장 진입을 위한 성과 요인을 고찰하였다. 임금수준을 5등분하여 대응일치분석을 실시하여 연 본 연구의 분석결과를 다음과 같이 요약한다. 첫째, 관관계를 분석하였다. 훈련기간별 소득요인 분할표는 다 고등학교 3학년 (2004년) 중 훈련기관의 도움을 받아 취 239

6 한국산학기술학회논문지제 18 권제 4 호, 2017 업한학생을대상으로첫일자리이행기간을분석한결과공공기관, 사설학원, 대학기관순으로첫일자리이행기간이분석되었다. 공공기관이 0.71년으로가장짧았고대학기관의도움을받은학생은 1.76년으로이행기간이늦음을분석할수있었다. 원인을분석하고자고용형태와임금수준상태의관계를분석하였다. 둘째, 훈련기관도움별로고용형태를분석한결과, 첫일자리이행기간이가장짧은공공기관의경우일용직의비중이가장크게분석되었고, 첫일자리이행기간이가장긴대학의경우는상용직의비중이높게났다. 셋째, 임금수준을 5단계로나누어훈련기관별로분석한결과, 일용직이높게분포된공공기관도움받은학생의임금분포는임금수준 1범위에서 3범위까지의분포를보였고, 사설학원의경우는임금수준 2범위에서 4범위까지높은분포를보였다. 대학은 1범위에서 5범위까지폭넓은범위를나타냈다. 본연구를통하여다음과같은함의를정리한다. 청년들의구직활동을지원하기위하여정부및교육기관의취업지원서비스가강화되고있는시점에훈련과정에대한신뢰도에대해서생각해보아야한다. 공공기관의도움을받은경우첫일자리이행기간은타기관의도움받은학생과비교하여짧다. 하지만고용형태와임금수준을분석한결과를보면일용직의분포가높고임금수준이낮음을볼수있다. 공공기관의취업지원사업의예로그사업운영지침을보면 1년의사업기간중 1인의직업상담사가 120명까지의구직자를대상으로취업지원활동사업을진행하고있다. 개인별특성을고려한사업진행이불가능함을보여주는예이다. 반대로대학과사설학원의도움을받은학생들은첫일자리이행기간은다소길지만상용직고용형태의비율이높았고임금수준의분포도상위임금수준을보여주고있다. 공공기관의취업지원에대한질적인부분을다시한번살펴보고상용직및임금수준을상향이동시킬수있는장기적전략이필요하다. 또한청년구직자들의첫일자리이행기간이대졸자직업이동경로조사 (GOMS) 를활용하여선행된천영민 (2012) 의연구결과인약 7개월보다길어진평균1.36년으로분석되었다. 2017년고용동향에따르면청년실업률은 2013년 9.3 부터 4년동안지속적오름세로 2017년최고수준인 10.7 를기록했다고밝혔다. 높아진실업률과첫일자리이행에소요되는기간이길어졌다는분석결과는청년구직자들의미취업탈출의해결책이시급하다고해석할수있다. 마지막으로첫노동시장이행기간이빠른것이노동시장성과로볼수없음이다. 첫일자리이행기간이높다고하더라도상용직등안정적이고장기적으로사회활동을할수있는분포는낮게분석되었다. 청년층의노동시장성과는노동생애전반에영향을미치고첫일자리수준이지속될수있기때문에재학중취업준비노력이효과적일수있도록유도하고지원해야함의선행연구를지지하였다 [8]. 또한대졸청년층의노동시장성과가개인의역량만으로결정되어지는것이아니며, 취업훈련기관의지원활동등의귀속요인이필요함을지지한다 [9]. 그리고본연구에서는훈련기관이첫일자리이행기간의단축을목적으로하기보다는양질의취업지원활동을통해서장기적으로일할수있는 좋은일자리 로의사회진출을도모해야함을알수있었다. 공공기관의직업상담사는상담이라는고유한업무외에과도한행정과취업실적위주의평가, 민원업무, 행정업무와의갈등등상담업무전문성개발이어렵다는연구결과들이있다 [16]. 직업상담사의전문성을확보하고, 현장에서활동하면서동기부여될수있도록환경이조성이가능해야한다. 또한취업목표설정에관한연구는취업목표설정에있어학생들중일부는직장목표만을설정한것으로나타낸다. 이는취업을위한임기응변적이고편향된선택을하거나아직도자신의개성이나직무내용보다는안정성이나직장의규모등을고려하여목표를설정하는경우가있다는것으로해석할수있다고보고한다 [17]. 구직자들이조기에진로목표를설정가능할수있도록취업이목적이아닌 잘할수있는일 그리고 하고싶은일 을설정할수있는조기취업훈련이필요하다. 본연구는훈련기관에따라노동시장성과가어느정도의연관관계를맺고있는지를탐색하여청년구직자들의노동시장성과가다른양상으로나타나고있는지의현상파악을확인하였다는점에의의를가진다. 또한실업률과고학력화로인하여우리나라청년층의노동시장상황이치열하게과열되고있기때문에충분한일자리탐색기간과준비시간을갖는것은중요하다. 노동시장의빠른이행이높은성과라고보기어렵다는함의를가지고, 노동시장성과를높이기위한지원정책이필요함을강조한다. 또한대응일치분석을통하여행과열의공간상대응관계를 2차원으로요약, 시각화하여관계를살펴볼수 240

대응일치분석을이용한 4 년제대학졸업자들의취업훈련기관별노동시장성과에영향을미치는요인 있다는점에서의의가있다. 본연구는패널자료의특성상표본에서탈락한사례가많아변수들간의관계를세부적으로파악할수없었다는점에서한계점을갖는다. 후속연구를통해서훈련기관별교육내용특성에대한차별화를통해본연구의결과에대한원인을파악할수있는필요성을가진다.

7 대응일치분석을이용한 4 년제대학졸업자들의취업훈련기관별노동시장성과에영향을미치는요인 있다는점에서의의가있다. 본연구는패널자료의특성상표본에서탈락한사례가많아변수들간의관계를세부적으로파악할수없었다는점에서한계점을갖는다. 후속연구를통해서훈련기관별교육내용특성에대한차별화를통해본연구의결과에대한원인을파악할수있는필요성을가진다. 따라서본연구는청년층의노동시장성과를훈련기관별로파악함으로써청년층의일자리창출정책마련에기여하고자하는중간과정의결과임을밝힌다. References [1] Geumsun Byun, "The Determinants of Labor Market [2] Yuong-Ran, Yoon. "The study on the career recognition of the university student", The Journal of Education and Culture Research, vol. 13, no. 1, pp , [3] Bong-whan, Kim. Career decision level and career preparation behavior of the college students Seoul University Ph. D., Thesis, [4] Geumsun Byun, "The Determinants of Labor Market [5] Geumsun Byun, "The Determinants of Labor Market [6] Byung Hee Lee, "A study on the substantiality of early experience of labor market", Quarterly Journal of Labor Policy vol. 2, no. 1, pp. 1-18, [7] Geumsun Byun, "The Determinants of Labor Market [8]ChangKyun Chae, TaeGi Kim, Determinants of Employment Status Of University(Bollege) Graduates You, The Journal of Vocational Education Research, vol. 28, no. 2, pp , [9] Yeo-jung Hwang, "Byoung-bu Baek, Determinants Status of University Graduates Youth",Korea Research Institute for Vocational Education & Training, vol. 11, no. 2, pp. 1-23, [10] Yeo-jung Hwang, "Byoung-bu Baek, Determinants Status of University Graduates Youth",Korea Research Institute for Vocational Education & Training, vol. 11, no. 2, pp. 1-23, [11] Min-sun Kim, "A Study on the Employment and Wage Effect of University Students", The Educational Research for Tomorrow, vol. 26, no. 1, pp , [12] Min-sun Kim, "A Study on the Employment and Wage Effect of University Students", The Educational Research for Tomorrow, vol. 26, no. 1, pp , [13] Kyung Jun You, Chang Hee Kang, "The Impacts of Vocational Training on Earnings in Korea", Evidence from the Economically Active Population Survey, vol. 32, no. 2, pp , [14] Young-min, Cheon, "The Actual Conditions and Influencing Factors of the First Job Performance of College Graduates", Employment and Career Research, vol. 6, no. 2, [15] Byoun, Su-youn, "An Exploratory Study on College experience of the Korean Graduates through Principal Component Analysis and Correspondence Analysis",The Korean Association for Educational Methodology Studies, vol. 25, no. 1, pp. 1-27, [16] Min-gyu Kim, "The Influences of Job Environment on Psychological Well-being in Vocational Counselors Working at Employment Centers : Mediating Effects of Professional Identity",The Korean Journal of Human Resource Development Quarterly, vol. 17, no. 3, pp , 2015 [17] Yoon joong Kim,"An Analysis on the influence of employment goal setting to university student's employment preparation behavior" Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society, 16, 11, DOI: 채희원 (Chae Hee Won) [ 정회원 ] 2007 년 2 월 : 경기대학교일반대학원직업학과 ( 직업학석사 ) 2016 년 8 월 : 경기대학교일반대학원직업학과박사과정수료 2013 년 3 월 현재 : 경기대, 동국대, 삼육대출강 2015 년 3 월 현재 : 한국 CS 이사 < 관심분야 > 직업심리, 직업정보, 직업기초능력, 노동경제 241

Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 2, pp DOI: 3 * Effects of 9th

Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 2, pp.357-378 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.29.2.201906.357 3 * Effects of 9th Grade Students Participation in Career Curriculum Cluster