PDF BY:

Size: px
Start display at page:

Download "PDF BY:"

Transcription

1 PDF BY:

2 ويژه ويژه افغانستان افغانستان شمارهه ٢ ای ١- سال بيست و دو م شمارهه ٢ ای ١- بهار و تابستان ١٣٨۴ با همکاری ولي پرخاش احمدی يادداشت سخنی در ا غاز :مقاله ها حمزه واعظی: گستردگي و گسستگي پارادوکس تطورات اجتماعي در افغانستان (محمد نصير مهرين: درا مدي بر تاريخ تجدد در افغانستان (١٩١٩-١٨۶٩ م محمداکرم عثمان: نظام بهره برداري از زمين در افغانستان لطيف ناظمي: نگرشي برادبيات معاصر افغانستان فريد بيژن: روند ترجمه داستان هاي خارجي در ادبيات افغانستان جلال نوراني: طنز و طنزپردازي در ادبيات معاصر افغانستان عبدالوه اب مددي: تحول موسيقي افغانستان در قرن اخير نجيب م ن لي لندي: شعر مردمي پشتو :گذری و نظری مهرانگيز کار: مشاهدات کابل فرنگيس حبيبي: يادداشت هاي کابل :گزيده. محمدکاظم کاظمي: بيان همزباني يادداشت قصد اين بود که نخستين شماره پس از مرگ شاهرخ مسکوب به او اختصاص يابد که معلمي يگانه و همکاري جانشين ناپذير بود. هرچند بسي پيشتر از ا ن که ترک دنيا کند بر پايه سترگ انديشه ها و نوشته هايش پرا وازه تر از ا ن شده بود که نيازي به بزرگداشت و يادواره داشته باشد. شماره ويژه شاهرخ مسکوب ام ا هنگامي در خور کارنامه درخشانش خواهد بود که در فرصت کافي فراهم ا يد تا خ رد نباشد و به روال متعارف بسنده نکند. به اين اميد که شماره PDF Provided by hreza for Ketabnak.com 1

3 ا ينده با چنان کيفيتي تنظيم شود اين شماره يکسره به افغانستان اين سرزمين همسايه و همريشه ايران اختصاص يافته است. همان گونه که ويراستار مدعو اين شماره ويژه دکتر ولي پرخاش احمدي در پيشگفتارش اشاره کرده اين شماره يکسره به ابتکار و تشويق و همت مسکوب جان گرفت و فراهم شد. او که وطن اصلي و هميشگي خويش را زبان فارسي مي شمرد با بسياري از نويسندگان و شاعران فارسي زبان همسايگان ايران به ويژه افغانستان ا شنا بود همان گونه که نام و نوشته هاي خود او نيز همچون نام و ا ثار برخي ديگر از همروزگارانش در ذهن نخبگان عرصه ادب و فرهنگ افغانستان اعتبار و جايگاهي ويژه داشت. مقالات اين شماره جملگي به قلم محققان و منتقدان ادبي و نام ا ور افغان نوشته شده و از همين رو بيشتر معطوف به تاريخ و ويژگي هاي ادب و فرهنگ اين دياراند تا تحولات و روندهاي سياسي و اقتصادي ا ن که خود شماره ويژه ديگري مي طلبد. متن همه نوشته ها نيز يکسره بر اين واقعيت دلپذير دلالت مي کند که تفاوت ها در معنا و کاربرد واژگان در زبان فارسي نوشتاري ايران و افغانستان بسيار اندک تر از ا ن است که به چشم ا يد. با اين همه براي شماري معدود از واژگاني که ممکن است براي برخي از خوانندگان ايراني ناا شنا باشند معادلي در مقابل ا ورده شده است. سخنی در ا غاز ولي پرخاش احمدی اين روح مجروح قبيله ماست از قتل عام هولناک قرن ها جسته ا زرده و خسته ديري ست در اين کنج حسرت ما مني جسته. گاهي که بيند زخمه يي دمساز و باشد پنجه يي همدرد خواند رثاي عهد و ا يين عزيزش را غمگين و ا هسته. مهدي اخوان ثالث ا يا زمان ا ن فرا نرسيده است که شماره يي از را که ويژه فرهنگ و جامعه در افغانستان است با ذکر مکر ر اين که ايران و افغانستان «پاره هاي يک پيکرند» و از روزگاري ديرين بدينسو زيست باهمي داشته اند نياغازيم ا يا زمان ا ن فرا نرسيده است که باري ديگر بر اصل اشتراک زباني ميان دو کشور- که چون روز PDF Provided by hreza for Ketabnak.com 2

4 روشن است- انگشت نگذاريم و بلبل وار زمزمه سر ندهيم که «پرنيان و پرند» را شناسه يگانه يي بيش نيست و با بازگويي اين اصل ا شکار نپنداريم که پرده از راز عظيمي برداشته ايم ا يا زمان ا ن فرا نرسيده است که بپذيريم که ذهن و زبان ما ميراث خواران فرادادهاي فرهنگ فارسي دري -که اکنون در واحدهاي سياسي مجز ا در کنار هم ولي دريغا که دور از هم بسر مي بريم- از ديرباز در پس ديواره هايي از ناباوري ناسازگاري و بي پروايي اسير بوده است ما امروزيان چه بسيار از «يگانگي فرهنگي» داد سخن مي دهيم و از «روابط کهن» و «همسايگي تاريخي» ميان گويندگان زبان فارسي و ا ناني که در دامان فرهنگ فارسي دري پرورده شده اند ياد مي ورزيم. چه بسيار مرزهايي را که ميان ما حايل شده اند و ما را از همديگر دور نگهداشته اند مي نکوهيم. چه پيگيرانه خود را پيام ا وران «وصل کردن» مي خوانيم و در وازنش و ترديد «فصل کردن» مي کوشيم. و چه بسيار بدين باور نيکو و بستوه دل خوش مي داريم که روزي در ميقات فروغناک فرهنگ فراتر از چندي و چوني مرزهاي سياسي روزگار همدلانه و همرايانه با «سخن گفتن دري» در پي ا ن باشيم که «دست افشان غزل خوانيم و پاکوبان سراندازيم.» * * * نگاهي به دستگاه ا فرينش ادبي در فرهنگ فارسي دري به روشني مي رساند که اين دستگاه همواره پيوندي ژرف و بنيادين با لايه ها و مرکز هاي گوناگون اقتدار سياسي داشته است. کانون اين اقتدار و دايره توانمندي و اثر گذاري ا ن هيچگاه ثابت و پايدار و ايستا نبوده است. چه بسيار سلسله ها و دودمان هايي که گاه در تخالف و تضاد و گاه در همسويي و همزيستي درست همزمان و همروزگار با همديگر در فراسوي ا مودريا در خراسان و سيستان. در فارس و طبرستان و يا در شمال هندوستان بنيان گذارده شده اند و رشد ورزيده اند. در برهه هايي از زمان دربارهاي سلاطين و پادشاهان مراکز شکوهمندي بوده اند براي پيدايش و پرورش حرکت هاي پوياي ادبي و جايگاهي بوده اند فراخور براي رهايش و نوازش سخنوران و سخن پردازان و سخن ا گاهان. ا ن چه نبايد از نظر دور داشت اين است که اين بزرگان خودرا وابسته و مربوط به ناحيت خاصي با مرزبندي هاي از پيش پرداخته نمي پنداشتند. بي گمان سخنوراني بوده اند که دلبستگي ويژه يي به زادگاه يا پرورشگاه خويش داشته اند ولي هيچ گاه خود را در دام خيالواره انتزاعي هويت جمعي نمي افکندند و منحصر به مرزهاي کم و بيش شناخته شده سياسي نمي نگريستند و نمي توانستند بنگرند. با اين وصف از اين امر نمي توان چشم پوشيد که ما امروزيان که در واحدهاي چندگانه سياسي امروزين هواي فرهنگ فارسي دري را نفس مي کشيم با ا ن که بارها از همگوني و همساني فرهنگي ياد مي ورزيم خواسته يا ناخواسته در گير ا ن بوده ايم که اين فرهنگ غنامند و فرايند پرشاخ و برگ فراوري ادبي درا ن را در گونه ها و شکل هاي پذيرفته هويت سياسي امروزين قالب PDF Provided by hreza for Ketabnak.com 3

5 ريزيم و حتي بکوشيم تا تافته نوبافته يي را بر تمامت بلنداي ادب ديرين نيز بپوشانيم. از اينرو گاهي تراشيدن گونه يي هويت ا رماني- که همواره «خود» را در برابر «ديگري» توجيه و تعريف مي کند- و چه بسا که از ادعاي برتري جويي و برتري خواهي نيز بار مي گيرد برنگرش مان چيره مي گردد. مگرنه چنين است که گوهرتوليد فرهنگي و ادبي امروز فارسي دري به گونهيي فراگير در گرو بينشي بوده است که انگاره پر هيبت «ملت-دولت» (يا رساتر از ا ن «دولت- ملت») در رگه هاي ا ن جرياني مستدام و مستمر داشته است پيوند تنگاتنگ و سخت در همبافته ا فرينش ادبي با خيالوارگي مفهوم «ملت» و سازه هاي پيوست ا ن محصول روزگار بسيار پسيني است. برداشت برازنده يي از اين پيوند در زمينه دانش هاي اجتماعي و پژوهش هاي فرهنگي در کنار نبشته هايي از ديگران در اثر راهگشاي اندرسن Anderson) (Benedict با عنوان Imagined Communities [جوامع تخيلي] دردوسالودودهه پيشتر ازامروز ارايه گرديده است. درک و دريافت اين پيوند جز با دقت همه جانبه و فراگير در انگاره «ملت» و چيرگي پديده «ملت- دولت» امروزين و ساختارهاي نيرومند ا ن در بافت تاريخي «ا گاهي ملي» امکان پذير نخواهد بود. از رهگذرهايي چند در حوزه فرهنگي امروزين زبان فارسي توجه جدي به انگاره «ملت «و «هويت جمعي-ملي» در تبارشناسي تاريخ ادبي و داد و ستد ا ن با رويه هاي اقتدار سياسي از ارزشمندي بسيار برخوردار تواند بود. بايد بي درنگ افزود که منظور از خيالوارگي ملي که بدان اشاره رفت مصنوع بودن و ساختگي بودن ملت هايي نيست که امروزه از ا بشخور فرهنگ فارسي سيراب مي شوند. منظور اما رابطه فزاينده اين خيالواره زايشگر و فريبنده با کارکردهاي ا فرينشي و تخليقي است که بر سرشت شکننده و دگرگوني پذير پديده «ملت» پرده يي از ابهام و ايهام مي کشد و با پردازشي ا فريدگرانه و بن مايه يي خلاق ا ن را نهادي مي نماياند ازلي و ابدي و فارغ از سنجش تاريخي و دگرگشت جامعه شناختي. «ملت» ها اما همان قدر با يادا وري از خاطره ها و انگاره ها و ذهن باوري هايي از گذشته و پيشينه فرهنگي خود (که در بازتافتن هويت امروزين شان اثر مي گذارد). بار مي پذيرند و در تعريف ماندگاري خود از ا ن فيض مي برند که در فراموش کردن جلوه هاي ديگري از ا ن همان قدر با پرده گشايي از راز و رمز نهفته درا ن هويت کنوني خود را تفسير و توجيه مي کنند که از پرده پوشي و پيچيدگي و استتار ا ن. در پهناي فرهنگ فارسي دري نيز ا نگاه که گذشته ادبي گزاره يي مي گردد براي تراشيدن و بنياد نهادن هويتي امروزين پردازه هاي گرانسنگ ادبيات فراتر از سنجشگري «سرشت» ادبي خود توشه راه کساني مي گردد که با ا ن که دم از فرهنگ فراگير و «فراملتي» فارسي دري مي زنند در خوانش و گزينش گذشته ادبي به گونه ژرفي«مل ي» و «بسته» مي انديشند. از همين روست که تا ا ن گاه که درگير ا فرينش هويت جمعي ملي در پرتو پديدا يي و تحول و تطور «ملت-دولت» هستيم ديدگاه هاي مان ازگذشته تاريخي فرهنگ فارسي دري يکرويه و يکسويه خواهد ماند و درک مان از ا ناني که با ما «اشتراک فرهنگي» دارند از روزنه تنگ برداشت ها و تا مل هاي کنوني و سخت امروزينه انجام خواهد پذيرفت. تا ا ن گاه که بتوانيم چهارچوب اين روزنه PDF Provided by hreza for Ketabnak.com 4

6 را باژگون سازيم و ديدگاه هاي چيره بر انديشه خود را در رابطه با جغرافيا و تاريخ درازدامن فرهنگ خويش از پرويزن نقد و بازنگري بگذرانيم ناگزير خواهيم بود تا مرزهاي سياسي که افتراق ميان «من» و «ما» را رنگي از حقانيت مي زنند پذيرا شويم. بي گمان درموقعيتي يک چنين سخن گفتن از باز پيوستن پاره هاي مجزاي همزبان و همفرهنگ با ا ن که سخت خجسته مي نمايد جز ا ن که يادا ور گذشته يي ا رماني و حسرتبار باشد راه به جايي نخواهد برد. اکنون که پديده «ملت-دولت» خواسته يا ناخواسته حتي در چشم انداز ا ناني که دم از يگانگي فرهنگي مي زنند امري پذيرفته شده است و کمتر کسي را سراغ داريم که خود را فارغ از مرزهاي متداول ا ن بخواند و بشناسد و بشناساند زمان ا ن فرا رسيده است که به جاي ا ن که همه فارسي زبانان را زير چتر واحد سياسي-ملي فراخوانيم با انديشه فراخ هر واحد سياسي را که ميراث خوار فرهنگ فارسي شناخته مي شود و مردمان ا ن دل در گرو اين فرهنگ دارند چونان بخشي همسنگ و همتراز (و نه کهتر و نه مهتر از ديگر واحدهاي همزبان) بشماريم و فرهنگ برازنده فارسي دري را در ساختن و پرداختن و تراشيدن هويت ا ن همان قدر سازنده بنگريم که در پايه ريزي هويت خود کارساز مي خوانيم. و باري اگر هويت ديگر يا ديگران را پديده يي پسين مي پنداريم نبايد و نشايد که هويت خود را يکسره اصيل و همواره ماندگار قلمداد ورزيم. از ديدگاهي يک چنين است که درشماره يي از که اکنون در دست خواننده است. ا گاهانه برا ن بوده ايم که به پژوهش هايي توجه ورزيم که دقيقا به جامعه و فرهنگ افغانستان ) هب ويژه دوران معاصر) مي پردازند. از همين روي نه از «اشتراک فرهنگي و زباني» سخن به ميان ا ورده ايم و نه در گير ستيز خيالي «خود» و «ديگري» شده ايم. نه در پي ا ن بوده ايم تا پهناي فرهنگ فارسي را به مرزهاي خودي محدود سازيم و نه خواسته ايم تا براي ا ن مرکزي تراشيم و حاشيه هايي فرض ورزيم. تلاش ما بيشتر ا ن بوده است تا خواننده را با پاره يي از ا نچه نويسندگان امروز افغانستان در زمينه هاي فرهنگ شناسي و جامعه پژوهي نبشته اند. ا شنا سازيم و افزون بر تحليل و تفسير رويدادهاي کنوني درا ن ديار روند تطور انگاره هايي را دريابيم که خلاقيت ادبي و فرهنگي قلمزنان ا ن را رقم زده اند و گشايشگر مسيرهاي کمتر کوبيده شده در اين عرصه ها گشته اند. در روزگاري که (به گفته واصف باختري): تا باغ را تهاجم رگبار فتح کرد با صد هزار ديده خود ا سمان نديد يک برگ يک شکوفه که زخم تبر نداشت... در روزگار تلخي که دست هايي ا لوده گلوگاه دانش و پژوهش را در سرپنجه هاي مخوف خود مي فشارد و از بالش و پالايش فرهنگيان جلو مي گيرد قلمزنان معاصر افغانستان با پيگيري تمام کوشيده اند تا زمينه باز شگفتن نخل ادبيات و هنر را در سرزمين خويش بجويند و دريچه يي- حتي اگر کوچک- به سوي روشنايي و نور بگشايند. PDF Provided by hreza for Ketabnak.com 5

7 را سپاسگزاريم که زمينه نشر اين شماره ويژه را فراهم ا ورد. همزمان با گردا وري مقالات اين شماره فرزانه سترگ و منتقد و متفکر فرهيخته شاهرخ مسکوب که سال هايي بسيار از دبيران پيوسته بود رخت از جهان بربست و به کاروان رفتگان پيوست. درگذشت ا ن بزرگمرد فرهنگيان و فرهنگ پژوهان را نه فقط در ايران که در افغانستان نيز در سوگ نشاند او هرچند به نسل کهن تري از روشنفکران ايراني متعلق بود همواره تازه مي انديشيد و بکر مي نوشت. مسکوب در زمينه هاي گوناگون انديشه و ادب قلم مي زد و هر ا ن چه مي نوشت سرشار از بينش دقت و موشکافي بود. گزارش هاي درخشان وي از شاهنامه فرزانه طوس همراه با خوانش جديدي از غزل هاي خواجه شيراز پژوهش هاي همه جانبه در زمينه نثر کهن و نقش عرفان و ديوان درا ن و ديدگاه هاي سن ت شکنانه در دريافت جهان بيني سخنوراني چند که در دهه هاي ا غازين سده روان مطرح بودند همه بازگوي انديشه زايا و پوياي مسکوب است. روان ا ن بزرگمرد را شاد مي طلبيم. *** گستردگی و گسستگی پارادوکس تطورات اجتماعی در افغانستان حمزه واعظي تاريخ تحولات سياسي- فرهنگي افعانستان را مي بايد به دو مرحله مجز ا تقسيم و تعريف کرد دو مرحله اي که از نظر توليدات و تا ليفات شکلي تا ثيرات متفاوتي را در سرنوشت تاريخي نسل ها و عصرهاي باشندگان اين سرزمين برجاي گذاشته است. اين دو مرحله را مي توان «افغانستان تاريخي» و «افغانستان معاصر» و يا جديد نام گذاري کرد. افغانستان تاريخي به يک حوزه جغرافيايي محدود نيست بلکه ا بشخور يک حوزه بزرگ تمدن دوهزارساله است که با همه تغيير پذيري هاي مرزهاي سياسي سهم مهم و مو ثري در توليددانش و فرهنگ بشري ايفا نموده است. شکل گيري و تکوين اين دوره را مي توان از پانصد سال قبل از ميلاد دانست که نشانه روشن ا ن در پيدايي "اويستا" و ا يين خيرانديش زرتشت از بلخ علامت گذاري مي گردد ا ييني که ضمن تعليم يکتاپرستي به شهرنشيني زراعت مالداري و راستي توج ه دارد و انسان ها را از دروغ رهزني بيابان گردي چپاول و شرارت حذر مي دارد. دولت باختريان نخستين ساختار منظمي است که در نيمه هزاره قبل از ميلاد افغانستان را از يک نظام سياسي متمول برخوردار مي سازد. درگذر طولاني اين دوره تاريخي اين حوزه دولت هاي مختلف و متعدد خارجي و داخلي مثل يونان و باختري کوشاني يفتلي ترک و ساساني را تا ظهور اسلام امامه و پس از ا ن حاکمان عرب و طاهري وصفاري و ساماني و غزنوي وسلجوقي و PDF Provided by hreza for Ketabnak.com 6

8 غوري و خوارزمشاهي و مغولي و تيموري و بابري و صفوي را تجربه کرده است ام ا با همه تغييرات و تطوراتي که در نظام هاي سياسي به وجود ا مد ويژگي هاي تمدني اين حوزه از رشد و شکوفايي بهره مند بوده است. هرکدام از اين دوره ها و دولت ها با وجود بيگانه بودن و حمي ت شان بر قتل و تجاوز سنگي بر بناي تمدن و فرهنگ اين مرز و بوم تاريخي اعمار کرده اند. اين گفتار سر تفصيل پردازي در اين باب را ندارد ام ا به طور خلاصه ويژگي هاي عمومي اين دوره تاريخي را به چند نمايه تلخيص مي نمايد: 1. افغانستان ک هن با بيشترين مدنيت هاي تاريخي جهان ا شنا بوده است. اين خود به دليل موقعيت ويژه جغرافيايي خود از يکسو با مدنيت سواحل مديترانه ا شنا بوده است و از سويي ديگر با تمدن بزرگ هند وچين در داد و ستدهاي متقابل مدني قرار داشته است. به همين دليل است که به تدريج اين حوزه تبديل به يکي از چهار راه هاي تمدني دنيا مي گردد و نقطه تلاقي و اتصال فرهنگ ها قرار مي گيرد و با رونق يافتن جاده ابريشم اين پروسه به يک جريان پويا و مستمر تبادل فرهنگ و داد و ستد تجارت جهاني تثبيت مي شود. 2. اين حوزه تمدني دايم در جريان سيا ل تا ثيرپذيري و تا ثيرگذاري بوده است. درنتجه اين جريان سي ال وجوه مشترک فراواني با تمدن هاي بالنده ديگر ايجاد شده است. برگرفتن عناصر مفيد از تمد ن يوناني در زمينه فلسفه و طب و نجوم و بهره وري از تمدن هندوچين در زمينه صنعت و تجارت و مو لفه هاي ديني در فربه نمودن و قابل امتناع شدن اين تمد ن تا ثير فوق العاده گذاشته است. با ظهور اسلام اين مرزگسترده فرهنگي در بازپروري و گستردگي تمدن اسلامي سهم عظيمي برعهده گرفته است. مراکز بزرگ علمي و فرهنگي بلخ غزنه و هرات در طول قرن ها مهد انتشار علم و فلسفه و ادبيات و ترجمه به دنيا بوده است. 3. پيوستگي جغرافيايي و پيوند خوردگي تاريخي افغانستان با حوزه بزرگ فرهنگي ايران تاريخي ا سياي ميانه و شبه قاره هند مهمترين و تفکيک ناپذيرترين عنصر تاريخي اين سرزمين مي باشد. اين حقيقت افغانستان تاريخي را با حوزه هاي نامبرده به ويژه ايران در يک ميدان گسل تمد ني رديف مي کند. از همين رو درک حقايق تاريخي و فهم ويژگي هاي تمدني افغانستان بدون شناخت ومطالعه حوزه هاي ياد شده ناقص و نارسا خواهد بود. پيوندها وعمق ويژگي هاي مشترک اين رشته هاي تمدني را زماني در مي يابيم که مرزهاي سياسي موجود را معيار مطالعه و الگوي پژوهش قرار ندهيم. تا کيد براين مشترکات نه تنها بسياري از فاکتورهاي مجهول و مغفول عناصر تاريخي را عيان مي کند بلکه تلاش مشترک و ذهن جمعي تاريخ فرهنگي اين سرزمين ها را نسبت به توليد مولده هاي درهم تنيده تمدني معطوف مي سازد. اين قلم معتقد است که به همان ميزان که پروسه «شرق شناسي» غربيان - ا ن گونه که ادوارد سعيد درکتاب راهگشايش به روشني نمايانده است-مملو از تحريف و توليدات سياسي است تاريخ سازي خود شرقيان سرشار از شاي به و عاطفه ناسيوناليستي و ايدي ولوژيک بوده است. PDF Provided by hreza for Ketabnak.com 7

9 متا سفانه اين بدعت و انحراف فرهنگي مبناي يک رفتار سياسي در روابط کشورهاي شرق گرديده و خط فاصل ضخيمي ميان ا نان کشيده است. از همين رو مي توان گفت ناسيوناليسم تاريخ نويسي الگو ومبناي اصلي ناسيوناليسيم سياسي درجهت جداسازي و تکه تکه نمودن فرهنگ هاي مشترک و مشابه در شرق بوده است. اين جريان به ويژه در ميان دو کشور هم تاريخ ايران و افغانستان غم انگيز تر مي نمايد. تاريخ پردازان دو طرف با «نگاه و انگيزه سياسي» به ميراث هاي مشترک فرهنگي کوشيده اند دارايي هاي تقسيم ناپذير تاريخ و عناصر تفکيک ناشدني تاريخي و تمدني را به نفع مرزها و واحدهاي سياسي کنوني مصادره نمايند. 4. افغانستان تاريخي مهد ترويج و تمزيج بسياري از اديان مهم بشري مثل زرتشتي و بودايي شيوايي و ميترايي بوده است که همين اديان با ادبيات و رسالت هاي انساني خود مولد نشر و دانش زمانه بوده اند. طلوع زبان فارسي از مطلع الشمس بلخ صورت گرفته و در طول قرن ها عامل و باعث گسترش و پرورش ارزش و دانش قرار داشته است. بسياري از علوم و فنون به همين زبان فخيم ترجمه تا ليف و توليد شده و بدين ترتيب اين زبان به طور گسترده و درخشاني حامل و خادم يک حوزه مهم تمدني قرار گرفته است. 5. نوعي گستردگي و درعين حال ناپايداري و علوم تداوم در نوع نظام هاي سياسي حاکم وجود داشته است. حاکمان سلسله اي ميراث مشترک انديشه قلمروگشايي را به نسل ها وعصرهاي متوالي به ارث گذاشته اند و امپراطوري هاي مبتني بر قاعده خاک و خون را بر ا فاق توسعه پذير ترسيم کرده اند. بنابراين و با اين وجود دوره ياد شده را به دليل تکامل تدريجي و تکوين مميزه هاي ارجمند تمدني مي توان «تاريخ گستردگي» نام گذاشت تاريخي که با همه فراز و فرودهاي سياسي- فرهنگي اش نسبت و جايگاه تمد ني اين سرزمين را در انحناي تاريخ تمد ن بشري مشخ ص مي کند. * * * مرحله گسستگی ورود افغانستان به مرحله جديد زندگاني سياسي و دور تازه تحولات فرهنگي- اجتماعي از سال 1747 م. شروع مي شود يعني از دوره اي که اين کشور به عنوان يک واحد سياسي محصور شده ولي با هوي ت ملي- فرهنگي چهل تک ه در زمره واحدهاي سياسي جهان فهرست مي شود. مشخصه اصلي اين دوره جديد اين است که مجاري توليدات فرهنگي محدود و ميراث هاي تمدني فسيل شده مي گردد. سرشت تحولات سياسي-اجتماعي به گونه اي خصلت گذاري شده که ظهور يک فرهنگ بهم پيوسته که تجلي گر علايق و انديشه هاي مشترک اجتماعي در حوزه ملي بوده باشد مجال انبساط نيافته است. از همين رو پروسه مل ت سازي که حاوي مو لفه هاي فرهمند فرهنگي- اجتماعي باشد از سطح احساسات و پيوستگي هاي عشيره اي PDF Provided by hreza for Ketabnak.com 8

10 به عمق رهيافت هاي ملي تغيير و تعل ق پيدا نکرده است. اراده مشترک براي شبيه سازي خرده فرهنگ ها و توليد عناصر همپايه و پيوسته فرهنگي کمتر مجال بلوغ يافته و مو لفه هاي بنياديني مثل "وحدت" "دين" و "حکومت" عرصه و عامل مو ثري براي قوام و قيام پروسه ملت سازي قرار نگرفته است. بنابراين اين دوره را مي توان «تاريخ گسستگي» نام گذاشت تاريخي که زندگي اجتماعي مردمان اين سرزمين را با خميرمايه بحران تنومند دروني و ناتواني و ناپايداري هاي مداوم سياسي ا ميخته است و سرشت و ظرفيت و توان ا ن را در غنامندي فرهنگي کم ب نيه ساخته است. درک اين قلم از تاريخ تحولات سياسي- اجتماعي دو سده اخير بر اين مفروضه استوار است که اين سرزمين از يک بحران چندلايه و پيوسته ساختاري در عذاب بوده است بحراني که بسياري از فرصت هاي سياسي اجتماعي و فرهنگي را در جهت مدل سازي هاي ملي و نظام مندي هويتي حرام کرده است. اين بحران ريشه و منشاء در يک عامل "بيروني" و چندين عامل "دروني" دارد. کارکرد بهم پيوسته اين عوامل را با يک رويکرد جامعه شناختي مي توان به نشانه هاي ذيل ک دگذاري نمود: 1. چرخه معادلات بيروني 2. فاکتورهاي اکولوژيک 3. ساخت قبيله اي 4. هويت هاي زباني 5. عصبيت هاي مذهبي ناگشودگي هاي ذهني 6. نظام هاي ناتمام سياسي 7. سيستم ملوک الطوايفي اکنون هرکدام ازنشانه هاي برشمرده را به تفصيل بيشتربه کاوش مي گيريم: چرخه معادلات بيروني موقعيت ژي وپلتيک و ژي واستراتژيک افغانستان اهميت اين کشور را در منازعات و رقابت هاي استعماري به طور گسترده اي ارتقا داده است. قدرت هاي بزرگ جهاني در دو صد سال گذشته افغانستان را همواره به عنوان يکي ازعرصه هاي زورا زمايي و چانه زني حساب کرده اند. از اين رو کوشيده اند از اين کشور به عنوان «حياط خلوت» مناسبات ژي وپلتيک خود استفاده نمايند. قرار گرفتن در چنين موقعيتي افغانستان را برخلاف کشورهاي مشابه در معرض نوعي فرسايش سياسي فرهنگي و اقتصادي قرار داده است. خصلت «بيگانه ستيزي» مردمان اين سرزمين موجب گرديده که نه استعمارگران توانسته اند با حضور فيزيکي خود فرا ورده هاي سياسي فرهنگي و اقتصادي خويش را در اين کشور احاله کنند و نه شرايط و ساختار دروني ا ن زمينه و PDF Provided by hreza for Ketabnak.com 9

11 گستره توسعه اجتماعي پايداري سياسي و پويايي فرهنگي و اقتصادي را فراهم ساخته است. بنابراين قدرت هاي استعماري نه توانسته اند افغانستان را به طور کامل تحت اشغال خود درا ورند و نه هيچ گاه دست از دخالت هاي سياسي و تحرکات نظامي عليه اين کشور برداشته اند. سير و ثمره اين رويکرد شرايط و بحران هايي بوده که جامعه افغانستان داي ما در گير ا ن بوده است از جمله: قرارگرفتن در معرض تهاجم تخريب و تهديدهاي بيروني تحميل و تحمل زمامداران وابسته نامشروع و بي کفايت ناپايداري مداوم حکومت ها شکاف هاي فعال اجتماعي غيبت نظم و سيستم و سرانجام فقدان مديريت متمرکز و پوياي فرهنگي- ا موزشي. فاکتورهاي اکولوژيک درافغانستان علاوه برچهار گروه عمده قومي: پشتون تاجيک هزاره و ازبک ده هاخرده گروه ديگر وجود دارد که در محيط هاي خاصي تمرکز زيستي دارند. پشتون ها عمدتا در شرق و جنوب زندگي مي کنند تاجيک ها در ولايت هاي شمالي و نيز قسما در غرب کشور سکونت دارند هزاره ها عمدتا در مرکز و ولايت هاي مرکزي به نام "هزاره جات" تمرکز دارند و ازبک ها در برخي از ولايت هاي شمال مثل جوزجان سمنگان فارياب و سر پل اکثريت دارند. سايرخرده گروه هاي قومي مثل ترکمن ها ايماق ها قزلباش ها قرقيزها و نورستاني ها درمحيط هاي مخصوص و تفکيک شده اي زندگي مي کنند. محيط مجزا و مرزبندي شده ساکنين خود را با روحيات باورها و خصلت هاي محيطي ويژه اي پرورش و سازگاري داده است که اين ويژگي ها عمدتا صورت و سيرت متفاوتي از همديگر پيدا مي کند. ساکنين يک محيط تحت تا ثير فشارها خصوصيات و ا موخته هاي محيطي رفتارها و باورهايي را کسب نموده اند که متا ثر از شرايط اکولوژيک همان محيط است. تا ثيرات متفاوتي که محيط هاي مجزا در شخصيت روحي-رفتار و تربيت اجتماعي- ذهني ساکنين خود القا و ايجاد کرده نوعي تفاوت و گاه تعارضي را در شيوه وکيفيت زندگي اجتماعي وا داب قبيله اي هنجارها تجربيات وارزش هاي عشيره اي به وجود ا ورده است که در گذاره هاي ذيل تجلي پيدا کرده است: بيگانگي روحي- عاطفي و تفاوت فرهنگي- رفتاري ساکنان محيط هاي تفکيک شده با يکديگر مثلا قندهار باباميان هرات و پکتيا بدخشان و فارياب تشديد روحيه درونگرايي قومي- محيطي ميان ساکنان مناطق مجزا و مختلف احساس نا امني متقابل از جانب ساکنين محيط هاي بيگانه و پيرامون گسترش و تداوم بي اعتمادي در نتيجه عدم تشابه خصلت هاي محيطي و فقدان روابط متقابل بين -قومي و کنش و واکنش درمقابل هنجارها و نمادها و ارزش هاي اجتماعي- فرهنگي قبيله بيگانه. طبيعت محصور و خشن کوهستاني و زندگي روستايي به طور طبيعي روح خشونت تعارض جويي ناخويشتن داري انعطاف ناپذيري و کين خواهي را در ميان مردمان و اقوام افغانستان PDF Provided by hreza for Ketabnak.com 10

12 حواله داده است. گاهي اتفاق افتاده است که مثلا يک بامياني در سفر به پکيتا دچار ترس و دلهره شديد گردد و مورد تحقير و تهديد واقع شود. گرچه اين گونه روابط به جز در دوره امير عدالرحمان خان که به رويارويي خونيني ميان پشتون ها و هزاره ها منجر شد تا قبل از 1370 به شکل عريان همگاني و گسترده اي رخ نداده است ام ا با اين وجود پتانسيل هاي ناهمسازگري بسان يک ا تشفشان خاموش ولي فع ال همواره در مقابل افراد و اقوام کشور وجود داشته و بهانه اي نياز داشته تا به گونه گسترده مشتعل گردد. ساخت قبيله اي ساخت قومي در افغانستان به گونه اي تولي ت و تسر ي شده که از نظر عملي و ذهني راه اعتماد همگويي و خويشتن داري متقابل را مخدوش و مغشوش ساخته است. اين وضعيت سازمان قبيله اي را ازنظر بافتاري دچار تفاوت ها و تعارضات متنوع هويتي نموده که عموما در سطوح ناهمگني طبقه بندي مي شود. سطوح چندگانه هويتي با همه ويژگي هاي نامتجانسي که در تعادل اجتماعي بروز مي دهد در سرنوشت ملي چند نوع تا ثير مشترک برجاي گذاشته اند: 1. نظام قبيله اي در افغانستان نظام بسته و خويشتن محور است. خصوصيت اين نظام فرافکني و درون گرايي مي باشد که حصار و پرده اي از بي اعتمادي و ناهم پذيري را نسبت به محيط و کتله هاي بيروني در ذهن وبينش جامعه داخلي اشاعه مي دهد. پيوستگي غريزي افراد يک قبيله و روابط دروني يک محيط زيستي مشترک نوعي سلسله مراتب و قشربندي هاي ثابت اجتماعي در داخل حلقه سازمان قبيله اي ايجاد کرده که عملا ارتباط و تبادل ا موزه ها را مابين پيروان و بستگان قبايل بسته است. 2. وجود و شيوع "عصبيت" ناخود ا گاه در قبايل مجاري ارتباط و مراوده اجتماعي-فرهنگي را ميان اقوام بسته است. تعصب به صورت يک "روح جمعي" در قبيله درا مده که نوع روابط خويشاوندي انگاره ها بينش و سليقه و چگونگي "سير جمعي" قبيله را تعيين مي کند و به عنوان يک ا موزه فيزيولوژيک عنصر مهمي از عناصر جامعه پذيري در تربيت روحي و پروازش ذهني افراد قبيله به شمار مي رود. شد ت اين پديده در ضمير همه گروه هاي قومي نهادينه شده ام ا پشتون ها به دليل تابو سازي نمادهاي قومي و هزاره ها به دليل علايق غلو ا ميز مذهبي تعل ق پررنگ تري از اين رهگذر نشان داده اند. تعصب گاهي به صورت دلبستگي بسيار شديد به سر حد "فداشدن" در راه دلبستگي ها و پندارهاي قومي گاهي در هيا ت جنون مذهبي گاه به شکل سمبل سازي زباني و در مقاطعي به جامه حزب پرستي افراط گرايانه ظهور کرده است. 3. زندگي روستايي با فرهنگ ا داب هنجارها و باورها و سن ت هاي قبيله اي که در هر قبيله اي متفاوت است مقاومت سرسختانه اي را در برابر فرا ورده هاي مدرن بروز مي دهد. علاوه براين PDF Provided by hreza for Ketabnak.com 11

13 تفاوت ا يين ها و نمادهاي قومي درکنش هاي اجتماعي به دليل برنتابيدن عناصر نامشابه يکديگر به چالش درمي افتند. بنابراين فرهنگ قبيله اي ازيکسو با نشانه هاي زندگي مدرن در تقابل است و از سوي ديگر با ممي زه هاي فرهنگ ميان-قومي در تعارض. فرايند عيني اين روند قايم شدن بحران ذهني و بروز پريشان رفتاري در تعادل ملي بوده است. 4. فقدان شناخت فهم و علاقه همگاني و متقابل در جهت بازيابي مشترکات ملي و عدم توافق بر تعريف منافع و مواريث کشوري امکان و اعتبار ملت سازي و تلفيق هويت هاي قومي به «هويت ملي» را کم رمق ساخته است. هويت هاي زباني زبان يکي از عناصر پايه اي هويت ملي به شمار است که با کارکردهاي غنامند و چند وجهي خود جامعه ملي را هم سطح و هم شا ن نموده و مفاهيم و علايق مشترک را پرورش مي کند. در افغانستان ام ا زبان به عنوان مدل گسستگي و بيگانگي اقوام و اتباع کشور عمل کرده است. بدين معني که تعد د زباني موجود در جامعه به چندگانگي ملي منجر شده و زبان هاي متفاوت نماد تشخ ص و تمايز قومي و گاهي حتي نشانه تعص ب نژادي شناخته شده است. در افغانستان دو زبان اصلي و رسمي وجود دارد که به مثابه دو معيار تفکيک فرهنگي در عرصه ملي نقش ايفا کرده اند: "پشتو" زباني است که قوم پشتون را از ساير اقوام متمايز مي کند و عنصر مهم پيوستگي فرهنگي- قومي و عامل مو ثر تمايز و تفو ق سياسي جامعه پشتون قرار گرفته است. "فارسي" زبان مادري دو قوم بزرگ تاجيک و هزاره مي باشد ام ا اکثريت مطلق مردم افغانستان با ا ن صحبت مي کنند. سياست عناد ا ميز بسياري از حاکمان کشور نسبت به زبان فارسي-با وجود رسمي بودن ا ن- به گسترش و تشديد حساسيت هاي زباني مجال داده است. ترجيح قايل شدن زبان پشتو به فارسي در مراکز ا موزشي اداري و فرهنگي از يکسو به تضعيف حوزه تا ثير اين ميراث غنامند تاريخي منجر شده و از سوي ديگر تنش و تقابل اجتماعي- فرهنگي ناسخته اي را ميان فارسي زبان ها و پشتو زبان هاي هموطن دامن زده است. مشکل قطب بندي هاي زباني در همين موضوع ختم وخلاصه نمي شود. علاوه بر زبان هاي ياد شده به تعداد گونه هاي قومي گونه هاي زباني و لهجه هاي محلي نيز در افغانستان وجود دارد: ازبکي ترکمي ايماقي قرقيزي پشه اي نورستاني و بيش از پنجاه زبان و لهجه ديگر در ميان اقوام و طوايف مختلف کشور رايج است که به تعداد دارندگان اين زبان ها گاهي تعلق و حتي تعصب نيز گسترده شده است. در زبان فارسي لهجه هاي مختلفي وجود دارد از قبيل: لهجه کابلي لهجه بدخشاني لهجه هزارگي و لهجه هراتي. هرکدام از اين لهجه ها با تفاوت هاي ا وايي ترکيبي و گويشي اغلب براي صاحبان و حاملان خود حيثيت يک "زبان" را القا مي کند اين گمانه به علاوه تفاوت هاي جغرافيايي و تمايزات قومي- عشيره اي بهانه و انگيزه اي مي شود براي احساس دورافتادگي و PDF Provided by hreza for Ketabnak.com 12

14 بيگانگي دارندگان اينگونه لهجه ها نسبت به يکديگر. به عنوان مثال ديدگاه تحقيرا ميز برخي از کابلي ها نسبت به لهجه هزارگي- و گاه لهجه هراتي- و بالعکس نوعي شکاف و بدنگري ميان فارسي زبان ها نيز پديد ا ورده است. درمقابل زبان پشتو ام ا عنصر مهمي در بازپروري «روح همخواهي» پشتون ها بوده که توانسته است در مقاطع مختلف انگيزه و اراده ا نها را هم در جهت همگويي قومي متمرکز نمايد و هم تعادل و در پاره اي موارد تفوق ا نان را در برابر ساير اقوام صيانت کند. به عبارت ديگر زبان پشتو براي پشتون ها نشانه وحدت قومي و برجستگي هويت سياسي بوده است. عصبيت هاي مذهبي ناگشودگي هاي ذهني شايد هيچ عنصري را به اندازه مذهب نتوان تا ثير گذار و تعيين کننده در مناسبات اجتماعي-قومي بر شمرد. مذهب از ا نجا که در عمق اعتقادات و باورهاي مردم افغانستان قايم شده در روح و سطوح سنت ها و ا يين هاي قبيله اي نفوذ نموده است. پايبندي احساسي به مذهب و درا ميختگي با سنتهاي قبيله اي روح جمعي قبايل را در افغانستان حيات و رونق بخشيده است. فرو افتادگي در سنت ها و دلدادگي به مذهب ظرفيت ذهني قبايل را در جهت گشايش عقلانيت و توانگري خرد جمعي محدود نموده و به ظهور و شيوع "عصبيت" در ضمير ناخودا گاه جمعي ميدان داده است. دو مذهب بزرگ تسنن و تشيع که با ريز فرقههاي خود نودو هشت درصد از مردم افغانستان را پوشش داده اند نوعي"مرز" هاي الزام ا ور و جداکننده ميان اين پيروان اين دو مذهب ترسيم نموده اند. دو سوم جمعيت کشور را اهل سن ت و حدود يک سوم ديگر را شيعيان تشکيل مي دهند. پشتون ها تاجيک ها ازبک ها و ترکمن ها عمده ترين گروه هاي قومي اي هستند که پيرو اهل سنتند هزاره ها و قزلباش ها عمده ترين پيروان مذهب شيعه شناخته شده اند. حافظه تاريخي جامعه افغانستان تعارضات و بدگويي هاي فردي و جمعي متواتري را به خاطر تعلقات و تمايلات مذهبي به ياد دارد. اين تعارضات گاه به رويارويي هاي خونيني منجر شده است. هرچند که در گسترش اين روند منافع و اهداف سياسي تا ثير فوق العاده اي داشته است ام ا زمينه ها و انگيزه هاي غني شده ذهني جامعه شديدا مذهبي به طور گسترده فرصت رويارويي هاي ناخويشتن دارانه را ميان گروندگان مذاهب رقيب فراهم کرده است. بزرگ ترين و فجيع ترين نمايشي که از رويارويي مذهبي به ثبت رسيده قتل عام هزاره ها و شيعيان در دهه پسين قرن نوزدهم ميلادي است که باني و مجري ا ن امير عبدالرحمان بود. او با اخذ فتواي عده اي از مولوي هاي اهل سن ت مبني بر کافر دانستن شيعيان و هزاره ها توانست حس نفرت طلبي و انتقام جويي عامه اهل سن ت بويژه پشتون ها را عليه هزارها بسيج نمايد. درنتيجه اين "جهاد" تعداد بي شماري از جمعيت هزاره ها قتل عام و ده ها هزار نفر ديگر به اسارت غلامي و کنيزي گرفته شدند. از فروش اسرا و کنيزان به بازارهاي داخلي و خارجي مدتي تجارت پ ر رونقي پديد ا مد. تا ثير رواني و سياسي اين حادثه در شکل دهي روابط مذهبي و PDF Provided by hreza for Ketabnak.com 13

15 مناسبات قومي بسيار عميق بوده است: کدورت بدنگري ناامني بي اعتمادي و خصومت ورزي متقابل ذهن جمعي و رفتارهاي فردي پيروان مذاهب متفر ق را مديريت کرده و خاطرات و بستر زندگاني اجتماعي را مملو از پريشاني و بدگماني نموده است. سنت ستيزجويي ودشمن پنداري مذهبي درمقاطع مختلف به صورت هاي متفاوت تبلور يافته است: در راهبردهاي حاکميت سياسي به شکل تبعيض حاشيه زدايي از قدرت محروميت از حقوق سياسي و مدني و تحريک احساسات مذهبي-نژادي عليه اقليت هاي مذهبي تجلي پيدا کرده است در روابط ميان- قومي به صورت تحقير تبعيض برتري طلبي باطل پنداري تندخويي و پرخاشگري نسبت به پيروان مذهب اقليت ظهور و شيوع يافته است. پس از پيروزي مجاهدين بربقاياي رژيم دست نشانده شوروي سابق و به قدرت رسيدن گروه هاي جهادي و مذهبي( 1992 ) برخي انگيزه هاي مذهبي در صف ا رايي هاي سياسي و کينه جويي هاي نظامي بي تا ثير نبوده است. اعلام اين شعار که «زنان و شيعيان حق شرکت در انتخابات ا ينده افغانستان را ندارند» از جانب مولوي محمديونس خالص (از رهبران سياسي- مذهبي) و در ادامه ا ن مشارکت ندادن گروه هاي شيعه در ترکيب دولت موقتي که از طرف گروه هاي جهادي موسوم به " هفتگانه" در جون 1988 در پيشاور تشکيل شد با همين فرضيه قابل مطالعه است. جنگ هاي خونيني که ميان نيروهاي اتحاد اسلامي به رهبري عبدالرب رسول سياف و حزب وحدت اسلامي به زعامت عبدالعلي مزاري بين سالهاي در کابل اتفاق افتاد و مهم تر از ا ن ک شتارهاي فجيعي که از طرف گروه طالبان عليه هزاره ها با انگيزه هاي عريان مذهبي جاري گرديد نشانه بحران عميقي است که تعل قات و به تعبير بهتر عصبي ت مذهبي در تعادل مل ي ايجاد و ايراد کرده است. نظام هاي ناتمام سياسي در تاريخ نوين افغانستان حاکميت يک جانبه و زورمندانه زمامداران قومانديش و اعمال انحصار و تمامت خواهي سياسي-قومي مجال مشارکت مو ثر ساير گروه هاي قومي را در ساختار قدرت سد کرده بود. توليد و توليت انديشه انحصار به تدريج به برتري خواهي سياسي و راسيسم قومي در حوزه رويکردهاي حکومتي منجر گرديد. تداوم اين راهبرد پروسه حاشيه زدايي اکثريتي عظيم از گروه هاي قومي مذهبي و اجتماعي کشور از حيات سياسي و خويشتن خواهي و عظمت طلبي اقليتي از جامعه را پديد ا ورد. بارزترين نمود اين فرايند دراستراتژي «تصرف زمين» و«تسلط برچراگاه ها» از جانب "کوچي ها" تجل ي پيدا مي کند. کوچي ها گروهي از عشاير مالدار و چادر نشينند که بدون داشتن "تذکره" (کارت هويت) ملي تابعيت افغانستان را دارند و از حمايت دولت هاي اين کشور برخوردار بوده اند. اين گروه قومي در طول سال هاي متمادي با حمايت و هدايت دولت هاي افغانستان زمين هاي زيادي را از ساکنان بومي در مناطق غير پشتون نشين مثل ارزگان غور بغلان پلخمري بدخشان و... تصرف نموده و درا ن ساکن شدهاند. اين پروسه از PDF Provided by hreza for Ketabnak.com 14

16 يکسو خصومت هاي قومي را دامن زده و از سوي ديگر رابطه نظام هاي حاکم را با اکثريت جامعه قومي حاشيه نشين بر پايه نفرت ترس بدخواهي و گريزگري استوار نموده است. حکومت هاي خ رد انديش افغانستان با روش ها و منش هاي غير عقلايي و کوته بينانه خود نقش زيانباري در چگونگي ساختار ملي روابط اقوام مديريت سياسي-اقتصادي و توليت فرهنگي کشور ايفا کرده اند. ساحه ديد وعمل اين حکومت ها ازحيطه منافع قومي وخواسته ها وهوس هاي عشيره اي -خانداني فراتر نرفته است. بندرت اتفاق افتاده که در سياستگذاري هاي داخلي ا رمان هاي کلان ملي برخصوصيات و منافع کليه اتباع و اقوام کشور تنظيم و تطبيق گرديده باشد. از همين رو ويژگي مشترک تمام رژيم هاي سياسي افغانستان برمحور «فقدان مشروعيت مل ي» تشخيص مي شود. اصولا منابع تا مين اقتدار ومشروعيت غيرملي و خود پندار ا نها بر سه پايه استوار بوده است: 1. "تغل ب" که از منابع مشروعي ت در انديشه سياسي اين حاکمان به شمار مي رود. 2. "حمايت بيروني" که مبتني بر وابستگي و بده-بستان هاي سياسي با قدرت هاي بين المللي و منطقه اي بوده است. 3. "ايدي ولوژي قومي" که مبتني بر نامحرم دانستن اکثريت و اهل يت و محرمي ت اقل يت تعريف و تطبيق شده است. سيستم ملوک الطوايفي گستردگي و ثباتمندي زندگي روستايي بافتار شديدا ملوک الطوايفي را در جوامع قبيله اي افغانستان تحکيم ساخته است. دور بودن از محدوده نظارت حکومت پايداري سنت ها و وجود کاست ها و فاصله هاي طبقاتي زمينه هاي تثبيت و تداوم ساختار في ودالي را در ميان اقوام کشور فراهم کرده است. درزندگي قبايلي در رأس هرم ري يس قبيله قرار دارد که نقش زمامدار يک دولت محلي را ايفا مي کند و از امکانات زمين قدرت شهرت اعتبار و اقتدار فوق العاده اي برخوردار است. رؤساي قبيله و يا طايفه در مناطق مختلف به نام هاي متفاوت: "خان" "ارباب" "داروغه" "بيگ" و "پهلوان" ياد مي شوند. بسياي از نزاع هاي ميان قومي در افغانستان ريشه در رقابت و خصومت رؤساي قبايل داشته است. در تعادل في ودالي خان ها نفوذ ساير رقبا را در حوزه حاکميت خود برنمي تابند. واکنش در مقابل اين نفوذ به منزله ناتواني و نشانه بي کفايتي خان تلقي شده و حيثيت و موقعيت او را در نزد رعايا و ساير رقبا مخدوش مي سازد. بنابراين توسل به هر وسيله اي در جهت حفظ سلطه و اقتدار اغلب به برخوردهاي خشونت ا ميز و در نتيجه رقابت و منازعه دايمي ميان رؤساي قبايل گرديده است. رعايا نيز در اين رقابت به عنوان ابزار قدرت و واسطه رقابت نقش و جايگاه پيدا مي PDF Provided by hreza for Ketabnak.com 15

17 کنند و بدين ترتيب روابط ميان -قومي با تنش و تعارض فزاينده مستمر و حل نشدني ا غشته شده و به صورت يک سن ت موروثي درا مده است. با ا غاز دوره جهاد و پديد ا مدن تغييرات و تحولات گسترده در ساختارهاي سنتي و ذهنيت اجتماعي نقش رؤساي سنتي (يعني ارباب و خان) به عناصر جديد رهبري (يعني ملاها فرماندهان و رهبران احزاب) انتقال يافت. با حضور و نفوذ اين عناصر جديد در عرصه زندگي اجتماعي رقابت هاي سنتي رؤساي قبايل به ستيزه گري هاي مدرن و خونين سياسي و نظامي تبديل گرديد. تغييرات ناگهاني در جوامع سنتي (به ويژه در جوامعي با ساختارهاي قبيله اي) عموما ماهيت خشونت بار و مهار ناپذير مي گيرد. به اين جهت رهبران جديد که پس از فرو پاشيدن رژيم نجيب االله در سال 1992 به قدرت رسيدند با ذهن و بينش سنتي اما ابزار و امکانات مدرن مثل "حزب" و "تفنگ" و "ايدي ولوژي" به مديريت کتله هاي قومي-اجتماعي پرداختند. اين رهبران کوشيدند با ايجاد حاکمي ت هاي خودمختار نظم و سلطه خود را همانند خان ها بر ساير قلمروها نيز اشاعه دهند ام ا تفنگ هاي "خودکار" روابط خونيني را در تعادل اجتماعي پديد ا ورده و خريطه عقده هاي فسيل شده را به گونه مهار ناپذيري باز گشود. *** درا مدی بر تاريخ تجدد در افغانستان ( م) محمد نصير مهرين* مقدمه نايل شدن به ا گاهي شايسته درباره فرايند تجد د درافغانستان و دريافت راه هاي چگونگي سي ر همراه با افت و خيز هميشگي ا ن مستلزم بهره مندي از اسناد و مدارک بسيار است. با تا سف بسيار ام ا از داشتن چنان مدارک لازم و کافي که در توجيه و تبيين خاستگاه تجدد در جامعه افغانستان کارساز باشد تا هنگام تهيه اين نبشته محروم هستيم. تا هنوز مايه بيشترينه اسناد و مدارک ميس ر و مرجع به منظور ا شنايي با تحولات و پديد ا يي اصلاحات تابعه ا ن کتاب هايي است در زمينه تاريخ سياسي و تا حدودي در زمينه ادبيات افغانستان. در ا غاز بايد گفت که تجدد را در اين نوشتار به مفهوم «امروزين شدن» (که در افغانستان بيشتر به مفهوم «عصري شدن» ياد مي شود) به کار برده ايم. هرگاه کار برد اين مفهوم در بستر زمان مشخص طرف توجه قرار نگيرد PDF Provided by hreza for Ketabnak.com 16

18 انطباق ا ن ابهام ا ميز خواهد بود. مثلا اگر چاپ نشريه يي را ملاک سنجش فرايند تجدد قرار دهيم انتشار نخستين نشريه به نام شمس النهار را در افغانستان در سال 1875 مي توان گامي در راه تجدد پنداشت. اما انتشار جريده حبيب الاسلام را در دوره امارت کوتاه حبيب االله کلکاني (درسال 1929) نمي توان يک حرکت تجدد خواهانه شمرد زيرا اين نشريه از ملزومات حرکت به عقب و ارتجاع بود. 1 در دوره هايي که نيازهاي اجتماعي اقتصادي و فرهنگي ابزار وسايل و نهادهاي جديدي را با مضمون و محتواي جديد مطالبه داشته است معيار سنجش نيز سطح رشد فکري و نهادينه شدن تفکر درا ن دوره است. با اين درک کاربرد اصطلاح تجدد طلبي در افغانستان در زمينه هاي ديگري چون سعي براي ترويج صنعت تا کيد بر اصل مردم سالاري و دموکراسي توجه به حقوق زنان و غيره در مقاطع بعدي اين نوشتار در سنجش و معرفي فرايند تجدد در افغانستان مطرح مي گردد. باوصف ا ن که کتاب هايي که به تاريخ سياسي افغانستان معاصر مي پردازند فقط تا حدودي زمينه هاي جامعه شناختي عامل دين و مذهب ويژگي هاي ساختار قبيله يي جامعه افغانستان و تنش هاي اجتماعي و سياسي در کشور را روشن مي سازند بازتاب تجدد در ا ثار ادبي و گستره ادبيات روزنه هاي جديدي را به روي محقق تاريخ معاصر افغانستان مي گشايد. 2 هنگام تحقيق در ويژگي تجدد و مطالعه سير تحول و اصلاحات در افغانستان به نظر مي ا يد که رويش تجدد از ضروريات و لزوم ديدها و سليقه هاي پادشاهان و حکمرانان افغانستان برخاسته است 3 همان گونه که مصيبت ها و مظالم و ناهنجاري هاي نکوهيده بسيار را نيز در عملکرد قدرت مندان مي يابيم. تصميم حاکمان قدرت براي پيش راندن جامعه به سوي تجدد و يا سعي ا نها در توقف ا ن نقش مهم داشته است. از اين خاستگاه عنصر تجدد از دوره دوم امارت شيرعلي خان ( ) - که سرا غاز تجدد خواهي و عصري سازي خوانده مي شود- تا زمانه ما همواره به يک منوال نمانده است. سهم عناصر و مراکز غير درباري براي دسترسي به تجدد (مانند کارکردهاي شاعران نويسندگان هنرمندان و متفکران) بسيار مهم بوده است اما ايجاد هوا و فضا براي رشد تجدد با استفاده از منابع رسمي و دست يازيدن و يا مانع شدن ا ن به دست دولت ها بوده است. 4 درهمين راستا موانع مشخص داخلي و خارجي نيز اهميت بسيار مي يابد موانعي که روند بسطي تجدد را در افغانستان به گونه گسسته و بارها پس رونده مواجه ساخته است. اهميت اين موضوع زماني بيشتر هويدا مي شود که جامعه افغانستان را در نهايت به دور مانده از مسير تجدد عقب افتاده و عقب نگهداشته شده مي بينيم. چند باري که گام هايي تجدد ا ميز برداشته شده است بدون طي کردن سير طبيعي و هماهنگ با افت و گسست مواجه گرديده است. اگر گلوي نخستين جلوه هاي تجددجويي و نو ا وري در افغانستان دوره شيرعلي خان را عامل مانع شونده استعمار بريتانيا درهم فشرد در دوره امير عبدالرحمن خان ( ) 5 استبداد حاکم اجازه کوچکترين حرکت تجدد خواهانه را نمي داد و در دوره امير حبيب االله خان ( ) 6 دست مطلقيت امير و درباريان هم انديش او بود که با خشم و قهر صداي تجدد طلبي زمانه را در سال 1909 خاموش کرد. اما تلاش براي دسترسي به تجدد ادامه يافت. اين تلاش ها با PDF Provided by hreza for Ketabnak.com 17

19 کارکردهاي جمعي ديگر از نوجويان و متبارزتر از همه محمود طرزي فرا روييد. در دوره اصلاحات امان االله خان ( )7 عامل سخت جان نظام قبيله يي با واکنش مذهبي در دشمني و ستيز خونين افتاد. سرکوب مبارزات اصلاحي که از نخستين ا زمون هاي پارلماني دوره هفت و هشت شوراي ملي (درعصر سلطنت محمد ظاهر شاه ( )) به ميان ا مده بود فقط از روحيه و مکانيسم قدرت انحصاري دربار برخاسته بود. دربار سلطنتي در دهه ( خورشيدي) بدون مواجه شدن با فشارهاي خارج از حوزه قدرت خود طي برنامه هايي چند زمينه رشد نهادهاي اقتصادي را با تحمل پاره يي از فعاليت هاي سياسي مخالفان خويش فراهم ا ورد. در اوايل دهه مذکور از ا ن جا که دولت دودمان سلطنتي پس از سرکوب مداوم مخالفين خود سرانجام در موقعيت بهتر و محکم تر قرار گرفت و فرصت و امکان سمت و سو دادن جامعه را نيز داشت کانون اصلي تعاطي نظر و مشاجره شد. درنتيجه تضادهاي دروني خانواده حاکم سلطنتي محمد ظاهر شاه برا ن شد تا صدراعظم محمد داود خان (که پسر عمو و شوهر خواهرش نيز بود) را به گونه قانوني ملزم به نشستن در خانه سازد. 8 پس از يک دهه تجربه دموکراسي سازمان داده شده از جانب حلقه هاي حاکم محمد داودخان با کودتا بار ديگر وارد صحنه شد و پايان سلطنت و ا غاز جمهوريت را در افغانستان اعلام کرد (1973). حرکت داودخان در واقع تداوم همان جنگ هاي خونيني در تاريخ معاصر افغانستان بود که پسران عمو و يا برادران به جان هم مي افتادند و کارنامه سياه و تبهکارانه به جاي مي گذاشتند. در هرحال کودتاي 1973 در مقايسه با جريان ده ساله حاکميت جناح محمد ظاهر شاه گامي قهقهرايي بود. 9 موانع سر راه تجدد در افغانستان را در بستر ناسازگاري موجود در جامعه در عوامل زير برجسته تر مي يابيم: عامل استعمار و تجاوز بيگانه جنگ هاي قدرت طلبانه عامل شورش برخي ازمتعصبان مذهبي عامل مطلقيت دودمان و شخص پادشاه و امير و نبود زمينه هاي موقع دهي به ساير نهادهايي که متضمن رشد و حفاظت روند تجدد در افغانستان مي توانستند باشند. با وصف موجوديت اين عوامل در چند دهه پسين گام هاي متنوع تجدد طلبي بيشتر به گونه ا ميزه يي از تجدد و سنت در افغانستان برداشته شده است. پاره يي از ا نچه مي توان معضل تاريخي تجدد در افغانستان ناميد در واقع از سرچشمه همين ا ميزش تجدد و سنت ا ب مي خورد. پيامد اوضاع نشان دهنده ا ن است که ني ت برخاسته از هدف مقابله با پس ماني عقب افتادگي اقتصادي- اجتماعي تمايل به واکنش هاي حرکت سريع از طرف برخي از حلقه هاي سياسي با برنامه هاي ا رماني گرايش به عبور شتابزده از دوره هاي معين تاريخي براي جبران پس ماني و قراردادن کشور در سطح ممالک ديگر و کوشش براي ا وردن نوعي عدالت اجتماعي در سراسر افغانستان بيشتر در گونه هاي تلقي از سوسياليسم شکل پذيرفت. در دهه 1340 خورشيدي به ويژه در نهادهاي سياسي که در ميان جوانان شهرها و تا حدودي روستاها هواخواه داشتند برنامه هاي سوسياليسم خواهي-با الگوهايي از ا نچه در باره شوروي و چين تبليغ مي شد- به سرعت ايجاد شده بود. اين نهادها همزمان با نهادهايي چند با برنامه هاي اصلاحي و در چهارچوب فعاليت پارلماني خواهان جد ي تجدد شمرده مي شدند. PDF Provided by hreza for Ketabnak.com 18

20 در ميان گونه هاي موجود تجدد خواهي در تاريخ معاصر افغانستان کودتاي پيامد زاي ثور (ارديبهشت) 1357(1978 ميلادي) را ادامه سنت حفظ قدرت انحصاري در راستاي تبعيت از ا رزوهاي رهبري اتحاد شوروي از ميان رفته به شکل تسلط تک حزبي و اختناق در سايه پندار تحقق تجد د و پيشرفت مي توان خواند. اين کودتا که برنامه هاي کاري تغييرات عاجل را با خود داشت به دليل عدم مقابله با چهارچوب استبداد کهن و مضاف برا ن غلبه مصالح شوروي بر مصالح ملي افغانستان بيشتر باعث انگيزش مخالفت ها در سطح کل کشور گرديد. در بيشترين مراحلي که تاريخ افغانستان به گونه هاي مختلف شاهد حرکت مفهوم تجدد بوده است دست نگري کشورهاي پيشرفته و بهره گيري از الگوي ا ن کشورها چهره تجدد صادراتي از خارج را به خود گرفته است. بدين ترتيب تجدد به شکل ناهماهنگ و ناموزون رشد کرده است و فقدان برنامه هاي اصلاحي که بر اصل اتکا به خود بنا شده باشد اين ناهماهنگي و ناموزوني را افزايش بخشيده است. در اين نوشتارکوشش شده است تا رويش تجدد و ويژگي هاي گسست ا ن از عصر امير شيرعلي خان تا ا غاز عصر امان االله شاه ( ) به کاوش گرفته شود. تذکار اين نکته لازم مي نمايد که حال و احوال نيروهاي حاکم در افغانستان اوضاع زمانه و عوامل کارساز و مو ثر ا ن موج هاي تجدد طلبانه و واکنش هاي سرزده عليه ا ن نفوذ موج هاي فرهنگي و سياسي کشورهاي ديگر همه و همه در زمينه ادبيات معاصر افغانستان بازتابيده است. نبود بحث کافي پيرامون تجدد در ادبيات معاصر افغانستان در اين مقاله به دليل ا گاهي نگارنده از سهم صاحب نظران با صلاحيت در عرصه ادبيات و فرهنگ موجه خواهد بود. از اين رو در اين نبشته به بازتاب ادبي تجدد در افغانستان به اشاره هاي کل ي بسنده خواهد شد. يکي از مسايل بحث برانگيز در مطالعه ويژگي هاي سير ا فت و خيز تجدد در افغانستان اين نکته است که برخلاف نظريه رايج مبني براين که پيش زمينه هاي اقتصادي در زايش و رويش حرکت هاي فرهنگي و ادبي نقش قاطع دارد تعقيب سير تجدد طلبي در افغانستان نشان داده است که تغييرات در حيات اقتصادي و سياسي از کانون هايي تا ثير پذيرفته است که پيشتر از ظهور عامل تحولات اقتصادي ايجاد شده است و يا مانند تا سيس جريده شمس النهار در توازي با ا ن پا به عرصه نهاده است. تا سيس مدرسه علوم حبيبيه درسال 1903 ميلادي و نقش معلمان هندي در کنار نقش ساير شخصيت ها مي تواند مدلل استدلال در اين زمينه باشد. * * * امارت امير شيرعلي خان در تاريخ افغانستان معاصر زايش و رويش نخستين جلوه هاي تجدد را در دوره دوم امارت امير شيرعلي خان ( ) مي توان ديد 10 و اين سخني است که اهل پژوهش در افغانستان در ابراز ا ن توحيد نظر دارند. با ا ن که ديدگاه ها در بيان و حدود نقش تجدد و انگيزه ها و عوامل رويش ا ن يگانه نيست اما همه قلمزنان عرضه تاريخ براين نظرند که پاره يي از نوا يي ها در حيات جامعه بي تحرک از پا افتاده جنگ زده و ويران افغانستان در دهه 1870 رونما شده است. PDF Provided by hreza for Ketabnak.com 19

21 ا ن چه در اين دهه براي نخستين بار ظهور يافت زمينه هاي زير را احتوا مي کرد: در عرصه اداره امور با حفظ قدرت امير در ساختار نظام خودکامه شخصي- خانوادگي تغييراتي به عمل ا مد که تشکيل هيات وزراء (کابينه) را باخود داشت. مطبعه (چاپخانه) به ميان ا مد و به کار ا غاز کرد. توليد تمبر ا غاز شد و پ سته رساني ترقي کرد. ارتش (اردو) به گونه منظم و منسجم ايجاد گرديد. پي ريزي و ايجاد شهر جديدي به نام "شير پور" يا "شيرا باد" در يکي از نواحي کابل با سهمگيري چندين هزار کارگر ساختماني روي دست گرفته شد. تحصيل ماليات به گونه نقدي (به جاي گونه پيشين که جنسي بود) اعمال گرديد. وقتي دولت ارتش منظمي را ايجاد کرد ضرورت تعليم به ارتشيان و انتشار رساله هاي درسي و ا موزشي براي ارتش به وجود ا مد. برخي اصطلاحات به عنوان القاب رسمي کارمندان بزرگ دولتي رايج گرديد. چاپخانه سنگي تا سيس شد و به چاپ جزوه ها و رساله هاي دولتي پرداخت. بيشتر امور تدريسي به واسطه خارجياني که در افغانستان استخدام شده بودند انجام مي شد. مثلا شخصي به نام قاضي قادر که تا واپسين لحظات زندگي امير شيرعلي خان در شمال افغانستان او را همراهي مي کرد سررشته امور را در دست داشت و اصلا از هند بريتانيايي ا مده بود. وسايل و ادوات چاپ نيز از هندوستان وارد شده بود. روند چنين دسترسي به عرصه هاي تازه و کاربرد ا نها در افغانستان ا ن دوره با استفاده از امکانات و وسايلي که از خارج ا ورده شده بود بنياد ديرپاي وگريز ناپذيري در حيات اقتصادي اجتماعي فرهنگي و نظامي افغانستان و با تصويري از نياز به خارج داشتن و دست نگرشدن به امکانات خارجي و در نتيجه وابستگي به بيگانگان به جا نهاد بنيادي که ماده اش را از فقدان امکانات داخلي به دليل بي کفايتي هاي پيشينه و تداوم جنگ هاي تبهکارانه مي گرفت. مسلم است که حين برشمردن پاره يي از موارد اصلاحات درا ن هنگام اين پرسش مطرح خواهد شد که چهره و شکل نهادهايي که در معرض تغيير و اصلاح قرار گرفت چگونه بود در دوره هاي ا غازين پيدايش افغانستان نوين رسم اداره امور چنان بود که شخص شاه (و بعدها امير) نه تنها به روابط خارجي کشور مستقيما مي پرداخت به رتق و فتق کليه امور جامعه و مسايل خواص و عوام نيز مي پرداخت. البته شخصي با عنوان "وزير" به گونه رابط با مجريان امور توظيف مي شد صنعت بهره مندي از امکانات قومي- قبيله يي و تدبير امور جنگي ايشان بر ساير خصايص برازندگي داشت مانند وزارت پرقدرت سردار فتح خان در کنار پادشاهي ضعيف محمود (بار اول و بار دوم ). هنگام تشديد جنگ هاي دودماني ميان سلسله سدوزايي و سلسله نوپاي محمدزايي انتخاب وزير نماد تعادل قدرت و ا شتي و سازش را به خود گرفته بود. تداوم جنگ ام ا اشتغال وزير را به امور جنگي بيشتر مي ساخت و پيروزي و يا شکست يک پادشاه نيز مديون توفيق يا عدم توفيق وزير وي در عرصه جنگ شمرده مي شد. در دوره امير دوست محمدخان (پدر شيرعلي خان) اداره انحصاري همه امور کشور (که شامل PDF Provided by hreza for Ketabnak.com 20

22 مناسبات خارجي نيز مي شد) در بسياري از سطوح در اختيار شخص امير بود. پيشر گفتيم که اصلاحات امير شيرعلي خان به تقسيم نسبي کارها و ايجاد هيا ت وزرا انجاميد. در دوره اصلاحات او اين وزارت خانه ها به وجود ا مد: - صدر اعظم: سيد نور محمد شاه خان فوشنجي و بعد از مرگ او (درسال 1877) مستوفي حبيب االله خان. - وزير حربيه: حسين علي خان سپهسالار - وزير داخله: عصمت االله خان حشمت الملک - وزير خزاي ن: احمدعلي خان تيموري - وزير ماليه : حبيب االله خان وردک - وزير خارجه : ارسلاخان غلجايي - سرمنشي شاه : ميرزا محمد حسن خان دبير الملک. از اصلاحات مهم دوره امير شيرعلي خان بهبود اداره پ ست بود. چاپ تمبر و تا سيس چاپارخانه ها در تسريع انتقال پيغام ها و خبرها مو ثر بود. پيشترها ارسال مکاتيب دولت و يا فرستادن مکتوب به کشورهاي خارجي به واسطه قاصد مخصوص اجرا مي شد. با ا وردن اصلاحات در زمينه اداره پ ست در بالا حصار کابل پ سته خان يي به نام «چاپارخانه» ايجاد شد و پ سته خانه هايي در هرکدام ازولايات بزرگ کشور البته به شکل ساده تا سيس شد. تمبرهاي پستي به قيمت يک شاهي و يک سنار در کاغذ سفيد به رنگ ضعيف چاپ و بالاي مکاتيب نصب مي گرديد. اين تمبرها به وسيله چليپا باطل مي گرديد و با قلم روي تمبرهاي مذکور عبارت "باطل شده" تحرير مي شد. براي حمل و نقل پست وقت معيني درکار نبود. انتقال پست مربوط بود به تکميل شدن تعداد معين مکاتيب. مکاتيب دولتي که کلمات «فوري و ضروري» روي ا ن نوشته شده بود پ سته فوق العاده محسوب مي شد و به وسيله پ سته رسان هاي سوار "چاپار" انتقال مي يافت. گرفتن ماليه در گذشته ها به گونه جنس صورت مي گرفت و برروي محصولات زمين عوايد ا سياب ها قيمت مواشي و گمرک ها استوار بود. بيشترين عايد مالي را زمين هاي حاصلخيز و محصولات ا ن تشکيل مي داد. اين نوع ماليه را پيش از جمع ا وري محصولات زمين به واسطه زمينداران مي گرفتند. اين عملکرد جابرانه ميراث دوره هاي جنگي ديرينه در افغانستان بود. دولت معاش کارمندان دولتي را نيز از ماليه مردم تا ديه مي کرد. در چهارچوب اصلاحات امير شيرعلي خان براي اولين بار راجع به ترتيب تحقق و تثبيت ماليه اراضي به اساس حاصلات عملکرد زراعتي درهر سال و تعيين حقوق ماليه به روي ا ن قدم اساسي برداشته و مقرر گرديد که حاصلات زراعتي هر منطقه قبل از رفع خرمن به ذريعه هيا ت در محل زرع و برداشت ا ن از قيد وزن کشيده و به استناد مقررات معينه مطرح و حقوق ماليه ا ن تثبيت گردد. با ا ن که اين طرزالعمل نيز با نبود کارمندان فني با موانع مواجه شده و دچار تعديلاتي شده بود اما به مقايسه با راه و روش پيشين چاره جويي هاي اصلاحي به شمار تواند ا مد. PDF Provided by hreza for Ketabnak.com 21

23 در دوره امارت شيرعلي خان ارتش منظم جايگزين نيروهاي جنگي اجير شد که از اقوام افغانستان در بدل پول و جنس و تقسيم غنايم گرد ا مده بودند. شيرعلي خان ارتش را به نيروهاي پياده سواره و توپچي تقسيم کرد. اردو (ا شرت ( افغانستان در دوره اصلاحات او مشتمل بود بر 57 غ ند (گ ردان) پياده نظام (داراي 34 هزار و چند صد نفر) 20 غ ند سواره (داراي يازده هزار و چند صد نفر) و 26 باتري توپ کوهي و سواري و قبلي (داراي يک هزار و پنجصد نفر). به منظور ا موزش نظاميان مدرسه ا موزش حربي (مکتب حربيه) تا سيس شد که معلمين ا نها از هند بريتانيايي استخدام گرديده بودند. 11 ساختمان شهر جديد در کابل يکي از ملزومات طرح اصلاحات امير شيرعلي خان بود. ساختن وزارت خانه ها اسکان کارمندان اداري و نظامي جوانه هاي رو به رشد حيات اقتصادي در زمان فارغ از جنگ نياز به ا باداني و بهره مندي از مزاياي شهرنشيني را ايجاد کرده بود. پي ريزي نافرجام شيرپور بخشي از طرح کلي در گستره اصلاحات امير بود. البته يک سده پيشتر احمد شاه دراني نيز با در نظرداشت ويژگي ها و نيازهاي زمانه شهر احمد شاهي را در قندهار پي ريخته بود. به توازي اين نوا وري ها در حيات پايتخت و بروز جلوه هاي مو ثر ا ن در ولايت هاي ديگر افغانستان نخستين بار در کشور جريده يي سرکشيد به نام شمس النهار (1875) که خود نمود و مظهري از تجدد در سطح کلي در افغانستان بود. شمس النهار براي مامورين و کارمندان دولتي مقيم در پايتخت و ولايات توزيع مي شد و در انتخاب مطالب گاهي از اخباري که در چند کشور خارجي چاپ مي شد و به دربار کابل مي رسيد بهره مي گرفت. در گذشته ها رسم برا ن بود که کاتبان دربار گزارش هاي اخبار را قلمي مي نوشتند و امير و چند تن از رجال دربار از ا ن استفاده مي کردند. رساله ها در مجموع در چاپخانه هاي هند بريتانيايي به چاپ مي رسيدند. نخستين شماره شمس النهار در 16 صفحه در مطبعه سنگي دارالسلطنه کابل منتشر شد. اين شماره شمس النهار مي تواند به تنهايي ا يينه يي باشد از چهره امکانات فرهنگي ادبي و فرا ورده هاي دانش ا ن هنگام در افغانستان. براي مزيد معلومات و ا شنايي به ا رزوهايي مندرج درا ن و براي راه ب ردن به سياق کلام و سطح ويژگي هاي نگارش ا ن هدف و مرام نشراتي يا جريده را از نظر مي گذرانيم: بر ا يينه ضمير صاحبان فضل و کمال و واليان با عز وج ل مخفي نماناد که در اين ا وان سعادت اقتران که خلايق مملکت افغانستان و ترکستان به زير سايه هما پايه بندگان سکندر شا ن اشرف امجد امير شيرعلي خان بهادر ادام االله عمره و اقباله و اجلاله درنهايت امن و امان و ا سايش دارند و همواره دعاي دولت ابد مدت مي نمايند و رعايا وشرفاي اين ديار متوجه کمالات گرديده شوق ديدن اخبارات وحصول فوايد از ا ن ورزيدند لهذا اق ل العباد ميرزا عبدالعلي حسب الفرمايش احباب صدق ا ثار مسمي به شمس النهار را در مطبعه کابل جاري نموده اخبارات صدق ا ثار ترکستان و بدخشان و بخارا و هرات و روس و قندهار و غيره حدودات را از دفاتر سرکار والاتبار حاصل نموده در PDF Provided by hreza for Ketabnak.com 22

PDF By مهدی استعدادی شاد تالاقم نامهای به دوست (سراغ رمان مسکوب) موعظهى روشنفكر مذهبى و ر مان فرار از فلسفهى يك ا

PDF By   مهدی استعدادی شاد تالاقم نامهای به دوست (سراغ رمان مسکوب) موعظهى روشنفكر مذهبى و ر مان فرار از فلسفهى يك ا مهدی استعدادی شاد تالاقم نامهای به دوست (سراغ رمان مسکوب) موعظهى روشنفكر مذهبى و ر مان فرار از فلسفهى يك ا مل غربت و ادبيات* چرا قهرمان جهان نشدیم افراط و تفریط طبيعت گرایی و دین باوری ****** 1 (سراغ رمان

More information

PDF By در سوگ شاهرخ مسکوب همنشين بهار وقتی شنيدم محقق شاهنامه شناس و نویسنده بزرگ ایران «شاهرخ مسکوب» سرا ینده «س

PDF By   در سوگ شاهرخ مسکوب همنشين بهار وقتی شنيدم محقق شاهنامه شناس و نویسنده بزرگ ایران «شاهرخ مسکوب» سرا ینده «س در سوگ شاهرخ مسکوب همنشين بهار وقتی شنيدم محقق شاهنامه شناس و نویسنده بزرگ ایران «شاهرخ مسکوب» سرا ینده «سوگ سياوش» نيز به ميهمانی خاک رفت در خود فرو رفتم. ا یا با مرگ یک ا شنا بخشی از خودمان نيز به خاک

More information

راهنمای نگارش گفتگو

راهنمای نگارش گفتگو راهنمای نگارش گفتگو نوشته ی ویليام نوبل/ ترجمه ی عباس اکبری این بخش اختصاص دارد به نویسندگان نوقلم. هر جا که مطلبی مقاله ای تکنيکی در این باره گيرم بياید باذکر منبع مربوطه در این جا از ا ن استفاده خواهم

More information

2009학년 6월 평가원 모의고사 해설

2009학년 6월 평가원 모의고사 해설 2010 학년도대학수학능력시험 6 월모의평가문제지 ( 아랍어 I) 해설 [ 정답 ] 1 5 2 3 3 1 4 2 5 2 6 5 7 1 8 1 9 4 10 3 11 4 12 2 13 4 14 3 15 1 16 5 17 5 18 4 19 2 20 3 21 5 22 1 23 3 24 4 25 5 26 2 27 1 28 2 29 4 30 3 1 [ 출제의도 ] 발음이해하기

More information

PDF By هدنسیون نانز و هناهام نونج یکلرز الهش بر بلندترین تخت جهان هنوز بر ماتحت خود نشستهایم پيشانینوشت این نوشتار

PDF By   هدنسیون نانز و هناهام نونج یکلرز الهش بر بلندترین تخت جهان هنوز بر ماتحت خود نشستهایم پيشانینوشت این نوشتار هدنسیون نانز و هناهام نونج یکلرز الهش بر بلندترین تخت جهان هنوز بر ماتحت خود نشستهایم پيشانینوشت این نوشتار جملهای از مونتنی است. در ميان اندیشمندان فرانسوی مونتنی را دوستتر دارم. به خاطر واقعگرایی زمينیاش.

More information

1

1 1. < 보기 > 의밑줄친자음과같은것은? [1 점 ] ب د ي 3 ط ب ي 2 و د ر 1 > 기 < 보 م ح 5 ه ن كك 4 ه ن ك 선택지 : 1 장미, 2 좋은, 3 집, 4 거기에, 5 가게이문제는아랍어자음 28개중같은것을찾는문제이다. 정답 (4) 2. < 보기 > 와동일한모음배열을가진것은? ث م 3 بفي 2 ك دم 1 > 기 < 보

More information

فهرست مطالب ایمنی...4 دستورالعمل های ایمنی مهم...4 اطالعات ایمنی تابش لیزر... 5 حق نسخه برداری... 5 سلب مسئولیت...6 شناسایی عالمت تجاری FCC

فهرست مطالب ایمنی...4 دستورالعمل های ایمنی مهم...4 اطالعات ایمنی تابش لیزر... 5 حق نسخه برداری... 5 سلب مسئولیت...6 شناسایی عالمت تجاری FCC پروژکتور DLP راهنمای کاربر فهرست مطالب ایمنی...4 دستورالعمل های ایمنی مهم...4 اطالعات ایمنی تابش لیزر... 5 حق نسخه برداری... 5 سلب مسئولیت...6 شناسایی عالمت تجاری... 6 6... FCC بیانیه تبعیت برای کشورهای

More information

[8~10] 다음글을읽고물음에답하시오. [11~14] 다음글을읽고물음에답하시오. 말뚝이 양반들 말뚝이 양반들 말뚝이 양반들 말뚝이 양반들 생원말뚝이생원말뚝이

[8~10] 다음글을읽고물음에답하시오. [11~14] 다음글을읽고물음에답하시오. 말뚝이 양반들 말뚝이 양반들 말뚝이 양반들 말뚝이 양반들 생원말뚝이생원말뚝이 제 교시 다음물음에대한가장옳은답을하나만골라, OMR 답안지에정확히표기하시오. 제10항 [5~7] 다음글을읽고물음에답하시오. [8~10] 다음글을읽고물음에답하시오. [11~14] 다음글을읽고물음에답하시오. 말뚝이 양반들 말뚝이 양반들 말뚝이 양반들 말뚝이 양반들 생원말뚝이생원말뚝이 [15~18] 다음글을읽고물음에답하시오. [19~22] 다음글을읽고물음에답하시오.

More information

3. < 보기 > 의낱말에사용되지않은철자는? [1 점 ] < 보기 > م ص ن ع ع 5 ن 4 ص 3 ي 2 م 1 이문제는아랍어자음을연서할때형태를바르게이해하고있는지를묻는 문제이다. 정답 (2) 4. 그림에서책상위에놓여있는것은? ش باك 1 ك ت اب 2 م ك

3. < 보기 > 의낱말에사용되지않은철자는? [1 점 ] < 보기 > م ص ن ع ع 5 ن 4 ص 3 ي 2 م 1 이문제는아랍어자음을연서할때형태를바르게이해하고있는지를묻는 문제이다. 정답 (2) 4. 그림에서책상위에놓여있는것은? ش باك 1 ك ت اب 2 م ك 1. < 보기 > 의밑줄친자음과같은것은? [1 점 ] ب ی ت 3 ط ی ب 2 و ر د 1 > 기 < 보 م ح ل 5 ه ن ا ك 4 ه ن ا 선택지 1 장미, 2 좋은, 3 집, 4 거기에, 5 가게이문제는아랍어자음 28개중같은것을찾는문제이다. 정답 (4) 2. < 보기 > 와동일한모음배열을가진것은? ث م 3 ف ي 2 ك م 1 > 기 < 보

More information

Microsoft Word 년_6월_모의고사_해설_아랍어_[1].doc

Microsoft Word 년_6월_모의고사_해설_아랍어_[1].doc 2011 학년도대학수학능력시험 9 월모의평가문제지 ( 아랍어 I) 해설 [ 정답 ] 1. 1 2. 4 3. 3 4. 4 5. 5 6. 4 7. 2 8. 5 9. 2 10. 1 11. 1 12. 2 13. 3 14. 5 15. 3 16. 4 17. 1 18. 2 19. 3 20. 2 21. 3 22. 2 23. 5 24. 5 25. 4 26. 1 27. 4 28.

More information

Microsoft Word - KHIFWCZBQEEW.doc

Microsoft Word - KHIFWCZBQEEW.doc 2011 학년도대학수학능력시험제 2 외국어 / 한문영역 ( 아랍어 I) 해설지 [ 정답및풀이 ] 1 4 2 2 3 4 4 2 5 3 6 2 7 3 8 5 9 5 10 4 11 1 12 5 13 1 14 5 15 5 16 1 17 3 18 3 19 2 20 3 21 4 22 1 23 5 24 3 25 4 26 2 27 1 28 1 29 2 30 4 [ 해설 ]

More information

ER-GN25_ASIA.indb

ER-GN25_ASIA.indb Before operating this unit, please read these instructions completely and save them for future use. 使用本產品前, 請仔細閱讀此說明書, 並妥善保存以備未來使用 본제품을사용하기전에, 사용설명서를잘읽고다음을위해보관하십시오. Operating Instructions 使用說明書사용설명서 (Household)

More information

CCB-FAR-L ISBN All information in this document is subject to change without notice. This document is provided for inform

CCB-FAR-L ISBN All information in this document is subject to change without notice. This document is provided for inform ペルシア語 Stufe 3 Level 3 PERSISCH PERSIAN (ファルシ語) (FARSI) (FARSI) 단계 3 Livello 3 Nivel 3 レベル 3 이란어 PERSIANO PERSA (페르시아어) (FARSI) (FARSI) 3级 Nível 3 Niveau 3 (法尔西语) (FARSI) (FARSI) 波斯语 PERSA PERSAN Course

More information

2. [ 정답 ] 3 2번문제는끝말잇기문제로 1번문제와마찬가지로철자를묻는문제이다. 아래보기에서첫번째낱말 ا خذ ( 취하다, 시작하다 ) 의마지막철자인 ذ 로시작하고, 두번째낱말인 )رفض 거부하다 ) 의첫번째철자 ر 로끝나는낱말이다. رفض ا خذ نقل )5 그리

2. [ 정답 ] 3 2번문제는끝말잇기문제로 1번문제와마찬가지로철자를묻는문제이다. 아래보기에서첫번째낱말 ا خذ ( 취하다, 시작하다 ) 의마지막철자인 ذ 로시작하고, 두번째낱말인 )رفض 거부하다 ) 의첫번째철자 ر 로끝나는낱말이다. رفض ا خذ نقل )5 그리 [ 정답 ] 2009 대학수학능력평가 제 2 외국어 / 한문영역아랍어 I 과목해설지 문항 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 정답 2 3 1 5 3 5 2 5 3 4 문항 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 정답 4 1 4 3 2 1 2 5 1 4 문항 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 정답 2 3 3 4 5 4 3 1

More information

7. [ 출제의도 ] 문법 : 장소명사이해하기 듣다 استمع 5, 센터 مركز 4, 출구 مخرج 3, 입구 مدخل 2, 가게 محل 1 아랍어의장소는대부분 م 을첨가해서표현한다. 단, 이문항의선택지중 3 개가교과서에사용되지않았던어휘임에주의한다. 8. [ 출제의도

7. [ 출제의도 ] 문법 : 장소명사이해하기 듣다 استمع 5, 센터 مركز 4, 출구 مخرج 3, 입구 مدخل 2, 가게 محل 1 아랍어의장소는대부분 م 을첨가해서표현한다. 단, 이문항의선택지중 3 개가교과서에사용되지않았던어휘임에주의한다. 8. [ 출제의도 2008 학년도대학수학능력시험 6 월모의평가제 2 외국어 / 한문 ( 아랍어 1) 해설 1. [ 출제의도 ] 철자이해하기 아랍어자음의어두형을이해하는지묻는문제이다. 보기에제시된 가ك다른 어휘에서사용되었을경우같은글자를찾는평이한문제이다. 빵 خبز 1 개 كلب 2 4 호텔 فندق 3 기회 فرصة 5 방غرفة 2. [ 출제의도 ] 철자이해하기 아랍어자음의어두형,

More information

선택지 : 1 ك ان 의 1 인칭단수형, 2 ك ان 의 2 인칭남성단수형, 3 ك ان 의 2 인칭여성 단수형, 4 ك ان 의 3 인칭남성단수형, 5 ك ان 의 3 인칭여자단수형 시제를나타내는보조동사 ك ان 의사용법을묻는문제이다. 아랍어에서보조동사 ~)ل ی

선택지 : 1 ك ان 의 1 인칭단수형, 2 ك ان 의 2 인칭남성단수형, 3 ك ان 의 2 인칭여성 단수형, 4 ك ان 의 3 인칭남성단수형, 5 ك ان 의 3 인칭여자단수형 시제를나타내는보조동사 ك ان 의사용법을묻는문제이다. 아랍어에서보조동사 ~)ل ی 2007 학년도대학수학능력시험 6 월모의평가문제아랍어 I 해설 1. [ 출제의도 ] 발음 : 자음의음가파악하기 선택지 : 2 ح h, 3 ص - S, 4 ف f, 5 ن - n 2 의 ح h 는목깊은곳에서나는소리이고, 3 ص - S 는혀가아래로 깔리면서접시모양을이룬상태에서구강의공간을넓게확보한상태에서발음하는것이므로일반적인 h 와 S 와구분하기위해서중간에선을넣어표시했다.

More information

2007학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가 문제

2007학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가 문제 2007 학년도대학수학능력시험 6 월모의평가문제아랍어 I 해설 레전드스터디닷컴 http://legendstudy.com 1. [ 출제의도 ] 발음 : 자음의음가파악하기 선택지 : 2 ح h, 3 ص - S, 4 ف f, 5 ن - n 2 의 ح h 는목깊은곳에서나는소리이고, 3 ص - S 는혀가아래로 깔리면서접시모양을이룬상태에서구강의공간을넓게확보한상태에서발음하는것이므로일반적인

More information

<4D F736F F D C7D0B3E2B5B520B4EBBCF6B4C92036BFF920B8F0C0C7C6F2B0A120C7D8BCB3C1F628BEC6B6F8BEEE31292E646F6378>

<4D F736F F D C7D0B3E2B5B520B4EBBCF6B4C92036BFF920B8F0C0C7C6F2B0A120C7D8BCB3C1F628BEC6B6F8BEEE31292E646F6378> 2016 학년도대학수학능력시험 6 월모의평가 01. 4 02. 3 03. 3 04. 1 05. 1 06. 2 07. 1 08. 2 09. 4 10. 3 11. 3 12. 2 13. 3 14. 4 15. 1 16. 5 17. 1 18. 5 19. 5 20. 2 21. 5 22. 3 23. 1 24. 4 25. 3 26. 2 27. 5 28. 4 29. 4 30.

More information

ÆÄÅ°½ºÅº

ÆÄÅ°½ºÅº G u i d e B o o k Pakistan Pakistan Korea Pakistan غير ملکی مزدوروں کے ليے ملازمتی گاي يڈ ب ک غير ملکی مزدوروں کے ليے ملازمتی گاي يڈ ب ک (What foreign workers in Korea need to know) 2008. 1 شعبہ براي

More information

2005독일어.PDF

2005독일어.PDF 5 2005 2/ ( ) 1 6.? A : Ich B : Nein, ich Hunger. Möchtest du auch etwas essen? nur Durst. Ich möchte ein Bier. sehe liebe habe bringe nehme 7.? [1] 1.? [1] A : Wie heißt das auf Deutsch? B : S chuh. singen

More information

U1181_mido_cotbed_v5

U1181_mido_cotbed_v5 mido cotbed user guide Panduan bagi pemakai ユーザーガイド사용자가이드 Manual do usuário ค ม อการใช งา,هام! احتفظي بها للرجوع ا ليها في المستقبل REFERENCE, IMPORTANT! KEEP FOR FUTURE, IMPORTANT! CONSERVER POUR RÉFÉRENCE

More information

4. [ 출제의도 ] 어휘 : 어휘의올바른철자이해하기 [ 정답 ] 1 ا ح م ر 붉은, 빨간 ب م ل ع 운동장 ب ط ال 학생 퍼즐속의빈칸 (a) 에공통으로들어갈글자는 ب 이다. 5. [ 출제의도 ] 어휘 : 상위개념어휘파악하기 [ 정답 ] 4 누이형제어머니아

4. [ 출제의도 ] 어휘 : 어휘의올바른철자이해하기 [ 정답 ] 1 ا ح م ر 붉은, 빨간 ب م ل ع 운동장 ب ط ال 학생 퍼즐속의빈칸 (a) 에공통으로들어갈글자는 ب 이다. 5. [ 출제의도 ] 어휘 : 상위개념어휘파악하기 [ 정답 ] 4 누이형제어머니아 2012 학년도대학수학능력시험아랍어정답및해설 [ 정답 ] 문항 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 정답 5 2 2 1 4 1 2 2 5 2 문항 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 정답 5 4 4 1 4 3 5 3 1 3 문항 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 정답 1 4 3 5 3 4 1 5 3 2 1. [ 출제의도

More information

아라비아숫자 아랍숫자 ١ ٢ ٣ ٤ ٥ ٦ ٧ ٨ ٩ ٠ 문제에제시된티켓은이집트, 카이로에있는무함마드알리사원의입장권이다. 입장권 10 기네 ( 이집트화폐단위 ) 번호 5. [ 출제의도 ] 어휘관계이해하기 < 해설 > 어휘간

아라비아숫자 아랍숫자 ١ ٢ ٣ ٤ ٥ ٦ ٧ ٨ ٩ ٠ 문제에제시된티켓은이집트, 카이로에있는무함마드알리사원의입장권이다. 입장권 10 기네 ( 이집트화폐단위 ) 번호 5. [ 출제의도 ] 어휘관계이해하기 < 해설 > 어휘간 2013 학년도대학수학능력시험아랍어정답및해설 [ 정답 ] 1 4 2 4 3 1 4 3 5 5 6 2 7 3 8 5 9 3 10 1 11 4 12 5 13 3 14 4 15 1 16 2 17 1 18 2 19 4 20 2 21 1 22 5 23 3 24 3 25 2 26 3 27 4 28 1 29 5 30 5 1. [ 출제의도 ] 글자형태이해하기 < 해설 >

More information

280 韓國中東學會論叢第 32-1 號 <Abstract> The tradition and modernity of Tunisian poet Abu al-qasim al-sabbi s works Lim, Byung-Pil Abu al-qasim al-shabbi was t

280 韓國中東學會論叢第 32-1 號 <Abstract> The tradition and modernity of Tunisian poet Abu al-qasim al-sabbi s works Lim, Byung-Pil Abu al-qasim al-shabbi was t 韓國中東學會論叢第 32-1 號 韓國中東學會, 2011, 279~309 튀니지아폴로시인아부알까심알샵비의전통고수와서구모더니티수용양상연구 - 주제와형식의낭만성과신고전성을중심으로 -* 1 임병필 ** 차례 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 주제에나타난낭만성과신고전성 Ⅲ. 형식에나타난낭만성과신고전성 Ⅳ. 결론 * 이논문은 2007 년도정부 ( 교육과학기술부 ) 의재원으로한국연구재단의지원을받아수행된연구임

More information

. 같다에사용된자음은다음과 ا ل م س ت ش ف ى ا ل م س ت ش ف ى ا ل م س ت ش ف ى ا ل م س ت ش ف ى 4. [ 정답 ] 4 [ 출제의도 ] 아랍숫자이해하기 [ 해설 ] 삽화에제시된숫자는 ٣٤٥٧٩ 이다 이다. 아랍어는

. 같다에사용된자음은다음과 ا ل م س ت ش ف ى ا ل م س ت ش ف ى ا ل م س ت ش ف ى ا ل م س ت ش ف ى 4. [ 정답 ] 4 [ 출제의도 ] 아랍숫자이해하기 [ 해설 ] 삽화에제시된숫자는 ٣٤٥٧٩ 이다 이다. 아랍어는 2013 학년도대수능 9 월모의평가제 2 외국어 & 한문영역 ( 과목 ) 정답및해설 [ 정답 ] 문항 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 정답 2 1 2 4 5 5 1 5 3 3 문항 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 정답 2 4 3 4 1 2 3 4 3 3 문항 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 정답 1 4 2 2

More information

QFCP4 Pre Course Material

QFCP4 Pre Course Material QURANIC Framework Course QFC Pre Course Material Part 4 Before you start... bismillah Purify your intention... make sure that you are seeking this knowledge purely for the sake and pleasure of Allah (SWT)

More information

Microsoft Word - 5D

Microsoft Word - 5D 5D-12D Alert! Immediate Ascension Manifestation Meditation --- Ashtar -- Visualize The Golden White Light of Creator Posted by J'Tariah EnRa El on December 13, 2013 at 11:09pm Send Message View Blog 5D-12D

More information

2012학년도 6월 모의평가 해설 집필 계획

2012학년도 6월 모의평가 해설 집필 계획 2017 학년도대학수학능력시험 9 월모의평가 01. 4 02. 3 03. 1 04. 3 05. 4 06. 5 07. 5 08. 3 09. 2 10. 5 11. 3 12. 5 13. 2 14. 1 15. 2 16. 3 17. 3 18. 4 19. 2 20. 4 21. 1 22. 4 23. 5 24. 1 25. 3 26. 1 27. 1 28. 5 29. 2 30.

More information

[ 해설 ] 제 2 외국어문제풀이 1. [ 정답 ] 1 난이도 : 하 [ 해설 ] 이문제는철자의발음을묻는문제이다. 아랍어단모음은아 ( ), 이 ( ), ا, ي, 장모음은이있으며 (سكون) 우 ( ) 세가지모음과모음을갖지않는수쿤세가지가있다 و 이문제에서보기에제시된 ب

[ 해설 ] 제 2 외국어문제풀이 1. [ 정답 ] 1 난이도 : 하 [ 해설 ] 이문제는철자의발음을묻는문제이다. 아랍어단모음은아 ( ), 이 ( ), ا, ي, 장모음은이있으며 (سكون) 우 ( ) 세가지모음과모음을갖지않는수쿤세가지가있다 و 이문제에서보기에제시된 ب 2009 학년도대학수학능력시험 9 월모의평가 아랍어 I 과목해설지 [ 아랍어 Ⅰ 정답표 문항번호정답배점문항번호정답배점문항번호정답배점문항번호정답배점 1 1 1 9 2 2 17 3 2 25 3 2 2 4 1 10 4 2 18 2 2 26 3 2 3 5 2 11 3 2 19 3 1 27 2 2 4 5 2 12 2 1 20 5 2 28 4 2 5 1 2 13 3 1

More information

. 입니다... 의주요주제는... ا حد المواضيع الملح ة... هو... των κύριων θεμάτων كظاهرة تجريبية... وقع ملاحظتها بشكل متكرر. Έμφαση της σημασίας μιας εργασίας 실험가능

. 입니다... 의주요주제는... ا حد المواضيع الملح ة... هو... των κύριων θεμάτων كظاهرة تجريبية... وقع ملاحظتها بشكل متكرر. Έμφαση της σημασίας μιας εργασίας 실험가능 - سا قوم في هذه المقالة \ الورقة \ الا طروحة بدراسة \ فحص \ تقييم \ تحليل Γενική εισαγωγή για μια εργασία/διατριβή 이번에세이 / 보고서 / 논문에서, 저는... 연구 / 조사 / 확인 / 분석을해보고자합니다. للا جابة عن هذا السؤال نبدا با لقاء

More information

Microsoft Word - VZDMTSIIAVRP.docx

Microsoft Word - VZDMTSIIAVRP.docx 2012 학년도대수능 6 월모의평가 ( 아랍어 I) 영역정답및해설 [ 정답 ] 1. 4 2. 2 3. 3 4. 5 5. 1 6. 2 7. 5 8. 4 9. 3 10. 4 11. 3 12. 5 13. 5 14. 1 15. 2 16. 2 17. 3 18. 5 19. 3 20. 2 21. 1 22. 3 23. 4 24. 4 25. 1 26. 4 27. 1 28.

More information

algeria

algeria A-PDF Creator DEMO: Purchase from www.a-pdf.com to remove the watermark السلام عليكم انوينهاسيو يوروبون 안녕하세요여러분 اللغة الكورية اذن مرحبا بك في تعلم اللغة الكورية مع نوال في منتدانا الغالي لغاتي آيف تقول

More information

<30315FB5B6C0CFBEEEA5B02028C3D6C1BE292E687770>

<30315FB5B6C0CFBEEEA5B02028C3D6C1BE292E687770> 2016학년도 대학수학능력시험 9월 모의평가 문제 및 정답 2016학년도 대학수학능력시험 9월 모의평가 문제지 1 제5교시 성명 수험 번호 1. 밑줄 친 부분과 발음이 같은 것은? [1점] A: Wohin fährst du am Dienstag? B: Ich fahre nach Frankfurt. 1 Insel 2 Musik 3 Tisch 4 Brille 5

More information

136 韓國中東學會論叢第 31-3 號 <Abstract> A Comparative Study on the Account of Abraham's Sacrifice of his Son in Miqra' and Qur'an Shin, Seoung-Yun Pusan Unive

136 韓國中東學會論叢第 31-3 號 <Abstract> A Comparative Study on the Account of Abraham's Sacrifice of his Son in Miqra' and Qur'an Shin, Seoung-Yun Pusan Unive 韓國中東學會論叢第 31-3 號 韓國中東學會, 2011, 135-166 유대교와이슬람교문헌비교연구 : 아브라함의이삭 / 이스마일번제사건본문연구를중심으로 신성윤 차례 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 원문비교 1. 미크라원문과해석 : 창세기 22:1-19 2. 쿠란원문과해석 : 수라 37:100-113 Ⅲ. 본문비교분석 1. 본문문맥의비교 2. 본문내용의비교 1) 아들을바치라는명령

More information

MYMN QFCP5LDN PRE COURSE MATERIAL

MYMN QFCP5LDN PRE COURSE MATERIAL QURANIC Framework Course QFC Pre Course Material Part 5 Begin with... bismillah Purify your intention... make sure that you are seeking this knowledge purely for the sake and pleasure of Allah (SWT) Have

More information

2012학년도 6월 모의평가 해설 집필 계획

2012학년도 6월 모의평가 해설 집필 계획 2015 학년도대학수학능력시험 9 월모의평가 01. 1 02. 5 03. 2 04. 5 05. 4 06. 2 07. 4 08. 3 09. 2 10. 2 11. 3 12. 3 13. 4 14. 5 15. 5 16. 3 17. 5 18. 1 19. 2 20. 3 21. 2 22. 3 23. 1 24. 4 25. 4 26. 5 27. 1 28. 2 29. 4 30.

More information

مقدم ثب تكىط اظ همسه هحجت آهيع. زض ز ثط ضیبضيسا بى ػعیع حبضط اظ وك ض بي ظ ض ؾر طا بى ثطخؿت ه وب بى هحتطم ث س نبزلب اظ قوب ث ػ اى پػ كگط ثبظزیسو س اظ و

مقدم ثب تكىط اظ همسه هحجت آهيع. زض ز ثط ضیبضيسا بى ػعیع حبضط اظ وك ض بي ظ ض ؾر طا بى ثطخؿت ه وب بى هحتطم ث س نبزلب اظ قوب ث ػ اى پػ كگط ثبظزیسو س اظ و ریاضیات رکه اساسی ت سع اقتصادي کر و ضت ضد ت سط کم وم چ وگ Chung( )KunMo يزیر سابق عل م ي فىايري کر هتطخن : حويسضضب نب ؼي یطایف : هطین لبئوي همسه هطحل ا ل. ز 0961 0951 : ضیبضيبت ثؼ اى اؾتب ساضز تؼبلي آه

More information

2018 학년도대학수학능력시험문제지 1 제 5 교시 성명 수험번호 1. 밑줄친부분과같은발음이들어있는것은? A: Macht dir Wandern Spaß? B: Na klar! 1 Fest 2 Fluss 3 Sache 4 Gesicht 5 Schalter 2. 에들어갈글

2018 학년도대학수학능력시험문제지 1 제 5 교시 성명 수험번호 1. 밑줄친부분과같은발음이들어있는것은? A: Macht dir Wandern Spaß? B: Na klar! 1 Fest 2 Fluss 3 Sache 4 Gesicht 5 Schalter 2. 에들어갈글 2018 학년도대학수학능력시험문제및정답 2018 학년도대학수학능력시험문제지 1 제 5 교시 성명 수험번호 1. 밑줄친부분과같은발음이들어있는것은? A: Macht dir Wandern Spaß? B: Na klar! 1 Fest 2 Fluss 3 Sache 4 Gesicht 5 Schalter 2. 에들어갈글자를모두조합하여만들수있는낱말은? [1 점 ] F ÜHLING,

More information

10-서정민.hwp

10-서정민.hwp 2 韓 國 中 東 學 會 論 叢 第 34-1 號 韓 國 中 東 學 會 論 叢, 第 34-1 號 韓 國 中 東 學 會, 2013, x-xx Qualitative Culture Code in Arab Films 아랍 영화 속 정성적 문화코드* 1) Seo, Jeong-min Hankuk University of Foreign Studies 목

More information

ا لف مبروك على الخطوبة. ا رجو لكما dat jullie elkaar erg gelu ا ن تعيشا ا جمل لحظات السعادة معا. 최근에약혼한커플을축하할때 ا لف مبروك على خطوبتكما. هل قررتما موعد

ا لف مبروك على الخطوبة. ا رجو لكما dat jullie elkaar erg gelu ا ن تعيشا ا جمل لحظات السعادة معا. 최근에약혼한커플을축하할때 ا لف مبروك على خطوبتكما. هل قررتما موعد 기원 - 결혼 Van harte gefeliciteerd. W نا. تمنياتنا لكم بدوام السعادة. de wereld. 최근에결혼한부부를축하할때 Gefeliciteerd en de beste حلى التهاني وا جمل الا منيات بمناسبة زواجكما. 최근에결혼한부부를축하할때 ا لف مبروك لا حلى عروسين

More information

2012학년도 6월 모의평가 해설 집필 계획

2012학년도 6월 모의평가 해설 집필 계획 2019 학년도대학수학능력시험 01. 4 02. 5 03. 1 04. 2 05. 4 06. 1 07. 3 08. 4 09. 5 10. 2 11. 2 12. 4 13. 1 14. 3 15. 1 16. 5 17. 5 18. 2 19. 3 20. 2 21. 2 22. 1 23. 4 24. 3 25. 3 26. 5 27. 3 28. 5 29. 4 30. 3 [1~5]

More information

ASNT_MultilingualDictionary_ with formatting.xlsx

ASNT_MultilingualDictionary_ with formatting.xlsx A-Scan A-스캔 A- 扫描 A-Scan A-Scan A-scan A-trace A-트레이스 A- 跟踪 A-trace A-trace تتبع ألفي AB-scan AB-스캔 AB- 扫描 AB-scan AB-scan AB-scan abbreviation 약어 缩写 abreviatura abbreviation اختصار aberration 일탈 像差 aberración

More information

Medi-Cal Program Provider Directory Directorio de proveedores ²é³ùáÕÇ î»õ»ï³ïí³ï³ý ³ÅÇÝ 의료서비스제공자디렉토리 Danh Muïc Caùc Cô Quan Cung Caáp Dòch Vuï bjøieqμahg~kp l karefta 服務提供者名錄 Справочник провайдеровm Direktoryo

More information

2012학년도 6월 모의평가 해설 집필 계획

2012학년도 6월 모의평가 해설 집필 계획 2017 학년도대학수학능력시험 6 월모의평가 01. 4 02. 3 03. 1 04. 1 05. 4 06. 3 07. 3 08. 4 09. 5 10. 5 11. 2 12. 5 13. 4 14. 2 15. 3 16. 5 17. 4 18. 4 19. 2 20. 1 21. 5 22. 2 23. 3 24. 1 25. 3 26. 1 27. 3 28. 5 29. 2 30.

More information

혜택 요약

혜택 요약 2017 L.A. Care Cal MediConnect Plan (Medicare-Medicaid Plan) 혜택요약 H8258_15101_2017CMC_SOB KO_Accepted L.A. Care Cal MediConnect Plan (Medicare-Medicaid Plan): 혜택요약 이것은 2017 년 L.A. Care Cal MediConnect

More information

2019 학년도대학수학능력시험 6 월모의평가문제지 1 제 5 교시 성명 수험번호 1. 밑줄친부분과같은발음이들어있는것은? A: Wo liegt Kanada? B: In Nordamerika. 1 Bad 2 Dose 3 Ende 4 Nudel 5 Kleidung 2. 밑줄

2019 학년도대학수학능력시험 6 월모의평가문제지 1 제 5 교시 성명 수험번호 1. 밑줄친부분과같은발음이들어있는것은? A: Wo liegt Kanada? B: In Nordamerika. 1 Bad 2 Dose 3 Ende 4 Nudel 5 Kleidung 2. 밑줄 2019 학년도대학수학능력시험 6 월모의평가문제및정답 2019 학년도대학수학능력시험 6 월모의평가문제지 1 제 5 교시 성명 수험번호 1. 밑줄친부분과같은발음이들어있는것은? A: Wo liegt Kanada? B: In Nordamerika. 1 Bad 2 Dose 3 Ende 4 Nudel 5 Kleidung 2. 밑줄친낱말과강세의위치가같은것은? A: Guten

More information

المحتويات بيان حقوق الطبع...i -1 مقدمة ii مقدمة عن المنتج ii... التوافق ii نظرة عامة على عمليات التشغيل تفريغ المحتويات والمع

المحتويات بيان حقوق الطبع...i -1 مقدمة ii مقدمة عن المنتج ii... التوافق ii نظرة عامة على عمليات التشغيل تفريغ المحتويات والمع طراز TDP-225 / TDP-225W طابعة الرمز الشريطي الحراري المباشر دليل المستخدم المحتويات بيان حقوق الطبع...i -1 مقدمة ii... 1-1 2-1 مقدمة عن المنتج ii... التوافق ii... 2- نظرة عامة على عمليات التشغيل...1 1-2

More information

<32303134C0FCB8C15FC0A5BFEB2E696E6464>

<32303134C0FCB8C15FC0A5BFEB2E696E6464> I D G D e e p D i v e 무단 전재 재배포 금지 본 PDF 문서는 IDG Korea의 프리미엄 회원에게 제공하는 문서로, 저작권법의 보호를 받습니다. IDG Korea의 허락 없이 PDF 문서를 온라인 사이트 등에 무단 게재, 전재하거나 유포할 수 없습니다. 1. 2. 3. 4. 1 5. 6. 7. 8. 2 9. 10. 3 1. 2. 3. 4

More information

- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - 실용신안법시행규칙 [ 별지제1호서식 ] < 개정 2014.1.29> 특허로 (www.patent.go.kr) 에서온라인으로제출가능합니다. 출원구분 실용신안등록출원

More information

تصريح السفر الإلكتروني

تصريح السفر الإلكتروني تصريح السفر اإللكتروني دليل المساعدة على ملء الطلب سيساعدك هذا الدليل الذي يتكون من ثالثة أجزاء على ملء نموذج الطلب بطريقة صحيحة من أجل الحصول على تصريح السفر اإللكتروني. الجزء األول: أحد الوالدين/األوصياء

More information

تصريح السفر الإلكتروني

تصريح السفر الإلكتروني تصريح السفر اإللكتروني دليل المساعدة على ملء الطلب سيساعدك هذا الدليل الذي يتكون من ثالثة أجزاء على ملء نموذج الطلب بطريقة صحيحة من أجل الحصول على تصريح السفر اإللكتروني. الجزء األول: أحد الوالدين/األوصياء

More information

2012학년도 6월 모의평가 해설 집필 계획

2012학년도 6월 모의평가 해설 집필 계획 2018 학년도대학수학능력시험 01. 4 02. 4 03. 5 04. 3 05. 4 06. 1 07. 4 08. 3 09. 1 10. 4 11. 2 12. 1 13. 5 14. 3 15. 5 16. 2 17. 2 18. 3 19. 5 20. 2 21. 3 22. 5 23. 3 24. 1 25. 5 26. 3 27. 4 28. 1 29. 2 30. 2 [1~5]

More information

中東硏究 2013 년제 31 권 3 호, )2) 아랍드라마의문화코드 * 서정민 ** 목 차. 들어가는말. 대표아랍드라마 20 편. 정량적문화코드및시나리오분석의틀. 아랍드라마의정량적문화코드. 맺음말 * 이연구는 2012 학년도한국외국어대학교교내학술연구비의

中東硏究 2013 년제 31 권 3 호, )2) 아랍드라마의문화코드 * 서정민 ** 목 차. 들어가는말. 대표아랍드라마 20 편. 정량적문화코드및시나리오분석의틀. 아랍드라마의정량적문화코드. 맺음말 * 이연구는 2012 학년도한국외국어대학교교내학술연구비의 中東硏究 2013 년제 31 권 3 호, 137-156 1)2) 아랍드라마의문화코드 * 서정민 ** 목 차. 들어가는말. 대표아랍드라마 20 편. 정량적문화코드및시나리오분석의틀. 아랍드라마의정량적문화코드. 맺음말 * 이연구는 2012 학년도한국외국어대학교교내학술연구비의지원에의하여이루어진것임. ** 한국외국어대학교국제지역대학원중동아프리카학과교수 138 중동연구제

More information

1 지방 2 색 3 종이 4 동물 5 운동 5. [ 정답 ] 1 [ 출제의도 ] 날씨와맛관련어휘이해하기 [ 해설 ] ش رر 은날씨의경우 덥다 로, 음식의경우 맵다 의의미로사용되는데, 이를 이해하는지묻는문제이다. A: 수단날씨가어떠니? B: 여름에는매우 ( 덥다 ).

1 지방 2 색 3 종이 4 동물 5 운동 5. [ 정답 ] 1 [ 출제의도 ] 날씨와맛관련어휘이해하기 [ 해설 ] ش رر 은날씨의경우 덥다 로, 음식의경우 맵다 의의미로사용되는데, 이를 이해하는지묻는문제이다. A: 수단날씨가어떠니? B: 여름에는매우 ( 덥다 ). [ 정답 ] 문항 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 정답 5 4 1 5 1 2 1 2 4 2 문항 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 정답 4 4 1 5 5 3 2 3 4 4 문항 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 정답 3 1 3 3 5 4 3 1 2 2 [ 해설 ] 1. [ 정답 ] 5 [ 출제의도 ] 태양문자발음과표기법이해하기

More information

- I -

- I - KOCCA 연구보고서 11-47 2011. 12 한국콘텐츠의해외시장진출확대를위한중동 아랍문화코드연구 - 영화, 방송을중심으로 - - I - 이보고서는국고사업으로수행된연구결과입니다. 본보고서의내용은연구자들의견해이며, 본원의공식입장과는다를수있습니다 - II - 본보고서를 한국콘텐츠의해외시장진출확대를위한중동 아랍문화코 드연구 - 영화, 방송을중심으로 의결과보고서로제출합니다.

More information

data driven_3.indd

data driven_3.indd Sponsored by 무단 전재 재배포 금지 본 PDF 문서는 IDG Korea의 프리미엄 회원에게 제공하는 문서로, 저작권법의 보호를 받습니다. IDG Korea의 허락 없이 PDF 문서를 온라인 사이트 등에 무단 게재, 전재하거나 유포할 수 없습니다. Market Trend I D G T e c h F o c u s 1 2 3 Tech Guide I D

More information

من تراث الطب الإسلامي - اسحاق بن عمران و مقالة في الماليخوليا أنموذجا

من تراث الطب الإسلامي - اسحاق بن عمران و مقالة في الماليخوليا أنموذجا 2013 Arab Psy Tourath @ðñåüa@ta6üa@à@óaš Üa@ì@szjÜa@óå @paša g 2 013 í{{{{{ée ÃÖ]

More information

보장설명과 예외및제한사항 플랜들은 California 카운티의한정지역에서만이용가능 1 Health Net Life Insurance Company 개인및가족건강보험플랜주요의료비용보장. 귀하의보험증서를주의깊게읽어보십시오. 본보장의개요는귀하의 Health Net PureC

보장설명과 예외및제한사항 플랜들은 California 카운티의한정지역에서만이용가능 1 Health Net Life Insurance Company 개인및가족건강보험플랜주요의료비용보장. 귀하의보험증서를주의깊게읽어보십시오. 본보장의개요는귀하의 Health Net PureC 개인및가족플랜공개 개인및가족 PureCare One EPO 보험플랜 Covered California 를통해이용가능혜택을받으시려면 www.coveredca.com 을방문하셔서오늘신청하십시오! 보장설명과 예외및제한사항 플랜들은 California 카운티의한정지역에서만이용가능 1 Health Net Life Insurance Company 개인및가족건강보험플랜주요의료비용보장.

More information

인구교재_교사_1222

인구교재_교사_1222 _» _1222 1904.2.10 2:11 AM ` 1 igen PDF fl fl æ ˇ _» _1222 1904.2.10 2:11 AM ` 2 igen PDF fl fl æ ˇ 2008 _» _1222 1904.2.10 2:11 AM ` 3 igen PDF fl fl æ ˇ 1 1 2 3 4 5 6 _» _1222 1904.2.10 2:11 AM ` 4 igen

More information

01 본문 1~6 쪽 06 본문 31~36 쪽

01 본문 1~6 쪽 06 본문 31~36 쪽 01 본문 1~6 쪽 06 본문 31~36 쪽 01 2 02 3 03 4 04 1 05 2 06 3 07 1 08 5 09 1 10 5 11 5 12 5 13 2 14 4 15 5 16 3 17 5 18 2 19 4 20 3 21 1 22 4 23 5 24 4 25 3 26 2 27 4 28 4 29 2 30 2 01 3 02 3 03 5 04 2 05 3

More information

CA8RMRSOB04309K_0001

CA8RMRSOB04309K_0001 2018 혜택요약서 Medicare Advantage 플랜 California Los Angeles H5087 Plan 001 2018 년 1 월 1 일 2018 년 12 월 31 일 H5087_WCM_03321K WellCare 2017 CA8RMRSOB04309K_0001 혜택요약서 2018 년 1 월 1 일 - 2018 년 12 월 31 일 모든 가입자는한가지사실을알고계십니다.

More information

보장설명및 예외및제한사항 북부및중부캘리포니아에서 Covered California 를통해이용가능한플랜 1 Health Net Life Insurance Company 개인및가족건강보험플랜주요의료비용보장. 귀하의보험증서를주의깊게읽어보십시오. 본보장의개요는귀하의 Healt

보장설명및 예외및제한사항 북부및중부캘리포니아에서 Covered California 를통해이용가능한플랜 1 Health Net Life Insurance Company 개인및가족건강보험플랜주요의료비용보장. 귀하의보험증서를주의깊게읽어보십시오. 본보장의개요는귀하의 Healt 개인및가족플랜 Covered California 개인및가족 EPO 보험플랜 Covered California 를통해 이용혜택을받으시려면 www.coveredca.com 을방문하셔서오늘신청하십시오! 보장설명및 예외및제한사항 북부및중부캘리포니아에서 Covered California 를통해이용가능한플랜 1 Health Net Life Insurance Company

More information

보장설명과 예외및제한사항 플랜들은 California 카운티의한정지역에서만이용가능 1 Health Net Life Insurance Company 개인및가족건강보험플랜주요의료비용보장. 귀하의보험증서를주의깊게읽어보십시오. 본보장의개요는귀하의 Health Net Enhan

보장설명과 예외및제한사항 플랜들은 California 카운티의한정지역에서만이용가능 1 Health Net Life Insurance Company 개인및가족건강보험플랜주요의료비용보장. 귀하의보험증서를주의깊게읽어보십시오. 본보장의개요는귀하의 Health Net Enhan 개인및가족플랜공개 개인및가족 EnhancedCare PPO 보험플랜 Covered California 를통해이용가능혜택을받으시려면 www.coveredca.com 을방문하셔서오늘신청하십시오! 보장설명과 예외및제한사항 플랜들은 California 카운티의한정지역에서만이용가능 1 Health Net Life Insurance Company 개인및가족건강보험플랜주요의료비용보장.

More information

CARE1STCal MediConnect Plan혜택 요약 설명서

CARE1STCal MediConnect Plan혜택 요약 설명서 CARE1ST Cal MediConnect Plan 혜택요약설명서 Care1st Cal MediConnect Plan (Medicare-Medicaid Plan) 캘리포니아 : 로스앤젤레스및샌디에고카운티 H0148_15_001_MMP_KOR Accepted 이설명서는 2015 Care1st Cal MediConnect Plan 에서보험적용을하는건강서비스에대한요약설명서입니다.

More information

2017-MMP-MLI-PDN-NOPP-1557 Korean

2017-MMP-MLI-PDN-NOPP-1557 Korean Multi-Language Insert English: ATTENTION: If you speak English, language assistance services, free of charge, are available to you. Call 1-888-350-3447 (TTY: 711). Spanish: ATENCIÓN: Si habla español,

More information

_Ex_English.qxd

_Ex_English.qxd TX-SR707 BTL 2009 BTL BTL CINEMAFILTER THEATER-DIMENSIONAL 5 HDMI INTELLIVOLUME IntelliVolume -12dB +12dB Neural-THX Neural-THX 5.1 7.1 7.1 MP3 AAC db -0-20 -40-60 -80-100 15dB Music Optimizer Off Music

More information

California 상업용건강정보의사용및공개승인 가입자에게보내는통지서 : 본양식을작성함으로써 Health Net of California, Inc. 및 / 또는 Health Net Life Insurance Company(Health Net으로총칭 1 ) 에서 (i)

California 상업용건강정보의사용및공개승인 가입자에게보내는통지서 : 본양식을작성함으로써 Health Net of California, Inc. 및 / 또는 Health Net Life Insurance Company(Health Net으로총칭 1 ) 에서 (i) California 상업용건강정보의사용및공개승인 가입자에게보내는통지서 : 본양식을작성함으로써 Health Net of California, Inc. 및 / 또는 Health Net Life Insurance Company(Health Net으로총칭 1 ) 에서 (i) 특정목적으로귀하의건강정보를사용하고 / 사용하거나 (ii) 귀하의건강정보를본양식에기재한개인또는주체에게공개하는것을허용합니다.

More information

71호 한소리.indd

71호 한소리.indd 제71호 2011.11.3 전국언론노동조합 한겨레신문지부 한겨레신문 우리사주조합 (우)121-750 서울 마포구 공덕동 116-25 발행인_전종휘/ 편집인_길윤형 / 편집_김소민 본사광고 벌써 찬바람 종편 한파 가시화 10월 목표대비 84.7% 그쳐 작년 비해 5.3%p 하락 종편 잇단 판매설명회 등 영향 SBS MBC도 채비 언론노조, `1공영 1민영' 채택하고

More information

<C7D5BABB2E706466>

<C7D5BABB2E706466> Ⅰ. 경제부흥 03 0110 02 48 04 05 06 07 08 09 10 9 1 10 11 12 13 15 14 16 17 18 19 20 21 22 23 25 24 27 26 29 28 30 31 33 32 35 34 37 36 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 2 48 49 50 51 53 52 54 55 56 Ⅱ. 창조경제와

More information

XV-Z10E

XV-Z10E XV-Z10E ± WbI pðbžul w? mok³²«sž Ê«bI WdÝ UN?ł wþuiýù«vłd¹ s¹ëbð rd?«wk?k²«êëbl«ÿuið UN?ł df«ÿu?h²šô«ë ÁcNÐ UuKFL«Æ q³ hk²«s u³f«vłd¹ bq²«s U¹u² ËbMB«Î«bOł UN²Fł«dLÐ l WLzU UOUL WId w W HB«Æ± : u{ bb b¹bý

More information

석사논문연구계획서

석사논문연구계획서 20040725K (2004 7 25 ) 31-36133h 1 the self identity 2 ADSL PC 1 3 4 5 2 7 5 1 3 3 10 3 3 6 4 1020 in-depth interview 4 10 7 Alexander, Cynthia J. and Pal Lesile A., ed., Digital democracy : policy and

More information

아침독서(초등)100호

아침독서(초등)100호 6 아침독서(초등)100호 2015.5.21 6:13 PM 페이지 2 mac-2 "감사합니다" 정성그래픽 PDF Preview 3657DPI 175LPI 호 기념, 독서교육 도서 10선 - 초등 교사용 행복한 독서교육을 위한 교사용 추천도서 열 권을 소개합니다. 아침독서신문 이 100호에 이르는 동안 신문 지면을 통해 소개하였던 책 가운데 엄선하였습니다. 이

More information

ICD-SX750/SX850

ICD-SX750/SX850 中文 ( 简 ) 本快速 门指南仅说明了基本操作, 例如如何录制 播放或删除信息 IC 录 机附有介绍其所有特点及功能的操作说明, 作为 PDF 件储存在随附的 CD-ROM 上, 共有 20 种语 您可以将 PDF 件的操作说明复制到您的电脑上 请将随附的 CD-ROM 插 电脑的 CD-ROM 驱动器, 按照画 上显 的说明操作即可 如果画 上不显 说明, 可右键单击 Windows 资源管理器上的

More information

<322D323720C8A3C1D6C1A6C6F3C1F62E687770>

<322D323720C8A3C1D6C1A6C6F3C1F62E687770> 참여정부 정책보고서 2-27 호 주 제 폐 지 - 호주제 벽을 넘어 평등세상으로! - 2008 작성중인 초안자료 안보전략비서관: 박 선 원 행정관: 김 호 홍 외교부 북핵외교기획단 북핵정책과 : 손 창 호 발 간 사 참여정부가 혁신과 통합을 표방하며 출범한 지 5년, 이제 그 성과와 한계에 대한 스스로의 평가를 국민들 앞에 내놓을 때가 되었습니다.

More information

Microsoft Word - privacypolicy_bk4.docx

Microsoft Word - privacypolicy_bk4.docx 개인정보취급방침 한국 유니클로(이하 "회사")는 회원님이 서비스 이용을 위해 제공한 개인 정보를 보호하기 위해 최선을 다하고 있습니다. 회사는 개인정보취급방침을 통하여 회원님이 제공하는 개인정보가 어떠한 용도와 방식으로 이용되고 있으며, 개인정보보호를 위하여 어떠한 조치가 취해지고 있는지 알려 드립니다. 회사의 개인정보취급방침은 관련 법률 및 지침의 변경,

More information

< FC1DFB5BFC7D0C8B8B3EDC3D133332D325FC7D0C8B8B1B3C1A42E687770>

< FC1DFB5BFC7D0C8B8B3EDC3D133332D325FC7D0C8B8B1B3C1A42E687770> 한국중동학회논총 제 33 권제 2 호 [2012. 10] : 79~104 아랍어 Iltifāt 의조건과제약에관한연구 * 2) 윤용수 ** 3) Youn, Yong-Soo A Study on the Conditions of Iltifāt and its Constraints Iltifāt(literally conversion or turning one s face

More information

CloudService_ÃÖÁ¾

CloudService_ÃÖÁ¾ IDG Deep Dive 클라우드 서비스 : 실천 의제 Overview 엔터프라이즈 클라우드 서비스 : 의제 재정립 Economics 클라우드 경제학 101 아마존 클라우드 컴퓨팅에 얽힌 진실 Practical Steps 클라우드를 시작하는 현실적인 방법 올바른 클라우드 선택 : 단계별 가이드 클라우드 프로젝트를 망치는 3가지 확실한 방법 2011년 클라우드

More information

歯 c PDF

歯 c PDF 97-11 1997 : ( ) : ( ) ( ) : ( ) ( ) 1 1 1. 1 1) 1 2) 2 2. 8 1) 9 2) (1926.10-1945.8) 14 3) (1945.8-1950.6) 19 4) (1950.6-1953.7) 23 5) (1953.7-1961.9) 28 6) (1961.10-1967.7) 34 7) 1 (1967.8-1973.4) 48

More information

EBS 보고서 EBS 수능 연구(시범)학교 운영 현황과 과제 종 수업용 콘텐츠는 사교육 의존 심리와 매체를 통한 학습 효과에 대한 인 식 부족, 현장 교사들의 활용 인식 부족, 우수한 강사진에 대한 홍보 부족, 체계적인 방송 시청지도 미흡 등으로 인해 학교현장에서 효율

EBS 보고서 EBS 수능 연구(시범)학교 운영 현황과 과제 종 수업용 콘텐츠는 사교육 의존 심리와 매체를 통한 학습 효과에 대한 인 식 부족, 현장 교사들의 활용 인식 부족, 우수한 강사진에 대한 홍보 부족, 체계적인 방송 시청지도 미흡 등으로 인해 학교현장에서 효율 EBS 수능 연구(시범) 학교 운영 현황과 과제 강정민 연구위원 EBS 교육방송연구소 1. 수능 연구(시범) 학교의 필요성 EBS는 국민의 교육콘텐츠를 생산해 내는 기업으로서 주 소비자인 학생 과 교사의 평가를 받아야 할 필요성이 있다. 하지만 공중파나 공공사이트 라는 특성상 시청률이나 조회수를 통해서 주로 양적인 사용 정보만을 수집 하거나 일반 대중들의 반응과

More information

2018_CA_MMP_ALL_PrivacyNotice_KOR

2018_CA_MMP_ALL_PrivacyNotice_KOR 개인정보보호관행통지 본통지는귀하에관한의료정보를이용하고공개하는방법및귀하가이러한정보를 이용할수있는방법을설명합니다. 주의깊게검토하시기바랍니다. 2017 년 8 월 14 일효력발생 보장된주체의의무 : Health Net**( 저희 또는 플랜 이라고칭함 ) 은건강보험이전및책임법 (Health Insurance Portability and Accountability Act

More information

untitled

untitled 8 12 15 18 25 Jared Muralt, BlackYard Lars Nordström 20 26 4 5 2010 ` 6 30 ô + 41 31 350 33 95 + 41 31350 37 11 faryal mirza @upu.int www.upu.int 3/2010 3 rr ir lan RL 4,100 CB 200620109 TRAINPOST 4 3/2010

More information

통일과 인문학(통일교육원) 본문(최종인쇄본).indd

통일과 인문학(통일교육원) 본문(최종인쇄본).indd 주제가 있는 통일 강좌 42 통일과 인문학 김성민 (건국대 교수) C O N T E N T S 제1장 통일의 인문학적 접근 1. 통일인문학의 의미 6 2. 통일인문학의 필요성 10 3. 사람의 통일과 통일인문학 15 1. 소통의 개념과 방법 22 2. 소통과 남북관계 26 3. 남북 간의 소통 전략 35 1. 역사적 트라우마 48 2. 한민족의 역사적 트라우마

More information

yes시안1007_최종_2_30

yes시안1007_최종_2_30 CONTENTS 3 경영 비전 비전 국내 대표 문화전문 기업으로 2020년도 거래매출 1조 달성 핵심가치 고객 인재 투명성 이익 사회공헌 임원진 소개 CEO 김기호 김석환 (現)예스24 대표이사 COO (現)예스24 상무이사 (現)한세예스 24홀딩스 대표이사 ENT24 총괄이사 GS강남방송 대표이사 U 벤처캐피털 상담역 GS홈쇼핑 신사업부문장 조지워싱턴 정보지식시스템

More information

H6229_19_36639_T_007_KO

H6229_19_36639_T_007_KO Los Angeles Anthem Blue Cross Cal MediConnect Plan (Medicare-Medicaid Plan) 2019 년보장약목록 ( 처방집 ) 알아두실사항 : 본문서에는이플랜에서보장하는의약품에관한정보가포함되어있습니다. 본처방집은 1/23/2019 에갱신되었습니다. 질문이있습니까? 무료전화 1-888-350-3447(TTY 711)

More information

xviii EBS 수능강의 서비스를 활용하는 이유는 수능시험에 연계되기 때문이라는 응답 이 학생 61.7%, 학부모 73.2%로 가장 많았고, EBS 수능강의 서비스를 활용하 지 않는 이유는 학생의 경우 사교육 때문이라는 응답이 26.9%, 혼자 공부하는 것으로 충분하

xviii EBS 수능강의 서비스를 활용하는 이유는 수능시험에 연계되기 때문이라는 응답 이 학생 61.7%, 학부모 73.2%로 가장 많았고, EBS 수능강의 서비스를 활용하 지 않는 이유는 학생의 경우 사교육 때문이라는 응답이 26.9%, 혼자 공부하는 것으로 충분하 xvii 요 약 1. 수요자 설문조사 분석 가. 설문지 제작 및 조사 방법 설문 영역: 수능강의 이용 현황, 수능강의 평가, 수능 교재, 사교육 이용 등 조사 대상: 일반고, 자율고, 외국어고 학생 및 그의 학부모 각각 6,480명 표본 추출 방법 : 층화표집(지역 규모별 108개교 표집 후 학생 무선표집) 조사 방법 : 설문지 조사 응답률 : 학생 96.5%(6,250명),

More information

CONTENTS THEME STORY 발행처한국토지주택공사발행인박상우편집인이치영발행일 2017 년 5 월 10 일통권 11 권주소경상남도진주시충의로 19 기획및디자인하나로애드컴 이책에게재된내용은한국토지주택공사의의견과반드시일치하는것은아닙니다 04 가족의변천사가

CONTENTS THEME STORY 발행처한국토지주택공사발행인박상우편집인이치영발행일 2017 년 5 월 10 일통권 11 권주소경상남도진주시충의로 19 기획및디자인하나로애드컴 이책에게재된내용은한국토지주택공사의의견과반드시일치하는것은아닙니다 04 가족의변천사가 LIFE & HAPPINESS MAGAZINE FROM LH 를웹진과 모바일로만나세요 webzine.lh.or.kr 2017 MAY Theme Story 가족 가족의변천사가족의형태는시속 60 마일로변한다 가족의가치가족이란아주오래된농담처럼그런줄알면서도속는것이지 가족의행복을지켜주는 LH 집, 가족을지키는행복울타리 고객님의소중한의견을귀담아듣고고객감동을실천하는 LH

More information

Enverge CI Glass Exterior Wall Insulation - MSDS/SDS

Enverge CI Glass Exterior Wall Insulation - MSDS/SDS ᴀͶ ᴒԤẝⱪͶԤͶᴀԔᴒᴒԤ ᴀᴒԝԤԕԟԞ ⱠⱶᴑᴒԞԤԕ ԕԝͷԥԕԟԟԟ ԤԔᴒᴀԥͷԣԤͶԞԝᴒ ꜙԕẜԤԥԢᴒͶԞᴑԟ ԤԔᴒ ԟԙԡͷԟẝ ᴂԞᴑᴒԢԤͶԗԕԞ ԢԟᴑԥԝԤԕᴑᴒԞԤԕ ԕᴒԣ ԢԟᴑԥԝԤꜚͶԙᴒ ⱫԞԦᴒԢ ᴒᶈ ⱶⱴԙͷԣԣⱬẜԥᴒԣԕԟԣᴄͷԙԙⱶԟԣԥԙͷԥԕԟԟ ϸᴒԙᴒԧͷԟԥԕᴑᴒԟԥԕ ԕᴒᴑԥԣᴒԣԟ ԤԔᴒԣԥͷԣԤͶԞԝᴒԟԢԙԕẜԤԥԢᴒͶԞᴑԥԣᴒԣͶᴑԦԕԣᴒᴑͶ

More information

스마트폰 저렴하게 구매하는곳

스마트폰 저렴하게 구매하는곳 스마트폰 저렴하게 구매하는곳 폰광장 관리인 소개글 스마트폰 공동구매!!! 스마트폰, 핸드폰 저렴하게 구입하는 곳!!! 목차 1 아이폰5s 불량교체 난감 ~~~ 4 2 구글이 만든 또 하나의 운영체제!! 6 3 SKT 제휴 카드!!! 10 4 KT 제휴카드!!! 12 아이폰5s 불량교체 난감 ~~~ 2013.11.04 12:09 불량 아이폰5s, 교체해드리겠습니다.

More information

<목 차> I. 출장 개요 1 II. 주요일정 2 III. 세부내용 3 1. 전자공증체계 3 2. 전자공증 시스템 및 서비스 절차 4 3. 전자공증서비스 현황 6 4. 기타 7 IV. 국내 전자공증제도 도입 시 검토의견 9

<목 차> I. 출장 개요 1 II. 주요일정 2 III. 세부내용 3 1. 전자공증체계 3 2. 전자공증 시스템 및 서비스 절차 4 3. 전자공증서비스 현황 6 4. 기타 7 IV. 국내 전자공증제도 도입 시 검토의견 9 국외출장복명서 2007. 11. IT 기반보호단 안전한 IT 세상을 만드는 한국정보보호진흥원 I. 출장 개요 1 II. 주요일정 2 III. 세부내용 3 1. 전자공증체계 3 2. 전자공증 시스템 및 서비스 절차 4 3. 전자공증서비스 현황 6 4. 기타 7 IV. 국내 전자공증제도 도입 시 검토의견 9 일본의 전자공증제도 운영실태 시찰 I. 출장

More information

블랙야크-가을호.indd

블랙야크-가을호.indd Outdoor Lifestyle magazine 2011 Autumn vol.03 Leisure& Life L&L Leisure&Life OUTDOOR Lifestyle Magazine vol*03 The Real Wild Docu Feature & Outdoor Theme, 2011 F/W Hug Your Story,! 2011 Autumn LEISURE

More information

(108-176)EBS가 답이다.indd

(108-176)EBS가 답이다.indd 3.1 EBS2017 1. 2015 대수능 출제경향 분석 2015 EBS2015 2. 2017 대수능 출제 경향 예상 2017 2988 108 3.2 1. EBSEBS 10 www.ebsi.co.kr 2. 109 3. 3 4. 5. 110 45 10 www.ebsi.co.kr 3.3 1. 6 1 3 111 2. 3050 12 1 3. 12 5 10 112 EBS

More information

방화중학교 교육 서비스 헌장 우리 방화중학교 전 교직원은 학생들에게는 꿈과 희망을 키워주는 교육, 학부모에게는 기쁨주고 신뢰받는 교육 을 실현하기 위해 다음과 같이 교육 서비스의 실천에 적극 노력하겠습니다. 교 훈 참.되. 게 슬 기 롭 게 꾸 준 하 게 교 표 미래를 향해 도약하는 모습을 형상화한 것으 로, 원은 푸른 하늘과 밝은 미래를 상징하며, 삼각형의

More information

2019 Summary of Benefits - SCAN Classic (HMO) - Orange - Korean

2019 Summary of Benefits - SCAN Classic (HMO) - Orange - Korean 2019 혜택개요 SCAN Classic(HMO) Orange 카운티 2019 년 1 월 1 일 - 2019 년 12 월 31 일 SCAN Classic(HMO) 는 Medicare 와계약을맺은 HMO 플랜입니다. SCAN Health Plan 가입은계약갱신때마다다시심사되고결정됩니다. 명시된혜택정보는당사에서보장하는모든서비스를포함하고있지않으며모든제한사항과제외사항을포함하고있지않습니다.

More information

2019 Summary of Benefits - SCAN Prime Plan (HMO) - Orange - Korean

2019 Summary of Benefits - SCAN Prime Plan (HMO) - Orange - Korean 2019 혜택개요 SCAN Prime(HMO) Orange 카운티 2019 년 1 월 1 일 - 2019 년 12 월 31 일 SCAN Prime(HMO) 은 Medicare 와계약을맺은 HMO 플랜입니다. SCAN Health Plan 가입은계약갱신때마다다시심사되고결정됩니다. 명시된혜택정보는당사에서보장하는모든서비스를포함하고있지않으며모든제한사항과제외사항을포함하고있지않습니다.

More information

주간 뉴스 일지

주간 뉴스 일지 한 주를 닫으며 3 김윤철의 정치전망 5 정태인의 경제진단 12 정욱식의 평화만들기 19 이승선의 지구촌분석 24 하승수의 생태기행 31 *표지 사진 세월호 침몰 사고는 참사 다. 인재( 人 災 )에 의한 참사이며, 관재( 官 災 )에 의한 참사다. 4월 16일 사고 당일 알아서 탈출한 승객 174명 외 구조 작업을 통한 생존자가 단 1명도 없다 는 사실이

More information

Microsoft Word - H3237_2016_001_EOC_KOR.doc

Microsoft Word - H3237_2016_001_EOC_KOR.doc 2016 년 2 월 회원님귀하, 이공지서는 Health Net Cal MediCnnect Plan(Medicare-Medicaid Plan) 2016 년회원안내서문서의제 8 장 H 섹션에다음과같이설명된사전지침정보에갱신된내용이있다는것을알려드리기위함입니다. 2016 년 1 월 1 일을기해임상간호사 (Nurse Practitiner, NP) 또는의사보조 (Physician

More information

(001~031)15초등개뿔1-1_교부.ps

(001~031)15초등개뿔1-1_교부.ps 교사용 ❶ 시험에 꼭 나오는 문제 각 단원의 중요 문제만을 선별하여 시험 전 평가로 활용할 수 있습니다. ❷ 응용문제 연습 진도책의 응용문제가 부족한 경우 활용할 수 있습니다. ❸ 서술형 문제 서술형 문제 연습에 활용할 수 있습니다. 온라인 자료 온라인 자료는 비상교육 홈페이지(www.visang.com /book>학원선생님>초등자료실>수학)에서 내려받을 수

More information

DEC. 2015 No.233 말씀의 방 말씀으로 함께 모인 젊은이, 여러분이 교회 마음으로 만나는 이야기 모든 것이 즐겁다 : 김선구 마태오 권두언 Empathy : 유인창 안사노 신부님 특 집 1 2015년 가을 직장인 만남의 잔치 (1) 여는 기사 당신의 빛으로

DEC. 2015 No.233 말씀의 방 말씀으로 함께 모인 젊은이, 여러분이 교회 마음으로 만나는 이야기 모든 것이 즐겁다 : 김선구 마태오 권두언 Empathy : 유인창 안사노 신부님 특 집 1 2015년 가을 직장인 만남의 잔치 (1) 여는 기사 당신의 빛으로 말씀으로 함께 모인 젊은이, 여러분이 교회 2015년 12월호 / 통권 제 233호 발행인 염수정 / 편집인 유인창 12 가톨릭 청년성서모임 Master Francke 사랑하는 그대여, 모든 사람에게 구원을 가져다주는 하느님의 은총이 나타났습니다. (티토 2,11) 특집 1 2015년 가을 직장인 만남의 잔치 특집 2 - Adieu! 2015 DEC. 2015

More information

중등아침독서63호(2011.10)

중등아침독서63호(2011.10) 63호 2011년10 월 아침독서운동 4원칙 1. 모두 읽어요 2. 날마다 읽어요 3. 좋아하는 책을 읽어요 4. 그냥 읽기만 해요 아침독서운동 실천 사례집 발간 - 전국 시 도교육청 독서교육 담당교사 연수 때 아침독서운동 현황 조사 실시 (사)행복한아침독서는 교육과 학기술부, 대구광역시교육청, 한 국교육개발원과 함께 2005~ 2011년 아침독서운동 실천

More information