62 hye-jeoung kim 내일은무슨요일입니까? Qué (día) es mañana? 내일은토요일입니다. Mañana es sábado. 달력 Calendario 일 월 화 수 목 금 토 개학 (inicio del curso)
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1 오늘은며칠입니까? A qué día estamos hoy? coreano para principiantes 61 오늘은이월십오일입니다. Hoy es quince de febrero. 몇월며칠입니까? En qué fecha estamos? 유월팔일입니다. Estamos a ocho de junio. 이천삼년오월이일입니다. Estamos a dos de mayo de 무슨요일입니까? Qué día es? 월요일화요일수요일목요일금요일토요일일요일 Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo 오늘은무슨요일입니까? Qué (día) es hoy? 오늘은수요일입니다. Hoy es miércoles.
2 62 hye-jeoung kim 내일은무슨요일입니까? Qué (día) es mañana? 내일은토요일입니다. Mañana es sábado. 달력 Calendario 일 월 화 수 목 금 토 개학 (inicio del curso) 휴일 (día festivo) 생일 (cumpleaños) 시험 (examen) 모임 (reunión) 방학 (vacaciones) 언제입니까? / 언제예요? Cuándo es?/ En qué fecha cae? 생일이개학은시험은언제입니까? / 언제예요? 방학은
3 coreano para principiantes 63 제생일은칠월십육일입니다. Mi cumpleaños es el 16 de julio. 개학은이월이일이에요. El inicio del curso es el 2 de febrero. 시험은유월십구일입니다. El examen es el 19 de junio. 방학은팔월이에요. Las vacaciones son en agosto. 일요일은휴일입니다. El domingo es un día festivo. Vocabulario 주 semana, 주말 fin de semana, 이번주 esta semana, 다음주 la próxima semana, 지난주 la semana pasada, 그제 ( 그저께 ) anteayer, 어제 ( 어저께 ) ayer, 오늘 hoy, 내일 mañana, 모레 pasado mañana, 생일 cumpleaños, 개학 inicio del curso, 방학 vacaciones, 시험 examen, 휴일 día festivo/fiesta.
4 64 hye-jeoung kim La verbalización de los adjetivos PREDICADO: los verbos SER/ESTAR + Adjetivos En coreano, los verbos (la forma base de los adjetivos) que contienen en sí los adjetivos ejercen la misma función del predicado en la forma ser/estar+adjetivo en español: Ser/Estar + Adjetivo/Participio equivale a la forma oracional de Adjetivo+Terminación verbal «다». Adjetivo Adjetivo/Verbo Adjetivo Adjetivo/Verbo 1. 기쁜 - 기쁘다슬픈 - 슬프다 contento triste 비싼 - 비싸다싼 - 싸다 caro barato 게으른 - 게으르다바쁜 - 바쁘다 perezoso ocupado 빠른 - 빠르다느린 - 느리다 rápido lento
5 coreano para principiantes 65 Adjetivo Adjetivo/Verbo Adjetivo Adjetivo/Verbo 2. 아름다운 - 아름답다 새로운 - 새롭다 hermoso novedoso 뜨거운 - 뜨겁다 차가운 - 차갑다 caliente frío 더운 - 덥다추운 - 춥다 hacer/tener calor hacer-tener frío 더러운 - 더럽다 어려운 - 어렵다 sucio difícil 3. 깨끗한 - 깨끗하다 행복한 - 행복하다 limpio feliz 중요한 - 중요하다 친절한 - 친절하다 importante amable 피곤한 - 피곤하다 명랑한 - 명랑하다 cansado alegre 부지런한 - 부지런하다정직한 - 정직하다 diligente honesto/honradohonrado 4. 맛있는 - 맛있다 재미있는 - 재미있다 delicioso interesante/divertido Del Verbo Infinitivo (forma base del adjetivo) al Adjetivo 1. A los verbos que terminan en «vocal+ 다» se le añade «ㄴ» a dicha vocal, eliminando la terminación verbal «다». ejemplo: 예쁘다 - 예쁜. 2. A los verbos que terminan en «ㅂ다», se les añade «운», eliminando la terminación verbal «다». ejemplo: 덥다 - 더운.
6 66 hye-jeoung kim 3. A los verbos que terminan en «하다», se le añade «ㄴ» a dicha vocal, eliminando la terminación verbal «다». ejemplo: 피곤하다 - 피곤한. 4. A los verbos que terminan en «있다», se les añade «는», eliminando la terminación verbal «다». ejemplo: 재미있다 재미있는. ADJETIVO Forma del adjetivo Normalmente los adjetivos se distinguen por su última letra o/y por su sílaba final que terminan en «ㄴ», «운», «는». Posición del adjetivo Adjetivo + sustantivo Adverbio + adjetivo + sustantivo Determinante + adjetivo + sustantivo 빠른기차 tren rápido 정직한사람 persona honesta 예쁜그림 pintura bonita 이빠른기차 este tren rápido 그정직한사람 esa persona honesta 저예쁜그림 aquella pintura bonita
7 coreano para principiantes 67 ADVERBIO Del Infinitivo al Adverbio Se le suprime la terminación verbal «다», al tiempo que se le añade «게» o, en otros casos, 이 / 히 / 리. Posición del adverbio Adverbio + adjetivo + sustantivo Adverbio + adverbio + verbo Con frecuencia, el adverbio predica todo el contenido de una oración, y se sitúa al principio de ella tras el sujeto. Pero, en general, el adverbio está muy ligado al verbo, por lo que casi siempre le antecede inmediatamente. 급하게음식을먹다 / 음식을급하게먹다. 아주급하게음식을먹다 / 음식을아주급하게먹다 재미있는책 un libro interesante 추운밤 una noche fría 어려운문제 un problema difícil 무척재미있는책 el libro muy interesante 아주추운밤 la noche muy fría 매우어려운문제 el problema muy difícil
8 68 hye-jeoung kim 오늘은날씨가무척덥습니다. Hoy hace mucho calor. 페드로는무척친절해요. Pedro es muy amable. 한국어는아주재미있어요. El coreano es muy interesante. 이가방은아주많이무겁습니다. Esta cartera es muy pesada. 나는매우바쁩니다. Estoy muy ocupado. 극장이매우멀리있습니다. El cine está muy lejos.
9 coreano para principiantes 69 RELACIÓN ENTRE INFINITIVOS (FORMA BASE DE ADJETIVOS), ADJETIVOS Y ADVERBIOS Forma base Adjetivo Adverbio 빠르다 빠른 빠르게 ( 빨리 ) 느리다 느린 느리게 예쁘다 예쁜 예쁘게 밉다 미운 밉게 뜨겁다 뜨거운 뜨겁게 차갑다 차가운 차갑게 부지런하다부지런한부지런하게 ( 부지런히 ) 정직하다 정직한 정직하게 깨끗하다 깨끗한 깨끗하게 ( 깨끗이 ) 새롭다 새로운 새롭게 ( 새로이 ) 어렵다 어려운 어렵게 쉽다 쉬운 쉽게 재미있다 재미있는재미있게 맛있다 맛있는 맛있게 많다 많은 많이 적다 적은 적게
10 70 hye-jeoung kim Clases de verbos Adjetivo + Terminación verbal «다» (Verbalización de los adjetivos) 기쁜 alegre 기쁘다 ser/estar alegre 슬픈 triste 예쁜 bonito/a 미운 30 feo/a 추운 / 찬 frío 더운 / 뜨거운 caliente 슬프다 ser/estar triste 예쁘다 ser/estar bonito/a 밉다 ser/estar feo/a 춥다 / 차다 tener o hacer frío /ser o estar frío 덥다 / 뜨겁다 tener o hacer calor /ser o estar caliente 29. Esta clasificación de los verbos no corresponde a la gramática de coreano, es decir, tanto la forma 기쁜 como la 기쁘다 son adjetivos en coreano, aunque la forma 기쁘다 está clasificada como verbo infinitivo en este libro. 30. En los adjetivos que terminan en «우 + ㄴ ( 운 )», este «운» se convierte en «ㅂ» en los verbos correspondientes.
11 coreano para principiantes Sustantivo + verbo «있다» 재미 diversión 재미있다 tener/haber diversión 맛 sabor 관심 interés 맛있다 tener/haber (buen)sabor 관심있다 tener/haber interés 3. Sustantivo + verbo «하다» 공부 - 공부하다 estudio estudiar 전화 - 전화하다 teléfono telefonear 노래 - 노래하다 canto cantar 말 - 말하다 habla hablar 신청 - 신청하다 solicitud solicitar 연구 - 연구하다 investigación - investigar 일 - 일하다 trabajo trabajar 선물 - 선물하다 regalo regalar 기억 - 기억하다 recuerdo recordar 생각 - 생각하다 pensamiento pensar 해결 - 해결하다 solución solucionar 인사 - 인사하다 saludo - saludar Estos Verbos compuestos por el sustantivo y el verbo «하다» pueden utilizarse separando dicho sustantivo y verbo. En este caso, hay que añadirle al sustantivo el sufijo acusativo, pues el sustantivo se convierte en un complemento directo antes del verbo transitivo «하다».
12 72 hye-jeoung kim 공부하다 : 공부를 하다 일하다 : 일을 하다 선물하다 : 선물을 하다 인사하다 : 인사를 하다 La separación entre el sustantivo y el verbo «하다» se produce sobre todo en las oraciones negativas debido a que la partícula negativa «안» cae justo delante del verbo «하다». Entre los verbos compuestos con «하다», existe un grupo que guarda mayor parentesco con los adjetivos. 착하다 ( 착한 ) ser bueno, (buena persona) 부지런하다 ( 부지런한 ) ser/estar laborioso/a 깨끗하다 ( 깨끗한 ) ser/estar limpio/a 좋아하다 ( 좋아하는 ) gustar(se) 친하다 ( 친한 ) ser íntimo/a 4. Verbos simples 가다 오다 자다 ir venir dormir 먹다 보다 읽다 comer ver/mirar leer 배우다 쓰다 듣다 aprender escribir oír/escuchar 마시다 주다 만나다 beber dar encontrar
13 coreano para principiantes 73 TERMINACIONES VERBALES Afirmativa Interrogativa Imperativa Muy Formal ㅂ니다 ㅂ니까? ㅂ십시오 습니다 습니까? 으십시오 Formal 아요 아요? 아요 어요 어요? 어요 해요 해요? 해요 Terminación Verbal: ㅂ니다 / 습니다 Infinitivo + ㅂ니다 : A los verbos que terminan en vocal, se les añade «ㅂ니다», eliminando la terminación verbal «다». 가 ( 다 ) ㅂ니다갑니다 Infinitivo + 습니다 : A los verbos que terminan en consonante, se les añade «습니다, eliminando la terminación verbal «다». 읽 ( 다 ) 습니다읽습니다
14 74 hye-jeoung kim Terminación Verbal: 아요 / 어요 / 해요 Infinitivo + 아요 Los verbos que terminan en las vocales «ㅏ, ㅗ»: 자 ( 다 ) ( 아 ) 요 자요 좋 ( 다 ) 아요 좋아요 빠르 ( 다 ) 아요 빨라요 Verbo Infinitivo + 어요 Los verbos que terminan en las vocales «ㅓ, ㅜ, ㅡ, ㅣ»: 먹 ( 다 ) 어요 먹어요 웃 ( 다 ) 어요 웃어요 부르 ( 다 ) 어요 불러요 느리 ( 다 ) 어요 느리어요 / 느려요 Verbo + 해요 Los Verbos que terminan en «하다»: 생각 ( 하다 ) 해요 생각해요 말 ( 하다 ) 해요 말해요 Infinitivo Terminación verbal 비싸 ( 다 ) ㅂ니다 비쌉니다 ( 아 ) 요 비싸요 아름답 ( 다 ) ㅂ습니다아름답습니다 ( 우 ) 어요 아름다워요 친절하 ( 다 ) ㅂ니다 친절합니다 해요 친절해요
15 coreano para principiantes 75 FORMA ORACIONAL: SUJETO+PREDICADO El predicado consiste en un verbo adjetivado o en un adjetivo verbalizado (ambos casos corresponden a la forma base de adjetivos) que equivale a la forma: ser/estar + adjetivo, o participio. 그사람은착합니다 / 착해요. Él es buena (persona). 그들은부지런합니다 / 부지런해요. Ellos son diligentes. 나는피곤합니다 / 피곤해요. Estoy cansada. 여기는깨끗합니다 / 깨끗해요. Aquí está limpio. (Este lugar está limpio). 우리는정직합니다 / 정직해요. Nosotros somos honestos (honrados). 그여자는바쁩니다 / 바빠요. Ella está ocupada. 이책은비쌉니다 / 비싸요. Este libro es caro. 그는게으릅니다 / 게을러요. Él es perezoso. 저그림이예쁩니다 / 예뻐요. Aquel cuadro es bonito.
16 76 hye-jeoung kim 이것은아름답습니다 / 아름다워요. Esto es hermoso. 거기는춥습니다 / 추워요. Allí hace frío. 이음식은뜨겁습니다 / 뜨거워요. Esta comida está caliente. 그일은어렵습니다 / 어려워요. Ese trabajo es difícil. 한국사람은친절합니다 / 해요. Los coreanos son amables. DIFERENTES FORMAS DE TERMINACIONES VERBALES Infinitivo ㅂ니다 요 / 아요 / 어요 / 해요 Verbo+ 요가 ( 다 ) 갑니다 가요 오 ( 다 ) 옵니다 와요 ( 오 + 아요 ) 자 ( 다 ) 잡니다 자요 Verbo+ 아요놀 ( 다 ) 놉니다 놀아요 살 ( 다 ) 삽니다 살아요 참 ( 다 ) 참습니다 참아요 돕 ( 다 ) 31 돕습니다 도와요 :( 오 + 아 ) 요 31. En los verbos que contienen la «ㅂ», ésta se convierte en la vocal 아 o en 어 dependiendo de la vocal anterior: 돕다 - 도와 ( 오 + 아 ) 요 ; 눕다 - 누워 ( 우 + 어 ) 요.
17 Verbo+ 어요 coreano para principiantes 77 웃 ( 다 ) 웃습니다 웃어요 먹 ( 다 ) 먹습니다 먹어요 읽 ( 다 ) 읽습니다 읽어요 눕 ( 다 ) 32 눕습니다 누워요 :( 우 + 어 ) 요 Verbo+ 해요 청소하 ( 다 ) 청소합니다청소해요 노래하 ( 다 ) 노래합니다노래해요 일하 ( 다 ) 일합니다 일해요 VERBOS IRREGULARES 1. Los verbos que terminan en «ㅂ»: 춥 ( 다 ) 춥습니다 추워요 어렵 ( 다 ) 어렵습니다 어려워요 곱 ( 다 ) 곱습니다 고와요 2. Los verbos que terminan en «으»: 예쁘 ( 다 ) 예쁩니다 예뻐요 크 ( 다 ) 큽니다 커 ( 으 + 어 ) 요 바쁘 ( 다 ) 바쁩니다 바빠요 32. En los verbos que contienen la «ㅂ», ésta se convierte en la vocal 아 o en 어 dependiendo de la vocal anterior: 돕다 - 도와 ( 오 + 아 ) 요 ; 눕다 - 누워 ( 우 + 어 ) 요.
18 78 hye-jeoung kim 3. Los verbos que terminan en «ㄷ»: 걷 ( 다 ) 걷습니다 걸어요 듣 ( 다 ) 듣습니다 들어요 묻 ( 다 ) 묻습니다 물어요 4. Los verbos que terminan en «ㄹ»: 살 ( 다 ) 삽니다 살아요 놀 ( 다 ) 놉니다 놀아요 팔 ( 다 ) 팝니다 팔아요 걸 ( 다 ) 겁니다 걸어요 5. Los verbos que terminan en «르»: 모르 ( 다 ) 모릅니다 몰라요 부르 ( 다 ) 부릅니다 불러요 나르 ( 다 ) 나릅니다 날라요 6. Los verbos que terminan en «ㅅ»: 짓 ( 다 ) 짓습니다 지어요 붓 ( 다 ) 붓습니다 부어요 7. Los verbos que terminan en «ㅎ»: 노랗다 노랗습니다 노래요 파랗다 파랗습니다 파래요 그렇다 그렇습니다 그래요
19 coreano para principiantes 79 Traducción 나는경주에서삽니다 ( 살다 ). 이도시에는박물관과공원이있습니다 ( 있다 ). 우리는공원에서많이걸어요 ( 걷다 ). 가을은하늘이아주파래요 ( 파랗다 ). 그리고단풍이아름다워요. ( 아름답다 ). 단풍잎의색깔은빨갛습니다. ( 빨갛다 ) 날씨가어때요? Qué tal tiempo hace? 날씨가좋아요. Hace bueno./ Hace buen tiempo. 날씨가흐려요. Está nublado. 한국의날씨는어때요? Qué tiempo hace en Corea? 사계절이있어요. Hay cuatro estaciones. 봄에는날씨가좋아요. En primavera, hace buen tiempo.
20 80 hye-jeoung kim 겨울에는추워요. 그리고여름에는더워요. En invierno hace frío y en verano hace calor. 여름에는비가많이와요. En verano llueve mucho. 특히 7 월과 8 월에비가많이와요. Especialmente llueve mucho en julio y agosto. 그리고겨울에는눈이와요. Y en invierno nieva. 가을은날씨가어때요? Qué tiempo hace en otoño? 가을은날씨가제일좋아요. Hace el mejor tiempo en otoño. Vocabulario 날씨 tiempo, 기후 clima, 기온 temperatura, 비 / 비 ( 가 ) 오다 lluvia/llover, 눈 / 눈 ( 이 ) 오다 nieve/nevar, 해 / 해 ( 가 ) 나다 sol/ hacer sol, 바람 / 바람 ( 이 ) 불다 viento/hacer viento, 구름 nube, 흐린 nublado, 안개 niebla, 춥다 hacer frío, 덥다 hacer calor, 봄 primavera, 여름 verano, 가을 otoño, 겨울 invierno, 사계절 cuatro estaciones.
21 coreano para principiantes 81 La comparación... 만큼 TAN/TANTO... COMO... 이문제는그문제만큼어렵습니다. Este problema es tan difícil como ése. 그일은이일만큼힘듭니다. Ese trabajo es tan difícil como éste. 이것이저것만큼무겁습니다. Esto es tan pesado como aquello. 한국어는스페인어만큼쉽습니다. El coreano es tan fácil como el español. 버스가기차만큼빠릅니다. El autobús es tan rápido como el tren. 나는언니만큼키가큽니다. Soy tan alta como (mi) hermana mayor.
22 82 hye-jeoung kim... 보다 (...) 더 MÁS... QUE... 나는커피보다녹차를 ( 더 ) 좋아합니다. Me gusta más el té verde que el café. 연희는철수보다 ( 더 ) 부지런합니다. Yonji es más diligente que Cholsu. 현수는영자보다키가 ( 더 ) 작습니다. Jonsu es más bajo que Yoncha. 나는내동생보다 ( 더 ) 뚱뚱합니다. Estoy más gorda que mi hermana. 사과보다오렌지가더많이있습니다. Hay más naranjas que manzanas. 내오빠가내동생보다더빨리뜁니다. Mi hermano mayor corre más rápido que mi hermano menor.
23 coreano para principiantes 보다 (...) 덜 MENOS... QUE... 야채가고기보다덜비쌉니다. Las verduras son menos caras que la carne. 여기가거기보다덜춥습니다. Aquí hace menos frío que allí. 아버지보다내가덜바쁩니다. Estoy menos ocupado que mi padre. 이인삼차가그커피보다덜뜨겁습니다. Este té de ginseng está menos caliente que ese café. Superlativo... 제일 / 가장 EL/LA/LO MÁS... 중요한약속 (una) promesa importante 아름다운그림 (un) cuadro hermoso 제일중요한약속 la promesa más importante 가장아름다운그림 el cuadro más hermoso 이것이이소설이제일 / 가장재미있습니다. 수학이
24 84 hye-jeoung kim 성원이가제일 / 가장명랑합니다. Songwon es el más alegre. 준기가제일 / 가장행복합니다. Chunki es el más feliz. 연주가제일 / 가장예쁩니다. Yonchu es la más guapa. 비행기가제일 / 가장빠릅니다. El avión es el más rápido. 버스가제일 / 가장편합니다. El autobús es el más cómodo. Traducción 서울에는큰시장이여러개있습니다. 특히동대문시장과남대문시장이제일큽니다. 동대문시장에는옷가게가매우많습니다. 나는백화점보다시장에더많이갑니다. 그리고주로옷하고신발을삽니다. 일반적으로시장의물건이백화점의물건보다더쌉니다. 남대문시장에는음식골목이있습니다. 그곳에는여러음식점이있고, 떡과과자를파는곳도있습니다. 떡볶이, 김밥, 만두는다른음식보다값이더싸지만, 아주맛이있습니다. Vocabulario 값 precio, 백화점 gran almacén, 골목 calle, 물건 cosa/ producto, 음식점 restaurate, 음식 comida, 떡 pastel de arroz, 김밥 rollo de arroz con algas, 만두 empanadilla coreana.
25 coreano para principiantes 85 Conjunción copulativa: «y» 1. Sufijo conjuntivo: 하고, 과 / 와, (Entre sustantivos): Equivale en español tanto a la conjunción «y» como a la preposición «con» 동생하고나바늘과실음악과미술어머니와아버지 동생하고나는그림을그려요. (Mi) hermano menor y yo pintamos. 우리는음악과운동을좋아합니다. Nos gustan la música y el deporte. 페드로와후안은한국어를공부합니다. Pedro y Juan estudian coreano. 흥부와놀부는형제입니다. Jungbu y Nolbu son hermanos.
26 86 hye-jeoung kim 2. Partícula conjuntiva: 고 33 (Entre verbos): Se utiliza para unir dos oraciones. Al verbo de la primera oración, se le añade «고», eliminanado la terminación verbal «ㅂ니다» o «요». 3. Conjunción copulativa: 그리고 (Entre oraciones) 나는학교에서공부합니다. 그리고집에서는쉽니다. 나는학교에서공부하고집에서는쉽니다. Estudio en el colegio y descanso en casa. 카르멘은노래해요. 그리고춤을추어요. 카르멘은노래하고춤을추어요. Carmen canta y baila. 33. Esta partícula se utiliza para unir dos oraciones en una. 나는학교에서공부하고, 집에서쉽니다.
27 coreano para principiantes 87 Conjunción adversativa: «pero» 1. Conjunción adversativa: 그렇지만, 그러나, 하지만 2. Partícula adversativo: 나, 지만 Se utiliza para unir dos oraciones. Se le añade al verbo de la primera oración «나» o «지만», quitándole la terminación verbal «ㅂ니다 / 습니다» o «요». 우리는바쁩니다. 그렇지만자주만납니다. 우리는바쁘지만, 자주만나요. Estamos ocupados, pero nos vemos a menudo. 이구두는예뻐요. 하지만비싸요. 이구두는예쁘지만, 비싸요. Estos zapatos son bonitos, pero son caros. 그들은일을열심히합니다. 그러나돈이없어요. 그들은열심히일을하나, 돈이없습니다. Ellos trabajan mucho, pero no tienen dinero.
28 88 hye-jeoung kim Conjunción disyuntiva: «o» 1. Conjunción disyuntiva: 또는, 혹은, ( 이 ) 나 2. Partícula disyuntiva: 거나 Se utiliza para unir dos oraciones. Se le añade al verbo de la primera oración. «거나», eliminando la terminación verbal «ㅂ니다 / 습니다» o «요». 물이나우유야구혹은축구형또는누나 이번학기에는번역숙제가있습니다. En este curso hay tarea de traducción. 또는 / 혹은시험이있습니다. O hay examen. 이번학기에는번역숙제가있거나 ( 또는 / 혹은 ) 시험이있습니다. En este curso hay tarea de traducción o (hay) examen.
29 coreano para principiantes 89 무엇을합니까? / 뭐해요? Sufijo acusativo: 을 / 를을 : Se le añade cuando la palabra termina en consonante. 를 : Se le añade cuando la palabra termina en vocal. 그들책후안나영화테레사 을 를 나는책을읽어요. Yo leo un libro. 마리아는음악을들어요. María escucha música. 그들은영화를봐요. Ellos ven una película. 영호는모자를써요. Yongjo se pone el gorro.
30 90 hye-jeoung kim Sufijo de tiempo: 에, 에는에 equivale a la preposición «a» en español, si se refiere a la hora. 에는 equivale a la preposición «en», si se refiere a la hora o a la duración del tiempo. 몇시에일어나요? A qué hora se levanta? 나는 8 시에일어나요. Me levanto a las ocho. 몇시에일을시작해요? A qué hora empieza el trabajo? 보통 9 시부터일을해요. En general, trabajo desde las nueve. 주말에는무엇을해요? Qué hace en el fin de semana? 나는주말에는운동을해요. Hago deporte en el fin de semana. Traducción 영호는아침 7 시에일어나요. 세수하고, 이를닦고, 옷을입어요. 8 시에아침을먹어요. 그리고 8 시 30 분에
Hye-Jeoung Kim t COREANO PARA PRINCIPIANTES Ediciones Universidad Salamanca
Hye-Jeoung Kim t COREANO PARA PRINCIPIANTES Ediciones Universidad Salamanca manuales universitarios 77 Ediciones Universidad de Salamanca Hye-Jeoung Kim Este libro corresponde a un Proyecto de Investigación
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REPASO COREANO-1 한글 Alfabeto Coreano 1) 자음 (Consonantes) Orden ㄱ / ㄴ / ㄷ / ㄹ / ㅁ / ㅂ / ㅅ / ㅇ / ㅈ / ㅊ / ㅋ / ㅌ / ㅍ / ㅎ ㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈㅎ Gato Nata Dedo Corea Lago Mama Baba Seis Hotel Joan Juan ㄲㄸㅃㅆㅉ Casa Torre
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12 주차. Cuánto cuesta? ( 덤은없나요?) Hola! 학습내용 1 사물의가격을묻는다양한표현익히기 2 지시형용사배우기 3 숫자배우기 ( 기수 : 1~15) 4 시간을묻고시간을말하기 학습목표 1 지시형용사를이용하여원하는사물의가격을물을수있다. 2 스페인어로 1~15 까지셀수있고숫자를이용하여사물의가격을말할수있다. 3 시간을묻고숫자를이용하여시간을말할수있다.
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복음가득한신학교특강선교스페인어 5 번째시간 Quinto Tiempos ** 이번시간에는 1. 지시대명사와지시형용사 2. Muy 와 Mucho의용법 3. 일반동사 (-ar, -er, -ir) 1. 지시형용사 명사의앞에, 명사의성, 수에일치 (- 이, - 그, - 저 ) 남여 남여 남여 성 / 수단수복수 - 이 - 그 - 저 Esta novela es muy interesante.
얼마, 얼마나, 몇 Cuántos? Se utilizan delante de un sustantivo y lo modifican de la siguiente manera: 이 = este, esta, estos, estas cerca del hablante. 그 = e
Verbo ser. Conjugación Pasado Presente Interrogativa 이었 / 였습니다입니다입니까? 이었 / 였어요이에요 / 예요이에요 / 예요? 훈 : 모자입니까? = Es una gorra? 메구미 : 네, 모자입니다. = Sí, es una gorra. 훈 : 한국사람입니까? = Es corean@? 메구미 : 네, 한국사람입니다.
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6 주차. 우리몇시에볼까? A qué hora quedamos? 들어가기 학습내용 시간, 날짜표현법 학습목표 시간표현과날짜표현법을익히고말할수있다. 6 주차. 우리몇시에볼까? A qué hora quedamos? 학습하기 1 시간표현과날짜표현법문장구조 1) 시간표현법 Qué hora es ahora? 지금몇시입니까? Es la una. 한시입니다. Son las
122 hye-jeoung kim 무엇을하면안돼요? Verbo +( 으 ) 면안됩니다 / 면안돼요 Prohibición: no deber 자 ( 다 ) 면안됩니다 / 돼요자면안됩니다 / 돼요 먹 ( 다 ) 으면안됩니다 / 돼요먹으면안됩니다 / 돼요 하 ( 다 ) 면안됩
coreano para principiantes 121 무엇을해야해요? Verbo + ( 아 / 어 / 해 ) 야합니다 Deber/Tener que + infinitivo Los verbos que terminan en vocal: Verbo+ 야합니다 / 해요 Los verbos que terminan en consonante: Verbo+ 어야합니다 /
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Seoul Bar Association 2016. 03. 2015 March_1 2016 February_1 03_ 04_ 05_ 06_ 08_ 14_ 17_ 18_ 20_ 24_ 26_ 28_ 30_ 34_ 35_ 41_ 45_ 55_ 2 _ The Letter from the executives 2016 March_3 Theme Column 4 _ Conception
와 아울러 연구 대상을 제시한 후 연구의 필요성과 목적을 밝힌 다. 2장에서는 스페인어 수동문의 이론적 배경을 소개한다. 우선 전통 문법에서 소개하는 스페인어 수동문 및 중간태 구문에 대해 살펴본 후, 생성문법 이론을 이용하여 수동문의 원리 및 생성 과 정에 대해 알아
국문초록 스페인어의수동문은대표적으로 ser 수동문, se 수동문으로소개되어왔지만이를구별하는방법은실제교육환경에서체계적으로다루어지고있지않은실정이다. 또한 se 중간태구문은비대격동사로구성되는자동사구문임에도불구하고형태적 의미적으로 se 수동문과혼동될수있다는문제점이있다. 이에본논문은한국인학습자들이스페인어의수동문을구별하여사용하는데어려움을느끼는사례에대해문제의식을제시하고,
10강a que estamos hoy.hwp
Hace buen tiempo. 1. 어휘 ⑴ 날씨 계절 방향 tiempo 날씨, 시간 estación 계절, 역 clima ( 남 ) 기후 primavera 봄 calor 더위 verano 여름 frío, frío/a 추위, 차가운 otoño 가을 fresco, fresco/a 서늘함, 시원한 invierno 겨울 viento 바람 dirección 주소,
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Gramática de Español de Nivel Intermedio 중급스페인어문법 한국외국어대학교스페인어과 머리말 우리나라에서스페인어를가르친지 60년이넘은지금, 초급문법책은양적으로많이늘어나서선택이어려울정도가되었지만, 아직도중급문법책은전무한상태라그간아쉬운점이많았다. 언젠가는중급문법책을써야한다고생각하던차에기회가닿아중급문법책을집필을하게되었다. 조금은늦은감이들기도하지만중급스페인어문법서를발간하게되어하나의숙제를마친것같다.
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7 주차. La Isla de Jeju es un paraíso! ( 제주도는파라다이스!) Subiendo sobre Rocinante! 1 다양한접속사의사용연습해보기 2 다양한동사의시제연습해보기 실생활에꼭필요한접속사의사용법을숙지해활용할수있다. 현재와과거를망라하는다양한동사의시제를문장속에서정확하게사용할수있다. 7 주차. La Isla de Jeju es un
08강a que estamos hoy.hwp
A qué estamos hoy? 1. 어휘 ⑴ 장소 (lugares) escuela 학교 montaña 산 sala de clase 교실 playa 해변 biblioteca 도서관 campo 평야, 들판, 시골 casa 집 cielo 하늘 habitación 방 río 강 sala de estar 거실 mar 바다 cocina 부엌, 요리 costa 해안,
1) ( )** I..,.. * 2002 ( BS2562). ** Hye-Sun Ko de Carranza(Dankook University, Corea en los libros de la historia de
1) ( )** I..,.. * 2002 (2002-072-BS2562). ** Hye-Sun Ko de Carranza(Dankook University, carranzako@hanmail.net), Corea en los libros de la historia del mundo hispánico. .. 5, 4 5, 1, 2.,,,,,.,,, 1).. 9.
현장감이살아있는생생한동영상스페인어회화 동영상으로배우는 올레 (Olé) 스페인어회화 스페인어교재편찬위원회 머리말. 5.,,. 5 1.,. (FTA),,. 21,,,,....... < >. 2 . 100%.,, 3. (Expresiones útiles) (Preguntas),..,. Tip. < >... 4 _ (Olé) 알파벳과발음, 강세의위치 1. 알파벳
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6 주차. MI RUTINA ( 나의일상 ) 시작하기 Contenidos 1 2 나의일상 재귀동사 6 주차. MI RUTINA ( 나의일상 ) 오늘의표현 Vocabulario rutina relajarse despertarse levantarse afeitarse prepararse maquillarse 일상긴장을풀다깨어나다일어나다면도하다준비하다화장하다 Vocabulario
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6 주차. 과거완료와부정어알기 준비운동 1 2 3 동사의과거완료시제형태와사용법익히기 직전과거시제의형태와사용법익히기 부정을나타내는다양한표현법익히기 과거완료시제의형태와용법을익혀적절히사용할수있다. 직전과거시제의기능을충분히익혀적시에사용할수있다. no 를탈피한다양한부정어들을익히고문장속에서사용할수있다. 6 주차. 과거완료와부정어알기 전력질주 1 6 주차. 과거완료와부정어알기
<BDBAC6E4C0CEBEEEC3B9B0C9C0BD2E687770>
유연창 Los invito al mundo del español! 여러분을스페인어세계로초대합니다. 22,. 6,,.,. Bienvenidos al mundo del español! 스페인어세계에오신것을환영합니다. ABC.,...... 4 2010년개정된스페인어새철자법을적용 2010 12, ch ll 27. éste, ésta, ése, ésa, aquél,
A : 너는내게너의주소를말해줄수있니? B : 물론이지. 안토니오마차도거리 57 번지, 5 층 1 무게 2 나이 3 성 4 전화 5 주소 6. 어휘문제 : 생일노래가사에앚맞은낱말찾기 * Feliz cumpleaños! : 행복한생일. 생일축하한다! 행복한생일. 행복한생일
2008 대수능 9 월모의평가 제 2 외국어영역스페인어해설지 [ 정답 ] 1 4 2 1 3 3 4 1 5 5 6 4 7 3 8 4 9 2 10 5 11 2 12 5 13 3 14 5 15 3 16 1 17 4 18 3 19 5 20 3 21 1 22 2 23 4 24 2 25 5 26 2 27 1 28 2 29 3 30 4 [ 해설 ] 1. 발음문제 : 강세의위치구분하기
기철 : 혜영 : 기철 : 혜영 : ㄴ ㅁ ㅇ ㄴ ㅁ ㅇ ㅇ ㄴ ㅁ ㅇ
구 분 평서형 감탄형 의문형 명령형 청유형 격식체 비격식체 해라하게하오하십시오해해요 - 다 - 네, - ㅁ세 - 구나 - 구먼 - 구려 - 냐, - 니 - 는가, - 나 - 어라 - 게 - 자 - 세 - 오 - ㅂ니다 - 어, - 지 - 어요, - 지요 - 어, - 지, - 군 - 어요, - 지요, - 군요 - 오 - ㅂ니까 - 어, - 지 - 어요, - 지요
(Microsoft Word - Cuestionario Almac\351n Frigor\355fico Corea del Sur.doc)
Listas de control relativas a las Instalaciones de almacenamiento en frío para productos animales Información General Nombre del establecimiento Dirección Nombre del propietario Fecha de construcción Nº
유연창지음
유연창지음 머리말,,.. (modos) (tiempos),.,.,,..,. .. :,.,. :,.,,.,,, [ir a + ],.... 2013 11 목차 머리말 I 스페인어의동사 1. 동사의기능... 8 2. 동사의종류... 10 3. 스페인어동사의체계... 16 II 직설법 1. 직설법현재시제... 24 2. 직설법부정과거시제... 53 3. 직설법불완료과거시제...
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6 주차 복문 / 장문번역연습 I 시작하기 1 복문 / 장문 2 복문 / 장문번역전략 1 복문 / 장문을수월히번역하는방법 6 주차 복문 / 장문번역연습 I 학습하기복문 / 장문번역연습 I 1 복문 / 장문 1 2 복문 2 개이상의절로구성된문장 장문 간단히말해단문 2 개이상이합쳐진모양 말이긴문장을의미 ( 단문, 중문, 장문 ) 문장이길고, 복문의형태를갖춤 1
제 5 교시 2019 학년도대학수학능력시험문제지 1 성명 수험번호 1. 밑줄친낱말과강세의위치가같은것은? [1점] Cómo se llama esa actriz española? B: María Valverde. 1 abril 2 clase 3 joven 4 lunes 5
![제 5 교시 2019 학년도대학수학능력시험문제지 1 성명 수험번호 1. 밑줄친낱말과강세의위치가같은것은? [1점] Cómo se llama esa actriz española? B: María Valverde. 1 abril 2 clase 3 joven 4 lunes 5](/thumbs/93/111235583.jpg "제 5 교시 2019 학년도대학수학능력시험문제지 1 성명 수험번호 1. 밑줄친낱말과강세의위치가같은것은? [1점] Cómo se llama esa actriz española? B: María Valverde. 1 abril 2 clase 3 joven 4 lunes 5")
2019 학년도대학수학능력시험문제및정답 제 5 교시 2019 학년도대학수학능력시험문제지 1 성명 수험번호 1. 밑줄친낱말과강세의위치가같은것은? [1점] Cómo se llama esa actriz española? B: María Valverde. 1 abril 2 clase 3 joven 4 lunes 5 fresco 2. 밑줄친낱말의철자가옳지않은것은? Yo
5강Donde esta el libro.hwp
Dónde está el libro? 1. 어휘 ⑴ En mi casa periódico 신문 flor ( 여 ) 꽃 paraguas 우산 perro 개 gafas 안경 ( 항상복수 ) gato 고양이 bolso 가방 cama 침대 reloj 시계 mesa * 참고 책상, 테이블 bolígrafo 볼펜 silla 의자 lápiz ( 남 ) 연필 habitación
152 hye-jeoung kim Sustantivo + ( 이 ) 라면좋겠습니다 / 좋겠어요 Verbo + ( 으 ) 면좋겠습니다 / 좋겠어요 Me gustaría + Infinitivo Me gustaría + Subjuntivo 만나서같이음악회에가면좋겠어요. Me
coreano para principiantes 151 Verbo + 기 ( 를 ) 바랍니다 / 바래요 Espero que... Deseo que... Ojalá... 건강하 ( 다 ) 지내 ( 다 ) 기 ( 를 ) 바랍니다 / 바래요 좋 ( 다 ) 건강하기 ( 를 ) 바랍니다 / 바래요. Espero que tenga buena salud. 날씨가좋기 (
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5 주차. 불완료과거알기 준비운동 1 동사의시제구분하기 2 동사의직설법불완료과거의형태와사용법익히기 3 불완료과거와단순과거비교해보기 동사의시제를정확히구분할수있다. 불완료과거의규칙 불규칙동사변화형태를익히고용법에맞게적절히사용할수있다. 불완료과거와단순과거의용례를정확히익히고적절히구분해사용할수있다. 5 주차. 불완료과거알기 전력질주 1 5 주차. 불완료과거알기 불완료과거알기
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Translation Song 1 Finger Family 한글 해석 p.3 아빠 손가락, 아빠 손가락. p.4 p.5 엄마 손가락, 엄마 손가락. p.6 p.7 오빠 손가락, 오빠 손가락. p.8 p.9 언니 손가락, 언니 손가락. p.10 p.11 아기 손가락, 아기 손가락. p.12 p.13 p.14-15 재미있게 부르기 (Sing and Play Time)
Microsoft Word - 서어예제 _완_
청해 문제 1~15 다음문장을듣고자연스러운대화를이룰수있는가장적절한응답을고르시오. A: Dónde compraste este vestido? Es precioso. B: (a) No me gusta ir de compras. (b) No me queda mucho dinero. (c) Lo compré en la tienda de siempre. (d) Yo
El coreano 지은이 / Prof. 이은화 Fhany Prof. 추인경 Elizabeth Prof. 하정현 Rita 기획 / 감수 / 협조 / 디자인 / 이은경 ( 주아르헨티나한국교육원장 ) 김재욱 ( 한국외국어대학교교수, 한국어문화교육원장 ) 고우리 Ester
중남미에서배우는한국어 ( 성인용 ) nivel inicial El coreano 지은이 / Prof. 이은화 Fhany Prof. 추인경 Elizabeth Prof. 하정현 Rita 기획 / 감수 / 협조 / 디자인 / 이은경 ( 주아르헨티나한국교육원장 ) 김재욱 ( 한국외국어대학교교수, 한국어문화교육원장 ) 고우리 Ester 추인혜 Juliana 교육과학기술부주아르헨티나한국교육원
Formato de dirección de Australia: destinatario, número + calle, provincia, población/ciudad + código postal. Sra. L. Marshall Aquatechnics Ltd. 745 K
- Dirección Av. Galileo 110 Colonia Polanco C.P. 12560 México, D.F. Formato de dirección de México: Colonia Código postal + Estado, Ciudad. Av. Galileo 110 12560 Madrid (Madrid) Formato de dirección de
이베로
Revista Iberoamericana 26.3 (2015): 133-151. 스페인어 스마트교육과 면대면 양방향 커뮤니케이션 사이의 상보성 마 상 영 단국대학교 마상영(2015), 스페인어 스마트교육과 면대면 양방향 커뮤니케이션 사이의 상보성. 초 록 본 논문에서 필자는 스페인어 스마트교육과 면대면 양방향 커뮤니케이션 사이에 상보성 이 존재하고 있음을 규명하였고,
<BDBAC6E4C0CEBEEE20BDC7C0FCB8F0C0C7B0EDBBE734C8B82E687770>
EBS i 실전 문제 (제2외국어 : 스페인어) 제 4 회 1. 밑줄 친 부분과 같은 발음을 가진 단어의 그림은?[1점] Qué es él? 1 2 3 4 5 2. 강세의 위치가 같은 것끼리 짝지어진 것은?[1점] 1 arroz - diente 2 reloj - antiguo 3 joven - pastel 4 regular - ambos 5 jueves -
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2019 학년도대학수학능력시험 9 월모의평가문제및정답 제 5 교시 2019 학년도대학수학능력시험 9 월모의평가문제지 1 성명 수험번호 1. 밑줄친낱말과강세의위치가같은것은? A: Cómo estás? B: Estoy un poco cansado. 1 boda 2 dedo 3 joven 4 lunes 5 salud 2. 밑줄친낱말의철자가옳지않은것은? [1점] A:
EL ALFABETO ( 알파벳 ) LETRA NOMBRE EJEMPLO A, a a abuela, alto, amigo, abajo, autobús, abril, año, agosto B, b be barato, bebé, beso, bolso, rubia, braz
El alfabeto 알파벳 Artículos: 부정관사, 정관사, 주격대명사 Saludos y presentaciones 인사와소개 Días, meses y números 날, 월그리고숫자들 Los objetos 물건들 Mi familia 우리가족 Las cordenadas y las ciudades 방위각그리고도시들 Mi casa y mi habitación
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9 주차. EN UNA FIESTA ( 파티에서 ) 시작하기 Contenidos 1 2 3 파티에서쓰는표현 직접목적어 직접목적대명사 9 주차. EN UNA FIESTA ( 파티에서 ) 오늘의표현 Vocabulario el arroz la botana el cumpleaños el entremés el mariachi el rato 쌀식전에먹는간단한음식생일에피타이저마리아치잠깐
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9 주차 El ratoncito Pérez ( 생쥐페레스 ) 들어가기 학습내용 01 03 02 faltar / hacer falta 의용법 esperar / esperar a 의용법 comprar 와함께나타나는간접목적어의의미 04 간접목적어를활용한신체일부표현 학습목표 01 faltar 와 hacer falta 의의미차이를이해하고활용할수있다. 02 esperar
06강hablo espanol.hwp
Hablo español. 1. 어휘 ⑴ 동사의뜻 tomar 집다, 먹다, 타다 hacer 하다, 만들다 comer 먹다 vivir 살다 beber 마시다 visitar 방문하다 tener 가지다 deber 해야한다 hablar 말하다 ir 가다 decir 말하다 cumplir 만 ~살이되다 estudiar 공부하다 poder 할수있다 leer 읽다 abrir
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6 주차. 명령법 1 Preparación 학습내용 1. 명령법의동사활용 2. 명령법의동사활용을문장에서활용할수있는방법 학습목표 명령법의동사활용을이해하여문장에맞게작문할수있다. 명령법의동사활용을의사소통에활용할수있다. 6 주차. 명령법 1 Atención 어휘 1 어휘 voz contrato colaborar rápidamente paciencia ser bueno
2007 학년도대학수학능력시험 9 월모의평가 제 2 외국어 / 한문영역 ( 스페인어 Ⅰ) 정답및해설 < 정답 >
2007 학년도대학수학능력시험 9 월모의평가 제 2 외국어 / 한문영역 ( 스페인어 Ⅰ) 정답및해설 < 정답 > 1 5 2 1 3 3 4 3 5 2 6 5 7 5 8 4 9 1 10 5 11 3 12 1 13 2 14 5 15 2 16 2 17 4 18 4 19 3 20 4 21 2 22 4 23 3 24 1 25 2 26 5 27 1 28 2 29 1 30
유 의 사 항 Information 1. 시험 시작 지시가 있을 때까지 문제를 풀지 마십시오. Do not open the booklet until you are allowed to start. 2. 수험번호와 이름은 수험표와 같도록 정확하게 적어 주십시오. Write
제26회 한 국 어 능 력 시 험 The 26th Test of Proficiency in Korean 일반한국어능력시험(S-TOPIK) 초급(Beginner) B 1교시 표현 (어휘 및 문법, 쓰기) 수험번호(Application No.) 이 름 (Name) 한국어(Korean) 영 어(English) 유 의 사 항 Information 1. 시험 시작 지시가
SMBHUZOLQSBU.hwp
2014학년도예비수능모의평가제2 외국어& 한문영역스페인어정답및해설 [ 정답] 문항 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 정답 4 5 1 2 1 5 5 4 3 5 문항 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 정답 1 1 4 5 2 3 4 5 2 1 문항 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 정답 3 2 3 1 1 2 3 4 3 4
스페인어 Ⅰ 강 제 목 페이지 저자명 1강 Hola! Cómo estás? 01 정선희 2강 De dónde eres? 10 정선희 3강 Cómo te llamas? 19 정선희 4강 Qué haces tú? 28 정선희 5강 Hay un banco cerca de a
스페인어 Ⅰ 강 제 목 페이지 저자명 1강 Hola! Cómo estás? 01 정선희 2강 De dónde eres? 10 정선희 3강 Cómo te llamas? 19 정선희 4강 Qué haces tú? 28 정선희 5강 Hay un banco cerca de aquí? 37 안주희 6강 Qué hora es? 46 안주희 7강 El próximo domingo
새로운 교육 아젠다의 과제 라틴아메리카이슈
새로운교육아젠다의과제 교육학박사. 멕시코고등연구센터교육연구부전임연구원 Inés Dussel, Deudas y desafíos de una nueva agenda en educación, Nueva Sociedad, No. 257, julio-agosto de 2015, pp. 65-76. Iván Illich, The Futility of Schooling
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1 주차. Encantado de conocerte! ( 만나서반가워!) Mojándose 학습내용 첫만남을소재로한다양한스페인어단어와표현을익힌다. 학습목표 처음만난이야기를나눌때편안하게대화를이어갈수있다. 1 주차. Encantado de conocerte! ( 만나서반가워!) Chapoteo 재미있는이야기로오늘의수업을 힘차게시작해볼까요? 삽화스페인어한국어 En
집필진안주희 ( 고양외국어고등학교 ) 김유리 ( 이화여자대학교 ) 이강혁 ( 대전외국어고등학교 ) 조혜진 ( 한국외국어대학교 ) 한은경 ( 전북대학교 ) 검토진김현식 ( 한국외국어대학교 ) 양승관 ( 한국외국어대학교 ) 정선희 ( 전북외국어고등학교 ) 조용환 ( 인천외
집필진안주희 ( 고양외국어고등학교 ) 김유리 ( 이화여자대학교 ) 이강혁 ( 대전외국어고등학교 ) 조혜진 ( 한국외국어대학교 ) 한은경 ( 전북대학교 ) 검토진김현식 ( 한국외국어대학교 ) 양승관 ( 한국외국어대학교 ) 정선희 ( 전북외국어고등학교 ) 조용환 ( 인천외국어고등학교 ) Roberto Vega Lavanda( 대구가톨릭대학교 ) 수능완성 스페인어
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Peru Experience the best of Peru with Hanatour 수도 : 리마 (LIM) 면적 : 129 만 km2( 한반도의약 6 배 ) 인구 : 약 3,047 만명 ( 리마 954 만명 ) 인종 : 인디오 45%, 메스티소 37%, 백인 15%, 흑인, 일본및중국계 3% 종교 : 카톨릭 (80% 이상 ) 언어 : 스페인어, 케추아어통화
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14 주차. 과정이끝나면무엇을할거야? Qué va a hacer después del curso? 들어가기 학습내용 조건절 학습목표 조건절을이용한표현법을익히고말할수있다. 14 주차. 과정이끝나면무엇을할거야? Qué va a hacer después del curso? 학습하기 1 조건절 (si) 의기본문장형태 Si 직설법현재형 미래, ( 현재 ) 시제 Si
152*220
152*220 2011.2.16 5:53 PM ` 3 여는 글 교육주체들을 위한 교육 교양지 신경림 잠시 휴간했던 우리교육 을 비록 계간으로이지만 다시 내게 되었다는 소식을 들으니 우 선 반갑다. 하지만 월간으로 계속할 수 없다는 현실이 못내 아쉽다. 솔직히 나는 우리교 육 의 부지런한 독자는 못 되었다. 하지만 비록 어깨너머로 읽으면서도 이런 잡지는 우 리
스페인어강독기초다지기 LECTURAS EN ESPAÑOL 스페인어 강독 이강국 유은정 기초다지기 머리말 이책은스페인어를처음배우는초보자를위한강독교재이다. 스페인어를처음배울때대부분문법부터시작하는데, 문법을하나씩배워나갈수록읽기에대한욕구또한동반상승한다. 이는자신이배우고있는문법이문맥속에서어떻게활용되는지확인하고싶은자연스러운욕구일것이다. 본교재를기획하면서, 초보자의읽기학습욕구를충족시키고능률을극대화하기위해서다음두가지사항을우선고려했다.
Microsoft Word - H5087_CA030221_WCM_CMB_KOR
보장 범위 증명서 (EOC) Medicare Advantage 플랜 California Los Angeles, Orange Easy Choice Health Plan, Inc. H5087 2016년 1월 1일~2016년 12월 31일 Easy Choice Plus Plan (HMO) 017 Form CMS 10260-ANOC/EOC (Approved 03/2014)
In future lessons, you will learn about many more of these additions. For example, some of them are: ~ ㄴ / 은후에 to mean after ~ 기전에 to mean before ~ 기때
Nouns: 눈썹 = eyebrow 교사 = teacher 반 = class of students in school 직장 = location of work 벽 = wall 털 = hair (not on head)/fur 머리카락 = hair (on head) 저녁식사 = dinner 저녁시간 = evening time 점심식사 = lunch 점심시간 = lunch
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1 주차. Dar y pedir información 수업소개 1 수업개요및목표 1) 라틴아메리카의대중문화 Telenovela 를통해스페인어활용능력함양 2) Telenovela 속행동양식을습득해언어활동에반영 3) 지역적특색가미된언어활동경험 2 학기강의구성 1) Prólogo 2) 본강의 ( 매주 5 개의클립형강의 ) - 1~9 주차 : 기능별주제 - 10~14
<342EC0FCB1E2BCF82DC3D6C1BE2E687770>
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 피톨의 생애와 작품 Ⅲ. 인터뷰의 서사성 1. 서사이론 2. 대화와 인터뷰 3. < 시민케인 > 과 인터뷰 4. 사랑의 행진 과 인터뷰 Ⅳ. 결론 Sergio Pitol, uno de los novelistas mexicanos actuales con más prestigio, trató de reescrbir la historia
02강como estas.hwp
Cómo estás? 1. 인사말에쓰인어휘 cómo 어떤, 어떻게 (how) hola 안녕 ( 만났을때 ) qué 무엇, 무슨 (what) adiós 안녕 ( 헤어질때 ) tal 그러한 bueno/a 좋은, 착한 muy 매우 malo/a ( 형용사 ) 나쁜 bien 잘, 좋게 mañana ( 여성 ) 아침, ( 부사 ) 내일 mal ( 부사 ) 나쁘게 día
À¯¾ÆâÀÇ°úÇмÒÃ¥ÀÚ.PDF
제1 부 제2부 제1 부 과학적 탐구기능 창의적 기능 창의적 성향 물체와 물질에 대해 알아보기 생명체와 자연환경 소중하게 여기기 자연현상에 대해 알아보기 간단한 기계와 도구 활용하기 멀리 보내기 변화시키기 띄우기 붙이기 궁금한 것 알아가기 적절한 측정 유형 선택하기 적절한 측정 단위 선택하기 적합한 측정 도구 사용하기 측정 기술 적절하게 적용하기 알고 있는
2008 학년도대학수학능력시험 6 월모의평가 제 2 외국어 / 한문영역 ( 스페인어 Ⅰ) 정답및해설 < 정답 >
2008 학년도대학수학능력시험 6 월모의평가 제 2 외국어 / 한문영역 ( 스페인어 Ⅰ) 정답및해설 < 정답 > 1 4 2 5 3 2 4 3 5 2 6 2 7 3 8 3 9 1 10 3 11 5 12 3 13 1 14 4 15 1 16 2 17 5 18 5 19 3 20 5 21 4 22 5 23 4 24 2 25 4 26 1 27 4 28 1 29 3 30
Microsoft Word - 생각대로 스페인어(수정).doc
생각대로스페인어 [Cristian.Kim] Practicar 다음노래는 Eres tú 라는스페인어노래입니다. 한번발음해보세요. Como una promesa, eres tú eres tú. Como una mañana de verano. Como una sonrisa, eres tú eres tú. Asi, asi eres tú. Toda mi esperanza,
2009 학년도대학수학능력시험 9 월모의평가 제 2 외국어 / 한문영역 ( 스페인어 Ⅰ) 정답및해설 < 정답 >
2009 학년도대학수학능력시험 9 월모의평가 제 2 외국어 / 한문영역 ( 스페인어 Ⅰ) 정답및해설 < 정답 > 1 1 2 1 3 5 4 2 5 3 6 5 7 2 8 3 9 4 10 5 11 2 12 5 13 2 14 1 15 4 16 3 17 4 18 3 19 2 20 5 21 1 22 2 23 3 24 4 25 1 26 2 27 4 28 3 29 4 30
Basic Understanding of the Disciples of Christ about the Unity We Seek Entendimiento Básico de los Discípulos de Cristo sobre la Unidad que Buscamos 제자회가추구하는일치에관한기본적인이해 This statement was drafted by Robert
In future lessons, you will learn about many more of these additions. For example, some of them are: ~ㄴ/은 후에 to mean after ~기 전에 to mean before ~기 때문에
Nouns: 눈썹 = eyebrow 교사 = teacher 반 = class of students in school 직장 = location of work 벽 = wall 털 = hair (not on head)/fur 머리카락 = hair (on head) 저녁식사 = dinner 저녁시간 = evening time 점심식사 = lunch 점심시간 = lunch
동사변화와목록 conjugación y lista de verbos españoles 스페인어 민선재지음 머리말 presentación (el español) 1 (España) 2 (Argentina), 3 (Bolivia), 4 (Colombia), 5 (Costa Rica), 6 (Cuba), 7 (Chile), 8 (Ecuador), 9 (El Salvador),
14강Me lavo las manos.hwp
Me lavo las manos. 1. 어휘 ⑴ 타동사와재귀동사 타동사 재귀동사 acostar 눕히다, 재우다 acostarse 눕다 bañar 목욕시키다 bañarse 목욕하다 despertar 깨우다 despertarse 깨다 divertir 즐겁게하다 divertirse 즐기다 duchar 샤워시키다 ducharse 샤워하다 lavar 씻다 lavarse
수능완성 스페인어 Ⅰ 회차 페이지 실전모의고사 01회 1 실전모의고사 02회 6 실전모의고사 03회 11 실전모의고사 04회 16 실전모의고사 05회 21 실전모의고사 06회 26 실전모의고사 07회 31 실전모의고사 08회 37 실전모의고사 09회 43 실전모의고사
수능완성 스페인어 Ⅰ 회차 페이지 실전모의고사 01회 1 실전모의고사 02회 6 실전모의고사 03회 11 실전모의고사 04회 16 실전모의고사 05회 21 실전모의고사 06회 26 실전모의고사 07회 31 실전모의고사 08회 37 실전모의고사 09회 43 실전모의고사 10회 49 정답과해설 본교재의 PDF 파일은 EBSi 홈페이지 (www.ebsi.co.kr)
수능특강 제 2 외국어 & 한문영역 스페인어 Ⅰ 집필진안주희 ( 고양외고 ) 이강혁 ( 대전외고 ) 이은해 ( 한국외대 ) 정선희 ( 전북외고 ) 조혜진 ( 한국외대 ) 검토진김광희 ( 한국외대 ) 김유리 ( 이화여대 ) 김현식 ( 한국외대 ) 양승관 ( 사이버한국외대
수능특강 제 2 외국어 & 한문영역 스페인어 Ⅰ 집필진안주희 ( 고양외고 ) 이강혁 ( 대전외고 ) 이은해 ( 한국외대 ) 정선희 ( 전북외고 ) 조혜진 ( 한국외대 ) 검토진김광희 ( 한국외대 ) 김유리 ( 이화여대 ) 김현식 ( 한국외대 ) 양승관 ( 사이버한국외대 ) 한은경 ( 전북대 ) Roberto Vega Lavanda( 대구가톨릭대 ) Índice
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5 주차 Caperucita Roja ( 빨간모자 ) (1) 들어가기 학습내용 01 03 02 시작의의미를지니는우설법표현 empezar a + 동사원형 진행의의미를지니는우설법표현 ir + 현재분사 장소부사구에서나타날때관사의미사용을선호하는명사 casa, clase 학습내용 04 명사가부사를수식하는경우 05 상태의변화를표현하는 ponerse + 형용사 / 과거분사
750 1,500 35
data@opensurvey.co.kr 750 1,500 35 Contents Part 1. Part 2. 1. 2. 3. , 1.,, 2. skip 1 ( ) : 2 ( ) : 10~40 (, PC, ) 1 : 70 2 : 560 1 : 2015. 8. 25~26 2 : 2015. 9. 1 4 10~40 (, PC, ) 500 50.0 50.0 14.3 28.6
아르헨티나정부와 Repsol 간의 YPF분쟁과정은아래와같음 년아르헨티나정부의 YPF 민영화추진계획에 Repsol이 2차에걸쳐 참여해서지분의98% 를취득, 운영권을확보함. 당시인수금액은약 150억 불이었음. YPF 명칭은 Repsol YPF가됨 년아
아르헨티나정부스페인 Repsol과 YPF 협상 Posted by Ambito.com on May 12, 2014 아르헨티나정부는 5월 8일스페인 Repsol 사와 YPF 소유권협상을최종적 으로마무리하는협정에서명하였음. 이로써 2012년 4월 16일크리스티나 (Cristina Fernandez) 대통령이법률 26741호를통해 Repsol의 YPF 지분 51%
어린이를위한영양소세트 $19 온두라스 적절한영양섭취를못한어린이는평생건강에영향을끼칠수있는감염과질병에취약하게됩니다. 이영양소세트에는온두라스어린이들의건강을위한콩, 비타민, 의약품이들어있습니다 가정용정수기 $75 니카라과 오염된물은장티푸스, 말라리아, 기생충,
선물카탈로그 염소 $50 염소는해마다두번출산하고매일 1 리터의영양가높은우유를생산합니다. 케냐, 인도, 나이지리아, 방글라데시가정을위한염소한마리가격은첫예방접종과염소사육자훈련비용을포함합니다. 505288 우정패키지 $77 그저함께하는것만으로도더좋은것들이있지요. 보송보송한염소한마리와오리두마리를한번에구매하시는것은어떨까요? 전세계의가난한가정들이필요한소득을얻고영양가있는음식을먹을수있도록도와주십시오.
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14 주차 De cómo el sol trepó al cielo ( 어떻게태양이하늘로올라갔는지에대해서 ) 들어가기 학습내용 01 접속법현재완료형의용법 02 dejarse + 동사원형 03 convertirse en / transformarse en 의문법적제약 학습목표 01 02 접속법현재완료형이미래의종결된사건이나상황을가리키는용법을이해할수있다. 우설법 dejarse
03이성훈61-79
Revista Iberoamericana 21.1 (2010): 61-79. Lee, Seong-Hun (2010), La carta topográfica de la cultura latinoamericana de los años de 1920 y 1930. Abstract Este artículo se trata de dos debates que nos muestran
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4 주차. Qué hiciste durante el fin de semana? ( 주말에는뭘했니?) Subiendo sobre Rocinante! 1 2 3 4 주요동사의단순과거시제연습해보기 gustar 동사활용해보기전치사 a 의활용연습해보기 pensar + inf. 활용해보기 주요동사의단순과거시제를실생활에서활용할수있다. gustar 동사를실생활에서활용할수있다.
12강me gusta la flor.hwp
Me gusta la flor. 1. 어휘 ⑴ 동사 tocar 치다, 만지다 alegrar 기쁘게 하다 nadar 수영하다 alegrarse de ~ ~해서 기쁘다 bailar 춤추다 usar 사용하다 regalar 선물하다 saludar 인사하다 cambiar 바꾸다 dar 주다 faltar 부족하다 dormir 자다 necesitar 필요하다 buscar
178È£pdf
스승님이 스승님이 스승님이 말씀하시기를 말씀하시기를 말씀하시기를 알라는 위대하다! 위대하다! 알라는 알라는 위대하다! 특집 특집 기사 특집 기사 세계 세계 평화와 행복한 새해 경축 세계 평화와 평화와 행복한 행복한 새해 새해 경축 경축 특별 보도 특별 특별 보도 스승님과의 선이-축복의 선이-축복의 도가니! 도가니! 스승님과의 스승님과의 선이-축복의 도가니!
자r r자 escritorio, enfrente, metro, palabra, premio, sobrino, trabajo abierto barco carta deporte enfermo gris jardín moderno norte puerta suerte tarje
El Alfabeto b v vaca verano vino volver vuestra barba beso biblioteca boca bueno c cc ch ㄲ + a o u θ + e i s accidente, acción, lección, occidental chaqueta cheque chico chorizo churro *cantar casarse
Revista lberoamericalla, 14, 2003 한국어와스페인어의문형대조와 학습자오류분석 신자영 단독 / 연세대학교 Shin, ]a-young(2003). Estudio contrastivo de los verbos del coreano y del espa
![Revista lberoamericalla, 14, 2003 한국어와스페인어의문형대조와 학습자오류분석 신자영 단독 / 연세대학교 Shin, ]a-young(2003). Estudio contrastivo de los verbos del coreano y del espa](/thumbs/95/125475255.jpg "Revista lberoamericalla, 14, 2003 한국어와스페인어의문형대조와 학습자오류분석 신자영 단독 / 연세대학교 Shin, ]a-young(2003). Estudio contrastivo de los verbos del coreano y del espa")
Revista lberoamericalla, 14, 2003 한국어와스페인어의문형대조와 학습자오류분석 신자영 단독 / 연세대학교 Shin, ]a-young(2003). Estudio contrastivo de los verbos del coreano y del español y an 삶 isis de eπores. Reuista lberoomericana,
3강De donde eres.hwp
De dónde eres? 1. 어휘 ⑴ 국명과형용사형국명 남성형 여성형 Corea coreano : 한국어, 한국 ( 인 ) 의, 한국인 ( 남자 ) coreana : 한국 ( 인 ) 의, 한국인 ( 여자 ) España español :, 스페인 ( 인 ) 의, 스페인인 española : 스페인 ( 인 ) 의, 스페인인 Inglaterra inglés
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12 주차 El hada del lago ( 호수의요정 ) 들어가기 학습내용 01 03 02 정도를표현하는구문 [lo que ] parecer 동사의용법 종결을나타내는우설법 acabar por + 동사원형 04 [no porque + 접속법동사 ] 구문 학습목표 01 정도를표현하는구문 [lo que ] 의구조와문법적제약을이해할수있다. 02 parecer 동사의용법과문법적제약을이해할수있다.
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2007 학년도대학수학능력시험 6 월모의평가 제 2 외국어 / 한문영역 ( 스페인어 Ⅰ) 정답및해설 < 정답 >
2007 학년도대학수학능력시험 6 월모의평가 제 2 외국어 / 한문영역 ( 스페인어 Ⅰ) 정답및해설 < 정답 > 1 1 2 2 3 2 4 5 5 5 6 1 7 1 8 3 9 5 10 5 11 3 12 4 13 1 14 3 15 2 16 5 17 1 18 5 19 3 20 1 21 4 22 3 23 3 24 5 25 4 26 2 27 3 28 4 29 2 30
corpus, a fin de destacar algunas de las variables que pueden influir en la elección de cada una de las formas pronominales. Con los resultados de la
Resumen Ju Li Kim Maestría en Lengua y Literatura Hispánica Universidad Nacional de Seúl El presente trabajo tiene como objetivo analizar el uso de las formas pronominales de tratamiento en los países
Wellington 0680 Miss L. Marshall Aquatechnics Ltd. 745 King Street West End Página
- Dirección Español Sr. J. Rhodes Rhodes & Rhodes Corp. 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Coreano Mr. J. Rhodes Rhodes & Rhodes Corp. 212 Silverback Drive California Springs CA 929 Formato
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국립국어원 11-1371028-000220-01 초급한국어 ( 읽기 ) - 스페인어 - 연구책임자명 김재욱 국립국어원 11-1371028-000220-01 초급한국어 ( 읽기 ) - 스페인어 - 연구책임자명 김재욱 제출문 국립국어원장귀하 초급한국어추가현지화개발 ( 러시아어 스페인어 ) 사업에관하여귀 원과체결한연구용역계약에의하여연구보고서를작성하여제출합니다. 연구책임자
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중남미연구제 33 권 1 호 2014 년 2 월 28 일 33~58 쪽 한국인학습자를위한스페인어관사교수 학습방안연구 * 1) 양승관 ** 차례 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구동향및배경 1. 의사소통중심교수법과형태중심교수법 2. 학습자의학습환경 Ⅲ. 관사의교수 학습방안 1. 스페인어명사의지위및관사의한정작용 2. 명사의가산성과관사 3. 문맥 / 상황적요인과관사 Ⅳ. 결론및제언
The Mongolic Vowel Shift revisited
KOR204: Intermediate Korean II Week 13-2 Seongyeon Ko (CMAL, Queens College) Seongyeon.Ko@qc.cuny.edu Culture exploration (revised) This is only for extra credit! Activity suggestions Those already suggested
1수준
ㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎ ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ ㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎㄱ ㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎ ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ 2 3 4 5 6 7 8 ㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎ ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ ㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎㄱ ㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎ ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ 10 11 12 13 14 15 16 ㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎ
The Mongolic Vowel Shift revisited
Week 17 Seongyeon Ko (CMAL, Queens College) Seongyeon.Ko@qc.cuny.edu Common mistakes Spelling & word 춥다 (> 추워요 ) vs. 좁다 (> 좁아요 ) 바쁘다 (> 바빠요 ) vs. 나쁘다 (> 나빠요 ) 마시다 (> 마셔요 ) vs. 맛있다 (> 맛있어요 ) 만나요 (< 만나다
Felicitaciones por su compromiso. Ya tienen una 약혼을축하합니다. 그럼결혼은언제인지 fecha para el gran evento? 정해진건가요? Se usa para felicitar a una pareja recién compr
- Matrimonio Felicitaciones. Les deseamos a ambos toda la felicidad del mundo. Se usa al felicitar a una pareja de recién casados 축하합니다. 세상에서가장행복한 두분이되길 Felicitaciones y los mejores deseos para ambos en
중남미 자원인프라 주간동향(2015-12호).hwp
중남미 자원 인프라 주간 동향 Vol. 2015-12 2015.03.23(월) 중남미 자원 인프라 협력센터 아르헨티나, 철도 분야 국유화 예정 Argentina nacionalizará su sector de ferrocarriles - América Economía, 2015.3.19자 - Cristina Fernández 아르헨티나 대통령은 철도의 국유화
PUBLIC QUESTION. 1 CONSTITUTIONAL AMENDMENT TO PERMIT CASI GAMBLING IN TWO COUNTIES OTHER THAN ATLANTIC COUNTY YES Do you approve amending the Constit
PUBLIC QUESTION. 1 CONSTITUTIONAL AMENDMENT TO PERMIT CASI GAMBLING IN TWO COUNTIES OTHER THAN ATLANTIC COUNTY YES Do you approve amending the Constitution to permit casino gambling in two additional counties
6 여가활동 recreational activities 장소 places ( 친구랑 ) 놀아요데이트해요쇼핑해요 운동을해요요리를해요게임을해요 산책을해요 피아노를쳐요기타를쳐요 노래를불러요 영화관카페노래방 PC 방미술관동물원공원놀이공원백화점 사진을찍어요그림을그려요시를써요 7
6 6. 주말에영화보러가요! 백화점에서쇼핑도해요. Let s go watch a movie this weekend! And also shop at the mall. 74 칠십사 일흔넷 칠십오 75 일흔다섯 6 여가활동 recreational activities 장소 places ( 친구랑 ) 놀아요데이트해요쇼핑해요 운동을해요요리를해요게임을해요 산책을해요 피아노를쳐요기타를쳐요
The reason this is so hard for English speakers to understand is that we have nothing like this in English. We can make some sentences sound polite by
Nouns: 신발 = shoe 남방 = shirt 질문 = question 문제 = question/problem 나이 = age 화장실 = bathroom, restroom 부장님 = boss 분위기 = the atmosphere of something 차 = tea 바지 = pants 교실 = classroom 급식 = food at school 교감선생님
???
Revista Iberoamericana 24.1 (2013): 223-245. N1 de N2 구문의유형분석 : 술어 N1 과주어 N2 를중심으로 * 유은정한국외국어대학교 유은정 (2013), N1 de N2 구문의유형분석 : 술어 N1 과주어 N2 를중심으로. 초록본연구는 N1 de N2 구조로나타나는스페인어명사구문에대한연구로, 특별히 N1과 N2 사이에주어-술어관계가형성되는구문을유형별로분석하는것을목표로한다.
제4395호 편집.hwp
제 4395 호 2011. 8. 19( 금 ) 고 시 2011-287 3 2011-288 16 2011-289 17 2011-290 20 공 고 2011-692. 22 2011-694 22 시군행정 2011-893 ( : x.) 23 2011-922 (:314, 172, 153) 25 2011-92 () (:3-601) () 26 2011-571. 27 2011-576
文法練習 (p.8) 1 인도사람입니까? 2 한국사람입니까? 3 미국사람입니까? 4 독일사람입니까? 5 호주사람입니까? 練習題 (p.9) 1-01 略 1-2 連連看 p.9
最權威的延世大學韓國語 1 課本解答 第一課 1-1 語彙 (p.3) 1) 略 請找找姓和名字 (p.3) 1) 성 : 와타나베이름 : 나오코성 : 최이름 : 민수 2) 略 文法練習 (p.5) 01-1 입니다 01-2 입니다 01-3 입니다 02-1 는 02-2 는 02-3 는 02-4 은 練習題 (p.5) 01-1 이영수 01-2 정민철 01-3 마리아 1-2 語彙
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14 주차 Si yo tuviera tiempo ahora, iría de viaje. 시작하기 학습내용 como si 구문 si 가정문 학습목표 como si 구문을쓸수있다. si 가정문을쓸수있다. 14 주차 Si yo tuviera tiempo ahora, iría de viaje. 학습하기 오늘의문법 A: como si 구문 1. como si 구문 1
......-....4300.~5...03...
덕수리-내지(6장~8장)최종 2007.8.3 5:43 PM 페이지 168 in I 덕수리 민속지 I 만 아니라 마당에서도 직접 출입이 가능하도록 되어있다. 이러한 장팡뒤의 구조는 본래적인 형태라 고 할 수는 없으나, 사회가 점차 개방화되어가는 과정을 통해 폐쇄적인 안뒤공간에 위치하던 장항 의 위치가 개방적이고 기능적인 방향으로 이동해가는 것이 아닌가 추론되어진다.