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- 동빈 매
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1 2019 학년도대학수학능력시험 9 월모의평가문제및정답
2 제 5 교시 2019 학년도대학수학능력시험 9 월모의평가문제지 1 성명 수험번호 1. 밑줄친낱말과강세의위치가같은것은? A: Cómo estás? B: Estoy un poco cansado. 1 boda 2 dedo 3 joven 4 lunes 5 salud 2. 밑줄친낱말의철자가옳지않은것은? [1점] A: En qué mes es tu cumpleaños? (a) B: Es en octubre. Y el tuyo es en agosto? (b) (c) A: No, es en julio y el de mi hermano es en marso. (d) (e) 1 (a) 2 (b) 3 (c) 4 (d) 5 (e) 3. 빈칸에공통으로들어갈말로알맞은것은? [1점] A: Estos días estoy muy preocupado por la tarea. Me trae de. B: Es verdad. Esta tarea es un dolor de. 1 pie 2 diente 3 cabeza 4 corazón 5 estómago 4. 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? A: Por qué no vamos al concierto de Luis Fonsi? B: Sí, quiero. Pero, cómo podemos (a) las entradas? Creo que ya no hay ningún (b) libre. (a) (b) (a) (b) 1 andar puesto 2 sacar lugar 3 salir boleto 4 tomar caso 5 comprar consejo 5. 밑줄친부분과유사한의미로바꾸어쓸수있는것은? A: Todavía no lo sabes? Te lo repito? B: Un momento... Ah! Ahora entiendo lo que estás diciendo. 1 caigo en 2 trato de 3 termino de 4 me olvido de 5 me pongo en 6. 빈칸에들어갈말로알맞은것을 에서고른것은? [1점] A: Isabel, cómo te va? B: Muchas gracias. a. Muy bien. b. Estupendo! c. Encantado! d. Tienes razón. 7. 그림과대화의내용으로보아빈칸에들어갈말로알맞은 것은? [1점] A: Qué vas a hacer estas vacaciones? B: Voy a ir a Barcelona con mis padres. A: Cómo vais? B:. A: Felices vacaciones! 1 Te invito a un té 2 Paseo por el parque 3 Mi padre va a conducir 4 Voy al médico esta tarde 5 Mis padres se quedan en casa 8. 밑줄친부분과유사한의미로바꾸어쓸수있는것은? A: Juan, qué te pasa? B: Mi equipo acaba de perder. A: Qué lástima! Ya veo por qué tienes esa cara triste. 1 Qué pena 2 Mil gracias 3 Buen viaje 4 Buen provecho 5 No hay de qué 9. 지도와대화의내용으로보아 A가있는곳은? [1점] A: Daniel, cuándo llega tu avión? B: Mañana por la tarde. Por cierto, qué tiempo hace allí? A : Ahora está nevando y hace frío. 1 Lima 2 La Paz 3 Bogotá 4 Caracas 5 Buenos Aires 5 36
3 2 10. 빈칸에들어갈말로알맞은것을 에서찾아순서대로바르게배열한것은? A: Buenos días, podría darme información de viajes al Caribe? B: Por supuesto.? A: Quería viajar por Cuba. B:? A: Voy a estar dos semanas. B: Aquí tenemos un viaje a un buen precio. A:? B : Tres mil euros. a. Cuánto cuesta b. Cuánto tiempo c. A qué país en el Caribe 1 a-b-c 2 a-c-b 3 b-c-a 4 c-a-b 5 c-b-a 13. 빈칸에들어갈말로알맞은것을 에서고른것은? Voy a bajar en esta parada. pasar? Claro que sí. Adelante. a. Quiere b. Necesita c. Puedo d. Me permite 14. 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Oficina de la doctora Torres. Dígame! B: No es la Escuela Las Carmelitas? A: No.. B : Perdón, lo siento. 11. 그림에대한설명으로알맞은것은? Pedro Alberto 1 Ahora se pone 3 Está equivocada 5Con la doctora, por favor 2 Le llamo luego 4 Me comunica con ella Paco Rafael Silvia Julia Rosa 1Pedro vive debajo del piso de Paco. 2Rosa vive al lado del piso de Alberto. 3Alberto vive encima del piso de Rafael. 4Julia vive en la planta baja del edificio. 5Rafael vive en el último piso del edificio. 15. 빈칸에들어갈말로가장알맞은것은? A: Mamá, ya estoy en casa. Hay algo de comer? B: Solo hay ensalada de ayer. A: No importa.. B: Bueno, aquí está. 1 Las paredes oyen 2 Como se viene, se va 3 Año de nieves, año de bienes 4 A buena hambre no hay pan duro 5 De muy alto, grandes caídas se dan 16. 그림과글의내용으로알수있는것은? [1 점 ] 12. 빈칸에들어갈말로알맞은것을 에서고른것은? A: Qué gusto de verte! Qué haces por aquí? B: Tengo un nuevo trabajo en este hotel, por eso estoy contento. A:! a. Genial b. Qué bien c. Buen apetito d. En efectivo Insu María James Soy coreano y tengo diecinueve años. Quiero ser actor. Soy de Brasil. Ahora trabajo en Corea. Soy profesora de portugués. Soy estadounidense. Estudio Economía en Seúl. 1 James의나이 2 Insu의직업 3 Insu의장래희망 4 María의가족관계 5 María의취미생활 6 36
4 3 17. Madrid 지하철홍보문이다. 내용과일치하지않는것은? Es muy cómodo y rápido. En total tiene unos 294 km. Es el tercero más largo de Europa después de los de Londres y Moscú. Tiene 12 líneas y 301 estaciones en toda Madrid. El servicio es todos los días, de lunes a domingo, desde las seis de la mañana hasta la una y media de la madrugada. En el 2019 cumple 100 años. *madrugada: 새벽 1 개통된시기는 1919년이다. 2 매일아침 6시부터운행한다. 3 주말에는운행시간이단축된다. 4 전체노선의길이는대략 294 km이다. 5 런던의지하철보다전체노선의길이가더짧다. 18. 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A: Esta tarde vienen unos amigos y vamos a practicar flamenco. Está bien contigo si hacemos ruido? B:. Voy a estar en la biblioteca. Tengo que estudiar para el examen. A: Vale. Entonces nos vemos más tarde. B: Hasta luego. 1 Cenamos juntos 2 No pasa nada 3 Pago con tarjeta 4 La cuenta, por favor 5 No ha llegado todavía 19. 밑줄친부분의내용에해당하는표지는? [1점] A: Chicos! No se puede hablar en voz alta ni comer en el museo. B : Profesor, una pregunta. Está prohibido tomar fotos? A: Desde luego 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A: Has visto la película? B: Sí. A: Qué tal la historia? B:. No es muy interesante. 1 Así, así 2 Me encanta 3 Atentamente 4 Es muy divertida 5 Siga todo derecho 21. TV 프로그램편성표의내용으로보아빈칸에들어갈말로알맞은것은? [1점] Domingo, 6 18 : 00 Fútbol: Real Madrid vs. F. C. Barcelona 20 : 15 Canciones de hoy 21 : 00 TVE 2 Noticias 22 : 10 Drama: El amor es para siempre 22 : 45 Cine: Todo sobre mi madre A: A qué hora es el programa de música? B:. 1 A las diez y diez de la noche 2 A las ocho y cuarto de la tarde 3 A las siete y cuarto de la tarde 4 A las nueve en punto de la noche 5 A las once menos cuarto de la noche 22. 글에서설명하고있는것은? [1 점 ] Es popular en España, Portugal, Francia, América Latina y otros países. Se prepara con agua, harina, aceite, sal, etc. Hay varias formas: rectas, largas o curvadas. En España se sirve como desayuno o merienda con una taza de chocolate caliente o con un café con leche. *harina: 밀가루 *aceite: 기름 *curvado: 구부러진 1 churro 2 paella 3 jamón 4 chorizo 5 tortilla 23. 멕시코시티 (Ciudad de México) 에관한글이다. 글의내용과일치하는것은? Es una de las ciudades más grandes del mundo. Fue capital de los aztecas, llamada Tenochtitlan. Después de la conquista española, fue también capital de la colonia Nueva España. En esta ciudad, se encuentran algunos sitios históricos como el Templo Mayor, el Palacio Nacional y el Zócalo, la plaza más importante de la ciudad. *conquista: 정복 * colonia : 식민지 * sitio histórico : 역사적장소 1El Zócalo está fuera de la Ciudad de México. 2El Palacio Nacional está en la Ciudad de México. 3Tenochtitlan es una ciudad construida por los españoles. 4El Templo Mayor es la plaza más importante de la ciudad. 5Tenochtitlan es una de las ciudades más grandes del mundo
5 4 24. 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? En España e Hispanoamérica casi todos llevamos el primer apellido de nuestros padres. Mi nombre completo es Sandra Ruiz Pardo. Tengo dos apellidos: el primero (a) viene de mi padre, Enrique Ruiz Linares y el segundo (b), de mi madre, Luisa Pardo Vázquez. Hoy en día hay gente que no sigue esta regla. *completo: 전체의 *regla: 규칙 (a) (b) (a) (b) 1 Ruiz Luisa 2 Ruiz Pardo 3 Pardo Enrique 4 Luisa Linares 5 Enrique Vázquez 25. 대화의중심소재로알맞은것은? A: Mira esta foto. B: Cuántas flores! A: Es una casa en la ciudad de Córdoba en el sur de España. B: Hay muchas flores y plantas en toda la ciudad? A: Sí. Especialmente la primera y segunda semana de mayo, la ciudad celebra la famosa Fiesta de los Patios. En esas fechas, la gente adorna los patios, las paredes y las ventanas de su casa con bastantes flores y plantas. Muchas casas están abiertas al público y los turistas van para ver y divertirse en esa fiesta. B: Qué bonito! Algún día quiero verlo. *patio: 안뜰 *adornar: 장식하다 27. 빈칸에들어갈말로알맞은것은? [1점] A: Como siempre llegas tarde, ya no me tú. B: Lo siento. Hubo mucho tráfico. 1 gusta 2 gusto 3 gustan 4 gustas 5 gustamos 28. 밑줄친부분의쓰임이옳지않은것은? 1 Llevo dos días sin dormir. 2 Llevamos diez años casados. 3 Llevan tres años en esta ciudad. 4 Mi tío lleva una semana enfermo. 5 Llevo medio año aprender guitarra. 29. 밑줄친부분의쓰임이옳은것만을있는대로고른것은? A: Qué lindo es este coche! De quién es? B: Es el mío. Y tú, qué clase de coche quieres? (a) A : Quiero uno menos caro, pero los coches se parecen caros (b) (c) estos días. 1 (a) 2 (b) 3 (a), (c) 4 (b), (c) 5 (a), (b), (c) 1 지역축제 2 사진전시회 3 식물원안내 4 지명의유래 5 꽃재배방법 26. 스팽글리시 (spanglish) 에관한글이다. 글의내용으로알수있는것은? Es la mezcla del español y del inglés. Se puede oír frecuentemente en casi todas las comunidades hispanas de Estados Unidos, así como en Puerto Rico. En la ciudad de Nueva York se habla mucho después del inglés y del español. Si visitamos una comunidad hispana en Estados Unidos, podemos escuchar palabras inglesas dentro de oraciones en español. Muchos hispanos usan spanglish porque es más fácil comunicarse de esa manera. *mezcla: 혼합 *comunidad: 공동체 *oración: 문장 1 스페인에서도사용된다. 2 푸에르토리코에서생겨났다. 3 미국에서는사용빈도가낮아지고있다. 4 뉴욕시에서는영어와스페인어다음으로많이사용된다. 5 미국내히스패닉공동체의젊은이들은사용하지않는다. 30. 문장표현이옳은것만을있는대로고른것은? a. Aquí no se come tan tarde como España. b. Yo quiero a Gabriela más que Alejandro. c. Mi nieto me quiere tanto como a su madre. 1 a 2 c 3 a, b 4 b, c 5 a, b, c * 확인사항 답안지의해당란에필요한내용을정확히기입 ( 표기 ) 했는지확인하시오
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14 주차. 과정이끝나면무엇을할거야? Qué va a hacer después del curso? 들어가기 학습내용 조건절 학습목표 조건절을이용한표현법을익히고말할수있다. 14 주차. 과정이끝나면무엇을할거야? Qué va a hacer después del curso? 학습하기 1 조건절 (si) 의기본문장형태 Si 직설법현재형 미래, ( 현재 ) 시제 Si
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2008 대수능 9 월모의평가 제 2 외국어영역스페인어해설지 [ 정답 ] 1 4 2 1 3 3 4 1 5 5 6 4 7 3 8 4 9 2 10 5 11 2 12 5 13 3 14 5 15 3 16 1 17 4 18 3 19 5 20 3 21 1 22 2 23 4 24 2 25 5 26 2 27 1 28 2 29 3 30 4 [ 해설 ] 1. 발음문제 : 강세의위치구분하기
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Ⅰ. 서론 Ⅱ. 피톨의 생애와 작품 Ⅲ. 인터뷰의 서사성 1. 서사이론 2. 대화와 인터뷰 3. < 시민케인 > 과 인터뷰 4. 사랑의 행진 과 인터뷰 Ⅳ. 결론 Sergio Pitol, uno de los novelistas mexicanos actuales con más prestigio, trató de reescrbir la historia
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1 주차. Dar y pedir información 수업소개 1 수업개요및목표 1) 라틴아메리카의대중문화 Telenovela 를통해스페인어활용능력함양 2) Telenovela 속행동양식을습득해언어활동에반영 3) 지역적특색가미된언어활동경험 2 학기강의구성 1) Prólogo 2) 본강의 ( 매주 5 개의클립형강의 ) - 1~9 주차 : 기능별주제 - 10~14
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14 주차 De cómo el sol trepó al cielo ( 어떻게태양이하늘로올라갔는지에대해서 ) 들어가기 학습내용 01 접속법현재완료형의용법 02 dejarse + 동사원형 03 convertirse en / transformarse en 의문법적제약 학습목표 01 02 접속법현재완료형이미래의종결된사건이나상황을가리키는용법을이해할수있다. 우설법 dejarse
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Me lavo las manos. 1. 어휘 ⑴ 타동사와재귀동사 타동사 재귀동사 acostar 눕히다, 재우다 acostarse 눕다 bañar 목욕시키다 bañarse 목욕하다 despertar 깨우다 despertarse 깨다 divertir 즐겁게하다 divertirse 즐기다 duchar 샤워시키다 ducharse 샤워하다 lavar 씻다 lavarse
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교환학생 수기 공모전 ARGENTINA (Universidad Nacional de Cuyo) 경제학과 윤 태현 - 1 - 아르헨티나로 떠날 미래의 누군 가에게 조금 먼저 아르헨티나를 만난 누군가가 PROLOGUE - 그렇다면 나는 아르헨티나로 간다. INFORMATION 1. ARGENTINA - GENERAL INFORMATION
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중남미 자원 인프라 주간 동향 Vol. 2015-12 2015.03.23(월) 중남미 자원 인프라 협력센터 아르헨티나, 철도 분야 국유화 예정 Argentina nacionalizará su sector de ferrocarriles - América Economía, 2015.3.19자 - Cristina Fernández 아르헨티나 대통령은 철도의 국유화
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9 주차 El ratoncito Pérez ( 생쥐페레스 ) 들어가기 학습내용 01 03 02 faltar / hacer falta 의용법 esperar / esperar a 의용법 comprar 와함께나타나는간접목적어의의미 04 간접목적어를활용한신체일부표현 학습목표 01 faltar 와 hacer falta 의의미차이를이해하고활용할수있다. 02 esperar
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6 주차. 명령법 1 Preparación 학습내용 1. 명령법의동사활용 2. 명령법의동사활용을문장에서활용할수있는방법 학습목표 명령법의동사활용을이해하여문장에맞게작문할수있다. 명령법의동사활용을의사소통에활용할수있다. 6 주차. 명령법 1 Atención 어휘 1 어휘 voz contrato colaborar rápidamente paciencia ser bueno
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Verbo ser. Conjugación Pasado Presente Interrogativa 이었 / 였습니다입니다입니까? 이었 / 였어요이에요 / 예요이에요 / 예요? 훈 : 모자입니까? = Es una gorra? 메구미 : 네, 모자입니다. = Sí, es una gorra. 훈 : 한국사람입니까? = Es corean@? 메구미 : 네, 한국사람입니다.
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9 주차. EN UNA FIESTA ( 파티에서 ) 시작하기 Contenidos 1 2 3 파티에서쓰는표현 직접목적어 직접목적대명사 9 주차. EN UNA FIESTA ( 파티에서 ) 오늘의표현 Vocabulario el arroz la botana el cumpleaños el entremés el mariachi el rato 쌀식전에먹는간단한음식생일에피타이저마리아치잠깐
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De dónde eres? 1. 어휘 ⑴ 국명과형용사형국명 남성형 여성형 Corea coreano : 한국어, 한국 ( 인 ) 의, 한국인 ( 남자 ) coreana : 한국 ( 인 ) 의, 한국인 ( 여자 ) España español :, 스페인 ( 인 ) 의, 스페인인 española : 스페인 ( 인 ) 의, 스페인인 Inglaterra inglés
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coreano para principiantes 121 무엇을해야해요? Verbo + ( 아 / 어 / 해 ) 야합니다 Deber/Tener que + infinitivo Los verbos que terminan en vocal: Verbo+ 야합니다 / 해요 Los verbos que terminan en consonante: Verbo+ 어야합니다 /
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5 주차 Caperucita Roja ( 빨간모자 ) (1) 들어가기 학습내용 01 03 02 시작의의미를지니는우설법표현 empezar a + 동사원형 진행의의미를지니는우설법표현 ir + 현재분사 장소부사구에서나타날때관사의미사용을선호하는명사 casa, clase 학습내용 04 명사가부사를수식하는경우 05 상태의변화를표현하는 ponerse + 형용사 / 과거분사
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Hablo español. 1. 어휘 ⑴ 동사의뜻 tomar 집다, 먹다, 타다 hacer 하다, 만들다 comer 먹다 vivir 살다 beber 마시다 visitar 방문하다 tener 가지다 deber 해야한다 hablar 말하다 ir 가다 decir 말하다 cumplir 만 ~살이되다 estudiar 공부하다 poder 할수있다 leer 읽다 abrir
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REPASO COREANO-1 한글 Alfabeto Coreano 1) 자음 (Consonantes) Orden ㄱ / ㄴ / ㄷ / ㄹ / ㅁ / ㅂ / ㅅ / ㅇ / ㅈ / ㅊ / ㅋ / ㅌ / ㅍ / ㅎ ㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈㅎ Gato Nata Dedo Corea Lago Mama Baba Seis Hotel Joan Juan ㄲㄸㅃㅆㅉ Casa Torre
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4 주차. Qué hiciste durante el fin de semana? ( 주말에는뭘했니?) Subiendo sobre Rocinante! 1 2 3 4 주요동사의단순과거시제연습해보기 gustar 동사활용해보기전치사 a 의활용연습해보기 pensar + inf. 활용해보기 주요동사의단순과거시제를실생활에서활용할수있다. gustar 동사를실생활에서활용할수있다.
More information어린이를위한영양소세트 $19 온두라스 적절한영양섭취를못한어린이는평생건강에영향을끼칠수있는감염과질병에취약하게됩니다. 이영양소세트에는온두라스어린이들의건강을위한콩, 비타민, 의약품이들어있습니다 가정용정수기 $75 니카라과 오염된물은장티푸스, 말라리아, 기생충,
선물카탈로그 염소 $50 염소는해마다두번출산하고매일 1 리터의영양가높은우유를생산합니다. 케냐, 인도, 나이지리아, 방글라데시가정을위한염소한마리가격은첫예방접종과염소사육자훈련비용을포함합니다. 505288 우정패키지 $77 그저함께하는것만으로도더좋은것들이있지요. 보송보송한염소한마리와오리두마리를한번에구매하시는것은어떨까요? 전세계의가난한가정들이필요한소득을얻고영양가있는음식을먹을수있도록도와주십시오.
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traveller Buenos Aires Passion of Buenos Aires 비행기로 자그마치 27시간. 지구 반대편에 위치한 부에노스아이레스는 가난하고 위험한 남미라는 이미지와 사뭇 달랐다. 유럽 곳곳에서 전해진 찬란한 문화유산과 세련된 도시 문화, 뜨거운 태양이 가꾼 푸른 자연, 친절한 사람들을 만나 일주일을 보냈다. 이 도시와 사랑에 빠지는 것은
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오늘은며칠입니까? A qué día estamos hoy? coreano para principiantes 61 오늘은이월십오일입니다. Hoy es quince de febrero. 몇월며칠입니까? En qué fecha estamos? 유월팔일입니다. Estamos a ocho de junio. 이천삼년오월이일입니다. Estamos a dos de mayo
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Me gusta la flor. 1. 어휘 ⑴ 동사 tocar 치다, 만지다 alegrar 기쁘게 하다 nadar 수영하다 alegrarse de ~ ~해서 기쁘다 bailar 춤추다 usar 사용하다 regalar 선물하다 saludar 인사하다 cambiar 바꾸다 dar 주다 faltar 부족하다 dormir 자다 necesitar 필요하다 buscar
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중남미연구제 33 권 1 호 2014 년 2 월 28 일 33~58 쪽 한국인학습자를위한스페인어관사교수 학습방안연구 * 1) 양승관 ** 차례 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구동향및배경 1. 의사소통중심교수법과형태중심교수법 2. 학습자의학습환경 Ⅲ. 관사의교수 학습방안 1. 스페인어명사의지위및관사의한정작용 2. 명사의가산성과관사 3. 문맥 / 상황적요인과관사 Ⅳ. 결론및제언
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12 주차 El hada del lago ( 호수의요정 ) 들어가기 학습내용 01 03 02 정도를표현하는구문 [lo que ] parecer 동사의용법 종결을나타내는우설법 acabar por + 동사원형 04 [no porque + 접속법동사 ] 구문 학습목표 01 정도를표현하는구문 [lo que ] 의구조와문법적제약을이해할수있다. 02 parecer 동사의용법과문법적제약을이해할수있다.
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6 주차 Caperucita Roja ( 빨간모자 ) (2) 들어가기 학습내용 01 03 02 parecer 동사의용법 ver + 직접목적어 + 형용사 / 과거분사 구문 querer 동사의단순과거및불완료과거형태의의미차이 학습목표 01 03 02 parece 동사의용법과문법적제약을이해할수있다. ver 동사와함께나타나는형용사 / 과거분사형목적보어의용법을이해할수있다.
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스페인의 외국어로서의스페인어 교육정책 * 8)9) 송예림 ** < 次例 > Ⅰ. Ⅱ. (1988- ) III. IV. I. 서론 (espanõl como lengua extranjera: ELE). 21 (, 19, 1 ) 1), 4 * 16 (2014. 10. 25.) ㆍ. ** http://dx.doi.org/10.17313/jkorle.2014..34.259
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604 제10편 마을유래와 설화 제2절 북구지역 1. 흥해읍(興海邑) 1) 매산리(梅山里) 1914년 기산(箕山), 용산(龍山), 매곡(梅谷), 백련(白蓮)을 합하여 매산(梅山)이라 하였다. 심곡골(深谷) 골이 깊어 불린 마을명으로 옛날부터 산송이가 유명하다. 돌림산 중턱에 삼동계(參 東契)를 조직하여 산남의진(山南義陳)의 의병 활동을 도왔던 조성목(趙性穆)
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FLEX 문제풀이전략 (FLEX Test-taking Strategies) 1. Comprensión Auditiva ( 총 50 문항 ) 전략 이해영역인듣기 읽기시험중듣기시험의각문항은 8 점이다. Parte 1 (1-10) Preguntas y respuestas Parte 1은문장이짧아서소홀하게생각할수있는영역이지만배점은긴대화나지문듣기와같이 8점씩이므로이곳에서점수를올리는것이유리하다.
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2018 년 3 월 3 일시행 법원 9 급공개경쟁채용제 1 2 차시험 1 교시 문제책형 2 시험과목헌법 (25 문 ), 국어 (25 문 ), 한국사 (25 문 ), 영어 (25 문 ) 응시자 준수사항 1. 문제책을받더라도시험시작시간까지문제내용을보아서는안됩니다. 2. 문제책을받는즉시과목편철순서, 문제누락여부, 인쇄상태이상유무등을확인한후답안지의문제책형란에본인의책형을
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Revista Iberoamericana 24.1 (2013): 223-245. N1 de N2 구문의유형분석 : 술어 N1 과주어 N2 를중심으로 * 유은정한국외국어대학교 유은정 (2013), N1 de N2 구문의유형분석 : 술어 N1 과주어 N2 를중심으로. 초록본연구는 N1 de N2 구조로나타나는스페인어명사구문에대한연구로, 특별히 N1과 N2 사이에주어-술어관계가형성되는구문을유형별로분석하는것을목표로한다.
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