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교실, 놀이터, 혹은 유사 임상적 환경에서 실행한다. 대부분의 경우, 주의력과 충동 조 절에 대한 직접 검사(예:Continuous Performance Test)를 통해서는 실제 환경에서 수 집된 자료 이상의 정보를 얻기 힘들다. 유아들 간의 행동 다양성뿐 아니라 초

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: 총론 학교장면에서 발생하는 다양한 적응 문제를 효율적으로 해결하고 예방하기 위한 전략으로 전문상담교사 제도가 도입되어 시행된 지 이미 4년이 경과되었다. 그럼에도 불구하고 일선 학교상담 장면에서는 학생과 전문상담교사 모두 혼란을 겪고 있는 실정이다. 그 대표적인 이

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청소년 위기, 함께 나서야 합니다 작년부터 여성가족위원회 활동을 하며 우리 사회 문제 중 위기 청소년에 대한 문 제가 심각함을 느끼고 이 문제에 대한 종합적 대책이 필요하다는 생각을 하게 되었 습니다. 청소년을 보호하고 성장시키는데 있어서 가정에서 담당하던 청소년 교육

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1.기본현황 연 혁 m 본면은 신라시대 ~고려시대 상주목에 속한 장천부곡 지역 m 한말에 이르러 장천면(76개 리동),외동면(18개 리동)으로 관할 m 행정구역 개편으로 상주군 장천면과 외동면이 병합하여 상주군 낙동면 (17개 리,25개

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Transcription:

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(ability test) [Stanford-Binet Intelligence Scale(Binet-IV, or Form L-M)] [Wechsler Intelligence Scale for Children(WISC-III)] [Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence Revised(WPPSI-R)] (Woodcock-Johnson Tests of Cognitive Ability) 65

[Kaufman Brief Intelligence Test(KBIT)] (Otis-Lennon School Ability Test) (SRA Primary Mental Abilities Test) (Cognitive Abilities Test) (Matrix Analogies Test) (Ross Test of Higher cognitive Processes) (achievement test) (Comprehensive Test of Basic Skills) (Metropolitan Achievement Tests) (SRA Achievement Series) (California Achievement Test) (California Test of Basic Skills) (Woodcock-Johnson Tests of Achievement) (Iowa Tests of Basic Skills) (Stanford Achievement Test) (behavioral rating scales) (standardized test) 66

(single rating scale) (The Leadership Skills Inventory) (written communication) (speech communication) (objective scale) 67

68

(Krantz Talent Identification Instrument) (Torrance s Creative Positives) (Naglieri Nonverbal Ability Test) (Raven s Progressive Matrices Test) 69

(National Research Center on the Gifted and Talented) (inquiry) (insight) (techniques) 70

(assessment) (The California Association for the Gifted) (multi-factored assessment) (highly gifted) (hit the ceiling) 71

(ability to relate to others) 72

(rapport) 73

(state) 74

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(highly gifted) (profound giftedness) (tantrums) (Nancy Robinson) 76

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