독일어의문법적주어기능에관한 이론적고찰, 1 까 / 은 'ìl T ~6~ o. 서론 독일어에서주어가갖는문법적기능 (SUBJ) 은일반적으로영어와같은형상구조언어가갖는주어의문법적기능어와는달리구조척으로단일하게표현되는경우가아니다. 이논문에서는독일어주어의문법적기능을단순히구조적요로기술하는문제를넘어주어가갖는의미역 (Theta-Role) 과의관계를고찰함으로써, 주어의다양한문법적현상을언어보편적인의미역구조로부터설명하려고한다. 특히문법적인주어가나다나지않는예문들의통사적인구조를검토하고문법적인주어가의미역구조로부터유도되는과정에서일련의어휘규칙에의해삭제된사실을논의할것이다. 먼저독일어의전통문법에서문법적주어와심리적주어의불일치에대한주장을검토하고나아가종래의 Thema-Rhema 구조냐 Topic-Comment 구조의문장분석에서주어를 Thema 혹은 Topic과일치시키려고하는노력에따른문제점을논의할것이다. 다음으로현존하는문법이론중변형생성문법이론과어휘기능문볍이론을가지고독일어주어의기술에따흐는문제점들을논의하고끝으로문법적주어란술어의추상적인개념구조인의미역구조에서특정한의미역이어휘적사상 (lexical mapping) 을통하여유도된것으로결론을맺고지- 한다. 1. 독일어에서의주어에관한전통문법연구 전통적인독일어문법연구에서는문장은주어부와술어부로구성되고주어는임의의대상이나존재 (sein) 를나타내며그리고술어는이주어의활동을서술하는개념으로정의하였다. 그러나 K.-F. Becker (1843) 나 H. Paul (1 919) 의이러한주어와술어에대한청의는심리적청의로서구체적으로문장에나타나는문법척인주어와일치되지않음을다음의인용문이 語學판 F 究 (lssn 0254-4474) 第 33 卷第 1 號 (1 997. 3), 53-78 53
송54 신 T ^ 명시하고있다. (Paul 1919: 12)1 문장은적어도두개의성분으로구성된다. 이두성분은그러나동일 한속성을가진것이아니다. 하나의성분은화자의마음속에존재하는 것이고다른성분은이성분에연결된것이다. 전자를우리는심리적주 어로, 그리고후자를우리는심리적술어로칭한다. 이들성분들은문법 적주어나혹은술어와통일할필요는없다. 그래서 mich friert, mir graut, aller guten Dinge sind drei 와같은문장들에서 mich, mir, 그리 고 aller guten Dinge 등은상이한격형태소를갖지만통일한심리척주 어로기능한다 심리적주어와문법적주어가통일하지않다는독일전통문법의주장은독 일어의문장들중문법적인주어를심리적주어로간주할수없는 (2a-f) 와문법적인주어가전혀나타나지 (1 a-f) 를검토함으로써그타당성을검 토할수있을것이다. (1) a. Ich weiß, daß samstags gearbeitet wird. (1a, b) 의 a'. *Ich weiß, daß es samstags gearbeitet wird. b. Weil ihm geholfen wurde,... b. *Weil es ihm geholfen wurde,. c. Weißt du, daß heute zu ist? c'. *Weißt du, daß es heute zu ist? d. Wurde gestern hier getanzt? d. *Wurde es gestern hier getanzt? 경우부문장에서자동사의수통문은허사인주어 es 조차도허용 되지않는다. 자동사의수통문이의문문일경우허사인주어 es 가나타날 경우 (1 d' ) 이나타내는바와같이역시비문이된다. (1c) 의경우부문장 이능동문인데도허사인주어를허용하지않는다. 이들예문의경우문법적 인주어가아예나타나지않기때문에심리적인주어가무엇인가를밝히는 1 이인용문은 Eisenberg (1994: 278) 에서재인용한것이다. Ein Satz besteht daher mindestens aus zwei Gliedern. Diese verhalten sich nicht gleich. Das eine vertritt die Vorstellung"', die zuerst in der Seele des Sprechenden vorhanden ist, das andere die daran neu angeknüpfte. Die erstere bezeichnen wir als das psychologische Subjekt, die letztere als das psychologische Prädikat. Diese brauchen nicht mit dem grammartischen Subj. oder Präd. identisch zu sein'" So sind in den Sätzen mich friert... mir graut, aller guten Dinge sind drei die verschiedenen Kasusformen'" die psychologische Subjekte oder Prädikate zu sein."
독일어의문법적주어기능에관한이론적고찰 55 문제는결코용이한일이아니다. 다음예문틀을보자. (2) a. Es regnet. Es schneit. Es donnert. a daß es regnet. "', *daß regnet. b. Es graut mir. Mir graut. b'. daß mir graut. "'daß es mir graut. c. Es friert den Jungen. Den Jungen friert. Der Junge friert. c'. daß den Jungen friert. daß den Jungen friert. *daß es den Jungen friert d. Es hungert mich. Mich hungert. d'. daß mích hungert. *daß es mich hungert. e. Hier plaudert es sích gut. e'. "', daβ es sich hier gut plaudert. *daß sich hier gut plaudert. f. Es fährt sich schlecht auf dieser Autobahn. f'. "', daß es sich schlecht auf dieser Autobahn fährt. *daß sich schlecht auf dieser Autobahn fährt. (2a) 의 예문들은자연현상을나타내는것으로서비인칭주어 es가어휘 적인의미를갖지않기때문에문법적주어와성리적주어가일치되지않 고, 나아가심리적주어를무엣으로정의해야만하는지가문제가된다. 또 한 (2a ) 의 부문장구조에서비인청주어 es을생략하면비문이되는것으 로보아예문 C1 b' --d' ) 의 경우처럼 es가단순히허사주어처럼보이지않는 다. 한편예문 (2b' -d' ) 에서부문창이자동사의수동문이아닌데에도 es가 나타날경우비문법적인것으로미루어보아 es는문법적인주어도심리적 인주어도아닌것으로간주된다. 독일어의전통문법에서는 (2b- f) 의 예문 들을풀어쓰기 (paraphrase) 방법으로그의미를파악하였다. 예를들어 Es graut mir를 Ich empfinde Grauen 으로, Es reut mich 를 Ich f ü hle Reue über meine Tat로, Es hungert mích블 Ich habe Hunger 등으로변형함으 로써심리적주어를가정하였다. 또한 (2e) 의 경우술어의의미가하나의 사건으로진행되는의미이기때문에심리적주어를숨어를병사화하여표 연함으로써파악하였다. 즉 Hier plaudert es sich gut은 Das Plaudern geht hier gut (vonstatten) 으로풀어씀으로써술어 plaudert가되풀이되 는사건요로써의주어 Plaudern 이 된다. 동일한방법으로 (2 f) 에서는술어 부인 sich auf dieser Autobahn f강 hrt가역시하냐의되풀이되는사건으로 서의주어 Das Fahren auf dieser Autobahn 이된다. (2e-f) 에셔도부문장 에서 es 의생략이비문을만들기때문에 es가과연이러한사건진행으로서
56 신수소 의심리적주어를대신하는지가문제시된다. 이러한예들은현존하는문 법이론들, 예를틀어변형문법이나의존문법혹은어휘기능문법의틀안에서기술하기에는많은어려움이뒤따르리라본다. 이상에서논의한주어를문법적주어와심리척주어로구분하여연구하려는노력과는달리주어에대한문법적기능윷문장의 Thema나혹은 Topic 으로보려는노력을우리는독어학연구에셔간과할수없다. (Heidolph/ Flämig/Motsch 1981:730) (3) a. Auf dem Berliner Alexanderplatz-steht-die bekannte Weltuhr. b. Diese Uhr ist Anziehungsplatz für viele Besucher. [Thema] Subject 여l문 (3a) 에서 die bekannte Weltuhr는 (3b) 에서 [Thema] 로등장하고또 한이 [Thema] 는주어와일치한다. 그러나이러한주어와 [ThemaJ 의 일 치가독일어의서술문장에서자주등장하더라도주어를 [Thema] 로대치하는데에는다음과같은반례를바로보게된다. (4) a. Schon im Altertum konnten die Menschen Eisen bearbeiten. [Thema J-Adjunct b. Die Menschen konnten schon im Altertum Eisen bearbeiten. [Thema]-Subject c. Eisen konnten die Menschon schon im Altertum bearbeiten. [Thema]-Object d. Bearbeiten konnten die Menschen schon im Altertum Eisen. [Thema]-Hauptverb 예문 (4a-d) 는독일어문창구성소들중에정동사를제외한어떠한구성소 도 [ThemaJ 가될수있다는것을보여주고있다. 즉주어는물론목적어나 부사구 (Adjunct), 그리고심지어복합술어의본동사까지도 [Thema] 기능을 갖고문두에나타날수있다. 따라서주어와 [Thema] 를일치시키는노력은 처음부터좌절되고만다. 다음으로독일전통문법에서등장하는주어에대한기술은주어를의미역 들중행위자 ([Agent]) 에 일치시키려는노력에서불수있다. 즉주어로 통장하는명사구들이행위자를나타내는예들을흔히볼수있는것은사실 이지만다음의예들은주어로등장하는명사구들이행위자이외의다양한 의미역을가질수있는것을보여준다.
독일어의문법적주어기능에관한이론적고찰 57 (5) a. Der Hund wurde geschlagen. b. Heidelberg liegt am Neckar. c. Der Turm droht zu stürzen. d. Maria scheint glücklich zu sein. (5a) 는주어인 der Hund가 geschlagen으로부터대상의미역 ([ThemeJ) 을받페되고 5b) 씌싹 Haida}berg는!iegt로부터역사해상의히엌을받는다. (5c, d) 의 droht, scheint는소위인상통사들로서 der Turm 이나 Maria에게의미역을주는것이아니고부정사구문인 zu stürzen, glücklich zu sein 이이들에게각각대상의미역을부여한다. 그럼에도우리는 der Turm, Maria 를예문 (5c, d) 의주어라는명칭을붙언다. 즉주어는항상행위자의미역을갖는것이아니며비인칭통사의예문에서불수있는바와같이전혀의미역을갖지않을수도있다. 이상의논의에서우리는독일어의주어에대한잡다한현상들을고찰하여보았다. 독일어의경우주어가문장의 Thema 에항상일치하는것이아니며또한심리적주어로서의의미역 ([AgentJ) 과도항상일치하지않는다는사실로부터 Becker나 Paul 등으로대표되는독일전통문법학자들의문법적주어와심리적주어의구분을타당한것으로받아들이게할지도모른다. 그러나이러한문법적인주어와심리적인주어가항상일치하지않는다는주장만으로는문법상에서의주어의기능을이론적으로만족하게기술할수있다고볼수는없다. 문법적인주어를심리적인주어로부터이론적으로적절히유도할수있을때비로소우리는잡다한주어현상에대한일괄적인설명을제시하게될것이고궁극적으로모든다른문볍기능어에대한이론적인연구의성과를기대할수있을것이다. 다음에는현재로서가장발달한언어이론언어휘기능문법과변형문법이문법적인주어기능을어떻게기술하고있는지고찰해보자. 2. 어휘키능문법의주어에대한연구 2.1. 언어보편성으로서의문법적기능 SUBJ BresnanjKaplan으로대표되는어휘기능문법연구에서는다양한언어가갖는표층구조적차이에도불구하고모든언어에등장하는원초적개념 (primitives) 으로서의 SUBJ, OBJ, OBL 등을가지고언어보편적인, 이들문법적기능어들로구성된기능구조 ( f -structure ) 를제시할수있었다. Chichewa, Welsh 그리고우리말과일본어의예를가지고문법적기능 SUBJ와기능구조를기술하여보자. (Sells 1985: 153)
58 신수 A. πr (6) a. [S[NP mwamunaj[yp anawerenga bukujj (Chichewa) the man read the book b. [s[yp anawerenga bukuj[np mwamunajj (Chichewa) read the book the man The man read the book." (7) a. [S[NP 그사람이 J[NP 책을 ][ vc 읽었다 ]] b. [S[NP sono otoka gaj[np hono][ yc yondajj (Japanese) (8) [S[V darllenodd][np y dynj[np y llyfr J] (Welsh) read the man the book The man read the book." Chiche 퍼 a 언어에서는 (6a, b) 에제시된바와같이주어인 NP 는 VP 의 좌측혹은우측어느쪽에위치하더라도문법적이다. 즉구조상으로다음과 같이나타낼수있다. (6) a'. S S ~\\ ~\\ NP VP VP NP (SUBJ) < < (SUBJ) mwamuna V NP V NP mwamuna anawerenga buku anawerenga buku 국어나일본어의경우주어가형태소어미에의해식별되기때문에술어통사혹은술어형용사의위치가고정된문장마지막위치를제외하고주어 NP는어떤위치에라도나타날수있다. 이관계를다음과같이구조적으로나타내보자. (7) a'. ~ NP NP VC 그남자 - 가책 - 을읽는다 (SUBJ) (OBJ) 다음 Welsh 의경우통사가자신의보족어인명사구를에비해문장의제일 좌측에위치하고비 로다음에주어인명사구가요는것이특징이다. 이 언
li독일어의문법적주어기능에관한이론적고찰 59 어에서의주어의위치는다음과같이구조적으로기술휠수있다. (8) ~ 카 ------------- darllenodd y dyn y llyfr 이상에서본바와같이주어의위치가구조적으로상이한위치를차지하 던혹은특정한형태소어미에의해기술되던이들은모두언어보편적인문 법기능어들로구성된다음과같은단일한 f- 구조를갖는다. (9) I SUBJ OBJ TENSE PRED [ PRED DEF [ PRED DEF PAST 기U read <( SUBJ)( OBJ)> 즉 Chichewa, Welsh 그리고국어의문장들 (6-8) 은비록그통사적형태가 다르지만동일한통사관계를나타내는 F 구조 (2) 를갖는다. 즉이들은모 두 read 라는동사를술어로가지며이술어는주어 (SUBJ) 와목적어 (OBJ) 를하위범주화한다. 이러한 f- 구조는의미해석을위한의미역구조 빛논항구조의입력이된다. M + 뼈+ K 가니 2.2. 변형생성문법의주어기술 다음으로주어에관한변형생성문법의연구를고찰해보자. 우리는이미 Chomsky (1 965) 의표준변형생성문법이론에셔문법적주어와심리적인주 어의구별을다음과같은심층구조상에제시한바를알고있다. ~ NP VP (lögical Subject) (predicate) ~ V NP (logical object)
60 신 A... T 옹 즉문장범주 S 에직접관할되는 NP 와 VP 는각각논리적주어와술어이고, VP 에직접관할되는 NP 는논리적목적어로구조상정의되였다. 이와같은 심충구조상에서의논리적주어와목적어는그후 80 년대의 GB- 이론, Barriar 이론과 90 년대의 Economy 이론, Minimalist 이론에이르기까지 동사가취하는외재논항과내재논항의의미역관계로서파악되었는데이는 다음과같은의존문법에서볼수있는일종의통사의미에주어진 Valenz ( 원자가 ) 로이해된다. (11) VP ~ NP V' (external argument~\ V NP 변형문법의발전과정에서논리적주어의인청과수가동사의시제형태어미 의 변화와일치하는현상으로부터표충구조의문법척인주어가유도되는 기술을볼수있는데특히장벽이론 (Barriar Theory) 과최소이론 (Minimalist Theory) 의구조가이를잘반영하고었다. 론요로이과청을기술하여보자. (1 2) a. Hans liebt den Vogel. ~ ~\\ ~\---------- NP (=SPEC) l' e섣t;?l3; 뚫Cneγ\\ 예둔 (12) 를가지고장벽이 [TEMP, AGRγ/\\\\\ Hans V NP lieb- Maria
독일어의문법적주어기능에관한이론적고찰 61 (1 2b) 는 D-구조로서유일하게의미역할당이이루어지는구조이며 IP 의 SPEC 위치에걸려있는주어인 NP는 V 의외재논항으로서 VP로부터의미역 [AgentJ를할당받는다. 다음무로이 NP는 SPEC-HEAD Agreement 에의해 I 와수빛인청자질을공유하게되는데이과정이바로 S-구조의문법적주어를유도하는과정이다. 최근피최소야콘도다음구조에서볼수있는바파같이영어에있어서주어의경우는궁극척으로동사에의해표층구조상에서표현되는문장의시제와격그리고인청, 성및수의일치를허용하고목적어의경우는시제일치를제외한인칭, 성, 수의일치를요구한다. 독일어의주문장의경우영어와 동일한어순즉 SVO 을갖기때문에예문 Hans!iebt Maria 의구성어휘들이 소위연산구조 (computational system) 에도입되는단계는다음과같다. (13) /'"\ /\ SPEC AGRs TP /\ T AGRoP /\ SPEC AGRo' /\\ AGRo - VP---. ////////\ \ NP V'! ιχp \ IL\ 낭 Hans liebt den V ogel : Larson (1 988) 등의통시 구내부주어가설에따라점선으로구획지워진부 분은어휘범주와그최대투영체로구성되어있고이플은언어보펀적인의 미역구조를반영하고있다. 즉 den Vogel 은 liebt 의내재논향으로서의미역
62 신 /ι T 송 [Patient]j[Theme] 을그리고 Hans는외재논항으로서의미역 [Agent] 를갖는다. 다음으로기능범주 AGRs, AGRo, T, C 등과이들의최대투영체는개별언어들의특수한문법적구조를반영하는매개변인 (parametrization) 으로작용하게된다. 예를들어독일어의경우 C 범주에시제자질이있다는사실이그동안의연구결과 (Travis (1991), Stechow jsternefeld (1 989), Bayser (1 989), 신수송 (1988) 등 ) 를통해밝혀지게되었다. 또한 AGRs, AGRo와이들의최대투영체는통사와이동사의보족어로등장하는주어, 목적어와의격, 인칭, 수및성의일치를요구하는기능범주이다. 따라서 liebt, Hans, den Vogel 등은개념척단위로부터구체적인문창의말소리로바뀌는과정에서이들이문장에서갖게되는시제, 격, 인칭, 성, 수통을개별언어의특성, 즉독일어에맞게구조적으로점검받는일이필요하고이러한필요성은모든언어에이동 α 라고하는수단을통해이루어진다. ~\ 빠 msj /\ /\\ l spex 잃 Rs /\\ Hansj I SP 싫 RX [den VogelJk I Nζ\ t,' J f 꽉 p t; t k 구조 (1 4) 에서자질점검은통사와주어, 통사와목적어의자질점검으로이루 어진다. 먼저통사 liebt, 와내재논항인 den Vogeh 와의자질점검을보면
독일어의문법적주어기능에관한이론적고찰 63 den Vogeh 이 AGRoP 의 SPEC 위치로이통하고 liebt; 가 AGRo 의위치로이동하여지정어-핵섬어 (SPEC-HEAD) 관계를이루고이때지정어인 den Vogeh 이목적어로서갖게되는대격 ([ +ACC]) 자질과 자질즉성, 수, 인칭등의자질들이핵심어인 liebt; 가 AGRo 에서갖게되는통사적인속성으로서의자질들과일치되는지가점검된다. 이관계를다음과같이나타내보자 (14) a. SPEC-AGRoP, (den Vogeh의이동흔적 ) φ [ +ACC] AGRo t;. (liebt; 의이동흔적 ) [ +ACC] 다음으로통사 1iebt와외재논향인 Hans j와의자질점검을보면 Hans j가 AGRsP 의 SPEC 위치로이몽하고 liebt, 가 AGRs 의위치로이동하여역시지정어-핵심어 (SPEC-HEAD) 관계를이루고이때지정어인 Hansj가주어로서갖게되는주격 ([ +NOMJ) 자질과 자질즉성, 수, 인칭등의자잘들 이핵심어인 liebt, 가 AGRs 와그리고 T 의위치에서갖게되는즉 AGRs 十 T 의통사적속성으로서의자질들과일치되는지가점검된다. 이관계를다 음과같이나타내보자. (14) b. SPEC-AGRsP, AGRs+T t;. t j (Hans j 의이동흔적 ) (l iebt; 의이통흔적 ) φ [ +NOM] [ +NOMJ SPEC-AGRsP 로이통해온 Hans j 는 AGRs 의 위치로이통해온 liebt, 로부 터 자질을점검받 a 며 T 로부터주격 (+NOM) 자질을점검받는다. 최소 이론의연구는실제로영어나불어에서 AGR 의명사구자질이약하기때문에주어나목적어가통사와의자질일치점검을위해 AGRoP, AGRsP 의 SPEC 위치로이통해갈필요가없지만 T가갖는명사구자질이강하기때 문에 AGRs+T 가하나의핵범주를형성하고이 핵법주의 SPEC-AGRsP 2 최소이론에서제시된이동 -α 에따르는제반원리, 예를들어 Principle of Pro crastinate (Chomsky 1992:43), Principle of Greed (Chomsky 1992:47), Principle of Shortest Link (Chomsky 1992:21) 및 Equidìstant Condìtion (Chomsky 1992:24) 등은이논문에서는취급하지않고있다 i
64 선수송위치로주어가이동하는요인이된다. 이러한현상에대한연구는그대로 독일어에도적용되어 (1 4) 에서 Hans 가 SPEC-AGRsP 로이동하게된다. 다음으로 AGRs+T에있는 liebt; 는독일어의정동사두변째위치현상 (Zweitstellung des finiten Verbs) 을만족시키기위해 C 의위치로이통한 다 그러나이러한이통을뒷받침하기위해서는, 독일어에서문장의두번째 위치는무엇이고왜정통사가독일어에서반드시이두번째위치에나타나 게되는가하는사실을설명할수있는이론적근거가필요하다. 다음은신수송 (1 988:83) 에서독일어전통문법의위상적장이론 (topologische Feld theorie) 에근거한정통사의분포를기술한것아다. (1 5) Vorf eld linke Mittelfeld rechte Nachfeld Satzklammer Satzklammer ich komme heute nicht kommst du morgen? morgen wil1 ich nicht kommen Warum kommst du morgen nicht? Herbert stellte die Heizung ab daß ich heute nicht komme weil es zutrifft daß er trinkt statt ihm zu folgen 위의자료에서우리는정통사 will, kommst, stellte 등이접속사 daß, weil, statt 와동일한통사적분포를갖는것을 - 볼 신수송 (1 988:97) 에서다음과같이구조적무로기술되었다. (1 6) CP /\ SPEC C' /\ C IP [:f:: W 꽤MP윗 SPEC l' /\ VP / \ [:f:: TEMPJ... V 수았다. 이러한통사적분포는
독일어의문법적주어기능에관한이론적고찰 65 (1 6) 에서 I 범주와 C 범주는동일한 [ i: TEMPJ 을갖는다.C 벙주의 [+W, TEMPJ 은먼저부문장의접속사가주문장통사의특성에따라선택되는 경우접속사가바로이 위치에서실현되는것을기술하기위한것이다. 이 러한부문장의경우에서는이미 C 범주에접속사가체워져있기때문에정동사가문장의두번째위치로이통하는것은불가능하다. 다음으로주문장의경우의문사냐주체역을가진팽사구가푼두에나타나고청동사가운장의두번째위치에서실현되는현상을기술하기위한것이다. 이때 V 범주의어휘는 I 멤주로 1 통하여문장이나타내는특정한시제의형태소와결합하고주어와성, 수및격의일치를보고문장의두번째위치인 C 범주로이통한다. 이와같은이동의동기는 C와 I가통일한 [ +TEMPJ 자질을갖기때문이며 I 범주로이동한 V는다시금 C까지이동하여정동사두번째위치를차지하게된다. 이때주어는특정한주제어가문두에실현되지않는한주제어로서정통사앞으로이동하게된다. 이제 Chomsky (1993) 의최소이론에따라 I 범주의자질 [+TEMP, +AGR] 을 AGR과 T로각각기능범주화하였을경우, 영어와불어에서 V가 T로이동하는이유는 T가갖는명사구자질이강하기때문에이곳에서주어의주격을점검하기위한것으로간주된다. 이러한가청은독일어의주문장에도그대로적용된다. 다음으로 T까지이동한 V가독일어에서다시금 C; 까지이통하는이유는 C가갖는시제자질이강하기때문으로풀이될수있을것이다. 즉 C 범주가상위문장통사의어휘적특성에따라선택된접속사가사전으로부터직접연산구조에삽입되는경우가아니라면 C는자기와동일한시재자질을갖는 I 범주로야동한 V 를이끌어가고자신의위치에서성분의문문, 의문사가있는의문문, 주제문등의주문장유형을점검할것이다. 이상의방법으로 (14) 에서문장첫번째위치에있는주제화된 [den Vogel]k과두번째위치에있는정동사 liebt; (V-2) 의이통을점검할수있다. (14) c. SPEC-CP Hansj TOPIC C liebt; V-2-Position 이상의방법으로우리는변형문법이론에의한독일어의주제화현상 (4ad) 플설명할수있을것이다. 그러나앞서제기한 (la-d), (2a-d) 의주어가나타나지않는독일어의자통사수통문, grauen, frieren 따위와같은통사를포함하는문장, 비인칭주어를가진문장에서의실재적인주어기술이변형문법이론으로결코쉽게기술될수없음을단계적으로논의하여보자. 예문 (1 a) 의부문창구조는최소이론으로다음과같이그유도과정이기술된다.
66 신수송VP ~\ V CP /\ SPEC C w~iß C /'\ AGRsP daß 먼저부문장의 C 범주는상위문장의통사 weiß로부터특정한접속사 daß를어휘적으로선택받고어휘부로부터직접연산구조에도입된다. 이때 C는 [:!::W, :!::TEMPJ 의자질묶음중에서 [-W, -TEMPJ가선택되어문장의두번째위치가접속사로채워지기때문에이곳으로더이상의청통사이동이나 SPEC-CP 위치로의문사가이통되는것이금지되고이문장은정통사가문미에나타냐는부문장의어순을이룬다. 또한자통사의과거분사 gearbeitet는보족어를취하지않기때문에아무런의마역도부여할수가없다. 이제어휘범주로구성된하위의 VP 구조는다음과같은점션으로표시된다. (17) AGRsP ~\ SPEC AGRs' ~\~ TP AGRs 0/\\ AGRoP T SP 삶펴핸 0' \ ~ \ wìrd -- Vp-- AGRo V
독일어의문 - 법적주어기능에관한이론척고찰 67 이와같은상황에서영어의경우허사주어인 it 혹은 there 가 SPEC AGRsP 에 삽입되겠지만독일어의경우허사주어 es 를삽입할경우모두 (la' -d' ) 에서본바와같이비문법적인문장이된다. (1) a'. *Ich weiß, daß es samstags gearbeitet wird. b'. *Weil es ihm geholfen wurde,... c'. "Weißt du, daß es heute zu ist? d'. *Wurde es gestern hier getanzt? 문제는 T범주에서생성된수통조동사 wird/wurde가주어가존재하지않는데에도불구하고 3 인칭단수현재 / 과거의형태를갖는데에있다. 즉주어가어휘적으로존재하지않고또한통사의어미에서주어의존재를알수있는형태를파악할수없기때문에이러한경우구조적으로주어에대한기술이불가능하게보인다. 더욱더심각한문제는예문 (2a-f) 에서과연주어가무엿인가하는물음이제기된다. 다시한번이예문틀을보자. (2) a. Es regnet. Es schneit. Es donnert. b. Es graut mir. Mir graut. c. Es friert den Jungen. Den Jungen friert. Der Junge friert. d. Es reut mich. Es hungert mich. e. Hier plaudert es sich gut. f. Es fährt sich schlecht auf dieser Autobahn. (2c) 에서는 3 개의문장이모두통얼한의미를갖는데 Es friert den Jungen과 Den Jungen friert 에서는 frieren 이 den Jungen을대격보족어로취하는타통사로, Der Junge friert에서는 frieren 이 der Junge를주격으로 취하는자동사로되어있다. 그려나이러한 frieren 의자동사, 타통사구분 은염빌한의미에서다음의능 - 격동사구문과구분된다. (18) a. Der Mann schließt die Tür. b. Die Tür schließt. (19) a. Helmut träiniert die Fußballmannschaft. b. Die Fußballmannschaft träiniert. (20) a. Der Junge bricht das Glas. b. Das Glas bricht. 예문 (l 8a) 에서 schließt 는 die Tür 와 der Mann 을취하는타통사로이들 에게각각의미역 [ThemeJ 과 [AgentJ 를부여한다. 그러나 (1 8b) 에서는
68 신수송 schließt가 die Tür를주어로취하지만 [Agent] 의미역을부여하는것이아니고 (18a) 와마찬가지로 [ThemeJ 의미역을부과하게된다. 이러한능격통사의경우의미적으로는타동사이지만그러나자기가취하는보족어에격을줄수가없기때문에이보족어가격을부여받기위해주어의위치로이통함 로써 (18b) 가유도된것으로신수송 (1988: 2290 은설병하고있다. /\ /\\ ^[+TEMPJ d- T 허 r schließ- 통일한방법으로 (19a-b), (20a-b) 도그유도과정이기숭될수있을것이 다. 이러한능격통사구문과의구조적차이점을알아보기위해의미역구조 에해당하는최소이론의연산구조하부의 VP 에 Der Junge friert 를도입하 여보자. 이도입과정은다음과같은두가지가능성으로제시된다. (22) a. \ b. \ VP VP /\ /\ NP V NP V' /"\ V V NP der Junge φ /<\ friert der Junge friert der Junge 가 VP 구조에나타날수있는가능성은 VP 의내부주어로나타 날수있는경우 (22a) 와 V 의보족어로나타날수있는경우 C22b) 두가 지가있다. 최소이론에서명사구는어휘부로부터 자질, 즉성, 인칭, 수 등의자질과 [+WHJ 등을가지고연산구조에도입되기때문에통자자질의 성질로미루어보아 (22a) 가타당하고 (22b) 는부당한구조로간주된다. 이
독일어의문법적주어기능에관한이론적고찰 69 경우에 (22a) 의 der Junge는기능범주 AGRs+T로부터주격자질과 φ 자질을점검받기위하여 SPEC-AGRsP로이동하여주어가될수있지만그러나 (22b) 에서 V 의보족어위치에있는 der Junge가목적어위치즉 SPEC-AGRoP로이통하지않고 SPEC-AGRsP로이통하여주어가된다면 VP 내부주어가설에따라주어와보족어의관계가문제가된다. 한편통사 frieren을능격동사와같이가청할경우자신이취하는보족어에 [Theme] 의미역을, 눈에보이지않는행위자에 [Agent] 의미역을부여해야만하는데 (22a-b) 구조들은이러한조건을만족시키지못하고있다. (22a) 에서 SPEC VP 위치는외재논향이차지해야하며, frieren을눈에보이지않는외재논항에 [Agent] 의미역을그리고보족어에 [Theme] 의의미역을부여하는능격동사로가정할경우 der Junge가통사구조상외재논항의위치에있다고 해서 [Agent] 의미역을부여받는다고한다면이는 der Junge friert의올바른구조기술이아니다. 다음으로 (2c) 의통일한의미를갖는 Es friert den Jungen과 Den Jungen friert 의유도과정을최소이론으로기술하여보자. 이두문장을구성하는어휘들을연산구조의하부 VP 에도입하는단계는다음과같다. (23) a. \ b. \ VP VP /\ /\ 겨 \ NP NP V /\\ NP V NP V es den Jungen friert den Jungen friert [Theme] [Theme] (23a-b) 에서 frieren 이대격보족어 den Jungen을취하고이보족어에의미역 [Theme] 을부여하는데에는문제가없다. 그러나외재논항이눈에보이지않는행위자 (Agent) 이기때문에이외재논향이들어설 SPEC-VP 위치에비인청주어 es를도입해야할문제에대해서는논란이야기된다. 만일 es가행위자를대신하는경우라면이러한 es가생략되는것은불가능할것인데 den Jungen friert가정문인컷으로마루어보아문제가있다. 다른한편 es를생략하는것이수의적으로이루어진다면 den Jungen friert에서 friert의통사자질 (3 인칭, 단수, 현재 ) 이어디로부터오게되었는가하는점
70 신 ιι T ~ õ 은독일어에공법주주어를허용하지않는한현재로서는이론적으로설명할방법이없다. 이경우는 (2a, e, f) 에서 es를생략하면비문이되는다음의경우와는다르다. (2) a. *Regnet. *Schneit. *Donnert. e. *Hier plaudert sich gut. f. * Auf dieser Autobahn fährt sich schlecht. 예문 (2a, e, f) 의경우우리는 SPEC-VP 위치에날씨나, 상황, 사건을야기시키는어떤불명의힘을갖는행위자를가정하고비인칭주어인 es를도입할수있을것이다. 그러나어휘적으로실현되지않는이러한가상적인행위자를구조상에예문 (la-d), (2b-d) 을위해설정한다고하는것은앞으로최소이론이풀어야할숙제로남게될것이다. 3. 의미역구조로부터문법적주어의유도 지금까지우리는개념상으로존재하는심리적주어가구조상에가시적으로나타나지않는독일어의예문 (1a-d), (2b-d) 들을보았다. 또한개념구조인의미역구조가연산구조의하부 VP 구조에도입됨으로써의미역구조를하나의통사구조로간주하는최소이론의문제점을고찰하였다. 이논문에서는개념구조인의미역구조를통사구조와는독립된추상적인구조로간주하고개념구조의의미역들이통사구조의문법기능에대응되는어휘기능문법의어휘사상이론을통하여예문 (la-d), (2b-d) 의문제점들을해결해보고자한다. 앞서 2. 1. 에셔언급한바와같이어휘기능문법에서는주어의개념을언어보편적인원초적개념 로가청하고언어에따라통사적으로실현되는양상이각각다르다는것을보았다. 독일어의경우주어는통사적으로구성구조 (c-structure) 상에서는동사에의해하위범주화되고성, 수, 격및시제자질이동사에의해결정된다. 앞서제시한예문 (1 2a) 를가지고이관계를설병하여보자.
독일어의문법적주어기능에관한이론적고찰 71 /\\ /\ N /'\ NP ( OBJ)= Hans!íebt den V ogel (PRED)= LIEBEN < (SUBJ) (OBJ) > (SUBJ NUM)=SG (SUBJ PER)=3 이제 SUBJ 인 Hans와 OBJ 인 den Vogel은다음과같은방법으로 liebt 의의미역구조로부터사상된다 (25) liebt < Agent Theme > mtrmslc -0 r default -r SUBJ SUBJjOBJ w.f. SUBJ OBJ (25) 에고유자질 (intrinsic) 로서 [AgentJ 에 [ -oj 이그리고 [ThemeJ 에 [ -r] 자질이주어진이유는의미역 [Agent] 가어떠한통사적환경에서도 통사의목적어로실현될수없는것을나타내며, [Theme] 의 경우환경에 따라주어나목적어가될수있음을나타낸다. 또한가장높은의미역에무 3 표준어휘기능문법에서원초적인개념으로간주되었던문법적기능어 SUBJ, OBJ, OBL 등은확대어휘기능운법에서는 [ :t: r( estrìctive) J, [:t: o(bjective) J 와 같은변별자질플로분해된다. [+r J 자질을갖는다는것은의미척으로제약을받 는다는것을의미하고따라서이자질을갖는문법기능어는특정한의미역과관계 를가지며, [-rj 자질을갖는문법기능어는의미적제약이없기때문에어떠한 의미역과도연결될수있다. [ 十 oj 자질을갖는문법기능어는술어의목적어로, [ oj 자칠을갖는문법기능어는술어의목적어가아닌문법기능어를말한다. 일 반적으로문법기능어들은다음의통사자질묶음으로분류할수있다. SUBJ [-r, -0] OBL [+r, -0] OBJ [-r, +oj OBJ o [ +r, 十 oj
72 신 T ^ 송 표적자질 [ -rj 을준이유는의미역의위계주조 (Ag> Ben> Rec/Exp > Pt/Th> Loc) 에서높은의미역일수록통사구조에제약을받지않고실현될수있음을나타낸다이제고유자질부여와무표적의미역분류를거치면서!i ebt 의 Agent는 SUBJ 로, Theme은 SUBJ/OBJ로사상된다. 그러나모든문장에단지하나만의주어가존재해야된다는정형조건 ( well-formedness condition=w.f.) 때문에 Theme은 OBJ로사상된다 5 이제우리는전통문법에서심리적주어로간주한통사 liebt의 Agent 인 Hans가문법적인주어와일치되는경우를보았다. 다음으로문법적인주어가전혀나타나지않는논란의대상이되었던예문 C1 a) 의부문장구조를어휘기능문법이론으로기술하여보자. (26) ~\ ~\\ v VP daß ( VCOMP)= *11 = 1 111* wird V PRED) = WERDEN < (VCOMP) > (SUBJ) ( VCOMP SUBJ)=( SUBJ) ( SUBJ NUM)=SG ( SUBJ PER)=3 gearbeitet ( PRED) = TANZEN<O> (SUBJ) 통사구조 (26) 에서수동조동사 wird 는과거분사인 getanzt 가걸린 VCOMP 를논항으로취하지만 SUBJ 를논항으로취하지않는다. 따라셔이 SUBJ 는어휘적으로실현되지않게되고단지통사자질 ( SUBJ NUM)= 4 의미역들은언어보편적으로간주되는다음과같은위계구조를이룬다. Agent < Beneficiary < Recepient/Experiencer < Instrumental < Patient/Theme < Locative 이 위계구조에서의미역의우열성은우측으로가면서감소하며위계상우선하 는의미역일수록행위주체나주제화될수있는의미역들이고우측에있는의미 역일수록술어와의미적으로결합하는가능성이높온것으로가정한다. 5 정형조건은첫째모든통사적인어휘형태는하나의주어를가져야하고둘째 모든어휘적으로표현된의미역은단하나의문법기능과연결되고그역도성립해 야함을말한다.
독일어의문법적주어기능에관한이론적고찰 73 SG, C SUBJ PER)=3만을갖는공주어가될뿐이다. 다음으로수동분사인 gearbeitet는역시아무런논항을취하지않으며기능동식 ( VCOMP SUBJ) = C SUBJ) 에의하여 wird가취하는주어를자신의주어로만든다. 다음으로문법적주어가존재하지않는통사구조의문법기능어들이어떠한의미역구조로부터유도되어나옹것인지를고찰하여보자. <27) arbellen < Agent > mtr mslc [ -0] passlve gearbeitet φ w.f. gearbeitet < rþ > CSUBJ) arbeiten은 Agent를논항으로취며고유자질 [ -0] 를할당한다. 그러나수통화를거치면서능통동사 arbeiten은수통분사 gearbeitet로변하고수동화규칙에따라행위자가발락된다. 다음으로정형조건은모든문장에주어를요구하기때문에수통분사 gearbeitet가논향으로취하지않는 SUBJ가이수통분사의하위범주화영역으로들어오게된다. 이러한 SUBJ는논항이아니기때문에어휘적으로실현되지않고다만통사자질을가질뿐이다. 다음으로 (2b-d) 의 문법적주어를의미역구조로부터유도하는과정을 고찰하여보자. 예를들어 (2c' ) 의통사구조는다음과같이기술된다 (28) a. "', daß den Jungen friert. b. daß der Junge friert. c. *daß es den Jungen friert. (28) a'. νvp d~ß ~\~ NP V den Jungen frier t ( PRED) = FRIEREN<C OBJ)>C SUBJ) ( SUBJ NUM)=SG ( SUBJ PER)=3
송74 신 ιa T (28) b'. /'\ I ( SU 원선 = friert ( PRED) = FRIEREN<( SUBJ) > ( SUBJ NUM) =SG ( SUBJ PER)=3 (28a') 과 (28b' ) 을비교하여볼때통얼한의미를가진문장이서로상이 한통사구조를가진것으로기술되었다. 즉 (28a' ) 에서통사 friert 는타통 사로셔보족어 den Jungen 을논향으로취하는반면, (28b') 에서는통사 friert 가자동사로서주어 der Junge 를논항으로취한다. 여기서우리는통 일한의미의통사가상이한통사구조에도입되는이유를묻게된다. 또한 동사의의미가통사적환경에따라달라지게될지도모른다는의구심을갖 게된다. 그러나우리는 (28a) 와 (28b) 의의미가같다고하는점에서통사 의의미를동일한것으로가정하지않을수없다. 이문제블해결하기위하 여통사 frieren 의의미역구조를단일한것으로놓고 frieren 이취하는의 미역의고유자질을 [a oj 로그리고 α 의값을 + 흑은 { 로정할경우단일 한의미역구조로부터상이한통사구조의문법기능어플로어휘적사상이가 능할것이다. 이어휘사상과정은다음과같이기술된다. (29) frieren < Experiencer > a. frieren < Experiencer > mtnnslc default w.f. friert [ -0] [-r] < (SUBJ) >
독일어의문법적주어기능에관한이론적고찰 75 b. frieren < Experiencer > mtrmslc default [ +OJ [ -rj w.f. friert < (OBJ) > (SUBJ) (2ga) 해서 frieren 은자선이취하는의미역에고유자질도 [ 一 oj 값을그리 고우표적의미역분류자질로 [ -rj 값을할당한다. 이두자질값의조합은결과적으로의미역 Experiencer를문법기능 OBJ로사상시킨다. 다른한편 (29b) 에서는 frierenoj 자신의의미역에고유자질로 [ +oj 값을그리고무표적의미역분류자질로 [ 一 rj 값을할당함으로써결과적으로의미역 Experiencer로부터문법기능 SUBJ가사상된다. 다음으로 (28c) 가비문인이유는앞서설명한바와같이허사 es는 SUBJ 기능을갖지못하며 COMP 위치에서 TOPICjFOCUS로서구조에도입되지만그러나 COMP가접속사 daβ 로채워질경우구조적으로생성될수없다. 즉독일어의부문장의경우허사 es가나타날수없기때문에 (28c) 는비문법적인문장이된다. 이려한사실은 TOPICjFOCUS가구조적으로주어질수없는의문문이나명령문의경우허사 es 의도업이불가능하다는것이자명하게된다. 이상의방법으로우리는독일어에서통사자질만갖고어휘적으로실현되지않는예문 (l a-d) 과 (2b-d) 의콩법주주어를어휘사상이론으로기솔하였다. 또한 (2c) 에서통사가취하는단일한의미역이통사구조상에서주어와목적어로각각상이하게사상되는경우를보았다. 결국전통문법에서문법적인주어와탈리심리적인주어를가정한것은개념구조 ( 의미역구조 ) 상에서동사가취하는특정한의미역에해당되는것으로볼수있으며, 이러한의미역은때로는주어로, 때로는목적어로실현되거나전혀어휘적으로실현되지않는경우를어휘사상이론으로일관성있게설명할수있었다. 이논문에서취급하지않은예문 (2a, e, f) 의비인칭주어에관한기술은사건이나행위수행에관한의미역연구에기대하고있는만큼앞으로의연구과제로남겨놓고자한다 참고문헌 신수송 (1988 ) 현대독어학, 교육과학사. 6 날씨나사건진행을나타내는비인칭주어를위해현재로서는 Agent 와사건원 인의제공자로셔 Actor 따위와같은의미역을구상해볼수있다.
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78 신 수 ~ τr ABSTRACT Concerning the Grammatical Function of Su bject in German Soo-Song Shin The grammatical function of SUBJECT in German cannot be de scribed uniformly in the configurational structure as in English. Traditiona1 German grammar asserts that the grammatical subject should be differentiated from the psycho1ogical one. However, it was not a1ways possib1e to find the correct psycho1ogica1 subject, and besides there were no theoretica1 methods for the derivation of the grammatical subject from the assumed psycho1ogical or conceptual subject. Thus 1 try in this paper to establish some kind of derivational connection between the grammatical subject in the syntactic surface structure and the corre sponding thematic role in the conceptual or thematic structures. Several problems are disscussed concerning the characteristics of the grammatical subject and the thematic ro1es. In particular 1 give some concrete arguments for the existence of the empty category in the subject position in German. This empty category has, however, no corresponding thematic ro1e, though it has some grammatica1 features such as person and number. On the other hand there are some thematic roles, for in stance [Experiencer], from which two different grammatical functions can be derived as shown in the examples Der Junge friert and Deη Juηgen friert. These problems of the re1ationship between the grammatical subject and the corresponding thematic role are discussed and reso1ved within the Lexical-Mapping Theory of Lexical Functional Grammar. 서울특별시관악구신럼통산 56-1 서울대학교인문대학독어독문학과 151-742