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학기월일수교육일수 휴일및휴업일 행사및현장학습 일수내용 ( 날짜 ) 내용 ( 날짜 ) 3 31 21 10 삼일절 (1) 휴원 (2) 토요휴업일 (4, 11, 18, 25) 일요일 (5, 12, 19, 26) 입학식및오리엔테이션, 학부모교육 (3) 퀴즈쇼와인형극관람-원내체험 (9) 장애발생예방교육 (20) 학부모면담 -만3세(2024)/ 만4세 (2731) 교통안전방문교육 (23) 뮤지컬관람 (30) 4 30 20 10 학부모면담 -만5세(37) 씨앗심기-만5세 (4)/ 만3 4세 (5) 딸기따기현장체험학습 (6) 토요휴업일 (1, 8, 15, 22, 29) 인성교육실천주간 (1721) 일요일 (2, 9, 16, 23, 30) 찾아가는 518방문교육 -만4세(17)/ 만5세 (24) 과학의날행사 (21) 전남산림자원연구소현장체험학습 (27) 1 학 기 5 31 21 10 석가탄신일 (3) 어린이날 (5) 토요휴업일 (6, 13, 20, 27) 일요일 (7, 14, 21, 28) 어린이날행사 (1) 어버이날 (8) 국립박물관현장체험학습 (11) 신체발달상황검사-1차 (12) 스승의날 (15) 학부모참여수업및연수 (16) 다문화이해교육 (19) 장애인식개선교육 (22) 경제한마당 (26) 사회적가치교육 (30) 6 30 21 9 현충일 (6) 토요휴업일 (3, 10, 17, 24) 일요일 (4, 11, 18, 25) 합동소방대피훈련 (1) 쿠키만들기현장체험학습 (8) 영양교육- 1차 (13) 장애유아인권교육-1차 (23) 7 31 19 12 토요휴업일 (1, 8, 15, 22) 일요일 (2, 9, 16, 23) 여름방학 (2831) 압화공예-원내 (6) 성폭력예방방문교육 (10) 장애인식개선교육 ( 장애체험 )(13) 여름방학식 (27) 8 31 0 31 여름방학 (131) 소계 184 102 82 주 5 일수업제토요휴업일 : 21 일 여름방학 2017. 07. 28.2017. 08. 31.(35 일간 )

학기월일수교육일수 휴일및휴업일 행사및현장학습 일수내용 ( 날짜 ) 내용 ( 날짜 ) 9 30 21 9 개학식 (1) 인성교육실천주간 (1822) 토요휴업일 (2, 9, 16, 23, 30) 학부모면담 일요일 (3, 10, 17, 24) -만5세(1822)/ 만4세 (2529) 곡성도깨비마을현장체험학습 (28) 10 31 17 14 학부모면담만3세 (1013) 개천절 (3) 한글날행사-독서퀴즈한마당 (12) 추석연휴 (4, 5, 6) 장애유아인권교육 2차 (16) 한글날 (9) 교원능력개발평가학부모연수및참관수업 (19) 토요휴업일 (7, 14, 21, 28) 영양교육-2차 (24) 일요일 (1, 8, 15, 22, 29) 감따기현장체험학습 (26) 2 학 기 11 30 20 10 12 31 15 16 신체발달상황검사-2차 (2) 놀이한마당 (3) 토요휴업일 (7, 14, 21, 28) 다문화체험 (7) 일요일 (1, 8, 15, 22, 29) 국립광주과학관현장체험학습 (9) 개원기념일 (13) 원아모집 (1017) 신입유아추첨 (23) 사회적가치교육 (27) 토요휴업일 (2, 9, 16, 23, 30) 신입원아면접 (1) 일요일 (3, 10, 17, 24) 인형극관람-원내 (7) 대통령선거일 (20) 겨울방학식 (22) 성탄절 (25) 겨울방학 (2631) 1 31 0 31 겨울방학 (131) 2 28 9 19 토요휴업일 (3, 10) 일요일 (4, 11) 학년말방학 (1428) 개학식 (1) 졸업및수료식 (13) 소계 181 82 99 합계 365 184 181 주 5 일수업제토요휴업일 : 20 일 주 5 일수업제토요휴업일 : 41 일 겨울방학 2018. 12. 26.2018. 01. 31.(36 일간 ) 학기말방학 2018. 02. 14.2016. 02. 28.(15 일간 )

월 3 4 5 6 7 8 주 행사및현장학습 일월화수목금토 1 1 삼일절 2 3 입학식및오리엔테이션, 학부모교육 4 2 5 6 우유 급식시작 7 8 퀴즈쇼와인형극 9 ( 원내체험 ) 10 11 소방이동 3 12 13 14 15 소방대피훈련 16 안전체험교육 17 18 4 19 20 학부모면담 ( 만3 세 ) 교통안전방문교육 21 학부모면담 ( 만3 세 ) 22 학부모면담 ( 만3 세 ) 23 장애발생예방교육학부모면담 ( 만3 세 ) 24 학부모면담 ( 만3 세 ) 25 뮤지컬관람 5 26 27 학부모면담 ( 만4 세 ) 28 학부모면담 ( 만4 세 ) 29 학부모면담 ( 만4 세 ) 30 현장체험학습 31 학부모면담 ( 만4 세 ) 학부모면담 ( 만4 세 ) 5 1 1 2 3 학부모면담 ( 만5 세 ) 씨앗심기 ( 만5 세 ) 딸기따기 ( 담양 ) 씨앗심기 ( 만3,4 세 ) 4 학부모면담 ( 만5 세 ) 5 6 현장체험학습이야기할머니학부모면담 ( 만5 세 ) 소방대피훈련학부모면담 ( 만5 세 ) 7 학부모면담 ( 만5 세 ) 8 2 9 10 11 12 13 14 15 3 16 17 4 23 24 1 30 1 찾아가는 518 방문교육 ( 만4 세 ) 인성교육실천주간 (21) 찾아가는 518 방문교육 ( 만5 세 ) 어린이날행사 ( 벌륜쇼공연관람 ) 18 19 20 21 25 26 27 전남산림자원연구소현장체험학습 과학의날행사 22 28 29 2 3 석가탄신일 4 5 어린이날 6 2 7 8 어버이날 9 대통령선거일 10 11 3 14 15 스승의날 16 학부모참여수업및연수 ( 청렴 ) 4 21 22 장애인식개선교육 국립박물관현장체험학습 17 18 19 신체발달상황 12 검사 (1차 ) 13 다문화이해교육 20 ( 대한민국 1교시 ) 23 24 25 26 경제한마당 27 사회적가지 5 28 29 30 31 교육 5 1 합동소방대피 2 3 훈련 1 4 5 6 현충일 7 8 쿠키만들기현장체험학습 9 10 2 11 12 13 영양교육 1차 14 15 16 17 장애유아 3 18 19 인권교육 1차 20 21 22 23 24 4 25 26 27 28 29 30 4 1 1 2 3 4 5 6 압화공예 ( 원내체험 ) 7 8 2 9 10 11 성문화교육 12 13 장애인식개선교육 ( 장애체험 ) 14 15 3 16 17 18 19 20 21 22 4 23 24 25 26 27 여름방학식 28 1 30 31 방과후과정여름방학 (8/31) 1 1 2 3 4 5 2 6 7 8 9 10 11 12 3 13 14 15 광복절 16 17 18 19 4 20 21 22 23 24 25 26 5 27 28 29 30 31 1 학기수업일수소계교육과정 -101 일 ( 방과후과정 - 123 일 ) 29 1 학기 수업일수 ( 방과후 ) 21 (20) 20 (20) 20 (20) 21 (21) 19 (19)

45월중원내장학, 56월중교생지도, 토요일은휴업일행사및현장학습월주일월화수목금토 5 1 개학식 2 1 3 4 5 6 7 8 9 2 학기 수업일수 ( 방과후 ) 9 10 11 12 1 2 2 10 11 12 13 14 15 16 3 17 18 학부모면담 ( 만 5 세 ) 인성교육실천주간 (22) 19 학부모면담 ( 만 5 세 ) 20 학부모면담 ( 만 5 세 ) 21 학부모면담 ( 만 5 세 ) 22 학부모면담 ( 만 5 세 ) 23 4 24 25 학부모면담 ( 만4 세 ) 26 학부모면담 ( 만4 세 ) 27 학부모면담 ( 만4 세 ) 28 곡성도깨비마을개천절계기교육현장체험학습 29 학부모면담 ( 만4 세 ) 30 1 1 2 3 개천절 4 추석연휴 5 추석 6 추석연휴 7 2 8 9 한글날 10 학부모면담 ( 만3 세 ) 11 학부모면담 ( 만3 세 ) 12 학부모면담 ( 만3 세 ) 13 학부모면담 ( 만3 세 ) 14 독서퀴즈한마당 3 15 16 장애유아인권교육 2 차 17 18 19 교원능력개발평가학부모연수및참관수업 4 22 23 24 영양교육 2 차 25 26 감따기현장체험학습 ( 담양달빛무월마을 ) 5 29 30 31 20 21 27 28 5 1 2 신체발달상황 검사 (2차 ) 3 놀이한마당 4 1 5 6 7 다문화체험 8 9 국립광주과학관현장체험학습 10 원아모집및원서접수 11 2 12 13 개원기념일 14 원아모집 원서접수및 15 원아모집및원서접수 16 유아모집및원서접수 17 원아모집및원서접수 18 3 19 20 21 22 23 신입유아추첨 24 25 4 26 27 사회적가치교육 28 29 30 4 1 1 3 4 5 6 7 인형극관람 ( 원내체험 ) 신입원아면접 2 8 9 2 10 11 12 13 14 15 16 3 17 18 19 20 대통령선거일 21 22 겨울방학식 23 4 24 25 성탄절 26 1 31 1 신정 2 방과후과정겨울방학방학중방과후과정운영 (1/31) 27 방과후과정겨울방학 28 방과후과정겨울방학 29 방과후과정겨울방학 30 3 4 5 6 2 7 8 9 10 11 12 13 3 14 15 16 17 18 19 20 4 21 22 23 24 25 26 27 5 28 29 30 31 5 1 개학식 2 3 1 4 5 6 7 8 9 10 2 11 12 13 졸업및수료식 14 3 18 19 방학중방과후과정운영 (2/26) 4 25 26 27 방과후과정학기말방학 (2/28) 방학중방과후과정운영 (2/26) 15 설연휴 16 설 17 20 21 22 23 24 28 2 학기수업일수소계교육 107 일 ( 방과후과정 - 114 일 ) 2017 학년도수업일수합계 21 (21) 17 (17) 20 (20) 15 (15) (22) 9 (16) 교육과정 184 일 (1 학기 102 일 + 2 학기 107 일 ) 방과후과정 237 일 (1 학기 123 일 + 2 학기 114 일 )

가. 신체인식하기 내용범주 신체조절과기본운동하기 내용감각능력기르고활용하기신체를인식하고움직이기신체조절하기기본운동하기 자발적으로신체활동에참여하기 신체활동에참여하기 바깥에서신체활동하기 기구를이용하여신체활동하기 몸과주변을깨끗이하기 건강하게생활하기 바른식생활하기 건강한일상생활하기 질병예방하기 안전하게놀이하기 안전하게생활하기 교통안전규칙지키기 비상시적절히대처하기

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 3 세중점교육 표준보육과정과의연계인성교육안전교육 신체 인식 하기 감각능력기르고활용하기 신체를인식하고움직이기 감각적차이를경험한다. 감각기관을인식하고, 활용해본다. 신체각부분의명칭을알고, 움직임에관심을갖는다. 자신의신체를긍정적으로인식하고움직인다. ( 신체운동 ) - 감각과신체인식하기 감각능력기르기 감각기관활용하기 신체를인식하고움직이기 ( 존중 ) - 신체활동을통한자신감경험하기 ( 교통안전 ) - 자동차를탈때창밖으로손, 얼굴내밀지않기 ( 응급처치 ) - 눈, 귀, 코등에이물질이들어갔을때행동요령알아보기 - 기도폐쇄대처방법알아보기 신체조절과기본운동하기 신체조절하기 신체균형을유지해본다. 공간, 힘, 시간등의움직임요소를경험한다. 신체각부분의움직임을조절해본다. 눈과손을협응하여소근육을조절해본다. ( 신체운동 ) - 신체조절과기본운동하기 신체균형잡기 대근육조절하기 소근육조절하기 기본운동하기 ( 배려 ) - 다른사람의활동이끝날때까지기다려주기 ( 책임 ) - 신체활동의규칙을알기 ( 생활안전 ) - 안전하게신체활동에참여하기 ( 교통안전 ) - 안전하게길걷기 - 도로횡단 5 원칙알아보기 - 횡단보도가없을때건너는방법알아보기

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 3 세중점교육 표준보육과정과의연계인성교육안전교육 신체조절과기본운동하기 기본운동하기 걷기, 달리기등이동운동을한다. 제자리에서몸을움직여본다. ( 재난안전 ) - 옷에불이붙었을때행동요령알기 ( 멈춰요, 엎드려요, 뒹굴어요 ) ( 약물및사이버중독예방 ) - 사이버매체게임이외의놀이알아보기 ( 응급처치 ) - 물에빠졌을때대처방법알아보기 신체활동에참여하기 자발적으로신체활동에참여하기 바깥에서신체활동하기 기구를이용하여신체활동하기 신체활동에자발적으로참여한다. 다른사람과함께하는신체활동에참여한다. 규칙적으로바깥에서신체활동을한다. 여러가지기구를이용하여신체활동을한다. ( 신체운동 ) - 신체활동에참여하기 신체활동에참여하기 바깥에서신체활동하기 기구를이용하여신체활동하기 ( 협동 ) - 다른사람과함께신체활동에참여하기 - 바깥놀이함께참여하기 ( 배려 ) - 여러가지기구나누어활동하기 ( 생활안전 ) - 신체활동전준비운동하기 - 신체활동안전하게하기 - 놀이기구사용방법알아보기 - 안전한장소에서안전한방법으로놀이하기 - 끼임사고조심하기 ( 응급처치 ) - 응급상황시행동요령알아보기

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 3 세중점교육 표준보육과정과의연계인성교육안전교육 건강하게 생활하기 몸과주변을깨끗이하기 바른식생활하기 건강한일상생활하기 질병예방하기 손과이를깨끗이하는방법을알고실천한다. 주변을깨끗이한다. 음식을골고루먹는다. 몸에좋은음식에관심을갖는다. 바른태도로식사한다. 규칙적으로잠을자고, 적당한휴식을취한다. 하루일과에즐겁게참여한다. 스스로화장실에서배변한다. 질병의위험을알고주의한다. 날씨에맞게옷을입는다. ( 기본생활 ) - 건강하게생활하기 몸을깨끗이하기 바르게먹기 건강한일상생활하기 질병에대해알기 ( 예禮 ) - 날씨에맞게옷입기 ( 협동 ) - 함께주변정리하기 ( 예禮, 효 ) - 식사예절알아보기 ( 존중 ) - 음식을소중히여기는마음갖기 ( 책임, 정직 ) - 공공질서에대해알아보기 ( 책임 ) - 건강을위한바른생활습관알아보기 ( 생활안전 ) - 화장실을안전하게이용하기 - 급식실을안전하게이용하기 - 몸에좋은음식알아보기 - 식중독예방법알기 ( 약물및사이버중독예방 ) - 약의바른복용방법알기 - 술 ( 담배 ) 이몸에미치는영향알아보기 - 술 ( 담배 ) 의해로움알아보기 - 사이버매체의유해성알아보기 - 사이버매체적절하게사용하기 ( 응급처치 ) - 감염병예방을위해손씻기

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 3 세중점교육 표준보육과정과의연계인성교육안전교육 놀이기구나놀잇감, 도구를 안전하게사용한다. 안전하게 생활하기 안전하게놀이하기교통안전규칙지키기비상시 안전한놀이장소를안다. TV, 인터넷, 통신기기등을바르게사용한다. 교통안전규칙을안다. 교통수단을안전하게이용한다. 학대, 성폭력, 실종, 유괴상황을알고도움을요청한다. ( 기본생활 ) - 안전하게생활하기 안전하게놀이하기 교통안전알기 위험한상황알기 ( 책임 ) - 놀잇감안전하게사용하기 ( 책임, 정직 ) - 교통안전규칙알아보기 ( 존중, 책임, 효 ) - 우리몸의소중함알아보기 ( 존중, 책임 ) - 위험한상황을알아보기 ( 교통안전 ) - 안전띠매는이유알고지키기 - 통학버스안전하게이용하기 - 안전한장소에서자전거타기 ( 생활안전 ) - 길을잃었을때도움요청하기 - 실종 유괴상황을알고도움요청하기 ( 재난안전 ) - 비상시적절하게대처하기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 성폭력등위험한상황알고도움요청하기 적절히 대처하기 재난및사고등비상시적절하게 대처하는방법을안다.

내용범주 내용 낱말과문장듣고이해하기 듣기 이야기듣고이해하기 동요, 동시, 동화듣고이해하기 바른태도로듣기 낱말과문장으로말하기 말하기 느낌, 생각, 경험말하기 상황에맞게바른태도로말하기 읽기 읽기에흥미가지기 책읽기에관심가지기 쓰기 쓰기에관심가지기

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 3 세중점교육 표준보육과정과의연계인성교육안전교육 낱말과 낱말의발음에관심을가지고듣는다. 문장듣고 이해하기 일상생활과관련된낱말과문장을듣 고뜻을이해한다. ( 의사소통 ) 듣기 이야기듣고이해하기 다른사람의이야기를관심있게듣는다. - 듣기 말소리구분하여듣고의미알기 짧은문장듣고알기 ( 예禮, 존중 ) - 말하는사람바라보며 듣기 ( 교통안전 ) - 위험상황알리는소리알고 대처하기 동요, 동시, 동화듣고이해하기 동요, 동시, 동화를다양한방법으로듣고즐긴다. 짧은이야기듣기 말하는사람을주의깊게보기 바른 태도로 말하는사람을바라보며듣는다. 듣기

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 3 세중점교육 표준보육과정과의연계인성교육안전교육 친숙한낱말을발음해본다. 낱말과문장으로말하기 새로운낱말에관심을가진다. 일상생활에서일어나는일들을간단한문장으로말한다. ( 의사소통 ) - 말하기 ( 예禮 ) - 상대방바라보며차례지켜말하기 ( 소통 ) ( 폭력예방및신변보호 ) - 바른말, 고운말사용해야하는이유알기 - 긍정적인언어표현방법알아보기 말하기 느낌, 생각, 경험말하기상황에맞게바른 자신의느낌, 생각, 경험을말해본다. 상대방을바라보며말한다. 낱말과간단한문장으로말하기 자신의원하는것을말하기 상대방을바라보며말하기 - 다른사람에게자신의생각말하기 ( 예禮, 효 ) - 바른태도로말하기 - 바르고고운말사용하기 ( 응급처치 ) - 주위에비상사태알리기 - 비상시 119에도움요청하기 태도로말하기 바르고고운말을사용한다.

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 3 세중점교육 표준보육과정과의연계인성교육안전교육 읽기에 주변에서친숙한글자를찾아본다. 흥미 읽기 가지기책읽기에 읽어주는글의내용에관심을가진다. 책에흥미를가진다. ( 의사소통 ) - 읽기 그림책과환경인쇄물에흥미가지기 ( 책임 ) - 책을소중히다루기 ( 교통안전 ) - 교통안전표지판의의미 알아보기 관심 가지기 책의그림을단서로내용을추측해본 다. 말을글로나타내는것에관심을보인 쓰기 쓰기에 관심 가지기 다. ( 의사소통 ) - 쓰기 끄적이며즐기기자기이름의글자에관심을가진다. ( 예禮, 효, 존중 ) - 자기이름의소중함알아 보기 ( 생활안전 ) - 필기도구안전하게사용하기 - 학용품의안전한사용법알기

내용범주나를알고존중하기나와다른사람의감정알고조절하기가족을소중히여기기 내용나를알고, 소중히여기기나의일스스로하기나와다른사람의감정알고표현하기나의감정조절하기가족과화목하게지내기가족과협력하기 친구와사이좋게지내기 다른사람과더불어생활하기 공동체에서화목하게지내기 사회적가치를알고지키기 사회에관심갖기 지역사회에관심갖고이해하기 우리나라에관심갖고이해하기

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 3 세중점교육 표준보육과정과의연계인성교육안전교육 나에대해관심을갖는다. 나를알고존중하기 나를알고, 소중히여기기 나의일 스스로하기 나와다른사람의차이에관심을갖는다. 나를소중하게여긴다. 내가할수있는일을알아본다. 내가하고싶은일을선택해본다. ( 사회관계 ) - 나를알고존중하기 나를구별하기 좋아하는것해보기 ( 책임 ) - 스스로할일알아보기 ( 존중 ) - 자신의장점알아보기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 나의몸소중하게여기고보호하기 - 좋은느낌, 싫은느낌알고표현하기 ( 재난안전 ) - 비상시숨지않고대피하기 나와다른사람의감정알고조절하기 나와다른사람의감정알고표현하기 나의감정조절하기 자신에게여러가지감정이있음을안다. 다른사람의감정에관심을갖는다. 자신의감정을조절해본다. ( 사회관계 ) - 나와다른사람의감정알기 나의감정을나타내기 다른사람의감정에반응하기 ( 존중 ) - 다른사람의감정알아보기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 나의기분표현하기 ( 약물및사이버중독예방 ) - 카페인식품의유해성알아보기 - 정해진시간만사이버매체사용하기

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 3 세중점교육 표준보육과정과의연계인성교육안전교육 가족을 소중히 여기기 가족과화목하게지내기 가족과협력하기 가족의소중함을안다. 가족구성원을알아본다. 가족을위하여내가할수있는일을알아본다. ( 사회관계 ) - 더불어생활하기 내가족알기 ( 배려, 효, 존중 ) - 가족의사랑느끼기 - 가족의소중함알아보기 ( 협동, 배려, 효 ) - 가족을위해내가할수있는일알아보기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 사랑과폭력의차이알아보기 - 가정폭력대처법알아보기 다른사람과더불어생활하기 친구와사이좋게지내기 공동체에서화목하게지내기 친구와함께놀이한다. 나와친구의의견에차이가있음을안다. 교사및주변사람과화목하게지낸다. ( 사회관계 ) - 더불어생활하기 또래와관계하기 자신이속한집단알기 사회적가치를알기 ( 협동, 존중, 소통 ) - 주변사람과화목하게지내기 - 나의것과남의것구별하기 ( 책임 ) - 놀이규칙알아보기 ( 정직 ) - 정직하게말하기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 친구가위험상황에처할때대처방법알아보기 ( 교통안전 ) - 교통안전규칙알아보기

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 3 세중점교육 표준보육과정과의연계인성교육안전교육 다른사람과더불어생활하기 사회적가치를알고지키기 다른사람의소유물을존중한다. 약속과규칙을지켜야함을안다. ( 효, 예禮 ) - 웃어른께감사의마음갖기 - 웃어른께존댓말사용하기 ( 예禮, 책임, 정직 ) - 다른사람과한약속과규칙을알아보기 ( 존중 ) - 자연을소중하게여기기 사회에 관심 지역사회에관심갖고이해하기 우리동네의이름을안다. 우리동네사람들에관심을갖는다. ( 배려, 효 ) - 장애인배려하기 ( 예禮, 책임, 정직 ) - 공공기관이나장소에서지켜야할규칙알아보기 ( 생활안전 ) - 공공시설물안전하게이용하기 - 환기구와맨홀의위험성알아보기 - 승강기안전하게이용하기 갖기 우리나라에관심갖고이해하기 우리나라를상징하는것에관심을가진다. 우리나라의전통놀이와풍습에관심을갖는다. ( 존중 ) - 광주의자랑거리알아보기 - 우리나라문화의소중함알아보기 ( 교통안전 ) - 대중교통안전하게이용하기

내용범주 내용 음악적요소탐색하기 아름다움찾아보기 움직임과춤요소탐색하기 미술적요소탐색하기 음악으로표현하기 움직임과춤으로표현하기 예술적표현하기 미술활동으로표현하기 극놀이로표현하기 통합적으로표현하기 예술감상하기 다양한예술감상하기 전통예술감상하기

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 3 세중점교육 표준보육과정과의연계인성교육안전교육 음악적요소탐색하기 다양한소리, 음악의셈여림, 빠르기, 리듬등에관심을갖는다. 아름다움 찾아보기 움직임과춤요소탐색하기 움직임과춤의모양, 힘, 빠르기등에관심을갖는다. ( 예술경험 ) - 아름다움찾아보기 예술적요소탐색하기 ( 존중 ) - 자연과주변환경의아름다움느끼기 ( 생활안전 ) - 주변환경안전하게체험하기 미술적요소탐색하기 자연과사물의색, 모양, 질감등에관심을갖는다. 간단한노래를듣고따라부른다. 예술적 표현하기 음악으로표현하기 전래동요를즐겨부른다. 리듬악기로간단한리듬을표현해본다. 간단한리듬과노래를즉흥적으로만들어본다. ( 예술경험 ) - 예술적표현하기 리듬있는소리와노래로표현하기 움직임으로표현하기 자발적으로미술활동하기 모방과상상놀이하기 ( 협동, 소통 ) - 표현활동에함께참여하기 ( 생활안전 ) - 위험한곳알아보고조심하기 - 악기, 미술도구등안전하게사용하기

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 3 세중점교육 표준보육과정과의연계인성교육안전교육 신체를이용하여주변의움직임을자유롭게표현한다. 움직임과춤으로표현하기 움직임과춤으로자신의생각과느낌을표현한다. 도구를활용하여다양한움직임으로표현한다. ( 폭력예방및신변보호 ) 예술적표현하기 미술활동으로표현하기 극놀이로표현하기 다양한미술활동을경험해본다. 미술활동에필요한재료와도구에관심을가지고사용한다. 일상생활의경험을극놀이로표현한다. ( 배려 ) - 다양한도구나누어사용 하기 - 표현활동시안전하게활동하기 ( 응급처치 ) - 상처가생겼을때대처방법알아보기 통합적으로표현하기 예술활동에참여하여표현과정을즐긴다. 예술감상하기 다양한예술감상하기 전통예술감상하기 다양한음악, 춤, 미술작품, 극놀이등을듣거나본다. 나와다른사람의예술표현을소중히여긴다. 우리나라의전통예술에관심을갖는다. ( 예술경험 ) - 예술감상하기 아름다움즐기기 ( 존중, 예禮 ) - 다른사람의예술표현존중하기 - 전통예술에관심갖기 ( 예禮 ) - 감상예절알아보기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 친구작품소중히다루기

내용범주 탐구하는태도기르기 내용 호기심을유지하고확장하기 탐구과정즐기기 수와연산의기초개념알아보기 공간과도형의기초개념알아보기 수학적탐구하기 기초적인측정하기 규칙성이해하기 기초적인자료수집과결과나타내기 물체와물질알아보기 과학적탐구하기 생명체와자연환경알아보기 자연현상알아보기 간단한도구와기계활용하기

광주광역시 3세중점교육내용범주내용세부내용표준보육과정과의연계인성교육안전교육 탐구하는 태도 기르기 호기심을유지하고확장하기탐구과정즐기기 주변사물과자연세계에대해호기심을갖는다. ( 자연탐구 ) - 탐구하는태도기르기 호기심가지기 반복적탐색즐기기궁금한점을알아보는과정에흥미를갖는다. ( 소통, 협동 ) - 궁금한점알아보기 ( 생활안전 ) - 현장체험활동안전하게다녀오기 ( 교통안전 ) - 육교안전하게이용하기 ( 재난안전 ) - 불의위험성알아보기 생활속에서수에관심을갖는다. 수학적 탐구 하기 수와연산의기초개념알아보기 구체물수량의많고적음을비교한다. 다섯개가량의구체물을세어보고수량에 관심을갖는다.

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 3 세중점교육 표준보육과정과의연계인성교육안전교육 수학적탐구하기 공간과도형의기초개념알아보기 기초적인측정하기 규칙성이해하기 나를중심으로앞, 뒤, 옆, 위, 아래를알아본다. 물체의모양에관심을갖는다. 두물체의길이, 크기를비교해본다. 생활주변에서반복되는규칙성에관심을갖는다. ( 자연탐구 ) - 수학적탐구하기 수량인식하기 공간과도형에관심가지기 차이에관심가지기 단순한규칙성에관심가지기 구분하기 ( 책임 ) - 하루일과의규칙성알아 보기 ( 교통안전 ) - 자동차주변 ( 사각지대 ) 위험성알아보기 ( 재난안전 ) - 비상구위치알아보기 기초적인자료수집과결과나타내기 같은것끼리짝을짓는다. 과학적탐구하기 물체와물질알아보기 친숙한물체와물질의특성에관심을갖는다.

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 3 세중점교육 표준보육과정과의연계인성교육안전교육 나의출생과성장에대해관심을갖는다. ( 생활안전 ) - 주변의위험물알아보기 과학적 탐구 하기 생명체와자연환경알아보기 주변의동식물에관심을가진다. 생명체를소중히여기는마음을갖는다. 돌, 물, 흙등자연물에관심을갖는다. ( 자연탐구 ) - 과학적탐구하기 물체와물질탐색하기 주변동식물에관심가지기 자연을탐색하기 생활도구사용하기 ( 존중 ) - 환경과자연을소중히여기는마음갖기 - 지역특산품에관심갖기 - 동식물사랑하기 - 도구와기계의편리함과고마움알아보기 - 위험한동식물알아보기 - 안전한물놀이방법알기 / 구조요청하기 ( 교통안전 ) - 비 ( 눈 ) 오는날안전한보행법알아보기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 생명의소중함알고존중하기 ( 응급처치 ) - 동물에게물렸을때대처법알아 자연현상알아보기 보기 - 열사병 ( 일사병 ) 의위험성과대처법알아보기 날씨에관심을갖는다. - 동상 ( 저체온 ) 의위험성과대처법알아보기

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 3 세중점교육 표준보육과정과의연계인성교육안전교육 ( 재난안전 ) - 홍수 ( 폭설, 한파 ) 발생시 생활속에서간단한도구와기계에관 심을갖는다. 대처요령알아보기 - 태풍 ( 지진, 화재, 폭발, 붕괴 ) 사고발생시안전하게대피하기 간단한 ( 약물및사이버중독예방 ) 과학적 도구와 - 생활주변의약물과화학제품알 탐구 기계 아보기 하기 활용하기 - 사이버매체오랜시간사용의위험성알기 도구와기계의편리함에관심을 갖는다. ( 직업안전 ) - 일터안전중요성알아보기 - 일할때도구와기계안전 하게사용하기

내용범주 내용 신체인식하기 감각능력기르고활용하기 신체를인식하고움직이기 신체조절과기본운동하기 신체조절하기 기본운동하기 자발적으로신체활동에참여하기 신체활동에참여하기 바깥에서신체활동하기 기구를이용하여신체활동하기 몸과주변을깨끗이하기 건강하게생활하기 바른식생활하기 건강한일상생활하기 질병예방하기 안전하게놀이하기 안전하게생활하기 교통안전규칙지키기 비상시적절히대처하기

내용범주 내용 세부내용 인성교육 광주광역시 4 세중점교육 안전교육 신체 인식하기 감각능력기르고활용하기 신체를인식하고움직이기 감각적차이를구분한다. 여러감각기관을협응하여활용한다. 신체각부분의특성을이해하고활용하여움직인다. 자신의신체를긍정적으로인식하고인다. 움직 ( 존중 ) - 신체활동을통한자신감경험하기 ( 교통안전 ) - 자동차를탈때창밖으로손, 얼굴내밀지않기 ( 응급처치 ) - 눈, 귀, 코등에이물질들어갔을때행동요령알기 - 기도폐쇄대처방법알기 다양한자세와움직임에서신체균형을유지한다. 신체조절과기본운동하기 신체조절하기 공간, 힘, 시간등의움직임요소를활용하여움직인다. 신체각부분을협응하여움직임을한다. 조절 눈과손을협응하여소근육을조절해본다. ( 배려 ) - 다른사람의활동이끝날때까지기다려주기 ( 생활안전 ) - 안전하게신체활동에참여하기 ( 교통안전 ) - 안전하게길걷기 - 도로횡단 5 원칙알기 - 횡단보도가없을때건너는방법알기 ( 육교, 지하도 )

내용범주 내용 세부내용 인성교육 광주광역시 4 세중점교육 안전교육 신체 걷기, 달리기, 뛰기등다양한이동을한다. 운동 ( 재난안전 ) - 옷에불이붙었을때행동요령알기 ( 멈춰요, 엎드려요, 뒹굴어요 ) 조절과기본운동하기 기본운동하기 제자리에서몸을다양하게움직인다. ( 책임 ) - 신체활동의규칙을알고실천하기 ( 약물및사이버중독예방 ) - 사이버매체게임이외의놀이알기 ( 응급처치 ) - 물에빠졌을때대처방법알기 신체활동에자발적이고지속적으로참여한다. 신체 활동에 참여하기 자발적으로신체활동에참여하기 바깥에서신체활동하기 다른사람과함께하는신체활동에한다. 참여 자신과다른사람의운동능력의차이에관심을갖는다. 규칙적으로바깥에서신체활동을한다. ( 존중 ) - 자신과다른사람의운동능력의차이이해하기 ( 협동 ) - 다른사람과함께신체활동에참여하기 - 바깥놀이함께참여하기 ( 생활안전 ) - 신체활동전준비운동하기신체활동안전하게하기 - 도구및놀이기구안전하게이용하기 - 안전한장소에서안전한방법으로놀이하기 - 끼임사고조심하기

내용범주 내용 세부내용 인성교육 광주광역시 4 세중점교육 안전교육 신체 활동에 참여하기 기구를이용하여신체활동하기 여러가지기구를이용하여신체활동을한다. ( 배려 ) - 여러가지기구나누어활동하기 ( 응급처치 ) - 응급상황시행동요령알기 건강하게 생활하기 몸과주변을깨끗이하기 바른식생활하기 손과이를깨끗이하는방법을알고실천한다. 주변을깨끗이하는습관을기른다. 음식을골고루먹는다. 몸에좋은음식을알아본다. 음식을소중히여기고식사예절을지킨다. ( 예禮 ) - 날씨, 상황에알맞게옷입기 ( 협동 ) - 함께주변정리하기 ( 예禮, 효 ) - 식사예절알기 ( 존중 ) - 음식을소중히여기는마음갖기 ( 생활안전 ) - 화장실을안전하게이용하기 - 급식실을안전하게이용하기 - 몸에좋은음식알아보기 - 식중독예방법알기 ( 약물및사이버중독예방 ) - 약의바른복용방법알기 - 술 ( 담배 ) 이몸에미치는영향알아보기 - 술 ( 담배 ) 의해로움알기 - 사이버매체의유해성알기 - 사이버매체적절하게사용하기

내용범주 내용 세부내용 인성교육 광주광역시 4 세중점교육 안전교육 규칙적으로잠을자고, 적당한휴식을취한 다. 건강한 건강하게 생활하기 일상생활하기질병 하루일과에즐겁게참여한다. 바른배변습관을가진다. 질병을예방하는방법을알고실천한다. ( 책임, 정직 ) - 공공질서에대해알기 ( 책임 ) - 건강을위한바른생활습관알기 ( 응급처치 ) - 감염병예방을위해손씻기 예방하기 날씨와상황에알맞게옷을입는다. 놀이기구나놀잇감, 도구를안전하게 사용한다. ( 교통안전 ) 안전하게 생활하기 안전하게 놀이하기 안전한장소를알고안전하게놀이한다. TV, 인터넷, 통신기기등의위해성을 ( 책임 ) - 놀잇감안전하게사용하기 - 안전띠매는이유알고지키기 - 통학버스안전하게이용하기 - 자전거를안전하게타는방법알고실천하기 알고, 바르게사용한다.

내용범주 내용 세부내용 인성교육 광주광역시 4 세중점교육 안전교육 교통안전 교통안전규칙을알고지킨다. 규칙 지키기 교통수단을안전하게이용한다. ( 책임, 정직 ) - 교통안전규칙알기 ( 생활안전 ) - 길을잃었을때도움요청하기 - 실종 유괴상황을알고도움요청하기 안전하게 생활하기 비상시 적절히 대처하기 학대, 성폭력, 실종, 유괴상황시도움을요청하는방법을알고행동한다. 재난및사고등비상시적절하게대처하는 ( 존중, 책임, 효 ) - 우리몸의소중함알기 ( 존중, 책임 ) - 위험한상황을알기 ( 재난안전 ) - 비상시적절하게대처하기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 성폭력등위험한상황알고도움요청하기 방법을알고행동한다.

내용범주 내용 낱말과문장듣고이해하기 이야기듣고이해하기 듣기 동요, 동시, 동화듣고이해하기 바른태도로듣기 낱말과문장으로말하기 말하기 느낌, 생각, 경험말하기 상황에맞게바른태도로말하기 읽기에흥미가지기 읽기 책읽기에관심가지기 쓰기에관심가지기 쓰기 쓰기도구사용하기

내용범주 내용 세부내용 인성교육 광주광역시 4 세중점교육 안전교육 낱말과문장듣고이해하기 낱말의발음에관심을가지고듣는다. 일상생활과관련된낱말과문장을듣고이해한다. 뜻을 듣기 이야기듣고이해하기 다른사람의이야기를듣고이해한다. 이야기를듣고궁금한것에대해질문한다. ( 예禮, 존중 ) - 다른사람의말을주의깊게듣기 ( 소통 ) ( 교통안전 ) - 위험상황알리는소리알고대처하기 바른태도로듣기 다른사람의이야기를주의깊게듣는다. - 이야기듣고공감하기 동요, 동시, 동화듣고이해하기 동요, 동시, 동화를다양한방법으로듣고즐긴다. 전래동요, 동시, 동화를듣고우리말의재미를느낀다.

내용범주 내용 세부내용 인성교육 광주광역시 4 세중점교육 안전교육 친숙한낱말을정확하게발음해본다. 낱말과문장으로말하기 다양한낱말을사용하여말한다. 일상생활에서일어나는일들을간단한문장으로말한다. 자신의느낌, 생각, 경험을말한다. ( 예禮 ) - 차례지켜말하기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 바른말, 고운말사용해야하는이유알기 - 긍정적인언어표현하기 말하기 느낌, 생각, 경험말하기 주제를정하여함께이야기를나눈다. 이야기를지어말한다. ( 소통 ) - 다른사람과함께경험, 생각나누기 ( 예禮, 효 ) - 바른태도로말하기 ( 생활안전 ) - 비상상황에대비하여우리집전화번호와주소말하기 상황에맞게바른 듣는사람의생각과느낌을고려하여말한다. 차례를지켜말한다. - 바르고고운말사용하기 ( 응급처치 ) - 주위에비상사태알리기 - 비상시 119에도움요청하기 태도로 말하기 바르고고운말을사용한다.

내용범주 내용 세부내용 인성교육 광주광역시 4 세중점교육 안전교육 읽기에흥미가지기 주변에서친숙한글자를찾아본다. 읽어주는글의내용에관심을가진다. 읽기 책읽기에관심가지기 책보는것을즐기고소중하게다룬다. 책의그림을단서로내용을이해한다. ( 책임 ) - 책을소중히다루기 ( 교통안전 ) - 교통안전표지판의의미알기 궁금한것을책에서찾아본다. 쓰기 쓰기에관심가지기 말이나생각을글로나타낼수있음을안다. 자기이름을써본다. 자신의느낌, 생각, 경험을글자와비슷한형태로표현한다. ( 배려 ) - 쓰기도구나누어사용하기 ( 책임 ) - 쓰기도구바르게사용하기 ( 예禮, 효, 존중 ) ( 생활안전 ) - 필기도구안전하게사용하기 - 학용품의안전한사용법알기 ( 약물및사이버중독예방 ) - 사이버매체의바른사용규칙만들기 쓰기도구사용하기 쓰기도구에관심을가지고사용해본다. - 자기이름의소중함알기

내용범주 내용 나를알고존중하기 나를알고, 소중히여기기 나의일스스로하기 나와다른사람의 감정알고조절하기 나와다른사람의감정알고표현하기 나의감정조절하기 가족을소중히여기기 가족과화목하게지내기 가족과협력하기 친구와사이좋게지내기 다른사람과더불어생활하기 공동체에서화목하게지내기 사회적가치를알고지키기 지역사회에관심갖고이해하기 사회에관심갖기 우리나라에관심갖고이해하기 세계와여러문화에관심가지기

내용범주 내용 세부내용 인성교육 광주광역시 4 세중점교육 안전교육 나에대해알아본다. 나를알고 존중하기 나를알고, 소중히여기기 나와다른사람의차이점을알아본다. 나에대해긍정적으로생각하고나를소중하게여긴다. ( 책임 ) - 스스로할일알기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 나의몸소중하게여기고보호하기 - 좋은느낌, 싫은느낌알고표현하기 - 신체폭력의위험성과대처법알기 나의일스스로하기 내가할수있는일을해본다. 하고싶은일을계획하고해본다. ( 존중 ) - 자신이갖고있는장점알기 ( 재난안전 ) - 비상시안전하게대피하기 나와다른사람의감정알고조절하기 나와다른사람의감정알고표현하기 나의감정조절하기 자신의감정을알고표현한다. 다른사람의감정을안다. 자신의감정을조절해본다. ( 존중 ) - 다른사람의감정알기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 나의기분표현하기 - 아픔공감하기 ( 약물및사이버중독예방 ) - 카페인식품의유해성알기 - 정해진시간만사이버매체사용하기

내용범주 내용 세부내용 인성교육 광주광역시 4 세중점교육 안전교육 가족을 소중히 여기기 가족과화목하게지내기 가족과협력하기 가족의소중함을안다. 가족구성원의역할에대해알아본다. 가족을위하여내가할수있는일을알아보고실천한다. ( 배려, 효, 존중 ) - 가족의사랑느끼기 - 가족의소중함알기 ( 협동, 배려, 효 ) - 가족을위해내가할수있는일알기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 사랑과폭력의차이알기 - 가정폭력대처법알기 다른사람과더불어생활하기 친구와사이좋게지내기 공동체에서화목하게지내기 친구와협동하며놀이한다. 친구와의갈등을긍정적인방법으로해결한다. 도움이필요할때다른사람과도움을주고받는다. 교사및주변사람과화목하게지낸다. ( 협동, 존중, 소통 ) - 친구와도움주고받기 - 주변사람과화목하게지내기 - 나의것과남의것구별하기 - 친구의물건사용시양해구하기 ( 책임 ) - 놀이규칙알기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 친구가위험상황에처할때대처방법알기 ( 약물및사이버중독예방 ) - 사이버매체사용예절알기

내용범주 내용 세부내용 인성교육 광주광역시 4 세중점교육 안전교육 정직하게말하고행동한다. ( 정직 ) - 정직하게말하고행동하기 ( 효, 예禮 ) 다른사람의생각, 행동을존중한다. - 웃어른께감사의마음갖기 - 웃어른께존댓말사용하기 다른사람과더불어 사회적가치를알고 친구와어른께예의바르게행동한다. ( 예禮 ) - 예의바르게행동하기 ( 교통안전 ) - 교통안전규칙알기 생활하기 지키기 다른사람과한약속이나공공규칙을지킨다. ( 예禮, 책임, 정직 ) - 다른사람과한약속과규칙을알기 ( 존중 ) - 자연을소중하게여기고보호하기 자연과자원을아끼는습관을기른다.

내용범주 내용 세부내용 인성교육 광주광역시 4 세중점교육 안전교육 우리동네에대해알아본다. 지역사회에관심갖고이해하기 우리동네사람들이하는일에관심을갖는다. ( 배려, 효 ) - 노약자와장애인배려하기 사회에 관심갖기 우리나라에관심갖고이해하기 물건을살때돈이필요함을안다. 우리나라를상징하는것을안다. 우리나라의전통놀이와풍습에관심을갖는다. ( 예禮, 책임, 정직 ) - 공공기관이나장소에서지켜야할규칙알기 ( 생활안전 ) - 공공시설물안전하게이용하기 - 환기구와맨홀의위험성알아보고조심하기 - 승강기안전하게이용하기 우리나라에대해자부심을갖는다. ( 존중 ) - 광주의자랑거리알기 ( 교통안전 ) - 대중교통안전하게이용하기 세계와여러문화에관심가지기 세계여러나라에대해관심을갖는다. 다양한인종과문화에관심을갖는다. - 우리나라문화의소중함알기 - 세계여러나라의문화이해하기

내용범주 내용 음악적요소탐색하기 아름다움찾아보기 움직임과춤요소탐색하기 미술적요소탐색하기 음악으로표현하기 움직임과춤으로표현하기 예술적표현하기 미술활동으로표현하기 극놀이로표현하기 통합적으로표현하기 다양한예술감상하기 예술감상하기 전통예술감상하기

내용범주 내용 세부내용 인성교육 광주광역시 4 세중점교육 안전교육 음악적요소탐색하기 다양한소리, 음악의셈여림, 빠르기, 리듬등에관심을갖는다. 아름다움찾아보기 움직임과춤요소탐색하기 움직임과춤의모양, 힘, 빠르기등에관심을갖는다. ( 존중 ) - 자연과주변환경의아름다움느끼기 ( 생활안전 ) - 주변환경안전하게체험하기 미술적요소탐색하기 자연과사물의색, 모양, 질감등에관심을갖는다. 노래로자신의생각과느낌을표현한다. 예술적표현하기 음악으로표현하기 움직임과춤으로표현하기 전래동요를즐겨부른다. 리듬악기를연주해본다. 간단한리듬과노래를즉흥적으로만들어본다. 신체를이용하여주변의움직임을자유롭게표현한다. 움직임과춤으로자신의생각과느낌을표현한다. 도구를활용하여다양한움직임으로표현한다. ( 협동, 소통 ) - 표현활동에함께참여하기 ( 생활안전 ) - 위험한곳알고조심하기 - 악기, 미술도구등안전하게사용하기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 표현활동시안전하게활동하기

내용범주 내용 세부내용 인성교육 광주광역시 4 세중점교육 안전교육 예술적표현하기 미술활동으로표현하기 극놀이로표현하기 다양한미술활동으로자신의생각과느낌을표현한다. 협동적인미술활동에참여한다. 미술활동에필요한재료와도구를다양하게사용한다. 일상생활의경험이나간단한이야기를극놀이로표현한다. 소품, 배경, 의상등을사용하여협동적으로극놀이를한다. ( 협동 ) - 협동하여만들기 ( 배려 ) - 다양한도구나누어사용하기 ( 응급처치 ) - 상처가생겼을때대처방법알고도움요청하기 통합적으로표현하기 음악, 움직임과춤, 미술, 극놀이등을통합하여표현한다. 예술활동에참여하여표현과정을즐긴다. 예술감상하기 다양한예술감상하기 전통예술감상하기 다양한음악, 춤, 미술작품, 극놀이등을듣거나보고즐긴다. 나와다른사람의예술표현을소중히여긴다. 우리나라의전통예술에관심을갖는다. ( 존중, 예禮 ) - 다른사람의예술표현존중하기 - 전통예술에관심갖기 ( 예禮 ) - 감상예절알기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 친구작품소중히다루기

내용범주 내용 호기심을유지하고확장하기 탐구하는태도기르기 탐구과정즐기기 탐구기술활용하기 수와연산의기초개념알아보기 공간과도형의기초개념알아보기 수학적탐구하기 기초적인측정하기 규칙성이해하기 기초적인자료수집과결과나타내기 물체와물질알아보기 과학적탐구하기 생명체와자연환경알아보기 자연현상알아보기 간단한도구와기계활용하기

내용범주 내용 세부내용 인성교육 광주광역시 4 세중점교육 안전교육 호기심을 유지하고 확장하기 주변사물과자연세계에대해지속적으로 호기심을갖는다. ( 생활안전 ) - 현장체험활동안전하게다녀오기 탐구하는 태도 기르기 탐구과정즐기기 궁금한점을알아보는탐구과정에관심을가지고참여한다. ( 소통, 협동 ) - 궁금한점알기 ( 교통안전 ) - 육교안전하게이용하기 ( 재난안전 ) 탐구기술 일상생활의문제를해결하는과정에서탐색, 관찰 - 불의위험성알기 활용하기 등의방법을활용해본다. 수와 생활속에서사용되는수의여러가지의미를안다. 수학적 탐구하기 연산의기초개념알아보기 구체물수량에서 같다 더많다 더적다 의관계를안다. 열개가량의구체물을세어보고수량을알아본다.

내용범주 내용 세부내용 인성교육 광주광역시 4 세중점교육 안전교육 공간과 위치와방향을여러가지방법으로나타내본다. 도형의기초개념 기본도형의특성을인식한다. 알아보기 기본도형을사용하여여러가지모양을 구성해본다. ( 교통안전 ) 수학적 탐구하기 기초적인측정하기 일상생활에서길이, 크기, 무게등을비교해본다. ( 책임 ) - 하루일과의규칙성알기 - 자동차주변 ( 사각지대 ) 위험성알기 규칙성이해하기 생활주변에서반복되는규칙성을알아본다. 반복되는규칙성을인식하고모방한다. ( 재난안전 ) - 비상구위치알아보기 기초적인자료 필요한정보나자료를수집한다. 수집과 결과나타내기 한가지기준으로자료를분류해본다.

내용범주 내용 세부내용 인성교육 광주광역시 4 세중점교육 안전교육 과학적 탐구하기 물체와물질알아보기생명체와자연환경알아보기 친숙한물체와물질의특성을알아본다. 물체와물질을여러가지방법으로변화시켜본다. 나의출생과성장에대해관심을갖는다. 관심있는동식물의특성을알아본다. 생명체를소중히여기는마음을갖는다. ( 존중 ) - 환경과자연을소중히여기는마음갖기 - 지역특산품에관심갖기동식물사랑하고돌보기 - 도구와기계의편리함과고마움알기 ( 생활안전 ) - 주변의위험물알고조심하기 - 위험한동식물알고조심하기안전한물놀이방법알기 / 구조요청하기 ( 교통안전 ) - 비 ( 눈 ) 오는날안전한보행법알기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 생명의소중함알고존중하기 ( 응급처치 ) - 동물에게물렸을때대처법알기 - 열사병 ( 일사병 ) 의위험성과대처법알기 - 동상 ( 저체온 ) 의위험성과대처법알기 생명체가살기좋은환경에대해관심을갖는다. ( 재난안전 ) - 홍수 ( 폭설, 한파 ) 발생시대처요령알기 - 태풍 ( 지진, 화재, 폭발, 붕괴 ) 사고발생시안전하게대피하기

내용범주 내용 세부내용 인성교육 광주광역시 4 세중점교육 안전교육 돌, 물, 흙등자연물의특성과변화를알아 자연현상알아보기 본다. 날씨와기후변화에관심을갖는다. ( 약물및사이버중독예방 ) - 생활주변의약물과화학제품알고조심하기 - 사이버매체오랜시간사용의위험성알 과학적 기 탐구하기 간단한도구와기계활용하기 생활속에서간단한도구와기계를활용한다. 도구와기계의편리함에관심을갖는다. ( 직업안전 ) - 일터안전중요성알아보기 - 일할때도구와기계안전하게사용하기

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 5 세중점교육 초등교육과정과의연계인성교육안전교육 신체 인식하기 감각능력기르고활용하기 신체를인식하고움직이기 감각으로대상이나사물의특성과차이를구분한다. 여러감각기관을협응하여활용한다. 신체각부분의특성을이해하고활용하여움직인다. 자신의신체를긍정적으로인식하고움직인다. ( 수학 ) - 삼각형, 사각형, 원을직관적으로이해하기 ( 슬생 ) - 몸의각부분알기 ( 존중 ) - 신체활동을통한자신감갖기 ( 교통안전 ) - 자동차를탈때창밖으로손, 얼굴내밀지않기 ( 응급처치 ) - 눈, 귀, 코등에이물질들어갔을때행동요령알기 - 기도폐쇄대처방법알기 신체조절과기본운동하기 신체조절하기 다양한자세와움직임에서신체균형을유지한다. 공간, 힘, 시간등의움직임요소를활용하여움직인다. 신체각부분을협응하여움직임을조절한다. ( 즐생 ) - 나의몸을창의적으로표현하고활발하게움직이는놀이하기 - 자연물을이용하여즐겁게봄놀이하기 ( 배려 ) - 다른사람의활동이끝날때까지기다려주기 ( 생활안전 ) - 안전하게신체활동에참여하기 ( 교통안전 ) - 안전하게길걷기 - 도로횡단 5 원칙알고지키기 - 횡단보도가없을때건너는방법알고실천하기

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 5 세중점교육 초등교육과정과의연계인성교육안전교육 신체조절하기 눈과손을협응하여소근육을조절해본다. ( 재난안전 ) - 옷에불이붙었을때행동요령알기 ( 멈춰요, 엎드려요, 뒹굴어요 ) 신체조절과기본운동하기 기본운동하기 도구를활용하여여러가지조작운동을한다. 걷기, 달리기, 뛰기등다양한이동운동을한다. 제자리에서몸을다양하게움직인다. - 물놀이또는장난감이나도구등을활용하여놀이하기 ( 책임 ) - 신체활동의규칙을알고실천하기 ( 약물및사이버중독예방 ) - 사이버매체게임이외의놀이알기 ( 응급처치 ) - 물에빠졌을때대처방법알기 신체 활동에 참여하기 자발적으로신체활동에참여하기 신체활동에자발적이고지속적으로참여한다. ( 즐생 ) 다른사람과함께하는신체활동에참여한다. 자신과다른사람의운동능력의차이를이해한다. - 친구와친해질수있는놀이하기 - 여러가지놀이나게임을하면서봄나들이즐기기 - 계절별로할수있는여러가지놀이하기 ( 존중 ) - 자신과다른사람의운동능력의차이이해하고존중하기 ( 협동 ) - 다른사람과협력하며신체활동에참여하기 ( 생활안전 ) - 신체활동전준비운동하기 - 신체활동안전하게하기 - 도구및놀이기구안전하게이용하기 - 안전한장소에서안전한방법으로놀이하기 - 끼임사고조심하기

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 5 세중점교육 초등교육과정과의연계인성교육안전교육 신체 활동에 참여하기 바깥에서신체활동하기 기구를이용하여신체활동하기 규칙적으로바깥에서신체활동을한다. 여러가지기구를이용하여신체활동을한다. - 건강한겨울나기를위해규칙적으로운동하기 - 주변장소와시설물이용하여놀이하기 - 바깥놀이협력하며참여하기 ( 배려 ) - 여러가지기구나누어활동하기 ( 응급처치 ) - 응급상황시행동요령알고대처하기 건강하게 생활하기 몸과주변을깨끗이하기 스스로몸을깨끗이하는습관을기른다. ( 바생 ) - 몸과마음을건강하게유지하기 - 건강수칙을지키는습관기르기 주변을깨끗이하는습관을기른다. ( 예禮 ) - 날씨, 상황, 기분에알맞게옷입기 ( 협동 ) - 협력하여주변정리하기 ( 생활안전 ) - 화장실을안전하게이용하기 - 급식실을안전하게이용하기 - 몸에좋은음식알아보기 - 식중독예방법알기 - 식품첨가물의유해성알기

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 5 세중점교육 초등교육과정과의연계인성교육안전교육 바른식생활하기 적당량의음식을골고루먹는다. 몸에좋은음식을선택할수있다. 음식을소중히여기고식사예절을지킨다. ( 슬생 ) - 계절별날씨의특징과주변의생활모습관련짓기 ( 예禮, 효 ) - 식사예절알고지키기 ( 존중 ) - 음식을소중히여기는마음갖기 ( 약물및사이버중독예방 ) - 약의바른복용방법알기 - 술 ( 담배 ) 이몸에미치는영향알아보기 - 술 ( 담배 ) 의해로움알기 건강하게 생활하기 건강한일상생활하기 질병 예방하기 규칙적으로잠을자고, 적당한 휴식을취한다. 하루일과에즐겁게참여한다. 규칙적인배변습관을가진다. 질병을예방하는방법을알고실천한다. 날씨와상황에알맞게옷을입는다. ( 안전한생활 ) - 공중위생지키는방법알기 - 감염병예방수칙실천하기 ( 책임, 정직 ) - 사이버매체의유해성알기 - 공공질서에대해알고실천하 - 사이버매체적절하게기사용하기 ( 책임 ) - 건강을위한바른생활실천하기 ( 응급처치 ) - 감염병예방을위해손씻기

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 5 세중점교육 초등교육과정과의연계인성교육안전교육 놀이기구나놀잇감, 도구의바른사용법을알고안전하게사용한다. 안전하게 생활하기 안전하게 놀이하기 교통안전규칙지키기 안전한장소를알고안전하게놀이한다. TV, 인터넷, 통신기기등의위해성을알고, 바르게사용한다. 교통안전규칙을알고지킨다. 교통수단을안전하게이용한다. ( 바생 ) - 공공장소시설물올바르게사용하기 ( 즐생 ) - 물놀이또는장난감이나도구등을활용하여놀이할때안전수칙지키기 ( 책임 ) - 놀잇감안전하게사용하기 ( 책임, 정직 ) - 교통안전규칙알고지키기 ( 교통안전 ) - 안전띠매는이유알고지키기 - 통학버스안전하게이용하기자전거, 킥보드, 인라인스케이트등안전하게타기 비상시 적절히 대처하기 학대, 성폭력, 실종, 유괴상황 시도움을요청하는방법을알 고행동한다. ( 안전한생활 ) - 교실, 특별실, 운동장, 놀이터에서안전하게생활하기 - 학용품, 가정에서사용하는생활도구및장난감의바른사용법알기 - 보행자안전수칙지키기 ( 존중, 책임, 효 ) - 우리몸의소중함알고보호하 기 ( 존중, 책임 ) - 위험한상황을알고도움 요청하기 ( 생활안전 ) - 길을잃었을때도움요청하기 - 실종 유괴상황을알고도움요청하기

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 5 세중점교육 초등교육과정과의연계인성교육안전교육 안전하게 생활하기 비상시 적절히 대처하기 재난및사고등비상시적절 하게대처하는방법을알고행 동한다. - 자동차, 대중교통안전하게이용하기 - 유괴, 미아사고, 학교폭력, 성폭력, 가정폭력에대처하기 - 자연재난발생시적절하게대처하기 - 응급상황발생시신고하기 - 현장체험학습사고예방하기 ( 재난안전 ) - 비상시적절하게대처하기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 성폭력등위험한상황알고대처하기 - 공공시설물안전하게이용하기

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 5 세중점교육 초등교육과정과의연계인성교육안전교육 낱말과문장듣고이해하기 낱말의발음에관심을가지고비슷한발음을듣고구별한다. 다양한낱말과문장을듣고뜻을이해한다. ( 국어 ) 듣기 이야기듣고이해하기 다른사람의이야기를듣고이해한다. 이야기를듣고궁금한것에대해질문한다. - 말하는이와말의내용에집중하며듣기 - 일이일어난순서를고려하며듣고말하기 ( 예禮, 존중 ) - 다른사람의말을주의깊게끝까지듣기 ( 교통안전 ) - 위험상황알리는소리알고대 동요, 동시, 동화듣고이해하기 동요, 동시, 동화를다양한방법으로듣고이해한다. 전래동요, 동시, 동화를듣고우리말의재미를느낀다. - 그림책, 시, 노래, 짧은이야기듣기 - 시, 노래, 이야기에흥미가지기 ( 소통 ) - 이야기듣고공감하기 처하기 바른태도로듣기 다른사람의이야기를끝까지주의깊게듣는다. 말하기 낱말과문장으로말하기 정확한발음으로말한다.

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 5 세중점교육 초등교육과정과의연계인성교육안전교육 말하기 낱말과문장으로말하기 느낌, 생각, 경험말하기 다양한낱말을사용하여상황에맞게말한다. 일상생활에서일어나는일들을다양한문장으로말한다. 자신의느낌, 생각, 경험을적절한낱말과문장으로말한다. 주제를정하여함께이야기를나눈다. 이야기지어말하기를즐긴다. ( 국어 ) - 자신의감정을표현하며대화 나누기 - 듣는이를바라보며바른 자세로자신있게말하기 - 상황에어울리는인사말 ( 예禮 ) - 때와장소, 대상에알맞게 말하기 ( 소통 ) - 다른사람과경험, 생각, 느 낌나누기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 바른말, 고운말사용해야 하는이유알기 - 긍정적인언어표현하기 - 언어폭력위험성알기 ( 생활안전 ) - 비상상황에대비하여우리집 전화번호와주소말하기 상황에맞게바른태도로말하기 듣는사람의생각과느낌을고려하여말한다. 때와장소, 대상에알맞게말한다. 바르고고운말을사용한다. 주고받기 - 바르고고운말사용하기 ( 예禮, 효 ) - 바른태도로말하기 - 바르고고운말사용하기 ( 응급처치 ) - 주위에비상사태알리기 - 비상시 119 에도움요청 하기 읽기 읽기에흥미가지기 주변에서친숙한글자를찾아읽어본다. ( 국어 ) 읽어주는글의내용에관심을가지고읽어본다. - 글자, 낱말, 문장을소리내어읽기 ( 책임 ) - 책을소중히다루기 ( 교통안전 ) - 교통안전표지판의의미알고안전한교통생활하기

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 5 세중점교육 초등교육과정과의연계인성교육안전교육 읽기 책읽기에관심가지기 책보는것을즐기고소중하게다룬다. 책의그림을단서로내용을이해한다. 궁금한것을책에서찾아본다. - 글을읽고주요내용확인하기 - 글을읽고인물의처지와마음짐작하기 - 읽기에흥미를가지고즐겨읽기 쓰기 쓰기에관심가지기 쓰기도구사용하기 말이나생각을글로나타낼수있음을안다. ( 국어 ) - 자신의생각을문장으로 자신의이름과주변의친숙한글자를써본다. 자신의느낌, 생각, 경험을글자와비슷한형태나글자로표현한다. 쓰기도구의바른사용법을알고사용한다. 표현하기 - 주변의사람이나사물에대해짧은글쓰기 - 인상깊었던일이나겪은일에대한생각이나느낌쓰기 - 쓰기에흥미를가지고즐겨쓰기 - 바르게앉아글씨쓰기 - 연필바르게잡기 ( 배려 ) - 쓰기도구나누어사용하기 ( 책임 ) - 쓰기도구바르게사용하기 ( 예禮, 효, 존중 ) 자기이름의소중함알기 ( 생활안전 ) - 필기도구안전하게사용하기 - 학용품의안전한사용법알기 ( 약물및사이버중독예방 ) - 사이버매체의바른사용규칙만들기

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 5 세중점교육 초등교육과정과의연계인성교육안전교육 나에대해알아본다. 나를알고 존중하기 나를알고소중히여기기나의일스스로 나와다른사람의신체적, 사회적, 문화적차이를존중한다. 나에대해긍정적으로생각하고나를소중하게여긴다. 내가할수있는일을스스로한다. ( 바생 ) - 방학생활계획세우고 실천하기 ( 슬생 ) - 나의흥미와재능을찾고 미래의모습예상하기 - 방학동안하고싶은일과 해야할일계획하기 ( 즐생 ) - 나의몸창의적으로표현하기 - 나의흥미와재능을표현하는공연 전시에참여하기 ( 책임 ) - 스스로할일실천하기 ( 존중 ) - 자신이갖고있는장점 알고자신감갖기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 나의몸소중하게여기고보호하기 - 좋은느낌, 싫은느낌알고표현하기 - 신체폭력의위험성과대처법알기 ( 재난안전 ) - 비상시안전하게대피하기 하기 하고싶은일을계획하고해본다.

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 5 세중점교육 초등교육과정과의연계인성교육안전교육 나와다른사람의감정알고조절하기 나와다른사람의감정알고표현하기 자신의감정을알고표현한다. 다른사람의감정을알고공감한다. ( 국어 ) - 자신의감정을표현하며 대화하기 ( 존중 ) - 다른사람의감정의 차이알고공감하기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 나의기분표현하기 - 아픔공감하기 ( 약물및사이버중독예방 ) - 카페인식품의유해성알고 나의감정조절하기 자신의감정을상황에맞게조절한다. 조절하기 - 정해진시간만사이버매체사용하기 가족을 소중히 여기기 가족과화목하게지내기 가족의의미와소중함을안다. 가족과화목하게지낸다. ( 바생 ) - 가족간의대화나예절의중요성알기 - 가족및친척간에지켜야할예절실천하기 - 가족의형태와문화가다양함을알고존중하기 ( 배려, 효, 존중 ) - 가족의사랑실천하기 - 가족과화목하게지내기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 사랑과폭력의차이알기 - 가정폭력알고대처하기

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 5 세중점교육 초등교육과정과의연계인성교육안전교육 가족을 소중히 여기기 가족과협력하기 다양한가족구조에대해알아본다. 가족은서로도와야함을알고실천한다. ( 슬생 ) - 우리가족의특징조사하여소개하기 - 가족과친척에대해조사하여발표하기 - 나와가족, 친척의관계를알고가족행사조사하기 - 주변에서볼수있는여러형태의가족살펴보기 - 가족의형태에따른구성원의다양한역할알아보기 ( 즐생 ) - 가족에게고마운마음을작품으로표현하기 - 가족이함께한일을다양한방법으로표현하기 - 집안팎의모습을여러가지방법으로표현하기 - 가족구성원역할놀이하기 ( 협동, 배려, 효 ) - 가족을위해내가할수 있는일실천하기

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 5 세중점교육 초등교육과정과의연계인성교육안전교육 다른사람과더불어생활하기 친구와사이좋게지내기 공동체에서화목하게지내기 사회적가치를알고지키기 친구와협동하며놀이한다. ( 바생 ) - 서로돕고나누는생활하기 - 학교생활에필요한규칙과약 친구와의갈등을긍정적인방법으로해결한다. 다른사람과도움을주고받고, 서로협력한다. 교사및주변사람과화목하게지낸다. 정직하게말하고행동한다. 다른사람을배려하여행동한다. 속지키기 - 공공장소시설물올바르게사용하기 - 에너지절약수칙을알고습관화하기 ( 슬생 ) - 친구와잘지내는방법알기 - 이웃과더불어생활하는모습조사하여발표하기 - 공공장소와시설물의종류와쓰임알기 ( 즐생 ) - 친구와친해질수있는놀이하기 - 이웃의모습과생활을표현하고이웃과함께할수있는놀이하기 ( 협동, 존중, 소통 ) - 친구와도움주고받기 - 주변사람과화목하게지내기 - 나의것과남의것구별하기 - 친구의물건사용시양해구하기 ( 책임 ) - 놀이규칙알고지키기 ( 정직 ) - 정직하게말하고행동하기 ( 효, 예禮 ) - 웃어른께감사의마음갖기 - 웃어른께존댓말사용하기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 친구가위험상황에처할때대처하기

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 5 세중점교육 초등교육과정과의연계인성교육안전교육 다른사람과더불어생활하기 사회적가치를알고지키기 친구와어른께예의바르게행동한다. 다른사람과한약속이나공공규칙을지킨다. 자연과자원을아끼는습관을기른다. ( 예禮 ) - 예의바르게행동하기 ( 예禮, 책임, 정직 ) - 다른사람과한약속과규칙을알고지키기 ( 존중 ) - 자연을소중하게여기고보호하기 ( 약물및사이버중독예방 ) - 사이버매체사용예절지키기 ( 교통안전 ) - 교통안전규칙알고지키기 사회에 관심갖기 지역사회에 관심갖고 이해하기 우리동네에대해알아본다. 다양한직업에관심을갖는다. 일상생활에서돈의쓰임에대해안다. ( 바생 ) - 우리와북한이같은민족임을알고통일의지다지기 - 다른나라의문화공감하기 ( 슬생 ) - 동네의모습관찰하고그림그리기 - 동네사람들이하는일조사하여발표하기 ( 배려, 효 ) - 노약자와장애인배려하기 ( 예禮, 책임, 정직 ) - 공공기관이나장소에서지켜야할규칙알고지키기 ( 생활안전 ) - 공공시설물안전하게이용하기 - 환기구와맨홀의위험성알고조심하기 - 승강기안전하게이용하기

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 5 세중점교육 초등교육과정과의연계인성교육안전교육 사회에 관심갖기 우리나라에관심갖고이해하기세계와여러문화에관심가지기 우리나라를상징하는것을알고예절을지킨다. 우리나라의전통, 역사, 문화에관심을갖는다. 우리나라에대해자부심을갖는다. 세계여러나라에대해관심을갖고, 서로협력해야함을안다. 다양한인종과문화를알아보고존중한다. - 우리나라의상징과문화를소개하는자료만들기 - 남북한의공통점과차이점비교하기 - 내가알고싶은나라조사하여발표하기 - 다른나라의노래, 춤, 놀이조사하기 ( 즐생 ) - 동네모습다양하게표현하기 - 직업관련놀이하기 - 우리나라상징표현하기 - 남북한의놀이, 통일에대한관심표현하기 - 다른나라의노래, 춤, 놀이즐기기 - 다른나라의문화를나타내는작품전시 공연및감상하기 ( 존중 ) - 광주의자랑거리알고자긍심갖기 - 우리나라의문화소중히여기기 - 세계여러나라의문화존중하기 ( 교통안전 ) - 대중교통안전하게이용하기

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 5 세중점교육 초등교육과정과의연계인성교육안전교육 음악적요소탐색하기 다양한소리, 악기등으로음악의셈여림, 빠르기, 리듬등을탐색한다. 아름다움 찾아보기 움직임과춤요소탐색하기 움직임과춤의모양, 힘, 빠르기, 흐름등을탐색한다. ( 즐생 ) - 계절별로자연에서볼수있는 것탐색하기 ( 존중 ) - 자연과주변환경의 아름다움느끼기 ( 생활안전 ) - 주변환경안전하게체험 하기 미술적요소탐색하기 자연과사물에서색, 모양, 질감, 공간등을탐색한다. 노래로자신의생각과느낌을표현한다. 예술적 표현하기 음악으로 표현하기 전래동요를즐겨부른다. 리듬악기를연주해본다. 리듬과노래등을즉흥적으로만들어본다. ( 협동, 소통 ) - 협력하여표현활동에함께 참여하기 ( 생활안전 ) - 위험한곳알고조심하기 - 악기, 미술도구등안전하게사용하기

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 5 세중점교육 초등교육과정과의연계인성교육안전교육 신체를이용하여주변의움직임을다양하게표현하며즐긴다. 움직임과 춤으로 표현하기 움직임과춤으로자신의생각과느낌을표현한다. 다양한도구를활용하여창의적으로움직인다. ( 즐생 ) - 나의몸을창의적으로표현하고활발하게움직이는놀이하기 ( 협동 ) ( 폭력예방및신변보호 ) 예술적 표현하기 미술활동으로 표현하기 다양한미술활동으로자신의생각과느낌을표현한다. 협동적인미술활동에참여하여즐긴다. - 계절별모습과느낌을창의적으 - 협력하여만들기로표현하기 - 봄을맞이하여집아름답게꾸미기 ( 배려 ) - 여름에볼수있는동식물 - 다양한도구나누어다양하게표현하기사용하기 - 표현활동시안전하게활동하기 ( 응급처치 ) - 상처가생겼을때대처하기 - 가을낙엽, 열매등을소재로다 미술활동에필요한재료와도구를다양하게사용한다. 양하게표현하기 - 우리나라상징표현하기 극놀이로 표현하기 경험이나이야기를극놀이로표현한다.

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 5 세중점교육 초등교육과정과의연계인성교육안전교육 극놀이로 소품, 배경, 의상등을사용하여 표현하기 협동적으로극놀이를한다. - 가족구성원역할놀이하기 예술적 표현하기 통합적으로표현하기 음악, 움직임과춤, 미술, 극놀이등을통합하여표현한다. 예술활동에참여하여창의적으로 - 동네에서볼수있는직업과관련된놀이하기 - 다른나라의노래, 춤, 놀이즐기기 표현하는과정을즐긴다. 다양한음악, 춤, 미술작품, 극놀이등을 예술 감상하기 듣거나보고즐긴다. 다양한예술감상하기나와다른사람의예술표현을소중히여긴다. 전통예술우리나라의전통예술에관심을갖고친숙감상하기해진다. ( 즐생 ) - 다른나라의문화를나타내는 작품전시 공연및감상하기 ( 존중, 예禮 ) - 다른사람의예술표현존중하기 - 전통예술에관심갖기 ( 예禮 ) 감상예절지키기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 친구작품소중히다루기

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 5 세중점교육 초등교육과정과의연계인성교육안전교육 탐구하는 태도 기르기 호기심을유지하고확장하기 탐구과정즐기기 탐구기술활용하기 주변사물과자연세계에대해지속적으로호기심을갖고알고자한다. 궁금한점을알아보는탐구과정에참여하고즐긴다. 탐구과정에서서로다른생각에관심을갖는다. 일상생활의문제를해결하는과정에서탐색, 관찰, 비교, 예측등의탐구기술을활용해본다. ( 슬생 ) - 계절별로사용하는생활도구조사하기 - 여러가지자료를활용하여가을의특징파악하기 ( 소통, 협동 ) - 궁금한점협력하여해결해보기 ( 생활안전 ) - 현장체험활동안전하게다녀오기 ( 교통안전 ) - 육교안전하게이용하기 ( 재난안전 ) - 불의위험성알고안전하게생활하기 수학적 탐구하기 수와연산의 기초개념 알아보기 생활속에서사용되는수의여러가지의미를안다. 구체물수량의부분과전체관계를알아본다. 스무개가량의구체물을세어보고수량을알아본다. 구체물을가지고더하고빼는경험을해본다. ( 수학 ) - 묶어세기, 뛰어세기방법으로수세어보기 - 두수의크기비교하기 - 덧셈과뺄셈, 곱셈하기 - 여러가지모양알아보기

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 5 세중점교육 초등교육과정과의연계인성교육안전교육 위치와방향을여러가지방법으로나타내본다. 공간과도형의 여러방향에서물체를보고그차이점을비교해본다. - 여러가지모양만들기 - 쌓기나무를이용하여여러가지 수학적 탐구하기 기초개념알아보기기초적인측정하기규칙성 기본도형의공통점과차이점을알아본다. 기본도형을사용하여여러가지모양을구성해본다. 일상생활에서길이, 크기, 무게, 들이등의속성을비교하고, 순서를지어본다. 임의측정단위를사용하여길이, 면적, 들이, 무게등을재본다. 생활주변에서반복되는규칙성을알고다음에올것을예측해본다. 입체도형모양만들기 - 길이, 들이, 무게, 넓이비교 하기 - 길이재기 - 물체, 무늬, 수등의배열에서규 칙찾기 - 자신이정한규칙에따라물체, 무늬, 수등을배열하기 - 사물들을기준에따라분류하기 - 분류한자료를표로나타내기 - 분류한자료를 O, X, / 등을 이용하여그래프로나타내기 ( 책임 ) - 하루일과의규칙성지키기 ( 교통안전 ) - 자동차주변 ( 사각지대 ) 에서놀지않기 ( 재난안전 ) - 비상구위치알아보기 이해하기 스스로규칙성을만들어본다.

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 5 세중점교육 초등교육과정과의연계인성교육안전교육 필요한정보나자료를수집한다. 수학적탐구하기 기초적인자료수집과결과나타내기 한가지기준으로분류한자료를다른기준으로재분류해본다. 그림, 사진, 기호나숫자를사용해그래프로나타내본다. ( 바생 ) - 학교안과밖, 교실을둘러보면서위치알아보기 과학적탐구하기 물체와 물질알아보기 생명체와 자연환경 알아보기 주변의여러가지물체와물질의기본특성을알아본다. 물체와물질을여러가지방법으로변화시켜본다. 나와다른사람의출생과성장에대해알아본다. 관심있는동식물의특성과성장과정을알아본다. 생명체를소중히여기는마음을갖는다. 생명체가살기좋은환경과녹색환경에대해알아본다. ( 바생 ) - 동식물소중히여기고보살피기 ( 슬생 ) - 나의몸살펴보기 - 계절별로볼수있는동식물탐색하기 - 식물의자람관찰하기 ( 존중 ) - 환경과자연을소중히여기는마음갖기 - 지역특산품에관심갖기동식물사랑하고돌보기 - 도구와기계의편리함과고마움알고활용하기 ( 생활안전 ) - 주변의위험물알고조심하기 - 위험한동식물알고조심하기 - 안전한물놀이방법알기 / 구조요청하기 ( 교통안전 ) - 비 ( 눈 ) 오는날안전한보행법알기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 생명의소중함알고존중하기

내용범주 내용 세부내용 광주광역시 5 세중점교육 초등교육과정과의연계인성교육안전교육 과학적 탐구하기 자연현상알아보기간단한도구와기계활용하기 돌, 물, 흙등자연물의특성과변화를알아본다. 낮과밤, 계절의변화와규칙성을알아본다. ( 슬생 ) - 계절별날씨의특징과 날씨와기후변화등자연현상에주변의생활모습관련짓기대해관심을갖는다. - 계절별로사용하는생활도구를종류와쓰임새에따라구분하기생활속에서간단한도구와기계를활용한다. 변화하는새로운도구와기계에 관심을갖고장단점을안다. ( 응급처치 ) - 동물에게물렸을때대처법알기 - 열사병 ( 일사병 ) 의위험성알고대처하기 - 동상 ( 저체온 ) 의위험성알고대처하기 ( 재난안전 ) - 홍수 ( 폭설, 한파 ) 발생시대처하기 - 태풍 ( 지진, 화재, 폭발, 붕괴 ) 사고발생시안전하게대피하기 ( 약물및사이버중독예방 ) - 생활주변의약물과화학제품알고조심하기 - 사이버매체오랜시간사용의위험성알기 ( 직업안전 ) - 일터안전중요성알아보기 - 일할때도구와기계안전하게사용하기

주간교육활동안 2017 년 3 월 3 주정덕유치원만 3 세반 ( 별빛반 ) 생활주제유치원과친구주제유치원에서의하루 목 표 ㆍ여러가지활동영역의이름과특징을알수있다. ㆍ유치원에서지켜야할약속을함께정하고지킬수있다. ㆍ유치원에서함께지내는어른들께감사하는마음을가질수있다. 인성교육 목소리크기조절하여말하기 날짜 ( 요일 ) 활동 13일 ( 월 ) 14일 ( 화 ) 15일 ( 수 ) 16일 ( 목 ) 17일 ( 금 ) 소주제 등 하원하기 자유선택활동및정리 집단활동하기 바른자세로급식 ( 간식 ) 먹기 자언어하루일과큰책보기자유선택활동영역이름알아보기유수ㆍ조작하루일과순서짓기패턴을따라해봐요선미술크레파스로그림그리기색종이로접어봐요 택 과 학 모래시계관찰하기 뚜껑을찾아라 신기한돋보기 활 역할놀이 냠냠! 맛있는간식시간 소꿉놀이 동 쌓기놀이 사랑의길을만들어요 블록으로유치원만들기 함께하는 활동 이야기나누기 소집단활동및창의적활동 동동동 화시극 신체활동게임 음악활동 함께모여즐거운마음으로유치원에와요즐겁게참여하고스스로정리해요이야기를나누어요 <5 분안전교육 > 그림따라색칠하기 < 동화 > 마법사유치원선생님 < 게임 > 선생님안녕하세요? 바깥놀이안전교육소중한우리몸 원가 < 보건교육 > 내몸에는 이름이있어요 < 소방대피훈련 > < 동화 > 울지말고말하렴 < 반별노력 중점활동 > < 인성교육 > 주인공의날 - 나를소개해요 < 소방안전 -세모꾸미기방문교육 > < 우리문화교육 > 사방치기이동안전체험교육노래부리며정리해요체조를해요, 산책하기, 놀이영역을만들어요 급식먹을때지킬약속 < 인권교육 > 권리는무엇일까요? < 동시 > 정리요정정리대장 < 게임 > 나처럼해봐요 가정통신 14 일 ( 화 ) 10:20~11:20 까지각반교실에서보건교육이있습니다. 유치원으로보내주신유아학비지원관련카드는시스템인증후유아가방에넣어보내드리겠습니다. 15 일 ( 수 ) 10:00~10:30 까지 소방대피훈련 이있습니다. 16( 목 ) 10:00 11:30 까지광주광역시소방안전본부에서이동안전체험이있습니다. 유아들이 9 시까지등원할수있도록부탁드립니다. 유아들이장난감이나컴, 사탕등을유치원에가지고오지않도록부탁드립니다. 알콩달콩신나는동화나라 와 마음씨앗가꾸기통장 은매일가방에넣어등원합니다. 그리고인성교육가정연계활동으로주 1 회할아버지, 할머니께안부전화드리기활동을실시하고있습니다. 가정에서조부모님께안부전화를드리고 마음씨앗가꾸기통장 의 나의인성실천이야기 란에기록할수있도록지도부탁드립니다. 유치원운영전반에관한문의사항이있으시면유치원 (269-0025) 으로연락주시면성의껏답변해드리겠습니다.

2017 년 3 월 3 주정덕유치원만 4 세반 ( 은빛반 ) 주간교육활동안 생활주제 유치원과친구 주 제 유치원에서의하루 목 표 유치원에안전하게등 하원하는방법을알고지킨다. 자유선택활동의의미를알고스스로놀이를계획하고선택하여즐겁게놀이할수있다. 여러가지놀이의약속을지킬수있다. 인성교육 목소리크기조절하여말하기 날짜 ( 요일 ) 활동 13일 ( 월 ) 14일 ( 화 ) 15일 ( 수 ) 16일 ( 목 ) 17일 ( 금 ) 자유선택활동 함께하는 활동 소주제 등 하원하기 자유선택활동계획과평가하기 1 자유선택활동계획과평가하기 2 집단활동하기 언 어 어떤놀이를좋아하니? 수ㆍ조작 유치원에서편한옷차림코디하기 즐거운하루보내기 미 술 자유선택영역판꾸미기 나만의사인만들기 과 학 교실에서기르는식물관찰하기 신기한돋보기 역할놀이 선생님놀이 음식차리기 쌓기놀이 유치원오는길 우리교실만들기 음 률 원가 악기연주 패턴연주하기 이야기나누기 소집단활동및창의적활동 약속한시간에유치원에와요 <5 분안전교육 > 유치원의하루일과작은책만들기 자유선택활동을계획해요 < 인권교육 > 권리는무엇일까요? 자유선택활동을평가해요 < 소방대피훈련 > < 반별노력중점활동 > 이야기나누기시간에는 < 인성교육 > 주인공의날 - 나를소개해요 동화 < 동화 > 동시실수야, 실수! 동극 < 소방안전 < 신체활동 > < 게임 > 방문교육 > 신체활동등원길따라놀잇감을찾아게임이동안전리듬맞춰걷기정리해요체험교육 < 우리문화교육 > 음악활동꼬마야꼬마야바깥놀이체조를해요, 산책하기, 놀이영역을만들어요안전교육소중한우리몸 가정통신 바른태도로급 간식먹기 바르게급식 ( 간식 ) 을먹어요 < 보건교육 > 몸의소중한부 분을보호해요 < 동화 > 난토마토절대안먹어 < 게임 > 약속의말 듣고행동하기 17 일 ( 금 ) 10:20~11:00 까지각반교실에서보건교육이있습니다. 유치원으로보내주신유아학비지원관련카드는시스템인증후유아가방에넣어보내드리겠습니다. 15 일 ( 수 ) 11:00~11:20 까지 소방대피훈련 이있습니다. 16( 목 ) 10:00 11:00 까지광주광역시소방안전본부에서이동안전체험이있습니다. 유아들이 9 시까지등원할수있도록부탁드립니다. 유아들이장난감이나컴, 사탕등을유치원에가지고오지않도록부탁드립니다. 알콩달콩신나는동화나라 와 마음씨앗가꾸기통장 은매일가방에넣어등원합니다. 그리고인성교육가정연계활동으로주 1 회할아버지, 할머니께안부전화드리기활동을실시하고있습니다. 가정에서조부모님께안부전화를드리고 마음씨앗가꾸기통장 의 나의인성실천이야기 란에기록할수있도록지도부탁드립니다. 유치원운영전반에관한문의사항이있으시면유치원 (269-0025) 으로연락주시면성의껏답변해드리겠습니다. 본교육계획은유아의흥미와요구에따라변경될수있습니다.

주간교육활동안 2017년 3월 3주정덕유치원만 5세반 ( 햇빛반, 금빛반 ) 생활주제유치원과친구주제유치원에서의하루 목 표 인성교육날짜 ( 요일 ) 활동 자유선택활동 함께하는 활동 소주제 유치원의일과를알고, 즐겁게생활할수있다. 자유선택활동을계획하고활동결과를스스로평가할수있다. 여러가지놀이의약속을지킬수있다. 바른태도로듣기 13 일 ( 월 ) 14 일 ( 화 ) 15 일 ( 수 ) 16 일 ( 목 ) 17 일 ( 금 ) 유치원의일과알아보기 자유선택활동계획과평가하기집단활동하기바른태도로급 간식먹기 언어 유치원의하루 동시짓기안전하고즐거운등하원길 수ㆍ조작 유치원의하루 순서대로놓기 유치원의하루 기억게임 미술색테이프구성하기조각종이에그림그리기 과학교실에서기르는식물관찰하기신기한자석놀이 역할놀이선생님놀이음식차리기 쌓기놀이자유롭게블록구성하기우리교실만들기 음률 원가 악기연주패턴연주하기 이야기나누기 소집단활동및창의적활동 동동동 화시극 신체활동게임 음악활동 바깥놀이 우리가만드는하루일과 <5 분안전교육 > 유치원의하루일과작은책만들기 < 동화 > 매일매일유치원에갈래요 < 신체활동 > 유치원에서의하루일과몸으로표현하기 자유선택활동을계획하고평가해요 < 보건교육 > 소중한우리몸 < 동화 > 시간은째깍째깍 < 우리문화교육 > 재미있는옛날이야기 함께하면더좋아요 < 소방대피훈련 > < 반별노력중점활동 > < 동화 > 함께하면더좋아 < 게임 > 유치원에서함께놀이한친구를찾아라 체조를해요, 산책하기, 놀이영역을만들어요 안전교육소중한우리몸 가정통신 감사한마음으로급 간식을먹어요 < 인성교육 > 주인공의날 - 나를소개해요 < 소방안전 방문교육 > 이동안전 체험교육 도우미가되어보기 도우미가필요해요 < 인권교육 > 권리는무엇일까요? < 동시 > 놀이약속 < 게임 > 전달하기게임 내친구 14 일 ( 화 ) 10:20~11:20 까지각반교실에서보건교육이있습니다. 유치원으로보내주신유아학비관련카드는시스템인증후유아가방에넣어보내드리겠습니다. 15 일 ( 수 ) 10:00~10:30 까지 소방대피훈련 이있습니다. 16( 목 ) 10:00 11:30 까지광주광역시소방안전본부에서이동안전체험이있습니다. 유아들이 9 시까지등원할수있도록협조바랍니다. 유아들이장난감이나컴, 사탕등을유치원에가지고오지않도록부탁드립니다. 알콩달콩신나는동화나라 와 마음씨앗가꾸기통장 은매일가방에넣어등원합니다. 그리고인성교육가정연계활동으로주 1 회할아버지, 할머니께안부전화드리기활동을실시하고있습니다. 가정에서조부모님께안부전화를드리고 마음씨앗가꾸기통장 의 나의인성실천이야기 란에기록할수있도록지도부탁드립니다. 유치원운영전반에관한문의사항이있으시면유치원 (269-0025) 으로연락주시면성의껏답변해드리겠습니다. 본교육계획은유아의흥미와요구에따라변경될수있습니다.

일시 2017. 03. 20( 월 ) 대상 별빛반 ( 만 3 세 ) 18 명 ( 남 : 9, 여 : 9) 지도교사 생활주제유치원과친구주제유치원에서만난친구소주제나와친구소개하기 누리과정관련요소 목 절 표 차 등원및인사나누기 (08:40 09:00) 활동소개및계획 (09:00 09:10) 자유선택활동 (09:10 09:50) 의사소통 : 말하기 - 상황에맞게바르게말하기 사회관계 : 다른사람과더불어생활하기 - 사회적가치를알고지키기 예술경험 : 예술적표현하기 - 움직임과춤으로표현하기 함께놀이한친구의이름을알수있다. 친구에게관심을갖고함께놀이할수있다. 친구와함께하는즐거움을느낄수있다. Ⅰ 수준 선생님, 친구들과반갑게인사를나눈다. 소지품을사물함에정리한다. 활동내용자료 ( ) 및 Ⅱ 수준유의점 ( ) 오늘의일과및자유선택활동을알아본다. 자유선택활동을계획한다. 친구들의이름을보고이름속에숨어있는도형을찾아본다. 가방, 신발정리 유아의건강살피기 활동자료 자유선택계획표 언어 친구의이름에서모양찾기 모양카드, 출석카드 모양카드를이용해친구이름위에놓아보고그려본다. 수 조작 남자친구여자친구 친구사진을보고남자친구와여자친구또는모둠친구끼리분류하여놓아본다. 미술 로션판화로만든친구손내손 친구와함께물감을푼로션에손바닥판화찍기를해본다. 과학 거울로친구얼굴완성하기 반쪽얼굴카드와거울을이용해친구의얼굴을완성해본다. 개별유아얼굴사진 2 장씩 로션, 물감, 종이 친구반쪽얼굴카드, 거울 정리정돈및평가 (9:50 10:10) 친구와내가쌍둥이처럼똑같이꾸밀방법을찾아본다. 역할놀이 우리는쌍둥이친구 쌓기놀이 블록으로친구탑쌓기 친구와함께소품을이용해똑같이꾸며본다. 친구의전신벽면자료를보고친구의몸을블록으로쌓아본다. 음률 친구와함께연주하고녹음해요 친구와함께노래에맞추어연주해본다. 정리음악에맞추어교구를정리정돈한다. 자유선택활동을평가한다. 옷, 가방, 구두, 가발, 안경, 등여러가지소품 2 세트 유아전신그림, 여러가지블록 안전에유의하여놀이하도록한다. 여러종류의악기, 카세트테이프, 노래 CD 정리음악 결과물, 놀이평가표

절 차 화장실가기및간식 (10:10 10:30) 이야기나누기 (10:30 10:45) Ⅰ 수준 화장실에다녀온후손을깨끗이씻는다. 우유를마신다. 조용히책을보거나그림을그린다. 활동내용자료 ( ) 및 Ⅱ 수준유의점 ( ) < 친구를소개해요 > 손인형을이용해반친구들에게친구를소개한다. - 친구들에게소개해줄친구가있어요. 어떤친구인지우리 만나볼까요? 인형의고민을이야기하며친구들과어울리는방법에대해이야기해본다. - 어떻게하면친구들과함께놀이할수있을까요? - 놀이를함께하고싶을때친구들에게어떻게이야기하면 좋을까요? - 친구들과놀이할때나는어떻게해야할까요? 이야기나눈내용을다시이야기하며인형에게알려준다. - 누가인형에게친구와함께놀이하는방법을알려줄래요? 활동후평가한다. 우유 동화책 종이, 크레파스 손인형, 상황그림 2 장 ( 친구가놀이에끼워주지않아외로운아이장면, 싸움놀이하는장면 ) 자신의생각과느낌을바른태도로이야기나누도록한다. 소집단활동 (10:45 11:20) < 장애발생예방교육 > 다양한상황그림을살펴본다. 교육이끝나면각반교실로이동한다. ppt 자료 바깥놀이 (11:20 11:50) 점심및휴식 (11:50 12:50) 신체활동 (12:50 13:20) < 징검다리건너기 > 징검다리건너기놀이방법및주의할점에대해알아본다. 다양한방법으로징검다리건너기놀이를해본다. 화장실다녀온후손을깨끗이씻는다. 점심을먹고이를닦은후조용한활동을한다. < 친구와함께훌라후프놀이해요 > 훌라후프를탐색해본다. 훌라후프로어떤놀이를할수있을지이야기해본다. 친구와짝지어훌라후프를이용하여다양하게놀이해본다. 활동시찍은사진을보고즐거웠던점에대해이야기해본다. 호루라기, 카메라등 유아안전지도를철저히한다. 치약, 칫솔, 양치컵, 동화책 ( 우리같이놀자 ) 훌라후프, 신호기, 사진기 안전에유의한다. 평가및 귀가 (13:20 13:30) 평가 - 함께놀이한친구의이름을아는가? - 친구에게관심을갖고함께놀이하는가? - 친구와함께하는즐거움을느끼는가? 귀가 - 교통및유괴안전에유의하며귀가한다. - 방과후과정교사와유아의건강상태및특이사항에관한의견 을교환한다. 소지품 즐거운마음으로 안전하게귀가할수 있도록한다. CD-ROM 사용 웹사용 멀티미디어자료

일시 2017.03.20.( 월 ) 대상 하늘빛반 ( 만 4 세 ) 24 명 ( 남 : 11, 여 : 11 통합 :2 ) 지도교사 생활주제유치원과친구주제유치원에서만난친구소주제나와친구소개하기 누리과정관련요소 목 절 표 차 등원및인사나누기 (08:40 09:00) 활동소개및계획 (09:00 09:10) 자유선택활동 (09:10 09:50) 정리정돈및평가 (9:50 10:05) 의사소통 : 말하기 - 상황에맞게바르게말하기 사회관계 : 다른사람과더불어생활하기 - 사회적가치를알고지키기 예술경험 : 예술적표현하기 - 움직임과춤으로표현하기 친구들의얼굴표정을보고친구의마음을추측해볼수있다. 친구와함께음악에맞추어춤을출수있다. 친구와함께놀이를하며사이좋게지낼수있다. Ⅰ 수준 활동내용자료 () 및 Ⅱ 수준유의점 ( ) 선생님, 친구들과반갑게인사를나눈다. 소지품을사물함에정리한다. 오늘의일과및자유선택활동을알아본다. 자유선택활동을계획한다. 언어 친구의표정속에담긴마음은? 친구의사진을보고마음을이야기해본다. 수 조작 사이좋은친구빙고게임 친구의마음을나타내는말을융판위의카드에서찾아적는다. 친구이름카드를빙고판에놓고, 하나씩이름을부르며빙고게임을한다. 미술 우리반친구나무만들기 친구들의얼굴사진으로콜라주를한다. 과학 얼마나늘어날까? 탄력밴드에관심을가지고탄력밴드의탄성을탐색한다. 역할놀이 친구초대하기 친구를초대하며놀이를한다. 직접초대장을만들어친구를초대한다. 쌓기놀이 친구와사이좋게탑쌓기 친구와번갈아가면서탑을쌓는다. 음률 딱하나만빼고 노래부르며, 악기연주하기 딱하나만빼고 의노래를부르며악기를다양한방법으로연주해본다. 정리음악에맞추어교구를정리정돈한다. 자유선택활동을평가한다. 가방, 신발정리 유아의건강살피기 활동자료 자유선택계획표 친구들사진이붙어있는종이, 필기도구 마음을나타내는문장카드, 융판 개별유아얼굴사진과이름이적힌카드 빙고판 2 개 큰나무 ( 모형 ) 그리기도구, 유아얼굴사진, 빵끈, 가위 탄력밴드 초대장카드, 필기도구, 그리기도구 다양한음식모형 그릇소품 여러가지블록 안전에유의하여놀이하도록한다. 딱하나만빼고 노래가사융판 정리음악 결과물, 놀이평가표

절 차 화장실가기및간식 (10:05 10:25) 이야기나누기 (10:25 10:40) Ⅰ 수준 화장실에다녀온후손을깨끗이씻는다. 우유를마신다. 조용히책을보거나그림을그린다. 활동내용자료 () 및 Ⅱ 수준유의점 ( ) < 나와친구소개하기 > 손인형의자기소개를듣는다. 손인형의자기소개에대해이야기를나눈다. 자기소개에대해이야기를나눈다. - 새로운친구들에게나에대해알려주려면어떻게해야할까? - 무엇을이야기해주면좋을까? 자기를소개하는방법에대해이야기를나눈다. 자기소개를한다. - 내이름이나오면앞으로나와서나와대해친구들에게소개 해보자. 친구들의소개를들어본소감과내가발표를해본소감을 이야기한다. 우유 동화책 종이, 크레파스 자신의생각과느낌을바른태도로이야기나누도록한다. 소집단활동 (10:40 11:10) < 장애발생예방교육 > 다양한상황그림을살펴본다. 교육이끝나면각반교실로이동한다. 종이블록, 신호기 안전에유의한다. 바깥놀이 (11:10 11:40) 게임 (11:40 12:10) 점심및휴식 (12:10 13:10) 음악 (13:10 13:20) 평가및 귀가 (13:20 13:30) < 징검다리건너기 > 징검다리건너기놀이방법및주의할점에대해알아본다. 다양한방법으로징검다리건너기놀이를해본다. < 내가말하는친구가누구인지맞춰봐! > 교사는조용한시간에유아들에게미리친구들에게들려줄이야기를녹음하도록한다. 친구들에게어떤말을할것인지생각하게한다. 유아들이녹음한카세트테이프를틀어서들어본다. 녹음목소리를들어보고누구의목소리인지말해보게한다. 화장실다녀온후손을깨끗이씻는다. 점심을먹고이를닦은후조용한활동을한다. < 친구야쉿! > 노래자료와상황그림을보며노랫말을알아본다. 피아노반주에맞추어노래를들어본후한가지소리로불러본다. 노래를다양한방법으로불러본다. 평가 - 친구들의얼굴표정을보고친구의마음을추측하는가? - 친구와함께음악에맞추어춤을추는가? - 친구와함께놀이를하며사이좋게지내는가? 귀가 - 교통및유괴안전에유의하며귀가한다. - 방과후과정교사와유아의건강상태및특이사항에관한의견을 교환한다. CD-ROM 사용 웹사용 멀티미디어자료 가위를안전하게사용하도록한다. 치약, 칫솔, 양치컵, 색종이, 종이접기등 조용히해야하는상황그림, 피아노, 가사판등 친구야쉿 음원 소지품 즐거운마음으로 안전하게귀가할수 있도록한다.

일시 2017. 03. 20.( 월 ) 대상 금빛반 ( 만 5 세 ) 25 명 ( 남 : 12, 여 : 13) 지도교사 생활주제유치원과친구주제유치원에서만난친구소주제우리반친구 누리과정관련요소 목 절 표 차 등원및인사나누기 (08:40 09:00) 활동소개및계획 (09:00 09:10) 자유선택활동 (09:10 09:50) 정리정돈및평가 (9:50 10:10) 화장실가기및간식 (10:10 10:30) 의사소통 : 말하기 - 상황에맞게바르게말하기 사회관계 : 다른사람과더불어생활하기 - 사회적가치를알고지키기 예술경험 : 예술적표현하기 - 움직임과춤으로표현하기 친구의생각과느낌을고려하여말해야함을알수있다. 친구와갈등상황이있음을알고긍정적으로해결할수있다. 친구사이에지켜야할예의를지킬수있다. Ⅰ 수준 선생님, 친구들과반갑게인사를나눈다. 소지품을사물함에정리한다. 활동내용자료 () 및 Ⅱ 수준유의점 ( ) 오늘의일과및자유선택활동을알아본다. 자유선택활동을계획한다. 친구이름카드를보며친구들의이름을읽어본다. 가방, 신발정리 유아의건강살피기 활동자료 놀이계획표, 네임펜 언어 내친구이름 친구이름카드, 쓰기도구 빈이름카드에친구들의이름을적어본다. 수 조작 친구입에쏘옥 정해진규칙을지켜게임을한다. 친구와규칙을정하여게임을한다. 미술 친구얼굴그리기 좋아하는친구의얼굴을자유롭게그려본다. 과학 누구일까? - 친구얼굴맞히기 볼록거울또는오목거울에비춰진친구얼굴을보고누구인지알아맞혀본다. 역할놀이 친구와찰칵 친구와자유롭게기념사진을찍어본다. 쌓기놀이 친구키만큼블록쌓기 친구의키만큼블록을쌓아본다. 음률 너와함께라면 노래부르며악기연주하기 너와함께라면 노래를들으며친구와함께불러본다. 정리음악에맞추어교구를정리정돈한다. 자유선택활동을평가한다. 화장실에다녀온후손을깨끗이씻는다. 우유를마신다. 조용히책을보거나음악을감상한다. 너와함께라면 노래를부르며악기연주를해본다. 게임판 주사위, 말 도화지 크레파스, 색연필 볼록거울 오목거울 디지털카메라 큰액자틀 여러가지블록 안전에유의하여놀이하도록한다. 카세트 너와함께라면 음원 악기연주판, 악기 정리음악 결과물, 놀이평가표 우유 동화책 음악감상곡

절 차 Ⅰ 수준 활동내용자료 () 및 Ⅱ 수준유의점 ( ) 이야기 나누기 (10:30 10:50) < 우리반친구 > 동음이의어인 말 에대해이야기나눈다. - 동물인 말 과사람이하는 말 중에누가힘이더셀것같나요? 말과관련된우리나라속담에대해이야기나눈다. - 가는말이고와야오는말이곱다 는말은무슨뜻일까요? 친구들이하는말에대해이야기나눈다. - 나의마음을기쁘게해주는친구의말에는어떤것이있었나요? - 나의마음을속상하게만드는친구의말에는어떤것이었나요? 친구간에말을할때지켜야할예의에대해알아본다. 동물인 말 과사람이하는 말 그림 나를기쁘게또는슬프게하는친구의말카드 자신의생각과느낌을바른태도로 - 친구를칭찬하고싶을때는 - 친구의잘못에대해이야기할 이야기나누도록한다. 어떻게이야기하면좋을까요? 때는어떻게이야기하면좋을까요? - 친구에게도움을주고 ( 받고 ) 싶을때는어떻게이야기하면좋을까요? 신체활동 게임 (10:50 11:20) < 친구와큰공옮기기 > 공의특성에대해이야기나눈다. 두명의친구가짝이되어큰공을어떻게해야빨리옮길수있는지이야기나눈다 교사가시범을보인다. 친구와함께큰공을굴러서옮겨본다. 큰공을굴러본후느낌을이야기나눈다. 음악 소집단활동 (11:20 11:40) < 5 분안전교육 > 동영상을통하여안전교육을한다. 점심및휴식 (11:40 12:40) 바깥놀이 (12:40 13:05) 화장실다녀온후손을깨끗이씻는다. 점심을먹고이를닦은후동화책을쓴다. < 친구와숨바꼭질하기 > 숨바꼭질할때지켜야할약속에대해이야기해본다. 친구들을찾지못했을때알리는신호를정해본다. 열을센후술래가친구들을찾는다. 친구들과함께숨바꼭질해본후느낌을이야기나눈다. 치약, 칫솔, 양치컵, 동화책, 종합장, 등 호루라기 안전에유의하며놀이한다. 평가및 귀가 (13:05 13:15) 평가 - 친구의생각과느낌을고려하여말해야함을아는가? - 친구와갈등상황이있음을알고긍정적으로해결하는가? 소지품 - 친구사이에지켜야할예의를지키는가? 즐거운마음으로 귀가안전하게귀가할수 - 교통및유괴안전에유의하며귀가한다. 있도록한다. - 방과후과정교사와유아의건강상태및특이사항에관한의견을교환한다. CD-ROM 사용 웹사용 멀티미디어자료

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3 내몸에는이름이있어요! 몸의소중한부분을보호해요 소중한우리몸 4 아무나따라가면안돼요따라가지마세요! 아무나따라가지않아요! 5 여러가지약이있어요! 약의종류에대해알아봐요여러가지약의종류 1 쓱쓱싹싹목욕체조어떤옷을입을까? 청결하게관리해요 2 안전한체험학습체험학습안전하게다녀오기체험학습안전사고를예방해요 3 119 에신고해요 119 에신고하는방법알기 119 에구조를요청하는방법 4 약은정해진양만먹어요! 약을함부로먹지않아요! 약을먹을때의안전수칙 1 좋아요싫어요! 좋은느낌, 싫은느낌 이럴때는이렇게해요 2 문을열면안돼요 함부로문을열어주지않아요! 혼자집에있을때 3 예방접종이필요해요 건강검진이무엇일까요? 건강검진의날 4 담배연기싫어요! 콜록콜록담배는싫어요! 담배연기는해로워요 5 이물질이목에걸리면... 기도폐쇄대처방법알아보기 하임리히법과심폐소생술 1 위험한것을찾아봐요 우리의몸을위험하게해요 달콤한초콜릿의유혹 2 손을깨끗이씻어요 ( 영 ) 바르게손을씻어요 ( 영 ) 식중독을예방해요 ( 영 ) 3 아기가태어났어요. 생명은자라요. 아기의탄생과정알아보기 4 서로도우며함께할수있어요직업이있어요 직업체험을해봐요 1 치카치카이를닦자 치과에간악어돌이 썩은이가쏙

2 성폭력및아동학대예방교육 ( 방 ) 3 여름이왔어요! 더위를이겨요 폭염에대비해요 4 물놀이할때기억해요 물놀이안전수칙 물놀이및생활안전교육 1 가족이되었어요! 소중하니까지켜주세요! 함께협력하는우리가족 2 배가아파요병원에갔어요! 병원에서처방전을받았어요! 3 항상조심해요유괴상황에대해알아요! 나는야내몸지킴이 4 변비를예방해요내눈이빨개요수족구병에걸렸어요! 1 음식을골고루먹어요!( 영 ) 몸에좋은것을먹어야지 ( 영 ) 좋은음식, 해로운음식 ( 영 ) 2 친구가좋을때는이렇게표현해요친구가싫어하는행동알기사람은다다르고특별해요 3 다슬이가다쳤어요! 다쳤을때어떻게해야할까요? 응급처치를해요 4 싫다고당당히말해요! 불편한내마음어떻게표현할까? 도와주세요! 5 먹을수있는것과없는것만지면안돼요! 먹으면안돼요! 위험한약품이있어요! 1 비밀이란무엇일까? 좋은비밀, 나쁜비밀 지키지않아도되는비밀알기 2 술을마시면위험해요 술은건강에해로워요 음주예방퀴즈 3 기침공주와색깔요정 감기를예방해요 감기예방을위한건강관리법 4 내가사용해본약 약! 잘알고먹어요! 잘쓰면약! 못쓰면독! 1 나를보호해주세요! 나에게도권리가있어요! 유엔어린이권리선언 2 나는얼마나컸을까요? 성장에대해알아봐요 우리의몸이달라져요 3 친구의마음 마음의소리를들어요! 다른사람의마음을이해해요 1 스마트폰으로소식을전해요스마트폰을끄면행복이커집니다. 전자파에서멀리멀리 2 불은위험해요화상, 어떻게할까요? 화상시응급처치방법

라. 기대효과

가. 목적 라 기대효과

사업정책단위세부세부항목 예산액 1. 인적자원운용 1. 인적자원운용 1. 인적자원운용 6,700 1. 교직원복지및역량강화 1. 교직원복지및역량강화 1. 교직원복지및역량강화 6,700 1. 교직원복지및역량강화 1. 교직원연수 1. 교직원연수 4,500 1. 교직원연수 1. 자율연수 4,500 2. 교직원복지 2. 교직원복지 2,200 2. 교직원복지 1. 교직원연수 ( 자체 ) 2,200 2. 학생복지 / 교육격차해소 3. 기본적교육활동 3. 기본적교육활동 2. 학생복지 / 교육격 2. 학생복지 / 교육격 2. 학생복지 / 교육격차해소차해소차해소 113,146 1. 급식관리 1. 급식관리 1. 급식관리 105,916 1. 학교급식운영 1. 학교급식운영 105,916 1. 학교급식운영 1. 급식재료구입 77,221 2. 급식운영비 11,614 3. 시간제조리원인건비 1,200 4. 우유급식 11,473 5. 친환경우수식재료구입 4,408 2. 보건관리 2. 보건관리 2. 보건관리 2,422 1. 학생및교직원보건안전관리 1. 학생및교직원보건안전관리 1,026 1. 학생및교직원보건안전관리 1. 학교안전공제회비 226 2. 응급학생후송비 100 3. 학생건강검사 100 4. 보건실일반운영 200 5. 보건실약품구입 400 2. 학교환경위생관리 2. 학교환경위생관리 1,396 2. 학교환경위생관리 1. 먹는물관리 1,396 3. 교육격차해소 3. 교육격차해소 3. 교육격차해소 4,408 1. 급식비지원 1. 급식비지원 4,408 1. 급식비지원 1. 친환경우수식재료지원금 4,408 4. 학생복지 4. 학생복지 4. 학생복지 400 1. 학생복지운영 1. 학생복지운영 400 1. 학생복지운영 1. 신입원아가방제작 400 3. 기본적교육활동 32,866 1. 교과활동 1. 교과활동 1. 교과활동 11,020 1. 교과활동지원 1. 교과활동지원 7,820 1. 교과활동지 원 1. 학습준비물구입 2,320 2. 학습자료구입 5,000 3. 보결수업관리 500 2. 특수교육교과활동 2. 특수교육교과활동 3,200 2. 특수교육교 과활동 1. 장애이해교육 200 2. 특수학급운영 3,000 2. 창의적체험활동 2. 창의적체험활동 2. 창의적체험활동 21,846

4. 선택적교육활동 4. 선택적교육활동 1. 자율활동 1. 자율활동 2,136 1. 자율활동 1. 어린이날행사운영 812 2. 한마당행사운영 464 3. 다문화체험교육 360 4. 학급운영비 500 2. 현장체험학습활동 2. 현장체험학습활동 17,710 2. 현장체험 학습활동 1. 현장체험학습 16,610 2. 도농교류학습 1,100 3. 봉사활동 3. 봉사활동 2,000 3. 봉사활동 4. 선택적교육활 동 1. 실내외환경물품 1,000 2. 청소용품구입 1,000 75,166 1. 방과후학교운영 1. 방과후학교운영 1. 방과후학교운영 72,100 1. 방과후학교운영 1. 방과후학교운영 72,100 1. 방과후학 교운영 1. 방과후교육활동운영 69,600 2. 종일제운영 1,300 3. 특수학급방과후교육활동운영 1,200 2. 독서활동 2. 독서활동 2. 독서활동 3,066 1. 독서활동운영 1. 독서활동운영 3,066 1. 독서활동운 영 1. 도서구입 2,000 2. 독서교육활성화 836 3. 독서문화활동 230 5. 교육활동지원 5. 교육활동지원 5. 교육활동지원 13,876 1. 교무업무운영 1. 교무업무운영 1. 교무업무운영 3,300 1. 교무학사운영 1. 교무학사운영 3,300 1. 교무학사운 1. 교육과정계획서 520 2. 입학식및졸업식 1,990 3. 원아모집추진 190 4. 교원능력개발평가운영 600 2. 생활지도운영 2. 생활지도운영 2. 생활지도운영 1,310 1. 학교폭력예방 1. 학교폭력예방 350 1. 학교폭력예방 1. 성폭력예방교육 350 2. 학생안전교육 2. 학생안전교육 960 2. 학생안전교육 1. 안전교육 350 2. 인성교육 610 3. 학습지원실운영 3. 학습지원실운영 3. 학습지원실운영 9,266 1. 방송실운영 1. 방송실운영 100 1. 방송실운영 1. 방송실운영 100 2. 정보화실운영 2. 정보화실운영 9,166 2. 정보화실운영 1. 학교정보화지원 2,550 2. 학내망관리 2,306 3. 정보화기기보급 4,310 6. 학교일반운영 6. 학교일반운영 6. 학교일반운영 86,781 1. 학교기관운영 1. 학교기관운영 1. 학교기관운영 26,696 영

1. 부서기본운영 1. 부서기본운영 25,896 1. 부서기본운영 1. 출장여비 8,600 2. 원장실운영 7,400 3. 행정실운영 9,896 2. 행정지원인력운용 2. 행정지원인력운용 800 2. 행정지원인력운용 1. 시설일반관리 800 2. 시설장비유지 2. 시설장비유지 2. 시설장비유지 56,777 1. 학교시설장비유지 1. 학교시설장비유지 56,777 1. 학교시설장비유지 1. 공공요금 22,940 2. 제수수료및부담금 1,058 3. 각종용역관리 21,900 4. 시설일반관리 10,879 3. 학교운영협력 3. 학교운영협력 3. 학교운영협력 3,308 1. 학교운영위원회운영 1. 학교운영위원회운영 900 1. 학교운영위원회운영 1. 학교운영위원회운영 900 2. 학부모협력 2. 학부모협력 2,408 2. 학부모협력 1. 학부모동아리운영 200 2. 학부모면담및수업운영 2,208 7. 학교재무활동 7. 학교재무활동 7. 학교재무활동 200 1. 예비비 200 1. 예비비 200 1. 예비비 200 세출합계 328,735

이름날짜 2017 년월일 생활주제봄활동명봄나들이동극 활동목표 봄에볼수있는동물을알수있다. 동화내용을극놀이로표현할수있다. 평가방법 관찰기록 누리과정관련요소 자연탐구 : 과학적탐구하기 - 생명체와자연환경알아보기 예술경험 : 예술적표현하기 - 극놀이로표현하기 봄나들이동극 ( 사진첨부 ) 교사의견

생활주제유치원과친구활동명바르게인사하기날짜 2017 년월일 활동목표 상황에따른바른인사말을알수있다. 인사를바르게할수있다. 평가방법 평정척도 누리과정관련요소 사회관계 : 다른사람과더불어생활하기 - 사회적가치를알고지키기 의사소통 : 말하기 - 상황에맞게바른태도로말하기 평가상황에따른바른인사말을아는가? 인사를바르게하는가? 비고이름 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 총괄의견 5 - 매우잘함, 4 - 잘함, 3 - 보통, 2 - 못함, 1 - 매우못함 생활주제 나와가족 활동명 길이를재어보아요 날짜 2017 년 월 일 활동목표 임의단위를사용하여길이를잴수있다. 측정활동에즐겁게참여할수있다. 평가방법 체크리스트 누리과정관련요소 자연탐구 : 탐구하는태도기르기 - 탐구과정즐기기 자연탐구 : 수학적탐구하기 - 기초적인측정하기 이름 평가 임의단위를사용하여길이를재는가? 측정활동에즐겁게참여하는가? 비고 예아니오예아니오 총괄의견 유아명날짜 2017 년월일 생활주제유치원과친구활동명자연의무늬로친구의옷꾸미기 활동목표 자연의색과무늬의특성을주의깊게탐색할수있다. 자연의색과무늬로옷을창의적으로꾸밀수있다. 평가방법 자기평가 누리과정관련요소 예술경험 : 아름다움찾아보기 - 미술적요소탐색하기 예술경험 : 예술적표현하기 - 미술활동으로표현하기 활동결과물 자연의무늬로친구의옷을꾸며주세요. 유아의견

놀이영역 날짜및 요일 언어영역수ㆍ조작영역 미술영역 과학영역 음률영역 쌓기놀이영역 역할놀이영역 ( ) 일월요일 ( ) 일화요일 ( ) 일수요일 ( ) 일목요일 ( ) 일금요일 계 계획할때 : 놀이하고싶은영역에 표시를하세요. 평가할때 : 놀이가재미있었으면 표시, 재미없었으면 표시를하세요. 계획했지만놀이하지못했으면 표시에 x 표시를하세요 (x). 가

3 4 5 6 7

요일월화수목금 날 짜 3 4 5 6 7 < 신나는음악 < 다문화 ( 영어 )> 특성화더하기 > < 책이랑놀자 > < 다문화 ( 영어 )> Here are my 봄의날씨와프로그램 Here are my friends 엄마닭이 friends 변화-달콤한꼬꼬 꿀 반별노력중점 함께하는활동 < 쿵작쿵작즐거운노래부르기 > 봄님 < 몸으로놀아보자 > 징검다리건너기 < 생각쑥쑥미술 > 봄비 < 손을이용한놀이 > 씨앗하나가 < 몸쭉쭉발레 > 발레에대해알아보아요 < 자연은내친구 > 봄곤충을찾아보아요 봄꽃을찾아요, 봄나물캐기, 신나는모래놀이, 몸튼튼신체활동, 산책활동 ( 곤충바깥놀이찾기 ) 날짜 10 11 12 13 14 특성화프로그램 반별노력중점 함께하는활동 바깥놀이 < 다문화 ( 영어 )> Names < 쿵작쿵작즐거운노래부르기 > 씨앗 < 신나는음악더하기 > 봄의풍경꽃비 < 몸으로놀아보자 > 나는야나무 < 다문화 ( 영어 )> Names < 생각쑥쑥미술 > 봄비 < 책이랑놀자 > 엄마닭이꼬꼬 < 손을이용한놀이 > 나비가훨훨날아온다 < 몸쭉쭉발레 > 발레팔포지션배우기 < 자연은내친구 > 숲에누워새소리를들어요 봄햇살을느껴요, 놀이기구이용하기, 신나는모래놀이 ( 화단을만들어요 ), 산책활동 ( 벌레를찾아요 ) 날짜 17 18 19 20 21 특성화프로그램 반별노력중점 함께하는활동 < 다문화 ( 영어 )> Feelings < 쿵작쿵작즐거운노래부르기 > 나무타령 < 신나는음악더하기 > 동물의봄나들이 - 놀이터 < 몸으로놀아보자 > 고양이의기분을표현해요 < 다문화 ( 영어 )> Feelings < 생각쑥쑥미술 > 봄나무꾸미기 < 책이랑놀자 > 엄마닭이꼬꼬 < 손을이용한놀이 > 조그만나무에 < 몸쭉쭉발레 > 예쁜발끝만들기 ( 포인, 플렉스 ) < 자연은내친구 > 꽃잎날리기 바깥놀이봄꽃관찰하기, 토마토기르기, 놀이기구이용하기, 산책활동 ( 숲에서놀자 ) 날짜 24 25 26 27 28 특성화프로그램 < 다문화 ( 영어 )> Aa,Bb < 신나는음악더하기 > 동식물의봄맞이 - 흔들이 < 다문화 ( 영어 )> Aa,Bb < 책이랑놀자 > 엄마닭이꼬꼬 < 몸쭉쭉발레 > 발레율동배우기 곰세마리 반별노력중점 함께하는활동 < 쿵작쿵작즐거운노래불기 > 봄나들이 < 몸으로놀아보자 > 나비처럼훨훨 < 생각쑥쑥미술 > 봄나무꾸미기 < 손을이용한놀이 > 조그만나무에 < 생각이쑥쑥동화 > 개구리왕자 바깥놀이그림자놀이, 놀이기구이용하기, 신나는모래놀이, 산책활동 ( 새싹을찾아요 )

요일월화수목금 날짜 3 4 5 6 7 특성화프로그램 < 다문화 ( 영어 )> It's show and Tell time < 신나는음악더하기 > 봄의날씨와변화 -Fiying < 다문화 ( 영어 )> It's show and Tell time < 생각대통령 > 파리는어디로갔지? < 몸쭉쭉발레 > 발레에대해알아보아요 반별노력중점 함께하는활동 < 룰루랄라신나는음악활동 > 봄님 < 생각이통통종이접기 > 봄꽃접어꾸미기 < 자연체험활동 ( 하늘빛 )> 봄꽃을관찰해요 < 신체활동 ( 은빛 )> 스카프춤을춰요 < 몸튼튼신체놀이 > 점프점프점프 < 생각이쑥쑥동화나라 > 아기너구리네봄맞이 바깥놀이 새싹을찾아요, 땅속벌레를만나요, 신나는모래놀이, 몸튼튼신체활동, 산책활동 날짜 10 11 12 13 14 특성화프로그램 < 다문화 ( 영어 )> Days of the week < 신나는음악더하기 > 봄의풍경 Sambahia < 다문화 ( 영어 )> Days of the week < 생각대통령 > 파리는어디로갔지? < 몸쭉쭉발레 > 발레팔포지션배우기 반별노력중점 함께하는활동 < 룰루랄라신나는음악활동 > 봄이오는소리 < 생각이통통종이접기 > 병아리접기 < 자연체험활동 ( 하늘빛 )> 봄꽃을관찰해요 < 신체활동 ( 은빛 )> 스카프춤을춰요 < 몸튼튼 < 생각이쑥쑥신체놀이 > 동화나라 > 친구와마주보며꽃의요정이춤추는당기기숲 바깥놀이 새싹을찾아요, 땅속벌레를만나요, 신나는모래놀이, 몸튼튼신체활동, 산책활동 날짜 17 18 19 20 21 특성화프로그램 < 다문화 ( 영어 )> Months < 신나는음악더하기 > 동물의봄나들이난나나나 < 다문화 ( 영어 )> Months < 생각대통령 > 파리는어디로갔지? < 몸쭉쭉발레 > 예쁜발끝만들기 ( 포인, 플렉스 ) 반별노력중점 함께하는활동 < 룰루랄라신나는음악활동 > 귀여운꼬마 < 생각이통통종이접기 > 우산접기 < 자연체험활동 ( 하늘빛 )> 봄바람느끼기 < 신체활동 ( 은빛 )> 훌라후프돌리기 < 몸튼튼신체놀이 > 징검다리건너기 < 생각이쑥쑥동화나라 > 멧돼지남매가보내는편지 바깥놀이 봄꽃을찾아요, 봄나물캐기, 신나는모래놀이, 몸튼튼신체활동, 산책활동 날짜 24 25 26 27 28 특성화프로그램 < 다문화 ( 영어 )> Short vowel a < 신나는음악더하기 > 동식물의봄맞이봄의소리왈츠 < 다문화 ( 영어 )> Short vowel a < 생각대통령 > 파리는어디로갔지? < 몸쭉쭉발레 > 발레율동배우기 곰세마리 반별노력중점 함께하는활동 < 룰루랄라신나는음악활동 > 싹트네 < 생각이통통종이접기 > 새싹접기 < 자연체험활동 ( 하늘빛 )> 봄바람느끼기 < 신체활동 ( 은빛 )> 훌라후프돌리기 < 몸튼튼신체놀이 > 위 아래탐색하기 < 생각이쑥쑥동화나라 > 집나가자꿀꿀꿀 바깥놀이 봄꽃을찾아요, 봄나물캐기, 신나는모래놀이, 몸튼튼신체활동, 산책활동