Microsoft Word - PR502(50)_Spring2015_JohnYohanPark_ doc

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규수 백
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PR 502 The Practice of Preaching 설교실습 (3 Credits ) Spring, 2015 (Seattle, WA) SYLLABUS Class Period ( 수업일정 ): 4 일집중수업 / 전후과제를포함 3 월 30 일 ( 월 ) 부터 5 월 22 일 ( 금 ) 까지 Mar. 30 (Monday) to May.

1 PR 502 The Practice of Preaching 설교실습 (3 Credits ) Spring, 2015 (Seattle, WA) SYLLABUS Class Period ( 수업일정 ): 4 일집중수업 / 전후과제를포함 3 월 30 일 ( 월 ) 부터 5 월 22 일 ( 금 ) 까지 Mar. 30 (Monday) to May.22 (Friday) including 4 days-intensive class Intensive Class Dates and Times ( 집중수업시간 ): 4 월 일 ( 월 - 목 ) 오전 9 시 - 오후 7 시까지. 9am 7pm each day from Apr 27 (Monday) to Apr 30 (Thursday) Professor ( 담당교수 ): Rev. John Park, (Adjunct Professor ) Office Hours ( 면담시간 ): 개인면담이필요할때마다예약을통해 by appointment johnpark214@gmail.com / Phone: (253) 신대원사명에대한과목의공헌 Course Contribution to Seminary Mission 센트럴침례신학대학원은여성과남성들을성경적지식을잘갖추며, 신학적인입장을또렷이표현하며, 영적으로건강하고, 인간적으로세심하며, 전문적인실력을갖춘기독교지도자들이되도록교육하고훈련시킴으로교회와공동체를변화시키도록그들을준비시킨다. PR502 The Practice of Preaching 수업에서우리는변화된기독교지도자그리고변화하는교회의파트너로준비된크리스천리더로만들어져간다는것이어떤의미인지탐구해나갈것이다. 우리는성경적설교에도움이되는실습 / 훈련들을탐구하고적용할것이며, 효과적인설교사역을위해필요한성경적 - 역사적 - 신학적지식과실습의범위를배우게될것이다. Central Baptist Theological Seminary prepares women and men to transform churches and communities by educating and forming them as Christian leaders who are biblically knowledgeable, theologically articulate, spiritually healthy, humanly sensitive and professionally competent. In the course of PR 502 The Practice of Preaching, we will begin to explore what it means to be formed as Christian leaders, transformed and ready to be a partner in transforming churches. We will explore and apply practices/disciplines that contribute to Biblical preaching, and begin to learn the range of biblical-historicaltheological knowledge and practice needed for effective Preaching ministry. 1

2 수업개요와목적 Course Description and Purpose 설교실습 PR502 과목은성경적설교를준비하는기본원리를가르치는과목이다. 단계적으로설교자가설교를준비하는법을터득하여학생들로하여금효과적으로설교를전달하는법을숙달하게하고실습을통해비평과교정을받는훈련과목이다 : 설교전달방식, 설교메시지찾는법, 강해설교의장점과다양한설교형태소개. 설교자로서의평생설교준비하는원리와방법들을계발하는데최종목적이있다. PR502 The Practice of Preaching is an introduction to the principles of preparing relevant biblical sermons. Lectures and exercises cover a stage-by-stage explanation of how preachers think as they prepare to preach. The aim of the course is to help students understand what is required to preach effectively and to practice what they understand. Recitation sessions provide opportunity for students to preach and have their efforts recorded on video or you-tube for critique by the professor and others. This course provides an introduction to the preparation and delivery of sermons. Attention is given to practical principles for the development of biblical messages. Different sermon types are introduced with an emphasis on the expository sermon. 가르침과배움의목표 Teaching-Learning Goals 이수업을마치게되면학생들은아래의영역들에서준비될것이다. Given active participation, upon completion of this course, the student will be able to: 1) 성경적설교의목적과본질을이해하고핵심단어를묘사하는것 2) 설교준비와전달에필요한예리한통찰력을터득하는것 3) 다양한설교형태를능수능란하게취급하면서강해설교의장점을연마하는것 4) 성경본문의훈련된관찰을통해설교준비하는기술을발달시키는것 5) 바른성경해석에근거하여효과적인설교전달실력을배양하는것 6) 설교준비시석의에근거한중심주제를파악하고예화, 서론, 결론등을세워가는훈련을견고하게하는것 7) 설교원고작성을청중을사로잡게만드는내용으로준비케하는훈련강화. 1. Define the nature and purpose of biblical preaching and describe its key characteristics. 2. Gain experienced insight on sermon preparation and delivery. 3. Familiarize the student with the different types of sermons and give emphasis to the expository sermon. 4. Give further development to skills used in the observation of the biblical text. 5. Develop skills that help in proper interpretation and effective communication. 6. Acquaint students with available resources to assist in sermon development and presentation. 7. Understand the basic elements in sermon construction : introduction, central idea (based on an exegetical idea), transitions, illustrations, development of the sermon, and conclusion. 2

3 8. Develop a skill in writing a sermon manuscript geared to the way listeners listen. (Students will collect at least 25 new illustrations.) 가르치고배우는활동들 Teaching-Learning Activities 본과정을이수하기위해서학생들은아래나열된모든과제를교수가만족할만한수준으로완성해야한다. All of the following assignments must be completed to the satisfaction of the professor in order to pass this course. 출석과수업참여. 매주수업시간정시에준비된상태로참석하십시오. 수업참여는다른학생들을존중하는차원에서요청되고, 토론될주제와지정된읽을거리에관계하여주의깊은경청과사려깊은공헌을균형있게하기를바랍니다. 매수업은읽을거리에대한토론, 교수와학생들의발표, 비디오등다양한배움의활동들을포함할것입니다. 지정된읽을거리외에자료들이포함될것입니다. 그러므로, 수업출석은매우중요하고보충수업하기가어렵습니다. 신대원의출석정책은다음과같습니다 : 학생들은모든수업에출석하도록요청됩니다. 학생이과목전체수업시간의 20% 이상또는집중수업의첫날을결석해서는안되고, 여전히과목을통과해야합니다. 만약절대적으로필요한경우, 어떤과목에대해서든수업기간출석일수의 20% 이상을넘지않는수업결석은, 교수가허용하는한, 학생자격을박탈하지않을것입니다. 모든수업에참석하도록모든노력을기울여야합니다. 만약결석한다면, 그학생은가능한 1 주안에당시수업시간에지정된읽을거리에대한 1-2 페이지 ( 한줄간격 ) 의요약문을제출하시기바랍니다. Class attendance and participation. Please come weekly, promptly, and ready. Class participation is expected to be respectful of others, balancing careful listening and thoughtful contributions related to the assigned readings and topics being discussed. Class sessions will include a variety of learning activities, including discussion of readings, professor presentations, videos, and skills practices. Material not in assigned readings will be included. Thus, class attendance and participation are very important and difficult to make up. Attendance policies in the Catalog will be followed Students are expected to attend all classes. A student may not miss more than 20% of a course nor the first day of an intensive and still expect to pass. When absolutely necessary, class absences not exceeding 20% of the required number of class periods for any course, when excused by the professor, will not detract from the student s standing. student who is absent frequently cannot expect to earn the highest grades. Every effort should be made for perfect attendance. When a session is missed, students are expected to submit a 1-2 page (single-spaced) summary of that session s readings, within a week, if possible. COURSE TEXTBOOKS ( 수업도서 ) * 필수교재 Required Texts- 2 권은반드시읽고과제물로제출하세요 1. 브라이언채펠, 김기제옮김 그리스도중심의설교, 은성, Bryan Chapell, Christ-Centered Preaching: Redeeming the Expository Sermon. 2nd Edition Grand Rapids, Michigan: Baker Book House,

4 2. 라메쉬리처드, 정현옮김 삶을변화시키는 7 단계강해설교준비 디모데출판사 Ramesh Richard, Scripture Sculpture: A Do-It-Yourself Manual for Biblical Preaching Baker Books * 추천도서 Recommended Texts 1. 김진기. 설교컨설팅 : 이시대에맞는다양한설교유형분석. 서울한국강해설교학교미니스트리디렉 마크데버외 6 인공저, 이심주옮김, Preaching the Cross, 십자가를설교하라. 부흥과개혁사, 문성모. 곽선희목사에게배우는설교 서울두란노, 박영선. 설교자의열심. 서울규장 박영재. 설교자가꼭명심할 9 가지설득의법칙. 서울규장, 옥한흠. 전도프리칭. 서울규장 한진환. 설교의영광. 서울 : 생명의말씀사, Robinson, Haddon W. Biblical Preaching: The Development and Delivery of Expository Messages, 2nd ed. 박영호역. 강해설교. 서울 : 기독교문서선교회, Robinson, Haddon W.& Robinson, Torrey W. First Person Narrative Messages. 전광규역, 1 인칭내러티브설교 이레서원 Sunukjian, Donald R. Invitation to Biblical Preaching: Proclaiming Truth with Clarity and Relevance. Grand Rapids: Kregel, 채경락역, 성경적설교의초대. 서울 : 기독교문서선교회, 테리 G. 카터 /J. 스코트듀발 /J 다니엘헤이즈, 김창훈옮김, 성경설교 Preaching God's Word 성서유니온 12. J. 스코트듀발 /J 다니엘헤이즈, 류호영옮김, 성경해석 Grasping God's Word 성서유니온 4

5 13. 리차드에스링거, 주승중옮김 The Web of the preaching 설교그물짜기. 예배와설교아카데미 그말씀, 설교의패러다임변화와내러티브, 도서출판두란노 1998 년 6 월호 15. 월터브르구만, 홍병룡옮김 The Word Militant 텍스트가설교하게하라. 성서유니온선교회 다니엘도리아니, 정옥배옮김 해석, 성경과삶의의미를찾다 성서유니온선교회, Daniel M. Doriani, Getting the Message: A Plan for Interpreting and Applying the Bible. Phillipsburg, New Jersey: P&R Publishing, 다니엘도리아니, 정옥배옮김 적용, 성경과삶의통합을말하다 성서유니온선교회, Daniel M. Doriani, Putting the T ruth to Work: The Theory and Practice of Biblical Application. Phillipsburg, New Jersey: P&R Publishing, 라메쉬리처드, 정현옮김 영혼을살리는 7 단계강해전도설교 디모데출판사 Ramesh Richard,Preparing Expository Sermons: A Seven-Step Method for Biblical Preaching. Baker Books, 캘빈밀러, 박현신옮김 설교 : 내러티브강해의기술 베다니출판사, Calvin Miller, Preaching: The Art of Narrative Exposition. Grand Rapids, Michigan: Baker Books, * 번역본보다영문원서로읽으시면좋을 *John R.W. Stott, Between Two Worlds (Grand Rapids: Eerdmans, 1994) * Keith Willhite and Scott M. Gibson, eds., The Big Idea of Biblical Preaching: Connecting the Bible to People (Grand Rapids: Baker, 1998) * John Piper, The Supremacy of God in Preaching (Grand Rapids: Baker, 2004) 지정된읽을거리들과독서보고서 ( Assigned Reading Report) 5

6 학생들은수업시간전에모든읽을거리들을읽고수업시간에토론할준비가 되어있어야합니다. 지정된읽을거리에대한이해와완수는독서보고서로 증명될것입니다. 제출마감일 : Due on April 20,(4 월 20 일 ) 1. 브라이언채펠, 김기제옮김 그리스도중심의설교, 은성, 위의책각장 ( 총 11 장 ) 마지막에있는 < 복습과토론을위한질문 > 과 < 연습문제 > 을 풀어답을제출하세요. 2. 라메쉬리처드, 정현옮김 삶을변화시키는 7 단계강해설교준비 디모데출판사 서론부터각장 ( 총 7 장 ) 을 2-3 페이지내외로정리요약하여제출하세요. 제출마감일 : Due on April 27,(4 월 27 일 ) 3. 리차드에스링거, 주승중옮김 The Web of the preaching 설교그물짜기. 예배와설교아카데미.2008 각장 ( 총 6 장 ) 을 4 페이지내외로정리요약하여제출하세요 ( 핵심내용강조 ) 4. 설교 1 편 ( 성경본문 : 빌립보서 4 장 4 절 -7 절 ) 과예화 ( 자신의생활에서만 ) 10 편제출 제출마감일 :Due on May 25 (5 월 25 일 ) 5. 설교실습시사용된원고를최종수업에서배운것을토대로정리하여 2 편제출 ( 구약과신약에서각각하나씩 ) 6. 다니엘도리아니, 정옥배옮김 해석, 성경과삶의의미를찾다 성서유니온선교회, 2011.Daniel M. Doriani, Getting the Message: A Plan for Interpreting and Applying the Bible. Phillipsburg, New Jersey: P&R Publishing, 각장 ( 총 12 장 ) 을 3 페이지내외로요약하여제출하세요. 6

7 채점 Grading: ( 요람에나오는 채점정책과미수과목들 을참조하라.) 본과정을이수하기위해서당신은모든과제들을만족스럽고정시안에마무리해야한다. 물론당신의서면과제물들과구두참여는디플로과정수준의능력을반영하도록요구된다. 이과목은여러작은과제물들이요구한다. 학생들은과제물을미루지말고제때준비하여지정된날짜에제출할것이요청된다. 학점은다음을의미한다. 과제물이완성되었고, 제시간에제출되었으며, 열심히노력한흔적들을보인다. 위에서언급한모든과제물들이완성되었다. 자신의 배움의도표 에의미있는진전을이룬증거가있다. 읽고토론하고발표하고실습한개념들과재료들을이해했음을증명한다. 개별학습자의최초시작점에적합한능숙도를나타낸다. 수업시간과소그룹에적극참여한다. You are required to complete all of the assignments in a satisfactory and timely manner in order to pass the course with grading. Of course, it is expected that your written assignments and oral participation reflect master s level competency. This course has many small assignments. Students are well advised to keep current with the assignments and to submit them on the dates indicated. Grading designates: Work that is completed, on time, and shows good effort. All of the above assignments completed. Evidence of significant movement on the individual s own learning curve. demonstrated comprehension of the concepts and materials read, discussed, presented, practiced. active participation in class sessions and peer group. 배움의활동들은다음과같이평가될것이다. Learning activities will be graded as follows 평가항목 M.Div. 1 수업출석과발표참여 (attendance/participation) 20% 2 독서보고서 2개 ( 추천도서포함수업전 / 후 ) 30% 3 설교원고및예화 (Illustration)( 제출및발표 ) 20% 4 Quiz/ 시험 (Exam) 10% 5 Practice on Preaching 설교실습 20% 7

8 수업중설교실습발표 (20%) (Preaching skill for Sermon) * 정해진성경본문 ( 빌 4:4-7) 과개인선택본문, 그리고랜텀선택본문등으로설교실습을수업중실시한다.( 개인시간 15 분이하 ) Practice on preaching with designated Bible verse, personal choice and random verse 수업중참여및과제 ( 퀴즈와시험 10%) Quizzes and/or Exams 수업중퀴즈및시험 (10%) There will be quizzes or exams in the course. 수업이해와수업에대한집중도를통한향후연구기초력토양확보를위해 수업일정 Class Schedule 전형적인집중수업일정 (Intensive class Schedule 4/27-4/30) 1. 4 일간의단기집중수업을효과적이고실질적으로진행하기위해본수업은 3 단계의수업일정으로구성된다 : 집중수업전활동, 집중수업, 집중수업후활동 : 1) 집중수업전활동 : 아래의독서보고서및설교원고와예화제출 제출마감일 : Due on April 20,(4 월 20 일 ) * 브라이언채펠, 김기제옮김 그리스도중심의설교, 은성, 위의책각장 ( 총 11 장 ) 마지막에있는 < 복습과토론을위한질문 > 과 < 연습문제 > 을 풀어답을제출하세요. * 라메쉬리처드, 정현옮김 삶을변화시키는 7 단계강해설교준비 디모데출판사 서론부터각장 ( 총 7 장 ) 을 2-3 페이지내외로정리요약하여제출하세요. 제출마감일 : Due on April 27,(4 월 27 일 ) * 리차드에스링거, 주승중옮김 The Web of the preaching 설교그물짜기. 예배와설교아카데미.2008 각장 ( 총 6 장 ) 을 4 페이지내외로정리요약하여제출하세요 ( 핵심내용강조 ) * 설교 1 편 ( 성경본문 : 빌립보서 4 장 4 절 -7 절 ) 과예화 ( 자신의생활에서만 ) 10 편제출 2) 집중수업시 : 설교실습발표 (20%) (Preaching skill for Sermon) 토의참여및발표그리고퀴즈와시험 10% 3) 집중수업후 (May 22th, 5 월 22 일 ): 설교실습시사용된원고를최종 수업에서배운것을토대로정리하여 2 편제출 ( 구약과신약에서각각하나씩 ) 8

9 * 다니엘도리아니, 정옥배옮김 해석, 성경과삶의의미를찾다 성서유니온선교회, 2011.Daniel M. Doriani, Getting the Message: A Plan for Interpreting and Applying the Bible. Phillipsburg, New Jersey: P&R Publishing, 각장 ( 총 12 장 ) 을 3 페이지내외로요약하여제출하세요. 2. 특별히단기집중수업시간에는 1) 수업을시작하는예배, 2) 담당교수에 의한적어도 2 가지실질적인주제들에대한탐구 ( 이시간은상호토론과참여가 있는시간이다. 지정된읽을거리들을통해토론하고탐구할준비를하고 참석하라 ), 그리고 3) 소그룹별주제토론 ( 다양한설교형태및전달방법 ) 그리고 개인설교실습발표를경험할것이다. PR502 The Practice of Preaching 첫째날 ( First day class): 설교실습 (PR502 The Practice of Preaching) 과목소개 (4 월 27 일 ) 세션 (Session)1: Worship (9:00-9:30) Class Introduction 서론 (9:30-11:00am): 가르치고배울동료들과소그룹에대한소개와과목과수업계획서안내교재, 참고문헌, 연관된소논문들에대한소개, 표절에대한주의, 신대원경험과교과과정 ( 기대, 문제들, 약속들 ) 에대한소개 세션 (Session)2: 11:15-12: 20 : #1 강해설교의정의및성경으로설교조각하는과정 : 요 1 장준비도서 : 삶을변화시키는 7 단계강해설교준비 : 서론 :pp 그리스도중심의설교 : 1 장. 세션 (Session)3: Afternoon 1.( 오후 1):#2 본문의연구 : 본문선택과해석 - 본문설명과정준비도서 : 삶을변화시키는 7 단계강해설교준비 1-2 장 pp 그리스도중심의설교 : 3 장, 세션 (Session)4: Afternoon 2.( 오후 2): #3 개요와구조그리고논지와대지, 본문의중심주제준비도서 : 그리스도중심의설교 6 장삶을변화시키는 7 단계강해설교준비 : 3 장 pp 둘째날 ( Second day class): 설교실습 ( PR502 The Practice of Preaching) 4 월 28 일 세션 (Session)5 Morning ( 오전 ): #4. 설교목적선정 ( 설교의두뇌 ) #5. 설교의중심명제 ( 설교의심장 ) #6.. 설교의구조 ( 설교의골격 ) 준비도서 : 삶을변화시키는 7 단계강해설교준비 :4 장, 5 장, 6 장 pp 세션 (Session)6 Afternoon 1.( 오후 1): #7. 설교제목만들기 #8. 설교의본론작성법준비도서 : 곽선희목사에게배우는설교 장세션 (Session)7 Afternoon 2.( 오후 2): #9. 설교의본론빠르게구성하기 #10. 설교의결론작성법 #11. 설교의서론작성법 #12. 설교구성요소의시간배정과전개준비도서 : 곽선희목사에게배우는설교 장, 그리스도중심의설교 : 6 장, 9 장 9

10 세째날 ( Third day class): 설교실습 (PR502 The Practice of Preaching ) (4 월 29 일 ) 세션 (Session)8 Morning ( 오전 ): #13. 설교예화만들기 (Why? And How?) #14. 설교유머 / 수사학준비도서 : 곽선희목사에게배우는설교 장그리스도중심의설교 : 7 장세션 (Session)9 Afternoon 1 ( 오후 1): #15. 설교전달향상법 #16. 청중이해준비도서 : 곽선희목사에게배우는설교 18 장 -19 장설교자가꼭명심할 9 가지설득의법칙 ; 4 장 ( 청중설득의 4 가지요소 ) 세션 (Session)10 Afternoon 2( 오후 2): #17. 설교를위한마지막점검 #18. 논리에화법을덧입히라 3. 그림언어사용하라. 4. 목소리와몸동작그리고전달스타일준비도서 : 곽선희목사에게배우는설교 20 장설교자가꼭명심할 9 가지설득의법칙 ; 7-8 장그리스도중심의설교 : 9 장 네째날 ( Fourth day class): 설교실습 (PR502 The Practice of Preaching) (4 월 30 일 ) 세션 (Session)11 Morning ( 오전 ): 설교실습 ( 개인당 15 분씩 ) 세션 (Session)12 Afternoon ( 오후 1.): 설교실습 ( 개인당 15 분씩 ) 두차례에걸쳐개인당 15 분씩설교실습에대한비평과녹음그리고평가 # 설교자는설교실습평가지에따라학우들과교수들에의해두차례설교가평가되어진다. 세션 (Session)13 Afternoon ( 오후 2.) 1. 퀴즈 / 시험으로설교실습에필요한핵심내용들에대한최종이해점검 2. 설교자의자기훈련 : 평생학습계획및설교준비위한영성관리, 설교및독서계획성찬예배및종강예배 : Korean Program Grading Guideline 한국부성적평가안내 Description Letter Points % Criteria 평가기준 A 출석기준 (*1) 및수업참여도 (*2) 충족 Superior 2. 필수및추천도서정독 3. 기간내과제완료탁월 A 토론적극참석 5. 수업과과제를통한성취도탁월 Above Average 평균이상 Average 평균 Below Average 평균이하 Failure 낙제 B %-1% 결석 2. 수업참여도 (*2) 충족 B 기간내과제완료 4. 필수교재정독 B C % 이상결석 2. 수업참여도 (*2) 충족 C 늦은과제완료 4. 필수교재읽음 C % 이상결석 D 수업참여자세 (*2) 가부적절한경우 D 늦은과제제출 D F % 이상결석하거나, 2. 과제미제출시, 혹은 3. 수업참여도 (*2) 가부적절한뿐아니라 10

11 다른학생의수업권을방해할경우 * 1. Attendance & Punctuality 출석기준 1) Attend every class. 모든수업에참석한다 2) Get to class on time and stay for the entire class period. 정시에출석하고, 수업시간이종료될때까지수업에충실한다. 3) Listen to the professor and take good notes. 수업에경청하며노트필기를충실히한다. 5) Do not bring children to class. 자녀를수업에동반하지않는다. 6) Failing to participate in more than 20% of a course's contact hours will result in automatic failure. 수업시간의 20% 이상결석할경우자동적으로과목낙제가된다. * 2. Participation & Behaviors 수업참여도및자세 1) Do not have private conversations. 개인적인대화를하지않는다. 2) All cell phones, smartphones, and other electronic devices (e.g., ipods) must be turned off. In emergency case, you can set on vibrate. 셀폰, 스마트폰, 아이팟과같은전기전자제품은전원을정지시켜놓아야한다. 비상사태가예상될경우전화기를진동으로해놓아야한다. 3) Laptop and tablet computers are allowed for quiet note taking only. Other activities such as checking personal or browsing the Internet are prohibited. 노트북은강의필기를위해서만사용되어야한다. 수업시간에이메일확인이나인터넷사용은금지된다. 4) Do not dominate other student's opportunities to learn by asking too many questions. 다른학생들이수업에참여를방해할정도로수업시간을독점해서는안된다. 5) Respect your professor and be polite towards other students. 교수님과동료학생들을예의를가지고대한다. 6) Students should address faculty as "Professor, "Dr.," or "Pastor" 교수를호칭할때, " 교수님, 박사님, 혹은목사님 " 으로칭한다. 7) Participate in class discussions and show much effort towards academic success. 토론에적극적으로참여하고, 배움에대한진지한열정이있어야한다. *3. If a student's GPA drops below 2.0, they will be placed on Academic Probation. 평점이 2.0 미만일경우 " 학사경고 " 처분을받는다. 설교실습평가지 일시 : 장소 : 이름 : 1. 설교의본문과중심명제 1) 본문 : 2) 중심명제 : 2. 설교문의형식은어떤가? 전도설교 ( ) 교육 / 강의설교 ( ) 주제설교 ( ) 강해설교 ( ) 기타 3. 설교문의형식을단계별로잘진행하였는가? 단계 : 본문강해 형식으로발전 전달 4. 서론은어떤형태는어떤것을선택하였는가? 11

12 문제제기 ( ) 매체사용 ( ) 경험담 ( ) 독서내용 ( ) 인용구 ( ) 유머나예화사용 ( ) 본문으로바로접근 ( ) 5. 서론의기본에대해충실하였는가? 주제소개 흥미정도 길이 설교방향 간결성 동기부여 본문연구와강해에대한연구는어떠한가? 본문단어나뜻연구 주해 ( 원문의미 ) 의정도 1. 2, 3, 4, 5. 본문내용이해정도 본론평가에대하여본문이충분히설정되었는가? 본문의진리가잘전달되고있는가? 중심명제는정확하고현실성이있는가? 1. 2, 3, 4, 5 회중의삶에효과적인적용을하고있는가? 설교의전달행위에있어설교자의전인적인특성들이잘반영되었는가? 전인요소 : 감정, 정서, 개성, 등 9. 회중의능력과정보를정확히파악하였는가? 설교자로서준비과정에충실했다고느껴지는가? 설교문은충실히 ( 메시지와핵심과의미 ) 기록하였는가? 예화, 인용, 예증은적절하게사용하고있는가? 결론평가에대하여본론과자연스럽게접근하고있는가? , 완성된결론부를지향하고있는가? 결론의간결성은적절하다고보는가? 회중의입장에서성령의강한임재와감동을체험하였는가? 설교자의결정적인 1) 부족한점과탁월한 2) 장점을언급해주세요? 1) 단점 2) 장점 12

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