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1 1
2 2
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5 / 1 / /17 2 Night Care Program / / / /30 4 Program / / 35 5 (play therapy) / / / /52 7 / /58 8 / /63 9 / /70 10 / /80 11 / /88 12 / /98 13 / / / / / / smile family" / / Empowerment / / / /152
6 19 / / / / / / / / Co-family / / / / Empowerment / / = / / / / / / Empowerment Program / / " " / / (Life-support system) / / / / Young old / / / / / / / / / / / / / / / / Mentoring Program / / 338
7 Youth Empowerment 14 Family Empowerment 13 Social Empowerment 14
8 .. Girls and Boys Town Val. Peter Girls and Boys Town, (Technology without compassion is pure manipulation, and love and compassion without good science is pure sentimentality)...,,, (, 2004: 74). (Rubin, 1987; Weil and Karls, 1985), 20,,. 1990,, (, 1996: 1-2),....,., 6
9 ..,.,.,.,,.,.. 1. (NASW, 1984) (mechanism) (, 2004: 16 ). Dinerman(1992), (, 2004: )... (case management) (care management), (managed care),,, (Ross and Moore, 1995;, 2005: 11 ). Austin Caragonne(1980), Moxley(1989),,,,,, (, 2005: 13 ). Rose Moore(1995),, (, 2005: 13 ).,, 7
10 ..,,,,,,, (, 2005: 121). 2.,,,,,,,,,, (, 2005: 22-23).,,..,..,,,,,, (, 2005: ),,,,, (Moxley, 1989;, 2005: 39 ).,,,,,,,, (, 2004: 37-51). Moxley(1989) (, 2005: 39-62). 1),,,,,,, 8
11 .,,. 2) (Holt, 2000: 49).,,. 3),,.,.,,,.,.,,,,. 4),..,.. 5), 9
12 ( ).,. ( ).. (Noel, 2000: 16-17).,... White & Goldis(1985) /. Weil(1985: ),,,,,. Ross(1980) 3., (outreach),,, (minimal model),,,,, (coordination model),,,, (comprehensive model) (, 2001: 34). Early Poertner(1995),,, 4 (, 2005: 70-72). Rubin(1987), -,,, (, 2005: 72-74). (1995: ),,, 4.,,,,,, /,. 4,,., (O connor, 1988) 10
13 (case management practices) (case management systems),,, < 1> (, 2006: ). < 1> (Personnel) (Status) (Functions) (Role) (Focus) (Technology) ( ) ( ) / / ( ) ( ), / / / ( ) ( ), ( ) ( ) ( ) ( ) ( ;, 2006: 140)..,,,,,,,,,, (, 2004: 53).,,,,,,,, (, 2004: 54-73).,,.,, Ross ( : 76-77), 11
14 Ross < 2> (Noel, 2000: 20-23).,,.,. < 2>,,,,,, ( ;, 2004: 76-77) 12
15 ..,,. (, 2004), (, 2004;, 2006), PACT(Program for Assertive Community Treatment) (, 2005).,,,,,,,,,.,, (respite service),... (, 1999;, 2000;, 2001;, 2004: 316 )., (, 2006: 134).,...,,.,,. 13
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17
18
19 1 2001, ( ),.,., /.,. 11,,,.,.,.,,,..,,. /, 17
20 ., 1:1,. 2., 1:1 /,,., (,, ),. 1, ,,,
21 2 1:1, , ,. 3,,,,. 1. : : 3. : 11, 11 ( 22 ) 1. - (, ) (34) 3 (11 ) 11, ( ), ( ), 1:1 19
22 ( 00, 00) 00 (20kg) (10kg) (24 ) 3., 1:1 4. ( ) ( ) ( ) ( : ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (, ) ( ) ( ) ( ) ( ) (,,, // /, ) ( : ) ( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) 20
23 1. 1). 2) 11, 1:1. 1). 2) (,, ),. 3),. 1),. 2). 3),,,,. 4),,,. 1). 1). 1). 1),,. 2). 3) /. 4),,. 1).. 21
24 2..,. 4,,.,,,,..,,. 4., /. (,,, ),.,. (,, ),. 22
25 2 1. Night Care,,,,,.,,,,,,
26 3. 288, : ( / 1521 ) 34,, ,, 412 ( 5 ),,,,,, ( ) ( 3 )
27 412 ( 1 ) 1 (11/5 6) - :, - () : 4/16 - ( ) : 5/ : 6/24 - : 7/26 - : 9/24 - : 9/28 - / : 11/19 - : 11/26 - : 12/ ( 5 ) ,
28 ,, ,, 18 10, ( 5 ) 1,800 1, :1.,,,. 412 ( 5 ) 1,800 1,605 90,, ( 1 ) ,. 412 ( 8 ) ( 1 )
29 11 ( 1 ) 412 ( 5 ) 412 ( 5 ) ,800 1, ,800 1, ,,,
30 % 2. 70% 1) 2). 1) 20% 2) 70% 1) 2).,,,,,,. 23%.. 47%. 92.3% 88.7%.. 1:1,,. 18.1%, 40.5%, 17% % 88.7%,. 1. 1).,,.. 28
31 2),,,,.,,.,, 23% 47%. 3),,,,. 2. 1). 2) ,, ,, 2006,,. 29
32 3..,,..,,.,,.,,. 1..,,,,,,,,, 30
33 .,,. DVD,. 2.,. 3...,. 1 DVD DVD * 18, * ( ) 31
34 () 4/19~7/19 (10 ), 10. -,,,, (shot), (shot),,, 4/12~12/22 (14 ) -, KOBA 2005 SEK ! /2 (1 ) ( ). 7/28~10/29 (12 ),!. 12/9 (1 ),,!. 12 (1 ) DVD 307,
35 / 1. 2.?? ( -) ( - ) % 92.5% 3,. 1 DVD DVD 250. DVD 300? DVD 250? % % 4.? ( - ) % 5.? ( - ) %,.,.,, OK NG,.,, 33
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37 4 Program % 10 3., 1 1:1,,,,
38 %. 4 80% -.. 1,, 1: :1 ( ). 3 (,,,,,, ). 4,, % ~ 2 : 1 : 2 : : ~6 8 ~12,,, 3 ~6 8 ~12 3 ~6 8 ~12,, fastfood, 3 ~6 8 ~12,, 36
39 3 ~6 8 ~12,, 8 3 ~6 8 ~12 3 ~6 8 ~12 3 ~6 8 ~12 1 ~12 1 -,, - 8, : 2 12 : 8, 12 8 : 2 12 : ) ( ) (%) 1 ~ 2 ( 1 ) 2 ( 1 ) ( 1 ) ) (1) (2) (3) (15) 2 (4) 3 13 (5) 3 11 (2, 37
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41 Matson, Rotatori Hesel (1983) (Maston Evalation of Social Skills With Yongsters: MESS) (1992).. 5 Likert ( ) 2- (, )....,. --. ( 2 ),. 3. 1) ( ) (%) 3 ~ 7 9 ~12 ( 1 ) , 3 ~ 7 9 ~12 ( 1 ) ,, fastfood 3 ~ 7 9 ~12 ( 1 ) ~ 7 9 ~12 ( 1 ) ) (1) 1 (2) - : 39
42 (3) -, (4) : 3 - / (,, ) : ( ) ( 1 ) ( 2 ) ( 2 ) ( 6 ) ( 5 ) ( 5 ) ( 6 ) ( 6 ) ( 6 ) ( 2 ) ( 2 ) ( VS ) / ( ) [ ] () , (,,,.) -.(.) ( ) , (, - ) 40
43 [ ] / ( ) / / 1., (20 )14:30 ~ 14:50 2. (70 )14:50 ~ 16:00 3. (30 )16:00 ~ 16: :30 ~ () I M V PP FP , I M V PP FP ( ).,.,... 41
44 3. 1) ( ) (%) ,2,3 2) (1) 8 1,2,3 (2 3 ) - 38 ( 8 20 ) (2) (3) , 4. (4) 2 4. (5) (6). (7) (2003).. 4 :,, , 2 50%,4 50%.. (: 1 ). ( 1 ) ( 2 ) ( 2 ) ( 6 ) ( 6 ) ( 6 ) ( 6 ) ( 2 )
45 , 2 3. ( 2 ).,.,. ( 6 ),,. (8) %..,,. 4. 1) ( ) (%) 1 ~12 () , 12 ( 2 ) 8, 12 ( 2 )
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47 (120%) : 10 : % :1-2: ( ) (100%) % %. 2.,, : 1, ( 1 ) : 1 45
48 : ,. 1.. (2006 1) 46
49 5 (play therapy),, (Relationship).,, EPR,,,.,, -,. (,,,,, ) 576,652 a) 28,216 a) 416 b) 20 a) ( ) b) (2004 ) 47
50 1.,. ( ) 1 2 ( ) 1 2, ( ) ( ) 1 2 (, ) 48
51 1. ( ) 2. (, ) () (E P R) (, ) (,,,, ) (, 2 3 / 1 2 ),,, (, ), ( ) () (, ),,, ( ) (VTR) (,, ) ( ) 49
52 case :,, (JT ) : 3,, :, (E-CLAC, PEP ) :,,, 5 Embodiment () Projection () (),,, : :,, JT 8 - :,,, JT - : (,, ),, Role-play () , () : : M, :,, : 50
53 , 4 12.,,. 1 2/3,., ( ~ ),.,. (,, )., ,, 3. 3,.,,., ( 130). 51
54 6. -.,,,, (, ),.., (,, ),.,,.. 52
55 . 72,979 * 329 * ** * ** : ,.,,,. 1 (). 2,,, (). 3 (). 4 (). 5 () , 1 53
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57 . 55
58 .,,, (15 ),.,,,,,, 9 6.,,...., ( 1). () (SQ) (SQ) 1. (5) (7) (8) (9) (11) (11) (11) (13) (15) ( 1), 56
59
60 7 1970, 1990.,,,,,....,,,..,,.,,... 58
61 1.,,,. 2. (). 1 (). 2, ,,.. 1 On-Line
62 2-12 1, () , () ( - ( ) - () - () - () - ( ) () 60
63 2. 1),,,,,,,,, 9,,. 150,. 2) 11,,.,,,,,.,. 3), 12 5 ( ) (, ) 2,... 4).. 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 1, ,. 5) () ,,. 61
64 3.,,,., / / , ,, (),,.. 62
65 8.,.. - -,,,. Hirschi -, -.., ,,....,., 63
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67 3. *,, 83, * (2003 ) 4. 1) ~2, , ,, ~12.,. 1.. ( ~7 9~11..) , ~7 9~ ~12. 2., ( ) ~ ~12, ~12.. (1, 1, ) 65
68 2005 4~ ~ , 8, ,,,,. 2) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) OT / / () () () 66
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74 ( ) 12,099, ,369 17,
75
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82 10, (what you want) (what you need).,. 1.,,
83 ,199 18,139 (,, ) ,,,, : 5 7 : : : 5 14 : : 3 :, : 6 4 : : 3 : /SOSI( ) 81
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93 ( ) ( ) () 2) 4 (4) 4 : : 4-6 () : 1= ( ) : 2=4 25 ( ) : 3=4 27 ( ) : 4= : 15 ( 1-2) : ( 9 ) : : 4 1 : : :,. : : (4,5,6,7,8,9, 10,11,12 ) 4 (1 ) (BBD) 5 /9 2 2 ( 2 ), 91
94 : OT 4 1, : : : ( - ).61 ( ), 82 (, ). 10 3,, (/), (, ).. (), ,.( ).. ( ) 5-10 (5,6,7,8, 1 / 9,10 ) 6 4 : 4 09( 10 ) 5 : 5 18( 9 ) 6 : 6 19 ( 7 ) 10 : 10 16( 9 ) 4 6, 4,... ( ) 6-10 (6,8,10 ) 3 1 8,.. 10 : : 10 18,,, 4-11 (4,5,6,7, 1 89,10, 8 11 ).... ( ).. 10 : (1 ) 8,
95 ( 8 ) : : : :,,..,,,,.,..,,. 2, ( 2 )/ () 8,12 2 ( ) 1 (70-80 ), 2 ( ),,, (),, ,.., , , / / 13., 12 1.,..,
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97 , SPSS10.0(Statistical Package for the Social Science)..52,.48,.80,.62,.92,.79. Costa McCrae(1992) NEO (NEO-PI-R). 48 Likert 5, Likert 5.. Rosemberg(1965) (1988)...,.,..,....,,.. (3) 3.,.,.,. ( ),. 95
98 ,....., ,.,, (,).. 60%,.... (), ,.,.,,..,. (),.. 96
99 ... case. case,,.,,, ) 2), 3), 4). 5)..,.,., ,,...., ,.,, ( ), 2006.,
100 12,,...,.,,,..,,..,, 98
101 ...,... 1., ,,,,,, () ,486 5, * 19. * 7. *. * Group Work. 99
102 ~ (2 ) - (4 ) -,, (5 ~8 ), - (5,7 ) - (7~8 ) - & (8 ) - 9 ~11,, (-) / (, ),,,, /,.,,,,,.. 100
103 2. (1) : : = 8 / = 84 () = = 20 () (2 3 ) 1 = 20 / : 56-1, 4 (4 / ) - 1 ( ) 4 (), 42 (58 ), - 1, 4 (5, 7 / ) - 1, 5 ( 5 / ) () - 1 (), - (911 ) : 1 10 :, (2) -,, (), -,,,, -,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, - (3),,,,,,, (4) 101
104 3..,,,,,,.,, (,,,,,,, ) (, ), (, ) () (,, ),, /,,,...,,, (empathy) 102
105 ,,,,,, ( ). :,,,,,, :,,. 2.. :,,,,,..,,,,,.,.. 103
106 %(256 /479 ).,.,,.. IMF ,,,,,
107 %, % %, %.( 2002, ) %, %, % % % (51.1%).. 3..,,,,,,,.,.., 2.,,,,,,.(Martin & Beezeley, 1976),,,.,,,.,,,.. (Active crisis) 105
108 (Disequilibrium). 1. : (crisis). 2. (crisis) 1 2 3,, (crisis) (crisis) (PET) 3. 4, ,
109 4, *, * : , 4 9 (8) ~ 4 6 ( 8) ~3. ( ) 5 11 / 5 18 / 5 25 / 6 1 / 6 15 / 6 22 / 4 18 /11 28 /12 12 /..,, 3.,,, / 7 7 / 7 14 / 7 21 / 7 28 / 8 11 / 8 18 / 8 25 / 9 1 / 9 8 / 9 22 / 9 29 / 10 6 / / / / 11 3 / / / 12 1.,. 107
110 , ,,, 4 26 / 5 3 / 6 10 / 6 24 / 8 25 / / / / / 12 23,,,,,.,. ( ) ( 5 )., ( ), (), 6 16 / 8 27 / / (, ),,,. -, 9 20 / / / ,,., 9 15 / 12 28, ,. 108
111 2. 1 4/1~6 (8) /9 4/18 4/26 5/3 5/11~6/15 1 ( 6 ) (, ) (, ),,,, 7 6/10 8 6/16 ( ) 9 6/24 (1 ), (2 ), (3 ), (4 ), (5 ), (6 ), (7 10 6/30~12/20 1 ( 20 ) 1 ), (8 ), (9 ), (10 ), (11 ), /(12 ), / (13 ), (14 ), (15 ), (16 ), (17 ), (18 ), (19 ), (20 ), (21 ) 11 8/25, 12 8/ / /15,, 15 10/15 () / /26, 18 11/28 (, ) 19 12/12 (, ) 20 12/13 - : KTF 21 12/14~12/21 ( 3 ) 22 12/22 109
112 23 12/ / /28,,,, 26 4 ~ 12,,,,,, 1. 2~3...,,. 3,,
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114 14 1. ( ). 4,300 80% 60...,.,,,,,
115 ( ) 3, ~ ~ , 113
116 (1),..,,,,..,,... 2:00-3:00 3:00-4:00 4:00-5:00 5:00-6:00 () () () - 3, 6, 9 : - 2, 4, 5, 7, 8, 10, 11, 1 -,,, - - -, -, -,
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120 2.,,,,, / / 3. (1) : (2) :,,,,,. 118
121 (3) (4) 8 10 (3), ( 1 ) (1 ) () ( ) ( ) : ,,,, (), () - : (3 ) 271, ),. 2) 1,. 3) ).. 119
122
123
124
125 ( ) , 2004, ,, ,....,,. 1),. 2). (2003). :. (1993)
126 ..,, , 8., 1~ ,, ,
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128 : ( ) 2. : 6~8, : ( /),, : 2. : 1 3. : 1, case conference. 1. : 2. : 5 ~ : 1.,, : 2. : 2 ( ) 2 3. :,. ( ), 126
129 2., : 2. : 3 (810 ) 3. : ( ). 1. : ( ) 2. : :, 20, 5 15, (,,,,, //,, /, / 1. : 2. : 5 ~ :,.( ( (,, ),.) ) : ( ) 2. : : (, ).,.. 127
130 , 1. : 2. : ( 1 ) 3. :.., ( ), ,,. - W er 8,.(.) 2. - Ct. W er W er. -,. 128
131 3. -, ,. -., ( )
132 -, ,. -,,. -, W er case, (,,, ) 2. -,. - ()
133 3. -,.,. - (,, ). 4. Ct. - Ct.. 14case 4 W er 3-4case W er,. 131
134 16,,,,.,,,,,.,..(,1996) 5.,,.,.,,,.,,, 132
135 . 1., ( ) ,. (big brother - big sister). 1 1 (big brother - big sister). 2 1, ,
136 3. / 18,175/47, /1,527 1,2,3, 1,2 178/431 10/20 ( ) 4. 7/30, 1 : (7 ) 8/20, 2 : (8 ) 10/28, 3 : (9 ) 11/25, 4 : (7 ) :. 6/11, 1 : (7 ) 7/30, 2 : (7 ) 8/20, 3 : (8 ) 10/28, 4 : (9 ) 11/25, 5 : (7 ) 1. ( ) /14, 1 :? (10 ) 6/25, 2 : (11 ) 6/28, 3 : (10 ) 7/5, 4 : (6 ) 7/12, 5 :? (8 ) 7/12, 6 : (11 ) 8/2, 7 : (11 ) 8/9, 8 : - (10 ) 8/16, 9 : (9 ) 8/23, 10 : (9 ) 134
137 . - 8/30, 11 : (9 ) 9/13, 12 : 12 - (9 ) 9/27, 13 : (7 ) 10/4, 14 : (9 ) 10/11, 15 : (10 ) 10/25, 16 : (9 ) 11/1, 17 : (11 ) 11/8, 18 : (12 ) 11/29, 19 : (7 ) 12/20, 20 : (11 ) 9/24, 1 : () 17 10/22, 2 : ( ) 18 11/26, 3 : ( ) 17 1/12, 4 : ( ) 25 7/26~27(1 2 ) 24.,,,, Smile Family Smile Family. 7 / 7, (1 ) 4 10/29, (2 ) 4. 4 ~5 : 10(10, 12 ) : 6 : (1 ) 11 ( ) ( ) smile family,.. 135
138 (1 ) 14 ( ) 1718 smile family ( ) (2 ) 25 ( ) (3 ) 28 ( ) 1718 : 10.. (4 ) 5 ( ) 1718 : ( ) (1 ) 7 ( ) (5 ) 12 ( ) 1718 : COEX (6 ) 21 ( ) 917 : COEX ( ) Smile family 26~ ,,,,, 5, (1 ) 30 ( ) 1415 :. 136
139 7 (2 ) (7 ) (8 ) 30 ( ) ( ) ( ) 1718 :. : 3 : ( ) co worker.. (9 ) 16 ( ) 1718 : ( ) worker (2 ) 20 ( ) 1415 : (3 ) 20 ( ) 1516 :... (10 ) 23 ( ) 1718 : ( ) 10.. (11 ) 30 ( ) 1718 : A/B
140 9. (12 ) 13 ( ) 1718 : worker 9 (1 ) 24 ( ) 0916 : (13 ) 27 ( ) 1718 : 24,,. 7.. (14 ) 4 ( ) 1718 : ; (15 ) 11 ( ) 1718 : (2 ) 22 ( ) 0915 : 18.,,, (16 ) 25 ( ) 1718 :. 9.,. (3 ) 28 ( ) 1617 :
141 10 (4 ) (2 ) (17 ) 28 ( ) ( ) ( ) 1718 :. : 2,, (18 ) 8 ( ) 1718 : (4 ) 25 ( ) 1617 :,, 7.. (5 ) 25 ( ) 1718 :. 7.. (3 ) 26 ( ) 0915 : () (19 ) 29 ( ) 1718 : () (20 ) 20 ( ) 1718 : (4 ) 12 ( ) 0818 :
142 1. ( / ) ( / ) ( / ), /40 10/31 100/78 10/50 10/38 100/76 10/100 10/ /100 ( ) 10/300 12/ /100 10/70 8/40 80/57 10/30 8/16 80/53 10/200 12/ /95-20/80 17/77 85/96 20/20 16/16 80/80 10/10 10/10 100/100 10/10 10/10 100/100 6/24 5/8 83/33 140
143 2., 75% % 90%
144 ,,.,,,..,.,. 1 1,,.,,.,,.,, 142
145 ..,..,..,.. 1. ( ).., ,. 3.,. 143
146 , () (,2004),.....(, 1997),,, ,. 1,,,, ,.,
147 ,. 2.,, , % (Hermondez, 1993) %. 80% (Hudson, 1997) , ) (1) 11 (68.7%). (2) 8 (50%). (3). 145
148 1. (%) 15 /3 16 /3 107% 4 19, /150 9 / /80% 4~12 1 -, 2 -, 3-4 ~ /75 9 / / 117% 4~12 1,,, 34 = % = = % 92% 5/16, 6/20 6/27, 12/26 5~12 1~3 : 4 : 5,, ITQ,, 11 : 1 / 15 6 / % 9/29~ 11/10 ( ) 1 : 1 2 : 2 3 : 4 : 5 : enjoy communication 6 :, = / % 3~12 5~6 : 10~11 : 12 : :, : 8 14 ~8 15 (1 2 ) 1 / 40 1 / 31 78% 8/14~ 8/15 :, (),,,, We are champion, 146
149 2. / 1 () 2 () 3 ( ) ,? ( )? (,, ) 5 3 (, ) (, ) 6 4 / 7 5 / story telling ( ) 8 (, ) 8 ( : 8/14~8/15) 9 : : ( ),,, 1 - (,, ) 10 : ( ) :, ? ~~? 3 12,
150 %. ( ), ( ) client () Hermondez(1993) (1985) (1991).,,,,,, 0.3, (93%) 12 (80%) (1999) , , 13 (87%).,. Hudson (1997), , 12 (80%),.,.. 15 (100%). 148
151 2. 1) 7, 6. Rohner(1991) - (Parental Acceptance-Rejection Questionnaire ; PARQ) (1998) , / ,.. 2) : 8 14, : ( ) : 31 (11 25, 6 ) :, Action family,,,, We are champion,, , 87%, 87%., ~,. 149
152 1. 1) 2) 3) 4),,,, 2. 1) 2) 3),, ,
153 1... 5,.. 2.,. 1, , %(8 ),. 4.,.. 151
154 ,606, ,946, , , ,.,,,,,,,,,,,...,,,,,,,,,,,,.,,,..,,,,,,,,,,,,,,,,, 152
155 ,....,..,..,,,,..,.,.,.,.,.,. 4 1,2,3. 153
156 1.., , , ,484 29,932 27,932 1, 2,
157 /24, 100% 4/7, 100% 4/14, 100% 4/7, 100% 5/12, 100% /19, 100% /19, 100% /19, 100% /14, 100% /28, 100%, /3, 5/10, 5/17, 5/19, 6/21, 6/30, 12/2, 12/16, 12/19, 12/20, 12/20, 12/21 100% ~4 30 5/26, 5/31, 6/2, 6/9, 100% ~4 30 1, 100%, /11, 7/21, 100% /11, 7/12, 100% /12, 8/17, 9/14, 9/15, 10/7, 10/ % /17, 100% 1 8/17 / / 87% 155
158 %.. ( ) 100% , , ( ) - 100%. 100%., 100%.. 83% 100%. 156
159 2. 1) , , #. <> 157
160 2) , , (,,, ). #! <>
161 3) ( ) ( ) ( ) 10! <> 3.. 1)., 159
162 .,,,,.. 2),. (, ) , 1, )...,,. 2) 3.,,,.,.. 160
163 19 1.,,.. 2.,. 1,
164 ),.... 1) ,,.,,..,.,,.,., ,000,. 2),., 1) )
165 .,, 3)... 1, 2..,.,...,. 2) (1).,,,,, ,.. 3) :
166 / / /480 1 / / /4 / (20 4 ) (20 4 ) () (2) ,,.,,,..,.. 164
167 ,, HTP,, ,, 80 (20 4 =80 ) -,, 80 (20 4 =80 ) (3)...,.,,..,..,.,. 165
168 (4),...,..,.., ,. 1., HTP,,, ,, 166
169 ,,,,,,, , /14:00 16:00, /14:00 16:00 3,6,9,12 /10:00 12:00 4 /10:00 12:00,. 1., : : : / / / - : HTP / / /
170 ,.. 4.,....,
171 20, (43%) (21%) 18% case.. * (%) (,, ) 43(54%) (/ ) 31(39%) (, ) 9(11%). 1(1%) * 79%, p/g 26%. 169
172 * p/g (%) 63(79%) 21(26%) 19(24%) 19(24%) 15(19%) *,..,,. p/g p/g. 1.,,., -, ,. 1 10%. 2 20%. 3 20%.. 170
173 // 80% % / 3. 1, /23 171
174 ~ 11 // / / 4 ~ 11 / / 4 ~ 11 / / / 9 ~ 12,, 172
175 4 ~ 11 4 ~ 11 MMTIC NIE ( ) / 4 ~ 11 4 ~11 / / / 4 ~ 11 / / 9 ~ 10 APT
176 %/ 90.5% 71.4%/ 66.7% 61.9%/ 52.4% 28.6% 4.8% 4.8%,, % 28.6% 14.3% 66.7% 14.3% 9.5%,.,. 3., P/G 100.0% 93.3%, 86.7%, 73.3%,, 6.7% % / 6.7% 93.3% / 6.7%., p/g.. 174
177 3.,,, (,, )..,..., ( 9) 1.,, ,. 175
178 21 -., ( ) ( ),. 2. 2( ) empowerment..,,. 176
179 , (2005) 1 2,
180 3. 601,467* 58,136** (,, ) 482*** 10(20 ) * * ( ) ** ( ) 30% (2003. ) : (1605 ) 30%. *** 1/ : 10 (,, ) -2 : -3 : ( ) - : - : , - - : ( ) 19:00-19: : - :,,, : ( ) 19:30-20:00 - : - : (, ) - :,, 178
181 : ( ) 19:00 - : 9 - : ( ) (, ) ( ) 5 - : 1 - : - - : 12 ( 1 ) - : ( ) 18: : (1 ) - : : 65 - : 9 - : - : 9 - : - :, ( 1 ) - : 1 - : : - :,. - : ( ) 13:00-18: ( 1 ) - : - :. - : (,, ) 179
182 - : ( ) ( ) - :, - : ( 1 ) ( ) : 6.26( ) : - (,, ) -,, - : ( ) 14:00-17:30 - : - : ( 1 ) - : ( )14:00 - : - :,., - : ( ) 09:30-14:00 - : -,, 20case - : ( ) 17:00 - : 180
183 : 11 - : ( ) (, 5 ) - 12 ( 1 ) - : ( ) 19:00 - : - - : 6 - : ( ) ( )/ (1 2 ) - :, - :. - : ( ) 19:00 - : : - : - : - : ( ) 19:40 - : 7 - : - : - : 1 181
184 1.,.,. 40% ,., W er, %. 1.,.. 40%.. 2. (, ).,
185 ,. 70%.. 2.,,.. 40%. 20%.. 9, 2. 7,., ,
186 ,. 2.,.. 3.,.,.. 184
187 , 2, (,,,, ). 1:1, 1:2.,,,,,,. 10:00-11: ,,,
188 2., 0-3 (04.12 ) 0.33% (2000 ) (04.12 ) 24,108 14, : 8 ( 4 ) 1.,,
189 1.,,,,.. <> 1 :,,, 2 : IFSP, 3 : 4 : IFSP : : : 5 : / (), / < > 1:1, 1:2 ( ),,. 187
190 , OT MBTI ( ) ( ) ( ) ( ) 188
191 2005 (,, ) (, ) 2,, :.,, 1, 2 2 (, ). ( ) 4,, ),, MBTI. 5. MBTI. 6 ( ) ( ). 7 /8 / ( 9.), 189
192 10 () - ( / /) (, ) -. -., ( ) 11 - ( / ) ( ) 4,, 12 / - ( / / ),, ( ) 1 / 2 ** ** 0.7 / / / / 0.9 :8 :7 :7 :9 :10 :10 ** 0.5 / / * :4 :4 :4 ** 1.9 / / 1.9 :12 :12 :12 190
193 :4 02 /0.3 / ** :2 0.8 / 0.4 :3 0.9 /0.9 /1.2 :6 ** :6 / 1.9 :6 ** 2~3 :9 1.1 /1.2 : / 1.0 :10 ** : /2.1 : / 1.1 :16 :4 0.7 /0.9 ** :5 0.9 / * :4 ** 2.1 / / 2.1 :14 :17 :15 ** 0.4 / / 0.5 :4 :5 :5 ** 1.3 /1.7 / 2.1 / 2.9 :11 :11 :11 * () ,, MBTI.. MBTI. 6 -.,. 191
194 / / (, ) ( //) (, ) ( ) - - ( / ) ( ) :. : (,,, ). 4 :. 12 ( / / )
195 23 - Co-family 1. : Co-family ,,,....,. 193
196 3. 19,499 1) (. ) 526 2) (92~97) 1,2,3, 1,2,,,, ( ) 313 () 3) () (92~97) 10 (10) 4),,. 6. :1) ( ) 2)~4) 4. :, co-family,.,., co-family. 1 co-family., (),, co-family ( ),. 1 (),, 2) 2002., co-family. 194
197 co-family.(10) 2 co-family care (). co-family,,,. 1 ( 1 ),. 2 co-family. 3 co-family, /1~5/10, (),, (, ) 5/21 6/4 6/ VTR /28 6/ MBTI - MBTI - 5 7/27~29 1:
198 co-family ( - ) 6/25 8/27 9/24 10/22 11/ co-family - 1 co-family 8/27 9/24 10/22 11/ /8~12/ /9 11/ / (, ) 12/22 - () - ( ) - (1 ) - ( ) - ( ) - (, ) 2. 4/1~ 5/ % /21 6/4 6/11 89 (3 ) 44 (3 ) 49%
199 5/28 6/25 7/27 ~29 5/21 6/10 41 (2 ) (2 ) % 62% - - MBTI : / /19 20 (2 ) 5 (1 ) 25% -,. -,. 12/ % -,
200 Co-family.,. Co-family.,,,,. Co-family. co-family ,
201 24 1. : 2..,.,,,.,,, 3. (partnership skill), () (coping skill), (achievement skill)
202 2.,. 1. 2,,. 3,., , ( ) 6,643,607 1, ( :, 2004, ) 200
203 leader session 10 ( ) 20 ( ) (8 ) (8 ) (8 ) (8 ) (8 ) (8 ) (8 ) (8 ) (8 ) 9 9 4, : - achievement skill 1,, (10 ) (20 ) (15 ) -, (25 ) (20 ) 201
204 1, (,,,, ) - leader : - achievement skill 2, (10 ) (15 ) (20 ) (45 ),,,,,,,,,,,,,, ,... 3 : - coping skill 3 1 -,,, (10 ) (20 ) (15 ) (15 ) (30 ) 202
205 3 1-2,,,,,,,,,,,,,,,,,, : - coping skill 2 - NO,,,, (10 ) (25 ) (15 ). 4, () ,,. -. ( ) 5 : - partnership skill achievement skill 5 -,,,, (10 ) (25 ) (20 ) - (35 ).,,,, ( ). 203
206 : - partnership skill 6 1 -,, -, (10 ).(30 ) < > (20 /30 ),,, -..,,,. 7 : - partnership skill 7, 2 - : (10 ) (15 ) (15 ) (10 ) (30 ) (10 ),, (),,
207 8 : - partnership skill coping skill 8 - -,,,,,.. (10 ) (30 ) 3. (30 ),,, (%) 10 /4 10 /4 100%, leader 5 /4 5 /4 100% 10, 20 5 /2 5 /2 100% (, ) 10 /140 9 / %. 10 /140 9 / %. 205
208 (%) 10 /140 9 /112 80% 10 /120 9 / %. 10 /140 9 / % session % , 81.1%, 73% 80.7%, 72%.,. 1 11%. 25%, 32.1%, 57.5%., %,
209 1..,,,,,.,,,,. 1) 2), 3), 4),. 5) 6),..... peer leadership, 207
210 ...,,,. 208
211 25 Empowerment...,,,.,,. 1. Empowerment 209
212 2., Empowerment 3. 1 P/G 80% %. 2 P/G 80% * 1, 2, 3 83 ** 1 35 P/G 20 * (2003.5) ** 1,2,3 ( ) 210
213 5 6 9 (4 ) 4 MBTI, MMTIC 1 : 5 27 : 4 : 2 : 6 3 : 5 :, 3 : 6 17 : 7 : 4() - : 9 20 : 2 : < 9 > Intake(4 ) - 9 Intake Intake(Need ) (4-5 ) - () - (8,12 ) - : : : 19 :.,,. : (2 3 ) 7 : : 10 :,,,,,,,,,, : 5 25 : 7 211
214 :,, : 6 2 : 10 :,,, 3 : 6 9 : 10 : ( ), 1 : 8 10 : 6 :, : 2 : ,, : 7 : : 3 : 9 7 : 6 : :.. 4 : 9 21 : 5 : :. 5 : 10 6 : 7 : : 6 : : 4 : :, 7 : 11 3 : 8 212
215 : : ,, 8 : : 6 : : 9 : : 5 : : 10 : : 8 : : (, ).,. 1 1,,, 4 5 : 5 18 : : 10 : 6 : 6 25 : : : 8 27 : :
216 : 10 1 : : 8 : ,,, 11 : : : () : : : P/G, (19 ) SWM CVS care plan 4 9 care plan 4 9 care plan 214
217 (2) w er , ,6, P/G P/G P/G, 215
218 w er P/G 1 1. (FACES- ) *,* :( ) ( ) :( ) ( ) *,* :( ) ( ) :( ) ( ) *, *, * :() (1) (2) :() (1) (2) *,* :() () :() () *, * :() () :() () *, * :( ) ( ) :( ) 216
219 1 ( ) *, * ( ) ( ) ( ) ( ) (FACES-,,,, ) MBTI MMTIC % , 2. 89%, (Holland ) - 2 P/G 2 4, 2. -,. 217
220 ,,,. 1., ,. 218
221 26. 1),. 2) ,014, ,324, , % 50%, (40.6%) (43.8%). 3) % ( :2000).( :2002) 45.7%( :2000),,. 4),,,,. 5) (deviant form), 1) -,,, 1, 1 2) (2000) 3) (, :1999) 4) ( :2000.5) 5) Olson, Sprenkle, & Russell(1979) 219
222 .. 10% 12% 27% 6), ) 1) /(51.9%) 2)/(37.7%) 3) (5%).,. 1.,. 2. 1, 2 T 3 (Self-diclosing) 1 2 (Amplifying Solution talk ) 1 2 6) (2002) 7) ( :2000.5) 220
223 1 2 (Feedback) 1 1 (1 ) 1) ( ). 2 2 T - ( ),, 2) ( ). - ( ). 3)? -? -? 3 1) ,? 2) 6 7 8? 4. 1)? 2)? 3) ,. 1),,? 2). 221
224 1) 4 6-2) ) - 2) -,, / /,,, (CSQ) -.,.,, CSQ. (),,.,. -..,,. -,, 222
225 1 / / (),,.. ().., / / (),,.,, (1 ) 7 5,6..,.,.,. 2,..,. 223
226 2 / / () 2 2.,.. (),, 1. SFA +1=, ( 2. SFA 3. SFA ( )
227 27..,,.,. 1.,,, K-WISC-, SCT, HTP,. 2,, 225
228 .,. 1 (,, 2003). 2 (Michael H. Popkin, Active Parenting Today, 1999).,, ( ) 409,571 ( 2.6% ) 10, (60 ) (%) 31 ( 8, 5, 18 ) : :00-11:30 19:00-20: (130%) : 8 (/?/ / / / / ), ( 5, 17 ) : ( 1 ) 10:00-11:30 226
229 (%) (130%) (100%) 9 : 8 ( / / /,,/ / ) : ( 2 ), 10:00-11:30 : : (/ / / / / / LMT, Story Telling/ / HTP) : (,, : 13:00-17:00) : :.. 54 ( 28, 8, 10, 8 ) : ( ) 10:00-17: (100%) : ( ) : / (,, /. 60 ( 35, 3, 13, 8 ) : ( )-27( ) : ( ) : / / / ( ) , 8, , 7 1, % %,,. 227
230 -,. -,. - (PAS) (IFR) (PAS) (IFR) 1 A B C D 83 5 E F H (PAS) C. E. (IFR) 30+, 70,. - (PSI) (PSI) (IFR) 1 I % 2 J % 3 L L
231 -, , , %. - ( ). -. B, A. C (PSI) 1 A B C D 56-50%.. -.,. 229
232 HTP, K-HTP ,. 4...( :00-16:00 8, 6.) ,,.,,,. 6,,,,. 3,,. 1:1...,.(.),,,... 1,..,. 230
233 , 1:1., 1:1., ,, ,,. 2..,.. 231
234
235
236
237 D ,700, 227, , ,,.. 235
238 [ ] 236
239 3. ( ) / 401,457 / / 195,000 / 97, , 50%. 4. 1) (Education) 1:00 ~ 2:30 10 // ( ) Level Level Level Level 1:00 ~ 2:30 2:40 ~ 4:40 8 (Level )/(Level )/ (Level )/(Level ) 1 /5 /9 (4, 8, 12 ) 5:00 ~ 6:30 1 ( ) 2) (Cultural Program) 1,,.,,,.,. 237
240 .,. 3) (Counseling).,. 1. 1,000, 100 (,,, ) 100%.. Intake 95% Intake 100% Intake 15, 2, 1 100%.. 238
241 : 57 ( : 76 ) : 649 : 46 : 753 : 71 : 714 : 66 : % : 30 ( : 25 ) : 164 : 7 : 61 : 26 : 116 : 28 : % , 50 : 52 ( : 22 ) : %.. Level Test 4 Level Test ( ) 53 ( ) % Level Test / session. : 8 15%. 239
242 1). 2) ( : 10 ) 12 4 ( : 3 ) 100% ( : 32 ) 25%. 1 ( : 80 ) ( : 52 ) ( : 67 ) ( : 67 ) ( : 50 ) ( :100 ) 100%
243 % , ~ 28 (1 2 ) 25% (, )
244 , %..., % Intake %. 242
245 ., , Level Test Intake...,
246 % ,,,,... ( : 1999, ) 2 ( ).., 3 25, ,. 244
247 ,. 1. 3, ct
248 , / ( ) 210,000 10, * ~2 2 1 ct. - ct 1: ct. 246
249 Orientation 3 1 / ~7 1 / MMPI - -., MBTI - - Mind Control / : TV. (: ) , -. 6,
250 ( ), 8 ~ , ~ -,,, - (,, )
251 1 : Orientation :. / - 1 2, ct ct,. -, VTR.. -, :. 249
252 :,. -, ,.. -,. (1) -. (2) -. (3) -. (4) -. IMF 90% ct 5., 250
253 . /.,,.,,.,,,,.,.,.,,,., /. 251
254 , 10%, 4-5% 15%. 1) 292, , 120% ) /3( ). 3).,. 1) (2002) %, 50% 15.7%, (2003) 10.1%, 15%. - 2) ) p 3,
255 ,472, ( 6.9%) 4), 3 433( 16%) 770.( 1,2) 5) 3,. 3. case.,.,.,.. 1. (,). 4) ( : 2003 ) 5), ( : ). 253
256 2. (, ) case conference , (, ) 6) 7) * 169,744, 12,070 ** 6,062, 412 *** 1, * 2003 / **,***,, 6) 2003,, ( 165, , ) 20%.. 7) 2003,
257 : ( 1 ) : 1-5 (1 ), (2 ), (2 ), (4 ), (500 ) : 1 5, 2 9 :, : 7 1 : 1 5, 2 9 : 5,,, 8 /40-1 ( ) - 2 ( ) - 3 & () - 4 ( ) - 5 : , () 7 / 91 : : - 1 -, - / 9 : , : 1, 21 : : 1-5 (20 ), (1 ), (500 ) : :, : 2, 3, ( 1 ) : (2 1, - ( ) : (, 6 335) - (26 335) - 1 (9 / ) : :,,,,, (7 ), (500 ) 255
258 : :, 2 : ()1, 1-24 / 52 : : : 1 ( 1 ) - - ( 50 ) : : 14, : (,, ), ngo( ), 1-5, ( ), (), (),, ( ) : : () 7 : (), (), 5 ( ), ( ) (), () :, : 1 (6.16), 2 (9.1), 3 (10.20), 4 (12.26) - 4 / 24 : - case conference ( 14 ) -, - : : : 23 15,109,000 ( 11,998,000 ) 5 / 21 (, 6 335) (26 123)- 1 (9 ) 1 2,
259 1 : (, ) case conference.,,, ngo,.,,. 2 :.,,,
260 , 2.,,,,, ngo. (,, )., (Dongjak Medical Money - D M My) ,, -,?.,,,,,, 258
261 ,.?,,. 259
262
263 ,386 ( ) 1,626 ( ) ( ) 714 * 60 -,,,,, 80 * 20 -,,,
264 < (Life-support system) > 10 (,,,,,, ) (, ) - (10 ) (Life-support system) 3. 2( ) - - 3( ) -, /26 O.T 2004, 2005, 5/13 5/20 Group work : 58, (2 ) 2, DISC 6/10 6/17 4 ~12 DISC : 54, 5 ( 60 ) (5 ) 4 ~12 1 (95= 45 ) (1 ) 4 ~12 1 (101= 10 ) (1 ) 8 ~12 1 (51= 5 ) Open house :,,,,,,,,,, 262
265 (Life support system) 9 ~10 4 ~12 9 ~10 12, 1,,,, 5 3 : 8/18 ~8/19 4 ~10 (73 ),,,,, 1. ( : /, %) 1/80 1/47 59 DISC 2/160 2/ /160 2/ /800 60/ /- 1/ /11 16/ /- 1/ / /100 1/ /80 1/ /1,391 89/1,145 84/82 263
266 :1 DISC?, 1,,,, 5 3 : : / / : /, 264
267 3. 1., 2. (Life-support system) 265
268 3. 266
269 267
270 32 1. (,, ),,,,
271 ( ) 55 ( : 55 ) 75, , ( 1 12, 2 8, 24 4 ) ~ ~ (12 ) () 3 ( ) ( ) () () /(2 ) 5 ( ) : (/ ) 2005 ( ) 269
272 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ( ) ( ) (2 ) 2 8 ( ) ( ) () ( ) /( ) 11 ( ) 12 ( ) 1. 1) ( ) : : / ( 4 ( ) 5 ( ) 2), - (1 ) :
273 : : : 12 - : ( ) 15:30 18:00 : : - ( : ) - ( : ) : 16 (,,,, 12 ) - (2 ) : 60 : : : 8 - : 60 : : : 4 - : : 2 : - : 5 (, 4 ) 2. 1) : : (), : ( ) 9 2) 1 : 09:00 18:00/ 10:00 13:00( 48) : 12 (3 1 ) : 1 09:00 12: :00 15: :00 18: :00 18:00 / 10:00 13:00 2 : 09:00 17:00( 40) : 8 (2 1 ) 271
274 : 1 09:00 11: :00 15: :00 13: :00 17:00 3) : : (), : ( ) 10 4) : 10:00 16:00( 30) : 4 (3 1 ) : 1 10:00 13: :00 16:00 5) 3 1,253, ,127, , ,173, , , , , , , ,492,859 3,385 2,517 6) , , , ,250,500 1, (%) ~ ~9, ( 1 ) 8 10 ( 2 ) () 3 7 ( 1 ) 8 12 ( 2 ) 10 12~19 () 272
275 (%) 2 1 ( 4 ) 3 1 ( 12 ) 2 1 ( 8 ) 2 1 ( 4 ) ( 1 ) 8 16 ( 2 ) () ( ) 52 ( 1 ) ,000,000 2, ,492, ,500 3,385 1, (,, ) 7 (4 ~12 ) 3 (10 ~12 ) , , (15 ) ( 1 ) ( 2 ) () 1..,,,..,,. 2.,,
276 .. 4. ( )...,,,... 1) ( ) () (MBTI ) (,, ) (,, ), ( ), : 2), 274
277 33 1.,,,.., (Career management). (Self management), Life Plan (Deep Self management),, Plan Career (Group management). Young old Action Plan, /, /,,,. 275
278 2. 1) Young old() (), Life Plan. 2) Young old. 1 Young old 80%. 2 Young old 80% Young old 80%. 21 Young old 80% Action Plan. Life Plan Young old. 1 Action Plan. 2 Young old ,348 * Young old () 20,898 *, Young old 80 *
279 60-70 Young old () () 3. 3( ) (,, ) 5(1 ) 10 (2 ) 2/200 3/ : 5 25,27,31 (1 ) / (2 ) :, 6 (1 ) 10 (2 ) - 2/80 - : 6 7 (1 ) / (2 ) :,,, 6 (1 ) 10 (2 ) 2/80 3/ : 6 9 ~ 6 16 (1 ) / (2 ) : () - - :, 6 (1 ) 10 (2 ) 6/240 3/ : 6 17 ~ 6 21 (1 ) / (2 ) : () - : - MBTI - 6 (1 ) 11 (2 ) 16/640 19/ : 6 24 ~ 7 20 (1 ) / 11 1 ~ (2 ) : - () - () - (), - (1) - (2) - () - (1) - (2) 2 - () - ( ) 277
280 8 ~12 (1 ) 11 ~12 (2 ) 30/450 20/ : 8 ~ 12 (1 ) / 11 ~ 12 (2 ) : - Group vision, /, 3 - Group - -, vision (1 ) 12 (2 ) 2/80 2/ : 8 30 ~ 31 (1 ) / ~ 14 (2 ) : : - - ( ) -, (1 ) 12 (2 ) 2/80 2/ : 8 30 ~ 31 (1 ) / ~ 14 (2 ) : : Active Group - 9 (1 ) 11 ~12 (2 ) 9/117 18/ : 9 22 ~10 27 (1 ) / ~12 7 (2 ) : vision (, /, ) () ( ) - - -, 11 2/80 2/ : ~ : /80 1/60 75 : ( ) - Young old young old : my life!! 278
281 Young old 10~12 10~12 10/60 8/320 8/55 10/ , - Map - - Young old, - -,,,, Young old 1. (: ) 5(1 ) 10 (2 ) 200, , ,,,,,. 6 (1 ) 10 (2 ) ,. -,. 6 (1 ) 10 (2 ) MBTI ( 4 ),
282 (: ) 6 (1 ) 11 (2 ) ,,,,. -. -, 3. -,. -,,. 8 ~ , vision, /, 3. - ( -, -, - ), ,. -. -, 1. 8 (1 ) 12 (2 ) ,823, , (1 ) 12 (2 )
283 (: ) 9 ~10 (1 ) 11 ~12 600, , (2 ) ()1,. - (, ),. - (, ) ,. -, , , ,. Young old 10~ ,,,, Young old. 10~ ,. 281
284 2. 1. Young old. -. -,. 2..,,,,. Action Plan,. 3. Life Plan Young old. - (,, ),., Action Plan. 2003, , (Power Life Design).,,,,,, Life Plan,.,,. (Power Life Academy) Life Plan,,,. 282
285 .,..., (young old).,.,.,,,.,.,,..,,. young old,.., 283
286 .,. Young old,.,.,.,.. 284
287 34-1. (1) ( ) Myers Research Institute (Camp, 1999; Camp, 2000), (2003,, p106).. (2) 1 : 2 : 3 : 4 : 4 4 A.D.L I.A.D.L 285
288 : : : , 3 ( ) 286
289 1. 1) 1 2,.. - mmse-k - 100% - 100% C.D.R - 2) mmse-k C.D.R ) -,. - MMSE - K.,. - 12,. /. 287
290 ) - :,,, MMSE - K,. - :,... - :,..,. 3) (A.D.L) ,, , 100%,,,,.., ,
291 ( ) % 4) 1, 2,. 5) (1) -.,, (2)
292 2. 1) % % ) - :,,,. - :,,,. 3) 1,, % 290
293 , - 10~ % 7-10~ (),, , 11, 10~11, 2..,.,. 291
294 3. 1) % 100% ),.. 3) ( ) - - ( 1, 1 ) ( 2, 2 ) - () 100% 1 ( ) 292
295 (, ) - 1 : (6 ),,, - (2 ). CD - (4 ),,, - (1 ) - - (4 16 ) % 1 ( ) (CD, ) Volume (cd ) Montessori-Based Interventions for Persons With Dementia. 50 ( ) ,.,.,. 293
296 ,., ,, 3..,.., Montessori Based Interventions for Persons with Dementia..,
297 35 1.,,. 143, 2, %, 21.3% 21.9% 88.3%. IMF,,, ,,,,.,,. 295
298 2.,.,.,,,,,,,,,,,,,..,,, ,,,..,.. 3.,,. 296
299 , (1) 65 5, , (2) 12, ,250 ( 10% ) ( 10%) 125,
300 1. 4/16 4/28 4/29 5/6 5/2 5/9 5/12 5/14 8/6 8/9 10/6 9/21 12/2 12/29 1/2 1/ :00-17: :00-17: :00-12: :00-12: :00-12: :00-12:00 7/
301 3. 1 5/9 ~ 9/ ,, 9/ /11 ~ 12/ ,, 7/23, 3 5/9 ~ 12/ ,, 4 5/9 ~ 12/ ,,,, 5 5/20 ~ 8/ , 9/6 6 5/9 ~ 10/ ,,, 7 5/9 ~ 12/ ,, 8/22, 8 5/9 ~ 8/ ,,, 8/5. 9 5/9 ~ 12/ ,, 10 5/9 ~ 12/ ,,, 11 5/9 ~ 12/ ,,, 12 5/11 ~ 12/ ,, 13 5/9 ~ 12/ ,,, 14 5/9 ~ 9/ ,,, 9/ /9 ~ 12/ ,, 16 5/9 ~ 5/ ,,,, 5/ /9 ~ 12/ ,,, 18 5/9 ~ 7/ ,,, 7/ /9 ~ 12/ ,,, 20 5/9 ~ 11/ ,,, 21 5/9 ~ 12/ ,,, 22 5/9 ~ 11/ ,,, 23 5/23 ~ 12/ ,,, 24 5/16 ~ 12/ ,, 7/ /9 ~ 11/ ,, 26 5/9 ~ 11/ ,,, 11/ /9 ~ 12/ , 28 5/9 ~ 11/ ,,, 29 5/9 ~ 9/ ,, 9/ /9 ~ 12/ ,, 31 7/27 ~ 11/ , 11/ /16 ~ 8/ ,, 8/ /27 ~ 6/ , 6/ /9 ~ 12/ ,,, 2,102 4,
302 4. 1) 31 =3 52 =10 12 =2 52 =12 107%,, %, ADL,, % 30 3 = = = % 1 /50 1 /50 100% = =35 120% (,,,, ). 5 2 = =10 100% 6 1 = =10 110% 5 1 = 5,.,, 5 3 = =15 100%. 5 2 = =15 15%. 588 = = % = %,,,, = =399 73% 3018 = =338 63%., = = %,,. 300
303 103 =30 96 =54 180% () () = =45 150% 2048 = =1, % 2088 =1, =2, = = % ( ) (),,, = =211 59% 20 5 = =87 87%. ( ) 43 1 = =41 95%,, % 5 2 =10 5,7 2 =12 120%, 4.,, = =10 100%. 5. 1) (Life Satisfaction Self-Rating Scale:LSRS) 16.,,,,,,. 10%. 24%, 57%, 23%, 68% 67% 23%. 16, 70%.,,, 301
304 . 3.? 3.? 57% 3% 0% 20% 20% 3% 0% 27% 43% 27% % 3% 3% 23% 10% 27% 3% 37% 7% 43% % 7% 0% 20% 3% 3% 0% 30% 46% 64% % 0% 3% 17% 27% 3% 3% 7% 63% 56% 2),,,,,,, 20..., 5, 90%. 302
305 17%., 100%, 93%, 97%, 93%,.. 4.? 5.? 25% 13% 0% 62% 27% 6% 0% 3% 65% 8.? % 7% 0% 70% 17% 17% 0% 3% 63% 15.? % 0% 23% 23% 3% 3% 27% 64% 44% 1).. 6,., 303
306 . 2). 3),,. 4),,. 304
307 36. (long-term care)..,,.,,,....,,, 4. :,, :,, : : 305
308 4,, ( )
309 ( : 2005) 20 : 5 ~6 :, : : 5 ~12 :, :. 98 : 4 ~12 :,, 7. : -, : 7 ~12 :,, : - ( X- ray ) - () ,
310 14 : 7 ~12 :. : -, -, : 6 ~12 :,, :,,. 9 /62 : 7 ~8 :,,. : ( ) ( ) ( ) : 9 23 ~24 : :,,,,, - :,,. 24 : 7 ~12 :. : : 5 ~12 : 20, :
311 36 : 5 2 ~25 : 8 ( ), : - 22, , / : 4 ~12. : 759 : 1~2,,. : 10 ~ : :,. : :,, % % % % % % % % % % % % % % 309
312 2.,,..,..,,... 6~ ,. 5,. 50,., 1 2..,
313 .,..,.,.,.., ,,,..,,,..,, ~8, , 311
314 ,.,.. 4.,, ,.,.,,,,
315 ,...,,,,?. 313
316 37 -,,,,. (, 112 ) ( ).,,,.. 314
317 ,,,,...,,,, () () (,). 1. 2,,. 315
318 ( ) ( ) 32,000 32,000 1,861 1, , / ( ) - - 4/ , /20 4/22. -,, -, ,, -,, 5/
319 5/12 6/16 7/ () -. 7/ / / ( ) 11/30, /7, /3 1,
320 1.,, 3., ,.. 3.,.. (6, 1 2 ) ,, 318
321 ..,,
322 38,. 1. 3,371 * 66 ** 27 *** * 654,229 (, 2004) 0.005%(, ) ** () ***
323 2. () (,,,,, ) ,,,,, ( 1 ) ( 2 ),,. 321
324 7 ~10 ( 1 ).. -, ~12 ( 2 ) 37, ,, ,
325 ,,
326 ,.,. 2.,..,.,,.,. 324
327 ..,.,. 3. ( ) (, 2003) 844,256 (, 2002) 51, , %( 1 ) (, 2002) 27, (1),. (2) ,.. 1,
328 , job coach,. 3,. 5. function (job coach) job coach, feedback,,, job coach 326
329 () ,.,., TV. 327
330 ,,. Job Coach, (job coach) 8 80 (1 ) (2 ) 22..,., (), (), KT,, (), (), () ,.,., , ,.,., drop out. 328
331 , Job Coach.,..,..., ,,., ,, ,, , 2, ,. empowerment. 329
332 , support.,,.,.,.,,...., 5., 5,.,.,...,.,. 2.,, 330
333 .,,.,.,.,..,.,.,.,.. 331
334 ( ) 1 332
335 2 3 ( ) ( ) : 30 ( 15, 15 ) : 5, 5 : 5, 5 : 5, (),,., MBC ( ), ( ) 333
336 .. () (). ( ) (, ) ( ), ( ).. (). (,, ), ( ) : ( ), ( ) 334
337 ~ 00 00~ 00 00~ ~ O 00~ ~ , ~ 00 O ~ ~ ~ 00. O ~
338 00~ ~ 00 00~ (, ) ~ %
339 ?.,,,
340 41 - (mentee) (mentor) 1 : 1..?. () 1 () 1 1 : 1,,.,,
341 : , 12 1: :1,
342 1. - (Mentee) ( ) 72,188 1, client 12 * :, (2005.1) * :,(2005.1) * : (2005.1) 2. - (Mentor) ( ) 681, client 18 (mentee) (mentor) 1:1 (Case Management)
343 : ( ). 4 1 (Conferece).,. 1 (,,,,) (,) ,,.. 341
344 : 4(MENTORING) 2. : : 30 () 12 () 12 () 6 4. : / / 5. : * ( ) MBTI ( ) * 2 ( ) ( ) * 3 ( KYC ) * 4 ( ) 342
345 * 5 ( ) ( ) * 6!! OK!! ( ) () * 7 ( ) ( ) 2 ( ) (, ) 1: ,, 1 : ~ ,, 1 * 1 Case Conference * : () Case Conference * 2 Case Conference * : ( ) / - 343
08........-....
1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 7 45 63 43 459 481 144 26 47 1 4 5 4 166 111 22 4 5 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 51 45 44 38 40 41 45 44 44 5 5 5 5 4 4 5 5 5 1,707 365 Youth
2008.3.3> 1. 법 제34조제1항제3호에 따른 노인전문병원 2. 국민건강보험법 제40조제1항의 규정에 의한 요양기관(약국을 제외한다) 3. 삭제<2001.2.10> 4. 의료급여법 제2조제2호의 규정에 의한 의료급여기관 제9조 (건강진단) 영 제20조제1항의 규
노인복지법 시행규칙 [시행 2010. 3. 1] [보건복지가족부령 제161호, 2010. 2.24, 일 보건복지가족부 (노인정책과) 02-2023-85 제1조 (목적) 이 규칙은 노인복지법 및 동법시행령에서 위임된 사항과 그 시행에 관하여 필요한 함을 목적으로 한다. 제1조의2 (노인실태조사) 1 노인복지법 (이하 "법"이라 한다)
노인복지법 시행규칙
노인복지법 시행규칙 [시행 2012.2.5] [보건복지부령 제106호, 2012.2.3, 타법개정] 제1조(목적) 이 규칙은 노인복지법 및 동법시행령에서 위임된 사항과 그 시행에 관하여 필요한 사항을 규정 함을 목적으로 한다. 제1조의2(노인실태조사) 1 노인복지법 (이하 "법"이라 한다) 제5조에 따른 노인실태조사의 내용은 다음 각
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발간등록번호 11-1130000-000223-01 다이어트 성형 피부관리 분야의 부당광고 개선을 위한 연구 - 최종보고서 - 2011. 11. 위 연구용역보고서는 부분공개 보고서입니다. [비공개 항목] 부당광고 조사결과 관련 항목 [비공개 근거] 공공기관의 정보공개에 관한 법률 제9조 제1항 [제5호] 의사결정과정과 관련된 내용으로 공개될 경우 공정위의 공식입장으로
歯20010629-003-1-동아일보(2-1).PDF
6. 29 ( ) 11:00 20 0 1. 6. 29 2 3 ( ).( 397-0781) 1. 2. 3. 4. 5. 1. ( : 2 ) 2 8607, 306 19, 7 6 28, 95 3 - (5 ) (,,,,,, ) - 1 - 2. -, - -, - 2 - 3.,, 1,700, 827 ( ) 1,700 8 27 803 469 560 227 289 117 48
2014년 업소개 정원 4 발달서보조훈련 2013년 원업에 진행되었던 작은 도서관 설을 토대로 발달의 대한 직업에 대한 개발을 위한 훈련들을 진행. 5. 선택업 을 구성하여 당들의 대한 일상에서 받아왔던 스트레스 해소 등 양한 을 운영원. 11 문화제 의 에 대한 거리
투는 시각의 정보 접근권을 위한 보이스아이레코드를 용합니. 투 2014년 2월 통권 33호 2014년 주요업 2 권영상 4 DVD판매광고 6 질비야간학교 상근 작별 : 모두들 건강히, 웃으며 내요 7 교수련회를 녀와서 8 겨울 계절학기 수업을 마치고 9 2013년 발달업을 정리하면서 10 제품용설명서 11 청도 밀양 송전탑 투쟁현에
2 14:00-14:05 14:05-14:10 14:10-14:15 14:15-14:30 Seoul Culturenomics, Vision & Strategy 14:30-14:40 14:40-15:10 15:10-15:40 15:40-16:10 (Rebranding) 16:10-16:30 16:30 1 03 17 19 53 55 65 2 3 6 7 8 9 서울문화포럼
한국외국어대학교 세계와 만나는 가장 빠른 길 한국외대는 진리( 眞 理 ), 평화( 平 和 ), 창조( 創 造 )의 창학 정신을 바탕으로 국가와 세계 발전에 기여할 수 있는 잠재력을 지닌 인재를 선발하고자 노력하고 있습니다. 자주적 탐구인 합리적 사고 폭넓은 지식 정심대
HUFS Where Learners Become Leaders 2016학년도 한국외국어대학교 학생부종합전형 길라잡이 한국외국어대학교 세계와 만나는 가장 빠른 길 한국외대는 진리( 眞 理 ), 평화( 平 和 ), 창조( 創 造 )의 창학 정신을 바탕으로 국가와 세계 발전에 기여할 수 있는 잠재력을 지닌 인재를 선발하고자 노력하고 있습니다. 자주적 탐구인 합리적
목 차 국회 1 월 중 제 개정 법령 대통령령 7 건 ( 제정 -, 개정 7, 폐지 -) 1. 댐건설 및 주변지역지원 등에 관한 법률 시행령 일부개정 1 2. 지방공무원 수당 등에 관한 규정 일부개정 1 3. 경력단절여성등의 경제활동 촉진법 시행령 일부개정 2 4. 대
목 차 국회 1 월 중 제 개정 법령 대통령령 7 건 ( 제정 -, 개정 7, 폐지 -) 1. 댐건설 및 주변지역지원 등에 관한 법률 시행령 일부개정 1 2. 지방공무원 수당 등에 관한 규정 일부개정 1 3. 경력단절여성등의 경제활동 촉진법 시행령 일부개정 2 4. 대도시권 광역교통관리에 관한 특별법 시행령 일부개정 3 5. 영유아보육법 시행령 일부개정 4
종사연구자료-이야기방2014 7 18.hwp
차례 1~3쪽 머리말 4 1. 계대 연구자료 7 가. 증 문하시랑동평장사 하공진공 사적기 7 나. 족보 변천사항 9 1) 1416년 진양부원군 신도비 음기(陰記)상의 자손록 9 2) 1605년 을사보 9 3) 1698년 무인 중수보 9 4) 1719년 기해보 10 5) 1999년 판윤공 파보 10 - 계대 10 - 근거 사서 11 (1) 고려사 척록(高麗史摭錄)
인천광역시의회 의원 상해 등 보상금 지급에 관한 조례 일부개정조례안 의안 번호 179 제안연월일 : 2007. 4. 제 안 자 :조례정비특별위원회위원장 제안이유 공무상재해인정기준 (총무처훈령 제153호)이 공무원연금법 시행규칙 (행정자치부령 제89호)으로 흡수 전면 개
인천광역시의회 의원 상해 등 보상금 지급에 관한 조례 일부개정조례안 인 천 광 역 시 의 회 인천광역시의회 의원 상해 등 보상금 지급에 관한 조례 일부개정조례안 의안 번호 179 제안연월일 : 2007. 4. 제 안 자 :조례정비특별위원회위원장 제안이유 공무상재해인정기준 (총무처훈령 제153호)이 공무원연금법 시행규칙 (행정자치부령 제89호)으로 흡수 전면
652
축 사 2003년 11월 5일 수요일 제 652 호 대구대신문 창간 39주년을 축하합니다! 알차고 당찬 대구대신문으로 지로자(指걟者)의 역할 우리 대학교의 대표적 언론매체인 대구대 신문이 오늘로 창간 서른 아홉 돌을 맞았습 니다. 정론직필을 사시로 삼고 꾸준히 언로 의 개척을 위해 땀흘려온 그 동안의 노고에 전 비호가족을 대표하여 축하의 뜻을 전하 는 바입니다.
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Message Youth Ac Contents ( ) 2 2008 4 1. 20 1. 5. 19 2. 6. 3. 7. 4. 2. 2008 30 2008. 39 1. 4. 2. 5. 3. 6. 29. 64 1. 2008 3. 2. 2008 3. 2008 70 1. 2. 3. 4. 69. 2008 74. 82. 98. 110 1. 4. 2. 5. 109 3. 6..
가입 감사의 글 삼성화재 보험상품에 가입해 주신 고객님께 진심으로 감사의 인사를 드립니다. 삼성화재는 국내 최고를 넘어 글로벌 초일류 보험회사를 지향하고 있습니다. 그에 앞서 가장 먼저 갖춰야 할 덕목은 고객만족이라고 생각합니다. 이를 위해 저희 삼성화재는 고객님이 보
가입 감사의 글 삼성화재 보험상품에 가입해 주신 고객님께 진심으로 감사의 인사를 드립니다. 삼성화재는 국내 최고를 넘어 글로벌 초일류 보험회사를 지향하고 있습니다. 그에 앞서 가장 먼저 갖춰야 할 덕목은 고객만족이라고 생각합니다. 이를 위해 저희 삼성화재는 고객님이 보험 상품을 가입하신 이후에도 더 큰 만족을 느끼실 수 있도록 최선을 다하고 있습니다. 앞으로도
A Study on the Relationships between Self-Differentiation and Adaptability Factors for Senior Dementia Patients Care Givers Department of Social Welfare, Seoul Welfare Graduate University Full-time Lecturer
주택시장 동향 1) 주택 매매 동향 2) 주택 전세 동향 3) 규모별 아파트 가격지수 동향 4) 권역별 아파트 매매 전세시장 동향 1 4 7 10 토지시장 동향 1) 지가변동률 2) 토지거래 동향 12 14 강남권 재건축아파트 시장동향 15 준공업지역 부동산시장 동향
2 주택시장 동향 1) 주택 매매 동향 2) 주택 전세 동향 3) 규모별 아파트 가격지수 동향 4) 권역별 아파트 매매 전세시장 동향 1 4 7 10 토지시장 동향 1) 지가변동률 2) 토지거래 동향 12 14 강남권 재건축아파트 시장동향 15 준공업지역 부동산시장 동향 17 이달의 부동산 Focus 새로운 주택청약제도 27일부터 시행 - 국토교통부 - 18
VISION2009사업계획(v5.0)-3월5일 토론용 초안.hwp
VISION 2009-1 - 2009년 전망 [1] 경제 전망 경제 위기 계속 -각종 연구소 2009년 경제성장률 전망치 하향 조정, 마이너스 성장 예상 -주요 기업들 감산 및 구조조정, 중소기업 부도 -실업 증가, 비정규직 증가, 내수부진으로 인한 자영업 몰락 2009년은 경제위기가 정세전망을 원천적으로 규정하는 상수. 이를 둘러싸고 정 치사회의 공방이 진행.
歯20010629-001-1-조선일보.PDF
6. 29 () 11:00 ( ) 20 0 1. 6. 29 11( ).(397-1941) 1. 2. 3. 4. 5. 1. 28, 60() (,, ) 30 619(, 6. 29) () 6 (,,,,, ),,, - 1 - < > (, ), () < > - 2 - 2.,,, 620,, - 3 - 3. ( ) 1,614,, 864 ( ) 1,6 14 864 () 734
기자생활 잔흔들 3
기자생활 잔흔들 3 bohemian 소개글 목차 1 김문수 무상급식수용으로 고립무원 함몰된 오세훈 4 2 MB 與 수뇌부 날치기-폭력 민심이반 외면-정면돌파 6 3 韓 날치기 업보 2012총선전멸 과보될라 8 4 날치기 후폭풍 MB레임덕- 韓 자중지란 여권 휘청 10 5 급식 접종비'0'부모.국민 분노극점'한나라 패닉' 12 6 4대강-날치기지휘 이재오 90도
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제688호 [주간] 2016년 4월 15일(금요일) http://gurotoday.com http://cafe.daum.net/gurotoday 문의 02-830-0905 이인영(갑) 박영선(을) 후보 압승 20대 국회의원 선거 각각 김승제-강요식 후보 눌러 투표율 평균 62.1% 갑 62.3% - 을 59.7% 4 13 총선
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檀 國 大 學 校 第 二 十 八 回 학 술 발 표 第 二 十 九 回 특 별 전 경기도 파주 出 土 성주이씨( 星 州 李 氏 ) 형보( 衡 輔 )의 부인 해평윤씨( 海 平 尹 氏 1660~1701) 服 飾 학술발표:2010. 11. 5(금) 13:00 ~ 17:30 단국대학교 인문관 소극장(210호) 특 별 전:2010. 11. 5(금) ~ 2010. 11.
1411고1과학-물리_문항지.hwp
2014학년도 11월 고1 전국연합학력평가 문제지 탐구 영역(과학-물리) 제 4 교시 성명 수험번호 1 1 1. 그림은 CT(컴퓨터 단층 촬영)를 이용하여 얻은 인체의 내부 영상을 CT에 대한 설명으로 옳은 것만을 에서 있는 대로 고른 것은? ㄱ. X선을 이용한다. ㄴ. 물리적 진단 장치이다. ㄷ. 태아의 건강 상태를 진단하는 데 주로 이용된다. 4.
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58 59 북로남왜 16세기 중반 동아시아 국제 질서를 흔든 계기는 북로남 왜였다. 북로는 북쪽 몽골의 타타르와 오이라트, 남왜는 남쪽의 왜구를 말한다. 나가시노 전투 1. 16세기 동아시아 정세(임진전쟁 전) (1) 명 1 북로남왜( 北 虜 南 倭 ) : 16세기 북방 몽골족(만리장성 구축)과 남쪽 왜구의 침입 2 장거정의 개혁 : 토지 장량(토지 조사)와
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현안보고서 Vol. 96 -사회통합 정책과제 시리즈 Ⅲ- 건강보험 보장성의 쟁점과 과제 - 건강보험하나로 논의 등을 중심으로 - 김주경(보건복지여성팀 입법조사관) 2010. 10. 25. 요 약 국민건강보험공단 진료비 본인부담 실태조사 에 의하면 우리나라 건강보 험의 보장성 수준은 2008년 기준 건강보험 급여율은 62.2%이며, OECD
2월 강습회원의 수영장 이용기간은 매월 1일부터 말일까지로 한다.다만,월 자유수영회 원,자유수영 후 강습회원은 접수일 다음달 전일에 유효기간이 종료된다.<개정 2006.11. 20,2009.6.15> 제10조(회원증 재발급)1회원증을 교부받은 자가 분실,망실,훼손 및
실 내 수 영 장 운 영 내 규 1999.6.1. 내규 제50호 개정 2001. 3.19 내규 제 82호 개정 2005.12.29 내규 제135호 2002. 3.25 내규 제 92호 2006.11.20 내규 제155호 2002. 8.28 내규 제 94호 2009. 6.15 내규 제194호 2005. 5.20 내규 제129호 2011.11.10 내규 제236호
목 차 I. 교육 계획의 기저 1 1. 경북 교육 지표 1 2. 구미 교육의 지표 2 3. 경북 및 구미 유치원 교육의 방향 3 4. 유치원 현황 4 II. 본원 교육 목표 7 1. 본원의 교육 목표 및 운영 중점 7 2. 중점 교육활동 추진 계획 8 III. 교육과정
2013학년도 유치원운영계획서 행복한 아이들의 꿈터 신 기 유 아 교 육 신기초등학교병설유치원 http://www.singi.es.kr 730-072 경북 구미시 신비로 3길 37-8번지 XXXXXXXXXXX FAX XXXXXXX 목 차 I. 교육 계획의 기저 1 1. 경북 교육 지표 1 2. 구미 교육의 지표 2 3. 경북 및 구미 유치원 교육의 방향 3
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TV 2003. 12. . 1 1. 1 2. 2 3. 2 4. 2. 3 1. 3 2. TV3 3. TV 4 4. 4. 9 1. 9 2. 9 3. 13 . TV 17 1. 17 2. TV 19 3. TV 20. 32 1. 32 2. 33 3. TV 34. 36 1. 36 2. 36 3. 36 1. 37 2. 38 . 1. 1995 8 TVTV.,,, 30
노인의학200303.PDF
Assisted Living 9,, ( ) ( ) 1. 6) 2. 5. 3. 1) 4. 2) 1) 6. : 2) 1) 3) 2) 4) 3) 5) 4) (1998) 21 2025 80 73.,. 1980..?,,.,.,, 130 ,,.,.,,,. (managed care),,,.,.,,,.,,,,.,.,,,,,.,..,. 131 1. 2010 - -,,,,,...,
개정판 서문 Prologue 21세기 한국경제를 이끌어갈 후배들에게 드립니다 1부 인생의 목표로써 CEO라는 비전을 확고히 하자 2부 인생의 비전을 장기 전략으로 구체화하라 1장 미래 경영환경 이해하기 20p 4장 장기 실행 전략 수립하기 108p 1) 미래 환경분석이
휴넷 조영탁 대표가 제시하는 차세대 비즈니스 리더가 되는 길 개정판 글 _ 조영탁 21세기 국가경쟁력은 세계 최고 수준의 경영자가 얼마나 배출되느냐에 달려있다. 10년 후에는 우리나라에도 100억원의 연봉을 받는 CEO가 다수 등장할 것이다. 이들은 기업의 성공과 국가경쟁력을 이끌어가는 초엘리트 그룹을 형성 할 것이다. 그러나 아무나 100억 연봉 CEO 대열에
담과 담 담과 벽 벽과 벽 벽과 방 수문통에서 백마장까지 글 사진 유동현 인천골목이 품은 이야기 劉東鉉 방과 방 방과 창 창과 창 現, 편집장 인천시 대변인실 미디어팀장 그 사이에 골목이 있습니다. 前, 월간 기자, 편집장 옹기종기 다닥다닥 구불구불 울퉁불퉁 오밀조밀 인천골목이 도란도란 품은 얼기설기 이야기 오순도순 올망졸망 몽(夢)땅,
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2008 사 립 대 학 감 사 백 서 2009. 11. 들어가는 말 2008년도 새 정부 출범 이후 구 교육인적자원부와 과학기술부가 하나의 부처로 통합하여 교육과학기술부로 힘차게 출범하였습니다. 그동안 교육과학기술부는 고교다양화 300 프로젝트 등 자율화 다양화된 교육체제 구축과 맞춤형 국가장학제도 등 교육복지 기반 확충으로 교육만족 두배, 사교육비 절감
2011 국토해양부 소셜미디어
2011 Company Info. & Portfolio 1 이너스는 디지털과 아나로그의 효율적 믹스를 추구합니다. 이너스는 듣기 여행 을 즐겨 합니다. 소비자에게 말하려 하기 전에 듣기 를 먼저 하면 소비자가 듣고 싶은 이야기를 할 수 있습니다. 듣기를 게을리 하지 않고 기획한 프로젝트는 성공적인 성과를 거둡니다. Target에게 관심을 끌고 화제 꺼리가 될
(2STEP-\303\3126-2nd_\307\320\273\375\277\353.pdf)
2nd Story telling } 11.618 11.618 4 } Talk Talk } 24000 14% 28000 25% 30000 0.35 30% { Think & Write 3 1 20 32 5 4 { Challenge { 9 17 4 3 0.41= % ;5#;= % 89%= 135%= 7%= 20 27 20 13 % 5000 4000 % % 05 19
책을읽고(요약)1권
책을읽고(요약)1권 정허( 定 虛 ) 소개글 목차 1 뜻밖의 음식사(음식이야기) 5 2 맛있는 수다 8 3 병안걸리고 사는 법(신야 히로미) 10 4 大 長 今 (대장금) 12 5 소서노(고구려를 세운 여인) 14 6 토정 이지함(윤태현역사소설) 15 7 산.은.산 물. 은. 물 16 8 만해 (한용운) 채근담( 菜 根 譚 ) 2 18 9 만해 (한용운) 채근담(
연구보고서-1(PDF전환용).hwp
2005-1 연구보고서 충남 노인주거 의료복지시설의 효율적 운영방안 연구 연구책임자 : 황창연 충청남도여성정책개발원 Chungcheongnamdo Women's Policy Development Institute 발 간 사 지금 우리 사회는 급속하게 다가오는 저출산 고령사회를 어떻게 준비해야 할 것인지에 대한 논의가 활발하게 이루어지고 있습니다. 그 중에서도
롯데 채팅 롯데제과 홍보담당 노혜빈 사원님, 롯데하이마트 사업개발팀 유철기 대리님, 롯데하이마트 마케팅팀 정준모 사원님이 대화에 참여하셨습니다 롯데제과 노혜빈 사원 안녕하세요. 롯데하이마트를 예전에는 길에 있는 로드숍으로만 마 주했던 것 같은데 요즘은 롯데마트 안에도
September 2014.09 www.lotte.co.kr 롯데 채팅 롯데제과 홍보담당 노혜빈 사원님, 롯데하이마트 사업개발팀 유철기 대리님, 롯데하이마트 마케팅팀 정준모 사원님이 대화에 참여하셨습니다 롯데제과 노혜빈 사원 안녕하세요. 롯데하이마트를 예전에는 길에 있는 로드숍으로만 마 주했던 것 같은데 요즘은 롯데마트 안에도 많이 입점해 있더라고 요. 혹시
15_3oracle
Principal Consultant Corporate Management Team ( Oracle HRMS ) Agenda 1. Oracle Overview 2. HR Transformation 3. Oracle HRMS Initiatives 4. Oracle HRMS Model 5. Oracle HRMS System 6. Business Benefit 7.
별을 닮은 대학 별을 담은 대학 KYUNGSUNG UNIVERSITY 02 04 06 08 학생 중심의 맞춤형 진로설계, 취업&창업 프로그램 복수학위부터 해외 인턴십까지, 글로벌 네트워크 세상을 움직이는 경성인, 동문 파워 교육 패러다임의 진화, 교육 학생지원 프로그램
2017학년도 경성대학교 학부(과) 안내 KYUNGSUNG UNIVERSITY 48434 부산광역시 남구 수영로 309(대연동) 경성대학교 TEL 051-663-4041 FAX 051-663-4049 http://ks.ac.kr 2017 경성대학교 학부(과) 안내 별을 닮은 대학 별을 담은 대학 KYUNGSUNG UNIVERSITY 02 04 06 08 학생
Microsoft Word - WRAP-Korean-Latest.doc
건강 회복 실천 계획 박사 메리 엘렌 코플랜드 Mary Ellen Copeland, PhD Complimentary Copy KOREAN VERSION 이 책의 번역은 와이테마타 지역 보건부 산하 아시안 정신 건강과 문화지원 종합서비스 팀의 아래 명기된 인물들에 의해 완성 되었습니다. This book is translated by the people who
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碩 士 學 位 論 文 健 康 保 險 財 政 安 定 化 方 案 A Scheme for Financial Security of National Health Insurance 公 州 大 學 校 經 營 行 政 大 學 院 行 政 學 專 攻 李 淳 業 2003 年 2 月 석 사 학 위 논 문 健 康 保 險 財 政 安 定 化 方 案 A Scheme for Financial
0121사회동향1장
11-1240245-000014-10 http://sri.kostat.go.kr 2009 Korean Social Trends 2009 Korean Social Trends 2009 2009 이 면은 빈 공간입니다. 2009 Korean Social Trends 2009 CONTENTS CONTENTS CONTENTS CONTENTS CONTENTS
첨 부 1. 설문분석 결과 2. 교육과정 프로파일 169
첨부 168 첨 부 1. 설문분석 결과 2. 교육과정 프로파일 169 Ⅰ-1. 설문조사 개요 Ⅰ. 설문분석 결과 병무청 직원들이 생각하는 조직문화, 교육에 대한 인식, 역량 중요도/수행도 조사를 인터넷을 통해 실 시 총 1297명의 응답을 받았음 (95% 신뢰수준에 표본오차는 ±5%). 조사 방법 인터넷 조사 조사 기간 2005년 5월 4일 (목) ~ 5월
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기사성광고 실태 및 소비자인식에 관한 조사 2001. 11 생활경제국 표시광고팀 - 목 차 - Ⅰ. 조사개요 1. 조사배경 및 목적 4 2. 조사방법 대상 및 내용 5 3. 조사기간 5 Ⅱ. 기사성광고의 정의 및 일반사항 1. 정의 6 2. 특징 6 3. 관련법규 등 8 Ⅲ. 기사성광고 게재실태 1. 품목별 게재실태 10 2. 광고구분 표시 실태 11 3.
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주부커뮤니티리더 프로그램 소개 제1부 - 1 - ..,. (GDP) 60%. 2003 447 3000..,., TV,,., TV 30 70%,., 20,30,.,., - 2 - .,.,.,,,,,.,,,., 1..,.,. - 3 - , 90 7..,,,,. - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - 주부커뮤니티리더 프로그램 내용 제2부 - 8 - Ⅱ. ꋼ PPT,
凡 例 一. 이 글은 朝 鮮 日 報 에 成 均 館 大 中 文 學 科 全 廣 鎭 敎 授 가 連 載 한 생활한자에서 拔 萃 하였다. 逃 가지런할 도 走 달릴 주 도주( 逃 走 ) 피하여 달아남. 도망( 逃 亡 ). 필사의 도주/그 피의자는 도주의 우려가 없어 보석금을 내고
凡 例 一. 이 글은 朝 鮮 日 報 에 成 均 館 大 中 文 學 科 全 廣 鎭 敎 授 가 連 載 한 생활한자에서 拔 萃 하였다. 逃 가지런할 도 走 달릴 주 도주( 逃 走 ) 피하여 달아남. 도망( 逃 亡 ). 필사의 도주/그 피의자는 도주의 우려가 없어 보석금을 내고 석방되었다./경찰은 범인들의 도주를 막기 위해 철통같은 경계망 을 폈다./그들은 부대가 도주를
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1 목차 동식물과 자연 Ⅰ. 동식물과 자연 생활주제 개요 제1부 1. 동식물과 자연 생활주제의 의미 8 2. 주제 및 내용 구성 9 Ⅱ. 동식물과 자연 교육활동 종합 목록표 1. 궁금한 동식물 14 2. 동물과 우리의 생활 15 3. 식물과 우리의 생활 17 4. 자연과 더불어 사는 우리 18 Ⅲ. 동식물과 자연 의 교육활동 전개 방안 1. 교육활동 전개 시기
All That Story_회사소개서 Final Version(20131220)
THE POWER OF STORY COMPANY STORY A bout U s CEO GLOBAL NETWORK WHAT WE DO WHAT WE DO Story Strategy BRAND C0NSULTING PROCESS Brand Story Total Consulting WHAT WE DO 스토리 사업부 서비스 S tor y M anagement 스토리
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CONTENTS 성범죄자 취업제한제도 및 신고의무제도 안내 제 편 성범죄자 취업제한제도 Ⅰ. 제도 개요 4 1. 관련법령 4 2. 제도 도입배경 4 3. 주요내용 4 Ⅱ. 성범죄자 취업제한제도 5 1. 취업제한대상자 5 2. 취업제한기간 및 적용시점 5 3. 취업제한 내용 6 4. 성범죄자 취업제한대상기관 6 5. 성범죄경력 확인 의무 9 6. 법 위반 시
역사교과서 문제는 여전히 뜨겁다
-제18차 교육쟁점연속 토론회- 편향의 자유 마음껏 누리는 동화책 시장 일시 : 4월 13일(월) 오후 2:00 장소 : 자유경제원 5층 회의실 -제18차 교육쟁점연속 토론회- 편향의 자유 마음껏 누리는 동화책 시장 아이들이 보는 첫 세 상, 동화책의 중요성은 여러 번 강조해도 부족합니다. 또한 양질의 동화책을 통해 아이들에게 꿈과 희망, 세상을 보는 올바른
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1. 2009 ASEE 2009 ASEE Texas Austin Austin Convention Center 6 14 17 3 4. 2008 Pennsylvania Pittsburgh ASEE ASEE. AI Austin Convention Center 1. 4 ASEE ( 3,400 ),. 1) 2007 ( ) 92 . ASEE plenary session
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종친회 순례 ④ 忠節과 禮의 名門 : 김녕김씨(金寧金氏) 高興 貫祖墓 奉安으로 金寧史를 새로 쓰다 金寧金氏中央宗親會 篇 金鍾彬 중앙종친회장 VS 김녕김씨중앙종친회가 지난 2013년 4월 6일 전남 고흥(高興)에 새로이 조성한 김녕김씨(金寧金氏) 관조(貫祖) 김녕군(金寧君) 시호(諡號) 문열공(文烈公) 휘(諱) 시흥(時興)님의 묘역을 봉안(奉安)함으로써 김녕종사(金寧宗史)에
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CONTENTS 2010 평화로운 학교, 행복한 학교를 위한 선택 학교 성찰교실 운영 결과 및 우수상담사례 모음집 Ⅰ. 서론 2 성찰교실 운영의 배경 3 성찰교실의 정의 및 성격 Ⅱ. 2010년도 성찰교실 운영 현황 6 운영 개요 6 운영 내용 8 운영 결과 1) 성별에 따른 성찰교실 운영 현황/10 2) 학교급별 성찰교실 운영 현황/11 3) 상담 유형별
보광31호(4)
보광병원 2015 통권 Vol.31 수술도 비수술 치료도 보광병원이라면 믿을 수 있습니다. 보건복지부 의료기관인증병원 나에게 사진은 도전하는 친구 Q. 자기소개 안녕하십니까? 저는 영상의학과 실장으로 일하고 있는 류정철 입니다. 직업 특성상 근무시간 내내 사진촬영을 하고 있지만 주말이면 또 사진을 찍기 위해 집을 나선답니다. 그만큼 사진을 저의 삶의 일부라
행당중학교 감사 7급 12000001 ~ 12000616 성동구 왕십리로 189-2호선 한양대역 4번출구에서 도보로 3-4분 6721 윤중중학교 감사 7급 12000617 ~ 12000619 영등포구 여의동로 3길3 용강중학교 일반행정 9급 13000001 ~ 1300
2016년도 서울특별시 지방공무원 임용 필기시험 장소 시험장 교통편, 소요시간 등은 반드시 응시자 본인이 해당학교 인터넷 홈페이지 등을 통해 미리 꼭 확인 하시기 바랍니다 장애편의지원 대상자는 별도로 첨부된 엑셀파일에서 본인의 최종 편의지원 내역을 반드시 확인하시기 바랍니다. (장애편의지원 시험장 : 윤중중학교, 서울맹학교) 경신중학교 일반행정 7급 10001741
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지역 내 방임아동 '우리는' 면목동 지원체계 구축을 위한 가족사랑 써포터즈 ' 조직화 프로그램 Family Ⅱ ' 사업보고서 발 간 사 부모나 가족에게 학대를 당하는 아이들이 늘고 있습니다. 특히 아이를 제대로 돌 보지 않는 ' 아동 방임' 이 꾸준히 늘고 있는데 사회양극화로 인한 빈곤, 가정해체 등 이 원인으로 꼽히고 있습니다. 방임의 비중이 높게 나타나는
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경향신문 / 2016.05.03(화) "갈등없는 성과연봉제 도입" 홍보하던 동서발전, 부당노동행위 정황 성과연봉제 노사합의안 찬반투표 당시 동서발전 울산화력본부 기표소 모습 공기업 발전회사 중 처음으로 성과연봉제 확대 도입에 대한 노사합의가 이뤄진 한국동서발전이 직원 들의 찬성 투표를 유도하기 위해 부당노동행위를 벌인 복수의 정황이 나왔다. 직원들에게 동의서를
무배당 바로받는연금보험II 약관 이 보험계약에서 인용된 법령내용은 [부록] 약관에서 인용 된 법령내용 을 참고하시기 바랍니다. 목 차 가입자 유의사항 4 주요내용 요약서 6 보험용어 해설 8 무배당 바로받는연금보험II 약관 11 지정대리청구서비스특약 약관 39 [부록] 약관에서 인용된 법령내용 45 신체부위 설명도 96 무배당 바로받는연금보험Ⅱ 약관 3 가입자
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프로그램 PROGRAM 일시 : 2014년 7월 9일(수) 오후 2시 30분~5시 장소 : 한국프레스센터 18층 (외신기자클럽) 주제 : 한국 여성정치교육 이대로 좋은가? 시 간 내 용 14:30~14:40 등 록 사회 : 김혜영 한국여성정책연구원 여성친화정책전략단 부연구위원 14:40~14:50 개 회 식 개 회 사 축 사 환 영 사 최금숙 한국여성정책연구원장
산림병해충 방제규정 4. 신문 방송의 보도내용 등 제6 조( 조사지역) 제5 조에 따른 발생조사는 다음 각 호의 지역으로 구분하여 조사한다. 1. 특정지역 : 명승지 유적지 관광지 공원 유원지 및 고속국도 일반국도 철로변 등 경관보호구역 2. 주요지역 : 병해충별 선단
산림병해충 방제규정 산림병해충 방제규정 [ 시행 2015.9.9] [ 산림청훈령 제1262 호, 2015.9.9, 일부개정] 산림청( 산림병해충과), 042-481-4038 제1장 총칙 제1 조( 목적) 이 규정은 산림보호법 제3 장 " 산림병해충의 예찰 방제 에서 위임된 사항과 산림병해충( 이하 " 병 해충 이라 한다) 의 예방 구제를 위하여 병해충의 발생조사와
2009년도 인권친화적 학교만들기 실천방안 자료집 실천안 모음(59편) 주체적으로 즐길 수 있는 학교 만들기 등 59편 주체적으로 즐길 수 있는 학교 만들기 61 독거어르신의 손자손녀 되기 프로그램 64 3인 1팀 멘토링을 통한 공동체 의식 증진과 인권의식 함양방안 6
목 차 2009 인권친화적 학교만들기 실천방안 모음집 발간사 4 실천방안 공모전 개요 6 심사 총평 8 우수 실천안 및 수상소감(6편) 쌍방향 그린마일리지 제도의 도입 및 확산 11 방기성(대구시 달성군 논공읍) 교내우체국을 통한 학생자치회 활성화 및 소통과 표현의 자유 증진 15 박대훈 오수미(인천시 계양구 작정중학교) 짝꿍 인권 알림이 양성 25 이가영(대구시
참여연대 이슈리포트 제2011-10호
2016. 3. 23. 국민 위에 군림하고 권력에 봉사하는 검찰 박근혜정부 3년 검찰보고서(2015) 차례 일러두기 5 1부 박근혜정부 3년, 검찰을 말하다 1. [종합평가] 청와대 하명기구의 본분에 충실하였던 검찰 조직 8 [별첨] 2015 검찰 주요 수사 23건 요약 표 18 2. 검찰 윤리와 검사 징계 현황 23 3. 청와대와 법무부 검찰과의 관계 29
334호 완성
CM YK www.cupress.com 031)925-3022914-3033 창간 社是 여호와를 바라고 그 도를 다하라 3면 존엄사 사회적 합의 필요 5면 다시 기도의 불을 지펴라 주년 7면 어린이에게 그리스도의 사랑을 週刊 제334호 ( 2009년 6월 4일 ~ 2009년 6월 10일) 10면 회중 공동체 회복해야 14면 가족소식으로 전해지는 복음 장로,
김기중 - 방송통신심의위원회 인터넷 내용심의의 위헌 여부.hwp
방송통신심의위원회 인터넷 내용심의와 그 위헌 여부에 관한 소론 - 서울고등법원 2011.2.1.자 2010아189 위헌법률심판제청결정을 중심으로 한국정보법학회 2011년 5월 사례연구회 2011. 5. 17.발표 변호사 김기중 미완성 원고임 1. 서론 헌법재판소는 2002. 6. 27. 99헌마480 전기통신사업법 제53조등 위헌확인사건에 서 불온통신 의 단속에
공공도서관도큐06
4 8 10 14 18 22 24 26 30 31 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 파워도서관 세상을 읽는 지혜, 미래를 이끄는 힘, 해운대도서관 책이 있어 행복한 도서관 해운대신시가지 주민들의 숙원인 해운대 도서관이 4월 2일 개관하게 되었다. 해운 대구 양운로에 위치한 도서관은 지하 2층 에서 지상 4층의 책을 펼친 모양의 현대 적 감각으로 지어져
서울YMCA SEOUL Young Men's Christian Association 서울 타이페이 동경YMCAs 후쿠시마 원전피해 이재민을 위한 힐링캠프 참여 2013년 8월 5일(월) ~ 11일(일) 6박 7일간 동경YMCA에서 실시하는 STT Relief Suppo
Seoul Young Men s Christian Assosiation www.ymca.or.kr 서울YMCA QR코드를 스마트폰으로 스캔하세요. 더 많은 정보가 여러분을 찾아갑니다. SEP 09 2013 서울YMCA SEOUL Young Men's Christian Association 서울 타이페이 동경YMCAs 후쿠시마 원전피해 이재민을 위한 힐링캠프
Ⅰ- 1 Ⅰ- 2 Ⅰ- 3 Ⅰ- 4 Ⅰ- 5 Ⅰ- 6 Ⅰ- 7 Ⅰ- 8 Ⅰ- 9 Ⅰ- 10 Ⅰ- 11 Ⅰ- 12 Ⅰ- 13 Ⅰ- 14 Ⅰ- 15 Ⅰ- 16 Ⅰ- 17 Ⅰ- 18 Ⅰ- 19 Ⅰ- 20 Ⅰ- 21 Ⅰ- 22 Ⅰ- 23 Ⅰ- 24 Ⅰ- 25 Ⅰ- 26 Ⅰ- 27 Ⅰ- 28 Ⅰ- 29 Ⅰ- 30 Ⅰ- 31 Ⅰ- 32 Ⅰ- 33 Ⅰ- 34 Ⅰ- 35
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첨 부 보고서 Ⅰ. 조사 개요 1. 조사 배경 및 목적 o 문화적 여유가 생기면서 만화영화 주인공이나 연예인 등의 캐릭터를 넣어 개발한 캐 릭터상품이 어린이들에게 인기를 끌고 있는데, 앞으로 도 계속해서 신세대의 소비문화 를 창출해 나갈 것으로 예상됨. - 그동안 어린이들 사이에 유행했던 캐릭터로는 미키마우스, 세일러문, 아기공룡 둘 리, 바비, 헬로키티,
이달의 인물 청소년뉴스 3 [이달의 인물] 북한의 김정은이 무서워서 벌벌 떤다는, 한창 반항으로 물들어 있을 나이, 중학교 학년. 이성과의 연애, 진로에 대한 고 민으로 수다 떨기 바쁜 다른 중들과는 달리 성악 공부에 푹 빠진 한 학생이 있다. 바로 진주여자중학교 학년
![이달의 인물 청소년뉴스 3 [이달의 인물] 북한의 김정은이 무서워서 벌벌 떤다는, 한창 반항으로 물들어 있을 나이, 중학교 학년. 이성과의 연애, 진로에 대한 고 민으로 수다 떨기 바쁜 다른 중들과는 달리 성악 공부에 푹 빠진 한 학생이 있다. 바로 진주여자중학교 학년](/thumbs/39/20161960.jpg "이달의 인물 청소년뉴스 3 [이달의 인물] 북한의 김정은이 무서워서 벌벌 떤다는, 한창 반항으로 물들어 있을 나이, 중학교 학년. 이성과의 연애, 진로에 대한 고 민으로 수다 떨기 바쁜 다른 중들과는 달리 성악 공부에 푹 빠진 한 학생이 있다. 바로 진주여자중학교 학년")
진주청소년신문 JINJU ADOLESCENT NEWSPAPER 015년 9월 30일 수요일 복간 제 3호 사/단/법/인/청/소/년/문/화/공/동/체/필/통 잊지않겠습니다. 가만히 있지 않겠습니다. [이달의 인물] 미래의 성악가 진주여중 학년 이지희 [청소년뉴스] 교실로 침투한 전자담배 피 팔아 봉사활동 점수 채우는 고교생들 [학교소식] 진주시 전국 최초 유
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목 차 Contents 제3권 기술이전 관련 법령 제6장 법령/시행령 / 1 [법령/시행령1] 지식재산기본법(안) 3 [법령/시행령2] 기술의 이전 및 사업화 촉진에 관한 법률 19 [법령/시행령3] 기술의 이전 및 사업화 촉진에 관한 법률 시행령 47 [법령/시행령4] 발명진흥법 67 [법령/시행령5] 산업교육진흥 및 산학협력촉진에 관한 법률 91 [법령/시행령6]
: 총론 학교장면에서 발생하는 다양한 적응 문제를 효율적으로 해결하고 예방하기 위한 전략으로 전문상담교사 제도가 도입되어 시행된 지 이미 4년이 경과되었다. 그럼에도 불구하고 일선 학교상담 장면에서는 학생과 전문상담교사 모두 혼란을 겪고 있는 실정이다. 그 대표적인 이
전문상담교사 운영 및 활동 매뉴얼 : 총론 학교장면에서 발생하는 다양한 적응 문제를 효율적으로 해결하고 예방하기 위한 전략으로 전문상담교사 제도가 도입되어 시행된 지 이미 4년이 경과되었다. 그럼에도 불구하고 일선 학교상담 장면에서는 학생과 전문상담교사 모두 혼란을 겪고 있는 실정이다. 그 대표적인 이 유가 전문상담교사의 역할의 모호성과 전문성 부분이다. 이에
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T O W A R D S G L O B A L E M I N E N C E 2008 2 Contents 2. : 1. 6 6 : 8 2. 10 10, 11 3. 14, 60 14, 16 (Medical Science), 21. 2 : 1. 26,, 26 29 30 2. 31 31., : 1. 36 2. < > 44 3., 45 4. 46 1. 365
주지스님의 이 달의 법문 성철 큰스님 기념관 불사를 회향하면서 20여 년 전 성철 큰스님 사리탑을 건립하려고 중국 석굴답사 연구팀을 따라 중국 불교성지를 탐방하였습 니다. 대동의 운강석굴, 용문석굴, 공의석굴, 맥적산석 굴, 대족석굴, 티벳 라싸의 포탈라궁과 주변의 큰
불교학과반(1년 과정) 기초교리반(6개월 과정) 매주 화요일 저녁 7시 매주 목요일 오후 2시 / 저녁 7시 5월 5일 5월 12일 5월 19일 5월 26일 어린이날 휴강 인도불교사 2 / 이거룡 교수님 인도불교사 3 / 이거룡 교수님 중국불교사 1 / 이덕진 교수님 5월 7일 5월 14일 5월 21일 5월 28일 백련암 예불의식 및 기도법 / 총무스님 성철
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1 '구호천사' 한비야의 이라크에서 보낸 편지 "수돗물 5 일에 한번 나올까 말까" 학교엔 화장실 없어 아무데나 '볼일' "외국인 떠나라" 구호단체도 공격대상 오지 여행가로 유명한 한비야(45)씨는 6 월 16 일부터 이라크 모술에서 2 개월여 구호활동을 벌였다.바그다드 유엔 사무실 폭파사건에 이어 모술에서도 대규모 총격사태가 벌어지자 지난달 말 예정을 2
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법을 알고 기사 쓰기 62 논쟁적 주제 다룰 땐 단정적으로 보도하지 말아야 과학적 사실에 대한 보도 시 주의할 점 양재규 언론중재위원회 정책연구팀장 변호사 기자도 전문가 시대다. 의학전문기자, 경제전문기자 라는 말은 이미 익숙하고 이 외에도 책전문기자, 등 산전문기자, IT전문기자, 스포츠전문기자, 자동차 전문기자 등 다양한 분야의 전문기자들이 있다. 과학
삼외구사( 三 畏 九 思 ) 1981년 12월 28일 마산 상덕법단 마산백양진도학생회 회장 김무성 외 29명이 서울 중앙총본부를 방문하였을 때 내려주신 곤수곡인 스승님의 법어 내용입니다. 과거 성인께서 말씀하시길 道 를 가지고 있는 사람과 어울려야만 道 를 배울 수 있
2014 2 통권 342호 차 례 제목 : 백양역사의 초석 사진 : 모경옥 단주 2 7 8 12 14 17 20 30 32 34 36 38 42 45 곤수곡인법어 성훈한마디 신년사 심법연구 이상적멸분( 離 相 寂 滅 分 ) 59 경전연구 論 語 78 미륵세상 만들기 스승을 그리며/김문자 점전사 편 용두봉 음악 산책
논산여자고등학교 9.10월 너나들이 발행일: 2013.10.30.(수) 2 논산여자고등학교에 새로 오신 멋있는 선생님들! 2학기가 시작되면서 최명근 선생님과 김금옥 선생님이 명예퇴직을 하고 두 분 선생님들의 허전한 자리를 김미정 선생님, 구창회 선생님, 백수현 선생님,
논산여자고등학교 9.10월 너나들이 발행일: 2013.10.30.(수) 1 < 능력 있는 학생 긍지 높은 학교 > 너나들이 순결 - 제 3호 - -YPSC- 논산여자고등학교 우애 책임 사랑의 봉사활동, 재능기부 하다! 우리들의 재능을 할머니, 할아버지분들께 선사합니다! 우리 논산여고는 2010년부터 시작된 3년 동안 사랑의 봉사활동을 실천하기
그림을 통한 생각 알아보기
그림을 통한 생각 알아보기 김 사 라 (전주대학교 겸임교수/한스카운셀링센터 연구원) 동적가족 그림에 의한 심리진단 및 실습 1. 동적 가족화 동적가족화(KFD: Kinetic Family Drawing)는 가족화(Drawing A Family)에 움직임을 첨 가한 일종의 투사법이다. 개인을 통해 가족의 역동성을 파악하기에 더욱 용이하다. 동적가족 화는 정신분석학과
15강 판소리계 소설 심청전 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. [1106월 평가원] 1)심청이 수궁에 머물 적에 옥황상제의 명이니 거행이 오죽 하랴. 2) 사해 용왕이 다 각기 시녀를 보내어 아침저녁으로 문 안하고, 번갈아 당번을 서서 문안하고 호위하며, 금수능라 비
![15강 판소리계 소설 심청전 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. [1106월 평가원] 1)심청이 수궁에 머물 적에 옥황상제의 명이니 거행이 오죽 하랴. 2) 사해 용왕이 다 각기 시녀를 보내어 아침저녁으로 문 안하고, 번갈아 당번을 서서 문안하고 호위하며, 금수능라 비](/thumbs/39/20072135.jpg "15강 판소리계 소설 심청전 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. [1106월 평가원] 1)심청이 수궁에 머물 적에 옥황상제의 명이니 거행이 오죽 하랴. 2) 사해 용왕이 다 각기 시녀를 보내어 아침저녁으로 문 안하고, 번갈아 당번을 서서 문안하고 호위하며, 금수능라 비")
14강 역사영웅소설 15강 판소리계 소설 판소리계 소설 : , 등 일반적으로 판소리 사설의 영향을 받아 소설로 정착된 작품을 가리킨 판소리 : , , , , 등이 사설과 창이 전해지고 있 하층민의 예술로 시작하여 전계층을 아우르는 예술이 되었 상류층, 지배층이 향유층이 되면서 점차 작품의 주제가
제8차 청기총회
(사)한국자원봉사문화 제19차 정기총회 때 l 2016년 2월 29일(월) 오후 6시 30분 곳 l 양재종합사회복지관 5층 대강당 전화: 02-415-6575 팩스: 02-415-1603 주소: 서울시 강남대로 43길 14-1 (벧엘빌딩 3층) (우137-862) E-mail: volun@vculture.or.kr 홈페이지: www.volunteeringculture.or.kr
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표지와 동일 여성과 인권 2011년 하반기 (통권 제6호) 책머리에 / 김호순 특집 청소년 성매매, 해법의 길 찾기 성매매 피해 십대 여성의 경험 분석: 폐쇄적인 사회 관계망을 중심으로 / 김고연주 2 위험요인 및 보호요인이 가출 청소년 성매매에 미치는 영향 / 정혜원 30 성매매 피해청소년의 자립 지원 방향 / 김인숙 53 [정책노트] 청소년 성매매 문제
며 오스본을 중심으로 한 작은 정부, 시장 개혁정책을 밀고 나갔다. 이에 대응 하여 노동당은 보수당과 극명히 반대되는 정강 정책을 내세웠다. 영국의 정치 상황은 새누리당과 더불어 민주당, 국민의당이 서로 경제 민주화 와 무차별적 복지공약을 앞세우며 표를 구걸하기 위한
4.13 총선, 캐머런과 오스본, 영국 보수당을 생각하다 정 영 동 중앙대 경제학과 자유경제원 인턴 우물 안 개구리인 한국 정치권의 4.13 총선이 한 달도 남지 않았다. 하지만 정당 간 정책 선거는 실종되고 오로지 표를 얻기 위한 이전투구식 경쟁이 심 화되고 있다. 정말 한심한 상황이다. 정당들은 각 당이 추구하는 이념과 정강 정책, 목표를 명확히 하고,
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2013 소외계층 독서 인문학 프로그램 결과보고서 - 2 - 2013 소외계층 독서 인문학 프로그램 결과보고서 c o n t e n t s 5 22 44 58 84 108 126 146 168 186 206 220 231 268 296 316 꽃바위 작은 도서관 꿈이 자라는 책 마을 기적의 도서관 남부 도서관 농소 1동 도서관 농소 3동 도서관 동부 도서관
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10년을 넘어 100년을 이어갑니다 - 농협유통 대한민국 농산물 유통의 힘찬 바람이 되겠습니다 대한민국 농산물 유통, 그 희망은 어디있는가? 농산물 유통의 건강한 발전을 위해 지난 10년간 농협유통은 새로운 시도와 변화에 경주해 왔습니다. 이제 10년을 넘어 100년을 향해 나아가는 농협유통- 농산물 유통의 전문성과 첨단화를 통해 대한민국 농산물 유통에 새로운
래를 북한에서 영화의 주제곡으로 사용했다든지, 남한의 반체제세력이 애창한다 든지 등등 여타의 이유를 들어 그 가요의 기념곡 지정을 반대한다는 것은 더 이상 용인될 수 없는 반민주적인 행동이 될 것이다. 동시에 그 노래가 두 가지 필요조 건을 충족시키지 못함에도 불구하고
제2 발제문 임을 위한 행진곡 의 문제점 임 과 새 날 의 의미를 중심으로 양 동 안 (한국학중앙연구원 명예교수) 1. 머리말 어떤 노래가 정부가 주관하는 국가기념식의 기념곡으로 지정되려면(혹은 지정 되지 않고 제창되려면) 두 가지 필요조건을 충족시켜야 한다. 하나는 그 가요(특히 가사)에 내포된 메시지가 기념하려는 사건의 정신에 부합해야 한다는 것이다. 다
1) 음운 체계상의 특징 음운이란 언어를 구조적으로 분석할 때, 가장 작은 언어 단위이다. 즉 의미분화 를 가져오는 최소의 단위인데, 일반적으로 자음, 모음, 반모음 등의 분절음과 음장 (소리의 길이), 성조(소리의 높낮이) 등의 비분절음들이 있다. 금산방언에서는 중앙
금산 은 상위의 중부방언에 속한다. 충청남도의 핵방언권 중 (A)지역, 즉 충청 남도의 남부이며 전라북도와 주로 접경을 이루는 방언권이다. 그중 충청남도의 최 남단에서 전라북도와 경계를 이루고 있는 지역이 금산 이라는 점은 주목할 만하 다. 금산 지역이 전라북도와 지리적으로 인접해 있어 문화 등 제반 교류의 가능성 을 엿볼 수 있고, 이는 곧 금산과 전북방언과의
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1, 3 1. 3 2. 5 3. 6 4. 7 2 11 1. 11 2. 16 3. 25 4. 27 5. 42 3 45 1. 45 2. 50 3. 59 4 63 1. 63 2. 66 3. 74 4. 86 5. 120 5 139 1. 139 2. 143 3. 171 4. 199 5. 206 6. 215 6 237 1. 238 2. 246 255 2 < 2-1> 22
청년이 제안하는 광복 100년 한국 사회 연구책임 유혜승 (연구조정실 선임연구원 hsyoo@makehope.org) 공동연구 김지헌 (연구조정실 선임연구원 kimjihun@makehope.org) 공동연구 이민영 (정책그룹 선임연구원 mignon@makehope.org) 목차 연구 요약 9 Part 1 서론 1장 광복 70년, 그리고 소셜픽션 1. 왜 지금
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놀이노래이야기 학교 자료집 1. 놀이, 노래 이야기의 재미와 아름다움은 어디에 있을까? 2. 노래와 놀아요. 3. 재미있는 말놀이와 놀아요. 4. 이야기와 놀아요. 1. 옛 아이들 놀이, 노래 이야기의 재미와 아름다움은 어디에 있을까? 편해문(옛 아이들 놀이노래이야기 연구소장) 얼마 전 유치원,
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기 획 논 단 이명박 정부의 대북정책: 쟁점과 과제 조 성 렬* Ⅰ. 문제제기 Ⅱ. 북한체제의 내구력과 급변사태 Ⅲ. 대북정책의 목표와 전략 Ⅳ. 남북경협의 접근방식 Ⅴ. 맺음말: 향후 도전과 과제 Ⅰ. 문제제기 1) 이명박 정부가 출범한지 200일이 훨씬 지났지만, 금강산관광객 피격사건의 발생에 도 불구하고 지금껏 남북 당국자간의 대화 가 제대로 이루어지지
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기혼 여성이 사이버대학에서 상담을 전공하면서 겪는 경험 방기연 (고려사이버대학교 상담심리학과 부교수) * 요 약 본 연구는 기혼 여성의 사이버대학 상담전공 학과 입학에서 졸업까지의 경험을 이해하는 것을 목적으로 한 다. 이를 위해 연구참여자 10명을 대상으로 심층면접을 하고, 합의적 질적 분석 방법으로 분석하였다. 입학 전 에 연구참여자들은 고등교육의 기회를
0121사회동향1장
Korean Social Trends 2009 2009 2009 Korean Social Trends 2009 CONTENTS CONTENTS CONTENTS CONTENTS CONTENTS CONTENTS 2 3 Population 6 _ 7 70 60 50 40 30 20 10 0-10 1910 1920 1930 1940 1950 1960
입장
[입장] 20대 총선 여성 비정규직 청년정책 평가 여성 정책 평가: 다시 봐도 변함없다 (p.2-p.4) 비정규직 정책 평가: 사이비에 속지 말자 (p.5-p.7) 청년 일자리 정책 평가: 취업준비생과 노동자의 분열로 미래를 논할 순 없다 (p.8-p.11) 2016년 4월 8일 [여성 정책 평가] 다시 봐도 변함없다 이번 20대 총선 만큼 정책 없고, 담론
02 Contents April. 2015 LOTTE Focus 04 클로즈업 02 포커스 1 04 부산창조경제혁신센터 출범 포커스 2 06 롯데월드타워 1백 층 돌파 06 기획 10 롯데월드몰을 가다 마케팅 어워드 시리즈 4 14 롯데마트 특집 16 1 롯데자이언츠
April 2015. 04 www.lotte.co.kr 02 Contents April. 2015 LOTTE Focus 04 클로즈업 02 포커스 1 04 부산창조경제혁신센터 출범 포커스 2 06 롯데월드타워 1백 층 돌파 06 기획 10 롯데월드몰을 가다 마케팅 어워드 시리즈 4 14 롯데마트 특집 16 1 롯데자이언츠 2015시즌 개막전 관전 포인트 2
006 007 007 009 012 012 012 013 013 013 018 019 033 045 051 052 060 066 067 077 083 084 099 108 117 118 122 135 140 141 141 142 143 143 145 148 154 01 006 007 007 009 " # $ % 02 012 012 012 013 013 013
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통권 제67호 대구공동육아협동조합 http://cafe.gongdong.or.kr/siksikan 함께 크는 우리 아이 여는 글/03 교육평가 및 교육계획/05 터전소식/38 몸살림 체조 강좌 후기/43 단오행사 후기/44 게릴라 인터뷰/46 책 읽어주는 방법 찾기/50 특별기고/52 맛있는 인문학/55 편집후기/58 2010. 8 함께 크는 아이, 더불어
2힉년미술
제 회 Final Test 문항 수 배점 시간 개 00 점 분 다음 밑줄 친 부분의 금속 공예 가공 기법이 바르게 연결된 것은? 금, 은, 동, 알루미늄 등의 금속을 ᄀ불에 녹여 틀에 붓거나 금속판을 ᄂ구부리거나 망치로 ᄃ두들겨서 여러 가지 형태의 쓸모 있는 물건을 만들 수 있다. ᄀ ᄂ ᄃ ᄀ ᄂ ᄃ 조금 단금 주금 주금 판금 단금 단금 판금 주금 판금 단금
슈먼2호내지_최종_표지포함
두번째이야기 2 0 0 5 서울여대가 숨겨놓았던 끼와 상상력을 활짝 공개합니다. 2005년 가을, 슈먼 닷컴을 만나세요! 온 라 인 에 서 만 나 요 나는 주인공이다 (우)139-774, 서울특별시 노원구 공릉2동 126번지 / 전화 (02)970-5114 / 팩스 (02)978-7931 contents 서울여대 소식지 슈먼 창간호에 보내주신 관심과 사랑에
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매일노동뉴스 / 2016.02.23(화) '2대 지침' 새누리당 국민의당 "필요" 더불어민주당 정의당 "폐지" 한국노총 각 정당 노동전문가 불러 20대 총선 정책요구 집담회 개최 22일 여의도 한국노총회관 회의실에서 열린 20대 총선 한국노총 정책요구 집담회에서 최두환 수석부위원장이 머리말을 하 고 있다 원내 4당이 공정인사(일반해고) 지침과 취업규칙 해석
선택적 복지제도 내규 제정 2010 5 14내규 제128호 개정 2011 2 16내규 제136호(직제규정시행내규) 개정 2012 2 15내규 제151호 제1장 총 칙 제1조(목적)이 내규는 구리농수산물공사 임직원의 선택적 복지제도의 도입에 관 한 기본원칙,운영절차 및 유지관리 등에 관한 사항을 정함으로써 임직원의 다양 한 복지수요를 효과적으로 충족시키고 업무