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- 호린 임
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4 , Youth Impact Community Impact Empowerment Impact
5 / SAIDA- Project / ()/ (4~5) / / Network Empowerment / / 31 4 UP- / 1/ / / 51 6 / / 57 7 Co-Family - / / 64 8 / / 73 9 / / / / one-to-one / / / / / / (Vision)!! (Go) (Go) ~- / / / ()/ Who am I?- / / / / / / LOVE-POWER - / / 161
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7 Community Improvement Relation Improvement Ability Improvement
8 6
9 7
10 8
11 1) 9
12 2) 10
13 11
14 12
15 13
16
17 1 - Project , 17.3% 1 (, 2006) %,,., , ,,,. 7,,,,,., -. 17
18 ,,,. 1. 7,,,,,.,
19 36, , ,719 : 3,568 (,, 1,2, ),, : /17 7/21 7/ ( 390) ( 783) ( 546) /28 11/11 12/12 1-1, ,004 10~11 7(68) /26 26/ / 6/13, 30, 11/20, 70 6/26 1,, 97 9~10 4~
20 ,, 2(1,719). 3..,, 1,2,( 3,500) (150%) /,, 30(100%) 39..,,,,, 60 97,. 1~
21 (2008). 2009,....,,,,,. 21
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28 6,11 8/80 8/ (,,, ). -,. 10 2/8 2/7-1,. -,. 11 1/4 1/5 -,, -,. 5,9,10 3/24 3/ /8 1/24 - (),, /6 1/10 -,, /100 1/ : - : - : 100,,, - : - 1,2 : 1 3, a - 3,4 : a, 2001 a 28
29 2. ADL, IADL - :,,, - :,, - : 100,,, - :,, - : ADL : IADL : : , , 29
30 . 2.,,,,,., ,,
31 Network Empowerment ? (39.6%), 130(52%) 99(33%), 58(20%), 33(11.1%). 108(43.2%), 38(15.2%), 36 (14.4%), 30(12%) 46 (18.4%),,. (, ) Dream Factory Young Hopefuls. Young Hopefuls () ~ ~ ~
32 () ~ ~ ~ ~ ~ ~ Young Hopefuls (6%) 21(40%) 27(52%) 1(2%) (1%) 19(60%) 11(37%) 1(2%) (7%) 22(74%) 3(10%) 2(7%) 1(2%) on-line, off-line. 32
33 % (,, ). -- network , % ( ) 20%. 3 60%. 3. (1) (referral) ( ) (intake) 1,, -, - (assessment) (empowerment) 33
34 (case man agement) on-line/off-line. - -, 1: (2) ( ), : ~ (9 / 2 / 1 23 ) 1(11/) : ~ ( 9/) : ~ Client
35 , 2 9 3, 7 - on-line, off-line () ~12 club.cyworld.com/gurihope - OT() - (1) (2) 8 1 (1) ,, , , 5 28 (2) , , (,,, / 2) (1) 6 4, 6 18 (2) 9 4, (), 2(), - () (1) 6 14, 6 28 (2) 9 6 -,,,, ( ) (1) 4 26, 9 17 (2) OT (1) 4 26 (2) 8 1 net work -, - 4~12 () 4~12 () -,, 4 4~12 (,, ) Therapy - (, ++ ) (1) 5 31 (2)
36 net work co-worker -,, - ( ), co-worker 3 ( ) 4~12 4~ , 1 4, 2 8. (1) 7 (2) 10~11 - (111) - (,,, ) (1 ) - (2 ) () 4~12 () 8 11, 8 12 (1) 9 3 (2) (2- ) (1) 8~9 - (500) 11~12 - (100) (100%) 14~ (100%) on-line/off-line 220 OT (100%) 4 26, (95%),, 5(1) 95% 36
37 (85%) 60 (100%) 52 (130%) 40 (100%) 55 (275%) 85%, (,!, ),, 12 MMPI, (, ),, (360%) 1: 2: 3: 4:, Therapy (175%) (+ ++ ) - 21, (280%) , % - 11 (1) (88%). (,,, (100%) 1 10, (50%) 1 50% (100%) 1 () 2 (, ) 100% (250%) 37
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39 1. -, W er. - 30% 20% - 1 (150,000) - ( 300,000) ,40, / , ,, ,,.,,,,,,. 39
40 2. 1) on-line/off-line,, co-worker. 2),,.. 3) --,
41 4 -,,,,,, ().,,, ( ) (, )....,,..,,,,.., 41
42 (Bosch,1996 Singer& powers,1993). (, 1999).,,. 1.,,. 2. (appraisal support) (emotional support) (belonging support)
43 3. 4,839 * 1,467 ** 278 *** * () ** () *** 19%( ) 1. 1) UP( ) % % () % 1 100%, 100% -.,. 50 case - BDI(),, PSI( 45 case 43 case 96% )
44 35 case 30 case 86%.. 10 case 10 case 100%. 10 case 10 case 100%. 2) UP( ) 15 case 12 case 80% HTP,.. 12 case 10 case 83%. 12 case 10 case 83%. 10 case 6 case 60%,. 6 case 6 case 100%. 3) UP(, ) 1 2, % < >. 44
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52 ,,.,,. 2. 1) ~ 12 (), 2, :00~20:00, 15:00~17: :00~, 10:00 ( : 8, 11, 2 3),,,, 8, () () () (Outputs) (Outcomes),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, one step ( ) two step ( ) thee step ( ),, ct. 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10%,,,,, 52
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60 () - () 2/ /23 : / - : - :,,,, 1/ /25 : - :, - :,, 1/ / / / /9 : - :,, - :,, : - :, - :,, :? - :, - :, : - : - :,, 1/ 8 1/ 8 1/ 8 1/ /14 : () - :, - :, 1/ /16 : / - :, - :,, 1/ / /25 : - :,, - :,, : - :, - :,, 1/ 7 1/ /28 : / - :, (,, ) 1/ 4 60
61 2 9 9/3 : / - : 1/ / / / / /25 : - :, : / - :, : - :,, : - :, : - :, 1/ 2 1/ 2 1/ 1 1/ 4 1/ /29 : - :, 1/ /8 : / My Life! My family! - :, 1/ 2 8 ~ ~ /20 9/26 11/7 11/11 12/23 11/ : 3 - : - : - : - : 3/ 19 3/ 9 1/ 12 61
62 , 90% 70%, 2. 10,,,,, 6, 3 3, (,, ) 3, 4 1,,
63 ,., ,
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65 ., Co-Family ( Co-Family ) Co-Family,,,,,,,. Co- Family Co-Family. 1. Co-Family,,,. 2. Co-Family,,. 1 Co-Family,. 2Co-Family. 3Co-Family. 4 Co-Family. 5Co-Family... 65
66 1Co-Family , Co-Family.,,. 2,.,. 1 Co-Family. 2Co-Family ,935 1) 7~18, 1,225 2) 7~ () 3), (), 10(10) : 1)~3), 4. / 1. / - : - : 1~12. 66
67 / / 5 8/ 1 - : - : 4, 6, 7, 9, 11, 3 - : - : - : 8 15 ~16 - : :,,,, :,,, - (" Co-Family, Co-Family") -, /1 - : 1, 3 - : : 1, 3 10 /1 - : - : : - (, ),, 11 /1 - : - : : (). / / 9 - :, - : 1, 2,4, 5, 6, 8, 9, 11, 12 10:00~17:00 - :. : : : : :30. 67
68 / - : 3. 7/ 1 7/ 1, - : 7 19 ~20 - : - : - : 7 19 ~20 - : Co-Family - Co-Family 4. / 6,7/ 3 - : - :, - 2 Co-Family - 12 Co-Family,, -. -,, ( ) /1 - : - : : :
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71 4., Co-Family Co-Family. -.,. -,,. -,. (17) 8(47%). - Co-Family , , 12 47, Co-Family ,
72 2.. Co-Family 2008,. 1) Co-Family ,. 2)... Co-Family Co-Family.. 72
73 % 2 50%
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75 . : : : 118. : : ~ :,. : : : 39. : : 58. :,,, ~
76 8~ , 119,, , ,, , ,..,.,. 76
77 .,.., , 6.,, 1 8.,. 3,. 1..,,.,. 77
78 .. 2.,
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86 1. 1). (2007) 1) 2) 3). 81.4%, 62.1%, 77.8%, 23.4%, 9.1%, 17.9%, %., 20.1%. 2) ( ). (AIR Training) , 10%,,.AIR. Case Study,,. 1) (2007),.. 2) 2007, 3) (2007) 162, (2007) 319, (GDSSF-K, SSI ). 86
87 3),.,.,,,, ( ).. 5 (,, ), 9(,,,,,,,, ), 12(,,,,,,,,,,, ). 2009,,. 7,,.,,, ,.,. 1), 2008,. 2008, 87
88 ,.,. 2), 2008,..,,,. 3) 1Step2Step3Step,,. 3(3Step) (1), (2), (3)., (3) 09 (2) ),, 2008.,,.,,. ( )
89 , Gate Keeper Gate Keeper,. 5),, 2008,....,,,.,,.,.,. 89
90 ( ), 4(17%) ,..,.,.,.,.,
91 ,,, ,,. 3 (), ,
92 3. () 40,000 10,000 25%(2006~2007) 2,500 : 10% ( 80% ) : 90% / ( ) 1, (/ ) / 8 54/55 2, (/ ) 3, (/ ) 4, (/ ) 1, (/ ) / 8 47/50 2,, (/ ) 3, (/ ) 4, (/2 ) 1, (/ ) / 8 41/45 2, (/2 ) 3, (/ ) 1, (/4 ) 2, (/ ) 3, (/ ) / 16 41/50 4, (/ ) 5, (/ ) 6, (/,) 7, (/ ) 8, (/ ) / 8 24/30 1, (/ ) 2, (/ ) 3, (/ ) / 16 18/20 1, (/ ) 2, (/ ) 3, (/ ) 4, (/ ) 92
93 / / 16 18/20 ( ) 5, (/ ) 6, - (/ ) 8 225/250 28( 28) / () , ~ : :, : :, : 2008, 2009 (), (), 2 (- ) : 93
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95 2. (/) (/) (%) 2/100 1/54 50/54 2/100 2/88 100/88 2/100 2/65 100/65 1/30 1/18 100/ , 80% , 80% , 80% 18. / 1/6 1/6 100/100,. 20/1 20/1 100/ ,.,, /,,,. 4: 4 1: (1 ) - : 2( 2 ) 1 3. : % :.. - : 44 2,. - :.,. 95
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99 1. 1,...,,., , ,,. 99
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111 TV,, ,,. 111
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114 ( 2) 2 2. ( 2 ) (),. 1. (1 2-2) 2 1. ( 1 ) 3. ( 2) ( )(1-, 2-, 3- ) 2,. 114
115 1~3 4 3~7 9~12, :, (/) / : 3 7 : 4 1 : () : 2 / /, 4 5 //(1~3 2 ) : 99, 56 4, 5 8 1(2 4 ) 8 (2 8 ) 10 3 :, ~ ( 1 ) 12 / : 3, 4 12 / 2 : : 5, 6, 12 / co-werter 115
116 5~7 ( ) 1 2(2) 3~ (3) 12 ( ) 3 3(3) 1. (Input) (activity) (Output) (Outcome) : 2 : 540 : c't: / : 1 : 3,600 : c't: 73 / / 97%. : : 800 : c't: 2 (/ / ) 2,049 / 2,569 (2): 21 - : 84% (3): 12 - : 81% (3): 23 - : 82% : 2 : 400 : : c't: 87 / ( 4) - : 95% : : 3,980 : : c't: () ( ) 155 / (12) : 58, 26 : 22% 52%. 84%. : 7, 6 116
117 (Input) (activity) (Output) (Outcome) : 84 c't: 2 : 1 1 : 360 : : c't: : 1 1 : 700 : : c't: 499 / / / 35 (1 2) - 1:,, - 2:,,, - 3:,,, 11 : 89% 2 / 1 () ,. (ex., ),,. (/ / ).. 2. co-werker., / cowerker.,,.,. () ( )
118 () ( ) / () :, 4. ()(1~3) : ( ) 5. : (, ), 6. :,. 118
119 14 -,,,. (,, ).,,. (), ~ % ( ), 15.2% %< ( 2007)>. (),. Holland Albert Bandura 119
120 ,.. 1 Holland( ). 2.( 4) 3.( 5),. 1 (), () 1:1. 2 (3).. 1 PR. ( PG 8, UCC 8, 2) 2. 3,, ~3 120
121 2. 1).. Intake - - ( ) - -,,, - () (). ( ) - 2) ( ) () ~ 6 1 :. : 11~13( 4/9). :. :, -,, progress,,, (1~2) - - -, (3~8) ,,,, (9) -, ( ) 9 121
122 () ~ 8 2 :. : 11~13( 4/13). :. : -,, progress,,, ,,,, : & ( ) ~ 12 3 :. :, 11~13( 8/ 12). :. : UCC, progress,,,. KT-IT UCC. - 4 KT-IT UCC - 26 UCC & & KT-IT ( ) 9 122
123 3) ( ) () ~ 12. :. :. : Progress. :,,. Intake. : 1. :. :. :. : 1, & & & Mentor ( ) 9. : 12. :. :. : 1 4) () ~ 12 ( ). : () 15 / () 11. :. : (, ),,.,,. -, Progress, - ( ) & & & Mentor ( ) ,, ()
124 1. 3~ , Mentor 4~5 9 4~6 9/62 Progress 7~9 16/121 Progress Mentor 10~12 19/120 Progress 6, 8, 12 14/42 Progress () 3~12 14/42 2. (Output) (Outcome) (Input) (activity) (/) () : (/ ) 2: ( / /) 1: 9/62 2: 16/121 progress / ( - 87%) : 89.6 % 124
125 (Output) (Outcome) (Input) (activity) (/) : :,,,, 3: ( /UCC) (// ) 3 : 19/120 14/42 9/ (/) (// ) (/) 6 (3 ) Holland Albert Bandura,, 1 :, 2 :, 3 :.. 1 2, 3,.,,,,. 125
126 CI!!!...,.,.... Co-Family, !!.,. ^^* 126
127 ,.. ~!. CI. one-to-one., ,,,. 2008,. 6.,.. 1.,. CI,,. 127
128
129 ,,,,, 6 53~7. 131
130 2.,,, 3.,,,, ,,,,,, %. 132
131 2 (85%). (), (85%) (85%) ,,,, % (100%). 3. 1) :, 2) :, 3) : 3 - : - 133
132 4) : 30/ : 30/ 1. 1),. 2). 3). 4),,, ,
133 . 2., <>. 65,, 10 5, , / ,,. 2. 1),.. 135
134 .,.. 2),,,,,,,.,,,,. 3) UN,.,,,,, (),,.... (,, ),,.,,
135 . 85%. (85%).,,,,,, 7 50.,,,,,, 7 50.,,,,,, (85%). 2 4., : :, (80%). (85% ). 1 4.,, :, : (85%). 1 4,,,,.,, : :. 85% (100%) (:,,, ),, 137
136 ,, ,,,, ,. 138
137 ... 2%,.,.,,
138 , who am I? , 100%. 20,, ,.,. (7-8) 140
139 .,..,. 1.,, , KBS, EBS, KBS 3 PD
140 ,, ,338 2, (KSS). 142
141 ,,... 60,.... TV (, ) KBS 1TV,. (EBS, KBS 3)., (KSS), GOAL. ( )...,.,,
142 ). (1), CD. (2). PC :
143 ). 1). 2). 3). 4). (3). (1). (2). (3) KBS 1TV. (4),KSS, GOAL.,.. : 60,. TV,.., TV, ). (1)
144 3.. 2),,. (2), 12, ().. 1) 2) 3) 4) 1) 2) 3) 4) 1) 2) 3) 4) (1) (1) (1) (2)., (3) ,, (2) (3) ( (2) (4) ) (3) ( ) 1) 2) 3) 4) (-) 1) 2) spss 3) 1) 2) 3) 8. 1) - 146
145 - 2) - (KBS 3, EBS,.) - - (GOAL, HOLT, KSS, ) 3) 20. 1, 60% (2200~2400) ,. 50,...,...?,.,?. 147
146 17-1.,,. 2. :. 1 MBTI 2, 70% 2, 120 2, 70% :. 1, 120 2, 70% , 1 (), 70% 148
147 :. 1 1, (), 70% 2. 3, 70% :. 1 1, 70% 2 1, 70% 3., 65 1) 86,776/173,552 10% 2) 4,295/8,590, 8 3) 2,126/4,252, 8 15/30 * : 1) , ), 2006 ( 37%, 52% 49.5%), 10% 3), 2006 ( 37%, 52% 49.5%),,,,,,, MBTI MMPI P/G,, 149
148 ,, (),,,,,, (I-massage, You-massage) (Ice Breaking) (), (),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 150
149 1. (A) A() A() B() B() C() C() D() D() E() E() (B) 1 A() A() (A) A() A() B() B() C() C() D() D() E() E()
150 (B) 1 A() A() W'er A 5 (5 100%. 90 )... 4 ( 4 100%. 50 ). 6. 4, 2.. B ( 85 ). B, AB,,. 2. (A) W'er 1. 3, (,,, ).,,
151 (B) W'er ,,.. 5.,.. (C) W'er,,,..., ,,.. 1., ABC A
152 (, ). 3. 7, , ABC
153 18.. (2005 ). 32.5, 91.2%. 57.6%, 26.4%, 6.5%, 4.1%, 1.5% (, ).,,,..,,.,..,. 155
154 ,,., (scapegoat). 49,563* 11,024* 687** 6~2 8 (16) 16 * ** , ()
155 () , ,. 15,,, : 1, 1, 1, 2, 2 :, () : : 3, : 18 : () : : 3, 4,. 157
156 1 18 : 18 : : 10 (): (),, : () 19:00 ~ 21:00, : 18 : :,, : ~ : 9 () : () :,,, : 19:00~20:00 1 / 1 6-7/31, 8/28, 9/25, 10/14, 10/21 (2). ( ) : 9 () : (), () - :,, - :,, - : ~ (1/ 8) - : ~ (1/18).,,. () 4 26 : 9 () :, - -, - KBS, - : 19:00~20:00 1 / 1 4-5/23, 5/30, 6/13, 8/ : 18 () : (MBTI), - MBTI, : , :00 ~ 20:00 MBTI,. wheel-wing () : 18 () : (), () : 19:00~20:00 1 / ~
157 : 18 () :,, () : ~ : 9 () : ( ) : :5/6, 5/10, 6/14(2) : 9 () : () : : () 17:00 ~ 18:00.,.,, : 18 () : :,,, : 5/14, 8/10, 9/11, 10/21, 11/ :, () : - - : () 16:00 ~ 17: : 18 () - 4, () (, ) - 1., :, () : :,,, : () 18:00 ~ 21:00,. 1.,,, 159
158 .. 2..,,. 3.,,..,. 4...,,
159 ,,., ,. 161
160 (, ) 2 ( ) 1 2 ( ) 3 (,,,, ) 1 () 2 ( ) 3 162
161 ,162 * 65 18,937 * 4,790 ** * ( ) ** ( ) ~3 10~ 12 1, (100/ ) 2. (1,500 / ) :.( ) 4. : ( ) , 2.,. 4~12 58, (7 /50)... 1 : 4 11 ~ : 4 11~5 30 / : 3. :,, / :,,,, % :
162 2 : 7 1 ~ : 71~ 24/ 8 2. : 4 3. : 6 (, ) 4. :,. - 2 : 34 4~ : 12 / : 1 / 168 (11 7) ~ 12 4, 1, : ~ / 9~18 2. : 4 3. : 4. (15) : (6), (4 ), (2), (3) : 1,160 - : 260 4~ : 5/ 64 - : 9 / (6) - : 10 / : 10 / : 4 1 ~ : 41~10/ 4 2. : 3. : :. - 1 :
163 2 2 : 12 9~23 1: 7 4 ~25 2: 9 3, 10, : 12 9 ~ 23 / 6 2. : 3. : : - 2 : (4) - ( ) (4) - : ~ ( ) : 10 23~24 2. : 3. : 5case 5. - : 10 4~12 1, : 1,430 - : 554,. 1. 1)... 2)
164 ) ) 20,..,.,,, ) 2007.,,.. 166
165 4, ). 50, ,.,.,
166 ,.. 2.,,,.,
167 (,,,, ). 2, ( 15 ), ( 15) ( ). 2 ( 15) ( 15) 5. 3 (). 4 () :1. 2,,,, 10. 3, 20%. 3. 2,700, , ,742 1) - 15 (* ) - 15 : ( /4 ) 1)
168 -03/17 ( ) 15 intake 03/ / / / / / / / / /20 11?? ( ) 06/04 06/ /12 06/13 8 () 06/16 ( ) 06/ , 06/18-09/ ( ) 06/ / / peer-supervision 08/ /
169 09/19 10/25 11/04-12/08 12/09 12/29 3 () 3 () , () ( ) /200 22/133 (1 13) 110%/ 66.5%,., (merit). 06/ % 2, 1, 1, 15, %/ 86.7%,,., ( ). () %,. 06/ %, % 1,,. (). 171
170 % 1,, 2. () %,.,,. 12/09 1 -,,. 12/29 1 -, ,, %, 3, 2. 3,. 23., () ().,.., %/66.5%., 5, 100%. 172
171 :1,,,, 10, 20% 4,50, , 8, %,. 4%, 13%. 5, 7, 5, 7, ,.,,.,., 3,..,,......,, 173
172 .,,..,.,.. () 1 2.,, feed back.,.., (coordinating).,. 2. ().,.., (training),.,, 2., 2009.,. 174
173 21-2 : Power of The Happy Network, ,, ,. 175
174 1.,., (10 ) 2. 3.( %, 2 ) 4.( 2 ). 1,. ( %, 10) 2.(,, ) 3. (- ). 1.(:, : ) 2. 3.(,, ) 176
175 , SOS,,,,,,, (,,, ), supervision,, supervision,,,,, 177
176 1. 1),. 2007, 5, , 2008,.,,,.,.,. 2) , ,, 2007, , 2, 8.,,..,,, ) ,,.,
177 ,. 12., ). --,., 2, (: ) (, ) (,, ).,, -, -, ) , ,, ,,,.,,.. 2), 2007., ,.,, 179
178 ,.,,, , , , (,, ) -,, - -, - - (, ) ,000 -, : - : ,,,,, : 4 - : ( : 1,, ) - : -,, , - 1, ,, 180
179 ,.,.,,,..,,,,,.., , , 4,. 2009, 1.,. 2007,. (-, -)2008,, ,., 1.,.,. 181
180 P/G. 2,,.() 3,.( 110= 10) (). 1 P/G. 2,. 182
181 P/G. 2 PG ,663 * 540 ** * ( ), ** ( ),, ( 8, 8, 7), 3 :, : 2007 : ( ) (, ) 6 () 12 () (IFR) 4/ () 17:00~21:00, 8 - : 2 - : ( ) - : 183
182 12/ () 14:00~16:00, 8 - : 2 - : ( ) - : 1~2 8, 8 - (,,, ), 4~6 - -, ,,, 8~12 ( 12, 3 ) - OO, OO( OO, OO) : (8/24), (9/21), (12/6) - OO, OO( OO, OO) : (10/3), (10/11), (11/2) - OO, OO( OO, OO) : (9/27), (11/22), (12/5) - OO, OO( OO) : (8/31), (9/28), (11/2),, (6/6, 9:30~19:30, 17) - 2, 6/6 10/3. (10/3, 9:30~18:00, 20) -,. 8/8~8/9 (8/8-8/9, 1220) - : - :, -,,, -, 184
183 8/8~8/9 11/26 12/04 12/11 12/26.. ( 4, - ) - 1(11/26, 19:00~21:00) : : - 2(12/4, 19:00~21:00, ) : : - 3(12/11, 19:00~21:00) : : - 4(12/26, 19:00~21:00) : : ~12 16( 14, 1, 1). 12/26 (12/26, 20:00~22:00) - : ( ) - :,,,,. 4~12 (),,,, (P/G), 8/7 8/7(), 19:00~21:30, 8 - : ( ) - : : (8, P/G) : : (6) - 12/5 12/5(), 13:00~16:30, 8 - : 185
184 12/5 - - (12) - (P/G, ) - / () - 1/2-1.. (),,,.,. ()... () 1:1, 1:2, 2:2,,,. 186
185 (),,, ,. 187
186 23 -,..., --,. 1 50, , --,. 188
187 2.. ( / 5% ) ,. 1 (50% ) (60% ). 2,. 3.. ( / 5% ) 1. 2 / , ,123 1) ( 20%) 14,425 ( 5%), () () ) (2006),. 189
188 1~2 / , 4~9 -,, : / : / 3~5 - : (,,,, ) - : ( ) B-boy 9 1/2 4~11 () - : 17:0019:30 - : 17:3019:30 - () : 13:00~15:00 - B-boy() : 18:30~20:00 - () : 18:30~20:30 1 (, ) 4~12 1~2 PG, ,, B-boy, ( ) - B-boy 80% (2009 )
189 % 3 150% 1, 3 72 / 1,600 1,080 68% () /. 1 / % 2 / % 1 8 / /103 43% / -,, MBTI, DAY 7.31 ~ / 100 2/76 76%, -,, ,208 1,725 78% 191
190 2. 80% () 17 / 65% 84% () 6 / 83% 96% () 12 / 8% () 6 / 84% 98% B-boy() 8 / 88%, 92% 92%. 5% 5% 5% 11.2% 5.8% 4.2%,, 4%, 11%. / 50% 228(36%) () 62(33%) / 80% 49 30/ 62% 2 / / , ,,,., 192
191 ., --,,...,,,. 6,., Shop in Shop. () Shop Community Impact 193
192 ,,,,.,,,,..,,,,
193 ,.. 1,,. 3. 3, / 195
194 ~10 13:00~14:00 - :, - : - :,, -, ~11 13:00~14:00 - : - : 12~24 - : 2,, :00~12:00 - : - : - :, 10 6~7 15:00~18:00 - : ( ) - : - :, :00~21:00 - : ( ) - : - :, : - : - :, 2 6, 11 :,,,,,,, :, :,.., 196
195 : 12 / 10, 90% :,... : 15 / 15, 86% 8 4 :, 1~3, ().. : 10/ 8, 90% :, 5 10,,,,,.,... : 10 / 5, 80% :,, ().,.,. : 6/ 3, 100% 197
196 1 1 :,., 100 % : 70 / 100% 4 2 :,, 9,, ),.,. 2), ),.. 198
197 2. 1)... 2)., ,.., ~2,
198 , (54%) ( , ) () 1 170(40.2%) -, (59%), 2 (23%), (18%) ,. (),. 200
199 (),,.,, , % 8% 2. 70% 80% % 8% % 80% 8% 3. 70% 8% 201
200 1. 8% %. 2. ( - 30) 5% (464) 102(234) 1 39(92) 11~15 8(16) ~ = ~ (114%) - 5 (/ /) =600 : 1, 3,,,,, ~ = ~ (114%) - 5 (/ /) =600 (,, ) ~4 / ~4 / (100%) 30.,,,, 52% 25%, 64%. 202
201 22 ~ 34 3/ 9 : 3 : 2 72 =14 24 ~ ~ : 3 : 2 (100%) (100%) ,,,, () = (120%),,. 5/ ~ (100%) 100% (100%). / : 3 : (75%) : 3 : 3 (100%) Ego-gram,,. MBTI.. 4 ~ =48 4 ~ (138%) 68 (142%),. 203
202 4 ~ 11 4 ~ = =63 4 ~ 12 4 ~ (138%) 68 (142%) 46 (73%) 1. 4, 6 1., 100% (). 5/ =8 5 ~ =8 (100%) 3, 1 100%.. 6 ~ ~ (116%) 5. K-HTP,,,. 5 2,4 62 = ~ (91.6%),.. PG 7 26 = ~ (100%),,,. 8 ~ 9 26 = , 26, (159%)., ~ 9 43 =12 9 3,10, 16,23 ~ ~ (142%),. 100%
203 PG 10 ~ =18 8 (13) 11 8 ~ (195%) 5 (63%) APT,.. 100%. 3 5 () - 8 (13) (139%). 75% (13) ~ (108%),. 100% (13) (123%) 100%. 9/ =12 7/ 10 /11 13 (109%) 100% (13) (100%),.. 100%. 205
204 2005 (),,. 2008,,...,,, ,,. 206
205 26-1..,., ,.. 3 1) -. 1) ( : )!. 207
206 2. 1) : 14 2) 3, -. 3) () () (%) (2008.4~12 ) (3~4) -. -, -, - : 14 ( 9) -, - (,, ) - 3 2,,...,. 208
207 () () (%) (2008.4~12 ) : () 13:30 - ( ) : () 12:30 : :, / -,..., : 7~9 : : ( ). (, ) : ()~ 05.20() : 14 : :,, : KT/IT ( 2) : (), 9.16() : MBC, : 42 -, - : MBC/ ( )..,,,.,,. 209
208 () () (%) (2008.4~12 ) ( : ) 4/26() 14 5/10() 11 5/29() 8 7/8() 5 9/3() 15 10/25() 15 11/27(), 9 -,,.,., : 2008 (5, 9, 10, 11) :,, : -. - (USB) - - (, ) -... (, ),. 1 & (2) (1) : 5/3, 24(), 5/27(), 6/3(), 7/22(), 8/7(), 9/18(), 10/9(), 10/28(), 11/13() / 1 : : :,,,. ( ) : ~12/ ( 13:30~15:00) : ( 7~10) 1,.., ().,,.. 210
209 () () (%) (2008.4~12 ) 36 (1) - - : 4 - -,. ( ) -,. (, ) - :, -. - ( )., 2, (/ ). 2,,.,,,,,..( ) 1 & 7 (1) 6 86 () 6/5() 5( 1) 500 7/10() 6( 2) 500 8/19() 7( 3) 500 9/30() 8( 4) 1,000 10/23() 9( 5) /27() 10( 6) 500 : : 6-5, 6, 7, 8, 9, 10.,.,, ( ) : () :,,, : 1,000 (150),, (1) 6 86 : () ( : ) () 113 () 300 ( ) 40 (, ) 47,
210 () () (%) (2008.4~12 ) 7 (1) 6 86 :, 80,,, ( : ) 1 & 9 (1) /29 () 30 5/17 (), 30 6/17 () 35 7/15 () 7/30 () 34 mbc 38 10/30 () 20 - () (1, )..,.. ( ) (1) 5 56 : 4/29, 5/17, 6/17, 7/15, 10/30( ) : -,, (,,, ) - -,,,.,..,,,. () : 5/10, 5/17, 10/22, 12/2, 12/6 :,,. 212
211 () () (%) (2008.4~12 ) 1 () ,,, : :,,, 100 :,, : (), 10/30() : : 2 4.2/5.,., ( ).,,, : ~3 :,, :, () 1.. 2,,.,,,. (,, ).( ) 213
212 2...( /),,.,., 1:1., ,, 11.,,,. 1.,,.,,,,., 2,.,,,. 2.,. 4,000.,,,,. 214
213 ,,,.,,, ,,,.,,,. (, ). ( ),,,. 2009, 2.,,.,,,.,.. 215
214 %. 65 6, %, 3, % (, 2005).,,,. 1.,,. 216
215 2.,. 1,. 2, 2 80%. 3 80% %. 1 80%. 2 80%.. 1 1:1 80%. 2 80%. 3 80% ,969 11,098 1,
216 ( ) PG -, 2,. - - (, ) -,,,,, - TTC 2,, :1-2 1 (, ) ,
217 2.. 76, :1.,. 1. 1) 1,080 1, % 1~ 1, % % 3~ % 5~ %
218 2) 4~ % 7~ % % %, 3) 07~ % 4) 07~ % % 2, 9, % % 220
219 2.,. 80% ,,,, , 1. 1),.. 2).,.,. 3), 221
220 ,,.,, ) 5 2,. 2),,. 3),.(, ) 4) 1:1,,,. 5),.. 222
221 28 -, ,. 2.,. 223
222 % (,, ) :1 20%
223 3. 69, , (1,2,3, 1,2) 35 12(35) , (). 4/12 - : 4 16,,. - : : : : ?
224 9 10,..? 4. 5,. 6,. 7,, ? ,. 8, ,.,. 12 -,., ( ) 10~ ~2,.,,,,. 226
225 / 7~ 12. 4~ 12 9~ ~ ,,, 5(-)..,. 4/ : 4 16,,. - : , ,,. 1:1,,,.. 2.,.,,., 227
226 .. 3., ,,,,..,,.,,.,., ,,.,. 6., 228
227 .,. (,, )
228 29 -,.,
229 ,, ,353 ( 1,2,3) 65 6,876,,,,,, 65 1, * ( )
230 (%) ,
231 ,.,,..,,,, ,. 2,,,,.,. 2 1.,,..,.....,
232 ,.,.,,.,,,,.,,.,,.,,. 234
233 ^^.^^., ! ^^,.,. 2...,.,, !!! 235
234 .. ^^ Happy Family., 8..,!!..!! ^^.,....,... ' ',.,. pride
235
236 (, ) ,,. 1.,,,. 2. empowerment :,. 239
237 1,,, ,,. 3,,. 4 ()4. empowerment : , (). empowerment : , ) 380,495 (, ) - (, ), (1, 2) ( ) ),,
238 1. empowerment /9 : UP~! UP~!! :,,. 1 - : (1 2) - : - :,, 2 - : (1 2) - : - :,,, / 336 -,,, - : 1 -,,,,, - : 4~7 / 10(20) - : 2 - : () - :,,,. 4, 6, 9, 11 4/36 :,. 1 - : - : :,,, 2 - : / - : : 3 - : - : :,,, 4 - : - : :,,,. 241
239 / 264 : ITQ : , ITQ. 2. empowerment 08 7, /21 : :,. 1 - : / 10:00-16:00 - :,, 8 - :,,, 2 - : / 10:00-16:00 - : :,, 3 - : / 10:00-16:00 - :, 6 - :,,.,,,. : :,,,, 86 :, : 5 : 1 (5) ( ).. 242
240 3. empowerment 3-60 DVD -, 07,. -, 2009, : : - :,, : : - :,,,,,.,. 1) empowerment :,. 1,,, ,,. 3,,. 4 ()4. () 2 40% 20%,,, 1 2,.,.,,,.,,. 1 (), (,,, ITQ ),,, 38% 76%. 3 ITQ ,,. 243
241 2) empowerment : , (). 3( 5) 90%, 2, %.,,,,,,,.,..., 5 100,,. 3) empowerment : , ,,,.,... ( ),, KBS, EBS. 1.,,,,,,., (5). 244
242 ,,,,,. 2.,,,,,,, co-worker.,. 4(4~7). 3.,.., 5,,,.,.,,..,..,.. 245
243 ., --. 2,, ( ).,,. 246
244 31 -,,,,.,,.,.,.,.,,. 1.,. 247
245 ,, ,590 2, ) - (, 3) - (, 1) - ( ) (1 1 ) - :, - :,,,,, - : - : - 1: 5-7 2: 5-7 3: : (1 4 ) - - 1: 5-7 2:
246 : : ( ) - - :,, - :, ) 1 2 ( ) () ? -? -,? -? -, 3. () -,. -. -? -? -? 4 5 (, ). ( ) , ? 6. () -. -,. -?
247 7 8. (, ) () ? ??. -.,, 9 () ?. 10-1~ , 3) , - -,,, ,,, ,, 250
248 ,, Mind map ,, 4)
249 1. () () (1) /10/4= A 10/10 96 B 10/10 98 C 11/ D 11/ E 10/ (110%) /5/4= A 25/5 119 B 12/5 59 C 24/5 44 D 35/1 35 E 24/ (82%) 10 30/1= (150%) 11 80/3=240 7 P 56 W 31 S (50.4%) (100%) 252
250 % 50% % 80% 1-3..? -, - -, ( 110%) (41% ) ( 82%) (70% ) ,, % , % - P 69.7% W 67.7% S 70.6% 69.3% - ( 200) - 100% 253
251 1 4,.,,...,,,..,,, 1.,. 254
252 , 2. -, / (,, ),,, ,,,.,,,, 255
253 .,,,,, No more throw-away people /,...,.,..,. 1,.,. 30. (Time Dollar),,,. 256
254 1) / / / 2) (,, )., ,,. 1,,.,. 1,,, (2,,, 10 ). 20, (,,,,,, ),. 1, 2.,,,.?? 2.,. 2.,.,., ( ) (),,. 257
255 , (,, ), (,, ).., ( ) ()...,,.,,.,.?..,. /,.. /,,,.,. -,,..,, ()
256 ( ),, -. (,.)., (.). 1, 2.,,. -., (), /, () /,,,,, (,, ),,,,. 300 ().. 10,. (,, ).,.,..,,,,,.. 259
257 ,,.,..,,., ,.,. 1.,,,,,..,.,,.( ) 10 ( ), (+++ ) (,, ),.....,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 260
258 3 1,., 2, 3.,.,,.,,.,.,,,., ().,, ,,,,,,,.. 261
259 33 -,,,, ,..,,,,,,,,,,.,,.,,.,,,,. 262
260 % % %, % % %.(1. ) 1. 1) (: 1,000, %) , , , :788 : :82.1 : , ,124 :904 : :80.4 :19.6,. 2),,., 67.3%.(,1993) 20% 80~90%.(,2002),. (2.) 1) :, [], ),
261 2. 3) (case) (%) ,, () (, ) ,, ,...(,2000),., , , 3),
262 .,,,. 4) 3,365 5) ~ 5 1 (5/3) ( 25 1) 5 6 OT - - : (28) (8 3) -, ( ) 5/13 - (, 28) :. 5/30 - ( 12) :,. 6/9 - (28) :. 8/11 - : (18) : (15) :,. 4),, ) 265
263 /18 - (26) :. 9/21 - CGV 10/27 - ( ) : - () : (11) -, (30 2) -, (27) kg : : (11) : HSP - : (, ) 2 : 2(30) : : ( ) 712 ~ : : : 13,
264 5 14 ~ (,,,, -2) 6/12 (11) 6/24 (5) 7/3 (10) 7/18 (11) 9/12 ( ) (9 3) -, () : : : : ,. 267
265 34-99 < >,
266 2.. 1,, ,643,607 1, ( 315) 45 ( , ) 269
267 1. 1 ( ) < > 1,. 2, 3. (2 3) : : : 15 : : < >.,.. < >., : 4. 2 : : 16..,,, 3, 1. MBTI : : : 15 : : : 15 : ( ),,. MBTI,. (ESTP4, ISTP4, ISTJ3, ESFP2, ESTJ1, INTJ1) (I-E, J-P) ( ).. : 5. 2 : : 15 :,.(R-I-A-S-E-C) S 7, C 3, E1, I 1, A 2, R
268 : 5. 2 : : 15 :,!,, 20, 20. : 5. 2 : MBC, : 15 : 5. 3 : : 15 : (), (2) MBC... :.. : 5. 7 : : 15 :... 2 ( ) <> (,,, ). (23) : : : 12 : : <>?.,,,., ,,,,. <>. 271
269 , (23) : : : 12 : : :.,,..... : 7. 1 : : 15,,. MBTI : : : 15 : ( ) MBTI,. (ESTP4, INFP2, ISTJ2, INTJ2, ESTJ2, ESTJ2, ISFP1) (I-E, J-P) ( ). 8. : : : 15 :,.(R-I-A-S-E-C) S 8, A 4, E 2, C 1,., (,,,, ).,, : : MBC, : 15 MBC,.. 3 ( ) (23) : : : 12 : ( ) : 1-8 : <> (,,,, ). <>?,,,,. 272
270 (23) : : : 12 : ( ) : 1-8 : : : : 19. <>. 100,.,,.. MBTI : : : 13 : ( ) MBTI,.(ISTJ4, ISTP2, ESTP1, ISFP1, ESTP1, ESFJ1, INTP1, ENFP1, ENTP1, ESFP1, ESFJ1) (I-E, J-P),. : : : 13 :,.(R-I-A-S-E-C) S 6, A 4, C 1, E 1, R 1.,,,,. : :, : 13,, (3)..,. 273
271 /25-8/ (1 95) 2(1 30) (%) -, 4, 7, 11 (3/) 3/ /1 3/1 2/1 78% - 4, 7, , 4, 7, 11 (3/) 15/ /1 12/1 12/1 87%, (77%) 4, 7, 11 (3/) 15/ /1 15/1 13/1 96% -,, (51%) CT % -, , / / 2 122% % / / 1 100%, 274
272 2. (%) 4, 7, 11 45/ /3 96% 45/ % 3 -, % 1). 1,, ,, 3,. 2) ( ).,.. 275
273 3). 1,,. 2. (, ) NHN(),, MBC,,,,,,, - 2 (MBC ). (9) 1 1, TOEIC 1, 3 (). (2) < > 2 (20 ). 190, (60). (21) %. 3 1, (83%), 12(100%). 1.,.,. 276
274 ,,. 2.,.. 3.,
275 34-99 < >,
276 2.. 1,, ,643,607 1, ( 315) 45 ( , ) 269
277 1. 1 ( ) < > 1,. 2, 3. (2 3) : : : 15 : : < >.,.. < >., : 4. 2 : : 16..,,, 3, 1. MBTI : : : 15 : : : 15 : ( ),,. MBTI,. (ESTP4, ISTP4, ISTJ3, ESFP2, ESTJ1, INTJ1) (I-E, J-P) ( ).. : 5. 2 : : 15 :,.(R-I-A-S-E-C) S 7, C 3, E1, I 1, A 2, R
278 : 5. 2 : : 15 :,!,, 20, 20. : 5. 2 : MBC, : 15 : 5. 3 : : 15 : (), (2) MBC... :.. : 5. 7 : : 15 :... 2 ( ) <> (,,, ). (23) : : : 12 : : <>?.,,,., ,,,,. <>. 271
279 , (23) : : : 12 : : :.,,..... : 7. 1 : : 15,,. MBTI : : : 15 : ( ) MBTI,. (ESTP4, INFP2, ISTJ2, INTJ2, ESTJ2, ESTJ2, ISFP1) (I-E, J-P) ( ). 8. : : : 15 :,.(R-I-A-S-E-C) S 8, A 4, E 2, C 1,., (,,,, ).,, : : MBC, : 15 MBC,.. 3 ( ) (23) : : : 12 : ( ) : 1-8 : <> (,,,, ). <>?,,,,. 272
280 (23) : : : 12 : ( ) : 1-8 : : : : 19. <>. 100,.,,.. MBTI : : : 13 : ( ) MBTI,.(ISTJ4, ISTP2, ESTP1, ISFP1, ESTP1, ESFJ1, INTP1, ENFP1, ENTP1, ESFP1, ESFJ1) (I-E, J-P),. : : : 13 :,.(R-I-A-S-E-C) S 6, A 4, C 1, E 1, R 1.,,,,. : :, : 13,, (3)..,. 273
281 /25-8/ (1 95) 2(1 30) (%) -, 4, 7, 11 (3/) 3/ /1 3/1 2/1 78% - 4, 7, , 4, 7, 11 (3/) 15/ /1 12/1 12/1 87%, (77%) 4, 7, 11 (3/) 15/ /1 15/1 13/1 96% -,, (51%) CT % -, , / / 2 122% % / / 1 100%, 274
282 2. (%) 4, 7, 11 45/ /3 96% 45/ % 3 -, % 1). 1,, ,, 3,. 2) ( ).,.. 275
283 3). 1,,. 2. (, ) NHN(),, MBC,,,,,,, - 2 (MBC ). (9) 1 1, TOEIC 1, 3 (). (2) < > 2 (20 ). 190, (60). (21) %. 3 1, (83%), 12(100%). 1.,.,. 276
284 ,,. 2.,.. 3.,
285 (). () 6, 360..,
286 () Km. 1. 1,700, %
287 1. ( : / / %) () () () () (%) % % % % % % % % % ~ : : : : : : : : : : : ( ) - KBS - 2 : ( ) - KBS - 3 : ( ) - KBS - 4 : ( ) - KBS - 5 : ( ) - KBS - 6 : ( ) - KBS - 7 : ( ) : ( ) : - (FM ) - 10 : - 280
288 - 5 20~11~11-235=70-5~10-10~ : FM - 7 FM (1 ) ,,, 4-5 : 4, 5,
289 1) FM KBS -, ( ) - (),, FM, - () CD, - :,, 10, FM,, 2) : 1 CD, FM,, : :
290 ,. 283
291 , ,,,, ,,,. 70%,,.(, 2002;, 2005). Farley (1998),,,,,,,, 9 854, 71%, 63%, 89%.,,, 284
292 , -.,.,,. 2.,, ,.,,,,,.,,.. 3..,,.....,. 2004, (50%) (27.5%), (11.2%), (9.2%). 285
293 .., ,,, ,. 1,. 286
294 ,.,, : : :,, : : 23,. 287
295 4 : 5 : 4-9 : 1 6 : 7 : 8 : 9 : 4-6 : 5 7 : 3 (, ) 619 : : : 7 : 8-10 : 9-10 : 10 30~ , , ( ) -, ). 288
296 . 2...,.,,.,,,.( ),.,. 2),, ) ( ) 289
297 6-9 : (,, ) 10-12: (,, ) 6-9 :., :,,, % % % : % % : % % %. 290
298 1,.. 100% % 291
299 ,,.,,..,.. ( )., (, ).,. 292
300 5.,.,,.,,.,.,,. 1) 4,660 2) ) 111 4) 5 1) (2007.3) 2) (2007.3) 3) 1 ( ) - 4) (, 19 ) 1. ( ). (, ) (10) 2 (5~7) 3 () 293
301 . 1 () 2 1:1 () 3 ( 1) 4 (3) 5 (). 1 (1 5) 2 ( 1). 1 (5) 2 ( 1) , 6. 1 (), () (%) ~ ,,, 1,,,, : 7(4 1) (,,, 1,,, ) 294
302 (%) : 5-1 : 4/18() : 11( 6, 5) : : 6/30() 1830 : 11( 6, 5) : - 3 : 8/26() 19 : 7( 3, 4) : / - 4 : 9/30() 12:00 : 6( 3, 3) : - 5 : 10/31() 12:30 : 9( 5, 4) : 80 - : 5~12-5 : 80 ( ) - : 3~4(, ) / : 5/10()10:00-19:00 (6 28) -1: 6/27() 19 : 11( 6, 5) : - 2: 7/17() 19 : 9( 6, 3) 1:1 1:1 1:1 100 (8) : / - 3: 9/26() 21 : 9( 6, 3) : / - 4: 10/30() 19 : 7( 4, 3) : - 5: 11/22() 1130 : 6( 4, 2) : / - 6: 12/22() 12 : 6( 3, 3) : / -1 : 5/10() : 18( 5, 8, 5), - 2 : 12/30() 17 : 16( 3, 9, 4) / / 295
303 (%) : 2( ) : 6 2, 5 : 1-4 / : ( ) - 4 OO :, OO : OO :, OO : ( 1) 5~ : 3 27 : 101, 102, 105, 107, 108, 5 :, : 7-1 : 5 9() 17:00 : 5, 5 :,, - 2 : 7 2() 17:00 : 6, 5 : - 3 : 12 11() 16:00 : 5, 4 : :,,, 1, : 9/30, 12 : 6( 3, 3) : (, ) - 2 : 10/7, 12 : 5( 2, 3) : (, ) - :,! - : 11/12() 13:00~17:00 - : () - : 20( ) - :,, : 11/19, : 12( 8, 4) - : 296
304 1. 1).,.,..,,.. 2) ( ) ( ) ,.. 3) -, -,, -,,, -..,,. 297
305 4) 1:1,,.,. ( ),.,,.. 5), ,, (, 1, ) 298
306 2.,.,.,,
307 38 - project., (, 2006).,.,,,.,..,,,.. 300
308 ,,, ,.,.,,,,,. 1..,,,
309 3..., ,,
310 850, %( ) 9,352 (,, 2001) 699 (,, ) (,,, ) study study : ~11 Worker 1 Co-worker 2 : 5 :, : ot(,,,,, ) 2 -, - ppt 3 - ( ) ( ) : 1 study. 303
311 study : ~11 Worker 1 Co-worker 2 : 5 :, : :00~20:00 Worker 1 Co-worker 1 : 6 : 1 :..., : 4 ( / / / ). : ~12 Worker 4 Co-worker 2 : 27 : 1 - () 1session: 2session: I 3session: II 4session: () 5session: () - () 1session: 2session: I 3session: II 4session:? 5session: - ( : ) 1session: 2session: 1 3session: 2 304
312 4session: 3 5session: 4 : ~12 Worker 4 Co-worker 2 : 27 : 1 - () 1session: (?) 2session:. 3session:.. 2,. 4. (1) : Worker 1 : 1 : 17?( ),...., /. (2) : Worker 1 : 2 : 21?( )...,.. (3) : Worker 1 : 3 : 17?( ) 1,
313 1 2.,. (3) : Worker 1 : 3 : ,,,.. 5. : ~12 Worker 1 Co-worker 1 : 7 : 10 1 : 2 : 3 : 4 : 5 :, 6-7 : 8 : ( ) 9 : 10 :.,. 6. : ~11 Worker 1 Co-worker 1 : 5 : , -,
314 : ~11 Worker 1 Co-worker 1 : 5 : ? - ppt 3 - ( ) ( ) (, ) : ~ Worker 1 Co-worker 1 : 28 : 5 1 : & 2 : ( ) & 3 :, 4 :, 5 :,,,.,,.,. 307
315 8. 1 : : :00 ~ 19:30 Worker 1 Co-worker 1 : 5 : 1, : ~12 (12) : : :,. Worker 3 Co-worker 2 : 5 : 2 1 :,,,, 2 :,,,, 1 2.,.,,.,.,,,. 308
316 : : 1 :.,,,,,, : ~ Worker 1 Co-worker 3 : 3 : 12 ( 2-3) 1 : 2 : 3 : 4 : 1 5 : 2 6 : 7 : 8 : 9 : 10 : 11 : 12 :,.. : ~ 28 (34) : : : Worker 1 Co-worker ( ) ,.,.. 309
317 ( ) 08 1) 2) 3). 4.,., 1:1.,,,.,
318 ,, workshop % ( 2020) 268, % ( 2020) 17,295 ( 2020) 5,
319 ( 2020) 34 ( 2020) 5, ~08, < > ( : ~ , :, ) () 1:1 ( ) ( ) ( ) 07~08 07~08 07~08 07~ ( ) / -, - / - () - ( ) - - (, ) (3) workshop -, - (,, ) - (, )
320 ( ) - 1 : : : : : 12 - :12-1 : : : : : : : :? - 2 : ( ) - 3 : action plan supervision - 4 : : : - 3 : - 4 : - 5 : vision 1:1-6 : 1:1 1-7 : 1:1 1 1GT1 3~12 () - : :1 3~12-10 ~ intake (8) ( ) ( ) ( ) 3 21 / 4 18 / 5 12 / 6 20 / 7 18 / 8 22 / 9 19 / / / ~12 ( ) - 1: - 5 -,
321 - : 3~12 - : 4 24~ ~ ,,,..,. ( ) () 3~12 Family Link 5~6 1. ( :?) , , , 1 6, 71,, 5 14() pm 3:00-6:00 () 5 29() pm 3:00-6: () pm 3:00-6: () pm 3:00-6:00 / : 8 27, 9 23 : 10 29,,. - 1 : : : : : () - :,,,,,, 5 1 : 2 : () 3 : ( ) 4 : ( ) 5 : (08, 09 ) 314
322 12 5 (3) (09 ) 2008 workshop - : ~2008 ( ) 2. ( ) 3. ( ) 1. 1) : , ) : 33 < 18, ( 12) 15>, 18, 5 3) : :,, : :,,,,, 2. (,, ) 1) 2) 3).,.,,. 4) 315
323 1. 07 ( ). 1) :. 2) :, ) 1-2) 2 - (,, ) 3) ), 2) 3) 2. 1) 1 supervision 2)
324 40, 1.,,,. 2. 9,689 * , 20 * ( ) 317
325 1.,,,. 2.,, 1, 2.,,. 3..,. 4..?. 1.,,,. 318
326 2.,. 1 3, ,, 1.,,. 1. 2,,,. 3. 4, 1.,
327 1. 1:1 Dreams Come True! TF 1,, 320
328 ( 220 / TV,,,,,, ) - 1 : / : / : / : / 8 538, () ( ), 10 15(140) 14 ( 2 / 123),,, 7 17~ ( ) % 21, - () 1( ) - -, (81.25%) 5 ( 85),. (72.50%) 1-1 : - 2 : () 26(12) - 3 : 1( ) (11 19, 25) - ( ) - 5 ( ) - ( ) (2case),,, (4) (3) 321
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1 2 / 1 / /17 2 Night Care Program / /23 3 2005 / /30 4 Program / / 35 5 (play therapy) / /47 6 - / /52 7 / /58 8 / /63 9 / /70 10 / /80 11 / /88 12 / /98 13 / /104 14 / /112 15 / /123 16 smile family"
2008.3.3> 1. 법 제34조제1항제3호에 따른 노인전문병원 2. 국민건강보험법 제40조제1항의 규정에 의한 요양기관(약국을 제외한다) 3. 삭제<2001.2.10> 4. 의료급여법 제2조제2호의 규정에 의한 의료급여기관 제9조 (건강진단) 영 제20조제1항의 규
노인복지법 시행규칙 [시행 2010. 3. 1] [보건복지가족부령 제161호, 2010. 2.24, 일 보건복지가족부 (노인정책과) 02-2023-85 제1조 (목적) 이 규칙은 노인복지법 및 동법시행령에서 위임된 사항과 그 시행에 관하여 필요한 함을 목적으로 한다. 제1조의2 (노인실태조사) 1 노인복지법 (이하 "법"이라 한다)
노인복지법 시행규칙
노인복지법 시행규칙 [시행 2012.2.5] [보건복지부령 제106호, 2012.2.3, 타법개정] 제1조(목적) 이 규칙은 노인복지법 및 동법시행령에서 위임된 사항과 그 시행에 관하여 필요한 사항을 규정 함을 목적으로 한다. 제1조의2(노인실태조사) 1 노인복지법 (이하 "법"이라 한다) 제5조에 따른 노인실태조사의 내용은 다음 각
Contents 여는글 발로 뛰는 실무자 안식마을 뉴스 함께하는 즐거움Ⅰ 함께하는 즐거움Ⅱ 내가행복하고 모두가 행복한 사랑 가득한 안식마을이야기 자원봉사자코너 아름다운 사람들 알려드릴께요!! 당신이 필요합니다! 함께 나누는 사람들 새소식 코너 공지사항 사랑깊은 집 20
Contents 여는글 발로 뛰는 실무자 안식마을 뉴스 함께하는 즐거움Ⅰ 함께하는 즐거움Ⅱ 내가행복하고 모두가 행복한 사랑 가득한 안식마을이야기 자원봉사자코너 아름다운 사람들 알려드릴께요!! 당신이 필요합니다! 함께 나누는 사람들 새소식 코너 공지사항 사랑깊은 집 2012년 여름호(통권 제39호) 발행인 _ 김명숙 편집인 _ 하정규 03 04 05 06 07
Co n t e n t s 0 2 08 10 13 18 21 2 5 28 31 34 36 37 4 0 43 46 2003. 9 10
2003. 9 10 Co n t e n t s 0 2 08 10 13 18 21 2 5 28 31 34 36 37 4 0 43 46 2003. 9 10 1987 2003 1987 2003 2 3 www.womenlink.or.kr 1987 2003 1987 2003 28 % ISFJ 8% ENFP 8% INFP 16% ESTJ 20% ISTJ 20% 4 5
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한국생태유아교육학회 2013년도 추계학술대회 이제는 생태유아교육이다 Ⅰ : 유아교육 개혁, 부모가 희망이다 일시 :2013년 11월 30일(토) 9:00 17:20 장소 :부산대학교 본관 대회의실(3층) 한국생태유아교육학회 한국생태유아교육학회 2013년도 추계학술대회 일정표 09:00-09:30 등록 및 친교 1부 사회:정지현(경성대 유아교육과 교수) 09:30-09:50
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2013 소외계층 독서 인문학 프로그램 결과보고서 - 2 - 2013 소외계층 독서 인문학 프로그램 결과보고서 c o n t e n t s 5 22 44 58 84 108 126 146 168 186 206 220 231 268 296 316 꽃바위 작은 도서관 꿈이 자라는 책 마을 기적의 도서관 남부 도서관 농소 1동 도서관 농소 3동 도서관 동부 도서관
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지역 내 방임아동 '우리는' 면목동 지원체계 구축을 위한 가족사랑 써포터즈 ' 조직화 프로그램 Family Ⅱ ' 사업보고서 발 간 사 부모나 가족에게 학대를 당하는 아이들이 늘고 있습니다. 특히 아이를 제대로 돌 보지 않는 ' 아동 방임' 이 꾸준히 늘고 있는데 사회양극화로 인한 빈곤, 가정해체 등 이 원인으로 꼽히고 있습니다. 방임의 비중이 높게 나타나는
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법을 알고 기사 쓰기 62 논쟁적 주제 다룰 땐 단정적으로 보도하지 말아야 과학적 사실에 대한 보도 시 주의할 점 양재규 언론중재위원회 정책연구팀장 변호사 기자도 전문가 시대다. 의학전문기자, 경제전문기자 라는 말은 이미 익숙하고 이 외에도 책전문기자, 등 산전문기자, IT전문기자, 스포츠전문기자, 자동차 전문기자 등 다양한 분야의 전문기자들이 있다. 과학
나의 성격유형
나의 애착유형 - 회피애착 Horowitz와 Bartholomew의 성인애착 네 가지 모형으로 검사를 해보면 회피점수 3.5 불안점수 2.44로 자기모델 은 긍정하고 타인모델 부정을 하는 회피애착(거부회피)형으로 나왔다. 도식을 참고하여 보면 애착을 맺으려하지 않고 독립심으로 자신을 방어한다고 하는데 과거 내가 맺었던 관계는 잘 기억이 나지 않고 요근래 나의
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II 1926 6 1) 1946 1 2) 60 1972 3 TV TV 3) 73 1) 1995 p 347 2) p 355 3) 1997 p 102 4) p 102 86 78 TV 4) 5) 2001 4 28 MBC 6) 2003 KBS EBS 7) MBC PD 100 KBS 8) 5) 6) 1980 KBS KBS KBS 7) 2003 11 21 8) 87 9)
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1 목차 동식물과 자연 Ⅰ. 동식물과 자연 생활주제 개요 제1부 1. 동식물과 자연 생활주제의 의미 8 2. 주제 및 내용 구성 9 Ⅱ. 동식물과 자연 교육활동 종합 목록표 1. 궁금한 동식물 14 2. 동물과 우리의 생활 15 3. 식물과 우리의 생활 17 4. 자연과 더불어 사는 우리 18 Ⅲ. 동식물과 자연 의 교육활동 전개 방안 1. 교육활동 전개 시기
제8차 청기총회
(사)한국자원봉사문화 제19차 정기총회 때 l 2016년 2월 29일(월) 오후 6시 30분 곳 l 양재종합사회복지관 5층 대강당 전화: 02-415-6575 팩스: 02-415-1603 주소: 서울시 강남대로 43길 14-1 (벧엘빌딩 3층) (우137-862) E-mail: volun@vculture.or.kr 홈페이지: www.volunteeringculture.or.kr
2014년 업소개 정원 4 발달서보조훈련 2013년 원업에 진행되었던 작은 도서관 설을 토대로 발달의 대한 직업에 대한 개발을 위한 훈련들을 진행. 5. 선택업 을 구성하여 당들의 대한 일상에서 받아왔던 스트레스 해소 등 양한 을 운영원. 11 문화제 의 에 대한 거리
투는 시각의 정보 접근권을 위한 보이스아이레코드를 용합니. 투 2014년 2월 통권 33호 2014년 주요업 2 권영상 4 DVD판매광고 6 질비야간학교 상근 작별 : 모두들 건강히, 웃으며 내요 7 교수련회를 녀와서 8 겨울 계절학기 수업을 마치고 9 2013년 발달업을 정리하면서 10 제품용설명서 11 청도 밀양 송전탑 투쟁현에
歯20010629-003-1-동아일보(2-1).PDF
6. 29 ( ) 11:00 20 0 1. 6. 29 2 3 ( ).( 397-0781) 1. 2. 3. 4. 5. 1. ( : 2 ) 2 8607, 306 19, 7 6 28, 95 3 - (5 ) (,,,,,, ) - 1 - 2. -, - -, - 2 - 3.,, 1,700, 827 ( ) 1,700 8 27 803 469 560 227 289 117 48
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경제 인문사회연구회 협동연구총서 학교폭력 예방 및 대처를 위한 교육 인프라 구축 및 활용 연구(Ⅱ) 1. 협동연구총서 시리즈 협동연구총서 일련번호 연구 보고서명 연구 기관 08-10-01 학교폭력 예방 및 대처를 위한 교육 인프라 구축 및 활용 연구(Ⅱ) 한국교육개발원 한국청소년정책연구원 08-10-02 학교폭력 지표개발 연구 한국교육개발원 08-10-03
3) 지은이가 4) ᄀ에 5) 위 어져야 하는 것이야. 5 동원 : 항상 성실한 삶의 자세를 지녀야 해. 에는 민중의 소망과 언어가 담겨 있다고 생각하기 때문 입니다. 인간의 가장 위대한 가능성은 이처럼 과거를 뛰어넘고, 사회의 벽을 뛰어넘고, 드디어 자기를 뛰어넘 는
(가) 2) (가) 학년 고사종류 과목 과목코드번호 성명 3 2009 2학기 기말고사 대비 국어 101 ( ) 염창중 말할 수 있게 되어 어머니가 다시 주시거든 나에게 갚 아라. ꋯ먼저 답안지에 성명,학년,계열,과목코드를 기입하십시오. ꋯ문항을 읽고 맞는 답을 답란에 표시하십시오. ꋯ문항배점은 문항위에 표시된 배점표를 참고하십시오. (가) 우리 중에는 전쟁으로
행당중학교 감사 7급 12000001 ~ 12000616 성동구 왕십리로 189-2호선 한양대역 4번출구에서 도보로 3-4분 6721 윤중중학교 감사 7급 12000617 ~ 12000619 영등포구 여의동로 3길3 용강중학교 일반행정 9급 13000001 ~ 1300
2016년도 서울특별시 지방공무원 임용 필기시험 장소 시험장 교통편, 소요시간 등은 반드시 응시자 본인이 해당학교 인터넷 홈페이지 등을 통해 미리 꼭 확인 하시기 바랍니다 장애편의지원 대상자는 별도로 첨부된 엑셀파일에서 본인의 최종 편의지원 내역을 반드시 확인하시기 바랍니다. (장애편의지원 시험장 : 윤중중학교, 서울맹학교) 경신중학교 일반행정 7급 10001741
2016년 제31차 통신심의소위원회 회의록(심의의결서,공개, 비공개).hwp
회 의 록 회 의 명 : 제31차 통신심의소위원회 정기회의 일 시 : 2016. 04. 26. (화) 14:00 장 소 : 19층 대회의실 출석위원 : 장낙인 소위원장 김성묵 위 원 조영기 위 원 박신서 위 원 고대석 위 원(5인) 불참위원 : 없 음 제31차 통신심의소위원회 정기회의 심의의결서 1. 성원보고 2. 개회선언 (14:00) 3. 회의공개여부 결정
사랑을 나누면 희망이 자라고, 희망이 자라면 사회 모두가 행복해집니다.
2015 Annual Report KBS강태원복지재단 연간 보고서 사랑을 나누면 희망이 자라고, 희망이 자라면 사회 모두가 행복해집니다. KBS강태원복지재단은 우리 주변에서 소외되고 고통 받는 이웃들에게 방송을 통해 따뜻한 사랑을 나누고 더불어 살아가는 희망을 키우는 사회복지재단입니다. 이웃에 대한 사랑과 나눔을 통해 우리 사회에 기부 문화가 널리 확산되는
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[ 목 차 ] 가입자 유의사항 9 주요내용 요약서 1 보험금 청구 구비서류 안내 31 보험금 청구절차 및 알아두실 내용 71 보험 가입부터 보험금 지급까지 91 주요 민원사례 안내 10 주요 보험용어 해설 21 무배당 오래오래 생활보장보험 1601 상해플랜 [ 공통조항 ] 제1관. 목적 및 용어의 정의 52 제1조(목적) 25 제2조(용어의 정의) 52 제3조(계약의
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통권 제67호 대구공동육아협동조합 http://cafe.gongdong.or.kr/siksikan 함께 크는 우리 아이 여는 글/03 교육평가 및 교육계획/05 터전소식/38 몸살림 체조 강좌 후기/43 단오행사 후기/44 게릴라 인터뷰/46 책 읽어주는 방법 찾기/50 특별기고/52 맛있는 인문학/55 편집후기/58 2010. 8 함께 크는 아이, 더불어
2009년도 인권친화적 학교만들기 실천방안 자료집 실천안 모음(59편) 주체적으로 즐길 수 있는 학교 만들기 등 59편 주체적으로 즐길 수 있는 학교 만들기 61 독거어르신의 손자손녀 되기 프로그램 64 3인 1팀 멘토링을 통한 공동체 의식 증진과 인권의식 함양방안 6
목 차 2009 인권친화적 학교만들기 실천방안 모음집 발간사 4 실천방안 공모전 개요 6 심사 총평 8 우수 실천안 및 수상소감(6편) 쌍방향 그린마일리지 제도의 도입 및 확산 11 방기성(대구시 달성군 논공읍) 교내우체국을 통한 학생자치회 활성화 및 소통과 표현의 자유 증진 15 박대훈 오수미(인천시 계양구 작정중학교) 짝꿍 인권 알림이 양성 25 이가영(대구시
교육실습 소감문
컴퓨터교육과 2008312140 김경근 Ⅰ. 처음... 이번에 교육실습을 다녀온 곳은 서울에 위치한 노원고등학교, 나의 모교이다. 실 습 학교로 굳이 이 학교를 선택 지원한 이유는, 모교이기 때문 이 아니라 집에서 가까워서 라는 이유가 컸다. 물론 내가 졸업한 모교가 어떻게 변했을지도 궁금하기 도 했다. 실습을 시작하기 전만 해도 오로지
2 드라마가 그린 전통시장, 우리의 삶과 희로애락을 담아 주인공 삶의 공간됐던 한약방ㆍ짜장면 가게ㆍ야채가게의 현재 모습은? TV 드라마에는 종종 전통시장이 등장한다. 주인공의 삶의 터전이 되기도 하고 주요한 만남이 이뤄지는 장소로도 쓰인다. 전통시장을 오가는 사람들만
[ 플러스 ] 특별8호 어디서 봤더라? 영화 드라마 작가가 선택한 전통시장 드라마가 그린 전통시장, 우리의 삶과 희로애락을 담아 2면 한국영화의 힘 전통시장도 한 몫 톡톡히 거들었지! 4면 문학에 녹아든 전통시장 속 사람들 6면 주인공 삶의 공간됐던 한약방 짜장면 가게 야채가게의 현재 모습은? 소소한 삶의 이야기부터 숨 막히는 추격전까지 전통시장이면 만사 OK
책을읽고(요약)1권
책을읽고(요약)1권 정허( 定 虛 ) 소개글 목차 1 뜻밖의 음식사(음식이야기) 5 2 맛있는 수다 8 3 병안걸리고 사는 법(신야 히로미) 10 4 大 長 今 (대장금) 12 5 소서노(고구려를 세운 여인) 14 6 토정 이지함(윤태현역사소설) 15 7 산.은.산 물. 은. 물 16 8 만해 (한용운) 채근담( 菜 根 譚 ) 2 18 9 만해 (한용운) 채근담(
성도
시나이는 없다 김진호_제3시대그리스도교연구소 연구실장 지금 이 어느 때인데... 올해 전반기 개신교계를 뜨겁게 달군 하나의 이슈는 교회정관 개정 논란이었다. 몇몇 대형교회들이 정 관을 개정했거나 개정을 시도하고 있었는데, 이에 대해 개신교 시민단체들이 강력한 비판과 항의를 표한 것이다. 특히 사랑의교회의 정관 개정안이 그 논란을 더욱 격화시켰다. 이 교회는
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교 훈 : 큰 뜻을 품어라 건학이념 : 사랑 빛 자유 교육 목적 : 만인복지를 지향하며 사회 발전에 이바지할 창의적 인재 양성 교육 목표 : 유능한 전문직업인 배출 선도적 복지인력 양성 진취적 민주시민 육성 대구대신문은 대학신문 중 유일하게 시각장애학생을 위해 읽어주는 신문을 발행하고 있습니 http://www.daegu.ac.kr 경북 경산시 진량읍 내리리
96부산연주문화\(김창욱\)
96 1 96 3 4 1 5 2 ( ),, TV,,,,, 96 5,,,, 3, ), ( :,1991) ), ), 13 1 3 96 23, 41, 4 68 (1) 11, 1223, (3/18 ) ( ) 6, 1 (4/2 ) 16, ( ), 1 (5/3 ), ( ) ( ) 1 (2) 96 8 33 41 (4/25 ), (9/24 ), ( ) 961 (5/27 )
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제 1 부 제1소위원회 (2) 충남지역(1) 부역혐의 민간인 희생 -당진군ㆍ홍성군ㆍ서산군(2)ㆍ예산군- 결정사안 1950. 9ㆍ28수복 후~1951. 1ㆍ4후퇴경 충청남도 당진 홍성 서산(2) 예산군에서 군 경에 의해 발생한 불법적인 민간인 희생으로 진실규명대상자 33명과 조사과정에서 인지된 자 151명이 희생된 사실을 또는 추정하여 진실규명으로 결정한 사례.
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CONTENTS 성범죄자 취업제한제도 및 신고의무제도 안내 제 편 성범죄자 취업제한제도 Ⅰ. 제도 개요 4 1. 관련법령 4 2. 제도 도입배경 4 3. 주요내용 4 Ⅱ. 성범죄자 취업제한제도 5 1. 취업제한대상자 5 2. 취업제한기간 및 적용시점 5 3. 취업제한 내용 6 4. 성범죄자 취업제한대상기관 6 5. 성범죄경력 확인 의무 9 6. 법 위반 시
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CONTENTS Ⅰ. 청소년시설의 이해 1. 청소년시설의 개념과 유형 7 2. 프로그램 연계 방법 9 Ⅱ. 청소년시설 프로그램 운영 현황 1. 동부 17 2. 서부 35 3. 남부 61 4. 북부 85 5. 중부 111 6. 강동송파 137 7. 강서 153 8. 강남 169 9. 동작관악 189 10. 성동광진 205 11. 성북 217 Ⅰ 청소년시설의
목 차 국회 1 월 중 제 개정 법령 대통령령 7 건 ( 제정 -, 개정 7, 폐지 -) 1. 댐건설 및 주변지역지원 등에 관한 법률 시행령 일부개정 1 2. 지방공무원 수당 등에 관한 규정 일부개정 1 3. 경력단절여성등의 경제활동 촉진법 시행령 일부개정 2 4. 대
목 차 국회 1 월 중 제 개정 법령 대통령령 7 건 ( 제정 -, 개정 7, 폐지 -) 1. 댐건설 및 주변지역지원 등에 관한 법률 시행령 일부개정 1 2. 지방공무원 수당 등에 관한 규정 일부개정 1 3. 경력단절여성등의 경제활동 촉진법 시행령 일부개정 2 4. 대도시권 광역교통관리에 관한 특별법 시행령 일부개정 3 5. 영유아보육법 시행령 일부개정 4
종사연구자료-이야기방2014 7 18.hwp
차례 1~3쪽 머리말 4 1. 계대 연구자료 7 가. 증 문하시랑동평장사 하공진공 사적기 7 나. 족보 변천사항 9 1) 1416년 진양부원군 신도비 음기(陰記)상의 자손록 9 2) 1605년 을사보 9 3) 1698년 무인 중수보 9 4) 1719년 기해보 10 5) 1999년 판윤공 파보 10 - 계대 10 - 근거 사서 11 (1) 고려사 척록(高麗史摭錄)
인천광역시의회 의원 상해 등 보상금 지급에 관한 조례 일부개정조례안 의안 번호 179 제안연월일 : 2007. 4. 제 안 자 :조례정비특별위원회위원장 제안이유 공무상재해인정기준 (총무처훈령 제153호)이 공무원연금법 시행규칙 (행정자치부령 제89호)으로 흡수 전면 개
인천광역시의회 의원 상해 등 보상금 지급에 관한 조례 일부개정조례안 인 천 광 역 시 의 회 인천광역시의회 의원 상해 등 보상금 지급에 관한 조례 일부개정조례안 의안 번호 179 제안연월일 : 2007. 4. 제 안 자 :조례정비특별위원회위원장 제안이유 공무상재해인정기준 (총무처훈령 제153호)이 공무원연금법 시행규칙 (행정자치부령 제89호)으로 흡수 전면
호랑이 턱걸이 바위
호랑이 턱걸이 바위 임공이산 소개글 반성문 거울 앞에 마주앉은 중늙은이가 힐책한다 허송해버린 시간들을 어찌 할거나 반성하라 한발자국도 전진 못하고 제자리걸음만 일삼는 자신이 부끄럽지 않느냐 고인물은 썩나니 발전은 커녕 현상유지에도 급급한 못난위인이여 한심하다 한심하다 호랑이 턱걸이 바위! 이처럼 기막힌 이름을 붙이신 옛 선조들의 해학에 감탄하며 절로 고개가
歯20010629-001-1-조선일보.PDF
6. 29 () 11:00 ( ) 20 0 1. 6. 29 11( ).(397-1941) 1. 2. 3. 4. 5. 1. 28, 60() (,, ) 30 619(, 6. 29) () 6 (,,,,, ),,, - 1 - < > (, ), () < > - 2 - 2.,,, 620,, - 3 - 3. ( ) 1,614,, 864 ( ) 1,6 14 864 () 734
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제71호 2011.11.3 전국언론노동조합 한겨레신문지부 한겨레신문 우리사주조합 (우)121-750 서울 마포구 공덕동 116-25 발행인_전종휘/ 편집인_길윤형 / 편집_김소민 본사광고 벌써 찬바람 종편 한파 가시화 10월 목표대비 84.7% 그쳐 작년 비해 5.3%p 하락 종편 잇단 판매설명회 등 영향 SBS MBC도 채비 언론노조, `1공영 1민영' 채택하고
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목 차 자치법규 [훈 령] 제960호 서울특별시 교대근무자 초과근무수당 지급에 관한 규정 4 [입법예고] 제2010-178호 서울특별시 건축기본조례(안) 입법예고 5 고 시 제2010-19호 은평 재정비촉진계획변경 결정 및 지형도면 작성고시 7 제2010-20호 서울특별시립 청소년수련시설 2010년도 예산 및 사용료 고시 42 제2010-21호 도시관리계획(용도지구:개발진흥지구)
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인터넷으로 드라마, 영화 보기 1 1. 인터넷으로 드라마를 다시 볼 수 있습니다. 2. 검색 사이트를 이용하여 인터넷 영화관을 찾을 수 있습니다. 3. 인터넷 영화관에 접속해 무료 영화를 감상할 수 있습니다. 인터넷에서도 TV도 영화도 볼 수 있어요! 이렇게 하나, 둘씩 인터넷을 재미있게 활용하는 방법을 배우다 보니 벌써 마지막 시간이 되 었네요.
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새만금지역의 합리적인 행정구역 결정방안 이 양 재 원광대학교 교수 Ⅰ. 시작하면서 행정경계의 획정 원칙은 국민 누가 보아도 공감할 수 있는 기준으로 결정 되어야 관련 지방자치단체와 시민들의 분쟁을 최소화할 수 있다는 것을 모 르는 이가 없을 것이다. 신생매립지의 관할에 대한 지방자치단체 간 분쟁(경기도 평택시와 충청남도 당진군, 전라남도 순천시와 전라남도 광양시
2월 강습회원의 수영장 이용기간은 매월 1일부터 말일까지로 한다.다만,월 자유수영회 원,자유수영 후 강습회원은 접수일 다음달 전일에 유효기간이 종료된다.<개정 2006.11. 20,2009.6.15> 제10조(회원증 재발급)1회원증을 교부받은 자가 분실,망실,훼손 및
실 내 수 영 장 운 영 내 규 1999.6.1. 내규 제50호 개정 2001. 3.19 내규 제 82호 개정 2005.12.29 내규 제135호 2002. 3.25 내규 제 92호 2006.11.20 내규 제155호 2002. 8.28 내규 제 94호 2009. 6.15 내규 제194호 2005. 5.20 내규 제129호 2011.11.10 내규 제236호
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제 124 호 9 3 와 신시가지를 어느 정도 파악하고 나면 제일 먼저 이 도시에서 언제나 활기가 넘 쳐나는 신시가지로 가게 된다. 그 중심에 는 티무르 공원이 있다. 이 공원을 중심으 로 티무르 박물관과 쇼핑 거리가 밀집돼 있다. 공원 중심에는 우즈베키스탄의 영 웅, 티무르 대제의 동상이 서 있다. 우즈베 키스탄을 여행하다 보면 어느 도시에서나 티무르의 동상이나
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(2010년도 행감 - 사문1) 1 2010년도 사회문화위원회회의록 강원도의회사무처 피감사기관 : 공보관실 일 시 : 2010년 11월 17일 (수) 오전 10시 장 소 : 사회문화위원회회의실 (10시 00분 감사개시) 위원장 김동자 : 좌석을 정돈하여 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 지금부터 지방자치법 제41조 및 동법시행령 제39조와 강원도의 회 행정사무감사
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2면 영화 26년 의 한혜진 3면 에든버러의 메인랜드 8,9면 소설가 은미희 광주산책 복수의 총을 들고 힐링에 나서다 광주의 문화 예술 에든버러 초청하고싶다 문화의 새옷을 입는 대인시장을 가다 제616호 2012년 10월 15일 월요일 www.gwangju.go.kr 발행처 광주광역시 빛고을 광주 는 광주광역시에서 매달 1일과 15일 두차례 발행 배포합니다.
프로그램 목차 들어가는 말 9 문전성시 문화시장 프로그램 99선 지역 공동체 10 시장 공동체 44 내발적 문화 74 예술의 역할 106 지역활성화 축제 150 여행지로 변신 182 문화중심 216 문화복지 258 문화예술학교 296 새로운 시장 개척 332 마치는 말
프로그램 목차 들어가는 말 9 문전성시 문화시장 프로그램 99선 지역 공동체 10 시장 공동체 44 내발적 문화 74 예술의 역할 106 지역활성화 축제 150 여행지로 변신 182 문화중심 216 문화복지 258 문화예술학교 296 새로운 시장 개척 332 마치는 말 358 참여인력 360 프로그램 목차 연번 카테고리 시장 프로그램명 살펴보기 연번 카테고리
가입 감사의 글 삼성화재 보험상품에 가입해 주신 고객님께 진심으로 감사의 인사를 드립니다. 삼성화재는 국내 최고를 넘어 글로벌 초일류 보험회사를 지향하고 있습니다. 그에 앞서 가장 먼저 갖춰야 할 덕목은 고객만족이라고 생각합니다. 이를 위해 저희 삼성화재는 고객님이 보
가입 감사의 글 삼성화재 보험상품에 가입해 주신 고객님께 진심으로 감사의 인사를 드립니다. 삼성화재는 국내 최고를 넘어 글로벌 초일류 보험회사를 지향하고 있습니다. 그에 앞서 가장 먼저 갖춰야 할 덕목은 고객만족이라고 생각합니다. 이를 위해 저희 삼성화재는 고객님이 보험 상품을 가입하신 이후에도 더 큰 만족을 느끼실 수 있도록 최선을 다하고 있습니다. 앞으로도
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참여정부 정책보고서 2-27 호 주 제 폐 지 - 호주제 벽을 넘어 평등세상으로! - 2008 작성중인 초안자료 안보전략비서관: 박 선 원 행정관: 김 호 홍 외교부 북핵외교기획단 북핵정책과 : 손 창 호 발 간 사 참여정부가 혁신과 통합을 표방하며 출범한 지 5년, 이제 그 성과와 한계에 대한 스스로의 평가를 국민들 앞에 내놓을 때가 되었습니다.
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Message Youth Ac Contents ( ) 2 2008 4 1. 20 1. 5. 19 2. 6. 3. 7. 4. 2. 2008 30 2008. 39 1. 4. 2. 5. 3. 6. 29. 64 1. 2008 3. 2. 2008 3. 2008 70 1. 2. 3. 4. 69. 2008 74. 82. 98. 110 1. 4. 2. 5. 109 3. 6..
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목 차 Ⅰ. 청소년정책 개요 1. 청소년정책의 변천 3 2. 청소년 정책기구의 변화과정 5 Ⅱ. 청소년관련 공공조직 1. 국가청소년위원회 9 2. 정부부처내 청소년업무 유관부서 11 3. 시 도 청소년 관련 조직 현황 12 Ⅲ. 청소년관련 재정 1. 청소년 재정 현황 15 2. 청소년육성기금 지원 및 조성 현황 16 Ⅳ. 청소년 활동 1. 청소년수련시설 21
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2014학년도 11월 고1 전국연합학력평가 문제지 탐구 영역(과학-물리) 제 4 교시 성명 수험번호 1 1 1. 그림은 CT(컴퓨터 단층 촬영)를 이용하여 얻은 인체의 내부 영상을 CT에 대한 설명으로 옳은 것만을 에서 있는 대로 고른 것은? ㄱ. X선을 이용한다. ㄴ. 물리적 진단 장치이다. ㄷ. 태아의 건강 상태를 진단하는 데 주로 이용된다. 4.
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학생용 청렴교육 매뉴얼 개발 연구 초등학교 저학년용 (1 3학년) 교사지도서 연구책임자: 문용린(서울대학교 교육학과) 연 구 원: 전종희(서울대학교 교육학과) 보조연구원: 장희선(서울대학교 교육학과) 백수현(서울대학교 교육학과) 안선영(서울대학교 교육학과) 전문가자문: 유병열(서울교육대학교 윤리교육과) 조난심(한국교육과정평가원) 삽 화: 오현종(서울 개롱초등학교)
○ 군사학과 10년사 발간 추진
대전대학교 군사학과 10년 2004-2013 대전대학교 군사학과 발간사 지난 10년과 군사학과의 미래와 웅비를 위하여 군사학과장 박 용 현 10년이면 강산도 변한다고 합니다. 대전대학교 군사학과는 2004년에 대한민국 최초 민간사관학교로 창설되어 이제 10돌을 맞았습니다. 과거, 현재, 미래는 연속성을 지닌 하나이며, 과거의 노력의 결과는 현재의 군사학과를
담과 담 담과 벽 벽과 벽 벽과 방 수문통에서 백마장까지 글 사진 유동현 인천골목이 품은 이야기 劉東鉉 방과 방 방과 창 창과 창 現, 편집장 인천시 대변인실 미디어팀장 그 사이에 골목이 있습니다. 前, 월간 기자, 편집장 옹기종기 다닥다닥 구불구불 울퉁불퉁 오밀조밀 인천골목이 도란도란 품은 얼기설기 이야기 오순도순 올망졸망 몽(夢)땅,
05-28-여름-기고
인터넷 자료에 근거한 언론보도의 문제점과 개선방안 - 인터넷 자료 근거한 오보의 발생구조를 중심으로 - 이 용 성 한서대학교 신문방송학과 교수 Ⅰ. 머리말 인터넷 환경의 도래는 기본적으로 취재보도 환경 에 커다란 변화를 야기하고 있다. 그것은 뉴스의 사실 검증 메커니즘을 뒤흔들고 있는 것이다. 구체 적으로 현대의 언론 환경은 언론인들이 발전시켜온 검증 방법론을
640..
제640호 [주간] 2014년 12월 25일(목요일) http://gurotoday.com http://cafe.daum.net/gorotoday 문의 02-830-0905 구로구 새해 살림살이 4,292억 확정 구의회 제242회 정례회 폐회 2015년도 세입 세출예산안 등 13건 처리 의원사무실 설치 예산 전액 삭감, 교육 복지 분야에 쓰기로 구로구의회(의장
무공수훈신문(35호)교체
무공훈장 보국훈장받은사람 신문 나라사랑 알리기 신문 무훈정신으로 자유민주주의 수호하자 2015. 2. 1/ 35호 회장 : 박종길(무공수훈자회 회장) 발행인 : 신동설 편집인 : 맹태균 인쇄인 : 이철구 편집주간 : 강성원(무공수훈자회 사무총장) 발행처 : 청미디어 서울, 다 10927 나라를 위해 희생한 자는 나라가 책임을 진다 국가보훈처, 명예로운 보훈
한국외국어대학교 세계와 만나는 가장 빠른 길 한국외대는 진리( 眞 理 ), 평화( 平 和 ), 창조( 創 造 )의 창학 정신을 바탕으로 국가와 세계 발전에 기여할 수 있는 잠재력을 지닌 인재를 선발하고자 노력하고 있습니다. 자주적 탐구인 합리적 사고 폭넓은 지식 정심대
HUFS Where Learners Become Leaders 2016학년도 한국외국어대학교 학생부종합전형 길라잡이 한국외국어대학교 세계와 만나는 가장 빠른 길 한국외대는 진리( 眞 理 ), 평화( 平 和 ), 창조( 創 造 )의 창학 정신을 바탕으로 국가와 세계 발전에 기여할 수 있는 잠재력을 지닌 인재를 선발하고자 노력하고 있습니다. 자주적 탐구인 합리적
국립중앙도서관 출판시도서목록(CIP) 청소년유해매체물 모니터링 결과 발표회 / 靑 少 年 保 護 委 員 會 保 護 基 準 課 편. -- 서울 : 국무총리 청소년보호위원회, 2002 p. ; cm. -- (청소년보호 ; 2002-22) 일시: 2002. 10. 21(월)
발간등록번호 11-1150000-000117-01 청소년보호 2002-22 제1회 청소년보호주간 (2002.10.21~10.27) 청소년유해매체물 모니터링 결과 발표회 일시 : 2002.10.21(월) 14:00 장소 : 한국언론재단 19층 기자회견장 ( 舊 프레스센터) 국무 총리 청소년보호위원회 국립중앙도서관 출판시도서목록(CIP) 청소년유해매체물 모니터링
無爲旅行의 세상에 대한 삿대질 005
無 爲 旅 行 의 세상에 대한 삿대질 005 무위여행 소개글 목차 1 김정일의 붕괴는 북한주민들에게는 축복 8 2 善 의 결과를 담보하지 않는 정책은 폐기되어야 9 3 정치인은 국민에게만 負 債 의식을 가져야 한다 11 4 기댈 곳은 어디에도 없다 13 5 침략의 원흉을 비판하고 단죄하는 게 순서다 15 6 김수해님께 다시 드립니다. 17 7 이런 개 풀 뜯어
남사고의 유토피아 2
남사고의 유토피아 2 고담 노중평 소개글 앞으로 시대는 지구가 단일국가, 단일체제, 단일종교, 단일경제의 시대로 갈 것이라고 한다. 격암 암사고 선생은 지금으로부터 500년 전에 이러 한 미래의 세계를 선국, 연화세계라는 말로 불렀다. 이 시대가 오기 전에 대한민국은 와해되어 멸망할 것이고 미래의 메시아인 도부신인이 출 현하여 세계를 하나로 통일할 것이라고
2 2012년 5월 18일 금요일 대 학 INHA TECHNICAL COLLEGE PRESS [제308호] 2012학년도 정기총회 이전과는 달라진 정기총회, 3차 정기총회 끝에 2012학년도 학생회비 편성이 최종확정되 제1차 정기총회 지난 5월 8일(화) 4호관 세미나
![2 2012년 5월 18일 금요일 대 학 INHA TECHNICAL COLLEGE PRESS [제308호] 2012학년도 정기총회 이전과는 달라진 정기총회, 3차 정기총회 끝에 2012학년도 학생회비 편성이 최종확정되 제1차 정기총회 지난 5월 8일(화) 4호관 세미나](/thumbs/40/20562897.jpg "2 2012년 5월 18일 금요일 대 학 INHA TECHNICAL COLLEGE PRESS [제308호] 2012학년도 정기총회 이전과는 달라진 정기총회, 3차 정기총회 끝에 2012학년도 학생회비 편성이 최종확정되 제1차 정기총회 지난 5월 8일(화) 4호관 세미나")
발행인 편집인겸 주 간 인쇄인 편집국장 2012년 5월 18일 금요일 정 동 석 주 치 운 인천광역시 남구 인하로 100 (우편번호 402-752) 이 철 구 조 호 익 인하전대학보사 전화 : 870-2127(직통) INHA TECHNICAL COLLEGE PRESS 1974. 4. 30 등록번호 라-1787호 제 8대 정동석 총장 취임 지난
凡 例 一. 이 글은 朝 鮮 日 報 에 成 均 館 大 中 文 學 科 全 廣 鎭 敎 授 가 連 載 한 생활한자에서 拔 萃 하였다. 逃 가지런할 도 走 달릴 주 도주( 逃 走 ) 피하여 달아남. 도망( 逃 亡 ). 필사의 도주/그 피의자는 도주의 우려가 없어 보석금을 내고
凡 例 一. 이 글은 朝 鮮 日 報 에 成 均 館 大 中 文 學 科 全 廣 鎭 敎 授 가 連 載 한 생활한자에서 拔 萃 하였다. 逃 가지런할 도 走 달릴 주 도주( 逃 走 ) 피하여 달아남. 도망( 逃 亡 ). 필사의 도주/그 피의자는 도주의 우려가 없어 보석금을 내고 석방되었다./경찰은 범인들의 도주를 막기 위해 철통같은 경계망 을 폈다./그들은 부대가 도주를
기자생활 잔흔들 3
기자생활 잔흔들 3 bohemian 소개글 목차 1 김문수 무상급식수용으로 고립무원 함몰된 오세훈 4 2 MB 與 수뇌부 날치기-폭력 민심이반 외면-정면돌파 6 3 韓 날치기 업보 2012총선전멸 과보될라 8 4 날치기 후폭풍 MB레임덕- 韓 자중지란 여권 휘청 10 5 급식 접종비'0'부모.국민 분노극점'한나라 패닉' 12 6 4대강-날치기지휘 이재오 90도
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May 194호 2015년 5월 15일(금요일) 07 (10) 경인지역 뉴스의 중심에 서다 - KBS 보도국 경인방송센터 KBS 보도국 경인방송센터 이민영 팀장 공영방송의 역할에 대한 고민이 있었다. 수신료 이메일, 메시지 등을 통해 업무에 관해 소통을 하죠. 뉴스가 끝나고 업무를 마감하면 10시가 좀 넘어요. 를 납부하는 시청자들의 욕구를 충족시켜
+국악누리 8월호 내지최종 0722
August 2006 _ Vol 76 등록번호 11-1370132-000057-06 ISSN 1739-9599 The National Center for Korean Traditional Performing Arts www.ncktpa.go.kr 2006.08 MONTHLY MAGAZINE 는 그동안 국립국악원 계간지로 발행되었던 이
081209기자회견.hwp
2008 표현의 자유 선언 헌법 21조를 지켜내자 일시 : 2008년 12월 9일(화) 오전 11시 장소 : 미디액트 대회의실 (광화문 일민미술관 5층) 순서 : - 영상 상영 - 탄압일지 발표 : 황순원 (민주수호 촛불탄압 저지 비상국민행동 상황실장) - 표현의 자유 선언 개요 : 박래군 (인권운동사랑방 활동가) - 심의제도 개선 제안 : 김지현 (미디액트
지속가능경영보고서1 2출
2010 지속가능경영 보고서 우 편 물 류 의 지 속 성 장 을 선 도 하 는 녹 색 물 류 대 표 기 관 우편물류의 지속성장을 선도하는 녹색물류 대표기관 + + www.kplogis.kr KPL Sustainability Report 2010 우편물류의 지속성장을 선도하는 녹색물류 대표기관 한국우편물류지원단은 녹색성장을 추진하는 정부정책과 우정사업본부의 Green
개정판 서문 Prologue 21세기 한국경제를 이끌어갈 후배들에게 드립니다 1부 인생의 목표로써 CEO라는 비전을 확고히 하자 2부 인생의 비전을 장기 전략으로 구체화하라 1장 미래 경영환경 이해하기 20p 4장 장기 실행 전략 수립하기 108p 1) 미래 환경분석이
휴넷 조영탁 대표가 제시하는 차세대 비즈니스 리더가 되는 길 개정판 글 _ 조영탁 21세기 국가경쟁력은 세계 최고 수준의 경영자가 얼마나 배출되느냐에 달려있다. 10년 후에는 우리나라에도 100억원의 연봉을 받는 CEO가 다수 등장할 것이다. 이들은 기업의 성공과 국가경쟁력을 이끌어가는 초엘리트 그룹을 형성 할 것이다. 그러나 아무나 100억 연봉 CEO 대열에
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제4부 고등학교 성교육 1. 학교별 성교육 우수사례 보고서 2. 다양한 수업자료 3. 가정통신문 제4부 고등학교 성교육 성교육 활성화를 통한 올바른 성의식 확립 - 학교 성교육 및 성폭력 예방교육 우수사례 보고 - [2008.07.15] 고려대학교 사범대학 부속고등학교 (보 건 실) 보건교사 홍 정 애 목 차 1. 2008년도 성교육 지도목표 2. 학교교육과정운영
경선 룰 변경과 관련하여 사실과 다른 내용을 자의적으로 해석하고, 당대표 당선에 대한 자기편의적 단정을 방송한 해당 프로그 램에 대한 공정한 심의와 사과 및 정정 보도 조치를 요청한다는 민원에 대해 방송내용을 확인하고 논의한 결과, 진행자(장성민)와 출연자들(여상원 변
2015년도 5월 심의의결 현황(종합편성채널 부문) 의결일/ 의결번호/심의부문 방송사/프로그램명 방송일시 문제방송내용 관련조항 심의의결 내용 지역주의를 불러일으키기 위한 발언이 아니었음을 밝힌 바 있음에도 계속해서 망국적 지역주의 정치 등으로 몰아가고, 제1야 당 대표를 지나치게 매도 비난하는 편향적인 진행을 방송한 해당 프로그램에 대한 공정한 심의와 사과
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April 04 2015년 4월 15일(수요일) 2015년도 1분기 'BJC보도상' 수상후기 193호 물새는수족관, 흔들리는영화관 도시가위험하다 나연수 YTN 사건팀 기자 - 제 2 롯데월드 부실시공 연속보도 "수족관에서 물이 새고 있어요." 취재는 한 통의 제보전화로 시작됐습니다. '이걸 어떻게 확인하지?' 사건팀 취 재의 시작은 언제나 '맨땅에 헤딩'입니다.
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일러두기 1. 본 자료는 2016학년도 대입 수시모집 상담에 도움을 주고자 2015학년도 수시모집 전형 중 학생부전 형 합격자 사례를 위주로 수집하여 제작하였습니다. 2. 2015학년도 대입 수시모집에 합격한 고등학교 학생의 자료 412건을 각 대학별로 분류하여 제작하였 습니다.(일반고등학교 사례 중심) 3. 대학별 합격자 사례 수는 다음과 같습니다. GIST(
11 서동예술창작공간 토요 상설공연 서굛금사 뉴타운 긍정적 변화 이어 간다 올해 160억5천만 원 확보, 건설경기 악화 속 촉진사업 활성화 위해 총력 금정구는 구의 최대 현안사업으로 추진 하고 있는 서굛금사 재정비촉진지구 내 기 반시설 설치공사와 관련하여 2013년 상반 기 국비 56.6억 원 확보에 이어 지난달 1일 하반기 103.9억 원을 추가 확보함에
등대3강(이남수) - 옆집 엄마 한마디에 무너지지 마세요.hwp
솔빛엄마의 부모내공키우기 저자 이남수 1. 영어 열풍에서 중심 잡기 -> 2008년 영어 사교육비 약 12 % 증가 (사교육비 총 20조9천억원 4.3% 증가) -> 사교육 의존도 높은 영어교육 현실 (학습지->학원(원어민)->어학연수->다시 학원) 70년대..사전 씹어먹던 시대---문법, 암기 위주의 교육 80년대...학습지 시장
2 종편 시사토크 출연 `편향성 심각' 친여 64%, 친야 15% 채널A <뉴스스테이션 친여> 83% 본격 선거기간이 시작된 지난 1월 14일(선거 90일전)부터 2 월 13일(선거 60일전)까지 모니터 대상 프로그램에 출연해 정 치 이슈를 다룬 출연자들의 구성을 분석
watch2016media.tistory.com 모니터 주간 보고서 6호 채널A 대통령 선거 개입' 조장 뉴스스테이션, 5일
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2009. 9 2009. 9 일러 두기 1. 본 책자는 심판관의 전문성을 제고하고 심판품질을 향상하기 위한 심판관 보수교육 교재로 편찬한 것으로써 먼저 권리별(상표, 디자인, 특허 실용 신안)로 대별하고, 특허 실용신안에 대하여는 기계 금속 건설, 화학 생명공학, 전기 전자 통신 분야로 구분하여 발간하였습니다. 2. 본 책자에 게재된 판결문은 2009년 4
참여연대 이슈리포트 제2011-10호
2016. 3. 23. 국민 위에 군림하고 권력에 봉사하는 검찰 박근혜정부 3년 검찰보고서(2015) 차례 일러두기 5 1부 박근혜정부 3년, 검찰을 말하다 1. [종합평가] 청와대 하명기구의 본분에 충실하였던 검찰 조직 8 [별첨] 2015 검찰 주요 수사 23건 요약 표 18 2. 검찰 윤리와 검사 징계 현황 23 3. 청와대와 법무부 검찰과의 관계 29
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대학 교수법 혁신 역량 개발 과정 기 장 대 강 간:2010. 6. 23(수) ~ 6. 25(금), 2박 3일 소:호텔인터불고 (대구광역시 수성구 만촌동 소재) 상:강의 개선과 교수기법 향상에 관심있는 대학교수 사:고 익 환 (대구대학교 교수, (자)인성개발연구소 소장) 제 1일 6월 23일(수) 시 간 일 정 장 소 13:00~14:00 14:00~18:00
연구보고 2008-12 6 3항쟁 구술기록 수집 연구용역 최종보고서 2008.12 연구 책임자 :김주관(서울대학교 인문학연구원 HK연구원) 연 구 원 :신동호 (사)현대사기록연구원 연구위원) 연구 보조원 :박재홍 (사)현대사기록연구원 연구원) 행정,촬영지원 :엄경식 (
국가기록원 연구용역보고서 6 3항쟁 구술기록 수집 연구 2008. 12. 사)현대사기록연구원 역사를 기록으로,기록을 문화로 연구보고 2008-12 6 3항쟁 구술기록 수집 연구용역 최종보고서 2008.12 연구 책임자 :김주관(서울대학교 인문학연구원 HK연구원) 연 구 원 :신동호 (사)현대사기록연구원 연구위원) 연구 보조원 :박재홍 (사)현대사기록연구원 연구원)
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발간등록번호 11-1130000-000223-01 다이어트 성형 피부관리 분야의 부당광고 개선을 위한 연구 - 최종보고서 - 2011. 11. 위 연구용역보고서는 부분공개 보고서입니다. [비공개 항목] 부당광고 조사결과 관련 항목 [비공개 근거] 공공기관의 정보공개에 관한 법률 제9조 제1항 [제5호] 의사결정과정과 관련된 내용으로 공개될 경우 공정위의 공식입장으로
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목 차 Contents 제3권 기술이전 관련 법령 제6장 법령/시행령 / 1 [법령/시행령1] 지식재산기본법(안) 3 [법령/시행령2] 기술의 이전 및 사업화 촉진에 관한 법률 19 [법령/시행령3] 기술의 이전 및 사업화 촉진에 관한 법률 시행령 47 [법령/시행령4] 발명진흥법 67 [법령/시행령5] 산업교육진흥 및 산학협력촉진에 관한 법률 91 [법령/시행령6]
새정치민주연합 혁신위원회에 대해 사실이 아닌 주장을 쏟아내고, 지도부를 향한 음해와 비난을 일삼으며 방송용으로는 적 절하지 않은 표현들을 남용한 것에 대해 심의를 요청한다는 민원에 대해 방송내용을 확인하고 논의한 결과, 진행자(장성민)와 출연자(김태현 변호사, 이종훈
의결일/ 의결번호/ 심의부문 2015년도 9월 심의의결 현황(종합편성채널 부문) 방송사/프로그램명 방송일시 문제방송내용 관련조항 심의의결 내용 박원순 서울 시장과 정청래 최고위원에 대해 비하하고 인신공격성 내용을 방송한 것에 대해 심의를 요청한다는 민원에 대 해 방송내용을 확인하고 논의한 결과, 삼자대면 코너에서 차기 대권주자로 거론되는 인물 중 박원순 서울시장의
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경향신문 / 2016.05.03(화) "갈등없는 성과연봉제 도입" 홍보하던 동서발전, 부당노동행위 정황 성과연봉제 노사합의안 찬반투표 당시 동서발전 울산화력본부 기표소 모습 공기업 발전회사 중 처음으로 성과연봉제 확대 도입에 대한 노사합의가 이뤄진 한국동서발전이 직원 들의 찬성 투표를 유도하기 위해 부당노동행위를 벌인 복수의 정황이 나왔다. 직원들에게 동의서를
무배당 바로받는연금보험II 약관 이 보험계약에서 인용된 법령내용은 [부록] 약관에서 인용 된 법령내용 을 참고하시기 바랍니다. 목 차 가입자 유의사항 4 주요내용 요약서 6 보험용어 해설 8 무배당 바로받는연금보험II 약관 11 지정대리청구서비스특약 약관 39 [부록] 약관에서 인용된 법령내용 45 신체부위 설명도 96 무배당 바로받는연금보험Ⅱ 약관 3 가입자
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이 과에서 배울 점 우리는 생활 안에서 그리스도인의 향기, 곧 행복의 향기를 사람들에게 퍼뜨릴 수 있어야 합니다. 예비나눔 여기서는 정답 을 말하는 것이 중요하지 않고, 지금 나의 생각이나 상태를 있는 그대로 드러내는 것이 중요합니다. 이는 진정한 배움과 깨달음에 큰 도움이 됩니다. 1. 우리가 정말 닮고 싶다고 생각한 신앙인을 만난 적이 있습니까? 왜 그
2005년 6월 고1 전국연합학력평가
제 1 교시 2015학년도 9월 모평 대비 EBS 리허설 2차 국어 영역(B형) 김철회의 1등급에 이르게 해 주는 [보기] 활용 문제 미니 모의고사(문학편) 1 유형편 [1]다음 글을 읽고 물음에 답하시오. 1. 를 참고하여 (가)를 이해할 때, 적절하지 않은 것은? (가) 머리는 이미 오래 전에 잘렸다 / 전깃줄에 닿지 않도록 올해는 팔다리까지 잘려
산림병해충 방제규정 4. 신문 방송의 보도내용 등 제6 조( 조사지역) 제5 조에 따른 발생조사는 다음 각 호의 지역으로 구분하여 조사한다. 1. 특정지역 : 명승지 유적지 관광지 공원 유원지 및 고속국도 일반국도 철로변 등 경관보호구역 2. 주요지역 : 병해충별 선단
산림병해충 방제규정 산림병해충 방제규정 [ 시행 2015.9.9] [ 산림청훈령 제1262 호, 2015.9.9, 일부개정] 산림청( 산림병해충과), 042-481-4038 제1장 총칙 제1 조( 목적) 이 규정은 산림보호법 제3 장 " 산림병해충의 예찰 방제 에서 위임된 사항과 산림병해충( 이하 " 병 해충 이라 한다) 의 예방 구제를 위하여 병해충의 발생조사와
김기중 - 방송통신심의위원회 인터넷 내용심의의 위헌 여부.hwp
방송통신심의위원회 인터넷 내용심의와 그 위헌 여부에 관한 소론 - 서울고등법원 2011.2.1.자 2010아189 위헌법률심판제청결정을 중심으로 한국정보법학회 2011년 5월 사례연구회 2011. 5. 17.발표 변호사 김기중 미완성 원고임 1. 서론 헌법재판소는 2002. 6. 27. 99헌마480 전기통신사업법 제53조등 위헌확인사건에 서 불온통신 의 단속에
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교 훈 : 큰 뜻을 품어라 건학이념 : 사랑 빛 자유 교육 목적 : 만인복지를 지향하며 사회 발전에 이바지할 창의적 인재 양성 교육 목표 : 유능한 전문직업인 배출 선도적 복지인력 양성 진취적 민주시민 육성 대구대신문은 대학신문 중 유일하게 시각장애학생을 위해 읽어주는 신문을 발행하고 있습니 http://www.daegu.ac.kr 경북 경산시 진량읍 내리리
15강 판소리계 소설 심청전 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. [1106월 평가원] 1)심청이 수궁에 머물 적에 옥황상제의 명이니 거행이 오죽 하랴. 2) 사해 용왕이 다 각기 시녀를 보내어 아침저녁으로 문 안하고, 번갈아 당번을 서서 문안하고 호위하며, 금수능라 비
![15강 판소리계 소설 심청전 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. [1106월 평가원] 1)심청이 수궁에 머물 적에 옥황상제의 명이니 거행이 오죽 하랴. 2) 사해 용왕이 다 각기 시녀를 보내어 아침저녁으로 문 안하고, 번갈아 당번을 서서 문안하고 호위하며, 금수능라 비](/thumbs/39/20072135.jpg "15강 판소리계 소설 심청전 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. [1106월 평가원] 1)심청이 수궁에 머물 적에 옥황상제의 명이니 거행이 오죽 하랴. 2) 사해 용왕이 다 각기 시녀를 보내어 아침저녁으로 문 안하고, 번갈아 당번을 서서 문안하고 호위하며, 금수능라 비")
14강 역사영웅소설 15강 판소리계 소설 판소리계 소설 : , 등 일반적으로 판소리 사설의 영향을 받아 소설로 정착된 작품을 가리킨 판소리 : , , , , 등이 사설과 창이 전해지고 있 하층민의 예술로 시작하여 전계층을 아우르는 예술이 되었 상류층, 지배층이 향유층이 되면서 점차 작품의 주제가
주지스님의 이 달의 법문 성철 큰스님 기념관 불사를 회향하면서 20여 년 전 성철 큰스님 사리탑을 건립하려고 중국 석굴답사 연구팀을 따라 중국 불교성지를 탐방하였습 니다. 대동의 운강석굴, 용문석굴, 공의석굴, 맥적산석 굴, 대족석굴, 티벳 라싸의 포탈라궁과 주변의 큰
불교학과반(1년 과정) 기초교리반(6개월 과정) 매주 화요일 저녁 7시 매주 목요일 오후 2시 / 저녁 7시 5월 5일 5월 12일 5월 19일 5월 26일 어린이날 휴강 인도불교사 2 / 이거룡 교수님 인도불교사 3 / 이거룡 교수님 중국불교사 1 / 이덕진 교수님 5월 7일 5월 14일 5월 21일 5월 28일 백련암 예불의식 및 기도법 / 총무스님 성철
Ⅰ- 1 Ⅰ- 2 Ⅰ- 3 Ⅰ- 4 Ⅰ- 5 Ⅰ- 6 Ⅰ- 7 Ⅰ- 8 Ⅰ- 9 Ⅰ- 10 Ⅰ- 11 Ⅰ- 12 Ⅰ- 13 Ⅰ- 14 Ⅰ- 15 Ⅰ- 16 Ⅰ- 17 Ⅰ- 18 Ⅰ- 19 Ⅰ- 20 Ⅰ- 21 Ⅰ- 22 Ⅰ- 23 Ⅰ- 24 Ⅰ- 25 Ⅰ- 26 Ⅰ- 27 Ⅰ- 28 Ⅰ- 29 Ⅰ- 30 Ⅰ- 31 Ⅰ- 32 Ⅰ- 33 Ⅰ- 34 Ⅰ- 35
Contents I II Project Overview 상황분석 및 여건진단 II-1 문화재청 정책 및 사업 분석 II-2 II-3 문화재청 정책 커뮤니케이션 분석 문화재청 일반인식 분석 III 조직분석 및 사례 연구 III-1 문화재청 홍보 조직 및 예산 분석 III
문화재청 중장기 종합홍보전략 수립 연구용역 결과보고 Proposed by INFOMaster 2011. 08. 10 Contents I II Project Overview 상황분석 및 여건진단 II-1 문화재청 정책 및 사업 분석 II-2 II-3 문화재청 정책 커뮤니케이션 분석 문화재청 일반인식 분석 III 조직분석 및 사례 연구 III-1 문화재청 홍보
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죄형법정주의2 20문 및 해설.hwp
1. 다음은 성폭력특별법상 친족등강간죄의 주체에 관한 판례이다. 판례에 의할 경우 유추석에 당하는 여부를 또는 로 표시하라.(배점 2) ㄱ. 피자와 아무런 혈연관계가 없고 단지 피자의 어머니와 사실상 부부로서 동거하는 관계에 있는 자(의붓아 버지)를 (1997. 이전의 구)성폭력범죄의처벌및피자보호등에관한법률 제7조 제4항에서 규정하는 사실상의 관 계에 의한
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03 6. 04 2. 体 (FOR) 体 体 참 좋은 교육파트너, 인천교육청 学校環境変化過程 教育環境造成に関する 多様な意見収斂 先進学校, 関連機関探訪を通じる ベンチマーキング 仁川九月西小学校 学校森造成 学校森関連研修及び 理論耽読 行政機関訪問を通じる 財政支援要請 教育共同体 参加勧奨 숲에서 키워가는 우리들의 푸른꿈 体 体 Dream Hill,
아름다운 세상 2000.03~04
아름다운 세상 2000.03~04 살다보면 소개글 목차 1 흔들리며 피는 꽃 20000306의 베스트 7 2 또 기다리는 편지 20000304의 베스트 15 3 그대를 만나기 전까지는 20000303의 베스트 21 4 정동진을 다녀와서 20000303 28 5 나를 키우는 말 20000302의 베스트 31 6 강물의 흐름이 멈추지 않듯 20000317 33
프 로 그 램 시 간 일 정 전체 사회 이명숙 대한변협 부협회장 (변협 세월호 특위 공동위원장) 10:00~10:20 (20분) 개 회 개회사 하창우 대한변호사협회 협회장 (5) 축 사 전해철 새정치민주연합 국회의원 (5) 축 사 이석태 4 16세월호참사특별조사위원회 위원장(5) 축 사 위철환 前 대한변호사협회 협회장 (5) 좌장 : 신현호 변호사 10:20~11:10
sc family_12 내지_최종
가족 계간 사보 Vol.12 가족 계간 사보 Vol.12 SPECIAL THEME C O V E R S T O R Y C 입사한 지 어느새 3년. 황병철 대리는 그 동안 인천, 전남 고흥, 경북 상주 등의 현장에서 근무하면서 설계로 시작 O N T E N SPECIAL THEME T S 두 번째 이야기 한 업무도 현장 관리로 바뀌게 되었다. 회사에서 봤을 때