2017 베뢰아국제대학원대학교 대학자체평가보고서 2017. 12. 베뢰아국제대학원대학교 제 Ⅰ 장서론 CONTENTS 1. 자체평가추진배경 3 2. 자체평가추진내용 4 3. 자체평가추진절차 7 제 Ⅱ 장자체평가 1. 대학사명및발전계획 9 1.1 대학사명및교육목표 9 2. 대학구성원 11 2.1 전임교원, 직원, 학생현황 11 2.2 행정조직및기구표 11 3. 교육 12 3.1 교육과정 12 4. 평가항목, 평가영역, 종합판정방법 13 4.1 평가항목 13 4.2 평가영역 13 4.3 종합판정 13 제 Ⅲ 장자체평가결과 1. 교육인적인프라 14 1.1. 학생충원 14 1.1.1. 신입생충원현황 14 1.1.2. 학생충원현황 ( 편입학포함 ) 15 1.1.3. 재적학생현황 16 1.1.4. 중도탈락률 17 1.2. 교수확보및연구실적 18 1.2.1. 전임교원확보율 18 1.2.2. 전임교원 1인당재학생수 19 1.2.3. 전체교원대비전임교원현황 20-1 -
1.2.4. 국내외학술지게재논문실적 21 1.2.5. 저역서실적 22 2. 교육활동및성과 23 2.1 수업관리 23 2.1.1. 전임교수강의담당비율 23 2.1.2. 시간강사강의담당비율 24 2.2. 교육성과 25 2.2.1. 졸업생취업현황 25 3. 시설 26 3.1 교지및교사 26 3.1.1. 교지확보율 26 3.1.2. 교사시설확보율 27 3.2. 교육지원시설 28 3.2.1. 도서및비도서자료수 28 4. 대학재정 29 4.1 재정확보 29 4.1.1. 교비회계예 결산현황 ( 법인전입금현황 ) 29 4.1.2. 등록금의존율 30 4.2. 교육지원비 31 4.2.1 재학생 1인당교육비 31 4.2.2. 재학생 1인당장학금 32 제 Ⅳ 장종합 1. 평가결과의종합 33 2. 향후학교발전계획 34-2 - 제 1 장서론 1. 대학자체평가추진배경 가. 자체평가의정의 대학자체평가는대학의교육 연구, 조직 운영, 시설 설비등학교운영전반에 관한사항을대학스스로점검및평가하여그결과를공시하는것. 나. 자체평가의목적 1) 교육및연구수준에대한대학의자기점검을통해대학교육의자율적인질관리강화와사회적책무성제고. 2) 대학의현황에대한대학스스로의자율적인평가를토대로자체평가결과공개와적절한정보제공으로학부모, 학생, 기업체등교육수요자의알권리보장. 3) 자체평가를실시하여성과지표에의한대학의발전계획을수립하고, 추진실적을대학스스로점검하도록하는체제정착. 다. 자체평가의실시근거대학평가는 고등교육기관평가에대한조문 ( 고등교육법제11조의신설을위한고등교육법개정 (2007. 10. 17), 교육관련기관정보공개에관한특례법 ( 법률제 8852호, 2008. 2. 29), 고등교육기관의평가. 인증등에관한규정 ( 대통령령제 21163호, 2009. 1. 1) 과 고등교육기관의자체평가에관한규칙 ( 교육과학기술부령제21호, 2008. 12. 18) 등이제정됨에따라대학평가의법적재정비를단행. 이중 고등교육기관의자체평가에관한규칙 ( 교육과학기술부령제21호, 2008. 12. 18.) 은고등교육법제 2조에규정하고있는모든학교는 2년을주기로자기점검을통한교육의질개선을위한자체평가의의무를규정하고있다. 이번 2017년도는자체평가실시 5주기로일반대학, 산업대학, 교육대학, 대학원대학, 전문대학등은 2017년 12월 31일까지자체평가를실시하고이를공시함과동시에관계기관에보고하도록의무화하고있음. - 3 -
고등교육자체평가시행관련법령 고등교육법제11조의 2( 평가 ) 고등교육기관의평가인증등에관한규정 고등교육기관의자체평가에관한규칙 교육관련기관의정보공개에관한특례법 교육관련기관의정보공개에관한특례법시행령 라. 자체평가실시배경 1) 대학자율화확대에따른대학의사회적책무성확보 2) 교육수요자에대한대학교육의질에대한보증체제 3) 대학질적수준제고를위한대학평가제도의효과제고 4) 자가진단및평가시스템의정착을통한대학경쟁력제고 5) 국제적수준의고등교육질보증체제의확대에대비한대학의평가역량강화필요 2. 대학자체평가추진내용 가. 자체평가추진조직 1) 자체평가의원활하고효과적인수행을위해자체평가위원회를둔다. 2) 자체평가위원회는교무처장, 학생처장, 사무처장및총장이지명하는약간명의위원으로구성하고, 위원장은교무처장이된다. 3) 자체평가위원회는자체평가기본계획수립, 평가지표, 평가기준등개발, 자체평가시행, 자체평가보고서작성등의임무를수행한다. 4) 우리대학은 고등교육기관의자체평가에관한규칙 에따라자율적대학자체평가의근거를학칙제69조에규정하고, 이에근거한 대학자체평가규정 을제정하여대학자체평가를실시함. 학칙제69조 ( 자체평가 ) 1 본교의교육여건개선및교육. 연구질적향상을위하여자체평가를실시한다. 2 자체평가의실시를위하여자체평가위원회를두며, 자체평가위원회운영등자체평가에필요한사항은총장이따로정한다. - 4 - 나. 주요내용및범위 1) 평가영역은한국대학교육협의회의대학자체평가모니터링시스템에서제공하는다음평가영역을고려함. 1 핵심지표 : 재학생충원율, 전임교원확보율 2 학생 : 재학률, 중도탈락률등 3 교육 / 연구성과 : 진학률, 전임교원연구실적등 4 대학재정및교육비 : 장학금수혜율, 등록금등 5 교육여건 : 전임교원 1인당학생수, 교지. 교사시설현황등 2) 정보공시항목과한국대학교육협의회대학자체평가모니터링시스템등에제시 된평가항목및평가지표를고려하여평가영역은교육인적인프라, 교육활동 및성과, 시설, 재정등 4 개영역으로구분함. 3) 각평가영역별평가항목을다음과같이선정함. 1 교육적인프라 2개 2 교육활동및성과 2개 3 시설 2개 4 대학재정 2개 4) 평가지표는총 19 개, 정량지표로선정 5) 평가영역및평가항목별평가지표는 < 표 1> 과같음 < 표 1> 평가영역 평가항목 평가지표 영역평가항목평가지표 신입생충원현황 평가방법정량 1. 교육적인프라 1.1 학생충원 학생충원현황 ( 편입학포함 ) 재적학생현황 중도탈락률 - 5 -
영역평가항목평가지표 전임교원확보율 전임교원 1 인당학생수 평가방법정량 1.2 교수확보및 연구실적 전체교원대비전임교원현황 국내외학술지게재논문실적 저역서실적 2. 교육활동및성과 2.1 수업관리 전임교수강의담당비율 시간강사강의담당비율 2.2 교육성과졸업생취업현황 3. 시설 3.1 교지및교사 교사시설확보율 교지확보율 3.2 교육지원시설도서및비도서자료수 4. 대학재정 4.1 재정확보 교비회계예결산현황 ( 법인전입금현황 ) 등록금의존율 4.2 교육지원비 재학생 1 인당교육비 재학생 1 인당장학금 - 6-6) 정량평가지표에대한평정방법 평가항목별다음의평정기준을적용하여 A, B, C, D, E 5 단계척도에대한 평가기준값을산출하여평정하고자함 < 평가지표 2> 정량평가지표에대한평정방법 점수 대학원대학교 A 5 대학원대학교상위 15% 수준 B 4 대학원대학교상위 25% 수준 C 3 대학원대학교평균수준 D 2 대학원대학교하위 25% 수준 E 1 대학원대학교하위 15% 수준 - 다만 국내외학술지게재논문실적 과 저 역서실적 지표는신학과인문사회계열이많은대학원대학교의특성을고려하여 3 으로설정함. 3으로설정후다음의평정기준을적용하여 A, B, C 3단계척도에대한평가기준값을산출하여평정하고자함 점수 대학원대학교 A 50 0.5편이상 B 30 0.1편이상 C 10 0 3. 대학자체평가추진절차 가. 기본방향 1) 자체평가는공정성과신뢰성을확보함과동시에투명하게평가하기위하여지 표를정량화하는등객관성이확보되어야한다. - 7 -
2) 평가절차 1 평가계획수립 2 평가실시 3 평가결과공시 나. 자체평가절차 1) 평가계획수립 1 자체평가위원회구성 2 자체평가위원회에서자체평가계획및세부절차수립 2) 평가실시 1 대학자체평가기준수립 2 정보공시중심대학현황자료분석 3 한국대학교육협의회제공자료를활용하여평가척도개발 4 정성및정량지표중심자체평가 3) 평가결과공시 1 담당영역별로작성된보고서를자체평가위원회에서최종심의후총장에게보고 2 총장은자체평가결과를공시 3 평가보고서를검토하여대학발전계획수립, 교육여건개선과교육연구의질제고등에활용 - 8 - 제 2 장자체평가 1. 대학사명및발전계획 1.1 대학사명및교육목표 가. 대학사명기독교의역할이절대적으로요구되는시대에처하여성경적인세계관을갖는지도적인격을양성하고예수그리스도교회의전문목회자들을양성하고자본교를설립하였다. 성경을통하여하나님을더많이, 더깊게, 더가깝게알아가고자하는노력은우리기독교인의과제이며기독교인의실존의문제이다. 이것은가장철저하게성경을닮는정신과성경이표현하는세계관이인간의인격속에채워질때삶의전과정을통하여나타난다. 이에성경을통하여하나님의성품을닮는인격을형성하고, 성경에나타난심오한이론과그응용방법의교육및연구를통하여신약교회를구현하며, 성경적 신학적 목회적교회성장원리를연구개발하여, 교회를통한사회적헌신을이룩함으로써국가의교육이념과조화되며, 하나님과국가및인류사회에대한기독교의사명을완수하는데본교의존재목적을둔다. 이를위하여본교는성경을닮되시대의흐름에부응하는세계화, 정보화, 과학화, 복지화를통하여학문연마와인격도야를가속화하며, 세계적명문의성경중심의연구대학원으로서성경적세계관을갖춘전문적지도자육성에주력하여, 대한민국과나가서는인류공동의선을실현하고자하는본교의시대적사명을감당하고자한다. 나. 교육목표본교는대한민국의교육이념과본교의설립목적을달성하기위하여다음의교육목표를정한다. 1) 이론과응용방법교육성경에표현된하나님의의도의지속적인탐구, 가장성경적인골격의신학연구, 응용방법의개발과교육을통하여신약교회를구현하기위한목회와신학의조화 2) 전문연구베뢰아아카데미의성경연구를통하여성경에입각한신학의계속적인개발과 - 9 -
복음중재의계속적인확산및기독교신앙의근본이되는하나님의의도에입각한신본주의신학의정립 3) 인격도야하나님의성품과예수의신앙, 그리고성령의능력을소유하여신학과목회와신앙에있어서의성경과성령의보증을받는성경적세계관을가진참신학자, 참목회자, 참신앙인으로서의영적인기독교지도자육성 4) 사회적헌신목회현장에서의사회에대한봉사와세계선교를통한국가사회와인류에대한봉사 다. 주요연혁 1973. 3. 토요성경공부시작 1978. 10. 베뢰아아카데미설립 ( 원장김기동목사 ) 1978. 11. 미국캘리포니아재단법인신유복음전도회선교교육기관으로결정 1979. 5. 베뢰아아카데미본연구과및일반연구과개설 1980. 3. 베뢰아선교회설립 ( 이사장김기동목사 ) 1980. 6. 25. 베뢰아성서신학교설립 1983. 5. 베뢰아아카데미통신강좌개설미국, 캐나다, 일본, 호주, 러시아분원설립 1987. 11. 9. 기독교남침례회창립 ( 현기독교베뢰아교회연합 ) 1987. 12. 재단법인기독교베뢰아아카데미진흥재단인가 1988. 3. 서울침례신학교설립 1991. 3. 베뢰아아카데미사범반개설 1996. 10. 26. 학교법인베뢰아아카데미학원인가 ( 이사장강순 ) 1997. 12. 5. 베뢰아대학원대학교인가 1998. 3. 1. 베뢰아대학원대학교개교 1998. 3. 1. 초대총장김기동박사취임 1998. 12. 평생교육원설치 2000. 7. 평생교육원학점은행제시행 2002. 3. 1. 2 대김기동총장취임 2005. 1. 1. 베뢰아국제대학원대학교로교명변경 2005. 3. 최고영적지도자과정개설 2006. 3. 1. 3 대김기동총장취임 2007. 3. 1. 4 대한상식총장취임 2007. 4. 8. 명예총장김기동박사추대 2007. 12. 1. 국제언어교육원설치 2008. 3. 1. 박사학위과정개설 2008. 10. 26. 학교법인베뢰아아카데미학원 4 대김기동이사장취임 2010. 12. 6. 목회대학원개설 2011. 3. 1. 5 대김성현총장취임 2015. 3. 1. 6 대김성현총장취임 - 10-2. 대학구성원 2.1 전임교원, 직원, 학생현황 (2017년 4월 1일기준 ) 전임교원직원구분학생총장교수부교수조교수일반직기능직기술직인원 1 1 2 3 5 2 2 68 2.2 행정조직및기구표 총장행정기관교무처 대학평의원회학생처 대학원위원회사무처 교무위원회 인사위원회 장학위원회 평생교육원운영위원회 부속및부설기관도서관 생활관 평생교육원 국제교육원 국제언어교육원 한국기독교신학연구소 교학협력연구소 상담연구소 - 11 -
3. 교육 3.1 교육과정 가. 교육과정 1) 석사학위과정일반신학석사 (M.T.S.) - 4학기평신도를대상으로신학교육을실시하는일반신학석사 (M.T.S.) 과정은일반신학과더불어베뢰아를변증할수있는심도있는강의로구성되어있으며평신도들에게올바른신학적지식과소양을갖추도록하여 21세기교회가필요로하는평신도지도자로훈련하는과정이다. 신학과 (M.Div.) - 6학기하나님의의도를알아성경만을가지고학교문을나서더라도성경을가르치고, 설교하는데자신이있도록성서학과신학의전분야를통전적으로이해하게하는교과과정을기초로하여베뢰아운동의이념을구현하고신약교회를실현하는 21세기교회지도자를양성하는과정이다. 졸업자는신학석사학위를취득하며일반목회자와기독교전문사역자, 그리고선교사등으로활동하게된다. 신학과 (Th.M.) - 4 학기 조직신학, 교회사, 선교학등을박사과정입학에필요한신학을전문으로학술연 구하는과정이다. 2) 박사학위과정 - 6학기철학박사 (Ph.D.) 와같이학술학위와신학박사 (Th.D.), 목회학박사 (D.Min,), 선교학박사 (D.Miss.), 기독교교육학박사 (E.dD.), 기독교상담학박사 (D.C.C.) 와같이전문학위로신학적이며전문적인목회실현을위한방법연구와그에따른학자의자질을갖추도록훈련하는고급학위과정이다. - 12-4. 평가항목, 평가영역, 종합판정방법 가. 평가항목에대한판정 4.1 항목평점 = 총지표점수 총지표수 평점 평점 A 5.0 C+ ~3.3 A- ~4.6 C ~3.0 B+ ~4.3 C- ~2.6 B ~4.0 D+ ~2.3 B- ~3.6 D ~2.0 E ~1.0 나. 평가영역에대한판정 4.2 영역평점 = 총항목점수 총항목수 평점 평점 A 5.0 C+ ~3.3 A- ~4.6 C ~3.0 B+ ~4.3 C- ~2.6 B ~4.0 D+ ~2.3 B- ~3.6 D ~2.0 E ~1.0 다. 종합판정 4.3 종합평점 = 총영역점수 총영역수 평점 평점 A 5.0 C+ ~3.3 A- ~4.6 C ~3.0 B+ ~4.3 C- ~2.6 B ~4.0 D+ ~2.3 B- ~3.6 D ~2.0 E ~1.0-13 -
제 3 장자체평가결과 1. 평가항목, 평가영역, 종합판정방법 1. 교육인적인프라 1.1. 학생충원 1.1.1. 신입생충원현황 1) 현황 ㅇ신입생충원율 ( 석사 ): 85.7% (2016 년도정보공시자료 ) 신입생충원율 (%) A: 상위 15% 100 B: 상위 25% 85 C: 평균수준 70 D: 하위 25% 55 E: 하위 15% 55미만 신입생충원율 (%) B 85.7-14 - 1.1.2. 학생충원현황 ( 편입학포함 ) 1) 현황 ㅇ재학생충원현황률 : 72.5% (2016 년도정보공시자료 ) 학생충원현황률 (%) ( 편입학포함 ) A: 상위 15% 100 B: 상위 25% 85 C: 평균수준 70 D: 하위 25% 55 E: 하위 15% 55미만 학생충원현황률 (%) ( 편입학포함 ) C 72.5-15 -
1.1.3. 재적학생현황 1) 현황 ㅇ재적학생현황률 : 87.5% (2016 년도정보공시자료 ) 재적학생현황률 (%) A: 상위 15% 100 B: 상위 25% 85 C: 평균수준 70 D: 하위 25% 55 E: 하위 15% 55 미만 재적학생현황률 (%) B 87.5-16 - 1.1.4. 중도탈락률 1) 현황 ㅇ중도탈락률 : 10.8% (2016 년도정보공시자료 ) 중도탈락률 (%) A: 상위 15% 10 B: 상위 25% 20 C: 평균수준 30 D: 하위 25% 40 E: 하위 15% 50 중도탈락률 (%) B 10.8-17 -
1.2. 교수확보및연구실적 1.2.1. 전임교원확보율 1) 현황ㅇ전임교원확보자료 ( 학생정원기준, 2016년도정보공시자료 ) 전임교원기준 :10명( 교원법정정원 ) 전임교원확보 : 8명 전임교원확보율 : 80% 전임교원확보율 (%) ( 편제정원기준 ) A: 상위 15% 100 B: 상위 25% 85 C: 평균수준 70 D: 하위 25% 55 E: 하위 15% 55 미만 전임교원확보율 (%) ( 편제정원기준 ) C 80-18 - 1.2.2. 전임교원 1 인당재학생수 1) 현황ㅇ전임교원 1인당학생 : 21.8명 ( 재학생기준, 2016년도정보공시자료 ) 전임교수 : 8명 재학생수 : 174명 전임교수 1인당학생수 : 21.8명 전임교수 1 인당학생수 ( 명 ) ( 재학생기준 ) A: 상위 15% 50 B: 상위 25% 40 C: 평균수준 30 D: 하위 25% 20 E: 하위 15% 10 전임교수 1 인당학생수 ( 명 ) ( 재학생기준 ) D 21.8-19 -
1.2.3. 전체교원대비전임교원현황 1) 현황ㅇ전체교원대비전임교원현황 (2016년도정보공시자료 ) 전체교원 : 18명 전임교원 : 8명 전체교원대비전임교원율 : 44.4% 전체교원대비전임교원율 (%) A: 상위 15% 50 B: 상위 25% 40 C: 평균수준 30 D: 하위 25% 20 E: 하위 15% 10 전체교원대비전임교원율 (%) B 44.4-20 - 1.2.4. 국내외학술지게재논문실적 1) 현황 ㅇ국내외학술지게재논문실적 (2016 년도정보공시자료 ) 전임교수 1 인당국내외학술지게재논문실적 : 0.75 전임교수 1 인당학술지게재논문 A: 0.5 권이상 50 B: 0.1 권이상 30 C: 0 10 전임교수 1 인당학술지게재논문 A 0.75-21 -
1.2.5. 저역서실적 1) 현황 ㅇ저 역서실적 (2016 년도정보공시자료 ) 전임교수 1 인당저 역서실적 : 1 전임교수 1 인당저 역서실적 A: 0.3 권이상 50 B: 0.1 권이상 30 C: 0 10 전임교수 1 인당저 역서실적 A 1-22 - 2. 교육활동및성과 2.1. 수업관리 2.1.1. 전임교수강의담당비율 1) 현황 ㅇ전임교수강의담당비율 : 39.5% (2016 년도정보공시자료 ) 전임교수강의담당비율 (%) A: 상위 15% 100 B: 상위 25% 85 C: 평균수준 70 D: 하위 25% 55 E: 하위 15% 55 미만 전임교수강의담당비율 (%) E 39.5-23 -
2.1.2. 시간강사강의담당비율 1) 현황 ㅇ시간강사강의담당비율 : 33.3% (2016 년도정보공시자료 ) 시간강사강의담당비율 (%) A: 상위 15% 50 B: 상위 25% 40 C: 평균수준 30 D: 하위 25% 20 E: 하위 15% 10 시간강사강의담당비율 (%) C 33.3-24 - 2.2. 교육성과 2.2.1. 졸업생취업현황 1) 현황ㅇ졸업생취업현황 (2016년정보공시자료 ) 졸업생수 : 18명 취업자수 : 7명 취업률 : 38.8% 졸업생취업율 (%) A: 상위 15% 100 B: 상위 25% 85 C: 평균수준 70 D: 하위 25% 55 E: 하위 15% 55 미만 졸업생취업율 (%) E 38.8-25 -
3. 시설 3.1. 교지및교사 3.1.1. 교지확보율 1) 현황ㅇ교지확보현황 ( 입학정원기준, 2014년도정보공시자료 ) 기준면적 : 322m2 보유면적 : 1,125m2 교지확보율 : 349.4% 교지확보율 (%) A E 100 이상 100 미만 교지확보율 (%) A 349.4-26 - 3.1.2. 교사시설확보율 1) 현황ㅇ교사확보현황 ( 입학정원기준, 2016년도정보공시자료 ) 기준면적 : 1,440m2 보유면적 : 2,198m2 교사확보율 : 152.6% 교사확보율 (%) A E 100 이상 100 미만 교사확보율 (%) A 152.6-27 -
3.2. 교육지원시설 3.2.1. 도서및비도서자료수 1) 현황ㅇ장서보유현황 (2016년도정보공시자료 ) 국내서적 : 36,261권 국외서적 : 168권 비도서자료 : 4.983권 도서및비도서자료수 ( 권 ) A: 상위 15% 30,000 B: 상위 25% 25,000 C: 평균수준 20,000 D: 하위 25% 15,000 E: 하위 15% 10,000 도서및비도서자료수 ( 권 ) A 41,412-28 - 4. 대학재정 4.1. 재정확보 4.1.1. 교비회계예결산현황 ( 법인전입금현황 ) 1) 현황ㅇ세입중법인전입금현황 (2016년도결산 ) 수입총액 :2,049,289 천원 법인전입금 : 571,600 천원 전입금비율 : 27.9% 세입중법인전입금비율 (%) A 20 이상 B ~15 C ~10 D ~5 E 5 미만 세입중법인전입금비율 (%) A 27.9-29 -
4.1.2. 등록금의존율 1) 현황ㅇ등록금관련결산내역 (2016년도결산 ) 수입총액 : 2,049,289 천원 등록금수입 : 565,312천원 등록금의존율 : 27.6% 등록금의존율 (%) A 34.5 B 57.1 C 76.2 D 81.0 E 87.3 등록금의존율 (%) A 27.6-30 - 4.2. 교육지원비 4.2.1. 재학생 1 인당교육비 1) 현황ㅇ재학생 1인당교육비현황 (2016년도결산-부설기관포함 ) 순운영비용 + 감가상각비 : 1,675,052 천원 재학생수 : 394명 (4월1일, 10월1일기준 ) 재학생 1인당교육비 : 4,251 천원 재학생 1 인당교육비 ( 단위천원 ) A 5,000 B 4,000 C 3,500 D 3,000 E 2,500 재학생 1 인당교육비 ( 단위천원 ) B 4,251-31 -
4.2.2. 재학생 1 인당장학금 1) 현황ㅇ장학금지원현황 (2016년도결산 ) 장학금총액 : 264,345 천원 재학생수 : 180명 (4월1일, 10월1일기준 ) 재학생 1인당장학금 : 1,468 천원 재학생 1 인당장학금 ( 단위천원 ) A 1,200 B 1,000 C 800 D 600 E 400 재학생 1 인당장학금 ( 단위천원 ) A 1,468-32 - 제 4 장종합평가 1. 평가결과의종합 영역평가항목평가지표 신입생충원현황 B 평가평정지표정정지항목영역량성표종합 1.1. 학생충원 학생충원현황 ( 편입학포함 ) C 재적학생현황 B 중도탈락률 B B- (3.8) 1. 교육인적 전임교원확보율 C 인프라 1.2. 전임교원 1인당학생수 D 교수확보 전체교원대비전임교원현황 B 및연구실적 국내외학술지게재논문실적 A 저역서실적 A B- (3.8) B- (3.8) 2. 교육활동 및성과 3. 시설 4. 대학 재정 2.1. 수업관리 전임교수강의담당비율 E 시간강사강의담당비율 C 2.2. 교육성과 졸업생취업현황 E E (1) 3.1. 교지및 교사 3.2. 교육지원 시설 4.1. 재정확보 4.2. 교육 지원비 교지확보율 A 교사시설확보율 A 도서및비도서자료수 A 교비회계예결산현황 ( 법인전입금현황 ) A 등록금의존율 A 재학생 1 인당교육비 B D (2) E A (5) A (5) A (5) B+ (4.5) 재학생 1인당장학금 A (1.5) A (5) A- (4.8) B- (3.8) - 33 -
2. 향후학교발전계획 베뢰아국제대학원대학교는 2015학년도대학자체평가를 교육적인프라 교육활동및성과 시설 대학재정의 4개영역과 학생충원 교수확보및연구실적 수업관리 교육성과 교지및교사 교육지원시설 재정확보 교육지원비의 8개평가항목을기준으로 19개평가지표의항목을평가하였다. 평가결과를종합해볼때신입생충원현황, 학생충원현황, 전임교원확보율, 졸업생취업현황, 교사시설확보율항목에문제점이있다. 또, 재적학생현황, 전임교원 1인당학생수, 전체교원대비전임교원현황, 전임교수강의담당비율, 시간강사강의담당비율도개선할여지가상당하다. 본교는위에서살펴본바와같이낮은점수를받은항목에대하여진지한노력을개진할것이다. 총장을위원장으로하는 학교발전추진위원회 를구성하여학기별로모임을갖고정량및정성지표를향상시키기위한조치들을구상하고실행할것이다. 학교발전추진위원회 는총장을수장으로행정기관인교무처, 학생처, 사무처와학위과정전임교원으로구성할것이다. 한편, 이번평가에서비교적우수한점수를받은학생중도탈락률, 교수연구실적부분에서국내외학술지게재논문실적, 교지확보율, 도서및비도서자료수, 재정부분의법인전입금현황과재학생 1인당교육비항목도지속적으로관리할것이다. 전임교수가학생들과일대일및그룹멘토링을매학기 2회이상실시하여학생들이학교생활에어려움이없도록지도할것이다. 휴학및자퇴를고려하는학생이있을때는멘토교수와학생처장이각각면담을실시하여학생이처한문제상황을파악하고도울수있는방안을모색할것이다. 이때멘토교수와학생처장의면담결과와해결방안수립과그실행과정과결과는교무처장을통해총장에게보고할것이다. 이러한학생위기상황개입시스템을통하여중도탈락률을더욱낮추도록노력할것이다. 교수연구실적향상을위한본교의지원규정을적극실행하여교수들의연구성과를독려할것이다. 또, 학기시작전에개설하는강의와관련하여필요한책을구비하는것은물론학기중에도학생들이신청하는모든전공관련도서를수시로구입해줄것이다. 전공관련도서외에도학생들의교양과인성을햠양하는데필요한기타도서들도지속적으로구입하여이미본교가시행하고있는 독서수첩제도 를통해학생들의폭넓은독서를적극지원할것이다. 본교는이미상술한본교의사명과교육목표를항상견지하며학교의재정과시설및모든인적자원을학생들의발전과편의에초점을두고사용할것이다. 그리하여하나님의나라는물론이땅의나라와민족또인류를위하여선한영향력을미칠수있는인재양성에박차를가할것이다. - 34 -