이슈리포트 3호 e-러닝을 통한 주5일 수업제 지원 방안 2005. 4. 31
ksoon@keris.or.kr
1
- 1 -
2003년 시 기 시 행 일 정 우선 시행학교 26개교 연구학교 136개교 (총 162개교, 전체 학교의 1.5% 해당) 2004년 3월 월1회 우선 시행학교 확대 운영 (총 1,023개교, 전체 10%이상) 2005년 3월 전국 학교 월1회 실시 월2회 우선 시행학교 운영 (초 중 고 각 3% 이내) (미정) 전국 학교 월2회 실시 2008년 이후 전면실시 (2008년부터 주5일 근무제가 20인 이상 사업장에 적용) - 2 -
- 3 -
1) 매일경제, 2002년 10월 23일, 日, 6일제 수업으로 회귀 2) 중앙일보, 2002년 8월 19일, 일본 주5일제 수업, 학생 부모 의견 갈려 3) 동아일보, 2003년 9월 3일, [주5일 근무시대] 달라지는 학교수업 4) 조선일보, 2003년 9월 5일, 토요일 맞벌이 부부 애 맡길곳 없어요 - 4 -
- 5 -
(210일 이상) -여유와 생활력 함양 교육 170/ 175일 188일 4.5일:18 0일 5일:216 일 : 194일 - 6 -
- 7 -
- 8 -
주5일 수업제 도입으로 인해 부족해진 학교교육의 수업시수를 확보하기 위해, e-러닝을 통한 정규수업 실시 다양한 토요학습 프로그램을 통해, 교과학습의 보충 심화학습 뿐만 아니라 학제 적(interdisciplinary) 학습 활동(learning activity)과 다양한 유형의 경험 체험학습 을 지원 - 9 -
- 10 -
- 11 -
- 사이버복무를 정상 근무로 인정하는 법적 근거 및 기준 마련 - 주5일 수업제에 대한 인식 정립을 위한 e-러닝 교원연수 실시 - 토요 e-러닝 프로그램을 지원하는 교사의 복무 경감을 위한 방안 마련 - 토요 e-러닝을 위해 분야별로 특성화된 사이버교원연수 실시 - 12 -
- 토요 학습 프로그램을 지원할 수 있는 지역사회의 물적 인적 자원에 대 한 DB 구축 및 관리 - 학교와 지역사회 간의 의사소통 통로 역할 - 지역 특성 및 정보 등 지역사회 학습에 대한 콘텐츠 개발 및 보급 - 나홀로 집에 자녀를 위한 e-러닝 지원 체제 마련 - 13 -
주5일 수업제의 부분시행에 따라 교육 현장에서 발생하는 교육과정에 대한 개선 및 요구 사항 수렴의 장으로 활용 주5일 수업제의 전면시행을 위해 보완된 교육과정을 교육 현장에 적용한 결 과 및 추가적인 보완 사항에 대한 의견 수렴의 장으로 활용 - 14 -
- 학교 차원에서, 선도 사례 운영 보고 및 평가의 장으로 활용 - 학생 차원에서, 주6일 학습을 성찰할 수 있는 기회 제공 - 15 -
- 16 -
- 17 -
5) 김민호. (2002). 주5일수업제 운영 관련 지역 수준 프로그램 개발 및 전담기구 설치 운영에 관한 연구. - 18 -
- 19 -
- 20 -