Viel Spaß beim Deutschlernen! Für den Unterricht zusammengestellt von Kyung-Tae Cho Seoul 2014 Wer A sagt, kommt zuletzt bis zum Z.

Grundkurs Deutsch 기초독일어 SUNGSHIN WOMEN S UNIVERSITY Seoul 2104

Viel Spaß beim Deutschlernen! Für den Unterricht zusammengestellt von Kyung-Tae Cho Seoul 2014 Wer A sagt, kommt zuletzt bis zum Z.

v Inhaltsverzeichnis Lektion 7 Petras Brief an Renate 62 동사의 3 기본형, 분리 비분리동사, 현재완료, Das Alphabet vii 재귀동사, da(r)~ / wo(r)~, 명사변화 : 약변화 독일어의발음 ix Lektion 8 Ein Märchen 73 Lektion 1 Guten Tag! Ich heiße Yumi Park 성명표기, 동사의현재인칭변화, 의문문과대답 1 명령문, 동사의과거인칭변화, 동사의시제, 분리 비분리동사법, 형용사변화, 의문대명사 welcher 와 was für ein Lektion 2 Wir lernen Deutsch 8 Lektion 9 Martins Lebenslauf 85 관사와명사의성, 명사의성과인칭대명사, 명사의복수와그유형, 명사의주격과목적격, 수사 100 이상의기수, 서수, 날짜읽는법, 2 격지배전치사, 명사변화 : 혼합변화, 외래어명사변화 Lektion 3 Leute und ihre Freizeit 복합명사, 정관사와부정관사, 명사의격과관사, 소유대명사, 3 격지배전치사 Lektion 4 Herr Bauer macht eine Geschäftsreise 16 26 Lektion 10 Regierung und Parlament der Bundesrepublik 관계대명사, 배어법, 수동형, 수동의시제, 주의할수동형, 상태수동 93 시간과요일, 강변화동사의현재인칭변화, werden Lektion 11 Deutschsprachige Länder 104 동사의현재인칭변화와용법, 의문사, 4 격지배전치사 형용사 / 부사의비교, 나라이름과사람, 부정대명사와부정수사 Lektion 5 Skifahren im Sommer 39 Lektion 12 Der Hauptmann von Köpenick (1) 113 계절 달 방위, 3/4 격지배전치사, 화법조동사의현재인칭변화, 비인칭주어 es, 강조를위한어순, 국가명과성 부문장, 부정법, 접속법 I 식, 도시명 + er Lektion 13 Der Hauptmann von Köpenick (2) 124 Lektion 6 Einkaufen 50 분사, 접속법 II 식, 부정관계대명사 화폐읽는법, 도량형의표시, 인칭대명사와 지시대명사 der, 의문대명사 welcher, viel / viele FABEL 134 Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis

vi vii [ 부록 ] 독일어발음 136 Das Alphabet 문법요약 144 국가명 / 대륙명, 사람, 국적 183 불규칙동사표 189 Inhaltsverzeichnis Das Alphabet

viii ix 독일어의발음 1. 모음의발음 철자 발음 보 기 a [a] alle Hamburg Mann Stadt [a:] Abend Bahn fahren Staat e [ɛ] Ecke elf Essen Welt [e:] eben gehen See Weg [ə] Gefühl haben Name Rose i [i] bitten immer Lippe Kind [i:] Bibel Igel ihm Ihnen o [o] kommen Kopf oft Sonne [o:] Boot Ofen rot Sohn u [u] Butter gesund Lunge Nummer [u:] Blume du gut Kuh ä [ɛ] fällen Gepäck Hände März [ɛ:] Bären erzählen Käse Mädchen ö [œ] Köln Löffel öffnen zwölf [ø:] hören Öl schön Söhne ü [y] Brücke fünf Glück küssen [y:] Güter Hüte kühl üben Das Alphabet 독일어의발음

x xi 2. 자음의발음 철자발음보기 ai, ay ei, ey [ai] Mai Bayern bleiben Meyer au [au] auch August blau rauchen eu, äu [ɔy] Deutsch Europa Fräulein träumen ie [iə] Asien Familie Italien Lilie [i:] bieten Liebe sieben Tier Allegorie Allergie Chemie Philosophie 철자 발음 보 기 b [b] Blume Brief Ebbe Oktober [p] Abfall Dieb halb Herbst c [k] Café Coupé Collage Cousine [ts] Cäsar Celsius Cicero circa ch [ç] Chemie Chirurg echt ich [x] auch Bach Buch noch [k] Chaos Chor Christ Charakter [ʃ] Chance Chef Chauffeur ck [k] dick Ecke packen Stück chs [ks] Fuchs Lachs sechs wachsen d [d] Boden Ding drei leider [t] Freund Hand Kind Wind dt [t] Schmidt Stadt Verwandte ds [ts] abends Landsmann Hundszahn f [f] auf Freiheit Griff begreifen g [g] geben Gott Roggen sagen [k] Tag Zug Weg Flugzeug (-i)g [ç] billig fleißig Honig König 독일어의발음 독일어의발음

xii xiii 철자 발음 보 기 h [h] geheim Haus hier Himmel [ 묵음 ] gehen Kuh Rahmen Ruhe j [j] ja Jena jetzt jung k [k] kalt Karte klar Park l [l] Ball fliegen Leben sollen m [m] Bambus kommen Mann warm n [n] Mann Natur nicht Wand ng [ŋ] Ding Finger lang singen nk [ŋk] Bank denken dunkel sinken p [p] kaputt Mappe Papier Puppe ph [f] Photo Philosophie Phantasie pf [pf] Apfel Kopf Pferd Pflicht qu [kv] bequem Qualität Quelle Aquarium r [r] Arbeit braun fahren Räuber [ɐ] Bier Tür Vater verboten 철자 발음 보 기 ss, ß [s] essen Fuß groß küssen sch [ʃ] Fisch Schalter Schule waschen sp- [ʃp] sparen Sport Sprache Spiel st- [ʃt] Stein Straße Student aussteigen t [t] Mitte Tag Tier Angebot [ts] Aktie Lektion Patient rational tt, th [t] Butter Götter Theater Rhythmus ts, tz [ts] nichts Katze Platz Satz tsch [tʃ] Deutsch Dolmetscher Klatsch v [f] Vater vier Volk Motiv [v] Klavier November Vase Vision w [v] Wiese Wohnung Schwester x [ks] Examen Lexikon Praxis Taxi y [j] Yacht Yoga Yoghurt Ypsilon z [ts] Herz Zauber Zimmer zu s [s] Fenster gestern Maus Palast [z] sagen sieben Sommer Reise 독일어의발음 독일어의발음

xiv xv 발음연습 1. 약어읽기 AEG Allgemeine Elektrizitäts-Gesellschaft BMW Bayerische Motorwerke AG VW Volkswagen ARD Arbeitsgemeinschaft der öffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten der Bundesrepublik Deutschland ZDF Zweites deutsches Fernsehen WDR Westdeutscher Rundfunk CDU Christlich-Demokratische Union Deutschlands bzw. ca. d.h. ebd. etw. u.a. u.a.m. u.u. usw./u.s.w. z.b. beziehungsweise circa, zirka das heißt ebenda etwas und andere(s), unter anderem [andern] und andere(s) mehr unter Umständen und so weiter zum Beispiel CSU SPD FDP PDS DGB EU IWF Christlich-Soziale Union Sozialdemokratische Partei Deutschlands Freie Demokratische Partei Partei des Demokratischen Sozialismus Deutscher Gewerkschaftsbund Europäische Union Internationaler Währungsfonds 2. 대륙명, 국가명, 도시명 Europa Afrika Asien Australien Amerika Antarktis Korea China Japan Deutschland Schweiz Spanien Österreich Griechenland Russland Türkei Philippinen USA Berlin Bonn Düsseldorf Frankfurt Freiburg Göttingen Hamburg Leipzig Mainz München Stuttgart Salzburg Genf Wien * BASF UNO UNICEF UNIDO 3. 이름 Johann Wolfgang von Goethe Wolfgang Amadeus Mozart Konrad Adenauer Willy Brandt Angela Merkel 독일어의발음 독일어의발음

xvi 4. 인사말 Guten Morgen! Guten Tag! Guten Abend! Gute Nacht! Hallo! Willkommen in Seoul! Prost! Zum Wohl! Viel Spaß! Danke! Vielen Dank! 1 Lektion 1 Guten Tag! Ich heiße Yumi Park. Tut mir leid! Entschuldigung! Verzeihung! Entschuldigen Sie bitte! Herzlichen Glückwunsch! Guten Appetit! Gute Besserung! Gute Reise! Alles Gute! Auf Wiedersehen! tschüs! tschau! 5. 숫자읽기 0 null 1 eins 6 sechs 11 elf 16 sechzehn 2 zwei 7 sieben 12 zwölf 17 siebzehn 3 drei 8 acht 13 dreizehn 18 achtzehn 4 vier 9 neun 14 vierzehn 19 neunzehn 5 fünf 10 zehn 15 fünfzehn 20 zwanzig 6. 시간읽기 9:30 neun Uhr dreißig 4:20 vier Uhr zwanzig 3:45 drei Uhr fünfundvierzig 11:10 elf Uhr zehn 7. 화폐읽기 1,- : ein Euro 2,50 : zwei Euro fünfzig 0,30 : dreißig Cent 4,75 : vier Euro fünfundsiebzig Guten Tag! Ich heiße Yumi Park. Ich komme aus Korea. Ich bin Studentin. Ich studiere hier Germanistik. Mein Name ist Hyekyung Kim. Hyekyung ist mein Vorname, und Kim ist mein Familienname. Ich komme auch aus Korea. Ich wohne in Berlin. Frau Kim, darf ich bekannt machen? Das ist Herr Breuer. Herr Breuer ist aus Österreich. Von Beruf ist er Maschinenbauer. Angenehm, ich heiße Kim. Freut mich, Frau Kim. 독일어의발음 Lektion 1

2 3 AUSDRÜCKE UND VARIATIONEN Wo wohnen Sie? - Ich wohne in Berlin. - Ich wohne im Studentenwohnheim. Guten Morgen, Guten Tag, Guten Abend, Gute Nacht, Auf Wiedersehen, Herr Mayer! Frau Kim! Hana! Woher kommen Sie? - Ich komme aus Korea. - Ich bin aus Seoul. Wohin gehen Sie? - Ich gehe jetzt in die Uni. Hi, Hallo, Wiedersehen, Tschüs, Tschau, Yumi! Karin! Peter! (Sehr) angenehm. (Sehr) angenehm, ich heiße Kim. (Es) freut mich, Frau Kim. Wie heißen Sie? Wie ist Ihr Name? - Ich heiße Hyekyung Kim. - Mein Name ist Hyekyung Kim. Wer ist das? - Das ist Herr Müller. - Das sind Herr und Frau Müller. Was machen Sie hier? - Ich studiere Germanistik. Was sind Sie von Beruf? - Ich bin Lektor. - Von Beruf bin ich Lektor. Lektion 1 Lektion 1

4 5 LERNEN SIE! 3. 의문문과대답 : ja, nein, doch 1. 성명표기 Hyekyung Kim Yumi Park Anja Müller Kim, Hyekyung Park, Yumi Müller, Anja - Kommst du aus Korea? - Ja, ich komme aus Korea. - Kommt ihr aus China? - Nein, wir kommen nicht aus China. Wir kommen aus Korea. 2. 동사의현재인칭변화 - Kommen Sie aus Japan? - Nein, ich komme aus China. kommen heißen sein haben ich komme heiße bin habe du kommst heißt bist hast er / sie / es kommt heißt ist hat - Kommen Sie nicht aus Japan? - Nein, ich komme nicht aus Japan. - Kommen Sie nicht aus Korea? - Doch, ich komme aus Korea. wir kommen heißen sind haben ihr kommt heißt seid habt sie / Sie kommen heißen sind haben Lektion 1 Lektion 1

6 7 ÜBUNGEN A. 다음밑줄친부분에알맞은동사를넣으시오. 1) Wie du? - Ich heiße Barbara Wiesner. 2) Woher du? - Ich komme aus Deutschland. 3) Woher ihr? - Wir kommen aus Korea. 4) Was er von Beruf? - Er ist Lektor. 5) Wer das? - Das sind Herr und Frau Müller. D. 다음문장을독일어로옮기시오. 1) 당신은어디에서오셨습니까? (kommen, Sie, woher) 2) 후버부인은오스트리아분입니다. (Frau Huber, sein, Österreich, aus) 3) 내이름은김재민입니다. (mein Name, sein, Jaemin Kim) 4) 당신은직업이무엇입니까? (was, sein, Sie, von Beruf) B. 다음밑줄친부분에알맞은말을넣으시오. 1) ist Ihr Name? - Mein Name ist Bora Lee. 2) ist das? - Das ist Herr Kim. 3) seid ihr? - Wir sind aus Seoul. 4) ist sie von Beruf? - Von Beruf ist sie Sekretärin. 5) Ich bin Yuna Cho. Yuna ist mein Vorname, und Cho ist mein. C. 다음빈칸에알맞은단어를넣으시오. 1) Sind Sie Studentin? -, ich bin Studentin. 2) Kommen Sie aus China? -, ich komme nicht aus China. 3) Arbeiten Sie heute nicht? -, ich arbeite heute. Aller Anfang ist schwer. Guter Anfang ist halbe Arbeit. Lektion 1 Lektion 1

8 9 Wir lernen Deutsch. Lektion 2 AUSDRÜCKE UND VARIATIONEN Der Deutschunterricht beginnt um 14 Uhr. Um 14 Uhr beginnt der Deutschunterricht. Wir lernen Deutsch. Frau Müller ist unsere Deutschlehrerin. Um 14 Uhr beginnt der Deutschunterricht. Wir gehen in den Unterrichtsraum, und die Lehrerin kommt auch. Gleich beginnt der Unterricht. Wir üben Wörter und Aussprache. Die Lehrerin bildet Sätze, und wir wiederholen die Sätze. Aber wir machen viele Fehler. Die Lehrerin verbessert die Fehler. Dann zeigt sie ein Bild, und wir beschreiben das Bild: Wir üben Aussprache. Wir üben Klavier. Die Lehrerin bildet einen Satz. Ich mache einen Fehler. Wir öffnen die Hefte. Wir öffnen die Tür. Links oben sind drei Äpfel, und unten sind fünf Bananen. Rechts unten sind drei Gabeln und ein Messer. In der Mitte ist ein Teller. Wir öffnen jetzt die Hefte und schreiben die Sätze. Übung macht den Meister. Es fällt kein Meister vom Himmel. Wer zuletzt lacht, lacht am besten. Lektion 2 Lektion 2

10 11 LERNEN SIE! 1. 관사와명사의성 단수 복수 단수 복수 m. der Apfel die Äpfel ein Apfel Äpfel f. die Gabel die Gabeln eine Gabel Gabeln n. das Wort die Wörter ein Wort Wörter b) der Satz die Sätze die Stadt die Städte das Heft die Hefte c) der Mann die Männer das Bild die Bilder d) der Student die Studenten der Herr die Herren die Frau die Frauen 2. 명사의성과인칭대명사 단수복수 m. der Lektor --- er die Lektoren } f. die Gabel --- sie die Gabeln --- sie n. das Wort --- es die Wörter 3. 명사의복수와그유형 단수복수 a) der Vater die Väter die Mutter die Mütter das Zimmer die Zimmer 4. 명사의주격과목적격 m. Das ist ein Satz. Der Satz ist nicht korrekt. Der Lehrer zeigt einen Satz. Wir schreiben den Satz. f. Das ist eine Bluse. Die Bluse ist teuer. Die Verkäuferin zeigt eine Bluse. Frau Müller kauft die Bluse nicht. Lektion 2 Lektion 2

12 13 n. Das ist ein Bild. Das Bild ist schön. 5. 수사 pl. Der Lehrer zeigt ein Bild. Wir beschreiben das Bild. Das sind Sätze. Die Sätze sind nicht korrekt. Der Lehrer bildet Sätze. Wir schreiben die Sätze. 0 null 1 eins 11 elf 2 zwei 12 zwölf 3 drei 13 dreizehn 30 dreißig 4 vier 14 vierzehn 40 vierzig 5 fünf 15 fünfzehn 50 fünfzig 6 sechs 16 sechzehn 60 sechzig 7 sieben 17 siebzehn 70 siebzig 8 acht 18 achtzehn 80 achtzig 9 neun 19 neunzehn 90 neunzig 10 zehn 20 zwanzig 100 (ein)hundert 21 einundzwanzig 32 zweiunddreißig 43 dreiundvierzig 54 vierundfünfzig 65 fünfundsechzig 76 sechsundsiebzig 87 siebenundachtzig 98 achtundneunzig Lektion 2 Lektion 2

14 15 ÜBUNGEN 5) Um 9 Uhr der Unterricht. (beginnen) A. 다음명사에맞는정관사를넣으시오. Wort Satz Unterricht Fehler Gabel Messer Apfel Bananne Unterrichtsraum Heft Tür Aussprache B. 밑줄친명사를단수로고치고관사를보충하시오. 1) Der Lehrer bildet Sätze. Der Lehrer bildet Satz. 2) Er hat Bananen. Er hat Banane. 3) Links oben sind drei Äpfel. Links oben ist Apfel. 4) Rechts unten sind zwei Bilder. Rechts unten ist Bild. 5) Der Lehrer verbessert die Fehler. Der Lehrer verbessert Fehler. D. 다음수를독일어로읽으시오. 16 17 30 29 33 41 19 11 77 49 56 80 99 65 81 12 13 22 56 18 E. 다음문장을독일어로옮기시오. 1) 나는독일어를배운다. (ich, lernen, Deutsch) 2) 우리는많은실수를한다. (wir, machen, viele, Fehler) 3) 수업이 9 시에시작한다. (der Unterricht, beginnen, um 9 Uhr) C. 다음빈칸에괄호안의동사를알맞게변화시켜넣으시오. 1) Ihr viele Fehler. (machen) 2) Er ein Bild. (zeigen) 3) Ich die Tür. (öffnen) 4) Wir Deutsch. (lernen) Lektion 2 Lektion 2

16 17 Leute und ihre Freizeit Lektion 3 AUSDRÜCKE UND VARIATIONEN Sie lebt mit ihren beiden Töchtern allein. Sie lebt allein. Anja Müller arbeitet als Sekretärin. Sie lebt mit ihren beiden Töchtern allein. Nach der Berufsarbeit und der Hausarbeit bleibt ihr täglich noch eine Stunde Zeit. Sie geht manchmal aus. Am Wochenende macht sie Spaziergänge mit den Kindern. Und einmal im Jahr macht sie im Ausland Urlaub. Das darf aber nicht zuviel kosten. Der Urlaub ist zum Ausruhen da. Sie macht durch den Park einen Spaziergang. Sie macht im Ausland Urlaub. Sie hat wenig Zeit. Sie hat ein wenig Zeit. Sie hat eine Stunde Zeit. Helene Klinger arbeitet halbtags als Krankenschwester. Ihr Mann ist Kaufmann. Helene hat einen Sohn. Sie hat wenig Freizeit. Nach der Berufsarbeit bringt sie den Haushalt in Ordnung. Abends ist sie oft allein. Dann sitzt sie vor dem Fernseher und strickt dabei. Ihr Mann kommt spät nach Hause. Ihr Sohn ist im Moment mit seinem Abitur beschäftigt. Am Wochenende geht sie manchmal aus, zum Tanzen oder ins Theater. Lektion 3 Lektion 3

18 19 Fremdsprachen zahlen sich aus. Eine kleine Maus und ihre Tochter gehen spazieren. Da kommt ihnen eine hungrige Katze entgegen. Da ruft die Muttermaus: Wuff, wuff, wau wau! Erschrocken läuft die Katze davon. Siehst du, mein Kind, sagt die Mutter zu ihrer Tochter, Fremdsprachen zahlen sich eben aus. Man muss wenigstens eine Fremdsprache beherrschen. LERNEN SIE! 1. 복합명사의유형 das Haus + die Arbeit die Hausarbeit der Beruf + die Arbeit die Berufsarbeit die Woche + das Ende das Wochenende die Schule + das Geld das Schulgeld gehen + der Weg der Gehweg frei + die Zeit die Freizeit 2. 정관사와부정관사 1) 정관사 m. f. n. pl. N der die das die G des der des der D dem der dem den A den die das die Lektion 3 Lektion 3

20 21 2) 부정관사 m. f. n. pl. N ein eine ein - G eines einer eines - D einem einer einem - A einen eine ein - N das/ein Kind die Kinder G des/eines Kindes der Kinder D dem/einem Kind den Kindern A das/ein Kind die Kinder 4. 소유대명사 3. 명사의격과관사 인칭 단수 복수 인칭대명사소유대명사인칭대명사소유대명사 단수 복수 N der/ein Sohn die Söhne G des/eines Sohnes der Söhne D dem/einem Sohn den Söhnen A den/einen Sohn die Söhne 1 ich mein wir unser 2 du dein ihr euer er sein 3 sie ihr sie ihr es sein 존칭 Sie Ihr Sie Ihr N die/eine Tochter die Töchter G der/einer Tochter der Töchter D der/einer Tochter den Töchtern A die/eine Tochter die Töchter ein/mein Sohn - meine Söhne eine/meine Tochter - meine Töchter ein/mein Kind - meine Kinder Lektion 3 Lektion 3

22 23 5. 3 격지배전치사 Vom Bahnhof geht er immer zu Fuß nach Hause. aus bei mit nach seit von zu Mein Mann geht aus dem Haus. Er nimmt den Brief aus der Schublade. Herr Kim kommt aus Seoul. Die Eheringe sind meistens aus Gold. Sie geht zur Universität. Der Urlaub ist zum Ausruhen da. Ich bin zu Hause. 전치사와정관사의융합형 Hanau liegt bei Frankfurt. Mein Hotel ist beim Bahnhof. Sie wohnt jetzt bei ihrer Tante, nicht mehr bei mir. an dem am in dem im bei dem beim zu dem zum an das ans in das ins von dem vom zu der zur Sie macht einen Spaziergang mit den Kindern. Ich fahre immer mit der U-Bahn. Wir fahren mit dem Auto. Wir fahren nach Deutschland. Wir gehen nach Haus(e). Was machen Sie nach der Hausarbeit? Ich lerne Deutsch seit einem Jahr. Was sind Sie von Beruf? Da sind viele Briefe von Goethe. Lektion 3 Lektion 3

24 25 ÜBUNGEN A. 다음밑줄친부분에알맞은어미를넣으시오. 1) Sie lebt mit ihr Töchtern allein. 2) Nach d Berufsarbeit geht sie nach Hause. 3) Wir fahren mit d Auto. 4) Mein Mann geht aus d Haus 5) Ich lerne Deutsch seit ein Jahr. D. 다음문장을독일어로옮기시오. 1) 뮐러부인은간호사로일하고있다. (Frau Müller, arbeiten, als Krankenschwester) 2) 나의남편은상인이다. (mein, Mann, sein, Kaufmann) 3) 나는아직한시간의여유가있다. (ich, haben, noch, eine Stunde, Zeit) 4) 그에게는딸이한명있다. 그의딸은비서로일하고있다. (er, haben, eine Tochter, sein, Tochter, arbeiten, als Sekretärin) B. 다음밑줄친부분에알맞은전치사를넣으시오. 1) Der Urlaub ist Ausruhen da. 2) Einmal Jahr macht sie im Ausland Urlaub. 3) Ihr Sohn ist seinem Abitur beschäftigt. 4) Er wohnt Frau Müller. 5) Er geht immer Fuß nach Hause. 6) Sie bringt den Haushalt Ordnung. 7) Ich bin Hause. C. 다음밑줄친부분에알맞은소유대명사를넣으시오. 1) Ich habe ein Haus. - Das ist Haus. 2) Du hast eine Tochter. - Das ist Tochter. 3) Sie hat zwei Kinder. - Das sind Kinder. 4) Wir haben drei Söhne. - Das sind Söhne. 5) Ihr habt viele Freunde. - Das sind Freunde. Lektion 3 Lektion 3

26 27 Lektion 4 Herr Bauer macht eine Geschäftsreise. Herr Bauer ist Geschäftsmann und wohnt in Köln. Um halb acht geht Herr Bauer ins Büro. Er fährt mit der U-Bahn. Es dauert ungefähr zwanzig Minuten. Vor der Arbeit liest er die Zeitung. Vormittags arbeitet er von neun Uhr bis zwölf Uhr. Heute um elf Uhr hat er eine Besprechung. Die Besprechung dauert eine Stunde. Um zwölf Uhr geht er zum Mittagessen. Er hat zwei Stunden Mittagspause. Nachmittags arbeitet er von zwei Uhr bis sechs Uhr. Aber heute Nachmittag macht er eine Geschäftsreise nach Hamburg. Dort wird er bis Donnerstag bleiben und am Freitag wieder in Köln sein. Um zwei Uhr geht Herr Bauer zum Hauptbahnhof und liest den Fahrplan. Um 15 Uhr fährt ein Intercity nach Hamburg. Am Schalter Herr Bauer: Beamter: Herr Bauer: Beamter: Herr Bauer: Beamter: Einmal Hamburg mit Intercity-Zuschlag. Einfach? Hin und Zurück. Zweiter Klasse? Erster Klasse, bitte. Jawohl, nur einen Augenblick, bitte. Lektion 4 Lektion 4

28 29 Telefongespräch AUSDRÜCKE UND VARIATIONEN Das Telefon klingelt. Fräulein Klein: Hier Firma Expo. Herr Weber: Hier Weber. Wer ist bitte am Apparat? Fräulein Klein: Mein Name ist Klein, ich bin hier Sekretärin. Herr Weber: Guten Tag, Fräulein Klein. Ist Herr Bauer da? Fräulein Klein: Nein, Herr Bauer ist nicht da. Herr Weber: Kommt er heute noch? Fräulein Klein: Nein, er ist verreist. Er ist in Hamburg. Herr Weber: Und Herr Meier? Fräulein Klein: Herr Meier ist leider auch nicht da. Er ist zu Hause. Herr Weber: Wann kommt Herr Bauer zurück? Fräulein Klein: Am Freitag. Herr Weber: Dann rufe ich am Freitag oder Montag wieder an. Fräulein Klein: Ja, ist gut. Auf Wiederhören! Herr Weber: Auf Wiederhören, Fräulein Klein. Herr Bauer fährt mit dem Zug nach Hamburg. Herr Bauer fliegt nach Seoul. Herr Bauer geht zu Fuß ins Büro. Um neun Uhr frühstückt Herr Bauer. Um zwölf Uhr isst Herr Bauer zu Mittag. Um achtzehn Uhr isst Herr Bauer zu Abend. Die ersten Zähne Ein Opa schaut in den Kinderwagen und fragt die junge Mutter: Warum schreit denn der Kleine so schrecklich? Er bekommt die ersten Zähnchen, erklärt ihm die Mutter. Na, und? wundert sich der Opa. Will er denn keine? Lektion 4 Lektion 4

30 31 LERNEN SIE! 4. werden 동사의현재인칭변화와용법 1. 하루중의시간 (Tageszeit) der Morgen morgens am Morgen heute Morgen der Mittag mittags am Mittag gestern Mittag der Abend abends am Abend morgen Abend die Nacht nachts in der Nacht heute Nacht 2. 요일 der Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, der Samstag (Sonnabend), Sonntag am Montag, montags ich werde wir werden du wirst ihr werdet er wird sie werden a) 미래시제의조동사로서 Mein Freund wird mich besuchen. Von morgen an werde ich nicht mehr rauchen. b) 본동사로서 Er wird Lehrer. Der Plan wird Wirklichkeit. Es wird gleich 12 Uhr. 3. 강변화동사의현재인칭변화 fahren lesen sehen essen sprechen ich fahre lese sehe esse spreche du fährst liest siehst isst sprichst er/sie/es fährt liest sieht isst spricht wir fahren lesen sehen essen sprechen ihr fahrt lest seht esst sprecht sie fahren lesen sehen essen sprechen Lektion 4 Lektion 4

32 33 5. 시간 (Uhrzeit) 6. 의문사 Wann kommt ihr aus Korea zurück? Wann fährst du? - Ich fahre am Dienstag. Warum schreibst du so selten? Lektion 4 Lektion 4

34 35 Wie komme ich zum Hauptbahnhof? Wie lange bleiben Sie? - Ich bleibe bis morgen. - Ich bleibe einen Tag. Wie viele Stunden arbeiten Sie pro Tag? Wie viel Uhr ist es? [Wie spät ist es?] - Es ist zwei Uhr. Um wie viel Uhr fährst du? - Ich fahre um halb elf. - Ich fahre gegen acht Uhr. Wie viel Geld braucht ein Student im Monat? Wo liegt die Post? Wo wohnt Herr Bauer? Wohin führt dieser Weg? Wohin wollen Sie in den Ferien? Woher seid ihr? Woher kommst du? Wer hat heute Geburtstag? Wessen Hut ist das? Wem schenkst du das Buch? Wen lieben Sie? Was sehen Sie auf dem Dach? Was sind Sie von Beruf? Was wollen Sie ihrer Tochter zum Geburtstag schenken? Welches Hotel liegt am nächsten vom Bahnhof? Was für ein Zimmer ist das? Was für Bücher sind das? 7. 4격지배전치사 bis durch für gegen ohne um Bis Hamburg sind es noch etwa 250 Kilometer. Bis nächsten Montag muss die Arbeit fertig sein. Von 13 bis 15 Uhr geschlossen! Wir gehen durch den Park. Er schaut durchs Fenster. (durchs durch das) Ich tue alles für dich. Er arbeitet für sein Examen. Lektion 4 Lektion 4

36 37 Gegen ein Uhr kommt er zurück. Ärzte sind gegen das Rauchen. Das Auto fährt mit hoher Geschwindigkeit gegen einen Baum. Ohne Auto können Sie den Ort nicht erreichen. Ohne deine Schwester kann ich nicht leben. ÜBUNGEN A. 다음밑줄친부분에괄호안동사의알맞은형태를넣으시오. 1) Er mit der U-Bahn. (fahren) 2) Vor der Arbeit er die Zeitung. (lesen) 3) Um zwölf Uhr er zu Mittag. (essen) Wir sitzen um den Tisch. Das Auto fährt um die Ecke. Um 12 Uhr geht Herr Bauer zum Mittagessen. B. 다음밑줄친부분에알맞은전치사 ( 또는전치사 + 정관사의융합 형 ) 를넣으시오. 1) Vormittags arbeitet er neun Uhr zwölf Uhr. 2) Um zwölf Uhr geht er Mittagessen. 3) Dort wird er Freitag bleiben. C. 다음밑줄친부분에적합한단어를넣으시오. 1) Um Uhr fahren Sie? - Ich fahre um halb drei. 2) bleiben Sie? - Wir bleiben einen Tag. 3) fliegen Sie? - Ich fliege am Samstag. 4) wohnt sie? - Sie wohnt in Frankfurt am Main. 5) liegt das Hotel? - Es liegt beim Bahnhof. D. 다음시간을독일어로읽으시오. 8:25 Uhr 23:55 Uhr 4:15 Uhr 14:30 Uhr 22:15 Uhr 1:45 Uhr 0:05 Uhr 20:50 Uhr 18:59 Uhr 5:31 Uhr Lektion 4 Lektion 4

38 E. 다음문장을독일어로옮기시오. 1) 바우어씨는쾰른에살고있다. (Herr Bauer, wohnen, in Köln) 2) 그는신문을읽는다. (er, lesen, die Zeitung) 3) 나는 12시정각에점심식사를한다. (ich, essen, um zwölf Uhr, zu Mittag) Steter Tropfen höhlt den Stein. Viele Tropfen machen einen Bach. Skifahren im Sommer 39 Lektion 5 Herr Neumann: Guten Tag, Herr Klinger! Herr Klinger: Guten Tag, Herr Neumann! Wie geht es Ihnen? Herr Neumann: Danke, es geht mir gut. Und Ihnen? Herr Klinger: Es geht. Herr Neumann: Und was machen Sie in diesem Jahr im Urlaub? Herr Klinger: Ich will Ski fahren. Herr Neumann: Ach so, dann fahren Sie erst im Winter. Herr Klinger: Nein, im Juli. Ich will in die Schweiz, nach Zermatt. Auf den Gletschern kann man auch im Sommer Ski fahren. Herr Neumann: Na ja, Sie können das machen. Sie sind nicht verheiratet. Meine Kinder wollen in den Ferien immer an die See zum Baden. Herr Klinger: Baden kann man da auch, im Freibad oder in einem See. Hallenbäder gibt es auch. Außerdem können Sie natürlich auf den Berg steigen. Lektion 4 Lektion 5

40 41 Herr Neumann: Herr Klinger: Herr Neumann: Herr Klinger: Herr Neumann: Herr Klinger: Und wie kommt man nach Zermatt? Mit der Bahn oder mit dem Auto. Aber man darf das Auto nicht mit ins Dorf nehmen, in Zermatt sind Autos nämlich verboten. Die stehen ein paar Kilometer vor dem Ort auf einem Parkplatz. Von da aus fährt man mit der Bahn oder mit dem Taxi. Und im Dorf können Sie mit der Kutsche fahren. Ist das nicht alles sehr teuer? Na ja, billig ist es nicht. Die Lifte und die Bergbahnen kosten viel Geld. Aber im Urlaub können Sie ja auch mal zu Fuß gehen. Also viel Spaß im Urlaub! Auf Wiedersehen, Herr Klinger. Auf Wiedersehen, Herr Neumann. AUSDRÜCKE UND VARIATIONEN Wie geht s? Wie geht es dir? Wie geht es Ihrem Mann? Wie geht es deiner Mutter? Wie geht es ihm? Danke, es geht mir gut. Es geht mir schlecht. Es geht. Es geht ihm gut. Wohin wollen Sie im Urlaub gehen? Ich will in die Schweiz, nach Zermatt (gehen). Wie kommt man nach Busan? Wie kommt man zum Bahnhof? Wie komme ich zur Post? Lektion 5 Lektion 5

42 43 LERNEN SIE! 1. 계절, 달, 방위 Deutschland liegt nördlich von der Schweiz, südlich von Skandinavien, östlich von Frankreich und westlich von der Tschechischen Republik. vier Jahreszeiten: Frühling, Sommer, Herbst, Winter zwölf Monate: im Frühling, im Sommer,... im Januar, im Februar,... im Monat Mai,... Januar, Februar, März, April, Mai, Juni, Juli, August, September, Oktober, November, Dezember der Norden nördlich geradeaus links rechts Die Treppe ist links vom Eingang. Fahren Sie geredeaus, und dann biegen Sie an der Kreuzung rechts ab! Der Maskenzug kommt von rechts. Er verwechselt immer links und rechts. der Westen westlich der Osten östlich 2. 3/4 격지배전치사 der Süden südlich Im Norden ist es kalt und im Süden warm. Der Wind weht von Westen nach Osten. an, auf, hinter, in, neben, über, unter, vor, zwischen Das Bild hängt an der Wand. Sie hängt das Bild an die Wand. Lektion 5 Lektion 5

44 45 Das Buch liegt auf dem Tisch. Er legt das Buch auf den Tisch. Der Garten ist hinter dem Haus. Gehen Sie hinter das Haus! Die Kinder sind jetzt im Kino. Wir gehen heute ins Kino. mögen können dürfen müssen wollen sollen ich du er mag magst mag kann kannst kann darf darst darf muss musst muss will willst will soll sollst soll wir ihr sie mögen mögt mögen können könnt können dürfen dürft dürfen müssen müsst müssen wollen wollt wollen sollen sollt sollen Sie mögen können dürfen müssen wollen sollen Die Garage ist neben dem Haus. Fahren Sie das Auto neben das Haus! Die Lampe hängt über dem Tisch. Ich hänge die Lampe über den Tisch. Ein Mädchen spielt unter dem Baum. Sie geht unter den Baum. Mein Auto steht vor der Garage. Ich fahre das Auto vor die Garage. Die Zeitschrift ist zwischen den Büchern. Ich lege die Zeitschrift zwischen die Bücher. 3. 화법조동사의현재인칭변화 4. 비인칭주어 es a) Es regnet stark seit einer Stunde. In Zermatt schneit es viel. b) Wieviel Uhr ist es jetzt? Jetzt ist es sechs Uhr. Es wird dunkel. c) Wie geht es Ihnen? Es geht mir gut. Wie gefällt es Ihnen in Seoul? Es gefällt mir gut. Lektion 5 Lektion 5

46 47 d) Gibt es keinen Gott? Es gibt gute und schlechte Bücher. e) Wie lange dauert es? Es dauert ungefähr zwanzig Minuten. 6. 국가명과성 (das) Deutschland, Korea, Japan, China die Schweiz, die Türkei, die Slowakei der Iran, der Irak, der Sudan die Vereinigten Staaten von Amerika, die Niederlande 5. 강조를위한어순 Es ist nicht billig. Billig ist es nicht Man kann da auch baden. Baden kann man da auch. Deutschland ist ein Industrieland. Afrika und Asien sind Kontinente. das Korea der fünfziger Jahre im Korea der Nachkriegszeit das vereinigte Deutschland Sie können im Dorf mit der Kutsche fahren. Im Dorf können Sie mit der Kutsche fahren. Es gibt natürlich auch Hallenbäder. Hallenbäder gibt es natürlich auch. Lektion 5 Lektion 5

48 49 ÜBUNGEN A. 다음밑줄친부분에알맞은정관사 ( 또는전치사 + 정관사의융합형 ) 를넣으시오. 1) Sie können auf Berg steigen. 2) Wir gehen im Sommer an See zum Baden. 3) Autos stehen vor Ort auf einem Parkplatz. 4) Man darf das Auto nicht mit Dorf nehmen. 5) Sie hängt das Bild an Wand. 6) Was machen Sie in Ferien? 4) Hallenbäder gibt auch da. 5) Die Bergbahnen kosten Geld. D. 다음문장을독일어로옮기시오. 1) 그것은매우비쌉니다. 2) 당신의부인은어떻게지내세요? 3) 나는휴가때스키를타려고한다. 4) 당신은마을안에서마차를타고다닐수있습니다. 5) 그곳에는여름에도눈이내립니다. B. 다음문장을괄호안의단어를주어로하여고쳐쓰시오. 1) Im Urlaub können Sie ja auch mal zu Fuß gehen. (du) 2) Baden kann man da auch. (wir) 3) Meine Kinder wollen in die Schweiz, nach Zermatt. (mein Kind) 4) Von da aus darf man nicht mit dem Auto fahren. (ich) 5) Du musst jetzt nach Hause gehen. (ihr) Dosenöffner C. 다음밑줄친부분에알맞은단어를넣으시오. 1) kommt man zum Bahnhof? 2) willst du im Urlaub fahren? 3) Wie geht es Ihnen? - Es geht gut. Wie öffnet man diese Dose? Sie brauchen nur die Gebrauchsanweisung zu lesen. Sie liegt in der Dose. Lektion 5 Lektion 5

50 1. Im Lebensmittelgeschäft Einkaufen Lektion 6 51 2. Im Elektrogeschäft Karin: Guten Tag. Ich möchte einen CD-Payer, drei CDs und fünf Batterien. Verkäufer: Welchen möchten Sie gern? Wir haben im Moment nur zwei Sorten. Der kostet 150 Euro und der da 98 Euro. Karin: Haben Sie indischen Curry? Verkäufer: Selbstverständlich. Karin: Und schwarzen Pfeffer, bitte. Verkäufer: Und? Karin: Dann möchte ich spanische Oliven. Verkäufer: Wieviel? Karin: 100g vielleicht. Verkäufer: Was darf es noch sein? Karin: Haben Sie reines Sonnenblumenöl? Verkäufer: Selbstverständlich. Karin: Und dann nehme ich noch 200g ungarische Salami. Das ist alles. Verkäufer: Wir haben heute im Sonderangebot griechischen Honig, das Glas nur 2 Euro. Karin: Gut, ein Glas. Verkäufer: Danke. Karin: Der zu 150 Euro ist für mich viel zu teuer. Ich nehme den zu 98 Euro. Verkäufer: Sonst noch etwas? Karin: Ja, drei CDs und fünf Batterien. Verkäufer: Ach ja, die CDs und die Batterien. Ist das alles? Karin: Nein. Haben Sie auch Schallplatten? Verkäufer: Nein, die gibt es im Schallplattengeschäft. Karin: Ist hier ein Schallplattengeschäft in der Nähe? Verkäufer: Gleich nebenan. Fragen Sie da mal. Karin: Vielen Dank. Auf Wiedersehen. 3. Im Photogeschäft Der Verkäufer zeigt dem Kunden einen Photoapparat. Dr. Müller: Ich möchte meinem Sohn eine Kamera zum Geburtstag schenken. Lektion 6 Lektion 6

52 53 Verkäufer: Geben Sie Ihrem Sohn doch eine Videokamera. Dr. Müller Nein, zum Geburtstag möchte ich ihm einen Photoapparat geben. Eine Videokamera will ich ihm zu Weihnachten kaufen. Verkäufer: Darf ich Ihnen diese 35mm-Kamera anbieten? Ein Bestseller, und gar nicht teuer. Diesen Apparat empfehle ich vielen Kunden. 5. Im Kleiderladen Fräulein Klein braucht ein neues, leichtes Kleid für die warme Jahreszeit. Sie geht in ein großes Kaufhaus und denkt: Da werde ich sicher etwas Hübsches finden. Fräulein Kein: Fräulein, können Sie mir bitte helfen? Verkäuferin: Einen Augenblick! Ich muss noch eine andere Kundin bedienen. 4. In der Buchhandlung Buchhändlerin: Bitte, was bekommen Sie heute, Herr Dr. Müller? Dr. Müller: Ich suche einen Roman von Simon Scarrow. Haben Sie Die Legion? Buchhändlerin: Den Roman kenne ich leider nicht. Ist er neu? Dr. Müller: Ja, ganz neu. Meine Frau will ihn lesen. Buchhändlerin: Brauchen Sie das Buch sofort, Herr Doktor? Dr. Müller: Ja, ich möchte es gern gleich mitnehmen. Buchhändlerin: Ich will mal sehen. Vielleicht finde ich es doch. Sie haben Glück, Herr Doktor. Hier ist es. Und bezahlen Sie das Buch dann bitte dort an der Kasse. Inzwischen sucht Fräulein Klein ein passendes Kleid, findet aber keins. Dann geht sie weiter zu den Röcken und Blusen. Verkäuferin: So, jetzt. Was darf es bitte sein? Fräulein Klein: Ich suche ein leichtes Sommerkleid, kann aber in meiner Größe nichts finden. Verkäuferin: Welche Größe haben Sie? 38? Da ist leider schon alles weg. Aber nächste Woche bekommen wir neue Sachen. Fräulein Klein: So lange will ich nicht warten. Verkäuferin: Die neuen Kleider sind aber sehr schick und auch preiswert. Fräulein Klein: Ach, ich probiere mal den blauen Rock und die gestreifte Bluse. Verkäuferin: Selbstverständlich, wie Sie wollen. Lektion 6 Lektion 6

54 55 AUSDRÜCKE UND VARIATIONEN Die armen Nerven Es klingelt. Vor der Tür steht Fritzchen mit einer großen Kinderschar. Mutti, dürfen wir heute mal hier spielen? fragt Fritzchen schreiend. Bei Heini geht s nicht. Seine Mutter kann ihre Nervenpillen nicht finden. Was darf es sein? Was wünschen Sie? Was bekommen Sie heute? Haben Sie sonst noch etwas? Sonst noch etwas? Wünschen Sie sonst noch etwas? Der kostet 150 Euro und der da 98 Euro. Ich nehme den zu 98 Euro. Nein, die gibt es im Schallplattengeschäft. Der Honig kostet nur 2 Euro das Glas. Der Honig kostet das Glas nur 2 Euro. Die Rosen kosten 1,50 Euro das Stück. Die Rosen kosten das Stück nur 1,50 Euro. Lektion 6 Lektion 6

56 57 LERNEN SIE! 1. 화폐읽는법 1,- EUR ein Euro 2,10 EUR zwei Euro zehn (Cent) 4,20 EUR vier Euro zwanzig (Cent) 1,74 EUR ein Euro vierundsiebzig (Cent) 0,15 EUR fünfzehn Cent * 시간의단위 eine Sekunde - zwei Sekunden ein Tag - zwei Tage eine Minute - vier Minuten ein Monat - zwei Monate eine Stunde - fünf Stunden ein Jahr - zwei Jahre 3. 인칭대명사와지시대명사 der 1) 인칭대명사 2. 도량형의표시 수인칭 N(1 격 ) G(2 격 ) D(3 격 ) A(4 격 ) 1 인칭 ich meiner mir mich ein Grad - zwei Grad ein Pfund - fünf Pfund ein Meter - zwei Meter ein Fuß - vier Fuß ein Gramm - drei Gramm ein Zentner - zwei Zentner 단수 2인칭 du deiner dir dich er seiner ihm ihn 3인칭 sie ihrer ihr sie ein Glas - zwei Glas ein Liter - drei Liter es seiner ihm es eine Dose zwei Dosen eine Tasse - zwei Tassen eine Flasche - zwei Flaschen eine Kanne - zwei Kannen eine Tonne - zwei Tonnen eine Meile - zwei Meilen eine Gallone - vier Gallonen eine Pferdekraft - fünf Pferdekräfte 1인칭 wir unser uns uns 복수 2인칭 ihr euer euch euch 3인칭 sie ihrer ihnen sie 존칭 Sie Ihrer Ihnen Sie Dort kommt Peter. Er will mich besuchen. Hier ist ein Bleistift. Gehört er dir? Da spielt ein Kind im Garten. Es ist mein Sohn. Lektion 6 Lektion 6

58 59 Kennst du meine Schwester? Sie kommt heute zu mir. Mein Sohn hat heute Geburtstag. Ich schenke ihm einen CD-Player. 2) 지시대명사 'der' m. f. n. pl. N der die das die G dessen deren dessen deren D dem der dem denen A den die das die Kennen Sie diesen Herrn? - Ja, ich kenne ihn. - Ja, den kenne ich. 4. 의문대명사 welcher m. f. n. pl. N. welcher welche welches welche G. welches/-en welcher welches/-en welcher D. welchem welcher welchem welchen A. welchen welche welches welche Welcher Student kommt aus Korea? Welchen Kim meinen Sie? Welchen möchten Sie denn gern nehmen? Die Aussagen welches Zeugen findest du glaubwürdig? Den Titel welchen Buches suchst du? Kennen Sie diese Dame? - Nein, ich kenne sie nicht. - Nein, die kenne ich nicht. 5. viel, viele Kennen Sie dieses Restaurant? - Ja, ich kenne es. - Ja, das kenne ich. Viele Kunden von uns kaufen diese Kamera. Diesen Fotoapparat empfehle ich vielen Kunden. Ich habe viel Zeit. Du hast viel Geld. Viel Spaß im Urlaub! Viel Glück bei der Prüfung! Lektion 6 Lektion 6

60 61 ÜBUNGEN A. 다음밑줄친부분을독일어로읽으시오. 1) Ein Pfund Tomaten kostet 5,20 EUR. 2) Das kostet 0,30 EUR. 3) Eine Tasse Kaffee kostet 2,50 EUR. D. 다음문장을독일어로옮기시오. 1) 나는당신에게책을한권선물하고싶습니다. 2) 98 유로짜리 CD-Player를사겠습니다. 3) 나는프란츠카프카의소설을하나찾고있습니다. B. 다음밑줄친부분에알맞은지시대명사를넣으시오. 1) Welchen CD-Player möchten Sie gern? - Ich nehme zu 98 Euro. 2) Kennen Sie diesen Herrn? - Ja, kenne ich. 3) Kennen Sie diese Dame? - Nein, kenne ich nicht. 4) Haben Sie auch Schallplatten? - Nein, habe ich leider nicht. C. 다음밑줄친부분에알맞은인칭대명사를넣으시오. 1) Dort kommt Anja. will mich besuchen. 2) Hier ist ein Bleistift. gehört mir nicht. 3) Da spielt ein Kind im Garten. ist mein Sohn. 4) Kennst du Petra? Mit komme ich heute Abend ins Kino. 5) Mein Sohn hat heute Geburtstag. Ich will einen CD-Player zum Geburtstag schenken. Stille Wasser gründen tief. Schwere Ähren und volle Köpfe neigen sich. Lektion 6 Lektion 6

62 63 Petras Brief an Renate Lektion 7 Heidelberg, den 27. 10. 2012 Liebe Renate, entschuldige bitte, dass ich nicht gleich geschrieben habe. In dieser Woche hatte ich wirklich noch keine Zeit für einen Brief. Ich habe Dich nicht vergessen, aber es war immer viel los! Erst heute habe ich endlich einen Abend frei. So habe ich mich in mein Zimmer gesetzt und schreibe Dir diesen Brief. für das erste Semester habe ich selbst zusammengestellt. Es ist nicht leicht, aber es gefällt mir. Liebe Renate, grüße bitte alle von mir und schreibe bald wieder! Ich fühle mich manchmal ein bisschen einsam und freue mich dann über jeden Brief! Kannst Du mal nach Heidelberg kommen und mich besuchen? Herzlichst Deine Petra Die Fahrt mit dem Zug hat drei Stunden gedauert und war sehr schön. Ich habe mich lange mit einer Französin aus Paris unterhalten. Sie hat mir viel erzählt - von ihrem Beruf, von ihrer Familie und von ihren Reisen. Jetzt hat mein Studentenleben begonnen. Alles ist neu für mich. Ich bin jetzt allein und muss mich um viele Sachen kümmern. In Düsseldorf habt Ihr mir immer dabei geholfen. Zum Beispiel hat mich niemand in Heidelberg am Bahnhof abgeholt. Ich habe nach dem Weg zur Uni gefragt und bin dann mit dem Bus hingefahren. Auch meine Vorlesungen Lektion 7 Lektion 7

64 65 Im Restaurant AUSDRÜCKE UND VARIATIONEN Frau Klinger geht mit Freundinnen zum Essen. Sie gehen in ein Restaurant und fragen den Ober: Frau Klinger: Herr Ober, haben Sie drei Plätze frei? Wenn möglich, in einer Ecke oder am Fenster. Ober: Einen Moment bitte, dort in der Ecke ist noch Platz. Frau Klinger: Aber an dem Tisch sitzt schon jemand. Vielleicht haben Sie einen Tisch am Fenster? Ober: Am Fenster ist leider kein Tisch frei, aber dort an der Tür. Frau Klinger: An die Tür möchten wir uns nicht setzen. Wie ist es denn draußen auf der Terrasse? Ober: Auf die Terrasse können Sie leider nicht, die ist heute geschlossen. Aber da in der Ecke wird gerade etwas frei. Frau Klinger: Gut, wir nehmen den Tisch in der Ecke. Entschuldige (bitte)! Entschuldigen Sie (bitte)! Verzeihen Sie (bitte)! Entschuldigung! Verzeihung! Was ist denn hier los? Hier ist immer etwas los. Was ist denn mit dir los? Mit mir ist nichts los. Mein Freund hat mich am Flughafen abgeholt. Ich habe ein Paket auf der Post abgeholt. Ich habe einen Polizisten nach dem Weg zum Bahnhof gefragt. Ich fragte ihn nach seinen Wünschen. Ich fragte ihn nach seinen Kindern. Grüßen Sie Ihren Mann von mir! Ich soll dich von meiner Schwester grüßen. Lektion 7 Lektion 7

66 67 LERNEN SIE! 2. 분리 비분리동사의 3 기본형 1. 동사의 3 기본형 부정형 과거 과거분사 fragen fragte gefragt arbeiten arbeitete gearbeitet fahren fuhr gefahren helfen half geholfen bleiben blieb geblieben sein war gewesen a) 분리동사부정형 과거 과거분사 abholen holte... ab abgeholt hinfahren fuhr... hin hingefahren b) 비분리동사부정형 과거 과거분사 besuchen besuchte besucht vergessen vergaß vergessen bringen brachte gebracht wissen wusste gewusst haben hatte gehabt können konnte gekonnt mögen mochte gemocht wollen wollte gewollt studieren studierte studiert fotografieren fotografierte fotografiert 3. 현재완료 a) haben 을조동사로하는현재완료 Ich habe meiner Mutter einen Brief geschrieben. Sie hat mir viel von ihrer Reise erzählt. Gestern hat es stark geregnet. b) sein 을조동사로하는현재완료 Er ist gerade zu Tisch gegangen. Der Junge ist im letzten Jahr sehr gewachsen. Zwei Jahre ist sie im Ausland gewesen. Lektion 7 Lektion 7

68 69 4. 재귀동사 a) 재귀대명사 3격 4격 3격 4격 ich mir mich wir uns uns du dir dich ihr euch euch er/sie/es sich sich sie/sie sich sich Hier ist ein Geldbeutel, aber kein Geld darin. Legst du deine Sachen in den Koffer? - Ja, ich lege sie darein. Freut er sich über das neue Auto? Nein, darüber freut er sich nicht. Worüber freut er sich? Er freut sich über die neue Wohnung. b) 4 격지배재귀동사 sich setzen: Ich setze mich an den Tisch. sich kümmern: Sie muss sich um ihre Kinder kümmern. sich freuen: Ich freue mich über den Brief. Wir freuen uns schon auf den Urlaub. c) 3 격지배재귀동사 sich 3 et. wünschen: Ich wünsche mir eine Tochter. sich 3 et. vorstellen: Kannst du dir das vorstellen? Erzählt sie von ihrer Tochter? Nein, von ihr erzählt sie nicht. Von wem erzählt sie? Sie erzählt von ihrem Sohn. 6. 명사변화 : 약변화 en, -en Student, der; -en, -en N. der Student die Studenten 5. da(r)~ + 전치사 ; wo(r)- + 전치사 Schreibst du mit dem Bleistift? - Ja, ich schreibe damit. Denkst du an unsere Verabredung? - Ja, ich denke daran. Das Kind guckt in ein Bilderbuch und lernt viel daraus. G. des Studenten der Studenten D. dem Studenten den Studenten A. den Studenten die Studenten Lektion 7 Lektion 7

70 71 Frau, die; -en N. die Frau die Frauen G. der Frau der Frauen D. der Frau den Frauen A. die Frau die Frauen Herr, der; -n, -en N. der Herr die Herren G. des Herrn der Herren D. dem Herrn den Herren A. den Herrn die Herren ÜBUNGEN A. 다음밑줄친부분에알맞은동사를넣어현재완료형의문장으 로완성하시오. 1) Ich keine Zeit für einen Brief. (haben) 2) Er sich um viele Sachen. (kümmern) 3) Zwei Jahre sie im Ausland. (sein) 4) Es mir gut. (gefallen) 5) Ich ihn nach seinen Kindern. (fragen) 6) Um zwölf Uhr Herr Bauer zu Mittag. (essen) 7) Der Junge im letzten Jahr sehr. (wachsen) B. 다음밑줄친부분에알맞은재귀대명사를넣으시오. Bittere Wahrheit Wenn ich sage: Ich war schön, erklärt die Lehrerin, so ist das die Vergangenheit. Wenn ich aber sage: Ich bin schön - was ist das, Fritzchen? Eine Lüge, Frau Siebert! 1) Er freut über den Brief. 2) Wir unterhalten über die Politik. 3) Ich fühle manchmal einsam. 4) Du kannst ein Auto leisten. 5) Können Sie das vorstellen? C. 밑줄친부분에알맞은의문대명사 ( 또는전치사 + 의문대명사의융합형 ) 를넣으시오. 1) Sie ist mit dem Zug gefahren. - ist sie gefahren? Lektion 7 Lektion 7

72 2) Ich habe mich lange mit einer Deutschen unterhalten. - hast du dich lange unterhalten? 3) Ich schreibe an meine Mutter einen Brief. - schreibst du einen Brief? 4) Ich freue mich schon auf die Ferien. - freuen Sie sich? D. 다음문장을독일어로옮기시오. 1) 나는그녀와오래이야기를나누었다. (sich mit jm. unterhalten) 2) 그녀는내게대학으로가는길을물어보았다. (jn. nach et. fragen) 3) 네누이에게내안부를전해다오. (jn. von jm. grüßen) 4) 그핸드백은비싸지만내마음에든다. (es gefällt jm.) Eile mit Weile. Eileviel kommt spät ans Ziel. Kommt Zeit, kommt Rat. Die Zeit heilt alle Wunden. Ein Märchen 73 Lektion 8 In der Schweiz lebte einmal ein Graf. Er hatte nur einen einzigen Sohn, aber der war dumm und wollte nichts lernen. Da sprach sein Vater zu ihm: Mein lieber Sohn, du musst fort von hier. Ich will dich zu einem Lehrer schicken, der soll dich unterrichten. Ich möchte einen klugen Sohn! Der Junge zog also in eine andere Stadt und blieb ein Jahr bei dem Lehrer. Danach kam er wieder nach Hause zurück, und sein Vater fragte: Nun, mein Sohn, du warst ein Jahr fort. Was hast du denn in dieser Zeit gelernt? Er antwortete: Vater, ich kann jetzt bellen wie die Hunde, ich verstehe ihre Sprache. Da rief der Graf zornig: Was? Sonst hast du nichts gelernt? Fort von hier, du bist nicht mehr mein Sohn! Da verließ der Junge sein Vaterhaus und wanderte viele Tage und Wochen. Einmal kam er zu einer Burg. Es war schon Abend, und er wollte die Nacht hier bleiben. Ja, sagte der Burgherr, da unten in dem Turm kannst du schlafen. Es ist allerdings gefährlich. Drei wilde Hunde leben dort, die fressen auch Menschen. Alle Leute haben Angst vor ihnen. Aber der Junge hatte keine Angst und ging in den Turm. Lektion 7 Lektion 8

74 75 Am nächsten Morgen kam er wieder heraus und war gesund. Da sprach er zum Burgherrn: Ich habe mit den Hunden gesprochen, ich spreche ihre Sprache. Diese Hunde waren früher Menschen. Jetzt müssen sie dort einen Schatz bewachen. Diesen Schatz sollen wir herausholen. Da freute sich der Burgherr und sagte: Dann geh und hol den Schatz! Der Junge stieg wieder hinunter und brachte wirklich eine Kiste voll Gold herauf. Von diesem Tag an sah und hörte man die Hunde nicht mehr, und die Leute konnten wieder ohne Angst leben. Der Burgherr aber nahm den Jungen wie einen Sohn auf, und beide lebten noch lange und waren glücklich und zufrieden. AUSDRÜCKE UND VARIATIONEN Es war einmal ein Graf in der Schweiz. Er studiert bei Professor Wessel. Er wohnt bei Frau Huber. Er isst nicht, er frisst wie ein Schwein. Er spricht gerade mit dem Hausmeister. Ich möchte den Hausmeister sprechen. Er ist mit seinem Leben nicht zufrieden. Auf dem rollenden Stein wächst kein Moos. Lektion 8 Lektion 8

76 77 Anzeige LERNEN SIE! 1. 명령문 Warum bist du so traurig? fragt Betty ihre Freundin Ulla. Meine Minki ist mir entlaufen. Dann gib doch eine Anzeige in der Zeitung auf, schlägt Betty vor. Das wird doch nichts nützen, wendet Ulla ein. Meine Minki kann doch gar nicht lesen! du ihr Sie antworten antworte! antwortet! antworten Sie fahren fahr! fahrt! fahren Sie! helfen hilf! helft! helfen Sie! lesen lies! lest! lesen Sie! sein Sei ruhig! Seid ruhig! Seien Sie ruhig! Sag(e) das nicht! Sagt das nicht! Sagen Sie das nicht, Herr Schmidt! Aufgepasst! Hiergeblieben! Fort von hier! Schnell! Lektion 8 Lektion 8

78 79 2. 동사의과거인칭변화 b) sein 을조동사로취하는경우 fragen gehen sein wollen ich - fragte ging war wollte du -st fragtest gingst warst wolltest er/sie/es - fragte ging war wollte wir -(e)n fragten gingen waren wollten ihr -t fragtet gingt wart wolltet sie/sie -(e)n fragten gingen waren wollten 현재과거미래현재완료과거완료미래완료 Er geht in den Turm. Er ging in den Turm. Er wird in den Turm gehen. Er ist in den Turm gegangen. Er war in den Turm gegangen. Er wird in den Turm gegangen sein. 3. 동사의시제 a) haben 을조동사로취하는경우 현재 Er holt den Schatz. 과거 Er holte den Schatz. 미래 Er wird den Schatz holen. 현재완료 Er hat den Schatz geholt. 과거완료 Er hatte den Schatz geholt. 미래완료 Er wird den Schatz geholt haben. 4. 분리 비분리동사의용법 a) 분리동사 Der Student schreibt die neuen Wörter auf. Der Student schrieb die neuen Wörter auf. Der Student hat die neuen Wörter aufgeschrieben. Der Student soll die neuen Wörter aufschreiben. Schreiben Sie die neuen Wörter auf! Der Student vergisst, die neuen Wörter aufzuschreiben. ankommen, abholen, fernsehen, spazieren gehen Lektion 8 Lektion 8

80 81 b) 비분리동사 Der Student vergisst die neuen Wörter. Der Student vergaß die neuen Wörter. Der Student hat die neuen Wörter vergessen. Der Student will die neuen Wörter nicht vergessen. Vergessen Sie die neuen Wörter nicht! Der Student fürchtet, die neuen Wörter zu vergessen. beginnen empfangen entschuldigen erzählen gehören verstehen zerstören missverstehen 5. 형용사변화 a) Lieber Vater! Liebe Mutter! Liebes Kind! Liebe Eltern! b) Wem gehört der wilde Hund? Diese alte Burg gehört einem Grafen. Das neue Haus gehört mir. Diese wilden Hunde waren früher Menschen. 6. 의문대명사 welcher 와 was für ein 의용법 - Welcher Hund gehört Ihnen? - Der weiße Hund gehört mir. - Welche Bluse ziehst du heute an, die rote oder die blaue? - Ich ziehe die rote Bluse an. - Wir möchten mit der Straßenbahn fahren. Mit welcher müssen wir fahren? - Mit der Linie 2. - Was für ein Hund ist das? - Das ist ein wilder Hund. - Was für eine Bluse möchten Sie? - Ich möchte eine rote Bluse. c) Ein wilder Hund lebt dort. Seine alte Burg steht am Rhein. Er kauft ein neues Haus. d) Sein Sohn ist klug. ( 형용사의술어적사용 ) Lektion 8 Lektion 8

82 83 ÜBUNGEN A. 밑줄친부분에괄호안인칭에맞는동사의형태를넣으시오. 1) kommen (du) wieder zurück! (ihr) wieder zurück! (Sie) wieder zurück! 2) bleiben (du) ein Jahr bei dem Lehrer! (ihr) ein Jahr bei dem Lehrer! (Sie) ein Jahr bei dem Lehrer! 3) bringen (du) eine Kiste Gold herauf! (ihr) eine Kiste Gold herauf! (Sie) eine Kiste Gold herauf! 4) haben (du) keine Angst! (ihr) keine Angst! (Sie) keine Angst! 5) sein (du) nicht böse! (ihr) nicht böse! (Sie) nicht böse! B. 다음밑줄친부분에괄호안동사를알맞게변형시켜넣으시오. 1) Er aus dem Turm wieder. (herauskommen) 2) Der Burgherr den Jungen wie einen Sohn. (aufnehmen) 3) Er hat mich am Flughafen. (abholen) 4) Du heute sehr fit. (aussehen) 5) Der Junge hat sein Vaterhaus. (verlassen) C. 밑줄친부분에알맞은형용사의어미를넣으시오. 1) Das neu Haus gehört mir. 2) Vielen Dank für die schön Blumen 3) Er hat ein neu Haus gekauft. 4) Zum Geburtstag habe ich meine alt Freunde eingeladen. 5) Seine Tochter ist sehr klug. D. 밑줄친부분에 welcher 와 was für ein 의알맞은형태를넣 으시오. 1) Vater ist er? - Er ist ein strenger Vater. 2) Sohn möchtest du haben? - Ich möchte einen klugen Sohn. 3) Bluse wollen Sie anziehen? - Ich will die blaue Bluse anziehen. 4) Anzug tragen Sie nicht gern? - Den alten Anzug trage ich nicht gern. 5) Ich habe ein Buch gekauft. - Buch hast du gekauft? Lektion 9 Lektion 9

84 E. 다음문장을독일어로옮기시오. 1) 옛친구를버리면안된다. (jn. verlassen) 2) 나는새단어들을적었다. (aufschreiben) 3) 내게의자를하나가져다다오. (holen) 4) 그에게는외아들이있었다. (ein einziger Sohn) Martins Lebenslauf 85 Lektion 9 Eine gute und schlechte Nachricht Der Arzt sagt zum Patienten: Ich habe eine gute und eine schlechte Nachricht für Sie. Patient: Dann sagen Sie mir die gute mal lieber zuerst. Doktor: Sie haben nur noch 3 Tage zu leben. Patient: Und die schlechte? Doktor: Ich versuche schon seit 3 Tagen Sie zu erreichen. Am 18. April 1987 wurde ich als Sohn des Bauingenieurs Fritz Ramberg und seiner Ehefrau, geb. Klein, in Kassel geboren. Von 1994 bis 1998 besuchte ich die Grundschule in Kassel. dann zogen meine Eltern nach Frankfurt am Main. Dort besuchte ich von 1998 bis 2006 das Goethe- Gymnasium, das ich mit dem Zeugnis der Reife verließ. Im Wintersemester 2006/07 nahm ich das Studium mit der Fachrichtung Maschinenbau an der Technischen Hochschule Braunschweig auf, und im Oktober dieses Jahres schließe ich mein Studium ab. Während der Schulferien war ich vier Monate in England und drei in Frankreich. Meine mündlichen und schriftlichen Sprachkenntnisse in Englisch und Französisch sind gut. Während der Semesterferien habe ich in den verschiedenen Firmen Praktiken innerhalb meiner Fachrichtung gemacht. Meine Hobbys sind Federball und Schwimmen, und ich bin aktives Mitglied im Sportverein Braunschweig. Frankfurt a. M., den 3. 9. 2012 Martin Ramberg Lektion 9 Lektion 9

86 87 AUSDRÜCKE UND VARIATIONEN LERNEN SIE! Wann sind Sie geboren? Ich bin am 21. August 1994 geboren. Sie ist eine geborene Klein. Er ist ein geborener Kaufmann. Im Jahr 2012 legte ich die Reifeprüfung ab. Im Oktober 2012 habe ich mein Studium abgeschlossen. Ich habe mein Studium unterbrochen. Ich habe mein Studium abgebrochen. 1. 100 이상의기수 기준수 : hundert, tausend, Million, Milliarde 100 hundert 101 hunderteins 110 hundertzehn 121 hunderteinundzwanzig 999 neunhundertneunundneunzig 1000 tausend, eintausend 1001 tausendeins 1256 tausendzweihundertsechsundfünfzig 10000 zehntausend Million ( 백만 ), Milliarde ( 십억 ) 는보통명사로서복수일경우복수형으로만듬. 예 : 3 234 567 891 (32억3천4백만5십6만7천8백9십1) drei Milliarden zweihundertvierunddreißig Millionen fünfhundertsiebenundsechzigtausendachthunderteinundneunzig 연도읽는법 im Jahr 1994 im Jahr 2013 im Jahr neunzehnhundertvierundneunzig im Jahr zweitausenddreizehn Lektion 9 Lektion 9

88 89 2. 서수 1~19 : 기수 + t ( 예외 : 1, 3, 7, 8) 20이상 : 기수 + st der/die/das erste der/die/das elfte " zweite " zwölfte " dritte " zwanzigste " vierte " einundzwanzigste " fünfte " sechste " hundertste " siebte " tausendste " achte " neunte " zehnte Der wievielte ist heute? - Heute ist der 10.(zehnte) Mai. Den wievielten haben wir heute? - Heute haben wir den 12.(zwölften) August. Am wievielten wird dein Vater kommen? - Er wird am 5.(fünften) September kommen. Herr Bauer war vom 1. 4. 2005 bis 31. 12. 2012 in unserer Firma beschäftigt. (vom ersten vierten zweitausendfünf bis einunddreißigsten zwölften zweitausendzwölf) 4. 2 격지배전치사 3. 날짜읽는법 der 3. 11. der dritte elfte / der dritte November am 3. 11. am dritten elften / am dritten November München, den 16. 8. 2012 ( 편지의날짜 ) = München, den sechzehnten achten(= August) zweitausendzwölf (an)statt, innerhalb, außerhalb, wegen, während, trotz, um... willen Er kam anstatt seines Vaters. Während der Ferien war ich im Ausland. Wegen seiner Verletzung konnte er nur sehr langsam gehen. Wir gingen trotz des Regens spazieren. Um der Wahrheit willen muss er schreiben. Lektion 9 Lektion 9

90 91 5. 명사변화 : 혼합변화 -(e)s, -en m. n. N. der Professor das Auge G. des Professors des Auges D. dem Professor dem Auge A. den Professor das Auge N. die Professoren die Augen G. der Professoren der Augen D. den Professoren den Augen A. die Professoren die Augen ÜBUNGEN A. 다음연도를읽으시오. 1) im Jahr 1945 2) im Jahr 1950 3) im Jahr 2013 B. 다음숫자를읽으시오 685 1750 13 827 534 126 2 345 678 C. 다음날짜를읽으시오. 6. 외래어명사변화 N. das Auto das Studium das Museum G. des Autos des Studiums des Museums D. dem Auto dem Studium dem Museum A. das Auto das Studium das Museum N. die Autos die Studien die Museen G. der Autos der Studien der Museen D. den Autos den Studien den Museen A. die Autos die Studien die Museen 1) Heute ist der 1. Oktober. 2) Übermorgen haben wir den 3. Oktober. 3) Ich will am 24. Oktober abfahren. 4) Mozart wurde am 27. Januar 1756 in Salzburg geboren. 5) Ich bin am 14. April 1994 geboren. D. 다음밑줄친부분에알맞은전치사를넣으시오. 1) Er übernahm die Aufgabe seines Vaters. 2) der Ferien war ich zwei Monate in Frankreich. 3) seiner Verletzung kann er nicht schnell laufen. Lektion 9 Lektion 9

92 93 4) Wir gingen des Regens spazieren. 5) Er hat es seines Bruders getan. Lektion 10 E. 다음문장을독일어로옮기시오. 1) 여름방학동안나는유럽여행을하고싶다. 2) 비인은음악과연극의도시이다. 3) 나는 1994년 5월 6일교사인아버지홍길동과어머니김선녀의장녀로서울에서태어났다. Allzu scharf macht schartig. Wer kein Geld hat, muss Honig im Munde haben. Regierung und Parlament der Bundesrepublik Das Grundgesetz der Bundesrepublik Deutschland trat im Mai 1949 in Kraft. Nach der Wiedervereinigung am 3. Oktober 1990 gilt das Grundgesetz für das gesamte Deutschland. An der Spitze des Staates steht der Bundespräsident, der die Bundes- republik Deutschland im Ausland repräsentiert. Seine politischen Mitwirkungsmöglichkeiten werden durch die Verfassung bestimmt. Die Verantwortung für die Regierung trägt der Bundeskanzler, den der Bundestag auf Vorschlag des Bundespräsidenten wählt. Der Bundeskanzler wird dann vom Bundespräsidenten ernannt. Die Minister bilden mit dem Kanzler zusammen die Bundesregierung. Sie werden von dem Kanzler vorgeschlagen und von dem Bundespräsidenten ernannt und entlassen. Die Amtszeit eines Ministers ist nicht festgelegt. Sie endet, wenn ein Minister zurücktritt, entlassen wird, oder wenn die Amtsperiode des Kanzlers beendet ist. Das Parlament der Bundesrepublik Deutschland besteht aus zwei Kammern, dem Bundestag und dem Bundesrat. Lektion 9 Lektion 10

94 95 Der Bundestag, der die Volksvertretung der Bundesrepublik ist, ist das oberste Vertretungsorgan bei der Gesetzgebung. Der Bundestag ist aber darin im bestimmten Maße durch die Mitwirkung des Bundesrates beschränkt. Der Bundesrat, die Vertretung der Länder, bildet ein Gegengewicht zum Bundestag. Der Bundestag besteht aus Abgeordneten des deutschen Volkes, die in allgemeiner, freier, gleicher und geheimer Wahl gewählt werden. Die Wahl erfolgt alle vier Jahre. Auf dem Arbeitsamt Herr Kraus ist arbeitslos und sucht Arbeit. Er geht zum Arbeitsamt. Herr Kraus: Ich möchte fragen, ob Sie eine Stelle für mich haben. Beamter: Was sind Sie von Beruf? Herr Kraus: Ich bin gelernter Schlosser, habe aber zwei Jahre als Kraftfahrer gearbeitet. Beamter: Kraftfahrer werden zurzeit leider nicht gesucht. Auch für Schlosser sieht es schlecht aus. Füllen Sie bitte das Formular hier aus, dann werden Sie als Arbeitsloser registriert und bekommen Arbeitslosengeld. Herr Kraus: Wann wird das Geld denn ausgezahlt? Beamter: Der Antrag wird zuerst geprüft. Wenn er genehmigt ist, werden Sie benachrichtigt. Herr Kraus: Und wie lange bekomme ich Arbeitslosengeld? Beamter: Ein Jahr, wenn Sie nicht vorher eine neue Stelle finden. Lektion 10 Lektion 10

96 97 AUSDRÜCKE UND VARIATIONEN Das Gesetz ist noch in Kraft. Das Gesetz ist von heute ab außer Kraft. Das Buch trägt den Titel Das Schloß. Ich kann die Kosten für die Reise nicht tragen. Wir nennen ihn einen Dummkopf. Der Minister ernannte ihn zum Direktor. Den Weg verloren Ein Stachelschweinchen ging alleine spazieren. Da verlor es den Weg und irrte umher im Wald. Schließlich geriet es ins Stachelfeld und wurde von Stacheln gestochen. Da rief es freudig: Bist du s Mama? Die Wahl des Präsidenten erfolgt alle fünf Jahre. Wir treffen uns alle Jahre wieder. Lektion 10 Lektion 10

98 99 LERNEN SIE! Die Leute, die auf den Bus warten, sind Touristen. 1. 관계대명사 a) 변화 m. f. n. pl. N. der die das die G. dessen deren dessen deren D. dem der dem denen A. den die das die b) 용법 Der Herr ist freundlich. Er hat mir den Weg gezeigt. Der Herr, der mir den Weg gezeigt hat, ist freundlich. Der Herr war freundlich. Ich fragte ihn nach dem Weg. Der Herr, den ich nach dem Weg fragte, war freundlich. Der Herr ist sehr alt. Ich will ihm helfen. Der Herr, dem ich helfen will, ist sehr alt. Der Herr ist gütig. Ich kenne seinen Namen nicht. Der Herr, dessen Namen ich nicht kenne, ist gütig. Die Leute sind Touristen. Sie warten auf den Bus. c) 전치사 + 관계대명사 Dort lebt ein wilder Hund, vor dem alle Leute Angst haben. Diese Hunde, mit denen ich gesprochen habe, waren früher Menschen. Die Stadt, in der (= wo) ich wohne, gefällt mir sehr gut. Die Stadt, in die (= wohin) ich umgezogen bin, gefällt mir sehr gut. Er kam eben an dem Tag, an dem (= wo) ich keinen Unterricht hatte. 2. 배어법 Er fährt übermorgen nach Deutschland. Übermorgen fährt er nach Deutschland. Nach Deutschland fährt er übermorgen. Dass er übermorgen nach Hause geht, ist sicher. Es ist sicher, dass er übermorgen nach Hause geht. Der Bundesrat, der die Bundesländer vertritt, bildet ein Gegengewicht zum Bundestag. Lektion 10 Lektion 10

100 101 3. 수동형 werden +... p.p.( 과거분사 ) Man arbeitet sonntags nicht. Es wird sonntags nicht gearbeitet. Sonntags wird nicht gearbeitet. Der Präsident ernennt den Regierungschef. Der Regierungschef wird vom Präsidenten ernannt. Man muss das Gesetz ändern. Das Gesetz muss geändert werden. 4. 수동의시제현재 Der Präsident wird vom Volk gewählt. 과거 Der Präsident wurde vom Volk gewählt. 미래 Der Präsident wird vom Volk gewählt werden. 현재완료 Der Präsident ist vom Volk gewählt worden. 과거완료 Der Präsident war vom Volk gewählt worden. 미래완료Der Präsident wird vom Volk gewählt worden sein. 6. 상태수동 Die Amtszeit eines Ministers ist nicht festgelegt. Die Amtszeit des Kanzlers ist beendet. Der Direktor ist entlassen. 동작수동과상태수동의비교 Das Haus wird aus Stein gebaut. Das Haus ist aus Stein gebaut. 5. 주의할수동형 Niemand half ihm. Es wurde ihm von niemandem geholfen. Ihm wurde von niemandem geholfen. Wurde ihm von niemandem geholfen? Lektion 10 Lektion 10

102 103 ÜBUNGEN A. 다음두문장을관계대명사를이용하여연결하시오. 1) Er hat eine Tochter. Sie ist sehr klug. 2) Die Blumen sind schön. Mein Freund hat sie mir geschenkt. 3) Der Mann ist nicht von hier. Ich fragte ihn nach dem Weg. 4) Frau Klinger hat zwei Töchter. Sie geht gerade mit ihnen spazieren. 5) Dort steht das Haus. Ich habe dir das Bild des Hauses gezeigt. 4) Man arbeitet nicht am Sonntag. C. 다음문장을독일어로옮기시오. 1) 버스정류장에서있는저여인은나의이웃집여자이다. 2) 이탑은돌로지어졌다. 3) 한국에서는국민이대통령을선출한다. 4) 우리는저녁 7시에저녁식사를한다. 5) 그드라마는 5막으로구성되어있다. B. 다음문장을수동문으로고쳐쓰시오. 1) Das Volk wälht den Präsidenten. 2) Der Minister ernannte ihn zum Direktor des instituts. 3) Niemand hat mich am Bahnhof abgeholt. Viele Köche verderben den Brei. Gebranntes Kind scheut das Feuer. Kein Rauch, ohne Feuer. Lektion 10 Lektion 10

104 105 Lektion 11 schönsten - und am teuersten! Die Produkte der Schweizer Industrie sind weltbekannt. Deutschsprachige Länder Deutsch ist die Muttersprache von mehr als 100 Millionen Menschen. Man spricht es vor allem in drei Ländern: in Deutschland, in Österreich und in der Schweiz. Die Bundesrepublik Deutschland hat nach der Wiedervereinigung eine Fläche von 357 010 Quadratkilometern. Sie ist also nicht so groß wie Frankreich. Aber sie hat eine höhere Einwohnerzahl als Frankreich: 80 Millionen. Wirtschaftlich gehört sie zu den größten Industrienationen der Welt. Ihre Hauptstadt ist Berlin. Berlin ist ein politisches und wirtschaft- liches Zentrum Deutschlands. Die Hauptstadt Österreichs ist Wien. Wien ist eine Stadt der Musik, des Theaters und der Kunst. Viele der berühmtesten Komponisten lebten dort. Österreich gehört zu den beliebtesten Urlaubsländern: Es hat 7,8 Millionen Einwohner, und jährlich kommen mehr als 15 Millionen Touristen. Die Schweiz, mit der Hauptstadt Bern, ist eines der reichsten Länder. Es ist ein sehr kleines Land mit einer Bevölkerung von 6,8 Millionen. Von ihnen sprechen 74,1% Deutsch, 20,2% Französisch, 4% Italienisch und 0,5% Rätoromanisch. Viele Urlauber finden die Schweiz am Stumm wie ein Fisch Papa, sind Fische stumm? will der kleine Gerd wissen. Ja, mein Junge. Warum sind sie denn stumm? Weil sie mit dem Kopf unter Wasser schwimmen. Lektion 11 Lektion 11

106 107 AUSDRÜCKE UND VARIATIONEN LERNEN SIE! Die Großstadt ist eine Stadt mit mehr als 100 000 Einwohnern. Die Kleinstadt ist eine Stadt mit weniger als ca. 20 000 Einwohnern. Der Berg ist zweitausend Meter hoch. Das ist ein zweitausend Meter hoher Berg. Österreich ist ein(e)s der beliebtesten Urlaubsländer. Österreich gehört zu den beliebtesten Urlaubsländern. Dieses Kaufhaus gehört meinem Onkel. Der Lektor findet in dem Aufsatz keinen Fehler. Der Lektor findet den Aufsatz schön. 1. 형용사 ( 부사 ) 의비교 a) 변화 원급 비교급 최상급 I) klein kleiner der, die, das kleinste am kleinsten reich reicher der, die, das reichste am reichsten schön schöner der, die, das schönste am schönsten II) alt älter der, die das älteste am ältesten arm ärmer der, die, das ärmste am ärmsten jung jünger der, die, das jüngste am jüngsten Lektion 11 Lektion 11

108 109 원급 비교급 최상급 III) groß größer der, die, das größte am größten gut besser der, die, das beste am besten hoch höher der, die, das höchste am höchsten nah(e) näher der, die, das nächste am nächsten viel mehr der, die, das meiste am meisten gern lieber am liebsten 3 Silber ist teuer, Gold ist teuerer als Silber, Platin ist am teuersten. In diesem Laden sind die Lebensmittel am billigsten. Die Tage sind im Sommer am längsten. Der Eilzug fährt schnell, der Intercity (IC) fährt schneller, der Intercity-Express (ICE) fährt am schnellsten. Ich trinke gern Bier, lieber trinke ich Wein, am liebsten trinke ich aber Wasser. c) 기타의비교용법 Je mehr ich arbeite, desto (umso) müder bin ich. Das Wetter wird immer schöner. b) 용법 1 Er ist so alt wie ich. München ist nicht so groß wie Berlin. Er studiert ebenso lange wie ich. 2 München ist eine große Stadt, Hamburg ist eine größere Stadt als München, Berlin ist die größte Stadt in Deutschland. Die Schweiz ist ein(e)s der reichsten Länder. 2. 나라이름과사람 Korea Koreaner Koreanerin koreanisch China Chinese Chinesin chinesisch Japan Japaner Japanerin japanisch England Engländer Engländerin englisch Frankreich Franzose Französin französich Rußland Russe Russin russisch Deutschland * der Deutsche die Deutsche deutsch Lektion 11 Lektion 11

110 111 3. 부정대명사와부정수사 ÜBUNGEN a) man / einer, eine, eines / keiner, keine, keines; keine b) jemand / niemand c) viel, viele / wenig, wenige / wieviel? wie viele? Man muss arbeiten, wenn man leben will. Man soll sich um seine eigenen Dinge kümmern. Hast du einen Kuli? - Ja, ich habe einen. - Nein, ich habe keinen. Hat heute jemand angerufen? - Nein, niemand. Noch jemand zugestiegen? Die Fahrkarten bitte! Macht er viele Fehler? - Nein, er macht nur wenige. Ich wünsche Ihnen viel Glück. Wieviel Uhr ist es? - Es ist drei Uhr. Wie viele Kinder haben Sie? - Ich habe nur ein(e)s. A. 밑줄친부분에괄호안형용사의비교급을넣으시오. 1) Österreich ist ein Land als Deutschland. (klein) 2) München hat eine Einwohnerzahl als Köln. (hoch) 3) Gold kostet als Silber. (viel) 4) Ich trinke Wasser als Bier. (gern) 5) Je Arbeit, desto Lohn. (gut, groß) B. 밑줄친부분에괄호안형용사 / 부사의최상급을넣으시오. 1) Der Intercity-Express ist Zug. (schnell) 2) Die Nächte sind im Sommer. (kurz) 3) Beethoven gehört zu Komponisten der Welt. (beliebt) 4) möchte ich in die Schweiz reisen. (lieb) 5) spricht er Deutsch. (gut) C. 밑줄친부분에알맞은단어를넣으시오. 1) Man muss Pflicht tun. 2) Deutschland ist der größten Industrienationen. 3) Hast du Füller? - Doch, ich habe einen. 4) Um Uhr gehen Sie nach Hause? - Um vier Uhr. Lektion 11 Lektion 11

112 5) Geschwister seid ihr? - Wir sind drei. D. 다음문장을독일어로옮기시오. 1) Freiburg 는 Berlin 만큼크지않다. 2) 날씨가점점더좋아진다. 3) 서울은세계에서가장큰도시중하나이다. 4) 스위스에서는사람들이대개독일어로말한다. 113 Lektion 12 Der Hauptmann von Köpenick (1) Am zwölften Oktober 1906 übernahm ein arbeitsloser Schuhmacher namens Wilhelm Voigt in der Uniform eines Hauptmanns der Armee das Rathaus der Ostberliner Vorstadt Köpenick. Die Geschichte, die hinter diesem erstaunlichen Ereignis liegt, hat dem berühmten deutschen Schriftsteller Carl Zuckmayer den Anlass gegeben, sein bekanntestes Stück zu schreiben. Der Hauptmann von Köpenick, schon 1931 ge- schrieben, ironisiert aber einen deutschen Fehler, den blinden Gehorsam dem Vorgesetzten gegenüber - vor allem, wenn dieser eine Uniform trägt. Wilhelm Voigt, der fünfzehn Jahre Zuchthaus bekam, weil er der Post dreihundert Mark gestohlen hatte, kann jetzt keine Stelle finden. In den Fabriken sagt man, ohne Aufenthaltserlaubnis könne er keine Arbeit bekommen. Aber bei der Polizei sagt man, ohne feste Stellung könne er keine Aufenthaltserlaubnis bekommen. Wenn er eins von beiden hätte, so würde er auch das andere bekommen. Und wenn er versucht, einen Pass zu bekommen, um zu sehen, ob es ihm im Ausland besser ergehen würde, heißt es schon wieder: Ohne Aufenthaltserlaubnis können Sie Lektion 11 Lektion 12

114 115 keinen Pass bekommen. Schließlich bricht Voigt in der Nacht in die Polizeiwache ein, um seine Personalakten zu vernichten und einen Pass zu stehlen, damit er in die Tschechei kommen kann. Aber anstatt in die Tschechei zu kommen, kommt er wegen Einbruchs noch zehn Jahre ins Zuchthaus. Auch nach der Entlassung bekommt er weder Aufenthaltserlaubnis noch feste Stellung. Nur muss er die Leute sagen hören, er sei ein Verbrecher. Nichts zu machen? A: Was ist denn mit Ihnen los? B: Ich habe nichts zu tun, nichts zu essen, nichts zu trinken, nichts zu rauchen, was soll ich machen? A: Können Sie denn nicht arbeiten oder wenigstens etwas lernen? B: Ich habe keine Lust zu arbeiten und auch keine Lust, etwas zu lernen. A: Wenn das so ist, kann ich Ihnen auch nicht helfen. Dann ist wirklich nichts zu ändern. Lektion 12 Lektion 12

116 117 AUSDRÜCKE UND VARIATIONEN LERNEN SIE! Ein Arbeitsloser übernahm in der Uniform eines Hauptmanns das Rathaus der Ostberliner Vorstadt Köpenick. Eine Gruppe von Militärs übernahm duch einen Putsch die Staatsgewalt. In den Fabriken sagt man, In den Fabriken heißt es, dass er ohne Aufenthaltserlaubnis keine Arbeit bekommen könne. 1. 부문장 Dass ich mein Studium bald abschließe, ist wichtig für mich. Es ist wichtig für mich, dass ich mein Studium bald abschließe. Er glaubt, dass es ihm im Ausland besser ergehen wird. Er weiß nicht, ob es ihm im Ausland besser ergehen wird. Er weiß nicht, wo er Arbeit bekommen kann. Die Polizei weiß nicht, wer der Täter ist. Er verzichtet nicht darauf, dass er einen Pass bekommt. Ehrlicher Kellner Der Gast drückt dem Kellner ein gutes Trinkgeld in die Hand und erkundigt sich: Was können Sie mir besonders empfehlen? Ein anderes Gasthaus! flüstert ihm der Kellner zu. Da es regnete, gingen wir gestern nicht spazieren. Wilhelm Voigt bekam fünfzehn Jahre Zuchthaus, weil er der Post 300 Mark gestohlen hatte. Als er aus dem Zuchthaus herauskam, bekam er weder Aufenthalts- erlaubnis noch feste Stellung. Wenn ich das Stipendium bekomme, kaufe ich mir als Lektion 12 Lektion 12

118 119 erstes ein Fahrrad. Er grüßte mich immer, wenn er mich sah. < 주의 > wenn 이과거형동사와함께쓰이면반복을의미함 2. 부정법 a) zu + 부정법 Mein Studium bald abzuschließen ist wichtig für mich. Es ist wichtig für mich, mein Studium bald abzuschließen. Schenken bringt Freude. Er lässt mich vor der Tür warten. Ich sah den Jungen vorbeigehen. < 주의 > 다음두가지완료형에유의할것 Ich habe den Jungen gesehen. Ich habe den Jungen vorbeigehen sehen. Ich habe es gekonnt. Ich habe es tun können. 3. 접속법 I 식 Voigt versucht, seine Personalakten zu vernichten. Er leugnet, einen Pass gestohlen zu haben. Ich habe keine Lust, ins Theater zu gehen. Er macht ihr den Vorschlag, mit ihm eine Reise zu machen. Voigt bricht in die Polizeiwache ein, um einen Pass zu stehlen. b) 단순부정형 Irren ist menschlich. a) 변화 sagen gehen sehen können sein ich sage gehe sehe könne sei du sagest gehest sehest könnest seiest er sage gehe sehe könne sei wir sagen gehen sehen können seien ihr saget gehet sehet könnet seiet sie sagen gehen sehen können seien Lektion 12 Lektion 12

120 121 b) 용법 1 간법화법 Er sagte: Ich fahre nach Pusan. Er sagte, dass er nach Pusan fahre. er fahre nach Pusan. Er sagte: Ich bin krank. Er sagte, er sei krank. Er sagte: Ich weiß alles. Er sagte, er wisse alles. Er sagte: Ich war krank. Ich bin krank gewesen. Ich war krank gewesen. Er sagte, er sei krank gewesen. Er fragte mich: Welche Partei willst du wählen? Er fragte mich, welche Partei ich wählen wolle. 3 명령법의간접화법 Sie sagte zu Fritz: Komm sofort! Sie sagte zu Fritz, dass er sofort kommen solle/müsse. Sie sagte zu Fritz, er solle/müsse sofort kommen. 4 기원, 요구 Es lebe die Freiheit! Du mögest in deinem Leben Erfolg haben! Von dieser Medizin nehme man täglich dreimal drei Tropfen! Sprechen wir nicht mehr davon! Er sagte: Ich wusste alles. Ich habe alles gewusst. Ich hatte alles gewusst. Er sagte, er habe alles gewusst. 2 간접의문문 Ich fragte ihn: Gehst du morgen zur Wahl? Ich fragte ihn, ob er morgen zur Wahl gehe. 4. 도시명 + er die Berliner Vorstadt das Berliner Bier der Wiener Kongress der Berliner / die Berlinerin der Wiener / die Wienerin Lektion 12 Lektion 12

122 123 ÜBUNGEN A. 다음밑줄친부분에알맞은접속사를넣으시오. 1) Voigt bekam zehn Jahre Zuchthaus, er in die Polizeiwache eingebrochen war. 2) Er versucht, einen Pass zu bekommen, er in die Schweiz kommen kann. 3) Er verzichtet darauf, er ins Ausland reist. 4) Ich weiß nicht, er morgen kommt. 5) Er grüßte mich immer, er mich sah. B. 다음밑줄친부분을 zu + 부정법으로고치시오. 1) Es ist wichtig für mich, dass ich mein Studium bald abschließe. 2) Es ist notwendig, dass man armen Leuten hilft. 3) Es ist notwendig für ihn, dass er einen Pass bekommt. 4) Er verzichtet darauf, dass er ins Ausland kommt. 5) Er schlägt ihr vor, dass sie mit ihm eine Reise macht. C. 다음직설법의문장을간접화법의문장으로고치시오. 1) Man sagte (zu) ihm: Ohne Aufenthaltserlaubnis kannst du keinen Pass bekommen. 2) Er fragte mich: Wer ist der Verbrecher? 3) Ich fragte ihn: Warst du in der Tschechei gewesen? 4) Die Polizei meint: Voigt ist geisteskrank. 5) Der Kaiser sagt: Da kann man sehen, was Disziplin heißt. D. 다음문장을독일어로옮기시오. 1) 그도둑은부자가되는대신감옥에가야했다. 2) 그는돈도직업도없다. 3) 그소설은성급함의결과를풍자하고있다. 4) 서울에는테헤란로가있다. 5) 스위스시계는세계적으로유명하다. Lektion 12 Lektion 12

124 Lektion 13 Der Hauptmann von Köpenick (2) Aber Voigt bemerkt, dass man immer nach dem Aussehen behandelt wird. Wenn er nur das richtige Aussehen hätte, würde auch er zu seinem Recht kommen. Wer eine Uniform trägt und so in seinem Äußern am klarsten seinen Rang zeigt, der wird am besten behandelt. Nicht nur von den Soldaten, die ihm untergeordnet sind, sondern auch von Zivilisten. Denn in dem von Zuckmayer geschilderten Deutschland, wo fast jeder als Soldat gedient hat und jeder zweite noch bei der Reserve ist, spielt der Soldat, vor allem der Offizier, eine führende Rolle. Rang ist alles; der Mensch, der dahintersteckt, ist unwichtig. Als Voigt dies erst einmal begriffen hat, geht er an die Arbeit. Er kauft sich eine alte Hauptmannsuniform in einem Kleiderladen, zieht sie an, und nach- dem er sich eine kleine Truppe Soldaten herbeigeschafft hat, nimmt er den Oberbürgermeister des Berliner Vororts Köpenick gefangen und fordert ihn auf, einen Pass herauszugeben. Als es sich herausstellt, dass das Köpenicker Rathaus trotz allem keine Passabteilung hat, macht er sich mit der Stadtkasse - 4,042 Mark und 50 Pfennig - davon. 125 Die Polizei sucht einige Tage lang vergeblich nach dem Täter. Zwei Wochen später taucht Voigt in der Berliner Passzentrale auf und lässt sich verhaften, aber erst nachdem man ihm versprochen hat, dass er nach seiner neuen Zuchthausstrafe doch endlich einen Pass bekommen wird. Die Polizei meint, dass Voigt geisteskrank sei. Zu dieser Episode sagt der Kaiser: Da kann man sehen, was Disziplin heißt. Kein Volk der Erde macht uns das nach. Zwei Jahre nach der Veröffentlichung von Zuckmayers Stück bekam das deutsche Volk einen neuen Vorgesetzten namens Adolf Hitler. Viele ahnten schon damals, es käme jetzt die Zeit der Uniform. Lektion 13 Lektion 13

126 127 Wenn ich Bürgermeister wäre... AUSDRÜCKE UND VARIATIONEN Viele Schüler und Schülerinnen dachten über folgende Fragen nach: Ÿ Was würdest du tun, wenn du in deiner Stadt Bürgermeister wärst? Ÿ Was würdest du anders machen? Ÿ Was würdest du für besonders wichtig halten? Dann haben sie darüber einen Aufsatz geschrieben. Jeder zweite unter den Deutschen gehörte zur Reserve. Er bekommt jeden dritten Tag einen Brief. Er macht sich mit der Stadtkasse davon. Er stiehlt sich mit der Stadtkasse davon. Die Polizei meint, dass Voigt geisteskrank sei. Die Polizei meint, Voigt sei geisteskrank. Beni A. schrieb: Als Bürgermeister würde ich einige Dinge ändern oder verbessern. Ich würde mehr Straßen und Wohnungen bauen und alte Häuser renovieren. Wer Müll auf die Straße wirft, müsste eine Geldstrafe zahlen. Ich würde auch für gute Schulen und für Schulbusse sorgen. Und ich würde einen Tierpark bauen. Der müsste die Tiere schützen und würde den Menschen Freude machen. Das alles würde ich tun, wenn ich Bürger- meister wäre. Endlich fällt der Groschen. Weil Klaus so artig war, schenkt Mutti ihm zur Belohnung einen Groschen. Klaus vergisst aber, sich zu bedanken. Nun, hast du mir nichts zusagen? fragt die Mutter. Klaus überlegt, kommt aber nicht darauf. Da will Mutti ihm helfen und fragt: Na, was sag ich denn zu Papi, wenn er mir Geld gibt? Strahlend ruft Klaus: Ist das alles? Lektion 13 Lektion 13

128 129 LERNEN SIE! 2. 접속법 II 식 1. 분사 a) 현재분사 ein führender Politiker Sie spricht fließend Deutsch. Laut um Hilfe schreiend, lief das Kind durch die Straße. b) 과거분사 der verhaftete Mörder das von Zuckmayer geschilderte Deutschland Dort kommt mein Freund gelaufen. Der Hauptmann von Köpenick, schon 1931 geschrieben, ironisiert einen deutschen Fehler. a) 변화 sagen können sein haben werden ich sagte könnte wäre hätte würde du sagtest könntest wärest hättest würdest er sagte könnte wäre hätte würde wir sagten könnten wären hätten würden ihr sagtet könntet wäret hättet würdet sie sagten könnten wären hätten würden < 주의 > 규칙동사의접속법 II 식은직설법과거와일치한다. b) 용법 1 비현실화법 Wenn ich Zeit hätte, Hätte ich Zeit, käme ich zu dir. würde ich zu dir kommen. Wenn ich damals Zeit gehabt hätte, Hätte ich damals Zeit gehabt, wäre ich zu dir gekommen. würde ich zu dir gekommen sein. Lektion 13 Lektion 13

130 131 Er musste ein Taxi nehmen, sonst wäre er zu spät gekommen. Ich möchte (gern) Herrn Schmidt sprechen. < 주의 > 조건문에서부문장만독립하여사용하면이루어질수없는소망을나타낸다. Wenn ich Zeit hätte! Hätte ich Zeit! Wenn ich gesund wäre! Wäre ich gesund! Wenn ich Zeit gehabt hätte! Wenn ich gesund gewesen wäre! 2 als ob, als wenn 비현실적비교 3 부정관계대명사 Wer eine Uniform trägt, (der) wird am besten behandelt. Wer eine Uniform trägt, den behandelt man am besten. Wen wir lieben, (den) möchten wir nicht verlieren. Was ich nicht weiß, (das) macht mich nicht heiß. Dies ist das Schönste, was ich jemals gesehen habe. Alles, was du mir erzählt hast, habe ich schon gehört. Er war sehr krank, was uns allen leid tat. Er gibt so viel Geld aus, als ob er ein Millionär wäre. als wäre er ein Millionär. Er tat so, als wenn er mich nicht verstanden hätte als hätte er mich nicht verstanden. 3 겸손한어법 Könnten Sie mir vielleicht sagen, wie ich zum Bahnhof komme? Würden Sie vielleicht gegen 7 Uhr noch mal anrufen? Lektion 13 Lektion 13

132 133 ÜBUNGEN A. 다음밑줄친부분에알맞은어미를넣으시오. 1) Ein Arbeitslos namens Wilhelm Voigt übernahm das Rathaus. 2) Das deutsche Volk bekam einen neuen Vorgesetzt namens Adolf Hitler. 3) In dem von Zuckmayer geschildert Deutschland spielte der Soldat eine führend Rolle. 4) Im Westen (gibt s) nichts Neu. D. 다음문장을독일어로옮기시오. 1) 외관이좋은사람은좋은대접을받는다. 2) 사람들은그가정신병자라고생각했다. 3) 당시에나에게돈이더있었다면! 4) 나에게날개가있다면너에게날아갈텐데! 5) 나에게돈이있었다면너를도왔을텐데! B. 다음두문장을접속법 II식의문장 ( 비현실화법 ) 으로연결하시오. 1) Voigt hat keinen Pass. Er kann keine Arbeitsstelle bekommen. 2) Er hat dies nicht begriffen. Er ist nicht an die Arbeit gegangen. 3) Er war geisteskrank. Er brach in die Polizeiwache ein. C. 밑줄친부분에알맞은 ( 부정 ) 관계대명사를넣으시오. 1) mir hilft, dem bin ich dankbar. 2) Du hast etwas gemacht, verboten ist. 3) Das Schönste, du geschrieben hast, ist die Nachricht von deiner Verlobung. 4) Er hat niemals davon gesprochen, bei dem Unfall geschehen ist. Jeder Hans findet seine Grete. Kleider machen Leute. Gelegenheit macht Diebe. Lektion 13 Lektion 13

134 135 [Fabel] Der Adler und die Eule Der Hase und die Schildkröte Eines Tages traf ein Hase eine Schildkröte. Er machte sich über sie lustig, weil sie so langsam war. Die Schildkröte ärgerte sich darüber und wollte mit dem Hasen ein Wettrennen machen. Aber der lachte nur. Weil die Schildkröte jedoch darauf bestand, war er schließlich damit einverstanden. Als sie sich über die Strecke geeinigt hatten, rannte der Hase wie der Blitz davon. Nicht weit vom Ziel entfernt dachte er: Warum soll ich so rennen, wenn ich sowieso gewinne? Und er legte sich unter einen Baum und hielt einen Mittagsschlaf. Da kam ganz langsam die Schildkröte heran, kroch an dem schlafenden Hasen vorbei und war schon kurz vor dem Ziel, als der Hase aufwachte. Der rannte los, so schnell wie er konnte, aber es war schon zu spät. Die Schildkröte hatte das Rennen schon gewonnen. Eines Tages wollten der Adler und die Eule Frieden schließen und sich nicht mehr gegenseitig die Jungen auffressen. Übrigens, hast du dir meine Jungen schon ganz genau angesehen?, fragte die Eule den Adler. Nein, eigentlich nicht, antwortete der Adler, aber wenn du mir genau sagst, wie sie aussehen, dann passiert es mir bestimmt nicht nochmal, dass ich sie aus Versehen auffresse. Weißt du, sagte die Eule, meine Jungen kannst du leicht erkennen, weil sie die schönsten aller Vogeljungen sind. Als der Adler wenig später an einem Nest mit Eulenjungen vorbeiflog, sagte er sich: Das sind ganz sicher keine Eulenjungen, weil sie hässlicher sind als alle anderen Vogeljungen, und fraß sie auf. FABEL FABEL