목 차 대학자체평가실시배경및목적 대학자체평가추진체계및절차 평가지표및평가방법 대학평가지표및산출식 대학원평가지표및산출식 평가결과 대학평가결과 대학원평가결과 활용방안 총평

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태영 마
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1 2016 년도 대학자체평가결과보고서 한국항공대학교

2 목 차 대학자체평가실시배경및목적 대학자체평가추진체계및절차 평가지표및평가방법 대학평가지표및산출식 대학원평가지표및산출식 평가결과 대학평가결과 대학원평가결과 활용방안 총평

3 대학자체평가실시배경및목적 현재의대학자체평가는 년 월 일의고등교육법 개정과 년 월 일의 고등교육기관의자체평가에관한규칙이입법예고되고 년 월 일고등교육기관의 자체평가에관한규칙이시행됨으로써현재와같은대학자체평가제도를실시하게되었 다 우리대학은 년부터자율적으로개발한모형에따라대학자체평가를 년간실시한바있다 이후 년부터 년까지 년간은정부의대학기관평가인증 주기평가를대 비하여대학기관평가인증의평가항목을대상으로대학자체평가를실시하였다 한편최근 중앙일보평가 조선일보평가등언론기관의평가와정부의대학특성화사업등각종재정지원사업등에서대학의정량지표를중요시하고 특히 학령인구감소에대비한정부의대 학구조개혁평가등에서대학평가를가속화하고있는실정이다 이러한사회적 시대적요구에따라대학자체평가범위를총괄적인대학평가는물론학 부 과 와대학원평가제도를병행함으로써각학부 과 와대학원의자체경쟁력을제고하고동시에대학발전을위한토대를마련할필요가대두되었다 이런사회적 시대적요구에부 합하고자과거실시한평가지표를바탕으로각종대외적평가요소를고려하여우리대학 에적합한핵심지표들을개발하였고이를바탕으로 년도평가를실시하였다 금년도대학자체평가에서대학평가부분에서는교육 연구 국제화 대학재정및교육여건 개영역에서 개지표에대한평가를진행하였으며 학부 과 평가부분에서는교육 연구 국제화 개영역에서 개지표에대한평가를진행하였다 년부터대학원평가를신설하였으며각대학원별로교육과국제화영역에서 개지표를선정하였다 구체적인평가의필요성 목적 평가내용은다음과같다 평가의필요성 교내 객관적데이터에근거한우리대학의현위상확인 과거정책및장단기발전전략에대한문제점파악및개선방향제시 고정관념을탈피하여유연하고창의적인대학운영시스템의촉발계기 정확한평가에기반을둔학교운영시스템정착 대학 대학원 학부 과 부속및부설기관의성과측정 관리를통한학교전체성과향상 본교의장단기발전전략의비전과목표달성에기여 교외 교육수요자에대한대학교육의질적보증체제확보로학교이미지강화 대학질적수준제고를통한각종외부평가에대비한상시대비체제구축 자가진단및평가시스템의정착을통한대학의대외경쟁력제고 - 1 -

대학발전계획과의연계성 본교의장기발전계획인 발전전략 에서제시된바 국내최고의항공우주특성화대학을넘어 를지향하는비전의달성을위한전략적지표를반영하였음 이에따라학부 과 또는대학에서필요로하는지표를장단기전략과연계된주요지 표를고려하여선정하였으며 각지표별로필요성 시급성 적절성 효율성 가능성등 을반영하고고려하여지표를선정하였음 본교의장기발전계획의 분석을기초로장점

4 대학발전계획과의연계성 본교의장기발전계획인 발전전략 에서제시된바 국내최고의항공우주특성화대학을넘어 를지향하는비전의달성을위한전략적지표를반영하였음 이에따라학부 과 또는대학에서필요로하는지표를장단기전략과연계된주요지 표를고려하여선정하였으며 각지표별로필요성 시급성 적절성 효율성 가능성등 을반영하고고려하여지표를선정하였음 본교의장기발전계획의 분석을기초로장점 을나타내는지표는대학 의비전을달성하는전략지표로 약점 을나타내는지표는대학의사회적 책무와학생들에대한교육서비스품질의향상을위한성과지표로각각활용하였음 평가실시근거및실시주기 고등교육법개정 법률제 호 시행 에따라동법제 조의 제 항에서위임한자체평가시행및결과의공개 고등교육기관의자체평가에관한규칙 제정 안 입법예고 고등교육기관의자체평가에관한규칙 시행 대학은필요에의하여자체평가를계획하고시행할수있으나최소 년내 회이상 의자체평가시행 년부터는 년주기로실시 대학정보공시는 년에 회공시 - 2 -

5 평가의목적및내용 평가의목적 기존대학정보공시, 대학종합평가, 타대학자체평가, 중앙일보와조선일보의대학평가 에대한분석과본교의장기발전전략인 KAU VISION 2020 발전전략, 연도별 KAU 사업계획서 를연계한교육 연구 국제화등의분야에서대학평가지표를개 발하고이를기준으로대학전반의실적을자체적으로평가하여대학의비전을달성 하는데기여하고자함 객관적데이터분석을근거로현위상을확인하고 이에따른과거정책및장단기 발전전략상의문제점을파악하여긍정적인방향으로의개선유도 나아가고정관념을탈피하여유연하고창의적인대학운영시스템을촉발시킴 대학구성원의각종창의적이고혁신적인아이디어를발굴하고확산하여대학전체 의균형적, 질적발전을도모함 공정하고객관적인평가와포상에의한대학구성원의경쟁을유도하여대학내성 과문화를확산하고대학발전에기여함 학부 과 평가를통한자원배분차등화및학문단위특성화유도 학년도부터상시적학부 과 평가에대비한자체평가를매년실시하고자함 학년도부터각대학원별로자체평가를매년실시하여대학원교육의질적향상을도모하고자함 평가내용 2014년부터대학평가와함께학부 ( 과 ) 평가를병행하여각학부 ( 과 ) 자체경쟁력을제고하고동시에대학의발전을위한토대를마련하고자함 대학평가와학부 ( 과 ) 평가에있어서일관성은유지하되각각의특성을고려하여평가지표와평가방법을달리정하고, 대학원평가를신설하여대학원발전에이바지하고자함 대학평가의경우, 교육, 연구, 국제화, 대학재정및교육여건 4개영역에서 29개지표를선정 ( 총점 400점 ) 하여평가기준을정하고, 학부 ( 과 ) 평가의경우, 교육, 연구, 국제화 3개영역에서 13개지표 ( 총점 200점 ) 를선정하여평가기준을정하였으며, 대학원평가는일반대학원및특수대학원에대해 2개영역에서 9개지표 ( 총점 200 점 ) 를선정하였음 - 3 -

6 대학자체평가추진체계및절차 평가추진내용 체계적이고효율적인자체평가방안수립과원활한평가실시를위하여기획처주관 하에기획 연구위원회를구성하여평가기본방향과평가지표를설정하고평가 검증 위원회를구성하여자체평가를실시함 기획처예산평가팀은자체평가의제반업무를담당하며자체평가실무위원회를구성 하여지표별평가자료를준비하고평가자료를관리하며평가결과를피드백하여활 용하는업무를담당함 대학전체의자체평가지표와평가기준이마련되면이를모형으로각단과대학이나 학부 과 별특성을고려하여평가기준을설정및평가실시 평가추진경과 대학자체평가위원회구성 기획 연구위원회대학자체평가평가편람작성 평가 검증위원회대학자체평가실시및평가결과보고서작성 구분주요임무위원구성 기획 연구위원회 기본방향및전략수립 평가편람완성 위원장 기획처장 위원 분야 소속 성명 항공우주및기계공학부 강태곤 교육 항공운항학과 장재호 항공교통물류학부 최동현 연구 소프트웨어학과김철기경영학부이상학 국제화 항공전자정보공학부 신명훈 대학재정 항공재료공학과 최용규 평가 검증위원회 자체평가실시 결과보고서작성 위원장 장조원교수 항공운항학과 위원 분야 소속 성명 교육 항공전자정보공학부 이동준 / 대학재정 항공교통물류학부 이금진 연구 항공우주및기계공학부 곽재수 / 국제화 항공재료공학과 권도균 예산평가팀 평가지표별관련자료산출 자료수립및정리 예산평가팀 - 4 -

7 평가절차 지표선정 편람완성 지표별목표치설정 지표별실적입력 기획 연구위원회 기획 연구위원회 실무위원회 해당부서 결과검증 심의및 결과보고서작성 자체평가지표값확인 및이의제기 자체평가실시 편람에의거 영역별입력계수및내용확인 평가 검증위원회 학부 과 평가 검증위원회 결과보고및발표 기획처 - 5 -

8 평가지표및평가방법 1. 대학평가지표및산출식 1. 대학평가 1) 지표선정및기준설정의기본방향 목표값대비지표별달성률에따라평가점수를부여함 중앙일보평가 1~50 위대학을모집단으로하고해당지표의순위로목표값을설정함 정보공시에서확인가능지표와불가능지표로구분하여평가방법을달리적용함 ( 총 29 개지표 ) 2) 평가방법 목표값산출식 다음과같은목표값설정계수공식에의거산출함 여기서, 지표상승률지표목표값 전년도지표실적값 지표상승률 순위값 순위값 지표별순위를확인할수있는지표 - 지표순위별로목표상승률을차등적용함 지표순위 1~10 위 : 순위값 =0 ( 기준값대비지표상승률 =0) 지표순위 11~50 위 : 순위값 = 지표순위 (1.7~17.5% 상승률적용 ) 지표별순위를확인할수없는지표 - 지표순위 11~50 위의중간순위인 30 위상승률 (7.5%) 적용 파견교환학생수와같이단위가인원인경우목표값에소수점이생기지않도록조정함 공식에의거산출된목표값달성이현실적으로문제가있을경우기획ㆍ연구위원회영역별담당연구위원이목표상승률을조정할수있음 달성률산출공식 기본수식 구분수식 ᄀ실적값 목표값ᄂ실적값 목표값 수식 추가수식 : 지표값이적을수록좋은지표 o 달성률 실적값 목표값 구분수식 ᄀ목표값 실적값 ᄂ목표값 실적값 수식 o 달성률 목표값 실적값 - 6 -

9 3) 지표및지표별배점 영역지표명배점비고 1. 교육 2. 연구 3. 국제화 4. 대학재정 및 교육여건 1-1 취업률 40 대외 1-2 강의평가점수 ( 평균 ) 15 대내 1-3 현장실습참여학생비율 15 대외 1-4 재학생충원율 15 대외 1-5 중도포기율 20 대외 1-6 재학생의교육만족도 20 대내 1-7 창업교육비율 15 대외 소계 교수당 SCI 급 /SCOPUS 학술지게재수 40 대외 2-2 교수당연구재단등재지 ( 후보포함 ) 게재수 25 대외 2-3 교수당교내연구비수혜실적 10 대외 2-4 교수당교외연구비수주실적 35 대외 2-5 교수당저서수 10 대외 2-6 교수당기술이전건수및수입료 10 대외 2-7 교수당국내및해외특허등록실적 10 대외 소계 파견교환학생수비율 10 대외 3-2 유치교환학생수비율 5 대외 3-3 외국인학생비율 ( 학위목적 ) 10 대외 3-4 외국인전임교원비율 5 대외 3-5 영어강좌비율 10 소계 전임교원확보율 ( 재학생기준 ) 10 대외 4-2 전임교원강의담당비율 5 대외 4-3 강의규모의적절성 5 대외 4-4 학생 1 인당장학금 10 대외 4-5 교사확보율 10 대외 4-6 기숙사수용률 5 대외 4-7 학생 1 인당자료구입비 5 대외 4-8 학생 1 인당교육비 10 대외 4-9 총수입대비등록금비율 10 대외 4-10 총수입대비기부금액비율 10 대외 소계 80 합계 년도대비주요변경사항 재학생의대학만족도 명칭변경 : 1-6 재학생의교육만족도 전임교원 1 인당학생수 삭제, 4-2 전임교원강의담당비율, 4-3 강의규모의적절성 신설 - 7 -

10 2. 대학원평가 1) 지표선정및기준설정의기본방향 목표값대비지표별달성률에따라평가점수를부여함 중앙일보평가 1~30위대학의 일반대학원 및 특수대학원중경영계열대학원 ( 대학별 1개 ) 을모집단으로설정하고해당지표의순위로목표값을설정함 정보공시에서확인가능지표와불가능지표로구분하여평가방법을달리적용함 ( 총 9개지표 ) 2) 평가방법 목표값산출식 다음과같은목표값설정계수공식에의거산출함 지표상승률지표목표값 전년도지표실적값 여기서, 지표상승률 순위값 순위값 지표별순위를확인할수있는지표 - 지표순위별로목표상승률을차등적용함 (0~7.5% 상승률적용 ) 지표별순위를확인할수없는지표 : 중간순위인 15위상승률 (2.6%) 적용 단, 비교대상대학원혹은특수대학원모집단이 30개가되지않을경우, 30개모집단대비추출모집단규모의정률비교를통한순위값산정 달성률산출공식 기본수식구분수식 ᄀ실적값 목표값 ᄂ실적값 목표값 수식 o 달성률 실적값 목표값 추가수식 : 지표값이적을수록좋은지표 구분수식 ᄀ목표값 실적값 ᄂ목표값 실적값 수식 o 달성률 목표값 실적값 - 8 -

11 3) 지표및지표별배점 영역 지표명 일대 배점 항공 경영 비고 1-1 취업률 40 대외 1-2 신입생충원율 대외 1-3 재학생충원율 대외 1. 교육 1-4 중도포기율 대외 1-5 전임교원강의담당비율 대외 1-6 강의평가점수 대내 1-7 재학생만족도 대내 소 계 외국인학생비율 ( 학위목적 ) 20 0 대외 2. 국제화 2-2 영어강좌비율 10 0 대내 소계 30 0 합계

12 평가결과 대학평가결과 평가영역평가지표구분배점지표값목표값달성률평가점수 1. 교육 (30 점 ) 2. 연구 (50 점 ) 1-1 취업률대외 강의평가점수 ( 평균 ) 대내 현장실습참여학생비율대외 재학생충원율대외 중도포기율대외 재학생의대학만족도대내 창업교육비율대외 소계 교수당 SCI 급 /SCOPUS 학술지게재수 2-2 교수당연구재단등재지 ( 후보지포함 ) 게재수 대외 40 대외 교수당교내연구비수혜실적대외 교수당교외연구비수주실적대외 교수당저서수대외 기술이전건수및수입료대외 국내및해외특허등록실적대외 10 소계 파견교환학생비율대외 유치교환학생비율대외 국제화 (40 점 ) 4. 대학재정및교육여건 (80 점 ) 3-3 외국인학생비율 ( 학위목적 ) 대외 외국인전임교원비율 대외 영어강좌비율 대내 소계 전임교원확보율 대외 전임교원강의비율 대외 강의규모의적절성 대외 학생1인당장학금 대외 10 3, , 교사확보율 대외 기숙사수용률 대외 학생 1인당자료구입비 대외 학생1인당교육비 대외 10 19, , 총수입대비등록금비율 대외 총수입대비기부금액비율 대외 소계 합계

13 점만점에 점으로달성률 를보였으며전년도의 에비교하여큰폭의 개선이이루어졌다 특히연구영역이지난해가장낮은달성률 을보였으나금년도 에는 의괄목할만한성과를보인점을주목할필요가있다 이는교원업적평가의 강화와동반하여인센티브제도의개선이효과를본것으로유추할수있으며향후대학정책방향에시사하는바가크다 반면에교육영역 창업교육비율제외시 취업률 국제화 대학재정및교육여건영역에서는 미소하지만지표값이하락하였다 특히 교육영역에서의현장실습참여학생비율 창업 교육비율 국제화영역에서의파견교환학생비율 대학재정및교육여견영역에서의학생 인당장학금과학생 인당교육비등중요한지표값의하락은우려할만하다 각영역별평가지표에대한주요분석내용은다음과같으며 이에대한개선노력이필요할것으로판단된다 구분 교육 연구 국제화 대학재정및교육여건 주요내용 현장실습참여학생비율과창업교육비율이크게하락한원인에대한분석과대책수립이요구됨 취업률 재학생충원율 재학생만족도지표가조금씩하락했는데향후이러한추세가계속되지않도록분석과대책수립이요구됨 논문 교외연구비 저서수 국내외특허등 개지표가목표를초과달성하였음 하지만연구재단논문과교내연구비의달성률이낮음 국제화영역은전체적인달성률은 이상으로달성률이높으나 전반적으로수치값이낮아국제화를위해노력이요구됨 전임교원확보 강의규모의적절성개선 교사확보율개선 학생 인당자료구입비의증가등을위한꾸준한노력이필요함 기부금을확대할수있도록체계적인방안수립과실행이필요함

14 대학원평가결과 구분 일반대학원 평가영역 교육 점 국제화 점 평가지표 배점 지표값 목표값 달성률 평가점수 1-1. 취업률 신입생충원율 재학생충원율 중도포기율 전임교원강의담당비율 강의평가점수 재학생만족도 소계 외국인학생비율 영어강좌비율 10 소계 합계 구분 평가영역 평가지표배점지표값목표값달성률평가점수 특수대학원 교육 점 1-2. 신입생충원율 재학생충원율 중도포기율 전임교원강의담당비율 강의평가점수 재학생만족도 합 계 일반대학원의교육영역의경우일부대외지표에서목표치는물론지난해수치에도못 미치는결과를얻었으며 특히신입생충원율 중도포기율의경우장기적으로대학원 활성화를위해서반드시개선할필요가있다 취업률은목표치를달성하였으나중요지표인만큼지속적인관리가필요하다 일반대학원국제화영역에서는외국인학생비율이지난해수치보다감소했으며 장기 적인학령인구의감소를감안할때국외홍보강화 영어강의확대등외국인학생을유치하기위한노력이필요하다 특수대학원의대부분의지표에서목표치를초과달성하였으며 신입생충원율유지를 위해연도별분석이필요할것이다

15 활용방안 자체평가결과활용방안 교육부권장활용방안 장단기대학발전계획수립에반영 대학특성화전략수립에반영 교내우수단위포상에반영 예산배분에반영 대학행정체계개선에반영 업적이나직무평가에반영 대학비전달성을위한활용 대학특성화사업등외부지원사업비의선정과배분에활용 사업별사업계획서 교비예산 선정과배분에활용 각단과대학 학부 과 대학행정조직 부속및부설기관의평가모형개발에대한기 준으로활용 향후추진과제및제언 향후추진과제 대학자체평가에서제시한각지표별목표값을달성하기위한행 재정적지원체계구축 단과대학 학부 과 별자체평가추진을위한계획수립및시행 대학발전세부전략과대학자체평가에서제시한지표값간의상관관계를체계화함으 로써정량적인검증시스템구축 제언 평가방법에대한신뢰성이나형평성을개선하려는지속적인노력을통해 공정하고 객관적인평가문화가정착될필요가있음 자체평가에서제시된각종평가지표와목표값을대학의장단기발전계획이나사업계 획서의내용과연계시켜지속적으로개선하는시스템을구축하여대학의비전을효 과적으로달성하도록유도할필요가있음 목표값달성을위하여필요한노력과비용을연도별로산출하고중요도에따라한정 된재원을선택적으로집중하는전략을수립할필요가있음 구성원의자발적참여와효과를극대화하기위하여성과보상시스템을제도화하고 운영할필요가있음 대학교육환경과사회의요구변화에따라평가지표가대학의교육목표에부합되고 목표값의설정이대학의종합적인경쟁력을끌어올릴견인차역할을할수있도록 지속적인개선이필요함

16 총평 본교는 년 월 일시행된고등교육기관의자체평가에관한규칙에따라 년 도에처음으로대학자체평가를실시하기시작했다 이후대학기관평가인증의평가항목을 기준으로 년부터 년주기로대학자체평가를실시해왔다 년도에대학자체평가를 총괄하는대학평가뿐만아니라학부 과 평가를추가로실시해대외경쟁력강화를도모하 고자하였다 그러나최근학령인구감소에대비한정부의대학구조개혁평가와더불어언론기관과대학특성화사업등에서대학평가가한층더강화되고있는실정이다 이러한사회적요구에부합하고대학환경에적응하기위해본교에서는기획처주관하 에대학자체평가위원회 기획 연구위원회와평가 검증위원회 예산평가팀 를구성하여자체 평가를실시하였다 기획 연구위원회에서는기본방향및전략을수립하고평가편람작성했 으며 예산평가팀에서는평가지표별관련자료를산출하고자료수립및정리했다 또평 가 검증위원회에서는자체평가를실시하고최종결과보고서를작성했다 본결과보고서에 현재우리대학의모습과위상이담겨져있으며 앞으로우리의미래의모습을판단할수 있는근거자료로도활용할수있을것이다 그러므로본자체평가를통해현재우리의 위치를진단하고파악함으로써 대내적으로는모든대학구성원들이발전적지표로활용 하고대외적으로는본교의참다운모습을드러내궁극적으로학교를크게발전시키는계기로삼아야한다 올해대학평가는 년실시했던대학평가와학부 과 평가뿐만아니라대학원평가를 추가해진행했다 대학평가의경우 교육 연구 국제화 대학재정및교육여건등총 개 영역에서 개지표를선정 총점 점 하여평가기준을정하였다 년도와비교하여 다른점은전임교원 인당학생수를삭제하고 전임교원강의비율과강의규모의적절성을 신설함으로써 개지표를추가했다 평가방법은목표값대비지표별달성률에따라평가 점수를부여하는방식을적용하였으며 중앙일보평가 위대학을모집단으로하고해 당지표의순위로목표값을설정하였다 또한 정보공시에서확인가능지표와불가능지표로구분하여평가방법을달리적용하였다 대학평가에서교육영역은작년과동일하게총 개의지표에의해평가되었으며 이중 취업률은 강의평가점수 평균 은 중도포기율은 재학생의대학만 족도는 이상의달성률을보였다 그러나현장실습참여비율은달성률이 로저조해서향후학생들에게현장을경험할수있는교육프로그램과기회를발굴해야한다 특히대내적인지표인강의평가점수와재학생의대학만족도에서높은평가점수를받은 것은고무적인일이나대외적인지표에서현장실습참여학생비율과창업교육비율이저조 한것은학교차원에서제도적인보완이필요하다 최근대학특성화사업 대학구조개혁평가 등에서계열별로취업률을산출하고있는데도불구하고취업률이높은것은타대학에비 해상당한강점으로작용하겠지만높은취업률을유지하기위해보다더노력해야할것으로판단된다

17 대학평가에서연구영역은전체 점 점만점 을달성하여좋은성과를나타냈으 며 특히지난 년도 점에비해비슷한수준을유지하였다 평가지표에서교수당 급학술지게재수 교수당연구재단등재지게재수 교수당교외연구비 수주실적 교수당저서수 기술이전건수및수입료등은목표를초과달성하였다 그러 나교수당교내연구비수혜실적 국내및해외특허등록실적부분은목표달성에미흡 했다 특히국내및해외특허등록실적은달성률 로 개부문중가장낮았다 따 라서교내연구비를확대할뿐만아니라특허출원이가능한연구를지원하는방안을모색하는게바람직하다고볼수있다 대학평가에서국제화영역은파견교환학생비율 유치교환학생비율 외국인전임교원 비율등에서낮은점수를보였지만외국인학생비율과영어강좌비율에서 이상의달성 률을보였다 그렇지만아직도국제화부분에서전국대학을비교하여서는미흡한수준을보 이고있다 따라서다양한방법으로해외교류를활성화하기위해서다양한네트워크를개발 하고적극적인홍보활동을통하여우리대학의특성화된장점을부각시킬적극적인대처가필요하다 대학평가에서대학재정및교육여건영역에서측정된 개지표중전임교원확보율 강 의규모의적절성 학생 인당자료구입비등 개의지표는다소미흡한수준으로평가되었 으며 나머지 개지표는 이상의달성률을보였다 따라서대학재정부족으로인해 어려움이있겠지만대학차원의장기적인목표를가지고과감하게전임교원을확보율을 높여강의규모를줄이는것이무엇보다도중요하다 학생 인당자료구입비는다소미흡하지만지속적으로관심을가지고필요한지원을할수있도록노력을기울여야할것이다 종합적으로정리하자면먼저대학평가결과에있어서 총 점배점에 점수준으 로 년대비비슷한달성률 을보였다 본교는타대학대비취업률 강의평가 및중도포기율 재학생만족도등에서상당히우수하므로교육의질이상당히높다는것 을알수있었다 또교수교외연구비수주액도매우높지만국제화영역이가장부족하므로이를개선하기위한노력이요구된다 년부터대학원평가를신설하였으며각대학원별로교육과국제화영역에서 개지 표를선정하였다 일반대학원교육영역의 개지표에서일부의대외지표에서만족할만한 결과를얻지못했으며 특히신입생충원율 중도포기율의경우장기적으로대학원활성화 를위해서반드시개선할필요가있다 일반대학원국제화영역에서는외국인학생비율 이지난해수치보다감소한결과를얻었으며 장기적인학령인구의감소를감안할때국 외홍보강화 영어강의확대등외국인학생을유치하기위한노력이필요하다 특수대학 원의경우국제화영역은평가하지않았으며 교육영역 개지표에서대부분의지표에서목표치를초과달성하였으며 신입생충원율유지를위해연도별분석이필요할것이다 끝으로본교는대학평가결과명품교육을시키고교외연구비를많이수주하여연구의 질도높이고있는항공우주특성화대학임에는틀림없다 모든대학구성원들이일치단결

18 하여명품교육과연구에박차를가해장차항공우주산업의미래를이끌어갈인재양성에노력해야할것이다

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- 2 - - 2 - - 3 - - 4 - l l l l l - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - 특성 영역 평가항목 정량 정성 교육계획 교육목적의적절성 명료성 체계성 실현가능성 전임교수확보율 교수확보및지원 전임교수 인당학생수 교육인적인프라 전임교수 인당국내 외논문실적 신입생충원율 학생충원및지도 재학생재학률 중도탈락률 전임교수강의담당비율 교육활동및성과