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승신 조
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1 대학생의부모양육태도, 정신건강이다차원적완벽주의에미치는영향 The Effect of Parents' Raising Attitudes, Mental Health on Multidmensional Perfectionism University Students 요약 장성화 *, 구승신 **, 이주연 ** 공군사관학교 *, 세계사이버대학교 ** Sung-Hwa *, Seung-Shin **, Ju-Yeon ** 본연구에서는대학생의부모양육태도, 정신건강이다차원적완벽주의에미치는영향에대하여살펴보았다. 연구대상은대전과서울지역에소재한 4개의대학생 312명을대상으로변인들간의상관관계와중다회귀분석을실시하였다. 연구결과는첫째, 대학생의자기지향적완벽주의와어머니의애정, 사회적으로부과된완벽주의와편집증만상관관계가나타났다. 둘째, 대상의부모양육태도, 정신건강이다차원적완벽주의에미치는영향을살펴본결과어머니의거부, 애정양육태도와대학생의적대감이자기지향적완벽주의에영향을미치는요인으로나타났다. 즉대학생이지각한어머니의거부, 애정적양육태도가높을수록대학생의적대감수준이높을수록자기지향적완벽주의성향이높음을알수있었다. 어머니의거부, 애정태도, 대학생의적대감과편집증은대학생의다차원적완벽주의전체에영향을미치는요인으로나타났다. 즉대학생이지각한어머니의거부적, 애정태도가높을수록, 적대감, 편집증이지각수준이높을수록대학생의다차원적완벽주의성향이높음을알수있었다. 중심어 : 부모양육태도 정신건강 다차원적완벽주의 Abstract The purpose of the study is to examine the effect of parents' raising attitudes, mental health on multidimensional perfectionism of university students. 312 university students in Daejeon and Seoul province were participated in the survey thru convenient sampling and conducted by correlation analysis and multiple regression. The results are as follows: First, the relations of parents' raising attitudes, mental health and multidimensional perfectionism are as follows: subordinate variabies of multidimensional perfectionism, self-oriented perfectionism and father-refusal, father-overprotection, mother-refusal, mother-overprotection, compulsiveness, depression, paranoia, psychosis; socially-imposed perfectionism and father-love, phobia, somatic were found significant. Secondly, multiple regression are as follows; the influencing variable on multidimensional perfectionism are mother-refusal, mother-overprotection, compulsiveness and paranoia, but another variables excepting these variabies were not relevant variabies. keyword : Parents' Raising Attitudes Mental Health Multidmensional Perfectionism 접수일자 : 2013 년 09 월 09 일수정일자 : 2013 년 10 월 11 일 심사완료일 : 2013 년 10 월 21 일교신저자 : 이주연, juyouns@hanmail.net

2 798 한국콘텐츠학회논문지 '13 Vol. 13 No. 12 I. 서론현대의고도로발달된사회는사회구성원들이한치의오차도없는정확하고완벽하게일을처리하기를요구한다. 이에점차성취지향적이고경쟁적인현대사회를살아가고있는많은사람들은완벽을추구하며, ' 완벽함 ' 은성공을위해반드시갖추어야할조건이며도달해야하는이상적인모습이라고생각한다 [1]. 사람들은자신에게끊임없이많은것을요구하게되고자신은물론다른사람들에게도성취불가능한기준과이상을설정하게된다. 그기대를충족시키기위하여엄청난시간과노력을투자하고다른사람들도그러한기준에이르도록자기와똑같이노력해줄것을기대한다. 그러나실제로완벽함은불가능한것으로사람들은불가능한완벽함을추구하면서심각한심리적문제나갈등을경험하고있다 [2]. 완벽주의성향의발달에영향을주는요인으로가족환경특히부모와의관계라할수있다. 인간은사회적인존재로전생애동안다양한관계를맺으며생활해나가게된다. 특히다양한관계중가장일차적이고기본적인관계가부모와의관계라할수있다. 양육태도는부모들의자녀들과관계맺는양식이며, 특히자녀들을사회화시키는과정에서자녀들과관계를맺는양식으로애정을주고, 지도하며가르치는과정을의미한다 [21]. Collins와 Read(1990) 는자신의부모와의관계가따듯하고수용적이었다고지각하는경우, 자신이타인에게의지할수있으며거부당하거나사랑받지못할것에대해덜불안해하는경향이있고, 자기자신과인간행동에대해보다긍정적인시각을가지게된다고하였다 [22]. 반면, 자신의부모가비반응적이며비일관적이었다고지각하는경우도부정적인자아상과타인에대한부정적인시각을가지는것으로나타난다고하였다. 이렇게출생후최초로접하는가정환경, 특히부모의양육태도및역할수행을통해자녀는지적, 인지적, 신체적, 행동적발달에많은영향을받게된다. Barrow와 Moore(1983) 는완벽한부모를가진자녀는일상생활에서의부모의수많은행동을통해얼마나완벽하게행동해야하는지, 실수가어떻게반영되는지, 수행에대한평가가자기존중감과어떻게부합되는지에대한분명한모델을제공받는다고하였다 [23]. Rice 와 Mirzad도 (2000) 는부모와안정적인애착을맺은개인은적응적완벽주의를가진다고하였고 [24], 장애경 (2006) 은애착과완벽주의의관계를연구하면서특히회피애착과불안정애착이부적응적완벽주의에영향을준다고보고하였다 [26]. 안정적애착으로형성된긍정적자기평가는청소년이후발달에중요한역할을하고 [27]. 특히대학생들의경우가족과물리적으로떨어져생활하고부모의도움을구하는전형적인애착행동을나타내고있다고하였다 [17]. 현재대학생들이당면하는사회는보다경쟁적이며, 다양성과다원성의사회이고변화의속도가빠른사회로서성공에대한압력이많은사회이다. 이에현대대학생들은좌절과결핍, 슬픔과고통에대한수용성이상대적으로낮아작은좌절에도정서적으로취약해지고자해행동을하기도하는등정신건강의위협을받고있는대학생들이증가하고있다 [28]. 정신건강이란정신적질병에걸려있지않은상태만이아니라만족스러운인간관계와그것을유지해나갈수있는능력을의미하며, 일상생활에서인간의정신건강에영향을미치는스트레스는매우다양하며이를효과적으로해소하지못하여누적시키거나부적절한방향으로반복표출되면심리적부적응과정신병리로발전하게된다 [30]. 이런관점에서우리나라대학생들의경우학업, 취업으로부터오는과도한스트레스로인해부정적인정신건강은자신에게끊임없이많은것을요구하게되고높은이상을성취하는방향으로나아갈수있음을예측해볼수있다. 이처럼대학생의시기는심리적인불안정과부적응을보일취약성이높을수있기때문에대학생의정신건강에대한연구는의미있는일이라고할수있다. 하지만대학생의일상생활에서중요한정신건강과완벽주의와의관계를살펴본연구는부족한실정이라하겠다. 이에대학생들의정신건강에완벽주의에어떠한영향을미치는지살펴보는것이대학생들의정신건강문제에개입할수있는중요한요소라사료된다. 이상의선행연구검토결과부모의양육태도, 정신건강이대학생의완벽주의에영향을미칠수있는중요한요소

3 대학생의부모양육태도, 정신건강이다차원적완벽주의에미치는영향 799 임을알수있다. 따라서본연구에서는대학생의완벽주의에부모의양육태도와정신건강이어떠한영향을미치는지살펴보고, 대학생들의자기성장에도움이되고자하는기초자료로제공하고자한다. 본연구의목적을달성하고자설정한연구문제는다음과같다. 첫째, 대학생의부모양육태도, 정신건강, 다차원적완벽주의와의관계는어떠한가? 둘째, 대학생의부모양육태도, 정신건강이다차원적완벽주의에미치는영향은어떠한가? Ⅱ. 이론적배경 1. 부모양육태도인간이태어나서처음접하는사회는가정으로, 인간은이가정안에서부모와깊은정서적유대를맺고살아가며부모는자녀가접하게되는최초의교육자이자인간발달에직 간접적으로영향을끼치는매우중요한존재이다. 부모의양육태도는 Symons(1939) 가최초로체계화하였으며, 거부-보호, 지배-복종의 2개차원으로구분하였다 [33]. 부모의양육태도가지배적이고수용적이면자녀를소중히여기지만자녀의행동에높은기준을설정하고부모의의도대로간섭하려는태도를보인다고하였다. 반대로복종적이고수용적인양육태도는자녀를귀히여기고자녀의의도대로부모가따르는맹목적이고익애적인태도를보인다고하였다. 지배적이고거부적인양육태도는자녀에게필요한애정을거부하고잔혹한태도의행동을보인다고했으며, 복종적이고거부적인양육태도는무관심한태도의행동을보인다고하였다. Paker(1979) 는부모의양육태도를 돌봄 과 과보호 두개의차원으로구분하고, 낮은애정과낮은과보호의부재하거나약한유대, 높은과보호와낮은통제의애정없는통제, 높은돌봄과높은과보호의애정있는통제, 높은애정과낮은통제의최적의유대 4가지유형으로구분하였다 [19]. 이렇게부모의양육태도는학자에따라다양하게유형이구분되어지고있다. 부모의양육태도가자녀의행동에미치는영향에대 해서는부모의양육태도가온정적이고허용적일수록자녀는활동적, 창의적, 독립적, 규범을잘준수하고적응력이높다고하였다 [9][32]. 그러나부모의양육태도가적대적이고통제가심할수록자녀는사회적으로위축되거나공격적이며, 내면적갈등과충돌을잘조절하지못하여적응에어려움을겪는다고지적하였다. 이상에서부모의양육태도는자녀의행동이나정서에영향을미치며, 대인과의관계에서나집단생활에서도중요한영향을미칠수있음을예측할수있다. 따라서본연구에서는대학생들이지각한부모의양육태도가완벽주의성향에어떠한영향을미치는지이해해봄으로써대학생의과업발달을이해하고개입하는데도움이될것이다. 2. 정신건강미국정신위생위원회 (NCMH) 에의하면정신건강이란정신적질병에걸려있지않은상태만이아니라만족스러운인간관계와그것을유지해나갈수있는능력을의미하는것으로, 이는모든종류의개인적, 사회적적응을포함하여어떠한환경에도대처해나갈수있는건전하고, 균형있는통합된성격의발달이라고볼수있다. 또한 Keyes(2005) 는정신건강이란정신병리적인증상이없고, 더나아가정서적, 심리적, 사회적안녕의높은수준인성장 (flourishing) 의완벽한상태라고하였다 [32]. 이처럼정신건강이란다양한환경속에서긍정적으로적응하는개인의통합된성격발달이라할수있으며, 신체적건강과정서적안정감이생활환경속에서여러행동으로나타나고이러한행동들이개인의성격속에서통합되어건전한정신상태를나타내게된다. 그러므로정신건강은삶의만족감, 긍정적감정, 부정적감정, 삶의의미등의주관적삶의핵심이된다 [3]. 개인의정신건강에문제가발생하면정신적질환과신체적질환도유발될수있으며, 이는개인과조직및사회에도영향을미칠수있으므로건강한정신건강유지는매우중요하다. 정신건강에대한정의나개념에더하여대학생은청소년말기와성인기초기에해당하는연령으로서성인

4 800 한국콘텐츠학회논문지 '13 Vol. 13 No. 12 으로서자기자신을확립하고앞으로삶의방향을계획하고실천을기울이는노력이필요한때 [25] 이므로, 자신의정체성을정립하고성인기를준비해야하기에이러한과제가대학생들의정신건강에영향을미치게된다. 이들의정신건강은현재에도문제이지만졸업후사회인으로살아가는데있어서큰관련이되므로매우중요하다 [16]. 이러한선행연구결과대학생의정신건강이중요한요소이며, 정신건강이완벽주의성향에영향을미칠수있는변인으로예측해볼수있겠다. 3. 완벽주의완벽주의가연구되기시작한 1990년대에는 도달할수없는수준이상의불가능한기준을세우고, 그에대해강박적인압박을느끼며, 자신의내재적가치를생산성과업적에전적으로의존해평가하는단일차원의부정적인성향 이라고정의되었다 [29]. 하지만다차원적완벽주의에대한연구들이보고되면서완벽주의의부정적인심리적결과를연구하는것만큼이나긍정적인속성을이해하는것은완벽주의를이해하는데중요한것으로보인다 [18]. Hewitt와 Flett(1991) 는완벽주의적행동이누구에게귀인되는가에따라완벽주의를자기-지향완벽주의, 타인-지향완벽주의그리고사회적으로부과된완벽주의로분류하여보았다 [7][29][31]. 이렇게완벽주의성향이란도달하기어려운높은기대수준을가지고이에도달하기위하여애를쓰며인간의가치를생산성과업적으로판단하고, 남보다탁월해야만한다는욕구로인해쉽게자기패배감을느끼는성격적특성이라할수있다. 완벽주의성향이높은사람들은하찮은결함도실패로느끼고수행결과로자신의가치를평가하기때문에우울에특히취약하다 [1]. 이들은자기가치와자기비판에중점을두고자신을책망, 비판하여무가치감과절망감을느낀다 [8]. 그리고완벽주의자들은스트레스사건에민감히반응하여비완벽주의자보다더쉽게우울하게된다. 즉완벽주의성향이우울과스트레스간의매개역할을한다는것이다. 완벽주의성향을가진사람중모든행동을중요시여기고늘완벽하게수행하려는동기가강한사람은우울을더쉽게경험한다고한다 [5]. 완벽주의자들은일에대한기준이매우높아이를달성하기어렵지만, 이러한사실을고려하지않고목표달성에실패할경우모든원인을자신의무능함에돌리고그에따라자신이가지를평가절하한다 [4]. 또한완벽주의는이렇게개인의정서뿐아니라대인관계에도영향을미치게된다. 완벽주의성향을가진사람들은타인에대해서도지나치게높은기준을가지고끊임없이판단하며, 그들에게서실수를찾으려고하고또한상대방에게자신의실망을표현하기도한다. Burns(1980) 는자신이 완벽하지않다 라고판단되었을때타인으로부터받을거절을예측하고두려워하기때문에자신에대한비판에대해방어적으로반응하는경향을갖게된다고한다 [1]. 또한대개이러한방어적인반응은다른사람들을좌절시키고다른사람들로부터자신을멀어지게만든다 [20]. 하지만완벽주의는부정적인측면뿐아니라최근에는긍정적인차원에서도접근이이루어지고있는실정이다. 타인지향적완벽주의는자신에게의미있는타인에게비현실적인기준을부과하고타인이그기준을완벽하게해내기를기대하며타인의행동을엄격하게평가하는경향을갖는다. 그러나타인이그요구에미치지못할경우에는타인에대해적대감과불신을갖고대인관계좌절과같은정서적고통을경험하기쉽다. 반면, 긍정적측면으로집단안에서리더쉽을발휘하기도하고타인에대한관심이나격려등을보이기도한다 [7]. 선행연구검토결과완벽주의는인간의정서, 대인관계등에영향을미치는중요한요소이며특히사회구성원으로써역할을수행해나가야할대학생들에게매우중요한발달적측면으로완벽주의성향에영향을미치는요인을살펴볼필요성이있겠다. Ⅲ. 연구방법 1. 대상자및자료수집방법본연구의대상은대전과서울에소재한 4개의대학교에서심리학개론을수강하는대학생 312명을대상으로하였다. 초기에 346명을대상으로질문지를배포하

5 대학생의부모양육태도, 정신건강이다차원적완벽주의에미치는영향 801 였으나회수된질문지중문항에끝까지응답하지않았거나, 불성실한응답지 34부를제외한나머지 312명을최종자료분석을사용하였다. 연구대상자중남자대학생은 117명, 그리고여자대학생은 195명으로여자대학생이더높은비율을차지하고있다. 또한학년은 2학년이 98명으로가장많았으며, 다음으로 3학년 93명 (29.8%), 1학년 65명 (20.8%), 4학년 (17.9%) 순으로나타났다. 이들연구대상자의현황은 [ 표 1] 과같다. 으로구성되어있다. 장성화와진석언 (2009) 의연구에서신뢰도는신체화.84, 강박증.78, 공포증.85, 우울증.88, 불안.82, 적대감.88, 대인예민증.82, 편집증.88, 정신증.78 그리고전체신뢰도.88로나타났고, 본척도의하위영역별 ( 신체화, 강박증, 공포증, 우우증, 불안, 적대감, 대인예민증, 편집증, 정신증 ) 신뢰도는각각.82,.76,.82,.86,.83,.88,.80,.88,.79이며, 전체신뢰도.88로나타났다. 표 1. 연구대상자현황 구분 1학년 2학년 3학년 4학년 전체 남자 26(22.2%) 25(21.4%) 45(38.5%) 21(17.9%) 117(37.5%) 여자 39(20.0%) 73(37.4%) 48(24.6%) 35(17.9%) 195(62.5%) 전체 65(20.8%) 98(31.4%) 93(29.8%) 56(17.9%) 312(100.0%) 2. 연구도구 2.1 부모양육태도척도 본연구에서는부모양육태도를측정하기위한척도는스웨덴에서개발된 양육에대한나의기억척도 (My memories of upbringing 의동의어 (Egna Minnen Betraffande Uppfostran: EMBU-short) 를조한익이번안한것을우영숙이재사용한것을이용하였다 [9]. 이척도는전체 23문항이며, 애정 (emotional warmth), 거부 (rejection), 과보호 (overprotection) 등의 3가지하위변인으로구성되어있다. 우영숙 (2008) 의연구에서신뢰도는부애정.85, 부거부.82, 부과보호.70, 모애정.87, 모거부.84, 모과보호.72 그리고전체신뢰도 Cronbach α=.76로나타났고, 본척도의하위영역별 ( 부애정, 부거부, 부과보호, 모애정, 모거부, 모과보호 ) 신뢰도는각각.86,.76,.72,.86,.86,.78이며, 부양육태도전체.75, 모양육태도전체.78로나타났다. 2.3 다차원적완벽주의척도본연구에서는다차원적완벽주의 (Multidimensional Perfectionism Scale: MPS) 를측정하기위한척도는 Hewitt와 Feltt(1991) 가개발한것을한기연 (1993) 이번안하고윤은주 (2012) 가재사용한것을이용하였다 [7][9]. 이척도는총 45문항이며, 자기지향적완벽주의, 타인지향적완벽주의, 사회적으로부과된완벽주의등의 3가지하위변인으로구성되어있다. 최정임 (1998) 의연구에서신뢰도는자기지향적완벽주의.81, 타인지향적완벽주의.78, 사회적으로부과된완벽주의.67 그리고전체신뢰도는.88로나타났고, 본척도의하위영역별 ( 자기지향적완벽주의, 타인지향적완벽주의, 사회적으로부과된완벽주의 ) 신뢰도는각각.88,.70,.72 이며, 전체신뢰도는.85로나타났다. 3. 자료분석본연구에서는수집된자료를 SPSS WIN 18.0 을사용하여, 대학생의부모의사소통, 정신건강, 다차원적완벽주의간의상관계수를검증하였고, 대학생의부모의사소통, 정신건강이다차원적완벽주의에미치는영향을알아보기위해입력방식중다회귀분석을실시하였다. 2.2 정신건강척도본연구에서는김광일, 김재환, 원호택등이표준화한간이정신검사지 (Sympton Checklist-90-Revision) 를이훈구가요인분석한척도를구승신, 정옥희와장성화 (2011) 이재사용한것을이용하였다 [6]. 이척도는총 47문항이며, 강박증, 적대감, 공포증, 대인예민증, 신체화, 우울증, 불안, 편집증, 정신증등의 9가지하위변인 Ⅳ. 연구결과 1. 대학생의부모양육태도, 정신건강, 다차원적완벽주의간의상관관계대학생의부모양육태도, 정신건강, 다차원적완벽주의간의상관관계를알아보기위해상관계수 (pearson)

6 802 한국콘텐츠학회논문지 '13 Vol. 13 No. 12 를살펴본결과는 [ 표 2] 와같다. [ 표 2] 에제시된결과에따르면, 대학생의부모양육태도, 정신건강의하위변인에서다차원적완벽주의의하위변인간의상관계수 (r=-.127~.345, p<.05) 가통계적으로유의미한상관이있는것으로나타났다. 반면, 다차원적완벽주의의하위변인중자기지향적완벽주의와아버지거부, 아버지과보호, 어머니거부, 어머니과보호, 강박증, 우울증, 편집증, 정신증이, 사회적으로부과된완벽주의와아버지애정, 공포증, 신체화, 그리고타인지향적완벽주의의모든하위변인들은통계적으로유의미한관계가없는것으로나타났다 (p>.05). 다차원적완벽주의의하위변인별로살펴보면, 자기지향적완벽주의은어머니애정 (r=.254), 사회적으로부과된완벽주의는편집증 (r=.345) 이가장높은상관이있는것으로나타났다. 표 2. 대학생의부모양육태도, 정신건강, 다차원적완벽주의간의상관계수 구분 자기지향적완벽주의 타인지향적완벽주의 사회적으로부과된완벽주의 아버지거부 * 아버지애정.128* 아버지과보호 *** 어머니거부 *** 어머니애정.254*** * 어머니과보호 *** 강박증 *** 적대감 -.173** *** 공포증 -.160** 대인예민증 -.134* *** 신체화 -.130* 우울증 *** 불안 -.146** *** 편집증 *** 정신증 *** *p<.05, **p<.01, ***p< 대학생의부모양육태도, 정신건강이다차원적완벽주의에미치는영향 부모양육태도, 정신건강이다차원적완벽주의의하위영역과다차원적완벽주의의전체에미치는영향을살펴보기위해입력방식중다회귀분석을실시한결과는 [ 표 3] 에서 [ 표 6] 과같다. 2.1 대학생의자기지향적완벽주의 대학생의부모양육태도, 정신건강이자기지향적완벽주의에미치는영향을살펴보기위해부모양육태도와정신건강의하위변인을독립변인으로, 자기지향적완벽주의를종속변인으로하여입력방식중다회귀분석을실시한결과는 [ 표 3] 과같다. [ 표 3] 에제시된바와같이대학생의부모양육태도, 정신건강의하위변인들은자기지향적완벽주의변인의 15.5%(R 2 =.155) 의설명력을지니고있다. 대학생의부모양육태도하위변인중에서어머니거부 (β=.236, p<.05), 어머니애정 ((β=.272, p<.05) 이자기지향적완벽주의에유의미한영향을미치고있는것으로나타났다. 또한정신건강의하위변인중적대감 (β=-.189, p<.05) 이자기지향적완벽주의에유의미한영향을미치고있음을알수있다. 이상에서살펴본바와같이부모양육태도하위변인의하나인어머니애정이자기지향적완벽주의에미치는영향이가장큰것으로나타났다. 표 3. 대학생의부모양육태도, 정신건강이자기지향적완벽주의에미치는영향종속변인독립변인 B β t R 2 수정된 R 2 F 자기지향적완벽주의 ( 상수 ) 아버지거부아버지애정어버지과보호어머니거부어머니애정어머니과보호 강박증적대감공포증대인예민증신체화우울증불안편집증정신증 *p<.05, **p<.01, ***p< *** ** 3.754*** ** 대학생의타인지향적완벽주의 *** 대학생의부모양육태도, 정신건강이타인지향적완벽주의에미치는영향을살펴보기위해부모양육태도와정신건강의하위변인을독립변인으로, 타인지향적완벽주의를종속변인으로하여입력방식중다회귀분석

7 대학생의부모양육태도, 정신건강이다차원적완벽주의에미치는영향 803 을실시한결과는 [ 표 4] 와같다. [ 표 4] 에제시된바와같이대학생의부모양육태도, 정신건강의하위변인들은타인지향적완벽주의변인의 4.1%(R 2 =.041) 의설명력을지니고있으나, 모든하위변인에서는유의미한차이가없는것으로나타났다. 표 4. 대학생의부모양육태도, 정신건강이타인지향적완벽주의에미치는영향종속변인독립변인 B β t R 2 수정된 R 2 F 자기지향적완벽주의 ( 상수 ) 아버지거부아버지애정어버지과보호어머니거부어머니애정어머니과보호 강박증적대감공포증대인예민증신체화우울증불안편집증정신증 *p<.05, **p<.01, ***p< *** 대학생의사회적으로부과된완벽주의 대학생의부모양육태도, 정신건강이사회적으로부과된완벽주의에미치는영향을살펴보기위해부모양육태도와정신건강의하위변인을독립변인으로, 사회적으로부과된완벽주의를종속변인으로하여입력방식중다회귀분석을실시한결과는 [ 표 5] 와같다. [ 표 5] 에제시된바와같이대학생의부모양육태도, 정신건강의하위변인들은사회적으로부과된완벽주의변인의 22.8%(R 2 =.228) 의설명력이있는것으로나타났다. 대학생의정신건강하위변인중에서강박증 (β=.222, p<.05), 편집증 ((β=.353, p<.05) 이사회적으로부과된완벽주의에유의미한영향을미치고있는것으로나타났으며, 반면, 부모양육태도의모든하위변인에서는유의미한차이가없는것으로나타났다. 이상에서살펴본바와같이정신건강하위변인중편집증이사회적으로부과된완벽주의에미치는영향이가장큰것으로나타났다. 표 5. 대학생의부모양육태도, 정신건강이사회적으로부과된완벽주의에미치는영향 종속변인독립변인 B β t R 2 수정된 R 2 자기지향적완벽주의 표 6. 대학생의부모양육태도, 정신건강이다차원적완벽주의전체에미치는영향 종속변인 독립변인 B β t R 2 된 수정 R 2 자기지향적완벽주의 ( 상수 ) 아버지거부아버지애정어버지과보호어머니거부어머니애정어머니과보호 강박증적대감공포증대인예민증신체화우울증불안편집증정신증 ( 상수 ) 아버지거부아버지애정어버지과보호어머니거부어머니애정어머니과보호 강박증적대감공포증대인예민증신체화우울증불안편집증정신증 *p<.05, **p<.01, ***p<.001 *p<.05, **p<.01, ***p< *** ** *** 대학생의다차원적완벽주의전체 *** ** 2.498* * ** F F *** 대학생의부모양육태도, 정신건강이다차원적완벽주의전체에미치는영향을살펴보기위해부모양육태도와정신건강의하위변인을독립변인으로, 다차원적완벽주의를종속변인으로하여입력방식중다회귀분석을실시한결과는 [ 표 6] 과같다. [ 표 6] 에제시된바와같이대학생의부모양육태도, 정신건강의하위변인들은다차원적완벽주의전체변인의 13.5%(R 2 =.135) 의설 ***

8 804 한국콘텐츠학회논문지 '13 Vol. 13 No. 12 명력이있는것으로나타났다. 대학생의부모양육태도하위변인중에서어머니거부 (β=.238, p<.05), 어머니애정 ((β=.183, p<.05) 이다차원적완벽주의전체에유의미한영향을미치고있는것으로나타난반면, 정신건강의하위변인중강박증 (β=.189, p<.05), 편집증 (β =.270, p<.05) 이다차원적완벽주의에유의미한영향을미치고있음을알수있다. 이상에서살펴본바와같이정신건강하위변인의하나인편집증이다차원적완벽주의에미치는영향이가장큰것으로나타났다. Ⅴ. 결론및논의본연구에서는대학생의완벽주의에부모의양육태도와정신건강이어떠한영향을미치는지살펴보았다. 연구의목적을달성하기위해대학생의부모양육태도, 정신건강, 다차원적완벽주의와의관계는어떠한지, 대학생의부모양육태도, 정신건강이다차원적완벽주의에미치는영향은어떠한지에대한연구문제를설정하였다. 총 312명의대학생을대상으로하여진행된본연구에서나타난결과는다음과같다. 첫째, 대학생의부모양육태도, 정신건강, 다차원적완벽주의간의상관관계를살펴본결과다차원적완벽주의의하위변인중, 자기지향적완벽주의는어머니애정, 사회적으로부과된완벽주의는편집증과가장높은상관이있는것으로나타났다. 이러한결과는자기지향완벽주의는긍정정서, 삶만족도와정적관계가있었고, 사회적으로부과된완벽주의는우울, 부정정서와정적관계가있었고삶만족도와는부적관계를나타냈음을밝혀낸전명임, 이희경 (2011) 의연구결과와같은결과를보여준다 [12]. 반면타인으로부터인정과관심을받고자하는욕구로인해강한우울과조절감을경험한다고보고한이미화 (2001) 의연구결과와완벽주의의자기제시가우울감을조성한다는하정희 (2011) 의연구결과와상반된결과를보여주고있다 [10][11]. 둘째, 부모양육태도, 정신건강이다차원적완벽주의의하위영역과다차원적완벽주의의전체에미치는영향을살펴본결과, 대학생의부모양육태도, 정신건강의 하위변인들은자기지향적완벽주의변인에영향을미치는요인으로나타났다. 또한대학생의부모양육태도하위변인중에서어머니거부, 어머니애정이자기지향적완벽주의에유의미한영향을미치고있는것으로나타났다. 대학생이지각한부모의적대감이자기지향적완벽주의에유의미한영향을미치고있음을알수있었다. 이러한연구결과는부모의양육방식을애정적, 자율적, 합리적이라고지각하는대학생들의자기지향적완벽주의가높게나타났다고보고한우영지, 이기학 (2007) 의연구결과와일치함을보인다 [13]. 셋째, 대학생의부모양육태도, 정신건강이타인지향적완벽주의에미치는영향을살펴본결과, 대학생의부모양육태도, 정신건강의하위변인들은타인지향적완벽주의변인의 4.1%(R 2 =.041) 의설명력을지니고있으나, 모든하위변인에서는유의미한차이가없는것으로나타났다. 즉대학생이지각한부모양육태도, 정신건강은타인지향적완벽주의에영향을미치지않고있는것으로나타났다. 넷째, 대학생의부모양육태도, 정신건강이사회적으로부과된완벽주의에미치는영향을살펴본결과, 대학생의부모양육태도, 정신건강의하위변인들은사회적으로부과된완벽주의변인의 22.8%(R 2 =.228) 의설명력이있고, 정신건강하위변인중편집증이사회적으로부과된완벽주의에미치는영향이가장큰것으로나타났다. 이는아동의사회부과완벽주의가우울, 불안등부적응적성향을띠는것으로보고한정윤주 (2012) 의연구결과와일치한다 [14] 다섯째, 대학생의부모양육태도, 정신건강이다차원적완벽주의전체에미치는영향을살펴본결과, 대학생의부모양육태도, 정신건강의하위변인들은다차원적완벽주의전체변인의 13.5%(R 2 =.135) 의설명력이있고, 정신건강하위변인의하나인편집증이다차원적완벽주의에미치는영향이가장큰것으로나타났다. 이는자기완벽성은긍정감, 우울과유의한정적상관을보였고, 타인완벽성은긍정감과유의한정적상관을보였으며, 사회완벽성은부정감과우울과는정적상관, 긍정감과는부적상관이유의하게나타났다는이미화, 류진혜 (2002) 의연구결과와같은맥락을보이는것으로

9 대학생의부모양육태도, 정신건강이다차원적완벽주의에미치는영향 805 사료된다 [15]. 이상의결과를통해대학생의부모양육태도, 정신건강이완벽주의에미치는영향력을살펴볼수있었다. 이에따라대학생들의다차원적완벽주의에도움을줄수있는다양한방안을고려해보아야할것이다. 먼저완벽주의성향자체가긍정적혹은부정적특성이라기보다는완벽주의의부가기준이어디에있느냐에따라달라짐을알수있다. 즉본연구는자기지향적완벽주의성향은적응적인기능을수행하고, 타인지향적또는사회적완벽주의성향은부적응적인기능을한다는것을보여주었다. 그리고완벽주의성향과정신건강과의관계를살펴본결과는편집증과사회적으로부과된완벽주의의상관관계가가장높았다. 사회완벽성이높은사람은자기자신보다는타인의기준에도달하고자하는데, 이는스스로가통제할수도없고, 결과의확인도가능하지않기때문에그러한과정에서발생되는자극이나어려움을스스로극복하기보다는타인에대한의심등부정적성향이커짐을보여주는결과라고볼수있다. 자기지향완벽주의는어머니애정과높은상관관계를보이는것으로나타났는데이러한것은자기자신이정해놓은기준에도달하고자하는완벽성은성취감이나보람감, 만족감같은긍정적인정서를경험하는바이는어머니의애정을경험한사람들은긍정적인성향을가지게되고이는자기지향완벽주의를가지게되는것으로연결지어생각해볼수있다. 한편, 생활에서어려움을겪는대학생들의근본적인욕구의공통점은사랑받고싶고, 인정받고싶다는것이다. 이러한욕구는주변사람들의평가나인정에민감하게만들고그로인해타인들의기준에맞추어야한다는타인지향완벽주의나사회완벽주의등의성향을가지게되고거기에도달하지못하는실제자기와의불일치로인해어려움을겪게된다. 따라서부모교육등으로자녀와의애착형성의중요성을강조하여타인지향완벽주의나사회완벽주의보다는자기지향완벽주의의성향을가질수있도록하여야할것이다. 이러한결과대학생들이지각하는부모의양육태도, 정신건강이완벽주의에영향을미치고, 완벽주의는대인관계에영향을미칠수있음을 예측해볼수있다. 따라서예비부모인대학생들에게자녀양육과관련된예비부모교육의프로그램을제공하여향후부모자녀관계에까지긍정적영향을미칠있도록하는것도필요할것으로본다. 본연구의제한점및후속연구에대한시사점으로, 이연구는대전과서울에소재하고있는 4개대학교에서심리학개론을수강하는 1학년, 2학년, 3학년, 4학년으로한정하였기때문에본연구결과를우리나라대학생들에게일반화하기에는한계가존재한다. 즉대학생들은고등학교까지의치열한입시제도를거쳐왔기때문에그렇지않은집단에비해이미어느정도의성취지향성이있고그것이완벽주의와관련될가능성이있기때문이다. 따라서추후에보다다양한집단을통한연구가이루어져서본연구결과와의비교가이루어지는것도바람직할것으로사료된다. 또한대학생들의자기보고식심리검사를사용하였기에방어기제와같은다양한문제점과불성실한오류를완벽하게해소하지못한한계점이있다. 이런단점을극복하기위해서실제사례를가지고심층면접하는질적연구등다양한경로를통해연구문제에접근한다면연구의타당성을높여줄수있을것으로사료된다. 참고문헌 [1] D. D. Burns, The perfectionist s script for self-defeat, Psychology today, Novem, [2] A. R. Pacht, "Reflections on perfection," American Psychologist, Vol.39, pp , [3] 안영미, 노인의삶의의미와자아존중감및정신건강과의관계연구, 이화여자대학교대학원석사학위논문, [4] 김지현, 완벽주의성향과학교적응간의관계, 숙명여자대학교교육대학원석사학위논문, [5] P. L. Hewitt and D. G. Dyck, "Perfectionism, stress, and vulnerability to depression," Cognitive Therapy and Research, Vol.10, pp , 1986.

10 806 한국콘텐츠학회논문지 '13 Vol. 13 No. 12 [6] 구승신, 정옥희, 장성화, 청소년의자아정체감, 사회적지지와정신건강과의관계, 한국콘텐츠학회, 제11권, 제9호, pp , [7] P. L. Hewitt and G. L. Flett, "Dimensions of perfectionism in unbipolar depression," Journal of Abnormal Psychology, Vol.100, pp , [8] R. O. Frost, P. Marten, C. Lahart, and R. Rosenblate, "The dimensions of perfectionism," Cognitive Therapy and Research, Vol.14, pp , [9] 윤은주, 대학생이지각한부모의양육태도와완벽주의성향, 사회불안의관계, 건국대학교교육대학원석사학위논문, [10] 이미화, 완벽주의성향의순기능과역기능, 한양대학교대학원석사학위논문, [11] 하정희, 대학생들의완벽주의적자기제시, 방어유형과우울감과의관계, 한국심리학회지 : 상담및심리치료, 제23권, 제4호, pp , [12] 전명임, 이희경, 다차원적완벽주의와우울, 주관적안녕감간의관계 : 사회적유대감의매개효과, 인간이해, 제32권, 제1호, pp.67-83, [13] 우영지, 이기학, 지각된부모의양육태도와대학생의진로태도성숙과의관계 : 사회적으로부과된완벽주의와자기제시동기를매개로, 한국심리학회지 : 상담및심리치료, 제19권, 제4호, pp , [14] 정윤주, 아동의사회부과완벽주의와비관성및정서적문제의관계 : 비관성의매개효과를중심으로, 대한가정학회지, 제50권, 제1호, pp.15-28, [15] 이미화, 류진혜, 완벽주의성향의순기능과역기능 : 성취목표, 스트레스, 심리적안녕감, 우울과관련하여, 청소년학연구, 제9권, 제3호, pp , [16] 박애선, " 남녀대학생의정신건강과상담의적용성 ", 학생생활연구, 제19권, pp.27-36, [17] 이현주, " 대학생의성별및사회불안수준에따 른진로개방성, 진로탐색활동, 진로정체감의차이 ", 교육학연구, 제46권, 제1호, pp.79-99, [18] E. C. Chang and K. L. Rand, "Perfectionism as a predictor of subsequent adiustment: Evidence for a specific diathesis-stress mechanism among college studunts," Journal of Counseling Psychology, Vol.47, pp , [19] T. Paker, Family socialization and interaction process. New York: Free Press of Glencoe, [20] 이은희, 지각된부모-자녀관계에따른완벽주의와우울, 연세대학교대학원석사학위논문, [21] E. Atwater, Adolescence(3rd ed). Prentice Hall, [22] N. L. Collins and S. J. Read,. "Adult attachment, working models, and relationship quality in dating couples," Journal of Personality and Social Psychology, Vol.58, No.4, pp , [23] J. C. Barrow and C. A. Moore, "Group interventions with perfectionistic thinking," Personnel and Guidance Journal, Vol.61, pp , [24] K. G. Rice and S. A. Mirzadeh, "Perfectionism, attachment, and adjustment," Journal of Counseling Psychology, Vol.47, pp , [25] 권성호, " 한양대학교학생들의대학생활적응 : 대인관계능력, 자아존중감, 정신건강과의관계를중심으로 ", 대학생활연구, 제15권, pp , [26] 장애경, 대학생의성인애착과우울수준에대한부적응적완벽주의매개효과검증, 이화여자대학교대학원석사학위논문, [27] 최은실, 애착과일반적자기효능감이대학생활적응에미치는영향, 이화여자대학교대학원석사학위논문, [28] 문원희, 정길수, 김미자, " 대학생의정신건강수준과스트레스, 대처능력및대처방식 ", 보건교육 건

대학생의부모양육태도, 정신건강이다차원적완벽주의에미치는영향 807 강증진학회지, 제29권, 제3호, pp.103-114, 2012. [29] 허현정, 완벽주의성향이주관적안녕감에미치는영향 : 열등의식을매개변인으로, 연세대학교대학원석사학위논문, 2004.

Keyes, "Mental illness and/or mental health? Investigating axioms of the complete state model of health," Journal of Consulting and Clinical Psychology, Vol.73, pp.539-548, 2005. [33] P. M.

저자소개 이주연 (Ju-Yeon Lee) 정회원 1998년 2월 : 인하대학교 ( 가정학사 ) 2001년 2월 : 숙명여자대학교대학원아동복지학과 ( 가정학석사 ) 2001년 9월 ~ 2007년 2월 : 숙명여자대학교대학원아동복지학과 ( 문학박사 ) 2010년 9월 ~ 현재 : 세계사이버대학교수 < 관심분야 > : 아동보육, 아동상담, 치료놀이구승신

11 대학생의부모양육태도, 정신건강이다차원적완벽주의에미치는영향 807 강증진학회지, 제29권, 제3호, pp , [29] 허현정, 완벽주의성향이주관적안녕감에미치는영향 : 열등의식을매개변인으로, 연세대학교대학원석사학위논문, [30] 이지영, 권석만, " 정서조절과정신병리의관계 : 연구현황과과제 ", 한국심리학회지 : 상담및심리치료, 제18권, 제3호, pp , [31] 김현정, 손정락, " 대학생의완벽주의와자아존중감및우울, 주관적안녕감간의관계 ", 한국심리학회지 : 건강, 제11권, 제2호, pp , [32] C. L. M. Keyes, "Mental illness and/or mental health? Investigating axioms of the complete state model of health," Journal of Consulting and Clinical Psychology, Vol.73, pp , [33] P. M. Symons, The psychology of parent-child relationships, New York: Appleton-Century- Crofts, 저자소개 이주연 (Ju-Yeon Lee) 정회원 1998년 2월 : 인하대학교 ( 가정학사 ) 2001년 2월 : 숙명여자대학교대학원아동복지학과 ( 가정학석사 ) 2001년 9월 ~ 2007년 2월 : 숙명여자대학교대학원아동복지학과 ( 문학박사 ) 2010년 9월 ~ 현재 : 세계사이버대학교수 < 관심분야 > : 아동보육, 아동상담, 치료놀이구승신 (Seung-Shin Koo) 정회원 1991년 2월 : 이화여자대학교 ( 문학사 ) 1993년 3월 : 이화여자대학교대학원사회복지학과 ( 문학석사 ) 2004년 8월 : 이화여자대학교대학원사회복지학과 ( 문학박사 ) 2006년 12월 ~ 현재 : 세계사이버대학교수 < 관심분야 > : 청소년심리및상담, 군사회복지및상담 장성화 (Sung-Hwa Jang) 정회원 2000년 12월 : 건국대학교 ( 공학사 ) 2005년 8월 : 건국대학교대학원교육학과 ( 교육학석사 ) 2010년 2월 : 건국대학교대학원교육학과 ( 교육학박사 ) 2010년 3월 ~ 2012년 2월 : 세계사이버대학교교수 2012년 3월 ~ 2012년 12월 : 전북과학대학교교수 2013년 1월 ~ 현재 : 공군사관학교교수 < 관심분야 > : 청소년중독 ( 인터넷, 휴대폰 ), 학교상담, 진로상담, 가족상담, 교정상담, 군상담

1-1) 아직까지도우리나라는 resilience' 이라는용어가적응유연성 ( 권태철, 2002; 김미승, 2002; 박현선, 1998, 1999a, 1999b; 양국선, 2001; 유성경, 2000; 이선아, 2004; 윤미경, 2002; 조혜정, 2002; 장순정, 2

1-1) 아직까지도우리나라는 resilience' 이라는용어가적응유연성 ( 권태철, 2002; 김미승, 2002; 박현선, 1998, 1999a, 1999b; 양국선, 2001; 유성경, 2000; 이선아, 2004; 윤미경, 2002; 조혜정, 2002; 장순정, 2003), 탄력성 ( 김승경, 2004; 김택호, 2004), 또는자아 - 탄력성 ( 구자은,