ๆญฏํ์ ๋ํ๋ฐํ๋ ผ๋ฌธ(๋ฐฉํ๋จ๊น๊ธฐํ์ต์ข ).PDF
|
|
|
- ํฌ์ง ๊ธ
- 4 years ago
- Views:
Transcription
1 : * (age cohort) ( :, : )..,. ( ) ( ).... I. :. 1) *, 1) (1988), (1999), (1975), (1993), (1999), (1985), (2000), (1992), (1991)
2 (, 1990). 2) (credential society ). ( ) % % 70% OECD. 3),. (, 2001),. 4 ) (e.g.,, 2002;, 2000; Park, 2001)... (cohort analy sis). (, 2002) 30 (socioeconomic status ). (age cohort ) 2) (, 1999;, 1986;, 1994;, 1994,, 1991,, 1996),. 3,, ; ( ),, , OECD(2000), From Initial Education to Working Life: Making T ransitions Work ; (2001), Education at a Glance. 4), ( ) ( )
3 . (Boudon, 1974; Kluegel and Smith, 1981). (meritocratic achievement ) (ascriptive status). ( ) ( ) (Sw ell and Shah, 1967), (e.g., Blau and Duncan, 1967; Boudon, 1974; Collins, 1979; Lipset and Bendix, 1959; Sewell et. al., 1969). 5).. : (Davis and Moore, 1945; Bendix and Lipset, 1966) ( ) (, ). (status attainment model). (e.g., F eatherm an and Hauser, 1978; Gru sky and DiPrete, 1990; Hau ser and F eatherman, 1976; Hout, 1988). (esp. Mare, 1980; 1981) 5). (Jencks et al., 1972), (intervening mechanism) (e.g., Bowles and Gintis, 1976; Bourdieu and Passeron, 1964, 1977; Bourdieu et al., 1974)
4 .,,. (e.g., Boudon, 1974) (Mare, 1981). 6) ( ). 13 (Blossfeld and Shavit, 1993). (Mare, 1980, 1981) (logit ) (marginal progression rates) (net background effect ). 50% 100% (, ).,.. (Hout ) (e.g., Raftery and Hout, 1990; Hout, Raftery and Bell, 1993) MMI(Maximally Maintained Inequality ) 7). MMI ( ) ( ). MMI., 6), (Mare, 1981) OLS,. 7) MMI (Raftery and Hout, 1990) (Ireland)
5 ( ) ( ) (odds ratio). 8) (marginal transition rates) ( ) (Mare, 1981). (inter - cohort ) (,,, ). (Shavit and Blossfeld, 1993). ( - > ), (, ), (Mare, 1980)., ( ) (sequence of stepwise selection/transition). (Lucas, 2001) EMI(Effectively Maintained Inequality ). EMI (tracking ). (destination state) (dropout ) (track) ( ( ), I[math], II[no math]). ( ) ( ) EMI. 9) 8), (Hout, Raftery, and Bell, 1993: 35). In Ireland, (educational) inequalities persisted unchanged for at least forty years, because expansion at lower levels of the educational sy stem and upgrading of continuing student s ' origin kept demand ahead of growth at advanced educational levels." 9 (Lucas, 2001: 1652)., Effectively maintained inequality posit s that socioeconomically advantaged actor s secure for themselves and their children some degree of advantage if quantitative differences are common, (they) will obtain quantitative advantage; if qualitative differences are common (they ) will obtain qualitative advantage." (2002) - 5 -
6 EMI ( ) MMI. MMI, EMI (type of education), (track selection ).., EMI, (tracking ) (effectively ) (maintained inequality ) (Lucas, 2001: 1680). 10). (, )., (stability in educational stratification ).. (differential selection effect ), (unobserved variables) (observed) (Mare, 1980)., (life cour se), (Blossfeld and Shavit, 1993; Lucas, 2001; Müller, 1990). 11),,. 10) EMI(effectively maintained inequality). 11)
7 .. EMI,. (tracking ), ( : ) (, 2002; Lucas, 2001). 12). I:. 13) II: ( ). 14 ) III: ( ) ( ) ( ). IV :, ( : ), ( : ). 15), (Mare, 1980) ( - > ) (Lucas, 2001) (,, ). 12). 13). 14) ( ). 15)
8 [ 1]. ( ) ( ). [ 1].., (2001 ) (KLIPS: Korea Labor and Income Panel Survey). 4 10, ,284 3,620 6,664., OLS - 8 -
9 8, ). (Y1 ) (1), (2), (3),, (logit: 1=, 0= )... (Y2 ) (1), (2) (2-3 ) (3) (4-6 ),, (logit). 2).,,. (Ganzeboom, De Graaf and Treiman, 1989, 1992) (socio- economic index). (social capital). (family structure) (birth order).,. 16) 16) 3,,,,,,, (=1), (=0). (KLIPS)
10 < 1> KLIPS 4 KLIPS 4 1, %(4,920 ), 52.2%(5,364 ) %(3,064 ), %(2,221 ) %(1,997 ), %(3,002 ) KLIPS 1 1 ) KLIPS ) KLIPS 4. ( ) = 6.36(5.09). ( ) = 4.11(4.44) KLIPS 1 KLIPS 2-3 ( ) ( ) =31.06(12.14) KLIPS 4 2 ) KLIPS 3 ( 0 ) ( ) =3.33(1.97) 1, %(2,084 ), 77.8%(7,293 ) KLIPS 1 KLIPS 2-3 KLIPS , 0. ( ) 35.2%(3,506 ), 64.8%(6,452 ) 1, 0. ( ) 52.8%(3,590 ), 47.2%(3,210 ) 1 ) KLIPS 4. ( ) = 11.15(3.40) KLIPS 4 KLIPS 4 (reference group). 41.3%(4,246 ), 23.5%(2,418 ), 35.2%(3,620 ) (reference group) 29.1%(1,942 ), 14.0%(935 ), 56.8%(3,787 ) 1). 2),,,,,,,.. 14,.,,,,,
11 . (social milieux) (Fischer at al., 1996). (age cohort) (1971 ) 15.1% (7 ) 1980 (8 ) % % ) , 16 17, (1972 ), ( ), ( ), 50 (1953 ). < 1>. 2.. (multinomial logit model). 18) 3 (,, ) (,, ) log( 1 / 3) log( 2 / 3).., i 17) ,,,,,, 4,,,. (, 1990: 119). 18), (OLS)
12 t - 1 j p ij t, p ij t = ( ij t (odds) 1 - p ij t ), y ij t (odds ratio). X ij t y j t, (1)., Y ij t = log ( ij t ijt ) = t + t ij t x ij t j=1,, J - 1 (1) J -1.. j (parameter) j (regression parameter). x,,,,, 14 ( ),. i t- 1 t k - 1 k p ik X ij p ik., p ik X ij = jp ik ( 1 - p ik ) (2) (2) X p p =1/2 1/4 (Mare, 1981). (2) (p - > 0.0) (, p - > 1.0) 0 ( ) X.. 1. : OLS < 2>. (, ) (saturated) %
13 %., 30 (93%) 51 (30%) 63%. 30% 30. [ 2], MMI ( [upgrading]). < 2>. ( ), ( ),. ( %)., 0-25%. < 3> ( )... (upgrading ) (homogeneity )
14 < 2> : (S.D.) (N=9,370) (3.77) 7.07 (4.44) 5.26 (4.67) 2.60 (3.99) (N=10,063) 8.12 (3.70) 4.39 (3.84) 2.45 (3.47) 0.87 (2.36) (N=9,073) (12.5) (12.2) (11.8) ( 9.8) (N=9,683) 1.96 (1.31) 3.56 (1.72) 4.21 (1.88) 4.07 (2.02) : (%) (N=9,377) (N=9,958) 530 (20.0) 520 (25.4) 451 (24.3) 583 (20.7) 2,124 (80.0) 1,531 (74.6) 1,405 (75.7) 2,233 (79.3) 1,596 (55.3) 779 (35.4) 565 (28.4) 566 (19.6) 1,288 (44.7) 1,423 (64.6) 1,424 (71.6) 2,317 (80.4) < 3> (N=9,423) (3.77) 7.09 (4.44) 5.32 (4.67) 3.35 (4.29) 8.13 (3.70) 4.40 (3.84) 2.48 (3.48) 1.14 (2.64) (12.5) (12.2) (11.8) (10.8) (N=6,664) (3.72) 7.58 (4.33) 6.89 (4.66) 5.64 (4.80) 8.21 (3.64) 4.86 (3.81) 3.57 (3.80) 2.28 (3.41) (12.5) (12.7) (13.7) (13.8) (N=2,877) (3.54) 9.04 (4.51) 8.95 (4.88) 6.54 (5.23) 8.86 (3.40) 6.30 (3.74) 5.15 (4.21) 3.378(3.95) (13.3) (14.5) (15.8) (16.4) < 4> OLS
15 .. 30 (+ - ). 19) < 4> ( ) OLS (.205) * * *.050(.094) * *.094(.163) * * *.151(.219) * * *.222(.266) * * *.162(.190) * * *.085(.155) * * *.177(.264) * * *.201(.218) * * *.247(.175) * * *.020(.070) * * *.019(.113) * * *.016(.075) * *.027(.100) * * *.027(.081) * * *.051(.029) * * -.063(-.048).004(.003) -.007(-.004).071(.035) * 1.140(.139) * * *.494(.097) * *.891(.151) * * * 1.322(.176) * * * 1.435(.173) * * *.374(.051) * * * -.132(-.034).308(.057) *.574(.080) * *.782(.089) * * * 1.269(.187) * * * -.026(-.006) 1.083(.214) * * * 1.303(.208) * * * 2.156(.313) * * * (.342) * * * 2.768(.364) * * * 1.475(.188) * * * * * * * * * * * * * * * * * * R² Adjusted R² N , , , , ,630 : 1) ( ). 2) P<.10 * P <.05 ** P <.01 *** P< ) R 2 ( )
16 2. < 5>. < 1>, 30 50%. 100% 2.5%. : 51 5:3 30 2:1. 10:1 10:6. < 5> ( : ; %) ( ) (N=10,284) 1,954(63.8) 1,141(51.4) 698(35.0) 453 (15.1) 1,033(33.7) 739(33.3) 375(18.8) 271 ( 9.0) 77(2.5) 341(15.4) 924(46.2) 2,278 (75.9) 3,064(100) 2,221(100) 1,997(100) 3,002 (100) (N=6,664) 980(32.8) 513(27.3) 240(22.4) 209(28.9) 592(19.8) 240(12.8) 83( 7.7) 20( 2.8) 1,415(47.4) 1,127(59.9) 750(69.9) 495(68.4) 2,987(100) 1,880(100) 1,073(100) 724(100) < 6> (goodness of fit ). (, ) ( 2-8) ( 9-4)
17 . d.f. 2 AC*SX( * ), AC*FE ( * ), AC*FO( * ). (d.f.) (N ) BIC *2 0 ) AC*SX, AC*FE 9 (BIC = ; d.f.=32). < 6> - 2LL BIC *1) 1 : SX+FE+ME+F O+SI+SC+MT +AC : 1+AC*SX : 1+AC*FE : 1+AC*ME : 1+AC*F O : 1+AC*SIB : 1+AC*SC : 1+AC*MT : 2+AC*FE : 9+AC*MT : 10+AC*FO : 11+AC*SIB : 12+AC*SC : 13+AC*MT ) BIC * = Model 2 - (model d.f.) In(N). * SX, FE, ME, FO, SIB, SC, MT 14, AC. 20) (Raftery, 1986) BIC(Bayesian Information Criterion). (T reiman and Yamaguchi, 1993)
18 < 7> (=exp (0.16)) 1.05 (=exp (0.05))., < 7> 1 / / (FE) 0.16(0.01) * * * 0.11(0.01) * * * 0.05(0.01) * * * (ME) 0.21(0.01) * * * 0.14(0.01) * * * 0.07(0.01) * * * (FO) 0.03(0.01) * * * 0.01(0.01) 0.02(0.03) (SIB) 0.02(0.02) 0.05(0.02) * (0.02) (SC) ( =1) (MT ) ( =1) 1.17(0.10) * * * 0.81(0.11) * * * 0.36(0.08) * * * 0.31(0.10) * * 0.41(0.09) * * * (0.07) ( =1) (SX) 1.14(0.08) * * * 1.13(0.08) * * * 0.01(0.06) (AC) 1) (0.19) * * * 2.26(0.12) * * * 0.95(0.11) * * * 3.99(0.20) * * * 2.50(0.12) * * * 0.91(0.11) * * * (0.13) * * * (0.12) * (0.13) (0.19) * * * (0.19) * * * (0.19) * * * N( ) - 2LL Pseudo R² (Nagelkerke) 7, : 1) 51. * (S. E.). P<.10 * P <.05 ** P <.01 *** P<
19 < 8> (FE ).108(0.05) *.005(0.05).103(0.02) * * *.125(0.02) * * *.085(0.02) * * *.040(0.02) *.122(0.02) * * *.104(0.02) * * *.018(0.02).207(0.02) * * *.183(0.02) * * *.024(0.02) (ME).235(0.05) * * *.181(0.05) * *.054(0.02) *.226(0.03) * * *.151(0.03) * * *.076(0.02) * * *.171(0.02) * * *.128(0.03) * * *.042(0.02).203(0.03) * * *.217(0.04) * * * -.014(0.03) 2 ) (FO) -.013(0.02) -.042(0.02) *.030(0.05) * * *.036(0.01) * *.012(0.01).024(0.01) * * *.026(0.01) * *.019(0.01) *.007(0.07).017(0.01) *.016(0.01).002(0.08) (SIB) -.196(0.11) -.152(0.11) -.044(0.04).025(0.05).046(0.05) -.021(0.04) -.014(0.04) -.003(0.04) -.011(0.04).072(0.04).020(0.04).053(0.05) ( =1) (SC).048(0.44) -.674(0.45).722(0.15) * * * 1.226(0.25) * * *.859(0.26) * *.367(0.14) * * 1.065(0.17) * * *.833(0.19) * * *.233(0.17) 1.073(0.17) * * * 1.259(0.39) * * * -.185(0.20) ( =1) (LC).121(0.35).365(0.35) -.244(0.11) *.042(0.20).030(0.20).012(0.14).257(0.17).553(0.18) * * -.296(0.17) *.763(0.18) * * *.308(0.22).455(0.22) * (SX) ( =1) -.200(0.33) -.513(0.33).313(0.10) * *.706(0.17) * * *.604(0.16) * * *.102(0.12).763(0.14) * * * 1.236(0.16) * * * -.472(0.16) * * 1.633(0.17) * * * 2.912(0.26) * * * (0.28) * * * (C) 1.792(0.75) * 3.699(0.75) * * * (0.25) * * * (0.40) * * * -.970(0.39) * (0.26) * * * (0.28) * * * (0.32) * * *.460(0.38) (0.31) * * * (0.40) * * *.965(0.41) * N( ) 2,069 1,620 1,469 1,956-2 Log Likelihood Pseudo- R 2 (Nagelkerke) : (S. E.). P<.10 * P <.05 ** P <.01 *** P<
20 < 8>. ( ). [ 3] < 8> ( exp ( )), [ 4] ( exp ( )). ([ 3]) ( ) ( ) (,, ). 21) ([ 4]), [ 3]. [ 3] P( / ) exp ( ) : FE= ; ME= ; FO= ; SIB= 21) 30, (differential drop- out) (selection bias)
21 [ 4] P( / ) exp ( ) [ 5], [ 6], [ 7] < 8> (FE ), (FO), (SC) OLS. [ 5] OLS ( F E ),, ( F E ) 51. [ 6] ( F O) [ 6] ( S C). [ 5] OLS, Multinomial Logit (FE)
22 [ 6] OLS, Multinomial Logit (FO) [ 7] OLS, Multinomial Logit (SC) OLS ([ 3]) 100% ( )
23 3. ( ) ( ) < 9>. (CA) ( 2-8) ( 9-14). (AC*FE), (AC*ME), (AC*FO). (d.f.) (N ) BIC * AC*SX, AC*FE, AC*ME 10 (BIC * = ; d.f.=38). < 9> ( ) - 2LL BIC * 1) 1 : SX+FE+ME+FO+SIB+SC+HL+AC : 1+AC*SX : 1+AC*FE : 1+AC*ME : 1+AC*F O : 1+AC*SI : 1+AC*SC : 1+AC*HL : 2+AC*FE : 9+AC*ME : 10+AC*FO : 11+AC*SI : 12+AC*SC : 13+AC*HL ) BIC * = Model 2 - (model d.f.) In(N). * SX, AC, FE, ME, FO, SI, SC, HL
24 < 10> ( : ).. < 7>. < 11>.. < 10> ( ) 1 / / (FE) 0.05(0.01) * * * 0.02(0.02) 0.03(0.02) * (ME) 0.09(0.01) * * * 0.03(0.02) * 0.05(0.02) * * (FO) 0.02(0.00) * * * 0.02(0.00) * * * 0.01(0.01) (SIB) 0.01(0.02) (0.03) 0.07(0.03) (SC) ( =1) (HL) ( =1) (SX) ( =1) (AC) 1) (0.08) * * * 0.45(0.11) * * * 0.23(0.11) * 0.32(0.08) * * * (0.09) 0.34(0.10) * 0.75(0.08) * * * 0.05(0.09) 0.70(0.10) * * * 0.02(0.15) 0.03(0.14) 0.03(0.14) 2.46(0.38) * * * 2.08(0.37) * * * 1.49(0.39) * * * (0.39) * * * (0.38) * * * (0.40) * * * (0.21) * * * (042) * * * 1.24(0.44) * * N( ) - 2LL Pseudo R² (Nagelkerke) 4, : 1) 51. (S. E.). P<.10 * P <.05 ** P <.01 *** P<
25 < 11> ( ) (0.21) * * *.023(0.23).060(0.26) *.067(0.02) * *.028(0.03).039(0.03).055(0.03).035(0.04).019(0.04) -.082(0.08) -.082(0.08).055(0.08).019(0.02).006(0.02).014(0.02).160(0.03) * * *.086(0.03) * *.074(0.03) *.074(0.03) *.049(0.04).026(0.04).097(0.03) * * -.045(0.12).142(0.13) 2 ).028(0.01) * * *.015(0.01) * *.012(0.01).019(0.01) * *.030(0.01) * * *.-.011(0.01).032(0.01) * * *.023(0.01).001(0.01).018(0.01) *.036(0.12) -.019(0.02) -.022(0.05) -.031(0.05).009(0.06).005(0.05) -.060(0.06).065(0.06).012(0.05) -.184(0.08) * -.196(0.09) *.015(0.05) -.058(0.18).073(0.19) ( =1).532(0.14) * * *.302(0.16).229(0.16).723(0.16) * * *.430(0.19) *.293(0.20).976(0.21) * * *.802(0.30) * *.174(0.32).731(0.22) * * 1.713(0.85) * -.982(0.87) ( =1).003(0.11) -.224(0.12).226(0.14).561(0.15) * * *.095(0.18).466(0.20) *.405(0.21) *.161(0.29).245(0.32).845(0.23) * * *.398(0.76).447(0.78) ( =1).178(0.11) -.422(0.13).600(0.14) * * * 1.538(0.16) * * *.717(0.18) * * *.821(0.20) * * * 1.172(0.23) * * *.931(0.31) * *.241(0.35).808(0.30) * * (0.79) 2.315(0.82) * * (0.27) * * * (0.29) * * * (0.32) * * * (0.35) * * * (0.39) * * * -.746(0.43) (0.45) * * * (0.59) * * * -.771(0.66) (0.48) * * * (1.45) * * 1.413(1.48) N( ) 2,023 1, Log Likelihood Pseudo- R 2 (Nagelkerke) : (S. E.). P<.10 * P <.05 ** P <.01 *** P<
26 [ 8] ( exp ( )), [ 9] ( exp ( )). ([ 2]) ( ) ( ) 30, 51.. ([ 9]),,. [ 8] P( / ) exp ( ) [ 9] P( / ) exp ( )
27 [ 10], [ 11], [ 12] < 11> (FE ), (FO), (SC) OLS. [ 10] OLS, ( F E ),,. [ 11] ( F O) [ 12] ( S C). (FO) [ 10] OLS, Multinomial Logit (FE) [ 11] OLS, Multinomial Logit (FO)
28 [ 12] OLS, Multinomial Logit (SC) (SC) OLS < 12> < 8> < 11>. [ 13] [ 14] < 12> (1= ) ,.,,. ( )
29 . (differential selection ) (life cour se).,,,. 22). (2002) 30. < 12> : AC=31-40 (FE )( ) (FO)( ) (SC)( ) LG() LG() LG() LG() [ 13] (FE) (FO) : AC= ) MMI
30 [ 14] (SC) : AC= , I,, OLS,., II,,., III, ( ) ( )., IV,... (Mare, 1980, 1981), (Hout, Raftery and Bell, 1993) 23),,. (2002) 23 Shavit and Blossfeld(1993), eds. Persistent Inequality: Changing Educational Attainment in T hirteen Countries
31 ..,, (Mare, 1993) (unobserved variables) (Hauser, 1998; Sewell and Shah, 1967; 1971)
32 < > :,, ,, : : :.., :, (1): ( ) ( ) " :." 30 ( ) :. 35(3): : 36(4): :. 34( ): , : : : Goldthorpe. 21( ): :
33 Althusser, L "Ideology and Ideological State Apparatuses", Lenin and Philosop hy and other Essays, New York: Monthly Review Press. Blossfeld, H. and Yossi Shavit "Pesisting Barriers: Changes in Educational Opportunities Attainment in Thirteen Countries." Edited by Shavit, Y and Blossfeld, Pesistent Inequality: Changing Educational Attainment in Thirteen Countries, Westview Press. pp Boudon, R E ducation, Opp ortunity, and S ocial I nequality : Chang ing P rosp ects in W estern S ociety. New York : Wiley. Bourdieu, P. and Jean- Claude Passeron R ep roduction in Education, S ociety and Culture, Beverly Hills, Calif.: Sage Publication. Bowles, S. and H. Gintis Schooling in Cap italist A merica, New York: Basic. Blau, P. M. and O. D. Duncan, The A m erican Occupational Structure. New York: John Wiley and Sons. Collins, R The Credential Society : H istorical S ociology of Education & S tratif ication. New York. Davis, K. and W. E. Moore "Some Principles of Stratification." A merican Sociolog ical R eview 10(April): Grusky, D. B. and T. A. Diprete "Recent T rends in the Process of Str atification," Demography, Vol. 27: F estherm an, D. L. and R. M. Hau ser Opportunity and Change. New York: Academic Pr ess. Fischer, C. S., Hout, M., Jankowski, M. S., Lucas, S. R., Swidler, A., and Voss, K Inequality by Design: Cracking the B ell Curve My th. Princeton University Press. Ganzeboom, Harry B. G., De Graaf, P. M. and Treiman, Donald J., "A Standard International Socioeconomic Index of Occupations." Revised version of a paper presented at the Annual Meetings of the American Sociological Association, San Francisco. Ganzeboom, Harry B. G., De Graaf, P. M. and Treiman, Donald J., "An International Scale of Occupational Staus." Social Science R esearch 21: Hau ser, R. M. and D. L. F eatherman "Equality of Schooling : T r ends and Prospects," S ociology of E ducation 49: Hout, M "More Universalism, Less Structural Mobility: The American Occupational Structure in the 1980s," A merican J ournal of Sociology 93(6): Hout, M, A. E. Raftery and E. O. Bell, 1990, "Making the Grade: Educational Stratification in the United States, ," Paper presented for the Sociological Association World Congress in Madrid
34 Jencks, C., Smith, M., Acland, H., M. J. Cohen, D., Ginit s, H., Heyns, B., and Michelson, S I nequality : A R eass essm ent of the Eff ect of F am ily and S chooling in A m erica. New York: Basic Books. Kluegel, J. R. and E. R. Smith "Beliefs about Syr atification." A nnual R eview of S ociology 7: Lipset, S. M. and Bendix, R S ocial M obility in Industrial S ociety. London. Lucas, S. 2001, "Effectiv ely Maint ained Inequality : Effectiv ely T r an sition s, T rack Mobilitym and Social Background Effects." A m erican J ournal of S ociology 106(6): Mare, R "Social Background and School Continuation Decisions." J ournal of A m erican S tatistical 75: Mare, R "Change and Stability in Education Stratification." A merican S ociological R eview 46: OECD E ducation at a Glance, OE CD I ndicators. Park, H. J "Educational Expan sion and Inequality in Korea". CDE W orking Paper No CDE, Univer sity of Wisconsin - Madison. Raftery, A.E "Choosing Models for Cross- Classifications." A merican Sociolog ical R eview 51: Raftery, A.E. and M. Hout., "Maximally Maintained Inequality: Expansion, Reform, and Opportunity in Irish Education, " Paper presented at the ISA Meetings, Madrid. Sewell, William H. and Vimal P. Shah "Socioeconomic Status, Intelligence, and the Attainment of Higher Education." Sociology of Education 40: Sewell, William H., Archibald O. Haller, and Alejandro Portes "The Educational and Early Occupational Attainment Process. A merican Sociological R eview 34: Treiman, D. J. and Yamaguchi, K "Trend in Educational Attainment in Japan." Edited by Shavit, Y and Blossfeld, Pesistent Inequality: Changing Educational Attainment in Thirteen Countries, Westview Press. pp
35 ( ). OLS (logit).,.,,..,.,., ( ),. ( ), ( ) ( )., ( ),.., (slot),. (slot) ( ). (status competition theory) ( )...,..,
36 .,, ( ) ( ) ( ) ( ).,.., ( ) (, ) ( ).,... ( ),, ( ).,, ( ).,
ๆญฏ4์ฐจํ์ ๋ํ์๊ณ (์ฅ์ง์ฐ).PDF
* 1)., Heckman Selection. 50.,. 1990 40, -. I.,., (the young old) (active aging). 1/3. 55 60 70.,. 2001 55 64 55%, 60%,,. 65 75%. 55 64 25%, 32% , 65 55%, 53% (, 2001)... 1998, 8% 41.5% ( 1998). 2002 7.8%
Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 1, pp DOI: * A Study on the Pe
Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 1, pp.405-425 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.28.1.201803.405 * A Study on the Perceptions and Factors of Immigrant Background Youth
ๆญฏ4์ฐจํ์ ๋ํ์๊ณ (ํฉ์๊ฒฝ์ด์ํธ).PDF
1) 2).. 1-4.,,,, k?,,,. -, 4.... (norm alization ) (social inclusion ),..,. 1990.. 2000 145 100 3.1% 1, 1* *** 4. ( ). 3) 133 15 64, 56. 47.8% 71.6% 28.4%. 4.1% 7 ( 1). 4) < 1> 1 2 (2000) 47.8 71.6 28.4
05-08 087รรรรรรฑ.hwp
์ฐ๋ณ๊ต์ญ์ ๋ํ ํ๊ฐ ๋ฐ ๋ง์กฑ๋์ ์ํฅ์์ธ ๋ถ์(์ด์ฃผํฌ) ๊ 87 ๋
ธ ๋ ์ ์ฑ
์ฐ ๊ตฌ 2005. ์ 5๊ถ ์ 2ํธ pp. 87118 c ํ ๊ตญ ๋
ธ ๋ ์ฐ ๊ตฌ ์ ์ฐ๋ณ๊ต์ญ์ ๋ํ ํ๊ฐ ๋ฐ ๋ง์กฑ๋์ ์ํฅ์์ธ ๋ถ์: ๋ณด๊ฑด์๋ฃ๋
ธ์กฐ์ ์ฌ๋ก ์ด์ฃผํฌ * 2004,,,.. 1990. : 2005 4 7, :4 7, :6 10 * (jlee@ewha.ac.kr) 88 ๊ ๋
ธ๋์ ์ฑ
์ฐ๊ตฌ
Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 3, pp DOI: The Effect of Caree
Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 3, pp.325-349 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.28.3.201809.325 The Effect of Career Preparation Behavior Before and After Major Transitions
<C7D1B1B9B1B3C0B0B0B3B9DFBFF85FC7D1B1B9B1B3C0B05F3430B1C733C8A35FC5EBC7D5BABB28C3D6C1BE292DC7A5C1F6C6F7C7D42E687770>
๊ธฐํผ ์ฌ์ฑ์ด ์ฌ์ด๋ฒ๋ํ์์ ์๋ด์ ์ ๊ณตํ๋ฉด์ ๊ฒช๋ ๊ฒฝํ ๋ฐฉ๊ธฐ์ฐ (๊ณ ๋ ค์ฌ์ด๋ฒ๋ํ๊ต ์๋ด์ฌ๋ฆฌํ๊ณผ ๋ถ๊ต์) * ์ ์ฝ ๋ณธ ์ฐ๊ตฌ๋ ๊ธฐํผ ์ฌ์ฑ์ ์ฌ์ด๋ฒ๋ํ ์๋ด์ ๊ณต ํ๊ณผ ์
ํ์์ ์กธ์
๊น์ง์ ๊ฒฝํ์ ์ดํดํ๋ ๊ฒ์ ๋ชฉ์ ์ผ๋ก ํ ๋ค. ์ด๋ฅผ ์ํด ์ฐ๊ตฌ์ฐธ์ฌ์ 10๋ช
์ ๋์์ผ๋ก ์ฌ์ธต๋ฉด์ ์ ํ๊ณ , ํฉ์์ ์ง์ ๋ถ์ ๋ฐฉ๋ฒ์ผ๋ก ๋ถ์ํ์๋ค. ์
ํ ์ ์ ์ฐ๊ตฌ์ฐธ์ฌ์๋ค์ ๊ณ ๋ฑ๊ต์ก์ ๊ธฐํ๋ฅผ
์กฐ์ฌ์ฐ๊ตฌ ๊ถ ํธ ์ฐ๊ตฌ๋ ผ๋ฌธ ํ๊ตญ๋ ธ๋ํจ๋์กฐ์ฌ์๋ฃ์๋ถ์์์ํํจ๋๊ฐ์ค์น์ฐ์ถ๋ฐ์ฌ์ฉ๋ฐฉ์์ฌ๋ก์ฐ๊ตฌ A Case Study on Construction and Use of Longitudinal Weights for Korea Labor Income Panel Survey 2)3) a
์กฐ์ฌ์ฐ๊ตฌ ๊ถ ํธ ์ฐ๊ตฌ๋
ผ๋ฌธ ํ๊ตญ๋
ธ๋ํจ๋์กฐ์ฌ์๋ฃ์๋ถ์์์ํํจ๋๊ฐ์ค์น์ฐ์ถ๋ฐ์ฌ์ฉ๋ฐฉ์์ฌ๋ก์ฐ๊ตฌ A Case Study on Construction and Use of Longitudinal Weights for Korea Labor Income Panel Survey 2)3) a) b) ์กฐ์ฌ์ฐ๊ตฌ ์ฃผ์ ์ด ํจ๋์กฐ์ฌ ํก๋จ๋ฉด๊ฐ์ค์น ์ข
๋จ๋ฉด๊ฐ์ค์น ์ ํํผํฉ๋ชจํ ์ผ๋ฐํ์ ํํผ ํฉ๋ชจํ
์์ธ๋ ๋ด์ค๋ ํฐ 1018
Contents 01 ๊ตญ์ ํ์ ํ์ ๋ฒ ๋ฅผ๋ฆฐ์์ ๋ํ๊ณผ ๊ณต๋ ํ์ ์ธ๋ฏธ๋ ๊ฐ์ต - ๋
์ผ ๋ฒ ๋ฅผ๋ฆฐ ์์ ๋ํ๊ณผ ํ์ ๊ต๋ฅ ํ์ฝ ์ฒด๊ฒฐ ์์ธ๋ ํต์ผํํ์ฐ๊ตฌ์๊ณผ ๋ฒ ๋ฅผ๋ฆฐ ์์ ๋ํ์ ๊ณต๋์ธ๋ฏธ๋ ์ฐธ์์๋ค ์ง๋ 5์ 5์ผ ํต์ผํํ์ฐ๊ตฌ์์ ๋
์ผ์์ ๋ฒ ๋ฅผ๋ฆฐ ์์ ์์ธ๋์ ๋ฒ ๋ฅผ๋ฆฐ์์ ๋๋ ์ง๋ 3์ ๋ฒ ๋ฅผ๋ฆฐ์์ ๋ ๋ถ์ด ๋ํ๊ณผ ๊ณต๋์ธ๋ฏธ๋๋ฅผ ๊ฐ์ตํ์๋ค. ๊ณต๋์ธ๋ฏธ๋์์ ํต์ผํํ ์ฅ ์ผํ์ด ์์ธ๋๋ฅผ
Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 2, pp DOI: 3 * Effects of 9th
Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 2, pp.357-378 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.29.2.201906.357 3 * Effects of 9th Grade Students Participation in Career Curriculum Cluster
<31342EBCBAC7FDBFB52E687770>
์ผ๋ณธ ๊ธฐํผ์ฌ์ฑ์ ์ทจ์
๋ฐ ์ทจ์
ํํ ๊ฒฐ์ ์์ธ ์ฑ ํ ์ (๊ตญ๋ฏผ์ฐ๊ธ์ฐ๊ตฌ์) ๋ณธ ์ฐ๊ตฌ์ ๋ชฉ์ ์ ์ผ๋ณธ ๊ธฐํผ์ฌ์ฑ์ ์ทจ์
์คํ๋ฅผ ๊ณ ์ฐฐํ๊ณ ์ทจ์
์ฌ๋ถ์ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ ์์ธ๊ณผ ์์ ๋๋ ํํธํ์๊ณผ ๊ฐ์ ์ทจ์
ํํ๋ฅผ ๊ฒฐ์ ํ๋ ์์ธ์ ์ผ๋ณธ ๋ด ์ ๊ตญ ์์ค์ ์กฐ์ฌ ๋ฐ์ดํฐ๋ฅผ ํ์ฉํด ์ค์ฆ์ ์ผ๋ก ๊ฒํ ํด ๋ณด๋๋ฐ ์๋ค. ์ผ๋ณธ ๊ธฐํผ์ฌ์ฑ์ทจ์
์ ํน์ง์ ํํธํ์ ์ทจ์
๋น์จ์ด ํนํ ๋๋ค๋ ๊ฒ์ด๋ฉฐ ์ด์
๋จ๋ถํ๊ต๊ณผ์์์๋ํ๋ ๋ฏผ์กฑ์ ์ฒด์ฑ
CR 200 1-18 CR 200 1-18 : .,.,...,.... 2001 .,, /,.. 1972 1995 4 1987 1997. 1979, 1987, 1996 1976 1987..,,.,...,,.,, ( ). - iii - ,.. 1970.,,..,,.,. 1970, 1990. 1996.,.,.,... ( ),..,.,. - iv - .. - v
ยฑยนรยฆรรฒรล4ยฑร1รยฃ-รรรยพ
276 50 3 60 1 2 6 70 70 277 60 70 90 IMF 278 3 3 2 3 1 70 279 280 1) 2) 3) 1 21 1996 p 47 2 Andrew Murray Off the Rails 2001 2003 p 46 3 1998 281 4) Levy Smelser Moore 5) 4 2001 p 107 5 R P Appelbaum Theories
A Study on Married Female Immigrants Life Style and Marriage Satisfaction in Terms of Preparing Their Old Age in Chungcheongnam-do Department of Gerontology, Hoseo University Doctoral Student : Hi Ran
์์ ์ฐ๊ตฌ_36ํธ_0828.hwp
ํน์ง๋
ผ๋ฌธ ์ 19๋ ์ด์ ๊ณผ ์ ๋น์ฒด์ ์ ๋ง: ์ฐํฉ ์ ์น์ ํจ๊ณผ ์ ๋ณ ๊ธฐ (์๋จ๋ํ๊ต) ์์ฝ 19๋ ์ด์ ์ ์ ๊ฑฐ ์ฐํฉ์ ํตํด ๋ฐ๊ณต ๋ณด์์ฃผ์ ์นด๋ฅดํ
์ฒด์ ์ ํด์ฒด๋ฅผ ํ์ ์ง ๊ณ , ์ ๋น ํตํฉ ๋ฐ ์ ๊ฑฐ ์ฐํฉ์ ํตํด ์ง์ญ์ฃผ์ ์ ๋น์ฒด์ ์ ์ฝํ๋ฅผ ์ง์์์ผฐ๋ค. ์ด๋ฌํ ์ฐํฉ ์ ์น์ ์ํด ์ง์ญ์ฃผ์ ๊ตฌ๋๊ฐ ์ฝํ๋๋ฉด์ ์ ํต์ ๋ณด์์ ์์ ์ฃผ ์ ๋ณด์ ๋ฐ ๊ถ์์ฃผ์ ์ง๋ณด๊ฐ ๋๋ฆฝํ๋ ๊ธฐ์กด ์ผ๊ฐ
h99-37.PDF
1 ).,....,.,. 99,,,.,. I. ( ). 1) 99 / 1999 ( 8 4 ), (, 1999a ). 2) < 1>. 70 90 90. (66 79 ) 66 73 2,000 (66 72 ) 600 (7 1 ) 77 79 1,000. 80 82 1,263 770, 88 900. < 1> ( 1966-1998) : ; (1976-1997), (1998
Journal of Educational Innovation Research 2016, Vol. 26, No. 2, pp DOI: * The Mediating Eff
Journal of Educational Innovation Research 2016, Vol. 26, No. 2, pp.159-177 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.26.2.201608.159 * The Mediating Effects of Self-esteem on the Relationship between Social
<3031C8ABB5E6C7A52E687770>
3 ํ๊ตญ ์ฃผ์์ ๋น์ ์ฐ์๊ณผ ๋ณํ ํ ๋ ํ(์ธํ๋) I. ๋จธ๋ฆฌ๋ง 1. ๋ฌธ์ ์ ์ ๊ธฐ ์ ์น๋ฐ์ ์ ๋
ผํ๋ ค๋ฉด ์ ๋น, ์ํ, ์ ๊ฑฐ, ์ ์น๋ฌธํ ๋ฑ์ ๋์์ ์ดํด๋ณด์์ผ ํ ๊ฒ์ด๋ค. ์ด๋ค์ ์ ์น๋ฐ์ ๊ณผ ์ํธ ์ฐ๊ณ๋์ด ์๊ธฐ ๋๋ฌธ์ ๊ฐ๋ณ์ ๋
ผ์๋ณด๋ค๋ ์ข
ํฉ์ ์ผ๋ก ์ ๊ทผํด ์ผ ํ ๊ฒ์ด๋ค. ํ์ง๋ง ์ ์น๊ฐ ๋ฐ์ ํ๋ ค๋ฉด ์ฐ์ ์ ์ผ๋ก ์ ๋น๊ฐํ์ด ์ด๋ฃจ์ด์ ธ์ผ ํ๋ค๋๋ฐ ๋ง์ ์ฌ๋๋ค์ด ๊ณต๊ฐํ๊ณ ์๋ค.
<303330365FC3BBBCD2B3E2C1A4C3A5C0C720C8AEC0E5B0FA20B9DFC0FC28C3D6C1BE31292E687770>
์ธ๋ฏธ๋์๋ฃ์ง 14-S07 ์ 2์ฐจ 2013๋
๋ ๊ณ ์ ๊ณผ์ ์ฐ๊ตฌ์ฑ๊ณผ ๋ฐํํ ์ฒญ์๋
์ ์ฑ
์ ๋ฐ์ ๊ณผ ์ ๋ง ์ผ์ : 2014๋
3์ 11์ผ(ํ) 15:00-17:00 ์ฅ์ : ํ๊ตญ๊ต์๋จ์ฒด์ด์ฐํฉํ 2์ธต ๋จ์ฌํ ์ธ์ฌ๋ง ๋ชจ๋ ๋ง๋ฌผ์ด ๊ธด ๊ฒจ์ธ์ ์์ ๊นจ์ด๋ ๋ค์ ํ์ฐฌ ๋์ฝ์ ์ค๋นํ๋ ์๋ช
์ ๊ณ์ ์ ๋ง์, ํ๊ตญ์ฒญ์๋
์ ์ฑ
์ฐ๊ตฌ์์์๋ ์ง๋ ํ ํด ์ํํ ์ฐ๊ตฌ ์ฑ๊ณผ๋ค์ ๋๋ฆฌ ๊ณต์ ํ๊ณ
<31372DB9CCB7A1C1F6C7E22E687770>
๋ฏธ๋์งํฅ ๊ณ ๋ น์นํ ์ฃผ๊ฑฐ๋์์ธ์ ์ํ ์๋น๋
ธ์ธ์ธต์ ๋ผ์ดํ์คํ์ผ ํน์ฑ Characteristics of Lifestyle of the Pre-Elderly for Future Elderly-friendly Housing Design ๋ฅ ํ ์ง ์ฒญ์ด๋ํ๊ต ์ธํ
๋ฆฌ์ด๋์์ธํ๊ณผ ๊ต์ Ryu hye-ji Dept. of Interior Design, Chungwoon University
,,,.,,,, (, 2013).,.,, (,, 2011). (, 2007;, 2008), (, 2005;,, 2007).,, (,, 2010;, 2010), (2012),,,.. (, 2011:,, 2012). (2007) 26%., (,,, 2011;, 2006;
,,.. 400,,,,,,.,,, -, -, -., 3.. :, Tel : 010-9540-0640, E-mail : sunney05@hanmail.net ,,,.,,,, (, 2013).,.,, (,, 2011). (, 2007;, 2008), (, 2005;,, 2007).,, (,, 2010;, 2010), (2012),,,.. (, 2011:,, 2012).
<3136C1FD31C8A35FC3D6BCBAC8A3BFDC5F706466BAAFC8AFBFE4C3BB2E687770>
๋ถ๋์ฐํ์ฐ๊ตฌ ์ 16์ง ์ 1ํธ, 2010. 3, pp. 117~130 Journal of the Korea Real Estate Analysts Association Vol.16, No.1, 2010. 3, pp. 117~130 ๋น์ ํ Mankiw-Weil ์ฃผํ์์ ๋ชจํ - ์๋๊ถ ์ง์ญ์ ๋์์ผ๋ก - Non-Linear Mankiw-Weil Model on Housing
์๋์ง๊ฒฝ์ ์ฐ๊ตฌ Korean Energy Economic Review Volume 17, Number 2, September 2018 : pp. 1~29 ์ ์ฑ ์ฉ๋๋ณํน์ฑ์๊ณ ๋ คํ๋์๊ฐ์ค์์ํจ์์ ์ถ์ :, ARDL,,, C4, Q4-1 -
์๋์ง๊ฒฝ์ ์ฐ๊ตฌ Korean Energy Economic Review Volume 17, Number 2, September 2018 : pp. 1~29 ์ ์ฑ
์ฉ๋๋ณํน์ฑ์๊ณ ๋ คํ๋์๊ฐ์ค์์ํจ์์ ์ถ์ :, ARDL,,, C4, Q4-1 - . - 2 - . 1. - 3 - [ ๊ทธ๋ฆผ 1] ๋์๊ฐ์ค์์์์ค์ง GDP ์ถ์ด - 4 - - 5 - - 6 - < ํ 1>
์๋์ง๊ฒฝ์ ์ฐ๊ตฌ ์ 13๊ถ ์ 1ํธ
์๋์ง๊ฒฝ์ ์ฐ๊ตฌ Korean Energy Economic Review Volume 13, Number 1, March 2014 : pp. 83~119 ๊ฑฐ์๊ณ๋๋ชจํ์์ด์ฉํ์ ๊ฐ๋ณ๋๋ฐ ์ ๋ฅ์ธ๋ณํ์ํ๊ธํจ๊ณผ๋ถ์ * 83 84 85 86 [ ๊ทธ๋ฆผ 1] ๋ชจํ์ํด๊ฒฐ์ ๊ณผ์ 87 [ ๊ทธ๋ฆผ 2] ๊ฑฐ์๊ณ๋๋ชจํ์ํ๋ฆ๋ (flow chart) 88 89 < ํ 1> ์ ๋ฅ์ธํํฉ (2013
ๆญฏ๊ธ์ฌํธ์๊ณ .PDF
: * 1990,,.,.,. Sorensen(1989). -0.89%...,.,. 1990... 1990. 1990. 25 29., 30 60 1990.. * - 1 - , M.,. 1990. 1990.,,.,.,. 1990 2000 69.7%. 61.9%.. 1980 44.2% 1990 53.5%, 1995 59.6%, 1998 63.7%. 1999 2000
<C1B6BBE7BFACB1B820323030342D303428B1E8BEF0BEC62920303128B8F1C2F7292E687770>
์กฐ์ฌ์ฐ๊ตฌ 2004-05 ์ฅ์ ์ธ ๊ณต๋ฌด์ ์ง๋ฌดํน์ฑ๊ณผ ๊ณ ์ฉ์คํ ์ฐ๊ตฌ ์ฐ๊ตฌ์ : ๊น์ธ์ (๊ณ ์ฉ๊ฐ๋ฐ์ ์ ์์ฐ๊ตฌ์) ๋จธ ๋ฆฌ ๋ง ์ฅ์ ์ธ ๊ณต์ง์์ฉ ํ๋ ์ฌ์
์ 2004๋
2์ 5์ผ ์ฒญ์๋์์ ๊ฐ์ต๋ ์ 37์ฐจ ๊ตญ ์ ๊ณผ์ ํ์ ๊ฒฐ๊ณผ ์ฌ์ฑ, ์ง๋ฐฉ๋ ์ถ์ ์ ๊ณต์ง ์์ฉ ํ๋์ ๋๋ถ์ด, ์ฐธ์ฌ์ ๋ถ์์ ์ค์ ์ ์ผ๋ก ์ถ์งํ๊ณ ์ ํ๋ ๊ตญ์ ๊ฐํ์ ์ผ๋ถ๋ผ๊ณ ํ ์ ์๋ค. ๊ทธ๋์ ๋
ธ๋๋ถ์ ๊ณต๋จ์
Microsoft Word - NEW08_prof. Ma
ํ๊ตญ์ ๋น์ ๋ณต์ง์ ์ฑ
๊ณผ ์ ๊ฑฐ ๋ง์ธ์ญ(์ฑ๊ท ๊ด๋ํ๊ต) 1. ์๋ก ์ด ๊ธ์ 2010๋
์ดํ ๋ณต์ง๊ฐ ์ ์น์ ์ค์ํ ์์ ์ด ๋ ์ฌํ๊ฒฝ์ ์ ๊ตฌ์กฐ์ ์ ์น๊ณผ์ ์ ๊ดํ ์ฐ๊ตฌ์ด๋ค. 2010๋
์ดํ ํ๊ตญ์ ์น๋ ๋ณต์ง๊ตญ๊ฐ๋ด๋ก ์ผ๋ก ์์ฉ๋์ด์น๊ณ ์์ผ๋ฉฐ ์ด ๋ณต์ง์ ์น๊ฐ ์ ๊ฑฐ์ ์ ๋น์ ์ค์ฌ์ผ๋ก ์ผ์ด๋๊ณ ์๋ค. 2012๋
๊ตญํ์์์ ๊ฑฐ์ ๋ํต๋ น์ ๊ฑฐ๋ฅผ ์๋๊ณ ์ฌํ๋ณต์ง๊ฐ ์ ์น๊ถ์ ํต์ฌํ๋๋ก ๋ฑ์ฅํ๊ณ
13.11 โ ์ด์
11 2013 Health and Welfare Policy Forum 2 3 4 The Roles and Fiscal Responsibility on Social Security between the Central and Local Governments in Korea 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Structure
ใ ใ ใ ใ ํต๊ณ์ง์๊ณผ ๊ฒฝ์ ์ ์์์ ๊ตฌ์ถ
ํต๊ณ์ง์๊ณผ ๊ฒฝ์ ์ ์์์ ๊ตฌ์ถ : ํ๋ง~์๋ฏผ์ง๊ธฐ ์์ฅ์กฐ์ฌ์๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก ์กฐํ๊ทผ(ํ๋ฆผ๋ ์ผ๋ณธํ์ฐ๊ตฌ์ ์ฐ๊ตฌ๊ต์) 1. ์๋ฌธ ์ด ๊ธ์ ์งง์ ๊ธฐ๊ฐ์ ๊ฑธ์ณ ์์ฐ๋ ๋ช ๊ฐ์ง ํต๊ณ์์น๋ค์ด ๋ณด์ฌ์ฃผ๋ ์ฐจ์ด์ ๋ํ ๋งค์ฐ ๋จ์ํ ์๋ฌธ์์ ์ถ๋ฐํ์ฌ, ์ ๋ฏผ๊ถ๋ ฅ์ด ์ฌํํ๊ณ ๊ตฌ์ถํ ํ์ง๋ก์ ํต๊ณ์ง์์ ์ฑ๊ฒฉ์ ์๋ฏผ์ง๊ทผ๋์ ๊ฒฝ์ ์ ์์ (economic imaginary)์ ๊ตฌ์ถ ๊ณผ ์คํ
ๆญฏProduct1.PDF
A B,, D, E, F...... A.. B.. D. E. F. .,. 1980,, 1990..,.....,.., (price-cap regulation) - 1 - .,,,.,..... 3SLS... - 2 - ...,. 1). Denny, Fuss & Waverman(1981) Divisia,,. Kiss(1983), Denny, et al., Tornqvist,.
Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 2, pp DOI: : - Qualitative Met
Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 2, pp.369-397 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.28.2.201806.369 : - Qualitative Meta-Synthesis on Child-Nurturing Experiences of Female
- 2 -
์๋์ ์๊ธ๊ณผํจ์ฉ ์ ์ธ์ 1) ๋ณธ์ฐ๊ตฌ์์๋ํ๊ตญ๋
ธ๋ํจ๋์๋ฃ๋ฅผ์ด์ฉํ์ฌ์๋์ ์๊ธ์ด๊ฐ์ธ์ํจ์ฉ ( ํ๋ณต์ง์, ์ง์
/ ์ถ๋ง์กฑ๋ ) ์์ด๋ ํ์ํฅ์๋ผ์น๋์ง์ค์ฆ์ ์ผ๋ก๋ถ์ํ๋ค. ๋
ธ๋ํจ๋์๋ฃ์์ํ๋ณต์ง์, ์ถ๋ง์กฑ๋, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ์ง๋ฌด๋ง์กฑ๋๋ฅผ Likert Scale์๋ฐ๋ผ์์งํ๋๋ฐ์ด๋๊ฒฝ์ ํ์์์ํจ์ฉ์๋ํ๊ทผ์ฌ์น๋ก์ฌ์ฉ๋ ์์๋ค๋์ ์์์๋ฏธ๋ฅผ๊ฐ๋๋ค. ์๋์ ์๊ธ์๊ฐ์ธ์ด์์ ์์๋์๋น๊ตํ๋์ง๋จ์ํ๊ท ์๊ธ์ผ๋ก๊ณ์ฐ์ด๋ ์์๋ค.
์ฐจ ๋ก... ๋ฐ์๋ชฉ **.,... * **.,., ,,,.,,
์ฐจ ๋ก... ๋ฐ์๋ชฉ **.,... * 2010. **.,.,.... 1980.,,,.,,. 1980.. .... (Bereiter Scardamalia, 1987).. Hayes Flower(1980),,,..,,.....,,,... Hayes Flower 1980, Hayes 1996, Kellogg 1996, Hayes 2012. Hayes Flower
<353420B1C7B9CCB6F52DC1F5B0ADC7F6BDC7C0BB20C0CCBFEBC7D120BEC6B5BFB1B3C0B0C7C1B7CEB1D7B7A52E687770>
Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society Vol. 13, No. 2 pp. 866-871, 2012 http://dx.doi.org/10.5762/kais.2012.13.2.866 ์ฆ๊ฐํ์ค์ ์ด์ฉํ ์๋๊ต์กํ๋ก๊ทธ๋จ ๋ชจ๋ธ์ ์ ๊ถ๋ฏธ๋ 1*, ๊น์ ์ผ 2 1 ๋์ฌ๋ ๋ํ๊ต ์๋ํ๊ณผ, 2 ํ์ธ๋ํ๊ต e-๋น์ฆ๋์คํ๊ณผ
<30315FC0CCB5BFC1D65FC7D1B1B9BCBAB8C5B8C52E687770>
์ฌํ์ฐ๊ตฌ ํต๊ถ15ํธ(2008๋
1ํธ), pp. 9~39 ์ 7ํ ์ฌํ์ฐ๊ตฌ ํ์ ์ ์ฐ์์ ์์๋
ผ๋ฌธ ํ๊ตญ ์ฑ๋งค๋งค ๋ฐ๋์ด๋์ ํ๋ ์ ํ์ฑ๊ณผ ๋ณํ์ ๊ดํ ์ฐ๊ตฌ - 1970 2005๋
๊ธฐ๊ฐ์ ์ค์ฌ์ผ๋ก 1)์ด๋์ฃผ ์ด ๋
ผ๋ฌธ์์๋ ํ๊ตญ์ ์ฑ๋งค๋งค ๋ฐ๋ ์ด๋์์ ๋ํ๋ ํ๋ ์ ๋ณํ ๊ณผ์ ์ ๋ํด์ ์ดํด ๋ณด์๋ค. 1970๋
๋์์ 2000๋
๋ ์ค๋ฐ์ ์ด๋ฅด๋ ์ฑ๋งค๋งค ๋ฐ๋์ด๋์์ ๋ค ๋จ๊ณ๋ณ๋ก
<3136365FB4EBB1B8BDC320BAB8B0C7BAB9C1F6C5EBB0E8BFACBAB820B9DFB0A320BFACB1B85FBEF6B1E2BAB92E687770>
์ฐ๊ตฌ๋ณด๊ณ ์ 2007 DAEGU-GYEONGBUK DEVELOPMENT INSTITUTE ๋๊ตฌ์ ๋ณด๊ฑด๋ณต์งํต๊ณ์ฐ๋ณด ๋ฐ๊ฐ ์ฐ๊ตฌ ์ ๊ธฐ ๋ณต ๋๊ตฌ๊ฒฝ๋ถ์ฐ๊ตฌ์ ์ฐจ ๋ก ์ฐจ ๋ก ์ ์ฝ โ
ฐ~โ
ด ์ 1์ฅ ์ ๋ก 3 1.์ฐ๊ตฌ์ ๋ชฉ์ ๋ฐ ๋ฒ์ 3 ๊ฐ. ์ฐ๊ตฌ๋ฐฐ๊ฒฝ 3 ๋. ์ฐ๊ตฌ์ ๋ชฉ์ 4 2. ์ฐ๊ตฌ๋ฐฉ๋ฒ ๋ฐ ๋ด์ฉ 4 ๊ฐ. ์ฐ๊ตฌ๋ฐฉ๋ฒ 4 ๋. ์ฐ๊ตฌ๋ด์ฉ 5 ์ 2์ฅ ๋ณด๊ฑด๋ณต์งํต๊ณ๊ด๋ฆฌํํฉ 9 1.
Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 4, pp DOI: * A Research Trend
Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 4, pp.295-318 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.28.4.201812.295 * A Research Trend on the Studies related to Parents of Adults with Disabilities
ๆญฏ6๊ถ2ํธ.PDF
: * ** (*, **. :., 2 00 1, 6, 2, 4 4 7-4 62. -,, -. 4-7 51. 4.,.,.,..,,,..., (Shantz, 1987.,, (Cummings, 1994; Furman & McQuiad, 1992..,..,, 447 ,,, (Cicirelli, 1995.., (Rinaldi & Howe, 1998; Siddiqui
WHO ์์๋ก์ด๊ตญ์ ์ฅ์ ๋ถ๋ฅ (ICF) ์๋ํ์ดํด์๊ธฐ๋ฅ์ ์ฅ์ ๊ฐ๋ ์ํ์์ฑ ( ํฉ์๊ฒฝ ) ๊ 127 ๋ ธ๋์ ์ฑ ์ฐ๊ตฌ ์ 4 ๊ถ์ 2 ํธ pp.127~148 c ํ๊ตญ๋ ธ๋์ฐ๊ตฌ์ WHO ์์๋ก์ด๊ตญ์ ์ฅ์ ๋ถ๋ฅ (ICF) ์๋ํ์ดํด์๊ธฐ๋ฅ์ ์ฅ์ ๊ฐ๋ ์ํ์์ฑํฉ์๊ฒฝ *, (disabi
WHO ์์๋ก์ด๊ตญ์ ์ฅ์ ๋ถ๋ฅ (ICF) ์๋ํ์ดํด์๊ธฐ๋ฅ์ ์ฅ์ ๊ฐ๋
์ํ์์ฑ ( ํฉ์๊ฒฝ ) ๊ 127 ๋
ธ๋์ ์ฑ
์ฐ๊ตฌ 2004. ์ 4 ๊ถ์ 2 ํธ pp.127~148 c ํ๊ตญ๋
ธ๋์ฐ๊ตฌ์ WHO ์์๋ก์ด๊ตญ์ ์ฅ์ ๋ถ๋ฅ (ICF) ์๋ํ์ดํด์๊ธฐ๋ฅ์ ์ฅ์ ๊ฐ๋
์ํ์์ฑํฉ์๊ฒฝ *, (disability)..,,. (WHO) 2001 ICF. ICF,.,.,,. (disability)
<3036C0CCBCB1BFEC2E687770>
์ผ๋ฐ๋
ผ๋ฌธ ๊ณ ๋ นํ ์๋์ ๋๋นํ ๊ณต๋ฌด์์ ๋
์ ๋์ ์ ์ฐํ์ ๋ํ ์๊ธํผํฌ์ (pay-peak system)์ ์ํฅ๋ถ์ * 1) ํ์ฌ ๊ณต๋ฌด์ ์ ๋
์ 6๊ธ ์ดํ 57์ธ, 5๊ธ ์ด์ 60์ธ๋ก ๊ตฌ๋ถ๋์ด ์์ผ๋, ์ง๊ธ์ ๋ฐ๋ฅธ ์์ดํ ์ ๋
์ ์ฉ์ ๋ํ ์ธ๊ถ์นจํด์์ง๋ฅผ ์ง์ ํ๊ณ ์ด๋ฅผ 60์ธ๋ก ๋์ผํํ๊ณ ์ ํ๋ ์์ง์์ด ์๋ ์ํฉ ์ด๋ค. ํํธ, ๊ณ ๋ น์ฌํ 1) ๋ก ๊ธ๊ฒฉํ ์ง์
ํ๊ณ
Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 3, pp DOI: * Strenghening the Cap
Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 3, pp.27-43 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.28.3.201809.27 * Strenghening the Capacity of Cultural Arts Required in Special Education
ๆญฏ์์ฃผ์ฝํ์์ฐ์๊ณ .PDF
: *1 ), **2 ) 15~20%.,. -. 3 (2000 ) 15 29.,..... 1996 2.0%, 426.,,. 19805.2%(748 )1987 3~4%. 1990 1993 2.8%, 1988 2%., 1997. 19981999 6.8%, 6.3%... 1990 2.0%, 15~19 8~11%, 20~246~8%, 25~29 * ** 3~5%.,,.
27 2, * ** 3, 3,. B ,.,,,. 3,.,,,,..,. :,, : 2009/09/03 : 2009/09/21 : 2009/09/30 * ICAD (Institute for Children Ability
27 2, 71-90. 2009. 3 * ** 3, 3,. B 2003 4 2004 2.,.,,,. 3,.,,,,..,. :,, : 2009/09/03 : 2009/09/21 : 2009/09/30 * ICAD (Institute for Children Ability Development) ** ( : heyjun@gmail.com) 72 ํ๊ตญ๊ต์ก๋ฌธ์ ์ฐ๊ตฌ์
2018.05 Vol.263 C O N T E N T S 02 06 27 61 68 71 74 78 82 89 99 148 153 155 159 M O N T H L Y P U B L I C F I N A N C E F O R U M 2 2018.5 3 4 2018.5 * 6 2018.5 1) 2) 3) 7 4) 8 2018.5 5) 6) 7) 9 8) 9)
์ ์ถ ๋ฌธ ๋ฌธํ์ฒด์ก๊ด๊ด๋ถ์ฅ๊ด ๊ทํ ๋ณธ ๋ณด๊ณ ์๋ฅผ ๋ฌธํ์์ ๋ถ์ผ ํต๊ณ ์์ฐ ๋ฐ ๊ด๋ฆฌ ๋ฐฉ์ ์ฐ๊ตฌ๊ฒฐ๊ณผ ์ต์ข ๋ณด๊ณ ์๋ก ์ ์ถํฉ๋๋ค. 2010๋ 10์ ์๋ช ์ฌ์๋ํ๊ต ์ฐํํ๋ ฅ๋จ ๋ณธ ๋ณด๊ณ ์๋ ๋ฌธํ์ฒด์ก๊ด๊ด๋ถ์ ๊ณต์์ ์ธ ๊ฒฌํด์ ๋ค๋ฅผ ์ ์์ต๋๋ค. - 2 -
๋ฌธํ์์ ๋ถ์ผ ํต๊ณ ์์ฐ ๋ฐ ๊ด๋ฆฌ ๋ฐฉ์ ์ฐ๊ตฌ 2010. 10 ๋ฌธํ์ฒด์ก๊ด๊ด๋ถ ์ ์ถ ๋ฌธ ๋ฌธํ์ฒด์ก๊ด๊ด๋ถ์ฅ๊ด ๊ทํ ๋ณธ ๋ณด๊ณ ์๋ฅผ ๋ฌธํ์์ ๋ถ์ผ ํต๊ณ ์์ฐ ๋ฐ ๊ด๋ฆฌ ๋ฐฉ์ ์ฐ๊ตฌ๊ฒฐ๊ณผ ์ต์ข
๋ณด๊ณ ์๋ก ์ ์ถํฉ๋๋ค. 2010๋
10์ ์๋ช
์ฌ์๋ํ๊ต ์ฐํํ๋ ฅ๋จ ๋ณธ ๋ณด๊ณ ์๋ ๋ฌธํ์ฒด์ก๊ด๊ด๋ถ์ ๊ณต์์ ์ธ ๊ฒฌํด์ ๋ค๋ฅผ ์ ์์ต๋๋ค. - 2 - ์ฐ ๊ตฌ ์ง ์ฐ๊ตฌ์ฑ
์์ - ๊น์์ (์๋ช
์ฌ์๋ํ๊ต
<C3D6C1BEBFCFBCBA2DBDC4C7B0C0AFC5EBC7D0C8B8C1F62833322D31C8A3292E687770>
์๋น์ ์์ํ ๋ผ์ดํ์คํ์ผ์ด ๊ตฌ๋งค์ ๋ฏธ์น๋ ์ํฅ ๋ถ์ ๊น์ง์ค ์๋ณ์ผ ์๋น์ ์์ํ ๋ผ์ดํ์คํ์ผ์ด ๊ตฌ๋งค์ ๋ฏธ์น๋ ์ํฅ ๋ถ์* Effect of Consumers' Dietary Lifestyle on the Consumption Pattern of Processed Foods ๊น์ง์ค** ์๋ณ์ผ*** 6) Kim, Ji-Yoon Ahn, Byeong-Il ๋ชฉ ์ฐจ
๊ตญ์ ๋ฌด์ญ๋ก -02์ฅ
1 1 ( 27 ). 2, 3, 4. - 5. 6,. 7. 2... 17 20... 32 1.? ( ).?? 2.?,? 17 18, (Adam Smith). 40 (David Ricardo).,.,,. 20 (Gottfried Haberler). 2 2. 2 2.,. 6., 7. 1776. 1776,,,., 17 18 (,, ).,. 33 (1571 1641).
264 ์ถ๋์ด ์์ผ๋, ๊ณผ๊ฑฐ์ ๊ฒฝ์ฐ ๊ฒฐ์ธก์น๊ฐ ์๊ฑฐ๋ ํ๊ธฐ๋ฌผ ๋ฐ์ ๋ ์ง๊ณ๋ฐฉ๋ฒ์ด ์ฉ์ ๊ธฐ์ค์์ ์ค๋๊ธฐ์ค์ผ๋ก ๋ณ๊ฒฝ๋์ด ์๋ฃ ๋ฅผ ํ์ฉํ๋๋ฐ ์ ํ์ด ์์๋ค. ๋ํ 1995๋ ๋ถํฐ ์ฐ๋ ๊ธฐ ์ข ๋์ ๊ฐ ๋์ ๋์ด ์ํํ๊ธฐ๋ฌผ ๋ฐ์๋์ด ์ด๋ฅผ ๊ธฐ์ ์ผ๋ก ํฌ ๊ฒ ์ค์ด๋ค์๋ค. ๊ทธ๋ฌ๋ฏ๋ก 1996๋ ๋ถ
ๅคง ้ ็ฐ ๅข ๅทฅ ๅญธ ๆ ่ช ็น ่ผฏ - Special Feature - 263~268. 2008. ์ธ๊ตฌ๊ตฌ์กฐ๋ณํ์ ๋ฐ๋ฅธ ์ํํ๊ธฐ๋ฌผ ๋ฐ์๋ ํํฉ ๋ฐ ์ ๋ง ์์ธ๋ํ๊ต ๋ณด๊ฑด๋ํ์ Status and Forecast of the Municipal Solid Waste Generation by the Change of Population Structure Sa-rah
๋๊ตฌ์ ์์ปจ๋ฒค์ ์ผํฐ ์ ์ํ์ฌ์ ์ง์ญ๊ฒฝ์ ํ๊ธํจ๊ณผ ๋ถ์
๋๊ตฌ์ ์์ปจ๋ฒค์
์ผํฐ ์ ์ํ์ฌ์ ์ง์ญ๊ฒฝ์ ํ๊ธํจ๊ณผ ๋ถ์ ์ด์ถ๊ทผ ์ฃผ๋ ฅ์ฐ์
์ฐ๊ตฌํ ์ฐ๊ตฌ์์ ๋ชฉ ์ฐจ ์ 1์ฅ ์ ๋ก ์ 2์ฅ. EXCO ์ ์ํ์ฌ์ ๊ฐ์ 1. EXCO์ ์ ์ํ์ฌ ๊ฐ์ 2. EXCO์ ๊ฒฝ์์ค์ ์ถ์ด ์ 3์ฅ ํ๊ธํจ๊ณผ ๋ถ์๋ชจํ 1. ์ด๋ก ์ ๋ถ์๋ชจํ 2. ํ๊ธํจ๊ณผ ๋ถ์๋ฐฉ๋ฒ 3. ์ง์ญ์ฐ์
์ฐ๊ด๋ชจํ์ ์์ฑ ์ 4์ฅ ์ง์ญ๊ฒฝ์ ํ๊ธํจ๊ณผ ๋ถ์ 1. ๋งค์ถ์ก ๋ฐ ์๋น์ง์ถ์ก ์ถ์ด
ๆญฏ๊น๋ฏธ์ฑ์๊ณ .PDF
- 1998-2000 - ( ). 1997..,.. (, 20001).,.,, 1990.,,. 1990. (, 2001).. 1998 2000, 1998 2000..,? ?,?,? Juhn Murphy (1993). Juhn Murphy 1970 1990 30 1990., ( ). 1),,. Juhn Murphy 30 3. 3..,...,. -. /.,. 1998-2000
ํ๊ตญ๊ต์๊ต์กํํ/์ ๊ตญ๋ํ๊ต์๊ต์กํ์ํ/ํ๊ตญ๊ต์๊ธฐ์ด๊ต์ก์ ์ฃผ์ต 2015 ์ถ๊ณ์ ๊ตญํ์ ๋ํ ํ๋ก๊ทธ๋จ ์ฃผ์ ๊ต์๊ต์ก์ : ๋น๋ฉด๊ณผ์ ์ ์ ๋ง ์ผ์ : 2015๋ 11์ 20์ผ(๊ธ) 14:00~19:00, 21์ผ(ํ ) 09:00~17:00 ์ฅ์ : ๊ฒฝ๋จ๋ํ๊ต 1๊ณตํ๊ด(๊ณต๊ณผ๋ํ 6์ธต
2015ํ๋
๋ ์ถ๊ณ์ ๊ตญํ์ ๋ํ ํ๊ตญ๊ต์๊ต์กํํ/์ ๊ตญ๋ํ๊ต์๊ต์กํ์ํ/ํ๊ตญ๊ต์๊ธฐ์ด๊ต์ก์ ์ถ๊ณ์ ๊ตญํ์ ๋ํ ์๋ฃ์ง ์ฃผ์ : ๊ต์๊ต์ก์ ๋น๋ฉด๊ณผ์ ์ ์ ๋ง 2015๋
11์ 20์ผ(๊ธ) ~ 21์ผ(ํ ) ๊ฒฝ๋จ๋ํ๊ต 1๊ณตํ๊ด(๊ณต๊ณผ๋ํ 6์ธต, 7์ธต) ์ฃผ์ต : ํ๊ตญ๊ต์๊ต์กํํ / ์ ๊ตญ๋ํ๊ต์๊ต์กํ์ํ / ํ๊ตญ๊ต์๊ธฐ์ด๊ต์ก์ ์ฃผ๊ด : ๊ฒฝ๋จ๋ํ๊ต ๊ต์๊ธฐ์ด๊ต์ก์ ํ๊ตญ๊ต์๊ต์กํํ/์ ๊ตญ๋ํ๊ต์๊ต์กํ์ํ/ํ๊ตญ๊ต์๊ธฐ์ด๊ต์ก์
Vol.257 C O N T E N T S M O N T H L Y P U B L I C F I N A N C E F O R U M
2017.11 Vol.257 C O N T E N T S 02 06 38 52 69 82 141 146 154 M O N T H L Y P U B L I C F I N A N C E F O R U M 2 2017.11 3 4 2017.11 6 2017.11 1) 7 2) 22.7 19.7 87 193.2 160.6 83 22.2 18.4 83 189.6 156.2
๋ ธ๋๊ฒฝ์ ๋ ผ์ง 38๊ถ 3ํธ (์ ์ฒด).hwp
: * ** *** 2010 (,,, )..,,,.,..,. : 2015 7 29, : 2015 9 18, : 2015 9 21 *. (, 2015). 2013. ** ( 1 ) (cau1017hj@gmail.com) *** ( ) (ckang@cau.ac.kr) ๅๅ็ถๆฟ๏ฅ้็ฌฌ ๅท็ฌฌ ่???.,. 2010, 2012 10,., (, ).,..,...,..,
......(N)
์ด ์ฑ
์ ํด๋ด๋ฉฐ ํ๊ตญ์ํ์ 1957๋
์ฐ๋ฆฌ๋๋ผ ๅ ๆฐ ๆ ๅพ ็ตฑ ่จ ์ ๊ณต์ํธ์ ๊ธฐ๊ด์ผ๋ก ์ง์ ๋ ๋ฉด์ UN์ด 1953๋
์ ๋ฐํํ ๅ ๆฐ ่จ ๅฎ ้ซ ็ณป ์ ๊ทธ ้ ่กจ (A System of National Accounts and Supporting Tables)์ ์์ฑ๊ธฐ์ค์ ๋ฐ๋ผ 1953๋
์ด ํ์ ๊ตญ๋ฏผ์๋ํต๊ณ๋ฅผ ์์ฑํด ์์ต๋๋ค. ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ 1986๋
๋ถํฐ UN์ด 1968๋
ๆญฏ14.์๋๊ท.hwp
: The Korean Journal of Counseling and Psychotherapy 2003. Vol. 15, No. 3, 615-631. 1 2 3 1,410.,, ( ),., ( 69%),.,, ( ), ( ).,,.., ( ).,. :,,. :, (390-711) 21-1, : 043-649-1362 E-mail : ydk9498@hanmail.net
Journal of Educational Innovation Research 2016, Vol. 26, No. 3, pp DOI: * The Grounds and Cons
Journal of Educational Innovation Research 2016, Vol. 26, No. 3, pp.63-81 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.26.3.201612.63 * The Grounds and Consequences of the Elementary School Teachers' Trust Formation
์ด์ฉ์ ๋ฐํ์ฉ - ๋ฒ ์ด๋น๋ถ๋จธ์ ํน์ฑ์ ๋ฐ๋ฅธ ์ฃผํ์ ํ ์ ํ ๋ณํ ์ฐ๊ตฌ.hwp
ไฝๅฑ
็ฐๅข ้ๅไฝๅฑ
็ฐๅขๅญธๆ่ช ็ฌฌ 11 ๅท 1 ่ ( ้ๅท็ฌฌ 20 ่ ) pp. 159~172 ํฌ๊ณ ( ์ ์ ) ์ผ : 2013.02.28. ๊ฒ์ฌํ์ ์ผ์ : 2013.04.04. The change of housing choice by characteristics of the Baby Boomers Lee, Yong-Seok Park, Hwan-Yong Abstract
380 Hyun Seok Choi Yunji Kwon Jeongcheol Ha ๊ธฐ์กด ์ ํ์ฐ๊ตฌ์์๋ ์ด๋ก ์ฐ๊ตฌ (Ki, 2010; Lee, 2012), ๋จ์ํต๊ณ๋ถ์ (Lee, 2008), ํ๊ท๋ถ์ (Kim, 2012)๊ณผ ์์ธ๋ถ์ (Chung, 2012), ๊ฒฝ๋ก๋ถ์ (Ku,
Journal of the Korean Data & Information Science Society 2013, 24(2), 379 390 http://dx.doi.org/10.7465/jkdi.2013.24.2.379 ํ๊ตญ๋ฐ์ดํฐ์ ๋ณด๊ณผํํ์ง ๊ตฌ์กฐ๋ฐฉ์ ์๋ชจํ์ ์ด์ฉํ ๋ํ์์ ์ ๊ฑฐ ์ฐธ์ฌ ์ธ์ ์ฐ๊ตฌ - K๋ ํ์์ ์ ์ตํ์ 1 ๊ถ์ค์ง 2 ํ์ ์ฒ 3 123 ๊ณ๋ช
๋ํ๊ต
๋ดํธ.PDF
11 1 (2002 ), pp. 168~19,,,,,..,,..,.,,,,,. BK.,.,,.. 169 2002 ( 11 1 ). 1987. 1997 IMF. (2001 212), 50,., (, 1986),.,.,, (, 1999, 2000). 1),. (dual legitimacy). (divided government) (stalemate or gridlock),.,..
ํ๊ตญ ์ถ์ฐ๋ ฅ์ ์ ํ ์์ธ์ ๊ดํ ์ฐ๊ตฌ
๊ฐ์กฑ๊ณํ์ค์ฒ์จ ๊ฐ์กฑ๊ณํ์ค์ฒ์ ์ธ ์ ๋ฐฐ์ฐ๋ถ์ธ ์กฐ์ถ์๋ฅ ๋
๊ฐ ์ด์ถ์์์ ์ฐ์์ธ๊ตฌ์ ์ผ๋ฐ์ถ์ฐ์จ ๋
๊ฐ ์ด์ถ์์์ ๊ฐ์์ฐ๋ น ์ฌ์์ฐ์์ธ๊ตฌ์ ํฉ๊ณ์ถ์ฐ์จ ์ธ ์ฐ๋ น์ธต ์ฌ์ฑ์ด ์ถ์ฐํ ์ถ์์์ ์ธ ์ฐ๋ น์ธต ์ฌ์ฑ์ ์ฐ์์ธ๊ตฌ์ ์ฆ ํฉ๊ณ์ถ์ฐ์จ ํฉ 6 ๊ณ ์ถ ์ฐ ์จ 5 4 3 2 1 1960 1973 1977 1981 1985 1989 1993 1997 2001
2017.09 Vol.255 C O N T E N T S 02 06 26 58 63 78 99 104 116 120 122 M O N T H L Y P U B L I C F I N A N C E F O R U M 2 2017.9 3 4 2017.9 6 2017.9 7 8 2017.9 13 0 13 1,007 3 1,004 (100.0) (0.0) (100.0)
3 Local Government Officials Development Institute 4 2006 Local Government Officials Development Institute 5 6 2006 Local Government Officials Development Institute 7 8 2006 Local Government Officials
27 2, 17-31, , * ** ***,. K 1 2 2,.,,,.,.,.,,.,. :,,, : 2009/08/19 : 2009/09/09 : 2009/09/30 * 2007 ** *** ( :
27 2, 17-31, 2009. -, * ** ***,. K 1 2 2,.,,,.,.,.,,.,. :,,, : 2009/08/19 : 2009/09/09 : 2009/09/30 * 2007 ** *** (: dminkim@cau.ac.kr) 18 ํ๊ตญ๊ต์ก๋ฌธ์ ์ฐ๊ตฌ์ 27 ๊ถ 2 ํธ, 2009. โ
. (,,, 2004). (,, 2006).,,, (Myrick,
Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 2, pp DOI: IPA * Analysis of Perc
Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 2, pp.45-72 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.28.2.201806.45 IPA * Analysis of Perception and Needs on Teaching Competencies of Faculty
., (, 2000;, 1993;,,, 1994), () 65, 4 51, (,, ). 33, 4 30, 23 3 (, ) () () 25, (),,,, (,,, 2015b). 1 5,
* 4.,, 3,,, 3,, -., 3, 12, 27, 20. 9,,,,,,,,. 6,,,,,. 5,,,,.. * (2016),. (Corresponding Author): / / 303 Tel: 063-225-4496 / E-mail: jnj1015@jj.ac.kr ., (, 2000;, 1993;,,, 1994), 2000. 2015 () 65, 4 51,
DBPIA-NURIMEDIA
ํ๊ตญ ๋์ค๊ฐ์์ ์๋ฏธ ์ฐ๊ฒฐ๋ง * -1960๋
๋๋ถํฐ 2000๋
๋๊น์ง์ ๋ณํ๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก ๊น์ฉํ ** 39) 1. ์๋ก 2. ๋์ค๊ฐ์์ ์๋์ 3. ์ฐ๊ตฌ ๋ฐฉ๋ฒ: ์๋ฏธ ์ฐ๊ฒฐ๋ง ๋ถ์ 4. ์๋ฃ ๋ฐ ๋ถ์ ์ ์ฐจ 4-1. ์๋ฃ 4-2. ๋ถ์ ์ ์ฐจ 5. ์๋ฏธ ์ฐ๊ฒฐ๋ง 5-1. ํต์ฌ์ด์ ๋น๋ ๋ฐ ๋ถํฌ ๋ถ์ 5-2. ์๋ฏธ ์ฐ๊ฒฐ๋ง ์ค์์ฑ 5-3. ์๋ฏธ ์ฐ๊ฒฐ๋ง ๊ตฌ์กฐ 6. ๋งบ๋๋ง ๊ตญ๋ฌธ์์ฝ
<5BC0AFBEC6B1E2C7E0BAB9B0A85D20C0CEBCE2BFEB20C3D6C1BEBABB5F3135303231335F312E687770>
์ฐ๊ตฌ๋ณด๊ณ 2014-21 ์ ์๊ธฐ ํ๋ณต๊ฐ ์ฆ์ง ๋ฐฉ์ ๋๋จํฌ ๋ฐฐ์ค์ง ๊น์ง์ ๋จธ ๋ฆฌ ๋ง ํ๋ณต์ ์ ์ธ๊ณ์ ์ผ๋ก ์ฐ๊ตฌ์ ์ฃผ์ ์ฃผ์ ๊ฐ ๋์ด์์ ๋ฟ๋ง ์๋๋ผ ์ ์น์ ์ธ ์ด์๋ก ๋ฐ์ ํด ์ค๊ณ ์์ผ๋ฉฐ ์ธ๊ฐ์ ๋ฌผ์ง์ ์์ค๋ฟ๋ง ์๋๋ผ ์ ์ ์ ์์ค์ ๋ ์ด๋ ค๋ ๋
ธ๋ ฅ์ผ๋ก์ ์ง์์ ์ผ๋ก ์ ๊ฐ๋๊ณ ์๋ค. UN์ 2013๋
์ ์ธ๊ณ ํ๋ณต ๋ณด๊ณ ์(World happiness report)๋ฅผ ๋ฐํํ๊ณ
์ฌํ๋ํฅ1-2์ฅ
Korean Social Trends 2010 2010 CONTENTS CONTENTS CONTENTS CONTENTS CONTENTS CONTENTS Population 4 _ 5 70 60 50 40 30 20 10 0-10 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010 6 _ 50.2
<BAB8C7E8BFACB1B8BFF82DB0EDB7C9C8ADB8AEBAE4202832C8A3292DB3BBC1F62E687770>
โ
. ํน์ง ๊ณ ๋ นํ์๋ ์ถ์ฐ์ ์ฑ
ํํฉ๊ณผ ํ๊ฐ ์ค์น์ฐ ์ฐ๊ตฌ์์ 1. ๊ฒํ ๋ฐฐ๊ฒฝ 1990๋
๋ ์ดํ ์ ์ง๊ตญ๋ค ์ฌ์ด์์ ์ถ์ฐ์จ์ด 1์ธ๋น GDP ๋ฐ ์ธ๊ฐ๊ฐ๋ฐ์ง์(Human Development Index, HDI) 1) ๋ฑ๊ณผ ์์ ์๊ด๊ด๊ณ๋ฅผ ๋ณด์ด๊ณ ์์(์ฐธ๊ณ ). ๊ณผ๊ฑฐ์ ์ถ์ฐ์จ์ ๊ฒฝ์ ๋ฐ์ ์์ค์ด ๋์์ง์ ๋ฐ๋ผ ๊ฐ์ํ์๊ณ , ์ง๊ธ๋ ์๋ ์์ค์ด ๋ฎ ์ ๊ตญ๊ฐ๋ค ์ฌ์ด์์๋
SB-600 ( ) Kr SB-600 1
SB-600 () Kr SB-600 1 " " "! $ ' " " $ % & 2 ' ( # # # # " & " # # "! 3 " " # ' # $ # " " " " " 4 " " " " ( # " " " " 5 # $ " " # " " " ( # " 6 " # $ " " # " " " ( # ' " " 7 8 9 k k k k k k k k k 10 k
Journal of Educational Innovation Research 2017, Vol. 27, No. 4, pp DOI: A Study on the Opti
Journal of Educational Innovation Research 2017, Vol. 27, No. 4, pp.127-148 DOI: http://dx.doi.org/11024/pnuedi.27.4.201712.127 A Study on the Optimization of Appropriate Hearing-impaired Curriculum Purpose:
Vol.259 C O N T E N T S M O N T H L Y P U B L I C F I N A N C E F O R U M
2018.01 Vol.259 C O N T E N T S 02 06 28 61 69 99 104 120 M O N T H L Y P U B L I C F I N A N C E F O R U M 2 2018.1 3 4 2018.1 1) 2) 6 2018.1 3) 4) 7 5) 6) 7) 8) 8 2018.1 9 10 2018.1 11 2003.08 2005.08
์์
ULSAN NATIONAL INSTITUTE OF SCIENCE AND TECHNOLOGY GRADUATE SCHOOL OF TECHNOLOGY & INNOVATION MANAGEMENT ์ธ์ฐ๊ณผํ๊ธฐ์ ์ ๊ธฐ์ ๊ฒฝ์์ ๋ฌธ๋ํ์ http://mot.unist.ac.kr 02 03 Global Study Mission CURRICULUM 2 Practicality Global
ํ๊ตญ์ธํฐ๋ท๋ฌธํ์ํน์ฑ๊ณผ๋ฐ์ ๋ฐฉ์์ฐ๊ตฌ ์ ์ฑ
์ฐ๊ตฌ 09-66 ํ๊ตญ๋คํฐ์ฆ์ฐ๊ตฌ : ์ธํฐ๋ท์์ํฅ๋ ฅ๊ณผ์จ์คํ๋ผ์ธ์ํธ์์ฉ 2009. 12. 1..,.....,,,.,,,,.. 2. 2009 12 3 1 11 1 27 1 27 2 29 1. 30 2. 32 2 34 1 34 1. 34 2. 37 2 : 41 1. 41 2. 42 3 52 1 52 2 54 1. 54 2. 57
๊ธฐํ7.hwp
2014 ์ฌํ์ ์ฑ
์ฐํฉ ๊ณต๋ํ์ ๋ํ ํ๊ตญ์ฌํ์ ์ฌํ์์ ๋ง์ ์ ๊ฒํ๋ค ๋ณต์งํ๋๊ธฐ์ ์กฐ์ธ์ฌ์ ์ ์ฑ
๋ฐฉํฅ: ์ง๋ฐฉ์ฌ์ ๊ณผ์ ์ฐ๊ณ 1) ์ต ์ฑ ์ (ํ๊ตญ์กฐ์ธ์ฌ์ ์ฐ๊ตฌ์) 1. ์๋ก ์ต๊ทผ ์ฐ๋ฆฌ๋๋ผ๋ ๋ณต์ง์ ์ฑ
์ ์์ด์ ์๋นํ ํจ๋ฌ๋ค์์ ๋ณํ๋ฅผ ๋ง์ดํ๋ฉฐ ๊ธ๊ฒฉํ๊ฒ ๋ณต์งํ๋๊ธฐ๋ก ์ ์ด๋ค๊ณ ์๋ค. ํ ์ ๋ถ์ ๋ฌด์๋ณด์ก, ์๋ฃ๋ณด์ฅ์ฑ ํ๋, ๊ธฐ์ด์ฐ๊ธ์ ๋์
๋ฑ์ ๊ทธ๊ฐ ์ ์๋์ธต ๋ฐ ์ทจ์ฝ๊ณ์ธต ์์ฃผ์
2006 1 < > < > 1 3 1 3 2 8 3 19 4 34 41 < > 45 < > 2000~2001 13 18 28 28 OECD 29 33 < 1>, 3 < 2> 5 < 3>,, 8 < 4> 2000 9 < 5> 10 < 6> 1999~2000 12 < 7> 12 < 8> 14 < 9> 2000~2001
์ฃผ๋ฅ-๋น์ฃผ๋ฅ ํ๋ ์์ผ๋ก ๋ณธ 19๋ ๋์ ๊ตฌ๋ ์์ธก ์ขํด๋ฆญ-์ฐํด๋ฆญ ๋ ผ์ ๋์ด ์๋ก์ด ๋์ ๋ฐฉ์ ์ ํ์ ๋จ์ผ๋์ ํ๋ ์์ ๋์ด ๋์ผ ํ๋ ์ ํ์ ๋ณธ ๋ณด๊ณ ์๋ <๋ฐ์ผ๋ฆฌํ๊ตญ>์ ๊ธฐ๊ณ ํ 2017 ๋์ , ์ขํด๋ฆญ-์ฐํด๋ฆญ ๋ ผ์ ๋์ด ์๋ก์ด ๋์ผ ์ ๋ต ํ์ ์ ์๋ณธ ๋ณด๊ณ ์์ด๋ค(2015๋
2015-10ํธ ์ฃผ๋ฅ-๋น์ฃผ๋ฅ ํ๋ ์์ผ๋ก ๋ณธ 19๋ ๋์ ๊ตฌ๋ ์์ธก ์ ํ์ธ ๋์์์์ฐ๊ตฌ์ 2015๋
8์ 4์ผ Center for Public Opinion Research EAI Opinion Review ์ฃผ๋ฅ-๋น์ฃผ๋ฅ ํ๋ ์์ผ๋ก ๋ณธ 19๋ ๋์ ๊ตฌ๋ ์์ธก ์ขํด๋ฆญ-์ฐํด๋ฆญ ๋
ผ์ ๋์ด ์๋ก์ด ๋์ ๋ฐฉ์ ์ ํ์ ๋จ์ผ๋์ ํ๋ ์์ ๋์ด ๋์ผ ํ๋ ์ ํ์ ๋ณธ ๋ณด๊ณ ์๋ ์
DBPIA-NURIMEDIA
FPS๊ฒ์ ๊ตฌ์ฑ์์์ ์ค์๋ ๋ถ์๋ฐฉ๋ฒ์ ๊ดํ ์ฐ๊ตฌ 2 ๊ณ์ธตํ ์์ฌ๊ฒฐ์ ๋ฒ์ ์ํ ์์๋ณ ์๊ด๊ด๊ณ์ธก์ ๊ณผ ๋์์ ์ ์ The Study on the Priority of First Person Shooter game Elements using Analytic Hierarchy Process ์ฃผ ์ ์ : ๋ฐฐํ์ง ์์ด๋ ํ
ํฌ๋๋ก์ง ๋ํ Bae, Hyejin AD Technology
. (2013) % % 2. 1% (,, 2014).. (,,, 2007). 41.3% (, 2013). (,,,,,, 2010)... (2010),,, 4.,.. (2012), (2010),., (,, 2009).... (, 2012).
:,. (NYPI) (KCYPS) 2011~2013 1 2 ( 2 ), 1 3 ( 3 ), 1 4 ( 1 ) (N=2,178).,.,,,.,..,..,. :,, (110-745) 25-2 E-mail : yoonsunhan@skku.edu . (2013) 2011 9.0% 2000 3.5% 2. 1% (,, 2014).. (,,, 2007). 41.3% (,
<313120B9DABFB5B1B82E687770>
ํ๊ตญ๋ฏผ์กฑ๋ฌธํ 40, 2011. 7, 347~388์ชฝ 1)์คํํ๊ณต์
ํ์ ์ธ๊ณผ 1973๋
๊ณต์
๊ต์ก์ ๋ ๋ณํ* 2)๋ฐ ์ ๊ตฌ** 1. ๋จธ๋ฆฌ๋ง 2. 1973๋
, ์คํํ๊ณต์
ํ์ ์ธ๊ณผ ๊ณผํ๊ธฐ์ ์ธ๋ ฅ์ ๋ถ์กฑ 3. 1973๋
์ ๋ฐ๊ธฐ์ ๊ต์ก์ ๋ ๊ฐํธ๊ณผ ์ ๋น 1) ๊ณํ๊ณผ ๊ฐํธ 2) ๊ธฐ์ ๊ต์ก ๊ฐ์ ์๊ณผ ์ธ๋ ฅ๊ฐ๋ฐ ์์ฑ
4. 1973๋
ํ๋ฐ๊ธฐ์ ๊ฐํธ๊ณผ ์ ๋น 5. ์ ๋น๋ ์ ๊ท๊ต์ก์ ๋์ ํน์ง
,......
The Impact of Personal Traits, Family Characteristics, and Job Satisfaction on the Psychological Well-Being of Middle Aged Men from the Baby Boomer Generation Working in Large Corporations Department of
<C0C7B7CAC0C720BBE7C8B8C0FB20B1E2B4C9B0FA20BAAFC8AD5FC0CCC7F6BCDB2E687770>
๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๅ ็ฆฎ ์ ็คพ ๆ ็ ๆฉ ่ฝ ๊ณผ ่ฎ ๅ ๏งก ้กฏ ๆพ ่ฃต ่ฑ ็ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊ ๊
230 ํ๊ตญ๊ต์กํ์ฐ๊ตฌ ์ 20๊ถ ์ 3ํธ I. ์ ๋ก ์ฒญ์๋ ์ ์ธ์ด๊ฐ ๊ฑฐ์น ์ด์ง๊ณ ์๋ค. ๊ฐใ ใฒ, ใ ใ ๋(๋ ), ๋ฏธ์นใ ใฒ, ๋ฅ์ณ, ์ ์ฐฝ, ๋ค์ ธ ๋ฑ๊ณผ ๊ฐ์ ๋ง์ ์ฃผ์์์ ์ฝ๊ฒ ๋ค์ ์ ์๋ค. ๋ง๊ณผ ๊ธ์ด ์ ์ฐจ ๋์๋ฆฌ๋ ๊ฑฐ์ผ์๋ฆฌ๋ก ๋ฐ๋๊ณ , ์ธ ๊ตญ์ด ๋จ์ฉ๊ณผ ์ฌ์ด๋ฒ ๋ฌธํ์ ์ต๋ช ์ฑ ๋ฑ
์ฒญ์๋
์ ๊ฐ์ธ, ๊ฐ์ , ํ๊ต๋ณ์ธ์ ๋ฐ๋ฅธ ๋น๊ต์ก์ ์ธ์ด ์ฌ์ฉ์ ์ฐจ์ด 229 ํ๊ตญ๊ต์กํ์ฐ๊ตฌ ์ 20๊ถ ์ 3ํธ The Korea Educational Review 2014. 10. Vol.20. No.3. pp.229-251. 1) ์ฒญ์๋
์ ๊ฐ์ธ, ๊ฐ์ , ํ๊ต๋ณ์ธ์ ๋ฐ๋ฅธ ๋น๊ต์ก์ ์ธ์ด ์ฌ์ฉ์ ์ฐจ์ด* ๊ฐ๊ธฐ์ ์กฐ๊ทํ(๋์๋ํ๊ต) [์ ์ฝ] ๋ณธ ์ฐ๊ตฌ์ ๋ชฉ์ ์ ์ฒญ์๋
์ ๊ฐ์ธ๋ณ์ธ์ธ
DBPIA-NURIMEDIA
95 ์ผ๋ฐ๋
ผ๋ฌธ ํดํญ๋์ ๋ถ์ฐ๊ณผ ์ธ์ฒ์ ์์๋ฌธํ ๋ณ๋ ๋ถ์ ์ด์ข
์* 1) โ
. ์๋ก โ
ก. ํดํญ๋์ ์์๋ฌธํ์ ์ ์ฒด์ฑ๊ณผ ๋ณ๋ โ
ข. ๋ถ์ฐ๊ณผ ์ธ์ฒ์ ์์๋ฌธํ ๋ณ๋ ๋ถ์ โ
ฃ. ๋ถ์ฐ๊ณผ ์ธ์ฒ์ ์์๋ฌธํ ๋ณ๋๊ณผ ๋์๊ณผ์ โ
ค. ๊ฒฐ๋ก โ
. ์ ๋ก ๋ณธ ๊ณ ๋ ํดํญ๋์ 1) ์ง์ญ ์์๋ฌธํ์ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ ์์ธ์ ๋ฌด์์ผ ๊น, ์ ๊ทธ๋ฐ ํน์ฑ์ ๋๊ฒ ๋๋, ์ด๋ค ์์ธ์ ์ํด ๋ณํ๊ฐ ์ผ๊ธฐ๋์๊ณ ,
2
์๋์ง๊ฒฝ์ ์ฐ๊ตฌ Korean Energy Economic Review Volume 10, Number 1, March 2011 : pp. 1~24 ๊ตญ๋ดํ๋ ฅ๋ฐ์ ์ฐ์
์๋ํ์ฐ๋ฃ์์๋ณธ์๋์ฒด์ฑ๋ถ์ 1 2 3 ~ 4 5 F F P F P F ln ln ln ln ln ln ln ln ln ln ln ln ln ln ln ln ln 6 ln ln ln ln ln 7 ln
. 45 1,258 ( 601, 657; 1,111, 147). Cronbach ฮฑ=.67.95, 95.1%, Kappa.95.,,,,,,.,...,.,,,,.,,,,,.. :,, ( )
. 45 1,258 ( 601, 657; 1,111, 147). Cronbach ฮฑ=.67.95, 95.1%, Kappa.95.,,,,,,.,...,.,,,,.,,,,,.. :,, (402-751) 253 E-mail : yspark@inha.ac.kr ,. (, 2011),, 1980 5 49.9%, 4 (20.3%). 1985, 5 (39.0%), 4 (25.3%).
2014 ์๊ฒฉ์ฐ์ ์ 1๊ธฐ_์์ .hwp
97 CONTENTS ๋ณธ์์ ์ ์พํ ์ค๋ ๋ํ๋ฒ ๊น ํจ ์ 3 ํ๋ณต ์ฑ๊ณต์ ๋ถ๋ฅด๋ ๊ธ์ฌ๋ฆฌ ๊ถ ์ ๋ง 9 ์ฅ์ ์ ์ ๋ฐฉํฅ ์ค ์ค ์ ํ 33 ๋ก๋ก ์ดํด๋ณธ ์ฅ์ ์ ์ธ๊ถ ๋ณดํธ ์ด ํ 5 ๋ ์ด์์๋ ์ค์ ์ํ ์ฆ๊ฑฐ์ด ์
๊ฐ์ ์ฌ ์น ํฌ 57 ์
์ค๊ณ ๋ฐ ๋ถ์ ์ค ์ ์ฅ ์ 67 ํ๋ณตํ ๊ฒฝ ๋ต ์ค ์ค ํ ์ง 77 ์ฉ ์๋ฅผ ํ์ฉํ ์
๋ฐฉ์ ๋ฐฑ ์ง 85 ์์ด ์์์ผ ํ ์ธ
<C7D1B1B9B0E6C1A6BFACB1B8C7D0C8B828C0CCC1BEBFF85FC0CCBBF3B5B75FBDC5B1E2B9E9292E687770>
ํ๊ตญ ์ฆ๊ถํ์ฌ์ ํจ์จ์ฑ ๋ถ์ ์ด์ข
์* ์ด์๋** ์ ๊ธฐ๋ฐฑ*** โ
. ์ ๋ก 1990๋
์ดํ ์ฆ๊ถ์์ฅ์ ๊ฐ๋ฐฉํ ๋ฐ ์์จํ๊ฐ ์ง์ ๋์ด๊ฐ๊ณ ์๋ ๊ณผ์ ์์ 1997๋
12์ ์ธํ ์๊ธฐ์ฌํ๊ฐ ๋ฐ์ํ๊ฒ ๋์๊ณ , ์ดํ ์ฆ๊ถํ์ฌ์ ๊ตฌ์กฐ์กฐ์ ๊ฐ์ํ, ์ธ๊ตญ๊ณ ์ฆ๊ถํ์ฌ์ ์ง์
ํ๋ ๋ฐ IT๊ธฐ์ ์ ๋ฐ์ ์ ๋ฐ๋ฅธ ์ฆ๊ถ ์จ๋ผ์ธ๊ฑฐ๋์ ํ๋, ์ธ๊ตญ์ธ์ ํฌ์ํ๋ ์์ ์ฒ ํ์ ๋ฐ๋ฅธ ์ธ๊ตญ์ธ ๊ฑฐ๋๋น์ค์
Journal of Educational Innovation Research 2017, Vol. 27, No. 1, pp DOI: * The
Journal of Educational Innovation Research 2017, Vol. 27, No. 1, pp.243-268 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.27.1.201703.243 * - 2001 2015 - The Research Trends on Peer Counseling in Elementary and
<C5EBC0CFBFACB1B8BFF85F4B494E5520C5EBC0CFC7C3B7AFBDBA2832C8A3295FB3BBC1F628C0FCC3BC295F37C2F75F303632352E687770>
์ฐ๊ตฌ ๋ํฅ๊ณผ ์ํ ๋ถ์ ์๋ณธ๊ฐ๋ค์ ๊ฐ๋ง: ์ค๊ตญ ์ ํฅ ๋ถ์ ์ธต์ ๋ํ ์ธ๋ฅํ ์ฑ๊ณผ - John Osburg, Anxious Wealth ๋ฐ์์ ํต์ผ์ฐ๊ตฌ์ ์ฐ๊ตฌ์์ ์ค๊ตญ์ ์ ํฅ ๋ถ์ ์ธต: ๋๊ณผ ๋๋์ฑ ์ค๊ตญ์ ์ ํฅ ๋ถ์ ์ธต์ ๋ฌด์์ ๊ฐ๋งํ๋๊ฐ? ์ ์๋ ์ด ์ฑ
์์ ์ด์ ๋ํด ๋ต์ ํ๋ค. 21์ธ๊ธฐ ์ค๊ตญ ์ ํฅ ๋ถ์ ์ธต๋ค์ด ๋๊ณผ ํจ๊ป ์๋ก์ด ๋๋์ ์ฐ์์ฑ์ ๊ฐ๋งํ๊ณ ์๋ค๋ ๊ฒ์ด๋ค.
03์ด๊ฒฝ๋ฏธ(237~248)ok
The recent (2001-2010) changes on temperature and precipitation related to normals (1971-2000) in Korea* Kyoungmi Lee** Hee-Jeong Baek*** ChunHo Cho**** Won-Tae Kwon*****. 61 (1971~2000) 10 (2001~2010).
Journal of Educational Innovation Research 2017, Vol. 27, No. 1, pp DOI: NCS : G * The Analy
Journal of Educational Innovation Research 2017, Vol. 27, No. 1, pp.133-158 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.27.1.201703.133 NCS : G * The Analysis of the Cognitive Level of Basic Job Skills of Specialized
44-6๋์ง.08๊น์ ํฌ-5
An Analysis of the Changes in the Cause-and-Effect Relationships between Socio-Economic Indicators and the Road Network of Seoul Using Structural Equation Model* Junghee Kim** 1977 2006 1980 1970 1980
_ _ Reading and Research in Archaeology. _ Reading and Research in Korean Historical Texts,,,,,. _Reading and Research in Historical Materials from Ko
4. _ Culture of Korea: In the Present and the Past,.. _ Korean History and the Method of Psychoanalysis.,,. _ Politics and Ideas in Modern days Korea.,. _ Contemporary Korean History and International
1-2-2ํํ์.hwp
ํํ์(๊ฒฝ๊ธฐ๋ํ๊ต ํ์ ํ๊ณผ) โ
. ๋ฌธ์ ์ ๊ธฐ ์์์ ๊ฒฌ์ง์์ ๋ณด๋ฉด 12.12 ๊ตฐ๋ ํ๊ทน์๊ณผ 5.17 ๋น์๊ณ์ ์ ๊ตญ ํ๋๋ฅผ ํตํด ๋ฑ์ฅํ ์ ๋ํ ์ ๊ถ ์ถ๋ฒ ์๊ธฐ์ ์ ๋ถ์กฐ์ง ๊ฐํธ์ ๋ํด์๋ ๋ค์๊ณผ ๊ฐ์ด ์์ํด ๋ณผ ์ ์๋ค. ์ฒซ์งธ, ์ ๋ถ์ฃผ๋๋ก ์คํํ๊ณต์
ํ๋ฅผ ์ถ์งํ ๋ฐ์ ํฌ ์๋์ ์ ๋ฐ๋์ธ ์์ ์์จ ๊ฐ๋ฐฉ์ด๋ผ๋ ํต์น ๋ฐฉ์นจ์
Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 2, pp DOI: * A Critical Review
Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 2, pp.347-367 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.28.2.201806.347 * A Critical Review on Equity in Early Childhood Education Purpose: This
1์ฐจ1~6์ฅ12.9
3 4 5 6 7 8 13 14 16 22 24 35 36 38 46 57 58 61 63 74 77 78 79 86 94 9 101 102 104 109 115 119 120 121 127 135 141 142 148 153 158 165 166 170 179 10 191 192 195 205 215 219 220 226 229 234 239 240 244
ํ ์ ๋ถ ์ 2 Catsouphes & Smyer, 2006). ์ฐ๋ฆฌ๋๋ผ๋ ์๋ จ๋ ์ธ ๋ ฅ๋ถ์กฑ์ ๋ํ ์ฐ๋ ค๊ฐ ์ฌํ๋๊ณ ์์ผ๋ฉฐ, ์ผ์๋ฆฌ์ ๋ฏธ ์ค๋งค์น ์์ค์ด ํด์ธ ์ฃผ์๊ตญ๋ณด๋ค ์ฌ๊ฐํ๋ค๋ ์ ๋ ์ง ์ง๋ถ์งํ ์ ์ฐ๊ทผ๋ฌด์ ์ ํ์ฐ์ ์ํ ์ง์ ์ฑ ์๋ ๋ ธ ๋ ฅ์ด ํ์ํ๋ค๋ ์ ์ ๋ณด์ฌ์ค๋ค
๊ณต๊ณต๊ธฐ๊ด ๊ทผ๋ฌด์ ์ฐ์ฑ ํ๋๋ฅผ ์ํ ๋
ผ์ โ
. ์ ๋ก ๋ฐํ์ค ํ๊ตญ์กฐ์ธ์ฌ์ ์ฐ๊ตฌ์ ๋ถ์ฐ๊ตฌ์์ (hanpark@kipf.re.kr) ์ ๋ถ๋ ์ฌ์ฑ์ ์ง์์ ์ธ ๊ทผ๋ก๊ธฐํ๋ฅผ ๋ณด์ฅํ๊ธฐ ์ํ ๋ค์ํ ์ ์ฑ
์ ๋
ผ์๋ฅผ ๊ณ์ ํ๊ณ ์๋ค. ์ด๋ ํ ์ ๋ถ๊ฐ ์ถ์งํ๊ณ ์๋ ์ค์ฐ์ธต 70%, ๊ณ ์ฉ๋ฅ 70% ๋ฌ์ฑ์ ํ์ ์กฐ๊ฑด์ด ์ฌ์ฑ์ธ๋ ฅ์ ์ฌํ์ฐธ์ฌ์ ๋ฌ๋ ค ์๊ธฐ ๋๋ฌธ์ด๋ผ๋ ์ธ์์ ๊ธฐ๋ฐํ๊ณ ์๋ค. ์ผ
Journal of Educational Innovation Research 2017, Vol. 27, No. 2, pp DOI: : Researc
Journal of Educational Innovation Research 2017, Vol. 27, No. 2, pp.251-273 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.27.2.201706.251 : 1997 2005 Research Trend Analysis on the Korean Alternative Education
์์ฌ๋ ผ๋ฌธ์ฐ๊ตฌ๊ณํ์
20040725K (2004 7 25 ) 31-36133h 1 the self identity 2 ADSL PC 1 3 4 5 2 7 5 1 3 3 10 3 3 6 4 1020 in-depth interview 4 10 7 Alexander, Cynthia J. and Pal Lesile A., ed., Digital democracy : policy and