1 장 김범준 구병두 (2007). 교육학개론. 서울 : 공동체. 김정환 (1995). 교육철학. 서울 : 박영사. 김정환 강선보 (1997). 교육학개론. 서울 : 박영사. 김필식 오만록 (2002). 현대교육학개론. 서울 : 형설출판사. 민중서림편집 (2005).

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지한 후
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2 1 장 김범준 구병두 (2007). 교육학개론. 서울 : 공동체. 김정환 (1995). 교육철학. 서울 : 박영사. 김정환 강선보 (1997). 교육학개론. 서울 : 박영사. 김필식 오만록 (2002). 현대교육학개론. 서울 : 형설출판사. 민중서림편집 (2005). 민중국어사전. 서울 : 민중서림. 서울대학교사범대학교육연구소편 (1994), 교육학용어사전. 서울 : 하우. 신붕섭 윤은성 강태훈 김정겸 (1995). 교육학개론. 서울 : 양서원. 오욱환 (2003). 교육사회학의이해와탐구. 서울 : 교육과학사. 유재덕역 (1993). 고대세계의교육사상. 서울 : 기독교문서선교회. 이병승 우영효 배제현 (2002). 쉽게풀어쓴교육. 서울 : 학지사. 이지현외 (2005). 교육학의이해. 서울 : 학지사. 장대운 (1995). 현대교육학개론. 서울 : 교육과학사. 정범모 (1994), 교육과교육학. 서울 : 배영사. 한기언 (1990). 상황과기초 - 구상교육철학으로서의기초주의. 서울 : 서울대학교출판부. 한방교 윤길근 (2007). 교육의이해. 서울 : 동문사. 한상길 김응래 박선환 박숙희 정미경 조금주 (2009). 교육학개론. 서울 : 공동체. Dewey, J.(1916). Democracy and Education. N.Y.: Harper & Low. Perderson, P. B.(1991). Special Issue. Journal of Counseling and Development. 70, 1. American Association for Counseling and Development 장강만철외 13(2006). 한국교육의이해. 서울 : 교육과학사. 김영식외 (1997). 한국현대정치사. 서울 : 집문당. 김인회 (1994). 한국교육의역사와문제. 서울 : 문음사. 김천기 (1998). 교육의사회적이해. 서울 : 학지사. 박연호 (2006). 조선전기향교정책의성격과한계. 박연호편. 논문으로읽는교육사 서울 : 문음사. 박일관 (2004). 한국현대교육이념사의비판적고찰. 전북대학교대학원박사학위논문. 박의수외 (2002). 교육의역사와철학. 서울 : 동문사. 박찬수 (2006). 고려의국자감과사학십이도. 박연호편. 논문으로읽는교육사 서울 : 문음사. 송영경, 엄정희 (2001). 새시대를위한교육학개론. 서울 : 교육아카데미. 신천식 (1995). 고려교육사연구. 서울 : 경인문화사. 양금희 (1996). 마틴루터. 위대학교육사상가들 1. 서울 : 교육과학사. 오성삼외 (1996). 교육학의이해. 서울 : 양서원. 오성철 (2000). 식민지초등교육의형성, 정신문화연구원. 2

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Journal of Educational Innovation Research 2017, Vol. 27, No. 2, pp DOI: * Review of Research

Journal of Educational Innovation Research 2017, Vol. 27, No. 2, pp.79-102 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.27.2.201706.79 * Review of Research Trends on Curriculum for Students with Severe and multiple