경기자유학년제 & A 행복한배움으로모두가특별한희망의나래를펴다! 경기자유학년제는? 중학교과정 년동안학생들이일제식지필평가의부담에서벗어나삶의역량을키울수있도록배움중심수업과진로탐색활동등다양한체험활동이가능하도록교육과정을유연하게운영하는제도입니다. 자유학년제의대상은? 경기도관내중학교 학년입니다. 자유학년제기간에는평가를실시하지않나요? 중학교 학년은중간ㆍ기말고사형식의일제식지필평가는실시하지않으며, 성취도를산출하지않습니다. 대신수업중에이루어지는과정중심평가를실시하며, 모든학생의성장과정을문장으로기록하여피드백합니다. 중학교, 학년도자유학년제를실시하나요? 중학교 학년자유학년의학생중심수업ㆍ과정중심평가가지속될수있도록교육과정을연계운영합니다. 주제선택활동을포함하여 개영역이상연계자유학기활동을운영합니다. 경기도교육청에서는자유학년제연계를통한교육과정다양화를위해, 학년에는연계자유학년제라는용어를사용하고있습니다. 중학교, 학년에도성취도가산출되지않나요? 그렇지않습니다. 중학교 학년, 학년에는지필ㆍ수행평가를실시하고성취도를산출합니다. 산출된성취도는고입내신성적에도반영됩니다. 자유학년은진로체험학년인가요? 자유학년제는학생의창의적사고역량, 문제해결역량등미래핵심역량함양이목적입니다. 이를위해배움중심수업, 과정중심평가가내실있게운영되도록노력하고있습니다. 또한단순일회성직업체험을지양하고다양한교과연계교ㆍ내외체험을권장하고있습니다. 교과와체험이유기적으로융합될때학생의진로역량도함양됩니다. Let's FLY! (Free Learning Year) 경기자유학년제
경기자유학년제 자유학기활동 자유학년제운영개요 자유학기활동의교육적의미 교과 수업의혁신 배움중심수업및과정중심평가 자기탐색 / 직업탐색 / 세상탐색 진로탐색습관형성 진로탐색역량함양 예시 ) 진로검사, 초청강연등 교과에서확장된주제에대한전문적수업 학교교육과정에대한학생의요구및선택반영 학생의참여및활동중심수업 교사차원의교육과정창작및수업운영 예시 ) 드라마와사회, D프린터, 생활속법률등 교육과정편성 운영유연화 자율성 창의성신장, 학생중심교육과정 교수 학습방법다양화 토론 실습, 융합수업, 자기주도학습 과정중심의내실있는평가 형성평가, 수행평가, 성장 발달에중점 진로탐색활동 주제선택활동 교과학습동기유발 교과수업참여촉진 교과지식의체득 학생희망과참여에기반한 자유학기활동 운영 학교여건, 학생 학부모수요등을반영하여균형있게편성 운영 동아리활동 자유학기활동 예술 체육활동 미래핵심역량함양 자기주도성함양 학생활동활성화 교과 진로탐색활동 체계적인진로학습및체험 주제선택활동 학생중심, 체계적전문프로그램 예술 체육활동 예술 체육교육다양화, 내실화 동아리활동 흥미 관심기반, 맞춤형개설 학생주도의기획과운영 학생자치경험및활성화 관심분야의특기, 적성계발 학교와교사의관심과지원 학생의인성, 감성역량함양을통한전인적성장 학생의스트레스감소및행복감제고 음 미 체교과에서확장된예술 체육경험 학교외부전문적인력자원의학교교육참여 예시 ) 문예토론, 라인댄스등 예시 ) 연극, 뮤지컬, 오케스트라등 출처 : 한국교육개발원, 07 Let's FLY! 경기자유학년제 Let's FLY! 경기자유학년제
배움중심수업 배움을만들기위한교육과정재구성과정 함께고민하고, 함께만들어가는융합수업을위한템플릿 ( 예시 ) 순서단계내용 주제 문화의다양성이해하기 교육과정의재인식 교육과정의탐색 국가수준교육과정 ( 총론, 교과교육과정 ) 경기도교육과정 핵심역량 창의적사고역량, 심미적감성역량, 의사소통역량, 공동체역량 학생요구분석 학생들의삶이해하기 학생이흥미를갖고참여하는수업을위한학생이해 미술사회역사국어 교과내단원재구성 교과에서학생배움의의미고찰 교과성취기준을중심으로단원내용재구성 교과핵심개념을중심으로학습내용재구조화 재구성내용을중심으로평가계획수립 교과간단원재구성 학교 ( 학년 ) 교육목표또는발달단계를고려한중점가치정하기 중핵, 도구교과마인드맵 ( 교과내용파악하기 ) 주제교과단원구성표만들기 ( 주제활동아이디어구안 ) 교과핵심개념을중심으로학습내용재구조화 재구성내용을중심으로평가계획수립 성취기준 핵심활동 미술작품, 관람자, 전시장소등의특징을고려하여다양한방식의전시를기획할수있다. 박물관모형만들기 다양한기준으로문화지역을구분해보고, 지역별로문화적차이가발생하는이유를지역의자연환경, 경제 사회적환경의관점에서파악할수있다. 각문화권의자연환경, 경제 사회적환경파악하기 각시대의대표적문화재를통해각시대문화의특징을파악할수있다. 각시대ㆍ국가별문화재조사하기 핵심정보가잘드러나도록내용을구성하여발표할수있다. 전시작품설명하는글쓰기와말하기 재구성된교육과정으로배움중심수업실천 교육과정, 수업과연계한평가 배움중심수업철학이해하기 교과특성에맞는배움중심수업실천 교육과정, 수업과밀착된평가실시 통합활동 상상박물관만들기 문화재조사하여모형박물관만들고전시작품소개하기 평가결과피드백 교사에겐교수학습의질개선, 학생에겐성장중심의정보제공 ( 예 : 성장중심의통지방법개선, 학생부기록등 ) 평가 전시작품, 관람자, 장소등을고려한전시를기획하였는가? 각문화권의자연환경, 경제ㆍ사회적환경을파악하였는가? 각시대ㆍ국가별문화재구분하고그특징을파악하고있는가? 전시작품에대한핵심정보를효과적으로전달하였는가? 교육과정 - 수업 - 평가 ( 기록 ) 조망하기 교육과정 - 수업 - 평가 ( 기록 ) 조망하기 Let's FLY! 경기자유학년제 Let's FLY! 경기자유학년제
과정중심평가 과정중심평가의특징 과정중심수행평가의시행절차 단계 활동 시기 성취기준에기반을둔평가 성취기준분석 과정중심평가는교과성취기준에기반을둔평가입니다. 수업중에이루어지는평가 교육과정운영계획 학기시작전 수행과정의평가 과정중심평가는수업중에이루어지는평가 로서, 교수 학습과연계된평가를지향합니다. 교수 학습및평가계획수립 과정중심평가에서는지식, 기능, 태도가학습자에게서어떻게발달하고있는지를파악하기위해학습자의수행과정을평가대상으로합니다. 다양한평가방법의활용과정중심평가는평가의목적이나내용을고려하고다양한평가방법을활용하여학생에대한다양한측면을파악하는것이중요합니다. 지식, 기능, 태도를아우르는종합적인평가과정중심평가는지식, 기능, 태도의인지적 정의적영역까지포함하여종합적으로평가하는것이중요합니다. 학습자의발달을위한평가결과의활용과정중심평가는학습자의성장과발달과정을관찰함으로써학습자의부족한점을채워주고, 우수한점을심화 발전시킬수있도록돕는데기여합니다. 교수 학습및수행평가 학기말평정및기록 교수 학습 교수 학습자료개발 학생참여형수업 교수 학습 수행평가연계 피드백 기록 수행평가 수행평가과제개발 수행평가채점기준개발 수행평가실시 수행평가채점 학기중 학기말 출처 : 한국교육과정평가원, 07 출처 : 에듀넷티 - 클리어홈페이지 (http://www.edunet.net). ' 학생평가 ' 에서발췌. Let's FLY! 경기자유학년제 Let's FLY! 경기자유학년제 7
자유학년의다양한수업 교과융합 + 체험 + 평가 ( 예시 : 창작동화구연하기 ) 교과융합 + 자유학기활동 + 평가 ( 예시 : 창작뮤지컬프로젝트 ) 교과일본어국어미술체험학습 관련단원なんじですか문학의다양한해석기억과꿈, 상상을담아서 교과내용 일본어사전을활용해일본전래동화번역하기 일본동화의내용을각색하여한국의정서에맞는그림동화책만들어구연하기 선택한장면에맞게입체적으로삽화표현하기 인근유치원을방문하여구연활동을펼침 학년성장단계학년별통합주제 학년나와우리 학년지역사회 학년세계 우리 의꿈과끼를보아주세요! ( 창작꿈 끼뮤지컬 ) - 자유학기예술 체육활동연계 우리마을부천시를소개합니다! ( 지역사회신문만들기 ) - 마을교육공동체연계 나는 글로벌리더 입니다! ( 세계문화홍보 UCC 제작하기 ) - 세계민주시민교육연계 주제 우리 의꿈과끼를보아주세요! ( 창작꿈 끼뮤지컬 ) - 자유학기예술 체육활동연계 교과교육과정재구성내용시기평가 국어뮤지컬시나리오대본쓰기 9 월 음악 미술 시나리오대본을뮤지컬로각색하기 뮤지컬무대배경그리기, 무대의상디자인및코디 0 월 0 월 체육뮤지컬의안무구성하기 월 - 창작뮤지컬만들기및 공연 - 교과통합수행평가 일본어단어검색하기문장해석하기번역완성작각색을통한재창작 활동과정 삽화채색및구연스토리만들기구연연습입체동화책완성작유치원방문구연활동 시나리오작성뮤지컬로각색무대배경그리기뮤지컬안무구성창작뮤지컬공연 ( 월 ) 8 Let's FLY! 경기자유학년제 Let's FLY! 경기자유학년제 9
08 경기자유학년제운영 경기자유학년제시간표운영 ( 예시 ) 08 경기자유학년제운영 학년 : 자유학년 학년 학년 학년 학년 운영모델 자유학년제 ( 자유학기 + 자유학기 ) 연계자유학년제 ( 연계자유학기 + 연계자유학기 ) 연계자유학년제 ( 연계자유학기 + 연계자유학기 ) 학기 학기 대상경기도중학교전체경기도중학교전체경기도중학교희망교 교육과정 수업 자유학기활동연간 시간이상운영 - 교과 ( 군 ) 별총기준시수 0% 범위내활용 - 창체 ( 스포츠클럽포함 ) 연간 8 시간범위내활용 일반학기와같음 ( 교과, 창체시수감축없음 ) 교과와창의적체험활동을활용하여중점연계자유학기활동운영 배움중심수업 삶에필요한역량을키우는수업 자기생각을만들수있는수업 ( 토론, 논술, 프로젝트등다양한수업방법 ) 교육과정재구성-수업-평가-기록일체화 피드백을통한학생-교사상호성장 일반학기와같음 ( 교과, 창체시수감축없음 ) 교과와창의적체험활동을활용하여중점연계자유학기활동운영 교과및창의적체험활동자유학기활동 ( 주당 7시간 ) 예술체육주제선택동아리 7 학년 : 연계자유학년 진로탐색 교과및창의적체험활동자유학기활동 ( 주당 시간 ) 동아리주제선택 7 진로탐색 예술체육 자유학기활동 연간 시간이상운영 개활동영역 ( 주제선택, 예술체육, 동아리, 진로탐색 ) 운영 학기당주제선택활동필수 교과와창체를활용하여학기당 개이상영역중점연계활동운영 학기당주제선택활동필수 교과와창체를활용하여학기당 개이상영역중점연계활동운영 학기당주제선택활동필수 평가ㆍ기록 과정중심평가 년간일제식지필평가미실시 교과성취도미산출 모든학생의교과및자유학기활동에대한평가결과는학교생활기록부에문장으로기록 과정중심평가확대 - 일제식지필평가횟수축소, 수행평가반영비율확대권장 교과성취도산출 학생의교과및연계자유학기활동특기사항학교생활기록부기록 과정중심평가확대 - 일제식지필평가횟수축소, 수행평가반영비율확대권장 교과성취도산출 학생의교과및연계자유학기활동특기사항학교생활기록부기록 학기 교과및창의적체험활동중점연계자유학기활동 ( 주당시간 ) 학기 교과및창의적체험활동중점연계자유학기활동 ( 주당시간 ) 고입내신교과 미반영반영반영 7 주제선택 동아리 ( 창체동아리 ) 진로탐색 ( 창체진로 ) 7 주제선택 진로탐색 ( 창체진로 ) 0 Let's FLY! 경기자유학년제 Let's FLY! 경기자유학년제